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幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:靈魂曲

幼兒園小班的教育方法注重通過游戲和互動,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。以下是一些幼兒園小班的優(yōu)秀教學(xué)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇一

1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

2、教學(xué)用圖,《玩滑梯》。

1、引出主題談話:

誰玩滑梯是不安全的?""什么是輪流?大家一起來排隊(duì)試試看。"。

2、師生共同理解圖片。

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇二

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

(3)中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

(2)討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)。

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):

(1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇三

1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

2、教學(xué)用圖,《玩滑梯》。

1、引出主題談話:

——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片。

——“圖片上有什么?”

“誰玩滑梯是正確的?”

“誰玩滑梯是不安全的?”

“什么是輪流?大家一起來排隊(duì)試試看。”

3、師生共同理解圖片。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇四

滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項(xiàng)目,在幼兒一日活動中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的過程中總會有各種不安全的因素存在,根據(jù)幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣,通過社會活動《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒,讓他們從小形成安全意識,初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)的能力。

1、了解滑滑梯的方法。

2、培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

幻燈片。

一、導(dǎo)入活動:

1、出示滑滑梯圖片。

小朋友,看一看這是什么?(滑滑梯)你們喜歡玩嗎(喜歡)。

2、有個(gè)小朋友對老師說,他最喜歡玩滑滑梯了,可是現(xiàn)在不能玩了,我們來看一下他為什么不能玩了。

二、出示第二張幻燈片。

1、提問:這個(gè)小朋友怎么了?(受傷了)。

2、你們猜猜他怎么會受傷的啊?(摔倒了)原來這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,我們一起來看看他們是怎么玩的。(看幻燈片)幼兒自由討論回答(有的從滑滑梯上走上去,有的是躺著滑下來,有的是頭先滑下來)。

3、他們這樣滑滑梯對不對啊?(不對)為什么呀?(幼兒自由回答)。

4、那我們應(yīng)該怎么滑呢?(兩只小手扶好兩側(cè)的扶手,要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑),到底是不是這樣滑,我們一起來看一看(出示幻燈片),看正確的玩滑滑梯,看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。

5、小結(jié),玩滑滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去,如果身后還有其他的小朋友,那我們一定要排好隊(duì),千萬不能推不能擠,要等前面的小朋友滑下去了再滑,也不能推前面的小朋友。

三、下面我們來看一看,圖片上的這些小朋友有沒有做對,好嗎?(好)。

出示幼兒滑滑梯場景圖的幻燈,讓幼兒判斷對和錯(cuò),獎勵小紅花。

四、結(jié)束:

小朋友一定要注意安全,要安全的滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開心。現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧,看看我們寶寶班的小朋友有沒有學(xué)會正確的玩滑滑梯。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇五

1、學(xué)習(xí)兒歌,初步掌握象聲詞:“吱溜、撲噔、嘰里咕嚕”等。

2、辨別音樂的性質(zhì),匹配兒歌中動物滑滑梯的形象。

3、積極參與兒歌表演,體驗(yàn)動物們滑滑梯的愉快形象。

4、遵守游戲規(guī)則,不做危險(xiǎn)的動作。

5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

動物圖片、積木、背景圖。

一、幼兒熟悉情景,認(rèn)識角色。

教師分別出示磁性圖片刺猬、松鼠、小兔,并想小朋友們問好。

出示滑滑梯:

教師:咦!這是什么?哦,原來小動物們要來滑滑梯。

二、幼兒觀察三種角色滑滑梯時(shí)的不同動態(tài),遷移象聲詞“嘰里咕嚕。”匹配象聲詞:“撲噔、哧溜”。

1、教師分別演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滾下滑滑梯。

三、幼兒完整地學(xué)習(xí)兒歌。

教師邊演示邊啟發(fā)幼兒根據(jù)情景朗誦兒歌。

1、第一遍老師為主,幼兒自然加入,可以這樣問:“他們是怎么滑滑梯的?”

四、游戲。

1、啟發(fā)幼兒用腿當(dāng)滑梯,手扮小動物,玩滑滑梯的游戲。

2、還可以用身體的一個(gè)地方變一個(gè)滑滑梯呢?變變看,用什么來當(dāng)小動物?

(附)兒歌。

滑滑梯。

松鼠滑滑梯,哧溜一聲滑下去;

小兔滑滑梯,撲噔撲噔跳下去;

刺猬滑滑梯,嘰哩嘰哩咕嚕滾下來。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇六

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

1、小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事。

小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論:

小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

4、手指游戲“滑滑梯”。

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

上去好像爬高山,爬完一級又一級。

下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇七

1、通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

3、通過活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

2、錄音機(jī)、磁帶。

〈一〉開始部分:

1、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場。

2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

〈二〉基本部分:

1、小貓練本領(lǐng):

(1)導(dǎo)語:小貓已經(jīng)長大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

(2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

2、游戲:“小貓釣魚”

(1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨(dú)木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。

(2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇八

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的安全意識,知道不按正確的方法滑滑梯會有危險(xiǎn)。

2、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

活動準(zhǔn)備:

1、活動前與大班老師聯(lián)系好,觀看大班小朋友正確滑滑梯的場景。

2、玩具熊娃娃一個(gè)。

活動過程:

一、表演:“小熊娃娃摔傷了”。

(1)教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著滑,造成頭被摔傷的后果。

(2)討論:娃娃為什么會受傷?哪些玩滑梯的方式容易產(chǎn)生危險(xiǎn)?請幼兒來講述,并用熊娃娃來表演。

二、觀看大班小朋友滑滑梯,然后討論:哥哥、姐姐是怎么滑的?

(1)不能推擠,應(yīng)該排隊(duì)按順序上扶梯。

(2)爬上和滑下要保持一定的距離。

(3)上梯時(shí)兩手扶把手,從滑梯的階梯一側(cè)登上臺階。

(4)在梯后坐穩(wěn)了,雙手扶好后再往下滑。

(5)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

(6)不能頭沖下滑,也不能從下往上爬。

一二三四五六七,大家一起滑滑梯。

雙手扶著欄桿走,不推不擠別著急。

小朋友們互謙讓,大家游戲守規(guī)則。

七六五四三二一,出溜一下滑到地。

五、小朋友一邊說著兒歌一邊排隊(duì)玩滑銻,教師在旁邊保護(hù)。

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幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇九

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

活動前觀看大班的.小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

(3)中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

(2)討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)。

(1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

反思:活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十

1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。

2、初步養(yǎng)成安全意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

正確的方法滑滑梯和自我安全意識

1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備。

2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯。

活動過程:

1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)

雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)

雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。

4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)滑梯)

雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)

附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十一

2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培育幼兒的平安意識。

1、小猴子飾若干,照相機(jī)。

1、老師講故事。

2、提問:老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?'。

(二)角色扮演。

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

1、

向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小結(jié):訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2、人多的.時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。;本文、來源:屈,老,師、教案網(wǎng);從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子?jì)寢專簞偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油妫?/p>

(2)小猴子?jì)寢專汉⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐椋窟@次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀看,留意小兔寶寶們的平安。

滑梯是小伴侶們喜愛的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯,當(dāng)他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時(shí)會爭著、搶著上滑滑梯,會造成一些危急。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時(shí)候要依次排隊(duì),做一個(gè)小小文明人。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十二

1.幼兒學(xué)會用正確的'方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動重難點(diǎn):幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"。

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)。

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"。

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十三

活動目標(biāo):

懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,增強(qiáng)安全意識。

培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

材料配套:教育掛圖《主題活動小熊玩滑滑梯》。

活動指導(dǎo):

1、觀看滑滑梯,介紹規(guī)則。

組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

提問:哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?

交代玩滑滑梯的規(guī)則:滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì),不擁擠,不推拉,一個(gè)跟著一個(gè)往下滑。

2、欣賞故事,知道方法。

出示教育掛圖,講述故事《小熊玩滑滑梯》。

引導(dǎo)語:滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

交流與討論:小熊為什么受傷?

通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯,所以受傷了。

小結(jié):玩滑滑梯時(shí),要沿著滑滑梯臺階一階一階地往上走,走到頂后坐穩(wěn),兩手扶著滑滑梯的兩邊,兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯,就會像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊,發(fā)生危險(xiǎn)。

3、游戲體驗(yàn),感受快樂。

提出一起到戶外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的正確方法,現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守紀(jì)律,注意安全,你們玩的時(shí)候老師會給大家拍照,看誰滑得好!

幼兒玩滑滑梯,教師拍照,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯,表揚(yáng)玩得好,玩得對的幼兒。

活動延伸。

根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育,在活動中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識。

教學(xué)反思:

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十四

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日常活動中遵守安全玩法。

2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教師:(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

(4)從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?

(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

教師:(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。

(1)教師:我們在玩滑滑梯的'時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。

教學(xué)變式有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng),幫助幼兒更清楚地認(rèn)識自己的行為。

家園共育家長有時(shí)會再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械,在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求,保證對孩子要求的一致性。

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十五

這是一個(gè)引導(dǎo)幼兒感受輕快節(jié)奏,學(xué)唱歌曲是體驗(yàn)秩序感并構(gòu)成排隊(duì)的音樂活動,我班幼兒喜歡唱歌。

【活動目標(biāo)】。

1.體驗(yàn)歌曲輕快的節(jié)奏感。

2.學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。

3.引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲,明白要排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。

【活動準(zhǔn)備】。

歌曲錄音《滑滑梯》錄音機(jī)。

【活動過程】。

(一)開始部分:以談話的形勢開始,說說平時(shí)是怎樣滑滑梯的。

小朋友,你們喜歡滑滑梯嗎?

是怎樣滑滑梯的?

(二)基本部分:聽錄音、提出問題,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

這天,老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。

歌曲好聽嗎?

歌曲的名字叫什么?

歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?

(組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)。

(三)結(jié)束部分:教師總結(jié)學(xué)唱效果,表揚(yáng)鼓勵認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。

延伸活動:戶外活動組織幼兒按秩安排對一個(gè)跟著一個(gè)滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十六

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、增強(qiáng)幼兒的`安全意識。

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

一、談話導(dǎo)入。

討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

二、介紹滑梯的正確玩法。

1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。2.兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。3.中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

三、表演故事“布娃娃受傷了”

1.教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

2.討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)3.同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):(1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

教師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況,及時(shí)指出不正確的玩法,鼓勵幼兒按照規(guī)則安全地玩滑滑梯。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十七

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1、小猴子飾若干,照相機(jī)。

1、老師講故事。

2、提問:

老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

(二)角色扮演。

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的`方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園小班滑滑梯安全教案大全(18篇)篇十八

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日常活動中遵守安全玩法。

2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的決定。

【活動準(zhǔn)備】。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

【活動過程】。

師:

(1)你剛才是怎樣玩滑滑梯的?

(2)圖畫中德小朋友是怎樣玩滑滑梯的?

(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

(4)從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?

(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

師:

(1)我們小朋友是怎樣玩攀爬架的?

(2)這幅圖畫中的小朋友是怎樣玩攀爬架的?

(3)擠在一齊玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

4、教師幫忙幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫忙下掌握安全注意點(diǎn)。

(1)師:我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一齊。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。

教學(xué)變式。

有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng),幫忙幼兒更清楚地認(rèn)識自己的行為。

家園共育。

家長有時(shí)會再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械,在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求,保證對孩子要求的一致性。

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作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著
活動方案的編制需要考慮活動的目標(biāo)、內(nèi)容、參與人員、時(shí)間、地點(diǎn)等各方面因素。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┽槍Σ煌愋突顒拥姆桨阜段模M軌驖M足大家的需求。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和改編,可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,提升自己的寫作水平。蘭州,是我的家園。我
三年級教案能夠幫助教師分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和困難,做好教學(xué)輔導(dǎo)。如果你正在尋找一份優(yōu)秀的三年級教案,不妨看看下面這些范文。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本首古詩生字“楓”,讀
一篇精彩的致辭可以激勵人心、振奮人心、引起共鳴,給人留下深刻的印象。這些總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和主題,希望能給你提供一些思路和靈感。青年朋友們:。今天是“五四”
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),清晰地了解自己在這個(gè)學(xué)期中要達(dá)到的成果。下面是一些學(xué)期工作計(jì)劃的參考文獻(xiàn)和樣例,供大家查閱和借鑒,希望對大家有所幫助。
范本能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足,提升寫作水平。接下來,請大家一起來品味一些范文范本,了解一下它們的表達(dá)方式和寫作特點(diǎn)。親愛的同學(xué)們:隨著我們科技一步步的發(fā)
英語能夠開拓我們的視野,增加我們了解世界的渠道,提高我們的綜合素質(zhì)。我們一起來看看下面這些英語總結(jié)的范例,從中學(xué)習(xí)一些實(shí)用的寫作技巧吧。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作
優(yōu)秀作文不僅需要語言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動人心。大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。假如我有七十二變的本領(lǐng),我要變成哆啦a夢,為
作文的開頭要引人入勝,能夠吸引讀者的注意力,激發(fā)他們的閱讀興趣。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。跨進(jìn)中學(xué)的大門,我收獲了許多,但也失去
面對失敗,我學(xué)會了從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷調(diào)整自己的思維方式。經(jīng)過精心收集,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒。希望這些范文能給大家?guī)硪?/div>
讀后感是對書籍學(xué)習(xí)的一種總結(jié)和歸納,可以加深對書中內(nèi)容的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。從北京到張家口的鐵
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。星期五這天,我原本的好心情變得糟
述職報(bào)告起到一個(gè)總結(jié)和回顧的作用,也是對自己工作的一種自我評價(jià)。推薦一些寫得很好的述職報(bào)告樣本,讓大家有更多的借鑒和學(xué)習(xí)。我于年月日,有幸在綜合部做行政人事管理
申請書是對自己前進(jìn)道路上不懈努力的最好見證,用心寫才能展現(xiàn)自身的獨(dú)特魅力。閱讀更多申請書范文的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,要注意吸收和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
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范文范本是學(xué)習(xí)和寫作的重要資源,它可以為我們提供不同領(lǐng)域的優(yōu)秀作品供參考。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。。親愛的老師們,
在生日這一天,人們經(jīng)常會舉辦生日派對,和親朋好友一起慶祝。在網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的生日總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌囊暯呛退伎肌?、運(yùn)用角色游戲活動,助幼兒
范本包含了豐富的詞匯和表達(dá)方式,可以提高寫作的質(zhì)量。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀范文范本,供大家參考和借鑒。凡從事電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道和大型游樂設(shè)施等機(jī)電類特
制定一個(gè)創(chuàng)新和巧妙的活動方案可以吸引更多的參與者,提高活動的影響力。活動方案是我們?yōu)榱藙?chuàng)造更好的活動效果而不斷總結(jié)和提煉的成果,一起來領(lǐng)略一下吧。二、活動目的:
通過寫讀后感,我們可以將閱讀變成一種對自己和他人的思考和交流的過程。以下是一些感人至深的讀后感范文,與大家分享,希望能夠引起大家對作品的思考和探索。
活動方案是在組織一項(xiàng)活動之前,對該活動的目標(biāo)、內(nèi)容和流程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的書面材料。無論你是在策劃一次公司年會還是一場學(xué)校運(yùn)動會,這些活動方案范文都能給你一些建議
每個(gè)公司都有自己的競爭對手,它們之間的較量使得整個(gè)行業(yè)都能夠不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。以下是小編為大家搜集的公司危機(jī)管理范例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽<追剑阂曳剑焊鶕?jù)xx
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來樂趣和啟發(fā)。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和幫助。
生產(chǎn)是人們通過加工和制造,將原材料轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品和服務(wù)的一種活動。接下來是幾篇關(guān)于質(zhì)量管理的專題文章,希望可以提高大家的質(zhì)量意識和管理能力。本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了車間生
畢業(yè)典禮是學(xué)生們向老師、同學(xué)和家長們表示感謝和告別的機(jī)會。畢業(yè)典禮是一個(gè)具有特殊意義的儀式,是對學(xué)生們多年努力學(xué)習(xí)的肯定。如何為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備,讓它成為學(xué)生們
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達(dá)的過程中,傳遞著人類的智慧和情感。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊
優(yōu)秀作文是對自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對自己成長的一次見證。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。我的家鄉(xiāng)。大慶,天空不那么碧藍(lán)。總
閱讀范文范本可以幫助我們培養(yǎng)審美觀和判斷力,提高自己的寫作品味。3.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和借鑒,希望能提升大家的寫作能力。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)單位的一種客觀反映,也可以為其他學(xué)習(xí)者提供實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和借鑒。接下來介紹的幾個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告示例,有不同背景和內(nèi)容,也許會激發(fā)你的寫作靈感。
在寫作過程中,我們需要注重語言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu),使作文更加生動和有力。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。
護(hù)理包括了多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,如兒科護(hù)理、老年護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理等,每個(gè)領(lǐng)域都有其特定的知識和技能要求。請大家仔細(xì)閱讀下面這些護(hù)理總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思
優(yōu)秀作文是對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大
寫一篇優(yōu)秀作文需要多讀書、多積累知識,掌握一些實(shí)用的寫作技巧和方法。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。學(xué)校一般都會在元旦舉辦晚會活動,或
大班教案的編寫要注意組織合理、內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確和時(shí)間安排合理等要素。接下來是一些著名學(xué)校和名師提供的大班教案范文,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)提供一些參考價(jià)值。
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。6.作者在這些優(yōu)秀作文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和表達(dá)方式,使作文更有感染力。父母那天親手將我
編寫整改報(bào)告需要我們站在全局的角度出發(fā),考慮周全,從而找出問題的根源,并通過具體措施加以解決。以下是小編為大家收集的整改報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。下面是一些優(yōu)秀作文的佳作,讓我們一起欣賞這些精彩的文學(xué)之作吧。親愛的廣大市民朋友們:中
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作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。我一直有一個(gè)愿望
致辭是表達(dá)情感和理念的重要方式,它能夠鼓舞人心,引發(fā)思考。下面是一篇優(yōu)秀的致辭范文,它用真情實(shí)感打動了許多聽眾的心。各位親戚,各位來賓:大家好!在這冰雪消融、萬
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