優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇一
假如有一天,我成為了一種無所不能的神。到那時(shí)我會(huì)做些什么呢……假如我是神,瞧!我的手輕輕一揮,大自然披上了可愛的白云在藍(lán)天身上點(diǎn)綴,到處都是綠色,一片生機(jī)勃勃的景象。大自然,一個(gè)神秘的殿堂,一個(gè)有著獨(dú)特的神秘感和韻味的它,如同神話故事一般的撲朔迷離,但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在它那神秘面紗的背后,每一種音符,每一種聲音,每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗,偉岸的美。為人們帶來了美好的生活環(huán)境。
假如我是神,我會(huì)變成卡通明星去逗笑每一個(gè)小孩,為那些充滿煩惱的`兒童帶去一片片歡聲笑語,為他們帶來幸福,帶來快樂。瞧,那些兒童向天空吶喊著,好心情才會(huì)有好風(fēng)景,好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn),好思考才會(huì)有好主意。童年就像河里的一束束浪花,有水平如鏡的平靜,有微微泛起的漣漪,也有洶涌澎湃的波濤;童年也似生活之中必須飲用的開水,有香甜,有苦辣。在每一個(gè)人的童年時(shí)光里,充滿了開心,也浸透了苦惱……誰說小孩子無憂無慮。
假如我是神,我會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生,醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人,可能有很多人的心里即羨慕有佩服,不由暗暗下定決心:長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。所以我要變成一個(gè)醫(yī)生,救苦救難。
假如我是神,我會(huì)變成一個(gè)快樂的郵遞員,每天騎著飛行車,為人們創(chuàng)造彼此的友誼。人間的郵遞員啊,為了送到郵件刮風(fēng)下雨,風(fēng)吹雨打都不管。所以我要變成一個(gè)郵遞員,讓人們?cè)谝惶熘畠?nèi)就能收到自己一直等待的信或物體。
假如我是神,我會(huì)變成一個(gè)繡十字繡的一個(gè)風(fēng)云人物,我會(huì)把人世間快樂、浪漫的十字繡變成真的。讓每一個(gè)人,都放下錢,放下做壞人的心。人世間充滿了歡樂,想想那時(shí)的良辰美景,看看自己手中的十字繡。
假如我是神,我會(huì)無時(shí)不刻的為人們貢獻(xiàn)出我的法力,為人們帶來快樂。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇二
假如我是一朵花,我愿變成一朵潔白的百合花,獻(xiàn)給那些默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們。您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。您是人生道路上的一盞明燈,又是海洋上的一座燈塔,時(shí)刻指引著我們奔向知識(shí)的彼岸。老師您用淵博的知識(shí)甘露澆灌了我們這些幼苗,讓我們?cè)陉柟庥曷吨凶聣殉砷L(zhǎng),老師您就是我心中那朵圣潔無暇的百合花!
假如我是一朵花,我愿變成一朵康乃馨獻(xiàn)給我最偉大的母親。媽媽,您是一條小船,從兒女哇哇墜地時(shí),便載著我們穿越重重的狂風(fēng)巨浪,來到學(xué)習(xí)的天堂。媽媽,您長(zhǎng)滿老繭的雙手有我快樂的童年,您斑白的雙鬢有我成長(zhǎng)的足跡,媽媽您就是我心中那朵永遠(yuǎn)盛開的康乃馨!
假如我是一朵花,我愿變成一朵玫瑰花,獻(xiàn)給犧牲在硝煙迷霧戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的戰(zhàn)士們。是他們用自己寶貴的生命換來了祖國(guó)今天的安寧與和平,換來了我們今天幸福、安康的美好生活。親愛的戰(zhàn)士叔叔們,您就是我心中那朵永不凋零的玫瑰花!
假如我是一朵花,我愿變成一朵雛菊,獻(xiàn)給那些在自己工作崗位上默默無聞、積極進(jìn)取的人們,您就是我心中那朵無私奉獻(xiàn)的雛菊!
這就是我心中那朵不畏嚴(yán)寒、自強(qiáng)不息的梅花!
假如我是一朵花,我會(huì)在社會(huì)主義新中國(guó)春風(fēng)的吹拂下開出最美、最艷的花朵,為更多的人們送去平安與祥和、溫馨與快樂!
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇三
假如我是一名教師,如果我的學(xué)生指出我的缺點(diǎn),我會(huì)虛心接受,還會(huì)還會(huì)對(duì)他說:你真棒。
假如我是一位媽媽,如果孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí),我會(huì)心平氣和地對(duì)他說:你現(xiàn)在不努力,將來后悔都來不及了。我會(huì)給他講道理,而不是打罵他,如果他不聽,我會(huì)讓他到黑房子里反思,直到他明白為止。
假如我是一名奧特曼,我會(huì)消滅所有怪獸,保衛(wèi)好地球。
假如我是一只小鳥,我會(huì)住在愛護(hù)小鳥的環(huán)境中生活,我會(huì)像雄鷹一樣展翅飛翔在藍(lán)天。
假如我是一名警察,我會(huì)制造一種子彈穿不過身體的衣服,不會(huì)再有人犧牲。
假如我是一名醫(yī)生,我要擁有做高明的醫(yī)術(shù),治好病人。
假如我是一名作家,我會(huì)寫好多書,免費(fèi)送給那些愛書而買不起書的人看,把我的知識(shí)傳播給別人。
假如我精通了英語,我會(huì)到國(guó)外賺回很多錢,帶回中國(guó),用于祖國(guó)建設(shè)上。
假如我是一名科學(xué)家,我首先要發(fā)明不花錢的電,解決缺水的問題,再發(fā)明一種神奇的藥,專治那些有病無錢醫(yī)治的人。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇四
風(fēng),那該有多好,我想把快樂帶給這個(gè)世界!
春天,我是溫暖的風(fēng)。我會(huì)吹過河面,讓那冰封的小河解凍,讓魚兒歡騰跳躍;我會(huì)輕輕擺弄柳樹姐姐美麗的長(zhǎng)發(fā),讓她那柔軟細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得更俏麗多姿;我會(huì)來到每個(gè)小朋友的窗前,呼喚他們出來,來到園子、草地、田野、山岡……這里是他們無拘無束的自由天地。
秋天,我是舞動(dòng)的風(fēng)。一路吹來,我吹開了鮮花,吹熟了果實(shí)。現(xiàn)在,我累了,我要自由自在地玩耍。我一會(huì)兒暖,一會(huì)兒冷,一會(huì)兒輕柔,一會(huì)兒嚴(yán)厲。我飛呀飛,我將那樹葉吹下,我陪伴落葉玩耍,與它一起跳著歡樂的芭蕾舞,在空中旋轉(zhuǎn)跳躍,歡樂極了!
冬天,我是調(diào)皮的風(fēng)。沒有人陪我玩,我生氣了。一陣疾風(fēng)吹過,小朋友們雖然裹著厚厚的棉衣,卻仍被我吹得“面紅耳赤”,他們是因?yàn)槔渎湮叶械叫呃??我吹呀吹,吹來了雪花,漫天飛舞。這時(shí),小朋友都跑出來打雪仗、堆雪人,有的干脆在雪地上滑起了雪,那動(dòng)作瀟灑極了!
風(fēng),我一定會(huì)將所有的快樂帶到這個(gè)世界,帶到每個(gè)人的身邊!
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇五
我在家中努力的寫作業(yè),可十、一的作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)都寫不完。睡神也在召喚著我,不知不覺中,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里,我是一朵云,我會(huì)借著風(fēng)的力量,到處自由的飄蕩。北京、西湖、桂林,這些令我向往的地方,我都要去。我要去看雄偉的天安門;去看水平如鏡的西湖;去看桂林那靜清綠和奇秀險(xiǎn)的山。我仿佛看見了我在開心的笑著,看著這美麗的景色。一朵小小的云,看到農(nóng)民伯伯在炎熱的太陽下辛苦耕種,我會(huì)變成一片烏云,為他們遮擋烈日;一朵小小的云,我會(huì)化作雨水,滋潤(rùn)著莊稼;一朵小小的云,我還會(huì)伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘。
一朵云……。
“啪”的一聲將我從夢(mèng)中驚醒。醒來后,我依然沉浸在我的想象中……。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇六
我會(huì)有一個(gè)知己人。
他如果像我現(xiàn)在這么大。
那是我就成了一個(gè)健壯的小伙子。
我和他一起玩耍。
教他如何投籃。
和他一起跑步。
我還會(huì)說:
“喂,別去那邊,危險(xiǎn)!”
我要給他講最有趣的故事。
告訴他大公雞為什么不下蛋。
告訴他小蝌蚪為什么不像媽媽。
我一定不和他打架。
“好了,好了,哥哥投降!”
我要帶他汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。
我要帶他走進(jìn)知識(shí)的海洋。
我也要帶他去游樂園。
我一定不會(huì)騙他說:
“等等,下次再去”。
哎呀,我真想真想。
快有個(gè)小弟弟。
那時(shí)候,不騙你。
我一定會(huì)做一個(gè)這樣的哥哥!
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇七
假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種叫“空中步行機(jī)”的機(jī)器,這種機(jī)器用兩條腿就可以在天上走路了。只要先把右腳抬起來,在它落下之前,把左腳也抬起來,這樣快速交錯(cuò),就能在空中走路了。
假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種叫“壁壘球”的東西。只要把它放在空袋里,就會(huì)有一面半徑為兩米的隱形墻保護(hù)著你,不管是什么東西都打不破,并且還可以遮風(fēng)擋雨,如房子一般。
假如我是發(fā)明家,我還會(huì)發(fā)明一種叫“蟑螂帽”的機(jī)器,上面有很多眼,不管敵人從哪方靠近,都能發(fā)現(xiàn)并且很快地逃出去,讓對(duì)手抓不到。而且在下雨的時(shí)候,能靈巧地躲過每一滴雨點(diǎn),讓雨淋不著。就是石子兒從四面八方向你扔來,你也能躲過。
假如我是發(fā)明家,我還會(huì)發(fā)明一種叫“四季花壇”的東西,(作文:關(guān)于想象的作文)這個(gè)花壇的春、夏、秋、冬四部分能保持著各自相應(yīng)的氣候,不管是春夏秋冬都可以讓人看到四季的花。
假如我是科學(xué)家,我還會(huì)發(fā)明更多東西!讓每個(gè)人都如愿以償。
假如我是一只小鳥,我首先會(huì)銜著面包送給災(zāi)區(qū)人民,因?yàn)槲以陔娨暲锟吹接性S多災(zāi)區(qū)人還在挨餓,所以我要讓他們嘗嘗香甜的面包,讓他們填飽肚子,永遠(yuǎn)趕走饑餓這惡魔。
假如我是一只小鳥,我會(huì)幫大樹爺爺“看病”,因?yàn)槲抑烙泻芏啻髽湔谒劳?,就是這些可惡的病蟲害的。我會(huì)用那鋒利的爪子捉出那些蟲子,好讓大樹爺爺繼續(xù)為人民服務(wù)。
假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著水飛向沙漠地帶,讓它去滋潤(rùn)那片土地,讓它去滋潤(rùn)人們的喉嚨,讓它去滋潤(rùn)孩子們的心靈,讓他們綻開笑臉,從此生活在綠色之中。
假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著一顆善良的心飛向遠(yuǎn)方的城市,世界上還有很多不法分子和小偷,我會(huì)讓善良飛進(jìn)他們的心窩里,讓他們由壞人變成好人,從此多做好事。
假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著2008年的火炬飛遍世界的每個(gè)角落,讓世界人們都知道2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。
假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著一顆關(guān)愛的心飛向敬老院,因?yàn)槟抢镉性S多孤寡老人正面臨寂寞,我要讓關(guān)愛心飛進(jìn)他們心里,讓他們感受關(guān)愛的幸福。
假如我是一只小鳥,我會(huì)飛向祖國(guó)大地到世界各地去旅游,這樣就能看到中外聞名的古跡和各座美麗的城市,還能看到那無邊無際的大海和雪山。
現(xiàn)在的今天,我們?cè)缫堰^上了幸福的生活。但是,你可曾知道,在我們幸福的同時(shí),有些地區(qū)的人們還在受苦受難。
有些地區(qū)非常窮,在他們那里,沒有多少金錢供自己的孩子上學(xué)。幼小的孩子在這童年階段里,就為大人們擔(dān)起了無比沉重的擔(dān)子。天天吃不飽,穿不暖。他們一個(gè)個(gè)被餓得面黃肌瘦,骨瘦如柴。他們是多么渴望能像我們一樣,坐在寬敞明亮的教室里,端起一本夢(mèng)寐以求的課本,在知識(shí)的海洋里遨游啊!
有些地區(qū)非常缺乏水資源,那里隨時(shí)都有可能出現(xiàn)因焦渴而死的人?;鹄崩钡奶枱o情地把那里的大地“劈”出一道道傷痕,人們不得不背井離鄉(xiāng)。
有些地區(qū)的情況更糟糕,原來大大片大片密密的樹林,因?yàn)槿藗兪鞘谴舸舻膩y砍亂伐,樹木也所剩無幾。沒有了樹的保護(hù),正好讓蓄謀已久的洪水有了可趁之機(jī),它叫上龍卷風(fēng)等去“參觀”人們的`家園。泥石流、沙塵暴、酸雨、山體滑坡徹底將肥沃的土地侵蝕成了人跡罕至的大沙漠。住在沙漠邊緣的人們整天過著難以忍受的高溫:白天氣溫高達(dá)幾十?dāng)z氏度,能將雞蛋在瞬時(shí)之間煮熟:晚上,隨著炙熱的散去月亮升起,晚風(fēng)襲來,氣溫開始驟降,能將最耐寒的蛇逼近洞中。
……。
假如我是神筆馬良,我會(huì)給貧窮地區(qū)的人們花上許多金錢,讓他們不再為此餓得面黃肌瘦,我會(huì)給那里的孩子畫上一座漂亮的教學(xué)樓,讓他們也能坐在教室里,像我們一樣接受教育。
假如我是神筆馬良,我會(huì)給水資源缺乏的地區(qū)畫上一條條清澈新鮮,永不干涸的小河,我會(huì)給火辣兇熱的太陽花上一張笑臉,然那里的人們不再因?yàn)榻箍识鴳n愁。
假如我是神筆馬良,我會(huì)把沙漠從無情中拉回來,讓它成為一位少女,我要給她畫上綠色的長(zhǎng)發(fā)——樹林,動(dòng)物的衣裙——草原,精致的頭飾——房屋。讓那被破壞的家園重現(xiàn),讓那里成為一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
……。
假如我是神筆馬良,我就會(huì)揮動(dòng)自己手中神奇的畫筆,為人類描繪出一個(gè)美麗快樂,五彩繽紛,多姿多彩,充滿和諧的世界!
假如我是神筆馬良,我會(huì)讓大地永遠(yuǎn)充滿幸??鞓罚辉儆袘n愁和煩惱;我會(huì)讓大帝永遠(yuǎn)充滿善良,不再有邪惡的空氣!
……。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇八
假如我是一滴潔凈的水,我希望你們,甚至真誠(chéng)的懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為,還給我們快樂的笑聲,清澈的身軀;我求你們豎起你們的耳朵,傾聽我們真誠(chéng)的請(qǐng)求,凄涼的哭訴;我求你們放下化學(xué)武器,看清我們?yōu)鹾诘纳眢w,悲傷的神情;這是我??一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊,我多希望你們能和我們和睦相處!
假如我是一滴潔凈的水,我要呼吁全世界的人們珍惜眼前的涓涓流水,別讓這一幕情景和嘩嘩流水聲成為你們永遠(yuǎn)的追憶。在生活和生產(chǎn)過程中要加強(qiáng)對(duì)水資源的節(jié)約和保護(hù)意識(shí),從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約和保護(hù)有限的水資源,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。讓我們成為好朋友吧,讓我們來為你們服務(wù),你們?yōu)槲覀兪刈o(hù)吧。在今后的日子里互相關(guān)心、互相幫助。
假如我是一滴潔凈的水,我和我的同伴會(huì)盡自己最大的努力,滋潤(rùn)世界上每一寸沃土,而身為人類的你們也應(yīng)該成為節(jié)約保護(hù)水的積極行動(dòng)者,讓我們擁有一個(gè)舒適迷人的家園!
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇九
一名老師,我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識(shí),了解中國(guó)悠久的文化歷史。
在課堂上,那些做小動(dòng)作的學(xué)生,我要多和他們溝通溝通,讓他們多了解一些名人事跡;那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,學(xué)會(huì)多思考,多舉手;對(duì)于上課常?;卮饐栴}的同學(xué),我對(duì)他們說:希望下次會(huì)答的更好,再給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。那些吵架同學(xué),我勸他們不能吵架,說一說中國(guó)古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件;打架也許是每個(gè)男孩子的天性,其實(shí),并不需要讓他們的家長(zhǎng)來學(xué)?!昂炔琛?。如果這件事讓我來處理這件事,只要讓他們說出為什么要打架,再和好,我想,這樣孩子們就會(huì)知錯(cuò)了。
在考試階段中,我會(huì)給班級(jí)舉行各種各樣的活動(dòng),比如:作文競(jìng)賽,讓不愛寫作文的學(xué)生也愛上作文,鍛煉他們的口語交際。辯論賽,分成正方和反方,讓他們讓孩子們個(gè)個(gè)都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時(shí)間的假日,我會(huì)帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇,領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛,體會(huì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次,同學(xué)們便有了決心,要好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁,感謝父母和國(guó)家,讓人民不再吃苦,讓中國(guó)變得更加繁榮昌盛!
老師,我要為國(guó)家培育出新一批國(guó)家棟梁!
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十
我是一根竹簽。
第一次看見自己,只是一根細(xì)小的竹簽,在一個(gè)陰暗的角落,無止盡的睡著。這可能是我悲慘的一生吧!我低下頭,看著同伴毛茸茸的衣服,聽著一聲聲嘲笑的口吻,我只是默默哭泣。我很柔弱,身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)讓我永遠(yuǎn)生活在黑暗里。
可我也有夢(mèng)想,我想有一件無彩的上衣,好在寒冷時(shí)能畏縮在衣服里,那是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)啊!
此時(shí),我只是擠在一個(gè)小角落,沒有溫暖,沒有愛......
同伴們爭(zhēng)著向老板擠去展示自己的美貌。黑暗,在我身邊只有無邊的黑暗。我翻了個(gè)身:繼續(xù)睡覺吧,我的夢(mèng)早已破滅。
“好擠,誰啊?”身邊又多了一把竹簽,這些“嬌小姐”驚奇的看著我,尖叫起來:“哦!天哪!它是誰?一個(gè)臟兮兮的鄉(xiāng)巴佬怎么會(huì)和我在一起?”唉,連它們也嘲笑我,我還是在夢(mèng)里過過好日子吧!我又開始了夢(mèng)中的旅行——陽光輕撫,清香陣陣,湖光秋色,落葉翩翩。好一個(gè)仙境?。?/p>
“哐”的一聲,一雙粗糙的大手把我一抓,“呀!我有出頭的日子了嗎?我會(huì)有怎樣的衣服呢?”可那一雙手一直把我拎到一臺(tái)古怪的機(jī)器前,熟練的將我往機(jī)器上一放。一股熱浪向我襲擊而來,“不是有‘衣服’嗎?怎么跟在火上烤一樣呢?不行,我的還沒達(dá)到呢!”我拼命掙扎,這就是我生命的鏡頭嗎?不!不!不!
倏忽,我的衣服做好了,在我身上,五彩的衣服耀的我睜不開眼,好不容易睜大眼,在我的身上,無彩的“衣服”暖洋洋的,完全與以前大不相同。后來我從人們口中得知,我可是三色棉花糖呢!
哇!有著這等高的榮譽(yù),一陣狂喜!
一雙稚嫩的小手捧起我,先把我仔細(xì)看了一番,我感到何等的驕傲!可好景不長(zhǎng)。他竟然伸出舌頭,向我的軀體舔去。我猛然嚇了一跳,想逃命,晚了......舔著舔著,我又回到了從前——那一根可憐的竹簽。但這次,我與以前大有不同,我的夢(mèng)沒了......一雙雙腳從我身上踩過我才恍然明白——我被丟棄了。一層朦朧的淚從我的眼眶流出,這是我生命的盡頭......
忍著巨痛,我望著小男孩遠(yuǎn)去的背影,身上痛了,心里碎了。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十一
如果我是哥哥,有個(gè)像我現(xiàn)在一樣的妹妹。
我不會(huì)一天催著她要把作業(yè)寫完,而且要認(rèn)真寫,我不會(huì)一天對(duì)著她這么“念經(jīng)”,絕對(duì)!
我不會(huì)不讓她放學(xué)后在外面玩,我會(huì)讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫作業(yè),和同學(xué)一起玩,絕對(duì)不會(huì)像個(gè)“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。
我絕對(duì)不會(huì)讓她一天到晚“欺負(fù)”我!哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好,故意去摔一跤,明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。
但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個(gè)無理取鬧的'妹妹,看到她成績(jī)變差我或許也會(huì)擔(dān)心吧,看到她傷心我的世界或許也會(huì)比她先模糊吧,看到她失落我或許也會(huì)心疼吧,知道她放學(xué)沒回家我或許也會(huì)那樣滿世界地找她吧。
所以我不想變成哥哥,因?yàn)楫?dāng)哥哥太累了,而且如果那樣的話,我就會(huì)失去那么好的一個(gè)哥哥。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十二
“姐姐,姐姐!”
那天傍晚我放學(xué)回家,忽然背后傳來一陣喊聲,稚嫩又純真。我轉(zhuǎn)過頭定睛一看,原來是夏莞爾的妹妹在喊她。夏家小妹,胖乎乎的,扎著一對(duì)丸子頭,跑起來十分可喜,但大抵是我看得出神,眼睛眨了三下她就到了莞爾身邊。她倆說著,笑著,不一會(huì)兒就被夕陽的余暉灑滿了全身。祥和。美好。滿足。
“嘀——”我被鳴笛聲拽回。轉(zhuǎn)身又赴征程。
回家后,還沒等媽媽怪我回家晚,我就道出了我突然萌生的想法——我想有一個(gè)弟弟。
聽罷,爸爸媽媽面面相覷。支開我談到了晚上。
終于。媽媽告訴我,他們答應(yīng)了!
自此,我一直在幻想著這個(gè)即將降世的小生命。早晨,他會(huì)不會(huì)偷偷爬上我的床,倚在我的身邊又入夢(mèng)鄉(xiāng)?中午,他會(huì)不會(huì)拉著我的一根手指闖進(jìn)青蔥的樹林?到了晚上,他會(huì)不會(huì)晃動(dòng)我的胳膊,哭鬧著,討一個(gè)故事?喜歡看他香甜的睡臉,喜歡牽他白嫩的小手,盼望著他的到來!
他發(fā)出第一聲啼哭時(shí),我十歲了。
我雙手挺著從媽媽懷里接過他時(shí),他睡得很安詳,頭上只有幾根頭發(fā)貼在頭皮上,但是很黑,睫毛比我的長(zhǎng),很像爸爸,塊頭兒比一般嬰兒要瘦小,抱在懷里看起來很小,很小。媽媽見我看他這般入神,便問我:“他可愛么?”“?。俊蔽蚁仁且汇?,又連忙說道:“可愛!真的好可愛!我從來都沒見過剛出生就這么可愛的孩子,太可愛了!”爸媽聽著笑了起來,只留我自己窺探著弟弟的美夢(mèng)。
入夜。入睡。
床真軟,夢(mèng)真美。我抬頭望著天花板,心里想著遠(yuǎn)方的時(shí)間。弟弟,我。我,弟弟……。
“哇——哇——!”突然的一陣聲音鉆進(jìn)了我的夢(mèng),踢走了所有美好。
我摸著黑循聲而去,停在了爸媽門前。畫面中媽媽抱著弟弟,用手輕拍他入睡,爸爸正沖奶粉。我問道:“怎么回事?”爸爸看都沒看我地說:“沒你事,趕快回床上睡覺去?!蔽翌D了頓,轉(zhuǎn)身說要回去,卻一頭撞到了門框,額頭微腫,眼圈紅暈,回頭又看看爸媽,還在那哄弟弟。時(shí)間仿佛定格,眼眶卻還有淚在充盈,我不想在站在那了,可身體好沉,兩步化作了三步走。
回到臥室,淚水終于決堤,心想說不盡的委屈要是能隨眼淚流走該多好,可是它偏不。床變硬了,再也睡不著了。光影,眼前的,以往的,還未發(fā)生的統(tǒng)統(tǒng)隨著黑暗遁形。那還是爸爸媽媽么?弟弟的出現(xiàn)讓我不敢在相認(rèn)。心臟又一次涌出了動(dòng)脈血。我,開始恨弟弟了,恨他奪走了父母。
從那以后,弟弟成了我的“敵人”,我開始偷吃他的奶粉,纏著媽媽不讓她抱他。長(zhǎng)大后,我心里無比堅(jiān)信地認(rèn)為他的天真,他的無邪是在變本加厲的欺負(fù)我。
我頭貼在桌面,身子擰得奇怪,筆尖嗒嗒的跳動(dòng)著,正與作業(yè)消磨著假日時(shí)光。
他背靠在沙發(fā),雙腿盤膝而坐,手指嗒嗒的敲擊著,正同游戲享受著假日時(shí)光。
想來奇怪,今天的床怎么這么誘人,喚得我好想睡覺。不過還好,書桌攬回了我的心——頭微側(cè),腳舒展,雙肘到位,開始睡覺!
夢(mèng)里的d小調(diào)與心率和弦,曲調(diào)初顯,卻冒出了一陣陣怪聲——嚓嚓嚓……我自然是無心再睡,眼睛微睜,看到了弟弟身影,他手里拿著什么東西正在我的作業(yè)上摩擦。我側(cè)目一想,突然想到了弟弟那個(gè)動(dòng)作的真正意圖——用橡皮擦掉我辛苦寫的作業(yè)。一定是那樣的,我連忙起身,一把拽住了他的胳膊,弟弟估計(jì)也是吃了一驚,不經(jīng)意地往后退了幾步,但眼里更多的是害怕,不過這一系列細(xì)節(jié)在我眼里都是心虛的表現(xiàn)。我高聲問他:“你拿橡皮在對(duì)我的作業(yè)做什么?”“我……我……我”他像是錄音機(jī)卡帶了一樣,支支吾吾什么也說不清。接著,我又說道:“心虛了?你分明就是在擦我的作業(yè),好讓我明天交不上作業(yè)!”說罷我的手已經(jīng)抬起,朝他的后背打了一巴掌。
他一直低著頭。
我轉(zhuǎn)身看看作業(yè),怎知上面并不是全擦掉了,而是幫我改了錯(cuò)別字。
我頓時(shí)訥住了,大寫加粗的后悔寫在臉上,一眼都不敢瞥向弟弟。就在這時(shí),弟弟先開口了:“哥哥,我知道你是誤會(huì)我了,不過這一下不疼,沒關(guān)系的!”
時(shí)間停了三秒。
我轉(zhuǎn)身把弟弟攬到了懷里,緊緊地抱著他,淚水止不住地流,心卻躊躇,不知道該說對(duì)不起還是我愛你。
……。
“弟弟,我是一個(gè)不稱職的哥哥,對(duì)你歉意更大于愛意,我希望能原諒我,不單單是這一次。你的到來是美好的,充斥著活力,卻怎怪世間美好太少,與此對(duì)立的我就生了許多莫名的怨懟,把當(dāng)初的誓言全部拋之腦后,可我還是良久不曾醒悟,又做了許多錯(cuò)事,但你卻讓我知道這世界還是那么美好,把我從歧途中領(lǐng)了出來,謝謝你,謝謝你的出現(xiàn),愿你的笑容不會(huì)黯淡!”
——兄敬上。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十三
假如我是一滴水,我愿在時(shí)間的流里,雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝而一并離開,但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的光亮。
假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝結(jié)的一顆小水滴,和伙伴們聚集在一起,反射出太陽的光芒,映照出如萬華燦爛,我們自豪,因?yàn)椴屎缡俏覀兊慕茏鳌km然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水,我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠,降落在干旱的土地上,滋潤(rùn)一下土的的皮膚,使他來年孕育出更多更好的.糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容,則是我們最好的酬勞。我更愿意降落到盆里,給人們帶來無限的喜悅。而我呢,也會(huì)更加的自豪。假如我是一滴水,我愿意做自來水的一份子,幫助人們做飯,洗衣服。當(dāng)一個(gè)大汗淋漓的孩子跑過來,用我來解渴時(shí)。我會(huì)感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是。我有一個(gè)心愿。我希望大家不要任意浪費(fèi)我。隨手關(guān)緊水龍頭,這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復(fù)用幾次,對(duì)于你們來說是不費(fèi)吹灰之力的。
假如我是一滴水,我只愿意做大江大河中的滄海一粟,我只愿意大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以接成九曲連環(huán),掀起萬丈狂瀾,形成驚濤拍岸,一瀉萬丈的宏偉魄勢(shì)。迷離壯觀的壺口瀑布,雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽,那都是我們用身軀筑成的,用生命建造出的。
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼:我偉大,我自豪,我驕傲!應(yīng)為我是一滴水,雖然我默默無聞,但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,一道又一道的風(fēng)景。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十四
1.知道自己長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。
2.嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。
3.體驗(yàn)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。
1.本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。
2.事先與小班聯(lián)系,和教師交流活動(dòng)過程,共同確定活動(dòng)場(chǎng)地。
3.提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。
1.教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。
"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片?我們現(xiàn)在上大班了,有哪些變化呢?"
2.啟發(fā)幼兒說說自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長(zhǎng)高了、變重了,還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng),現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"
2.請(qǐng)幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。
3.教師提出任務(wù):
"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的`樣子,并讓他喜歡。"
1.提出活動(dòng)要求:在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全,如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。
2.幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況,談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>
"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?"
3.教師說說在活動(dòng)中看見的情況,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。
4.請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹,增進(jìn)彼此之間的感情。
1.繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開展大帶小的活動(dòng)。
2.在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。
在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中,孩子對(duì)自己是大班小朋友非常自豪,通過四周的時(shí)間,孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境,他們自己動(dòng)手,從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作,積極地參與了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置,每一步都認(rèn)真無比,他們把班級(jí)變成了自己的家,真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。
主題活動(dòng)中,為了讓幼兒了解日常生活中常見的標(biāo)志和規(guī)則,為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志,我們開展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地,通過語言活動(dòng)《小鼴鼠過生日》,幼兒既發(fā)展了語言能力,又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用,也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過活動(dòng)的開展,幼兒對(duì)它們有了更多的認(rèn)識(shí),也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過程中,幼兒能根據(jù)實(shí)際情況,為我們的班級(jí)和幼兒園制定了許多的標(biāo)志,如:不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志??梢姡變赫娴淖哌M(jìn)了生活,懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上,本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)(江南書齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(快樂加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動(dòng),美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn),為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作,在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來制作茶葉,在活動(dòng)中,我們示范了兩種茶葉的制作過程,一種是簡(jiǎn)單的用皺紋紙搓揉成小球,一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法,一開始,我以為成功率會(huì)很低,沒有幾個(gè)人會(huì)成功的,但沒想到,基本上我們每個(gè)孩子都成功了,連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中,我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則,以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。
在這過程中,我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心,對(duì)于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作,幼兒不斷地生成問題,解決問題,我們與他們一起共同參與,共同學(xué)習(xí),既是活動(dòng)的觀察者、記錄者,也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者,通過不斷地提供材料,變化空間,傾聽幼兒、關(guān)注幼兒,使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處,為他們的成長(zhǎng)提供有益的經(jīng)驗(yàn),使他們對(duì)童年充滿快樂的回憶!
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十五
1、萌發(fā)幼兒當(dāng)哥哥姐姐的自豪感,愿意為弟弟妹妹做榜樣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的與弟弟妹妹進(jìn)行交往。
3、學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人,運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的折紙技能,嘗試為小朋友做禮物。
4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、增強(qiáng)思維的靈活性。
1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。
2、歌曲《小娃娃跌倒了》的磁帶;故事《成成當(dāng)哥哥》的磁帶及掛圖;
3、折紙范例2個(gè);幼兒用折紙用的紙張。
愿意為弟弟妹妹做榜樣
幼兒能大膽主動(dòng)的與弟弟妹妹進(jìn)行交往
評(píng)析:通過比較,讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,要有一種新的姿態(tài),新的表現(xiàn),為弟弟妹妹做榜樣。
2、師:小朋友現(xiàn)在是小哥哥和小姐姐了,你想為弟弟妹妹做點(diǎn)什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒說一說自己在吃飯、睡覺、游戲等方面應(yīng)該怎樣做,怎樣關(guān)心小弟弟和妹妹。)
有一個(gè)小弟弟在路邊摔倒了,哭個(gè)不停,怎么辦呀?誰能幫助他呀?(請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的做法。)那我們來聽一聽歌曲中唱的小朋友是怎么樣來幫助小弟弟的。
3、幼兒欣賞歌曲《小娃娃跌倒了》
提問:小弟弟摔倒后,怎么樣?。咳绻闼さ沽藭?huì)怎么樣?歌曲中的小朋友怎么做的?
4、再欣賞一遍歌曲,小朋友一起打節(jié)奏。
評(píng)析:通過欣賞歌曲,讓幼兒聯(lián)系實(shí)際說一說自己的做法,會(huì)使幼兒有一種自豪感,感到自己長(zhǎng)大了,更應(yīng)該為小弟弟小妹妹做出榜樣。
6、看圖片,聽故事《成成當(dāng)哥哥》
評(píng)析:通過聽故事,進(jìn)一步激發(fā)幼兒當(dāng)哥哥姐姐的自豪感
8、今天老師準(zhǔn)備了兩件小禮物,要送給小班的小朋友,你們看,怎么樣啊?(展示折紙范例),你們想送什么禮物給弟弟妹妹呢?,老師只給大家準(zhǔn)備了各種彩色紙,你能用這些紙做個(gè)小禮物送給弟弟妹妹嗎?(提醒幼兒想好了再做)你想做個(gè)什么呢?(請(qǐng)幼兒說出自己的想法)
9、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。教師進(jìn)行指導(dǎo)工作,對(duì)有困難的小朋友,給予幫助。幼兒完成作品后,老師給小朋友的作品寫上名字。
師:我們把小禮物送給小班的小朋友吧,別忘了,要給小朋友說一句話,如:這是我折的小鳥,你能高高興興上幼兒園,我把這個(gè)送給你。
帶領(lǐng)小班的幼兒熟悉幼兒園
通過活動(dòng),幼兒知道自己長(zhǎng)大了,萌發(fā)了幼兒做中班小朋友的自豪感,能較快地適應(yīng)中班的新環(huán)境,在力所能及的自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動(dòng)中,初步形成責(zé)任意識(shí),并獲取了一些相應(yīng)的知識(shí)和技能。但也存在明顯的不足,幼兒在為小朋友送禮物的過程中表現(xiàn)得都非常熱情,但不會(huì)表達(dá),只是把禮物放到小朋友的手中,卻沒能按要求說話,還需要在今后的活動(dòng)中應(yīng)盡可能多地為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒想說、敢說、會(huì)說。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十六
1、知道自己是大班的哥哥姐姐了,有做哥哥姐姐的自豪感和榮譽(yù)感。
2、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
參觀過小二班弟弟妹妹的活動(dòng)情景。
一、回憶討論
師:我們是大班的哥哥姐姐了,那我們來回想一下我們上小班是什么樣子的`?
二、感知討論
小結(jié):帶他們參觀幼兒園,哄他們不要哭鬧,幫他們穿衣,領(lǐng)他們散步。
2、師:可是我們的弟弟妹妹要是哭鬧了該怎么辦?
小結(jié):我們可以去和他們說,弟弟妹妹不要哭了,給他們講一個(gè)有趣的故事,或者教他們唱一首歌,和他們一起玩游戲。
3、師:要是弟弟妹妹都爭(zhēng)著要玩同一個(gè)玩具再怎么辦?
小結(jié):我們可以讓弟弟妹妹一起玩玩具,或者啊就用公平的方法來幫他們分玩具,然后輪流來玩。
三、制作“心意卡”
畫出自己身體的一部分(大手和小手、大腳和小腳等),來表現(xiàn)哥哥姐姐和弟弟妹妹是一對(duì)好朋友。
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十七
假如我是一棵樹,我有自己美好的愿望,那就是我最不愿意被砍掉,然后被做成人們使用的工具或家具。我只想自己在一望無際的草原上,聞著花香,和小草親切的交談,和在我身上筑房的鳥媽媽問個(gè)好!但是,人類的無情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時(shí)每刻都在提心吊膽地生活。我想說:“人類,停下你的手吧,求你!”
假如我是一只小小鳥,我最大的愿望就是翱翔不止!永遠(yuǎn)和我的親朋好友在天空中飛舞!享受大自然和諧相處的美妙。聽風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽光。可是,人類的槍聲一響,我的同類就少了一只,我的心就流血。我想對(duì)人類高呼:“不要再這樣無情無義,你們會(huì)造大自然的報(bào)應(yīng)的。”
假如我是一條小魚,我最希望的是可以在水里自由自在的游玩,我偶爾也會(huì)吐個(gè)水泡泡,多開心啊!可惜,因?yàn)槿祟惖淖运阶岳?,讓我們整個(gè)海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對(duì)我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問一下人類:“我們何時(shí)才能和諧相處?”
可是,我只是個(gè)小孩子,并不能改變動(dòng)物們的命運(yùn)。不過,只要人人都愛護(hù)動(dòng)物,我相信,總有一天,動(dòng)物和人類會(huì)和好如初。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來為大自然的和諧相處貢獻(xiàn)一份力量!
假如我是哥哥(優(yōu)秀18篇)篇十八
1、鼓勵(lì)幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí),培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。
2、讓幼兒體會(huì)到兄弟姐妹之情,增加他們的交往機(jī)會(huì),感受到幼兒園大家庭的溫暖。
1、戶外操場(chǎng)、音響;
2、小班幼兒每人準(zhǔn)備手工作品一份,零食若干;大班幼兒每人準(zhǔn)備兩個(gè)小禮物。
3、四個(gè)小班和兩個(gè)大班各準(zhǔn)備一個(gè)幼兒才藝表演、游戲;
4、將大二班36名幼兒分到兩個(gè)小班:蔡老師帶領(lǐng)18名幼兒到小一班(28人),吳老師帶領(lǐng)18名幼兒到小二班(29人);大一班37名幼兒分到兩個(gè)小班:徐老師帶領(lǐng)18名幼兒到小三班(27人),程老師帶領(lǐng)19名幼兒到小四班(29人),請(qǐng)大班老師提前分配好。
5、幼兒任務(wù)單
一、 幼兒才藝表演(9:30~10:00) 主持人:
二、結(jié)對(duì)交往:10:00~10:30
邀請(qǐng)大班幼兒來小班做客,拿出零食招呼大班哥哥姐姐,主動(dòng)找哥哥姐姐做朋友、并會(huì)介紹自己,一起做游戲互動(dòng)。(一位大班幼兒照顧一到兩個(gè)小班幼兒)
三、愉快游戲:10:30~11:00
1、和哥哥姐姐到室外進(jìn)行戶外活動(dòng)。
小一班:木質(zhì)玩具 大班幼兒牽著小班弟妹過獨(dú)木橋
小二班:騎車,一名大班幼兒帶一、兩位小班弟妹
小三班:玩滑梯
小四班:建構(gòu)區(qū)(音樂廳)
3、小結(jié):幼兒園里有許多小朋友們?cè)谝黄?,玩得真開心。
四、活動(dòng)延伸:回家和爸爸媽媽交流今天在園的活動(dòng):和誰玩的,玩什么了