我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇一

書(shū)是知識(shí)的源泉，是我生命中的一部分。我愛(ài)買(mǎi)書(shū)；我愛(ài)藏書(shū)；我更愛(ài)讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到一旦進(jìn)入書(shū)的海洋，我就無(wú)法自拔。

正值午飯時(shí)間，突然就停電了。大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我便從放滿了書(shū)籍的書(shū)柜中，輕輕地拿了一本美國(guó)作家杰克.倫敦寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》走到陽(yáng)臺(tái)，如饑似渴地看了起來(lái)，仿佛自己就是書(shū)中的鮑克、雪狼、毒日頭，感情也隨著書(shū)中段落時(shí)喜時(shí)悲。但畢竟人有三急，我又不舍得放下書(shū)去衛(wèi)生間，只好一直憋著不去。也不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，要是平常，我早就憋不住了。終于，我吸食完了書(shū)中的第一塊面包（就是書(shū)中的第一篇文章），才飛快地奔向衛(wèi)生間。啊，看完了書(shū)，感覺(jué)真爽。媽媽在門(mén)外大呼：“你倒是快點(diǎn)呀！”可她哪知，我還沉浸在對(duì)鮑克的敬佩與仰慕中呢！

呵呵，我對(duì)書(shū)就是這么癡迷，只好讓老媽在門(mén)外多等一會(huì)兒了。

我愛(ài)買(mǎi)書(shū)；我愛(ài)藏書(shū)；當(dāng)然，我更愛(ài)讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇二

孫悟空又號(hào)齊天大圣，是取經(jīng)路上為師傅鏟除妖魔的第一功臣。他聰明機(jī)智，用七十二變迷惑妖精;他英勇無(wú)畏，持如意金箍棒斗魔;有時(shí)卻性急暴躁，一氣之下打死了搶劫的強(qiáng)盜。唐僧是一個(gè)崇信佛法的好和尚，他意志堅(jiān)定，一心只為取經(jīng)，不被途中各色的女子打動(dòng);但他有時(shí)好壞不分，凡人肉眼不識(shí)妖怪，聽(tīng)信他人胡言，有幾次被豬八戒慫恿念緊箍咒教訓(xùn)孫悟空。而豬八戒則是個(gè)可愛(ài)的角色，多次上孫悟空的當(dāng)被他糊弄，他憨厚單純，卻愛(ài)占小便宜、貪戀美色，又是一個(gè)十足的吃貨。身為三師弟的沙和尚一路上挑擔(dān)拉馬，保護(hù)師傅，任勞任怨，十分老實(shí)。

在這本書(shū)中，我看到了師徒四人勇往直前的精神閃光點(diǎn)，不輕易被困難打敗。在三借芭蕉扇中，第一次孫悟空潛入鐵扇公主的肚子里，卻只得了一把假扇;第二次因牛魔王記恨往日孫悟空收服紅孩兒的仇恨，又因他嚇到了他的愛(ài)妾玉面公主，所以不肯借與他;最后孫悟空假扮牛魔王騙過(guò)羅剎女，在托塔天王和哪吒的幫助下，終于借得芭蕉扇，熄滅火焰山的火。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)當(dāng)像孫悟空那樣，遇到困難不要只想著退縮，要從多方面尋找解決的方法，即使失敗，也要化悲憤為力量，不輕言放棄，繼續(xù)奮勇前進(jìn)，這樣才能向自己的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。雖然我們不能像孫悟空一樣顯神功，但這種鍥而不舍的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇三

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇四

呂淑湘說(shuō)：“問(wèn)語(yǔ)文學(xué)得好的人，無(wú)一不得力于課外閱讀。”我認(rèn)為這句話說(shuō)的很有道理，我覺(jué)得我語(yǔ)文之所以學(xué)得比較好，也得益于課外書(shū)。

小時(shí)侯，我很愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)檎J(rèn)的字太少了，漫畫(huà)書(shū)又生動(dòng)有趣，書(shū)中的人物和事經(jīng)常把我逗得捧腹大笑，他們的樣子在我的腦海里放電影，笑得都咳嗽了，有時(shí)，不看書(shū)，一想起那些漫畫(huà)，我也會(huì)笑個(gè)不停。

漸漸地，上了小學(xué)一年級(jí)，在一次考試中，一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)都填不出，而且是一些課外書(shū)上都有的，從此我漸漸地明白了看書(shū)要看有用的，要多看文字書(shū)。

現(xiàn)在，我的閱讀量越來(lái)越大，茅老師說(shuō)我們五年級(jí)小學(xué)生要達(dá)到25萬(wàn)字的課外閱讀。每天爸爸把報(bào)紙拿進(jìn)來(lái)時(shí)，我總會(huì)搶先看，報(bào)紙上每天都有國(guó)內(nèi)外的大小事情，這時(shí)，我的腦子便不由自主的想起高爾基說(shuō)的話：“當(dāng)書(shū)本給我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都在我眼前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的世界。”

每天，我上床時(shí)，我會(huì)捧著一本書(shū)看，直到爸爸說(shuō)“別看了”，我還會(huì)說(shuō)“讓我把這個(gè)故事看完”或是“再等一會(huì)”。

書(shū)是一位無(wú)形的朋友，我愿伴它一生。

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇五

秦牧說(shuō)：“優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。”

我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。

在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫(huà)的故事書(shū)。那時(shí)候，我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手，一有空就會(huì)捧起心愛(ài)的故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。

曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中汲取。

書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋€(gè)廣闊無(wú)垠的天地。我在書(shū)中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”的心顫，我在書(shū)中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。

書(shū)能帶給人理想，書(shū)能帶給人藝術(shù)，書(shū)能帶給人智慧。書(shū)使我走進(jìn)了科學(xué)的空間，書(shū)使我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書(shū)使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇六

我的愛(ài)好很多很多，但我最喜歡讀書(shū)。

我有一個(gè)大書(shū)房，房間里第一眼看到的就是書(shū)，書(shū)房里最顯眼的也是我的'書(shū)。只要有一本書(shū)，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來(lái)，所以我的書(shū)房是寧?kù)o的。要是的話，其中九個(gè)小時(shí)我都會(huì)選擇看書(shū)。為了不讓他人打攪自己，我常常在門(mén)上貼著“閑人免進(jìn)”的牌子。書(shū)的吸引力實(shí)在是太大了，它讓我成了“小書(shū)蟲(chóng)”。

書(shū)是我的寶貝，書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的樂(lè)園。我愛(ài)讀書(shū)!讓我跳進(jìn)這知識(shí)的海洋吧!

如果你也是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，那和我一起去跟書(shū)賽跑吧!

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇七

我曾經(jīng)覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)感情的人，不管看到什么樣感人的書(shū)，我從不覺(jué)得感動(dòng)。自從四年級(jí)看完《愛(ài)心樹(shù)》，我才知道什么叫在書(shū)中找到感動(dòng)，是在暑假老師介紹的一本書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》。那是一本很薄的書(shū)，文字少，而且插圖也是黑白的，為什么這么暢銷(xiāo)？翻開(kāi)正文的第一頁(yè)，只有七個(gè)字，第二頁(yè)，也只有九個(gè)字，每一頁(yè)，都不超過(guò)二十個(gè)字，但每一頁(yè)，都帶給我不同的感受，不同的享受。

主要內(nèi)容是這樣的：從前有一個(gè)大樹(shù)，喜歡上了一個(gè)男孩，男孩會(huì)每天去找大樹(shù)玩，用樹(shù)葉，給自己當(dāng)王冠，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃蘋(píng)果，與大叔捉迷藏，男孩很喜歡大樹(shù)，大叔很快樂(lè)。長(zhǎng)大了，男孩沒(méi)錢(qián)，大樹(shù)就對(duì)他說(shuō)，把我結(jié)的蘋(píng)果拿去賣(mài)了吧，于是孩子摘下了蘋(píng)果，走了，大樹(shù)很快樂(lè)。成年的男孩沒(méi)有房子，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，拿去蓋房，男孩把樹(shù)枝砍下來(lái)了，拿走了，大樹(shù)很快樂(lè)。年老的男孩需要一條小船，大樹(shù)說(shuō)：把我的樹(shù)干拿去用吧！孩子拿走了，大樹(shù)很快樂(lè)。到晚年的'男孩來(lái)到這棵大樹(shù)面前，大樹(shù)什么也沒(méi)有了，孩子需要休息，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：孩子，來(lái)我的樹(shù)墩上坐會(huì)。孩子坐在樹(shù)墩上，大樹(shù)很快樂(lè)。

故事就是這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何華麗的詞藻，只有那真摯純真的愛(ài)。或許，我就是這個(gè)男孩，大樹(shù)就是我的媽媽，大樹(shù)只是心甘情愿地付出、無(wú)怨無(wú)悔，不求任何回報(bào)。媽媽甚至放棄自己的生命，也要讓自己的孩子快樂(lè)、幸福。我一直向媽媽索取，也不知道索取了多少。

雖然書(shū)看過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間了，但時(shí)不時(shí)地想起書(shū)中的圖畫(huà)和文字，男孩小時(shí)候每天和大樹(shù)一起玩，等大了，慢慢就與自己的父母疏遠(yuǎn)了，但我們沒(méi)有想到父母的感受，他們很孤獨(dú)。真的，我們大了，不像小時(shí)候那樣天天依靠父母，依賴父母，時(shí)不時(shí)可以和父母來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，可現(xiàn)在我們之間的擁抱，太難了。

其實(shí)，人讓別人快樂(lè)了，幸福了，你自己也會(huì)快樂(lè)，常常關(guān)心別人，為他人著想，才能感到有一定的滿足感。

我們一定要有一顆感恩的心，感恩他人，才會(huì)讓自己更快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇八

各位老師同學(xué)大家好，今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇九

一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我和妹妹去書(shū)店看書(shū)，媽媽說(shuō)我們可以各挑一份禮物，我和妹妹聽(tīng)了很高興，經(jīng)過(guò)我的挑選后，我選了一本書(shū)，書(shū)名叫《四指鋼琴家》，這是一位店員向我介紹的，她說(shuō)這本書(shū)很感人，我馬上就買(mǎi)了這本書(shū)。回家后，我就專心的看著那本書(shū)，看著看著，竟留下眼淚，果真被店員說(shuō)中了。

我喜歡這本書(shū)，大家一定很好奇，我為什么最喜歡這本書(shū)。簡(jiǎn)單的說(shuō)她的內(nèi)容很動(dòng)人，讓我感動(dòng)不已，印象深刻。就讓我來(lái)介紹一下，我最喜歡的一本書(shū)《四指鋼琴家》。有一個(gè)人韓國(guó)人，他到越南去打仗，韓國(guó)全軍覆沒(méi)，只有他活著，在戰(zhàn)場(chǎng)中他也被射中，大腿以下截肢了，截肢就是因?yàn)獒t(yī)療需要而去除身體的一部分，但他沒(méi)有這樣就放棄希望，一年過(guò)去了，他跟一位女護(hù)士結(jié)婚。很不幸的，他們生出來(lái)的`孩子叫喜芽，卻是個(gè)畸形兒，一只手只有兩根手指，下半身從膝蓋以下就沒(méi)了。很多人都叫他們夫妻放棄喜芽，認(rèn)為喜芽是怪物。后來(lái)喜芽長(zhǎng)大了，上一般的學(xué)校，許多人都慢慢接受他，不再罵他是怪物。喜芽很喜歡上鋼琴課，有一次，喜芽辦了一場(chǎng)鋼琴會(huì)，很多人都去聽(tīng)，喜芽表演到一半，突然口吐白沫，還好醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題。后來(lái)，喜芽的爸爸出車(chē)禍過(guò)世了，這樣的事情讓喜芽受到不小的打擊，但是喜芽仍然很堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。最后，喜芽遇到一位生命的貴人索沙先生，他不但邀請(qǐng)喜芽參加音樂(lè)會(huì)，還讓他到加拿大學(xué)習(xí)鋼琴演奏。

看完了這本書(shū)，讓我很佩服喜芽的精神，勇往直前，不怕困難。雖然她是殘障兒，但她沒(méi)有放棄希望，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！這就是我最喜歡的一本書(shū)《四指鋼琴家》。

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫，來(lái)自五年三班。今天我演講的題目《因?yàn)橛心闼钥鞓?lè)》。

同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?我就很愛(ài)看書(shū)。記得小的時(shí)候，每天睡覺(jué)之前媽媽都會(huì)拿起書(shū)給我講個(gè)故事。聽(tīng)完一個(gè)故事后我總是纏著媽媽讓她再講一個(gè)。可是每次媽媽都說(shuō)：“不行!該睡了，明天再講。”那時(shí)我就想：“要是我自己能讀書(shū)認(rèn)字該多好啊!”于是我就盼著自己快快長(zhǎng)大。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以使我懂得做人的道理：邱少云讓我知道了什么是勇敢;藺相如讓我知道了什么是虛懷若谷;居里夫人讓我知道了什么是執(zhí)著;列寧讓我知道了什么是誠(chéng)實(shí);“老班長(zhǎng)”讓我知道了什么是舍已為人;宋慶齡讓我知道了什么是人人平等。

我愛(ài)讀書(shū)，我常和書(shū)中的人同呼吸共命運(yùn)。我為竇娥的冤屈而鳴不平;我為陸游至死不見(jiàn)九州同而嘆息;我為迪勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神而感慨萬(wàn)分;我為漢奸的投敵賣(mài)國(guó)而可恥;我為二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉而自豪;我為諸葛亮巧妙的打敗曹操而拍手叫好;我為賣(mài)火柴的小女孩而潸然淚下。

現(xiàn)在，我一天不看書(shū)，就感覺(jué)少點(diǎn)什么，正如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”就這樣，我看的'書(shū)越來(lái)越多，作文寫(xiě)的也越來(lái)越好了，理解能力也強(qiáng)了。日積月累，我說(shuō)話時(shí)，不斷甩出好詞好句，這可都是書(shū)的功勞啊!

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，是她讓我不斷進(jìn)步不斷提高;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是快樂(lè)的源泉，是她帶給我幸福和快樂(lè)!

同學(xué)們，讓我都做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧!

我的演講完了，謝謝大家!

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇十一

如果讓你獨(dú)自旅行，只帶一樣?xùn)|西。你會(huì)選擇什么？有的人可能會(huì)帶吃的、帶小提琴、帶生活用品……而我卻會(huì)選擇帶書(shū)。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻特別真實(shí)，愿這美妙的營(yíng)養(yǎng)伴我成長(zhǎng)，多幸福。從識(shí)字開(kāi)始，我就開(kāi)始讀繪本，那里邊不僅有圖有字有拼音，而且真正吸引了我，從中還學(xué)到了：做人要誠(chéng)實(shí)，做人要講誠(chéng)信！媽媽看我學(xué)到了很多，常常表?yè)P(yáng)我。

開(kāi)始上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的《水滸傳》，我開(kāi)始讀時(shí)錯(cuò)音多得很。把“扮”讀成“分”，把“人”讀成“銀”，當(dāng)時(shí)媽媽就教我改正，“有人嗎”我跟著讀成“有銀嗎”，媽媽放聲大笑，可我還是繼續(xù)讀“銀不慧”，其實(shí)那一句是“人不慧”。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我該上三年級(jí)了。媽媽給我的書(shū)從“單衣”換成了“套裝”。伍美珍的《同桌冤家走天下》一書(shū)真是讓人又高興又難過(guò)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)更加精彩……其中我最愛(ài)看楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。馬小跳在我傷心時(shí)逗我高興，笑貓?jiān)谖覠o(wú)聊時(shí)給我?guī)?lái)歡樂(lè)。這兩部書(shū)寫(xiě)金秋到嚴(yán)冬的故事，猶如“心靈雞湯”，這兩部書(shū)讓我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)淚流滿面。媽媽認(rèn)為我在看圖表演動(dòng)作呢！

讀書(shū)讓人成為展翅的雄鷹，成為綻放的花朵，成為耀眼的太陽(yáng)！如果讓我獨(dú)自旅行，我一定會(huì)帶上她——書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇十二

各位敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》。

名作家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。由此可見(jiàn)，書(shū)在我們生活中是多么重要！所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得我還在上幼兒園時(shí)就已經(jīng)讀了很多書(shū)了。當(dāng)時(shí)，老師說(shuō)只有我和另一位同學(xué)認(rèn)字最多，我高興極了！所以，我更愛(ài)讀書(shū)了。我長(zhǎng)大后，讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。我甚至在什么地方都拿著書(shū)，連吃飯和上廁所也不例外。記得有一次，我正在讀國(guó)際象棋書(shū)，突然有一個(gè)地方弄不明白。我想找棋盤(pán)打打譜，就問(wèn)媽媽：國(guó)際象棋棋盤(pán)在哪里？媽媽說(shuō)：你都快遲到了，還找什么棋盤(pán)！最后，我找到了棋盤(pán)，打了譜，高高興興地上學(xué)去了。由此我明白了：當(dāng)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要掩蓋過(guò)去，而是要解答出來(lái)。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。

還有一次，我們班要選一位讀書(shū)小明星。老師想都沒(méi)想就選了我。當(dāng)我站在升旗臺(tái)上的時(shí)候，心里很激動(dòng)。由此我明白了：如果你多讀書(shū)，總有一天會(huì)受到別人的器重，尊敬。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。

還有一次，媽媽讓我做奧數(shù)題，我不想做。最后我還是做了。從今以后，看到類似的題我差不多都會(huì)了。由此我明白了：書(shū)上的題，除了不會(huì)做的最好都試著去做。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。

還有一回，我在快睡覺(jué)時(shí)還在看書(shū)。媽媽勸我別看了，可我還在那里看。看完后，我學(xué)到了不少知識(shí)。由此我明白了：書(shū)要堅(jiān)持看，不要時(shí)看時(shí)不看。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。

書(shū)是知識(shí)的海洋，知識(shí)的源泉。因此，我愛(ài)讀書(shū)！

我的演講完了，謝謝大家。

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇十三

每一個(gè)人日常生活在這個(gè)世界上幾年，肯定會(huì)有很多很多的人要感謝，其中，必然有我們的父母。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)、形容的，有時(shí)我們也許體會(huì)不到，但是他們所做的一切事情都只有一個(gè)含義，那就是——愛(ài)！

父母給了我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)成績(jī)上很大的幫助：當(dāng)我們生病的時(shí)候，他們無(wú)微不至的照顧我；當(dāng)我讀書(shū)累了的時(shí)候，他們給我制造清新的環(huán)境，讓我可以好好的靜心休息；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，他們拿衣服給我穿。是他們讓我有的吃、有的穿，讓我好好的讀書(shū)，讓我好好日常生活。

父母不但給了我日常生活、學(xué)習(xí)成績(jī)上的的幫助，還給了我極深的教育，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，當(dāng)我與別人斤斤計(jì)較的時(shí)候，他們教我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，教我不要斤斤計(jì)較，大方一點(diǎn)。

去年，我在電視上看到一幕景象：一個(gè)小孩和一個(gè)母親去動(dòng)物園玩，孩子在喂熊的時(shí)候手被熊咬住了，這時(shí)，他的母親把兩只手都伸進(jìn)了熊的嘴里，一只手讓熊咬，一只手護(hù)住孩子的手向外拉！在大家的幫助下熊松開(kāi)了口，母子都送進(jìn)了醫(yī)院。

母愛(ài)是甜蜜的，父愛(ài)是深沉的，我的爸爸媽媽都是愛(ài)我的，我想感謝他們都不知怎么感謝，因?yàn)樗麄儗?duì)我太好了！

我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生寫(xiě)事（精選14篇）篇十四

老師們、同學(xué)們：

說(shuō)到讀書(shū)。眾生深有感嘆：太苦了!太累了!太煩了!很少?gòu)臅?shū)中找到樂(lè)趣。其實(shí)，讀書(shū)時(shí)苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。

首先說(shuō)苦。這本《淘氣包馬小跳》不是漫畫(huà)書(shū)，讀它必須一字一字的才能知道故事的內(nèi)容。看書(shū)常常看的熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都得計(jì)算時(shí)間。然而靜下心來(lái)想一想，這也沒(méi)什么奇怪的。古人有“頭懸梁，錐刺骨”苦讀的典故：有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的名言：有“十年寒窗”、“面壁十年”等說(shuō)法。可見(jiàn)。讀書(shū)是要吃苦的。如果我們想要大量的讀書(shū)，想從書(shū)中找到樂(lè)趣，就得有吃苦的勇氣。

其次說(shuō)樂(lè)。讀書(shū)雖然是件很苦的事，但樂(lè)趣卻不少。當(dāng)我苦惱時(shí)，書(shū)讓我十分開(kāi)心;當(dāng)我百無(wú)聊賴時(shí)，書(shū)讓我充實(shí);當(dāng)我迷茫時(shí)。我從書(shū)中尋找答案。這本書(shū)就像一塊巧克力，無(wú)論放在誰(shuí)生活的那杯白開(kāi)水里。都會(huì)讓人感覺(jué)到它的濃厚有趣。這本書(shū)讓我看到了人與人之間的平等，看到了讓人感動(dòng)的真情和友誼。也讓我知道了：生活中有困惑，有委屈，有郁悶，有天大的困難我們都應(yīng)該向主人公馬小跳一樣幽默，快樂(lè)、樂(lè)觀的對(duì)待，對(duì)人生抱有一種積極的態(tài)度。生活本來(lái)就不是風(fēng)平浪靜的，我們必須時(shí)刻有接受考驗(yàn)的準(zhǔn)備。等到風(fēng)清云散后，一切都會(huì)顯得很寶貴，成為我們快樂(lè)的組成部分。

苦和樂(lè)是相隨相伴的。有苦必有樂(lè)，有樂(lè)比有苦。革命前輩謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)“快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車(chē)》中寫(xiě)道“與困難搏斗，其樂(lè)無(wú)窮。”

這書(shū)是艱苦的，但樂(lè)在其中。只要我們勇于讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并從中找到樂(lè)趣。我想，我們是會(huì)在讀書(shū)中取得成功，找到樂(lè)趣的。