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小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:念青松

小班教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等要素,以幫助教師有效地進(jìn)行教學(xué)。小班教案的編寫(xiě)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程,以下是小編為大家整理的范文,希望對(duì)您有所啟發(fā)。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒對(duì)建構(gòu)游戲感興趣,學(xué)習(xí)用拼插、搭高的技能,搭建簡(jiǎn)單的汽車(chē)造型。

2、在教師的鼓勵(lì)下,能按自己的意愿大膽建構(gòu)自己不同造型的汽車(chē),發(fā)展幼兒的.建構(gòu)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種建構(gòu)插塑材料。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題,激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。

2、出示各種各樣車(chē)輛和幼兒共同討論汽車(chē)的基本構(gòu)造。

3、結(jié)合1~2種玩具,讓幼兒觀(guān)察其造型,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。

4、介紹游戲材料,提出游戲要求:

(1)選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)造型。

(2)要愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放玩具。

5、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭,幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。

6、游戲結(jié)束評(píng)議。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車(chē)有什么作用。

(2)幼兒互相欣賞作品。

活動(dòng)反思:

一、適宜行為。

1、提供豐富的操作材料,幼兒興趣濃厚。

2、指導(dǎo)重點(diǎn)突出,幼兒能搭出汽車(chē)的基本特征。

3、能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車(chē)。

二、不適宜行為。

1、活動(dòng)前沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。

2、在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過(guò)多。

原因:

1、建構(gòu)汽車(chē)的玩具種類(lèi)偏少,幼兒都想玩,互不相讓。

2、幼兒十分興奮,有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

3、幼兒只會(huì)介紹自己的作品,不懂得評(píng)價(jià)別人。

對(duì)策:

1、多投放搭建汽車(chē)的材料。

2、在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī),引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛,并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。

3、教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛(ài)護(hù)他人作品等。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇二

1、嘗試在墊子上自由滾動(dòng)身體,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

2、運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避,不與他人碰撞。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、大墊子若干,提前拼成一個(gè)大方型、音樂(lè)。

2、小刺猬胸飾每人一個(gè)。

3、卡子做的水果若干,一面貼上雙面膠。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、準(zhǔn)備活動(dòng):

隨音樂(lè)《健康歌》進(jìn)入活動(dòng)室跟教師愉快的做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。

二、探索身體更多會(huì)轉(zhuǎn)的部位:

1、出示神秘禮物引出身體骨碌碌。

2、請(qǐng)你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的,鼓勵(lì)幼兒自己尋找有“頭,我的頭兒骨碌碌;手,我的手兒骨碌碌;屁股……”

三、游戲《身體骨碌碌》。

小朋友們,我們來(lái)做個(gè)游戲,游戲的名字叫“身體骨碌碌”,當(dāng)老師說(shuō),我的頭兒骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)頭……我來(lái)看看誰(shuí)最能干,小耳朵最會(huì)聽(tīng),轉(zhuǎn)得最漂亮。鼓勵(lì)幼兒嘗試身體骨碌碌的快樂(lè),當(dāng)說(shuō)到我的身體骨碌碌的時(shí)候,幼兒在墊子上自由的滾動(dòng)身體,體驗(yàn)身體骨碌碌的快樂(lè)。(提醒幼兒注意安全,不要碰到別的小朋友,碰到趕快讓開(kāi)。)。

四、游戲《小刺猬收果子》。

當(dāng)幼兒玩身體骨碌碌時(shí),教師引導(dǎo)幼兒滾向墊子一側(cè),“寶寶們都累了,我們閉上眼睛休息一會(huì)兒”。請(qǐng)別的老師幫忙布置果園,“小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音,看是誰(shuí)來(lái)了”,“你是誰(shuí)啊?我是小刺猬。我在幫農(nóng)民伯伯收果子呢。”是刺猬姐姐在幫農(nóng)民伯伯收果子,刺猬姐姐一個(gè)人收果子好累哦,那么多果子什么時(shí)候才收的完啊,我們也變成小刺猬去幫農(nóng)民伯伯收果子吧。給每一個(gè)孩子貼上刺猬胸飾變成小刺猬(小刺猬收果子是滾著收的,不能用手)。

【活動(dòng)結(jié)束】。

教師:果子收完了,小刺猬們,天都黑了我們幫農(nóng)民伯伯把果子送回家去吧(請(qǐng)一位老師扮演農(nóng)民伯伯摘下果實(shí))在音樂(lè)中做放松運(yùn)動(dòng)回家。

【活動(dòng)反思】。

通過(guò)《健康歌》操《身體骨碌碌》等各種游戲活動(dòng)的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)活動(dòng)很有興趣,就連平時(shí)比較調(diào)皮的幾個(gè)小朋友,也都很認(rèn)真的跟著自己的身體動(dòng)起來(lái),特別是在游戲《小刺猬收果子》的過(guò)程中遵守規(guī)則意識(shí),沒(méi)有出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象,體現(xiàn)出了活動(dòng)的快樂(lè)。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇三

設(shè)計(jì)意圖:

大班幼兒的活動(dòng)能力逐漸增強(qiáng),喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲,且已有合作意識(shí)。基于這一特點(diǎn),我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景“幫助國(guó)王奪取寶藏”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。并在愉悅的游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒跑、躲閃、投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)于參與游戲,感受游戲的快樂(lè)。

2、通過(guò)游戲,訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)游戲,訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力。

活動(dòng)難點(diǎn):遵守游戲規(guī)則。‘。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步會(huì)玩丟沙包游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:1、強(qiáng)盜面具2個(gè)。

2、沙包2個(gè)。

3、寶藏一筐。

4、望遠(yuǎn)鏡一個(gè)。

5、熱身、游戲、放松音樂(lè)各一首。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

師:小朋友們,今天我們要一起去尋寶。快,跟我一起出發(fā)吧!(師帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng))。

二、基本部分。

1、發(fā)現(xiàn)隧道。

師:咦,這里怎么有個(gè)洞口?噢!這里是條隧道!走,咱們進(jìn)去瞧一瞧。你們走的時(shí)候要小心,別踩到白線(xiàn),會(huì)觸發(fā)機(jī)關(guān)的。看,這里有間密室!密室看起來(lái)很大很安全。好啦,咱們?cè)贩祷匕伞?幼兒初步了解規(guī)則:踩白線(xiàn)犯規(guī)。密室安全可躲藏。)。

2、洞中尋寶。

師:啊!不好了!我們剛剛進(jìn)的好像是四十大盜的`藏寶洞!我必須馬上去報(bào)告國(guó)王。現(xiàn)在只能拜托你們?cè)俅芜M(jìn)去尋找,看看大盜們把寶藏藏在哪兒。小勇士們,你們?cè)敢鈫?那你們要注意安全,大盜身上帶有炸彈!別踩白線(xiàn),會(huì)觸發(fā)機(jī)關(guān)把你消滅!那你就不能跟小分隊(duì)去尋寶了!(幼兒選出隊(duì)長(zhǎng),帶領(lǐng)小隊(duì)進(jìn)入洞中尋寶。)。

3、強(qiáng)盜出現(xiàn)。

幼兒進(jìn)洞尋寶,兩名強(qiáng)盜出現(xiàn)向幼兒投擲炸彈(沙包)。炸彈炸到者出局,成為強(qiáng)盜俘虜。

4、討論奪寶策略。

師:找到寶藏了嗎?(沒(méi)有)哎,我今天沒(méi)帶眼鏡,看不清楚,誰(shuí)來(lái)幫我看看?(師請(qǐng)一名幼兒拿望遠(yuǎn)鏡觀(guān)看洞中情況。)。

幼:強(qiáng)盜把寶藏運(yùn)進(jìn)山洞了!

師幼討論如何進(jìn)洞成功奪寶。

5、奪寶奇兵。

兩名小強(qiáng)盜投擲炸彈,守住寶藏。隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小分隊(duì)進(jìn)入隧道成功奪寶,運(yùn)出隧道放置筐里即獲勝。

三、活動(dòng)結(jié)束。

師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)并退場(chǎng)。

師:今天我們奪寶小分隊(duì)成功獲勝!強(qiáng)盜頭頭可不服氣,他召集小兵們?nèi)チ?我們也去召集更多的小朋友加入我們的奪寶小分隊(duì)好不好!跟客人老師們說(shuō)再見(jiàn)。

活動(dòng)反思:

幼兒在這次奪寶活動(dòng)中興趣很濃,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)電池的外形特征,了解其用途。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握安裝電池的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖表一份、電池課件、手電筒和電池若干、電動(dòng)玩具。

活動(dòng)過(guò)程:

一、自由探索。

1、師:今天我們這有許多的電動(dòng)玩具,我們一起來(lái)玩一玩。

2、師:你打開(kāi)開(kāi)關(guān)的時(shí)候,玩具會(huì)怎樣?(會(huì)動(dòng)----)。

為什么電動(dòng)玩具會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)動(dòng)?(玩具里面裝有電池)。

二、認(rèn)識(shí)電池外形特征。

1、師:后面的桌上還有小電筒,請(qǐng)你把電池取下來(lái),看看電池是什么樣子的?

(幼兒操作)。

2、教師演示電池的課件,了解電池的正負(fù)極。

師:小電筒里有幾節(jié)電池?電池是什么樣子的'?

3、認(rèn)識(shí)電池標(biāo)志。

師:我這還有兩個(gè)標(biāo)志,你知道它表示什么嗎?(彈簧和電池,指認(rèn)正負(fù)級(jí))。

三、通過(guò)小電筒實(shí)驗(yàn)掌握電池的安裝方法。

1、師:今天我們認(rèn)識(shí)了電池的正負(fù)級(jí),可是怎么安裝才能讓電筒亮起來(lái)呢?

2、通過(guò)幻燈演示,知道幾種安裝方法。

師:這有幾種安裝方法,我們一起來(lái)看看這樣安裝行不行。教師逐一出示安裝方法圖示,引導(dǎo)幼兒記錄猜想結(jié)果。)。

3、幼兒實(shí)驗(yàn)操作。

4、統(tǒng)計(jì)幼兒操作結(jié)果。

小結(jié):裝電池的時(shí)候應(yīng)該注意方向,不能裝反,都是負(fù)極對(duì)準(zhǔn)彈簧。

四、了解電池的用途。

師:在我們平時(shí)的生活中,還有哪些東西用到電池?你還見(jiàn)過(guò)哪些不同的電池,下次我們?cè)僖黄鹜姘伞?/p>

活動(dòng)反思:

通過(guò)認(rèn)識(shí)電池,幼兒對(duì)電池的用途有了一定的了解,知道它為我們?nèi)祟?lèi)做了很多事情,還了解了電池有不同的形狀,有圓有方,有粗有細(xì),有大有小。與此同時(shí),幼兒初步認(rèn)識(shí)到廢舊電池給人們帶來(lái)的危害也非常大(通過(guò)老師的介紹,孩子們都吃驚地瞪大了眼睛,這是他們沒(méi)想到的),表示今后電池用完后,不會(huì)再到處亂丟了,一定要把它們放到專(zhuān)門(mén)的回收點(diǎn)去,這樣,我們的身體就會(huì)健康,就不會(huì)生病了,我們的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解班級(jí)小伙伴的外形特征。(重點(diǎn))。

2、能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴。(難點(diǎn))。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制高矮胖瘦的圖片。

2、眼罩。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)出示圖片,引起幼兒觀(guān)看的興趣。

師:1、圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出高矮胖瘦)。

2、請(qǐng)幼兒舉例說(shuō)說(shuō)身邊高矮胖瘦的小朋友,并進(jìn)行比較。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)小朋友的外形特征。)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

(1)游戲之前,教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察朋友的外形特征及衣服的特點(diǎn)。

(2)教師進(jìn)行角色分配并講解游戲玩法。

教師指導(dǎo)全班幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圓圈,等“盲人”說(shuō)停的.時(shí)候,所有的幼兒不能動(dòng),盲人向前去摸人并說(shuō)出其名字,若猜不出來(lái),去摸摸別的幼兒。

(3)組織幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圈。(在教師的引導(dǎo)下游戲第一次。)。

三、摸人比賽。

教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進(jìn)行比賽看誰(shuí)猜的最快。

游戲循環(huán)進(jìn)行。

重點(diǎn)分析:在過(guò)程一中體現(xiàn)出來(lái),提過(guò)提問(wèn)、觀(guān)察的形式,讓幼兒對(duì)班級(jí)朋友有初步的了解。

難點(diǎn)分析:在過(guò)程二中體現(xiàn)出來(lái),通過(guò)幼兒的感知覺(jué)來(lái)判斷,讓幼兒能分辨男女。

活動(dòng)延伸:

平時(shí)生活中多觀(guān)察周?chē)笥训耐庑翁卣骷胺椀奶卣鳎员阌螒蝽樌M(jìn)行。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)可以說(shuō)是成功的,幼兒在活動(dòng)中既培養(yǎng)了各種能力,又獲得了不少的快樂(lè)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處,導(dǎo)致個(gè)別幼兒容易違反游戲規(guī)則,在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇六

活動(dòng)目的:

1、關(guān)注自己的小腳,激發(fā)幼兒探究自己身體的興趣;。

活動(dòng)過(guò)程:

(二)幼兒自由地通過(guò)看一看、踩一踩、比一比的形式感知腳的感知能力。

1、感覺(jué)怎么樣?

2、你發(fā)現(xiàn)了什么?

(三)引導(dǎo)幼兒通過(guò)踩一踩、碰一碰的形式探索腳的特點(diǎn)。

1、要求:

(1)和同伴一起看一看、比一比自己的小腳是什么樣子的?

(2)與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2、提問(wèn):

(1)你剛才用小腳玩了什么?感覺(jué)怎么樣?

(2)你的小腳是什么樣的?上面有什么?

(3)和別人有什么不同的地方?

3、師小結(jié):腳上有腳心、腳背、有腳趾,有大有小、可以走路、跑、感覺(jué)物體的冷熱、粗細(xì)、軟硬等。

(四)教育幼兒保護(hù)小腳的方法。

提問(wèn):小腳的本領(lǐng)有什么?應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己的小腳?

師小結(jié):

1、勤洗腳,保持小腳的清潔。

2、不用力地跺腳、走路,應(yīng)輕輕地走。

3、不踩有刺的東西,避免傷到腳丫。

(五)自選游戲:

1、腳撕報(bào)紙:用腳把報(bào)紙撕碎。

2、腳丫想象畫(huà):用腳蘸顏料印在紙上,后想象添畫(huà)出各種圖案。

3、腳步夾珠:用腳在桶里夾出珠子放進(jìn)小框里,看誰(shuí)夾得又多又快。

[主題網(wǎng)絡(luò)圖]。

奇妙的身體。

認(rèn)識(shí)五官的外形特征及用途。

教育幼兒保護(hù)身體及方法。

認(rèn)識(shí)部分內(nèi)臟的特征及用途。

認(rèn)識(shí)手、腳的外形特征及用途。

語(yǔ)言《會(huì)說(shuō)話(huà)的胃》。

常識(shí)《可愛(ài)的小腳丫》。

歌表演〈頭、肩、胸、腰、腿、腳〉。

體育《蹦蹦跳跳的小兔子》。

繪畫(huà)《我們的心臟》。

常識(shí)《能干的小手》。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇七

設(shè)計(jì)背景:

1、幼兒對(duì)拍球,滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個(gè)別幼兒很好的掌握了運(yùn)球的技巧。

2、對(duì)社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很有興趣,會(huì)自行組隊(duì)觀(guān)看模仿,對(duì)籃球表現(xiàn)出一定的喜愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、開(kāi)發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。

2、練習(xí)拍球,培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)重難點(diǎn):

掌握連續(xù)拍球,投球的`技巧、

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球筐一個(gè)。

2、歡快的音樂(lè),錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

二、基本部分:

1、引入活動(dòng)1幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動(dòng),探索皮球的各種玩法、

2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法,讓孩子一一展現(xiàn)。

3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍,滾,拋等玩法。并讓孩子加以練習(xí)。

1、出示自制籃筐一個(gè),教師親身示范投籃動(dòng)作,讓幼兒模仿練習(xí)。

2、將大小班分成兩隊(duì),輪流進(jìn)行實(shí)物灌籃練習(xí)。

3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離,重點(diǎn)講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,糾正方法。

4、將兩隊(duì)小朋友帶到指定場(chǎng)地,進(jìn)行定時(shí)的投球比賽。

5、幼兒快樂(lè)灌籃。

四、結(jié)束部分:

2、教師和幼兒開(kāi)著火車(chē)離開(kāi)皮球王國(guó)。

活動(dòng)延伸:

讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到成就感,在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓他們享受勝利的喜悅,運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)反思:

這次的體育游戲活動(dòng),從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),滿(mǎn)足了幼兒在籃球這方面運(yùn)動(dòng)的知識(shí)補(bǔ)充。在幼兒可以拍球,運(yùn)球的基礎(chǔ)上,加上了投球這項(xiàng)技能,并根據(jù)混合班幼兒年齡的特點(diǎn),對(duì)籃板的高低,距離的遠(yuǎn)近進(jìn)行調(diào)整,相對(duì)增加適當(dāng)難度,使幼兒的力量和技巧有所提高。又不使他們沒(méi)有信心,音樂(lè)的帶動(dòng),開(kāi)火車(chē)到皮球王國(guó)的律動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng),使幼兒在開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都能保持良好的紀(jì)律。因?yàn)槭腔旌习嘧鲇螒颍钥紤]了幼兒的不同情況,所以適合兒童。有幾個(gè)人不積極參與,可能是因?yàn)樗麄儗?duì)籃球不感興趣,或者身體原因。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn):老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫(huà)片,對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程:

一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

師:今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù),瞧,大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友,總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小頭畫(huà)上小鼻子,大頭畫(huà)上大耳朵;再畫(huà)兩根長(zhǎng)胡子;大蛋畫(huà)上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴,小老鼠就變好了!

(教師邊講述邊演示圖片,并添畫(huà)上老鼠的四肢和尾巴。)。

二、感知老鼠的'各種動(dòng)態(tài)。

1、通過(guò)變化老鼠頭部方向,感知鼻子和耳朵的正確位置。

2、游戲“小貓抓老鼠”,豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型,教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

要求:1、擺弄卡片變出老鼠造型,粘貼后并添畫(huà)五官、四肢和尾巴。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),畫(huà)出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

3、畫(huà)好之后,說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的老鼠在干什么?

四、評(píng)價(jià)。

1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià):在幼兒作畫(huà)的時(shí)候,教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

2、將作品張貼在展示板上,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述:“你畫(huà)的老鼠在干什么?”

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂(lè),培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)的制作方法,學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)。

2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一張彩紙。

2、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖。

3、圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩白云太陽(yáng)花朵小草還有什么啊?然后讓給幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車(chē)你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎這么好玩的大風(fēng)車(chē),小朋友想不想自己做一個(gè)呢?這些啊是風(fēng)車(chē)的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)。

二、老師教幼兒操作。

1、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖。

(1)把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形。

(2)把兩條邊對(duì)著中間的線(xiàn)折折成長(zhǎng)方形問(wèn):小朋友像什么回答:門(mén)風(fēng)扇。

(3)上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形。

(4)把正方形打開(kāi)上下兩條邊向中間的線(xiàn)對(duì)折打開(kāi)。

(5)長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線(xiàn)再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)。

(6)上邊一條線(xiàn)向中間折折成小房子的形狀下邊同上。

1、把兩邊分開(kāi)折。

2、教師再教一遍。

3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅。

4、學(xué)習(xí)小風(fēng)車(chē)折法。

師:小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車(chē),折得又整齊又漂亮!

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng),請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。

教學(xué)反思:

在以前的教學(xué)過(guò)程中,都是老師為孩子先準(zhǔn)備好材料,幼兒只要制作就行了,這樣就剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而這次我為孩子提供了多種制作材料,讓幼兒自己動(dòng)腦筋選擇材料過(guò)程中包含了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且孩子們對(duì)于自己選擇的材料很喜歡,制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程也十分順利。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十

教案是我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候需要用到的,下面就是幼兒園小班食物教案,請(qǐng)看:

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)將5以?xún)?nèi)的數(shù)量與物體進(jìn)行匹配。

3、樂(lè)意參加操作活動(dòng),并能按要求進(jìn)行操作活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、卡紙大房子一座,貼有五種不同小動(dòng)物的頭像。

(小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只)。

2、1到5的數(shù)字卡和圓點(diǎn)若干。

3、肉骨頭、小魚(yú)、毛毛蟲(chóng)、小草、胡蘿卜的圖片若干。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、森林里面發(fā)洪水,小動(dòng)物的`房子都被洪水沖走了。天氣晴了,小動(dòng)物們一起動(dòng)手建了一座很大的房子。小朋友想不想看看他們的大房子?(出示房子)。

2、哇!房子好大呀!如果再發(fā)洪水,它們的大房子也不會(huì)被水沖走了。我們一起看看小動(dòng)物的房子蓋了幾層樓呀?(5層)可是小動(dòng)物們還沒(méi)來(lái)得及給樓層貼標(biāo)號(hào),我們一起幫幫它們好嗎?(一樓貼數(shù)字標(biāo)號(hào)1,二樓貼數(shù)字2,三樓貼數(shù)字3,四樓貼數(shù)字4,五樓貼數(shù)字5)。

3、今天是小動(dòng)物搬新家的好日子,看,誰(shuí)來(lái)了?(小狗)。

今天小狗來(lái)得最早了,它搬到了大房子的一樓。

喵!兩只小貓也來(lái)了,住上了二樓;三只小雞跑來(lái)了,它們住在了三樓;咩咩!來(lái)了四只小羊,它們高高興興地住上了四樓;蹦蹦跳跳來(lái)了五只長(zhǎng)耳朵的動(dòng)物,它們是誰(shuí)?(小白兔)五只小白兔跳到了五樓住下了。

4、小動(dòng)物搬新家了,我們小朋友給它們送點(diǎn)禮物吧!送什么呢?(幼兒展開(kāi)討論,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自已的想法)好吧,因?yàn)樗鼈儎偘嵝录遥依锒紱](méi)吃的食物,我們就給小動(dòng)物送點(diǎn)它們最喜歡的食物吧!要送多少呢?小狗說(shuō):“我是一只,我只要一根肉骨頭就行了。”請(qǐng)一個(gè)小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。(給小貓、小羊、小雞、小兔送食物)。

剛才,老師接到了大象伯伯的電話(huà),大象伯伯知道小動(dòng)物搬新家了,給小動(dòng)物寫(xiě)了許多的賀卡祝賀它們。可是,大象伯伯今天臨時(shí)有事,它想讓我們的小朋友按照賀卡的標(biāo)號(hào)分別送到各樓層的布袋里。(放音樂(lè),讓幼兒操作)。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十一

1、激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣并從中獲得快樂(lè)。

2、知道幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)并能連貫地說(shuō)出游戲中的語(yǔ)句。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)上下方位。

1、各種動(dòng)物玩具若干(同幼兒人數(shù))。

2、小橋、山洞、花籃、彩帶標(biāo)記、小獎(jiǎng)品、錄音磁帶。

3、事先將各種小動(dòng)物藏到室外大型玩具上。

一、

1、師:今天動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物要來(lái)和我們做游戲,高興嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你愿意和哪個(gè)小動(dòng)物交朋友?它有什么特點(diǎn)?(你來(lái)學(xué)一學(xué)),小朋友都有自己喜歡的小動(dòng)物,讓我們一起模仿它們做早操吧。

2、隨音樂(lè),做模仿操出教室。

二、

1、師:你們瞧,今天的天氣真好,小動(dòng)物們很早的就來(lái)到了幼兒園,想要和我們做個(gè)“捉迷藏”的游戲。現(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時(shí)最喜歡玩的地方了,讓我們一起找找看。

2、隨音樂(lè),幼兒尋找小動(dòng)物,在此教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

3、組織找到小動(dòng)物的小朋友到草地上休息一會(huì)兒,并請(qǐng)幼兒用完整的話(huà)講述尋找過(guò)程,例如;我在……上(下)找到了……針對(duì)能力較差的幼兒教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭⒅笇?dǎo)或請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒幫助。

4、(1)、師:你們說(shuō)的很棒,小動(dòng)物們很高興,想和我們做個(gè)“聽(tīng)口令,跑的快”的`游戲,看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師的口令,又快又對(duì)的把小動(dòng)物安全的送到指定地點(diǎn)。

(2)分四組按不同口令進(jìn)行游戲。

三、師:小朋友們今天和小動(dòng)物們玩的很開(kāi)心,表現(xiàn)的都很棒,老師很高興,想帶你們玩滑梯,好嗎?(隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)來(lái)到滑梯面前)。

小朋友你們看,現(xiàn)在我們?cè)谀?(滑梯的下面)。在此,利用現(xiàn)場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,滑梯下面是很危險(xiǎn)的,上面有許多的螺絲釘,一不小心會(huì)碰傷小朋友的,因此,我們小朋友一定要小心,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,盡量不要到滑梯下面玩。

延伸活動(dòng):。

隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩,引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)上和下。

活動(dòng)評(píng)析:。

這是主題活動(dòng)“我喜歡的小動(dòng)物”中的一個(gè)活動(dòng),我根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情設(shè)計(jì)了此活動(dòng),通過(guò)各種游戲感知上下方位。孩子們對(duì)此游戲都表現(xiàn)出了極大的興趣,每位幼兒都在心情愉快的狀況下用完整的話(huà)語(yǔ)講述。通過(guò)尋找動(dòng)物的過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)了小班的孩子雖然小,但他們同樣有著一顆美好的心,在沒(méi)有老師的提醒下就學(xué)會(huì)了去幫助別人。另外,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)滑梯下面的安全教育,使幼兒在安全認(rèn)識(shí)方面有了更大的提高,初步學(xué)會(huì)懂得怎樣保護(hù)自己。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2.能找到空的位置,不推他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的家,小動(dòng)物的圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

教師依次出示小動(dòng)物的圖片,

教師:小朋友們今天我?guī)?lái)了一群可愛(ài)的朋友,看看都有哪些朋友呀?

教師模仿小動(dòng)物的特點(diǎn)自我介紹。

教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵。”

小貓是怎么走路的?又是怎么叫的?

教師說(shuō):“愛(ài)吃蟲(chóng)子,愛(ài)吃米,我是小雞嘰嘰嘰。”

小雞喜歡吃什么?它又是怎么叫的?

教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我是小鴨呷呷呷。”

小鴨是什么樣子的,它又是怎么叫的?

教師說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我是小兔跳跳跳。”

小兔是什么樣子的?它是怎么走路的?

幼兒學(xué)念兒歌。

幼兒跟著教師邊念兒歌學(xué)做模仿操。

二、基本部分。

1.交代游戲規(guī)則。

教師:小朋友們老師在場(chǎng)地四角分別貼上了小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的家,等下老師會(huì)念兒歌請(qǐng)小朋友們根據(jù)兒歌的內(nèi)容跟著老師扮演這些小動(dòng)做相應(yīng)的動(dòng)作回家,但你們要注意安全,不推不擠找有空的位置馬上站好。

2.幼兒操作。

幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒跟著老師邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說(shuō):“愛(ài)吃蟲(chóng)子,愛(ài)吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒跟著教師邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒跟著教師邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒跟著教師邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。

3.幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)。

4.表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

初步學(xué)習(xí)人物遮擋的畫(huà)法,合理安排畫(huà)面,體現(xiàn)游戲的快樂(lè)場(chǎng)景。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒在一起活動(dòng)、游戲的照片(有前后遮擋)(見(jiàn)課件)。

2、幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地圖片以及大型玩具簡(jiǎn)筆畫(huà)范例。

3、人物結(jié)構(gòu)活動(dòng)教具、記號(hào)筆、炫彩棒。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)談話(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容。

小朋友都喜歡和自己的好朋友玩幼兒,幼兒和小朋友在一起玩游戲是一件很快樂(lè)的事情。

今天老師帶來(lái)了一幅圖片,我們一起來(lái)看看。

二、出圖片。

1、小朋友你們看,你們看到了什么?圖中的小朋友在做什么?

2、老師畫(huà)了很多的小朋友,他們?cè)谝黄鹱鲇螒颉D銈兛矗麄兺娴枚嚅_(kāi)心呀!

4、我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候,有的小朋友在前,有的小朋友在后,也有的小朋友在旁邊。

5、請(qǐng)小朋友注意花好多朋友可以先畫(huà)前再畫(huà)后,先畫(huà)中間再畫(huà)旁邊。好朋友在那里做游戲,添畫(huà)一些大家熟悉的場(chǎng)景、道具。畫(huà)上有主色調(diào)的背景色。

兒歌:

好多朋友在一起,奔來(lái)跑去做游戲。

你欠我后有遮擋,又叫又鬧多歡喜。

三、幼兒作畫(huà)。

發(fā)放材料,交待要求,幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。

四、集中講評(píng)。

1、組織幼兒收拾繪畫(huà)材料,引導(dǎo)幼兒集中欣賞幾幅效果比較好的繪畫(huà)作品。

2、引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容。同時(shí)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩加以評(píng)點(diǎn)。

請(qǐng)您關(guān)注:

x畫(huà)作中需有三個(gè)以上的小朋友x有躲藏的畫(huà)面怎么畫(huà)?

x提供的照片人物之間要有前后遮擋,提供大型玩具或操場(chǎng)場(chǎng)地的圖片,準(zhǔn)備活動(dòng)人物的教具。

x怎樣畫(huà)主次有別的畫(huà)面?

有的在前有的在后,有的可以全部看見(jiàn),有的只能看到局部,還有的`小朋友在旁邊。

畫(huà)很多小朋友在一起時(shí),可以先畫(huà)前面的再畫(huà)后面的,先畫(huà)中間的再畫(huà)旁邊的。

x在哪里玩兒的場(chǎng)景要畫(huà)出來(lái)。好朋友在哪兒做游戲,先畫(huà)人物再畫(huà)背景。

x要求以一種顏色為主深淺有變化地畫(huà)背景。

教學(xué)反思:

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十四

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程既包括幼兒由外而內(nèi)的感受和體驗(yàn),也包括幼兒由內(nèi)而外的創(chuàng)作和表達(dá)。一般會(huì)經(jīng)過(guò)感知與體驗(yàn)、探究與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、欣賞與評(píng)議四個(gè)環(huán)節(jié)。本活動(dòng)“美麗的花”教學(xué)設(shè)計(jì)正是按照這樣的思路展現(xiàn)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中自主感受、自主體驗(yàn)、自主探究、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

感知與體驗(yàn):春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),景色非常美麗,在組織高結(jié)構(gòu)的集體教學(xué)活動(dòng)前,帶幼兒到大自然中去感受和體驗(yàn)美麗的花兒,美麗的景色,獲得內(nèi)在的體驗(yàn),吸收和拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并積累生活和藝術(shù)中的視覺(jué)語(yǔ)言和符號(hào)素材。

探究與發(fā)現(xiàn):提供自然的花兒盆景、動(dòng)態(tài)的花兒視頻,讓幼兒在進(jìn)一步體驗(yàn)、交流的基礎(chǔ)上,探究和發(fā)現(xiàn)花的特征、花的千姿百態(tài)和花中的故事。這是一個(gè)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在互動(dòng)中的引導(dǎo)和提煉。

創(chuàng)造與表現(xiàn):在幼兒對(duì)花兒有了一定內(nèi)在感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)大膽表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、想法或情緒情感。幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)的內(nèi)容可以是花兒的千姿百態(tài),可以是自己想象和幻想的顯現(xiàn),也可以是情緒情感的表達(dá)。

欣賞與評(píng)議:這是教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自己和同伴作品開(kāi)展欣賞和評(píng)議的過(guò)程,是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,提供一定的時(shí)間和條件,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己畫(huà)中的想法,達(dá)到互相交流、欣賞、共同提高的目的。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知花兒的千姿百態(tài),并嘗試表現(xiàn)。

2、敢于表達(dá)自己的所思所想。

3、增加熱愛(ài)大自然的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

重點(diǎn):感知和表現(xiàn)花兒的千姿百態(tài)和熱愛(ài)自然的情感。

難點(diǎn):創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所思所想。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt一份、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、音樂(lè)、盆花一組。

活動(dòng)過(guò)程:

一、感受體驗(yàn)——花兒的千姿百態(tài)。

(一)盆花導(dǎo)入——感知花的美麗。

1、觀(guān)賞花:請(qǐng)小朋友看一看,花是怎么樣的?(從色彩、形狀感知花的美)。

2、交流:你看到的花是怎么樣的?

3、梳理:原來(lái)花有各種各樣的顏色,紅色的、黃色的、藍(lán)色的,花還有各種各樣的形狀,有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽(yáng),美麗極了。

(二)ppt欣賞——用動(dòng)作體驗(yàn)、表現(xiàn)花的姿態(tài)。

1、欣賞——花兒開(kāi)放的情景。

2、提問(wèn):你看了有什么感受?

3、再次欣賞。

4、體驗(yàn):幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)花兒開(kāi)放的樣子。

(三)利用花的場(chǎng)景——想象花的故事。

1、提問(wèn):花兒會(huì)吸引哪些小動(dòng)物來(lái)玩?它們會(huì)玩什么?

2、梳理:花兒開(kāi)放的樣子千姿百態(tài),非常美麗,吸引了可愛(ài)的小動(dòng)物們,它們?cè)谝黄疰覒蛲嫠#浅?鞓?lè)。

二、作品創(chuàng)作——嘗試表現(xiàn)花兒的不同姿態(tài)。

1、要求:請(qǐng)小朋友畫(huà)一畫(huà)美麗的花,還可以畫(huà)上你想畫(huà)的東西,并告訴大家。

2、幼兒創(chuàng)作。

三、欣賞評(píng)價(jià)——表述各自畫(huà)面內(nèi)容和感受。

1、幼兒自由地互相欣賞交流。

2、個(gè)別交流:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)中的故事。

3、小結(jié):小朋友們真棒,畫(huà)出了花兒的千姿百態(tài),畫(huà)出了自己的感受和故事。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十五

1.初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運(yùn)筆方法,培養(yǎng)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。

2.能根據(jù)自己意愿添畫(huà)有關(guān)景物,并鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。

3.感受濃墨和淡墨的表達(dá)效果。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.幼兒已有水墨作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

2.宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調(diào)色盤(pán)、筆架、音樂(lè)《荷塘月色》、小魚(yú)視頻。

活動(dòng)過(guò)程。

一、《荷塘月色》音樂(lè)響起,教師與幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。

師:“小朋友,讓我們跟著音樂(lè)一起跳起來(lái)吧,把小手、小腳、小屁股都扭起來(lái)。”

師:“小朋友扭得真好看,小毛筆看見(jiàn)了,也想來(lái)扭一扭,你們看。”(教師手握毛筆扭起來(lái)。)它一會(huì)兒把身體挺直了,一會(huì)兒又把腦袋低下去,換個(gè)地方,再來(lái)扭一扭。(教師邊說(shuō)邊示范。)“小毛筆邀請(qǐng)我們一起來(lái)抹出一個(gè)淡墨的圈,畫(huà)一些濃墨的線(xiàn)條,你們?cè)敢鈫?”

幼兒操作,提醒幼兒蘸墨不宜太多,加水變淡后可在小紙上試濃淡。

二、按照示范,幼兒“扭動(dòng)”毛筆后,用濃淡墨畫(huà)出荷葉,引出主題。

1.師:“你們仔細(xì)看,這些彎彎的荷葉在風(fēng)中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈,引來(lái)了一群可愛(ài)的小家伙。小魚(yú)快樂(lè)地在河里游來(lái)游去,你聽(tīng),它們唱起了歌,還做起了游戲。讓我們一起來(lái)看一段視頻,看看小魚(yú)在水中是怎樣游的?”

2.師:“荷葉下面還藏著一群游來(lái)游去的小魚(yú),他們是什么樣子的,怎么游泳的?”(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)。

3.師:“現(xiàn)在,讓我們用棉簽把小魚(yú)請(qǐng)到小河里做游戲吧!”

三、教師示范講解。

1.用棉簽蘸紅色國(guó)畫(huà)顏料在紙上輕輕地按一筆,作為小魚(yú)身體。(注意用筆時(shí)由重到輕。)。

2.用棉簽蘸濃墨在頭部點(diǎn)上兩只眼睛。

3.讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),用細(xì)毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來(lái)豐富畫(huà)面的美感。

提示:提醒幼兒蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過(guò)多,若太多可先在吸水布上輕按再畫(huà),注意魚(yú)兒的姿態(tài)。

四、幼兒作品互相欣賞評(píng)價(jià)。

教師將幼兒完成的作品展示出來(lái),讓幼兒互相評(píng)價(jià),教師依據(jù)幼兒回答做出指導(dǎo)和解釋。

五、輕松結(jié)束。

教師播放歡快的音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)學(xué)魚(yú)兒游動(dòng)的樣子輕松結(jié)束本課。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣并從中獲得快樂(lè)。

2、知道幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)并能連貫地說(shuō)出游戲中的語(yǔ)句。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)上下方位。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種動(dòng)物玩具若干(同幼兒人數(shù))。

2、小橋、山洞、花籃、彩帶標(biāo)記、小獎(jiǎng)品、錄音磁帶。

3、事先將各種小動(dòng)物藏到室外大型玩具上。

活動(dòng)過(guò)程:

一、

1、師:今天動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物要來(lái)和我們做游戲,高興嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你愿意和哪個(gè)小動(dòng)物交朋友?它有什么特點(diǎn)?(你來(lái)學(xué)一學(xué)),小朋友都有自己喜歡的小動(dòng)物,讓我們一起模仿它們做早操吧。

2、隨音樂(lè),做模仿操出教室。

二、

1、師:你們瞧,今天的天氣真好,小動(dòng)物們很早的就來(lái)到了幼兒園,想要和我們做個(gè)“捉迷藏”的游戲。現(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時(shí)最喜歡玩的地方了,讓我們一起找找看。

2、隨音樂(lè),幼兒尋找小動(dòng)物,在此教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

3、組織找到小動(dòng)物的小朋友到草地上休息一會(huì)兒,并請(qǐng)幼兒用完整的話(huà)講述尋找過(guò)程,例如;我在、、、、、、上(下)找到了、、、、、、針對(duì)能力較差的幼兒教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭⒅笇?dǎo)或請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒幫助。

4、(1)、師:你們說(shuō)的很棒,小動(dòng)物們很高興,想和我們做個(gè)“聽(tīng)口令,跑的快”的`游戲,看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師的口令,又快又對(duì)的把小動(dòng)物安全的送到指定地點(diǎn)。

(2)分四組按不同口令進(jìn)行游戲。

三、師:小朋友們今天和小動(dòng)物們玩的很開(kāi)心,表現(xiàn)的都很棒,老師很高興,想帶你們玩滑梯,好嗎?(隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)來(lái)到滑梯面前)。

小朋友你們看,現(xiàn)在我們?cè)谀模浚ɑ莸南旅妫T诖耍矛F(xiàn)場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,滑梯下面是很危險(xiǎn)的,上面有許多的螺絲釘,一不小心會(huì)碰傷小朋友的,因此,我們小朋友一定要小心,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,盡量不要到滑梯下面玩。

延伸活動(dòng):

隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩,引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)上和下。

活動(dòng)評(píng)析:

這是主題活動(dòng)“我喜歡的小動(dòng)物”中的一個(gè)活動(dòng),我根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情設(shè)計(jì)了此活動(dòng),通過(guò)各種游戲感知上下方位。孩子們對(duì)此游戲都表現(xiàn)出了極大的興趣,每位幼兒都在心情愉快的狀況下用完整的話(huà)語(yǔ)講述。通過(guò)尋找動(dòng)物的過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)了小班的孩子雖然小,但他們同樣有著一顆美好的心,在沒(méi)有老師的提醒下就學(xué)會(huì)了去幫助別人。另外,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)滑梯下面的安全教育,使幼兒在安全認(rèn)識(shí)方面有了更大的提高,初步學(xué)會(huì)懂得怎樣保護(hù)自己。

小班游戲教案及教學(xué)反思和小動(dòng)物做游戲(精選17篇)篇十七

孩子對(duì)身邊的小動(dòng)物都是跟喜歡的,可是小班的孩子對(duì)于它們喜歡的食物還不是完全了解,為讓孩子們了加深對(duì)動(dòng)物食物的了解,我特意設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)一游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性,學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

2、初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識(shí),能主動(dòng)參與游戲,體驗(yàn)愉快的情緒。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

在給“小動(dòng)物”喂食的同時(shí)說(shuō)出“xx,xx,我請(qǐng)你吃xx”,比如:小兔,小兔,我請(qǐng)你吃青草。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

貼有小動(dòng)物頭飾的小紙盒(小羊、小貓、小兔)和小動(dòng)物的“食物”(青草、蘿卜魚(yú))若干。

活動(dòng)過(guò)程。

2、模仿小動(dòng)物,學(xué)小動(dòng)物走。出示教具:“老師今天給小朋友們請(qǐng)來(lái)了幾位客人,你們看看它們是誰(shuí)啊?小兔、小猴子和小貓。小朋友們知道它們是怎樣走路的嗎?請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)學(xué)好嗎?”鼓勵(lì)幼兒大膽模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

3、給小動(dòng)物喂食。“家里來(lái)客人了,我們要熱情地招待他們,看看有沒(méi)有什么好吃的拿出來(lái)分給它們好嗎?”(拿出小動(dòng)物的食物)“你們知道它們都喜歡吃什么嗎?”(小兔喜歡吃蘿卜、小猴喜歡吃桃,小貓喜歡吃魚(yú))“我們把它們喜歡吃的東西送給它們吃好嗎?等會(huì)兒,請(qǐng)小朋友學(xué)小動(dòng)物走到到它們面前說(shuō)‘xx,xx,我請(qǐng)你吃xx’說(shuō)完就把它喜歡吃的東西放到它的盒子了好嗎?小朋友們要記住了,你要記住你送食物給誰(shuí)吃就要學(xué)誰(shuí)走路知道嗎?”先請(qǐng)兩至三個(gè)幼兒示范再請(qǐng)全班小朋友來(lái)玩給小動(dòng)物送食物的游戲。

4、結(jié)束。“小動(dòng)物跟小朋友們玩累了,也吃了很多他們喜歡吃的,現(xiàn)在他們想回家了,跟他們說(shuō)再見(jiàn)吧!”

教學(xué)反思。

我的.這個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備得還是很充分的,教具色彩也很鮮艷,特別是小動(dòng)物讓幼兒很喜歡,一下子就吸引他們的注意力,在給小動(dòng)物“喂食”的時(shí)候孩子們都很積極也很興奮,可是在喂食過(guò)程中卻沒(méi)有達(dá)到我的要求,孩子們只顧給小動(dòng)物喂食卻沒(méi)有按我的要求說(shuō)出“xx,xx,我請(qǐng)你吃xx”,這主要是因?yàn)槲覜](méi)有想到孩子們會(huì)如此興奮,有點(diǎn)控制不下了,我應(yīng)該在第一輪的孩子喂食結(jié)束的時(shí)候再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則的。

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在制定活動(dòng)方案時(shí),可以借鑒和參考其他類(lèi)似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),使活動(dòng)更加具有個(gè)性和吸引力。小編為大家搜集了一些創(chuàng)意獨(dú)特的活動(dòng)方案,希
活動(dòng)方案可以幫助組織者明確活動(dòng)目的和流程,提前考慮到可能遇到的問(wèn)題并制定解決方案。如果您正在尋找一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,以下是小編整理的一些范例,希望能夠?qū)δ?/div>
讀后感是讀者對(duì)于書(shū)籍中情感和情節(jié)的回味,通過(guò)文字記錄下來(lái),可以使讀者更加深刻地感受到書(shū)中人物的命運(yùn)和情感。這里有一些讀者對(duì)某些經(jīng)典文學(xué)作品的感悟和思考,希望能夠
心得體會(huì)是我們對(duì)生活和工作的思考和感悟的結(jié)晶,可以激發(fā)我們不斷前行的動(dòng)力。下面是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
范文能夠幫助我們更好地理解寫(xiě)作任務(wù),掌握寫(xiě)作要求,從而寫(xiě)出更加符合要求的作文。接下來(lái),小編為大家提供了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠(chéng)意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟?dòng)人心弦的好文章。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開(kāi)方式,運(yùn)用到自己的作文中。
教學(xué)工作計(jì)劃不僅對(duì)教師具有指導(dǎo)和規(guī)范作用,同時(shí)也可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)要求。請(qǐng)看下面是一些精心編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃,希望可以給大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上提供一些
中班教案能夠幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案的參考資料,供大家借鑒參考。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)需要充分考慮各種因素和條件,包括時(shí)間、資源、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的限制和支持。這些計(jì)劃書(shū)范文包含了不同領(lǐng)域和行業(yè)的案例,希望能夠幫助到各位。1、為了提高全體
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問(wèn)題,用文字去表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文可以給
大班教案應(yīng)該涵蓋幼兒園教學(xué)目標(biāo)的各個(gè)方面,包括知識(shí)、能力和情感等方面的培養(yǎng)。最后,希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待大班教案的編寫(xiě)工作,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。
自我介紹可以是口頭的,也可以是書(shū)面的,根據(jù)不同場(chǎng)合和需求選擇適合的方式進(jìn)行介紹。在下面的范文中,大家可以看到一些簡(jiǎn)潔明了的自我介紹方式,給人留下深刻印象。
青春是打破束縛和突破自我的時(shí)刻,只有不斷挑戰(zhàn)自己,才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些青春成長(zhǎng)的音樂(lè)推薦,讓我們一起感受音樂(lè)的力量和魅力。歲月的風(fēng)鈴,輕輕的搖著,它搖
優(yōu)秀作文是一種能夠反映社會(huì)現(xiàn)象并寄托作者情感的文學(xué)作品,它能夠改變?nèi)藗兊挠^(guān)念和行為。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。銀杏葉落,恍惚間仿佛
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們能夠更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃我們的演講內(nèi)容。無(wú)論是希望提高自己的演講能力,還是需要參考一些具體的發(fā)言稿范例,這些范文都能給大家提供一些有益的借鑒和參
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫(xiě)作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。
主持人是一個(gè)特殊的角色,在這里,我將會(huì)盡我所能,為大家呈現(xiàn)完美的節(jié)目。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀主持人的技巧和應(yīng)對(duì)策略。們的積極響應(yīng)和共同努力下,今天
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深刻的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)心靈的震撼和思緒的激蕩。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。在這個(gè)芳草萋萋,鶯飛
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解作者的觀(guān)點(diǎn)和思路。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)交流。失敗說(shuō):“挫折
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考和剖析自己的思維邏輯和觀(guān)點(diǎn),從而不斷完善自己的思考能力。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作提供一些參考和
演講稿范文是一種以文字形式呈現(xiàn)的演講內(nèi)容,它具有概括性和影響力。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路和創(chuàng)作靈感。
心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,能夠幫助我們提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。為了讓大家更好地理解如何寫(xiě)心得體會(huì),特別整理了一些實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)參考。快樂(lè)的時(shí)光總是彌
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對(duì)大家有所幫助。大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯
經(jīng)典是我們與前人的對(duì)話(huà),它通過(guò)文字與形象,將過(guò)去的智慧傳遞給我們,引領(lǐng)我們前進(jìn)。以下是小編為大家整理的經(jīng)典作品觀(guān)后感,歡迎與大家分享交流。  在暑期工作中,新一
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。以下是一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作示范,幫助你更好地理解作文的寫(xiě)作要求和技巧。
更多申請(qǐng)書(shū)是向招聘單位或評(píng)委展示你的才華和能力的一種機(jī)會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和思路,幫助大家寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的申請(qǐng)書(shū)。
通過(guò)編寫(xiě)小班教案,教師可以提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源,為課堂教學(xué)提供充分的支持。接下來(lái),小編將分享一份小班教案模板,供教師們參考和使用。1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)
通過(guò)致辭,演講者可以展現(xiàn)自己的個(gè)性魅力和演講技巧,贏得聽(tīng)眾的注意和贊賞。以下是一些著名演講家的經(jīng)典致辭,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。致辭一般是指在舉行會(huì)議或某種
應(yīng)急預(yù)案是指事先策劃和準(zhǔn)備好的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施和步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)這些應(yīng)急預(yù)案范文,我們能夠更好地了解應(yīng)對(duì)緊急情況的方法和技巧。(一)編制目的。有效預(yù)防、及時(shí)控制
書(shū)是知識(shí)的源泉,是我生命中的一部分。我愛(ài)買(mǎi)書(shū);我愛(ài)藏書(shū);我更愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)到一旦進(jìn)入書(shū)的海洋,我就無(wú)法自拔。正值午飯時(shí)間,突然就停電了。大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
活動(dòng)方案是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和安排。接下來(lái)是一些實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ銈兊幕顒?dòng)方案起到啟發(fā)作用。
讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧,同時(shí)也是對(duì)自己閱讀過(guò)程的反思和梳理。以下是一些優(yōu)秀讀者的讀后感,他們用文字展示了對(duì)書(shū)中故事和人物的理解和感悟。最近我一直在讀葉
一個(gè)月的工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)個(gè)人工作中的不足之處,為今后的工作提供指導(dǎo)。以下是一些企業(yè)內(nèi)部的月工作總結(jié),給大家提供了一些學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我支部黨建
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫(xiě)出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
感恩是一種積極向上的情感,能夠讓人心懷感激、感慨萬(wàn)分。以下是一些名人對(duì)感恩的看法和體會(huì),讓我們從中汲取智慧。我家附近有一個(gè)公園,叫勞動(dòng)公園,四季都非常美麗,是都
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來(lái)新的觀(guān)點(diǎn)和新的思考方式。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作的啟示和幫助。有人喜歡百花盛開(kāi)
在準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中,教案模板可以幫助老師有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。教案模板的優(yōu)化和改進(jìn)是教師教學(xué)的重要任務(wù)之一,以下是一些經(jīng)典的教案模板示范。《濟(jì)南的冬天》是
大班教案是指為了教授大班學(xué)生而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師總結(jié)的大班教案范文,供大家參考借鑒。1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒了解垃圾與人類(lèi)的關(guān)系,知
比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng),可以展現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)體的能力和實(shí)力。下面是一些參與比賽的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家在比賽中取得好成績(jī)有所幫助。操場(chǎng)上隨著一陣陣的“加油、加油、
加油稿是指在考試、比賽、競(jìng)選等活動(dòng)前,用以激勵(lì)、鼓舞自己或他人的一種文字材料。加油稿是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)自己或他人的文字材料,它可以提升動(dòng)力和能量,幫助我們克服困難
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子的自理能力,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的生活事務(wù)。參考以下幼兒園中班的教育案例,探索更多有效的教學(xué)方法。石頭在我們農(nóng)村隨處可見(jiàn),在小河邊、
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的思維能力和問(wèn)題解決能力。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以采用自己獨(dú)特的角
醫(yī)務(wù)工作需要良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,因?yàn)樗婕暗胶突颊摺⒓覍僖约捌渌t(yī)務(wù)人員的交流和合作。醫(yī)務(wù)工作者要注重人文關(guān)懷和患者滿(mǎn)意度,構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思和提高的過(guò)程,只有經(jīng)過(guò)深入的自我思考和分析,才能得出真實(shí)有效的評(píng)價(jià)結(jié)果。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。首先,我要感謝公
總結(jié)范文也是一種自我反思和自我成長(zhǎng)的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫(xiě)作方式,可以提供思路和啟示。本篇議論文基調(diào)大氣磅礴,論證內(nèi)
發(fā)言稿應(yīng)該包含清晰的開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾,以便使演講傳遞的信息更有條理和邏輯。不同的社會(huì)角色需要準(zhǔn)備不同類(lèi)型的發(fā)言稿,以下范文為大家提供了一些思路和示例。
心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以更好地提升自己。心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
活動(dòng)方案的實(shí)施需要詳細(xì)的計(jì)劃和組織,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的效果。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。1、通過(guò)游戲活動(dòng),
自我評(píng)價(jià)是一種自我反思的機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題并找到解決的方法。以下是一些常用的自我評(píng)價(jià)詞匯和表達(dá)方式,希望可以提高大家評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和豐富性。
7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生都面
中班教案的編寫(xiě)需要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要,因此需要教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考和借鑒。1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)
高質(zhì)量的五年級(jí)教案可以有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。想要寫(xiě)出一份優(yōu)秀的五年級(jí)教案嗎?不要錯(cuò)過(guò)這些精選范文,它們將為你提供靈感和指導(dǎo)。2、使學(xué)生在自主探索、
作文不僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和幫助。堅(jiān)強(qiáng),就是我們生活組成的一
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。10.讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀作文,感受其中的情感和智慧。記得有一次,母親節(jié)到了,我早早的把作業(yè)
面對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要,我不得不寫(xiě)一封辭職申請(qǐng)書(shū)來(lái)表達(dá)自己的決定。下面是一份辭職申請(qǐng)書(shū)的范文,供大家參考,希望對(duì)正在準(zhǔn)備辭職的朋友們有所幫助。親愛(ài)的園長(zhǎng):您好!
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