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中班音樂水族館教案(通用17篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:念青松

中班教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,合理安排教學(xué)步驟,提供參考指導(dǎo),使教學(xué)更具針對(duì)性和導(dǎo)向性。通過閱讀中班教案范文,我們可以更好地了解教案的結(jié)構(gòu)和要素,為自己的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇一

1.感受樂曲活潑詼諧的風(fēng)格及特殊的樂句結(jié)構(gòu),并用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)樂曲的感受。

2.能按規(guī)則進(jìn)行游戲,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

《撥弦》音樂vcd一張,小熊、小老鼠手偶各一個(gè)。

一、完整欣賞音樂,初步感受樂曲活潑詼諧的風(fēng)格。

師:今天老師給你們帶來了一首好聽的音樂,請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽、想一想,音樂里有誰,它們?cè)谧鍪裁矗浚úシ乓魳?。)師:你們覺得這首音樂好聽嗎?你們想到音樂里可能有誰呀?它們?cè)诟墒裁??(引?dǎo)幼兒自由表達(dá)對(duì)樂曲的感受和理解。)。

二、邊聽音樂邊觀看教師的手偶表演"捉迷藏",

理解樂曲內(nèi)容,感受樂曲節(jié)奏,聽辨樂曲中的重音部分。

1.教師隨樂曲操作手偶表演,幫助幼兒理解樂曲。

師:你們都開動(dòng)腦筋說出了自己的想法,真棒!xxx說他好像聽到了有一只笨熊和一只小老鼠在做游戲,這個(gè)想法真有趣。

師:我把xxx想到的笨熊和小老鼠請(qǐng)來了(出示角色玩具)。大家好!我是小熊,名字叫笨笨。大家好!我是小老鼠。笨笨和小老鼠在向我們問好,我們也跟它們打個(gè)招呼吧。

2.再次觀看手偶表演,傾聽音樂,聽辨重音。

三、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

1.用一只手的食指與中指做小老鼠的腳丫在另一只手的手掌上行走。

2.發(fā)揮想象,讓小腳丫在不同的地方行走。

師:小老鼠剛才在手上走,還可以在什么地方走???那躲的時(shí)候你們想躲到哪里?(提醒幼兒注意聽音樂,"小老鼠"有時(shí)走的時(shí)間短,有時(shí)走的時(shí)間長。)。

四、游戲"捉迷藏"。

1.教師與與幼兒分別扮演小老鼠和小熊笨笨玩捉迷藏。

小老鼠與笨笨一起聽音樂按節(jié)奏走,當(dāng)聽到重音時(shí),小熊回頭,小老鼠趕快蹲下來。

師:下面我來當(dāng)笨笨,你們來當(dāng)小老鼠,我們一起來玩捉迷藏游戲。小老鼠是怎么走的?當(dāng)笨笨回頭的時(shí)候你們應(yīng)該怎么樣?(蹲下來。)好,請(qǐng)你們仔細(xì)聽音樂,跟著音樂節(jié)奏一起玩游戲。(可游戲2遍。)。

2.幼兒分組游戲。

師:下面小朋友分成兩組,一組當(dāng)小熊,一組當(dāng)小老鼠,再來玩游戲。(角色可交換。)3.幼兒自由想象,替換角色進(jìn)行"捉迷藏"的游戲兩遍。

師:下面我們可以扮演其他動(dòng)物來玩這個(gè)游戲。你們想請(qǐng)什么動(dòng)物來捉迷藏呀?(可游戲2~3遍。)。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇二

1、聽辨音樂的節(jié)奏變化,樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)輕快、低沉不同音樂形象。

2、體驗(yàn)音樂情境--搬新家表演的快樂。

3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

ppt、音樂。

一、活動(dòng)導(dǎo)入(意圖:引入主題,喚起搬新家的愿望。)。

1、出示圖片:大頭兒子、小頭爸爸。

提問:認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人嗎?今天他們遇到了一件高興的事兒--搬新家了。我們一起到他們新家參觀一下吧。

2、播放ppt(出示亂糟糟的家的畫面,引發(fā)幼兒大掃除的愿望)。

提問:哎呀,他們的家怎么樣呀?可是新家具馬上要搬來了,那該怎么辦呢?

3、練習(xí)擦窗、拖地的動(dòng)作。

及時(shí)小結(jié):上上下下擦呀擦,擦起窗戶真輕松。

4、播放ppt(出示搬家情景圖片,引發(fā)幼兒搬家的心情)。

提問:誰來試試搬家具。

及時(shí)小結(jié):,嘿喲嘿喲搬家具,搬起家具挺沉重。

二、欣賞音樂、分段表現(xiàn)(意圖:感受二段體音樂明顯的節(jié)奏變化,嘗試用夸張的肢體動(dòng)作表現(xiàn)輕快低沉音樂形象)。

1、聽辨兩段音樂(播放第一第二段音樂)。

小結(jié):原來擦窗掃地的力氣用的小,所以音樂要選輕快的,搬家具時(shí)要用很大的力氣所以音樂要選沉重的,不同的音樂表現(xiàn)了不同的事情。

2、鼓勵(lì)幼兒聽著音樂表現(xiàn)出大掃除的場景(播放第一段音樂)。

1)集體第一遍練習(xí)。

提問:你們不僅會(huì)聽音樂而且還會(huì)跟著音樂勞動(dòng)是嗎?讓我們跟著音樂一起來大掃除吧。(要求:邊聽音樂擦窗掃地動(dòng)作)。

2)個(gè)別第二遍練習(xí)。

示范重點(diǎn):不僅會(huì)聽音樂而且動(dòng)作很有節(jié)奏感,音樂快動(dòng)作快音樂慢動(dòng)作慢。

3)集體第三遍練習(xí)。

提問:這次不僅跟著音樂的節(jié)奏來表演,而且我要看看誰擦窗掃地的姿勢最有創(chuàng)意(要求:既有節(jié)奏感而且動(dòng)作有創(chuàng)意)。

3、鼓勵(lì)幼兒聽著音樂表現(xiàn)出搬家具物品的場景(播放第二段音樂)。

1)集體練習(xí)第一遍。

提問:想想看還有什么事情沒有干呢?搬重重的家具應(yīng)該怎么搬呢。(要求:表現(xiàn)緩慢沉重)。

2)小組合作第二遍。

提問:還有幾樣特別沉重的家具需要我們合作搬,我們一起合作一下吧(要求:大家跟著節(jié)奏整齊表演)。

三、完整表現(xiàn)(意圖:在音樂情境中體驗(yàn)跟同伴一起音樂表演的樂趣。)。

1、布置場景。

2、幼兒分組合作表演。

記住自己的任務(wù)和自己的音樂,現(xiàn)在我們跟著不同的音樂打掃一下,搬動(dòng)一下,好嘛?看看誰的耳朵一聽就聽出來該干什么事情。(幼兒跟著音樂完整表演鼓勵(lì)做出不一樣的動(dòng)作。)。

小結(jié):經(jīng)過大家的努力,大頭兒子和小頭爸爸的新家變得既干凈又整齊。(出示搬好的新家圖片)。

3、在快樂、溫馨的情感氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇三

1.讓幼兒感知樂曲的ab結(jié)構(gòu)及樂曲優(yōu)美輕快地特點(diǎn)。

2.嘗試用優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的變化。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng)。

1.師:親愛的小朋友們,你們好!你們看,今天我們來到了一個(gè)這么美的地方,在這里我們將一起欣賞一首非常美妙,非常動(dòng)聽的音樂,你們想不想聽?現(xiàn)在我們一起來聽一下!

二、理解、感受音樂。

1.播放音樂,教師做優(yōu)美的動(dòng)作。

2.播放視頻。

3.幼兒模仿小魚游,音樂舒緩時(shí)候小魚怎么游,音樂輕快的時(shí)候,小魚怎么游。

4.提問:

(1)聽到緩慢的音樂時(shí),水草會(huì)怎么動(dòng)呢?

(2)隨音樂的`變化,音樂變快水草怎么動(dòng)?

5.小結(jié):這段音樂有時(shí)很慢,聽上去很優(yōu)美,有時(shí)很快,聽上去輕松愉悅。優(yōu)美的音樂表現(xiàn)的是水草慢慢生長的畫面,而輕快的音樂則是各種海底生物游來游去的畫面。

三、播放音樂,結(jié)束活動(dòng)。

本節(jié)活動(dòng)之前,我給孩子們豐富了關(guān)于海底世界的一些經(jīng)驗(yàn),比如海中有什么,海里的生物怎樣“游泳”等。當(dāng)孩子們和我一起進(jìn)入了神奇的水底世界,和水草小魚玩起了快樂的游戲時(shí),大部分的孩子都能不錯(cuò)的模仿,有的化身“水草”在那自由擺動(dòng),有的變成“小魚”來回穿梭,還會(huì)不時(shí)的冒出幾個(gè)小泡泡。但是在活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn),雖然孩子們能夠說出很多種海底的生物,但是在模仿上面還是有一定的困難,比如我們班模仿大鯊魚的亮亮,他的大鯊魚就和小魚一樣,沒有可怕的樣子,也沒有鋒利的牙齒,整個(gè)一呆萌狀。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇四

孩子各年齡段特點(diǎn)的分析是有一定依據(jù)的。根據(jù)中班的特點(diǎn),我制定了音樂活動(dòng)《我和小樹來比賽》為孩子營造一個(gè)將植樹護(hù)綠帶給全人類的思想氛圍。體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍,增強(qiáng)他們的節(jié)奏感,提高音樂的審美能力。讓孩子在快樂中學(xué)會(huì)知識(shí)。

一、了解歌詞含義,比較樹與人成長的條件。

二、學(xué)唱歌曲,感受進(jìn)步的快樂。

掛圖(中班下冊(cè)二號(hào)掛圖)

一、出示小樹苗和小朋友的比高圖,引出歌曲名稱。

三、范唱歌曲,請(qǐng)幼兒聽清歌曲中的角色及內(nèi)容。

四、組織幼兒聽教師彈奏歌曲,感受樂曲的節(jié)拍、節(jié)奏以及歡快的情緒,鼓勵(lì)幼兒用拍手、哼唱等形式參與,表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

五、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

六、引導(dǎo)幼兒討論:樹長大有什么用?人長大有什么用?

七、讓幼兒聽著音樂排成兩排,一排扮樹,一排扮小朋友,面對(duì)面進(jìn)行表演唱,動(dòng)作自編。

回到家里給爸爸媽媽表演歌曲《我和小樹來比賽》。

我和小樹來比賽是以后旋律優(yōu)美的歌曲,歌曲的內(nèi)容表達(dá)了幼兒渴望自己長大,長高的心情,通過和小樹比賽,有對(duì)照性地感受長大的快樂,課中模擬的植樹情節(jié)很好地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的積極性,讓幼兒為歌曲自由創(chuàng)編動(dòng)作也能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性并體現(xiàn)幼兒對(duì)歌曲的理解能力。讓幼兒在動(dòng)的過程中去自主學(xué)習(xí),動(dòng)靜結(jié)合。

看似這堂音樂課有一個(gè)完整的流程,但給我的感覺是孩子們的興趣不高。整個(gè)課都是我一個(gè)人在演繹,課堂上沒有激發(fā)孩子的興趣。其實(shí)一節(jié)音樂課要讓孩子始終要在節(jié)奏的'韻律里,包括老師的話語也要有節(jié)奏的韻律。音樂課應(yīng)該讓整節(jié)課都在一個(gè)節(jié)奏感里。使孩子感覺唱歌不但不枯燥反而很有興趣,在不知不覺中完成了課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

不足:

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇五

1、喜歡音樂活動(dòng),體驗(yàn)石頭敲擊帶來的快樂。

2、感受石頭敲擊不同物體發(fā)出的聲音。

1、幼兒人手兩塊鵝卵石,人手一件金屬物品(如小勺、鐵塊)。

2、音樂磁帶《小星星》。

3、在音樂伴奏下學(xué)習(xí)用石頭敲擊簡單的節(jié)奏。

一、調(diào)皮的小石頭

1、看,誰來了?

2、調(diào)皮的小石頭要來跳碰碰舞了。

二、石頭碰碰響

1、讓小石頭與小石頭碰碰,小石頭與小鐵塊碰碰,聽聽會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。

2、幼兒自由操作,教師個(gè)別指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒互相交流。

3、請(qǐng)個(gè)別講述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣,各是怎樣的聲音。

三、石頭打擊樂

1、音樂響了,我們用石頭跟著音樂一起演奏吧!

2、播放音樂,按節(jié)奏選擇石頭與石頭、石頭與勺子、石頭與小鐵塊一起敲擊。

3、 分成三組,分別用石頭敲擊不同物體,隨著音樂演奏。

小朋友一起回教室。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇六

1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。

2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫拳。

3、愿意積極參與表演功夫拳。

4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

白板課件。

一、借助課件初步感知音樂,激發(fā)興趣。

師:看過《功夫熊貓》這部電影嗎?。有這么一段音樂,和功夫熊貓這部電影有關(guān),一起來聽一聽。

師:聽了剛才這段音樂,你覺得哪些動(dòng)物來了?

二、分段欣賞音樂,看秘笈學(xué)打虎拳、蛇拳,大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳。

1、學(xué)打虎拳。

(1)初步感知音樂。

(2)自由嘗試打虎拳。

(3)看功夫秘笈,學(xué)打虎拳。

(4)聽音樂看秘笈打虎拳。

2、學(xué)打蛇拳。

(1)跟音樂自由學(xué)蛇游動(dòng)。師:第二個(gè)出場的會(huì)是誰呢?

(2)看功夫秘笈,學(xué)打蛇拳。

(3)聽音樂打蛇拳。

3、大膽創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)打功夫熊貓拳。

(1)聽音樂創(chuàng)編熊貓拳。師:最后出場的是誰呀?

(2)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,教師用白板記錄秘笈圖。

師:熊貓想請(qǐng)你們幫它設(shè)計(jì)一套秘笈,你們?cè)敢饨邮苓@個(gè)挑戰(zhàn)嗎?

(3)跟著音樂打熊貓拳。

三、完整表演《功夫拳》。

1、播放音樂,完整表演《功夫拳》。

師:現(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會(huì)了,我們跟著音樂完整的來打拳吧,注意聽清音樂哦。

2、有表情地完整表演《功夫拳》。

通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇七

1.感受樂曲的韻律美,充滿想象地表現(xiàn)樂曲abc的結(jié)構(gòu)。

2.根據(jù)樂曲,創(chuàng)編衣服在洗衣機(jī)中的漂浮、轉(zhuǎn)動(dòng)、甩干的動(dòng)作。

音樂磁帶,幼兒熟悉洗衣機(jī)洗衣程序,細(xì)致觀察過衣服在洗衣機(jī)里漂浮,轉(zhuǎn)動(dòng),甩干的樣子。

一、完整欣賞音樂

1.師:今天,老師帶來一段好聽的音樂,講的是洗衣機(jī)洗衣服的故事,我們一起來聽一聽吧?。ㄓ變簝A聽音樂,感受音樂中旋律的變化)。

2.欣賞后提問:你聽到了什么?

二、表現(xiàn)a段音樂:衣服放入洗衣機(jī)的樣子

1.傾聽a段音樂,想象臟衣服被媽媽拿起放入洗衣機(jī)的樣子。

2.幼兒隨音樂自由表現(xiàn)衣服掉入洗衣機(jī)的樣子。

3.教師扮演媽媽,個(gè)別幼兒扮演衣服。(教師唱譜,邊拎起衣服的不同部位,幼兒表現(xiàn)出衣服掉入洗衣機(jī)的樣子,并在樂句結(jié)束時(shí),擺出衣服掉入筒底的造型。)

4.教師提示幼兒衣服怎么掉下去的

5.集體表現(xiàn)衣服的不同部位被媽媽拎起,并放入洗衣機(jī)的動(dòng)作及過程,鼓勵(lì)幼兒擺不同的造型。

6.幼兒合著音樂,表現(xiàn)衣服放入洗衣機(jī)的動(dòng)作以及造型。

三、表現(xiàn)b段音樂,臟衣服漂浮的樣子。

2.教師用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)衣服浮起來的?(鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行生動(dòng),形象的表現(xiàn),如:我看見這件衣服晃晃悠悠的漂浮起來了,我看見這條褲腿也一扭一扭地漂起來了,等等。)

3.幼兒合著音樂,表現(xiàn)衣服漂浮起來的動(dòng)作。

四、表現(xiàn)c段音樂:衣服在洗衣機(jī)里轉(zhuǎn)動(dòng)和甩干的樣子

1.欣賞音樂,想象衣服在洗衣機(jī)里轉(zhuǎn)動(dòng)和甩干的樣子。

2.個(gè)別幼兒表現(xiàn)衣服在洗衣機(jī)里轉(zhuǎn)動(dòng)和甩干的樣子,教師鼓勵(lì)幼兒采用不同的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒沿著洗衣機(jī)邊做甩干動(dòng)作。

3.幼兒圍成圓圈和教師一起做洗衣筒轉(zhuǎn)動(dòng),甩干的動(dòng)作。

(教師可用頭部擺動(dòng)暗示或以語言提示來提醒幼兒如何表現(xiàn)洗衣筒轉(zhuǎn)動(dòng)的方向。)

五、洗衣機(jī)洗衣服

教師扮演媽媽,部分幼兒扮演臟衣服,其余幼兒扮演洗衣機(jī),一起跟著音樂游戲兩遍。帶幼兒走出活動(dòng)室,并提示“洗完后,媽媽將衣服全都晾在衣架上,衣服晾在衣架上是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)衣服掛在衣架上的各種樣子)

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇八

1、初步熟悉“水族館”樂曲旋律,通過圖譜、肢體動(dòng)作、樂器來感應(yīng)樂曲的曲式。(重難點(diǎn))。

2、使幼兒能愉快地參與到活動(dòng)當(dāng)中來。

3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

1、海底背景圖一幅(貼有各種海底動(dòng)物)。

2、語詞圖卡一套、cd音樂。

一、幼兒跟隨音樂跳各種舞步進(jìn)場。

二、出示海底圖介紹,引起幼兒興趣。

“水族館就像海底世界一樣,很神奇。”

1、提問:小朋友見過水族館嗎?水族館里會(huì)有些什么動(dòng)物?

2、出示背景圖,介紹海底動(dòng)物。

“看看,都有些什么海底動(dòng)物?”

三、幼兒欣賞第一遍音樂。

1、介紹音樂名稱及作者。

“水族館這么神奇,這么美!讓我們也來聽一首很優(yōu)美的音樂,名字叫《水族館》。這首音樂是法國音樂家圣桑寫的。

2、“在聽音樂之前,老師有個(gè)要求,請(qǐng)小朋友一邊仔細(xì)聽音樂,一邊想想,在音樂中你會(huì)看到什么?”幼兒欣賞音樂。

3、讓幼兒談?wù)劼犕暌魳泛蟮母惺堋?/p>

“這是一首非常優(yōu)美的音樂,剛才你們聽音樂的時(shí)候,好象又看到了什么呢?

4、理解下行間奏。

“剛才在音樂里你們有沒有聽到一段“鐺……”的`聲音?(我們來聽聽看)聽到這段音樂你們想到什么?開始時(shí)聲音是怎么樣的?(由高變低)。

5、讓幼兒用動(dòng)作表示下行音樂。

“我們?cè)撚檬裁磩?dòng)作來表現(xiàn)這段由高到低的音樂呢?

四、幼兒欣賞第二遍音樂。

2、教師根據(jù)旋律表演,鼓勵(lì)幼兒為老師鼓掌。

五、感應(yīng)曲式。

1、按圖譜順序感應(yīng)曲式。

(1)“剛才你們都看到我表演了,這曲子里我想到什么?”

(2)“讓我們看看,音樂里都出現(xiàn)些什么動(dòng)物?”

教師根據(jù)音樂按順序出示圖譜。邊唱歌邊出示。

(3)認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。

(4)幼兒根據(jù)圖譜聽音樂感應(yīng)樂曲曲式。

2、肢體感應(yīng)曲式。

(1)“剛才我想到的是金魚在水里唱歌,吹泡泡,那你們想到自己是一只什么動(dòng)物呢?”(讓幼兒自由說)。

(2)創(chuàng)編各種海底動(dòng)物動(dòng)作。

“現(xiàn)在我們跟著音樂一起來,你想到是什么動(dòng)物在水里唱歌,你就用動(dòng)作表示出來,看看誰的動(dòng)作最美,想的動(dòng)物是跟別人不一樣的!”

3、碰鈴感應(yīng)。

(1)“你們做的真棒!表揚(yáng)表揚(yáng)自己,你們看,老師還為你們準(zhǔn)備了碰鈴?!?/p>

(2)“誰能讓碰鈴發(fā)出好聽的聲音?”引導(dǎo)幼兒探索各種敲法。

(3)讓幼兒為下行音樂配上音色。“聽聽剛才的下行音樂我們用哪種方法演奏更好聽?”

(4)“好,我們把這些配到音樂里面去,讓我們聽著音樂試試看吧!”(聽音樂演奏樂器)。

六、結(jié)束活動(dòng)。

通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

本文擴(kuò)展閱讀:水族館(指公眾水族館,publicaquarium),水族館是水生生物飼養(yǎng)展示和科普教育的場所,同時(shí)也是水生生物資源保護(hù)和科學(xué)研究的場所。水族館可專養(yǎng)海洋生物或淡水生物,也可兼養(yǎng);既有供觀賞或普及科學(xué)知識(shí)的公共水族館,也有供科研及教學(xué)專用的水族館。包括所謂的"海底世界"、"極地海洋世界"也屬于水族館。"水族館"這一名稱也時(shí)常用于一些水族類商店。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇九

歌曲由對(duì)稱的上下句構(gòu)成,各樂句的上半句具有敘事性,下半句“哎咳呦”的襯詞具有詼諧性,并有較強(qiáng)的民族風(fēng)格。兩個(gè)樂句上半句基本相同,第二樂句的下半句是第一句下半句的移位模仿。唱的.時(shí)候容易走調(diào)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)唱《小黑豬》,使學(xué)生從感性上體會(huì)歌曲的詼諧的特點(diǎn),讓學(xué)生知道做事要合理安排時(shí)間。

2、能感受到并表現(xiàn)出歌曲《小黑豬》

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn):正確有感情的演唱《小黑豬》,并知道歌曲所要表達(dá)的思想感情。

2、難點(diǎn):第二三段的第一小節(jié)和四分休止八分休止。

四、教學(xué)用具

鋼琴 錄音機(jī) 磁帶 掛圖 頭飾 彩紙

五、教學(xué)過程

啟始部分

1、組織教學(xué)

2、游戲《看誰穿得好》

講解游戲規(guī)則,開始游戲。

師:同學(xué)們想一想為什么兩次都是第二組獲勝呢?生(回答)

師平時(shí)我們有的同學(xué)就想在短時(shí)間把事情做好,結(jié)果適得其反。

(設(shè)計(jì)目的1:活躍課堂氣氛。2:為后面更好的感受小黑豬的形象打下伏筆,使學(xué)生有一個(gè)親身的體驗(yàn)。體現(xiàn)理念:興趣愛好為動(dòng)力。)

基本部分

1、導(dǎo)入

師:今天我們音樂課來了一位神秘客人,他是誰?他要和我們說些什么?(請(qǐng)扮演“小黑豬”的同學(xué)上場說故事。)

學(xué)生開始討論,回答小黑豬提出的問題。

學(xué)生回答教師總結(jié),總結(jié)成三句話:小黑豬呀么呼呼睡一覺睡到大天亮,它把那衣服穿在腳,襪子套在耳朵上,急的它滿頭都是汗糊里糊涂羞羞羞。(在相應(yīng)的圖下出示相應(yīng)的話) (設(shè)計(jì)目的:1:讓學(xué)生出初步感受歌詞。2:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣原來歌詞就是這樣作出來的,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力)

教師表揚(yáng)學(xué)生通過這幾幅編出兒歌,一起朗讀兒歌。(兒歌就是總結(jié)的三句話)

師:同學(xué)們想一想小黑豬起床遲了在慌慌張張穿衣服的過程中他累的嘴里會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢?生:(回答)

師:要把哎咳呦....這些加入兒歌中兒歌會(huì)變的怎樣呢?讓我們讀一讀后回答這個(gè)問題。(出示加上哎咳呦后的兒歌)生(讀后回答)

師:如果把兒歌加上歌譜會(huì)是怎樣?就讓老師給你們表演一下吧(教師表演)

(設(shè)計(jì)目的:通過這一串的提問讓學(xué)生知道歌曲是這樣來的,激發(fā)了學(xué)生的好奇心,激起了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。體現(xiàn)理念:1:鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。2:重視音樂實(shí)踐。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒感知樂曲的ab結(jié)構(gòu),及樂曲優(yōu)美輕快地特點(diǎn)。

2.嘗試用優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的變化。

活動(dòng)過程:

1.師:親愛的.小朋友們,你們好!你們看,今天我們來到了一個(gè)這么美的地方,在這里我們將一起欣賞一首非常美妙,非常動(dòng)聽的音樂,你們想不想聽?現(xiàn)在我們一起來聽一下!

1.播放音樂,教師做優(yōu)美的動(dòng)作。

2.播放視頻。

3.幼兒模仿小魚游,音樂舒緩時(shí)候小魚怎么游,音樂輕快的時(shí)候,小魚怎么游。

4.提問:

1)聽到緩慢的音樂時(shí),水草會(huì)怎么動(dòng)呢?

2)隨音樂的變化,音樂變快水草怎么動(dòng)?

5.小結(jié):這段音樂有時(shí)很慢,聽上去很優(yōu)美,有時(shí)很快,聽上去輕松愉悅。優(yōu)美的音樂表現(xiàn)的是水草慢慢生長的畫面,而輕快的音樂則是各種海底生物游來游去的畫面。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十一

為了更形象地體現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱,根據(jù)孩子們對(duì)動(dòng)物的了解與喜愛,我設(shè)計(jì)了這樣節(jié)音樂活動(dòng)。從傾聽到動(dòng)作表現(xiàn)到分角色,層層深入,實(shí)踐中大家可以確實(shí)地感受。

1、使幼兒初步熟悉游戲音樂,能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化來變現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物。

2、借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)想各種強(qiáng)弱不同動(dòng)物的動(dòng)作。

能區(qū)分音樂的強(qiáng)音和弱音。

根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)作。

音樂《強(qiáng)音和弱音》。

頭飾,老虎,大象,熊貓,小兔,小貓,青蛙,蝴蝶。

一、熱身運(yùn)動(dòng)《身體音階歌》。

二、

1.請(qǐng)欣賞音樂,猜動(dòng)物的名稱,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂強(qiáng)弱來表現(xiàn)不同的動(dòng)物,盡量每次表現(xiàn)的動(dòng)物要有所不同。

3.師幼共同整理創(chuàng)編動(dòng)作。

4.總結(jié)剛才模仿的那些動(dòng)物,誰是強(qiáng)的?誰是弱的?

三、幼兒分角色表演

1.幼兒選擇自己喜歡的角色,并清楚知道這種動(dòng)物是強(qiáng)或者弱,聽到相應(yīng)的音樂開始做動(dòng)作,不是自己的音樂就停止不動(dòng)。

2.邀請(qǐng)其他老師一起進(jìn)行音樂游戲。

3.老師分析樂曲,有a和b兩種音樂。

a、的音樂比較沉重,恐怖的聲音。

b、的音樂比較清脆、動(dòng)聽。

四、結(jié)合音樂《強(qiáng)音和弱音》使用了不同的樂器進(jìn)行配樂。

1.認(rèn)識(shí)樂器并共同探討分別用什么樂器表現(xiàn)強(qiáng)音和弱音。

2.合作使用樂器演奏樂曲。

五、結(jié)束部分

1.引導(dǎo)孩子有序地收回樂器。

2.用好聽的節(jié)奏說再見。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十二

1、初步熟悉“水族館”樂曲旋律,通過圖譜、肢體動(dòng)作、樂器來感應(yīng)樂曲的曲式。(重難點(diǎn))。

2、使幼兒能愉快地參與到活動(dòng)當(dāng)中來。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、海底背景圖一幅(貼有各種海底動(dòng)物)。

2、語詞圖卡一套、cd音樂。

【活動(dòng)過程】。

一、幼兒跟隨音樂跳各種舞步進(jìn)場。

二、出示海底圖介紹,引起幼兒興趣。

“水族館就像海底世界一樣,很神奇。”

1、提問:小朋友見過水族館嗎?水族館里會(huì)有些什么動(dòng)物?

2、出示背景圖,介紹海底動(dòng)物。

“看看,都有些什么海底動(dòng)物?”

三、幼兒欣賞第一遍音樂。

1、介紹音樂名稱及作者。

“水族館這么神奇,這么美。讓我們也來聽一首很優(yōu)美的音樂,名字叫《水族館》。這首音樂是法國音樂家圣桑寫的。

2、“在聽音樂之前,老師有個(gè)要求,請(qǐng)小朋友一邊仔細(xì)聽音樂,一邊想想,在音樂中你會(huì)看到什么?”

幼兒欣賞音樂。

3、讓幼兒談?wù)劼犕暌魳泛蟮母惺堋?/p>

“這是一首非常優(yōu)美的音樂,剛才你們聽音樂的.時(shí)候,好象又看到了什么呢?

4、理解下行間奏。

“剛才在音樂里你們有沒有聽到一段“鐺……”的聲音?(我們來聽聽看)聽到這段音樂你們想到什么?開始時(shí)聲音是怎么樣的?(由高變低)。

5、讓幼兒用動(dòng)作表示下行音樂。

“我們?cè)撚檬裁磩?dòng)作來表現(xiàn)這段由高到低的音樂呢?

四、幼兒欣賞第二遍音樂。

2、教師根據(jù)旋律表演,鼓勵(lì)幼兒為老師鼓掌。

五、感應(yīng)曲式。

1、按圖譜順序感應(yīng)曲式。

(1)“剛才你們都看到我表演了,這曲子里我想到什么?”

(2)“讓我們看看,音樂里都出現(xiàn)些什么動(dòng)物?”

教師根據(jù)音樂按順序出示圖譜。邊唱歌邊出示。

(3)認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。

(4)幼兒根據(jù)圖譜聽音樂感應(yīng)樂曲曲式。

2、肢體感應(yīng)曲式。

(1)“剛才我想到的是金魚在水里唱歌,吹泡泡,那你們想到自己是一只什么動(dòng)物呢?”(讓幼兒自由說)。

(2)創(chuàng)編各種海底動(dòng)物動(dòng)作。

“現(xiàn)在我們跟著音樂一起來,你想到是什么動(dòng)物在水里唱歌,你就用動(dòng)作表示出來,看看誰的動(dòng)作最美,想的動(dòng)物是跟別人不一樣的!”

3、碰鈴感應(yīng)。

(1)“你們做的真棒!表揚(yáng)表揚(yáng)自己,你們看,老師還為你們準(zhǔn)備了碰鈴?!?/p>

(2)“誰能讓碰鈴發(fā)出好聽的聲音?”引導(dǎo)幼兒探索各種敲法。

(3)讓幼兒為下行音樂配上音色?!奥犅爠偛诺南滦幸魳肺覀冇媚姆N方法演奏更好聽?”

(4)“好,我們把這些配到音樂里面去,讓我們聽著音樂試試看吧!”(聽音樂演奏樂器)。

六、結(jié)束活動(dòng)。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十三

1、欣賞樂曲,感知樂曲結(jié)構(gòu),初步培養(yǎng)幼兒聽辨、分析樂曲的能力。

2、能運(yùn)用不同的動(dòng)作大膽表現(xiàn),體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的愉悅。

水族館音樂、圖譜、小魚道具若干。

(一)幼兒隨音樂律動(dòng)入室,初步感受音樂。

師:“孩子們,讓我們都來做快樂的小魚,盡情地在這片大海里游一游吧!”

(二)以故事為載體,感受理解音樂。

1、仔細(xì)傾聽,欣賞樂曲。

師:“在這片美麗的大海里,有一個(gè)非常好聽的故事。今天,老師帶來的這段音樂會(huì)告訴大家故事里都有誰,發(fā)生了什么事。”(播放音樂,幼兒完整欣賞樂曲)。

提問:你覺得音樂里可能有誰?它在干什么?

2、結(jié)合圖譜,分段理解樂曲。

教師分別學(xué)小魚和大鯊魚的聲音唱歌:“我是一條小魚,我要找到寶石,我在水里游來游去,游得多快樂”“我是一條鯊魚,我要吃掉小魚,左邊找找,右邊找找,沒有找到。”

提問:小魚和鯊魚是怎樣唱歌的?它們唱了幾次?(幼兒學(xué)唱)。

3、幼兒用手指模仿小魚,隨音樂表演。

提問:這段音樂中到底有哪些小動(dòng)物?大鯊魚想吃掉小魚,小魚該怎樣避險(xiǎn)?

4、幼兒帶小魚、鯊魚道具分角色隨音樂表演。

幼兒聽音樂做小魚動(dòng)作,大鯊魚出來后,小魚立即停止不動(dòng)。

5、交換角色,再次隨音樂表演。

(三)啟發(fā)想象,大膽表現(xiàn)。

提問:大海里還有哪些小動(dòng)物?它們是怎樣做的?

1、幼兒模仿大海各種小動(dòng)物隨音樂表演。如:“我是一只螃蟹,我要找到寶石……”

2、分角色扮演鯊魚和其他小動(dòng)物隨音樂表演。

孩子們,今天我們玩得真開心。剛才我們聽到的這首樂曲名字叫《水族館》,它是由法國著名的音樂家圣桑作曲,回家以后,希望你們從電腦上查一查,和爸爸媽媽一起來欣賞這首樂曲。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十四

樂曲簡譜。

1、教師:“你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?“

2、教師:“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情)。

1、教師彈奏音樂:“你們聽過這首歌嗎?想知道叫什么名字?”

2、幼兒跟唱歌曲:“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧!”

3、幼兒邊拍手邊演唱。

1、教師:“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦€(gè)禮”(握握手)呢?”

2、教師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?”

3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。

1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。

3、教師連續(xù)彈奏音樂,提醒幼兒交換舞伴表演。

老師在音樂伴奏下完整地示范一遍,讓幼兒掌握動(dòng)作。

“今天我門就來學(xué)習(xí)跳這個(gè)舞蹈,看看這個(gè)舞蹈是怎么跳的?老師問:“找朋友先做什么動(dòng)作?”(邊走邊拍手)“找到朋友說了什么?”(說找到了!找到了!我叫××)“介紹好名字做什么?”(敬個(gè)禮握握手)“他們說了什么?”(你是我的好朋友)幼兒說出教師做出。

老師師示范第二遍。老師問:“老師做了哪些動(dòng)作?”

幼兒在老師的提示下放慢速度試跳一遍。老師在找到一個(gè)好朋友處,提示幼兒用高興的動(dòng)作邊跳邊告訴別人是否找到了,并介紹自己的名字。

在音樂的伴奏下全班學(xué)跳。老師找一個(gè)朋友跳 找四個(gè)朋友跳 找八個(gè)朋友跳逐漸擴(kuò)大到全班。

全班練習(xí)跳兩遍,老師用語言提示二遍,幫助喲額掌握舞蹈動(dòng)作。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十五

1、熟悉樂曲的旋律,了解樂曲的ab結(jié)構(gòu)。

2、會(huì)用身體各部分的扭動(dòng)動(dòng)作來表現(xiàn)水草的生長,感受段音樂的優(yōu)美流暢,大膽創(chuàng)編不同的魚游動(dòng)作,表現(xiàn)段音樂的纖巧輕快。

3、進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴交往的愉快心情。

會(huì)分辨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作,大膽創(chuàng)編不同的魚游動(dòng)作和水草動(dòng)作。

請(qǐng)有條件的家長帶孩子去參觀水族館;磁帶錄音;海洋世界的vcd;小魚和海草的頭飾。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

師:今天老師帶來了一段好看的vcd,我們一起來看看。(播放vcd)。

師:你們看到了什么?(許多魚,魚兒在水中游等)這么多漂亮的魚在游,你覺得小魚的心情怎么樣?我們也來學(xué)學(xué)小魚游吧。(在座位上簡單的動(dòng)一下)海洋里還有什么呢?(水草、)。

二、完整欣賞音樂,初步了解音樂結(jié)構(gòu)。

1、播放音樂,讓幼兒傾聽樂曲。

師:覺得這首音樂好聽嗎?有沒有特別的地方?(一會(huì)快一會(huì)慢),你猜音樂慢的時(shí)候會(huì)講什么呢?快的地方呢?(教師引導(dǎo)幼兒說出水草、小魚。)。

2、再次播放音樂,引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊看教學(xué)掛圖,了解a段音樂是水草在生長,b段音樂是小魚在游來游去探望水草。

師:老師把音樂畫了出來,我們一起來看看,(出示圖譜)慢的音樂用水草表示,快的音樂用小魚表示。我們?cè)俾犚槐椤?/p>

三、分段欣賞音樂,創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

1、幼兒欣賞a段音樂,鼓勵(lì)幼兒做出各種優(yōu)美、舒展的動(dòng)作,表現(xiàn)水草不同姿態(tài)的生長動(dòng)作。

師:水草會(huì)水中會(huì)怎么動(dòng)呢?針對(duì)個(gè)別幼兒的優(yōu)美的動(dòng)作讓其他幼兒來模仿、學(xué)習(xí)。

2、幼兒欣賞段音樂,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)小魚游水與水草游戲的動(dòng)作。

師:小魚在水中會(huì)怎么游?引導(dǎo)幼兒用不同的游泳姿勢:快游、慢游、上下游、倒退游等。

3、樂曲結(jié)束時(shí),啟發(fā)幼兒用動(dòng)作與水草告別。

四、完整的聽音樂做游戲。

1、教師與幼兒一起隨音樂做動(dòng)作。

2、幼兒分角色進(jìn)行游戲,扮水草角色的幼兒可找合適空間隨意站立,小魚可移動(dòng)位置游動(dòng)。

師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多的小魚和水草頭飾,請(qǐng)小朋友自己選擇頭飾扮演角色,水草們要分開站,小魚也要找到一顆自己喜歡的水草藏好。(一定時(shí)間后老師進(jìn)行檢查,看看幼兒是否找到了空的地方站好)我們一起來聽音樂看著圖譜游戲吧!

活動(dòng)結(jié)束:

今天我們真開心,和小魚小草一起做游戲,等等我們?nèi)ゲ賵鲈谟螒颉?/p>

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十六

2、利用身體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。

3、感受優(yōu)美的旋律,在故事的陪襯中,進(jìn)入歌曲所表達(dá)的音樂情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行氣息發(fā)聲練習(xí)。

1、伴隨優(yōu)美的旋律進(jìn)入故事情景(幼兒在活動(dòng)室門口等候,音樂響起)。

2、根據(jù)提示進(jìn)行氣息練習(xí)。

“啊,這的空氣太清新了,讓我們好好享受的深呼吸吧。(三次)。

3、示范講解進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

重點(diǎn)示范連唱和跳唱的演唱方法。

二、學(xué)唱歌曲,借助角色扮演,引出歌曲——《夢之船》,整體范唱歌曲。

“你們看那是什么?”

“我是夢之船,你們?cè)敢馍洗?,跟我到水族館去嗎?”(教師旁白)。

“愿意”!

@唱歌曲《夢之船》邊唱邊表現(xiàn)水流平穩(wěn)和顛簸(第一遍)。

教師配以身體動(dòng)作進(jìn)行范唱。重點(diǎn)學(xué)習(xí)連唱和跳唱的演唱方法。

@分段表現(xiàn)平穩(wěn)和顛簸(第二遍)。

提示幼兒用身體動(dòng)作感受連唱和跳唱的音樂表現(xiàn)形式。

@幼兒集體演唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同的聲音表現(xiàn)連唱和跳唱的方法。

“夢之船,還要行駛一段就到了,讓我們繼續(xù)行駛吧!”(第三遍)。

“夢之船,要你們唱出好聽的歌聲才會(huì)開門,你們?cè)囋嚢?!”(第四遍)?/p>

“門開了”!

“你們好,歡迎你們來到水族館”(老師旁白)。

“我是小水草,我們一起來跳舞吧!”(放音樂—水族館)。

四、結(jié)束活動(dòng)。

中班音樂水族館教案(通用17篇)篇十七

在音樂會(huì)的游戲化情境中,鞏固歌曲中四種不同的節(jié)奏,并能按要求演唱歌曲。

嘗試用樂器演奏,體驗(yàn)合作的快樂。

鴨子、青蛙、公雞、烏鴉圖片,節(jié)奏圖譜,打擊樂器。

2.這四位小動(dòng)物想用他們的表演方式跟我們來問好,歌曲里面他們各自是怎樣表演的呢?(請(qǐng)幼兒說一說四位小動(dòng)物不同節(jié)奏的的表演方式)

3.我們也用他們的方式跟他們打打招呼吧。(師出示節(jié)奏圖譜,引導(dǎo)幼兒鞏固四種不同節(jié)奏的表演方式)

1.這四位小動(dòng)物想要用這首歌曲來舉行一個(gè)小小的音樂會(huì),所以音樂會(huì)之前他們必需先彩排一下。第一次彩排請(qǐng)所有的小動(dòng)物一齊唱,我們來表演一下吧。(幼兒齊唱歌曲一遍)

2.第二次彩排開始了,這次他們想一個(gè)一個(gè)地來,就是:鴨子叫的部分由鴨子表演,青蛙叫的部分由青蛙表演,公雞叫的部分由公雞表演,烏鴉叫的部分由烏鴉表演,其他地方一起唱。(幼兒按座位分成四組,分角色表演唱)

3. 第三次彩排的任務(wù)會(huì)艱巨一些,不僅需要大家動(dòng)腦、動(dòng)口,還需要大家動(dòng)動(dòng)手。今天小動(dòng)物們還各自帶了一樣樂器,我們來看看(介紹四種不同的樂器:圓舞板、雙響筒、手串鈴、鈴鼓)。

4.小動(dòng)物們想在自己表演的那個(gè)部分用自己的樂器來配上好聽的聲音。我們先用拍手的方式來試試這幾個(gè)節(jié)奏,然后再把樂器和進(jìn)去。(加入樂器鞏固四種不同節(jié)奏)

5. 加入樂器演奏,演奏會(huì)變得更好聽!我們完整地來試一次。(嘗試加入樂器完整表演)

1. 彩排圓滿結(jié)束了,下面我們就要開始舉行音樂會(huì)了,請(qǐng)各位小動(dòng)物將座位向后轉(zhuǎn),面朝我們的客人老師,音樂會(huì)馬上就要開始了。(加入樂器演奏,幼兒進(jìn)行分角色表演)

2.我們?cè)賴L試表演一下別的小動(dòng)物吧。(幼兒自主選擇不同角色進(jìn)行表演)

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食品是指用于人類食用的各類物質(zhì),包括肉類、蔬菜、谷物等。接下來是一些關(guān)于食品文化和地方特色美食的總結(jié),希望能夠給讀者帶去一些新的感知和體驗(yàn)。為積極響應(yīng)食品安全進(jìn)
自我介紹時(shí),我們可以注意使用積極正面的語言,傳遞出自信、友善和樂觀的形象。在這里為大家推薦一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。各位考官你們好,我叫*
每一次心得體會(huì)都是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域的一次成長和進(jìn)步的總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和啟發(fā)。考試不僅將檢測我們的學(xué)習(xí)成
食品在文化交流中也扮演著重要的角色,不同國家和地區(qū)的食品文化各具特色。以下是一些食品選擇和食品安全方面的案例分析,希望能讓大家更全面地了解這個(gè)問題。
優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來表達(dá)觀點(diǎn)。不論是對(duì)于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家
工作經(jīng)歷應(yīng)該突出個(gè)人在不同崗位上的職責(zé)和成果,以展示個(gè)人工作能力。以下是一些精選的個(gè)人簡歷范文,供大家參考借鑒,希望能為大家在撰寫個(gè)人簡歷時(shí)提供一些靈感。
演講稿范文應(yīng)該根據(jù)不同主題和場合的需要,靈活運(yùn)用不同的修辭手法和語言風(fēng)格。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)意義:為切實(shí)提高學(xué)生的文明
演講稿的成功與否,除了內(nèi)容和形式的好壞外,還需要演講者的自信和表達(dá)能力支撐。演講是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的過程,以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠幫助大家更好地應(yīng)對(duì)演講
通過教學(xué)計(jì)劃的編制,教師可以合理安排教學(xué)資源和時(shí)間,提高教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教和差異化教學(xué)。本學(xué)期我仍繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)一、
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,展示了作者出色的寫作能力和思維方式。暑假里,媽媽帶我去北
優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。最后,我為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的
優(yōu)秀作文的語言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。奉獻(xiàn)是一種大愛。
大學(xué)生演講稿的撰寫和演講的過程,可以鍛煉大學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力和自信心。請(qǐng)大家參考以下幾篇經(jīng)典大學(xué)生演講稿,相信會(huì)對(duì)你們寫作有所啟發(fā)和幫助。
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的一種梳理和總結(jié),是進(jìn)一步提升自己能力的必要步驟。在下面的范文中,大家可以了解到一些寫作月工作總結(jié)的常見結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。今年本著“鞏固
裝修合同的簽訂有利于明確裝修的設(shè)計(jì)方案、施工進(jìn)度、付款方式等重要事項(xiàng)。小編為大家整理了一些裝修合同范文,希望對(duì)大家有所幫助。發(fā)包方(以下簡稱甲方):承包方(以下
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。吱呀一聲,陸老師打開了門,
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的反思和總結(jié)。在這里,小編為大家分享一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)δ銈兊膶懽髌鸬街笇?dǎo)作用。市中醫(yī)院科室比較
優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。范文的閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長,通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。雛鷹望著眼前這
通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)是否完成、工作進(jìn)度和品質(zhì)進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)調(diào)整工作方向。下面是一些月工作總結(jié)的參考范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和歸納,它能夠讓我們更深入地了解社會(huì)和自己。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠幫助我們反思實(shí)踐的目的、意義以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲。寫社會(huì)實(shí)踐
演講稿的語言風(fēng)格可以根據(jù)演講的需求和目的選擇,可以是正式的、莊重的,也可以是活潑的、幽默的。以下是小編為大家整理的演講稿范文,供大家參考。希望通過這些范文的學(xué)習(xí)
在參與活動(dòng)后,撰寫一份活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們加深對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和過程的理解和記憶。已經(jīng)完成了一個(gè)活動(dòng),但不確定如何進(jìn)行總結(jié)?不用擔(dān)心,以下是一些常見活動(dòng)的總結(jié)范文,希
作文是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)和思維能力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運(yùn)用語言魅力和觀點(diǎn)獨(dú)特性來打動(dòng)讀者的。
演講稿是一種通過言語表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息的正式文本,我們?cè)谀承﹫龊隙夹枰\(yùn)用到。隨著社會(huì)的發(fā)展,演講已經(jīng)成為一種重要的溝通方式,學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講稿范文對(duì)我們的成長有很
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫作水平。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。近一年來,新冠病毒的肆虐讓
鑒于婚姻關(guān)系的特殊性,簽訂婚前協(xié)議需要夫妻雙方在自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí),并經(jīng)過公證或律師證明。以下是小編為大家收集的婚前協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)夫妻雙方在婚前協(xié)
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足。在這里,小編為大家推薦一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我也是一名公司最基層的工作人員,在經(jīng)
通過總結(jié),我們可以找出自己的不足和問題,并尋找解決的方法和策略。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。班長通知我們要參加寒假社會(huì)活動(dòng),當(dāng)我聽到這
大班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,促進(jìn)其全面成長。小編為大家準(zhǔn)備了一些大班教案的參考范文,希望能夠啟發(fā)你的教學(xué)思路。市“十一五”規(guī)劃課題《幼兒園自主性
春節(jié)是中國人民迎接新年、祭祀祖先、祈求豐年和驅(qū)邪避災(zāi)的重要儀式。5.以下是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)文化展覽活動(dòng),讓我們一起來領(lǐng)略春節(jié)的魅力。在撰寫教案或論文時(shí),經(jīng)常
檢討書是一種自我反思的方式,用來對(duì)自己的錯(cuò)誤行為或不當(dāng)言行進(jìn)行反思和批評(píng)。接下來是一些很有價(jià)值的檢討書樣本,希望可以給大家提供些許啟示和幫助。尊敬的政治老師:本
作為一個(gè)職場人,我們每個(gè)月都需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己的工作方式。下面是小編整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望能給大家一些思路和啟示。
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫出優(yōu)秀的作文。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。說到愛國,很多人只是口頭上說說罷了,并沒有對(duì)祖
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。這些范文是作者多年學(xué)習(xí)和工作的心得總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件,它能夠提高教學(xué)效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些參
學(xué)校建立了完善的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。這里為大家整理了一些學(xué)??偨Y(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作參考。我們未來的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢?我
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該注重課程整體性和教學(xué)連貫性,避免碎片化和單一化的教學(xué)安排。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能對(duì)大家編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)有所幫助。
教師工作計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃工作重點(diǎn),提高教學(xué)效果,提升教育質(zhì)量。以下是一些編寫教師工作計(jì)劃的步驟和方法,希望對(duì)大家有所指導(dǎo)。新學(xué)期剛剛開始。我們與幼兒一起共同
擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。不知不覺,2016披著新年的祝福悄
優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能
通過講話稿,我們可以向聽眾傳遞信息,闡述觀點(diǎn),甚至鼓舞士氣。希望通過閱讀這些范文,你能夠提升講話稿的寫作水平,成為一名優(yōu)秀的演講者。一是圍繞“行動(dòng)起來,減輕身邊
通過寫辭職信,我們可以表達(dá)對(duì)雇主和團(tuán)隊(duì)的感謝和珍惜。以下是一些經(jīng)過精心挑選的辭職信范文,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。姓名:國籍:中國。目前所在地:天河區(qū)。民族:漢族
編制四年級(jí)教案需要教師充分了解學(xué)生的學(xué)情和需求,科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容。請(qǐng)大家參考以下四年級(jí)教案范文,從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念。知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生了解杯
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“媽媽,媽媽,我要去爬山!”“好吧,走
撰寫演講稿時(shí),要注意語言簡潔明了、條理清晰,結(jié)構(gòu)合理,以便更好地將自己的思想傳達(dá)給聽眾。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和
優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。1)所有的諾言都是蒼白空洞的,承諾的時(shí)候縱然在真
演講稿的語言要求簡練明了,表達(dá)要直接明確,讓聽眾能夠清晰理解并接受我們的觀點(diǎn)。下面是一份關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力演講的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌SH愛的老師、同學(xué)
每月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次全面梳理,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長和不足。請(qǐng)大家閱讀以下這些月工作總結(jié)的范文,看看有沒有你喜歡的寫作風(fēng)格。
讀后感是讀書的最后一步,通過將自己的感受和思考寫下來,可以使我們對(duì)書中內(nèi)容更加深入和全面的理解。下面是一些精選的讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛挽`感
教案不僅包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,還需要包含評(píng)價(jià)方式和教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)。在這里,小編為大家分享了一些精選的幼兒園教案范文,希望能激發(fā)大家的教學(xué)創(chuàng)造力。1、讓幼兒了解
通過教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排教學(xué)進(jìn)度,科學(xué)選用教學(xué)方法,提供學(xué)習(xí)資源,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。需要制定教學(xué)工作計(jì)劃的教師可以參考以下范文,根據(jù)自己的實(shí)際情
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來新的思考和感受。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。第一段:引言段(150字
工作計(jì)劃書是對(duì)我們工作內(nèi)容、目標(biāo)和時(shí)間安排的一個(gè)綜合性記錄和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望可以給大家提供一些思路和啟示。
作文是一種語言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。
通過社會(huì)實(shí)踐,我們可以培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這里,小編為大家整理了一些社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)踐活動(dòng)有所幫助。2018年1月11日—
優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。
心得體會(huì)是我們對(duì)某一經(jīng)驗(yàn)或事件的深入思考和總結(jié),是我們心靈成長的見證和記錄。接下來,小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考借鑒。作為中國傳統(tǒng)文化的重要
供貨不僅僅是簡單地提供商品,還涉及供應(yīng)鏈管理、物流配送等方面。以下是供貨方面的一些案例研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考借鑒。購買方(甲方):經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,依據(jù)
優(yōu)秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的才華和思維能力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,相信能夠激發(fā)大家的寫作靈感。感動(dòng)無處不在,感
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐,更具說服力。優(yōu)秀作文是通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能
工作計(jì)劃書是我們工作的有力工具,能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和提升自我價(jià)值。小編整理了一些精選的工作計(jì)劃書樣本,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助??己诵问剑好考?/div>
工作計(jì)劃書是指導(dǎo)我們工作的藍(lán)圖,可以幫助我們合理分配資源和掌控進(jìn)度。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、繼續(xù)落實(shí)貫徹好公司各項(xiàng)安全操作規(guī)章
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。上學(xué)期,我和媽媽去逛街
期末考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握程度的全面考核,對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展起到重要作用。請(qǐng)大家參考以下小編整理的期末總結(jié)范文,以提高我們自己的寫作水平。我捧一杯醇茶,坐
范文范本是對(duì)某一類作品中優(yōu)秀部分的歸納和總結(jié),它可以指導(dǎo)我們寫作時(shí)如何運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式和技巧。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平
主持詞是會(huì)議、慶典或活動(dòng)等場合開始時(shí),由主持人作為開場白所說的一段話。接下來,我們將觀看幾篇寫作水平較高的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的教學(xué)要求,確保教學(xué)目標(biāo)的完成。掌握教學(xué)工作計(jì)劃的編寫方法和技巧,可以幫助教師提高課堂教學(xué)效果。1、知道擺的快慢與
學(xué)習(xí)體會(huì)不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的總結(jié),還是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的思考和總結(jié)。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能給大家一些啟發(fā)。我們幼兒教師肩負(fù)
思想?yún)R報(bào)是多種學(xué)習(xí)和工作場景中必須要進(jìn)行的重要任務(wù)之一。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些思想?yún)R報(bào)示范,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:研究生三年是我一生的重要階段,
自我介紹可以讓別人了解我們的基本信息,從而更好地與我們進(jìn)行溝通和交流。接下來是一些優(yōu)秀自我介紹的范例,希望對(duì)大家有所幫助。我是一個(gè)聰明可愛的'小女孩,今年9歲了
感恩能夠讓我們更加樂觀向上,積極面對(duì)人生的各種起伏和波折。讓我們一起來讀一讀那些因?yàn)楦卸鞫l(fā)生的美好故事,讓感恩之心永不停息。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們,大家好!
開學(xué)典禮是學(xué)校向?qū)W生們傳遞校風(fēng)校訓(xùn)和培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的重要途徑。接下來請(qǐng)大家欣賞一些開學(xué)典禮的精彩瞬間,讓我們一起感受學(xué)校的溫馨和活力。老師們、同學(xué)們:大家好!又是
優(yōu)秀學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),主動(dòng)追求知識(shí),積極思考并有自己獨(dú)立的見解。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸奈?。四季像一幅幅五彩繽紛的畫,四個(gè)季節(jié)每一
作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,以增強(qiáng)文章的說服力和感染力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
教學(xué)工作計(jì)劃鼓勵(lì)教師自主創(chuàng)新和探索,提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面是一些教育教學(xué)專家推薦的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供大家參考和借鑒。1、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩
感恩是一種讓我們更加尊重和體諒他人的心態(tài),讓我們變得更加善良和寬容。感恩是一堂生活的課程,以下是一些感恩的經(jīng)典事例,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我眼中,母愛是最無私、最偉
月工作總結(jié)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步提高個(gè)人的工作能力。請(qǐng)看以下是小編搜集的一些月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的東校區(qū)團(tuán)工委劉副書記、各位社團(tuán)、社聯(lián)干
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光
通過月工作總結(jié),我們可以與團(tuán)隊(duì)成員一起討論并分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長和進(jìn)步。下面,小編為大家推薦一些寫得較好的月工作總結(jié)范文,以供大家參考。本學(xué)期的工作很快結(jié)束
事跡材料可以幫助我們回顧和總結(jié)過去,從而更好地指導(dǎo)未來的發(fā)展和改進(jìn)。精心整理的事跡材料,記錄了一些令人矚目的成績和突出的表現(xiàn)。我叫xx,32歲,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教
大班教案的編寫應(yīng)注重提供多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。小編精心挑選了一些實(shí)用的大班教案范文,希望能夠給大家提供一些有用的參考和借鑒。感受樂曲高昂有力的風(fēng)格特點(diǎn),嘗
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過細(xì)致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。
大班教案是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,旨在指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)活動(dòng)。大家可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,參考下面這些大班教案范文,制定適合
教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容進(jìn)行合理的安排,以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程符合教學(xué)要求。接下來是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際操作和具體步驟,大家可以按照這些范例來編寫自己的教
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的反思和總結(jié),每次總結(jié)都是一個(gè)進(jìn)步,對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量提升有著積極的作用。每篇活動(dòng)總結(jié)范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和特色,可以帶給我們不同的啟示和思考。
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解和思考能力。(寧夏交通學(xué)校寧夏銀川75
心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的深層次思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的技巧。
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