月工作總結(jié)是我們對(duì)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的重要手段,也是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。希望以下的月工作總結(jié)例子可以給大家提供一些寫作的思路和靈感。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇一
上學(xué)年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在社會(huì)各界和廣大家長的配合下,緊緊圍繞區(qū)教育局工作重點(diǎn),努力改善辦學(xué)條件,提高教師素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,實(shí)施精細(xì)化管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升。現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、改善辦學(xué)條件。
一年來我校,積極改善學(xué)校辦學(xué)條件,購置教師辦公桌椅6套,,新購復(fù)印打印機(jī)一臺(tái),為教師辦公創(chuàng)造了良好的條件。
二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展強(qiáng)有力的保證。首先要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,以身作則,樂于奉獻(xiàn),要求老師學(xué)生做到的自己首先做到。二是樹立服務(wù)意識(shí),一切工作圍著師生轉(zhuǎn),積極為教育教學(xué)服務(wù),為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,竭盡全力為師生排憂解難。三是對(duì)班子成員明確分工,各司其職,各負(fù)其責(zé),既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線,及時(shí)了解課堂教學(xué)情況,反饋學(xué)校工作落實(shí)情況。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)、抓教師職業(yè)道德。
引導(dǎo)全體教師用魏書生老師積極的人生觀和價(jià)值觀武裝自己的頭腦,多學(xué)習(xí)、少抱怨,時(shí)刻保持人民教師的良好形象,為人師表。以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生。懂得肩上的重任,把教育當(dāng)成一種事業(yè),把“學(xué)習(xí)、工作、助人、盡責(zé)是享受”當(dāng)成價(jià)值追求,敬業(yè)愛生。同時(shí)通過建章立制規(guī)范老師們的行為。
3、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(1)、抓校本培訓(xùn)和校本教研。我校教師年齡偏大,代課教師偏多,如何把課堂還給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,轉(zhuǎn)變教師角色,使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書生教學(xué)方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方法給老師們充電。
積極進(jìn)行課題研究工作。張立平老師的《小學(xué)英語“興趣教學(xué)”研究》課題,可借鑒的東西很少,每天張老師上完課后都會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行她的課題研究工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們更是積極配合。雖經(jīng)驗(yàn)不足,但我們不會(huì)放棄,會(huì)一直努力探索。
(2)、積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和教研。盡管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動(dòng),并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等,和大家共同交流,共同提高。
(3)、每周要求老師們拿出一定時(shí)間讀書學(xué)習(xí),并寫出讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習(xí)情況。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,打造高效課堂。
一年來年學(xué)校教學(xué)工作的思路:以規(guī)范教學(xué)管理為手段,以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)工作。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡,因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位,常抓不懈。我們從教師的教學(xué)過程入手,把質(zhì)量貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。
在備課方面,我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查,每次都針對(duì)個(gè)人指出成功和不足之處,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。
在講課方面,校長、主任帶領(lǐng)同科教師多次親臨課堂聽課,課后及時(shí)評(píng)課研討、反思,交流。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋杰等幾位老師,在教學(xué)實(shí)踐中大膽實(shí)施高效課堂教學(xué)模式,取得良好效果。
在作業(yè)批改方面,我們通過檢查發(fā)現(xiàn)老師們特別是低年級(jí)教師只是注重對(duì)學(xué)生配套資料上的批改,而對(duì)作業(yè)本上的作業(yè)注重程度不夠,于是我們及時(shí)召開教師會(huì)糾正了這種不良現(xiàn)象。
在考試方面實(shí)行檢測分析制度,每次質(zhì)量檢測后,老師們都要寫出質(zhì)量分析報(bào)告,以便學(xué)校及時(shí)掌握教師的教學(xué)效果,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性的提出改進(jìn)意見,并要求每位老師實(shí)行考百分活動(dòng)。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
五、開展大課間操,強(qiáng)健師生體魄。
強(qiáng)健的體魄是人生最大的財(cái)富,充分利用大課間操活動(dòng),提高師生的身體素質(zhì),形成了校長親自抓,老師們積極參與,學(xué)生們熱情高漲的大課間操氛圍,同時(shí)根據(jù)各年級(jí)的年齡特點(diǎn),用跳繩、打沙包等活動(dòng),豐富課間十分鐘。
六、創(chuàng)建平安校園。
我校不斷強(qiáng)化校園秩序管理,創(chuàng)建平安校園,制定并實(shí)施了《橋城鋪完小安全管理辦法》和《學(xué)生安全管理制度》,實(shí)行校園安全責(zé)任制。為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)學(xué)生和幼兒的安全,我校每年寒暑假都下發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,既密切了家校聯(lián)系,又促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事故的應(yīng)變能力,利用櫥窗、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織防火、防震演練,防患于未然。項(xiàng)目校開工后,和工程隊(duì)及時(shí)聯(lián)系溝通,安裝隔離墻,書寫警示標(biāo)語,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生注意安全,遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場。
盡管取得一些成績,但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到,我們還存在不少問題:兩支隊(duì)伍建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高,精細(xì)化管理仍需進(jìn)一步完善,課堂教學(xué)效率仍需進(jìn)一步提高,辦學(xué)條件仍需進(jìn)一步改善。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇二
回顧這一學(xué)期的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。
本學(xué)年我擔(dān)任本校三至六年級(jí)四個(gè)級(jí)段的英語教學(xué)工作,整學(xué)期教學(xué)任務(wù)較繁重,但教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,學(xué)生的英語水平有明顯的提高,同時(shí)也取得了一定的成績。
本學(xué)期的教學(xué)中,我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。
結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況如下:
一、政治思想方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。
在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,以活動(dòng)為載體,面向全體授課,師生共同發(fā)展。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。
備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老同事說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。
”因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。
雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
學(xué)校方面,為了切實(shí)抓好課堂教學(xué),本學(xué)期多次組織集體教師開展公開課活動(dòng),教師利用定期的開課日,由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間。
開課的這一天,所有教師都準(zhǔn)時(shí)參加,而且校領(lǐng)導(dǎo)也參加這項(xiàng)活動(dòng),這些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語這一學(xué)科的重視。
上完課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課,共同探討如何上好英語課。
每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西,并激勵(lì)著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐,不斷探索。
三、在課堂教學(xué)中:運(yùn)用實(shí)物、磁帶、教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。
學(xué)生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂的它的規(guī)律,學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。
對(duì)話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,提高對(duì)話的反應(yīng)能力,每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì)默寫單詞,會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。
讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識(shí),又要鞏固舊知識(shí),得到兩面照顧,不得松懈。
在教學(xué)中遇到一些困難,有些學(xué)生已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),日益侵蝕,使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行。
于是,在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
盡量使用英語,適當(dāng)利用母語。
利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中讓學(xué)生明白、會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段都不能松懈。
在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ)為以后的學(xué)習(xí)能順利通過。
四、在課后反思和批改作業(yè)方面。
每上好一堂課,我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行,反思學(xué)生的問題,更重要的事自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用,這樣我們才能在高效課堂的浪潮中不斷成長進(jìn)步。
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
總之,今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“itisfun,itiseasy。”從而取得更大的進(jìn)步。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇三
xxx中心小學(xué)六(4)中隊(duì),是一個(gè)越來越團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì);是一個(gè)越來越充滿活力的中隊(duì)。一年來,本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng),同學(xué)們的思想更加活躍,行動(dòng)更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。現(xiàn)總結(jié)如下:
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,它是一切事情想取得成功的保證。對(duì)于六(4)班的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因?yàn)榘嗉?jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù),而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對(duì)我班的實(shí)際情況,我抓住晨會(huì)課時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間,有時(shí)甚至是數(shù)學(xué)課的時(shí)間在進(jìn)行教育,讓學(xué)生反復(fù)深化學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)期伊始,我又重新民主召開了班級(jí)班委干部選舉大會(huì)。鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),使這些隊(duì)員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣;還積極做好班級(jí)的組織和管理工作,如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級(jí)每日的午間自習(xí),還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來,班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)風(fēng)濃厚,中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。另外,通過對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,如吳明慧,葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等,其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊(duì)干部。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,我們六(4)中隊(duì)也不甘落后,積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課,開展各種主題活動(dòng)。如:9月份,結(jié)合 “教師節(jié)”,我中隊(duì)開展了“老師,您辛苦了”、“我是班級(jí)小主人”有效地提高了學(xué)生的尊師意識(shí)。10月份,我中隊(duì)認(rèn)真組織開展了慶國慶主題活動(dòng),對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。11月份,結(jié)合安全消防月活動(dòng),開展了“消防安全在心中”的活動(dòng)等等。
2、積極參加校運(yùn)會(huì),既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期,我中隊(duì)參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測試,我班隊(duì)員通過平時(shí)的刻苦鍛煉,在多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)勝,最終有9名隊(duì)員入選校運(yùn)動(dòng)隊(duì),兩名隊(duì)員還代表街道參與市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得可喜的成績。
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時(shí),對(duì)知識(shí)的教學(xué)始終能面向全體,關(guān)愛每一位學(xué)生,從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)常針對(duì)一些問題學(xué)生進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,溝通教育方法,提高學(xué)生成績。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇四
20xx年寒假已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)市縣教育局精神結(jié)合我校實(shí)際,針對(duì)學(xué)校的寒假工作計(jì)劃開展了一系列工作,引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、實(shí)踐,使廣大師生都安全度過了一個(gè)愉快而有意義的假期。現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下:
1.切實(shí)做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以王長龍校長為組長的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作,做到分工明確、責(zé)任到人,加強(qiáng)對(duì)寒假工作的過程管理。
2.做好假前教育。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)師生的安全意識(shí)、安全知識(shí)、消防和自護(hù)技能的教育,尤其要強(qiáng)化安全教育,在假期前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育,做到警鐘長鳴,確保學(xué)生的人身安全,在開學(xué)的第一天,各班學(xué)生反饋的情況來看,沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故,全體師生度過了一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。通過發(fā)放《家長通知書》向社會(huì)和家長介紹學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果和假期活動(dòng)安排,爭取他們對(duì)學(xué)校工作的支持與理解,明確家長在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任,同時(shí)家長了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,使家長能更好地配合假期的各項(xiàng)教育工作,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
1、繼續(xù)深入開展以“改革開放30年變化”為主題到假期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),各小組成員自行設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用快板、相聲、小品等多種演出形式,向改革開放三十年獻(xiàn)禮。
2、號(hào)召學(xué)生積極參加社會(huì)各種文藝、娛樂活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)和傳承文化意識(shí),弘揚(yáng)和培養(yǎng)以高尚思想道德情操為內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)未成年人從小樹立對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí),培育愛國主義情操,全面提高思想道德素質(zhì)。開學(xué)后了解有32名學(xué)生和6名教師參加了當(dāng)?shù)氐墓淖友砀璞硌蓐?duì),并收到群眾的好評(píng)。
3、開展國學(xué)誦讀、劇本編演、影評(píng)活動(dòng),同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書,讀好書的好習(xí)慣,看好電影,陶冶情操,增長知識(shí)。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇五
不負(fù)韶華,雕琢前行。20xx已然曩昔,20xx如約而至。剛剛曩昔的這個(gè)學(xué)期,xx小學(xué)安保處牢牢環(huán)抱學(xué)校平安第一、質(zhì)量立校、德育為先、康健至上的辦學(xué)思路,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和全校師生的配合盡力下,容身科室職能,開展了一系列富厚多彩富有特色的平安運(yùn)動(dòng),全面進(jìn)步了師生平安意識(shí)。
開學(xué)伊始,在第一次全校教師會(huì)議上,和每一位教干、教師簽訂平安責(zé)任書,明確崗位平安職責(zé),嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)的要求。堅(jiān)持一手抓業(yè)務(wù)一手抓平安,兩手都要硬。對(duì)學(xué)校每個(gè)區(qū)域、各室、全體師生,學(xué)校統(tǒng)操持分責(zé)任,并將責(zé)任透到學(xué)校每個(gè)角落、工作的每個(gè)環(huán)節(jié),化解到人,完善治理體系,誰主管、誰負(fù)責(zé),層層簽訂責(zé)任書,明確平安工作目標(biāo),落實(shí)到位,避免呈現(xiàn)治理真空,強(qiáng)化平安工作的責(zé)任感,嚴(yán)防平安事故的發(fā)生。
按期、不按期對(duì)學(xué)校進(jìn)行平安隱患排查,重點(diǎn)對(duì)學(xué)校校舍平安、用電線路及器材平安、消防器材平安、教授教化設(shè)備平安、實(shí)驗(yàn)器材平安進(jìn)行嚴(yán)格反省,做好平安隱患臺(tái)賬記錄,對(duì)反省中呈現(xiàn)的問題急速整改,對(duì)不能急速整改的實(shí)時(shí)上報(bào),組織落實(shí)限期整改,確保校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備不存在平安隱患、不呈現(xiàn)平安問題。
通過國旗下講話、法制申報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、法制小報(bào)等形式,加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和平安意識(shí),做到遵紀(jì)守法和自我掩護(hù)。同時(shí)結(jié)合消防鼓吹日、憲法日、交通日、禁毒日等開展教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。
凡節(jié)沐日、寒暑假和重大運(yùn)動(dòng)之前,都要廣泛進(jìn)行交通、游泳、社會(huì)公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教導(dǎo),對(duì)全體師生進(jìn)行平安教導(dǎo),加強(qiáng)平安意識(shí)。
學(xué)校多次召開平安教導(dǎo)工作會(huì)議,多渠道、多角度、全方位對(duì)師生進(jìn)行平安數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生,學(xué)校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車消防等演練,大大進(jìn)步了全校學(xué)生及教職員工在遇到緊急變亂時(shí)的掩護(hù)意識(shí)和逃生自救才能。學(xué)校將平安演練工作常態(tài)化,有力匆匆進(jìn)了學(xué)校的平安工作。
平安無小事,學(xué)校實(shí)施1530平安治理體系,強(qiáng)化平安教導(dǎo)。1分鐘,每天中午和下午下學(xué)前一分鐘教師或?qū)W生講平安知識(shí)或案例,進(jìn)行平安教導(dǎo);5分鐘,每周五下午下學(xué)前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行5分鐘的平安教導(dǎo)(主要對(duì)一周的平安環(huán)境進(jìn)行小結(jié));30分鐘,節(jié)沐日放假前由學(xué)校安保處對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安提醒和平安教導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)用家長委員會(huì)、微信、qq、致家長一封信等手段就防溺水、交通平安、消防平安、外出和飲食衛(wèi)生,冬季平安等平安知識(shí)對(duì)廣大學(xué)生和家長進(jìn)行教導(dǎo),讓家長能對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確平安知識(shí)指導(dǎo),并對(duì)學(xué)生在校表里平安責(zé)任有清晰的認(rèn)識(shí)。家校聯(lián)手共育,組成xx小學(xué)全方位、全時(shí)段的平安治理體系,多舉措進(jìn)行平安教導(dǎo),打造安全協(xié)調(diào)校園。
平安工作重于泰山,新的一年里,校安保處將繼承容身平安老例工作,在死守中求實(shí),在求實(shí)中立異,盡力創(chuàng)始學(xué)校平安守衛(wèi)工作新場所場面。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇六
我們子弟中學(xué)是鹿泉市規(guī)模較大的走讀制學(xué)校,有30個(gè)教學(xué)班,班級(jí)規(guī)模也比較大,每班學(xué)生均在60人以上。班級(jí)規(guī)模過大,給班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn),經(jīng)常聽班主任抱怨肩上的負(fù)擔(dān)太重。并且,眾所周知,班主任一人管理無論在量上還是質(zhì)上都有很大的局限性,而我校的科任教師又多為年輕教師,工作熱情高,渴望在學(xué)科教學(xué)之余有機(jī)會(huì)來鍛煉自己,加上因不是班主任而不能享受的種種待遇,科任教師難免產(chǎn)生心理失衡。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我校于2006~2007學(xué)年上學(xué)期開始,借鑒高等教育的做法,實(shí)行導(dǎo)師制。具體要求是以班主任為核心,班級(jí)科任教師組成導(dǎo)師組負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)建設(shè),每個(gè)導(dǎo)師既面向全體學(xué)生,又對(duì)指定的若干學(xué)生的個(gè)性、人格發(fā)展和全面素質(zhì)的提高負(fù)責(zé)。在不增加校舍和師資的情況下,在大班教學(xué)中實(shí)行小班化管理。
(一)開好動(dòng)員會(huì),調(diào)動(dòng)師生的積極性。
學(xué)期初,我校召開了動(dòng)員大會(huì),向全體師生宣講實(shí)施導(dǎo)師制的目的、意義和具體做法,使師生深刻理解此項(xiàng)改革不僅關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量,更關(guān)系到教師自身的發(fā)展和學(xué)生的成長,充分調(diào)動(dòng)起了師生參與的積極性。
(二)明確要求,制定導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)。
結(jié)合中學(xué)生的身心特點(diǎn)和本校的情況,制定了導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo):
1.生活上關(guān)心學(xué)生。初中學(xué)生特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,適應(yīng)環(huán)境的能力都比較差。導(dǎo)師的首要職責(zé)就是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)自己能夠管理約束自己的生活。
2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生從小學(xué)來到初中,課程驟然增多,難度加大,面對(duì)走馬燈似的輪流上課的教師,很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生迷茫感。特別是對(duì)一些新開的課程,學(xué)生更是不知從何入手。導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的具體情況,幫學(xué)生制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.了解學(xué)生的思想狀況,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。中學(xué)生正處于從童年向青年的過渡時(shí)期,思想很不穩(wěn)定,人生觀、價(jià)值觀還不明確,缺乏自我管理意識(shí)。導(dǎo)師要通過細(xì)致入微的思想政治工作,把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
4.關(guān)心學(xué)生的身心健康,及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙。中學(xué)生的身心在初中階段急劇變化,有的心理學(xué)家把這一階段稱為“危機(jī)期”、“風(fēng)暴期”,意味這一時(shí)期急劇的生理發(fā)展,尤其是性早熟,帶來了個(gè)體生理、心理的躁動(dòng)與騷亂。導(dǎo)師要以朋友的身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行保健和青春期教育,讓學(xué)生以理智的態(tài)度對(duì)待自己的生理變化,減少慌亂不安的情緒,并激發(fā)他們自尊、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望。5.對(duì)學(xué)生全面關(guān)心,嚴(yán)格要求,以自己崇高的思想境界和道德品質(zhì)影響學(xué)生。導(dǎo)師自身的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生是無聲的命令,對(duì)學(xué)生的思想有著重要的影響,甚至影響其一生,導(dǎo)師必須做到言行一致,表里如一,用自己良好的思想修養(yǎng),去感染、影響學(xué)生,給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
導(dǎo)師的政治素質(zhì)和管理能力是中學(xué)導(dǎo)師制的中心環(huán)節(jié)。我校按照教師自愿的原則,挑選責(zé)任心強(qiáng)、有組織能力、有積極性、熱心教學(xué)的教師來擔(dān)任導(dǎo)師工作。根據(jù)參與教師和學(xué)生數(shù)量,每個(gè)導(dǎo)師對(duì)幾個(gè)或十幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等全面負(fù)責(zé),并要定期和家長聯(lián)系,無疑這對(duì)導(dǎo)師尤其是沒有經(jīng)驗(yàn)的青年教師提出了挑戰(zhàn)。為了提高質(zhì)量,減少工作中的盲目性,我校領(lǐng)導(dǎo)先自學(xué)導(dǎo)師制的理念及管理辦法然后對(duì)全體導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn),使導(dǎo)師對(duì)中學(xué)生的身心特點(diǎn)、現(xiàn)代教育教學(xué)和管理理念的認(rèn)識(shí)有了理論上的飛躍。并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任和優(yōu)秀教師介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校特點(diǎn)對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行校本培訓(xùn),盡快幫帶青年導(dǎo)師成長。
(四)調(diào)配師生。
導(dǎo)師和學(xué)生如何調(diào)配是需要解決的又一難題,我校遵循發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的原則,由學(xué)生選導(dǎo)師。每位導(dǎo)師把自己的基本情況、特長、愛好以及指導(dǎo)計(jì)劃等公布于眾,由學(xué)生根據(jù)自己的情況挑選導(dǎo)師。學(xué)校在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上又加以調(diào)配。避免了所謂的“主科”教師“門庭若市”,“副科”教師“門庭羅雀”的狀況;通過做教師的工作,解決了好學(xué)生爭著帶,“差生”無人問津的狀況,每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生盡可能優(yōu)中差相配,各個(gè)層次的學(xué)生都有,這樣有利于同學(xué)互幫互助。
(五)建立并完善導(dǎo)師管理制度,使之落實(shí)。
我校實(shí)行導(dǎo)師制與晉級(jí)、評(píng)職稱以及年終獎(jiǎng)掛鉤,切實(shí)兌現(xiàn)多勞多得政策,充分調(diào)動(dòng)并保證了教師的積極性。
為了保證導(dǎo)師制不流于形式,避免有些教師是為了晉級(jí)和評(píng)職稱的需要只做一些表面工作,我校還制定了嚴(yán)格的管理制度。制度規(guī)定導(dǎo)師每周至少和學(xué)生交流一次,談話要有記錄;每月和學(xué)生家長座談一次,和家長一起對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé);每月由學(xué)生根據(jù)學(xué)校制訂的量化細(xì)則表對(duì)導(dǎo)師做出評(píng)估。制度還規(guī)定每兩周要召開一次以班為單位的導(dǎo)師會(huì),大家相互溝通,交流經(jīng)驗(yàn),從不同的角度了解自己指導(dǎo)的學(xué)生,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生;同時(shí)也了解班里其他學(xué)生,因?yàn)槊總€(gè)導(dǎo)師除了是極少數(shù)學(xué)生的指導(dǎo)教師外,還是更多學(xué)生的科任教師,還有更大面積的學(xué)生需要通過學(xué)科教學(xué)來實(shí)施“教書育人”。
實(shí)行導(dǎo)師制,形成以班主任為核心的導(dǎo)師組,科任教師共同參與班級(jí)管理,不僅彌補(bǔ)了班主任一人管理的不足,并且提高了科任教師的積極性,有利于因材施教。導(dǎo)師制實(shí)行一個(gè)學(xué)期,受到了社會(huì)和家長的普遍好評(píng)。
1.融洽了同學(xué)關(guān)系,提高了班集體的質(zhì)量導(dǎo)師制實(shí)行以來,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)間的關(guān)系更加融洽,班級(jí)凝聚力有所增強(qiáng),全班形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)互助的融洽氛圍。并且,各導(dǎo)師的高明之處或優(yōu)點(diǎn)通過其指導(dǎo)的學(xué)生都帶到班級(jí)集體之中,班級(jí)集體質(zhì)量明顯提高。
2.尊重了學(xué)生個(gè)性,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
導(dǎo)師制下,職責(zé)具體到個(gè)人,面對(duì)小批量的學(xué)生,導(dǎo)師更容易了解學(xué)生的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況,能夠全面深入地了解學(xué)生的個(gè)性、志趣和特長,幫助他們制定落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃并檢查執(zhí)行情況,每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己最大的潛能,提高個(gè)人的素質(zhì),導(dǎo)師的具體指導(dǎo)、言傳身教,使學(xué)生能從導(dǎo)師身上學(xué)到許多為人之道,學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、愛護(hù)公物,學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、掌握技巧,對(duì)生活充滿自信,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。導(dǎo)師制使每位學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受教師的幫助和指導(dǎo),使每一位學(xué)生感覺到有人在關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況,從而不斷產(chǎn)生成就感,提高了學(xué)習(xí)的自覺性。
3.提高了科任教師的工作積極性。
實(shí)行導(dǎo)師制一學(xué)期以來,每位科任教師具備了班主任教師同樣的特殊身份,產(chǎn)生受學(xué)校重視、受學(xué)生尊重的強(qiáng)烈情感。導(dǎo)師制增加了教師與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),有利于教師樹立威信。每位導(dǎo)師都有被學(xué)生了解、被學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì),師生雙方的了解導(dǎo)致心理相容,增加教學(xué)合作的可能。因此,雖然任務(wù)加重了,但是教師的工作熱情反而空前高漲。
4.促進(jìn)了教師的自我提高。
導(dǎo)師制的實(shí)施,對(duì)廣大教師來說既是一種壓力,也是一種動(dòng)力。在實(shí)施過程中,教師們深深體會(huì)到,作為一名導(dǎo)師,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì);通過自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀去影響、教育學(xué)生;要融教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科于一體,掌握現(xiàn)代教學(xué)管理手段,把握當(dāng)代中學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律,熟悉學(xué)校的管理制度和規(guī)章制度,為人師表、身體力行,提高教學(xué)水平和工作水平,滿足學(xué)生的需要。總之,導(dǎo)師制向教師的人格、組織能力、交往能力、處理復(fù)雜問題的能力和研究學(xué)生的能力等都提出了挑戰(zhàn),促進(jìn)了教師自我提高。
不過,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在中學(xué)實(shí)施導(dǎo)師制,應(yīng)注意處理好以下幾方面的問題:
1.師生要明確設(shè)置導(dǎo)師制的目的。導(dǎo)師制是管理班級(jí)的新探索,不是開小灶,也不同于興趣小組。
2.充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性。導(dǎo)師制實(shí)施效果的優(yōu)劣關(guān)鍵在導(dǎo)師,只有導(dǎo)師全身心的投入,這種管理模式才不會(huì)流于形式。
3.協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。導(dǎo)師與班主任要分清職責(zé),相互理解與支持,不可各自為政;導(dǎo)師間要相互交流,避免形成以導(dǎo)師為主的小群體;把握尺度,協(xié)調(diào)師生關(guān)系,導(dǎo)師和指導(dǎo)學(xué)生間的“度”要適當(dāng)。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇七
回顧一學(xué)期來的工作,我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以教學(xué)研究為方向,以課程改革為重心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié):
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月兩次對(duì)教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時(shí)公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作了詳細(xì)的檢查記錄。從檢查效果看,許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課,內(nèi)容詳實(shí),達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過程中,大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時(shí),通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題:個(gè)別老師備課教學(xué)過程較簡單,尤其音體美等學(xué)科只寫了非常簡單的略案,經(jīng)過教導(dǎo)處的指點(diǎn)與糾正,教師們認(rèn)識(shí)到了寫教案的重要性,從而在備課上有了較大的提高。期中考試后,教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,要求教師針對(duì)試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)措施,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來說本學(xué)期教學(xué)方面的各項(xiàng)檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)教師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)教師能利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生。針對(duì)每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校要求教師利用好課余時(shí)間做好學(xué)困生工作。并且要求教師要有針對(duì)性地去幫助學(xué)困生,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
3、實(shí)行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課中,要及時(shí)檢查該教師的備課情況,在評(píng)課中,及時(shí)指出該教師的上課時(shí)各方面沒注意到的問題,以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、學(xué)校及教務(wù)處做了大量的工作,如聽課、評(píng)課、課時(shí)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學(xué)研討活動(dòng),由聽課教師進(jìn)行分組集體評(píng)課,活動(dòng)有內(nèi)容,有主題,有計(jì)劃,有總結(jié)。做到人人參與,人人發(fā)言,即便是年紀(jì)老的教師也非常積極地參加到教研活動(dòng)中去,在活動(dòng)中及時(shí)做好記錄,效果較為明顯。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn),讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級(jí)的教材。學(xué)期中,我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語文課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽觀摩活動(dòng)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校為教師訂閱教育雜志,如《山東教育》等,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行隨堂聽課制度。定期開展教研活動(dòng),通過這些活動(dòng),既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),加強(qiáng)校際的交流和合作,促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、進(jìn)一步深化新課程研討,加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)行隨堂聽課制度,每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去,成績可喜,面對(duì)未來,壓力巨大。我們堅(jiān)信,在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇八
xx小學(xué)現(xiàn)有班級(jí)10個(gè),學(xué)生398名,教職員工25名(其中公辦教師5人),小學(xué)高級(jí)教師2人,本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷12人,蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人,蕭山區(qū)教壇新秀1人。學(xué)校占地7520平方米,建筑面積2112平方米。20xx年學(xué)校以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為精神,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,本著服務(wù)xx工業(yè)園區(qū)建設(shè),以教好每一個(gè)學(xué)生為己任,以文明守紀(jì)、勤學(xué)自強(qiáng)為校訓(xùn),堅(jiān)持“讓我們的生命一起精彩”的辦學(xué)理念,以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心,以學(xué)生健康成長為根本,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,牢固確立教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中的核心地位,朝著“同片藍(lán)天共提升”的目標(biāo)奮進(jìn)。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了令人鼓舞的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
1.努力培養(yǎng)了一支自信、自強(qiáng)、安教、樂教的師資隊(duì)伍。一年來學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織教師開展師德大討論活動(dòng),確立“育人為本”的教學(xué)思想,堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的教學(xué)理念,圍繞“教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教研活動(dòng)。要求教師每周完成一篇教育教學(xué)反思、每學(xué)期閱讀一本教育專著。每學(xué)期將周四定為教研活動(dòng)日時(shí)間,本學(xué)期已開設(shè)七個(gè)專題研究,以此推動(dòng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高教師教書育人的責(zé)任感,為完成學(xué)校各項(xiàng)工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎(jiǎng)1篇;區(qū)三等獎(jiǎng)1篇;發(fā)表2篇。陳利老師被評(píng)為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評(píng)為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎(jiǎng)。
2.抓實(shí)學(xué)生常規(guī)教育。一年來學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部每周有常規(guī)評(píng)比主題,每月有評(píng)估結(jié)果。積極開展“六好”活動(dòng)——即“上好課,讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”,促進(jìn)德育工程的實(shí)效性。一年來,學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%;無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中,六年級(jí)黃學(xué)平同學(xué)被評(píng)為蕭山區(qū)三好學(xué)生,六年級(jí)譚妮同學(xué)獲得“火炬銀獎(jiǎng)”,五年級(jí)高尚輝同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀少年兒童。
3.開展陽光體藝活動(dòng),大力打造學(xué)校特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),力求出成績。如牛玉安同學(xué)代表新灣小學(xué)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子跳遠(yuǎn)第一名,400米第一名;莊夢(mèng)陽同學(xué)代表前進(jìn)小學(xué)參加第十六屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子b組手榴彈第一名,鉛球第一名,李金艷同學(xué)獲小學(xué)女子b組手榴彈第五名,鉛球第六名,獲得29分,為前進(jìn)小學(xué)獲得蕭山區(qū)b組團(tuán)體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動(dòng),通過豐富多彩的活動(dòng),極大地培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的品質(zhì);極大地豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生的情操。
4.牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想,教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類課程,減負(fù)提質(zhì)。一年來以課堂教學(xué)為主陣地、以興趣活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展為載體,全面深入實(shí)施素質(zhì)教育和教研活動(dòng),促使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。如在20xx年1月一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中陶勁松任教的三(1)班數(shù)學(xué)合格率100%獲第一;陳月鳳老師任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)獲合格率第五;六(2)班科學(xué)合格率100%獲第一六(1)班合格率第二;優(yōu)秀率第四、第六,倪惠利老師任教的四(1)班科學(xué)獲合格率第二、優(yōu)秀率第四;陳利老師任教的五(1)班科學(xué)獲合格率第四、優(yōu)秀率第三,數(shù)學(xué)獲合格率第六;錢海燕老師任教的三(2)班英語合格率第一;王水琴、孫海青潘麗君等任教的學(xué)科合格率獲第六;合計(jì)三個(gè)第一、2個(gè)第二;非末一位率51.2%。20xx年6月,一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中,一(2)班語合格率100%、一(1)(2)數(shù)合格率100%;三(2)班科學(xué)優(yōu)秀率、合格率100%,六(1)(2)合格率100%;合計(jì)七個(gè)第一,非末一位率達(dá)66.7%。
5.加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校常抓不懈安全教育,各班充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月開展一次安全主題活動(dòng),成功組織學(xué)生開展應(yīng)急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力,我校未出現(xiàn)一起涉及學(xué)生安全事故的發(fā)生。
6.大力改善學(xué)校硬件設(shè)施。20xx年在xx街道辦事處的關(guān)心支持下,學(xué)校已成功安裝10套教學(xué)用多媒體,添置18臺(tái)教師用電腦,大大提高了我校電教設(shè)備,拓寬了學(xué)校信息渠道,并進(jìn)行了校舍油漆維修,徹底改變了學(xué)校的校容校貌。
1.認(rèn)真做好公職人員崗位廉政教育工作。
2.深入學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,規(guī)劃十二五。
3.結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作,認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,實(shí)施、完善“文明學(xué)生”評(píng)價(jià)體系,進(jìn)行“文明班級(jí)”“文明示范學(xué)生”評(píng)比,進(jìn)一步加大培育德育方面的特色教育活動(dòng)。
4.深入思考,修訂教師績效考核方案。
5.請(qǐng)示落實(shí)學(xué)校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。
1.隊(duì)伍素質(zhì)欠平衡(20位專任教師中公辦教師只有5位),整體處于低水平。學(xué)校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊(duì)伍,但因?yàn)轶w制的原因,我校的隊(duì)伍整體素質(zhì)處于低水平,教師專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等普遍不高,與新課程的要求、與家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量,加強(qiáng)培訓(xùn)力度,提高軟實(shí)力。
2.學(xué)校校舍硬件設(shè)施嚴(yán)重落后。近年學(xué)生數(shù)增長迅速,學(xué)校現(xiàn)有校舍已難容納,困難較大,迫切需要解決校舍遷建問題。其次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安裝、實(shí)驗(yàn)儀器配置、一體復(fù)印機(jī)等教學(xué)設(shè)備也需盡快落實(shí)。
【指導(dǎo)思想】以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指引,以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為指針,圍繞“樹形象、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”這一中心任務(wù);積極開展工作,努力“把校園建設(shè)成具有書香味,充滿溫馨而整潔的家園;把學(xué)校構(gòu)造成一個(gè)學(xué)生文明團(tuán)結(jié),學(xué)習(xí)勤奮而又能使學(xué)生幸福成長的樂園;打造成一個(gè)使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,逐步實(shí)施人性化管理,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,變革教與學(xué)的方式,重視師資培養(yǎng),深化辦學(xué)特色,強(qiáng)化學(xué)生美德,探索并實(shí)施現(xiàn)代化評(píng)價(jià)制度,逐步把學(xué)校建設(shè)成為有創(chuàng)造力和鮮明特色,擁有一支質(zhì)量過硬,能為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。
【工作目標(biāo)】
1.促成新學(xué)校選址,規(guī)劃,立項(xiàng)。多媒體進(jìn)課堂,達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
2.完善崗位職責(zé),細(xì)化崗位責(zé)任考核制度
3.不斷學(xué)習(xí),更新理念,積極投身課改工作,結(jié)合自身實(shí)際,找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn),制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)4名校級(jí)骨干教師。師德測評(píng)、工作測評(píng)滿意率達(dá)95%以上。
4.開發(fā)校本課程,編寫校本教材,制定并實(shí)施xx小學(xué)學(xué)生階段美德教育目標(biāo)。加大課堂教學(xué)的改革,初步改變學(xué)習(xí)方式。建立各類社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生藝、體、科等素質(zhì),積極參加各類區(qū)級(jí)以上藝、體、科等比賽,力爭獲獎(jiǎng)。
5.制定學(xué)校德育規(guī)劃,繼續(xù)推進(jìn)美德少年工程,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)、樂學(xué)善幫的良好習(xí)慣。
6.完善和實(shí)施現(xiàn)代評(píng)價(jià)制度,探索“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,50%的班級(jí)將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂,爭創(chuàng)教學(xué)成績優(yōu)秀單位。
7.確定大課間活動(dòng)班班普及,力爭有一項(xiàng)單項(xiàng)體育項(xiàng)目推廣。
8.完成區(qū)級(jí)課題的申報(bào),建立校級(jí)新一輪教科研課題群,增強(qiáng)教師教科研的意識(shí)和能力。
【工作策略】
1.堅(jiān)持文化引領(lǐng)、制度創(chuàng)新策略
依靠辦學(xué)文化來引領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的價(jià)值取向,凝聚學(xué)校核心價(jià)值觀,并且通過創(chuàng)新管理機(jī)制、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度、深化課程改革,進(jìn)而豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提高學(xué)校的核心競爭實(shí)力和持久發(fā)展動(dòng)力。一是要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想;科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路;以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、高效能的管理運(yùn)作、高品位的辦學(xué)環(huán)境,追求高質(zhì)量的教育教學(xué)”的工作方針,形成以人為本、人文關(guān)懷的管理文化;二是要注重對(duì)教師的培訓(xùn),培植學(xué)術(shù)帶頭、骨干梯隊(duì)(區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)教壇新秀、校級(jí)骨干教師)的學(xué)術(shù)文化;三是要建設(shè)以“負(fù)責(zé)、關(guān)愛、學(xué)習(xí)、卓越、引領(lǐng)”為內(nèi)核的精神文化;四是建設(shè)人文校園的物質(zhì)文化。
2.堅(jiān)持科研引領(lǐng)的策略
教育科研是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的生產(chǎn)力,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提提升的關(guān)鍵,秉持“科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路”,倡導(dǎo)“工作即研究”理念,加強(qiáng)教研和科研運(yùn)行機(jī)制建設(shè),通過學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐,改變教師的心智模式,提高教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,注重科研項(xiàng)目對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)的價(jià)值。
3.堅(jiān)持人才培養(yǎng)的策略
以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,通過校本培訓(xùn)提升教師專業(yè)水平,完善教師培養(yǎng)規(guī)劃,優(yōu)化教師成長環(huán)境,建立有效的用人機(jī)制,人盡其用,完善學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用,加大人才培養(yǎng)的力度,努力打造一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)理念和未來發(fā)展的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,形成具有“自主性、思想性、協(xié)作性”的團(tuán)隊(duì),提升學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力,以此提高教學(xué)質(zhì)量。
4.堅(jiān)持特色品牌建設(shè)的策略
以教育現(xiàn)代化為指向,立足于教育多樣性和差異性,研究學(xué)校特色發(fā)展的戰(zhàn)略,全面提升學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵,形成“輕負(fù)高質(zhì)、和諧創(chuàng)新”的文化品味;不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè),建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系,積極引進(jìn)和開發(fā)學(xué)校課程,滿足學(xué)生發(fā)展的需求。
20xx年是十二五的新起點(diǎn),新的發(fā)展機(jī)遇已擺在我們面前,我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求、更實(shí)的措施,致力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,走質(zhì)量強(qiáng)校、文化建校、科研興校之路,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗!
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇九
1月11日午時(shí),為推動(dòng)課改工作深入開展,明德小學(xué)在多媒體教室召開了本學(xué)期的“課改工作總結(jié)大會(huì)”。
會(huì)上,付麗君副校長從三個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)期的課改工作進(jìn)行了總結(jié)。
一學(xué)期以來,學(xué)校一如既往地重視教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí),異常是開展語文主題學(xué)習(xí)以后,教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)回來的教師都會(huì)在回校后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),將自我所獲與大家分享,并努力將所學(xué)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,以理論引領(lǐng)課改。
本學(xué)期,我校進(jìn)取選派教師參與各校課改推進(jìn)會(huì)進(jìn)行課改交流,“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外,大力開展了“青藍(lán)工程主題學(xué)習(xí)賽課”、“青年教師賽課”、“主題學(xué)習(xí)匯報(bào)課”、“每周一講科學(xué)匯報(bào)課及三維評(píng)課”等大型教學(xué)活動(dòng),邀請(qǐng)專家與同仁來校傳經(jīng)送寶,既展示了我校課改風(fēng)采,又提升了教師素養(yǎng),以活動(dòng)促進(jìn)課改。
課改實(shí)施以來,我校穩(wěn)步前行,學(xué)生樂于課改,習(xí)于課改,取得了不少可喜的成績;教師們學(xué)課改,用課改,進(jìn)取參與各級(jí)各類的比賽,均獲得了好成績,以成績推動(dòng)課改。
最終,周華軍校長對(duì)本學(xué)期的課改工作給予了肯定,對(duì)獲獎(jiǎng)的教師表示祝賀。同時(shí),期望教師們?cè)俳釉賲枺瑘?jiān)持不懈深化課改,在課改中提升學(xué)校品味!
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇十
這一學(xué)年,我擔(dān)任了三年級(jí)教師職位,起初,我感到有些緊張和不適應(yīng),因?yàn)槲覐膩頉]有教過小學(xué)生。但是,在我的同事和學(xué)生的支持下,我逐漸適應(yīng)了這個(gè)角色,并且找到了適合自己的'教學(xué)方法。
在教學(xué)上,我的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我教學(xué)生記單詞時(shí),也會(huì)教他們?nèi)绾卧谌粘I钪惺褂眠@些單詞。在閱讀課程中,我注重讓學(xué)生理解閱讀材料的意義,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作。
除了教學(xué)方面,我還參與了許多課外活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的組織。我認(rèn)為這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地融入集體,提高他們的組織能力和協(xié)作精神。
總的來說,這一學(xué)年讓我受益匪淺。我感謝同事們的幫助和學(xué)生們的支持,我也期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇十一
一學(xué)年馬上又要過去了,回首半年的工作,忙碌而又充實(shí)。這一年中我擔(dān)任著二年級(jí)一班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)和六年級(jí)英語同時(shí)還兼任著少先大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。下面針對(duì)以上三方面作簡要總結(jié):數(shù)學(xué)方面:
首先,積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng),不斷提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)技巧。
其次,加大基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)提出要求,讓每個(gè)孩子得到最大的提升。在課堂上強(qiáng)調(diào)三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng),即課前準(zhǔn)備習(xí)慣、課上認(rèn)真聽課習(xí)慣和作業(yè)書寫習(xí)慣。一學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有明顯的提升,學(xué)生在課堂中的參與意識(shí)明顯提高,數(shù)學(xué)問題意識(shí)有了進(jìn)一步的提升。在后期復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固。再次,積極參加學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)校分層教育的理念。在備課中盡量考慮學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求,上課和作業(yè)中從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。本學(xué)期閆安強(qiáng)和茹麗就是一個(gè)很好的例子,從最初的跟不上趟到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)的第二個(gè)層次。
最后,在教學(xué)中我積極與常老師溝通交流,找出學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的共性問題,并找出改進(jìn)策略,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。安全教育方面:
綜合實(shí)踐活動(dòng)方面:
工作中的不足:
一是由于很多臨時(shí)性工作沖掉了不少的數(shù)學(xué)課程和安全教育課程的上課時(shí)間,在數(shù)學(xué)教學(xué)上,對(duì)于學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)上以及后進(jìn)生的輔導(dǎo)上還做得不夠。有時(shí)候作業(yè)來不及看。
二是由于安全教育沒有教材,在上課時(shí)感覺系統(tǒng)性不夠好,有時(shí)和班主任的安全教育沖突,學(xué)生流于表面的認(rèn)同,行為習(xí)慣還不夠好。如講了下課要按次序離開,學(xué)生很認(rèn)同,但一到下課學(xué)生就往外沖;要求學(xué)生記住父母號(hào)碼,開始能記住,期末就忘了。
蓮山課件。
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上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇十二
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間忙碌的一年即將結(jié)束,回顧本年,我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo),擺正少先隊(duì)位置,加強(qiáng)少先隊(duì)工作,帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè),深入開展豐富多彩的活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè),使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高,也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
1.完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
(1)團(tuán)隊(duì)工作千頭萬緒,日常事務(wù)極其繁瑣,因此,本年一開始少先隊(duì)就制定好工作計(jì)劃,使團(tuán)隊(duì)工作與學(xué)校管理有機(jī)的結(jié)合在一起。(2)重視升旗儀式,加強(qiáng)熱愛祖國的思想教育,堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2.狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(1)抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一年來,各班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
(2)重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊(duì)積極開展安全教育工作,值周領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù),防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本年,我們還利用防地震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
3.開展各種活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。
(1)我校少先隊(duì)開展豐富多彩的大課間活動(dòng),保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來,我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn),各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。使學(xué)生能夠達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)量,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
(2)開展興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間是學(xué)校“少年宮”活動(dòng)時(shí)間,在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活豐富多彩。
4.堅(jiān)持家校共建,營造學(xué)生成長的融洽氛圍少先隊(duì)工作離不社會(huì)、家庭的配合,各班主任通過多種形式開展好家訪、家長學(xué)校會(huì)等工作,使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
5.舉行各種活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效。為提高德育工作效果,本年,少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的'德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3月份,在開學(xué)初舉行了20xx年春學(xué)期開學(xué)典禮。
4月份,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,開展了關(guān)于清明節(jié)系列主題教育班會(huì)的活動(dòng),同時(shí)少先隊(duì)要求學(xué)生回家后在家長的陪同下自主開展清明節(jié)系列祭奠活動(dòng)。
5月份團(tuán)隊(duì)開展了“五?四”青年節(jié)活動(dòng)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)配合學(xué)校保衛(wèi)科開展了關(guān)于防溺水的主題教育班會(huì)活動(dòng)。
6月份少先隊(duì)開展了慶祝“六?一”國際兒童節(jié)。 9月份少先隊(duì)利用教師節(jié)這一特殊的日子,進(jìn)行感恩教育。 11月份團(tuán)隊(duì)和各班班主任召開了一次家長學(xué)校會(huì)。
12月份學(xué)校請(qǐng)來了鳳鳴派去所的領(lǐng)導(dǎo)、專家,借“12?4”法制宣傳日為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的普法教育活動(dòng)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)和各班班主任又召開了一次家長學(xué)校會(huì)。總之,一年來,團(tuán)隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足,需要改正和改進(jìn)。因此,今后的團(tuán)隊(duì)工作還需不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展好工作,利用團(tuán)隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì),為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇十三
基建工作按工程進(jìn)度順利完成,至9月底,工程內(nèi)部基建基本結(jié)束,消防設(shè)施逐步安裝到位,墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%,預(yù)計(jì)10月底,全部基礎(chǔ)建設(shè)全部完工。設(shè)施設(shè)備部分開始招標(biāo)(學(xué)生課桌、食堂設(shè)備等),校園文化建設(shè)、未來教室、創(chuàng)客教室、電教多媒體設(shè)備。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇十四
一學(xué)期來在教委辦精心指導(dǎo)下,學(xué)校牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題,堅(jiān)持“在傳承中有所創(chuàng)新”,“在堅(jiān)持中有所突破”,努力辦好人民滿意教育。
認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī),踐行“做有修養(yǎng)的書香學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo)。開展文明禮儀教育活動(dòng),及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。注重實(shí)踐體驗(yàn),拓寬德育渠道。
1、開展“最干凈書包”評(píng)比活動(dòng);舉行全校《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng);舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。
2、組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學(xué)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)“唱響校園追逐夢(mèng)想”第五屆小學(xué)生合唱比賽,榮獲“二等獎(jiǎng)”。
3、改變升旗儀式模式。由高年級(jí)三個(gè)班輪流升旗逐漸推廣到全校六個(gè)班輪流升旗。
4、為孩子提供自由閱讀的時(shí)空。充實(shí)班級(jí)圖書角,走廊小小書吧,讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”,老師們組織午間講故事沙龍。制作小學(xué)階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上,分年段完成誦讀。
5、擴(kuò)大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手,由1名輔導(dǎo)員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時(shí)事要聞》、《校園動(dòng)態(tài)》和《每周一故事》三個(gè)欄目,于每周三中午1:15—1:35進(jìn)行廣播。
6、推行班班有歌聲。學(xué)校推出《桐林小學(xué)學(xué)生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學(xué)子又一代》是學(xué)生必唱歌曲。其他按六個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合音樂教材,每個(gè)年級(jí)選取8首學(xué)生選唱歌曲,要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少會(huì)唱其中的5首。
7、抓好“三桐爭輝”,即“桐韻”腰鼓隊(duì)、“桐暉”軍鼓隊(duì)、“桐聲”合唱團(tuán)的日常訓(xùn)練;做真做實(shí)“勤耕園”勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓(xùn)練;啟動(dòng)冬季長跑儀式,落實(shí)學(xué)生每天健康鍛煉一小時(shí)。
8、開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)要求,制定《桐林小學(xué)學(xué)校章程》。立足學(xué)校實(shí)際,重新審視并完善學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),完善學(xué)校四年辦學(xué)規(guī)劃。
2、認(rèn)真對(duì)照《泉州市教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》,詳解辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評(píng)估指標(biāo)。以創(chuàng)建為契機(jī),規(guī)范辦學(xué)行為,并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)首站評(píng)估,并被評(píng)為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。
3、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學(xué)校。12月份被評(píng)為“晉江市綠色學(xué)校”。
4、加大教育投入,提高辦學(xué)條件。東座教學(xué)樓改建手續(xù)已進(jìn)入財(cái)政預(yù)算;實(shí)現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。
5、積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范校”,已通過初步確認(rèn)。
1、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽課工作力度,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,嚴(yán)格按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度,每個(gè)月進(jìn)行一次月評(píng)檢查。
2、值日行政每日7點(diǎn)半前到校,在校門口迎接學(xué)生,每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄。
3、做實(shí)校本教研。語文組教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進(jìn)行;數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進(jìn)行。10月份向家長開放1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)課,得到家長的好評(píng)。
4、充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用,采取“以課代訓(xùn)、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動(dòng),通過“磨課、觀課、議課”形式,切實(shí)活躍教研風(fēng)氣,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
5、認(rèn)真開展11月份三課提質(zhì)活動(dòng)。邀請(qǐng)王蘭蘭老師到校與語文老師面對(duì)面研討課題實(shí)驗(yàn)如何開展;督促技能科老師重視學(xué)生實(shí)踐,提高各功能室的使用率。
1、堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》;組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難,真好》《教師要學(xué)陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的學(xué)校書香文化。
3、組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師,聚焦課堂”的研討活動(dòng)。
牢固樹立“安全大于天”的思想,落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年提升行動(dòng)方案”。學(xué)校邀請(qǐng)安海消防中隊(duì)指導(dǎo)消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實(shí)每天五分鐘的安全教育及點(diǎn)名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作;每月對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查,建立安全隱患排查臺(tái)賬;與村合作對(duì)學(xué)校全面消毒滅蚊;組織學(xué)生參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)》全校師生、家長的參與率達(dá)到98%以上6月28日上午下點(diǎn)民警郭鎢鈾蒞臨我校為學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育講座,同一天安海交警大隊(duì)蔡中東警員為我校學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)互動(dòng)講座。
1、6月動(dòng)工改建東座教學(xué)樓。
2、準(zhǔn)備第三屆“燈籠文化節(jié)”各項(xiàng)工作。
3、扎實(shí)開展三課提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。
4、搭建更優(yōu)平臺(tái),促進(jìn)年輕教師快速成長。
5、創(chuàng)先爭優(yōu):創(chuàng)建“晉江市語言文字規(guī)范化示范校”、“晉江市書香校園示范校”、“晉江市水土保持科普教育示范校”。
6、項(xiàng)目建設(shè):20xx年6月動(dòng)工拆除重建“東座教學(xué)樓”。
7、優(yōu)勢(shì)品牌:讓綠色擁抱校園。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇十五
在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下,我校教研工作以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),以實(shí)施新課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“教學(xué)科研化、科研課堂化”的教研工作思想,著力于新課程標(biāo)準(zhǔn)下校本教研制度的建設(shè),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,進(jìn)一步健全制度,落實(shí)措施,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,有效地提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教研能力;繼續(xù)開展和深化教育教學(xué)科研課題的研究,加大教研力度,以推進(jìn)課程改革為動(dòng)力,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以改變教師的教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,堅(jiān)持向教研要質(zhì)量,順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:
我們致力于加強(qiáng)教研常規(guī)管理。在本學(xué)期,我們根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時(shí)間,特別注重落實(shí)集體備課,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高課堂教學(xué)效率,為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評(píng)課及其它教學(xué)研討制度,就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進(jìn)行全面研討,教師之間互相聽、評(píng)課成為風(fēng)氣,新教師能虛心向老教師請(qǐng)教,有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。教研氛圍濃烈,有效地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
抓好教研組建設(shè),教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教研組長認(rèn)真組織教研活動(dòng),做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人"五落實(shí)"。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評(píng)課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為。結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,促進(jìn)教師由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法,從而改變教學(xué)方法,高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
1、繼續(xù)深化“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”科研課題的研究工作。
引導(dǎo)教師在平時(shí)公開課及課堂中積極探索發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的途徑,通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起了很大的促進(jìn)作用。
2、舉辦形式多樣的研討活動(dòng)
開展研討活動(dòng),有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,擴(kuò)大教研工作的參與面,推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展。一學(xué)期以來,我們針對(duì)本校的實(shí)際,舉辦了形式多樣的研討活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期的目的。由鎮(zhèn)教委舉辦,組織各小學(xué)優(yōu)秀教師參加公開課示范活動(dòng),我校也組織同年段教師參與聽、評(píng)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外,為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果,在學(xué)校舉行了各科新教材研討活動(dòng),通過聽課、評(píng)課,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖,提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
3、開展“五個(gè)一”活動(dòng)
廣大教師積極投身于改革大潮中,大膽實(shí)踐、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果,按照上級(jí)精神,我們開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教師都要上一節(jié)公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學(xué)論文、學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作、出一張期末測試卷,期末上交。從完成情況看,每一位教師都能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在管理激勵(lì)機(jī)制的作用下,完成的質(zhì)量還是有保證的。
本學(xué)期以來,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我們非常重視組織教師參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。鎮(zhèn)級(jí)教研、交流活動(dòng)我們均爭取派員參加,在取他人之長的基礎(chǔ)上,推動(dòng)校本研究,促進(jìn)教師教研工作和教學(xué)質(zhì)量的'提高,進(jìn)一步提高教學(xué)公開課的教研含量。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作,本學(xué)期有計(jì)劃地進(jìn)行了教師的培訓(xùn),對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用,抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)。
3、以教科研為先導(dǎo),以課題為載體,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先,選配骨干教師加入到課題的教科研中,加強(qiáng)教科研的領(lǐng)導(dǎo)力量;其次,在教科研工作的運(yùn)作過程中,堅(jiān)持抓重點(diǎn)研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,以此促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
一份耕耘,一份收獲。我們學(xué)校的教研工作取得了一定的成績,但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖n程改革任重道遠(yuǎn),我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)(精選16篇)篇十六
我這期任六5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作總的算認(rèn)真塌實(shí)。備課認(rèn)真,上課認(rèn)真,批改作業(yè)認(rèn)真,考核學(xué)生的成績認(rèn)真,教育學(xué)生做好人認(rèn)真。
先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是我的教育思想。我希望學(xué)生們都有一個(gè)幸福的人生。一個(gè)人要幸福,要有健康的心理,健康的身體,穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,如有嚴(yán)重的嫉妒心,心理很脆弱,很容易生氣,受傷。針對(duì)學(xué)生存在的心理問題,我耐心地采取了一些教育措施,收到了一定的教育效果。我教育學(xué)生多以書為師,不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平。在對(duì)學(xué)生的思想教育中,我狠抓了兩點(diǎn):愛心和責(zé)任心。通過我對(duì)該班學(xué)生兩年的教育,學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)真地做,在多次愛心捐款中,孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來有同學(xué)偷班上的東西,后來沒有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會(huì)上交,我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,有時(shí)候我都深受感動(dòng)。在我現(xiàn)在的教育階段,孩子們都是樸實(shí)的。在畢業(yè)的日子里,有兩個(gè)孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個(gè)孩子的心里我是一個(gè)好老師。而我自己覺得,做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助,有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助,這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中,我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取對(duì)每一個(gè)孩子都有大的幫助,成為他們的良師。特別是有的差生,我?guī)缀鯖]有提高他們的學(xué)習(xí)成績,這是我做得最不好的地方。
在對(duì)學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)___學(xué)成績――分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校,分?jǐn)?shù)也是家長們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損,我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績――考試的分?jǐn)?shù)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級(jí)數(shù)學(xué),對(duì)教材比較熟悉。我對(duì)小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓自己的教學(xué)有頭緒,有計(jì)劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫柔了,有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了,還抑揚(yáng)頓挫。講課,講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量___祥和,這樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理。對(duì)學(xué)生的教育,應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生,也許這是適合于她的方法,但這個(gè)方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,她那樣做能夠成功的,我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了:學(xué)生有壞習(xí)慣的時(shí)候,要跟他糾正過來,在開始階段他是很不舒服的,必要的時(shí)候要老師采取強(qiáng)制手段。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng),才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣。特別是在集體場合,要糾正班集體中的某些錯(cuò)誤時(shí),老師必須要“惡”,要嚴(yán)厲,否則很難收到及時(shí)糾正的效果。