優(yōu)秀作文是獨具創(chuàng)意和獨特思考的表達方式，通過豐富的修辭手法和精準的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。如果你對優(yōu)秀作文有興趣，不妨閱讀以下范文，從中獲得一些寫作技巧。

三年級溫暖范文（15篇）篇一

生活中的點點滴滴，任何的小事都會讓人感動，讓人感到無比溫暖。

記得那個周末，我見天氣大好，陽光明媚，令人振奮，便決定出去走走。

路兩邊的招牌看得我眼花繚亂，天空忽然又下起了小雨，使人郁悶許多。忽然發(fā)現(xiàn)路邊有個乞討的小男孩，這個男孩還很小，看來家中只剩下他一人了，十分可憐。我走上前去，這男孩面容很憔悴，可以說是骨瘦如柴，看了更加可憐。

我掏出口袋中的.零花錢，都放進了他的破碗里。雖然這點錢對我們來說不算什么，但對這個小男孩來說，就是希望，就是活下去的希望，能吃上飽飯對他來說也成問題。

只見一個老奶奶走了過來，老奶奶步履蹣跚，手中拿了個碗，想必也是乞討的，可出乎我意料的一幕發(fā)生了：老奶奶走到小弟弟前，摸了摸他的頭，將碗中的錢全倒進了男孩的碗中，離開了。接著人越來越多，都給予了男孩祝福與希望。忽然天又放晴了——這一幕打動了我，讓我感到無比溫暖。

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三年級溫暖范文（15篇）篇二

數(shù)學(xué)老師幽默，英語老師有說服力，音樂老師和藹可親。我最喜歡的是我的語文老師，他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?/p>

二年級開始時，一位新的班主任劉老師來到我們班。她三十多歲，身材高大，魔鬼形狀，卷發(fā)，時尚優(yōu)雅。一雙會說話的眼睛亮亮的，隨時隨地傳達重要信息。站在那里，我沒有生氣，但是沒多久我就感覺到這個老師不一樣了。

劉老師是一位好老師，他生動活潑地講著冷知識，讓我們津津有味地聽著枯燥的課堂。在寒冷的冬天，一個溫暖的故事能讓我們奮起，溫暖；在炎熱的夏天，一首清新的詩可以讓我們感到?jīng)鏊Ｓ袝r候讓人笑，有時候讓人哭。有一次在《落花生》班，劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說一句，他談到了網(wǎng)上一個特別流行的視頻，“帽子姐姐”，他的作文，，是高超和簡單的。一個同學(xué)的鼻涕掉到嘴里，但他還是聚精會神地聽，用生動的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的，我越來越喜歡語文課了。

劉小姐充滿活力，用她的溫暖驅(qū)動著我們。到了二年級，我們班的規(guī)模在同年級更低，體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步，右邊蕩秋千，扣球時跳得很高，就像一個張開的弓；救球時，箭飛得像只聰明的鹿。看到這一幕，我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量，加快了腳步，疾馳而去。跑啊跑，我們的身體越來越好，跑啊跑，我們班連續(xù)三年在田徑運動會上獲得第一名。

總有一些刻骨銘心的事，總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵，劉先生，讓我在失敗后重新站起來。你真是個好老師！

三年級溫暖范文（15篇）篇三

在大家眼中，可能老師都是很兇的，一犯錯就狠狠地批評，大家都不喜歡。但是我的老師很好，會給人很溫暖的感覺。我為什么會這么說呢？別急，看我寫的這件事你就能體會到了。

這一天上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道題，讓同學(xué)來算算。我覺得自己成績還不錯，計算能力也不差，要是在大家面前把題算出來，那簡直太威風了。于是，我蠻有自信地舉了手。老師說這位同學(xué)勇氣可嘉，大家來點兒掌聲。但同學(xué)們沒有幾個給我掌聲，我在心里想：哼，我一定要算出來給你們瞧瞧！

我來到黑板前，很自信地算了一遍，同學(xué)們說：“不對，你算錯了！”我心里很納悶兒：“我怎么算錯了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越來越大。老師這時看出了我的焦急，說：“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯。”同學(xué)們紛紛說：“老師，換人吧，他不會！”老師說：“大家不要說了，要給同學(xué)自信。”我心里仿佛有一陣暖流流過。老師本可以不讓我算了，讓我回去。但老師沒有，就是為了不讓我丟臉，給我自信。我放平心態(tài)，觀察了一遍，哦，可能是進位錯了，我算了一遍，唉，還不對。有的同學(xué)已經(jīng)在笑話我是個笨蛋，我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯了的原因，又叫我上來了，這回我終于做對了！我很高興，這時聞昊博卻在那兒說風涼話了：“這么長時間才算出來還高興什么，切！”我的臉紅了起來，老師嚴厲地批評了她，也批評了那些同學(xué)，然后，老師在黑板上給我打了一個大大的對號，還對我說做得好。

我知道老師是為了我才這樣做的，為了讓我樹立信心，老師真像一把大傘，為我遮風擋雨。我很高興遇到對我這樣好的老師，不讓我受委屈。我嘴上不說，但心里明白，我喜歡我們老師，在這幾年中，我理解到了您對我的關(guān)心，愛護。老師，謝謝你。

三年級溫暖范文（15篇）篇四

狂風咆哮著，一片雪花飄落在枝頭，木屋的門被慢慢打開，從中走出一個12歲的少年，他就是天天。

天天看了看門前雪人，望了望漫天大雪，他笑了一笑，可下一秒，他的笑僵住，門前一位七八十歲的老奶奶全身都在顫抖，臉色蒼白，目光呆呆的，正在無助地呻吟著。

天天看了看老奶奶，立馬跑了過去。他把自己的圍巾和帽子給了老奶奶，把她帶回了家。可就在這時，天暗了下來，雪越下越大，在這白茫茫的大雪中，天天看見遠處有一條黑線。

是暴風雪！僅有12歲的天天此時如剛冒芽的花草一般弱小，很多事情他都愛莫能助。

怎么辦、怎么辦……如果放下老奶奶，也許還可以回到木屋躲過這一次，可老奶奶怎么辦……如果不放下老奶奶我們都會完！

天天沉默了，暴風雪越來越近，危險一步步逼近。突然，一輛雪地車開了過來，從車上下來一個人，渾身裹得嚴嚴的，抱起天天攙著老奶奶上了車。天天剛想開口道謝，卻被開車人搶先了。

“天天沒事吧，爸爸來接你了，真不該讓你到工地上來，還有這位奶奶，其實她就是你的奶奶。”

“什么！”天天不敢相信，因為他記得爸爸前天剛出差，怎么會這么早回來，而且，自己還救了奶奶！

“你是不是想問我怎么會這么早回來呀，其實我是想去接你奶奶，可是她偏要來看你，自己就過來了。”爸爸說道。

為了支援西北建設(shè)，天天一家來到這里已經(jīng)好多年了，天天只知道奶奶的家很遠，沒想到奶奶會突然過來。

三年級溫暖范文（15篇）篇五

愛，是什么？愛就是冬日里的一縷陽光，使你感到溫暖；愛就是沙漠里的一泓清泉，給予你生的希望；愛也是黑暗里的一盞指路燈，使你走上光明的道路；愛更是一聲聲親切的問候，一句句關(guān)心的話語。是愛，在這寒冷的日子里，帶給我溫暖。

我出生在農(nóng)村，我的父母都是樸樸實實的農(nóng)民，我們家種了幾畝地，現(xiàn)在是秋收季節(jié)，父母只好離開我們回村秋收，我只好忍受著兩地相離的痛苦。每當星期天，我都會迫不及待地騎上車，回到生我養(yǎng)我的地方。

星期天過后，我依依不舍地離開了家，回到了學(xué)校，便將想對媽媽說的話寫在了日記本上，班主任老師看完日記后，將我叫到辦公室，詢問我家里的情況，問我有什么困難，只要他力所能及的，一定會幫助我，并且安慰了我，鼓勵我好好學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望。走出老師辦公室，我的眼淚又一次涌了下來……老師對我的關(guān)愛讓我記憶深刻。

學(xué)校里，當我遇到困難的時候，老師、同學(xué)總會給予我?guī)椭Ｉ钪校赣H的嘮叨，在天冷時給我穿上一件厚衣服，母親總是滿足我的需要。當我煩惱時，好朋友又會安慰我，逗我開心。這些都源于一個字——愛。正是有了愛，使我對生活充滿了信心，使我感受到了生命的意義。

愛，往往就在一瞬間。感謝和祝福給予我愛的親人、朋友、老師！

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三年級溫暖范文（15篇）篇六

在這幾天由于我一直在干農(nóng)活，因此每天就會早早起床，很晚才會回來，這就導(dǎo)致我對于氣溫變化很敏感。

每天早上還有夜晚，那就是溫度的最低谷，這時候那就是寒風凜冽，冷風襲人，穿衣服總不會感覺多，而且也不會有什么熱的感覺，我總會感覺陽光太少。不過我最喜歡的時候就是每一天的中午，這個時候就會使得我感覺溫暖舒適，而且這時候的天氣十分溫暖，陽光照射到身體上還會發(fā)熱。

中午十二點多就是我又一次出發(fā)的時候，這時候是整天溫度的最高谷，我已經(jīng)吃完午飯了，在這個時候我穿得衣服一般來說都是很少，也不會有什么發(fā)冷的感覺，這樣的天氣才是適合生活的時候，也是最適合干農(nóng)活的時候，我認為這樣的天氣才是最好的最適合生活的時候，在這樣的季節(jié)里這樣的天氣才是真正美好的。

我這一次離開的時候，不會再拿什么東西，因為我們的裝備都是在山間土地里，由于在這里的農(nóng)活還沒有干完，所以我們還會去幾次，前幾次回來的時候我就把所有的東西全部拿回來了，這就受到爺爺?shù)呐u指正，所以又一次出發(fā)去的時候就是兩手空空，我們只要人去了就可以了！

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三年級溫暖范文（15篇）篇七

今天放學(xué)后，竟下起了淅淅瀝瀝的雨，我又沒帶傘，眼看雨越下越大，我著急的直跺腳。就在這時我的好朋友李辰欣拍了拍我的肩膀，說：“我們兩一起走吧。”我說：“真是太好了，走吧。”在路上我們有說有笑，走了一會兒，她的媽媽來接她了，我看了看她，她竟然把傘讓給我，她說，她和她在她媽媽的雨衣里就行了。我頓時覺得一絲絲溫暖流進我心里。我打著這把傘回到了家。想起了她說的話，心里好溫暖。

第二天早晨回到班級，我把傘還給了她。她還問我有沒有感冒，有沒有淋濕什么的，她還蠻關(guān)心我的，我的心里不知怎么的又一次的感受到了溫暖。

原來溫暖……是這樣的。

三年級溫暖范文（15篇）篇八

我說：“人生如歌，譜寫出與眾不同的樂譜，每一個符號都代表了酸甜苦辣;人生如畫，記載了我們的人生，每一個線條都描述了我的思想與感情;人生如舞臺，感情主宰我們，每個旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了我們的青春活力!”

孟郊曾說過：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”用成績，學(xué)業(yè)，報答您，只要您那會心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時，您用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚;孤單時，您用臂膀溫暖我，用感動的語言填補我的心;脆弱時，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”

最近成績的下降，您也跟著我擔心起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成績，讓我原有的信心不知所終，換來的是煩躁的心情。

夜，清冷，點點星光綴于天幕。

月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。

風，微涼，絲絲寒意滲透而來。

孤單失望的我，對這個原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來對我說：“競爭的社會，是不會留下失敗的人”心中猛的一顫，是啊!我應(yīng)該用行動來超越別人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒有資格存留。一句不起眼的.話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無私的愛。

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符;如果說人生是一副多姿多彩的畫，那么苦難則是一個必須經(jīng)歷的過程;如果說人生是展現(xiàn)的舞臺，那么受傷則是一個必不可少的路途。

親情的溫暖和愛是世界上最寶貴的，擁有它的人將會一生幸福，你擁有了嗎?

【范文二】。

每當我看見腳腕上一道流星般的傷痕時，總會想起一雙溫暖的手。

那是一個初秋的下午，我背著書包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來，天氣真好啊!我走著走著，突然覺得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀!腳居然卡在石頭縫了!

一個正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢?”我看著阿姨清秀的臉，剛要說話，可一陣劇痛令我連說話的力氣都沒有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛啊!

阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧!”我呆呆地望著阿姨，她見我不動聲色，又說：“走吧，你這樣走不回去家的。”我說：“阿姨你沒有別的事么?”“我沒事。”我看著阿姨微笑的樣子，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。

到了家，她等我打開家門后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時她的手機響了，我注視著她接電話時焦急的樣子。她一掛電話，我就問她：“怎么了?”她笑著回答：“沒事，我忘了接孩子了。”說到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。

望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。多么善良的阿姨啊!祝她一生平安!謝謝那位阿姨!

三年級溫暖范文（15篇）篇九

我有一個溫暖、溫馨的家。

在我家里雖然我是最小的，但是最快樂的！因為我的姐姐、媽媽、爸爸都很溫暖。就拿我認為比較溫暖的幾件事來說吧。我的姐姐跟我是雙胞胎，經(jīng)常為了一件小事吵起耿，甚至打起來呢。那是一天下午，因為字典我和她打了起來，我手被她打流血所以哭了，這時姐姐趕緊過來安慰我說：“你別哭了，我去給你拿個創(chuàng)可貼，要不然你也給我弄流血？行了，字典給你我不用了。“說完字典就給我遞了過來，趕緊跑去拿創(chuàng)可貼了。

我的爸爸是外表長得一點也不溫暖，但內(nèi)心很溫暖的人，聽聽他的故事吧。那是一天早上，我發(fā)燒了剛睡醒，無精打采，測了體溫，有40度。只見爸爸拿著溫度計看，我想坐起來，可以感覺很疲勞使勁兒卻坐不起來。爸爸說你發(fā)燒了。他讓我吃了點飯，接著帶我去醫(yī)院看了病拿了藥，又趕緊回家倒了水讓我吃了藥，過了會感覺舒服些。又過了一會我感覺有種說不出的難受，爸爸說那是你沒吃多少飯就吃藥的原因，又出去買了些面包讓我吃了點兒。到中午，看我沒有什么事就放心去上班了。

我溫暖的媽媽。每當我和姐姐打架，只要有媽媽在，我都不用受傷，因為媽媽會把我倆分開。這件事是這樣的。一天晚上，我和姐姐在寫作業(yè)，因為姐姐一直說話我就開始煩了，讓她閉嘴。可她就是不，因為這個打了起來。……噼噼啪啪，打的熱火朝天。這時，媽媽過來說：“別打了，出來一個來客廳寫。”我和姐姐誰都不去。媽媽說：“那你們不許再打了。”媽媽剛到客廳，姐姐又小聲罵我：“youcrazy……”。于是我告媽媽說姐姐罵我crazy，這時媽媽湊到我耳朵邊對我小聲說：“趕緊寫完，咱們出去散步，只帶你。”媽媽說完，我心里頓時感到很溫暖，作業(yè)不一會兒就寫完了，媽媽就帶我出去了。

三年級溫暖范文（15篇）篇十

家永遠是我溫暖的港灣。

每當我遇到挫折，回到家，家人都會給我鼓勵和擁抱。每當我從悲傷中回到家，我的家人都會幫我消除它，讓我感到快樂。每當我感受不到這個世界的溫暖，回到家，家人都會給我溫暖，讓我知道溫暖從未離開過我。

我不會忘記那次我輸了比賽，悶悶不樂的回家。家人鼓勵我，說一次輸了沒什么意思，盡力就好。

我不會忘記那天，我很不開心。回到家，家人陪我玩，喝酒聊天，讓我的悲傷消失。

別忘了。

無數(shù)的經(jīng)歷告訴我，有一個地方，是我永遠屬于的地方，是我永遠快樂的地方，是我永遠溫暖的地方，那就是家。

三年級溫暖范文（15篇）篇十一

“我想有一個家，但很多人都沒有他……”每當聽到這首歌時，我就覺得自己很幸福，因為我有它！

我的爸爸，是一個工人，每天風吹雨淋，做著勞累的工作，但他還是笑著說：“為了這個溫暖的家，我要頑強，我要拼搏，我要奮斗!”

我的媽媽，是一個買燒烤的'，每天也是在寒風中工作，但他還是笑著說：“為了這個溫暖的家，我要努力，我要堅持不懈，我要鍥而不舍！”

我，是一個初中生，每天風吹不到，雨淋不著，在教室里，很輕松的，但我還是笑著說：“為了這個溫暖的家，我要認真，我要積極，我要好好學(xué)習(xí)！”

我的妹妹，是一個小學(xué)生，每天也跟我一樣，輕松的動一下嘴，動一下手就可以了，但她還是笑著說：“為了這個溫暖的家，我要認真聽講，我要動腦思考，我要專心致志！”

范文三：小學(xué)生作文溫暖的家。

我很喜歡雨天，在下雨的時候，我感覺到了家的溫暖。

家讓我不會淋到雨而感冒，在家里爸爸媽媽陪伴著我度過快樂的每一天。

我出生在蓮花二村，我在那里生活了六年。在最后幾個月，知道要搬走時，我念念不忘地看著我的家，看著把我從小撫養(yǎng)大的家。在那里我和許多朋友們快快樂樂地玩耍，經(jīng)常玩到天黑才回家。而現(xiàn)在，搬到這個新地方后還有點陌生，朋友還沒有那么多。所以我常常想念蓮花二村那個家。

不過，只要有爸爸媽媽在的地方，就是我溫暖的家。

三年級溫暖范文（15篇）篇十二

記得是在三年級時，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來，樹葉一動不動。忽然一陣大風刮來，像一個惡魔似的猛烈地搖撼著小樹，樹枝無可奈何地擺動。突然，一粒碩大的雨點從黑云中露出腦袋，隨風而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。

我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見雨中隱約閃現(xiàn)著一對父子。那位父親一見下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實在太小，無濟于事，只夠罩著一個小孩。不一會兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見父親仍舊略微彎著腰，堅持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無力，但是他始終沒有改變傘的位置。

雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來蕩去，讓整個世界寒風凜凜。那對父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說：“爸，爸爸，我……我冷。”父親匆忙脫下外套，披在兒子身上，說：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門口跑去，還時不時回頭看看。父親回來時手拎一件棉衣，二話不說就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門。

三年級溫暖范文（15篇）篇十三

一天下午，體育老師領(lǐng)著我們班上的49位同學(xué)來到操場上，熱愛體育的我剛剛還在那邊嘻嘻哈哈，轉(zhuǎn)眼間面無表情，因為體育老師剛才說：“今天測試50米*8、就是從這頭跑到那頭這樣來來回回跑4個來回，共計400米”我在心里暗暗的問自己：400米，能行嗎？我?guī)е@樣一個疑惑開始了起跑。

我死死的盯著老師的手，生怕自己落在別人的后面，我是參加長跑社團的，這點小路應(yīng)該沒問題。

開始跑了！我就像一只離弦的箭一樣“嗖”的飛了出去。起初，我暫居第四的位置，后來，我意識到：只有堅持不懈，才能取得成功，因為陽光總在風雨后！我像一只撲食的老虎，猛地加速，成為了第一名，已經(jīng)超出她們大半截了，我不禁有些飄飄然，可是，我一想到我剛剛成為第四名的原因，就又加快了些。

三十米，十五米，一米！耶！我得到了第一名的好成績！回到班，我才有些炫耀。

是啊，陽光真的總是會在風雨后，我也只是在凝神的時候才會想起這件事，這將成為我人生的精彩片段！

三年級溫暖范文（15篇）篇十四

一個寒冷的冬天，幾陣北風，就震動了大地。一只小鳥流離失所，無家可歸。小鳥的媽媽、姐姐們都到南方去了，只有他獨自一人在樹枝上發(fā)抖。

這都被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見了，還被小女孩們看見了，小女孩們一齊唱道：

小雪花呀，飄啊飄，

小鳥凍得直發(fā)抖，

請你們不要飄下來，

讓小鳥感覺到溫暖吧！

老爺爺聽了，也感動地流下了眼淚，他親切地對孩子們說：“乖孫女，你們再怎么喊也沒用，我這兒有頂帽子，就把這當做小鳥的屋吧！”孩子們聽了，二話不說，對老爺爺說：“好吧。”

老爺爺邁著清脆的腳步，走出了大門。

當老爺爺走到大樹邊，已上氣不接下氣了，他小心翼翼地把帽子摘下來，遞給小鳥，說：“小鳥，快快躲到你的屋里，這樣，你就不冷了。”老爺爺說完，還用一塊木板寫上“小鳥之屋”這四個大字。

從此，老爺爺和那只黃里透藍的小鳥成了朋友，生活得非常幸福！

三年級溫暖范文（15篇）篇十五

在奧數(shù)班里，有一對雙胞胎，一個叫小洋，另一個叫小帆。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們趕緊閉上了嘴巴，認真的聽老師講課，經(jīng)過了漫長的四十分鐘后，終于迎來了我們歡樂的時光——下課。

同學(xué)們一個個像脫韁的野馬一樣飛奔到操場上，而此刻我還不知道危險正慢慢向我靠近。我們幾個小伙伴約好要玩捉小偷的游戲，經(jīng)過猜拳之后游戲就開始了，我快速地向周圍看了幾眼，才鎖定了一個目標——那就是徐子睿。

我首先是慢慢朝她走來，然后猛地一下?lián)淞诉^去，誰知竟然被一塊兒石頭絆倒了，瞬間我感到了右腿上有一陣陣疼痛，不但沒抓到人還摔了一個狗啃泥，我一看腿，已經(jīng)被磨破了，冒出了鮮紅的血。

小洋和小帆看見了，趕緊跑過來，問我：“疼不疼啊”我咬著牙說：“不疼”她倆又說：“我們扶你去洗洗吧，！”

于是他們就扶著我的胳膊走到了水龍頭旁。輕輕的把水灑在了右腿的傷口上，幫我把腿上的土洗干凈，還一直安慰我沒事的，要勇敢。然后就把我又扶到了座位上，讓我坐下，叮囑讓我不要再去玩兒了，好好休息一下，我看著他們真誠的說了聲：“謝謝。”

看著他們離開的背影，我突然感到了一股暖流在我心里流淌……。