教學(xué)工作計(jì)劃的重要性不容忽視,教師應(yīng)該重視其制定和執(zhí)行過程。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些靈感。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、以及現(xiàn)場所有可愛的小朋友們:大家上午好!
金秋送爽,丹桂飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們?cè)谶@里隆重舉行茍江鎮(zhèn)同心幼兒園開園典禮儀式。
茍江鎮(zhèn)同心幼兒園占地面積寬闊,建筑布局合理,通風(fēng)透氣,舒適優(yōu)雅,富有童趣;有配套的幼兒活動(dòng)室、午休室、衛(wèi)生間。茍江鎮(zhèn)同心幼兒園還具有一支高素質(zhì)高學(xué)歷年輕化充滿愛心與責(zé)任心的專業(yè)化的'保教隊(duì)伍,我們本著讓家長放心,學(xué)生開心的辦園宗旨,力爭為孩子們的健康成長,快樂學(xué)習(xí)提供最優(yōu)最好的環(huán)境。
幼兒園在籌建過程中得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與教育行政主管部門的悉心關(guān)照和大力支持,今天我們非常榮幸地幸請(qǐng)來了某某人。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí),對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間光臨本園指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
下面我宣布:xx鎮(zhèn)xx幼兒園開園典禮儀式現(xiàn)在開始!
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇二
(一)學(xué)生進(jìn)場。
(二)宣布開學(xué)典禮正式開始。
(三)升國旗、唱國歌。
(四)校長講話。
(五)學(xué)生代表講話。
(六)宣布開學(xué)典禮結(jié)束。
1、通過開學(xué)典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月25日。
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場。
活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境、場地的布置。
參加對(duì)象:幼兒園全體教師和幼兒。
一、開場詞。
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:
大家好!
二、園長致辭。
新學(xué)期新面貌,幼兒園為小朋友創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的爺爺為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干可愛的小博士!
最后,送上我為幼兒園寫的一首詩歌——。
萬里青天染彩霞,柳風(fēng)暖暖送歸家。
笑聲遍唱余心樂,到處陽光滿院花。
我的講話完了,謝謝大家!
三、教師講話:
親愛的小朋友們:你們好!
幼兒園開學(xué)了!度過了一個(gè)歡樂、難忘的春節(jié),老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進(jìn)步,期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓罚腋3砷L!
謝謝董老師!希望小朋友們能記住董老師的話,在幼兒園健康快樂的成長!
再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長,感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持和對(duì)我們幼兒園的信任。感謝大家在上學(xué)期對(duì)我們工作的'積極支持與配合,是您們的參與才讓孩子取得更大的進(jìn)步!我們還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級(jí)出謀劃策,努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信的小主人!
最后,我希望我們的全體幼兒在桂二幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長!
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。
2、能遵守“過馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
3、感受與同伴一起游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場景:紅綠燈、停車場(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤若干。
3、小朋友過馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語言磁帶。
4、交通安全的課件。
活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
(1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
(2)幼兒拿好方向盤,做開車狀。
2、做游戲“小司機(jī)開車”。
(1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。
(2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開車”。
——教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)。
——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。
——到停車場停車。
3、過人行橫道線、
(1)教師:爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,怎么辦?
(2)幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過斑馬線。
(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車)。
5、延伸活動(dòng):
(1)觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
(2)觀看有關(guān)交通事故的課件。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇四
流程:
一、儀仗隊(duì)及全體師生入場。
二、主持人宣布:升國旗、奏國歌、面向園旗演奏園歌。
園長講話。
四、教師代表講話。
五、小朋友講話。
六、體操表演。
園長發(fā)言稿。
親愛的老師們、可愛的孩子們:
大家上午好!
在這秋高氣爽的日子里,我們迎來了新星幼兒園開學(xué)典禮。我要告訴大家兩個(gè)好消息:一個(gè)是新學(xué)期我們幼兒園迎來了名新小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。第二個(gè)好消息是我們?cè)瓉硭械男∨笥讯忌吡艘患?jí),有了新的老師,新的環(huán)境,另外老師還給你們準(zhǔn)備了好多好多新玩具,廚房的老師給你們準(zhǔn)備了可口的飯菜。
尊敬的`園長,親愛的老師,可愛的孩子們,
大家上午好!
很高興我們終于迎來了新星幼兒園的開學(xué)典禮,為迎接新學(xué)期的到來,老師為小朋友們準(zhǔn)備了優(yōu)美的環(huán)境和許許多多好玩的玩具。可愛的孩子們!每天早晨小鳥還沒有睡醒,你們還沒有起床的時(shí)候,老師就已經(jīng)早早的來到幼兒園給你們打掃干凈了教室,洗好了口杯,掛好了毛巾,張開最溫暖的懷抱,用最甜美的微笑準(zhǔn)備迎接你們的到來!
相信我們的老師在新的學(xué)期里,她們會(huì)像你們的媽媽一樣,疼你們,愛你們!會(huì)像最好的朋友一樣和你們一起唱歌、跳舞做游戲。
讓我們快快樂樂的度過每一天,讓你們天天進(jìn)步,快樂成長!同時(shí)祝各位老師工作順利,天天開心!
小朋友代表發(fā)言稿。
尊敬的園長媽媽,親愛的老師媽媽,可愛的小朋友們:
大家上午好!
(男)我是班的小朋友,
(女)我是班的小朋友,
聽了園長媽媽和老師媽媽的發(fā)言,我們好激動(dòng)啊!作為新星幼兒園的一名小朋友,我們是多么的幸福,因?yàn)槲覀冇羞@么好的園長媽媽和老師媽媽,有一個(gè)溫暖幸福的大家庭,有一個(gè)快樂幸福的童年等待我們。
以后我們一定會(huì)每天都高高興興的來幼兒園,好好的聽老師的教導(dǎo),不挑食,愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)小朋友,做一個(gè)愛動(dòng)腦、愛勞動(dòng)的好孩子。
謝謝大家!
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇五
1、能區(qū)分生疏人與熟人。
2、知道不吃生疏人給的食物,拒絕生疏人碰觸自己的身體。
3、知道跟生疏人走時(shí),要征得老師和家長的同意。
1、每個(gè)幼兒預(yù)備家人、熟人、生疏人的照片各3——4張。
2、餅干、巧克力、玩具適量。
1、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分生疏人和熟人。
(1)請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的`人分成三組,說一說每一組都有誰。
(2)小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,熟悉的人是熟人,不熟悉的人是生疏人。
2、引導(dǎo)幼兒討、溝通正確理解生疏人的含義。
(1)生疏人都是壞人嗎?
哪些生疏人是好人?哪些生疏人是壞人?為什么?
(2)小結(jié):生疏人中有好人也有壞人。許多生疏人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來潔凈干凈的環(huán)境,警察能愛護(hù)大家的平安,所以他們是好人。但生疏人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì)想一些壞辦法,做一些壞事,哄騙小伙伴,有的還會(huì)損害小伙伴。所以遇到生疏人時(shí),要多加當(dāng)心。
3、老師和幼兒進(jìn)行嬉戲《遇到生疏人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與生疏人正確交往。
生疏人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”
婷婷:“感謝你!我不熟悉你,我不吃巧克力。你走吧!
生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說:“瑞瑞,我知道你的名字,我們做伴侶吧!”
瑞瑞:“請(qǐng)別摸我!我不熟悉你,我要去找爸爸了。”
生疏人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來接你,跟我走吧!”
同同:“媽媽說好來接我的,讓老師打個(gè)電話問問媽媽,媽媽同意我才能跟你走。”
生疏人:“唉!這些小孩真機(jī)智!”
媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些方法可以很好地愛護(hù)還好自己。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇六
幼兒情況:本班24名幼兒,男生11名,女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。
家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級(jí)工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒(如:鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對(duì)以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
(一)班級(jí)管理:
1.每周召開一次班務(wù)會(huì),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2.積極組織班級(jí)教師配合園部,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).
(二)家長工作:
1.通過家長會(huì),家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練。
健康領(lǐng)域:
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手。
社會(huì)性領(lǐng)域:
1、樂意參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
語言領(lǐng)域。
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9.10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
科學(xué)領(lǐng)域。
1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,體會(huì)愛護(hù)樹的意義。
2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),積極參加節(jié)日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,知道它們所表示的意義,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。
5、認(rèn)識(shí)長方形、三角形、圓形、正方形,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)線及簡單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。
5、通過活動(dòng)《分類、排序》,游戲《數(shù)字找朋友》等,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
6、通過各種形式的美工活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。
8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇七
一、晨間活動(dòng)(7:00—7:30)。
活動(dòng)名稱:散步中的收集活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過收集活動(dòng),使幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境。
2、為有生命與無生命的分類活動(dòng)收集材料。
3、培養(yǎng)幼兒觀察習(xí)慣,萌發(fā)幼兒的求知探索精神。
活動(dòng)材料:每名幼兒一個(gè)小筐、合適的場地。
活動(dòng)過程:
1、教師在散步、收集活動(dòng)前提出要求:散步時(shí)收集十種東西。
2、散步、幼兒邊觀察邊收集:樹葉、螞蟻、瓶蓋、石頭等十種物品放在自己的小筐內(nèi)。
二、集體教育活動(dòng)一(8:10—8:50)。
活動(dòng)名稱:有生命的與無生命的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在操作活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分有生命的與無生命的物體。
2、通過活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步掌握分類的方法。
3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí):愛護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己的生活空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒參與收集的許多物品。
2、托盤、小筐同幼兒人數(shù)。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。
3、掌握生命、無生命的概念。
活動(dòng)過程:
1、分享早上收集的物品,互相介紹一下自己收集到的寶貝,并說出在哪里收集到的。
2、出示教師收集的物品,說說哪些是有生命的?哪些是沒有生命的?為什么?引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣,并介紹分類的方法。
3、教師同幼兒一起將教師采集的物品進(jìn)行有生命與無生命的分類。
4、將幼收集的物品進(jìn)行分類活動(dòng)?br教師根據(jù)幼兒的分類情況適當(dāng)加以指導(dǎo)。
5、送有生命與無生命的客人回家。
6、教師進(jìn)行環(huán)保教育。
出示環(huán)保圖片,教育幼兒要愛護(hù)生命,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),
三、早操及戶外活動(dòng)(9:00—9:50)。
早操要求:精神飽滿,動(dòng)作整齊。
體育游戲:布袋游戲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。
2、激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程。
2、布袋人手一只,打擊樂器4件,桑葉若干。
活動(dòng)過程:
1、玩布袋(布袋分散在四周)。
師:小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧!玩的時(shí)候要注意安全。
(提醒幼兒注意安全,并注意觀察幼兒玩袋的情況。)。
2、“蠶寶寶”游戲。
(1)、師:小朋友玩的真不賴,現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把。
自己變成一只蠶寶寶吧。
來,變--變--變!
師:你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)。
師:看,這只蠶寶寶爬的真好,我們來看看它是怎么爬的?
(2)、模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。
a師:蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧!
(教師作為喂桑葉的人,不斷地變動(dòng)自己的位置,蠶兒也隨之改變爬行的方向。)。
b師:讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
c師:蠶寶寶吐了這么多的絲,把自己也包在里面了。
d師:蠶寶寶在繭里面睡著了,慢慢地變成了蛹,它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭,飛了出來,一只又一只,一只又一只,都飛出來了。
(模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑)。
3、“盲人聽音走路”游戲。
(1)、師:平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。
(2)、幼兒將布袋套在頭上,四處走動(dòng)。教師提示注意安全,互不碰撞。
(3)、師:聽,有聲音傳來了,我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧!
(請(qǐng)四名老師在場地的四個(gè)角落,看教師的手勢敲打樂器)。
(4)、游戲結(jié)束,師:請(qǐng)小朋友把布袋拿下來吧,現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便,如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做?(幼兒各抒己見)。
師:小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!
4、幼兒自由玩布袋。
5、放松游戲:布袋魔術(shù)。
師:好,我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧!我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子(將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋€(gè)矮子(再將小布袋橫向?qū)φ郏缓笤僮兊冒稽c(diǎn),成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ郏藭r(shí),布袋已經(jīng)被折疊好),現(xiàn)在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧!(拿著布袋走出場外,活動(dòng)結(jié)束)。
四、集體教育活動(dòng)二(10:05—10:50)。
活動(dòng)名稱:生物party。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂,并愿意與別人分享快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與生物party的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備工作,并用自己喜歡的方式和材料表征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將已認(rèn)識(shí)的的各種生物的圖片、標(biāo)本布置在活動(dòng)室。
2、師生共同搜集、準(zhǔn)備各種材料和工具:橡皮泥、紙盒、皺紋紙等。
活動(dòng)過程:
1、組織幼兒討論如何準(zhǔn)備生物party?
給它們準(zhǔn)備什么食物?會(huì)場怎么布置?
2、幼兒商量分組,分為食物制作組,布置舞臺(tái)組。
3、小組觀察、討論并選擇所需的材料及制作方法。
4、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料,用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展“工作”,教師以合作的方式對(duì)孩子工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),幫助。
5、將邀請(qǐng)來的生物和準(zhǔn)備好的食物擺放在布置好的舞臺(tái)上,幼兒為客人老師介紹。
6、模仿蟲子。
7、播放動(dòng)感較強(qiáng)的音樂,幼兒可扮演各種蟲子自由吃“食物”、跳舞,舉行開心party。
五、餐前準(zhǔn)備及午餐(10:50—11:30)。
餐前準(zhǔn)備:1、幼兒入廁、喝水、洗手。
2、聽故事磁帶。
午餐要求:1、值日生分工擦桌子,為小朋友盛飯、端飯。
2、能安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜,不挑食、偏食,能保持桌面、地面的干凈。會(huì)自己添飯。
3、飯后能自覺漱口。值日生收拾餐桌,并把餐具送到廚房。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、以"安全第一,預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針,營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識(shí),會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及與鉛中毒。
2、合理用藥,遠(yuǎn)離不良嗜好。
三、教學(xué)過程:
導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí),今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。
(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。
1、學(xué)生表演小品(音樂)。
剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?
拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來源:)如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大,容易引起消化不良。
2、說明"一日三餐"的重要性。
找學(xué)生自由發(fā)言。
3、問答題。
早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?
4、。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。
(二)保障飲食安全,鉛中毒。
如何防止鉛中毒?
防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。
首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時(shí),應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。
在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。
此外,不要在汽車往來多的道路附近散步,因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。
膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過程,促進(jìn)鉛的排出.
適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。
健康加油站。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、觀察營養(yǎng)寶塔,初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2、經(jīng)過談話和交流,明白不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。
3、樂意向同伴介紹自我的營養(yǎng)餐。
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)耄?/p>
1、教師與幼兒互動(dòng)談話,導(dǎo)入游戲。(小朋友,今日早晨你們吃了什么早餐?你們最喜歡吃什么?……此刻,教師那里有許多好吃的東西,都畫在了紙上,你喜歡什么就能夠到教師那里隨便拿。)。
2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。
3、教師引導(dǎo)幼兒說說自我都拿了哪些食物。
4、教師小結(jié),提出疑惑。
(小朋友們喜歡吃的東西真多,有的也是教師喜歡吃的,那你們明白這些東西吃了適宜嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃?哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢?)。
二、營養(yǎng)大學(xué)堂。
1.觀察營養(yǎng)寶塔。
(出示掛圖)引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。
2、互動(dòng)交流:
誰能告訴大家我們每一天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米等)。
的確,這些糧食做的食物能夠讓我們長力氣。那么,吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)。
比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、雞蛋、魚、肉……)。
吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)。
教師還要告訴大家我們每一天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好,中午吃得飽,晚上吃得少。
三、我的營養(yǎng)食譜。
1、設(shè)計(jì)一張營養(yǎng)食譜,向同伴介紹。
2、選擇幾份典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。
幼兒園健康教育活動(dòng)(二十):
買食品要注意什么。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。
2、經(jīng)過自我探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。
2、相同包裝的食品,一份有防偽的標(biāo)記,一份沒有。
3、請(qǐng)一位小朋友排練情景表演:一包膨化食品。
活動(dòng)過程。
1、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。
——幼兒觀看教師表演。教師在前面表演,資料大致如下:小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“今日,我在商店里買了一包膨化食品。”然后,打開食品袋吃這包食品,之后,假裝肚子痛。
2、引導(dǎo)幼兒討論:這位小朋友怎樣了是什么原因造成肚子痛和不舒服的讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn)。
3、配班教師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查,說:“小朋友,你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品,觀察上頭的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會(huì)生病不舒服。”
4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
——怎樣才能明白自我選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢。
——幼兒觀察自我?guī)淼男〈澄铮變鹤晕矣^察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
5、組織幼兒討論:在買食品時(shí),除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?
——幼兒自由討論。明白要選購包裝完好的食品,食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。經(jīng)過比較相同包裝的食品,認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記,來確定食品的可靠性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、燕子、小狗、小兔、小猴、小鳥、小魚、小貓2、鉛筆、書包,剪刀3、音樂郊游、生日快樂、動(dòng)物聲音活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)別"1"和"許多"2、能正確說出什么是一個(gè),什么是許多3、知道"1"和"許多"的分合關(guān)系4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣活動(dòng)過程:
一、談話引出課題師:今天天氣真好,老師帶小朋友們?nèi)ソ加伟桑》乓魳贰督加巍贰?/p>
(給孩子提供一種輕松的活動(dòng)氛圍,以游戲形式,使幼兒能容易進(jìn)入角色。)二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)1和許多。
1、寶貝們,看咱們到了什么地方啦。引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方?(森林)你們仔細(xì)觀察,看到什么?(房子)幾座房子?(一座房子)我們來看看這是誰的家?(小貓)有幾只小貓?(一只小貓)(出示蛋糕)哇今天是小貓的生日,小貓買了什么?(一個(gè)蛋糕)它的好朋友也來為它祝賀了,大家看看誰來了?(燕子)哦,原來是一只小燕子小貓最喜歡吃什么?(魚)真棒,看看一只燕子給小貓帶來了幾條魚?(一條)還有誰?(小兔)哦,又來了一只小兔,一只小兔也給小貓帶來了幾條魚?(一條)。。。
每個(gè)小動(dòng)物都給小貓帶來了一條魚,把一條一條的小魚合在一起就是許多小魚小貓今天特別的開心,來了許多的好朋友還收到了許多的禮物,我們一起為小貓過生日吧!(音樂生日快樂)。
2、小朋友們你們給小貓帶禮物了嗎?(帶了)朵朵你給小貓帶來了什么禮物?(一個(gè)南瓜)。。。
許多小朋友給小貓帶來了許多條南瓜,小貓說謝謝小朋友。
3、小貓的幼兒園馬上要開學(xué)了高老師給小貓帶來了許多禮物,大家看有什么?
(鉛筆、剪刀、書包)幾只鉛筆?(一只鉛筆)(一把剪刀)(一個(gè)書包)還有什么?(許多書)(許多蠟筆)。
三.實(shí)物操作,了解1和許多之間的關(guān)系。
2、請(qǐng)每位小朋友從盤子里拿一個(gè)棒棒糖,請(qǐng)問寶寶你拿了幾個(gè)棒棒糖?"我拿了一個(gè)棒棒糖"現(xiàn)在盤子里有沒有棒棒糖了?(沒有)。
3、教師小結(jié):"剛才盤子里有許多棒棒糖,小朋友一個(gè)、一個(gè)。。。地拿走了,盤子里就沒有棒棒糖了,我們可以把許多分成一個(gè)、一個(gè)"。
4、小朋友都喜歡吃棒棒糖,請(qǐng)你們回家后和家人一起分享好嗎?啟發(fā)幼兒將自己手中的棒棒糖送回盤中,邊送邊說:"我送了一個(gè)棒棒糖"送完后引導(dǎo)幼兒說:"現(xiàn)在盤子里有許多棒棒糖了,"。
5、鞏固練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)大家觀察一下在圖片中哪些動(dòng)物是一只,哪些動(dòng)物是許多只。。。
你們真棒,每個(gè)小朋友都發(fā)現(xiàn)了這么多秘密,鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己四、應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)找出身邊的"1"和"許多"那么大家找一找在我們身上或者活動(dòng)室里有什么東西可以用一個(gè)來表示,什么東西用許多來表示。(讓幼兒完整的說出什么有一個(gè),什么有許多)比如說:我有一張嘴巴,有許多牙齒(親自體驗(yàn)、親身感受1和許多之間的關(guān)系。)(小班幼兒的思維以具體形象思維為主,為幼兒創(chuàng)設(shè)直觀的形象,使幼兒能用完整的語言表達(dá)出來。同時(shí)給于孩子肯定、及時(shí)的表揚(yáng)。)五、拓展延伸:
小朋友們,今天快樂嗎?老師也為你們高興。你們知道一個(gè)一個(gè)合起來成了許多,許多個(gè)可以分成一個(gè)一個(gè),你們真能干,回家的時(shí)候找找你家里什么東西是1個(gè),什么東西有許多。
六、結(jié)束我們帶著小動(dòng)物們一起去郊游吧(音樂)。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇八
2、各式小動(dòng)物的圖案紙卡;油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。
(一)我們開學(xué)了,小動(dòng)物們也開學(xué)了!我們一起來看一看,小動(dòng)物們開學(xué)時(shí)在做什么呢?
1、提問:我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩游戲?
2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇,亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),加入開學(xué)的行列。
3、請(qǐng)幼兒說說代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?
4、提問:猜一猜,你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>
(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,配合兒歌磁帶,進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動(dòng)唱。
1、教師以“說哈羅”的曲調(diào),教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開心》。
2、教師:與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。
(三)教師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作,引發(fā)趣味性,并鼓勵(lì)大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱。
(四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,如:一張笑臉,請(qǐng)小朋友坐在臉上)。教師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案),請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己。
1、教師:小朋友們,老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動(dòng)物圖案,看一看、想一想,選擇一個(gè)代表自己!
2、教師提問:告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?
3、教師:如果都沒有可以代表自己的圖案,就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!
(五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,貼在老師發(fā)給你們的`姓名卡片上,就完成了屬于自己的名牌卡。
(六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。
(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,請(qǐng)幼兒協(xié)助整理。提問:
1、這些玩具迷路了,請(qǐng)你們說一說這些玩具的家在哪兒?
3、在角落游戲結(jié)束后,還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家。
(八)字詞句教學(xué)。
1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。
2、教師指著姓名卡片,依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào),是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。
這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,幼兒很快就掌握了,幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編"安全兒歌",模擬練習(xí)解決問題。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《開火車》的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。
教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
教師:小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。
教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊(duì)上下車,乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形kU(xiǎn)的地方如何注意安全。
教師組織逛商場或者超市,討論迷路后的解決方法。
教師:和爸爸媽媽逛商場時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?
教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如"外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙。"。
3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。
教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲,以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十
1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。
2.學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.一只可愛的毛絨玩具豬。
2.《我愛洗澡》的光碟一張。
活動(dòng)過程。
一、開始環(huán)節(jié):
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1.猜猜它是誰?
2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。
二、基本環(huán)節(jié):
聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,注。
意配音語氣兒化,動(dòng)作可愛,表情生動(dòng)。
1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講。
衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)。
2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對(duì)它怎么樣?
3.討論:誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多。
種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。)。
4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一。
個(gè)講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了,因?yàn)槲矣辛恕?/p>
很多好朋友,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié):
游戲《找朋友》,活動(dòng)自由結(jié)束。
教學(xué)反思。
本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活。
衛(wèi)生小常識(shí),通過對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩。
子。活動(dòng)過程幼兒有靜有動(dòng),還感受了歌曲的歡快氣氛,動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒。
有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用,幼兒能輕松愉。
快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,就能完。
全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。
小百科:生指個(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康,預(yù)防疾病,改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施,包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十一
活動(dòng)內(nèi)容:
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
2、手工:給弟弟妹妹做禮物。
3、與肯德基聯(lián)手活動(dòng):開學(xué)總動(dòng)員。
4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。
2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情,表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛。
3、通過互動(dòng)新穎的活動(dòng),體驗(yàn)長大了的快樂,增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。
活動(dòng)具體安排:
主題活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
7:30--8:30。
1、教師熱情迎接幼兒。
2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化。
3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情。
8:30--9:00室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。
9:00--9:30生活盥洗。
1、鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用新便池。
2、幼兒吃點(diǎn)心。
9:30--10:30。
1、排座位。
2、認(rèn)識(shí)新朋友。
(1)新朋友自我介紹。
(2)老朋友向新朋友說一句歡迎的'話并且主動(dòng)介紹自己。
(3)新老朋友共同游戲。
3、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。
(1)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境。
(3)、參觀其他班級(jí)環(huán)境。
10:30--11:00餐前準(zhǔn)備。
1、標(biāo)記。
(1)晨檢標(biāo)記。
(2)杯標(biāo)。
2、餐桌位置的安排。
3、用餐習(xí)慣的鞏固。
11:00--11:30。
午餐時(shí)間。
11:30--11:45幼兒散步,參觀室外活動(dòng)環(huán)境。
11:45--14:15午睡時(shí)間。
1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。
2、幼兒午睡。
14:15--14:45點(diǎn)心時(shí)間。
14:45--15:15手工:給弟弟妹妹做禮物。
15:15--15:45送禮物:
1、與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子。
2、與弟弟妹妹交朋友(自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活)。
3、把禮物送給弟弟妹妹。
15:45--16:00離園準(zhǔn)備。
2、整理衣物9月2日。
主題活動(dòng)三:互動(dòng)聯(lián)誼。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十二
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。一、活動(dòng)主題“放飛夢想,從這里開始”
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
一、時(shí)間:20xx年9月1日上午8:30。
二、地點(diǎn):大操場。
三、主持:
四、相關(guān)人員準(zhǔn)備:
升旗手:指揮:放音樂:
標(biāo)語、音響:
學(xué)生代表:各班一位代表。
教師代表:
五、議程:
主持人:
1、迎新生。
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
“愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了,今天,我們又迎來了新的學(xué)期。看,同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,想必心中都充滿著激動(dòng)。新的學(xué)期,同學(xué)們也一定發(fā)現(xiàn)了我們校園也發(fā)生著變化,教學(xué)樓又穿上潔白的外套,校園的花草也顯得格外精神。大家向有看,今天,我們學(xué)校還迎來了一群新同學(xué),現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場。(掌聲響起)。
2、為新生贈(zèng)送禮物。
在新的學(xué)期,學(xué)校也對(duì)我們的新同學(xué)準(zhǔn)備了一份禮物,下面,有請(qǐng)學(xué)生代表為新同學(xué)送上禮物,掌聲有請(qǐng)!
我們學(xué)校也對(duì)每一位新同學(xué)你們寄予了厚望,希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中,能夠真正作到,象我們禮物上寫的那樣:(好好學(xué)習(xí)、天天向上),讓我們?cè)俅巫D銈儯嚎鞓穼W(xué)習(xí),健康成長!
3、宣布儀式開始。
新的學(xué)期,新的希望,讓我們就在今天,就在這里一起放飛。下面我宣布xxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年上期“放飛夢想,從這里開始”開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
4、升旗儀式(升旗音樂)。
1)“全體立正,出旗、敬禮、奏樂、”
2)“升旗、敬禮、奏樂”
3)“唱國歌”。
新的學(xué)期,看到同學(xué)們嶄新的面貌,相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆,以勤奮作槳,將個(gè)人與集體的`發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。
5、校長講話。
老師們,同學(xué)們,人貴在行動(dòng),聽了校長的講話,你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn),走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧,全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。下面讓我們有請(qǐng)各班代表依次上臺(tái)用一句話表達(dá)全班同學(xué)本學(xué)期努力的決心。
6、學(xué)生代表發(fā)言(各班一代表)。
7、“新學(xué)年、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新成績。請(qǐng)教師代表的發(fā)言。”
8、
新學(xué)期要樹立新目標(biāo)”的希望,希望我們難橋寺小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開始,從現(xiàn)在開始,認(rèn)真對(duì)待每一天,認(rèn)真對(duì)待每一件事,期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí),我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí),為我們xxx小學(xué)的建設(shè)做出我們的一份貢獻(xiàn)!”最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中工作順利,身心健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長。祝我們xxx小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!xxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年上期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
五、有請(qǐng)各班同學(xué)依次退場。
活動(dòng)要求。
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮,學(xué)生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場,遵守會(huì)議紀(jì)律。教師在學(xué)生隊(duì)伍后面。班主任在本班隊(duì)伍前面。
3、典禮結(jié)束有秩序退場。
為切實(shí)做好秋季學(xué)生開學(xué)的各項(xiàng)工作,確保迎新工作高效有序,特制定本方案。
一、總體要求。
隆重?zé)崃摇⑽拿鞴?jié)儉,服務(wù)周到,責(zé)任到人,安全有序、體現(xiàn)關(guān)愛。
二、工作目標(biāo)。
努力做到四個(gè)確保:確保學(xué)生按時(shí)到校、確保教材按時(shí)到位、確保學(xué)校周邊環(huán)境良好、確保教育教學(xué)秩序正常。
三、工作內(nèi)容。
1.制定新學(xué)期開學(xué)工作預(yù)案,認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使學(xué)校各項(xiàng)工作盡快步入正軌,使師生的思想狀態(tài)、教學(xué)行為盡快從假期生活中轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)生活中來。
2.深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,加大“防流控輟”工作力度,做好學(xué)生報(bào)到入學(xué)工作,努力做到“一個(gè)都不能少”,進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育普及程度。
3.嚴(yán)格教材管理,做好教材、課本發(fā)放工作,確保“課前到書、人手一冊(cè)”,堅(jiān)決杜絕亂訂、亂發(fā)資料。
4.加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理和安全燃放煙花爆竹教育管理工作,做好校園清潔衛(wèi)生,以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。
5.加強(qiáng)教育教學(xué)管理,要認(rèn)真組織舉行一次簡樸、隆重的新學(xué)期開學(xué)典禮,上好新學(xué)期每一堂課,確保新學(xué)期開學(xué)工作安全、和諧、平穩(wěn)、有序。
四、工作措施。
1.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。學(xué)校行政成員主要是督促、指導(dǎo)做好以下各項(xiàng)開學(xué)工作。一是做好新學(xué)期開學(xué)“防流控輟”工作,加大對(duì)家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的勸返力度,確保全體學(xué)生按時(shí)報(bào)到入學(xué)。二是全體教職工要按規(guī)定時(shí)間到校上班,學(xué)校要做好學(xué)生報(bào)到、交費(fèi)工作,教師要做好新學(xué)期教育教學(xué)準(zhǔn)備工作,制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、提前備好新課。三是開學(xué)典禮上,要加強(qiáng)安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和“食品安全”規(guī)定;加強(qiáng)毒品預(yù)防教育,教育學(xué)生“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”;加強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救教育。四是要搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。
2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)督辦。一是協(xié)調(diào)、督促教材發(fā)行,確保新學(xué)期開學(xué)前教材與課程按時(shí)到位,按時(shí)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中,確保開學(xué)第一天正常上好第一節(jié)課。二是協(xié)調(diào)各有關(guān)部門,加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作力度,確保開學(xué)期間學(xué)校周邊環(huán)境秩序良好,不發(fā)生危害學(xué)生人身與財(cái)產(chǎn)安全的事件。三是協(xié)調(diào)做好、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童少年、農(nóng)民工子女、農(nóng)村“留守孩子”、農(nóng)村女生等學(xué)生入學(xué)工作,確保學(xué)生不因“流動(dòng)”而失學(xué)。
3.加強(qiáng)管理督查。一是加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按規(guī)定上好新課。二是加強(qiáng)教材、資料管理,嚴(yán)禁亂發(fā)資料,不得以任何理由、任何形式為學(xué)生統(tǒng)一訂購或要求學(xué)生購買和使用規(guī)定以外的圖書和讀物。三是加強(qiáng)分班管理。義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)后,不得以任何形式編快慢班。四是加強(qiáng)作息時(shí)間管理。不得隨意提前上學(xué)時(shí)間或推遲放學(xué)時(shí)間。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)和教師教學(xué)行為規(guī)范管理,樹立教育良好形象。
五、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)。
學(xué)校成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)職能工作組。
(一)迎新領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:蔣明利副組長:樂會(huì)晏、黃景林、駱慧軍、張明順。
組員:胡云華何富勇黃景旭王竹志歐陽紫燕李朔。
職責(zé):組織調(diào)度迎新工作,全面保障迎新工作順利開展(學(xué)生報(bào)到開學(xué)工作)。
(二)職能工作組。
1.報(bào)到接待組。
成員:樂會(huì)晏、駱慧軍、胡云華、王竹志。
職責(zé):做好學(xué)生報(bào)到前期準(zhǔn)備工作;做好報(bào)到當(dāng)天學(xué)生接待安置工作,統(tǒng)計(jì)匯總學(xué)生報(bào)到情況;做好報(bào)到當(dāng)天學(xué)生的報(bào)名引導(dǎo)工作;解答學(xué)生及家長咨詢;統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)名情況和教師到崗情況。
2.后勤保障組。
成員:張明順、黃景林、何富勇。
職責(zé):合理安排學(xué)生宿舍,做好教學(xué)用品供應(yīng);協(xié)調(diào)配置學(xué)生開學(xué)上課的教室、桌凳;負(fù)責(zé)學(xué)生飲食安排、校園環(huán)境衛(wèi)生及醫(yī)療服務(wù),保證水電正常供應(yīng).
3.保衛(wèi)與應(yīng)急處理組。
成員:黃景旭、謝榮輝、李朔。
職責(zé):負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作,及時(shí)疏導(dǎo)車輛,成立應(yīng)急工作組,做好突發(fā)事件的處理。
六、開學(xué)安排(具體要求見開學(xué)工作要點(diǎn))。
(一)學(xué)生報(bào)到入學(xué)工作。
包括學(xué)生入學(xué)工作實(shí)施方案的制定、開學(xué)準(zhǔn)備、宣傳、后勤保障、教室、宿舍安排及當(dāng)天報(bào)到接待等工作。
(二)學(xué)生開學(xué)典禮:時(shí)間:9月3日上午8:00。
(三)學(xué)生入學(xué)教育。
包含法制教育、安全教育、行為規(guī)范教育等各個(gè)方面,引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展情況,激發(fā)學(xué)生愛校愛學(xué)的情感,逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和法制觀念、紀(jì)律意識(shí)。
具體安排:
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十三
1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。(認(rèn)知)。
2、學(xué)會(huì)簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。(技能)。
3、愿意積極參加到活動(dòng)中。(情感)。
知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。
學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。
已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩過木頭人的游戲。
1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。
2、圖片:幼兒操場上游戲的照片三張。
一、游戲:“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。
(游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣)。
教師:“你們玩過木頭人的游戲嗎?”
(教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)。
提問:“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢?怎么動(dòng)的?誰來跟大家說說!”
小結(jié):剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng),手腕在動(dòng),膝蓋在動(dòng),腳也在動(dòng)。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),也就是我們的腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。
二、出示玩具娃娃,感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。(重點(diǎn))。
1、出示玩具娃娃,請(qǐng)幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動(dòng)?
小結(jié):娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng),我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng),這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了。
2、討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?
小結(jié):沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動(dòng)。
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。)。
三、游戲“機(jī)器人與小精靈”,感知關(guān)節(jié)的作用。
(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。)。
討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?
教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。
四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。
(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),通過討論解決難點(diǎn))。
圖一:幼兒互相推拉。提問:“他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎么樣?”
圖二:幼兒奔跑。提問:“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”
圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問:“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問題?”
討論:“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?”
小結(jié):活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。
五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動(dòng)場地。
總結(jié):我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,要經(jīng)常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個(gè)健康、快樂的小朋友。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小女孩玩偶一個(gè)(或教師自己進(jìn)行情景表演)。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、韻律活動(dòng)《我愛洗澡》開始活動(dòng)。
(1)教師(操作小女孩玩偶):小朋友,你們好!我們一起來洗個(gè)澡吧!
(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛洗澡》。
2、情景表演,提出問題。
(1)教師(音樂結(jié)束時(shí),操作小女孩玩偶):哎呀,眼睛好痛啊!
(2)教師:小朋友,你怎么啦?
(3)小女孩:洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,小朋友們,快幫我想想辦法吧!
(4)教師:洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,該怎么辦呢?
3、展示掛圖,學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。
(1)教師:請(qǐng)小朋友們看掛圖,看看圖上的小朋友是怎么做的。
(2)教師小結(jié):用清水沖洗眼睛,是一種很好的辦法。不停的眨眼睛,可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
(3)教師:用手或用毛巾使勁揉,這樣做對(duì)嗎?為什么?
(4)教師小結(jié):手和毛巾不干凈,用手或毛巾使勁兒揉,手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛,可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。
(5)教師:如果沖洗后眼睛仍然很痛,怎么辦?
(6)教師小結(jié):如果沖洗后眼睛仍然很痛,就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。
(1)教師:現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,我們來幫助小女孩吧。
(2)教師(操作玩偶,講解動(dòng)作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作):用手掬起一捧清水,潑向眼睛。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十五
隨著開學(xué)季的來臨,幼兒園里又迎來了一批新的寶貝。作為幼教老師,我深知幼兒園教育的重要性,也從中獲得了許多心得和體會(huì)。通過在幼兒園的教育實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的重要性、幼兒的獨(dú)立性和幼兒園教師的使命感。
首先,幼兒園教育的重要性讓我深感震撼。幼兒園是孩子們接受教育的第一站,對(duì)于他們的成長起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)關(guān)鍵階段,幼兒園通過寓教于樂的方式,培養(yǎng)孩子們的各方面能力。例如,通過游戲、繪畫、音樂等活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力;通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的合作精神和集體意識(shí);通過日常生活活動(dòng),教育孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德觀念等。這些培養(yǎng)在幼兒園階段奠定了孩子們未來學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ),因此幼兒園教育的重要性不容忽視。
其次,幼兒的獨(dú)立性在幼兒園教育中得到了充分體現(xiàn)。在幼兒園,孩子們不僅僅是被照顧和教育的對(duì)象,更是被引導(dǎo)和培養(yǎng)為自立的個(gè)體。幼兒園通過各種活動(dòng)和環(huán)境設(shè)置,培養(yǎng)孩子們的自理能力和獨(dú)立性。例如,孩子們需要自己穿脫衣物、整理書包和玩具,學(xué)會(huì)用餐禮儀等。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,還增強(qiáng)了他們的自信心和獨(dú)立思考能力。通過這些讓孩子們?cè)谧晕覍?shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中,他們變得自信、機(jī)智和富有創(chuàng)造力。
最后,作為幼兒園教師,我深感幸運(yùn)和使命感。幼兒園教師不僅僅是傳授知識(shí)的工作者,更是孩子們健康成長的引路人。在教育過程中,幼兒園教師要注重引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性。同時(shí),幼兒園教師也要注重與家長的溝通和合作,共同為孩子的成長負(fù)責(zé)。在與孩子們相處的過程中,我常常感受到一種純真和快樂,這種感受使我堅(jiān)信自己做的正是義不容辭的事情,并時(shí)刻提醒著我要不斷地學(xué)習(xí)和成長,以更好地教育孩子們。
在幼兒園教育中,我收獲了很多,也學(xué)到了很多。這些心得和體會(huì)不僅僅是教育工作者的收獲,更是每一位家長對(duì)幼兒園教育的期待。因此,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性,加強(qiáng)與家長的合作,共同為孩子們的成長負(fù)責(zé)。只有這樣,我們才能在開學(xué)季的幼兒園里,見證孩子們健康成長的點(diǎn)滴,共同迎接他們美好未來的到來。
總之,幼兒園教育是引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要階段,為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過幼兒園教育,孩子們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)造力,同時(shí)也讓他們從小鍛煉與人合作的能力。作為幼兒園教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們的使命,必須倍加珍惜這段特殊的時(shí)間。希望每一個(gè)寶貝都能在幼兒園教育中收獲快樂和成長,走向更加美好的未來。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1.教育幼兒樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)和自救能力,可以采取大聲喊叫的方式,以便及時(shí)得到幫助。
2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.狐貍、母雞頭飾各一個(gè);小雞頭飾每名幼兒一個(gè);。
2.請(qǐng)兩位大班幼兒排演好游戲角色;。
3.視頻。
活動(dòng)過程:
1.設(shè)置游戲情境,讓幼兒初步感知體驗(yàn)。
教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞,在草地上捉蟲子吃,“小黃雞”(一名大班幼兒)說:“媽媽,我口渴了。”雞媽媽去為小雞找水喝,離開了小雞(站在門口觀察)。這時(shí),一只狐貍(一名大班幼兒)出現(xiàn)了,要抓小雞,小雞們四處躲閃,擁擠在了一起,有的小雞幾乎喘不過氣來。小黃雞大聲叫起來:“媽媽,快救救我們,我們?cè)谶@兒。”雞媽媽聽見小雞的呼叫,馬上沖進(jìn)來,趕走了狐貍,讓大家散開,大家高興的拍起手來。
2.和幼兒一起回憶交流游戲場景。
(1)剛才狐貍要抓小雞時(shí),小黃雞想了什么辦法?
(2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?
3.組織幼兒討論,說一說,我們遇到擁擠、踩踏時(shí)應(yīng)該怎么辦?
(1)大聲喊大人救助;。
(2)阻止后面的孩子繼續(xù)往前擁擠。
4、觀看歷年來的擁擠踩踏事件視頻。
小結(jié):我們?cè)谟龅綋頂D、踩踏等緊急情況時(shí),不要害怕,可以大聲喊叫呼救,在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當(dāng)小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該趕緊告訴大人。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十七
一、教育目標(biāo):
1、通過安全教育周系列活動(dòng),幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。(安全教育月活動(dòng)方案)。
2、提高積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。
二、具體內(nèi)容及要求:
1、社會(huì)活動(dòng)。
小鴨子迷路了。
目標(biāo):
1、使幼兒了解基本的生活常識(shí),迷路后不慌張,應(yīng)盡快與家長取得聯(lián)系。
2、知道一些主要的生活活動(dòng)規(guī)則。
形式:通過談話、情景設(shè)置等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
(2)我怎么辦。
目標(biāo):幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
形式:通過談話、游戲等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
(3)小公雞歷險(xiǎn)記。
目標(biāo):
1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。
2、教育幼兒關(guān)心、愛護(hù)同伴。
形式:通過談話、情景活動(dòng)等來達(dá)到目標(biāo)。
2、健康活動(dòng):
雷響時(shí),我不出去。
目標(biāo):
1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。
2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識(shí),知道雷雨天應(yīng)在家,不要出去。
形式:通過教學(xué)活動(dòng)及家園共育達(dá)到目標(biāo)。
(2)煤氣開關(guān)不亂動(dòng)。
目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。
形式:通過家園共育、教學(xué)活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
(3)不攀爬陽臺(tái)、窗戶。
目標(biāo):知道攀爬陽臺(tái)、窗戶是危險(xiǎn)的,懂得在陽臺(tái)上、窗戶邊時(shí)要注意安全。
形式:通過看圖片、談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。
(三)晨間談話。
在每周一的安全談話中,幫助幼兒建立以下安全意識(shí):
(1)玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不在滑梯上追逐、嬉鬧。
(2)上下樓梯時(shí)要注意安全,不互相嬉鬧。會(huì)用手扶住樓梯的扶手。
(3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴時(shí)會(huì)及時(shí)喝水。會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛。
(4)不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險(xiǎn)處玩,不玩火。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
在活動(dòng)室的走廊上布置出一塊小天地,以“安全教育”為主題展出保護(hù)自己安全畫廊。
五、家園共育:
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品,共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
大班安全教育活動(dòng)方案大班安全教育活動(dòng)方案六、具體措施。
1、在一日活動(dòng)中,利用各種契機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位,提高幼兒安全意識(shí)。
2、爭取家園攜手,共同提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
開學(xué)季幼兒活動(dòng)教育教案(實(shí)用18篇)篇十八
一、活動(dòng)宗旨:
開學(xué)季活動(dòng)是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始,是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的'開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取,以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題:
美在你身邊。
三、時(shí)間:
9月5日上午。
四、地點(diǎn):
報(bào)告廳。
五、主持:
xxx副校長。
六、議程:
1、主持人宣布開學(xué)典禮開始。
2、唱國歌。
3、xxx校長開學(xué)典禮致辭。
4、xxx法制副校長上安全第一課。
5、新教師代表發(fā)言。
6、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。
7、家長代表發(fā)言。
8、xxx總輔宣布“弘揚(yáng)民族精神月”主題教育正式啟動(dòng),提出活動(dòng)要求。
9、全體學(xué)生宣誓:我是一名光榮的少先隊(duì)員,爭做熱愛祖國,理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn);品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年。
10、教師集體宣誓《xxx市人民教師誓詞》。
11、主持人小結(jié)講話,宣布典禮結(jié)束。
12、會(huì)后采訪:教師、家長。
七、活動(dòng)要求:
1、全員參與,全體師生穿戴整齊,精神振奮,執(zhí)旗有序進(jìn)場。
2、各班學(xué)生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長代表每班4名,就坐隊(duì)伍左右側(cè)。
3、遵守會(huì)場紀(jì)律,注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。
4、典禮結(jié)束后,各班有序退場。
八、具體安排:
1、少先隊(duì):制定“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)方案,組織活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。(xx、xxx)。
2、電教室:負(fù)責(zé)音響、攝像、會(huì)標(biāo)、報(bào)道、制作。(xx、xxx)。
3、體育組:負(fù)責(zé)各班場地位置和主席臺(tái)的安排。(xx、xxx)。
4、班主任:布置學(xué)生穿校服,戴紅領(lǐng)巾;挑選兩名家長代表參加活動(dòng)。