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新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)

時間:2025-07-24 作者:ZS文王

通過制定工作方案,我們能夠更好地組織和安排工作,使團(tuán)隊成員明確自己的任務(wù)和責(zé)任。接下來將為大家分享一些優(yōu)秀的工作方案案例,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇一

為全面提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,激發(fā)教師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的熱情,樹立服務(wù)農(nóng)村教育的職業(yè)理想,逐步了解和掌握當(dāng)前中小學(xué)教育的形勢和教育教學(xué)規(guī)律,迅速成長為一名合格教師,根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人社廳、編辦《關(guān)于做好20xx年特崗教師招聘工作的通知》(桂教特崗〔20xx〕1號)及《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法》等文件精神,決定對我縣20xx年擬新聘的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。具體方案如下:

(一)通過培訓(xùn),使新教師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,增強工作信心。

(二)通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)師德模范事跡,了解忻城縣情,樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的教師職業(yè)道德和責(zé)任感。

(三)通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力;學(xué)習(xí)班級管理方法,提高班級管理能力。

(名單見附件)。

20xx年我縣擬聘“特崗教師”(64人)、“全科教師”(12人)、“公招教師”(35人,原我縣在職10人不參加培訓(xùn)),共計111人。

培訓(xùn)主要采取“專題講座+互動交流+案例分析+教學(xué)實踐+任務(wù)驅(qū)動”等形式交叉進(jìn)行。培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時,分集中培訓(xùn)、在崗研修兩個階段進(jìn)行。

集中培訓(xùn)內(nèi)容包含七個方面:教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)、中小學(xué)班主任工作、中小學(xué)學(xué)生安全教育與管理、學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)基本技能。

集中培訓(xùn)時間:8月15日至8月22日,共8天。

請各參訓(xùn)學(xué)員于8月14日下午5點前到指定酒店報到(各學(xué)員報到地點詳見附件),并于6點30統(tǒng)一集中忻城縣愉悅酒莊一樓餐飲部,聯(lián)系電話:

主要內(nèi)容:

選定具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的教師對新任教師在制定學(xué)期教學(xué)計劃、備課、講課、批改作業(yè)、成績考核等方面予以一對一、多對一的指導(dǎo)。

組織新任教師聽30—40節(jié)骨干教師或優(yōu)秀青年教師的課,并做好聽課筆記。

新任教師上1節(jié)匯報課,指導(dǎo)教師要做出書面評議。

新任教師要在有經(jīng)驗的班主任指導(dǎo)下制定班主任學(xué)期工作計劃,開展班主任工作。

組織新任教師通讀并熟悉所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教材。

組織新任教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練。

根據(jù)七個方面的培訓(xùn)內(nèi)容,聘請部門領(lǐng)導(dǎo)和具有比較扎實的教育教學(xué)理論、豐富的`教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、工作責(zé)任心強、開展培訓(xùn)有方的教育工作者、教研員及工作在第一線的校長和優(yōu)秀教師承擔(dān)培訓(xùn)授課任務(wù)。

特崗教師的培訓(xùn)費、資料費、食宿費從自治區(qū)特崗教師專項培訓(xùn)經(jīng)費中開支。培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排在忻城縣愉悅酒莊就餐(早餐自理)。

參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)考核實行考分量化制度,總分100分,考核內(nèi)容分五項。

考勤20分:無故缺勤或者請假,每半天扣5分,超過2天,考勤記0分;遲到、早退每次扣4分,超過5次以上者,考勤記0分。請假必須書面請假,報送副班主任、班主任簽字批準(zhǔn)。

紀(jì)律20分:非經(jīng)允許進(jìn)入異性宿舍者,每次扣10分;非經(jīng)允許留宿校外者,每次扣10分;在宿舍留宿異性者,扣完20分,同宿舍每人扣10分;酗酒鬧事及其他違紀(jì)違規(guī)行為,視情節(jié)扣分。

學(xué)習(xí)筆記、心得體會、學(xué)習(xí)總結(jié)各20分,按質(zhì)量計分。

考核分?jǐn)?shù)達(dá)不到80分者,視為培訓(xùn)不合格,取消聘任資格。

培訓(xùn)期間,培訓(xùn)辦公室每天安排培訓(xùn)管理員2名,具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間上課教師的聯(lián)絡(luò)、課堂秩序的維護(hù)監(jiān)督、參訓(xùn)學(xué)員的考勤和有關(guān)培訓(xùn)管理服務(wù)工作。

嚴(yán)格監(jiān)控培訓(xùn)效果。每一培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后,培訓(xùn)管理人員負(fù)責(zé)收發(fā)培訓(xùn)質(zhì)量調(diào)查表,了解培訓(xùn)教師授課質(zhì)量和參訓(xùn)收獲情況。

成立班委,加強參訓(xùn)學(xué)員的自我管理行為,強化參訓(xùn)學(xué)員的集體觀念和紀(jì)律觀念,保持良好形象,維護(hù)班集體榮譽。確保不影響在校師生正常工作、學(xué)習(xí)、休息秩序。

培訓(xùn)地點設(shè)在縣實驗小學(xué),培訓(xùn)期間,參訓(xùn)學(xué)員必須遵守學(xué)校和培訓(xùn)班各項規(guī)章制度,認(rèn)真參加培訓(xùn),按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。

培訓(xùn)期間,每位參訓(xùn)學(xué)員每天撰寫1篇培訓(xùn)心得,培訓(xùn)結(jié)束,每位學(xué)員提交一份不少于2000字的學(xué)習(xí)總結(jié),并于8月22日下午交縣教科局師范股,作為培訓(xùn)考核內(nèi)容依據(jù),并存入個人檔案。

培訓(xùn)考核、考試合格者,頒發(fā)培訓(xùn)合格證。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇二

為提高我市新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,使其盡快掌握中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)規(guī)律,盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,增強教育教學(xué)技能,成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師,以下是小編整理的關(guān)于新教師崗前。

歡迎大家參閱。

一、培訓(xùn)對象。

20xx年幼兒園參加工作的新教師。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過培訓(xùn),使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動的基本能力。

具體目標(biāo):

1、鞏固專業(yè)思想,增強獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感,形成良好的師德修養(yǎng)。

2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),懂得教育政策法規(guī)基本知識。

3、熟悉學(xué)校德育工作全過程,初步掌握德育工作的常規(guī)。

4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,能基本適應(yīng)教學(xué)需要。

三、培訓(xùn)原則。

1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,突出師德為先,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)。

2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

3、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,注重體驗性學(xué)習(xí),強調(diào)實踐與反思,遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。

4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,強調(diào)個人主動發(fā)展,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。

5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,實踐主體性培訓(xùn)模式,讓新教師與培訓(xùn)共同成長。

四、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周)。

內(nèi)容:(1)教師職業(yè)道德規(guī)范。

(2)幼兒園獎懲制度。

(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要。

(4)教育政策法規(guī)。

(5)幼兒園班級管理。

(6)教師如何與家長有效溝通。

(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(8)幼兒園安全事故防范與處理。

(9)保育員。

崗位職責(zé)。

(10)園所中賞識教育的重要性。

為提高我市新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,使其盡快掌握中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)規(guī)律,盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,增強教育教學(xué)技能,成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師,根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》中“新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),實行‘不培訓(xùn),不上崗;先培訓(xùn),后上崗’”的原則,結(jié)合我市實際,經(jīng)教育局研究決定,對今年新招聘教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),現(xiàn)制定實施方案如下:。

一、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過培訓(xùn)使新教師了解當(dāng)前教育發(fā)展形勢,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求和新理念,加強教師職業(yè)道德和心理健康教育,學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀教師成長歷程,弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神,樹立“為人師表,以身立教”的道德風(fēng)范,明確新時期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能。

通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師在工作中加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)科前沿知識,向綜合全面發(fā)展。增強責(zé)任感和使命感,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作,盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、培訓(xùn)對象。

20xx年招聘到我市各中小學(xué)及幼兒園的教師。

三、培訓(xùn)時間。

本次培訓(xùn)時間共四天,其中集中培訓(xùn)30學(xué)時,分散自學(xué)20學(xué)時,共計完成50學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

集中培訓(xùn)內(nèi)容為教師職業(yè)道德修養(yǎng)、義務(wù)教育條例、師生的權(quán)利和義務(wù)、班主任治班方略、學(xué)生心理健康教育、新課程改革、課前準(zhǔn)備、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)等。

五、培訓(xùn)形式。

培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合、自由研討與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合、理論實踐與典型帶動相結(jié)合、自學(xué)與講授相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(一)集中培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)由外聘的專家學(xué)者、教師進(jìn)修學(xué)校教師、市教學(xué)研究室教研員和部分中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師承擔(dān)。

為使新教師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,教師進(jìn)修學(xué)校將結(jié)合實際需要組成強大的教師培訓(xùn)隊伍。邀請專家對教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展形勢進(jìn)行分析,通過案例展示進(jìn)一步對教育政策法規(guī)進(jìn)行深入解讀;注重發(fā)揮自身優(yōu)勢教育教學(xué)資源的作用,通過和名師交流,對新教師的專業(yè)成長進(jìn)行引領(lǐng);教師進(jìn)修學(xué)校邀請中小學(xué)、幼兒園一線師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、學(xué)生管理行家作報告,談體會,用我們身邊的人和事影響新教師、激勵新教師、帶動新教師。進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長。

(二)自學(xué)研修。

自學(xué)研修是新教師專業(yè)成長的重要途徑,通過自學(xué)自悟增強自主學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)知識和技能的專業(yè)提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn),使新教師學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、采集信息、處理信息、形成報告等一系列教學(xué)科研的一般方法,形成反思教學(xué)、完善教學(xué)、提升教學(xué)的良好習(xí)慣。

(三)網(wǎng)絡(luò)研修。

網(wǎng)絡(luò)研修是信息技術(shù)條件下的一種新型培訓(xùn)形式。充分利用教師進(jìn)修學(xué)校新教師網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺,結(jié)合培訓(xùn)實際情況把自己在集中培訓(xùn)和自學(xué)自悟過程中以及學(xué)習(xí)過程中形成的觀點、見解、體會發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺上,通過在線交流、探討問題等形式,提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

六、培訓(xùn)管理。

培訓(xùn)過程中將嚴(yán)格管理,集中培訓(xùn)結(jié)束時,新教師需要上交以下材料:。

1、完成一份新教師一年成長規(guī)劃;。

2、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)。

心得體會。

3、完成培訓(xùn)試卷。

集中培訓(xùn)考試情況、出勤情況、作業(yè)情況和自學(xué)情況作為考核依據(jù),按照相應(yīng)權(quán)重計入考核成績,培訓(xùn)過程中新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況將及時上報教育局并同時反饋給參訓(xùn)教師任職單位。

七、培訓(xùn)組織。

為切實加強對新教師崗前培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立由局長任組長,分管局長任副組長,教師進(jìn)修學(xué)校、教育局師資培訓(xùn)科、教研室、學(xué)前教育科、藝體辦主要負(fù)責(zé)人為成員的新教師崗前培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。

八、培訓(xùn)經(jīng)費。

培訓(xùn)費及資料費每人200元,其中,學(xué)員工作單位報銷100元。

根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》的通知精神,切實加強新任教師培訓(xùn)工作,結(jié)合海南省教育廳《海南省20xx—20xx年度小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》(瓊教師〔20xx〕58號)等文件的要求,使新任教師盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。根據(jù)我市的實際情況,特制定20xx年三亞市小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)方案。

一、組織與管理。

新任教師崗前培訓(xùn)是新教師成長和加強教師隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下,由人事科、教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)日常管理,并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:鄭元寧三亞市教育局副局長。

副組長:黎樹發(fā)三亞市教師進(jìn)修學(xué)校書記。

趙元隆三亞市教育局人事科長。

成員:陳瑩三亞市教育局人事科副科長。

黎海珍三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長。

高福明三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長。

趙偉琦三亞市教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)室主任。

二、指導(dǎo)思想。

以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,通過崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段,從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)思路。

本著服務(wù)教學(xué)一線,方便教師工作與生活的宗旨,結(jié)合新任教師實際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識和學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容;采用專家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式;培訓(xùn)項目的考核綜合采用過程性評價、多方評價等方式,讓新教師們既能把已丟失的專業(yè)知識拾回來,又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗,使之在教學(xué)中實踐中得以應(yīng)用,達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。

四、培訓(xùn)對象及時間。

培訓(xùn)對象:20xx年前招錄的師范類130名小學(xué)教師,涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科。

培訓(xùn)時間:

1、第一階段,集中學(xué)習(xí)(專題講座)20xx年7月17日——7月30日。

2、第二階段,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修20xx年8月1日——11月9日。

3、第三階段,自主研修及教學(xué)實踐20xx年11月12日—20xx年5月。

4、第四階段,考核與結(jié)業(yè)20xx年6月-7月。

五、培訓(xùn)內(nèi)容簡介。

第一階段、集中學(xué)習(xí)。

1、教育政策法規(guī):著眼于當(dāng)今教育形勢下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度,為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。

2、師德修養(yǎng):著眼于了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀,增強初任教師的專業(yè)意識,確立敬業(yè)愛崗為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

3、班主任工作常規(guī):著眼于班級制度建設(shè)、日常管理等,結(jié)合實踐為新教師提供班級管理的方法。

4、教師心理健康:為新教師應(yīng)對工作與生活環(huán)境,打下良好的心理基礎(chǔ),并為其專業(yè)化的發(fā)展提供指引。

5、教材教法研修(語文、數(shù)學(xué)、小學(xué)科各一天):熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念,了解教材編寫的指導(dǎo)思想、基本原則,熟知學(xué)科教材的基本內(nèi)容、具體教學(xué)目標(biāo)、要求及重難點。了解基本的教學(xué)方法,能根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

6、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ):著眼于教學(xué)中最常用的計算機與網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù),

課件。

制作、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作方法簡介等。為新教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)作引導(dǎo)。

7、說課、聽課與評課:讓新教師了解說課、聽課與評課的基本方法,為其開展教學(xué)常規(guī)提供理論指導(dǎo)。

第二階段、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修。

本階段共有7門課程,采用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡稱“繼教網(wǎng)”)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展研修,市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門課程都選派優(yōu)秀的教師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。

其中集中學(xué)習(xí)地點在市進(jìn)修學(xué)校,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。

1、《教師心理問題的自我調(diào)適》。

2、《班主任工作實例》。

3、《備好課—教學(xué)設(shè)計》。

4、《有序備課—備課實務(wù)與新技能》。

5、《有效備課—備課問題診斷與解決》。

6、《新課程實施中的問題與對策--義務(wù)教育階段》。

7、教師專業(yè)與專業(yè)化發(fā)展。

第三階段,自主研修及教學(xué)實踐。

上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將繼續(xù)開放至20xx年6月30日,供學(xué)員自主研修;進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任教師指派優(yōu)秀的實踐指導(dǎo)教師,學(xué)員接受本單位的工作安排開展教學(xué)實踐。

本階段考核的主要內(nèi)容有:學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動、班主任工作及其它教育工作。

第四階段,考核與結(jié)業(yè)。

由市教師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個人,對學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對未合格的學(xué)員給與繼續(xù)延期考核或終止培訓(xùn),為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

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新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇三

在2021年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規(guī)》主要是以幾個方面來講:

一、行為規(guī)范方面。

開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們從一開始就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。所以我一直堅持以下兩點:

1、在教學(xué)上,針對幼兒心理情況,我開展了以穩(wěn)定幼兒情緒為主教學(xué)活動,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立各種幼兒活動區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅持寫觀察日記,捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應(yīng)手。

2、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,如:幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子,學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。

這些實踐中我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,最終達(dá)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的要求。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇四

20年幼兒園參加工作的新教師。

通過培訓(xùn),使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動的基本能力。

具體目標(biāo):

1、鞏固專業(yè)思想,增強獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感,形成良好的師德修養(yǎng)。

2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),懂得教育政策法規(guī)基本知識。

3、熟悉學(xué)校德育工作全過程,初步掌握德育工作的`常規(guī)。

4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,能基本適應(yīng)教學(xué)需要。

1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,突出師德為先,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)。

2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

3、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,注重體驗性學(xué)習(xí),強調(diào)實踐與反思,遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。

4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,強調(diào)個人主動發(fā)展,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。

5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,實踐主體性培訓(xùn)模式,讓新教師與培訓(xùn)共同成長。

(1)教師職業(yè)道德規(guī)范。

(2)幼兒園獎懲制度。

(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要。

(4)教育政策法規(guī)。

(5)幼兒園班級管理。

(6)教師如何與家長有效溝通。

(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(8)幼兒園安全事故防范與處理。

(9)保育員崗位職責(zé)。

(10)園所中賞識教育的重要性。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇五

為期一周的新教師培訓(xùn)結(jié)束了,對于要想成為一名合格教師,我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實話,在實習(xí)期間,我還一度的審問過自己,是不是能勝任這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。如今看來,一周的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,更在一定層面上給了我信心、信念還有前進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)不是不切實際的,我可以把目標(biāo)變作成長的基石。老師諄諄叮囑我們腳踏實地,敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,一席話,我如沐春風(fēng),頓時有了敢立人先的激情。由此,我也想借反思培訓(xùn)、借機成長的大好契機,總結(jié)一下在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠(yuǎn)。

小時候的夢想,就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師,如今,真正走到了講臺上,面對著一雙雙渴求知識,清澈如水的眼眸的時候,才發(fā)現(xiàn),我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,里面夾雜了如雷老師所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能,以及如何與他人相處,如何與學(xué)生、家長溝通,甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過程中,不斷地充實自己,改正自己的缺點,提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,有著初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶七年級數(shù)學(xué)課時一樣,面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時,也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。在教師職業(yè)道德講座中,老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師:學(xué)高、身正固然重要,而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,你就不單單是母親的兒女,而是整整幾十個孩子的老師。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子,“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣”,這句話讓我頓時如醍醐灌頂,莞爾一笑,從心底找到了目標(biāo)與方向。那自然而和諧的一面,卻久久烙印在我的心里,因為那歡笑的周圍,充滿了無聲的師愛,緩緩流動的溫情。就這樣,我回憶著這些美好的片段,細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,語如春風(fēng);是小愛如綿、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,我能有幸走入中學(xué)的校園,著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,對于自己的工作懷著滿腔熱情,有著遠(yuǎn)大目標(biāo)。從雷老師的講座中,卻讓我悟出了,教師,其實只是一個“平凡的崗位”,而我們,就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,收獲碩果的幸福果農(nóng)。滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn)。梁老師“調(diào)整教師心態(tài),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,成了另一個讓我陷入沉思的問題。其實面對任何一個類型的學(xué)生,我都不能保證有最合適的方法去幫助、引導(dǎo)他們,本著“師愛”的原則是基礎(chǔ),可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了。馬斯洛的需要層次理論告訴我們,我們的孩子不僅僅是小孩兒,他們還是有思想的,并且是在我們周圍不斷成長,思想眼界不斷開闊的人。作為教師,我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為,會因為學(xué)生不遵守紀(jì)律,不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。要想避免這種情況,只有從自身找原因。

三、扎根專業(yè),學(xué)習(xí)成長。

菁菁校園有著活力四射的光芒,當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯。工作了一段時間,另一個讓我感到很焦慮的問題就是,自己的學(xué)識不夠廣,不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候,你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”。知識的獲取有很多層面。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識了xx年高素質(zhì)的新教師隊伍,“三人行必有我?guī)煛保蚁胨龅降牡谝稽c,就是從我的團(tuán)隊同伴中,獲取知識,汲取養(yǎng)料。雷老師的課堂,令我意識到,作為教師,有很多實現(xiàn)價值的層面,知識,能力,人緣,敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷,好學(xué)務(wù)實的個性,才能讓我塌下心來品讀知識,學(xué)習(xí)身邊的榜樣。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實實解讀教材文本,了解學(xué)生情況,細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié),把課堂主體——“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

四、展望未來、揚帆起航。

一周的培訓(xùn),真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。對于未來的工作,我有擔(dān)心、有壓力,但是我也有盼望、有激情。將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了,怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?了了幾筆,實在道不明我所有的感激與感受,文筆拙劣,也實在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,一步一個腳印走下去,不管結(jié)局如何,我相信,只要我努力過,就一定會得到認(rèn)可。

文檔為doc格式。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇六

崗前培訓(xùn)的目的在于,讓新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,促使他們在實際工作中進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,努力用師德要求規(guī)范自己,逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規(guī),初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實際能力,適應(yīng)工作環(huán)境,基本勝任崗位工作。下面是關(guān)于新教師崗前。

的內(nèi)容,歡迎閱讀!

根據(jù)教育部的通知精神,為切實做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識和技能,對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn),并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實施方案:

按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí)—實作—考評”的培訓(xùn)模式,加快新教師的成長步伐。

通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級管理方法,提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評價觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

通過公開招考被錄取的教師。

培訓(xùn)時間:

第一階段為8月1日—15日。

第二階段為8月10日—16日。

1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

2、完成一份1課時教學(xué)設(shè)計。

3、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)。

心得體會。

1、課堂實作考核。

2、制作出一課時。

課件。

并進(jìn)行展示與交流。

3、寫出一份說課稿,并說課。

4、利用2+2評課方式評2節(jié)課。

5、寫出3種類型的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進(jìn)行展示與交流。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇七

新任教師崗前培訓(xùn)是新教師成長和加強教師隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下,由人事科、教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)日常管理,并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:鄭元寧三亞市教育局副局長。

副組長:黎樹發(fā)三亞市教師進(jìn)修學(xué)校書記。

趙元隆三亞市教育局人事科長。

成員:陳瑩三亞市教育局人事科副科長。

黎海珍三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長。

高福明三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長。

趙偉琦三亞市教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)室主任。

二、指導(dǎo)思想。

以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的`教育、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,通過崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段,從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)思路。

本著服務(wù)教學(xué)一線,方便教師工作與生活的宗旨,結(jié)合新任教師實際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識和學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容;采用專家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式;培訓(xùn)項目的考核綜合采用過程性評價、多方評價等方式,讓新教師們既能把已丟失的專業(yè)知識拾回來,又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗,使之在教學(xué)中實踐中得以應(yīng)用,達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。

四、培訓(xùn)對象及時間。

培訓(xùn)對象:20xx年前招錄的師范類130名小學(xué)教師,涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科。

培訓(xùn)時間:

1、第一階段,集中學(xué)習(xí)(專題講座)20xx年7月17日――7月30日。

2、第二階段,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修20xx年8月1日――11月9日。

3、第三階段,自主研修及教學(xué)實踐20xx年11月12日―20xx年5月。

4、第四階段,考核與結(jié)業(yè)20xx年6月―7月。

五、培訓(xùn)內(nèi)容簡介。

第一階段、集中學(xué)習(xí)。

1、教育政策法規(guī):著眼于當(dāng)今教育形勢下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度,為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。

2、師德修養(yǎng):著眼于了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀,增強初任教師的專業(yè)意識,確立敬業(yè)愛崗為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

3、班主任工作常規(guī):著眼于班級制度建設(shè)、日常管理等,結(jié)合實踐為新教師提供班級管理的方法。

4、教師心理健康:為新教師應(yīng)對工作與生活環(huán)境,打下良好的心理基礎(chǔ),并為其專業(yè)化的發(fā)展提供指引。

5、教材教法研修(語文、數(shù)學(xué)、小學(xué)科各一天):熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念,了解教材編寫的指導(dǎo)思想、基本原則,熟知學(xué)科教材的基本內(nèi)容、具體教學(xué)目標(biāo)、要求及重難點。了解基本的教學(xué)方法,能根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>

6、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ):著眼于教學(xué)中最常用的計算機與網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù),課件制作、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作方法簡介等。為新教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)作引導(dǎo)。

7、說課、聽課與評課:讓新教師了解說課、聽課與評課的基本方法,為其開展教學(xué)常規(guī)提供理論指導(dǎo)。

第二階段、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修。

本階段共有7門課程,采用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡稱“繼教網(wǎng)”)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展研修,市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門課程都選派優(yōu)秀的教師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。

其中集中學(xué)習(xí)地點在市進(jìn)修學(xué)校,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。

1、《教師心理問題的自我調(diào)適》。

2、《班主任工作實例》。

3、《備好課―教學(xué)設(shè)計》。

4、《有序備課―備課實務(wù)與新技能》。

5、《有效備課―備課問題診斷與解決》。

6、《新課程實施中的問題與對策――義務(wù)教育階段》。

7、教師專業(yè)與專業(yè)化發(fā)展。

第三階段,自主研修及教學(xué)實踐。

上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將繼續(xù)開放至20xx年6月30日,供學(xué)員自主研修;進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任教師指派優(yōu)秀的實踐指導(dǎo)教師,學(xué)員接受本單位的工作安排開展教學(xué)實踐。

本階段考核的主要內(nèi)容有:學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動、班主任工作及其它教育工作。

第四階段,考核與結(jié)業(yè)。

由市教師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個人,對學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對未合格的學(xué)員給與繼續(xù)延期考核或終止培訓(xùn),為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇八

為提高我市新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,使其盡快掌握中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)規(guī)律,盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,增強教育教學(xué)技能,成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師,根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》中“新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),實行‘不培訓(xùn),不上崗;先培訓(xùn),后上崗’”的原則,結(jié)合我市實際,經(jīng)教育局研究決定,對今年新招聘教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),現(xiàn)制定實施方案如下:

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)使新教師了解當(dāng)前教育發(fā)展形勢,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求和新理念,加強教師職業(yè)道德和心理健康教育,學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀教師成長歷程,弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神,樹立“為人師表,以身立教”的道德風(fēng)范,明確新時期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能。

通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師在工作中加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)科前沿知識,向綜合全面發(fā)展。增強責(zé)任感和使命感,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作,盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、培訓(xùn)對象

20xx年招聘到我市各中小學(xué)及幼兒園的教師。

三、培訓(xùn)時間

本次培訓(xùn)時間共四天,其中集中培訓(xùn)30學(xué)時,分散自學(xué)20學(xué)時,共計完成50學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

集中培訓(xùn)內(nèi)容為教師職業(yè)道德修養(yǎng)、義務(wù)教育條例、師生的權(quán)利和義務(wù)、班主任治班方略、學(xué)生心理健康教育、新課程改革、課前準(zhǔn)備、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)等。

五、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合、自由研討與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合、理論實踐與典型帶動相結(jié)合、自學(xué)與講授相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(一)集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)由外聘的專家學(xué)者、教師進(jìn)修學(xué)校教師、市教學(xué)研究室教研員和部分中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師承擔(dān)。

為使新教師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,教師進(jìn)修學(xué)校將結(jié)合實際需要組成強大的教師培訓(xùn)隊伍。邀請專家對教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展形勢進(jìn)行分析,通過案例展示進(jìn)一步對教育政策法規(guī)進(jìn)行深入解讀;注重發(fā)揮自身優(yōu)勢教育教學(xué)資源的作用,通過和名師交流,對新教師的專業(yè)成長進(jìn)行引領(lǐng);教師進(jìn)修學(xué)校邀請中小學(xué)、幼兒園一線師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、學(xué)生管理行家作報告,談體會,用我們身邊的人和事影響新教師、激勵新教師、帶動新教師。進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長。

(二)自學(xué)研修

自學(xué)研修是新教師專業(yè)成長的重要途徑,通過自學(xué)自悟增強自主學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)知識和技能的專業(yè)提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn),使新教師學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、采集信息、處理信息、形成報告等一系列教學(xué)科研的.一般方法,形成反思教學(xué)、完善教學(xué)、提升教學(xué)的良好習(xí)慣。

(三)網(wǎng)絡(luò)研修

網(wǎng)絡(luò)研修是信息技術(shù)條件下的一種新型培訓(xùn)形式。充分利用教師進(jìn)修學(xué)校新教師網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺,結(jié)合培訓(xùn)實際情況把自己在集中培訓(xùn)和自學(xué)自悟過程中以及學(xué)習(xí)過程中形成的觀點、見解、體會發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺上,通過在線交流、探討問題等形式,提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

六、培訓(xùn)管理

培訓(xùn)過程中將嚴(yán)格管理,集中培訓(xùn)結(jié)束時,新教師需要上交以下材料:

1、完成一份新教師一年成長規(guī)劃;

2、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會;

3、完成培訓(xùn)試卷。

集中培訓(xùn)考試情況、出勤情況、作業(yè)情況和自學(xué)情況作為考核依據(jù),按照相應(yīng)權(quán)重計入考核成績,培訓(xùn)過程中新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況將及時上報教育局并同時反饋給參訓(xùn)教師任職單位。

七、培訓(xùn)組織

為切實加強對新教師崗前培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立由局長任組長,分管局長任副組長,教師進(jìn)修學(xué)校、教育局師資培訓(xùn)科、教研室、學(xué)前教育科、藝體辦主要負(fù)責(zé)人為成員的新教師崗前培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。

八、培訓(xùn)經(jīng)費

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇九

2014年9月10日下午,恰逢第30個教師節(jié)來臨之際,學(xué)校新學(xué)年新教師培訓(xùn)會在雙桂校區(qū)一樓會議室進(jìn)行,教學(xué)副校長、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專業(yè)部長、指導(dǎo)老師及新老師們參加了會議。

本次會議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡單的自我介紹,然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的規(guī)章制度和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛心和耐心,在處理學(xué)生的問題或沖突時要靈活冷靜;指導(dǎo)老師代表趙陽,則利用二十年的`工作經(jīng)驗,給年輕老師細(xì)致地講解教學(xué)方法,如要學(xué)會制作課件輔助教學(xué),精心組織課堂,多和學(xué)生拉近距離,用多種手段和方式與學(xué)生互動,特別是重視充分發(fā)揮課代表的作用,及時反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和平時成績,還要多聽課,多和指導(dǎo)老師交流,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專業(yè)部長代表周昶則著重強調(diào)了新教師的工作態(tài)度和上課常規(guī);教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量,在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績冊,要對自己嚴(yán)格要求,并通報了本年度的新教師培訓(xùn)安排情況。最后,分管教學(xué)的謝良副校長表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁,希望新教師要盡快融入學(xué)校,要有學(xué)習(xí)之心,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),盡快成長。

本次新教師培訓(xùn)會規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn),針對性強,寄托了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的殷切期望,在今后的工作中我們將狠抓落實,力促更有實效。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇十

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,當(dāng)走出市中教育局五樓禮堂的一剎那,我突然就把腰板狠狠挺了一下。因為覺得自己已經(jīng)不是那個沒心沒肺的孩子,也知道了自己責(zé)任在肩,良知在道。

對于成為一名合格教師,我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實話,在實習(xí)期間,我還一度的審問過自己,是不是能勝任這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。如今看來,五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,更在一定層面上給了我信心、信念還有前進(jìn)的目標(biāo)。

目標(biāo)不是不切實際的,我可以把目標(biāo)變作成長的基石。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實地,敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,一席話,我如沐春風(fēng),頓時有了敢立人先的激情。

由此,我也想借反思培訓(xùn)、借機成長的大好契機,總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實習(xí)的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠(yuǎn)。

小時候的夢想,就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師,如今,真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上,面對著一雙雙渴求知識,清澈如水的眼眸的時候,才發(fā)現(xiàn),我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能,以及如何與他人相處,如何與學(xué)生、家長溝通,甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過程中,不斷地充實自己,改正自己的缺點,提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,我不可避免的還沾染著作為獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時,也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,張老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師:學(xué)高、身正固然重要,而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,你就不單單是母親的'女兒,而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子,“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣”,這句話讓我頓時如醍醐灌頂,莞爾一笑,從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹老師,剛剛走近她的班級門口,就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著,嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了,尹老師很自然的接過橡皮筋,在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服。可是這自然而和諧的一面,卻久久烙印在我的心里,因為那歡笑的周圍,充滿了無聲的師愛,緩緩流動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,我與時雪老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備。時老師像姐姐一樣交待我注意事項,需要提前準(zhǔn)備的工作,就在這時,她快步走到了教室后方,兀自念叨說,這些東西清掃一下吧,考生進(jìn)來會影響考試的。這時我才發(fā)現(xiàn),班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。時老師就這樣用最快的速度,把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,這份對事業(yè)的責(zé)任心,對考生的愛心,甚至是對學(xué)校的榮譽感,都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞,讓我看到了負(fù)責(zé)到底。

就這樣,我回憶著這些美好的片段,細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,語如春風(fēng);是小愛如綿、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,對于自己的工作懷著滿腔熱情,有著遠(yuǎn)大目標(biāo)??墒牵R澤老師的講座,卻讓我悟出了,教師,其實只是一個“平凡的崗位”,而我們,就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,收獲碩果的幸福果農(nóng)。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn)。武校長給了我們新教師建議:“不要總是把理想定位太高,要知道,一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)?。?/p>

的確,我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求,應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻保持耐心,腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細(xì)微小事,給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,成了另一個讓我陷入沉思的問題。

其實面對任何一個類型的學(xué)生,我都不能保證有最合適的方法去幫助、引導(dǎo)他們,本著“師愛”的原則是基礎(chǔ),可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了。馬斯洛的需要層次理論告訴我們,我們的孩子不僅僅是小孩兒,他們還是有思想的,并且是在我們周圍不斷成長,思想眼界不斷開闊的人。作為教師,我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為,會因為學(xué)生不遵守紀(jì)律,不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。要想避免這種情況,只有從自身找原因。

記得那次是負(fù)責(zé)一個四年級班級的語文默寫,有幾個孩子錯的特別多,當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個孩子默寫的時候,我心里還是很打鼓的。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼,我對自己說了很多很多遍一定要耐心。孩子們來了,我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn),并且加重了最后限時的語氣。看著孩子們奔跑回教室,我靜待下午驗收成果。果不其然,我的溫柔式交流方法奏效了,孩子們在下午驗收時間成績非常好。他們笑著把默寫交給我,在他們的眼中我看到一種令我特別為之動容的東西,信任。

還記得小時候,因為數(shù)學(xué)題做的不正確,老師扔過我的作業(yè)本??粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本,臉上火辣辣的感覺至今猶記,無地自容都無法形容那次痛苦。我暗暗下定決心,我做老師,一定做一個能讓學(xué)生從我這里得到尊嚴(yán)的老師。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷,但是我會學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁,一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn)。

我想成為一名種太陽的年輕教師,為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。

三、扎根專業(yè),學(xué)習(xí)成長。

菁菁校園有著活力四射的光芒,當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯。

工作了一段時間,另一個讓我感到很焦慮的問題就是,自己的學(xué)識不夠廣,不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候,你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”。

知識的獲取有很多層面。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識了20xx年高素質(zhì)的新教師隊伍,“三人行必有我?guī)煛?,我想所要做到的第一點,就是從我的團(tuán)隊同伴中,獲取知識,汲取養(yǎng)料。

xx局長的講話,令我意識到,作為教師,有很多實現(xiàn)價值的層面,知識,能力,人緣,敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷,好學(xué)務(wù)實的個性,才能讓我塌下心來品讀知識,學(xué)習(xí)身邊的榜樣。

還記得那是我第一次走上講臺講授語文課,我像以往一樣把重點都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,必然,手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明。我失落的回到辦公室,是師父的話語和鼓勵,姐姐們的幫助,才令我重新塌下身來用鋼筆一點一點修改了初稿。

果然,有效備課的重要性,再一次在教研室的趙老師口中說出來。這一次我對于“有效備課”的理解,就更深了一個層次。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實實解讀教材文本,了解學(xué)生情況,細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié),把課堂主體――“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

四、展望未來、揚帆起航。

五天的培訓(xùn),真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。

對于未來的工作,我有擔(dān)心、有壓力,但是我也有盼望、有激情。

將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了,怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇十一

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。經(jīng)過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,此刻搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。經(jīng)過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任教師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、主角異常這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,那里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最終,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位教師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上,各位教師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)教師給我們上了一堂繪聲繪色的課,經(jīng)過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)教師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位教師必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有本事地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的主角,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,僅有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和交流的機會很少,可是經(jīng)過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。對自己的認(rèn)識,認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。此刻經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化,所以學(xué)習(xí)至關(guān)重要,并且十分迫切,個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自己,提升自己,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,僅有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,僅有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭本事的加強才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,把職責(zé)心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動,來實現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,真正做到為人師表、教書育人,努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。熱愛學(xué)生,熱愛教育工作,向老教師學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時代的教師,我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,既然身處新時代,就得與時俱進(jìn),應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,也僅有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺,已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。所以十分注重這次培訓(xùn),經(jīng)過聆聽各位培訓(xùn)教師的精深講解,課下的認(rèn)真思考和及時的總結(jié),使我對教育的內(nèi)涵,教育心理學(xué)的理念,教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。經(jīng)過參加培訓(xùn),不僅僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本事,并且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的職責(zé)感和事業(yè)心。

總之,經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇十二

新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲,因為心懷對教育的理想,我們走在一齊,因為各位名師的經(jīng)驗傳授,我們一路感化,一路成長。

這次新教師崗前培訓(xùn)的資料全面而細(xì)致,深刻而生動。包括教師在校園安全事故中的職責(zé)、名師成長足跡---心會跟愛一齊走、關(guān)于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思考,以及針對我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),為我們踏入職場帶來了第一縷陽光,使我受益匪淺。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì),以及全面的潛力素質(zhì)。我們務(wù)必心存愛心,做每一位學(xué)生的護(hù)花使者,善待每一位學(xué)生,成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,只因為“愛是教育最美的語言”。

教師道路任重而道遠(yuǎn),而我們不能僅僅只作為一名教書匠,那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。我們給予學(xué)生的,不就應(yīng)僅僅是知識,更就應(yīng)是掌握知識的方法與技巧,這就是“授人以魚不如授人以漁”。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,學(xué)生成為課堂的主體,從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

總之,我透過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。但是我有信心透過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇十三

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,當(dāng)走出市中教育局五樓禮堂的一剎那,我突然就把腰板狠狠挺了一下。因為覺得自己已經(jīng)不是那個沒心沒肺的孩子,也知道了自己責(zé)任在肩,良知在道。

對于成為一名合格教師,我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實話,在實習(xí)期間,我還一度的審問過自己,是不是能勝任這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。如今看來,五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,更在一定層面上給了我信心、信念還有前進(jìn)的目標(biāo)。

目標(biāo)不是不切實際的,我可以把目標(biāo)變作成長的基石。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實地,敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,一席話,我如沐春風(fēng),頓時有了敢立人先的激-情。

由此,我也想借反思培訓(xùn)、借機成長的大好契機,總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實習(xí)的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠(yuǎn)。

小時候的夢想,就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師,如今,真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上,面對著一雙雙渴求知識,清澈如水的眼眸的時候,才發(fā)現(xiàn),我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能,以及如何與他人相處,如何與學(xué)生、家長溝通,甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過程中,不斷地充實自己,改正自己的缺點,提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,我不可避免的還沾染著作為獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時,也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,張老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師:學(xué)高、身正固然重要,而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,你就不單單是母親的女兒,而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子,“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣”,這句話讓我頓時如醍醐灌頂,莞爾一笑,從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹老師,剛剛走近她的班級門口,就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著,嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了,尹老師很自然的接過橡皮筋,在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服??墒沁@自然而和-諧的一面,卻久久烙印在我的心里,因為那歡笑的周圍,充滿了無聲的師愛,緩緩流動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,我與時雪老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備。時老師像姐姐一樣交待我注意事項,需要提前準(zhǔn)備的工作,就在這時,她快步走到了教室后方,兀自念叨說,這些東西清掃一下吧,考生進(jìn)來會影響考試的。這時我才發(fā)現(xiàn),班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。時老師就這樣用最快的速度,把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,這份對事業(yè)的責(zé)任心,對考生的愛心,甚至是對學(xué)校的榮譽感,都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞,讓我看到了負(fù)責(zé)到底。

就這樣,我回憶著這些美好的片段,細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,語如春風(fēng);是小愛如綿、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,對于自己的工作懷著滿腔熱情,有著遠(yuǎn)大目標(biāo)??墒牵R澤老師的講座,卻讓我悟出了,教師,其實只是一個“平凡的崗位”,而我們,就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,收獲碩果的幸福果農(nóng)。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn)。武校長給了我們新教師建議:“不要總是把理想定位太高,要知道,一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)腵?!?/p>

的確,我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求,應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻保持耐心,腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細(xì)微小事,給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,成了另一個讓我陷入沉思的問題。

其實面對任何一個類型的學(xué)生,我都不能保證有最合適的方法去幫助、引導(dǎo)他們,本著“師愛”的原則是基礎(chǔ),可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了。馬斯洛的需要層次理論告訴我們,我們的孩子不僅僅是小孩兒,他們還是有思想的,并且是在我們周圍不斷成長,思想眼界不斷開闊的人。作為教師,我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為,會因為學(xué)生不遵守紀(jì)律,不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。要想避免這種情況,只有從自身找原因。

記得那次是負(fù)責(zé)一個四年級班級的語文默寫,有幾個孩子錯的特別多,當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個孩子默寫的時候,我心里還是很打鼓的。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼,我對自己說了很多很多遍一定要耐心。孩子們來了,我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn),并且加重了最后限時的語氣??粗⒆觽儽寂芑亟淌?,我靜待下午驗收成果。果不其然,我的溫柔式交流方法奏效了,孩子們在下午驗收時間成績非常好。他們笑著把默寫交給我,在他們的眼中我看到一種令我特別為之動容的東西,信任。

還記得小時候,因為數(shù)學(xué)題做的不正確,老師扔過我的作業(yè)本??粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本,臉上火辣辣的感覺至今猶記,無地自容都無法形容那次痛苦。我暗暗下定決心,我做老師,一定做一個能讓學(xué)生從我這里得到尊嚴(yán)的老師。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷,但是我會學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁,一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn)。

我想成為一名種太陽的年輕教師,為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。

三、扎根專業(yè),學(xué)習(xí)成長。

菁菁校園有著活力四射的光芒,當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯。

工作了一段時間,另一個讓我感到很焦慮的問題就是,自己的學(xué)識不夠廣,不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候,你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”。

知識的獲取有很多層面。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識了高素質(zhì)的新教師隊伍,“三人行必有我?guī)煛保蚁胨龅降牡谝稽c,就是從我的團(tuán)隊同伴中,獲取知識,汲取養(yǎng)料。

xx局長的講話,令我意識到,作為教師,有很多實現(xiàn)價值的層面,知識,能力,人緣,敬業(yè)精神等等。海納百川的胸懷,好學(xué)務(wù)實的個性,才能讓我塌下心來品讀知識,學(xué)習(xí)身邊的榜樣。

還記得那是我第一次走上講臺講授語文課,我像以往一樣把重點都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,必然,手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明。我失落的回到辦公室,是師-父的話語和鼓勵,姐姐們的幫助,才令我重新塌下身來用鋼筆一點一點修改了初稿。

果然,有效備課的重要性,再一次在教研室的趙老師口中說出來。這一次我對于“有效備課”的理解,就更深了一個層次。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏踏實實解讀教材文本,了解學(xué)生情況,細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié),把課堂主體――“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

四、展望未來、揚帆起航。

五天的培訓(xùn),真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。

對于未來的工作,我有擔(dān)心、有壓力,但是我也有盼望、有激-情。

將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了,怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?

了了幾筆,實在道不明我所有的感激與感受,文筆拙劣,也實在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,一步一個腳印走下去,不管結(jié)局如何,我相信,只要我努力過,變會陽光遍地、花草遍香。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇十四

第一節(jié)課是xxx校長的《做一生一世的教師》,甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮,困難與成功。給我觸動最大的是x校長懇切的教導(dǎo)我們“拼來的是人生,等來的是命運”。我雖然只是一名新進(jìn)的教師但是我應(yīng)該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中。

下午xx老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學(xué)校名教師的風(fēng)采,x老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流,他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課,他建議我們可以準(zhǔn)備相機和錄音筆隨時記錄對教學(xué)有用的材料,這些先進(jìn)的方式都是我沒有聽說過的,在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多,怎樣提高工作效率是一門學(xué)問。

xxx校長和xxx老師精心為我們準(zhǔn)備了《今天怎樣做教師》,《為師之樂,從心開始》,老師們動情動理的給我們講授當(dāng)老師的酸甜苦辣,分享他們本人的教學(xué)心得,告誡我們當(dāng)老師所不能犯下的錯誤,要用我們的愛去打動學(xué)生,培養(yǎng)健康的學(xué)生,從心開始體會做教師的快樂。

作為一名新進(jìn)教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗。這次培訓(xùn)班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過xxx老師和xx老師的課程我體會到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂,收獲與責(zé)任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的:“怎樣當(dāng)好班主任是一門藝術(shù)?!蓖ㄟ^短短兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我感到自己受益匪淺,但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。

學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學(xué)校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準(zhǔn)備了關(guān)于校園安全的專題,讓我深刻理解了安全是一切工作順利進(jìn)行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,同時加強學(xué)生的安全意識與安全知識,共同構(gòu)建安全校園,使我們的學(xué)生健康成長。

四天的培訓(xùn)是短暫而有效的,在這四天中我集中領(lǐng)略了汨羅市職業(yè)中專學(xué)校教育的風(fēng)采,優(yōu)秀教師的教師魅力,身為老師的光榮與責(zé)任。如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術(shù),這需要在以后的工作中不斷地向老教師,優(yōu)秀教師,同事們學(xué)習(xí)交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇十五

20xx年9月10日下午,恰逢第30個教師節(jié)來臨之際,學(xué)校新學(xué)年新教師培訓(xùn)會在雙桂校區(qū)一樓會議室進(jìn)行,教學(xué)副校長、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專業(yè)部長、指導(dǎo)老師及新老師們參加了會議。

本次會議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡單的。

自我介紹。

然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的。

規(guī)章制度。

和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛心和耐心,在處理學(xué)生的問題或沖突時要靈活冷靜;指導(dǎo)老師代表趙陽,則利用二十年的工作經(jīng)驗,給年輕老師細(xì)致地講解教學(xué)方法,如要學(xué)會制作。

課件。

輔助教學(xué),精心組織課堂,多和學(xué)生拉近距離,用多種手段和方式與學(xué)生互動,特別是重視充分發(fā)揮課代表的作用,及時反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和平時成績,還要多聽課,多和指導(dǎo)老師交流,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專業(yè)部長代表周昶則著重強調(diào)了新教師的工作態(tài)度和上課常規(guī);教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量,在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績冊,要對自己嚴(yán)格要求,并通報了本年度的新教師培訓(xùn)安排情況。最后,分管教學(xué)的謝良副校長表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁,希望新教師要盡快融入學(xué)校,要有學(xué)習(xí)之心,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),盡快成長。

本次新教師培訓(xùn)會規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn),針對性強,寄托了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的殷切期望,在今后的工作中我們將狠抓落實,力促更有實效。

新教師崗前培訓(xùn)方案培訓(xùn)工作方案(通用16篇)篇十六

x月x日,冒著火紅的太陽,帶著無限的希望,我回到了闊別一年的母?!獂x師范大學(xué)。參加xx省第xx屆高校青年教師崗前培訓(xùn)。

入職xx學(xué)院一年以來,學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,先后在學(xué)校學(xué)生處的安排下進(jìn)行了多次教師培訓(xùn),如今,為了我們更好的在高校發(fā)展,故學(xué)校推薦我們自費參加了xx月x日——xx月x日為期一個月的xx省第xx屆高校青年教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對高等教育學(xué),高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)概論、教師職業(yè)道德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下首先,本次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的熟悉。在培訓(xùn)中,高校師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色非凡這一問題,細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和熟悉:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是治理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的'閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,師培中心的老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,熟悉到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。特別是作為一名高校的輔導(dǎo)員,要從各個方面全方位的服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生,促進(jìn)其成才。

再次,培訓(xùn)使我對未來的工作布滿了信心和動力。對于職場新人的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注重我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是布滿對新教師的鼓勵:鼓勵我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作布滿了信心和動力。

新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。

成功的秘密是什么?s=e+e(s是成功successe是教育education;e是經(jīng)驗experience)在未來的工作和生活中,我定將我在本次培訓(xùn)中所學(xué)的點點滴滴運用到我們的實際工作中,以貫徹執(zhí)行黨的教育方針為指導(dǎo),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為方向,積極面對未來的發(fā)展,開拓創(chuàng)新學(xué)生管理的新方法、新途徑和新理念。發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,緊密圍繞學(xué)院“關(guān)愛、責(zé)任、激情、合作”的核心價值觀,把學(xué)生培養(yǎng)成以能做,能說,能合作為特征,具備生存與發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。成為一名和合格的稱職的高校輔導(dǎo)員。

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在寫優(yōu)秀作文時,我們要注意語法和標(biāo)點的正確運用,要認(rèn)真校對文章中的錯誤,力求做到語句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
總結(jié)范文可以幫助我們梳理思路,找出問題所在,并提供解決問題的方法和建議。以下是一些具有參考價值的總結(jié)范文,通過實例和案例分析,向讀者展示了對于某個問題的解決方案
有效的策劃方案能夠幫助我們規(guī)避風(fēng)險,提前做好預(yù)案,確保項目能夠成功完成。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的策劃方案范文,希望能夠給大家一些靈感和啟示。xx有限公司20x
活動總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),還可以提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。隨著活動的結(jié)束,我們亟需一份完整的活動總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。本學(xué)期承擔(dān)三年級6個班的
在幼兒園小班中,孩子們開始接觸基礎(chǔ)的學(xué)科知識,豐富了他們的認(rèn)知和思維能力。接下來,請大家一起來欣賞一些優(yōu)秀幼兒園小班作品和活動照片。一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣
讀后感可以記錄自己的閱讀歷程和成長,對于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維方式有著積極的作用。在這里,小編向大家推薦了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的資
演講稿可以幫助演講者展示自己的觀點,有效地傳達(dá)信息。下面是一篇發(fā)人深省的演講稿范文,作者通過深入分析社會問題和人性弱點,引發(fā)了觀眾的思考和反思。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
寫述職報告可以幫助個人梳理思路,進(jìn)一步提升工作能力和職場競爭力。最后,祝愿大家撰寫成功的述職報告,展示自己的專業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。大家下午好!行政人事部是一個
畢業(yè)典禮是學(xué)校為了慶祝學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而舉行的一種正式儀式。接下來是一些典型的畢業(yè)典禮演講,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。1、體驗畢業(yè)離園時,與老師、同伴、幼兒
作文是一種綜合性的語言實踐活動,通過寫作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫作特點和亮點可能會給你一些靈感。我愛校園里那高大
活動方案的制定是為了規(guī)劃活動的流程、確定活動的目標(biāo)和任務(wù),并為活動的實施提供指導(dǎo)。小編為大家推薦了一些精心設(shè)計的活動方案,希望能夠給大家提供一些參考和靈感。
演講稿需要注意掌握節(jié)奏和語氣,在表達(dá)觀點和情感時給聽眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。各位同學(xué),各位評委:
工作方案的制定需要充分調(diào)研和了解工作內(nèi)容和環(huán)境,以制定出適合實際的方案。如果你正在制定一個工作方案,以下是一些精選的案例供你參考,希望能夠為你提供一些靈感。
教案模板的完善和更新是教師不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。這是一份經(jīng)過實踐驗證的教案模板范文,愿能給大家提供一些有用的啟示。我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程
自我介紹是一種面對陌生人或新環(huán)境時,用來介紹自己基本情況的一種方式,它可以幫助他人更好地了解你。自我介紹需要結(jié)合具體情況進(jìn)行,以下是一些范文供你參考,希望能幫助
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶懽骷记珊捅磉_(dá)方式有
教師演講稿應(yīng)注重語言表達(dá)和思想深度,要求結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密、語言生動。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教師演講稿,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),對雙方的合法權(quán)益具有保護(hù)作用。合同協(xié)議的范本可以幫助您了解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排,以下是一些例子。為確保_______________年
個人簡歷需要經(jīng)常更新,以反映個人的最新工作經(jīng)歷和成就。下面是一些優(yōu)秀求職者的個人簡歷樣本,希望對你的簡歷撰寫能提供一些靈感和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您在繁忙
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點和感受。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是
中班教案通常會包括各種教學(xué)資源的準(zhǔn)備和利用,讓幼兒在活動中能夠獲取更多的學(xué)習(xí)機會。在這里,我們分享一些中班教案的好評案例,希望能夠給大家?guī)硪恍嵺`上的參考。
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫,揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節(jié)。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧。清潔工人們:在街上、廣場、小區(qū)、道路上……往
個人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,以便有針對性地改進(jìn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些個人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家寫出更好的個人總結(jié)。
發(fā)言稿的撰寫可以考慮采用問答式、引用名言或事例等方式,以增加吸引力。發(fā)言稿的范文中有些講述人生經(jīng)歷的,有些側(cè)重講述時事熱點,大家可以根據(jù)自己的主題進(jìn)行參考。
通過編寫策劃方案,我們可以明確項目的重點和目標(biāo),從而更好地分配資源和制定工作計劃。如果您正在為編寫策劃方案而苦惱,以下范文可以幫助您更好地理解和掌握策劃的要素和
優(yōu)秀作文是在對所寫主題進(jìn)行深入思考和研究之后,能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作者獨特的見解和觀點。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫作風(fēng)格的特點,供大家參考。
對公司的運營進(jìn)行總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)并彌補不足,提高整體效益。小編祝愿大家在撰寫公司總結(jié)時能夠開展思路,準(zhǔn)確傳達(dá)公司的價值和成就。3月16日,山東凱文汽車銷售服務(wù)
每一封申請信都代表著我對未來的期望和努力,我希望能寫出最好的一篇。接下來是一些成功申請者的經(jīng)驗分享,希望對大家的寫作有所啟示。桑植縣環(huán)保局:桑植縣泰和苑住宅小區(qū)
優(yōu)秀作文是通過準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨特的思考和創(chuàng)造力,給讀者帶來美的享受和思考的啟示。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
自我介紹可以讓我們展示自己的特點和優(yōu)點,以便給他人留下良好的第一印象。接下來是小編為大家整理的自我介紹例句,大家可以參考一下。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我叫xx,
高分作文是每個學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫作水平。
今天是一個特別重要的日子,我們齊聚在一起,舉行這個莊重而隆重的儀式。1.請大家放心,以下是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的優(yōu)秀總結(jié)范文。五四青年節(jié)表彰大會上怎樣講話?那么,
實踐報告的寫作可以加深我們對實踐活動的理解和認(rèn)識,提高我們對實踐問題的分析和解決能力。這些實踐報告范文都是經(jīng)過認(rèn)真篩選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
通過撰寫心得體會,我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點和劣勢。這是一些我參考的心得體會范文,大家可以借鑒一下其中的經(jīng)驗和觀點。十四五時期將是通信行業(yè)飛速發(fā)
新聞報道需要經(jīng)過采集、整理、編輯等流程,確保信息的準(zhǔn)確性和可信度。以下是小編為您收集的新聞報道范文,供大家參考,歡迎一起來看看吧。12月23日上午,黃山區(qū)退役軍
中班教案是中班教師與家長進(jìn)行溝通交流的工具,可以讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。下面是一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的中班教案,供大家學(xué)習(xí)借鑒。1.知道自己長大了,應(yīng)該學(xué)會獨
優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度,還需要展現(xiàn)出寫作者的情感和態(tài)度。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。實習(xí)的過程總是短暫而匆忙的,
通過工作方案的制定,我們能夠提前預(yù)估工作量和資源需求,避免時間和資源上的浪費。以下是小編為大家整理的工作方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為做好新型冠狀病毒感染的肺炎
小班教案是教師對教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要手段。小班教案范文所提供的思路和方法只是一種參考,希望能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和教學(xué)熱情。一、活動目標(biāo):1、通過
勵志總結(jié)能夠幫助我們更好地掌握時間,合理規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作。在追求成功的道路上,勵志的故事會給我們帶來堅定的信念。牛頓研究學(xué)問非常專心。有一次,朋友請客
制定教學(xué)工作計劃可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時間,提高教學(xué)效率。以優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃為依托,教師可以更好地組織教學(xué)活動并提高教學(xué)質(zhì)量,以下是一些范文
正確使用語言和修辭手法是撰寫發(fā)言稿的關(guān)鍵,能夠提高演講的語言魅力和表達(dá)效果。接下來是一些來自各領(lǐng)域?qū)<业陌l(fā)言稿范文,希望能夠給您的演講提供一些靈感。
小班教案是教師與幼兒之間的橋梁,它可以促進(jìn)教學(xué)的有效溝通和協(xié)作。歡迎大家閱讀以下小班教案實例,以便更好地指導(dǎo)小班教學(xué)實踐。1.激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣。2.引導(dǎo)幼
優(yōu)秀作文是個人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感
檢討書是我們個人成長的過程中必不可少的一環(huán),通過它我們可以更好地認(rèn)識自己、改正錯誤。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
好的范本不僅可以給予寫作者靈感和啟發(fā),還可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。這些范文范本包括了各個題材和流派的優(yōu)秀作品,可以幫助讀者更好地了
優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書寫、語言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來閱讀的樂趣,我想我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為
感恩是一種學(xué)會寬容和理解他人的心態(tài),讓我們更加和善待人。以下是小編為大家收集的感恩總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。欣欣向榮的小草享受著雨露的滋潤,它便用一點綠色來
生產(chǎn)不僅是社會經(jīng)濟(jì)的基本活動,也是實現(xiàn)個人自我價值和發(fā)展的重要途徑?,F(xiàn)在讓我們來看看一些領(lǐng)先行業(yè)的企業(yè)是如何進(jìn)行生產(chǎn)管理的,給我們帶來了哪些啟示。尊敬的列位率領(lǐng)
醫(yī)院工作總結(jié)是對醫(yī)院工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要書面材料。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考。積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)與回
感恩是一種美德,能夠讓我們更加善待他人,體現(xiàn)人與人之間的互助與關(guān)愛。通過閱讀下面這些感恩的范文,我們可以更好地了解感恩的力量和表達(dá)方式。從前的陌生不代表永恒,不
優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。下面是一些獲得評獎的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。“夏天孩兒面,一天
4.學(xué)生演講稿可以讓學(xué)生從中體味到演講的樂趣,培養(yǎng)自信心。以下是一些獲獎學(xué)生演講稿的精選,感興趣的同學(xué)可以一起來欣賞。老師們、同學(xué)們:上午好!今天我講話的主題是
自從我讀了《上下五千年》這一套書以后,我深深地感覺到歷史的殘酷與無情,也發(fā)現(xiàn)了古代社會戰(zhàn)爭頻繁這一弊端。這本書主要記載了從盤古開天地到武則天稱帝,再至乾隆帝下江
大班教案的編寫需要注重差異化教學(xué),滿足不同幼兒的個體需求。接下來是一些經(jīng)典的大班教案模板,幫助教師更好地編寫教案。目標(biāo):1、知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)
社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的有效途徑,通過參與社會實踐,學(xué)生可以提高自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是小編為大家收集的社會實踐范文,僅供參考
通過寫工作心得體會,我們可以將工作中的失敗或失誤轉(zhuǎn)化為寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),為未來避免類似問題提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,供大家參考和借鑒。
參與學(xué)生會競選不僅可以為學(xué)生的個人發(fā)展增添亮點,還可以為學(xué)校營造更加活躍和積極向上的氛圍。接下來,我們將為大家分享一些學(xué)生會競選的技巧和竅門。各位同學(xué):晚上好!
留學(xué)申請需要考慮個人的經(jīng)濟(jì)能力和留學(xué)的費用,以確保能夠順利完成整個留學(xué)過程。為了讓大家更好地理解留學(xué)申請,小編整理了一些優(yōu)秀的留學(xué)申請范文,供參考。
在學(xué)習(xí)過程中,個人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,從而提升學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的團(tuán)支部:作為
幼兒園教案需要綜合考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒興趣和特點等因素,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在這里你可以找到一些針對不同主題和年齡段的幼兒園教案設(shè)計?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào):閱讀
發(fā)言稿的撰寫需要注意語言簡潔、邏輯清晰,同時要注重情感表達(dá)和語調(diào)掌握。請您參考以下精選的發(fā)言稿范文,幫助您更好地理解發(fā)言稿的寫作方式和技巧。我xx歲有了女兒xx
制定教學(xué)工作計劃需要考慮學(xué)科特點、教學(xué)資源和學(xué)生的實際情況。以下是一份經(jīng)過多次修改和實踐的教學(xué)工作計劃,希望能對大家在教學(xué)設(shè)計方面有所啟發(fā)。活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)9
自查報告是對自己過去一段時間內(nèi)所經(jīng)歷和做出的決策、行動等進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們不斷提高和成長。希望大家能從下面這些范文中獲得一些啟發(fā)和靈感,寫出
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。接下來,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。時光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間,我
范文范本是在學(xué)習(xí)和工作中為了指導(dǎo)和參考而提供的一種示范性材料。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。這些范文范本涵蓋了不同題材和不同風(fēng)格的作品,既有
通過讀后感的寫作,我們可以結(jié)交更多對同一作品感興趣的朋友,進(jìn)行深入的討論和交流。以下是一些具有代表性的讀后感范文,通過閱讀它們可以進(jìn)一步提升自己的寫作能力和思辨
非常榮幸能夠站在這個演講臺上與大家分享我的觀點和想法。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的主持詞范文,那么這里有一些你可以參考的。2、一顆星:月蒙蒙,望星空,我在尋找一顆星
實習(xí)心得是對實習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難的思考和分析。以下是一些學(xué)生在實習(xí)過程中寫下的感悟和經(jīng)驗,可以供大家參考和借鑒。一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)眼即逝。經(jīng)過一個學(xué)期的舞蹈鑒
作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動人心。請大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。我家的小倉鼠長得很可
感恩是一種積極向上的情感態(tài)度,可以使我們更加滿足和快樂。以下是小編為大家收集的感恩總結(jié)范文,希望能夠喚起大家對感恩的思考和理解。我是一個乖孩子。每天吃飽穿暖去上
優(yōu)秀的作文能夠打動讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有一次,我做完作業(yè)迅速拿上了鞋,整裝待發(fā)了,
幼兒園教案是幼兒教育中的重要教學(xué)準(zhǔn)備工作,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等要素,能夠有針對性地指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動。每天都要準(zhǔn)備教案,這是教師工
教師思想?yún)R報是一種對自身教育教學(xué)工作進(jìn)行梳理和整理的過程,將自己的經(jīng)驗及時記載下來,有助于以后的教學(xué)匯報和分享。這里整理了一些教師思想?yún)R報范文,其中包含了一些優(yōu)
實習(xí)鑒定是實習(xí)期間對個人工作能力、職業(yè)素養(yǎng)以及團(tuán)隊合作精神進(jìn)行概括和評估的一種總結(jié)性文件。小編精心收集了一些實習(xí)鑒定范文,供大家參閱,相信會對大家的寫作有所幫助
畢業(yè)典禮是一個感慨萬千的時刻,讓學(xué)生們回顧過去并展望未來。接下來,讓我們一起來讀一篇精彩的畢業(yè)典禮總結(jié),感受其中的深情和動力。老師、同學(xué)們:大家早上好!今天我們
在教師心得體會中,我們可以分享自己的教學(xué)心得,為其他教師提供借鑒和啟示。以下是一些在教育教學(xué)過程中積累的寶貴經(jīng)驗和經(jīng)驗總結(jié),大家可以一起參考借鑒。第一段:引言(
個人總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。接下來,我們一起來閱讀一些選自不同領(lǐng)域的個人總結(jié)范
通過學(xué)生會競選,可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力,有助于未來的職業(yè)發(fā)展。以下是一些學(xué)生會競選的技巧和要點,希望能為大家的競選之路提供一些指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同
心得體會是對自己在某個經(jīng)歷或?qū)W習(xí)中所獲得的思考和感悟的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己的行為方式,我覺得寫一份心得體會是很有必要的?,F(xiàn)在,讓我們一起
通過演講稿,小學(xué)生可以展示自己的個性和特長,提升自我認(rèn)同和自我價值感。小學(xué)生演講稿可以涉及到各個領(lǐng)域的知識,以下是一些科普性質(zhì)的演講稿范文,希望能增加大家的科學(xué)
心得體會不僅可以讓我們更加深入地理解所學(xué)的知識,還能夠幫助我們與他人進(jìn)行交流和分享。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的心得體會范文,相信其中的思想和觀點會給你帶來一些啟
一個完善的創(chuàng)業(yè)計劃可以幫助創(chuàng)業(yè)者提前發(fā)現(xiàn)問題并做出調(diào)整,減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。如果你正在尋找一份完美的創(chuàng)業(yè)計劃范文,不妨看看以下推薦的幾篇。服裝店的創(chuàng)業(yè)計劃書是怎樣寫
活動策劃需要考慮到各種風(fēng)險和不確定性因素,并制定相應(yīng)的風(fēng)險管理措施,以確保活動的成功。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實用的活動策劃范文,歡迎大家參考和借鑒。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。范文中的心得體會充滿了對生活的熱愛、對學(xué)習(xí)的追求、對自我成長的思考,
在寫作過程中,我們需要注重提高語言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動有力。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。一天夜里,我做了一個
演講可以讓小學(xué)生更好地表達(dá)自己的意見和觀點,培養(yǎng)他們的溝通能力。以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家好!我是
中班教案是幼兒園教師根據(jù)幼兒的特點和需求,制定的一種教學(xué)計劃和指導(dǎo)材料。下面是一些中班教案的精彩分享,希望對廣大中班教師有所幫助。1、嘗試用不同的形狀和顏色的圖
優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。。雷鋒性格開朗,平時很活
青春是一個人形成價值觀和人生觀的時期,我們應(yīng)該樹立正確的價值觀念,塑造積極向上的人生態(tài)度。請大家欣賞以下這些青春總結(jié)范文,或許能幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,需要不斷反思和修正。接下來,請大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。你們好!從語文課本上了解了風(fēng)景秀美的日月潭,
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