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小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)

時間:2025-07-15 作者:念青松

編寫計劃書不僅可以幫助我們思考和梳理思路,還可以讓我們更好地理解任務(wù)的重要性和緊迫性。為了幫助大家更好地理解和應(yīng)用計劃書范文,我們特意整理了一些具體案例,并進(jìn)行了詳細(xì)的解析。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇一

我們班共有42名學(xué)生,大部分都是獨(dú)生子女。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了”。他們倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù),大都是嬌生慣養(yǎng),哄著、供著不讓孩子受屈,盡可能去滿足孩子的愿望,許多事都包辦代替。因此使孩子自理能力很差,自私任性,養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴心理,他們衣來伸手、飯來張口,習(xí)慣性的享受著父母的照顧,卻從沒有意識到父母對自己無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛。學(xué)生年齡小,不善于體會父母對自己的情感,也不知道平時怎樣做去關(guān)愛自己的父母親人。針對此現(xiàn)象,我決定開展《爸爸媽媽,我愛你》為主題的體驗(yàn)活動,目的是通過一系列體驗(yàn)活動,讓學(xué)生了解到父母平時的辛苦付出,感受父母對自己的愛,同時也引導(dǎo)學(xué)生通過感恩活動,學(xué)會用行動回報父母的愛。

1、通過調(diào)查活動和回憶與父母之間的親情故事,讓學(xué)生對自己的父母有所了解,體會到父母的辛苦操勞,對自己無微不至的關(guān)愛,讓學(xué)生學(xué)會感知父母恩。

2、通過開展“回報父母的愛”系列體驗(yàn)活動,鍛煉學(xué)生的生活自理能力,學(xué)著用力所能及的勞動表達(dá)對父母的關(guān)愛。而且讓學(xué)生親身體驗(yàn)親自行動,用行動表達(dá)出對父母的關(guān)心照顧,使學(xué)生能從點(diǎn)滴的小事上感受到回報父母之愛的快樂。

3、通過班會的展示,總結(jié)活動的成果,增進(jìn)學(xué)生與家長的溝通和理解,進(jìn)一步教育學(xué)生懂得感恩學(xué)會回報,也為下一階段的體驗(yàn)活動,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

準(zhǔn)備一:了解我的爸爸媽媽(4月4日至6日)。

1、調(diào)查父母的生日、喜好、工作情況等。

2、留心觀察爸媽怎樣照顧自己的生活,并做好記錄。

在孩子每一天的生活中,每一件小事幾乎都離不開父母的照顧,例如:媽媽每天給我梳頭發(fā),叫我起床,幫我系鞋帶等,請學(xué)生留心記錄身邊的小事。

準(zhǔn)備二:爸爸媽媽真愛我(4月7日至10日)。

開展“親子對話”活動,和爸爸媽媽翻看照片,讓爸爸媽媽講一講孩子小時候的故事,回憶和爸爸媽媽在一起經(jīng)歷的,讓自己最難忘、最美好的事,在班會課上由學(xué)生講述一件至今難忘的事,并說一說自己的感受。

準(zhǔn)備三回報父母的愛。

1、開展“自己的事情自己做”活動。(4月13日至20日)。

(1)號召每名同學(xué)鍛煉自己的生活自理能力,學(xué)著用力所能及的勞動減輕父母的負(fù)擔(dān),讓父母為自己少操點(diǎn)心,表達(dá)對父母的關(guān)愛。

(2)踐行《弟子規(guī)》中的道理,讓學(xué)生學(xué)著去做,改正自身的小毛病。

2、開展“我為父母做點(diǎn)啥”活動,表達(dá)對爸爸和媽媽的愛。(4月22至5月8日)。

每天做到和下班回家的父母主動問好,接過父母手中的東西,做一些力所能及的家務(wù),為父母捶背、洗腳、洗襪子等,并通過寫體會、拍照記下自己完成后的真實(shí)感受,并在全班交流匯報。在今后的日子里也要持續(xù)進(jìn)行。

3、表達(dá)感恩。

學(xué)生和家長互動交流,表達(dá)自己的情感。在心愿卡片上為父母寫下祝福,表達(dá)今后孝敬父母的行動,粘貼在許愿樹上,等實(shí)現(xiàn)后要把他送給父母看。

準(zhǔn)備四。

1、學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》、學(xué)會背誦《孝敬父母三字歌》,使學(xué)生在學(xué)唱中升華情感。

2、整理材料,制作課件,培訓(xùn)主持人。

3、召開“爸爸媽媽,我愛你”主題班會。

(一)班長講話:

爸爸媽媽給了我們生命,撫養(yǎng)我們長大。爸爸媽媽全心全意的愛著我們,付出了很多很多,什么也不用我們干,把最好的東西給我們,哄我們開心。而我們卻對爸爸媽媽關(guān)心的很少,不知道爸媽的生日,不懂得父母的辛苦,很少主動關(guān)心生病的父母。我們把父母對我們的好當(dāng)成習(xí)慣享受著,有時任性耍小脾氣惹爸媽生氣。為了讓同學(xué)們心中有愛,懂得感恩,做個孝敬父母的好孩子,我班開展了一系列體驗(yàn)活動,相信同學(xué)們經(jīng)過一個月的體驗(yàn),一定有很多的收獲吧,就讓我們在班會上暢所欲言吧。我宣布《爸爸媽媽,我愛你》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)宣布開會。

(三)活動開始:

1、了解我的爸爸媽媽。

(1)介紹自己的爸爸、媽媽。

主持人甲:我們現(xiàn)在已經(jīng)長大點(diǎn)了,應(yīng)該學(xué)會體諒父母關(guān)心父母了,要想關(guān)心父母,就得更多地了解我們的爸爸媽媽,在“了解爸爸媽媽”活動中,同學(xué)們了解了很多關(guān)于爸爸媽媽的事情,誰愿意來說說。

(同學(xué)們了解自己爸爸、媽媽的生日、愛吃什么、愛好興趣、工作情況等與全班同學(xué)交流。)。

(2)回憶往事,感悟親情。

主持人:有了爸爸媽媽的關(guān)心,我們過的多么開心幸福呀。讓我們一起唱起歌《世上只有爸爸、媽媽好》。

2、回報愛。

(1)“自己的事情自己做”活動反饋。

主持人:我們開展了“自己的事情自己做”活動,經(jīng)過一星期的實(shí)踐,請大家說說你都會做什么了?(學(xué)生匯報)。

主持人:《弟子規(guī)》里告訴我們孝敬父母的道理,大家都學(xué)著去做了,說說吧你表現(xiàn)得怎么樣啊?(學(xué)生匯報)。

(2)“我為父母做點(diǎn)啥”活動反饋。

(3)老師評價。結(jié)合班級成長樹的評比,為做的好的學(xué)生發(fā)“紅花卡”

(4)誦讀《孝敬父母三字歌》。

(5)家長感言。

主持人:當(dāng)我們給媽媽拿拖鞋,為媽媽捶背,給爸爸洗腳的時候,爸爸媽媽很感動,心里可高興了,夸我們長大了懂事了。讓我們聽聽爸爸媽媽說的心里話吧!(家長對孩了的表現(xiàn)做以評價和鼓勵)。

3、表達(dá)感恩。

同學(xué)們,快到自己的爸爸媽媽身邊,聽聽他們對你說的話吧!擁抱父母。

聽到爸爸媽媽的表揚(yáng)和鼓勵,你們高興嗎?現(xiàn)在也請同學(xué)們?yōu)榘职謰寢寣懗鲆痪湔嫘牡淖T福部梢詫懡窈筮€想為爸爸媽媽做點(diǎn)什么。用自己的行動永遠(yuǎn)帶給爸爸媽媽幸福、快樂。把你們的卡片掛在這棵許愿樹上吧!讓我們的心愿早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。

(四)班主任講話。

今天,我們召開了《爸爸媽媽,我愛你》主題班會,同學(xué)們在這次班會中表現(xiàn)得都非常出色。通過這次班會,同學(xué)們感受到了爸爸媽媽對你們濃濃的愛,你們也用自己的行動去關(guān)心父母回報父母的愛,你們真的懂事了。這次班會不是一個結(jié)束,而是又一個開始,同學(xué)要繼續(xù)聽父母的話關(guān)心父母,還要學(xué)會自己的事情自己做,老師要布置給你們?nèi)?xiàng)任務(wù):

1、每天自己收拾書包;

2、每天自己疊被子;

(五)、宣布閉會。

1、每天自己收拾書包。

2、每天自己疊被子。

3、自己洗襪子。

4、學(xué)期末舉行“我是自理小能手”評比。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇二

針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會主題、通過看、說、演、寫的活動,讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會,從而付出行動!

(一)談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動物都知道孝敬長輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會、(師板書:學(xué)會感恩)。

從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)、(課件出示:感在心中,恩記心中)。

(二)學(xué)習(xí)典型:

1、出示故事(課件:《地震中的母愛》)。

2、播放廣告課件:家。

3、從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對孩子的那份無私的愛、)。

4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛。

(三)心與心的溝通:

1、先來說說和父母之間的故事、請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧!(直接指名說)。

3、讓我們再從從學(xué)校談起、、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說、)。

4、請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事。

師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時,我們應(yīng)感恩—他們是愛我們的,否則不會恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o成!

多么無私的愛,多么難忘的恩,此時此刻,你一定還有許多話想說,請寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!

(四)感恩社會,付之行動:

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會!

我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂,身體的健康……應(yīng)感恩社會!

所以我們在感恩老師、感恩父母時,千萬別忘了感恩社會、

1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;

2、為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等、

3、給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信。

送給大家?guī)拙湓挘徒o大家一首歌!(課件出示寄語和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇三

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的,大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

一、課件展示一組教室的美圖。

同學(xué)們,看這是哪兒?對,這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮,整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音,請聽《桌椅的對話》。

二、聽錄音和桌椅受損的照片引入:

1、聽錄音《桌椅的對話》。

男(愁眉苦臉的):唉……。

女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個澡!真是可惡極了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時,他不認(rèn)真聽課,整天把我搖來搖去,有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!

2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

4、學(xué)生反思平時不愛護(hù)桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛護(hù)公物,美化校園。

今天就讓我們來開一個:愛護(hù)公物,美化校園的主題班會。愛護(hù)公物,是我們美好心靈的體現(xiàn),只有愛護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

四、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛心,有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢?同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、師小結(jié),我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。

1、現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?說得好不如做得好,讓我們趕緊來練習(xí)一下。

2、一生示范。學(xué)生評。師小結(jié)。

3、全班練習(xí)。師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)。

六、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

七、拍手念兒歌。

1、讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

2、師領(lǐng)讀1遍,生自讀1遍。

《愛護(hù)公物人人夸!》。

小朋友講文明,愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫,挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳,一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折,愛護(hù)公物人人夸愛護(hù)公物人人夸!

八、班主任小結(jié)。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇四

通過此次班會活動,使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步,今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會,希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

同學(xué)們,我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢?在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的,誰還記得?

“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”……當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。

同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力,從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們,“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束!

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇五

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,不少學(xué)校通過端午節(jié)主題班會讓學(xué)生認(rèn)識端午節(jié),那么,以下是本站小編給大家整理收集的一年級端午節(jié)主題班會設(shè)計方案,供大家閱讀參考。

家國情懷、愛國精神,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

20xx年x月x日星期一下午第二節(jié)班隊(duì)會。

著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵和時代意義,廣泛開展系列主題活動,不斷提升廣大未成年人文明素質(zhì)和城市文明程度指數(shù)。

1.開展文化傳承活動。以端午民俗。

詩詞。

和歷代經(jīng)典愛國主義詩文為主要內(nèi)容,在我校學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國主義情感。同時,我校要結(jié)合“六一”開展與端午節(jié)有關(guān)的詩詞朗誦、傳統(tǒng)故事講演活動。在突出“六一”活動文藝特色的同時,使學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的愛國主義情操,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的深刻意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2.開展志愿服務(wù)活動。各班級志愿者服務(wù)隊(duì)要廣泛開展以關(guān)愛空巢老人、留守兒童和困難教職工為重點(diǎn)的親情關(guān)愛志愿服務(wù)活動,為他們送去社會溫暖和節(jié)日祝福,弘揚(yáng)時代新風(fēng)尚,促進(jìn)社會大和諧。

3.開展民俗文化活動。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則,探索和挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵。各班級要開展端午民俗文化活動,設(shè)計方便廣大未成年人參與的具有濃郁地方特色的以包粽子、繡荷包、插艾葉為主要內(nèi)容的健身娛樂項(xiàng)目,加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的闡釋,使廣大未成年人感受傳統(tǒng)文化的魅力。

(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)管理。開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動是傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)和主要途徑,也是貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀的必然要求。各個年級組和班級要高度認(rèn)識開展主題活動的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)活動組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真抓好部署實(shí)施,確保活動取得實(shí)效。

(二)精心組織、營造氛圍。我校要運(yùn)用多種形式和手段,結(jié)合六一開展文化傳承活動,大力宣傳“我們的節(jié)日·端午”主題活動,積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各年級組要做到實(shí)施有計劃、行動有步驟,使節(jié)日期間活動豐富多彩,主題明確到位。

(三)認(rèn)真總結(jié)、及時上報。“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的開展情況是全國文明城市測評的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。各年級組要對活動經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),同時將。

活動方案。

圖片錄像等資料即時做好整理歸檔,并于x月10日前將相關(guān)活動資料上報大隊(duì)輔導(dǎo)員(朱xx老師處)。由朱老師收集整理總結(jié)后上報團(tuán)委辦公室。

具體活動形式:以“我們的節(jié)日·端午”為主題。

1.一年級:初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。(ppt稿件)。

2.二年級:開展開展中華經(jīng)典誦讀活動。

4.四年級:開展搓端午七彩線活動。

5.五年級:開展包粽子活動或做荷包活動。(選其一)。

注:本次“我們的節(jié)日·端午”為主題活動,按照年級組為單位,各年級交一份活動實(shí)施方案,過程性資料(一年級ppt稿件,二年級交一份經(jīng)典誦讀目錄,三年級交一份講故事節(jié)目單,四年級交一份學(xué)習(xí)編織五彩線的方法說明,五年級交一份包粽子或做荷包方法說明。)一份本年級活動簡報,一份本年級。

活動總結(jié)。

一年(1)班教室。

農(nóng)歷五月初三。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化生活,活躍同學(xué)們的課余生活。

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

前期準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

一、

開場白。

班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。

二、了解民族文化。

班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?

生:愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。

生:為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

生:吃粽子、撮五彩線戴。

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。

……。

三、游戲開始。

(一)吃粽子比賽。

班主任:我們先來猜個。

謎語。

:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)。

班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則)。

參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。

(二)縫香包。

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

(三)撮五彩線。

還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。

四、反思與拓展。

這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。可是,就在去年,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇六

端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一,同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié),本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入,讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事,動手做香包,以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余,關(guān)心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團(tuán)體同心的重要性。

活動準(zhǔn)備:

賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

活動過程:

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù),中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊(duì)歌。

五、主題活動開始:

(一)端午奇緣話習(xí)俗(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)。

具體內(nèi)容如下:

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。

2、那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)。

(二)做香袋比賽。

(主持人):同學(xué)們,佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,每到那一天,小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂滋滋的。今天,我們就自己動手做香袋,看誰的手最巧,做的香袋最漂亮。

1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線)。

2、工具:剪刀、針、縫衣線。

3、做法:

(1)將碎布畫上自己喜歡的形狀,如:圓形、三角形、桃形、動物形等。

(2)剪下相對的兩片。

(3)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。

(4)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(5)將最后一邊縫合,再加長繩裝飾即完成。

學(xué)生動手做香包,然后進(jìn)行評比。

(三)與詩共舞。

(主持人):同學(xué)們,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請各小隊(duì)表演詩朗誦。

第一小隊(duì):女生小組朗誦。

第二小隊(duì):配樂朗誦。

第三小隊(duì):小隊(duì)齊誦。

第四小隊(duì):男女朗誦。

(詩歌內(nèi)容附后)。

(四)觀看賽龍船慶端午的錄像。

(主持人):同學(xué)們,你看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的錄像。)。

(主持人):看了剛才的錄像,想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>

隊(duì)員們踴躍發(fā)言。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇七

主持人:

指導(dǎo)教師:周欣。

班級:五(2)班。

1.通過這次主題班會,使學(xué)生充分認(rèn)識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。

小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。

1.查閱有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。

男:你們想當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女:那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。

男:剛剛同學(xué)們都說了許多,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。

女:請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學(xué)生》。

【環(huán)節(jié)二:愛人尊敬的小學(xué)生,人人愛】。

男:受人尊敬,很重要的一點(diǎn)就是講誠信,快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。

【環(huán)節(jié)三:決心做個受人尊敬的小學(xué)生】。

女:通過本次主題班會,《做一個受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。

男:努力做到誠實(shí),守信,講文明,懂禮貌,成為一個受人尊敬的小學(xué)生。

合:五二班主題班會,到此結(jié)束,再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。

二:誠實(shí),誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,誠實(shí)的人才能取信于人。

三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。

四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會讓第三者知道,哪怕愛人都不行。

五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。

六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。

七:原則,凡事都有個度,不能越過這個底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。

八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個的隱私揭示出來,免得落下臭名。

九:饒恕,不斤斤計較,凡事大度,樂于寬恕包容。

十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。

十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。

十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。

十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人。

十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇八

家國情懷、愛國精神,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、活動時間。

20xx年x月x日星期一下午第二節(jié)班隊(duì)會。

三、活動目的。

著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵和時代意義,廣泛開展系列主題活動,不斷提升廣大未成年人文明素質(zhì)和城市文明程度指數(shù)。

四、活動內(nèi)容。

1.開展文化傳承活動。以端午民俗詩詞和歷代經(jīng)典愛國主義詩文為主要內(nèi)容,在我校學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國主義情感。同時,我校要結(jié)合“六一”開展與端午節(jié)有關(guān)的詩詞朗誦、傳統(tǒng)故事講演活動。在突出“六一”活動文藝特色的同時,使學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的愛國主義情操,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的深刻意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2.開展志愿服務(wù)活動。各班級志愿者服務(wù)隊(duì)要廣泛開展以關(guān)愛空巢老人、留守兒童和困難教職工為重點(diǎn)的親情關(guān)愛志愿服務(wù)活動,為他們送去社會溫暖和節(jié)日祝福,弘揚(yáng)時代新風(fēng)尚,促進(jìn)社會大和諧。

3.開展民俗文化活動。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則,探索和挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵。各班級要開展端午民俗文化活動,設(shè)計方便廣大未成年人參與的具有濃郁地方特色的以包粽子、繡荷包、插艾葉為主要內(nèi)容的健身娛樂項(xiàng)目,加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的闡釋,使廣大未成年人感受傳統(tǒng)文化的魅力。

五、活動要求。

(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)管理。開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動是傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)和主要途徑,也是貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀的必然要求。各個年級組和班級要高度認(rèn)識開展主題活動的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)活動組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真抓好部署實(shí)施,確保活動取得實(shí)效。

(二)精心組織、營造氛圍。我校要運(yùn)用多種形式和手段,結(jié)合六一開展文化傳承活動,大力宣傳“我們的節(jié)日·端午”主題活動,積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各年級組要做到實(shí)施有計劃、行動有步驟,使節(jié)日期間活動豐富多彩,主題明確到位。

(三)認(rèn)真總結(jié)、及時上報。“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的開展情況是全國文明城市測評的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。各年級組要對活動經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),同時將活動方案、圖片、錄像等資料即時做好整理歸檔,并于x月10日前將相關(guān)活動資料上報大隊(duì)輔導(dǎo)員(朱xx老師處)。由朱老師收集整理總結(jié)后上報團(tuán)委辦公室。

具體活動形式:以“我們的節(jié)日·端午”為主題。

1.一年級:初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。(ppt稿件)。

2.二年級:開展開展中華經(jīng)典誦讀活動。

3.三年級:開展端午節(jié)故事演講經(jīng)典活動。

4.四年級:開展搓端午七彩線活動。

5.五年級:開展包粽子活動或做荷包活動。(選其一)。

注:本次“我們的節(jié)日·端午”為主題活動,按照年級組為單位,各年級交一份活動實(shí)施方案,過程性資料(一年級ppt稿件,二年級交一份經(jīng)典誦讀目錄,三年級交一份講故事節(jié)目單,四年級交一份學(xué)習(xí)編織五彩線的方法說明,五年級交一份包粽子或做荷包方法說明。)一份本年級活動簡報,一份本年級活動總結(jié)。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇九

在我們的生命里,會遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過我們關(guān)愛,給過我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說到感恩,要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無私的愛,感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動,珍惜身邊的人!基于此,我們組織了“學(xué)會感恩,珍惜身邊的人”主題班會。

1、提高學(xué)生對周圍事物的關(guān)注,理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。2、讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女學(xué)會感激周圍的事物,而不是把它們看成是理所當(dāng)然。3、強(qiáng)調(diào)父母、老師等對學(xué)生的關(guān)心,讓他們學(xué)會感激,讓學(xué)生主動與父母、老師溝通。4、以本次班會為載體,加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。

一,選擇主題:主題來源學(xué)生。

二,師生共同策劃活動方案。

三,學(xué)生自主編排、練習(xí)。

活動流程(具體、詳細(xì)):

1、音樂起,主持人上。

主持人甲:各位老師,各位同學(xué),下午好,歡迎蒞臨五一班!

2、主持人領(lǐng)宣班名,班風(fēng),齊唱班歌。(意圖:增強(qiáng)班級凝聚力)。

主持人甲:我們的班名是:書香門第。

我們的班風(fēng)是:團(tuán)結(jié)、勤奮、主動、認(rèn)真。

主持人乙:現(xiàn)在,請齊唱班歌《隱形的翅膀》。

主持甲:感恩是一種溫暖的情感,象一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。主持乙:感謝父母,是他們給了我們最寶貴的生命和無微不至的呵護(hù)。主持甲:感謝老師。你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!主持乙:感謝朋友,你是一縷春風(fēng),時時刻刻地?fù)嵛恐遥欀遥『希焊魑焕蠋煟魑煌瑢W(xué),《學(xué)會感恩,珍惜身邊的人》主題班會現(xiàn)在開始!

各位同學(xué),首先,我們來進(jìn)行一個游戲:現(xiàn)在,拿出剛才發(fā)給大家的愛心卡片,寫上你最喜歡的三個人。然后根據(jù)我們設(shè)定的情景把他們的名字逐一劃掉。不過,劃掉就代表他離開這個世界了!2、第一個場景:假如有一天,你和這三個人坐著小船遠(yuǎn)游,一路上你們非常愉快、幸福,突然遇上了大風(fēng)暴,其中一個掉進(jìn)了水里,被無情的海水淹沒了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。

接著,你們繼續(xù)前行,可是厄運(yùn)不斷,這時候你們的小船遇到了鯊魚,這條鯊魚張開了血盆大口把一個人吃掉了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。

如果把生命比作是一次長途旅行,在前行的列車上,我們會遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過我們關(guān)愛,給過我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。

1、演員自我介紹,進(jìn)行小品表演。

2同學(xué)交流觀后感受。

3主持人小結(jié)。

1、同學(xué)講故事。

2、同學(xué)們談感受和收獲。

3、主持人小結(jié)并過渡:

沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情,世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

主持乙:你將用什么方式來表達(dá)你對老師,親人,朋友的感謝呢?

鄭斯宇:我作為語文科代表,想帶領(lǐng)全體男同學(xué)朗誦《贈汪倫》,表達(dá)我們對朋友的感激。

徐冰陽:我想請全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》,對父母表示感謝。

曾芷豪:我想朗誦《老師頌》,對最親愛的老師表示感謝。

張柔金:我想請游檸吉同學(xué)和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個人的感謝。

周老師會將同學(xué)的真心話錄下來,播放給你的親人和朋友們聽。

主持甲:酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。當(dāng)身邊的人要離開你時你才會大徹大悟,可是那個時候真的是為時已晚了。

齊:你才會無愧于人生。

通過本次活動,使同學(xué)們認(rèn)識到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心,學(xué)會了感恩,學(xué)會留意身邊的感動事件,并與同學(xué)們進(jìn)行分享,從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時,也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。

自覺有幾點(diǎn)可取之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

“道德根本上是實(shí)踐的”。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起,灑掃庭堂,內(nèi)外整潔”的習(xí)慣,青少年時期要養(yǎng)成“誠意、正心、修身、齊家”的品行,長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。這說明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實(shí)的人的活動“。因此,本課始終以活動貫穿,(孤島游戲,觀看小品、聽故事、說真心話等活動)力求做到:活動生活化、活動化、綜合化。變“封閉式”為“開放式”。將一切實(shí)踐活動作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),升華學(xué)生理想的途徑,引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實(shí)社會生活中去,自覺地進(jìn)行道德實(shí)踐。同時,活動調(diào)動學(xué)生的各種感官,讓學(xué)生動手,動口、動腦,自由、主動地參加活動,在活動中探究,在活動中潛移默化地接受教育,得到感悟,從而構(gòu)建知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),做到在小游戲中見大道理。

德育作為德育主體的一種實(shí)踐活動過程,其實(shí)質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實(shí)踐德育內(nèi)容的過程。經(jīng)由這一過程,學(xué)生主體性才逐漸成長,達(dá)到自我教育的水平。每次活動后,通過討論交流,學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞,從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細(xì)膩的感受;讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì),自覺提升道德認(rèn)識并內(nèi)化為自覺的行動。

也許,學(xué)生僅僅感到先前的體驗(yàn)觸及了自己的心靈,受到了震撼,但是對于道德體驗(yàn)和感悟卻說不清、道不明,這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說的頓悟,當(dāng)頭棒喝似的震動,將使學(xué)生終生難忘!

肖川博士曾說:“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進(jìn)過一個豐富而美好的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn);如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏,從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么,他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育。”因此,本課整和了詩歌,歌曲,表演等其他范疇,延展活動內(nèi)涵,通過多渠道,以多種方式,調(diào)動學(xué)生各種感官,參與到活動中,在活動中體驗(yàn),感悟和導(dǎo)行。

主題班會最后,在深情的小提琴音樂聲中,孩子哽咽斷續(xù)地表達(dá)著自己對家人朋友老師的感謝,孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結(jié)束,情卻未斷,如余音繞梁,綿延悠長……這次主題活動基本達(dá)到了以小活動見大道理,以趣味活動孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育,獲得的是自覺內(nèi)化,主動釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。

爬山是一種漸悟的過程,德育正是如此,它是一種長期的、緩慢的、點(diǎn)滴積累的過程,不可能是一蹴而就的。其實(shí),它就建立在德育活動課中“頓悟”的基礎(chǔ)上,在多少次瞬間的,高峰的體驗(yàn)中展開。這個時候,人類的德行在經(jīng)歷了長期的,復(fù)雜的過程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺悟后的大喜。作為教師,既要當(dāng)醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的慧能法師,更要做“行到水窮處,坐看云起時”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對道德情景的自主判斷能力,使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)和自覺的參與意識,使學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性,從而在未來遇到相似的情況時受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動機(jī)。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十

1、中隊(duì)長:“全體起立,稍息、立正,各小隊(duì)整隊(duì)、報告人數(shù)。”

第一小隊(duì)隊(duì)長跑到小隊(duì)前面:“稍息、立正、請坐。”小隊(duì)長跑到中隊(duì)長面前,互相敬隊(duì)禮后說:“報告中隊(duì)長,第一小隊(duì)原有()名隊(duì)員,實(shí)到()名隊(duì)員,報告完畢。”

中隊(duì)長:“接受你的報告。”

第二小隊(duì)……。

第三小隊(duì)……。

第四小隊(duì)……。

2、中隊(duì)長:“中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。”

中隊(duì)長跑到輔導(dǎo)員面前,敬隊(duì)禮:“報告輔導(dǎo)員,四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人,實(shí)到(48)人,我們準(zhǔn)備召開《法在我心中》主題隊(duì)會,請批準(zhǔn)。”

輔導(dǎo)員:“接受你的報告,允許你們召開,并預(yù)祝你們的隊(duì)會圓滿成功!”

3、中隊(duì)長:“下面我宣布:四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會,現(xiàn)在開始!”

4、中隊(duì)長:“第一項(xiàng):全體隊(duì)員立正,出旗,奏樂,敬禮。(禮畢)

第二項(xiàng):唱隊(duì)歌,由指揮。(請坐)。

第三項(xiàng):請主持人上場。

主持人:各位老師,同學(xué)們,大家好,歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會《法在我心中》。

我是主持人王羽茜。當(dāng)今社會是法制社會,人人在學(xué)法,守法。法規(guī),法則和我們的生活息息相關(guān),緊密相連。現(xiàn)在我宣布:四三班主題隊(duì)會《法在我心中》現(xiàn)在開始!

主持人:在我們的生活當(dāng)中,偶爾會發(fā)生讓人生氣的事情,甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件,大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。

《誰動了我的筆袋兒》。

旁白(董安琪):班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波,因?yàn)榇蠹业墓P時常莫名其妙的就沒了,你看,王茜雅又在傷心了。

王茜雅:(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊,誰拿了呀?

于佳萌:你先別著急啊,再好好想想,是不是忘記放在哪兒了呢?

劉瑞新:對啊,再找找看啊。

王茜雅:沒有,我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了,怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)。

(眾人勸,劉嘉妍,先別著急啊,可真是的,誰拿走的呢?)。

旁白(董安琪):(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢,王茜雅很傷心,因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過生日時,她爺爺送給她的。

董安琪:或許拿那根筆的人看你的筆很好看,沒有告訴你,先拿去用了,說不定他還會還給你的。

(眾人勸劉嘉妍,對啊,或許他就是喜歡,拿走看看,沒準(zhǔn)很快就會還了,先別傷心了。)。

于佳萌:(氣憤)小偷!就是小偷,太可惡了,不經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西,這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的,大家都再也不會理他了!

(演員起立鞠躬,回位)。

主持人:小品演完了,雖然是小品,但我感覺很真實(shí),相信大家也有同感吧。平時,我們有時會找不到自己的東西,當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時,是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人,相信他本人也會良心受到譴責(zé)吧。

下面,就請大家談一談偷東西會產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下,一會各小組派出代表來表述看法。

宋放:我覺得偷東西是非常不好的行為,會讓別人瞧不起,時間長了,還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣,被偷的人也會非常傷心和難過的。

顧蓉嘉:我認(rèn)為被偷的人會非常的難過,偷東西的人很可恨。

薛彥喆:我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不隨便拿別人的東西,因?yàn)橥禆|西可恥,是不對的,父母知道了也會非常生氣和傷心的。

張家銘:我從電視中看過,偷東西的人還會被警察抓的,是違法的行為。

趙東宇:從小就偷東西,長大后就會非法犯罪,今天偷別人的鉛筆,明天可能就會去偷更多的東西,長此以往,害人終害己。最后會受到法律的制裁。

主持人:大家的發(fā)言很精彩,是啊,偷盜有這么多的危害,我們從小事上就要防微杜漸,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事,但是長此以往,長大后就可能會想偷更多的東西了,最終會受到法律的制裁。

其實(shí)還有同學(xué)想說說他的心里話,下面就有請申子銘同學(xué),他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。

申子銘:我寫的是一個“法”字,我想把這個字送給各位同學(xué),俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,在我們的生活中,處處有著法規(guī),法則,只有大家都來遵守,我們才能生活在一個和平,寧靜,溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學(xué)生,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。謝謝大家!

主持人:謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。沒有錯,我們要時刻提醒自己遵紀(jì)守法,弟子規(guī),圣人訓(xùn)。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦弟子規(guī)吧。

(全班齊背)。

見面時,問聲好,早、中、晚,不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌。

樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全。

上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對,扶老讓小好寶寶,真好。

走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險。

紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對啦。

垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生。

衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約。

借東西,按時還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭。

客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴。

建立自信很重要,自卑只能增煩惱,自信讓我更出色,真棒。

勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠實(shí)守信是美德,光榮。

寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂,斤斤計較沒朋友,孤單。

文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家齊努力,都能行。

主持人:謝謝大家的精彩表演。說的真好,短短的三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀,到這里,我們的隊(duì)會也要接近尾聲了,下面,有請我們的趙老師給我們做最后的總結(jié)。大家歡迎。

1、主持人:“請輔導(dǎo)員趙老師講話,大家歡迎!”

輔導(dǎo)員先敬個隊(duì)禮,然后對本次隊(duì)會簡單小結(jié),再敬禮。

老師:孩子們,老師,真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會,看了大家的精彩表演,我也很有感觸,尤其是申子銘寫的“法”字,他說得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字,我們每個人,要想得到別人的尊重,首先要尊重自己,不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情,比如偷拿別人的東西,其實(shí)啊,偷別人的東西看似自己占便宜了,其實(shí)不是,我們看這個“偷”字。它有單人旁,一個月,和一把利刀,我們知道月代表人身體,“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀,其實(shí)偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦弟子規(guī),讓我想起來了咱班的班訓(xùn),“慎獨(dú)”在沒人的時候做最好的自己。相信大家都能做一個遵紀(jì)守法的好孩子,祝福大家。

主持人:感謝趙老師對我們的教誨,我們會牢記班訓(xùn),作為新時期小學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人,是一個愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,一起攜起手來,共同營造一個美好的明天,做一個新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。

2、中隊(duì)長:“第四項(xiàng):呼號。全體起立,請輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號。”

3、輔導(dǎo)員:“請舉起右拳,跟我呼號:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

全體學(xué)生回答:“時刻準(zhǔn)備著!”

4、中隊(duì)長:“第五項(xiàng):全體立正,退旗,奏樂,敬禮。(禮畢、請坐)”

5、主持人:感謝大家的積極參與,感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會到此結(jié)束,謝謝大家。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十一

農(nóng)歷五月初三。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化生活,活躍同學(xué)們的課余生活。

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

前期準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

一、

開場白。

班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。

二、了解民族文化。

班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?

生:愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。

生:為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

生:吃粽子、撮五彩線戴。

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。

……。

三、游戲開始。

(一)吃粽子比賽。

班主任:我們先來猜個。

謎語。

:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)。

班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則)。

參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。

(二)縫香包。

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

(三)撮五彩線。

還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。

四、反思與拓展。

這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。可是,就在去年,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!

一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),孩子們個個情緒高漲,喜氣洋洋,在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……針對學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,教師要案抓住這一時機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,個個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。研究目標(biāo)可歸納為:

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?

1、提出問題。

(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,為學(xué)生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開。

(1)組織調(diào)查。

(2)網(wǎng)上閱讀。

為了拓寬學(xué)生的知識面,教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

(3)協(xié)作交流。

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作,學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應(yīng)用與深化。

通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

4、反思與拓展。

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊(duì)活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十二

家國情懷、愛國精神,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

20xx年x月x日星期一下午第二節(jié)班隊(duì)會。

著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵和時代意義,廣泛開展系列主題活動,不斷提升廣大未成年人文明素質(zhì)和城市文明程度指數(shù)。

1.開展文化傳承活動。以端午民俗詩詞和歷代經(jīng)典愛國主義詩文為主要內(nèi)容,在我校學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國主義情感。同時,我校要結(jié)合“六一”開展與端午節(jié)有關(guān)的詩詞朗誦、傳統(tǒng)故事講演活動。在突出“六一”活動文藝特色的同時,使學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的愛國主義情操,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的深刻意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2.開展志愿服務(wù)活動。各班級志愿者服務(wù)隊(duì)要廣泛開展以關(guān)愛空巢老人、留守兒童和困難教職工為重點(diǎn)的親情關(guān)愛志愿服務(wù)活動,為他們送去社會溫暖和節(jié)日祝福,弘揚(yáng)時代新風(fēng)尚,促進(jìn)社會大和諧。

3.開展民俗文化活動。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則,探索和挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵。各班級要開展端午民俗文化活動,設(shè)計方便廣大未成年人參與的具有濃郁地方特色的以包粽子、繡荷包、插艾葉為主要內(nèi)容的健身娛樂項(xiàng)目,加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的闡釋,使廣大未成年人感受傳統(tǒng)文化的魅力。

(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)管理。開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動是傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)和主要途徑,也是貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀的必然要求。各個年級組和班級要高度認(rèn)識開展主題活動的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)活動組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真抓好部署實(shí)施,確保活動取得實(shí)效。

(二)精心組織、營造氛圍。我校要運(yùn)用多種形式和手段,結(jié)合六一開展文化傳承活動,大力宣傳“我們的節(jié)日·端午”主題活動,積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各年級組要做到實(shí)施有計劃、行動有步驟,使節(jié)日期間活動豐富多彩,主題明確到位。

(三)認(rèn)真總結(jié)、及時上報。“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的開展情況是全國文明城市測評的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。各年級組要對活動經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),同時將活動方案、圖片、錄像等資料即時做好整理歸檔,并于x月10日前將相關(guān)活動資料上報大隊(duì)輔導(dǎo)員(朱xx老師處)。由朱老師收集整理總結(jié)后上報團(tuán)委辦公室。

具體活動形式:以“我們的節(jié)日·端午”為主題。

1.一年級:初步了解端午節(jié)的`名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。(ppt稿件)。

2.二年級:開展開展中華經(jīng)典誦讀活動。

4.四年級:開展搓端午七彩線活動。

5.五年級:開展包粽子活動或做荷包活動。(選其一)。

注:本次“我們的節(jié)日·端午”為主題活動,按照年級組為單位,各年級交一份活動實(shí)施方案,過程性資料(一年級ppt稿件,二年級交一份經(jīng)典誦讀目錄,三年級交一份講故事節(jié)目單,四年級交一份學(xué)習(xí)編織五彩線的方法說明,五年級交一份包粽子或做荷包方法說明。)一份本年級活動簡報,一份本年級活動總結(jié)。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十三

活動目的:

1、通過同學(xué)們的活動參與,明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。

2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。

3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。

活動過程:

1、主題班會現(xiàn)在開始。

何佳文:我國素有“禮儀之邦”的`美譽(yù),文明禮貌既是個人素養(yǎng)的表現(xiàn),也是一個民族、一個國家文明程度的表現(xiàn)。

梁佳:俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。

何佳文:確實(shí)如此,在守則規(guī)范的約束下,我們變得懂事了,變得彬彬有禮。

梁佳:然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。請看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對于行為規(guī)范有何看法!

2、表演小品。

(學(xué)生表演小品:小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)。

何佳文:小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發(fā)表看法。

(接著演小品:小明把地面上的垃圾都拾起來,放在垃圾筒里,然后準(zhǔn)備好課本、本子等認(rèn)真讀書)。

何佳文:剛才的小品中,同學(xué)們有什么看法?

3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長》。

何佳文:我們平時的生活大都在學(xué)校里,行為規(guī)范對于我們而言,不是一天、兩天的事,而是一個長期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。

梁佳:說規(guī)范,談規(guī)范,行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個知識競賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?

4、知識競賽。

第一題:小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?

第二題:小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?

第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?

5、詩朗誦。

下面請聽聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》。

a:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”每個人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習(xí)慣吧!

b:我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。

c:我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。

d:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

e:媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

f:課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十四

以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國情感。

二、活動的內(nèi)容。

1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。

2、開展“學(xué)包粽子”活動。

3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題征文活動。

三、活動的具體安排。

1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽,參賽內(nèi)容為誦讀詩文、講故事任選一項(xiàng)(詩歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室,各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚,作為活動資料上交。

請程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評委,由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計成績,確定獲獎學(xué)生。活動結(jié)束以后,將比賽內(nèi)容、成績統(tǒng)計、獲獎名單等資料收集整理好。

2、各班將學(xué)包粽子的`任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中,挑選一個得意的作品,于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵同學(xué)包粽子時,在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新,展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺,集中展示,上操結(jié)束后,各班同學(xué)自由參觀,老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照,作為活動資料保存。展覽結(jié)束之后,粽子由各人收回。

3、結(jié)合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受,也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考,或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級寫幾句簡短的話,三、四年級寫一篇日記,五、六年級寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上,推薦兩篇美文參加學(xué)校評比。參評文章一律用16k紙謄寫清楚,于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評分,確定獲獎作品,向?qū)W生頒發(fā)獎狀。學(xué)生文章、成績統(tǒng)計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十五

一、設(shè)計背景:

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

二、活動目標(biāo):

1.通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí),熱愛祖國,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

三、活動地點(diǎn):

高二(3)教室。

四、活動時間:

20xx年5月。

五、活動前準(zhǔn)備:

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十六

1、“知榮辱,樹新風(fēng),我行動”道德實(shí)踐活動的開展,讓學(xué)生牢記歷史,珍惜現(xiàn)在,懂得感恩。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學(xué)習(xí),勤儉自強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂,做一個有道德的人。

活動以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,弘揚(yáng)社會主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動,從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,增強(qiáng)道德意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個有道德的人。

以學(xué)生主持,讓學(xué)生收集素材,通過歌曲,朗誦,講故事,討論等一系列以學(xué)生為主體的活動形式,做一個有道德的人。

主持人宣布活動開始。

第一版塊是“道德小故事”,同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動萬分,講誠信,拾金不昧,樂于助人,尊老愛幼。聽了這些感人的故事,同學(xué)們頗有體會,紛紛舉手談了自己的感覺。

第二版塊是“道德名言”,很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽,有些同學(xué)還制作成一張張書簽。

第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄,做一個有道德的人”,大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動事跡和圖片,制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻(xiàn)愛心,眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”,“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。

主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓,我承諾:做一個有道德的人,在家庭,孝敬父母,在學(xué)校,尊敬師長,在社會,奉獻(xiàn)愛心。

主持人宣布活動結(jié)束!

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十七

目標(biāo):

3、能積極、主動參與“傳電波”、“摘果子”的游戲中來,能聽辨并打擊組合的節(jié)奏。

教材分析:

《袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。五聲徵調(diào)式。歌詞簡潔、生動,抓住了“大袋子”這一特征,勾勒出袋鼠特有的形象,其中兩次插入帶八分休止符的四度向上跳進(jìn),仿佛是袋鼠歡快的跳躍,使漫畫式的袋鼠形象栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。歌曲雖然描寫了澳洲所特有的動物,但由于曲作者在旋律上運(yùn)用了我國的民族音調(diào)和調(diào)式,聽起來使人感到十分親切,生動地表現(xiàn)了小袋鼠可愛的形象。

教學(xué)難點(diǎn):體會掌握三個音符,即興創(chuàng)編歌表演的舞蹈動作。

教學(xué)重點(diǎn):在參與音樂教學(xué)活動中,體會小袋鼠可愛的神態(tài),培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)造的意識和能力。

課前準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、小袋鼠頭飾、氣球、書包、樹、各種圖畫。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

1、律動表演,隨音樂走進(jìn)教室。

2、師生問好歌。

3、課前小唱。

二、謎語導(dǎo)入。

此物生得怪,肚下長口袋,寶寶袋中養(yǎng),跳起來真快。

三、傳電波游戲。

1、宜昌電波傳澳大利亞(節(jié)奏練習(xí))。

2、聽澳大利亞傳來的電報(引出歌詞)。

3、按節(jié)奏朗誦歌詞。

四、學(xué)習(xí)歌曲(用聽唱法)。

1、聽歌曲范唱,教師表演(帶頭飾)。

2、再表演,學(xué)生跟老師律動。

3、點(diǎn)學(xué)生和老師一起表演(帶頭飾變成小袋鼠)。

4、全班一起表演。

5、學(xué)生跟琴齊唱歌曲。

五、小袋鼠摘果子(檢查掌握音符的情況)。

1、展示智慧樹,說明游戲規(guī)則。

2、請學(xué)生帶上不同音符的頭飾上來摘不同音符的果子(氣球)。

3、用書包代替小袋鼠的袋子,將氣球裝進(jìn)書包。

4、獎勵智慧的果子。

六、德育教育。

向小袋鼠學(xué)習(xí),用自己的勞動獲得果實(shí),教育學(xué)生在生活中自己的事情自己做。

七、下課。

1、師生再見歌。

2、學(xué)生在歡快的音樂蹦出教室。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十八

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo),通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識。

2、技能目標(biāo),學(xué)會刻畫大眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。

3、情感目標(biāo),通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。

教學(xué)重點(diǎn):人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。

教學(xué)難點(diǎn):大眼睛的不同的。表達(dá)方式,眼睛情感意義的表達(dá)。

教學(xué)準(zhǔn)備:常規(guī)繪畫工具,教學(xué)ppt。

教學(xué)過程:

一、激趣與導(dǎo)入。

同學(xué)們,老師知道你們最喜歡猜謎語,所以上課之前,我們先來猜個謎語。

上邊毛下邊毛,中間一個黑葡萄。(ppt)。

學(xué)生猜,老師板書課題(大眼睛)。

二、探究與學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)知眼睛形狀和結(jié)構(gòu)。

a、觀察課件中不同年齡,不同形態(tài)的眼睛,學(xué)生討論并說說自己看到不同眼睛后的感受。

b、認(rèn)真觀察同桌的眼睛,告訴自己的同桌,他的眼睛是由幾個部分組成的,指名交流眼睛的組成,老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu):眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。

c、老師指導(dǎo),學(xué)生根據(jù)眼睛的組成,在紙上畫個大眼睛。

2、啟發(fā)觀察。

我們一起來看幾只小昆蟲,看看你們都看到了哪些顏色,你們是用什么看見的?(ppt)。

我們用眼睛不僅能看到各種色彩,還可以看清身邊的事物和美麗的景色,你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色)。

3、示范與創(chuàng)作。

a、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫在大眼睛里嗎?

b、教師邊示范邊講述繪畫步驟:先用深色彩筆畫一只大眼睛。

再把你心中的美景用筆畫在大眼睛里。

然后用彩筆涂上美麗的顏色。

最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。

c、欣賞作品大眼睛(ppt)。

三、創(chuàng)作與指導(dǎo)。

學(xué)生作畫,教師巡視指導(dǎo)。

作業(yè)要求:

1、把你看到的美麗世界巧妙的畫在眼睛里。

2、比一比,誰是最美的大眼睛。

四、展示與點(diǎn)評:

請幾位同學(xué)展示自己的作品,請同學(xué)們評出最美大眼睛?誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球,你覺得還有哪里不足?說說你的理由。(自評、互評、師評)。

五、知識延伸。

眼睛是心靈的窗口,平時同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛,這樣才能觀察并發(fā)現(xiàn)我們身邊更多美好的事物。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇十九

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

師生問好。

二、音樂活動:想想、玩玩、出新招。

三、教學(xué)新歌《我今天上學(xué)嘍》。

1、聆聽歌曲。

2、討論:從歌聲中你聽出這些孩子第一天上學(xué)的心情如何?(興奮、愉快……)。

同自己的心情比較一下。

上學(xué)第一天你都做了哪些準(zhǔn)備?(新衣服、新書包……)來到學(xué)校你都看到了什么?(敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校園)。

3、學(xué)習(xí)歌詞。

師生交替合作演唱、生生合作演唱。

四、創(chuàng)作活動。

1、根據(jù)歌詞,創(chuàng)編動作。

2、形式:小組比賽,那組編的動作創(chuàng)作的優(yōu)美即可獎勵。

3、選出最美的動作,由小老師帶領(lǐng)全體學(xué)生邊唱邊演。

五、表演。

1、自信獨(dú)唱。

2、集體評議。

六、結(jié)束。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇二十

一、活動引言:

時間如流,歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級,讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁妫D悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義:一個高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作,一個高校生究竟怎樣運(yùn)用自己的時間,怎樣發(fā)揮自己的專長,將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在高校里活出高校生的高校生活。

二、活動目的。

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū),通過活動,消退困惑,走出誤區(qū)。

2、感受人生的歡快和幸福,從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人,善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動宗旨:“提高班級分散力,構(gòu)建河蟹班級。”

四、活動主題:“打快樂扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動形式:主題班會。

六、活動時間:20xx年5月5日。

七、活動地點(diǎn):

八、活動過程。

1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。

“長江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機(jī),時代變遷,社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度,對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗。考驗(yàn)80、90后高校生的急躁與磨練,滿意高校生對社會生活的奇怪,體驗(yàn)豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷,為美妙的生活鋪開道路。

2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)覺問題,并對自己的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的.人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義:

通過本次班會,提高我班同學(xué)的自覺意識,找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題,讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃,從而從今刻開頭努力奮斗,充實(shí)自己的高校生活,為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng),提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會競爭力。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇二十一

今年端午節(jié)放假時間是:5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學(xué)們過一個快樂快樂的節(jié)日,劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會。

端午節(jié)到了,3天的假期,除了使我們緊張的身心得以休整,還能讓我們認(rèn)識與感受具有深厚民族特色的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過親身投入到節(jié)日的氣氛中去感受生活、體會生活,從而激發(fā)孩子健康和熱愛生活的思想。為了使我們的同學(xué)假期過得舒適、祥和而又有意義,特就安全方面提幾點(diǎn)注意事項(xiàng):

一、自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。不闖紅燈,過馬路時要走人行橫道線,過人行橫道時要按交通信號燈指示,不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施,不在馬路上騎自行車,不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍,不做任何帶有危險性的游戲,及時遠(yuǎn)離危險因素。

二、少看電視,注意用眼衛(wèi)生。選擇觀看有益于成長的電視。但時間為一小時為宜。

三、積極開展有益的'學(xué)習(xí)活動和體育鍛煉,培養(yǎng)健康的生活方式,提高生活質(zhì)量。

四、不和陌生人打交道,不和陌生人說話,不吃陌生人的東西。

五、掌握安全用電常識,不隨便觸摸電器設(shè)備。

六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全,不玩火、不玩電,遠(yuǎn)離火源,預(yù)防煤氣中毒。

七、注意飲食衛(wèi)生,保持良好的飲食習(xí)慣,防止食物中毒,注意

個人衛(wèi)生,不到人多的地方去,加強(qiáng)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

八、不準(zhǔn)在河邊上追逐打鬧,不準(zhǔn)進(jìn)農(nóng)民地里害莊稼,損壞大棚設(shè)施。農(nóng)民很辛苦,掙錢不容易,所以要珍惜他們的勞動成果。愛護(hù)花草樹木。

九、不隨地吐痰,吐口水,不亂丟垃圾,做個有公德心的人。

十、同學(xué)們要熟悉報警電話(火警119,盜警110,急救120,交通事故122)。

注意安全的同時,還要注意保護(hù)環(huán)境。希望同學(xué)們把“珍愛生命,安全第一”牢記在心,平平安安過端午節(jié),快快樂樂返校來。

小學(xué)端午節(jié)班會設(shè)計方案(精選22篇)篇二十二

保證學(xué)生每一天室外活動1小時(大課間20分鐘、每個課間10分鐘。)。

學(xué)校操場或教學(xué)樓前空地。

1、大課間:

(1)做操:在指定的地點(diǎn)做課間操。

(2)自由活動:按指定的地點(diǎn)開展。(跳繩、拍皮球)。

2、體育活動課。安排組織學(xué)生開展體育活動。

3、兩項(xiàng)競賽:跳大繩、拍皮球。

4、班級陽光體育活動項(xiàng)目:跳大繩、拍皮球。

1、用心準(zhǔn)備,開展好學(xué)校組辦的體育類系列活動。

2、教育學(xué)生要愛護(hù)自我的身體,用心參加各種體育活動。

3、面向全體學(xué)生,培養(yǎng)他們的競爭意識,人人參與、個個都有自我獨(dú)創(chuàng)潛力。

4、自選項(xiàng)目活動:學(xué)生根據(jù)自我的特點(diǎn)和愛好,自主進(jìn)行活動,如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

5、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如:單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等,調(diào)動學(xué)生參與的用心性。

6、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力。如:扔壘球、扔沙包等。

7、設(shè)計各種游戲,如老鷹捉小雞、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。

8、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力。

9、與體育課教學(xué)相結(jié)合,透過體育教學(xué),教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動。

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調(diào)研報告包括背景資料、研究目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、問題分析等內(nèi)容,具備系統(tǒng)性和完整性。調(diào)研報告是一種研究性的文獻(xiàn)形式,它通過對某一問題進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查和數(shù)據(jù)收集
人生是如同旋律一樣的細(xì)節(jié),我們需要用心去感受生活中的每一個瞬間。下面是一些成功人士對于人生總結(jié)的經(jīng)典篇章,希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。王爾德曾言:“
述廉報告一般包括廉政思考、反思問題和提出改進(jìn)措施等內(nèi)容。閱讀以下述廉報告范文,可以了解領(lǐng)導(dǎo)干部如何總結(jié)和概括自己的工作和生活。根據(jù)市委的要求,結(jié)合一年來的工作實(shí)
優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識水平。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。
述廉報告是為了強(qiáng)化廉政責(zé)任、加強(qiáng)廉政教育和推動廉政文化建設(shè)。歡迎大家閱讀以下這些述廉報告案例,相信對寫述廉報告會有所啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:新的一年了,回顧過
國旗下講話稿可以是對國旗的理解、對愛國主義的贊美,也可以是對自己學(xué)習(xí)、生活的總結(jié)和展望。國旗下講話稿是在重要場合和莊重場合上發(fā)表的一種講話稿件。在國旗下發(fā)表講話
施工結(jié)束后,需要進(jìn)行驗(yàn)收和交付工作,確保工程的合格使用。如果你正在進(jìn)行施工工作,這些施工范例可以幫助你提高工作效率。為了確保xxx工程項(xiàng)目施工生產(chǎn)安全,我作為x
計劃書有助于我們迅速掌握要點(diǎn)和重點(diǎn),避免在工作或?qū)W習(xí)中迷失方向或走偏。小編精心挑選的這些計劃書范文,涵蓋了各個行業(yè)和領(lǐng)域,相信會對大家在編寫計劃書時起到一定的借
在幼兒園工作計劃中,我們要考慮到幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需求,合理安排各項(xiàng)活動。如果您需要一些關(guān)于幼兒園工作計劃的范文和指導(dǎo)意見,以下內(nèi)容會對您有所幫助。工作計劃網(wǎng)發(fā)布
撰寫發(fā)言稿需要注意文風(fēng)和語氣的選擇,以使我們的演講更加生動、吸引人。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!今天我非常榮幸能夠站在這里,與大家分享我的觀點(diǎn)和建議。
一個好的工作方案應(yīng)該具備靈活性,能夠在實(shí)際工作中進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。如果你正在尋找一份工作方案的參考,不妨看看下面為你整理的范文,或許能給你帶來一些幫助。
活動方案的編寫能幫助我們提前預(yù)想到可能出現(xiàn)的問題,并采取相應(yīng)的措施加以解決。活動方案是活動成功的重要基礎(chǔ),以下是一些優(yōu)秀案例中的精選活動方案,供大家學(xué)習(xí)參考。
規(guī)章制度是對工作、生活和學(xué)習(xí)等方面的一系列行為準(zhǔn)則和規(guī)范,它旨在維護(hù)秩序和提高效率。掌握規(guī)章制度的范圍和內(nèi)容對于更好地遵守和執(zhí)行至關(guān)重要。為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,
小班教案可以促使教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,合理利用教學(xué)資源。接下來,請大家一起來欣賞一些小班教案的案例分享,相互借鑒,共同進(jìn)步。1.學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象,熟
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。可愛的小倉鼠,你們好!
通過個人總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,為個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供有力的參考。請大家聚精會神地閱讀以下個人總結(jié)范文,或許可以從中獲取到一些寫作的靈感。
規(guī)章制度是一個組織或社會的基石,是維護(hù)秩序和權(quán)益的重要支撐。規(guī)章制度是為了維護(hù)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的一系列規(guī)范和準(zhǔn)則。如何制定一套科學(xué)合理的規(guī)章制度是組織管理者
優(yōu)秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀作文,探索他們的獨(dú)特之處。有一天我在看《咕嚕咕嚕美
農(nóng)民是傳承農(nóng)耕文化和鄉(xiāng)土風(fēng)情的守護(hù)者,他們擁有豐富的農(nóng)業(yè)知識和技能,保護(hù)和傳承著這一寶貴的文化遺產(chǎn)。以下是一些農(nóng)村金融服務(wù)的創(chuàng)新模式,希望能促進(jìn)農(nóng)業(yè)金融的發(fā)展。
寫培訓(xùn)心得可以讓我們更深入地思考培訓(xùn)內(nèi)容,加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。以下是一些成功人士分享的培訓(xùn)心得,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。養(yǎng)老評估是為了解老年人生
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。全市廣大青年志愿者朋友們:這
“金無足赤,人無完人”,沒有瑕疵的玉就不是美玉,每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我當(dāng)然也不例外,所以我必須對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。(一)、我的優(yōu)點(diǎn)。1、樂觀向上、大
通過個人總結(jié),我們可以看到自己的成長軌跡,感受到自己的不斷進(jìn)步和成長,激勵自己在未來更加努力。小編為大家精選了一些個人總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
一份好的工作匯報應(yīng)該明確、詳實(shí)、有條理,能夠清晰地展示工作進(jìn)展和取得的成果。這里有一些抓人眼球的工作匯報范本,可以幫助您提升寫作水平和表達(dá)能力。一、主要工作與作
大學(xué)生面臨空前的就業(yè)壓力,社會對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求,高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會性的問題。因此,需要各高校以社會需求為導(dǎo)向,重視開展提高就業(yè)能力的基礎(chǔ)性工作
英語不僅是一門語言,更是一扇通向世界的窗口,它能夠讓我們了解更多的文化和知識。英語總結(jié)范文展示了不同的觀點(diǎn)和思考方式,可以幫助我們培養(yǎng)自己的思維深度和邏輯性。
英文的應(yīng)用廣泛,從學(xué)術(shù)研究到商務(wù)交流,都需要英文的支持。如果你正在學(xué)習(xí)英文,以下是一些不錯的英文范文供你參考學(xué)習(xí)。年齡:21。戶口所在:佛山。國籍:中國。婚姻狀
個人總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,能幫助我們更好地認(rèn)識自己、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、明確目標(biāo)。通過閱讀這些個人總結(jié)范文,我們可以看到別人是如何總結(jié)自己的成長經(jīng)歷的,從而啟發(fā)我們
演講稿范文可以幫助演講者更好地組織演講內(nèi)容,使其更具條理性和邏輯性。演講稿范文之所以經(jīng)典,是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z言和清晰的邏輯,給人留下了深刻的印象。
設(shè)計校園突發(fā)事件應(yīng)急教案,培養(yǎng)學(xué)生在突發(fā)事件中冷靜應(yīng)對和自我保護(hù)的能力。學(xué)習(xí)和參考各類優(yōu)秀的安全教案范文可以提高教師的編寫能力和教學(xué)水平。一、活動目的:1、知道
作文的優(yōu)秀與否與基本語法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。張老師:您好,身體好嗎
在日常工作中,工作計劃書可以幫助我們明確目標(biāo),規(guī)劃時間,提高工作計劃的合理性和可行性。小編為大家整理了一些常用的工作計劃書模板,供大家參考。一.指導(dǎo)思想。本學(xué)期
通過自我介紹,我們可以向他人傳遞出我們的自信和友善,從而獲得更多的機(jī)會和信任。如果你想了解一些成功的自我介紹范文,不妨看看下面這些例子,或許能幫到你。
師德是教育事業(yè)的靈魂,是教師事業(yè)薪火相傳的重要紐帶。接下來,我們將為大家介紹一些優(yōu)秀教師的師德典范,看看他們是如何踐行師德的。一、忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真實(shí)踐養(yǎng)成
通過個人總結(jié),我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進(jìn)步有更加全面和清晰的認(rèn)識。大家一起來看看小編為大家整理的一些個人總結(jié)范文,或許能夠?qū)Υ蠹业膫€人總結(jié)提供一些幫助和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶,是他們對于人生的深刻領(lǐng)悟和獨(dú)特見解的呈現(xiàn)。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。你像一個謎一樣在
在一個月的工作中,我們可能會遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結(jié)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。看看其他人的月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié),下面是一些范文供
運(yùn)動會是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),不僅考驗(yàn)他們的體育素質(zhì),也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)。接下來,請大家閱讀小編整理的一些優(yōu)秀參賽選手的感言,讓我們一起感受到運(yùn)動帶給他們
合同協(xié)議是建立雙方信任的重要方式,它為雙方提供了合作的法律保障。以下是一些合同協(xié)議的樣本,供大家在起草時參考和借鑒。甲方(聘用單位)。單位名稱:________
范文范本是一個非常好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們更好地提升自己的寫作能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽閲?yán)格遵守全域禁放煙花爆竹
優(yōu)秀作文是作者對生活、人生、社會等方面的獨(dú)特見解和感悟的表現(xiàn)。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。唱完這首歌曲后,我和爸爸、媽媽一家三口召開了一
在寫作過程中,參考范文可以幫助我們更好地組織思路,提高文章的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。親愛的同學(xué)們,可能你
范本的撰寫需要考慮到目標(biāo)讀者的需求和期望,以滿足其閱讀和理解的需求。以下是小編為大家特意挑選的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。在“三八”節(jié)即將來臨
通過寫心得體會,我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。《棉花姑娘》是部編版
裝修合同是裝修過程中法律監(jiān)督的重要依據(jù),對于維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益具有重要意義。下面是一些經(jīng)過法律專家審查和修改的裝修合同樣本,供大家參考選擇。甲方現(xiàn)將石溪幼兒園的裝修
范文范本常常是經(jīng)過多次修改和打磨,具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)和藝術(shù)品質(zhì)。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,它們可供大家參考和模仿,提高自己的寫作水平。全院黨員、全體職工、廣
環(huán)保工作是一個長期的過程,需要持之以恒的努力和堅持。環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)跨界的任務(wù),以下是一些建立在跨界合作基礎(chǔ)上的環(huán)保范例。我們的國家級風(fēng)景名勝區(qū)---楠溪江,以水
競選中的競爭是激烈的,候選人需要具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。推薦閱讀以下優(yōu)秀的競選范文,從中我們可以學(xué)到如何突出自己的優(yōu)勢和與眾不同之處。在座的各位學(xué)長、同
合同協(xié)議應(yīng)包含必要的條款,包括但不限于雙方身份信息、合同目的、權(quán)益分配、違約責(zé)任、爭議解決等內(nèi)容,以確保合同的有效性和可執(zhí)行性。合同協(xié)議的樣本通常包括了各類合同
合同協(xié)議可以為商業(yè)合作提供明確的法律依據(jù),防止雙方出現(xiàn)糾紛和爭議。現(xiàn)在讓我們一起閱讀下面的合同協(xié)議模板,幫助你更好地理解合同的要點(diǎn)和常見條款。下面是小編為大家整
幼兒園中班的課程設(shè)計兼顧知識與技能的培養(yǎng),注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。
通過聽取不同的意見建議,我們可以拓寬思維,發(fā)現(xiàn)問題的多個角度,并綜合各方意見做出更好的決策。在以下范文中,你可以看到一些專業(yè)領(lǐng)域提供意見建議的典型方式。
述職報告是對一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種正式的書面材料。通過閱讀這些優(yōu)秀的述職報告范文,你可以更好地了解如何寫一篇精彩的報告。我自20xx年11月2
一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對某個主題或事件的敘述,更是對人生和社會的思考和反思。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。
通過寫讀后感,我們可以對所讀書籍的內(nèi)容進(jìn)行回顧和提煉,從而加深對書中思想和觀點(diǎn)的理解。接下來是一些經(jīng)典讀后感范文,希望對大家的寫作有所幫助。在明朝中期的王華家中
心得體會是一種對自身成長和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。以下是一些優(yōu)秀心得體會的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。。今天,我讀了《麻雀》這篇文章,文章講的是一
實(shí)習(xí)報告是展示實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力的一種重要方式,也是求職時的有力證明。下面是一些寫得相當(dāng)不錯的實(shí)習(xí)報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。1、將所學(xué)的理論知
它可以幫助我們更好地組織和安排活動,確保活動的效果和目標(biāo)的達(dá)成。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的活動方案模板,希望對大家有所幫助。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做實(shí)做細(xì)學(xué)校
在重要的場合發(fā)表一篇有影響力的發(fā)言對我們來說很重要,我覺得我們需要準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿了。綜上所述,以下的發(fā)言稿范文是我們寫發(fā)言稿時的良好參考,希望能夠給我們帶來靈感
年終總結(jié)的重要性不言而喻,它可以幫助我們梳理思路、發(fā)現(xiàn)問題、加強(qiáng)自我反思,為下一年的工作做好準(zhǔn)備。來看看以下這些年終總結(jié)范文,它們涵蓋了不同的行業(yè)和職業(yè),或許能
一個月一晃而過,是時候?qū)懸黄鹿ぷ骺偨Y(jié)了,讓自己更好地成長。希望通過以下的月工作總結(jié)范文,可以激發(fā)大家寫作的靈感和積極性,提高寫作的質(zhì)量和水平。總結(jié)。根據(jù)全國、
述職報告是對自己在一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。為了幫助大家更好地撰寫述職報告,小編整理了一些成功的案例,希望能給大家提供啟發(fā)和指導(dǎo)。
在社交媒體上,我們經(jīng)常需要在個人信息中寫上自我介紹,讓別人對我們有一個初步的了解。以下是一些值得推薦的自我介紹寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。各位老師:我叫
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)和概括。在撰寫培訓(xùn)心得時,我會先整理和梳理所學(xué)內(nèi)容的主要框架,再逐一展開,以確保培訓(xùn)心得的邏輯性和完整性。
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)交流和共同進(jìn)步。小編搜集了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。作為一名教育從業(yè)者,
個人總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的能力和價值,并提升自信心。接下來給大家分享一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,樹立“
實(shí)習(xí)報告是對實(shí)習(xí)過程中個人成長和自我認(rèn)知的回顧和總結(jié),能夠幫助我們更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢。接下來,小編為大家整理了一些值得一讀的實(shí)習(xí)報告范文,在閱讀范文的
年度總結(jié)是對自己過去一年工作成果和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是自我提升和突破的契機(jī)。接下來,我們一起來看看這份年度總結(jié)范文,相信可以從中獲得一些寫作的靈感和思路。
策劃書是一個詳細(xì)規(guī)劃和布局某個項(xiàng)目或活動的書面材料,它可以幫助我們有條不紊地開展工作。希望大家通過閱讀策劃書范文,能夠提高自己的策劃能力,為未來的項(xiàng)目工作做好準(zhǔn)
做好實(shí)施方案的溝通工作,可以增強(qiáng)各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)作與配合。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范例,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示。心中有夢想,人生才有動力,民
通知是一種以書面形式發(fā)布信息或傳達(dá)指示的方式,它能夠有效地將相關(guān)事項(xiàng)告知給相關(guān)人員。最后,希望大家能夠根據(jù)自身的需求和實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些通知范文,寫出更加優(yōu)
自我介紹是一種展示自信和親和力的機(jī)會,能夠在陌生環(huán)境下輕松融入。自我介紹要注意給他人留有空間,不要過于自我陳述和自夸。大家好,我叫xx,天津大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)碩
家長會是了解學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求的機(jī)會,有助于更好地支持和引導(dǎo)他們的成長。在家長會總結(jié)寫作方面遇到困難?不妨參考下面的范文,或許能給你帶來一些思路。
裝修合同是一份雙方達(dá)成的協(xié)議文件,用于規(guī)定裝修工程的具體內(nèi)容和責(zé)任分工。在下面的裝修合同示例中,你可以找到合適的合同格式和內(nèi)容安排。簽訂時間:xx年02月08日
撰寫一份成功的申請書可以提高我們的成功率,同時也是對自己能力的一種展示。如果你對更多申請書的寫作還不太了解,可以閱讀下面的范文進(jìn)行參考。河灘鎮(zhèn)供電所:本人是東鄉(xiāng)
教學(xué)反思是一種對教育教學(xué)活動進(jìn)行思考,反思和總結(jié)的過程,以提升教學(xué)質(zhì)量。教師可以根據(jù)教學(xué)反思范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),反思自己的教學(xué)行為并制定改進(jìn)計劃。1、將課堂還給
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯誤。小編精心整理了一些心得體會范文,希望可以給大家在寫作上提供一些思路和技巧。在過去的20__年里
心得體會可以幫助我們挖掘并發(fā)現(xiàn)隱藏在日常生活中的細(xì)節(jié)和價值,從而使我們的成長更加全面和有意義。這是一些大家分享的精彩心得體會,希望能夠在你的學(xué)習(xí)和工作中找到一些
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)活動的一個重要成果,也是培訓(xùn)效果的一種反映。以下是一些寫作精華的培訓(xùn)心得,希望能給大家的寫作提供一些思路和參考。今年的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討培訓(xùn)給我留下了深
在事跡材料的撰寫過程中,我們應(yīng)該注重突出每個個體在特定事件中的貢獻(xiàn)和付出。下面是一些事跡材料的撰寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望可以對大家的寫作起到一些指導(dǎo)作用。
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。20xx與20xx擦肩而過,一個來一個
工作方案的編寫需要綜合考慮時間、資源和團(tuán)隊(duì)成員的能力等因素。希望以下的工作方案能夠幫助到大家,為你的工作提供一些新的思路和方法。為全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,建立和諧
在座各位都是這個領(lǐng)域的專家,我相信我們將有許多精彩的觀點(diǎn)交流。請大家準(zhǔn)備好紙和筆,我們將會有一些互動環(huán)節(jié)需要您的參與。【唐】親愛的隊(duì)員們。【合】大家上午好!【趙
“”——媽媽教過我的一首兒歌,以前的我只理解了歌詞的字面意思,但今天的我真正體會到了勞動帶來的“收獲和樂趣”。我是周五擦黑板的值日生,由于今天校長和其他的老師要
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