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中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:FS文字使者

中班教案需要包含適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動和案例分析,以促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。通過閱讀這些中班教案范文,可以幫助教師更好地把握教學(xué)方向和教學(xué)方法。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇一

2.學(xué)習(xí)用撕紙、泡紙、搓紙等方法制作紙漿,知道紙漿是如何做成的。

3.能運(yùn)用捏、團(tuán)、壓、擠和利用模具等方法制作自己喜歡的紙漿玩具。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

紙漿、顏料、勺、模具(氣球)等。

1.提前帶領(lǐng)幼兒制作紙漿。

2.提供觀察的實(shí)物和制作材料,指導(dǎo)幼兒制作紙漿玩具。

(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)、搓、擠、壓、拍、堆等方法制作紙漿玩具。

(2)觀察模具,學(xué)習(xí)用模具制作紙漿玩具。

如采用氣球當(dāng)模具,指導(dǎo)幼兒將紙漿糊在大氣球上,等紙漿變干硬的時(shí)候把氣球扎破,一個(gè)紙漿氣球就完成了,然后進(jìn)行繪色。同樣還可以將紙漿糊于面具上。

3.能力強(qiáng)的幼兒可隨意塑造自己喜歡的作品,能力弱的幼兒可選擇模具進(jìn)行創(chuàng)作。

紙漿畫是我園的`特色美術(shù),在制作是幼兒也非常喜歡,對紙漿畫的熱愛程度也很高,作為我班,水墨畫是我們的主要特色之一,與紙漿畫相互交替相互學(xué)習(xí),幼兒從中體驗(yàn)樂趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡單,立體需要幼兒豎直制作,也增大了制作是的難度,但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好,難度也比較低。制作出來的成品的美感也很高。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇二

設(shè)計(jì)意圖:

在‘了不起的我’這一主題中,小朋友帶來了很多有關(guān)自己的照片,老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞,孩子們在欣賞的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便開始議論‘拍照應(yīng)該是笑的’‘對,要說茄子’‘老師,你看我是在笑的’頓時(shí)大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上,怎們有些人是笑的,有些人是哭的呢……當(dāng)然每一個(gè)人都會有很多的表情,于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動。

第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶,起到了升華的作用。

活動名稱:心情火車。

活動目標(biāo):在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。

活動準(zhǔn)備:小朋友表情照片若干、小火車。

活動過程:

1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

2、認(rèn)識心情火車。

3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

4、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的`照片?

(2)他(她)的表情怎樣?

(3)猜猜為什么會這樣?

5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。

活動反思:

活動前我就沒有給幼兒鋪墊很多的經(jīng)驗(yàn)知識。活動開展的第一個(gè)階段看出示的表情圖片回答問題,幼兒們都能準(zhǔn)確回答出是什么情緒,用語言、動作、表情能夠表現(xiàn)出來。第二個(gè)階段讓幼兒先自由的分享講述自己照片中的表情和發(fā)生了什么事情讓你有這種表情,然后再一個(gè)個(gè)的請小朋友上來進(jìn)行分享,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我忽視的一點(diǎn),在一個(gè)小朋友上臺講述的時(shí)候我沒有及時(shí)的讓小朋友們把照片放回椅子套中,導(dǎo)致了幼兒還沉浸在相互討論分享的環(huán)節(jié),沒有很好的進(jìn)行傾聽,使我不得不把這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間縮短。對于上面發(fā)生的情況,我就把第三個(gè)環(huán)節(jié)把照片分放到不同情緒的小火車上提了上來,把提問放到了后面。臨時(shí)更換了環(huán)節(jié)的順序使我忘記了進(jìn)行及時(shí)的環(huán)節(jié)小結(jié),沒有給幼兒進(jìn)行一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)提升。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是表情游戲,讓幼兒聽音樂做動作,當(dāng)音樂停的時(shí)候就根據(jù)出示的情緒表情做動作,這個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒們最活躍的一個(gè)部分,使結(jié)束的時(shí)候充滿了意猶未盡。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇三

設(shè)計(jì)思路:

《玩具進(jìn)行曲》節(jié)奏分明,輕快的音樂能很好地激發(fā)幼兒的表演欲望。在本次活動中將引導(dǎo)幼兒感受樂曲的詼諧幽默和玩具的有趣組合,學(xué)唱歌曲,通過引導(dǎo),希望幼兒在動作表現(xiàn)上有進(jìn)一步的提升。

活動目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲《玩具進(jìn)行曲》,感受歌曲的活潑歡快。

2、嘗試用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備:

2、各種玩具,小貓、小狗、小汽車、小娃娃。

活動過程:

一、欣賞歌曲。

1.教師點(diǎn)擊【歌曲欣賞】,播放歌曲《玩具進(jìn)行曲》,幼兒欣賞。

2.教師:歌曲好聽嗎?歌曲里面提到了哪些玩具呢?

3.教師點(diǎn)擊【玩具圖片】,小結(jié):歌曲里面提到了玩具小貓、小狗、小汽車、小娃娃。

二、學(xué)唱歌曲。

1.教師點(diǎn)擊【歌曲mtv】,請幼兒再次欣賞,并嘗試跟著歌曲在老師的帶領(lǐng)下拍節(jié)奏。

2.教師邊演唱歌曲邊引發(fā)孩子模仿各種玩具形象的動作。

*小貓?jiān)趺唇械??(喵喵)走起路來怎么樣?(靜悄悄)。

*小狗的動作呢?開小汽車的樣子是怎樣的?

3.幼兒聽歌曲,反復(fù)跟唱。

4.小結(jié):你們唱得真好聽,這么多玩具都來了,真熱鬧。

三、表演歌曲。

1.請幼兒嘗試在音樂伴奏下,演唱歌曲并配合模仿各種玩具的形象動作進(jìn)行表演。

2.活動延伸。

*播放課件【歌曲圖譜】,幫助幼兒記憶歌詞。

3.小結(jié):小朋友們有這么多的玩具,可以組合著玩,真開心。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇四

1.學(xué)習(xí)不受大小、排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

2.能運(yùn)用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

記錄表、鉛筆、橡皮、玩具12種2組、標(biāo)有數(shù)字標(biāo)記的貨架。

1.感知10以內(nèi)的數(shù)量。

(1)教師以玩具店進(jìn)了許多玩具為題,引出課題。

小熊玩具店新進(jìn)了許多玩具,讓我們數(shù)數(shù)有幾種新玩具!(6種新玩具),但是這些新玩具有多少呢,小熊不知道,讓我們幫它數(shù)一數(shù),并記錄下來,告訴它。

(2)請幼兒觀察各種玩具分別有多少,并出示記錄表。

看,小魚玩具有多少,我們一起數(shù)一數(shù),數(shù)好后立即記錄在小魚標(biāo)記后,用小圓點(diǎn)表示,幾個(gè)玩具就用幾個(gè)圓點(diǎn)表示。

(3)教師提出操作要求,幼兒操作。

要數(shù)清楚記錄;圓點(diǎn)記錄要整潔;不管你記錄到多少種玩具,老師琴聲響,立刻回位置。

2.教師評價(jià)。

對記錄結(jié)果進(jìn)行檢查,對記錄得又多又快地幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

3.比較玩具的多少。

以“玩具店擺放玩具”游戲,引導(dǎo)幼兒不受大小、排列形式的影響,比較玩具的.多少。

(2)教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應(yīng)的方法比較玩具的多少。

4.玩具上架。

玩具數(shù)量點(diǎn)好了,請小朋友幫助小熊把玩具放上架。請幼兒將玩具放在相應(yīng)數(shù)字標(biāo)記的貨架上。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇五

為了讓幼兒更好地理解水果店布置,同時(shí)也更多的認(rèn)識了水果名稱。培養(yǎng)幼兒的感受能力,提高幼兒對事物的感興趣。

1.增強(qiáng)幼兒記憶的準(zhǔn)確性。

2.讓幼兒知道更多的水果名稱。

3.提高幼兒的繪畫能力。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

重點(diǎn):能說出在商店里看到的各種水果,并介紹及其的陳列規(guī)律;。

難點(diǎn):用漢語說出自己喜歡的各種水果名稱;。

1.教學(xué)掛圖《開商店》,教師自制的各種水果的卡片若干,幼兒數(shù)學(xué)用書;。

2.活動前,幼兒已參觀過水果攤子、超市等地方;。

3.教師自制水彩筆,白紙;。

一.開始部分。

教師引發(fā)幼兒回憶參觀水果店或超市的經(jīng)歷。

1.我們在參觀水果店時(shí),你們看到哪些水果?它們是什么顏色的?

2.在水果店里那兒有哪些水果?怎樣擺放的?

師生共同歸納小結(jié):水果店里的水果按一定規(guī)律擺放的。

二.展開部分看圖片,理解規(guī)律:

1.教師出示水果店背景圖(見附圖)。

(1)水果店里還可以進(jìn)哪些貨物呢?(引導(dǎo)幼兒在空格處貼上相應(yīng)的水果卡片)。

(2)擺放這些水果可以有幾種方法?(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)到擺放的'各種規(guī)律)。

2.分享交流:

(1)請每位幼兒畫出自己最喜歡的水果。(讓幼兒互相評價(jià)自己畫的怎么樣?)。

(2)哪個(gè)小朋友給我們看擺放這些水果呢?(教師引發(fā)幼兒說出擺放的規(guī)律)。

三.結(jié)束部分。

幼兒完成數(shù)學(xué)用書《開商店》的練習(xí),教師關(guān)注幼兒完成作業(yè)的情況。

最后教師和幼兒一起整理活動室里,并結(jié)束活動。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇六

一、目標(biāo):

1、了解進(jìn)行曲的性質(zhì),有興趣地學(xué)唱歌曲。

2、能用動作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。

二、準(zhǔn)備:

小貓、小狗、小氣車和小娃娃的玩具及頭飾。歌曲錄音磁帶。

三、過程:

1、感受歌曲旋律,幼兒傾訴音樂:

“聽了音樂你想到什么?”

2.熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容:

教師示范演唱歌曲,幼兒欣賞:

“歌曲的名稱教什么?”

“玩具們在做什么游戲?”

幼兒跟著音樂做動作:

“你能用動作來學(xué)做小貓、小狗、小汽車和娃娃車嗎?

幼兒再次欣賞歌。

“玩具排著隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,誰排在前面?誰排在后面、“音樂告訴我們的就是玩具們的隊(duì)伍向前走?!?/p>

3.幼兒學(xué)的歌曲:

教師出示頭飾,請幼兒四人一組分別扮演四種玩具,邊聽音樂邊做動作。

教師演唱,幼兒拍打節(jié)奏。幼兒輕聲跟唱。

幼兒自主表演(唱歌或做動作)。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇七

1.能運(yùn)用多種方法觀察、比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

2.樂于參與操作活動,并能用動作和語言表達(dá)操作的過程和結(jié)果。

1.玩具、玩具圖片、分類盒、作業(yè)紙、水彩筆、星星貼畫各若干。

2.實(shí)物展臺。

1.探索比較數(shù)量的方法。(實(shí)物)。

(3)指名幼兒操作并講述,教師指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的比較方法。

(4)教師小結(jié):我們可以用點(diǎn)數(shù)、一一對應(yīng)、疊加的方法比出兩種玩具誰多誰少。

2.運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行比較。(圖片)。

(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)方法有誤的幼兒。

(3)互相說一說,自己比的是什么玩具?用了什么方法?結(jié)果怎樣?

(4)提問:你用了什么方法比較的?在比較玩具的時(shí)候你有沒有遇到困難?

(注意引導(dǎo)幼兒避免錯(cuò)誤的和不科學(xué)的方法。)。

3.挑戰(zhàn)三種物體的比較。(作業(yè)單)。

(1)第三排貨架上還有很多種玩具需要小朋友幫忙比一比。

(2)教師介紹操作材料:每一張有上下兩部分,各有3種玩具,需要小朋友用圓圈圈出最少的玩具。1顆星是基礎(chǔ)題,比較簡單的;2顆星是挑戰(zhàn)題,有些難。你可以先看看,然后再選擇一種用筆做一做。做完后請爸爸媽媽檢查一下,做對了就可以在爸爸媽媽那里得到相應(yīng)的星星。

(3)幼兒操作,教師分組指導(dǎo)(配班老師進(jìn)行配合)。

(4)與爸爸媽媽交流自己用了什么方法進(jìn)行比較的,結(jié)果怎樣?爸爸媽媽進(jìn)行評價(jià),并給自己的孩子貼上相應(yīng)的星星。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇八

1、學(xué)習(xí)用交互折疊的方法制作彈性玩具。

2、體驗(yàn)彈性玩具帶來的快樂與喜悅。

1、《小朋友的書?數(shù)學(xué)》;《小朋友的書?美工》。

2、幼兒人手硬質(zhì)紙條兩條,紙和筆(供幼兒畫開心娃娃),有蓋的扁平小紙盒人手一個(gè),膠水。

3、范例彈性玩具;玩具制作步驟示意圖。

1、呈現(xiàn)彈性玩具,示范玩法。

2、探究玩具的制作方法。

教師分解玩具的結(jié)構(gòu),幼兒觀察,了解玩具的組成結(jié)構(gòu)。

請幼兒說說制作這個(gè)玩具用到了哪些材料。

教師出示開心玩具制作的步驟圖,鼓勵(lì)幼兒自己看圖說說制作步驟。

3、幼兒進(jìn)行玩具制作。

要求幼兒按步驟進(jìn)行制作。

教師注意對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),幫助其完成作品。

4、和同伴一起開心玩具。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇九

活動目標(biāo):

1、初步熟悉歌曲旋律,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、借助游戲和故事情節(jié),理解歌詞的內(nèi)容情節(jié)。

3、在游戲中體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情緒。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

青蛙、河馬的操作道具及與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖譜。

活動過程:

1、教師邊操作道具邊以小青蛙的口吻講述歌詞中的故事情節(jié)。

提問:故事中都有誰?發(fā)生了一件什么事呀?

2、教師夸張的表演范唱歌曲。

3、教師出示圖譜,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

(1)學(xué)習(xí)第一、二句歌詞。請幼兒跟隨教師邊自由表演動作,邊學(xué)習(xí)演唱。

(2)學(xué)習(xí)第三、四句歌詞。提問:小青蛙鉆進(jìn)的'大水洞是什么地方?請幼兒跟隨教師邊自由表演動作,邊學(xué)習(xí)演唱。

(3)結(jié)束句,教師邊表演邊范唱,引導(dǎo)幼兒感受、理解結(jié)束句中漸慢的旋律,并學(xué)習(xí)演唱。

4、教師與幼兒結(jié)合圖譜完整演唱歌曲。

5、在教師的語言提示下,關(guān)注小青蛙高興、恐懼、放松的心理過程,并嘗試用表情、動作表現(xiàn)出來?!靶∏嗤茏矫圆氐臅r(shí)候心情怎樣?聽到響聲時(shí)心里怎樣?發(fā)現(xiàn)是一場虛驚,心里又是怎樣?我們可以用什么動作、表情來表現(xiàn)?”

6、跟隨教師邊自由表演,邊演唱歌曲,注意用表情和動作表現(xiàn)小青蛙的情緒變化。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十

1、了解玩具損壞的原因。

2、通過新舊玩具的對比,知道如何愛護(hù)玩具。

3、產(chǎn)生對玩具的愛護(hù)之情。

4、初步了解玩具的小常識。

5、激發(fā)了幼兒的對玩具的好奇心和探究欲望。

通過新舊玩具的對比,讓孩子們知道如何愛護(hù)玩具。

怎樣讓孩子產(chǎn)生對玩具的愛護(hù)之情。

1、各種損壞的玩具。如:破汽車、破茶杯等等。

2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。

3、幼兒用書人手一冊,紅色蠟筆每人一支。

(一)給幼兒提供各種損壞的舊玩具,讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。

1、教師:今天老師帶來了幾樣玩具,請小朋友玩一玩。(幼兒玩損壞的玩具,教師觀察幼兒對這些玩具的態(tài)度。)。

2、提問:剛才你玩的是什么玩具?好玩嗎?為什么?它是怎么被損壞的?

3、小結(jié):這些玩具有的是小朋友玩時(shí)不懂得謙讓,互相爭搶弄壞的;有的是不輕拿輕放摔壞的。

(二)幼兒玩新玩具,初步萌發(fā)愛護(hù)玩具的意識。

1、教師:呀!這里還有很多玩具,老師也請你們來玩。(幼兒再次玩新玩具,教師觀察幼兒玩玩具時(shí)的情況。)。

2、提問:a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?

b你喜歡這個(gè)玩具嗎?為什么?

(三)組織幼兒討論:怎樣玩玩具,玩具不易損壞?知道做個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子。

教師:1、我們應(yīng)該怎樣玩玩具呢?新玩具我們怎么玩?舊玩具我們怎么玩?

2、一個(gè)玩具大家都想玩,怎么辦?玩具輪到你玩怎么辦?

(四)情境表演“難過的小白兔”,鞏固幼兒愛護(hù)玩具的行為。

1、教師邊操作手偶邊講情節(jié),看完表演后教師提問:

a小白兔為什么哭?

b小白兔耳朵掉下來,他感到怎樣?

c你想對小白兔說什么?

(五)引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,說說:圖上的小朋友在干什么?誰是愛護(hù)玩具的小朋友,請你給愛護(hù)玩具的小朋友送上一面紅旗。

活動中教師邊觀察邊提醒幼兒愛護(hù)玩具,鼓勵(lì)幼兒**護(hù)玩具的好孩子。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十一

1、初步建立等量概念。

2、能夠發(fā)現(xiàn)問題,并運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決問題。

3、體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)的樂趣。

玩具若干,玩具簍兩個(gè);蘋果標(biāo)記10個(gè),西瓜標(biāo)記8個(gè);紅色、黃色發(fā)圈各5個(gè),藍(lán)色、綠色發(fā)圈各9個(gè)。

1、引出等量問題。

(1)師交代比賽規(guī)則:今天我們來進(jìn)行一次運(yùn)玩具比賽,大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑到指定地方拿玩具,每次只能拿一個(gè)。

(2)幼兒隨著《運(yùn)動員》的音樂出發(fā)“運(yùn)玩具”。比賽結(jié)果:蘋果隊(duì)獲勝。

(3)師:你們猜猜蘋果隊(duì)為什么能獲勝呢?(他們?nèi)硕啵?/p>

2、解決怎樣等量的問題。

(2)幼兒互相討論。(一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù);小朋友手拉手,誰沒有好朋友就是多了)。

(3)蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)的幼兒手拉手,發(fā)現(xiàn)蘋果隊(duì)幼兒多了兩個(gè),讓其中的一個(gè)幼兒把蘋果標(biāo)記換成西瓜標(biāo)記。

(4)師:現(xiàn)在大家都有了好朋友,也就是兩隊(duì)人數(shù)一樣多了,我們再次進(jìn)行公平的“運(yùn)玩具”比賽。

3、提出新要求。

(1)師:我們分男孩子和女孩子再來一次比賽,請女孩子自由選紅色和黃色發(fā)圈。幼兒自選后,發(fā)現(xiàn)兩隊(duì)不等,由男孩子幫助檢查并調(diào)整。

(2)女孩子進(jìn)行“運(yùn)玩具”比賽,男孩子做啦啦隊(duì)為女孩子加油。

(3)同樣的方法,男孩子自由選綠色和藍(lán)色發(fā)圈。幼兒自選后,發(fā)現(xiàn)兩隊(duì)不等,由女孩子幫助檢查并調(diào)整。

(4)男孩子進(jìn)行“運(yùn)玩具”比賽,女孩子做啦啦隊(duì)為男孩子加油。

(5)引導(dǎo)幼兒說說哪隊(duì)運(yùn)玩具多又快,為獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)牌。

(6)大家戴上獎(jiǎng)牌一起跳舞慶祝。

4、放松活動。

教學(xué)活動的成功與否,關(guān)鍵在于教師是否能將教材、教法、幼兒三方面作周密考慮,簡而言之就是“三備”:備教材、備教法、備幼兒。以教學(xué)活動《運(yùn)玩具》為例:

一、備教材——直擊教學(xué)目標(biāo),思考核心教育價(jià)值。

“運(yùn)玩具”是中班的一節(jié)數(shù)學(xué)活動,它的核心是等量關(guān)系的教學(xué)。按照《綱要》要求,中班的幼兒已經(jīng)需要學(xué)習(xí)和了解等量的概念。因此,教師首先需要的就是找準(zhǔn)教學(xué)原點(diǎn),仔細(xì)思考本次活動的目標(biāo)(核心價(jià)值)是什么,以定位準(zhǔn)確、指向清晰的教學(xué)目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)全程。品讀三個(gè)目標(biāo),我們可以看出:在教學(xué)內(nèi)容選擇上,“等量”這一教學(xué)核心適合于中班幼兒學(xué)科學(xué)習(xí):而游戲化教學(xué)手段,借助問題發(fā)現(xiàn)來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的方式則體現(xiàn)了較好的策略和手段運(yùn)用。認(rèn)知對象(內(nèi)容)、認(rèn)知主體(幼兒)、認(rèn)知策略三要素通過目標(biāo)得到了有效整合,整體表述精確到位、逐漸遞進(jìn),教學(xué)活動的核心價(jià)值得到了體現(xiàn),目標(biāo)建構(gòu)成螺旋式上升態(tài)勢。

二、備教法——推敲教學(xué)環(huán)節(jié),營造自然“發(fā)現(xiàn)之旅”

在“運(yùn)玩具”這節(jié)教學(xué)活動中,我們能夠比較充分地看見幼兒在“生活化”的游戲情境中積極主動地參與游戲,發(fā)自內(nèi)心地想要習(xí)得知識。借助于教師的無形牽引,幼兒在不知不覺中做到了“以數(shù)學(xué)的知識和思維方式解決實(shí)際問題”。一切顯得水到渠成,教學(xué)設(shè)計(jì)顯出環(huán)環(huán)相接、層層推進(jìn)的特點(diǎn)。比如,為了使幼兒更加熟悉“等量”概念,靈活運(yùn)用已得的經(jīng)驗(yàn)來解決問題,教師安排了幼兒最為感興趣的競賽游戲環(huán)節(jié)。初看似前面游戲的重復(fù),仔細(xì)推敲,我們會發(fā)現(xiàn):“幼兒自由分組”區(qū)別于先前的教師預(yù)先分發(fā)水果標(biāo)記,幼兒的.游戲自由度得到增加;“男生女生互相檢查”區(qū)別于先前的個(gè)別幼兒檢查,促進(jìn)了幼兒團(tuán)體間的交流和伙伴關(guān)系的建立;人數(shù)不一樣多時(shí)的相互調(diào)整,既有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用,更增添了一絲幫助和關(guān)懷的意味。這樣的游戲充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,在歡笑中發(fā)展了思維、豐富了技能。

三、備幼兒——了解所需。傳遞恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法。

縱觀“運(yùn)玩具”的整個(gè)活動過程,沒有呆板的說教,沒有生硬的講解,借由最初的比賽,人數(shù)多少的問題在幼兒的面前得到呈現(xiàn)。教師緊緊抓住幼兒對于公平性的質(zhì)疑,發(fā)起了新的互動,以求知者的姿態(tài)來請教于幼兒:“誰能很快知道人數(shù)不等?究竟多幾個(gè)?怎樣才能一樣多呢?”類似這樣的提問,深化了幼兒自我的探究行為,逐步理解了“等量”的概念,摸索出如何使不同人數(shù)的隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)“等量”的方法,使學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)得到提升,問題在摸索嘗試中迎刃而解。這樣的一種學(xué)習(xí)氛圍,將幼兒的主體感受與教師、與教育情境緊密聯(lián)系,使學(xué)習(xí)不再是教師駕馭主導(dǎo)之下的被動學(xué)習(xí)。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十二

1.通過把玩發(fā)條玩具,初步感知發(fā)條玩具從快到慢最后停止的特點(diǎn)。

2.感受音樂節(jié)奏由快到慢的變化,嘗試用肢體語言進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)編。

3.嘗試同伴間的合作互動,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

1.錄音機(jī)和音樂磁帶。

一、進(jìn)場。

開火車進(jìn)場。體會火車開動到進(jìn)站時(shí)變慢停止的特點(diǎn)。(進(jìn)場音樂)。

2.討論:你剛才玩了什么?發(fā)條玩具擰緊發(fā)條后是怎樣停下來的?

3.教師小結(jié):當(dāng)我們擰緊發(fā)條后玩具寶寶一開始是很快的,漸漸地發(fā)條變松了它就一點(diǎn)點(diǎn)慢下來了,最后停止不動。

三、感受音樂的快慢。

發(fā)條玩具城的玩具們可喜歡跳舞啦,這里有他們最喜歡的音樂,我們一起來聽一聽,欣賞一下!

1.欣賞音樂,感受快慢。

(1)這段音樂有什么變化?

(2)教師小結(jié):這段音樂一開始也是很快的,漸漸地它就越來越慢越來越慢了,最后音樂停止。

2.教師表演,再次感受快和慢。

(1)我是怎樣跟著音樂跳舞的?

(2)在跳舞之前我還做了一個(gè)什么動作?——擰緊發(fā)條。

3.請個(gè)別幼兒與老師一起表演。

四、幼兒創(chuàng)編,并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

1.幼兒嘗試創(chuàng)編。

如果請你去參加,你想表演什么發(fā)條玩具呢?想一想,可以是剛才玩過的或家里玩過的,也可以是自己新設(shè)計(jì)的。(幼兒自由討論)。

2.集體表演。

要求幼兒跟著音樂把自己創(chuàng)編動作的跳出來。(幼兒互相幫忙擰發(fā)條)。

3.活動結(jié)束。

發(fā)條舞會開始了,我們開著發(fā)條小火車趕快去參加吧!

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十三

1.能在理解文中抒情、議論語句的`基礎(chǔ)上,解讀文章的主旨。

2.認(rèn)識玩具與時(shí)代、文化的關(guān)系及其對兒童成長的作用。

3.品味語言情味,體會作者情感。

1.理解文章豐富的思想內(nèi)涵。

2.了解金波的文學(xué)常識。

3.識記和理解文章的生字生詞。

1.讀了課文后,你能告訴我作者都寫了些什么嗎?

2.你能理解作者的寫作意圖嗎?

1.作者感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”,你認(rèn)為原因是什么?

2.朗讀課文,找出表達(dá)“我”對兒時(shí)玩具喜愛的句子,說說我喜愛的原因。

3.文章寫法上有什么特色?

1、閱讀時(shí)要把握好三種玩具的不同側(cè)重點(diǎn)?!柏i蹄兒燈”在“制”,“陀螺”在“抽”,“兔兒爺”在“玩賞”,喜歡的原因各有不同。

2、閱讀時(shí)要注意文章的兒童情趣,作者以兒童的眼光去觀察描述事物。

3、建議課外調(diào)查成年人兒童時(shí)期喜愛的玩具,并從中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的話題。

4、作者時(shí)代離我們比較遠(yuǎn),建議查找資料輔助理解。

全文依據(jù)玩具類別自然分成了三部分。每部分既可獨(dú)立成文,又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具,都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的,玩耍方式是自己創(chuàng)造的。做著玩著,我們就慢慢長大了。

它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時(shí)代的烙印,那個(gè)年代的物質(zhì)水平、文化水平?jīng)Q定了玩具的特征。

1.試著評價(jià)不同時(shí)代的孩子、不同時(shí)代的玩具。

2.那些現(xiàn)在看起來非常土氣的玩具引發(fā)對童年時(shí)光的美好回憶、思考。

調(diào)查一下你的爺爺、奶奶、父親、母親他們在童年時(shí)候的玩具是什么樣子的,再調(diào)查一下現(xiàn)在的小朋友們玩的是一些什么玩具,看看玩具對人的成長有什么幫助。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十四

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.會認(rèn)“具”等11個(gè)生字。

2.默讀課文,學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品德。

課前準(zhǔn)備:

多媒體課件。

學(xué)習(xí)過程:

一、導(dǎo)入新課。

1.課件出示第一幅插圖,引導(dǎo)看圖:這是什么時(shí)候?什么地方?有誰在干什么?(學(xué)生說話)。

導(dǎo)入課題:玩具柜臺前的孩子。

二、初讀課文,識字學(xué)詞。

1.自由讀課文,認(rèn)讀生字。畫出課文中的生字新詞,并借助拼音,把字音讀正確。

2.開火車讀生字和由生字組成的詞語。

玩具、柜臺、售貨員、光芒、藥品、咱們、搶著說、富裕。

三、讀通課文,初步感悟。

1.再讀課文,要求讀正確、流利。課文中生字新詞大家都認(rèn)識了,把它們放在課文句子中會讀了嗎?請小朋友再讀課文,把課文每一句話讀正確,讀流利。

2同學(xué)之間互相讀一讀,聽一聽。

3.開火車指名朗讀各段。

4.相互交流。說說:你覺得小兵是個(gè)怎樣的孩子?

四、再讀課文,加深感悟。

1.請同學(xué)們再次認(rèn)真讀課文,找到你最受感動的段落,讀給大家聽。(學(xué)生讀文)。

指名朗讀,并引導(dǎo)全班學(xué)生讀好下面的句子。

“不,我只看看,不要媽媽買?!蹦泻屩f。

“不,謝謝,我不要?!蹦泻⒗鴭寢尩氖?,走出了商場。

孩子的媽媽嘆了口氣,說:“他爸爸常年病著,家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不讓我給他買……”

2.分角色讀好第8~13自然段。(老師扮作媽媽或售貨員阿姨)。

3.朗讀感悟第1~7自然段。

引導(dǎo)學(xué)生讀課文,從課文內(nèi)容中感悟小兵喜歡玩具的心情。

出示句子:柜臺前有個(gè)小男孩,只要看到誰買小汽車,他就馬上跟過去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的汽車,眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊!

4.朗讀感悟最后兩段。交流:讀了這兩段,你想說什么?

五、默讀課文,升華情感。

1.請同學(xué)們再次靜靜地默讀課文,讀后說說你想到了什么。

2.學(xué)生交流,老師參與總結(jié):是啊!愿大家都學(xué)會關(guān)愛父母,關(guān)愛身邊的每個(gè)人。

六、課后作業(yè)。

1.把小兵的故事講給身邊的人聽。

2.平時(shí)做孝敬父母的事。

七.板書設(shè)計(jì)。

24.玩具柜臺前的孩子。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十五

1、樂于嘗試操作玩具,初步了解電動玩具和發(fā)條玩具不同的性能和玩法。

2、激發(fā)幼兒探索的興趣。

1、娃娃玩具店:電動玩具和發(fā)條玩具若干,各種電池若干。

1、師:今天“娃娃玩具店”又來了一批新玩具,看一看你最喜歡哪一個(gè)?

2、這個(gè)玩具在第幾個(gè)柜子里,是第幾層的第幾個(gè)?

1、師:我們?nèi)タ匆豢?、試一試,研究一下,怎樣讓玩具動起來?/p>

2、幼兒自由玩,老師觀察、引導(dǎo):

你的玩具怎樣動起來的?(你的玩具是怎樣動起來的?)。

你怎樣玩,它就動起來(唱起來、跳起來……)。

1、你玩了什么玩具,向大家介紹一下。

的電池?(提供各種電池——紐扣電池、一號電池……)。

3、介紹發(fā)條玩具:這個(gè)玩具怎樣才能動起來?

什么叫上發(fā)條?(引導(dǎo)幼兒觀察鬧鐘的發(fā)條)要不要裝電池?

拉線的、用鑰匙擰的,等等。

4、分類:

(1)出示電動玩具和發(fā)條玩具標(biāo)志,請幼兒將玩具送回相應(yīng)的柜臺。

(2)集體檢驗(yàn)。

1、剛才有小朋友沒有讓玩具動起來,我們再去玩一玩。

2、我們收集了許多的盒子、電池等材料,我們自己也去制作小玩具,怎么樣?

通過談話的形式導(dǎo)入,吸引幼兒的興趣。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十六

活動目標(biāo):

1、能隨著音樂的節(jié)奏運(yùn)用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢,最后停止的過程。

2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn),享受活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

一、談話,幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗(yàn)。

1、你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)。

幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。

提問:你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?

(引導(dǎo)幼兒邊講述邊用動作表現(xiàn)一下,特別有趣的全體幼兒學(xué)一學(xué))。

2、幼兒探索發(fā)條玩具運(yùn)動時(shí)速度變化。

提問:請小朋友再去玩一玩,仔細(xì)觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?

師:小朋友,你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在,你就來做一個(gè)發(fā)條玩具,老師來做扭發(fā)條的人,我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動的.特性,簡單評價(jià)幼兒表演。

1、傾聽音樂,感受音樂。

老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂,現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽。

聽后提問:

在音樂中,你好象聽到了什么?

(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具。(對幼兒的造型進(jìn)行評價(jià)、鼓勵(lì))。

(2)請個(gè)別幼兒上來表演。師生共同評價(jià)。

(3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具,強(qiáng)調(diào)聽著音樂的變化來做。

除了這兒的發(fā)條玩具,你還想做什么發(fā)條玩具?

請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十七

1、能積極參加活動,探索啟動玩具的不同方式。

2、樂意與同伴交往,體驗(yàn)和他人分享玩具的快樂。

1、師生共同收集汽車、飛機(jī)等各種慣性玩具、發(fā)條玩具、電動玩具,并討論玩具的擺放。

2、三個(gè)筐。

1、欣賞豐富多彩的玩具。幼兒自由參觀玩具展,幼兒可以介紹自己帶來的玩具。

2、初步探索玩具的不同玩法。

鼓勵(lì)幼兒自選玩具,自由操作,教師注意觀察幼兒的操作過程與方法。

請幼兒說說自己玩的什么玩具,以及是怎樣玩的。

3、發(fā)現(xiàn)不同的玩具有不同的開啟方式。

幼兒自由結(jié)伴,嘗試不同的玩具操作,比較它們不同的開啟方式。

師:我發(fā)現(xiàn)剛才小朋友都玩得很開心,現(xiàn)在請小朋友說說你剛才玩了什么玩具?你是怎么讓它們動起來的?鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。如:小青蛙上了發(fā)條就會跳,小火車打開了開關(guān)就會跑。

(請小朋友分類擺放)。

總結(jié):××玩具、××玩具、××玩具我們用手推著動的,手放了以后它們還會動,它們有個(gè)好聽的名字叫慣性玩具;××玩具、××玩具、××玩具都需要上了發(fā)條才會動的,我們也給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽的名字叫發(fā)條玩具;我們再來看一下××玩具、××玩具、××玩具它們都是靠什么動起來的?我們一起來看一看它們的肚子里都藏了什么東西?(電池)原來它們是靠電池才動起來的,打開開關(guān)按紐電源接通了它們才會動起來。所以它們也有一個(gè)好聽的名字叫電動玩具。

4、幼兒再次探索進(jìn)一步感知外力作用對玩具動起來的影響。

師:剛才小朋友都把玩具寶寶分類了,那小朋友再想想如果我玩發(fā)條玩具的時(shí)候,發(fā)條拉的短一點(diǎn)和拉的長一點(diǎn)會有什么不一樣呢?我們再看一看慣性玩具,如果我推的重一點(diǎn)和輕一點(diǎn),它們開的又有什么不一樣呢?(幼兒帶著老師的問題進(jìn)一步探索。)。

總結(jié):原來發(fā)條玩具的繩子拉的越長,它就跑的越快,而且跑的很遠(yuǎn);拉的短一點(diǎn)它就跑的慢一點(diǎn),近一點(diǎn)。慣性玩具推的重一點(diǎn),它就開的快一點(diǎn),遠(yuǎn)一點(diǎn);推的輕一點(diǎn),它就開的慢一點(diǎn),近一點(diǎn)。

5、欣賞遙控玩具。

以下幾點(diǎn):

1,教師評價(jià)與孩子評價(jià)。

玩具先動起來的`孩子給了鼓勵(lì),讓孩子和同伴交流示范的時(shí)候孩子的參與欲望,最后經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)人的電池,但本課也還有很多不盡如意的地方。

2,示范觀察與交流。

讓孩子在玩具工廠里摸一摸,做一做,拆一拆等達(dá)到了讓孩子主動觀察周圍事物的目標(biāo)。讓一部分的孩子的玩具先動起來,并讓玩具先動起來的孩子示范自己怎么安裝電池的。讓玩具安裝上電池但不會動的觀察自己安裝的電池跟別人安裝的有什么不一樣。并讓他們講述自己的意見,也讓孩子與孩子之間有一個(gè)溝通與討論的機(jī)會。

3,經(jīng)理送了每個(gè)孩子一對電池讓孩子們拿著電池能使某些物件動起來,以達(dá)到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境由課堂轉(zhuǎn)移到了我們實(shí)際的生活中來,這讓活動由課內(nèi)空間到課外空間的相結(jié)合。

中班教案運(yùn)玩具范文(18篇)篇十八

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)。

應(yīng)知:冰棒棍用大頭針組合有多種變化,當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后,若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個(gè)端部固定,就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。

應(yīng)會:參考教材中作品,結(jié)合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具制作。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)。

(1)通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

(2)貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動手能力。

(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動物、人物玩具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。

難點(diǎn):作品的新奇、牢固、美觀、生動。

(三)學(xué)習(xí)材料。

冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)。

教學(xué)活動與方法。

教學(xué)程序。

教師活動。

學(xué)生活動。

教學(xué)意圖。

組織教學(xué)。

語言表述。

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

導(dǎo)入新課。

探究式學(xué)習(xí)活動1。

探究式學(xué)習(xí)活動2。

探究式學(xué)習(xí)活動3。

提問:誰能說說冰棒經(jīng)過組合之后有什么特點(diǎn)?

布置學(xué)生研究教材第7頁。

提問:

(1)說說你熟悉的人物、動物的運(yùn)動方式。

(2)想想開合的冰棒棍像什么動物的嘴?

學(xué)生分組觀察冰棒棍的組合。

結(jié)合手中材料,學(xué)生分析、研究,了解用冰棒棍設(shè)計(jì)人物、動物的一般規(guī)律。

小組同學(xué)互相啟發(fā)談話。

了解冰棒棍組合后的活動規(guī)律。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

教學(xué)程序。

教師活動。

學(xué)生活動。

教學(xué)意圖。

探究式學(xué)習(xí)活動4。

布置學(xué)生研究教材第6頁:冰棒棍玩具制作的步驟。

布置作業(yè)。

小組中進(jìn)一步談息的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。

創(chuàng)作實(shí)踐。

活動。

教師巡視輔導(dǎo)。

小結(jié)。

美術(shù)實(shí)踐活。

提高學(xué)生動手能力。

課后拓展。

提問:說說制作冰棒棍的體會。

學(xué)生發(fā)表自己的看法。

培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的思想。

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個(gè)人總結(jié)是對自己在某一段時(shí)間內(nèi)的成長和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人總結(jié),他們的思路和方法或許可以對大家有所啟發(fā)。在頂崗實(shí)習(xí)的后期,我
寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提高我們的文字表達(dá)能力。以下是小編挑選的一些讀后感佳作,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。王羲之《蘭亭集序》墨跡,乃
自我介紹不僅是向別人介紹自己,也是自我認(rèn)知和定位的一種方式。如果你覺得自己的自我介紹不夠有吸引力,那么不妨參考下面這些范文,找到靈感。各位老師:早上好!非常榮幸
合同協(xié)議是雙方借助書面形式來明確各自的權(quán)利和義務(wù),確保交易公平、平等和合理的法律文書。合同協(xié)議的范文可以幫助我們更快地了解如何編寫合同,避免一些常見的漏洞。
小學(xué)教案的編寫需要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教師的教案在一個(gè)學(xué)期中扮演著重要的角色,以下是一些編寫小學(xué)教案的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考。
開學(xué)典禮是學(xué)校之間競爭和展示實(shí)力的舞臺,也是學(xué)生展示自我的機(jī)會。小編為大家準(zhǔn)備了一些開學(xué)典禮的精彩瞬間,一起來回顧一下吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大
教案的內(nèi)容要全面、系統(tǒng),考慮到幼兒園教育的整體目標(biāo)和幼兒個(gè)體差異。手把手教你編寫幼兒園教案,以下是一些實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法分享。分析本班幼兒年齡在3歲半左右,處
我們可以借鑒優(yōu)秀的教案來提升教學(xué)效果,讓語文課堂更加生動有趣。教案范文中的教學(xué)素材和資源可以為教師提供一些實(shí)用的參考和借鑒。2、選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語說一句簡短的話
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排時(shí)間和資源,提高教學(xué)效率。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒,一起來學(xué)習(xí)吧。1.通過操作練習(xí),培養(yǎng)幼
工作總結(jié)是對自己工作所取得成果的一種總結(jié)和梳理,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的工作能力和水平。通過月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月的工作成果和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面
月工作總結(jié)是我們對工作進(jìn)行自我評價(jià)的重要手段,也是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。希望以下的月工作總結(jié)例子可以給大家提供一些寫作的思路和靈感。上學(xué)年在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。陽光明媚,空氣宜人,我和家人來到郊
大班教案不僅包含教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),還包括教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排和考慮。以下是小編為大家整理的大班教案范文,其中包含了親子互動、實(shí)踐探究、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)
優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟,以使文章更具個(gè)性和魅力。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。
優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語言表達(dá)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫作水
幼兒教師在日常工作中要注重幼兒的情感教育和品德培養(yǎng),以培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。下面是一些值得借鑒的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),希望對大家有所幫助。3月21日,岳陽
在教學(xué)過程中,教師的教案起到了指導(dǎo)作用,我們需要一份詳實(shí)的一年級教案幫助我們備課。請大家注意,這些教案僅供參考,具體情況還需要根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整。
充實(shí)的內(nèi)容和豐富的文化知識是寫好作文的保證,我們要通過廣泛閱讀來積累素材。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎?/div>
一份簡歷有上十頁,不分輕重,不擇詳略,從姓名性別到身高、體重。從小學(xué)到大學(xué)的經(jīng)歷面面俱到,表面上完整無缺,但讀過后卻空空如也、不知所云,沒有獨(dú)到之處。因此,求職
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評估和調(diào)整,從而更好地達(dá)到預(yù)期的成果。這些月工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的工作情境,可以讓你從多個(gè)角度思考
幼兒園大班是孩子們逐漸融入社會和適應(yīng)學(xué)校生活的過程,我們要給他們創(chuàng)造一個(gè)安全和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。小編為大家整理了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫作
小班教案的編寫需要結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好,使教學(xué)內(nèi)容更加符合幼兒的發(fā)展需求。以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀小班教案范本,希望能對大家的備課工作有所幫助。
優(yōu)秀作文充滿著藝術(shù)的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無窮。請大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。在我的這一生中,有許多事情值得我感動,但這件事永遠(yuǎn)令
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,通過總結(jié)心得可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的表現(xiàn)和取得更好的成果。總結(jié)心得是對自己經(jīng)驗(yàn)的梳理和
活動總結(jié)是對活動過程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行整理和概括的過程。以下是一些值得學(xué)習(xí)的活動總結(jié)案例,希望能對大家的寫作提供一些思路和啟示。為了讓幼兒與家長一起體驗(yàn)西方的多
寫心得體會可以促使我們提高自我認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)并改正不足,從而不斷成長和進(jìn)步。接下來,我們一起來閱讀一些精選的心得體會范文,借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。年級:xx級化學(xué)2班
讀后感是一種個(gè)人情感和思想的宣泄形式,可以幫助我們釋放壓力和情緒。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選讀后感范文,供大家閱讀和參考。《哈姆雷特》被推崇了幾個(gè)世紀(jì)。就是
無論是宏偉的宮殿還是簡樸的農(nóng)舍,建筑都是人們居住和工作的場所。看看下面的建筑實(shí)例,了解這些作品背后的故事和設(shè)計(jì)思路??偨ㄖ娣e:_________平方米。結(jié)構(gòu):
編寫工作計(jì)劃書可以讓我們事先預(yù)見到可能遇到的問題和困難,從而采取相應(yīng)的措施和策略。以下是一些精選的工作計(jì)劃書范本,希望能夠激發(fā)您編寫計(jì)劃的創(chuàng)意和智慧。
比賽可以激發(fā)人們的斗志與激情,使人們拼盡全力去追求自己的目標(biāo)。下面是一些成功選手的比賽心得和技巧分享,希望對大家有所幫助。一年一度的千人百團(tuán)大戰(zhàn)終于開始了經(jīng)過一
寫好更多申請書需要我們深入了解所申請的領(lǐng)域,找到合適的方式去表達(dá)自己。如果你正在撰寫申請書,不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的更多申請書范文。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于xxxx
月工作總結(jié)是一種對工作進(jìn)行梳理和整理的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的工作內(nèi)容和寫作風(fēng)格,
優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。伴著溫暖的春風(fēng),沐著
教學(xué)計(jì)劃還需要考慮教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的利用,以提供良好的學(xué)習(xí)條件。接下來是一些成功教師的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能對大家有所幫助。第一課采用“詞串”的形式,介紹了春節(jié)
施工過程中需要遵守安全生產(chǎn)規(guī)定,確保工人的人身安全和工程的安全。對于施工過程中的常見問題和解決方案,小編為大家梳理如下。1.1混凝土施工。中小型水利工程中,渠道
大班教案的評估應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和參與度為主要標(biāo)準(zhǔn)。針對不同學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,這里有一些適用于大班教學(xué)的教案范例。二、引導(dǎo)幼兒討論并認(rèn)識各種海底生物及色彩。1
班主任工作計(jì)劃是指班級管理者在一定時(shí)間內(nèi)對班級的各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料。請大家看看下面這份班主任工作計(jì)劃樣本,希望能給你們制定工作計(jì)劃提供一些啟示和思
英語是藝術(shù)交流的橋梁,學(xué)好英語可以欣賞和理解各國的文學(xué)和電影作品。閱讀優(yōu)秀的英語總結(jié)范文可以幫助我們提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),存在滿足
教研可以促使教師之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和合作,提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教研總結(jié)是教師自我成長和提高的重要手段,下面是小編為大家整理的一些范文,希望對大家有所啟發(fā)。
應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)該根據(jù)不同的風(fēng)險(xiǎn)評估和實(shí)際情況進(jìn)行,因地制宜,靈活應(yīng)變。應(yīng)急預(yù)案是根據(jù)各種災(zāi)害事故的特點(diǎn)和應(yīng)急要求,經(jīng)科學(xué)研究和實(shí)踐積累后形成的一種系統(tǒng)性、綜合
優(yōu)秀作文是在語文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式,它要求學(xué)生在語言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動活潑,有的深情綿長,
講話稿的寫作需要注重邏輯性和連貫性,以便更好地引導(dǎo)聽眾進(jìn)入演講的主題。下面是一位企業(yè)家在年會上的開場白,他分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功之路。同志們:今天這次會議,
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理分配教學(xué)資源,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。請大家仔細(xì)閱讀以下的教學(xué)工作計(jì)劃,思考如何運(yùn)用其中的方法和策略。1、體驗(yàn)游戲的快樂,提高不怕困難、
在幼兒園大班,孩子們開始學(xué)習(xí)自理能力,培養(yǎng)了他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。最后,我們分享一些關(guān)于幼兒園大班家長參與教育的經(jīng)驗(yàn)和建議。1、初步了解不同物體有不同的滾動路線
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。當(dāng)學(xué)校的鐘聲又一次在我耳邊回響時(shí),我才發(fā)
優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無窮。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。母親,是一位即神圣又偉大的人,她創(chuàng)造
月工作總結(jié)是對本月工作情況進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要工作。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。單證的實(shí)訓(xùn)開始了。因?yàn)槲矣袌?bào)考單證員的考試,
作文是一種運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡潔、生動的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。閱讀優(yōu)秀作文范文,有助于培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。
在活動總結(jié)中,我們可以從容梳理活動的過程和結(jié)果,以期得到更好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來,讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些有益
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),而且結(jié)構(gòu)合理,語言美觀,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。春天,平靜的小河緩緩地流淌,暖和的太陽柔
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫,揭示出真實(shí)而獨(dú)特的人物形象和故事情節(jié)。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到不同年齡段作家的獨(dú)特視角和個(gè)性化的表達(dá)方式。夜半,一架車在雨中穿梭,柔
年度總結(jié)是一個(gè)反思和自省的過程,它能幫助我們認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地提高和成長。以下是一些經(jīng)過精選的年度總結(jié)范文,希望能對你的寫作提供一些思路和借鑒。
自我介紹的目的是為了讓別人對自己有一個(gè)初步的了解,并為進(jìn)一步交流打開話題。在閱讀這些自我介紹范文時(shí),可以思考其中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),借鑒到自己的寫作中。自我介紹是每一
主持詞是會議或慶典活動開始前的一段開場白,通過熱情洋溢的語言和親切的態(tài)度,調(diào)動與會者積極的參與熱情,為活動的開展做好鋪墊。下面是小編為大家整理的一些成功案例,供
在制定策劃方案時(shí),我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗(yàn),以提高方案的可行性和實(shí)施效果。下面是一個(gè)關(guān)于企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的策劃方案,包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)內(nèi)容和形式、培
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達(dá)能力。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。文明,是我們中國自古以來的禮儀,文明的
通過讀后感的寫作,我們可以更好地培養(yǎng)批判性思維和審美能力。接下來是一些經(jīng)典的讀后感范文,借鑒一下其中的觀點(diǎn)和寫作技巧,或許會對你的寫作有所助益。書籍是人類知識的
學(xué)好英語可以讓我們更加自信,不再因?yàn)檎Z言障礙而感到局促和尷尬。掌握一些英語寫作技巧,我們可以寫出更富有思想和表現(xiàn)力的文章。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我將于近日結(jié)婚,婚期定
通過個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的情緒和心態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),以更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)
學(xué)習(xí)心得的創(chuàng)作可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的深入思考和理解,提高我們的學(xué)習(xí)思維能力。小編為大家精心挑選了一些思維獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎?/div>
演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象,可以用總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議、表達(dá)祝福等方式收尾。這些演講稿范文中的案例和故事有助于我們更好地理解和記憶演講內(nèi)容,增強(qiáng)演講的說服
實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫要求我們注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)拼寫和語法錯(cuò)誤。接下來,我們將向大家介紹一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作方法和思路。一、工廠的總體規(guī)模水平亞泰(東莞
安全工作總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的安全管理和控制工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要手段。安全工作總結(jié)范文的閱讀和分析有助于我們提升寫作的水平和表達(dá)的能力。***道路運(yùn)輸管理
自我介紹是一個(gè)有效的溝通工具,可以讓你與他人建立起良好的互動和交流。大家好,我是李四,今年23歲,來自上海市。我擁有工商管理學(xué)士學(xué)位,并在一家跨國企業(yè)擔(dān)任市場營
通過對范文范本的分析和比較,我們可以找到自己的不足之處并加以改善。以下是一些范文素材,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。關(guān)于戰(zhàn)略成本管理的定義,通常要從下面幾方面
思想?yún)R報(bào)是對個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的思想感悟和心理變化的記錄,有助于提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人成長。小編為大家整理了一些獨(dú)到的思想?yún)R報(bào)范文,希望給大家提供一些不同的寫作視
月工作總結(jié)不僅是對過去工作的總結(jié),也是對未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。工作以來我在思想上與領(lǐng)導(dǎo)保持一致,堅(jiān)定理想
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)人觀點(diǎn),不能陷入平庸和俗套。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。夏天的天是那么炎熱,為了避暑,我來到了四
作文是通過文字來表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今晚是中秋節(jié),可是月亮好像不
在大班教案中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)步驟,選擇合適的教學(xué)資源。下面是一些對大班教案有很好啟發(fā)的范文,供大家參考和借鑒。1、喜歡閱讀這本書,了解故事內(nèi)容。
租賃合同具有法律約束力,雙方在合同規(guī)定的范圍內(nèi)享有相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。小編為大家收集了一些租賃合同參考范文,希望對您有所幫助。出租方(簡稱甲方):承租方(簡稱乙方
實(shí)習(xí)總結(jié)是對實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自我能力。小編在網(wǎng)上找到了一些關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,現(xiàn)與大家分享,希望對大家寫作有所幫助。
感恩是一種正能量,它可以給予我們勇氣和動力,面對生活的困難和挑戰(zhàn)。在這里,我將分享給大家一些感恩的經(jīng)典故事,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己透形?。通過活動讓學(xué)生了解
最后,工作計(jì)劃書的編寫過程應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通,確保所有成員對工作目標(biāo)和計(jì)劃有清晰的認(rèn)識和理解。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮?/div>
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得一讀。我現(xiàn)在回答問題特別積極,
教學(xué)計(jì)劃的編制應(yīng)該注重反思和總結(jié),及時(shí)進(jìn)行修正和改進(jìn)。選用適合自己教育教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,可以為教師的教學(xué)工作提供指導(dǎo)和支持。1通過泥塑過程,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力
優(yōu)秀作文是作者用文字表達(dá)自己內(nèi)心世界的窗口,能夠拉近人與人之間的距離。需要寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),可以多讀一些范文,以獲取一些寫作上的啟發(fā)和靈感。一方有難八方支援,中
國旗下講話稿既是政府工作報(bào)告的重要組成部分,也是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對全國人民的重要承諾和承諾的落實(shí)。接下來,讓我們一起來看看下面這篇國旗下講話稿范文,相信會給大家?guī)?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃的評估是對教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒一些范文中的好的設(shè)計(jì)點(diǎn),將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。狄仁杰,生于唐貞觀五年(630年
教案模板的使用能夠使教師的教學(xué)內(nèi)容更加有邏輯性和連貫性,提高課堂教學(xué)的效果。如果你對編寫教案模板感到困惑,不妨看看下面這些案例,或許會有所啟發(fā)。上午聽了六年級的
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