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我的母親閱讀心得(匯總12篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:薇兒

寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,讓我們更加有目標(biāo)和明確方向。接下來(lái),我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇一

父母對(duì)我們的愛(ài)總是難以回報(bào)的,可憐天下父母心,誰(shuí)人的父母不偉大?偶讀老舍的《我的母親》深有感觸,老舍以其平實(shí)的筆觸為我們塑造了意味平凡而又偉大的母親形象,激起了我內(nèi)心的共鳴。不住寫下這篇讀后感,希望大家能有所借鑒。

在老舍的文中,這是一位含辛茹苦的母親,這是一位善良的母親,這更是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。

她的母親“即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也要用單薄的身體保護(hù)自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識(shí)字,她給我的實(shí)生命的教育”,“她是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親”。

母親“最會(huì)吃虧”,遇到困難都是“要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”,“她的淚會(huì)往心里落”!

在母親那里,他看到對(duì)一切人和事都應(yīng)采取和平的態(tài)度,把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的,他繼承了那種“軟而硬”的性格。當(dāng)他的三姐出嫁時(shí),“母親的手就和冰一樣涼,臉上沒(méi)有血絲-那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐地走去……”當(dāng)老舍入學(xué)時(shí),母親“而后含淚把我送出門去”。

然而,當(dāng)老舍再次想起他地母親時(shí)永遠(yuǎn)是歉疚地,永遠(yuǎn)是恐懼。“失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有香有色,卻是去了根。有母親的人,心里是安定的”,“生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌溉的”。當(dāng)再次回憶起母親,老舍只能以“心痛!心痛”結(jié)尾,無(wú)言以對(duì)。

“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的,所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的,應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心,去感謝父母,感謝他們所付出的,感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠(yuǎn)方,也要常回家看看,畢竟那是你永遠(yuǎn)的根。不要讓老人操心,也不要讓老人孤獨(dú),因?yàn)樗麄兏冻龅膲蚨嗔耍驗(yàn)槟闶撬麄兊拿?/p>

文章通過(guò)記敘母親一生的身世、經(jīng)歷、性格及遭遇,表達(dá)了作者對(duì)自己母親的無(wú)限敬愛(ài)和無(wú)以報(bào)答母親恩情的愧疚之情,也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。首先,這篇文章多處運(yùn)用了刻畫人物的寫法,使母親的形象活靈活現(xiàn).此文章能感動(dòng)我,是因?yàn)槲闹辛信e了老舍母親的生前往事.沒(méi)有普希金的波瀾壯闊,也沒(méi)有文一多的特殊見(jiàn)解.有的,只是對(duì)母親一顆真切的心.

母親非常窮苦,但她還要養(yǎng)著自己的兒女,她整天為人們洗衣服,手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話中,我們可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝,母親為了什么?母親為了兒女的生活,甘愿受苦,這是一種多么偉大的精神啊!

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇二

《我的母親》選段,完成7-12題.(共14分)。

我到十歲的時(shí)候,讀的是“孟子見(jiàn)梁惠王”.到年底,父親要“清算”我平日的功課.在夜里親自聽(tīng)我背書,很嚴(yán)厲,桌上放著一根兩指闊的竹板.我背向著他立著背書,背不出來(lái)的時(shí)候,他提一個(gè)字,就叫我回轉(zhuǎn)身來(lái)把手掌展放在桌上,他拿起這竹板很重地打下來(lái).我吃了這一下苦頭,痛是血肉的身體所無(wú)法避免的感覺(jué),當(dāng)然失聲地哭了,但是還要忍住哭,回過(guò)身去再背.不幸又有一處中斷,背不下去;經(jīng)他再提一字,再打一下.嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見(jiàn)梁惠王”的“孟子”!我自己?jiǎn)柩手常瑫r(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著.我心里知道她見(jiàn)我被打,她也覺(jué)得好像刺心的痛苦,對(duì)我表著十二分的同情,但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打得好”!她的飲泣吞聲,為的是愛(ài)她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”,為的是希望她的兒子上進(jìn).如今想起母親見(jiàn)我被打,陪著我一同哭,那樣的母愛(ài),仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親.背完了半本“梁惠王”,右手掌被打得發(fā)腫,有半寸高,偷向燈光中一照,通亮,好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣.母親含著淚抱我上床,輕輕把被窩蓋上,向我額上吻了幾吻.

7、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容.(2分)。

8、“清算”的意思是“徹底地計(jì)算”從選文中“父親要“清算”我平日的功課.”這句話中你理解到什么?(2分)。

9、選文中的母親見(jiàn)著“我”挨打,為什么一邊飲泣吞聲,一邊還要說(shuō)“打得好”呢?(2分)。

10、選文中劃?rùn)M線的句子用怎樣的.修辭手法?這手法的作用是?(3分)。

修辭手法是:作用是:

11、選文中“母親含著淚抱我上床,輕輕把被窩蓋上,向我額上吻了幾吻.”這句話用了那種描寫方法?其作用是?(3分)。

描寫方法:,作用:

12、選文題目是《我的母親》,但這段卻用大量篇幅寫父親的嚴(yán)厲,是否離題了?為什么?(2分)。

7.寫母親見(jiàn)“我”挨打而矛盾重重.

8.父親對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求,態(tài)度嚴(yán)厲.

9.母親既疼愛(ài)兒子,又希望兒子上進(jìn),內(nèi)心是矛盾痛苦的,話語(yǔ)既是違心的,又是出于對(duì)兒子的期待.

10.比喻形象生動(dòng)的描繪了挨打后手掌腫大的樣子,襯托了父親對(duì)子女的嚴(yán)厲.

11.細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)限憐惜和疼愛(ài)之情.

12.不離題,這樣寫更能突出母愛(ài)的偉大,人物形象更加豐滿.

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇三

母親生在農(nóng)家,勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒(méi)有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù),年年夏天開(kāi)許多花。

從這里,我學(xué)到了愛(ài)花,愛(ài)清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。

有客人來(lái),無(wú)論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性,還未全改,因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。

|母親活到老,窮到老,辛苦到老。可是,母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊!有時(shí)候兵變了,有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時(shí)候,母親的心橫起來(lái),她不慌不哭,要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過(guò)自己畫好的'界限。我怕見(jiàn)生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時(shí)候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。

當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,親友一致地愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的困苦。可是,我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校——制服、飯食、書籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè),被派為小學(xué)校的校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽(yáng)歷,不許過(guò)舊年。除夕,我請(qǐng)了兩小時(shí)的假,由擁擠不堪的街市回到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候,地遞給我一些花生說(shuō):“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒(méi)看見(jiàn),淚遮迷了我的眼。

生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!

(作者老舍有刪改)。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇四

母親生前沒(méi)有攝影取坐像的照片,但這姿態(tài)清楚地?cái)z入在我腦海中的底片上,不過(guò)沒(méi)有曬出。現(xiàn)在就用筆墨代替顯形液和定影液,把我的母親的坐像曬出來(lái)吧:

我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛(ài)的笑容。

老屋的西北角里的八仙椅子,是母親的老位子。從我小時(shí)候直到她逝世前數(shù)月,母親空下來(lái)總是坐在這把椅子上,這是很不舒服的一個(gè)座位。母親為什么老是坐在這樣不舒服的椅子里呢?因?yàn)檫@位子在我家中最為沖要。母親坐在這位子里可以顧到灶上,又可以顧到店里。母親為要兼顧內(nèi)外,便顧不到座位的安穩(wěn)不安穩(wěn),便利不便利,衛(wèi)生不衛(wèi)生,和清靜不清靜了。

我四歲時(shí),父親中了舉人,同年祖母逝世,父親丁艱在家,郁郁不樂(lè),以詩(shī)酒自?shī)剩还芗沂拢∑D終而科舉廢,父親就從此隱遁。這期間家事店事,內(nèi)外都?xì)w母親一個(gè)兼理。我從書堂出來(lái),照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊,向她討點(diǎn)東西吃。母親口角上表出親愛(ài)的笑容,伸手除下掛在椅子頭頂?shù)摹梆I殺貓籃”,拿起餅餌給我吃;同時(shí)眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,給我?guī)拙涿銊?lì)。

我九歲的時(shí)候,父親遺下了母親和我們姐弟六人,薄田數(shù)畝和染坊店一間而逝世。我家內(nèi)外一切責(zé)任全部歸母親負(fù)擔(dān)。此后她坐在那椅子上的時(shí)間愈加多了。工人們常來(lái)坐在里面的凳子上,同母親談家事;店伙們常來(lái)坐在外面的椅子上,同母親談店事;父親的朋友和親戚鄰人常來(lái)坐在對(duì)面的椅子上,同母親交涉或應(yīng)酬。我從學(xué)堂里放假回家,又照例走向西北角椅子邊,同母親討個(gè)銅板。有時(shí)這四班人同時(shí)來(lái)到,使得母親招架不住,于是她用眼睛的嚴(yán)肅的光輝來(lái)命令,警戒,或交涉;同時(shí)又用了口角上的慈愛(ài)的笑容來(lái)勸勉,撫愛(ài),或應(yīng)酬。當(dāng)時(shí)的我看慣了這種光景,以為母親是天生成坐在這只椅子上的,而且天生成有四班人向她纏繞不清的。

我十七歲離開(kāi)母親,到遠(yuǎn)方求學(xué)。臨行的時(shí)候,母親眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,誡我待人接物求學(xué)立身的大道;口角上表出慈愛(ài)的笑容,關(guān)照我起居飲食一切的細(xì)事。她給我準(zhǔn)備學(xué)費(fèi),她給我置備行李,她給我制一罐豬油炒米粉,放在我的網(wǎng)籃里;她給我做一個(gè)小線板,上面插兩只引線放在我的箱子里,然后送我出門。放假歸來(lái)的時(shí)候,我一進(jìn)店門,就望見(jiàn)母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家,口角上表了慈愛(ài)的笑容,她探問(wèn)我的學(xué)業(yè),眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝。晚上她親自上灶,燒些我所愛(ài)吃的菜蔬給我吃,燈下她詳詢我的學(xué)校生活,加以勉勵(lì),教訓(xùn),或責(zé)備。

我二十二歲畢業(yè)后,赴遠(yuǎn)方服務(wù),不克依居母親膝下,唯假期歸省。每次歸家,依然看見(jiàn)母親坐在西北角里的椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表現(xiàn)出慈愛(ài)的笑容。她像賢主一般招待我,又像良師一般教訓(xùn)我。

我三十歲時(shí),棄職歸家,讀書著述奉母,母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上,眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛(ài)的笑容。只是她的頭發(fā)已由灰白漸漸轉(zhuǎn)成銀白了。

我三十三歲時(shí),母親逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上,從此不再有我母親坐著了。然而每逢看見(jiàn)這只椅子的時(shí)候,腦際一定浮出母親的坐像――眼睛里發(fā)了嚴(yán)肅的光輝,口角上表出慈愛(ài)的笑容。她是我的母親,同時(shí)又是我的父親。她以一身任嚴(yán)父兼慈母之職而訓(xùn)誨我撫養(yǎng)我,我從呱呱墜地的時(shí)候直到三十三歲,不,直到現(xiàn)在。陶淵明詩(shī)云:“昔聞長(zhǎng)者言,掩耳每不喜。”我也犯這個(gè)毛病;我曾經(jīng)全部接受了母親的慈愛(ài),但不會(huì)全部接受她的訓(xùn)誨。所以現(xiàn)在我每次想象中瞻望母親的坐像,對(duì)于她口角上的慈愛(ài)的笑容覺(jué)得十分感謝,對(duì)于她眼睛里的嚴(yán)肅的光輝,覺(jué)得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵(lì)。

1.文中多處出現(xiàn)“八仙椅子”,有何作用?

2.作者多次寫到“她眼睛里嚴(yán)肅的光輝”,請(qǐng)結(jié)合全文分析其作用。

3.在作者心目中,“我的母親”有著怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

參考答案:

1.一是“八仙椅子”起到串聯(lián)關(guān)于母親的往事的作用;二是通過(guò)寫“八仙椅子”是一個(gè)“很不舒服的”座位,以及母親坐在“八仙椅子”上既觀察灶頭,又觀察染坊店,突出母親面對(duì)艱難生活時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、能干、內(nèi)外兼顧的形象特點(diǎn);三是母親去世,椅子還在,這把“八仙椅子”也寄托著作者對(duì)母親深切的懷念之情。

2.內(nèi)容上,突出母親的形象,

與其他事件體現(xiàn)出的母親的嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)形成了呼應(yīng),讓人物形象更加鮮明突出。結(jié)構(gòu)上,成為了全文的線索。主題上,使文章表情達(dá)意更加充分,透露著作者對(duì)她深深的懷念之情。

3.一是嚴(yán)肅但又慈愛(ài),二是堅(jiān)強(qiáng)而又能干,三是賢德而又淑能。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇五

《我的母親》貫穿著一個(gè)永恒不變的主題,那就是如何做人。胡適的母親更多的是督促胡適用功讀書,所以小時(shí)候的胡適是同齡人中最用功的,十天之中,總有八九天是小胡適第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂的門。

胡適的母親管教他很嚴(yán),但“從來(lái)不在別人面前”罵胡適一句或打胡適一下,保護(hù)著孩子的自尊心。這既難能可貴又很重要,母親對(duì)胡適的這種人格尊嚴(yán)的維護(hù),讓他能在人生路上抬起頭來(lái)走路,成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。母親絕不放過(guò)胡適的任何一點(diǎn)錯(cuò)誤,當(dāng)胡適說(shuō)了輕薄的話,到晚上人靜后,胡適的母親罰他跪下,重重地責(zé)罰一頓。“她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。”這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人處事的淬煉無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子行為習(xí)慣、言行舉止的養(yǎng)成形成很好的自律。母親在大家庭中與家人相處有寬容、隱忍、溫和、仁慈的一面,也有剛性、倔強(qiáng)、原則問(wèn)題決不退讓的一面。有礙人格尊嚴(yán)的事,母親是絕不寬容的。母親是人生的第一位老師,母親以身示范對(duì)胡適的耳濡目染、潛移默化地教育和影響,讓胡適懂得了自己什么事該做能做,什么事不該做也不能做。孩子從父母的一言一行里,構(gòu)建著一個(gè)成長(zhǎng)的模型,這樣的“身教”比任何高標(biāo)的說(shuō)教影響力都大。胡適就在母親提醒、督促、呵護(hù)、責(zé)罰中一點(diǎn)點(diǎn)地明白做事的準(zhǔn)則、做人的道理,他在母親為人處世、身體力行的經(jīng)營(yíng)中修養(yǎng)著自己的性情。有人說(shuō)母親是一所學(xué)校,母親用那純正的心靈和端正的身教,傳授和示范著做人的道理,滋潤(rùn)了孩子的心靈,影響了孩子的德行,惠及了孩子的人生。

《我的母親》,是作者人到中年之后回憶自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)之下成長(zhǎng)的往事。

從小失去父親,在關(guān)系復(fù)雜的大家庭中生活的胡適,童年的生活除了看書之外,是貧乏的,是有缺憾的。安靜的讀書成為失去父親庇護(hù)的胡適一種躲避是非紛亂的最好辦法,也成為他小心眼里要變得強(qiáng)大給母親爭(zhēng)氣撐腰的最好途徑。小小的他看到了母親的很多委屈,很多隱忍,很多堅(jiān)強(qiáng),很多柔弱,同時(shí)他也承載了許多責(zé)任,許多期望,許多退讓,許多苛責(zé)。如此,他沒(méi)有變成一個(gè)問(wèn)題少年,或以暴制暴反叛對(duì)抗,或自憐自艾懦弱敏感,而是成為一個(gè)好脾氣,能寬恕人、體諒人的謙謙君子,成為現(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人、歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家。母親對(duì)他的愛(ài)與教育不僅彌足珍貴,銘記永久,而且影響巨大。

該文一共寫了7件關(guān)于母親的事,這7件事給讀者展現(xiàn)了一個(gè)識(shí)大體、懂進(jìn)退、剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈并進(jìn)的母親形象。母親用舌頭舔胡適的病眼,更有讓胡適終身受益的教誨和母親用自己言行所傳達(dá)出來(lái)的人格品行的標(biāo)桿:母親天剛亮就把胡適喊醒,不允許胡適養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣;醒來(lái)后看胡適清醒了,就幫胡適反省昨天言行有誤的地方。母親不識(shí)字卻很識(shí)事,她也許不懂“君子一日三省吾身”的道理,但她卻懂得及時(shí)幫助孩子總結(jié)得失的重要。母親把教育孩子的時(shí)問(wèn)選擇在早晨是很見(jiàn)用心的,如果昨天犯了錯(cuò),當(dāng)時(shí)就批評(píng),孩子可能一下子不能接受。待睡了一晚上了,事也過(guò)了,氣也消了,這時(shí)候,心平氣和地說(shuō)幾句,孩子一般都能聽(tīng)得進(jìn)去。早晨接受了媽媽的教誨,這一整天孩子說(shuō)話做事就會(huì)特別小心。

更多。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇六

但這九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上,我的恩師就是我的慈母。

……。

我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門,先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

有一個(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話,一抬頭,看見(jiàn)母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒(méi)了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”,她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母,我的嚴(yán)師。

小題1:選文第一自然段就全文來(lái)說(shuō),在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?(4分)。

小題2:選文第二自然段說(shuō)母親重罰“我”后,“總不許我哭出聲音來(lái)”,是什么原因?(3分)。

小題3:選文第三自然段中有一處語(yǔ)序有問(wèn)題,請(qǐng)用橫線畫出來(lái),然后寫出正確的語(yǔ)序,并說(shuō)說(shuō)這樣改的理由是什么?(4分)。

小題4:母親,是世界上最偉大的人;母愛(ài),也是世界上最崇高的愛(ài)你認(rèn)為選文中母愛(ài)的表現(xiàn)形式有哪些?請(qǐng)分別加以歸納。并請(qǐng)你收集幾句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌或名句,寫在下面。(4分)。

小題1:總起上文,引出下文。

小題2:她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

小題3:這是我的嚴(yán)師,我的慈母。理由:“嚴(yán)師”與上文中的教訓(xùn)“我”相呼應(yīng),“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應(yīng)。

小題4:略。

小題1:。

試題分析:“我的恩師就是我的慈母”,這總提句,概括下文所寫的內(nèi)容,同時(shí)也奠定了全文的感情基調(diào)。

小題2:。

試題分析:從文中“但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下”“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的”可以理解,母親意識(shí)到自己打孩子,孩子已經(jīng)痛苦了,如果讓別人知道,孩子會(huì)更痛苦,自己打孩子的目的只是讓孩子知道自己犯錯(cuò)了。可見(jiàn)母親是一個(gè)很細(xì)心的人,嚴(yán)厲且慈善。

小題3:。

試題分析:文章中敘述了兩件事,第一件是母親責(zé)罰“我”,表現(xiàn)“嚴(yán)父”的形象,第二件母親給“我”治眼疾,表現(xiàn)“慈母”的形象,所以文章最后一句“這是我的慈母,我的嚴(yán)師”順序不對(duì)。

小題4:。

試題分析:從文中所寫事件以及在事件中對(duì)人物的描寫來(lái)分析母愛(ài)的表現(xiàn):人格中嚴(yán)格教育,生活上悉心關(guān)懷。引述材料圍繞“母愛(ài)”話題即可。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇七

母親生在農(nóng)家,勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒(méi)有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù),年年夏天開(kāi)許多花。

從這里,我學(xué)到愛(ài)花,愛(ài)清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。

有客人來(lái),無(wú)論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性,還未全改,因?yàn)樽杂卓磻T的事情是不易改掉的。

母親活到老,窮到老,辛苦到老。可是,母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊!有時(shí)候兵變,有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn),城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時(shí)候,母親的心橫起來(lái),她不慌不哭,要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格,也傳給我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過(guò)自己畫好的界限。我怕見(jiàn)生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到我非去不可的時(shí)候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的.母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。

當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,親友一致地愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的困苦。可是,我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入師范學(xué)校——制服、飯食、書籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè),被派為小學(xué)校的校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)句:“以后,您可以歇一歇!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到,正趕上倡用陽(yáng)歷,不許過(guò)舊年。除夕,我請(qǐng)兩小時(shí)的假,由擁擠不堪的街市回到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校,她愣住。半天,她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候,地遞給我一些花生說(shuō):“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒(méi)看見(jiàn),淚遮迷我的眼。

生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!

(作者老舍有刪改)。

1、閱讀全文,簡(jiǎn)要概括文章寫母親哪些事。

2、文章多次寫母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文,揣摩語(yǔ)句,體會(huì)情感,參照示例,完成表格。

3、文中畫線句富有表現(xiàn)力,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

(1)母親笑。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校,她愣住。半天,她才嘆出一口氣來(lái)。

(2)唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!

4、結(jié)合丈章內(nèi)容,寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)此的感悟。(不超過(guò)60字)。

[參考答案]。

1、寫母親辛苦持家,熱情待客,應(yīng)對(duì)變亂,助兒升學(xué),寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)。

2、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對(duì)兒子選擇的支持”也可)。

(2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。

3、(1)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫,生動(dòng)形突地寫出母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅,得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)。

(2)運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法,強(qiáng)調(diào)對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情,總結(jié)全文。

4、理解:母親不僅養(yǎng)育我,同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神,影響我一生。

感悟:【示例】父母是我們生活中的第一任老師,當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候,總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難,走向未來(lái)。(只要言之成理即可)。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇八

閱讀課文《回憶我的母親》選段,完成1—3題。

勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民,到八九十歲還非耕田不可,不耕田就會(huì)害病,直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者,一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派;每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒(méi)亮,母親就第一個(gè)起身,接著聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音,接著大家都離開(kāi)床鋪,喂豬的喂豬,砍柴的砍柴,挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹,沒(méi)有打罵過(guò)我們,也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此,雖然在這樣的大家庭里,長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí),雖然自己不富裕,還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒,母親管束著我們,不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。

1.“樸素的階級(jí)意識(shí)”在文中的具體含義是什么?

答:______________________________。

2.文中“勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的”是如何體現(xiàn)的?

答:______________________________。

3.根據(jù)選文內(nèi)容,談?wù)劇澳赣H”是怎樣的一個(gè)人?

答:______________________________參考答案:1.勞動(dòng)人民自發(fā)的同情本階級(jí)和仇恨剝削階級(jí)的思想感情(也可用課文原句回答)。

2.祖父堅(jiān)持勞動(dòng)——祖母分派工作——全家各行其是——相處和睦。

3.勤勞儉樸,任勞任怨,性格和藹,寬厚仁慈(意對(duì)即可)。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇九

當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候,親友一致的愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦。可是,我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校——制服、飯食、書籍、宿處,都由學(xué)校供給,只有這樣,我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦,只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè),而被派為小學(xué)校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都是一樣疼愛(ài)的,但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話,她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐,因?yàn)樽愿赣H死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候,母親的手就和冰一樣的涼,臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住學(xué)校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽(yáng)歷,不許過(guò)舊年。除夕,我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒(méi)看見(jiàn),淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是,慈母不會(huì)再候盼著我了,她已入了土!

6.三姐出嫁時(shí),母親為什么手冰涼,臉上沒(méi)有血色?為什么要交代那是陰歷四月,天氣很暖?(5分)。

答案母親和女兒共同撐持著家中的一切,母親難以承受分別帶來(lái)的痛苦,也為女兒今后的生活擔(dān)憂。天氣暖反襯了母親內(nèi)心的凄涼。

7.那個(gè)凄慘的除夕夜,作者連用了哪四個(gè)傳神的動(dòng)詞寫母親?分別表現(xiàn)了母親怎樣的`情感?(5分)。

答案四個(gè)動(dòng)詞是“笑”“愣”“嘆”“遞”。分別表現(xiàn)了母親為“我”回來(lái)而喜,為“我”離開(kāi)而驚,為兒子不能和自己共度除夕而無(wú)奈,同時(shí)又表現(xiàn)了對(duì)兒子的理解和關(guān)愛(ài)。

8.“可是,慈母不會(huì)再候盼著我了,她已入了土!”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情?(5分)。

答案回憶起以往母親會(huì)在家里候盼著“我”,而“我”卻使她失望,這令我感到無(wú)比愧疚。如今,作者永遠(yuǎn)失去了母親,內(nèi)心又涌起無(wú)比的痛楚和懷念。

9.“當(dāng)我由師范畢業(yè),而被派為小學(xué)校長(zhǎng),母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句:‘以后,您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼淚。”對(duì)這句話的分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()(5分)。

a.作者說(shuō)出這句話,是因?yàn)樗X(jué)得要報(bào)答母親,也有能力報(bào)答母親了。

b.作者想,以后不必外出苦讀,可以替母親分擔(dān)家務(wù),讓母親歇歇了。

c.“我”參加工作了,母親又為我的前程擔(dān)心。她不能真正像兒子說(shuō)的那樣可以“歇歇了”,所以回答的是一串串的眼淚。

d.多年的艱辛苦難,才讓兒子熬出了頭,母親心中涌起陣陣酸楚。母親苦盡甘來(lái),喜極而泣。

解析聯(lián)系上下文推斷:b項(xiàng)“外出苦讀”不對(duì),c項(xiàng)“為我的前程擔(dān)心”錯(cuò)。

答案bc。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇十

但這九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上,我的恩師就是我的慈母。

……。

我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)歷眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門,先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

有一個(gè)初秋的'傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話,一抬頭,看見(jiàn)母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒(méi)了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”,她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母,我的嚴(yán)師。

1.選文第一自然段就全文來(lái)說(shuō),在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?

2.選文第二自然段說(shuō)母親重罰“我”后,“總不許我哭出聲音來(lái)”,是什么原因?

4.母親,是世界上最偉大的人;母愛(ài),也是世界上最崇高的愛(ài)。你認(rèn)為選文中母愛(ài)的表現(xiàn)形式有哪些?請(qǐng)分別加以歸納。并請(qǐng)你收集幾句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌或名句,寫在下面。

1.總起上文,引出下文;表達(dá)了對(duì)母親的感激和熱愛(ài)之情。(意思對(duì)即可)。

2.她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。(意思對(duì)即可)。

3.這是我的嚴(yán)師,我的慈母。

理由:“嚴(yán)師”與上文中的教訓(xùn)“我”相呼應(yīng),“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應(yīng)。

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇十一

概括地說(shuō),寫了母親三個(gè)方面的事:

一是對(duì)我的管教;

二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾;

三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱.具體說(shuō)來(lái),寫對(duì)我的管教,主要寫了學(xué)習(xí)上的督促和做人上的訓(xùn)導(dǎo).在學(xué)習(xí)方面,天剛亮?xí)r,她把我的衣服穿好,催我去上早學(xué);在做人方面,除了寫每天早晨對(duì)我的教育外,重點(diǎn)寫了我因說(shuō)了一句輕薄的話而受到的重重責(zé)罰.寫母親對(duì)我的管教,表現(xiàn)了母親對(duì)我既嚴(yán)格又慈祥,即她“是我的'嚴(yán)師,我的慈母”.

寫母親作為當(dāng)家的后母當(dāng)家之難,主要寫了兩件事:

(2)如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對(duì)待她們妯娌之間的矛盾.這件事表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格.寫母親如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱,主要寫母親受了五叔對(duì)她人格上的侮辱非常生氣,直到叫那個(gè)說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休.這件事表現(xiàn)了母親“剛氣”的一面.

在本文中,除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外,還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形.這看似游離“母親是我的恩師”的主旨,其實(shí)不然.我們常說(shuō)母親是人生的第一位老師,這主要不是體現(xiàn)在母親如何“教導(dǎo)”上,而更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)自己的影響上.因此,可以說(shuō),寫母親與家人相處的情形,同樣也是在寫“母親是我的恩師”,寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響.也就是不僅寫了母親對(duì)“我”的“言教”,更寫了母親對(duì)我的“身教”.

我的母親閱讀心得(匯總12篇)篇十二

7.寫母親見(jiàn)“我”挨打而矛盾重重。

8.父親對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求,態(tài)度嚴(yán)厲。

9.母親既疼愛(ài)兒子,又希望兒子上進(jìn),內(nèi)心是矛盾痛苦的,話語(yǔ)既是違心的,又是出于對(duì)兒子的期待。

10.比喻形象生動(dòng)的描繪了挨打后手掌腫大的樣子,襯托了父親對(duì)子女的嚴(yán)厲。

11.細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)限憐惜和疼愛(ài)之情。

12.不離題,這樣寫更能突出母愛(ài)的偉大,人物形象更加豐滿。

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教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備充分,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。教學(xué)工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地了解教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。教師創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng):
作文是一種表達(dá)個(gè)性和展示才華的方式,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以展示作者獨(dú)特的思維和語(yǔ)言天賦。對(duì)于寫作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)而舉辦的一場(chǎng)盛會(huì)。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿結(jié)束,我們一起來(lái)看看這份運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)吧。老師們、同學(xué)們:今天,我們迎
想要成功申請(qǐng)到理想的職位或機(jī)構(gòu),一份優(yōu)秀的申請(qǐng)書是必不可少的,它能夠突出你的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),給招聘人員留下深刻印象。在下面的內(nèi)容中,我們將為大家分享一些更多申請(qǐng)書的
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言優(yōu)美的作品。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來(lái)一些啟示和幫助。
優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。對(duì)于寫作來(lái)說(shuō),范文是非常有價(jià)值的參考材料,下面是一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家有所幫助。
如今,越來(lái)越多的公司和組織要求員工進(jìn)行定期的述職報(bào)告。下面是一份完整的述職報(bào)告示范,希望能幫助大家寫出一篇更出色的報(bào)告。今年以來(lái),根據(jù)上級(jí)黨委關(guān)于開(kāi)展基層組織建
入團(tuán)申請(qǐng)書是自我宣示的途徑,通過(guò)它可以向組織展示自己的理想、信念和為人處世的態(tài)度。這些入團(tuán)申請(qǐng)書范文展示了不同學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和發(fā)展方向,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟
優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達(dá)思想,還能夠給讀者留下深刻印象。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。在一個(gè)炎熱的夏天,媽媽給我買了許多
軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍事訓(xùn)練中對(duì)身體和意志力的磨礪,有助于我們?cè)鰪?qiáng)身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。接下來(lái)是小編整理的一些軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。
申請(qǐng)書是一種展示個(gè)人能力、經(jīng)歷和動(dòng)機(jī)的重要途徑,它能夠幫助申請(qǐng)者向招生委員會(huì)或用人單位展示自我的價(jià)值。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來(lái)視覺(jué)和心靈的雙重享受。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。1月19日,燦爛的陽(yáng)光照耀著
在工作匯報(bào)中,可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),得到更多的啟發(fā)和提升。為了讓大家更好地掌握工作匯報(bào)的技巧,小編整理了一些實(shí)用的匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒。一所好學(xué)校離不
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書要求申請(qǐng)者在字?jǐn)?shù)有限的情況下,精確地表達(dá)自己的意思,避免冗長(zhǎng)和模糊的陳述。接下來(lái)是一些寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和陷阱,希望能幫助大家避免在寫作過(guò)程
優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)
寫心得體會(huì)能夠激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和積極性,進(jìn)一步提高自身的表現(xiàn)和成績(jī)。心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考,以下是一些范文,供大家參考和借鑒。
規(guī)章制度是一種對(duì)組織內(nèi)部行為進(jìn)行規(guī)范和管理的制度,它能夠保障組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。引用以下的規(guī)章制度范文,可以幫助組織更快地建立自己的規(guī)章制度框架。為貫徹國(guó)家《安全生
“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式,它展示了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,可以提升自己的寫作素材和觀點(diǎn)的積累。時(shí)間總是在無(wú)聲
供貨環(huán)節(jié)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)不可或缺的一部分,我們應(yīng)該關(guān)注供貨的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的供貨流程圖解,可以幫助大家更好地理解和把握。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)并借鑒其他人的智慧。在下文中,我們將展示一些寫作大賽中獲獎(jiǎng)的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫作的重要素材,通過(guò)借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平。小貓全身雪白,披著白色的
月工作總結(jié)是一個(gè)專業(yè)挑戰(zhàn),通過(guò)寫總結(jié)可以提高我們的自我反思和分析能力。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的月工作總結(jié),通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量,可以更好地完成工作任務(wù)和目標(biāo)。
優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。珍惜所擁有的,不要再想所失去的!年少的我
范文范本是為了幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)而存在的。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維創(chuàng)新是教不會(huì),也不可能
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)到的觀點(diǎn)和深厚的內(nèi)涵,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。
發(fā)言稿需要充分的提前準(zhǔn)備和反復(fù)修改,以確保言之有物,語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。通過(guò)閱讀這些精選范文,你可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)模式。尊敬的xx、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同
經(jīng)典蘊(yùn)含著深厚的人文精神和情感價(jià)值,是我們塑造個(gè)性和塑造靈魂的重要力量。小編為大家整理了一些經(jīng)典名言語(yǔ)錄,希望能夠給大家?guī)?lái)心靈的啟迪和觸動(dòng)。全市各單位、各部門
通過(guò)寫心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)和提煉知識(shí),形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)。下面是一些寫心得體會(huì)的好例子,希望對(duì)大家在寫作過(guò)程中有所幫助。剛開(kāi)學(xué)時(shí)經(jīng)同事介紹,我在學(xué)
承包合同的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體規(guī)定,以確保合作的順利進(jìn)行。以下是一些成功項(xiàng)目中使用的承包合同范文,供您參考和借鑒經(jīng)驗(yàn)。五、甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù):1、甲方的
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。
畢業(yè)生在求職過(guò)程中面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng),需要具備優(yōu)秀的素質(zhì)和能力。小編為大家搜集了一些畢業(yè)生總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒。為提升自己的業(yè)務(wù)水平和潛力,我參與了2
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見(jiàn)解,能夠引起讀者的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。清晨,我走出家門,啊!外面成了
學(xué)期工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去幾個(gè)月學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的一次總結(jié)和分享。以下是一些值得閱讀的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。一、基礎(chǔ)教學(xué)工作:本學(xué)期第二輪教
在寫學(xué)習(xí)心得的過(guò)程中,我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢視和調(diào)整。接下來(lái)是一些明星學(xué)生的學(xué)習(xí)心得分享,希望能給大家一些啟示和動(dòng)力。剛踏上工作崗位的自己,進(jìn)入校門就做
教學(xué)工作計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性和合理性,直接影響到教學(xué)效果的好壞。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣板,供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些創(chuàng)新的思路和方法。1、萌發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的探索
通過(guò)寫下培訓(xùn)心得體會(huì)可以加深對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的思考和認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文7:怎樣在培訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園,我
活動(dòng)方案的制定需要綜合考慮各種因素,如時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)算和安全等。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。一、活動(dòng)目的:通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),
優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。這些范文涵蓋了各個(gè)主題和
作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。接下來(lái)是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。多數(shù)人因?yàn)榭匆?jiàn),所以相信。少數(shù)
會(huì)計(jì)是以各種賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表為依據(jù),核算和反映企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入和支出等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的學(xué)科。目前市場(chǎng)上有很多會(huì)計(jì)軟件可以幫助企業(yè)撰寫會(huì)計(jì)總結(jié),下面是一些
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己所做所學(xué)的一種記錄和總結(jié),也是進(jìn)一步發(fā)展和提升的動(dòng)力和引導(dǎo)。在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式,提升自己的寫作水平。
通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,教師可以更好地安排自己的時(shí)間,提高教學(xué)效率。在下面提供的教學(xué)計(jì)劃范文中,可以看到不同學(xué)科和年級(jí)的教師是如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的。沐浴著金秋九月的金
自查報(bào)告是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)、認(rèn)真和自律的表現(xiàn),體現(xiàn)了對(duì)工作的態(tài)度和對(duì)自身成長(zhǎng)的重視。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的自查報(bào)告樣例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛶?/div>
讀后感是對(duì)所讀書籍的情感宣泄和心靈寄托,可以幫助我們更好地舒緩心情和凝練思路。以下是一些名家名篇的讀后感范文,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略不同作品的魅力。當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)《海底兩萬(wàn)
中班教案可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)工作,提高教學(xué)效果。想要了解更多關(guān)于中班教案的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,不妨點(diǎn)擊以下鏈接,去專業(yè)網(wǎng)站查找更多資料。兒童版畫是兒童
合理編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們克服工作中的困難和挑戰(zhàn),并提供明確的目標(biāo)和方向。以下是一些成功人士的工作計(jì)劃書分享,希望能夠從中獲得一些借鑒和靈感。全校師生:普通
在現(xiàn)代社會(huì),統(tǒng)計(jì)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,如經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等,為決策提供科學(xué)依據(jù)。統(tǒng)計(jì)分析可以幫助我們?cè)u(píng)估和優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程,提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。1、經(jīng)歷描述和分
在撰寫演講稿范文時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理性,包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分的組織。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我今天演講的主題是關(guān)于如何培養(yǎng)良好的社交能力。
通過(guò)年度總結(jié)可以了解自己在過(guò)去一年的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為未來(lái)的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。年度總結(jié)是對(duì)整個(gè)年度的工作和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)的重要文件,能夠幫助我們反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在撰
通過(guò)分析演講稿范文的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以不斷提升自己的演講技巧和表達(dá)能力。演講的藝術(shù)離不開(kāi)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),下面是一些優(yōu)秀的演講稿示例,希望能給你在演講創(chuàng)作中帶來(lái)一些借鑒
廣播稿是一種通過(guò)廣播媒體傳播信息的書面材料,它能夠?qū)⑽谋緝?nèi)容生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。在廣播稿范文中,我們可以看到不同類型的廣播稿,從新聞報(bào)道到娛樂(lè)節(jié)目,各有各的特
在開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校通常會(huì)邀請(qǐng)重要人物發(fā)表演講,為新生送上祝福和鼓勵(lì)。感謝來(lái)自各界的贊助商和支持者,在開(kāi)學(xué)典禮上予以他們的致謝。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:沐浴著九
承包合同是一種法律依據(jù),可以在合同爭(zhēng)議時(shí)提供法律保護(hù)和支持。為了更好地了解承包合同的簽訂和履行,我們來(lái)看一下幾個(gè)實(shí)際案例。甲方:乙方:依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī),甲
通知是一種為了傳達(dá)信息或者組織行動(dòng)而起草的文件,它起到了及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)的作用。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的通知范文,并結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蛻?yīng)用。
一個(gè)成功的活動(dòng)策劃需要有明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃,并且要考慮到各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。在下面的范文中,你可以找到各種類型的活動(dòng)策劃案例,了解不同活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)
幼兒園小班的學(xué)生每天都會(huì)有一定時(shí)間進(jìn)行自由活動(dòng),以培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
范文范本可以幫助我們了解一些常見(jiàn)的寫作誤區(qū),避免在自己的寫作中犯同樣的錯(cuò)誤。這些范文范本都經(jīng)過(guò)精心挑選和整理,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些靈感和取舍的思考。
優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫得非常好的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的指導(dǎo)和啟示。
范文范本是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源,通過(guò)仔細(xì)研讀范文,我們可以提高自己的寫作水平和思維能力。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片段,這些片段在表達(dá)方式和觀點(diǎn)闡述上都非常值得
在工作中,每個(gè)人都需要撰寫一份合適的述職報(bào)告,以便上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。以下是一些脫穎而出的述職報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。您好!又是一年歷盡風(fēng)華
讀后感是對(duì)讀書過(guò)程中產(chǎn)生的感受、思考和體驗(yàn)的一種表達(dá)方式,可以幫助學(xué)生提高自我表達(dá)和思辨能力。讀后感是一種對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的文學(xué)作品,它可以讓初中生更好
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)。今天爸爸帶我到
致辭需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需求進(jìn)行靈活調(diào)整和準(zhǔn)備。小編認(rèn)為以下的范文都是在不同場(chǎng)合下被認(rèn)為非常成功的致辭,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。各位長(zhǎng)輩,各位來(lái)賓,親朋
優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。我的家鄉(xiāng)在和陽(yáng),是群山環(huán)
服務(wù)月的成功舉辦需要廣大師生積極參與和支持,共同營(yíng)造一種關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注社會(huì)的良好氛圍。以下是小編為大家收集的服務(wù)月范文,供大家參考和借鑒。甲方(婚介中心):乙方
發(fā)言稿是在一定場(chǎng)合、一定時(shí)間內(nèi)針對(duì)特定話題進(jìn)行發(fā)言的文稿。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬得老師們,親愛(ài)得同學(xué)們:大家好!一個(gè)漫長(zhǎng)得暑假
優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術(shù)性。請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過(guò)審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語(yǔ)言上的精準(zhǔn)度。
幼兒園教案的編寫要充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),注重培養(yǎng)他們的綜合能力。在這里,小編為大家精選了一些實(shí)用的幼兒園教案范文,希望能夠幫助廣大教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
在自我評(píng)價(jià)之前,我們需要對(duì)自己的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)有清晰的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)大家閱讀以下的自我評(píng)價(jià)范文,相信會(huì)對(duì)你們寫作有所啟發(fā)和幫助。今天能有機(jī)會(huì)來(lái)到這里面試,我感到非常的榮幸
在發(fā)言稿中,我們可以運(yùn)用修辭手法,以引起觀眾的興趣和共鳴。社會(huì)公平是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的基本要求,以下是一些關(guān)于社會(huì)公平的發(fā)言稿范例,希望能激發(fā)大家對(duì)社會(huì)公平問(wèn)題的思
活動(dòng)策劃需要充分了解活動(dòng)的目標(biāo)和參與人群的需求,從而制定出合適的方案。您是否正在為如何評(píng)估活動(dòng)效果而苦惱?以下范文或許能給您一些啟示和建議。盡可能具體的寫出策劃
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員,負(fù)責(zé)病人的護(hù)理工作。以下是一些護(hù)士總結(jié)的實(shí)例,希望能夠?yàn)樽o(hù)士們提供一些案例參考和寫作技巧,使他們的總結(jié)更具備說(shuō)服力和影響力。
開(kāi)場(chǎng)白是主持人在節(jié)目開(kāi)始時(shí)對(duì)觀眾和嘉賓的問(wèn)候及簡(jiǎn)短介紹。隨著科技的發(fā)展,主持詞范文的樣式和形式也在不斷變化,下面是一些現(xiàn)代化的范例。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
青春是擁有激情和朝氣的時(shí)刻,我們應(yīng)該充滿活力地追求自己的人生目標(biāo)。青春是生命中最為美好而又短暫的階段,我們應(yīng)該珍惜它。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的任務(wù),需要我們付出持久的努力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。姓張,她是一位很和藹的老師
安全工作總結(jié)能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)層了解全員的安全意識(shí)和安全工作情況。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。加大日常考核、定期考核和跟蹤考核力度,促進(jìn)
教學(xué)計(jì)劃分為年度教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃等不同層次,以滿足不同教學(xué)需求。下面是一些基于學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃樣本,可供大家參考和借鑒。
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租賃合同的簽署需要雙方的自愿和平等性,不能存在強(qiáng)制性和不公平的條款。如果你對(duì)租賃合同的格式和內(nèi)容不太熟悉,可以參考下面的范文。為更好提高門面的使用率,現(xiàn)根據(jù)國(guó)家
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。在這
社區(qū)工作計(jì)劃可以幫助我們明確工作目標(biāo)和任務(wù),合理分配資源,實(shí)現(xiàn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。以下是一些成功的社區(qū)工作計(jì)劃案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx社區(qū)居委會(huì)在上級(jí)的正確領(lǐng)
優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。
寫作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的運(yùn)用和修辭手法的使用,使作文更加生動(dòng)有趣。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。母親給予我們以寶貴的生
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