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中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)

時間:2025-07-29 作者:紙韻

中班教案是幼兒園教師根據(jù)幼兒的特點和需求,制定的一種教學(xué)計劃和指導(dǎo)材料。下面是一些中班教案的精彩分享,希望對廣大中班教師有所幫助。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇一

1、嘗試用不同的形狀和顏色的圖形進行有規(guī)律的排序,體驗多種排序方法。

2、體驗為孔雀穿新衣的樂趣。

【活動準備】。

1、教學(xué)課件。

2、已畫好孔雀開屏的圖片每人一張。

3、每組彩色圓形、正方形、三角形等形狀若干。

4、固體膠。

【活動過程】。

一、出示城堡圖片,引出活動主題。

小朋友們,你們看這是什么呀?對了,這里有一座城堡,那城堡里到底住著誰呢?我們一起來看一看吧。

原來呀這里是孔雀王國,你們想去孔雀王國做客嗎?那讓我們一起踩著石子路去孔雀王國吧!

二、引導(dǎo)幼兒按照一定的順序來鋪路。

1、教師引導(dǎo)幼兒看第一條路??abcabc。

小朋友,這是去孔雀王國的第一條路,我們一起來看看,這條路是按照什么樣的規(guī)律鋪成的。

2、教師引導(dǎo)幼兒看第二條路??abbabb。

3、教師引導(dǎo)幼兒鋪路。

小朋友,去孔雀王國的路只有兩條,我們?nèi)诉@么多,太擠了,我們再鋪幾條路好嗎?鋪路的時候你們要把彩色的石子按照一定的規(guī)律鋪,沒有規(guī)律的話,我們就到不了孔雀王國了。(請個別幼兒來進行鋪路)。

4、驗證小結(jié)。

師幼共同驗證所鋪的路是否能夠通行。

三、孔雀比美。

我們到孔雀王國啦,原來它們今天正在進行選美比賽,我們一起來看看這些美麗的孔雀都穿了怎么樣的漂亮衣服。

1、出示三只孔雀,幼兒討論:

你覺得哪只孔雀最漂亮?為什么?

它們尾巴上的羽毛是按什么好辦法排列的?

2、提出要求,幼兒嘗試操作。

孔雀王國里還有很多孔雀,他們也要參加選美比賽,我們一起來幫助它們穿上新衣服好嗎?

3、教師示范。

我們一起來為這只孔雀設(shè)計新衣。

教師提出要求??尾巴上的羽毛要用顏色寶寶、形狀寶寶用一定的好辦法排排隊。(要有規(guī)律的排序)。

四、欣賞交流。

1、選出幾份設(shè)計獨特的作品和幼兒一起交流(師生互動)。

2、帶上你的孔雀去參加選美比賽。

那我們一起去孔雀王國參加選美比賽吧。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇二

活動目標:

在逛街的游戲情境中,嘗試用數(shù)數(shù)的方法,進一步感知數(shù)的實際意義,體驗數(shù)活動的快樂。

活動準備:

ppt課件,各類汽車圖片,操作材料人手一份。

活動過程:

一、逛街:不同方法數(shù)數(shù)。

1、看地圖,逛馬路:

2、小結(jié):數(shù)數(shù)時,要看仔細,不漏數(shù),不重復(fù)數(shù),最后的一個數(shù)字就是總數(shù)。物體的多少可以用一個總數(shù)來表示。

二、乘車逛街:數(shù)的實際意義。

1、小朋友乘坐出租車。

l觀察媒體:街上有些什么人?在干什么?(提升:出租車揚招點)。

l小結(jié):根據(jù)汽車的座位,安排相應(yīng)的人數(shù)乘車。

2、幼兒游戲:乘車。

1)逛逛外灘:兩輛商務(wù)車、一輛出租車。

2)逛逛南京路:一輛商務(wù)車、一輛面包車。

3、小結(jié):乘車有規(guī)定的,乘客人數(shù)和座位數(shù)一樣多。

三、志愿者:積累數(shù)實際意義的經(jīng)驗。

1、解讀要求:每輛車上的座位不同,乘車的人數(shù)也不同,根據(jù)人數(shù)選擇相應(yīng)的車輛,并停靠到相應(yīng)的地點。

2、幼兒操作。

3、集體檢驗并小結(jié):用不同方法數(shù)清人數(shù),再找一樣數(shù)量的座位的車就可以了。

延伸:下次再去其他的馬路逛逛。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇三

活動目標:

1、點數(shù)物體的數(shù)量,比較數(shù)的多少。

2、根據(jù)要求進行涂色。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

活動準備:

記號筆每人一支,《小朋友的書數(shù)學(xué)》。

玩法指導(dǎo):

一、誰搬的材料多。

有三位建筑工人搬運石頭。數(shù)一數(shù)第這三位建筑工人分別搬了多少石頭?比一比誰搬的石頭最多。在最多那個建筑工人邊上的圈上涂上顏色。

建筑工人要到高臺上去工作。數(shù)一數(shù)樓梯級數(shù)做多的是哪一邊?請在旁邊的圈上涂上顏色。

規(guī)則及注意事項:

在點數(shù)物體的數(shù)量時要仔細。

涂色時要清楚、畫面要干凈。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇四

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。下面是上下樓梯安全教育教案,請參考!

教育目的:。

學(xué)習(xí)樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

當(dāng)你們迎著初升的太陽,背上書包,來到學(xué)校開始新的一天學(xué)習(xí)生活的時候,你們是否想到,平均每天有40多名學(xué)生,也就是說每天將有一個班的學(xué)生永遠也無法再回到校園。我國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,這是多么驚人的數(shù)字!近幾年,我國一些中小學(xué)因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的已經(jīng)多起。請仔細聽下面的新聞報道:

xx年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時,因停電,在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠,造成5名學(xué)生死亡,4名學(xué)生重傷,7名學(xué)生輕傷。

xx年1月5日,陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時,一名學(xué)生不慎踩空,撞到前邊同學(xué),后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏,造成3名學(xué)生死亡,6名學(xué)生重傷,13名學(xué)生輕傷。

二、讓學(xué)生說說我們小朋友上下樓梯有沒有發(fā)生碰撞、摔跤的事。

三、四人小組討論。

1、平時我們應(yīng)怎樣上下樓梯?

2、每組推薦一位學(xué)生來說說。

四、教師小結(jié)。

在我們學(xué)校常見一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧,也不時有碰撞摔跤,也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時,在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。

同學(xué)們,為了保證你們上下樓為的安全,現(xiàn)向你們提出以下幾點要求:

首先,上下樓時要靠右邊走,人多時要謙讓,不擁擠,不吵鬧,不起哄。高年級學(xué)生禮讓低年級學(xué)生,男生禮讓女生。參加學(xué)校的`課間操、升旗儀式和其他重大的集會儀式時,時要服從安排,分年級、分班級依次上下樓。

第二,要掌握一些自我保護的方法。比如:

(一)發(fā)覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,比如躲到樓梯的拐角處,或是抓住樓梯扶手,但是不要奔跑,以免摔倒。不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

(二)是若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。

(三)是遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(四)是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西,待人流過后,然后再離開現(xiàn)場。

(五)是若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

冬季寒冷時節(jié),上下課時有些同學(xué)喜歡跑動,更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。

五、學(xué)習(xí)樓道安全兒歌。

教室里,輕輕走,走廊上,慢慢走,轉(zhuǎn)彎口,減速走,上下樓梯靠右走。

樓道安全最重要,靠右行走不要跑;老師守護在道旁,依次行走秩序好;集體行動列隊走,幾人結(jié)伴不打跳;遇上擁擠停三分,主動謙讓道通暢;燈光設(shè)施需愛護,遇上停電放慢步;緊急情況心放松,聽從安排不盲從;安全責(zé)任時刻記,生命安全泰山重。

六、實踐活動。

教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇五

1、點數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量,感受物體的數(shù)量變化。

2、理解并遵守規(guī)則,體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備。

玩具若干,托盤16個,橡皮泥盒2個,數(shù)字卡、小愛心若干。

活動重點。

點數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量,感受物體的數(shù)量變化。

活動難點。

體驗不同的數(shù)數(shù)方法。

活動過程。

開始部分:游戲?qū)搿?/p>

游戲:石頭剪刀布。

師:小朋友們,你們會不會玩石頭剪刀布的游戲?

幼:會。

師:這是什么?(老師邊做動作,邊問幼兒)。

找小朋友們來玩石頭剪刀布的游戲。

基本部分。

1、交代玩法與規(guī)則。

師:你們現(xiàn)在都是小小運動員,作為運動員要遵守游戲規(guī)則。

玩法:找個好朋友面對面站著玩石頭剪刀布的游戲,贏一次得一個玩具,游戲結(jié)束比一比,誰贏得的玩具數(shù)量多。

規(guī)則:聽到裁判的指令開始玩,聽到“結(jié)束”馬上停止游戲,贏一次得一個玩具。

2、幼兒游戲。

重點關(guān)注:幼兒是否理解游戲玩法及遵守規(guī)則的情況,贏得玩具的數(shù)量控制在10以內(nèi)。

師:請小朋友們自由組合,到操作區(qū)內(nèi)選擇游戲。要注意游戲規(guī)則哦。(幼兒游戲,老師巡回觀察。)。

幼:要不斷地換(手勢),而且要快。

師:還想贏嗎?(想)記住秘訣哦,要不斷地換,還要快,好,開始。

幼兒繼續(xù)游戲,三輪游戲后分享,誰是冠軍?贏了幾個玩具?

3、幼兒換取數(shù)字卡片,探索不同的數(shù)數(shù)方法。

師:現(xiàn)在請小朋友們數(shù)一數(shù)你贏了幾個玩具,要和老師換數(shù)字幾的卡片?

幼兒換數(shù)字卡片。

師:我們的數(shù)字卡片已經(jīng)換好了,下面就請小朋友們來當(dāng)小裁判,去檢查一下別人的玩具和數(shù)字卡片一樣不一樣,如果不一樣,請你把他的托盤拿到前面。

幼兒檢查玩具數(shù)量。

4、數(shù)玩具,探索不同的數(shù)數(shù)方法。

師:誰來檢驗一下這盤玩具?

請幼兒上來數(shù)玩具。(大部分幼兒一個一個的數(shù),部分幼兒會兩個兩個的數(shù)。)。

5、團體賽。

幼:準備好了。

師:要記住秘訣哦,要變化,動腦筋,速度快,才能贏得多。

幼兒開始游戲。

結(jié)束部分:

檢驗游戲結(jié)果。

師:怎樣知道誰贏了?

幼:數(shù)一數(shù)就知道了。

梨子隊的玩具教師先抓一把,默數(shù)。

橘子隊的玩具教師先抓一把,默數(shù)。

反思:

本節(jié)活動材料簡單,只用到一種玩具,用一個游戲——石頭剪刀布貫穿整個活動過程。幼兒興趣濃厚,參與度極高。但是活動開始部分,換卡片的游戲規(guī)則交代不清,導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)有點混亂;讓幼兒交流自己贏了幾個玩具時,幼兒語言表述不完整,沒有及時糾正。目標二完成得不是很好,部分幼兒不能認真傾聽老師的要求,幼兒傾聽能力有待提高。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇六

活動目標:

1、認識長方體和圓柱體,簡單了解它們和長方形、圓形之間的關(guān)系。

2、搜集生活中的多種長方體和圓柱體的物品,并進行組合造型。

活動準備:

1、自制一個大的長方體和一個大的圓柱體。

2、長方體和圓柱體的物品若干。

3、紙張若干,每名幼兒一盒彩筆、一根毛線。

4、廢舊撲克牌、數(shù)字卡片、塑料卡片各若干,光盤、彩色圓形卡片各若干。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

師:班里來了兩位小客人“會滾動”和“不會滾動”,它們因為爭搶自己的好朋友吵架了,請大家?guī)蛶兔Α?/p>

幼:幼兒任意挑選一件物品先在地上嘗試是否滾動后,再把它投入到“會滾動”和“不會滾動”的肚子里。

二、認識長方體。

1、師幼共同檢查下投入到“不會滾動”肚子里的物品是否正確。

2、請幼兒觀察“不會滾動”中的一件物品是什么樣子的?(幼兒自由回答)。

3、提問:它有幾個面?有沒有一樣大的面?(意見不一致)。

4、教師建議大家用畫的方式驗證下。(兩名幼兒一組合作,教師巡回指導(dǎo))。

5、驗證后,請幼兒說說有沒有一樣大的面?每個面都是什么形狀的?(都是長方形的;4個長方形,另兩個是正方形)。

6、師幼總結(jié)長方體的樣子:

a、身體像盒子一樣,有6個面,相對的面一樣大,每個面都是長方形。

b、身體像盒子一樣,有6個面,相對的面一樣大,4個面是長方形,另兩個面是正方形。

7、請幼兒找找活動室里的長方體物品。

三、認識圓柱體。

8、師幼檢查投入到“會滾動”肚子里的物品是否正確。

9、請幼兒觀察“會滾動”中的一件物品是什么樣子的?(幼兒自由回答)。

10、提問:上下兩個圓形一樣大么?

12、觀察手中的“會滾動”從上到下是否一樣粗?(不確定)請幼兒用毛線量一量,再說說看。

13、請幼兒嘗試總結(jié)圓柱體的樣子,教師適時引導(dǎo)。身體像柱子,上、下兩個圓形一樣大,從上到下一樣粗的物體叫做圓柱體。

14、請幼兒說說日常生活中的哪些物品是圓柱體的。

三、了解長方體和長方形的關(guān)系,圓柱體和圓形的關(guān)系。

15、幼兒分成兩隊,長方體隊和圓柱體隊。

16、請長方體隊把長方形材料變成長方體;圓柱體隊把圓形材料變成圓柱體。(教師提醒幼兒要合作完成,巡回指導(dǎo))。

17、請幼兒說說是用什么辦法分別把長方形變成了長方體、圓形變成了圓柱體。(把若干一樣大的長方形疊加在一起就是長方體;把若干一樣大的圓形疊加在一起是圓柱體。)。

四、用各種長方體、圓柱體物品組合造型。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇七

活動目標:

2、通過親身體驗,實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3、有初步的自我保護意識。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。

活動過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。

二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

你認為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進行實地練習(xí),同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);

1、上樓梯時不要亂推人。

2、上樓梯時不能說話,打鬧。

4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

教學(xué)反思:

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中,還需多進行練習(xí),并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

文檔為doc格式。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇八

活動目的:。

1.學(xué)習(xí)樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。

2.初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。

活動準備:。

1·師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段。

2·同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。

3·幼兒用書。

活動過程:。

一、故事導(dǎo)入,引出主題。

1·教師:講述故事。

一所學(xué)校,上晚自習(xí)時突然停電,大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠,后面的推著前面的,結(jié)果把人給推倒了,吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了,后面同學(xué)一點兒也沒發(fā)覺,繼續(xù)往前擠,結(jié)果踩傷了好多人。

討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好,說得有道理的同學(xué)請上講臺。

二、創(chuàng)設(shè)活動情景。

(一)、正確行走。

1、爭奪小紅花。

講臺前的學(xué)生分成兩組,按指定的要求到對面取小紅花。(畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道,要求不出線外在老師數(shù)到“5”之前到對面取到小紅花,誰就可以得到小紅花。)。

混亂情景之后,討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

2、辯析正確行走方法。

察下面兩幅圖,辯析明理。辯析中明白,行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。

3、學(xué)兒歌。

關(guān)“走”這里還有一首兒歌,聽老師讀一讀,看從中能明白什么。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)。

教室里,輕輕走,

走廊上,慢慢走,

轉(zhuǎn)彎口,減速走,

上下樓梯靠右走。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白“走路不能急”,然后自然引入上下樓梯。

(三)、能明白故事道理,討論正確的行走方法。

1、聽故事講道理。

“丁鈴鈴!”下課鈴響了,小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞,只聽到“哎喲”一聲,兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流,小勇滿嘴是血。原來小軍的`額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子,小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來,老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針,小勇少了一顆門牙。小朋友,這是血的教訓(xùn)啊!

2、兒歌助記。

你拍一,我拍一,集會放學(xué)心不急,

你拍二,我拍二,排好隊伍靜齊快。

你拍三,我拍三,靠右行走記心間,

你拍四,我拍四,看前顧后不擁擠。

你拍五,我拍五,隊形整齊不落伍。

你拍六,我拍六,學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀。

三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。

活動延伸:。

請幼兒閱讀幼兒用書,養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇九

活動目標:

愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

能按正確的順序唱數(shù)1-10。

能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

活動準備:

學(xué)具:小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。

活動過程:

1.老師操作紙偶講故事:

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):12345,678910。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,向小朋友們揮揮手。

2.請幼兒用手點桌子或身體某部位,老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學(xué)小矮人唱數(shù),反復(fù)唱數(shù)幾遍。

3.幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況,能否按正確的順序唱數(shù),是否有節(jié)奏,手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲,帶領(lǐng)幼兒唱數(shù)。

1.請十個小朋友當(dāng)小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的`頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

2.十個手指頭當(dāng)做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。

帶小朋友到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。

分析:

這是一個數(shù)前教育活動,目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)之前,首先要學(xué)會按照順序念數(shù)詞,為幼兒正式學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)打下基礎(chǔ),這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進行,比如:一邊走路、或者上樓梯,一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進行唱數(shù)練習(xí),如《上山打老虎》等。當(dāng)然,也可以組織一些典型的游戲活動,有目的地對幼兒進行強化訓(xùn)練。上面這個教學(xué)活動就是一個典型的唱數(shù)練習(xí)活動。在組織這個活動是要注意三點:

(1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿,使活動充滿趣味,這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

(2)以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中,老師要引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù),這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。

(3)注意練習(xí)的密度。老師要少講,幼兒要多練,變換不同的形式,不斷地練習(xí)。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇十

1、能將事物按某一屬性歸類,初步感知交集的形成。

2、在尋找“幸運兒”的過程中,體會共同探索的樂趣。

藍、綠圈各一個;摸箱2個;特征卡片若干;印章、塑封紙藍綠圈、五角星貼紙。

一、第一次游戲(按某一屬性歸類)。

1、你們抽過獎嗎?你在哪里抽過獎?

今天我們就來抽獎,中獎的人就是幸運兒。

2、游戲規(guī)則:抽獎箱里有一些提示卡片,如果你符合卡片上的提示,你就中獎了,請站在圓圈里。

提問:卡片上的提示是什么?什么樣的人中獎了?

二、第二次游戲(感知交集的形成)。

1、游戲規(guī)則:抽出2張?zhí)崾究ㄆ瑫r符合兩個提示的人就是幸運兒。

提問:

卡片上畫了什么?

第一個提示是什么?第二個提示是什么?

什么樣的人才是幸運兒?

2、小結(jié):要同時符合兩個提示,這次既穿著xx又穿著xx的人是幸運兒。

3、用圖示表示交集。提問:幸運兒既要站藍圈又要站綠圈可以怎么站?

4、小結(jié):她站在兩個圓重疊的地方,這樣她既在藍圈里又在綠圈里,代表既穿了xxx又穿了xxx,他就是幸運兒。

三、第三次游戲(進一步理解交集)。

要求:覺得自己中獎的人可以直接站在兩個圈重疊的地方。

提問:為什么這次他是幸運兒?

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇十一

活動目標:

2、通過親身體驗,實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3、有初步的自我保護意識。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

活動過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。

二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

你認為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進行實地練習(xí),同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);

1、上樓梯時不要亂推人。

2、上樓梯時不能說話,打鬧。

3、上、下樓梯時靠右手走。

4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

一二三四五六七,小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;小手扶著小欄桿,

一級一級往上走;七六五四三二一,小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,一級一級往下走;上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

教學(xué)反思:

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中,還需多進行練習(xí),并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇十二

活動目標:

1.讓小朋友在游戲過程中學(xué)蹲走,著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

2.鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

3.體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。

4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

5.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

活動準備:

彩帶、山洞、牌牌、音樂。

活動過程:

一、導(dǎo)入、熱身運動。

1.師吹口哨帶幼兒入場,幼兒按四排站好。

2.師:小朋友們,你們聽說過白雪公主的故事么?你最喜歡故事里的誰?

4.師:那就跟著我一起動起來。

5.師帶著幼兒做熱身運動過渡:孩子們,瞧后面,那就是小矮人運動場。

1.師:那你們會不會學(xué)小矮人走路呢?(指一兩名幼兒走路)。

2.師:對了,小矮人身體矮小,我們得蹲下來走,下面一起學(xué)小矮人走一走,聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

3.師:孩子們,你們的`可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

4.師模擬走,提問:請問我是怎么走的呢?

6.幼兒自由走,師參與并觀察。

過渡:孩子們,你們都學(xué)會做小矮人了,那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\動會呢?(想)。

三、小矮人運動會。

(一)、“鉆山洞”

四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡:剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽,都有牌子了嗎?(有)很棒,你們完成地很出色,給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下,準備迎接下一個比賽項目。(吹口哨立正)。

(二)、“好朋友”

1.討論兩人怎么走師:第二個運動項目是:“好朋友”,要求是:請你找個好朋友,在口哨聲響起時,就要手拉手,走到這里面在老師面前站好。

討論:不錯。下面請你和你的好朋友商量下:你們倆個小矮人怎么走?

a.幼兒討論,師巡視參與(吹口哨立正)。

b.師:誰先來展示你們的討論結(jié)果。

c.一組幼兒展示,師小結(jié)評價。

2.花樣兩人走。

a.“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

b.幼兒每種試一試c.師:小朋友,你們喜歡用哪種方式?

d.幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

3.兩人競賽。

b.幼兒自由試一試,比一比。

c.師:我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他們這對好朋友走得又快又好,我們來看看他們是怎么走得。(師請幼兒上臺走一走)。

d.師小結(jié):他們走時腳是一樣的,按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎?為了防止你們左右分不清,我們把身上的牌牌貼在左腳上,記住先出有標志的左腳,聽著老師的口哨聲走?(師吹口哨幼兒走一走)。

e.師:如果老師不吹口哨你們可以怎么辦?你們可以自己喊口號,預(yù)備走:左右左右,口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走,前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。(幼兒再次走一走)。

四、休息時間。

1.師提問:剛剛歌里唱到朋友越多越快樂,如果讓你們?nèi)齻€人、四個人一起走會不會呢?

2.師:那就讓我們先把身體休息休息,下節(jié)課再來好嗎?

3.師幼放松。

4.口哨結(jié)束。

活動反思:

孩子們玩得興致勃勃,他們的思維能力、反應(yīng)能力、動作的敏捷性得到鍛煉和培養(yǎng);師生、生生互動得很好。但從游戲中可以看出,孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺,應(yīng)該多加強鍛煉和提高。還有哪個孩子反應(yīng)慢了,動作做錯了,其他孩子們會起哄,看著他大笑,我及時地引導(dǎo)孩子們:不能嘲笑別人的錯誤,應(yīng)該友好地提醒和幫助別人;我們不僅要長身體,長個子,我們心靈也要成長,成長為一個有禮貌、受歡迎的孩子!

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇十三

一、活動目標:

1、體驗宣傳畫的含義和作用。

2、了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

二、活動準備:

自制ppt、油畫棒。

三、活動過程:

1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

5、延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的.其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇十四

1、能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的'物體。

2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

3、能初步與同伴協(xié)商,分享材料。

1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5,1-5的實物卡一套。

2、幼兒人手一個小籃子,內(nèi)有點子卡。

3、按數(shù)取物的笑臉信封,實物卡。

一、活動導(dǎo)入。

1、幼兒每人拎一個小籃子,籃子里有點子卡。

教師:“小朋友們,一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客,我們先去超市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物,每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里的點子卡是幾,就買幾個。”

2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。

3、教師:“哥哥姐姐打來電話,說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進信封里面。”

請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

二、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

教師重點指導(dǎo)幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

三、活動評價。

1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個,自己找了幾張卡片,每張卡片上的物體有幾個。

2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇十五

幼兒園《綱要》指出,要用幼兒喜歡的方式表現(xiàn)音樂活動,同時在音樂活動中較給幼兒一定的音樂技能和技巧。幼兒經(jīng)常對老師彈奏的鋼琴曲很感興趣,他們喜歡跟著老師模仿哼唱樂曲的旋律。有時,他們隨意哼唱,并不能準確唱出音符。此活動可以讓幼兒更好地感知音階的音高,感知音階的強弱快慢,體驗不同時值音符的魅力。

1、幼兒初步感受音階上行與下行,感受音階的強弱快慢。(重點)。

2、嘗試表現(xiàn)不同時值的音階,特別是帶附點節(jié)奏的音階。(難點)。

3、積極參與活動,體驗音階游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

1、經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)認識感受全音符、二分音符、四分音符、八分音符。

2、物質(zhì)準備:小鼓、樓梯、小老鼠、小熊、大象圖片各一,音符圖片,音樂。

一、熱身活動,身勢節(jié)奏:

1、師:今天天氣很好,你們的心情好嗎?怎么樣用你的`身勢動作表現(xiàn)你的心情?

2、幼兒在老師小鼓的節(jié)奏下用身勢動作表現(xiàn)節(jié)奏,有節(jié)奏和強弱變化的多種聲勢。

二、引起興趣,進入活動:

3、你們想不想走走會發(fā)出聲音的樓梯?(上行音階、下行音階四分音符時值),幼兒走音階樓梯,要求幼兒一個音走一層樓梯。

三、聽聽做做,想想玩玩:

1、師模仿:喵,貓來了。

2、師:小朋友想想發(fā)生什么事情了?怎么走樓梯呢?(八分音符時值)。

3、幼兒快速走樓梯。

4、聽一聽,貓走遠了,我們輕輕走樓梯。(弱)。

5、師刮奏音階,請幼兒想想小老鼠發(fā)生什么事情了?(摔跤)。

6、師:是呀,小老鼠上樓梯不小心摔跤了。我們小朋友走路、上下樓梯和要注意安全。

7、師提問:一條腿跛了怎么走路,怎么上樓梯呢?(幼兒討論)。

8、幼兒練習(xí)走后十六附點節(jié)奏音階。

四、聽聽音樂,猜猜動物:

1、師:小動物也來了,小老鼠家里來客人了,看看是誰。

2、教師模仿走二分音符和全音符時值,請幼兒想想誰來了?

3、請幼兒分別學(xué)小熊和大象,學(xué)走二分音符的時值和全音符時值音階上樓梯。

4、師:小老鼠家里小動物要開聯(lián)歡會了,聽聽他們要表演的音樂。想想老鼠、小熊、大象在什么時候音樂時候出場。

5、讓我們和小動物們一起跳起來吧!

五、延伸活動:音階樓梯真好玩,你想讓我們幼兒園的樓梯也能唱歌嗎,請你走樓梯的時候唱起歌來,讓我們的生活都充滿音樂。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

中班數(shù)學(xué)爬樓梯教案大全(16篇)篇十六

活動目標:

1、讓小朋友在游戲過程中學(xué)蹲走,著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

3、體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。

活動準備:

彩帶、山洞、牌牌、音樂。

活動過程:

一、導(dǎo)入、熱身運動1、師吹口哨帶幼兒入場,幼兒按四排站好。

2、師:小朋友們,你們聽說過白雪公主的故事么?你最喜歡故事里的誰?

4、師:那就跟著我一起動起來。

5、師帶著幼兒做熱身運動過渡:孩子們,瞧后面,那就是小矮人運動場。

二、學(xué)做小矮人1、師:那你們會不會學(xué)小矮人走路呢?(指一兩名幼兒走路)2、師:對了,小矮人身體矮小,我們得蹲下來走,下面一起學(xué)小矮人走一走,聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

3、師:孩子們,你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

4、師模擬走,提問:請問我是怎么走的呢?

5、師:對了,首先我們先蹲下,接著小手放在膝蓋上,一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結(jié)束回點6、幼兒自由走,師參與并觀察。

過渡:孩子們,你們都學(xué)會做小矮人了,那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\動會呢?(想)三、小矮人運動會(一)、“鉆山洞”

四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡:剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽,都有牌子了嗎?(有)很棒,你們完成地很出色,給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下,準備迎接下一個比賽項目。(吹口哨立正)(二)、“好朋友”

1、討論兩人怎么走師:第二個運動項目是:“好朋友”,要求是:請你找個好朋友,在口哨聲響起時,就要手拉手,走到這里面在老師面前站好。

討論:不錯。下面請你和你的好朋友商量下:你們倆個小矮人怎么走?

a.幼兒討論,師巡視參與(吹口哨立正)b.師:誰先來展示你們的討論結(jié)果c.一組幼兒展示,師小結(jié)評價2、花樣兩人走a、“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

b、幼兒每種試一試c、師:小朋友,你們喜歡用哪種方式?

d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

2、師:那就讓我們先把身體休息休息,下節(jié)課再來好嗎?

3、師幼放松4、口哨結(jié)束。

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優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。下面是一些獲得評獎的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。“夏天孩兒面,一天
感恩是一種美德,能夠讓我們更加善待他人,體現(xiàn)人與人之間的互助與關(guān)愛。通過閱讀下面這些感恩的范文,我們可以更好地了解感恩的力量和表達方式。從前的陌生不代表永恒,不
醫(yī)院工作總結(jié)是對醫(yī)院工作進行總結(jié)和概括的一種重要書面材料。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考。積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)與回
生產(chǎn)不僅是社會經(jīng)濟的基本活動,也是實現(xiàn)個人自我價值和發(fā)展的重要途徑。現(xiàn)在讓我們來看看一些領(lǐng)先行業(yè)的企業(yè)是如何進行生產(chǎn)管理的,給我們帶來了哪些啟示。尊敬的列位率領(lǐng)
感恩是一種學(xué)會寬容和理解他人的心態(tài),讓我們更加和善待人。以下是小編為大家收集的感恩總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。欣欣向榮的小草享受著雨露的滋潤,它便用一點綠色來
優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書寫、語言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來閱讀的樂趣,我想我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為
好的范本不僅可以給予寫作者靈感和啟發(fā),還可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并找到改進的方法。這些范文范本包括了各個題材和流派的優(yōu)秀作品,可以幫助讀者更好地了
檢討書是我們個人成長的過程中必不可少的一環(huán),通過它我們可以更好地認識自己、改正錯誤。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是個人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感
小班教案是教師與幼兒之間的橋梁,它可以促進教學(xué)的有效溝通和協(xié)作。歡迎大家閱讀以下小班教案實例,以便更好地指導(dǎo)小班教學(xué)實踐。1.激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣。2.引導(dǎo)幼
通過制定工作方案,我們能夠更好地組織和安排工作,使團隊成員明確自己的任務(wù)和責(zé)任。接下來將為大家分享一些優(yōu)秀的工作方案案例,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。為全面提高教師
優(yōu)秀作文是獨具創(chuàng)意和獨特思考的表達方式,通過豐富的修辭手法和精準的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。如果你對優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。
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撰寫報告范文需要一定的規(guī)范和格式要求,如引言、主體、結(jié)論和參考文獻等部分,以確保內(nèi)容的條理性和可讀性。希望這些報告范文能夠為讀者提供一些啟示和思考,使大家更加熟
少先隊入隊是培養(yǎng)孩子愛國主義情感、集體主義精神和社會責(zé)任感的重要途徑。下面是一些少先隊入隊總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能對大家的寫作有所啟示和指導(dǎo)。大家好!今天,我們x
優(yōu)秀作文是通過用詞精準、結(jié)構(gòu)緊湊、表達流暢等手法,使文章達到較高的水平。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。。雷鋒性格開朗,平時很活
青春是一個人形成價值觀和人生觀的時期,我們應(yīng)該樹立正確的價值觀念,塑造積極向上的人生態(tài)度。請大家欣賞以下這些青春總結(jié)范文,或許能幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,需要不斷反思和修正。接下來,請大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。你們好!從語文課本上了解了風(fēng)景秀美的日月潭,
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題和需求,并針對性地制定計劃來提高自己的能力和素質(zhì)。接下來,讓我們一起來看看一些成功人士的個人總結(jié),或許能從中找到一些啟發(fā)和靈
總結(jié)范文可以幫助我們總結(jié)一段時間內(nèi)的成果和收獲,進而指導(dǎo)和規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠為大家了解總結(jié)的寫作方式和技巧提供一些
通過自我評價,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,為個人發(fā)展提供指導(dǎo)和反思。自我評價是一個重要的能力,以下的范文可以幫助大家更好地理解和運用自我評價的方法和技巧
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作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。我家院子里有很多萬紫
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合同協(xié)議是企業(yè)與客戶之間約定規(guī)則的重要工具,能夠確保雙方的合作順利進行。請點擊下方鏈接,瀏覽一些合同協(xié)議的樣例文檔,希望對您的寫作有所啟發(fā)。甲乙雙方特依據(jù)《中華
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教案的設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的認知規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏,以便更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。我們精選了一些適合三年級的教案范例如下,供大家參考。1、認識“激、殊、筒”等17個生字,
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優(yōu)秀作文不僅要表達清晰,還要具備豐富的語言表達能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。要開學(xué)了,首先第一件事是和親愛
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優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。童年是美好的,童年是有趣的,童年是難
實習(xí)報告是對自己實習(xí)期間所獲得經(jīng)驗和成果的一種總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地展示自己的實習(xí)收獲。通過范文的閱讀,可以了解到實習(xí)報告的寫作風(fēng)格和語言特點,提高自
自我介紹是在社交場合中向他人介紹自己的一種方式,它可以幫助我們與他人建立聯(lián)系。這些自我介紹范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,具備一定的參考價值。您好,我叫xx。我是一
年終總結(jié)是一種能夠展示個人和團隊在過去一年所取得的進步和成就的重要手段。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的年終總結(jié),從中汲取經(jīng)驗和靈感吧。都說光陰似箭,形容的真
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優(yōu)秀作文需要具備扎實的語言基礎(chǔ)和廣博的知識儲備,能夠駕馭各種表達技巧,使作品更富有感染力和吸引力。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達方式,展示了作者的獨特
實習(xí)心得體會是對實習(xí)期間所參與項目和活動的回顧和總結(jié)。實習(xí)心得體會是對實習(xí)過程中所學(xué)到的知識與技能的梳理和升華,是提高職業(yè)素養(yǎng)和擴展職業(yè)發(fā)展空間的有效途徑。在寫
通過教學(xué)工作計劃,教師可以在教學(xué)過程中更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進度。小編為大家收集了一些教學(xué)工作計劃范文,供大家參考借鑒。海底-海底是個五光十色的世界,無數(shù)海
公司的經(jīng)營范圍通常是固定的,可以從事特定的行業(yè)或領(lǐng)域。這些公司總結(jié)范文展示了一些企業(yè)成功的關(guān)鍵要素和核心價值觀。為貫徹落實《____省道路運輸條例》和國家的有關(guān)
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教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度,確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。為能夠科學(xué)、及時地開展
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設(shè)立班主任工作計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排班級的各項事務(wù),確保教育教學(xué)工作的順利進行。接下來是一些優(yōu)秀班主任分享的工作計劃范文,希望能對大家指導(dǎo)和幫助。
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心得體會是對過去一段時間的回顧,并從中汲取教訓(xùn)和啟示。接下來,讓我們一起來看看一些精彩的心得體會范文,相信會讓你受益匪淺。由中央紀委宣傳部、中央電視臺聯(lián)合制作的
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優(yōu)秀作文是對學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法的運用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。以下是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以讓學(xué)員更好地應(yīng)用所學(xué)知識,提高工作能力。如果你正在寫培訓(xùn)心得體會,以下的范文可以為你提供一些有價值的參考和思路。xx團隊培訓(xùn)結(jié)束了,給我
優(yōu)秀作文是通過選材、組織結(jié)構(gòu)、語言表達等方面的精心設(shè)計和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。如
服務(wù)月的舉辦可以激發(fā)學(xué)生的愛心和關(guān)愛之情,讓他們認識到自己的力量可以對社會產(chǎn)生積極影響。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月活動方案,供大家參考和借鑒。讓我們一起來
勞務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開人們的努力和智慧,更需要社會各個方面的支持和配合。在這里,我們將為大家介紹一些勞務(wù)管理的最佳實踐和創(chuàng)新思路,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
通過編寫教學(xué)工作計劃,可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容和活動,為教學(xué)提供有組織的指導(dǎo)。教學(xué)工作計劃是對教師在一段時間內(nèi)進行教學(xué)活動的安排和規(guī)劃,是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在
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在一段時間的工作生活中,我認真對待每一個工作任務(wù),但現(xiàn)在我覺得是時候給自己一個新的發(fā)展機會了。以下是小編為大家收集的辭職申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長會是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德的有效途徑,可以通過與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。小編整理了一份家長會的必備材料和活動準備清單,希望能給大家提供一些幫助。
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