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我心中一桿秤（精選19篇）篇一
老師您永遠是站著的，而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤，您的“分量”在秤上永遠是最后果的之一。
老師您是站著的。自從我入學那天起，您就是站著的。站在講臺上，站在講桌前，手上的粉筆在黑板上不停的書寫著。黑板白字的記錄了一堂堂生動的講義，在大量吸食著石膏粉筆的同時，卻為我們傳遞著知識的火炬，解釋著大講詩人李白是怎樣醉酒作詩，證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，描述著東西方文明的燦爛。講臺是您的工作崗位，但更是您與我們一同戰(zhàn)斗的地方，作我們?nèi)松拇L，“分量”怎是區(qū)區(qū)幾個“砝碼”能度量得了？因為知識的火炬自從開始傳遞的那天起，它就熊熊燃燒，不曾熄滅。
老師您是“站”著的。我們只看到了講臺上，用心靈去溝通的你，卻不曾看見過埋頭苦干的你。課后是時間的`漏斗，舟不作珍惜。時間便如行云流水一般。下課，作為老師的你，卻沒有急著“輕松一刻”反倒術(shù)著回答學生們提出來的，種種質(zhì)疑，面對著學生，你是不厭其煩的將問題剖析，處理回答。咱們都是普通百姓，誰沒有“是有老下有小”的家庭環(huán)境，而你卻學生沒有一點偏頗之心，是將愛托手送出的體現(xiàn)，“誰言雨草心，報得三春暉”心中的秤度量著這一份師生情，結(jié)果卻是“超重”。
老師，在上學時您是站著的，我們是坐著的。當畢業(yè)，我們?nèi)バ碌沫h(huán)境里了，而你面對又一批蕓芊學子，還是站著的。當我們能站起來了，而您卻是一直站著，因為您永遠站在我們的心里。當年的的你站立于講臺，我們端坐于下方。時間證明著人間的愛，伴隨著粉筆一盒盒的減少，我們卻一天天的長大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦，原來那是粉毛的灰燼。
我心中有桿秤，一直在度量著，我們心中更有一座碑，是你為我們樹立的無字豐碑，它將永遠矗立于心海，跟在不會倒，將來更不會。
我心中一桿秤（精選19篇）篇二
我不會再讓它錯誤地傾斜了。
——題記。
“嘩啦啦啦”外面的雨淅淅瀝瀝，黑暗籠罩著整個大地。雨水就猶如一串連接符號，在水霧的映襯下，天與地之間仿佛不再存在那遙遠的距離，朦朧中，我仿佛在陰沉的天空中看到一張臉，它的嘴張得大大的，就像在嘲笑我。手觸碰了一下冰冷的窗戶，手指竟不聽使喚的縮了起來，寒冷的空氣正在我的體內(nèi)肆虐，我不禁打了個寒顫。怎么辦？還去不去圖書館和同學一起寫作業(yè)呢？心中正思索著，一個不速之客闖進了我的思維，那是小學的事了。
和現(xiàn)在一樣，是個雨天。斜斜的雨絲敲打著窗戶。窗戶內(nèi)的我犯難了：怎么辦？說好了今天要把書還給他的。我手中握緊了一下書，咬著牙，皺著眉，心急地望著窗外陰云密布的天空。天氣這么差，我還怎么過去啊？忽然媽媽端來了一杯熱牛奶，并囑咐我可以玩一下電腦，這是對我成績優(yōu)秀的獎勵。原本進退兩難的我禁不住誘惑，心中的秤開始向錯誤的方向傾斜了。“轟隆”，一聲巨雷嚇了我一跳，眼看這雨越來越大，好吧，明天再還吧。心中的秤完全傾倒了。
第二天陽光明媚，空氣中混有一絲芳香濕潤的泥土的'氣息，鳥兒似乎也在為我歡呼，我就這么來到了他家門口。門上的一張紙條進入了我的視線，仔細一讀，這深深地刺痛了我的心：好朋友，今天是我待在這里的最后一天，明天就要搬去爸爸工作的地方了，臨走前雖還想與你見上一面，可你沒來，但那本書還在你手上吧？就把它當作我們之間友誼的見證吧。淚珠在眼眶打轉(zhuǎn)，我的臉早已扭曲得不成樣子，我的心早已消失得灰飛煙滅。心中最堅固的防線失守了，淚水猶如決堤之水一瀉千里，我不斷地抽泣，拼盡全力想要阻止這滔滔不絕的淚水，但，我做不到，因為我只顧自己的一時快樂，竟拋棄了自己最珍貴的東西！
回想到這，不用再考慮了，無論發(fā)生什么，我都要去和同學們一起寫作業(yè)。我五指緊握著傘，快速地向著目的地跑去，任憑雨水吹打，寒風刮面，什么也阻止不了我堅定的腳步。這一次，我心中的那一桿秤總算偏向了正確的方向。那就是誠信。
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我心中一桿秤（精選19篇）篇三
老師您永遠是站著的，而我們卻是坐著的。在，您的“分量”在秤上永遠是最重的之一。
老師您是站著的。自從我入學那天起，您就是站著的。站在講臺上，站在講桌前，手上的粉筆在黑板上不停的書寫著。黑板白字的記錄了一堂堂生動的講義，在大量吸食著石膏粉筆的同時，卻為我們傳遞著知識的火炬，解釋著大講詩人李白是怎樣醉酒作詩，證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，描述著東西方文明的燦爛。講臺是您的工作崗位，但更是您與我們一同戰(zhàn)斗的地方，作我們?nèi)松拇L，“分量”怎是區(qū)區(qū)幾個“砝碼”能度量得了？因為知識的火炬自從開始傳遞的那天起，它就熊熊燃燒，不曾熄滅。
老師您是“站”著的。我們只看到了講臺上，用心靈去溝通的你，卻不曾看見過埋頭苦干的你。課后是時間的漏斗，舟不作珍惜。時間便如行云流水一般。下課，作為老師的你，卻沒有急著“輕松一刻”反倒術(shù)著回答學生們提出來的，種種質(zhì)疑，面對著學生，你是不厭其煩的將問題剖析，處理回答。咱們都是普通百姓，誰沒有“是有老下有小”的家庭環(huán)境，而你卻學生沒有一點偏頗之心，是將愛托手送出的體現(xiàn)，“誰言雨草心，報得三春暉”心中的秤度量著這一份師生情，結(jié)果卻是“超重”。
老師，在上學時您是站著的，我們是坐著的。當畢業(yè)，我們?nèi)バ碌沫h(huán)境里了，而你面對又一批蕓芊學子，還是站著的。當我們能站起來了，而您卻是一直站著，因為您永遠站在我們的心里。當年的的你站立于講臺，我們端坐于下方。時間證明著人間的愛，伴隨著粉筆一盒盒的減少，我們卻一天天的長大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦，原來那是粉毛的灰燼。
老師，一直在度量著，我們心中更有一座碑，是你為我們樹立的無字豐碑，它將永遠矗立于心海，跟在不會倒，將來更不會。
我心中一桿秤（精選19篇）篇四
每個人心中都有桿秤，每經(jīng)歷一件事，也會需要秤，判斷一個事物做出一個決定也離不開心中這桿天平秤。要說到我的秤，則和這三個月的春雨的滋潤又幾分相似。
我的秤是一桿帶著一端砝碼的秤，在沒有東西想比較時，他總是傾向沉重的另一端。記得小時候，腦海記憶的匣門到處都是家人的身影，尤其是我的哥哥。那是一個十歲的年紀，我也是由于自己的年少輕狂總會做些違法亂紀的事來，因為那時候的我學習并不好，總是被老師家長罵，可我不知為什么就是怎么也學不進去。
我心中一桿秤（精選19篇）篇五
秤之所以被人們用來稱量，是因為它的公平。
——題記。
每個人的心中都有一桿秤，它代表著公平、正義、善良與正直，有時面對人世間的紛爭，當我們迷茫時，便把這秤拿出來，稱一稱那邊重，再做決定。
老師讓我?guī)退幚硪患拢何业呐笥雅c我的仇人之間發(fā)生了點矛盾，昨天晚上朋友值日，不小心把黑板擦摔斷了，他害怕極了，趕快把它放好匆忙走了。今早仇人來用板擦，沒想到一拿卻變成兩半，他把這件事報告給老師，而老師問朋友時她卻說不知道，昨天還是好的。
我當然是支持朋友的，向仇人那種人見人厭的煩人精，誰會理他！于是，我指著仇人，就在這一刻，內(nèi)心的秤動起來，那上面放著“私”的秤盤越來越向下垂，而另一邊的“公”似乎顯得無力。
這次確實是朋友的錯了，如果我判定他無罪，那便是違背公平正義，那樣以后誰不容地相信你？若是朋友正誤不分，以后再不理我，這種朋友不交也罷。
我拍拍朋友的肩膀，對他說：“確實是你錯了，明天再買一個吧！”
我看見心中的秤又逐漸向“公”一邊偏了。我的心中有桿秤，我稱到了公正的重量。
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我心中一桿秤（精選19篇）篇六
我在上大學之前，對社會上某些基本規(guī)則有著近乎偏執(zhí)的信仰。
比如說闖紅燈，那時候我大概是一個什么樣的程度呢？我在過綠燈的時候，有人闖紅燈，我會毫不猶豫指著他臉罵出聲，不管對面是誰，然后快速透過綠燈跑掉。
我那時候的想法是:你無視規(guī)則還不受到什么懲罰，那我就罵你兩句，讓你情緒不好也算是有懲罰了。我覺得很爽，我覺得自己維護了規(guī)則。
之后我認識到，其實那時候我維護的不是社會規(guī)則，而是我心中的規(guī)則。
上大學之后，我再也沒這么做過。看見闖紅燈的人，也不再有什么舉動。我只是默默做好自己，自己不去這么做。為什么？是越長大越顧慮？還是越長大越無所謂？好像不止那么簡單。
我一向說大學帶給我最大的收獲是建立了自己的三觀。記得有一次和某學姐聊到一個問題:丟垃圾。她覺得不管什么垃圾，不丟到垃圾桶就是亂丟垃圾。而我不是。我一向都覺得，果皮之類的東西，丟在綠化帶之類有泥土的地方，就不算丟垃圾，因為能夠被泥土很快分解；再比如我吐痰，一口痰吐到綠化帶里，我不覺得隨地吐痰，但是和綠化帶一線之隔的馬路上，我就覺得很沒素質(zhì)。可能您不認同，但對不起，我一向是這么認為的，打心眼里這么認為，在垃圾桶難以觸及的地方，也一向都是這么做的。（如果是個塑料包裝袋我會一向拿在手里直到遇到垃圾桶。）。
這是什么？這是三觀的差異，這是認知的差異，這是最本質(zhì)上的.差異。我們常說三觀不同沒法做朋友，但其實能夠說的稍微具體一些，三觀差距巨大沒法做朋友。我和某學姐就還是好朋友，因為我們的這個差異屬于“磨合”型差異，是能夠相互包容的，不觸及雙方底線和根本。
然后我發(fā)現(xiàn)，大街上那些闖紅燈的路人，和我就也屬于這種“磨合”型差異。并沒有觸及到我什么根本。所以對于這類人，也沒必要像我之前那樣做。
我也漸漸發(fā)現(xiàn)另一件事，每個人的三觀認知都不一樣，根本不存在三觀完全相符的人。個性喜歡這句話:己之蜜糖，彼之砒霜。這句話用在興趣愛好口味等等好多地方都適宜，我以，為用在那里也很適宜。可能好多事情你覺得大錯特錯，有的人卻覺得理所當然。所以其實很多時候沒有什么對錯，你們只是三觀有不同罷了；所以很多時候你也不必非揪著人家不放，非得教育一波讓對方明白你的“正確性”。君子和而不同，想來就是這個道理。
當然，也有肯定錯的那種價值觀，比如“我就想殺人”之類的反社會型人格。這樣的就更沒必要多說，不要試圖掰回他，為了安全，請遠離，遠離。
當這天再次看到有人在我面前闖紅燈而我再次沉默的時候，我突然想到了這些，就想寫下來。
我心中一桿秤（精選19篇）篇七
《南方都市報》報道我同胞騎華爾街銅牛拍照遭口誅筆伐，又因他國友人也騎此牛照相而“平反昭雪”，解頤之余，不禁有些無奈，區(qū)區(qū)騎牛小事，何須大動干戈？由此也反觀出我們內(nèi)心的不自信：約束或左右我們行為的是輿論。
其實行為本不該受制于輿論，至圣先師孔子早就告訴我們“君子不器”，真的君子，是憑著內(nèi)心對孰是孰非的衡量來指導自己的行為的。“滄浪之水清”就以之濯纓，“滄浪之水濁”就以之濯足。他們并不因為眾人以為滄浪的航運價值大而一門心思只想造筏造船。這樣的人，有著性靈上的自由，有著行為上的個性與灑脫。
他們的心理，有著一桿用自己對世界的認識造出的秤，凡他所見，皆置此秤中，一品優(yōu)劣。用道德約束行為，行事多一分靈活，多一分保險。騎牛的同胞倘若認為來一次華爾街不容易，騎牛自然是對的，是對一次不平凡的經(jīng)歷的見證。但倘若他以為此牛并不稀罕，爬牛又有損高格自然就不騎牛拍照，也不失為君子之度。關(guān)鍵在于，他的內(nèi)心有一桿什么樣的秤。
然而我們發(fā)現(xiàn)，并非所有的判斷都能傳諸后世，比如買鞋的那個鄭國人，相信尺碼固然不錯，但傳為千古笑柄。鄭人在實踐中應(yīng)用了自己的標準，然而不被認可，這就牽涉到輿論。輿論有時也反映著客觀的真實：在多數(shù)情況下，輿論不會認可暴秦的統(tǒng)治，不會認可法西斯的正義，不會認可腐敗、認可罪行。因而輿論是風向標，一定程度上會影響到實踐的進行。
騎牛的同胞不妨關(guān)注一下這場討論，或許對你的價值判斷能有所啟迪。
每一個人在生活中都要面臨著類似“騎牛難下”的境地，既不能面對不同的聲音不知所措，也不能只認準心中那條理。多傾聽自己的聲音是行動的根本，提高自己的聲音質(zhì)量，是行動的保證，接受輿論，冷靜分析，完善行為，是行動的前提。心中的那桿秤，才更精準，更普適，更可靠。
心中有桿秤，稱天下可稱之事；
處世有所為，為世上當為之行。
我心中一桿秤（精選19篇）篇八
老師您永遠是站著的，而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤，您的“分量”在秤上永遠是最后果的之一。
老師您是站著的。自從我入學那天起，您就是站著的。站在講臺上，站在講桌前，手上的粉筆在黑板上不停的書寫著。黑板白字的記錄了一堂堂生動的講義，在大量吸食著石膏粉筆的同時，卻為我們傳遞著知識的火炬，解釋著大講詩人李白是怎樣醉酒作詩，證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，描述著東西方文明的燦爛。講臺是您的工作崗位，但更是您與我們一同戰(zhàn)斗的地方，作我們?nèi)松拇L，“分量”怎是區(qū)區(qū)幾個“砝碼”能度量得了？因為知識的火炬自從開始傳遞的那天起，它就熊熊燃燒，不曾熄滅。
老師您是“站”著的。我們只看到了講臺上，用心靈去溝通的你，卻不曾看見過埋頭苦干的你。課后是時間的漏斗，舟不作珍惜。時間便如行云流水一般。下課，作為老師的你，卻沒有急著“輕松一刻”反倒術(shù)著回答學生們提出來的，種種質(zhì)疑，面對著學生，你是不厭其煩的將問題剖析，處理回答。咱們都是普通百姓，誰沒有“是有老下有小”的家庭環(huán)境，而你卻學生沒有一點偏頗之心，是將愛托手送出的體現(xiàn)，“誰言雨草心，報得三春暉”心中的秤度量著這一份師生情，結(jié)果卻是“超重”。
老師，在上學時您是站著的，我們是坐著的。當畢業(yè)，我們?nèi)バ碌沫h(huán)境里了，而你面對又一批蕓芊學子，還是站著的。當我們能站起來了，而您卻是一直站著，因為您永遠站在我們的心里。當年的的你站立于講臺，我們端坐于下方。時間證明著人間的'愛，伴隨著粉筆一盒盒的減少，我們卻一天天的長大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦，原來那是粉毛的灰燼。
老師我心中有桿秤，一直在度量著，我們心中更有一座碑，是你為我們樹立的無字豐碑，它將永遠矗立于心海，跟在不會倒，將來更不會。
我心中一桿秤（精選19篇）篇九
認知：
1．能分辨在集體中只顧自己和能想著別人的不同行為。
2．知道與人相處，要想著別人，不能只顧自己。
情感：
1．愿意想著別人。
2．厭惡只顧自己的表現(xiàn)。
行為：
和同學在一起時，能想著別人，做對別人有益的事。
教學過程。
一、結(jié)合具體事例讓學生初步知道，不能只顧自己，要心中有他人。
1．用課件演示“想一想”欄目圖1、圖2。
情境是剛下體育課，大家都很熱，很口渴。圖1：遇事能想到別人的同學，拿起水壺先給同學倒水。圖2：只顧自己的同學拿著水杯搶著讓別人先給他倒水。
2．提問：下體育課了，大家都很渴，哪個同學想到了別人？難只顧自己？你喜歡誰？
3．小結(jié)：我們要學習心中有他人的人，遇事想到他人，不能只顧自己。
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我心中一桿秤（精選19篇）篇十
在漫長的人生之旅中，我們每個心智健全的人都將會面臨各種各樣的選擇。十字路口，何去何從，孰輕孰重？人人心中都有桿秤。這桿秤能準確稱量出每個人境界、追求、價值取向等道德水平。
為國捐軀的鄧世昌心中的那桿秤稱出了他為國為民的赤膽忠心，甘為社會進步英勇就義的譚嗣同心中的那桿秤稱出了它的浩然正氣，寧愿活活燒死而不違紀的心中的那桿秤稱出了他高度的紀律觀；而我心中的這桿秤則毫不留情地稱出了我那一次靈魂的自私。時隔一年多了，至今我仍記憶猶新。
那是八年級上學期的一天晚餐時分。那天我班吃飯排隊最后，剛吃完飯就已經(jīng)到了5：30分。我們從食堂一出來就見班主任已出了門走到小賣部了！于是我們一個個超光速地奔跑至三樓，如潮水般涌向教室，把老師放的一把椅子都擠翻倒在地上了，后面的人也包括我就和他們從椅子上跨過去，迅速坐下“看書”。最后一個進來的自然是全班最不搞學習的李輝輝了。只見她慢悠悠地從外面進來；她見椅子倒在地上擋住了她進去的路，就彎腰慢吞吞地把椅子豎起然后又一雙手把它搬回墻邊靠起，然后才慢慢地走到自己的座位上去了。全班同學半天才醒悟過來，教室里響起了熱烈的掌聲……李輝輝這一刻的形象十分高大而光輝！而作為團小組長又是縣級三好生的我在掌聲中感到無地自容！先竟然也伙同他人進行那罪惡的一跨！雖然只是一件舉手之勞的小事，但她這一閃光的細節(jié)折射出了她閃光的心靈，她心中那桿秤稱出了她一般人所不具備的可貴的公德修養(yǎng)！而我心中的這桿秤卻稱出了我卑俗的靈魂！
我心中一桿秤（精選19篇）篇十一
老師您永遠是站著的'，而我們卻是坐著的。在我心中有桿秤，您的分量在秤上永遠是最后的。
老師您是站著的。自從我入學那天起，您就是站著的。站在講臺上，站在講桌前，手上的粉筆在黑板上不停的書寫著。黑板白字的記錄了一堂堂生動的講義，在大量吸食著石膏粉筆的同時，卻為我們傳遞著知識的火炬，解釋著大講詩人李白是怎樣醉酒作詩，證明著月亮是怎樣圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，描述著東西方文明的燦爛。講臺是您的工作崗位，但更是您與我們一同戰(zhàn)斗的地方，作我們?nèi)松拇L，分量怎是區(qū)區(qū)幾個砝碼能度量得了？因為知識的火炬自從開始傳遞的那天起，它就熊熊燃燒，不曾熄滅。
老師您是站著的。我們只看到了講臺上，用心靈去溝通的你，卻不曾看見過埋頭苦干的你。課后是時間的漏斗，舟不作珍惜。時間便如行云流水一般。下課，作為老師的你，卻沒有急著輕松一刻反倒術(shù)著回答學生們提出來的，種種質(zhì)疑，面對著學生，你是不厭其煩的將問題剖析，處理回答。咱們都是普通百姓，誰沒有是有老下有小的家庭環(huán)境，而你卻學生沒有一點偏頗之心，是將愛托手送出的體現(xiàn)，誰言雨草心，報得三春暉心中的秤度量著這一份師生情，結(jié)果卻是超重。
老師，在上學時您是站著的，我們是坐著的。當畢業(yè)，我們?nèi)バ碌沫h(huán)境里了，而你面對又一批蕓芊學子，還是站著的。當我們能站起來了，而您卻是一直站著，因為您永遠站在我們的心里。當年的的你站立于講臺，我們端坐于下方。時間證明著人間的愛，伴隨著粉筆一盒盒的減少，我們卻一天天的長大。
原本的紅色的課桌都變化成了白色。哦，原來那是粉毛的灰燼。
老師我心中有桿秤，一直在度量著，我們心中更有一座碑，是你為我們樹立的無字豐碑，它將永遠矗立于心海，跟在不會倒，將來更不會。
我心中一桿秤（精選19篇）篇十二
在生活中，我們常常會遇到各種各樣的事情，需要做各種各樣的選擇。面對這些選擇，我們常常感到困惑和迷茫。但是，如果我們能夠在心中裝備一把稱重的秤，就能夠更好地判斷和衡量每個選擇的利弊得失。滿足自身需求、妥善處理與他人關(guān)系、及時調(diào)整心態(tài)，這些都是百姓心中那桿秤的體現(xiàn)。
首先，百姓心中的那桿秤是衡量自身需求的利器。在繁忙的現(xiàn)代社會中，人們在生活和工作中面臨著各種各樣的選擇。而一個明智的選擇的先決條件就是了解自己的需求和優(yōu)先級。每個人都有自己的目標和追求，有自己的喜好和夢想。我們應(yīng)該堅持以自己的需求為標準，不要盲從他人的意見或者妄圖滿足別人的期望。例如，當我們面臨工作選擇時，我們要思考這份工作是否符合我們的職業(yè)規(guī)劃和個人興趣，是否能夠滿足我們的收入和發(fā)展需求。只有深入了解自己的需求，我們才能做出明智的選擇。
其次，百姓心中的那桿秤是處理人際關(guān)系的智慧。與他人的交往是每個人都無法避免的。然而，不同人的認知、價值觀及處事方式往往不盡相同，這導致了人際關(guān)系的復雜性。正因為如此，我們在處理人際關(guān)系時就需要用一顆公正而客觀的心態(tài)面對他人，將自身放在對方的位置上思考問題，全面權(quán)衡利弊得失。我們應(yīng)該用百姓心中的那桿秤來量化他人對自己的影響和付出，以此來判斷對方是否值得我們以同等的友好和付出回報。這樣一來，我們便能夠建立和諧、穩(wěn)定的人際關(guān)系，避免不必要的爭執(zhí)和矛盾。
第三，百姓心中的那桿秤是調(diào)整心態(tài)的關(guān)鍵。人生的道路上充滿了起伏和曲線，遇到困難和挫折是不可避免的。在面對困境時，我們通過良好的心態(tài)來接受和應(yīng)對，就能夠展現(xiàn)出堅強和勇敢的品質(zhì)。我們需要相信一道不可逾越的難關(guān)后面，一定會有絢麗的風景。我們需要用百姓心中的那桿秤來評估問題的嚴重程度和可解決性，將問題放大或者縮小合適的比例，尋找到解決問題的辦法。通過心態(tài)的調(diào)整和積極的行動，我們往往能夠面對困難，化險為夷，最終獲得成功。
總之，百姓心中有一桿秤的體會告訴我們，無論在生活還是工作中，我們都需要在內(nèi)心裝備一把稱重的秤。這桿秤不僅可以幫助我們衡量自身需求，理性選擇，更能夠幫助我們處理人際關(guān)系，保持良好的心態(tài)。最終，我們能夠在紛繁復雜的生活中找到平衡，邁向成功和幸福。
我心中一桿秤（精選19篇）篇十三
百姓是一個國家最基礎(chǔ)的群體，他們的心態(tài)和態(tài)度直接關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。而在百姓的心中，往往有一根桿秤，用來衡量公正和公平。這根桿秤是他們對社會制度和治理方式的評判標準，也是他們對自己與他人關(guān)系的看法。經(jīng)歷了漫長歲月的寒暄與積累，百姓心中的這根桿秤，形成了一種心得和體會。
第二段：公正與法律。
對百姓而言，公正是其中一個最重要的衡量標準。他們期待的是一個法制健全、公正公平的社會。百姓希望法律能保護他們的權(quán)益，讓每個人都能按照規(guī)則生活，才能保證社會的秩序和穩(wěn)定。如果法律不能公正地執(zhí)行，人們就會對社會產(chǎn)生不信任感和不滿情緒，這樣就會影響社會的穩(wěn)定和和諧。
第三段：公平與分配。
公平是百姓心中另一個重要的標準。百姓希望資源能夠公平分配，每個人都有平等獲得機會。當一個社會出現(xiàn)分配不平等、權(quán)力尋租等問題時，百姓就會感受到社會的不公和不平等。他們希望社會能夠盡量避免權(quán)力和資源的濫用，確保每個人都能夠分享社會的發(fā)展成果。
第四段：誠信與道德。
對于百姓而言，誠信是社會交往中的基本準則。誠信是人與人之間相互信任的基礎(chǔ)，是社會秩序和社會道德的重要保障。當一個社會出現(xiàn)欺詐、失信、假冒偽劣等行為時，百姓就會感受到信任的破裂和社會制度的失靈。百姓心中的桿秤會在這種情況下產(chǎn)生晃動甚至失衡，從而導致社會關(guān)系的疏遠和人心的不穩(wěn)定。
第五段：發(fā)展與幸福。
在百姓心中，發(fā)展和幸福是最終的追求。百姓希望自己所居住的社會能夠持續(xù)進步，發(fā)展經(jīng)濟、改善民生。他們渴望享受和分享發(fā)展的成果，追求物質(zhì)和精神的雙重幸福。如果一個社會沒有改善百姓的生活質(zhì)量，沒有給予他們充分的發(fā)展機會，百姓心中的桿秤就會失衡，對社會的認同感和幸福感就會下降。
結(jié)尾段：總結(jié)。
百姓心中的桿秤是他們對社會的評判標準，也是他們對自己與他人關(guān)系的看法。公正、公平、誠信和發(fā)展是桿秤的關(guān)鍵要素。一個公正公平的社會能夠建立百姓的信任和認同，促進社會的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。
而追求誠信和發(fā)展也是百姓對未來的期許。只有當社會能夠給予每個人公正和平等的機會時，百姓才能在一個道德和繁榮的社會中實現(xiàn)自己的幸福。通過堅持這些價值觀，我們可以共同努力打造一個更加公正、公平、誠信和繁榮的社會，實現(xiàn)每個百姓的幸福和夢想。
我心中一桿秤（精選19篇）篇十四
“嘀嘀——”喧囂，聽得人耳朵發(fā)漲。“嗚——”紅燈跳轉(zhuǎn)，汽車便飛馳而過。周末，我坐車回家。一下車，就被這場景怔住了。放眼望去，路，寬敞；燈，閃爍；車，抬眼可見；耳畔時不時傳來汽車的鳴笛聲，擾得我心煩，刺眼的車燈照得我不得不微瞇起雙眼。五年，僅僅是短短的五年，我印象中的那條寧靜的回家之路已不復存在，取而代之的是繁忙與喧鬧。吃過晚飯，老爸提議出去逛逛。我和媽媽欣然同意。
只見老爸拿起車鑰匙，邊穿鞋子，邊對我們說：“我先下去開車，你們……”話未說完，我就一把拉住他，笑著說：“老爸，我們今天不開車。我想走走。可以嗎？”老爸用疑惑的目光看著我。我不好意思地說：“哎呀，我今天吃得太飽啦，想活動活動，走走好消化。”一旁的老媽聽了，點點頭，說道：“有道理！我也可以順便減減肥！走！”于是，老爸放下手中的車鑰匙，我們一家三口有說有笑地出了門……隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們生活水平的日益提高，車，這一先進、快速的交通工具，逐步成為了人們出行的“必備品”。從擠公交車，到乘出租車，再到開私家車，車，的確給我們的生活帶來了更多的方便。然而，車并不能代替所有的一切。
很多次，我們因找不到車位而發(fā)愁、懊惱，這無意中也降低了我們游玩、購物的興致。為此，在時間充裕的情況下，我情愿用我的“11路電車”來代替迅速滾動的車輪，讓我的身心在雙腳的邁動中得到放松。我們一路走，一路看。本該是司機的老爸也有了閑情，和老媽興致勃勃地交談了起來。沿途的景致盡覽眼底。我不時回頭張望，只為多欣賞幾眼方才路過時所看到的風景——路旁，郁郁蔥蔥的兩排大樹形成了一個天然氧吧，簇擁出一條舒適的林蔭小道；河邊，碧綠的草坪錯落有致，野花朵朵，見縫插“綠”，散發(fā)出清新的芬芳氣息。在眼神觸及的一剎那，那抹充滿活力的綠色早已駐足在我的心中。
多么可貴的綠色！在全球環(huán)境日益惡化，地球綠色植被不斷減少的今天，作為中學生的我們不都應(yīng)該為保護我們賴以生存的環(huán)境盡自己的一份力嗎？擰緊兀自流水的籠頭，關(guān)上獨自閃亮的電燈，節(jié)省逐日減少的能源……環(huán)保，讓我們從身邊的小事做起。愿綠色鋪滿每一個人的內(nèi)心。
我心中一桿秤（精選19篇）篇十五
你，我，他心中都有桿秤，這稱有時偏有時正。它稱量著我們對父母的愛，對老師的感激，對朋友的情誼；它稱量這我們?nèi)松哌^的每一步；它稱量著我們對美好生活的啟迪。
一顆心小，卻日容納了好多。其實，我們和老師相處的時間勝過和父母相處的時間。到了學校，我們就像到了另一個家。老師們的家中也有孩子，但他們卻放下了自己的孩子，早早地來到教室為我們講課。可能，他們的孩子還在牙牙學語；可能他們的孩子還在蹣跚學步；可能他們的孩子即將面臨升學考試……難道我們就不應(yīng)該好好的認真的聽課嗎？課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：“老師好！”優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進步一點，這就是對老師的回報。
是誰一年三百六十五天都會為我們準備好一日三餐？是誰毀在我們出門時不忘說一句“路上要小心？”是誰會在我們生病難受的時候一直守候在我們的左右？是誰會在我們失落時鼓勵我們？是我們的父母啊！他們總是會一直站在我們的前方指引我們前進的方向。你可曾認認真真的想過，我們對父母做過些什么？何曾關(guān)心過父母？可能會在自己和父母發(fā)生沖突時，就摔門而去；可能會每天找父母討要零花錢去買一些無實用的東西，或者拿著父母的錢去了網(wǎng)吧；可能……你可曾想過我們對父母做過這些之后，父母會有多難受？也許，在父母下班之后的一聲問候，在閑余時間幫父母做些家務(wù)或煮一頓飯，他們都會感到欣慰和滿足。
小小的心不小，父母與老師為我們付出的一切都應(yīng)銘記在心。我們永遠也無法稱量出他們對我們自己付出了多少，因為他們的付出是無量的。
我心中一桿秤（精選19篇）篇十六
我心中有桿秤，它不是小販手中用來缺斤少兩的骯臟的工具，也不是某些女生用來掂量美丑的依據(jù)。
我心中有桿秤，它是一架小小的天平。天平的左邊，裝滿了父親在燥熱的黃土地里大把大把的汗水，母親清晨彎腰弓背的身影以及父母臉上蒼桑歲月的殘酷印記。右邊的砝碼是我眼中的書，手中的筆，努力地學習，辛勤的耕耘。可這天平總也無法平衡，因為父母所付出的總大于我的付出。他們的頭上是暴雨和烈日，而我的頭上卻是溫馨的陽光和煦的春風；他們的流汗是為了我將來不流汗，而我的流汗卻是給他們的將來流更多的汗。所以，這傾斜的天平，傾斜的不單是重力的差距，而是收獲與回報的距離。
我心中有桿秤，它是一架小小的天平。天平的左邊是老師每天清晨和我們一道氣喘吁吁的陪跑，是整日整月為我們安全衛(wèi)生衣食住行備教輔改心理感受行為習慣的操勞；是夜晚為我們糾正錯字矯正錯題梳理錯位心靈伏案深夜的耗費心血……天平的右邊是我按部就班十分壓力一分動力拉我推我的緩慢爬行。老師付出的是殷殷之心，我付出的是被動學習。二者的重量天壤之別。所以，這傾斜的天平，傾斜的不單是良知的差距，而是目標與責任的距離。
我心中有桿秤。它是一架小小的天平。天平的左邊，溢滿了同學友誼的芳香。在我成功歡樂之時給我捧來鮮花，在我傷心悲哀之時給我擦干眼淚，在我得意忘形之時給我捧來一杯冷水，在我吃力掙扎之時給我鼓掌加油……右邊是我一次次感動的熱淚，一縷縷幸福愜意的溫馨，一次次涌泉相報的承諾，一份份永遠的歉意。所以，這傾斜的天平，傾斜的不單是為人處世的差距，而是心靈與良知的距離。
我心中有桿秤，它是一架小小的天平。我才發(fā)現(xiàn)，它是一架嚴重傾斜的天平，左端是父母如山的期盼，是老師熱切的希望，是同學深情的關(guān)愛……我將帶著這架溢滿愛的天平上路，去創(chuàng)造一個愛心更加燦爛的世界。
我心中一桿秤（精選19篇）篇十七
臺上一個哈姆雷特，臺下有千千萬萬個哈姆雷特！
就好像沒有任意一個事物是絕對的。即使是面對同一杯水，有人會說：“哎！只剩一杯水了！”可也有人會說：“我真是幸運，這里居然還有一杯水！”
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。追尋大自然的美麗，感嘆大自然的鬼斧神工造，即使這樣也會有許多不同的看法；面對同一事物水，有詩曰：落花有意，流水無情。李白《將進酒》黃河之水天上來，奔流到海不復回。楊萬里《小池》泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
就好像作為一個正常人，我們從來沒有仔細注意過殘疾人的生活方式，也沒有理解過他們內(nèi)心的想法。但是我覺得沒有人愿意別人看自己的.時眼中有幾分同情。只有把他們當做一個正常人，也許是最好的方法，這對于他們就是最大的滿足。我們不要用自己的心理去評價別人，世界上沒有相同的人，也不存在相同的事情。殘疾人或許會付出更多，但是上天是公平的。就好像霍金一樣，他擁有不同尋常的疾病，但是他的知識，他的思想已經(jīng)飛出世界；海倫凱勒失去了許多常人擁有的，但是她能比任何人珍惜，對自然的熱愛，對時間的珍惜，更加會享受生活。在其他方面，這些人已經(jīng)比我們走出了很大一步。
己所不欲勿施于人。就例如：評價事物之時，我們不能以己代人！因為人是不同的！人人存在夢想，我們努力過，奮斗過，這便是存在的。我們無法改變昨天，但可以塑造一個更美的明天！
我們做事的方法就是心中自己的向往，這就是我們心中的一桿秤，我們用著一桿秤去對待萬事萬物！
我心中一桿秤（精選19篇）篇十八
在幽暗肆虐、鬼影游蕩的地方心中有一道陽光;在愚昧充斥、性情被泥淖所困的世界里心中有一道陽光;彷徨著踟躇在冰與火，生與死、勝與敗的十字路口里心中有一道陽光。心中的陽光是書籍給予的，書籍迸射的光指引人生的迷茫，書籍灑下的光是生長的綠芽所需的甘露，心中的那道陽光永葆其鮮妍是一朵永不凋謝的花朵。
當人生被困難所蹂躪;當人生被失敗所折磨;當人生被放棄所侵占。我聆聽著桑干阿果老人內(nèi)心永不言敗的強音，感悟他那句“一個人并不是生來就要被打敗，你盡可以消滅他可就是打不敗他。”的生命不屈不夸的真諦。心中的那道陽光給予我斬斷困難的真劍。沐浴在泰戈爾的詩里，我接受春風的撫弄，沁人心脾的花香，眺望無邊無際的綠野，耳聽溪水潺潺之鈴音。“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，”我像是偎依在母親的懷里來感觸那溫暖的樂音。心中的那道陽光是溫暖的的田野。
心中的那道陽光是由千絲萬縷所匯成的。在書籍里有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的闊達胸襟;有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁;有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤苦;《三國演義》里的雄才偉略，《水滸傳》里的快意恩仇;有反映社會人吃人的陰森森的《狂人日記》;有那萬花齊放，百家爭鳴的現(xiàn)代小說。
心中的那一道陽光包裹著我，讓我在碧海藍天里享受。我就像暢游于星河之中的鳥兒翱翔在無盡海洋里的魚兒，沉浸在甘醇美酒內(nèi)的醉人。
我心中一桿秤（精選19篇）篇十九
你的修養(yǎng)如天地般博大嗎？你的信箱如汪洋般開闊嗎？你的人生在你的手中彰顯了生命的意義與價值嗎？假若你心中的那桿稱依然存在，人生才是真正屬于你的人生。
如果有夢想，又不迷失自己。
在生命開始的那一刻，我們便開始有所追求，所謂“欲求境界”，伴著年齡的增長，我們便開始擁有自己的夢想，我們?yōu)榱怂呐^斗。夢想雖然能給予我們的強大的動力，促使我們的生活變得有意義，因為我們在拼搏中提升了生命的價值。但有時，夢想就像一層迷霧模糊了我們的眼睛，我們因它而迷失了人生的方向，因為帶著些許青春狂傲的氣息，我們偶爾的輕狂會讓自己迷失誤區(qū)。到那時，我們就應(yīng)該拿出心中那桿秤去細心衡量，只要不說放棄，回頭，重新來過，又是一陣陽光明媚。即使青春的一種錯誤，也是一種迅速得到糾正的錯誤。只要心中那桿秤還在，它能為我們指明方向，我們就能擁有美好未來，我們就能創(chuàng)造精彩的明天。夢想就能走向正途。
現(xiàn)在的我們，朝氣，陽光。但是，我們的一些同齡人卻早已偏離的青春這天正軌。同學有不好吸煙、喝酒，打架的不良之輩。是因為他們心中那桿“道德”的.稱丟失了嗎？其實不是，他們內(nèi)心的是非準則很清晰。盡管他知道面對父母，實在是有所虧欠，但就是不懂得衡量，不考慮自己現(xiàn)在所做的一切，對于稱的另一邊，今后將付出的代價已經(jīng)越來越重，以致于那桿“道德”的稱失去了重心，快要斷了。或許在他們心中曾經(jīng)也有過積極樂觀的追求與夢想，最終，昏惑的騷擾動搖了他們的意志，在夢想與現(xiàn)實的蹉跎中迷失了自己，夢想照進現(xiàn)實，也許到那一天他們恍然大悟，但青春已不復存在，心中那桿稱也早已破舊不堪。與其成熟后哀嘆后悔，不如有所追求的成熟。那些誤入歧途的你們啊，快讓自己清醒清醒吧！駐足回望，彼岸，依舊那么明亮，回頭吧，明天依舊精彩。
盡管你沒有博大的修養(yǎng)，盡管你沒有海闊的胸襟，只要你心中還有那么一桿秤，它會成為你飛翔的跳板，助你成長。只要心中有一桿秤，只要自己能左右你的思想，那么，生命的意義將永存不朽！