心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)類似的情況。現(xiàn)在為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一
沒有也不可能有抽象的學(xué)生,這是偉大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中開篇第一條建議。對(duì)這本被奉為教育經(jīng)典的書籍,我是懷著神圣而崇高的心情來(lái)讀的,滿滿的期待,小心翼翼地,字斟句酌。這不,看到“抽象的學(xué)生”一詞,我疑惑了,哎,才疏學(xué)淺哪。于是,趕緊翻開字典。字典中這樣解釋:從諸多事物中,抽出共同的、本質(zhì)的屬性,舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性,叫抽象,是形成概念的必要手段。或許,可以這樣理解,抽象就是將內(nèi)心的感受用一種特定的符號(hào)表示出來(lái)的“過程”。“抽象的學(xué)生”也就可以理解為,把所有的學(xué)生的抽象為一個(gè)學(xué)生符號(hào),而這個(gè)學(xué)生的智商、情商、性格、體力、愛好等因素可以代表所有的學(xué)生。這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的,不科學(xué)的。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“抽象”這個(gè)詞運(yùn)用得實(shí)在是太精當(dāng)了!因此,蘇霍姆林斯基說(shuō),對(duì)于教師來(lái)說(shuō),可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性,都機(jī)械地運(yùn)用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的。
蘇霍姆林斯基認(rèn)識(shí)到,每個(gè)孩子由于受到認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、自身素質(zhì),以及家庭教育環(huán)境等因素的影響,我們所采取的教育措施與手段應(yīng)有所不同,應(yīng)該個(gè)別對(duì)待。這與我們的先賢“因材施教”的思想不謀而合。
孩子們表面的無(wú)所謂,甚至嬉皮笑臉,我想他們內(nèi)心一定也有發(fā)自靈魂深處的自卑與痛苦,他們也肯定希望像優(yōu)秀的孩子那樣幸福快樂。我們老師在批評(píng)指責(zé)的時(shí)候,肯定也在苦苦思索教育的策略與方法。我想,或許,蘇霍姆林斯基的“個(gè)別對(duì)待”就是一劑良方。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為,教學(xué)和教育的技巧就在于,要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái),使他享受到腦力勞動(dòng)的樂趣。這就是說(shuō),在學(xué)習(xí)中,無(wú)論腦力勞動(dòng)的內(nèi)容(作業(yè)的性質(zhì)),還是就所需的時(shí)間,都應(yīng)當(dāng)采取個(gè)別的對(duì)待。
比如,我們?cè)诮虒W(xué)中通過幾次測(cè)驗(yàn),掌握學(xué)生的知識(shí)狀況與水平,我們也完全可以效仿帕夫雷什中學(xué)的做法,把學(xué)生分組,給他們布置不同難度的作業(yè)。這樣,就可以把孩子們都引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去,連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)。我在教學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的時(shí)候,就進(jìn)行過這樣的嘗試。例如,我在教學(xué)《山中訪友》這一課時(shí),我就給不同的學(xué)生設(shè)置了不同的作業(yè)。講完第一課時(shí),我讓a、b、c組的學(xué)生在識(shí)記生字詞的同時(shí),背誦課文第三、四自然段,在講完第二課時(shí)后,全部背誦課文。d組的學(xué)生則只要識(shí)記生字詞即可,在第二課時(shí)講完后,背誦第三、四自然段,一周內(nèi)把課文背會(huì)即可。這樣,d組的學(xué)生因?yàn)槿蝿?wù)較小,都很高興,也都努力去完成。a、b、c組的學(xué)生或許因?yàn)槲覀兪莂、b、c組,有一種優(yōu)秀感,而他們的任務(wù)也具有一定的挑戰(zhàn)性,同樣努力去做。這次同學(xué)們都很出色地完成了任務(wù),尤其d組的學(xué)生更為明顯。
讓每一個(gè)孩子都能在課堂上取得進(jìn)步,讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的個(gè)人的、人格上的歡樂。這樣,才能幫他們重新燃起希望之光,重新鼓起奮進(jìn)的勇氣和信心,逐步把落下的成績(jī)趕上來(lái)。
只是,教育教學(xué)是一項(xiàng)極為復(fù)雜的工作,尤其像這樣對(duì)孩子個(gè)別對(duì)待,需要我們教師付出更多的心血與汗水。不過,當(dāng)我們從兒童的眼光里,看到那緊張地、專心致志的神色,閃耀著快樂的光芒的時(shí)候,我們的疲憊恐怕早已無(wú)影無(wú)蹤啦!
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二
人生得耐得住寂寞,興致勃勃地學(xué)習(xí),也得忍受得住孤獨(dú)。
1、當(dāng)你付出的勞動(dòng)沒有得到金錢和物質(zhì)上的回報(bào)室,一定可以得到等值的精神愉悅。
2、夢(mèng)自己想夢(mèng)的,去自己想去的,做自己想做的。
因?yàn)樯挥幸来危瑱C(jī)會(huì)不在會(huì)來(lái)!
3、你現(xiàn)在正在享受的正在體會(huì)的,才是你真正擁有的。
你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多,如果不能真實(shí)體會(huì)和品味,也等同于沒有。
所以,珍惜遇到的每一個(gè)善緣,真實(shí)地體會(huì)她:一縷清風(fēng),一個(gè)微笑,一只飛過眼前的小鳥,一間整潔的旅館的房間,一絲若有若無(wú)的花香。
4、傷感一類的情緒,是對(duì)短暫的生命的浪費(fèi),實(shí)在沒必要。
5、如果沒有機(jī)遇,能力只能算作兩個(gè)小錢。
6、當(dāng)別人拿走你的東西的時(shí)候,你就給他們,這樣你就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)感到自己遭受到了掠奪。
7、生命如銅錢,每個(gè)人高興怎么用就怎么用,但一個(gè)銅板只能用一次。
8、只有真正了解別人痛苦的人,才能盡心為別人做美好的事。
9、等待,不是因?yàn)槟莻€(gè)人會(huì)回來(lái),是因?yàn)檫€有愛。
10、生命像一面鏡子,對(duì)著它皺眉,它回我們皺眉;當(dāng)我們對(duì)它微笑的時(shí)候,它回我們微笑!
11、愛情是以微笑開始的以吻生長(zhǎng)以淚結(jié)束;你出生的時(shí)候,你哭著,周圍人笑著;生命的盡頭,你逝去的時(shí)候,你笑著,而周圍的人哭著。
12、事實(shí)上確實(shí)是當(dāng)我們失去的時(shí)候,才知道自己曾經(jīng)擁有;但有沒有注意到當(dāng)有些東西來(lái)臨的時(shí)候,我們已錯(cuò)過。
13、每個(gè)人都有歷史,你也有,我也有,我們?cè)儆鲆妼?duì)方之前,都有自己的經(jīng)歷,過去沒有辦法改變,也因?yàn)檫^去變成了現(xiàn)在的你和我。
我們遇見相愛,我們能改變的只有將來(lái)。
現(xiàn)在的每一刻都決定著將來(lái),將來(lái)的每一刻都在我們的手心里。
14、一個(gè)積極主動(dòng)的人,還應(yīng)當(dāng)虛心的聽取他人的批評(píng)和意見。
15、冷漠是一種特殊的罪惡,只有人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們才有可能與之作艱苦的抗?fàn)帯?/p>
我們才有可能期盼愛同情,這些珍貴的情感降臨。
16、你曾閱讀過一本令人深思的書,你又置身于人群和事物的混亂之中,你想起那本書的內(nèi)容和思想。
隨著時(shí)間的推移,你終于明白,盡管是無(wú)意地不假思索地翻閱,那本書也在你的心靈中發(fā)揮著作用。
以至于你的整個(gè)的精神生活都受到它的制約,并按照它的要求而改變。
17、補(bǔ)救一個(gè)錯(cuò)誤,與時(shí)間無(wú)任何的關(guān)系,主動(dòng)尋求一個(gè)新的開始永不為遲。
18、不要追求外表,它會(huì)騙人;不要追求財(cái)富,它會(huì)消失;追求一個(gè)讓你微笑開顏的人吧!因?yàn)槲⑿?huì)讓你灰暗的一天豁然開朗陽(yáng)光明媚!
19、愛一個(gè)人而那個(gè)人不愛你是很讓人難受的事;但更痛苦的是,愛一個(gè)人,卻永遠(yuǎn)沒勇氣告訴他。
20、不要讓心太累,不要追想太多已經(jīng)不屬于自己的人和事。
你我所走過的每一個(gè)地方,每一個(gè)人,也許都將成為驛站成為過客。
一向喜歡追憶,喜歡回顧,喜歡不忘記,如今卻發(fā)現(xiàn),深刻在心里的那些東西,早已在他們的時(shí)間里化成遺忘。
1、運(yùn)氣就是,機(jī)會(huì)碰巧撞到了你的努力。
2、幸福就是只要牽對(duì)了手,就算失去了方向感,也不會(huì)害怕。
3、在有生的瞬間能遇到你,竟花光所有力氣。
在這日才發(fā)現(xiàn),曾呼吸過空氣。
4、含笑飲毒酒,也得為一個(gè)值得的人。
他值得的話,那壺酒雖然很烈很苦,喝下去卻也是甜的。
5、當(dāng)你仍想繼續(xù),永遠(yuǎn)不要說(shuō)再見;當(dāng)你還能承受,永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄;當(dāng)你舍不得一個(gè)人,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要說(shuō)你不再愛他。
6、有些愛,由心動(dòng)開始。
有些愛,由沖動(dòng)開始。
偌大的都市里,那些分不清心動(dòng)還是沖動(dòng)的情事,夜夜都在寂寞中發(fā)酵。
如果那一夜,是情,不妨把愛留下。
如果那一夜,只是欲,那請(qǐng)順便把回憶也帶走。
7、找不到對(duì)的人,其實(shí)很可能是,改不掉錯(cuò)的自己。
8、一生中,總有一個(gè)人,老是跟你過不去,說(shuō)你不夠勤快,比不上別人溫柔,批評(píng)你亂花錢,嫌你不會(huì)打扮,你簡(jiǎn)直一無(wú)是處。
可就是這個(gè)人,用他的勤勞滋養(yǎng)著你的惰性,用他的堅(jiān)強(qiáng)呵護(hù)著你的浪漫,用他的所有填補(bǔ)著你的欲望,用他的忠貞護(hù)衛(wèi)著你的美麗。
于是,你慢慢不在意他說(shuō)什么,而是堅(jiān)定地跟他過下去。
9、只有在離不開她時(shí),我才會(huì)跟她鬧著要分手。
10、站在人生的十字路口,我們也許會(huì)徘徊不定、猶豫不決。
影響我們下決心的'因素,往往既不是事情過于復(fù)雜,也不是我們的判斷力不夠,而是對(duì)于自己即將放棄的選擇心有不甘,既想要魚,又想要熊掌。
這時(shí)候我們就要明白,沒有舍就沒有得,今天所放棄的,明天可能會(huì)加倍回報(bào)給你。
11、一個(gè)人與其在別人指點(diǎn)下規(guī)規(guī)矩矩行事,還不如讓他自己去闖闖,出點(diǎn)差錯(cuò),反能獲得更多的教益。
12、是的,我很重要。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。
我們的地位可能很卑微,我們的身份可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對(duì)生命的允諾。
13、勇敢不是不害怕,而是害怕的時(shí)候你還能堅(jiān)持去做。
14、如果我們能夠勇敢地愛,勇敢地去原諒,能慷慨地因?yàn)閯e人的幸福而快樂,能夠聰明地知道我們周圍有足夠的愛,那么我們就完成其他生靈從未知道的完整。
15、如果你想要造一艘船,先不要雇人去收集木頭,也不要分配任務(wù),而是去激發(fā)他們對(duì)海洋的渴望。
16、一生當(dāng)中,真正屬于自己的時(shí)光就那么幾次。
大多數(shù)時(shí)光里,我們不是在重復(fù)自己的生活,就是在重復(fù)別人的生活。
有時(shí)候干脆把自己的生存目標(biāo)確定為:追求別人那樣的生活。
其實(shí),真正的幸福,不是活成別人那樣,而是能夠按照自己的意愿去生活。
17、如果用你的一生去等待,你總能找出最適合自己的那個(gè)人。
但是你能用一生去等待嗎?既然不能,就珍惜手里的麥穗吧。
18、約翰·列儂:老師問我長(zhǎng)大想做什么,我說(shuō)“快樂的人”。
老師說(shuō)我不懂問題。
我告訴老師,是他不懂人生。
19、鄭鈞《溺愛》:只有你的未來(lái),才能揮霍我的現(xiàn)在;只有我的最愛,給我最致命的傷害。
20、誰(shuí),執(zhí)我之手,消我半世孤獨(dú);誰(shuí),扶我之肩,驅(qū)我一世沉寂。
1、人的一生短短幾十年,就按長(zhǎng)命百歲來(lái)算,除卻幼年懵懂時(shí)期與老年蹣跚歲月,然后再除卻睡眠,真正可利用來(lái)創(chuàng)造價(jià)值與享受生命的時(shí)間也就那么三四十年。
從這里便可看出生命是異常寶貴的,應(yīng)該在短暫有限的生命里珍惜能夠珍惜的時(shí)間,方才不負(fù)上天賜予你的這條生命。
2、曾經(jīng)在你的世界里,我迷失了自己;現(xiàn)在在沒有你的世界里,我找到了更好的自己。
3、如果一段感情,沒有把你變成更好的人,那么很遺憾你選錯(cuò)了人。
4、我還是在等那個(gè)人,你見到他的一瞬間,一切都已經(jīng)預(yù)設(shè)好,感情、印象,都已儲(chǔ)備到位,只等你輕觸那個(gè)天亮的開關(guān)。
你說(shuō)的每一句話他都懂,任何話題他都明白,你一交代關(guān)鍵詞他就感覺到方位。
那真是一個(gè)盛大的奇跡。
這個(gè)人和你在同一經(jīng)緯,神說(shuō)有了光,就有了光,你們是對(duì)方的神。
5、我們一生都需要蛻變,否則每天都在機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。
蛻變伴隨著痛苦,需要我們積蓄、堅(jiān)持、隱忍,在泣血中掙脫往昔的束縛,在砸碎過去的鎖鏈中尋覓新的生機(jī)。
人非生而不同,一樣的起點(diǎn),迥異的終點(diǎn),關(guān)鍵取決于途中奔跑的速度。
到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn),你駐足的某個(gè)停靠點(diǎn),亦是你人生擱淺的地方。
6、時(shí)光流逝一去不復(fù)返,每一天都不可追回,所以更要珍惜每一寸光陰,孝敬父母、疼愛孩子、體貼愛人、善待朋友。
沒有朋友的人生是孤獨(dú)的,不完整的,可是,因?yàn)樯畹拿β担瑵u漸少了聯(lián)絡(luò),友誼就變的淡了,所以,抽點(diǎn)時(shí)間,聯(lián)絡(luò)朋友一起聊聊天,讓情誼在笑聲中升騰,當(dāng)朋友遇到了難題的時(shí)候,應(yīng)盡力而為,即便幫不了忙,安慰也是最大的支持。
7、有人傷害你,你卻原諒他。
有人背叛你,你卻想挽回。
有人不愛你,你卻討好他。
何必為愛委屈自己呢?一個(gè)人如真心愛你,絕不會(huì)對(duì)你忽冷忽熱;一個(gè)人如真心想追你,絕不會(huì)跟你玩曖昧;一個(gè)人如真心要娶你,絕不會(huì)胡亂承諾。
沒有哪種愛情,需要你放棄尊嚴(yán)作踐自己的。
與其卑微的戀愛,還不如選擇單身。
8、有時(shí)候是我們自己想太多,才讓自己如此難受。
9、與自己最虛榮最美麗的時(shí)候告別,不再為容顏禁錮。
像蒼老一樣希望,像青春一樣絕望。
10、人生得耐得住寂寞,興致勃勃地學(xué)習(xí),也得忍受得住孤獨(dú)。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”勤奮與苦學(xué),都將會(huì)令你的人生褶褶生輝。
“天才出于勤奮”,“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。”都說(shuō)明勤奮與苦學(xué)的巨大作用,對(duì)人生難以比擬的影響。
人生深入地進(jìn)行創(chuàng)造,甚至創(chuàng)新,開辟人生的豐收景象。
12、積極的人絕不會(huì)因困難而坐失對(duì)自己有用的機(jī)會(huì),逆流往往是種特別的幸運(yùn)。
整天溺在甜蜜中的人往往會(huì)失去挑戰(zhàn)未來(lái)的信心和能力,終日享受隨時(shí)會(huì)消失的順利,到頭來(lái)還是一樣的失敗。
無(wú)能的富人總有窮困的一天,沒有傻兔子總撞孤樹。
而那些經(jīng)歷苦難卻有志的青年年,以勇敢的胸膛面對(duì)逆境,終能看見成功的彩虹。
13、其實(shí),我不是一定要等你,只是等上了,就等不了別人了。
14、漫漫人生路,帶奮斗一起飛翔,因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù);蕓蕓眾生中,帶奮斗一起飛翔,因?yàn)樗冉疱X更貴重;悠悠求學(xué)路,帶奮斗一起飛翔,因?yàn)樗葮s譽(yù)實(shí)在。
在我成長(zhǎng)的歷程中,我很慶幸自己選擇了奮斗。
不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我都會(huì)堅(jiān)持奮斗下去。
15、走在路上,挫折是難免的,低潮是必然的,孤獨(dú)與寂寞是如影隨形的;總有被人誤解的時(shí)候,總有寄人籬下的時(shí)候,總有遭人誹謗與暗算的時(shí)候。
這些時(shí)候,要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理,只要你能夠耐心等待,受得了折磨,守得住底線,一切都會(huì)證明,生活必不會(huì)拋棄你,命運(yùn)必不會(huì)舍棄你!
16、你不要太難過,因?yàn)槲乙恢倍荚?你不會(huì)太寂寞,因?yàn)槲也辉x開。
17、我們的生命總有過度的時(shí)候,過度的時(shí)期常有孤獨(dú)相伴。
害怕孤獨(dú)的人,總是逃避這一時(shí)期,認(rèn)為所有的苦難都經(jīng)歷了,人生真的是很悲劇。
有的人看待人生,不把主觀的思想放在主要位置,他們相信一切皆有宿命。
既是你的苦難,命運(yùn)自有他的安排。
這世界里的一切,只要是存在了的,總有存在的理由。
18、我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為,得不到的,才是珍貴的,已經(jīng)擁有的,都是廉價(jià)的。
得不到的,因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私猓皇且环N美好的假象,展示給我們一個(gè)絢麗的外表。
如果有那么一天,你距離它近了,知道了它的真相,你才發(fā)現(xiàn),它和我們擁有的,竟是那么的相似。
別把眼光停留在想象中,你擁有的都是你的幸福。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三
許久以前讀王安憶的《長(zhǎng)恨歌》時(shí),記得哪位導(dǎo)師說(shuō)過像王琦瑤這樣的女人雖說(shuō)是生活在了一九四九后的中國(guó),但她眼中的上海,那弄堂里的記憶,生活中的細(xì)節(jié)都還是一九四九以前的樣子,她仍舊活在她心中的那個(gè)時(shí)代。那些旗袍女子曾經(jīng)在張愛玲的筆下那樣生動(dòng),經(jīng)歷了那動(dòng)蕩之后她們中的一些活成了王琦瑤的樣子。但你也該知道王琦瑤不是全部,她們中還有一些去了臺(tái)灣、香港、海外,是花樣年華里蘇麗珍這樣的女子,我總是好奇她們的故事,卻沒想到真的出了個(gè)蔣曉云,將她們的故事講了出來(lái)。
她的文字淡淡的,不給人以壓力,讀著讀著就被故事吸引了。因?yàn)檎娴氖呛每矗浑x奇,卻是曲徑通幽、引人入勝的。她的故事與張愛玲有些像,但骨子里味道卻不一樣,張愛玲寡淡孤傲,蔣曉云的文字卻如她的相貌一樣和和氣氣。但你還得再細(xì)度下去,那些人生的離恨,那幾句精妙的評(píng)語(yǔ)才顯出了她真正的才氣,她是有刀鋒的,只是這刀子看起來(lái)鈍鈍的,切下去不見血。可你夜里再回想她的故事,就會(huì)有些痛了,說(shuō)不清道不明的及骨的哀。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四
書名叫《百年好合》,其實(shí)講的不是百年好合,而是百年的好與合。
本書的序里,蔣曉云說(shuō),她只是將兒時(shí)在她家客廳里“座談會(huì)”上、不小心飄進(jìn)耳朵的一些事情和人名在她此后的完全想不到的時(shí)空和書頁(yè)之間重逢。是她花了大半生反芻、追尋和思考,等到浮生百年才開始訴說(shuō)。
這樣的小說(shuō)最是容易讓人深思。
蔣曉云其人,報(bào)紙上是這么說(shuō)她的:“天生好命!她出生書香,年少敦敏。在家中是得寵的小女兒,哥哥大過她十余歲。她不必為生計(jì)分憂,家人也不希望她承擔(dān)過多歷史與遷徙的壓力。她自小有讀不完的閑書,受過良好的教育。事業(yè)順?biāo)欤彝ッ罎M。”
因她出生的家庭——父親是位地方性政治家和她序中所說(shuō)的“中產(chǎn)階級(jí)的難民”——民國(guó)素人。我在翻小說(shuō)的時(shí)候就會(huì)遐想,這是在映射民國(guó)時(shí)的哪位名人。雖然她已經(jīng)在序中說(shuō)了“她是瞎編胡寫,如有雷同,實(shí)屬巧合!”但是她是在客廳中聽完一整部民國(guó)的稗官野史的人啊!民國(guó),真是最令我充滿好奇的一段神奇時(shí)光,封建社會(huì)和現(xiàn)代摩登的交匯融合,四書五經(jīng)里的倫理道德思想與西方新思想的碰撞廝殺。上海歌舞廳里燈紅酒綠和街頭揮拳游行要改寫朝代的新人。那是最渾沌的時(shí)光,亦是最美的時(shí)光。除了政客與百姓。還有一幫舊上海的有故事的女人。
寫舊上海女人的故事,馬上會(huì)聯(lián)想到以此類書走紅的張愛玲。除了故事架構(gòu)完整人物描寫飽滿銜接轉(zhuǎn)折流暢外,骨子里最深處的寫女人的味道卻是不同的。張愛玲的存著一股傲嬌,清冷得讓女人仇恨。蔣曉云的文字卻是溫和的,男人喜歡,女人也喜歡。慢品慢讀,其中的人生愛恨別離,又被她短短幾句評(píng)語(yǔ)一語(yǔ)中的,真想輕拍個(gè)桌子按個(gè)贊啊!她的文字能滴水穿石,緩緩的,一點(diǎn)點(diǎn)累積,然后你發(fā)現(xiàn)自己的心上有了個(gè)洞,空落落的。
寫在序之前的是王安憶的《歸去來(lái)》,這篇算評(píng)論也算推薦的文字寫得真正好,有劇透,且提綱挈領(lǐng)。如同英文考試?yán)锏拈喿x理解,得先通讀全文,留在腦中的是一個(gè)模糊概念,然后再細(xì)讀題目和答案,明白在問什么,接著重讀全文,便將十二篇小說(shuō)里的人物脈絡(luò)理清了。《百年好合》里的母親金蘭熹;《女兒心》是女兒陸貞霓。《北國(guó)有佳人》的女主角是商淑英,可是里面的男主是陸貞霓的先生!商淑英有個(gè)女兒,又是另一個(gè)獨(dú)立故事的主角。(不敢劇透太多)。
中學(xué)時(shí)有個(gè)很好玩的提問,“梁思成的太太的情人的情人是誰(shuí)?”答案是“梁思成-林徽因-徐志摩-陸小曼”。我們用這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)緩解我們當(dāng)年繁重的學(xué)業(yè),現(xiàn)如今回想起來(lái)竟是記憶里的為數(shù)不多。
我最愛在寫書評(píng)的時(shí)候提到自己及及的遐想,仿佛沒有我就不能存在這評(píng)論一樣,也確實(shí)阿!沒有閱讀時(shí)的思考就沒有這些唧唧歪歪。如同蔣曉云,沒有她童年時(shí)在她家客廳的那些瞎聽,便不會(huì)有這本百年。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五
10月20日,天空一掃秋雨的陰霾,陽(yáng)光燦爛。今天,我們五年級(jí)學(xué)生就要去軍訓(xùn)。早就滿懷興奮的我和同學(xué)們都身著一套海軍迷彩服,腰間系著一條武裝帶,個(gè)個(gè)神氣十足。
軍訓(xùn)生活從套被套、鋪床單開始了……老師和同學(xué)們忙碌了一個(gè)下午,床鋪和寢室終于有了軍營(yíng)的色彩。
部隊(duì)里的生活井然有序,任何行動(dòng)都要聽指揮,吃飯也不例外。吃飯時(shí),教官會(huì)發(fā)出指令,“坐下!脫帽!開飯!”,我們的每個(gè)動(dòng)作都要聽口令才能執(zhí)行,而且有一個(gè)前提——不可以隨便說(shuō)話和做動(dòng)作,有事要報(bào)告,征得教官同意才能說(shuō)和做。
半天下來(lái),我便深刻地理解了“一切行動(dòng)聽指揮”這句話。同學(xué)們?cè)谧呗贰⑿菹r(shí)也是大氣兒不敢出似的小心,生怕出錯(cuò)犯規(guī)。
哨音、集合、拉歌、標(biāo)齊排面……我們的生活也漸漸走進(jìn)了軍人的世界。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六
第一種風(fēng)格來(lái)自可敬可愛的士兵。幾天的軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練,但士兵們總是在更困難和危險(xiǎn)的地方從事更困難的任務(wù)。他們把他們短暫而美麗的青春日復(fù)一日,年復(fù)一年地奉獻(xiàn)給他們的崗位。當(dāng)遠(yuǎn)方的災(zāi)難和無(wú)情的戰(zhàn)火來(lái)臨的時(shí)候,他們都很愿意給你寶貴的生命。幾天的軍訓(xùn)讓我們深刻體會(huì)到軍人的偉大。我們沒有理由為痛苦或疲勞而哭泣,因?yàn)槲覀兊耐纯嗪推谥皇鞘勘钪械囊恍〔糠帧N覀儧]有理由不向您致敬——您是祖國(guó)最可愛的人,最美麗的風(fēng)采!
第二種是團(tuán)隊(duì)精神。整齊的線條和響亮的口號(hào)是由全體學(xué)生共同完成的。無(wú)論天氣如何,無(wú)論身體如何不適,只要你下令,每個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守命令,因?yàn)槟闼淼牟粌H是你個(gè)人,而且是整個(gè)營(yíng)和整個(gè)新學(xué)生的形象。正是這種團(tuán)隊(duì)精神,讓我們看到了訓(xùn)練場(chǎng)上整齊劃一的隊(duì)伍的.雄姿!
第三種風(fēng)格來(lái)自于學(xué)生的刻苦訓(xùn)練。經(jīng)過幾天的軍訓(xùn),我們不僅學(xué)會(huì)了士兵的基本動(dòng)作要領(lǐng),而且學(xué)會(huì)了做人的重要本質(zhì)。我們知道,許多困難來(lái)自于我們的內(nèi)心,來(lái)自于我們?nèi)狈Τ阶晕业挠職狻C鎸?duì)困難,我們應(yīng)該勇敢地去做我們知道不應(yīng)該做的事情。面對(duì)逆境,我們應(yīng)該堅(jiān)持到底,永不放棄。我們相信,我們的勇氣,不懼怕困難和危險(xiǎn),一定會(huì)像勇敢飛翔的海燕一樣,在風(fēng)暴中展現(xiàn)出最動(dòng)人的風(fēng)采!
最后的恩惠來(lái)自學(xué)生的青春。在浩浩蕩蕩的行進(jìn)隊(duì)伍中,我是青春的象征。響亮的口號(hào)是青春的聲音。軍訓(xùn)讓我們明白:一個(gè)汗水,一個(gè)艱苦的交換是令人欽佩的整潔和團(tuán)結(jié),毅力,毅力和毅力,我們總是可以做得更好,汗水和眼淚是咸的,但人與青春的優(yōu)雅。寧可流汗,不可流淚。我們年輕的一代將用勤奮改變未來(lái),用青春征服一切!
是同一個(gè)夢(mèng)想把我們帶到同一個(gè)校園。“站起來(lái)”響亮而清晰的聲音把我們帶到了同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。我相信同學(xué)們和我一樣,懷著崇拜和喜悅的理想,參加了人生的第一次“洗禮”,完成了半個(gè)月的校園軍訓(xùn),體驗(yàn)了軍旅生活的艱辛。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,培養(yǎng)我們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,努力做一個(gè)合格的青年學(xué)生。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七
如果說(shuō)蔣曉云的《百年好合》讓我想到最近大熱的韓劇《繼承者們》,似乎有點(diǎn)不搭。前者是剖析人世的文學(xué),后者是迎合女性觀眾粉紅幻想的灰姑娘故事。在這里想要借用的僅僅是標(biāo)題的意向,雖然蔣曉云這本書的副題是“民國(guó)素人志”,但讀了一兩篇就會(huì)發(fā)現(xiàn),至少有一半的主角是“繼承者”,他們承襲的東西不一,家族的財(cái)富、格調(diào)或局限。所以和大多數(shù)僅講述當(dāng)下悲歡離合的故事不同,蔣曉云筆下的系列短篇環(huán)環(huán)相扣,縱橫跳躍于過去和現(xiàn)在、此處與彼處。其精巧構(gòu)造和內(nèi)藏的人間味,值得細(xì)品。(觀后感)。
和書名同題的《百年好合》是一出乍看漫不經(jīng)心的開局,九十六歲的老牌花花公子陸永棠為他相濡以沫四分之三個(gè)世紀(jì)的妻子金蘭熹做壽,老太太對(duì)外稱九十五歲,其實(shí)已達(dá)百歲。表里之差不僅存在于年齡,漫長(zhǎng)的婚姻背后有其他暗潮洶涌,最終都被女人的意志和時(shí)間化解。最初,陸金兩家的婚事屬于新興海外財(cái)閥對(duì)老牌世家,金蘭熹大小姐的身份背后,是宛如王熙鳳打理一個(gè)家又被人畏懼和疏遠(yuǎn)的年輕歲月。她不惜自降身價(jià)去做鋼筆小姐,頗有豁辣的上海派頭,后來(lái)她無(wú)論丈夫在外面有多少花頭都能坐穩(wěn)不驚,靠的也許就是年輕時(shí)的那股勁。《女兒心》繼續(xù)講述陸家長(zhǎng)女陸貞霓的一輩子,生長(zhǎng)在香港,十八歲嫁到美國(guó),乍看順風(fēng)順?biāo)娜松澈蟛刂鵁o(wú)從訴說(shuō)的一腔委屈,到老了才來(lái)慢慢解自己都看不懂的心結(jié)。(經(jīng)典臺(tái)詞)。
陸貞霓嫁入的黃家據(jù)說(shuō)是比陸家更上一層的富豪。黃家的后人故事在美國(guó)延伸,是華人圈里的愛情三角。在美國(guó)度過大半生的中國(guó)人,再西化還是有那么些最傳統(tǒng)的心態(tài),老了分了重新嫁娶,仍要走明媒正娶的道。《珍珠衫》的主角是黃的私生女愛芬,她母親英子的過往則在《北方有佳人》中闡釋得淋漓盡致。這也是全書最跌宕起伏的一則。從東北逃難來(lái)到上海的淑英靠當(dāng)舞女養(yǎng)活自己和母親,紅起來(lái)之后花名“小北京”。她和黃智成的戀情由跳舞而起,因戰(zhàn)亂而散,本以為是個(gè)典型的灰姑娘打回原型的故事,結(jié)果黃小開在抗日勝利后又回來(lái)了。這般轉(zhuǎn)折只是為了下一次離散的伏筆,兩人的感情在相對(duì)中消磨,最后變成了三張去中國(guó)臺(tái)灣的船票,黃家早已避難香港,這筆分手費(fèi)既決絕又帶了一絲情誼,放在當(dāng)時(shí)是有錢也買不到的。淑英帶著孩子和從前的追求者張某上了船,不知道這下和不肯走的母親就此天涯隔絕。到了中國(guó)臺(tái)灣,淑英顯出吃過苦的本色,胼手胝足支撐臨時(shí)湊合的三口之家。老張聲稱打牌贏來(lái)一座房子,開起了秘密賭場(chǎng),淑英被廚子老賈“低沉的北方男人的聲音”吸引,上了另一張床。經(jīng)歷過兩個(gè)書生型幾乎是懦弱的愛人,淑英從老賈身上感覺到的不只是誘惑,還有危險(xiǎn)。最終她發(fā)現(xiàn)賭場(chǎng)真正的主人該是床上藏著槍的老賈,來(lái)不及細(xì)想,淑英母女匆匆跑路。淑英嫁到美國(guó)一家外賣餐館做了幾年白工,丈夫猝死后打官司贏得餐館,后來(lái)轉(zhuǎn)型做起高檔餐廳,用法國(guó)菜的價(jià)錢賣上海菜,老板娘的神秘和美貌則是氛圍的附加值。看淑英這番九死一生,真是生活鑄造了她,而她改變了生活。
同樣的女性的堅(jiān)韌也存在于淑英的表妹雪燕身上。雪燕一度搶了淑英的風(fēng)頭,躍升第二代“小北京”。先做了陸永棠的情人,又在中國(guó)臺(tái)灣被金家老幺舜美當(dāng)做同輩姐妹帶出去瘋玩,讓兩個(gè)年輕的飛行員為她癡狂。《昨宵綺帳》的主角還不是為死去的飛行員丈夫永遠(yuǎn)穿白的雪燕,而是那個(gè)一輩子和她斗氣最后把丈夫氣得心臟病發(fā)的金舜美。蔣曉云筆下的男人們或深沉或窩囊或算計(jì),總是沒有女人們鮮活“有勁”。另一項(xiàng)定式則是男人們的出軌。大概是作者以她大半生歷程做出的不無(wú)自嘲的總結(jié)。和舜美類似的還有悍婦般死死守護(hù)婚姻的安心(《人生若只如初見》)。安心的媽媽也姓金,是金家嫡庶三房七女二男中的一位,她在婚后才發(fā)現(xiàn)丈夫早年在鄉(xiāng)下娶過妻,按理金家小姐忍不下這口氣,可人家跟著公婆越過封鎖線來(lái)了中國(guó)臺(tái)灣,只好安頓在遠(yuǎn)處。安家兩個(gè)女兒輪流去形同鬼屋的老宅送生活費(fèi),從未想到那個(gè)仿佛住在冷宮的女人也有過不能忘懷的舊情(《獨(dú)夢(mèng)》)。(名人語(yǔ)錄)。
脈脈延續(xù)的大家族敘事之外,書中穿插了幾枚異色的短章。《蝶戀花》的主角之一是安心的本省人丈夫郭銀俊,郭某一生拈花惹草,從未想過自己留給別人抹不去的記憶之重。《鳳求凰》中的臺(tái)南少年許志賢在《紅柳娃》再度出現(xiàn),已經(jīng)是把昔日女神收為情婦當(dāng)做雞肋的政界人士,沒有血緣關(guān)系的私生女上電視剃發(fā)向原配道歉,宛如中國(guó)臺(tái)灣八卦雜志的戲碼背后是維族姥姥的教誨:“日子反正都得過下去!”
說(shuō)到底,《百年好合》講的不是人世的離合,而是“日子反正得過下去”的粗糲真理。聚散有因,起落無(wú)常,最終每個(gè)人有不同的心勁和韌性,成就了自己的人生棋局。蔣曉云用十余枚短篇下了一盤很大的棋,其中狠手不斷,讓讀者心驚。正如作者在自序中說(shuō):“我花了大半生反芻、追尋,和思考,等到浮生百年才開始訴說(shuō)。”
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八
如何牢固確立“安全責(zé)任重于泰山”的思想,我認(rèn)為,必須上下同心,講究科學(xué),與時(shí)俱進(jìn),以人為本,切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》,真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺行為和自我責(zé)任。下面結(jié)合安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐,談一些個(gè)人的膚淺體會(huì)。
一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)。
安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛,松是害,這個(gè)道理似乎人人都明白,但要真正做到,又似乎說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。近幾年來(lái),發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理,就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對(duì)所受處罰不滿,也不止一次聽到安管干部抱怨對(duì)有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來(lái)一個(gè)問題,操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來(lái)的,規(guī)章制度是大家舉手通過后定下來(lái)的,為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒,為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因,就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán),而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。
建筑施工企業(yè)員工從事的大都是苦、臟、累工作,在施工一線,完成施工任務(wù)目前主要依靠勞務(wù)工來(lái)完成,而勞務(wù)工由于他們接受安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少,許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄,作業(yè)過程中“三違”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),管嚴(yán)了工效不高或者干脆走人不愿干;如果睜一眼、閉一眼那是對(duì)員工、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,也許今天不出事,很有可能在明天、后天就要出事。“一滴水掉在油瓶里”這樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多,我們不能非得從自己身上得到教訓(xùn)不可,這樣的代價(jià)太大。因此,抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán),必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。一個(gè)企業(yè),如果對(duì)待安全生產(chǎn)能夠從法律的高度來(lái)要求自己、約束自己,在必要的物質(zhì)基礎(chǔ)上滿足對(duì)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障,加上平時(shí)能夠一以貫之地保持嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,這樣堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,在全體員工中真正樹立起“安全第一”的思想,那么,對(duì)違章行為處罰時(shí)的“不滿”情緒自然就沒有市場(chǎng),安管員在嚴(yán)格執(zhí)法時(shí)阻力也必然大大減小。因此只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán),才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn),而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。
二、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化。
企業(yè)的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論,廣泛征求各方面的意見,有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會(huì)通過,應(yīng)該說(shuō)這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ),但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢?反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。其中一個(gè)很重要的原因就是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來(lái)了。在這種簡(jiǎn)單化的觀念支配下,以為搞管理訂一個(gè)制度就行,有問題開個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事,出了事情搞個(gè)處理決定,扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍,遇到違章或者肇事的,管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上,制度只能是一種約束,員工和管理者都受到它的約束,但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”,還必須“理”。“理”就是以規(guī)章制度為依據(jù),把企業(yè)內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來(lái),理順關(guān)系,使企業(yè)這個(gè)機(jī)器圍繞一個(gè)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。說(shuō)“管”是行政手段,那“理”就是做人的工作,做人的思想工作,這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分,給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多,這就需要我們注入極大的耐心,花費(fèi)更多的功夫,應(yīng)該說(shuō)這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問題上,“嚴(yán)管”并不是我們的目的,而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道,從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn),僅有行政手段是不夠的,這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣,還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變,這一點(diǎn)在我們港口物流企業(yè)尤為明顯,所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候,決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。
三、要以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作。
隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展,公司的管理機(jī)制、用工渠道、分配辦法及其與社會(huì)的交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。體制變了,內(nèi)外環(huán)境變了,經(jīng)營(yíng)方式變了,而傳統(tǒng)的管理模式卻改變不大。在安全生產(chǎn)管理上不能與時(shí)俱進(jìn),安全管理觀念、方式和手段明顯滯后。在實(shí)踐中,我們的體會(huì)是,管生產(chǎn)必須管安全毫無(wú)疑義,但管安全必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。如在生產(chǎn)進(jìn)度中,哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)源,哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)預(yù)控目標(biāo),以及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境變化對(duì)作業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,應(yīng)該有怎樣的防范措施、保障制度等等,管理者必須要了解清楚,明確職責(zé)。
為了使我們?cè)诎踩a(chǎn)管理上所作的努力取得最佳效果,達(dá)到有效地防患于未然,最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的既定目標(biāo),還有一個(gè)重要方面,就是要發(fā)動(dòng)群眾,群策群防,全員參與。有必要對(duì)《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再教育,采取切實(shí)有效的辦法和措施,幫助和引導(dǎo)大家形成共識(shí),實(shí)現(xiàn)思想上再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)上再提高、防控責(zé)任上再明確。安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新,努力走出一條適應(yīng)本單位安全管理、操作性強(qiáng)的管理路子,時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面,做到筑牢防線、長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九
《貓城記》在開篇部分介紹,主人公乘坐飛機(jī)(船)來(lái)到火星,遇到當(dāng)?shù)刂腔凵埲?結(jié)尾部分解釋,主人公目睹貓人國(guó)滅亡后半年,乘法國(guó)探險(xiǎn)飛機(jī)(船)回到地球。從主人公自救脫險(xiǎn),結(jié)識(shí)貓人朋友,到學(xué)習(xí)貓人語(yǔ)言,進(jìn)入貓國(guó)都城歷險(xiǎn),等等諸多細(xì)節(jié),無(wú)不符合社會(huì)科學(xué)邏輯。但在作者寫作之時(shí),人類所掌握的科技能力對(duì)火星了解還十分有限,對(duì)火星上是否存在高級(jí)生命也沒有定論。可以說(shuō)整篇小說(shuō)使筑在一個(gè)科學(xué)幻想式的背景上。
在這部作品中,老舍先生的黑色幽默的語(yǔ)言風(fēng)格展露無(wú)疑。老舍先生是京味小說(shuō)的先驅(qū)與代表,但在《貓城記》這部作品中卻沒有像以往那樣用過多的北京方言編制形象。一方面這與上文提到的小說(shuō)特殊背景有關(guān),另一方面卻是因?yàn)樽髡咝钜鈬L試著一種特殊的語(yǔ)言風(fēng)格。作為貓人看待的另一種外國(guó)人,他們?cè)谂c主人公善意地交流時(shí)有這樣一段話,“我們?yōu)槭裁唇M織這個(gè)團(tuán)體呢?因?yàn)楸镜厝说奈蹪崃?xí)慣是無(wú)法矯正的,他們的飯食和毒藥差不多,他們的醫(yī)生就是噢,他們就沒有醫(yī)生!”類似口語(yǔ)上的突然轉(zhuǎn)折,常常被設(shè)計(jì)成相聲中的包袱,這里令人莞爾一笑的同時(shí),也會(huì)適宜地引起我們對(duì)那一年代的國(guó)民在衛(wèi)生、醫(yī)療方面的狀況和習(xí)慣的反思。這篇小說(shuō)盡管主觀上背離了當(dāng)時(shí)常用的幽默手法,但客觀上偶然地具備了二十世紀(jì)六十年代才被世界廣泛認(rèn)可的黑色幽默藝術(shù)特色。
寫的真好啊!悲涼啊!雖然寫的是外太空的貓人,但是可以叫一本丑陋的中國(guó)人。影射的還是我們中國(guó)人人性的悲哀。在這本書里,這個(gè)溫暖的人也終于是絕望了。貓人滅絕。不戰(zhàn)而敗。其中有解放前中國(guó)的影子,有的影子。有日本人打中國(guó)的影子。那屠殺就像南京大屠殺一樣。老師和校長(zhǎng)沒有薪水。被批斗,學(xué)生和老師是敵對(duì)的,互殺。學(xué)生沒有知識(shí),抵御不了外敵,就會(huì)窩里斗。聽主人公講人類穿高跟鞋的美妙,貓女也扶著墻學(xué)習(xí)踩磚頭用腳尖走路。貓男則試著穿褲子。迷葉,貓人的生活離不開迷葉。和以前民國(guó)的大煙差不多。吃迷葉才可活的感覺好。貓兵遇到攻城的人,一概后退,給錢就投降。皇宮的墻上是堆爛泥,墻下溝填滿臭水。因?yàn)楣コ堑陌伺屡K。這樣可笑的抵御。(矮人們是我所知道的人們中最殘忍的。貓國(guó)的滅亡是整個(gè)的,連他們的蒼蠅都不剩幾個(gè)。)老舍的原話。主人公最后搭法國(guó)到火星的探險(xiǎn)飛機(jī),才回到偉大光明的中國(guó)。最后一句結(jié)尾是整篇文字有一點(diǎn)光的地方。其余就是灰暗。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十
采訪心得感悟要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍,下面分享【采訪心得感悟通用5篇】,供你選擇借鑒。
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著,書中具體介紹了通過美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及通過長(zhǎng)期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究,以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念,全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本書作者楊景芝是我國(guó)著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,以經(jīng)過近二十年對(duì)兒童繪畫能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開放的心態(tài),每前進(jìn)一步,心中都裝著國(guó)際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云,同時(shí)也沒有忘記與中國(guó)特殊的國(guó)情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的:“我試圖探索一條適合我國(guó)國(guó)情的兒童美術(shù)教育途徑,我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論,反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面,我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足,它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性,促進(jìn)兒童成長(zhǎng)。”楊老師不管對(duì)她的理論還是實(shí)踐,都浸透著一種愛心,誠(chéng)如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)。”這里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛,還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛,對(duì)兒童作品的愛、對(duì)兒童在繪畫中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛。另外,楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書洋洋20余萬(wàn)字,涉及了藝術(shù)教育的方方面面,凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。
《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書,分為上、下兩篇,上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展,從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起,到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析,到構(gòu)建開放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法,以及多年來(lái)總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過上下篇理論與實(shí)例的論述,讓我們?nèi)轿弧⒍嘟嵌鹊牧私馑囆g(shù)教育特點(diǎn),及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。
在書中,我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張,她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度,教師的愛最具有吸引力,它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀。”確實(shí),愛就是力量,它能給人勇氣,它能催人奮進(jìn)。相信,我們的美術(shù)教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高,也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。
這是一本好書,一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果,為藝術(shù)教育開辟了一片凈土。
2月28日,我和衛(wèi)生部長(zhǎng)馮曉整理當(dāng)月衛(wèi)生分?jǐn)?shù)時(shí),談起了她的新聞專業(yè),她說(shuō)正好現(xiàn)在有一個(gè)采訪老師的活動(dòng),可以鍛煉一下。我向來(lái)對(duì)這樣的活動(dòng)感興趣,于是在她的介紹下。我加入了采訪組。
當(dāng)晚,采訪組負(fù)責(zé)人、保送清華新聞專業(yè)的鄭珮給我們每個(gè)人安排了任務(wù)。我負(fù)責(zé)延德元老師和苗翠強(qiáng)校長(zhǎng)的采訪與撰稿工作。
3月1日上午我和延老師約定當(dāng)晚進(jìn)行采訪。延老師起初還很謙虛,說(shuō)自己的經(jīng)歷沒有什么可以值得采訪的。但是,當(dāng)晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來(lái)到他的辦公室時(shí),他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份簡(jiǎn)歷。和延老師的交談時(shí)間大約有四十五分鐘,和后來(lái)一些老師的采訪時(shí)間比起來(lái)并不算長(zhǎng),但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻,也許是因?yàn)檫@是第一次,也許是由于我對(duì)剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里,我們像輕松的聊天似的,從延老師的童年到他的大學(xué),從他開始工作到如今成績(jī)斐然,從教育到家庭,從酸楚奮斗到甜美果實(shí),我們談得很盡興,而我們四位延老師的學(xué)生,也都是收益良多。這是第一次采訪,或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn),但我們的這次采訪,確實(shí)讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個(gè)時(shí)代的人們的生活經(jīng)歷。或許,有些經(jīng)歷與感悟我們?cè)缫言跁锌吹竭^,但當(dāng)面對(duì)自己的班主任老師,尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠(chéng)。
采訪在第二節(jié)晚自習(xí)開始不久就結(jié)束了,回去以后,我又把錄音聽了一遍,然后動(dòng)筆寫稿。第四節(jié)自習(xí),我交給了同去采訪的另外三名同學(xué),他們提出了修改建議。第二天,鄭珮說(shuō):初戰(zhàn)告捷。
我為我們的成果感到高興,接下來(lái)的幾天,我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起,采訪了其他一些老師。
和苗校長(zhǎng)幾次約定時(shí)間,但作為副校長(zhǎng)和教育處主任的他,工作實(shí)在太忙,一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天,又有德國(guó)訪問團(tuán)來(lái)訪,因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習(xí),我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來(lái)的同學(xué)丁川、郭大朝、胥逸萌一起,來(lái)到了剛剛送走德國(guó)客人的苗校長(zhǎng)的辦公室。
和苗校長(zhǎng)的那次交談,同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),直到晚自習(xí)第四節(jié)結(jié)束,我們還在興頭上。但是同學(xué)們要休息,苗校長(zhǎng)也要像往常一樣去查學(xué)生宿舍了,所以我只好打斷了我們的談話,提前結(jié)束了采訪。
教授政治課的苗校長(zhǎng)說(shuō)起話來(lái),條理清晰,思路清楚,從他的中學(xué)到大學(xué)、再到工作,還有調(diào)動(dòng),他娓娓道來(lái),我們竟然沒有插話、“挑刺”的機(jī)會(huì)。而讓我印象最深刻的兩個(gè)瞬間,是他談起學(xué)生社團(tuán)和自己的女兒時(shí)。學(xué)生社團(tuán),使他倡議和主導(dǎo)素質(zhì)教育的新模式,如今也可以說(shuō)是他教育教學(xué)的新成果,是他事業(yè)的閃光點(diǎn);而女兒,則是事業(yè)之外的家庭的核心,對(duì)自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒,他感到十分欣慰。他的目光與語(yǔ)氣語(yǔ)素的變化告訴我們,這是一個(gè)真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。
我們的整個(gè)采訪活動(dòng),持續(xù)了大約一個(gè)月,我們共計(jì)采訪了二十多位教師,而我,參與了其中的大多數(shù)。一路走來(lái),我想有幾個(gè)關(guān)鍵詞可以概括老師們的共同特點(diǎn):真誠(chéng)、奮斗、責(zé)任感。而我也有幾個(gè)詞語(yǔ)可以形容我的感受與心情:感動(dòng)、感謝、感佩。
我相信這段經(jīng)歷,將是我人生中最為寶貴的財(cái)富之一。因?yàn)?這是人生與人生的交融,是智慧與激情的傳遞。而教師,正是這個(gè)傳承事業(yè)的載體。有人說(shuō)教師是蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己,而我想教師應(yīng)該是太陽(yáng),給萬(wàn)眾以光芒,還自己以滿天下的桃李。
對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,學(xué)生在臺(tái)下照畫了,現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮,對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語(yǔ)難以盡述,以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì):
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),教學(xué)以學(xué)生為主體,通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,輕柔的音樂),使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)生運(yùn)用多種形式,設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,是把活動(dòng)作為顯線,而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展,活動(dòng)是否有收獲,即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,要有美術(shù)元素在里面,情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,學(xué)生掌握的技巧放的低一些,給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體,都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物,會(huì)有意想不到的效果。
在教孩子的過程中,一定要考慮到學(xué)生的能力,給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,理解線條等美術(shù)知識(shí),如:頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程。示范的作用,要處理好示范的關(guān)系,教師要作為學(xué)生的樓梯,孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時(shí),不僅要學(xué)會(huì)欣賞,還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中,讓他們把自己的感覺說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過程中,強(qiáng)調(diào)評(píng)述。總之,合作的精神,解決問題的能力,搜集素材的能力,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性:引發(fā)性(帶著問題來(lái),帶著問題走。)。
生活中一些常見的東西,經(jīng)過高度概括、提煉,用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系,是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他,主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對(duì)教材再加工,能讓學(xué)生自己探究的,盡量讓孩子去探究。用畫來(lái)表達(dá)自己的情感。(想念、高興、悲傷等),要時(shí)刻為學(xué)生著想。
在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到:三個(gè)不一樣,即,與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),開始不要太難,要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái),精心備課,耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,結(jié)合老師的評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化,多樣化,充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。
在教學(xué)之余,還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課,評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志,努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候,應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧,更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維,要讓孩子的思維活起來(lái),要放的開,要大膽的想,要大膽的畫,要大膽的來(lái)表現(xiàn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后工作中,我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),并用于實(shí)踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì),為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。大學(xué)四年漫長(zhǎng)而又短暫,為了做好準(zhǔn)備,以最佳狀態(tài)面對(duì)未來(lái),于是采訪了一位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),在與他的訪談中,我感觸頗深,也受益匪淺。
生活篇。
“前兩年的時(shí)候不知道自己不知道,第三年的時(shí)候知道自己不知道,第四年時(shí)候知道自己知道。”這是許多大學(xué)生的真實(shí)寫照,從大一我們踏進(jìn)大學(xué)校園,各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間,學(xué)業(yè)上的困惑,生活上的困惑……在這些困惑面前,我們變得不知所措,想一次次突破卻越陷越深,以至后來(lái)的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪,學(xué)長(zhǎng)為我指點(diǎn)迷津,道明了解決問題的關(guān)鍵。
自己。或許有人會(huì)說(shuō)“要是我自己能處理了,還尋求幫助干嘛”,但“自助者天助之”,說(shuō)實(shí)話,真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑,應(yīng)先把手頭的事情放下,找一個(gè)安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等),與自己進(jìn)行心靈的對(duì)話。問問自己“自己為什么會(huì)這樣?這樣的情況會(huì)怎樣?我應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)應(yīng)對(duì)呢?”
老師或?qū)W長(zhǎng)。老師畢竟是長(zhǎng)輩,不論閱歷或經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)在我們之上,是一個(gè)很好的請(qǐng)教途徑。其實(shí),同輩的學(xué)長(zhǎng),也許會(huì)給我們料想不到的結(jié)果,因?yàn)樗麄円苍覀円粯用曰蟆?/p>
學(xué)習(xí)篇。
現(xiàn)在不管是勵(lì)志大師,還是各種暢銷書籍,都在積極倡導(dǎo)人要取得成功,必須要有目標(biāo)有計(jì)劃,并且合理安排時(shí)間,這些道理無(wú)人不曉,但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學(xué)長(zhǎng)的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問題,他為我提出了以下建議:
1目標(biāo)不能制定得太空、太大,讓自己難以達(dá)到。要腳踏之地。
2計(jì)劃不能制定得過于完美,只有“超人”才能完成,而非“常人”所能完成。
3要堅(jiān)持自己的目標(biāo),要講究效率,講究速度。
4要合理安排自己的時(shí)間,應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書,讀好書。在采訪過程中,學(xué)長(zhǎng)向我簡(jiǎn)述了他的“五段學(xué)習(xí)法”即“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。我覺得我們應(yīng)該借鑒之。
發(fā)展篇。
轉(zhuǎn)瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過,作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,學(xué)長(zhǎng)也給了我們一些寄語(yǔ)與期待。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)道:“大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。是啊,大學(xué)生活美好卻顯短暫,四年時(shí)光,稍縱即逝,因此,我們更要銘記學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ),切勿虛度光陰。
一次簡(jiǎn)單的采訪,卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高了我的思想,實(shí)在是受益匪淺!
結(jié)束了湖南長(zhǎng)沙采訪校友的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),此刻回味那些采訪點(diǎn)滴仍記憶猶新。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學(xué)校“采訪校友,啟迪人生”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)湖南長(zhǎng)沙校友采訪隊(duì)的一員。在期待與擔(dān)憂并存之際我們也迎來(lái)此次長(zhǎng)沙之行,一同前往的隊(duì)員總共三個(gè)人,基本上都是無(wú)采訪經(jīng)驗(yàn)的外行,至此臨行前我們所做的準(zhǔn)備工作要比其他隊(duì)繁瑣厚重,可這一切不足以抗衡我們遠(yuǎn)行的喜悅興奮。
輾轉(zhuǎn)顛簸了一天一夜,終于抵達(dá)湖南長(zhǎng)沙的火車站,一下火車,旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化,我們擔(dān)心的不是何去何從的問題而是一個(gè)勁的拍照留念,目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的,我們開始聯(lián)系此次采訪的湖南校友會(huì)的主要會(huì)員即我們西南科技大學(xué)畢業(yè)的前輩學(xué)長(zhǎng)們。根據(jù)學(xué)長(zhǎng)們的安排我們來(lái)到了此次出訪的第一站湖南省地質(zhì)博物館,剛進(jìn)大門就迎來(lái)羅大普學(xué)長(zhǎng)也即受訪人之一的熱情慰問,在他的引領(lǐng)下我們見到了此次采訪的主要對(duì)象湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)即湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)胡能勇學(xué)長(zhǎng),為減少我們四處奔波耽誤采訪行程,胡學(xué)長(zhǎng)以其校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)的名義讓受訪學(xué)長(zhǎng)們一起相約地質(zhì)博物館,不久后我們又見到了徐文興學(xué)長(zhǎng),之后因胡學(xué)長(zhǎng)臨時(shí)有會(huì)議,我們轉(zhuǎn)而采訪羅大普學(xué)長(zhǎng),在羅學(xué)長(zhǎng)和許文興學(xué)長(zhǎng)將我們的住宿妥善安排后進(jìn)行了愉快的晚餐,也借由這氣氛開始了輕松的訪談。
羅大普,四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)。一個(gè)像風(fēng)一樣隨性的人,無(wú)拘無(wú)束的談吐足以證明他的豪爽性格,羅學(xué)長(zhǎng)給我的第一印象:中等身材,顯眼的黑框眼鏡,隨性的裝扮,柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪,因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)要我們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹聚會(huì)話家常校園趣事的心態(tài)來(lái)看待此次的訪談,于是我們?cè)诓恢X的狀態(tài)下閑聊了許多,聽著學(xué)長(zhǎng)道曾經(jīng)的滄海桑田,我們不禁唏噓,原來(lái)在相對(duì)落后的校園環(huán)境下,每個(gè)人的成長(zhǎng)成功方式各寓意深遠(yuǎn)。大學(xué),有好有壞,意味著里面形形色色的人,大學(xué)時(shí)代的羅學(xué)長(zhǎng)并非以優(yōu)異的成績(jī)聲名顯赫,相反的是老師眼中的俏皮學(xué)生,在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學(xué)生之一,但老師未曾厭惡,歸咎于他有顆真誠(chéng)善良的心。他是痞,可知道所做事情的底線,他是狂,可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學(xué)生一樣,課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無(wú)比活躍,保證了老師的講課質(zhì)量,對(duì)于自己認(rèn)可的老師的教學(xué)方式他也是鼎力支持的,高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一,充滿神秘魅力的它讓眾多學(xué)子為其廢寢忘食只為期末考不掛科,而對(duì)于羅學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō),高數(shù)學(xué)習(xí)就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲,所以高數(shù)成績(jī)?cè)诎嗌峡芍^佼佼者,可當(dāng)向我們談及此事,提及自己的勤奮努力之余,卻將取得的成就歸結(jié)于老師獨(dú)特新穎貼近學(xué)生思維方式的教學(xué)方法,并極力向我們倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)中老師教學(xué)方法的好壞取舍。
談及讓他印象深刻的事情即同學(xué)一死一傷的遭遇,明顯的感覺學(xué)長(zhǎng)的情緒瞬間低落,我們知道中華民族就是一個(gè)大愛的民族,不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德,何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上,此時(shí)的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦,找不到理智的解決方法,但在那樣的時(shí)刻那樣的年紀(jì),我們所能做的唯有悲傷慨嘆,感嘆世事無(wú)常,叫囂這個(gè)令人心痛的事實(shí),雖然學(xué)長(zhǎng)那時(shí)候也組織幫助這些不幸的人,可悲劇早已成事實(shí)撕碎眼前,能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學(xué)長(zhǎng)血?dú)夥絼偟臅r(shí)候也有不得不低頭惆悵的瞬間,也許一個(gè)人可以一輩子灑脫的隨性過活,但我們都是離不開依賴體的物質(zhì)存在,我們永遠(yuǎn)無(wú)法超脫于人群獨(dú)立殘存,所以朋友才因此出現(xiàn)每個(gè)人的生命,和彼此并肩觀望世間的風(fēng)花雪月,更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的,他值得學(xué)長(zhǎng)時(shí)代和學(xué)弟學(xué)妹時(shí)代都繼續(xù)沿襲,生命中,生活里,會(huì)因有那么一類人的存在及其對(duì)我們的影響致使我們?cè)诮窈蟮牡缆防锔鼒?jiān)定的走好每一步,為自己也為那些不幸的人將生命認(rèn)真的未完待續(xù)。
曾經(jīng)的俏皮學(xué)生如今已是成熟父輩,于我們學(xué)長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的榜樣,堅(jiān)持的動(dòng)力,我們要學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)身上沿襲的“科大情懷”,秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)校訓(xùn),真真做一個(gè)對(duì)得起學(xué)校,對(duì)得起自己,對(duì)得起父母,對(duì)得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。
閆友誼學(xué)長(zhǎng)一位擁有自己公司的大企業(yè)家,他說(shuō)那是他們的大學(xué)生活很單純很輕松,一般都是上課,進(jìn)圖書館或者周末看看電影,他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事,他也從來(lái)沒有逃過課!課堂上都是認(rèn)認(rèn)真真聽講,他建議現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該從基層做起,如果是非研究型專業(yè)的學(xué)生可以不必考研,應(yīng)該多加實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)才能真真正正地掌握技術(shù)!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語(yǔ)“不要大聲喧嘩,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實(shí),他說(shuō)他這些都已經(jīng)做到了!
胡能勇,湖南冷水江人,1965年2月出生。四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè),系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。畢業(yè)后就讀于成都理工大學(xué),獲碩士學(xué)位,中南大學(xué)地學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院在讀博士,2002年評(píng)聘為教授級(jí)高工。曾任湖南省國(guó)土資源廳宣傳中心副主任、《國(guó)土資源導(dǎo)刊》雜志社副社長(zhǎng)、總編,湖南省地質(zhì)公園評(píng)審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地質(zhì)專業(yè)委員會(huì)主任。現(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng),兼任湖南省博物館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、湖南省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員、湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖南省寶玉石協(xié)會(huì)常務(wù)理事等。
人生就像一條河流,這條河流有高峰有低谷,有湍急有也有平靜,有遠(yuǎn)山險(xiǎn)峰的阻擋,也有和風(fēng)細(xì)雨的輕撫,即便蜿蜒崎嶇、岔路連連,但只要擁有奔騰入海的目標(biāo)、永不停歇的信念,肯定會(huì)看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽(yáng)。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一
按照黨的部署,我縣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)已進(jìn)入第二階段,“珍惜崗位講貢獻(xiàn),履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)”大討論是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要組成部分,對(duì)整頓干部作風(fēng),提高干部素質(zhì),創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),轉(zhuǎn)變干部形象等都有重大意義。針對(duì)供銷系統(tǒng)的實(shí)際,我們面臨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問題更多,情況更復(fù)雜,許多深層次矛盾更突出,如何使供銷事業(yè)走出低谷,再創(chuàng)輝煌,需要我們供銷人付出更大的努力。因此,開展“珍惜崗位講貢獻(xiàn),履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)”大討論,重塑干部特別是股級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部形象,錘煉過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng),始終保持力爭(zhēng)上游的干勁,更具有特別深遠(yuǎn)和重大的歷史意義。
一、倍加珍惜工作崗位。
我們現(xiàn)在的工作崗位都來(lái)之不易,這里有黨的培養(yǎng),培育的結(jié)果,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、信任、支持的結(jié)果,有廣大同志們和戰(zhàn)友們幫助、理解、關(guān)懷的結(jié)果,更有自身多年來(lái)如一日學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、上進(jìn)的結(jié)果。因此,我們必須惜崗、愛崗、敬業(yè),學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)精神,發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,無(wú)論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗,就是要珍惜自己的崗位,克服怨天憂人;這山重那山高,攀比待遇等思想傾向,樹立珍惜崗位,立足眼前,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),干一行愛一行的思想。愛崗,就是要熱愛自己的崗位,克服挑崗,怕?lián)?zé)任,不愿付出,講得失等思想傾向,樹立“路在何方,路在腳下”、“雄關(guān)漫道真如鐵。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二
國(guó)民失了人格,國(guó)便慢慢失了國(guó)格。沒有人愿與沒國(guó)格的國(guó)合作的。我們承認(rèn)別國(guó)有對(duì)貓國(guó)不講理的地方,但是,誰(shuí)肯因?yàn)樘鏇]有國(guó)格的國(guó)說(shuō)話而傷了同等國(guó)家的和氣呢?火星上還有許多貧弱國(guó)家,他們并不因?yàn)樨毴醵?guó)際地位。國(guó)弱是有許多原因的,天災(zāi),地勢(shì)都足以使國(guó)家貧弱;但是,沒有人格是由人們自己造成的,因此而衰弱是惹不起別人的同情的。
那兩萬(wàn)年歷史最古的貓國(guó),可不就是當(dāng)時(shí)的中國(guó),大家做著天朝上國(guó)的夢(mèng),吸食著鴉片;那些學(xué)者喊著應(yīng)該多娶幾個(gè)老婆,如同“一個(gè)大星總要帶著幾個(gè)小星”,多熟悉!這不就是辜鴻銘說(shuō)的“一個(gè)茶壺可配四個(gè)茶碗”;喊著要革命啊革命,到頭來(lái)是革了誰(shuí)的命,反而把哄(黨派)的頭領(lǐng)舉上了皇位;外國(guó)人入侵了,皇帝和大臣先跑,還下了法令說(shuō)老百姓不準(zhǔn)跑;文物、書籍,一切只要還有點(diǎn)價(jià)值的,都換了錢,而這錢卻叫“國(guó)魂”;為了民族大義甘愿赴死的義士,死了以后不過成了來(lái)往人的談資:呀,那個(gè)大壞蛋抓住啦!為了什么而死根本不重要,重要的是又有熱鬧看啦!
讀的過程中,我時(shí)常覺得,長(zhǎng)歌當(dāng)哭。有些話是不能直白地寫出來(lái)的,動(dòng)搖民心。可是這樣諷刺地寫,恐怕許多人真的就當(dāng)笑話看。但又或許不點(diǎn)破,老舍才能躲在貓國(guó)的故事里盡情宣泄自己的情感,可是情到深處,仍不免露出馬腳,只看他好幾次不再說(shuō)“貓人”而說(shuō)“人類”,以及最后“我”無(wú)處可去,還要回貓城,因?yàn)槟抢锸恰拔摇钡募摇?/p>
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三
我討厭學(xué)語(yǔ)文,因?yàn)閷W(xué)的都是成語(yǔ)。可經(jīng)過一次成語(yǔ)課,讓我慢慢愛上了語(yǔ)文。
語(yǔ)文課上,老師帶來(lái)一只鼓和一朵小紅花。我疑惑不解:教師帶這些干什么?后來(lái),我聽了老師的話,才解開了心中的疑惑。原來(lái)老師是要我們做數(shù)字成語(yǔ)游戲。
第一輪比賽開始了。小紅花隨著鼓聲經(jīng)同學(xué)們的手依次傳下去。一組的寧寧流利地講小六個(gè)成語(yǔ),二組的小慧和三組的小祥分別講出了三四個(gè)成語(yǔ),四組的小紅也講出了兩個(gè)成語(yǔ)。
一陣急促的鼓聲又響起,小紅花傳下來(lái),突然鼓聲停了,小紅花落在了我桌上。我一愣,忙站起來(lái)說(shuō):“百發(fā)百中。”然后迅速坐下,把小紅花往后轉(zhuǎn)。這時(shí)我聽見周圍的同學(xué)說(shuō):“多說(shuō)幾個(gè)……”我這才恍然大悟,急忙站起來(lái),剛從嘴里吐出一個(gè)字,五點(diǎn)鼓聲已過了。嗨,多遺憾啊,平時(shí)說(shuō)數(shù)字成語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),可今天都怪我太緊張了,我垂頭喪氣地坐了下來(lái)。游戲繼續(xù)進(jìn)行,其他三組的同學(xué)都吸取了我這次先誤的教訓(xùn),得到了理想的成績(jī)。老師給前三名的組發(fā)獎(jiǎng)品,并送給我們一句話“吃一塹,長(zhǎng)一智。”
雖然我們這組因?yàn)槲覜]得到獎(jiǎng)品,但我覺得吃一塹,長(zhǎng)一智這句話比獎(jiǎng)品更有意義。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四
經(jīng)典的人生感悟感受語(yǔ)句快樂帶來(lái)的智慧存在于清晰的心靈感覺中,不因困擾擔(dān)心而困惑,不因絕望厭煩而遲鈍,不因惶恐而出現(xiàn)盲點(diǎn)經(jīng)典的人生感悟感受語(yǔ)句,我們來(lái)看看。心情感悟的經(jīng)典句子大全26條感悟人生的經(jīng)典句子句句精辟1我們都太容易讓一首歌帶自己對(duì)號(hào)入座,聽見一首歌的時(shí)候,好像自己就行走在歌詞里2永遠(yuǎn)不要對(duì)任何事感到。感悟的句子,感悟的經(jīng)典句子,感悟的段子大全,緣起緣滅,緣濃緣淡,不是我們能夠控制的我們能做到的,是在因緣際會(huì)的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五
作者和朋友坐飛機(jī)到了火星,飛機(jī)碎了,朋友升天了,而作者卻意外地存活了下來(lái)。他只有碎得像些掛著的干菠菜的衣服和肚子里的干糧,幾乎等于一貧如洗(除此之外,他還有一把手,一盒火柴)。
作者認(rèn)識(shí)了地主大蝎,它的迷林是它的命根子。大蝎請(qǐng)作者為它守護(hù)迷林,因?yàn)榇笮J(rèn)為作者這個(gè)“外國(guó)人”(其實(shí)是外星人)就是迷林的守護(hù)神;大蝎的兒子小蝎去過外國(guó),是個(gè)“新派”人物,有一些知識(shí),看不慣貓人國(guó)里這些貓人的自私行為,卻又無(wú)法改變事實(shí),只好無(wú)比的悲觀,每天與比迷葉還迷的迷一起嬉笑打鬧;守寡在家的公使太太,帶著公使的八個(gè)妾,最喜歡說(shuō)的就是“不吃迷葉”,每天要說(shuō)百十遍:“公使太太,到過外國(guó),我不吃迷葉!”“喂,外國(guó)人,你該交房租了,五十國(guó)魂(貓國(guó)的貨幣),我們不吃迷葉!”最后,外敵入侵時(shí),由于貓人的軟弱無(wú)能和為自己著想,作者也見證了貓國(guó)的滅亡。
總體來(lái)說(shuō),貓人是非常自私,頹廢和軟弱的。它們時(shí)時(shí)刻刻為自己著想,官員種植迷葉(一種能讓人的饑餓感消失,讓人變懶的植物),收獲后分給自己的親戚,剩下的高價(jià)賣出;皇帝吃官員進(jìn)貢的迷葉;老百姓只能吃飯菜,饑一頓飽一頓,生活非常艱苦;人們當(dāng)兵只為了每月的那幾片迷葉。貓人的宗旨是:欺侮別人,不合作,搗亂,彼此之間互相絕對(duì)不接觸。
我難以想象——這樣的國(guó)家是如何成立的?沒有規(guī)章制度,國(guó)內(nèi)到處亂成一團(tuán)糟,竟然還有三千余年的歷史!為什么不造反呢?后來(lái),我想通了,因?yàn)檫@個(gè)民族過于軟弱,過于自私,過于愚鈍。它們沒有文化,而皇上又過于“聰明”人民講什么,他就提倡什么,可最后還是一事無(wú)成。
貓國(guó)的滅亡是必然的,它們不懂得合作,自相殘殺,不滅亡,天理難容!畢竟,在這個(gè)世界上生活,只有一條規(guī)則——弱肉強(qiáng)食,適者生存。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六
有幸被選為優(yōu)秀干部,作為縣里后備干部培養(yǎng),9月25-28日,我參加了組織部在縣黨校舉辦短暫而有意義的優(yōu)秀干部專題培訓(xùn)班,通過培訓(xùn),我深深感受到只有自己有能力、有作為,不斷提高自己各方面的素養(yǎng),才能不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的希望,適應(yīng)今后的工作崗位,當(dāng)好一名合格的后備干部。
因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),適應(yīng)醫(yī)改新形式下的崗位要求,當(dāng)好一名合格的后備干部。
今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
1、注重學(xué)習(xí)。
作一名后備干部首先要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),要在分析比較中學(xué),并做到學(xué)以致用。
加強(qiáng)自身素養(yǎng),就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí),這是刻不容緩的,作為后備干部,必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策,在政治上與黨保持一致,深入領(lǐng)會(huì)現(xiàn)階段醫(yī)改的導(dǎo)向,提高政治理論水平。
其次要在政治學(xué)習(xí)中,樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀,提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。
現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)信息非常方便,我們經(jīng)常可以看到一些反映新時(shí)期一些黨員干部截然不同的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀的信息報(bào)道和影視作品。
另我非常敬佩的是那些正直不阿,清正廉潔的黨員干部。
他們?yōu)榱它h和國(guó)家、人民的利益,不屈不撓的與腐敗做斗爭(zhēng),表現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀黨員所應(yīng)具備的高度黨性。
而還有一些黨員干部,利用手中的職權(quán),肆無(wú)忌憚的進(jìn)行各種腐敗和違法亂紀(jì)的活動(dòng),紛紛被金錢與美色所擊倒。
到最后,給國(guó)家和人民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和影響到干部隊(duì)伍的純潔性,他們自身也是身敗名裂,一無(wú)所有,走上一條不歸路。
每當(dāng)看到這些的時(shí)候,我都會(huì)想,作為一名后備干部,這些好的方面或者不好的方面,我都要記在心里。
好的地方要去學(xué)習(xí),不好的地方要堅(jiān)決抵制,樹立起正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。
讀百年好合心得感悟(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七
剛進(jìn)入財(cái)務(wù)部的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的,必須要通過實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。
下面我以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)看法:
德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門,對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級(jí),做人低三分”。
四、作為一名公司老員工,我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財(cái)務(wù)部的新員工,分享一下自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、有吃苦的決心,平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講,不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容,多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言,和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外,要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅(jiān)持寫工作日記,每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤,對(duì)于工作要未雨綢繆,努力做到更好。
4、善于把握機(jī)會(huì)。如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。
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