教學(xué)工作計劃不僅對教師具有指導(dǎo)和規(guī)范作用，同時也可以讓學(xué)生和家長了解學(xué)習(xí)進程和學(xué)習(xí)要求。接下來，小編為大家介紹幾個設(shè)計精良的教學(xué)工作計劃，希望能對大家有所借鑒。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇一

1.宣傳艾滋病防治相關(guān)的法律法規(guī)，國家“四免一關(guān)懷”政策等。

2.宣傳艾滋病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學(xué)防治艾滋病的基本信息，樹立科學(xué)認知、積極預(yù)防的態(tài)度。

3.宣傳艾滋病的預(yù)防、診斷、治療等知識，提高個人和群體的預(yù)防保護能力。

4.宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

(一)校園宣傳。

1.開展艾滋病防治宣傳版面展覽進校園活動。

2.各學(xué)校充分利用電子顯示屏、黑板報、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識。

3.在12月1日前后，學(xué)校組織一次艾滋病防治知識廣播宣傳。

4.學(xué)校團委組織學(xué)生志愿者廣泛開展艾滋病宣傳教育活動，將“防治艾滋病，你我同參與”的理念落實到每個師生之中。

5.12月1日前后，組織開展艾滋病專題知識講座。

(二)中學(xué)黑板報評比。

在中學(xué)(職高)開展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報評比活動。各中學(xué)(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報，經(jīng)過學(xué)校評選后將優(yōu)秀作品推薦縣級評選，推薦作品以圖片形式(電子稿)上報教育局基教科。

文檔為doc格式。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇二

一、教學(xué)名稱：

二、教學(xué)目標(biāo)：

我依據(jù)培智健康教育課程標(biāo)準的要求和學(xué)生的身體狀況，擬定如下教學(xué)目標(biāo)：

1、認知目標(biāo)：掌握近視形成的原因。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

三、教學(xué)重、難點。

本節(jié)課的教學(xué)重點是預(yù)防近視的方法。難點是培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷正確的重復(fù)才能養(yǎng)成，因此我做了以上的安排。

四、說教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。

一開始上課我就說：“同學(xué)們，今天老師讓你們猜個謎語。學(xué)生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當(dāng)你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學(xué)習(xí)保護眼睛。”出示課題《保護眼睛，預(yù)防近視》。（板書）。

2、眼睛有什么的用途。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解近視眼的樣子以及形成的原因。

接著請同學(xué)說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么原因造成了我們眼睛的近視呢？學(xué)生討論后交流得出（出示課件）：連續(xù)長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。

引導(dǎo)學(xué)生說出：

（1）寫字時手離筆尖一寸。

（2）讀書時眼睛離書一尺。

（3）寫字時胸離課桌一拳。

5、同學(xué)們說的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現(xiàn)在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）。

6、課堂總結(jié)。

做完以后眼睛真舒服啊，同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的.遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇三

活動時間：20xx年12月1日上午9時至下午4時。

艾滋病是人類近代醫(yī)學(xué)史上最引起人們關(guān)注和最使人恐懼的一種疾病，艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，它是由人類免疫缺陷病毒引起的。

中國自20xx年首次報告艾滋病病例以來，艾滋病的流行呈快速上升趨勢。近年來，中國艾滋病的'感染與發(fā)病人數(shù)也增長較快。據(jù)聯(lián)合國駐華機構(gòu)公布的數(shù)據(jù)，目前中國艾滋病病毒感染者約84萬人，加上已經(jīng)染病死亡的24萬人，總數(shù)應(yīng)該在100萬人左右。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，目前中國艾滋病病毒感染者占總?cè)丝诘谋壤m然很低，但感染人數(shù)在亞洲位居第2位，在全球居第14位。雖然各國都在致力于降低艾滋病的感染率和死亡率，但是艾滋病的蔓延仍在加劇，而在我國尤為嚴重，我們延安市艾滋感染率也呈上升趨勢。如果不采取積極有效的措施，專家估計，到20xx年我國實際艾滋病病毒感染人數(shù)將達到1500萬人。

艾滋病的預(yù)防工作需要社會全體成員的參與和支持，為響應(yīng)市疾控中心“關(guān)注艾滋，遏制艾滋履行承諾”這一主題，并使更多的人了解艾滋病，關(guān)注艾滋病，由延安陽光醫(yī)院聯(lián)合市寶塔區(qū)疾控中心策劃舉辦這次紅絲帶活動。

2、幫助人們，能夠?qū)Π滩∮姓_的認識，消除社會對艾滋病患者的歧視；

3、提高社會對艾滋病的認識水平，號召全社會以飽滿的熱情投入到宣傳活動之中。

1、造勢：艾滋病義務(wù)宣傳周陳舒竹胡幫林安全套服裝行為展示：安排兩人在人行密集地游街。

簽名布：安排兩人在人行密集地游走。

院內(nèi)宣傳：水牌、易拉寶、led屏、宣傳冊、紅絲帶（全體醫(yī)職人員佩戴）。

媒體宣傳：主題突出12月1日解放劇場將舉行大型公益艾滋病宣傳活動。

2、活動當(dāng)天設(shè)置：李世彪胡幫林。

a、現(xiàn)場布置：

宣傳背景噴繪2-4個（內(nèi)容為艾滋病宣傳及醫(yī)院介紹）、簽名背景1個。

義診咨詢區(qū)：桌椅、桌布、展架。

大型安全套立柱及安全套服裝行為展示視頻宣傳區(qū)。

b、活動流程節(jié)目設(shè)置：

安全套發(fā)放。

a、安全套、雨傘等相關(guān)禮品。

b、宣傳片播放設(shè)備：投影儀、布，話筒、音響功放，電源線排插等。

c、宣傳冊等宣傳資料、展架、噴繪等。

d、宣傳片準備、紅絲帶。

4、企劃工作：陳舒竹。

a、電視稿、報版設(shè)計。

b、院內(nèi)布置設(shè)計。

c、展架、背景、宣傳冊設(shè)計。

5、外聯(lián)工作：許棋峰李世彪。

寶塔區(qū)疾控中心：高科長。

媒體聯(lián)絡(luò)：報紙、電視等。

廣告公司、物料供應(yīng)聯(lián)絡(luò)。

6、人員配置：

總指揮：xxx。

現(xiàn)場總執(zhí)行：xxx。

協(xié)調(diào)：xxx。

執(zhí)行：xxx。

行為宣傳：4人。

咨詢區(qū)醫(yī)護人員：

互動競猜負責(zé)人：1人。

簽名背景區(qū)負責(zé)人：1人。

7、籌備進度安排：

a、制定與疾控合作方案：15日。

b、確定合作：17日。

c、文稿與設(shè)計工作：20日。

d、物料采購：23日。

e、行為宣傳用品：23日。

未盡事宜，須團隊商議完善。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇四

1.正確流利地朗讀課文。

2.理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。

3.通過默讀課文，能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認真思考，從而科學(xué)了解艾滋病的知識，并學(xué)會關(guān)愛艾滋病患者。

4.品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。

理解恩科西為什么會因為入學(xué)在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛ǎ瑸槭裁窗滩玫饺澜缛绱酥匾暎瑸槭裁磽肀О滩和遣粫粋魅镜摹?/p>

教具準備:多媒體。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點:讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。

課時安排教學(xué)過程：兩課時。

第一課時。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.能正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)難點：讀通課文，分段，概括段意。

教學(xué)過程：

1.揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的'理解。

2.師簡要的介紹一下艾滋病的知識。

1.出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文。

出示自讀要求：

(1)讀準字音，讀通課文，聯(lián)系上下文理解詞語。

(2)小斗士指誰?為什么稱他為“小斗士”

2.檢查自學(xué)情況。

(1)指名讀課文，隨時正音。

(3)用一、兩句話說說課文主要寫了什么?

3.學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文。

(1)學(xué)生默讀課文，討論分段。

(2)交流分段、概括段意。

第一段：(第一節(jié))寫恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。

第二段：(第二——四節(jié))寫恩科西的遭遇。

第三段：(第五——七節(jié))寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。

第四段：(第八——九節(jié))寫該怎樣面對天災(zāi)，恩科西為我們作出了榜樣。

1、正確、流利地朗讀課文。

2、書寫課后詞語。

第二課時。

教學(xué)目標(biāo)要求：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學(xué)認識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。

教學(xué)重點：

感悟“小斗士”的可敬。

教學(xué)難點：

樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

教學(xué)過程：

指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人?

(一)細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“不幸”。

1.讀悟課文第2節(jié)。

(1)學(xué)生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么?

(2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。

交流討論。

(3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

2.讀悟第三、四節(jié)。

(1)讓學(xué)生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。

(2)指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。

重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎?

指導(dǎo)朗讀。

(二)細讀課文5、6、7、節(jié)，感悟“斗爭”。

過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時，是怎么抗?fàn)幍哪?

1.自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?

2.自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么?

小恩科西是個怎樣的孩子?

3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。

(三)細讀課文8、9節(jié)，感悟“關(guān)注”。

1.自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的?

2.出示：第九節(jié)的內(nèi)容。

(1)指名讀。

(2)體會曼德拉的話的含義。(就是激勵人們在天災(zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實，敢于拼搏，做頑強抗?fàn)幍亩肥俊?。

1.有感情地朗讀全文，說說學(xué)了這篇課文，你有什么想法?

2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”，我們該怎么辦?

(1)號召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強抗?fàn)帲鋹凵瑹釔凵睿瑢ψ约骸ι顝臐M信心。

(2)同情、幫助、尊重遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

頑強抗?fàn)帯?/p>

15、艾滋病小斗士(恩科西)珍愛生命。

關(guān)愛他人。

班會結(jié)束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實的了解艾滋病。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇五

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、讓學(xué)生認識近視眼形成的原因，并知道怎樣預(yù)防近視眼。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)憤，樹立強烈的保護眼睛的意識。

二、教學(xué)重點：

指導(dǎo)學(xué)生認識近視眼形成的原因以及預(yù)防的方法。

三、教學(xué)難點：

幫助學(xué)生樹立強烈的保護眼睛的意識，堅持做到科學(xué)用眼、護眼。

四、課前準備：

活動準備：

生：學(xué)生近視統(tǒng)計信息表，自己的視力數(shù)據(jù)。

師：蠟燭、凸透鏡、紙屏，視力測試表、視頻資料等。

五、教學(xué)過程。

（一）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。

1、欣賞圖片，導(dǎo)入新課（出示課件）。

生：眼睛。

師：如果眼睛不好，你還能看得清楚嗎？

生：不能。

2、游戲：蒙眼貼像。

師：如果眼睛看不見，就不能看到美麗的風(fēng)景，也不能做很多事情。所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來一起探究如何“保護眼睛”。（板書課題）。

（二）、科學(xué)探究。

活動一、眼睛常患哪些疾病？

師：課前，老師讓同學(xué)們做了2個調(diào)查，不知大家完成的怎么樣了？

生：完成了。

請同學(xué)們對你們小組收集的資料進行一下整理，一會派代表發(fā)言。

（師出示課件問題），找學(xué)生回答。

師：同學(xué)們課前做了充分的調(diào)查，每個小組表現(xiàn)都非常棒。鼓勵一下自己。

師：那么，這么多眼睛疾病，同學(xué)們最容易患哪種眼病？

生：近視。

師：咱們班的同學(xué)，有眼睛近視的嗎？說一下你的感受。

生回答。

師：老師對我們學(xué)生的近視率進行了調(diào)查，請看。（出示課件）。

師：既然近視有這么多的不便，學(xué)生的近視率如此之高，那么近視是怎樣造成的呢？我們一起探究近視的秘密。

活動二、近視的形成原因。

學(xué)生分組討論猜測近視的形成原因。

生：當(dāng)然。

師：我們一起探究眼睛是如何成像的。

師：我們已經(jīng)知道，眼睛的主要構(gòu)造有：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成物體的像，連接視網(wǎng)膜的視神経立即把這些光的信號報告給大腦，我們就看到物體了。

師：我們一起做一個眼鏡成像的模擬實驗，看一看眼睛是如何看到遠近不同物體的。

2、出示實驗器材并認識器材。

2、師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗方案驗證假設(shè)。

3、模擬眼球成像的實驗，分組實驗。（師巡視、指導(dǎo)）。

4、匯報探究結(jié)果。師兌結(jié)：人的眼睛是靠調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛可以看清遠處的物體。

5、師引導(dǎo)：造成近視的關(guān)鍵是晶狀體發(fā)生了病變。

6、教師利用課件圖片等資料，引導(dǎo)學(xué)生認識近視的形成原因。（出示課件）。

師：近視的危害（出示課件）。

活動三、保護我們的眼睛。

1、師：為了使我們心靈的窗戶更加明亮，我們該怎么辦？小組討論交流，把建議寫。

在卡片上。

3、老師也為同學(xué)們準備了。

（三）、拓展延伸。

（四）、課外活動。

師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家為了讓我們每一個人都能愛護自己的眼睛，專門設(shè)立了“愛眼日”，大家知道是幾月幾日嗎？（6月6日）。

師：讓我們一起為了擁有一雙明亮的眼睛發(fā)一份倡議書吧！

（五）、板書設(shè)計：

保護眼睛。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇六

活動目標(biāo)：

1、通過互相觀看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、引導(dǎo)幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

活動準備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、水彩筆、彩鉛。

活動過程：

一、開始部分：

教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：嘿！小朋友，你好！認識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們的身上，找找吧！

二、基本部分：

1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。

教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2、請幼兒說說眼睛像什么？（照相機）。

請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。

3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。

5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

三、結(jié)束部分。

教師小結(jié)，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇七

我依據(jù)培智健康教育課程標(biāo)準的要求和學(xué)生的身體狀況，擬定如下教學(xué)目標(biāo)：

1、認知目標(biāo)：掌握近視形成的原因。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

本節(jié)課的教學(xué)重點是預(yù)防近視的方法。難點是培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷正確的重復(fù)才能養(yǎng)成，因此我做了以上的安排。

1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。

一開始上課我就說：“同學(xué)們，今天老師讓你們猜個謎語。學(xué)生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當(dāng)你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學(xué)習(xí)保護眼睛。”出示課題《保護眼睛，預(yù)防近視》。（板書）。

2、眼睛有什么的用途。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解近視眼的樣子以及形成的原因。

接著請同學(xué)說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么原因造成了我們眼睛的近視呢？學(xué)生討論后交流得出（出示課件）：連續(xù)長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。

引導(dǎo)學(xué)生說出：

（1）寫字時手離筆尖一寸。

（2）讀書時眼睛離書一尺。

（3）寫字時胸離課桌一拳。

5、同學(xué)們說的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現(xiàn)在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）。

6、課堂總結(jié)。

做完以后眼睛真舒服啊，同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇八

保證幼兒的生命安全和身體健康始終是幼兒園工作的重中之重。孩子們年齡小，體質(zhì)較弱，對于疾病的預(yù)防，僅靠家長和老師的看護有時顯得無奈而又蒼白無力。讓孩子形成自護的意識與能力才更有意義。為了預(yù)防和減少幼兒疾病，控制傳染病的發(fā)生，根據(jù)幼兒的年齡特點與實際，結(jié)合近期的熱門話題——預(yù)防甲型hin1流感、預(yù)防手足口病等，我開展了本次活動。旨在通過活動讓幼兒了解有關(guān)傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法等知識，增強幼兒預(yù)防疾病的意識。

1、能大膽表達自己的想法，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

2、了解有關(guān)傳染病的傳播途徑和預(yù)防的知識。

3、懂得注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，增強預(yù)防疾病的意識。

材料準備：

1、有關(guān)傳染病的資料及圖片；

2、中央電視臺少兒頻道預(yù)防甲型hini流感的宣傳廣告片；

3、每人一疊小紙片（用于記錄）、畫紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。

班級內(nèi)幼兒有患感冒、水痘，看病、吃藥的經(jīng)歷，對患病有初步的認知。

1、師幼談話

請幼兒選擇舒適的方式坐好，結(jié)合經(jīng)驗說一說自己對“生病’’的看法。

師：你生過病嗎？生了什么病？為什么會生病？誰能把自己生病的感受告訴大家？

請幾位小朋友向大家講一講自己患病的經(jīng)歷和感受，以及治療過程等。

（如去醫(yī)院看病、請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）

向幼兒介紹什么是傳染病，及哪些屬于流行性傳染稿。

（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重點介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。）

2、尋找容易引起疾病的不良習(xí)慣

（1）布置任務(wù)，鼓勵幼兒積極探索。

師：小朋友們能把自己的感受說出來，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良習(xí)慣會引起生病？小朋友試試看，把原因找出來，再把找到的結(jié)果用你喜歡的方式記錄下來。

（2）互動交流

引導(dǎo)幼兒在日常生活中尋找容易引起疾病的原因。

引導(dǎo)幼兒在小朋友身上尋找容易引起疾病的原因。

給幼兒充分自由的交流空間，教師在活動中進行觀察記錄，為遇到困難的幼兒提供引導(dǎo)。

分析：孩子在討論中遇到難表征的事物，可引導(dǎo)孩子以繪畫的方式記錄下來，或是引導(dǎo)孩子模仿。對孩子們尋找到的“容易引起生病的原因”進行討論和交流，然后匯總統(tǒng)計在一張大表格上。

分析：在繪圖、記錄和統(tǒng)計中，師幼合作將總圖繪制好，然后讓孩子分組協(xié)商，找出代言人來發(fā)言并將結(jié)果記錄下來。

3、怎樣保護好自己的身體

師生交流討論：生病時很難受，那么，應(yīng)該怎樣保護好自己的身體呢？

觀看中央電視臺少兒頻道預(yù)防甲型hin1流感的宣傳廣告片片斷，引導(dǎo)幼兒了解hini流感的傳播途徑及怎樣預(yù)防流感。

幼兒暢談后師幼共同小結(jié)。（預(yù)防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，保證足夠的運動和休息，天氣轉(zhuǎn)變及時增減表服，疾病流行期間少到公共場所，開窗通風(fēng)，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指頭，保持良好的個人衛(wèi)生）

4、制作宣傳畫報

師：小朋友想一想，我們可以用什么辦法提醒別人要注意保護好自己的身體，不讓自己生病呢？今天老師準備了一些材料（各種紙、彩色筆、剪刀等），小朋友試試把我們討論的預(yù)防疫病的方法畫出來，并用簡單的文字寫出圖畫內(nèi)容，制成宣傳畫報。

幼兒操作，教師鼓勵幼兒跟同伴合作制作宣傳畫報。

分析：孩子們有了初步的防病常識后，還希望為他人做些事情。啟發(fā)幼兒討論哪些因素最容易引起疾病，怎樣做才能更好地保護身體，為宣傳畫報的制作提供了材料。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇九

1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎樣了？（幼兒觀察并描述）

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們明白什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）

病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

（2）幼兒自由回答。

（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答）

4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體抵抗疾病的潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強免疫力；接種流感疫苗能夠預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴重時需要戴口罩。

5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

（1）教師：此刻請小朋友把剛才我們討論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

（2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇十

1、從學(xué)生生活體驗入手，使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護眼睛的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的保護眼睛的意識。從我做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)注眼睛健康，學(xué)會用眼衛(wèi)生。

觸動學(xué)生心靈，使之切身感受到保護眼睛，預(yù)防近視的重要性。

教師：搜集相關(guān)資料；設(shè)計表格，布置學(xué)生課前調(diào)查任務(wù)；制作游戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話》和詩朗誦《呵護心靈之窗》兩個節(jié)目。

學(xué)生：進行兩個調(diào)查：一是《五年級（4）班學(xué)生戴眼鏡情況調(diào)查》，二是《五年級（4）班戴眼鏡學(xué)生日常行為習(xí)慣調(diào)查》。

一、激情導(dǎo)入引話題。

師：（唱）輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……人們常說，眼睛是心靈的窗口，一雙明亮的眼睛，可以讓我們看到世界的精彩，感受心靈的碰撞，交流心中的情感。今天，就讓我們一起來（課件出示活動主題）。

生齊：——呵護心靈的窗口。

二、近視知多少。

1、游戲：《給我一雙慧眼》。

游戲規(guī)則：請每組一個同學(xué)上臺，蒙上眼睛，為課前準備好的沒畫眼睛的孩子貼眼睛，貼正確的為勝利。

小結(jié)：從大家的笑聲里，我們感受到游戲的快樂。但是請大家想一想，是什么讓你發(fā)笑？你對自己的眼睛又有多少了解呢？下面我們進行一次小競賽。

2、近視小知識競賽（各組搶答，每題10分，得分高的組為優(yōu)勝。）。

1、人的眼睛為了看清遠近物體，起調(diào)節(jié)作用的是（）。

a、房水b、晶狀體c、玻璃體。

2、小學(xué)生10歲前已經(jīng)近視以（）居多。

a、軸性近視b、混合性近視c、調(diào)節(jié)性近視。

3、近視的癥狀為（）。

a、遠視力正常，近視力減退b、遠視力減退，近視力正常c、近視力遠視力均減?

4、以下哪種做法不會引起近視？（）。

a、趴在桌上看書寫字b、躺在床上看書c、連續(xù)看書1小時休息片刻或遠眺。

5、下列哪一種維生素有保護眼睛的`作用（）。

a、維生素ab、維生素ec、維生素c。

6、保持充分的睡眠、營養(yǎng)與體育鍛練有助于預(yù)防近視，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)不少于（）。

a、8小時b、9小時c、10小時。

7、下列有關(guān)視力保健的敘述，錯誤的是？（）。

a、近距離用眼每40分鐘休息。

b、不可以在強太陽光下看書。

c、看書累了就看電視，看電視累了就打電腦。

d、看電視要保持適當(dāng)距離。

8、紅眼病傳染性很強，夏秋季節(jié)比較容易發(fā)生，為預(yù)防紅眼病，應(yīng)該做到（）。

a、戴口罩出門b、常開窗通風(fēng)c、常洗手、剪指甲。

9、書寫、閱讀時，眼和書本的距離應(yīng)是多少：（）。

10、為了預(yù)防近視，看電視時眼與屏幕的高度最好是（）。

a、眼比屏幕稍高一些b、屏幕比眼稍高一些c、兩者等高。

小結(jié)：從大家的答題情況看，我們每天都在享受著眼睛給我們的服務(wù)，可是我們卻對它不夠了解和關(guān)心。下面我們就從身邊的人和事說起，加深對眼睛的了解吧！

三、近視大家談。

板塊一：說說近視生。

1、交流匯總課前調(diào)查一的情況。

2、觀察調(diào)查數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：隨著年級升高，班里戴眼鏡的同學(xué)越來越多。

3、小結(jié)：是的，這就是我們身邊現(xiàn)實的近視情況。相信大家看了下面的小品會有更大的觸動。

板塊二：看看近視人。

1、小品表演《近視鬧出的笑話》。

梗概：學(xué)生淘淘因為眼睛近視在語文學(xué)習(xí)中常常把字寫得七零八散，丟撇少捺；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老被“小數(shù)點”戲弄，生活中不是認錯人，就是認不清人，不斷出丑，對自己眼睛近視十分煩惱。

2、看了這個小品，你有什么感想？

板塊三：想想近視因1、小組交流匯總課前調(diào)查二的情況。

2、各組匯總調(diào)查情況，得出結(jié)論。

3、全班交流調(diào)查結(jié)論。

從大家觀察可以發(fā)現(xiàn)，近視的同學(xué)大部分有以下行為習(xí)慣：

看電視距離太近。

看電視的時間太長。

所看電視的畫面濃度太深。

寫作業(yè)時的姿勢不正確。

在光線太強的陽光下看書。

在光線太弱的光下看書。

長時間的在電腦前。

不合理飲食。

在車廂里看書。

遺傳因素。

不認真做眼保健操。

四、近視你我他。

板塊一：護眼常識我知道。

1、看書“五個不”

不能在光線很暗的地方看書。不能在太陽光下看書。不能走在路上看書。不能坐在車上看書。不能躺著或趴著看書。

2、眼操要注意。

勤剪指甲，手干凈，節(jié)拍準確，姿勢對。

3、吃上有講究。

嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。多吃胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機會，預(yù)防近視眼的發(fā)生。

多吃柑橘和綠色蔬菜：營養(yǎng)學(xué)家建議，每天應(yīng)多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。

補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。

補鈣：不僅僅是對骨骼系統(tǒng)，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。

4、小結(jié)：同唱《護眼歌》。

板塊二：愛眼宣傳我參與。

1、“眼情”介紹：

如今，近視眼的發(fā)病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達50％——60％，在醫(yī)學(xué)院校，近視率甚至高達70％——80％，小學(xué)3、4年級的近視率也達到30％——40％。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22、78%，中學(xué)生為55、22%，而大學(xué)生高達76、74%。我們每一個人都有責(zé)任、有義務(wù)加入到愛眼宣傳活動中來。

2、6月6日是世界愛眼日，希望我們保護好自己眼睛的同時，人人爭當(dāng)愛眼宣傳員。

同學(xué)們，為了讓我們的生活永遠美好多姿，讓我們從現(xiàn)在做起，做愛眼護眼小衛(wèi)士、小宣傳員，共同呵護我們的心靈之窗，迎接美好的明天！

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇十一

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

2、能力目標(biāo)：認識艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。

一、新課導(dǎo)入。

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課。

(一)什么是艾滋病。

大家知道什么是艾滋病嗎?請談?wù)勀銈冏约旱目捶ā?/p>

(二)艾滋病的主要傳播途徑。

1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

2、小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

(三)艾滋病預(yù)防措施。

1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預(yù)防艾滋病呢?

2、小組討論總結(jié)。

(四)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害。

1、小組討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害?

2、小組代表發(fā)言。

三、課外延伸。

大屏幕展示測試題。

(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。

(2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。

(3)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒。

(4)游泳池會傳播艾滋病病毒。

(5)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。

四、布置學(xué)生家庭作業(yè)：

回家后將本節(jié)課所獲取的知識向親戚朋友進行宣傳。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇十二

1.使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護眼睛的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的保護眼睛的好習(xí)慣。從我做起，從現(xiàn)在做起，同時也要關(guān)注眼睛健康。做好宣傳，讓每個人都學(xué)會保護眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。

了解護眼知識，讓每個學(xué)生都學(xué)會保護眼睛。

激發(fā)學(xué)生保護眼睛的意識。

三年級五班教室。

1.搜集、整理有關(guān)護眼的材料。

2.ppt、視頻。

一、對黑珠藏兩窩，猜不出時看看我。

話近視：同學(xué)們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺器官,是獲得外界信息的'重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，空虛、單調(diào)、恐懼……將會永生陪伴我們。

二、七嘴八舌談近視。

1.如果沒有眼睛沒有視力我們會怎么樣？學(xué)生回答2.談?wù)劷暯o我們生活帶來哪些不便？（同學(xué)們暢所欲言）。

1.近視眼的原因。

第一、書寫姿勢要正確。

眼離書本一尺遠，胸離課桌一拳遠，手指尖離筆尖一寸遠。

第二、讀書姿勢要端正，應(yīng)采用坐姿，不要躺著看書。

第三、讀寫時光線很重要，不在強光或弱光下看書，不要在走路或坐車的時候看書。

40第四、每次看書時間不得超過分鐘。必須有間斷性休息，可以采取50遠眺閉目、散步、做眼保健操等方式。看電視、玩電腦時間每次不得超過2分鐘。電視與眼睛的距離要超過米遠。

第五、做好兩操：做到姿勢正，穴位準。

第六、合理膳食，均衡營養(yǎng)，忌過度油膩，不挑食、不偏食，多吃蔬菜a瓜果，常吃富含維生素食品（如胡蘿卜、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等）。625油鹽攝入量不要超標(biāo)，每天食鹽不得超過克，油不得超過克。

9—10第七、保證睡眠，小學(xué)生保證小時的睡眠。

2第八、每天課外活動不得少于小時。積極參加體育運動。運動能加速血液循環(huán)，有利于眼睛的健康。

4.愛護眼睛，預(yù)防眼外傷。

5.愛護眼睛，防治眼病。

四、如何選擇飲食防近視？

a除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素的食物以外，我們還c.d.e,可以吃一些水果，水果里面含有很多維生素在抗氧化和抗老化方面有一定作用。多吃蔬菜尤其是含多種維生素的食品。

五、愛護眼睛拍手歌。

六、班會總結(jié)。

同學(xué)們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學(xué)都能在今后的學(xué)習(xí)生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。

預(yù)防近視健康教育教案（通用13篇）篇十三

2、懂得如何保護眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。

一：引出主題。

1．游戲：指五官。

轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來。

2．以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性。

1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。

2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護自己的雙眼呢？怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。

最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結(jié)束。

幼兒園作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園......