幼兒園大班是孩子們逐漸融入社會和適應學校生活的過程,我們要給他們創造一個安全和愉快的學習環境。小編為大家整理了一些幼兒園大班總結的范文,希望能給大家提供一些寫作參考和參考。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇一
舉行春游,可以讓幼兒感受春天的氣息,感知春天的特征,感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感,幼兒園大班春游方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園大班春游方案,希望能幫到各位。
活動背景。
我們的家鄉是個歷史文化名鎮,在開展“愛家鄉”的主題活動中,幼兒在家長的幫助下收集了有關家鄉的信息、圖片等資料,通過展示、交流,豐富了見識.也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動,“到哪兒去春游?”“哪兒近?哪兒遠?”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作,給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間,我設計了這次教學活動。
活動目標。
1.學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量,測量時注意工具的首尾相接。
2.學習合作記錄測量結果,比較不同景點間距離的遠近。
3.產生去春游的愉悅情感。
活動準備。
1.每組一份記錄表,表上的工具和提供的工具一致。
2.每組一張地圖,在幼兒園和六個景點貼上相關標記。
3.長短不同的管子、小棒、紙片,《郊游》音樂。
活動過程。
一、播放《郊游》音樂,引出活動內容。
1.幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3.根據幼兒回答,貼上有關標記,如雨花勝境、啟園,等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環節,認識測量工具,在分組合作中學習測量方法.并了解記錄方法。
1.教師導語:我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2.教師出示測量工具:小棒、紙片、管子,提出測量要求:以幼兒園為起點,先測量同一條路線。
3.幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況,同時有目的指導幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設計提問:你們用了什么工具?怎么測的?用了幾個?根據幼兒回答,耖師在記錄表內記錄相應的符號。
(反思:這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果.清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同.但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議,就請幼兒演示,集體驗證,從而強調測量時要注意首尾相接。)。
第二環節。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離.并記錄。
1.教師導語:我們用剛才的測量方法,再來測測幼兒園到其他各景點的距離,好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2.幼兒分組測量并記錄。
(反思:這一環節不僅讓幼兒繼續親身經歷操作測量和記錄的過程.而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結果.比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1.提問:小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2.教師小結,鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思:交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣.更好地認識周圍環境。)。
活動延伸。
在數學區提供東山不同景點的標記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
活動目標:
1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅,增強幼兒自信心及合作意識。
2、引導幼兒感知春天的主要特征,能夠感受春天的美。
3、發展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。
4、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
5、激發幼兒探索大自然的興趣,增強幼兒的環保意識。
活動準備:
1、教師準備:《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準備:請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
活動過程:
(一)、開始部分:
小朋友念著《春游》的兒歌走進教室,參觀小朋友做春游準備工作時的照片,請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。
(二)、基本部分:
1、看課件,引起小朋友對春游過程的回憶。
2、請小朋友講一講春游時有趣的事情,讓大家一起分享其中的樂趣。
3、接著看課件,請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。
5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。
6、觀看課件,引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了,小燕子從南方飛回來了,在屋檐下做了一個窩。大樹發芽了,桃花開了。河里,小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。)。
一、活動目標:
1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的親子感情和團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動地點:東坡公園。
三、活動人物:七個班級教師、七個班級幼兒、家長陪同。
四、活動時間:周五(4月13日)8:45——11:00。
五、家長配合:
1、每個家庭準備三根繩子,用于系氣球。
2、為孩子準備一些紙巾及濕巾,帶些水及少量的零食。
六、活動過程:
(一)8:45——8:50:家長帶領孩子在“東坡公園”大門口集合,教師清點人數。
(二)8:50——9:20:沿途欣賞“東坡公園”的春天的樹木、花草,感受春天的美麗景色;了解園中歷史古跡和典故,增強愛家鄉的感情。
(三)9:20——9:50:點心時間:,要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
(四)9:50——10:50游戲活動:
1.集體開場舞《大班早操》。
2.分組秀才藝兒歌串燒、歌曲表演每班表演三個節目。
3.親子游戲活動:
(1)踩氣球。
目標:通過四散跑踩氣球,體驗集體親子活動的樂趣。
(2)參觀牡丹花展。
目標:通過參觀活動,讓幼兒觀察各種顏色、花型的牡丹,感受春天的多姿多彩。
4.攝影活動:留住春天好景色。
家長、孩子自由結伴,參加班級攝影活動。
1.觀賞尋找最美的春色進行拍攝,
2.尋找一對最燦爛的親子笑臉進行拍攝。
11點活動結束。
七、注意事項:
1.安全工作:提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。
2.環境保護:提醒家長和孩子愛護花草樹木,垃圾扔到垃筒里。
活動目標。
1、結合自己的生活經驗,與同伴共同制定春游計劃,嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。
活動過程與指導。
一、討論老師的春游計劃書。
(一進活動室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多,前排還坐著爸爸媽媽,一下子有點緊張。孩子們表現出少有的拘謹,沒有人主動提問或表達自己的觀點。)。
二、討論制定小朋友自己的春游計劃書。
(“好!”孩子們快樂地呼應。)。
(帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發亮了、這是他們喜歡的話題。)。
(孩子們的話匣子被慢慢地打開了,一張張小臉開始興奮起來!伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容:宣宣扳著手指一一列舉他認為必須要帶的東西:有人已經不滿意了、急著要發表自己的觀點。)。
4、討論分工:這份計劃書聽起來挺棒的、可是我估計做起來有點難、看來一個人做不大可能,幾個人一起做呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)。
(制定用品計劃的孩子只有3個、他們馬上開始了求助:“誰來幫幫我們?”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表揚后、又有兩個孩子調整了自己的計劃、主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。)。
5、制作計劃書。
(1)觀察幼兒分工情況:誰記錄?誰交流?
(2)鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。
(3)提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
(4)可以用各種方式進行記錄:大家一起為計劃書出主意。
活動目標:
1、引導幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。
2、學習合理構圖,均勻著色,表現尋找春天時的快樂。
活動準備:
1、春游時拍的照片。
2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。
3、展板一塊,用于展示幼兒作品。
活動過程:
1、談話導入。
小朋友,還記得上個星期老師帶你們去田野里找春天嗎?現在,朱老師請大家先回憶一下,你在田野里看到了什么,先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想,說一說,然后再告訴老師。
2、幼兒相互交流。
教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物,如:麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。
3、集體交流。
1)教師提問:你要介紹什么東西,它是什么樣子的,什么顏色的,你是在哪里發現它的?
請幼兒舉手告訴大家自己的發現,在介紹過程中,教師指導幼兒適當運用方位詞,如:遠處有什么,近處有什么;天上有什么,地上有什么。
2)師:我也有準備哦,看這是什么?(出示春游照片)。
“我給大家準備了一些春游時的照片,請你們來欣賞一下,看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到,照片中有沒有你自己?”
(放照片,幼兒欣賞)。
4、幼兒繪畫。
1)師:春天的田野實在是太美了,小朋友們在春游時都找到了春天。找到春天時,你高不高興呢?現在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧!不過,老師有個小小的要求:你不僅要畫出美麗的春天,而且要把你高興的樣子畫出來!
2)幼兒作畫,教師巡回指導。
教師重點指導幼兒合理構圖,表現景物近大遠小的比例,突出重點形象;均勻涂色,大膽配色。
5、展示幼兒作品。
1)將幼兒作品展示在展板上,請幼兒介紹自己的作品,如:作品中有誰,在干什么,在田野里找到了什么。
2)提問:你覺得哪幅畫最漂亮?為什么?
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇二
1、走近自然,感受春天,了解家鄉,陶冶情操。
2、培養團結協作精神和能力,增進孩子與父母間的情感交流,體驗照顧他人的不易與快樂。
新桐―大桐洲島上。
3月27日(星期日),上午8:30――下午2:30。
一(6)班學生與家長(自愿報名)。
費用自理,大人每人50元,孩子每人30元。
1、將全體報名人員以家庭為單位分成7個小組(見附件1)。
2、具體籌備工作如下:
(1)工作人員安排:
總負責:一(6)班家長委員會部分成員。
方案策劃組織:陸錚誠爸爸汪樂妍爸爸。
活動主持人:李軼楠媽媽朱凌捷媽媽。
后勤負責人:李軼楠爸爸等6人準備好燒烤用具以及燒烤所需的一切物品以及燒烤的食物。
活動攝影:許可爸爸(備數碼相機一部)。
安全負責人:吳國濤爸爸(備急救箱一個:創可貼、紗布、酒精、棉花、紅藥水、開水等),落實整個活動的安全措施,要求車隊嚴格按標貼順序行進,不得超車!在出發前收齊每戶人家的外出申請表。
經費負責人:石天瀚媽媽和袁思哲媽媽(主要負責活動經費的`收繳和開支等)。請以家庭為單位在東吳公園門口交清費用。
(2)全體少先隊員佩戴好紅領巾。
(3)以家庭為單位事先對自己的孩子做好紀律教育,衛生教育,安全教育以及文明禮儀教育工作,跟孩子講清本次活動的目的和意義。
(4)以家庭為單位自備其他自用食品―――零食、飲用水以及水果等(教育孩子注意節儉)、風箏以及休息用的小凳子、桌布或帳篷等。
1、全體成員8點30分左右在東吳公園正門口集中、整車隊,有車的家庭進行自駕,沒車的家庭由汪樂妍爸爸負責好拼車事宜。請各位家長在出發前交清所有的費用以及申請書。
2、9點前由汪樂妍爸爸發給車號標貼,整理好車隊。9點正式出發嚴格按車號標貼順序行駛,一路觀賞春色。
3、9點45分左右到達目的地各自有序停車。
4、9點45分―10點10分:燒烤前各項的準備工作。
5、10點10分―11點40分:燒烤自助活動以及挖野菜活動。
6、11點40分―12點10分:家庭自由親子活動。
7、12點10分―13點10分:放風箏比賽(以家庭為單位),看當天天氣情況。
8、13點10分―14點10分:家庭迎面接力跑比賽(以小組為單位)。
9、14點10分―14點30分前:比賽頒獎活動以及離開場地前的整理活動。
10、14點30分整車隊返回富陽。
1、召開部分家長委員會會議,明確各自職責。
2、活動前后加強對孩子安全教育。
3、嚴格選定劃分活動區域,對于有危險的活動區域,禁止孩子去危險區域內活動。
4、出發前以家庭為單位嚴格檢查所帶的食品,確保食品安全。
5、考慮到春游活動屬于大型集體外出實踐活動,存在難以預料的安全隱患,所以以家庭為單位必須向家長委員會上交書面活動申請表。(見附件2)。
教育孩子愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁孩子攀摘花草樹木,亂丟垃圾和隨地大小便,返回時清理好環境衛生。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇三
活動一(談話活動)活動目標:
1、通過談話,了解春游需帶的物品。
2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統計。
材料準備:
黑扳、統計表、幼兒制作的物品卡。
活動過程:
一、提出問題:
1、——過幾天,我們要外出春游了,大家心里一定很高興吧,你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)。
那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好了吧?(吃的、用的、)。
2、幼兒自由發言,
請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家,自己準備帶些什么去春游。
3、教師總結:將幼兒講到的內容,按對物體的歸類,分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)。
如:(水、可樂、茶)這些屬于飲料,在飲料這個“家”里。
二、我這里由一張春游統計表??纯从惺裁次锲贰?/p>
1、認識標簽:(零食、飲料、水果、日用品等)。
2、幼兒把制作的物品卡貼在統計表上。(分組粘貼)。
把自己準備的物品卡送到各自的“家”里。
3、幼兒糾錯,看看物品有沒有找錯家?
幼兒自己找找講講錯在哪里?為什么?)。
4、物品統計,數字比大小,什么最多?什么最少。
如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,哪個少?
5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
6、討論為什么帶一只塑料袋。
結合環保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。
活動二:社會實踐活動活動目的:
1、開拓視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
2、了解山西的名勝古跡,激發幼兒愛家鄉的情感。
時間:xx年4月25日(星期四)。
地點:晉祠公園。
活動準備。
1、提前查看地點、制定春游路線。
2、準備好垃圾袋,帶好相機。
3、服裝:給幼兒穿上便于活動的服裝,合適、輕便的鞋子,
4校車5臺:8:45從園出發,12點返回。
5;幼兒自備小零食、水等。
活動過程:。
1、做好出發前的安全教育。
2、準備活動,組織幼兒坐校車。
3、到指定地點后組織有做游戲:《游公園》。
4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。
5、選擇自己的好朋友一起拍照。
安全保障措施:
1加強管理和監督措施。班長是班級安全工作的第一責任人,全面負責出游的安全工作,負責組織好,維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。
2、班級對進行春游安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防突發事情。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇四
活動目的:
1、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活。
2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色,培養幼兒對家鄉的熱愛。
3、增強環保意識,做個文明旅游人。
4、注意安全,遵守集體活動紀律。
活動準備:
1、提前和恩龍負責人聯系,了解門票及景點情況,為活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖,得到家長的同意,爭取家長的合作。
3、各班提前出通知,詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。
安全保障措施:
1、每班請兩位家長協助教師共同出游,負責幼兒安全工作。
2、各班教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
活動程序:
7:30——8:00幼兒來園。
8:00——8:10幼兒活動前準備。
8:10——準時出發。
9:00——11:00:游恩龍。
11:00——11:10返園準備工作,清點物品及人數。
11:00---11:30到園就餐。
延伸活動:組織幼兒談話,引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇五
3月22日去政務中心春游。
1:30出發,3:30回園。
趙園長、付園長、大班全體老師,中班部分老師及部分家長。
1、統一服裝,防止幼兒走失。
2、不開車窗,保證幼兒不把頭伸到車窗外,上下車有次序、不擁擠。
3、不帶幼兒到危險的地方。
4、每次活動前、后清點人數。
1、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定春游計劃,嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣,培養集體意識、集體觀念。
3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。
4、在春游中感受到家鄉美,增強幼兒的環境保護意識。
準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。
活動過程與指導:
一、討論制定小朋友自己的春游計劃:
1、“以往我們去春游總是老師為我們做準備,現在我們長大了,想不想為自己制定一份旅游計劃?”
我這里由一張春游統計表??纯从惺裁次锲?。
1)、認識標簽:(零食、飲料、水果、日用品等)。
2)、物品統計,數字比大小,什么最多?什么最少。
如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,哪個少?
3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
4)、討論為什么帶一只塑料袋。
結合環保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。
4、討論分工:這份計劃書聽起來挺棒的,可是我估計做起來有點難,我們大家一起完成較好,那我們要分一下工,怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組,每組選一名組長并一起商討制定計劃內容)。
5、制作計劃書:
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什么困難可以請老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇六
開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
到海底世界公園:
參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園游戲
1、校車3臺:8:20從幼兒園出發
2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個,2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后,請食堂協助準備綠豆汁。
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服,背好書包。
6、參觀
活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
活動程序:
7:30――8:00幼兒早餐
8:00――8:20幼兒活動前準備
8:20――準時出發
9:20――10:30參觀海洋館,觀看表演
10:30――11:00幼兒午餐
11:10――返園準備工作,清點物品及人數
方案一
主題:親親自然 快樂成長
地點:石家莊植物園
活動安排:
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、環保宣誓,參觀石家莊植物園,互動游戲。
方案二
主題:保護野生動物 珍愛綠色家園
地點:石家莊野生動物園
活動安排:
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統訓練游戲。
方案三
主題:賞自然美景 學科普知識
地點:珍奇瓜果園(或肖家營采摘園)、正定科技館
活動安排:
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動游戲。
方案四
主題:體驗民間風情(親子游)
地點:采摘園(根據季節增減此項)、宮燈博物館。
活動安排:
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個小小設計師。
方案五
主題:訪古城 傳承歷史文明
地點:井陘于家石頭村
活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村――于家石頭村,一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練游戲:
1)、滾繡球
2)、搖搖船
3)、模仿秀
4)、秋天的小樹葉
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇七
通過舉辦親子春游活動,讓幼兒體驗親情的樂趣,同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會,在大自然中體驗生活的美好。
二、活動具體計劃。
活動時間:20xx年4月16日(星期六)。
活動地點:孤島附近槐花林。
活動準備:
1、租旅游車一部:所有家長與幼兒于7:30到幼兒園集合,準時出發。
2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,盡量不用明火,預防森林火災。
3、家長自備相機、錄像機。
三、安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫護人員,負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員吳燕老師,保障出游的安全工作。
2、對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
5、注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
7、春游過程中如果發生事故,應根據幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治,避免留下后患。
四、活動程序:
1)7:30自幼兒園準時出發;
2)8:30——9:30自由活動,欣賞槐花;
3)9:30——10:00幼兒、家長節目表演、小游戲;
4)10:00——10:30野餐;
5)10:30——11:00致植物園;
6)11:00——12:00參觀游覽植物園;
7)12:00準備返回工作,清點物品及人數。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇八
1、發展幼兒身體的協調能力,親近自然,開拓視野,讓幼兒感受春天,激發熱愛大自然的`情感。
2、增強幼兒的環保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣,培養集體意識集體觀念。
1、聯系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
活動時間:4月13日。
1、加強管理和監督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作,維護好紀律。
2、班級對春游進行安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發。
2、達到公園,各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。
3、游戲活動:
(1)鉆圈游戲:發展幼兒俯身鉆的的能力,培養幼兒靈敏、協調等素質。
(2)搶凳子游戲:發展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。
(3)跳臺階:發展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
4、9:45各班老師帶幼兒一起爬小山,到達山頂后,大家找一塊草地一起分享食品。
5、10:45自由活動:大家一起玩放風箏游戲。
6、11:30組織幼兒集合拍照留念,乘車返校。
7、活動總負責:徐麗君。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇九
活動由來:(設計思路)。
最近,“到水族館、世紀公園去春游”成了我們幼兒園孩子共同的熱點話題,經常會聽到孩子們三五成群地圍在一起討論有關春游的內容,我意識到:這次春游對孩子們來說是一件非常重要的事情,如何利用這一契機,引導幼兒展開深入與全面的討論并初步進行自我計劃,使幼兒在期待春游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經驗,因此,我預設了本次活動。
本次活動圍繞制定一份春游計劃書展開,老師先作了一份關于春游的時間安排、游覽內容安排的計劃書,組織幼兒對這一份計劃書進行討論。其目的是把孩子放在一個與老師平等的地位共同進行協商討論,同時老師的計劃書也是給孩子某種提示與參考:孩子們制作計劃書的過程不但是交流個體經驗完成任務的過程,更重要的是因為計劃書是和同伴共同完成的,這里更多的是孩子們之間的協商、分工、妥協、尊重,是孩子合作能力提高的一個重要契機。
活動目標:
1、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定春游計劃,嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
活動過程與指導:
“老師制定了一份有關水族館、世紀公園的旅游計劃表,大家一起看看,你看得懂嗎?有什么要告訴大家的嗎?有什么看不懂想要問問老師或小朋友的嗎?有什么不滿意的地方嗎?”
二、討論制定小朋友自己的春游計劃:
1、“以往我們去春游總是爸爸媽媽為我們做準備,現在我們長大了,想不想為自己制定一份旅游計劃?”
4、討論分工:這份計劃書聽起來挺棒的,可是我估計做起來有點難,我們大家一起完成較好,那我們要分一下工,怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組,每組選一名組長并一起商討制定計劃內容)。
5、制作計劃書:
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什么困難可以請老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。
三、交流分享:
每組派出代表交流各自小組討論的內容,其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽、有序提問)。
四、延伸:
在活動結束到春游之前,我們的計劃表前時時會有孩子和家長在發表自己的高見,孩子們在不斷地認識自我或認同別人,家長有時也會為我們提供一些他們的建議,我們的春游計劃也在不斷的調整和完善,這是一次快樂的計劃活動,在這次春游活動中孩子們把我們的計劃納入旅行。
在春游活動結束后我們又進行了一次全園的采訪活動,讓幼兒了解一下別的班級小朋友、老師的春游情況,使我們的春游活動變的更有意義、更快樂!
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十
通過舉辦親子春游活動,讓幼兒體驗親情的樂趣,同時讓家長有一個放松及和子女親近的'機會,在大自然中體驗生活的美好。
活動時間:20xx年4月16日(星期六)活動地點:孤島附近槐花林。
1、租旅游車一部:所有家長與幼兒于7:30到幼兒園集合,準時出發2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,盡量不用明火,預防森林火災。3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫護人員,負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員吳燕老師,保障出游的安全工作。
2,對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
5、注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
7、春游過程中如果發生事故,應根據幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治,避免留下后患。
7:30自幼兒園準時出發。
8:30--9:30自由活動,欣賞槐花。
10:00--10:30野餐。
10:30--11:00致植物園。
11:00--12:00參觀游覽植物園。
12:00準備返回工作,清點物品及人數。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十一
1、發展幼兒身體的協調能力,親近自然,開拓視野,讓幼兒感受春天,激發熱愛大自然的情感。
2、增強幼兒的環保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的`樂趣,培養集體意識集體觀念。
1、聯系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
x公園。
xx年4月13日。
1、加強管理和監督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作,維護好紀律。
2、班級對春游進行安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發。
2、達到公園,各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。
3、游戲活動:
(1)鉆圈游戲:發展幼兒俯身鉆的的能力,培養幼兒靈敏、協調等素質。
(2)搶凳子游戲:發展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。
(3)跳臺階:發展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
4、9:45各班老師帶幼兒一起爬小山,到達山頂后,大家找一塊草地一起分享食品。
5、10:45自由活動:大家一起玩放風箏游戲。
6、11:30組織幼兒集合拍照留念,乘車返校。
7、活動總負責:xx。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十二
1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅,增強幼兒自信心及合作意識。
2、引導幼兒感知春天的主要特征,能夠感受春天的美。
3、發展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。
4、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
5、激發幼兒探索大自然的興趣,增強幼兒的環保意識。
1、教師準備:《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準備:請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
(一)、開始部分:
小朋友念著《春游》的兒歌走進教室,參觀小朋友做春游準備工作時的照片,請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。
(二)、基本部分:
1、看課件,引起小朋友對春游過程的回憶。
2、請小朋友講一講春游時有趣的事情,讓大家一起分享其中的樂趣。
3、接著看課件,請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。
5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。
6、觀看課件,引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了,小燕子從南方飛回來了,在屋檐下做了一個窩。大樹發芽了,桃花開了。河里,小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。)。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十三
2、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的'眼界,增強孩子們的團隊意識。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
20xx年4月8日(星期二)。
三元路環湖綠化帶。
1、9:00從幼兒園出發,10點30分返園。
2、幼兒每人帶一小書包準備一小瓶礦泉水、少量食物。
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
1、觀察綠化帶的樹木、花草,感受春天的美麗景色。
2、幼兒寫生活動:畫一畫"春天花、樹"。
3、游戲活動:揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴,一塊手絹。
4、幼兒分享實物。
活動結束,教師清點人數、將場地上正路干凈,步行返回幼兒園。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十四
1、親近大自然,感受大自然的.美好。
2、感受荊門本土自然風光,萌發幼兒愛周圍環境,愛家鄉荊門的情感。
xx年3月21日(8:40→12:00)。
曾集鎮張池村。
大班師生。
幼兒準備:食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋。
一、8:40各班集合,乘車出發。(車程約一個小時)。
二、9:50各班開始系列活動:
1、老師引導觀察油菜花。
2、各班拍照:《春天里的笑臉》。
3、參觀張池農耕文化體驗園。
4、吃點心,補充能量。
三、11:30清點物品及人數,乘車返程。
1、各班班主任上車前及下車后必須清點人數,并上報到負責人。
2、注意文明禮儀,時刻維護幼兒園師生形象。
3、提醒幼兒呵護花草,愛護公共設施,維護公共衛生。
總策劃:
聯系人:
安全負責:
校車聯絡:
攝像、照相:
醫療處理:
安全巡查:
1、制作“美麗荊門我的家”春游照片展。
2、各班組織幼兒談春游、畫春游(談話、畫展)。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十五
我們的家鄉是個歷史文化名鎮,在開展”愛家鄉”的主題活動中,幼兒在家長的幫助下收集了有關家鄉的信息、圖片等資料,通過展示、交流,豐富了見識。也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動,”到哪兒去春游?””哪兒近?哪兒遠?”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作,給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間,我設計了這次教學活動。
1、學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量,測量時注意工具的首尾相接。
2、學習合作記錄測量結果,比較不同景點間距離的遠近。
3、產生去春游的愉悅情感。
1、每組一份記錄表,表上的工具和提供的工具一致。
2、每組一張地圖,在幼兒園和六個景點貼上相關標記。
3、長短不同的管子、小棒、紙片,《郊游》音樂。
一、播放《郊游》音樂,引出活動內容。
1、幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3、根據幼兒回答,貼上有關標記,如雨花勝境、啟園,等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環節,認識測量工具,在分組合作中學習測量方法。并了解記錄方法。
1、教師導語:我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2、教師出示測量工具:小棒、紙片、管子,提出測量要求:以幼兒園為起點,先測量同一條路線。
3、幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況,同時有目的指導幼兒在測量時注意”首尾相接”。
設計提問:你們用了什么工具?怎么測的'?用了幾個?根據幼兒回答,耖師在記錄表內記錄相應的符號。
(反思:這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果。清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同。但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議,就請幼兒演示,集體驗證,從而強調測量時要注意首尾相接。)。
第二環節,幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離。并記錄。
1、教師導語:我們用剛才的測量方法,再來測測幼兒園到其他各景點的距離,好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2、幼兒分組測量并記錄。
(反思:這一環節不僅讓幼兒繼續親身經歷操作測量和記錄的過程。而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結果。比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1、提問:小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2、教師小結,鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣。更好地認識周圍環境?;顒友由煸跀祵W區提供東山不同景點的標記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十六
開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園游戲。
1、校車3臺:8:20從幼兒園出發。
2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個,2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后,請食堂協助準備綠豆汁。
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服,背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
7:30——8:00幼兒早餐。
8:00——8:20幼兒活動前準備。
8:20——準時出發。
9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演。
10:30——11:00幼兒午餐。
11:10——返園準備工作,清點物品及人數。
幼兒園大班春游計劃方案(優質17篇)篇十七
一、活動目的:
1、結合主題活動,讓幼兒感受春天的變化。
2、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
二、活動時間:20xx年4月8日(星期二)。
三、活動地點:三元路環湖綠化帶四、活動準備:
1、9:00從幼兒園出發,10點30分返園。
2、幼兒每人帶一小書包準備一小瓶礦泉水、少量食物。
五、安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
六、活動過程:
1、觀察綠化帶的樹木、花草,感受春天的美麗景色。
2、幼兒寫生活動:畫一畫"春天花、樹"。
3、游戲活動:揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴,一塊手絹。
4、幼兒分享實物。
七、動結束,教師清點人數、將場地上正路干凈,步行返回幼兒園。