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三年級(jí)溫暖范文(15篇)

時(shí)間:2025-07-18 作者:字海

優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過(guò)豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇一

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,任何的小事都會(huì)讓人感動(dòng),讓人感到無(wú)比溫暖。

記得那個(gè)周末,我見(jiàn)天氣大好,陽(yáng)光明媚,令人振奮,便決定出去走走。

路兩邊的招牌看得我眼花繚亂,天空忽然又下起了小雨,使人郁悶許多。忽然發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)乞討的小男孩,這個(gè)男孩還很小,看來(lái)家中只剩下他一人了,十分可憐。我走上前去,這男孩面容很憔悴,可以說(shuō)是骨瘦如柴,看了更加可憐。

我掏出口袋中的.零花錢,都放進(jìn)了他的破碗里。雖然這點(diǎn)錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么,但對(duì)這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō),就是希望,就是活下去的希望,能吃上飽飯對(duì)他來(lái)說(shuō)也成問(wèn)題。

只見(jiàn)一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái),老奶奶步履蹣跚,手中拿了個(gè)碗,想必也是乞討的,可出乎我意料的一幕發(fā)生了:老奶奶走到小弟弟前,摸了摸他的頭,將碗中的錢全倒進(jìn)了男孩的碗中,離開(kāi)了。接著人越來(lái)越多,都給予了男孩祝福與希望。忽然天又放晴了——這一幕打動(dòng)了我,讓我感到無(wú)比溫暖。

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三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇二

數(shù)學(xué)老師幽默,英語(yǔ)老師有說(shuō)服力,音樂(lè)老師和藹可親。我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師,他給我?guī)?lái)了很多溫暖。

二年級(jí)開(kāi)始時(shí),一位新的班主任劉老師來(lái)到我們班。她三十多歲,身材高大,魔鬼形狀,卷發(fā),時(shí)尚優(yōu)雅。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛亮亮的,隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里,我沒(méi)有生氣,但是沒(méi)多久我就感覺(jué)到這個(gè)老師不一樣了。

劉老師是一位好老師,他生動(dòng)活潑地講著冷知識(shí),讓我們津津有味地聽(tīng)著枯燥的課堂。在寒冷的冬天,一個(gè)溫暖的故事能讓我們奮起,溫暖;在炎熱的夏天,一首清新的詩(shī)可以讓我們感到?jīng)鏊S袝r(shí)候讓人笑,有時(shí)候讓人哭。有一次在《落花生》班,劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說(shuō)一句,他談到了網(wǎng)上一個(gè)特別流行的視頻,“帽子姐姐”,他的作文,,是高超和簡(jiǎn)單的。一個(gè)同學(xué)的鼻涕掉到嘴里,但他還是聚精會(huì)神地聽(tīng),用生動(dòng)的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的,我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。

劉小姐充滿活力,用她的溫暖驅(qū)動(dòng)著我們。到了二年級(jí),我們班的規(guī)模在同年級(jí)更低,體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課,我們就跑,劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步,右邊蕩秋千,扣球時(shí)跳得很高,就像一個(gè)張開(kāi)的弓;救球時(shí),箭飛得像只聰明的鹿。看到這一幕,我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量,加快了腳步,疾馳而去。跑啊跑,我們的身體越來(lái)越好,跑啊跑,我們班連續(xù)三年在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名。

總有一些刻骨銘心的事,總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì),劉先生,讓我在失敗后重新站起來(lái)。你真是個(gè)好老師!

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇三

在大家眼中,可能老師都是很兇的,一犯錯(cuò)就狠狠地批評(píng),大家都不喜歡。但是我的老師很好,會(huì)給人很溫暖的感覺(jué)。我為什么會(huì)這么說(shuō)呢?別急,看我寫的這件事你就能體會(huì)到了。

這一天上數(shù)學(xué)課,老師在黑板上寫了一道題,讓同學(xué)來(lái)算算。我覺(jué)得自己成績(jī)還不錯(cuò),計(jì)算能力也不差,要是在大家面前把題算出來(lái),那簡(jiǎn)直太威風(fēng)了。于是,我蠻有自信地舉了手。老師說(shuō)這位同學(xué)勇氣可嘉,大家來(lái)點(diǎn)兒掌聲。但同學(xué)們沒(méi)有幾個(gè)給我掌聲,我在心里想:哼,我一定要算出來(lái)給你們瞧瞧!

我來(lái)到黑板前,很自信地算了一遍,同學(xué)們說(shuō):“不對(duì),你算錯(cuò)了!”我心里很納悶兒:“我怎么算錯(cuò)了呢?”我算了一遍又一遍,失望也越來(lái)越大。老師這時(shí)看出了我的焦急,說(shuō):“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯(cuò)。”同學(xué)們紛紛說(shuō):“老師,換人吧,他不會(huì)!”老師說(shuō):“大家不要說(shuō)了,要給同學(xué)自信。”我心里仿佛有一陣暖流流過(guò)。老師本可以不讓我算了,讓我回去。但老師沒(méi)有,就是為了不讓我丟臉,給我自信。我放平心態(tài),觀察了一遍,哦,可能是進(jìn)位錯(cuò)了,我算了一遍,唉,還不對(duì)。有的同學(xué)已經(jīng)在笑話我是個(gè)笨蛋,我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯(cuò)了的原因,又叫我上來(lái)了,這回我終于做對(duì)了!我很高興,這時(shí)聞昊博卻在那兒說(shuō)風(fēng)涼話了:“這么長(zhǎng)時(shí)間才算出來(lái)還高興什么,切!”我的臉紅了起來(lái),老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她,也批評(píng)了那些同學(xué),然后,老師在黑板上給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào),還對(duì)我說(shuō)做得好。

我知道老師是為了我才這樣做的,為了讓我樹立信心,老師真像一把大傘,為我遮風(fēng)擋雨。我很高興遇到對(duì)我這樣好的老師,不讓我受委屈。我嘴上不說(shuō),但心里明白,我喜歡我們老師,在這幾年中,我理解到了您對(duì)我的關(guān)心,愛(ài)護(hù)。老師,謝謝你。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇四

狂風(fēng)咆哮著,一片雪花飄落在枝頭,木屋的門被慢慢打開(kāi),從中走出一個(gè)12歲的少年,他就是天天。

天天看了看門前雪人,望了望漫天大雪,他笑了一笑,可下一秒,他的笑僵住,門前一位七八十歲的老奶奶全身都在顫抖,臉色蒼白,目光呆呆的,正在無(wú)助地呻吟著。

天天看了看老奶奶,立馬跑了過(guò)去。他把自己的圍巾和帽子給了老奶奶,把她帶回了家。可就在這時(shí),天暗了下來(lái),雪越下越大,在這白茫茫的大雪中,天天看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一條黑線。

是暴風(fēng)雪!僅有12歲的天天此時(shí)如剛冒芽的花草一般弱小,很多事情他都愛(ài)莫能助。

怎么辦、怎么辦……如果放下老奶奶,也許還可以回到木屋躲過(guò)這一次,可老奶奶怎么辦……如果不放下老奶奶我們都會(huì)完!

天天沉默了,暴風(fēng)雪越來(lái)越近,危險(xiǎn)一步步逼近。突然,一輛雪地車開(kāi)了過(guò)來(lái),從車上下來(lái)一個(gè)人,渾身裹得嚴(yán)嚴(yán)的,抱起天天攙著老奶奶上了車。天天剛想開(kāi)口道謝,卻被開(kāi)車人搶先了。

“天天沒(méi)事吧,爸爸來(lái)接你了,真不該讓你到工地上來(lái),還有這位奶奶,其實(shí)她就是你的奶奶。”

“什么!”天天不敢相信,因?yàn)樗浀冒职智疤靹偝霾睿趺磿?huì)這么早回來(lái),而且,自己還救了奶奶!

“你是不是想問(wèn)我怎么會(huì)這么早回來(lái)呀,其實(shí)我是想去接你奶奶,可是她偏要來(lái)看你,自己就過(guò)來(lái)了。”爸爸說(shuō)道。

為了支援西北建設(shè),天天一家來(lái)到這里已經(jīng)好多年了,天天只知道奶奶的家很遠(yuǎn),沒(méi)想到奶奶會(huì)突然過(guò)來(lái)。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇五

愛(ài),是什么?愛(ài)就是冬日里的一縷陽(yáng)光,使你感到溫暖;愛(ài)就是沙漠里的一泓清泉,給予你生的希望;愛(ài)也是黑暗里的一盞指路燈,使你走上光明的道路;愛(ài)更是一聲聲親切的問(wèn)候,一句句關(guān)心的話語(yǔ)。是愛(ài),在這寒冷的日子里,帶給我溫暖。

我出生在農(nóng)村,我的父母都是樸樸實(shí)實(shí)的農(nóng)民,我們家種了幾畝地,現(xiàn)在是秋收季節(jié),父母只好離開(kāi)我們回村秋收,我只好忍受著兩地相離的痛苦。每當(dāng)星期天,我都會(huì)迫不及待地騎上車,回到生我養(yǎng)我的地方。

星期天過(guò)后,我依依不舍地離開(kāi)了家,回到了學(xué)校,便將想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫在了日記本上,班主任老師看完日記后,將我叫到辦公室,詢問(wèn)我家里的情況,問(wèn)我有什么困難,只要他力所能及的,一定會(huì)幫助我,并且安慰了我,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。走出老師辦公室,我的眼淚又一次涌了下來(lái)……老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我記憶深刻。

學(xué)校里,當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,老師、同學(xué)總會(huì)給予我?guī)椭I钪校赣H的嘮叨,在天冷時(shí)給我穿上一件厚衣服,母親總是滿足我的需要。當(dāng)我煩惱時(shí),好朋友又會(huì)安慰我,逗我開(kāi)心。這些都源于一個(gè)字——愛(ài)。正是有了愛(ài),使我對(duì)生活充滿了信心,使我感受到了生命的意義。

愛(ài),往往就在一瞬間。感謝和祝福給予我愛(ài)的親人、朋友、老師!

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三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇六

在這幾天由于我一直在干農(nóng)活,因此每天就會(huì)早早起床,很晚才會(huì)回來(lái),這就導(dǎo)致我對(duì)于氣溫變化很敏感。

每天早上還有夜晚,那就是溫度的最低谷,這時(shí)候那就是寒風(fēng)凜冽,冷風(fēng)襲人,穿衣服總不會(huì)感覺(jué)多,而且也不會(huì)有什么熱的感覺(jué),我總會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光太少。不過(guò)我最喜歡的時(shí)候就是每一天的中午,這個(gè)時(shí)候就會(huì)使得我感覺(jué)溫暖舒適,而且這時(shí)候的天氣十分溫暖,陽(yáng)光照射到身體上還會(huì)發(fā)熱。

中午十二點(diǎn)多就是我又一次出發(fā)的時(shí)候,這時(shí)候是整天溫度的最高谷,我已經(jīng)吃完午飯了,在這個(gè)時(shí)候我穿得衣服一般來(lái)說(shuō)都是很少,也不會(huì)有什么發(fā)冷的感覺(jué),這樣的天氣才是適合生活的時(shí)候,也是最適合干農(nóng)活的時(shí)候,我認(rèn)為這樣的天氣才是最好的最適合生活的時(shí)候,在這樣的季節(jié)里這樣的天氣才是真正美好的。

我這一次離開(kāi)的時(shí)候,不會(huì)再拿什么東西,因?yàn)槲覀兊难b備都是在山間土地里,由于在這里的農(nóng)活還沒(méi)有干完,所以我們還會(huì)去幾次,前幾次回來(lái)的時(shí)候我就把所有的東西全部拿回來(lái)了,這就受到爺爺?shù)呐u(píng)指正,所以又一次出發(fā)去的時(shí)候就是兩手空空,我們只要人去了就可以了!

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三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇七

今天放學(xué)后,竟下起了淅淅瀝瀝的雨,我又沒(méi)帶傘,眼看雨越下越大,我著急的直跺腳。就在這時(shí)我的好朋友李辰欣拍了拍我的肩膀,說(shuō):“我們兩一起走吧。”我說(shuō):“真是太好了,走吧。”在路上我們有說(shuō)有笑,走了一會(huì)兒,她的媽媽來(lái)接她了,我看了看她,她竟然把傘讓給我,她說(shuō),她和她在她媽媽的雨衣里就行了。我頓時(shí)覺(jué)得一絲絲溫暖流進(jìn)我心里。我打著這把傘回到了家。想起了她說(shuō)的話,心里好溫暖。

第二天早晨回到班級(jí),我把傘還給了她。她還問(wèn)我有沒(méi)有感冒,有沒(méi)有淋濕什么的,她還蠻關(guān)心我的,我的心里不知怎么的又一次的感受到了溫暖。

原來(lái)溫暖……是這樣的。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇八

我說(shuō):“人生如歌,譜寫出與眾不同的樂(lè)譜,每一個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣;人生如畫,記載了我們的人生,每一個(gè)線條都描述了我的思想與感情;人生如舞臺(tái),感情主宰我們,每個(gè)旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了我們的青春活力!”

孟郊曾說(shuō)過(guò):“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”用成績(jī),學(xué)業(yè),報(bào)答您,只要您那會(huì)心一笑,在那一瞬間,我就滿足了,跌倒時(shí),您用雙手?jǐn)v扶起我,用粗糙的手替我擦拭眼淚;孤單時(shí),您用臂膀溫暖我,用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心;脆弱時(shí),您用微笑給我自信,用哲理的話在慢慢的將我“扶起”

最近成績(jī)的下降,您也跟著我擔(dān)心起來(lái),那皺在一起的眉頭,我真想用熨斗把它熨平,卷子的成績(jī),讓我原有的信心不知所終,換來(lái)的是煩躁的心情。

夜,清冷,點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。

月,皎潔,灼灼光華淡雅彌漫。

風(fēng),微涼,絲絲寒意滲透而來(lái)。

孤單失望的我,對(duì)這個(gè)原味的人生,有了一絲絲的厭煩,她漸漸地走來(lái)對(duì)我說(shuō):“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),是不會(huì)留下失敗的人”心中猛的一顫,是啊!我應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越別人,應(yīng)該一直向前走,懦弱的人,沒(méi)有資格存留。一句不起眼的.話,卻讓我的受益匪淺。謝謝您,從您的話中讓我感到了親情的溫暖,和你那無(wú)私的愛(ài)。

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫,那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程;如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái),那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。

親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的,擁有它的人將會(huì)一生幸福,你擁有了嗎?

【范文二】。

每當(dāng)我看見(jiàn)腳腕上一道流星般的傷痕時(shí),總會(huì)想起一雙溫暖的手。

那是一個(gè)初秋的下午,我背著書包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來(lái),天氣真好啊!我走著走著,突然覺(jué)得腳被什么卡住了,隱隱有些作痛。我低頭一看,呀!腳居然卡在石頭縫了!

一個(gè)正要去接孩子的阿姨看見(jiàn)了,急忙一路小跑趕上前,問(wèn):“小朋友,你怎么忽然坐在地上了呢?”我看著阿姨清秀的臉,剛要說(shuō)話,可一陣劇痛令我連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。只好看看阿姨,又看看卡在石頭里的腳。好痛啊!

阿姨伸出手,扶著我,那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來(lái),流了許多血。阿姨開(kāi)口了:“小朋友,要不我扶你回家吧!”我呆呆地望著阿姨,她見(jiàn)我不動(dòng)聲色,又說(shuō):“走吧,你這樣走不回去家的。”我說(shuō):“阿姨你沒(méi)有別的事么?”“我沒(méi)事。”我看著阿姨微笑的樣子,不忍拒絕她,便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。

到了家,她等我打開(kāi)家門后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時(shí)她的手機(jī)響了,我注視著她接電話時(shí)焦急的樣子。她一掛電話,我就問(wèn)她:“怎么了?”她笑著回答:“沒(méi)事,我忘了接孩子了。”說(shuō)到后面,她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。

望著她奔跑的身影,我的眼睛不由濕潤(rùn)了。多么善良的阿姨啊!祝她一生平安!謝謝那位阿姨!

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇九

我有一個(gè)溫暖、溫馨的家。

在我家里雖然我是最小的,但是最快樂(lè)的!因?yàn)槲业慕憬恪寢尅职侄己軠嘏>湍梦艺J(rèn)為比較溫暖的幾件事來(lái)說(shuō)吧。我的姐姐跟我是雙胞胎,經(jīng)常為了一件小事吵起耿,甚至打起來(lái)呢。那是一天下午,因?yàn)樽值湮液退蛄似饋?lái),我手被她打流血所以哭了,這時(shí)姐姐趕緊過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“你別哭了,我去給你拿個(gè)創(chuàng)可貼,要不然你也給我弄流血?行了,字典給你我不用了。“說(shuō)完字典就給我遞了過(guò)來(lái),趕緊跑去拿創(chuàng)可貼了。

我的爸爸是外表長(zhǎng)得一點(diǎn)也不溫暖,但內(nèi)心很溫暖的人,聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧。那是一天早上,我發(fā)燒了剛睡醒,無(wú)精打采,測(cè)了體溫,有40度。只見(jiàn)爸爸拿著溫度計(jì)看,我想坐起來(lái),可以感覺(jué)很疲勞使勁兒卻坐不起來(lái)。爸爸說(shuō)你發(fā)燒了。他讓我吃了點(diǎn)飯,接著帶我去醫(yī)院看了病拿了藥,又趕緊回家倒了水讓我吃了藥,過(guò)了會(huì)感覺(jué)舒服些。又過(guò)了一會(huì)我感覺(jué)有種說(shuō)不出的難受,爸爸說(shuō)那是你沒(méi)吃多少飯就吃藥的原因,又出去買了些面包讓我吃了點(diǎn)兒。到中午,看我沒(méi)有什么事就放心去上班了。

我溫暖的媽媽。每當(dāng)我和姐姐打架,只要有媽媽在,我都不用受傷,因?yàn)閶寢寱?huì)把我倆分開(kāi)。這件事是這樣的。一天晚上,我和姐姐在寫作業(yè),因?yàn)榻憬阋恢闭f(shuō)話我就開(kāi)始煩了,讓她閉嘴。可她就是不,因?yàn)檫@個(gè)打了起來(lái)。……噼噼啪啪,打的熱火朝天。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“別打了,出來(lái)一個(gè)來(lái)客廳寫。”我和姐姐誰(shuí)都不去。媽媽說(shuō):“那你們不許再打了。”媽媽剛到客廳,姐姐又小聲罵我:“youcrazy……”。于是我告媽媽說(shuō)姐姐罵我crazy,這時(shí)媽媽湊到我耳朵邊對(duì)我小聲說(shuō):“趕緊寫完,咱們出去散步,只帶你。”媽媽說(shuō)完,我心里頓時(shí)感到很溫暖,作業(yè)不一會(huì)兒就寫完了,媽媽就帶我出去了。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇十

家永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。

每當(dāng)我遇到挫折,回到家,家人都會(huì)給我鼓勵(lì)和擁抱。每當(dāng)我從悲傷中回到家,我的家人都會(huì)幫我消除它,讓我感到快樂(lè)。每當(dāng)我感受不到這個(gè)世界的溫暖,回到家,家人都會(huì)給我溫暖,讓我知道溫暖從未離開(kāi)過(guò)我。

我不會(huì)忘記那次我輸了比賽,悶悶不樂(lè)的回家。家人鼓勵(lì)我,說(shuō)一次輸了沒(méi)什么意思,盡力就好。

我不會(huì)忘記那天,我很不開(kāi)心。回到家,家人陪我玩,喝酒聊天,讓我的悲傷消失。

別忘了。

無(wú)數(shù)的經(jīng)歷告訴我,有一個(gè)地方,是我永遠(yuǎn)屬于的地方,是我永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方,是我永遠(yuǎn)溫暖的地方,那就是家。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇十一

“我想有一個(gè)家,但很多人都沒(méi)有他……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我就覺(jué)得自己很幸福,因?yàn)槲矣兴?/p>

我的爸爸,是一個(gè)工人,每天風(fēng)吹雨淋,做著勞累的工作,但他還是笑著說(shuō):“為了這個(gè)溫暖的家,我要頑強(qiáng),我要拼搏,我要奮斗!”

我的媽媽,是一個(gè)買燒烤的',每天也是在寒風(fēng)中工作,但他還是笑著說(shuō):“為了這個(gè)溫暖的家,我要努力,我要堅(jiān)持不懈,我要鍥而不舍!”

我,是一個(gè)初中生,每天風(fēng)吹不到,雨淋不著,在教室里,很輕松的,但我還是笑著說(shuō):“為了這個(gè)溫暖的家,我要認(rèn)真,我要積極,我要好好學(xué)習(xí)!”

我的妹妹,是一個(gè)小學(xué)生,每天也跟我一樣,輕松的動(dòng)一下嘴,動(dòng)一下手就可以了,但她還是笑著說(shuō):“為了這個(gè)溫暖的家,我要認(rèn)真聽(tīng)講,我要?jiǎng)幽X思考,我要專心致志!”

范文三:小學(xué)生作文溫暖的家。

我很喜歡雨天,在下雨的時(shí)候,我感覺(jué)到了家的溫暖。

家讓我不會(huì)淋到雨而感冒,在家里爸爸媽媽陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的每一天。

我出生在蓮花二村,我在那里生活了六年。在最后幾個(gè)月,知道要搬走時(shí),我念念不忘地看著我的家,看著把我從小撫養(yǎng)大的家。在那里我和許多朋友們快快樂(lè)樂(lè)地玩耍,經(jīng)常玩到天黑才回家。而現(xiàn)在,搬到這個(gè)新地方后還有點(diǎn)陌生,朋友還沒(méi)有那么多。所以我常常想念蓮花二村那個(gè)家。

不過(guò),只要有爸爸媽媽在的地方,就是我溫暖的家。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇十二

記得是在三年級(jí)時(shí),發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué),同學(xué)們聚集在樓梯口,摩肩接踵,急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓,先是愣了一下,緊接著又撇了撇嘴,腦袋一歪,大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看,呀!烏云密布,黑沉沉地壓下來(lái),樹葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái),像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹,樹枝無(wú)可奈何地?cái)[動(dòng)。突然,一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋,隨風(fēng)而墜,落到我的腦袋上,浸濕了頭發(fā)。我大驚失色,急忙轉(zhuǎn)過(guò)身,向樓梯口奔去,還被絆了一下,惹得人群中傳出一陣咯咯聲。

我的臉紅到耳朵根,只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見(jiàn)雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見(jiàn)下雨,就連忙抽出一把傘,撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小,無(wú)濟(jì)于事,只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒,父親的肩膀就不停地滴著小水珠,直落到衣褲上,瞬間變得濕漉漉的。只見(jiàn)父親仍舊略微彎著腰,堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上,盡管胳膊酸軟無(wú)力,但是他始終沒(méi)有改變傘的位置。

雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓,風(fēng)伯伯也狂笑著,像幽靈似的蕩來(lái)蕩去,讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下,直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“爸,爸爸,我……我冷。”父親匆忙脫下外套,披在兒子身上,說(shuō):“在這里等我!”話音剛落,他就向校門口跑去,還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來(lái)時(shí)手拎一件棉衣,二話不說(shuō)就披在了兒子身上,微笑一下,走出了校門。

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇十三

一天下午,體育老師領(lǐng)著我們班上的49位同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上,熱愛(ài)體育的我剛剛還在那邊嘻嘻哈哈,轉(zhuǎn)眼間面無(wú)表情,因?yàn)轶w育老師剛才說(shuō):“今天測(cè)試50米*8、就是從這頭跑到那頭這樣來(lái)來(lái)回回跑4個(gè)來(lái)回,共計(jì)400米”我在心里暗暗的問(wèn)自己:400米,能行嗎?我?guī)е@樣一個(gè)疑惑開(kāi)始了起跑。

我死死的盯著老師的手,生怕自己落在別人的后面,我是參加長(zhǎng)跑社團(tuán)的,這點(diǎn)小路應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

開(kāi)始跑了!我就像一只離弦的箭一樣“嗖”的飛了出去。起初,我暫居第四的位置,后來(lái),我意識(shí)到:只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后!我像一只撲食的老虎,猛地加速,成為了第一名,已經(jīng)超出她們大半截了,我不禁有些飄飄然,可是,我一想到我剛剛成為第四名的原因,就又加快了些。

三十米,十五米,一米!耶!我得到了第一名的好成績(jī)!回到班,我才有些炫耀。

是啊,陽(yáng)光真的總是會(huì)在風(fēng)雨后,我也只是在凝神的時(shí)候才會(huì)想起這件事,這將成為我人生的精彩片段!

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇十四

一個(gè)寒冷的冬天,幾陣北風(fēng),就震動(dòng)了大地。一只小鳥流離失所,無(wú)家可歸。小鳥的媽媽、姐姐們都到南方去了,只有他獨(dú)自一人在樹枝上發(fā)抖。

這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見(jiàn)了,還被小女孩們看見(jiàn)了,小女孩們一齊唱道:

小雪花呀,飄啊飄,

小鳥凍得直發(fā)抖,

請(qǐng)你們不要飄下來(lái),

讓小鳥感覺(jué)到溫暖吧!

老爺爺聽(tīng)了,也感動(dòng)地流下了眼淚,他親切地對(duì)孩子們說(shuō):“乖孫女,你們?cè)僭趺春耙矝](méi)用,我這兒有頂帽子,就把這當(dāng)做小鳥的屋吧!”孩子們聽(tīng)了,二話不說(shuō),對(duì)老爺爺說(shuō):“好吧。”

老爺爺邁著清脆的腳步,走出了大門。

當(dāng)老爺爺走到大樹邊,已上氣不接下氣了,他小心翼翼地把帽子摘下來(lái),遞給小鳥,說(shuō):“小鳥,快快躲到你的屋里,這樣,你就不冷了。”老爺爺說(shuō)完,還用一塊木板寫上“小鳥之屋”這四個(gè)大字。

從此,老爺爺和那只黃里透藍(lán)的小鳥成了朋友,生活得非常幸福!

三年級(jí)溫暖范文(15篇)篇十五

在奧數(shù)班里,有一對(duì)雙胞胎,一個(gè)叫小洋,另一個(gè)叫小帆。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,我們趕緊閉上了嘴巴,認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的四十分鐘后,終于迎來(lái)了我們歡樂(lè)的時(shí)光——下課。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬一樣飛奔到操場(chǎng)上,而此刻我還不知道危險(xiǎn)正慢慢向我靠近。我們幾個(gè)小伙伴約好要玩捉小偷的游戲,經(jīng)過(guò)猜拳之后游戲就開(kāi)始了,我快速地向周圍看了幾眼,才鎖定了一個(gè)目標(biāo)——那就是徐子睿。

我首先是慢慢朝她走來(lái),然后猛地一下?lián)淞诉^(guò)去,誰(shuí)知竟然被一塊兒石頭絆倒了,瞬間我感到了右腿上有一陣陣疼痛,不但沒(méi)抓到人還摔了一個(gè)狗啃泥,我一看腿,已經(jīng)被磨破了,冒出了鮮紅的血。

小洋和小帆看見(jiàn)了,趕緊跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“疼不疼啊”我咬著牙說(shuō):“不疼”她倆又說(shuō):“我們扶你去洗洗吧,!”

于是他們就扶著我的胳膊走到了水龍頭旁。輕輕的把水灑在了右腿的傷口上,幫我把腿上的土洗干凈,還一直安慰我沒(méi)事的,要勇敢。然后就把我又扶到了座位上,讓我坐下,叮囑讓我不要再去玩兒了,好好休息一下,我看著他們真誠(chéng)的說(shuō)了聲:“謝謝。”

看著他們離開(kāi)的背影,我突然感到了一股暖流在我心里流淌……。

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優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。“夏天孩兒面,一天
4.學(xué)生演講稿可以讓學(xué)生從中體味到演講的樂(lè)趣,培養(yǎng)自信心。以下是一些獲獎(jiǎng)學(xué)生演講稿的精選,感興趣的同學(xué)可以一起來(lái)欣賞。老師們、同學(xué)們:上午好!今天我講話的主題是
自從我讀了《上下五千年》這一套書以后,我深深地感覺(jué)到歷史的殘酷與無(wú)情,也發(fā)現(xiàn)了古代社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁這一弊端。這本書主要記載了從盤古開(kāi)天地到武則天稱帝,再至乾隆帝下江
大班教案的編寫需要注重差異化教學(xué),滿足不同幼兒的個(gè)體需求。接下來(lái)是一些經(jīng)典的大班教案模板,幫助教師更好地編寫教案。目標(biāo):1、知道六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的有效途徑,通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐范文,僅供參考
通過(guò)寫工作心得體會(huì),我們可以將工作中的失敗或失誤轉(zhuǎn)化為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)避免類似問(wèn)題提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
參與學(xué)生會(huì)競(jìng)選不僅可以為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展增添亮點(diǎn),還可以為學(xué)校營(yíng)造更加活躍和積極向上的氛圍。接下來(lái),我們將為大家分享一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選的技巧和竅門。各位同學(xué):晚上好!
留學(xué)申請(qǐng)需要考慮個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力和留學(xué)的費(fèi)用,以確保能夠順利完成整個(gè)留學(xué)過(guò)程。為了讓大家更好地理解留學(xué)申請(qǐng),小編整理了一些優(yōu)秀的留學(xué)申請(qǐng)范文,供參考。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),從而提升學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的團(tuán)支部:作為
幼兒園教案需要綜合考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒興趣和特點(diǎn)等因素,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在這里你可以找到一些針對(duì)不同主題和年齡段的幼兒園教案設(shè)計(jì)。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀
發(fā)言稿的撰寫需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、邏輯清晰,同時(shí)要注重情感表達(dá)和語(yǔ)調(diào)掌握。請(qǐng)您參考以下精選的發(fā)言稿范文,幫助您更好地理解發(fā)言稿的寫作方式和技巧。我xx歲有了女兒xx
制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際情況。以下是一份經(jīng)過(guò)多次修改和實(shí)踐的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能對(duì)大家在教學(xué)設(shè)計(jì)方面有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)9
自查報(bào)告是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和做出的決策、行動(dòng)等進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們不斷提高和成長(zhǎng)。希望大家能從下面這些范文中獲得一些啟發(fā)和靈感,寫出
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。接下來(lái),小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭r(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間,我
范文范本是在學(xué)習(xí)和工作中為了指導(dǎo)和參考而提供的一種示范性材料。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。這些范文范本涵蓋了不同題材和不同風(fēng)格的作品,既有
通過(guò)讀后感的寫作,我們可以結(jié)交更多對(duì)同一作品感興趣的朋友,進(jìn)行深入的討論和交流。以下是一些具有代表性的讀后感范文,通過(guò)閱讀它們可以進(jìn)一步提升自己的寫作能力和思辨
非常榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上與大家分享我的觀點(diǎn)和想法。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的主持詞范文,那么這里有一些你可以參考的。2、一顆星:月蒙蒙,望星空,我在尋找一顆星
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和困難的思考和分析。以下是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中寫下的感悟和經(jīng)驗(yàn),可以供大家參考和借鑒。一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的舞蹈鑒
作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。我家的小倉(cāng)鼠長(zhǎng)得很可
感恩是一種積極向上的情感態(tài)度,可以使我們更加滿足和快樂(lè)。以下是小編為大家收集的感恩總結(jié)范文,希望能夠喚起大家對(duì)感恩的思考和理解。我是一個(gè)乖孩子。每天吃飽穿暖去上
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有一次,我做完作業(yè)迅速拿上了鞋,整裝待發(fā)了,
教師思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自身教育教學(xué)工作進(jìn)行梳理和整理的過(guò)程,將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記載下來(lái),有助于以后的教學(xué)匯報(bào)和分享。這里整理了一些教師思想?yún)R報(bào)范文,其中包含了一些優(yōu)
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)期間對(duì)個(gè)人工作能力、職業(yè)素養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)行概括和評(píng)估的一種總結(jié)性文件。小編精心收集了一些實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參閱,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助
畢業(yè)典禮是一個(gè)感慨萬(wàn)千的時(shí)刻,讓學(xué)生們回顧過(guò)去并展望未來(lái)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一篇精彩的畢業(yè)典禮總結(jié),感受其中的深情和動(dòng)力。老師、同學(xué)們:大家早上好!今天我們
在教師心得體會(huì)中,我們可以分享自己的教學(xué)心得,為其他教師提供借鑒和啟示。以下是一些在教育教學(xué)過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),大家可以一起參考借鑒。第一段:引言(
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些選自不同領(lǐng)域的個(gè)人總結(jié)范
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)經(jīng)歷或?qū)W習(xí)中所獲得的思考和感悟的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為方式,我覺(jué)得寫一份心得體會(huì)是很有必要的。現(xiàn)在,讓我們一起
通過(guò)演講稿,小學(xué)生可以展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng),提升自我認(rèn)同和自我價(jià)值感。小學(xué)生演講稿可以涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),以下是一些科普性質(zhì)的演講稿范文,希望能增加大家的科學(xué)
心得體會(huì)不僅可以讓我們更加深入地理解所學(xué)的知識(shí),還能夠幫助我們與他人進(jìn)行交流和分享。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的心得體會(huì)范文,相信其中的思想和觀點(diǎn)會(huì)給你帶來(lái)一些啟
一個(gè)完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以幫助創(chuàng)業(yè)者提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出調(diào)整,減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。如果你正在尋找一份完美的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,不妨看看以下推薦的幾篇。服裝店的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是怎樣寫
活動(dòng)策劃需要考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素,并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理措施,以確保活動(dòng)的成功。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的活動(dòng)策劃范文,歡迎大家參考和借鑒。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。范文中的心得體會(huì)充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)習(xí)的追求、對(duì)自我成長(zhǎng)的思考,
在寫作過(guò)程中,我們需要注重提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動(dòng)有力。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。一天夜里,我做了一個(gè)
演講可以讓小學(xué)生更好地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的溝通能力。以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是
中班教案是幼兒園教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求,制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。下面是一些中班教案的精彩分享,希望對(duì)廣大中班教師有所幫助。1、嘗試用不同的形狀和顏色的圖
優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。。雷鋒性格開(kāi)朗,平時(shí)很活
青春是一個(gè)人形成價(jià)值觀和人生觀的時(shí)期,我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念,塑造積極向上的人生態(tài)度。請(qǐng)大家欣賞以下這些青春總結(jié)范文,或許能幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷反思和修正。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。你們好!從語(yǔ)文課本上了解了風(fēng)景秀美的日月潭,
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和需求,并針對(duì)性地制定計(jì)劃來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的個(gè)人總結(jié),或許能從中找到一些啟發(fā)和靈
總結(jié)范文可以幫助我們總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的成果和收獲,進(jìn)而指導(dǎo)和規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹伊私饪偨Y(jié)的寫作方式和技巧提供一些
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人發(fā)展提供指導(dǎo)和反思。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的能力,以下的范文可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用自我評(píng)價(jià)的方法和技巧
讀后感是我們對(duì)一本書的感受和評(píng)價(jià),能夠讓我們更加深入地思考和探索書中的主題。為了幫助大家更好地寫作,小編精心挑選了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟
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