心得體會是在學(xué)習(xí)和經(jīng)歷某事后,通過總結(jié)和反思得出的一種認(rèn)識和領(lǐng)悟,可以提高我們的思考能力和經(jīng)驗積累。我覺得寫一篇心得體會對于我們個人成長和進步非常有幫助。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇一
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基本信息。
個人相片。
姓名:
性別:
女
民族:
漢族。
1988年2月4日。
證件號碼:
婚姻狀況:
未婚。
身高:
162cm。
體重:
48kg。
戶籍:
廣東湛江。
現(xiàn)所在地:
廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校:
廣州中醫(yī)藥大學(xué)。
學(xué)歷:
本科。
專業(yè)名稱:
畢業(yè)年份:
工作年限:
職稱:
求職意向。
職位性質(zhì):
全職。
職位類別:
高級管理。
行政/后勤。
人力資源。
職位名稱:
管理人員;。
工作地區(qū):
湛江市;。
待遇要求:
可面議;不需要提供住房。
到職時間:
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力:
英語cet4;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計算機能力:
證書全國計算機等級考試二級;。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷:
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
湛江市第四中學(xué)。
高中。
209月-207月。
廣州中醫(yī)藥大學(xué)。
本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷:
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
10月-2009年11月。
廣東新華南中醫(yī)藥職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
企業(yè)人力資源管理師(三級)。
工作經(jīng)歷。
所在公司:
廣東省中醫(yī)院。
時間范圍:
7月-208月。
公司性質(zhì):
國有企業(yè)。
所屬行業(yè):
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
擔(dān)任職位:
醫(yī)教處見習(xí)生。
工作描述:
接待來投訴的病人,引導(dǎo)病人辦理各種表格等。參與醫(yī)生考核晉升的各種工作。
離職原因:
所在公司:
廣東省衛(wèi)生廳。
時間范圍:
年10月-2010年12月。
公司性質(zhì):
行政機關(guān)。
所屬行業(yè):
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
擔(dān)任職位:
婦幼保健與社區(qū)衛(wèi)生處實習(xí)生。
工作描述:
在實習(xí)過程中學(xué)到很多東西,分類歸檔2010年所有國家衛(wèi)生部發(fā)文,衛(wèi)生廳發(fā)文,婦社處發(fā)文,廳領(lǐng)導(dǎo)批示文;在帶教老師的指導(dǎo)下寫工作總結(jié)、工作計劃、工作匯報、通知等;協(xié)助處里做好召開全省重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目和全省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作會議或電視電話會議等工作。
離職原因:
所在公司:
廣州中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院。
時間范圍:
年9月-2009年6月。
公司性質(zhì):
國有企業(yè)。
所屬行業(yè):
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位:
輔導(dǎo)員助理。
工作描述:
做好學(xué)院辦公室的日常工作,協(xié)助老師管理好班級,是輔導(dǎo)員的得力助手。
離職原因:
所在公司:
廣州中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院。
時間范圍:
2009年9月-2010年10月。
公司性質(zhì):
國有企業(yè)。
所屬行業(yè):
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位:
學(xué)院獎學(xué)金助學(xué)金貸款總負(fù)責(zé)人。
工作描述:
離職原因:
其他信息。
自我介紹:
本人是一個樂觀開朗,積極向上的人。熱愛運動熱愛生活,喜歡打籃球、跑步等等。喜歡團隊生活,注重團隊精神。在大學(xué)期間,不斷地鍛煉自己各方面的能力,當(dāng)義工,做兼職,當(dāng)班干,在學(xué)院當(dāng)了2年的.輔導(dǎo)員助理,1年的學(xué)院獎學(xué)金助學(xué)金貸款負(fù)責(zé)人,得到很多,感觸很多。在廣東省中醫(yī)院見習(xí),東省衛(wèi)生廳實習(xí),得到帶教老師非常高的評價。他們評價本人是一個責(zé)任心強,做事認(rèn)真細(xì)心的人。
發(fā)展方向:
希望自己能在行政、管理崗位可以充分的發(fā)揮自己所學(xué)的知識,可以不斷地提高自己,完善自己。
其他要求:
聯(lián)系方式。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇二
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目前所在:廣東省年齡:21。
戶口所在:韶關(guān)國籍:中國。
婚姻狀況:未婚民族:漢族。
誠信徽章:未申請身高:168cm。
人才測評:未測評體重:55kg。
我的.特長:
本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)首發(fā)。
求職意向。
人才類型:在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位:銷售助理,渠道/分銷-總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專員,物流專員/助理。
工作年限:4職稱:初級。
求職類型:實習(xí)可到職日期:兩個星期
月薪要求:2000~3499元希望工作地區(qū):廣州,湖南,韶關(guān)。
工作經(jīng)歷。
青島海信集團渭南辦事處起止年月:-05~至今。
公司性質(zhì):國有企業(yè)所屬行業(yè):電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路。
擔(dān)任職位:導(dǎo)購。
工作描述:參與公司策劃的促銷活動。
離職原因:上學(xué)。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校:渭南師范學(xué)院。
最高學(xué)歷:本科獲得學(xué)位:學(xué)士畢業(yè)日期:-06
起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語:英語良好粵語水平:一般。
其它外語能力:
國語水平:優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
詳細(xì)個人自傳。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇三
公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展,政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才,加強公共政策與管理的深入研究,以促進國家的改革與發(fā)展。
該專業(yè)具有研究性、實用性和綜合性的特點。研究性表此刻必須對公共管理理論與方法進行研究,加強中國社會與國際社會歷史與現(xiàn)狀的比較研究,并對當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點、重點問題與對策加以研究;實用性則表現(xiàn)為學(xué)生必須具有善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的本事、分析和解決實際問題的本事、適應(yīng)環(huán)境變化和創(chuàng)業(yè)競爭的本事、與他人協(xié)作和國際交往的本事;綜合性即以政治學(xué)和經(jīng)濟學(xué)為主,以法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及工程共事業(yè)的活動,并經(jīng)過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、資料與形式、制度與過程、歷史與未來的研究,掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性,幫忙和推動這些活動的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時代化進程。
該專業(yè)教育分為師范類和非師范類兩個方向,其中,涉及的體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等非師范類教育都是由教育管理專業(yè)衍生而來。教育管理專業(yè)的產(chǎn)生、構(gòu)成與發(fā)展是以近代國家社會政治、經(jīng)濟的發(fā)展為基礎(chǔ),以近代公共教育制度建立發(fā)展的進程為背景。
19世紀(jì)以來,歐美各國先后設(shè)置管理全國教育的教育行政機構(gòu),1817年普魯士設(shè)置教育部,1828年法國設(shè)教育部,1871年日本設(shè)立文部省,1899年美國成立教育部,德國直到1979年才設(shè)立聯(lián)邦教育部。然而教育管理專業(yè)的開設(shè)是20世紀(jì)的事情,本世紀(jì)初法國首先出現(xiàn)培養(yǎng)教育管理人才的現(xiàn)象,這是由于當(dāng)時法國認(rèn)為:國家有權(quán)把整個教育事業(yè)作為制度加以組織管理,并負(fù)責(zé)建立教育行政管理機構(gòu),任用教育人員,建立教育的諸種設(shè)施,以及用法律規(guī)范、國家控制或干預(yù)教育活動的程度。德國培養(yǎng)專門的教育管理人才的做法影響其他如美、法等國家并使這些國家也開設(shè)了專門培育教育管理人才的專業(yè),以加強對教育事業(yè)的管理。
二次大戰(zhàn)后,隨著資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,社會生活中的文化教育、體育事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)等都獲得了巨大的發(fā)展,另外經(jīng)濟飛速發(fā)展所帶來的環(huán)境問題的惡化也使環(huán)境保護機構(gòu)普遍設(shè)立,社會保險等社會的穩(wěn)定器也開始出現(xiàn)于經(jīng)濟生活中,這些公共事業(yè)機構(gòu)的產(chǎn)生要求社會對它們進行有序的管理,這樣教育管理專業(yè)就由單一型方向產(chǎn)生出包括文教、衛(wèi)生、體育、社會保險、環(huán)境保護等方向的公共事業(yè)管理專業(yè)。并且由于這些公共事業(yè)機構(gòu)直接涉及人們的日常生活和經(jīng)濟活動而受到高度重視,社會對公共事業(yè)管理人員要求具有專門的知識,受到專門的訓(xùn)練,這樣,公共事業(yè)管理專業(yè)普遍在西方發(fā)達國家教育中建立起來,并發(fā)展成為一個完整的體系,包括了公共事業(yè)的所有方面。
在新中國建國后,包括教育管理專業(yè)在內(nèi)的公共事業(yè)管理專業(yè)被人們稱為一門被遺忘的學(xué)科而長期排斥在教育科學(xué)之外。這是由于當(dāng)時的具體背景條件決定的:在當(dāng)時,我國百廢待興,各項事業(yè)的建設(shè)剛剛展開,經(jīng)濟、文化、教育等事業(yè)由于經(jīng)過長期戰(zhàn)亂而遠遠落后,由于科技水平的落后,專業(yè)人才的匱乏,所以認(rèn)識不到公共事業(yè)管理人才的重要性。加上受前蘇聯(lián)的影響較大,教育體制基本按照前聯(lián)蘇斯模式建立,這導(dǎo)致了一度開放的教育管理課程停上。
我國在改革開放后,隨著經(jīng)濟建設(shè)的順利進行,人們生活也得到提高。經(jīng)濟交往日益頻繁,人們對文教、衛(wèi)生、體育、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)機構(gòu)的建立和完善呼聲日漲,各項公共事業(yè)機構(gòu)隨之建立起來,而此時國外公共事業(yè)機構(gòu)管理經(jīng)驗,管理方法也進入我國,這就迫切需要專業(yè)人才來加以掌握,以便更加科學(xué)、有效地管理公共事業(yè)機構(gòu),使這些機構(gòu)處于良好的運作狀態(tài)之中,我國的公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)運而生,并加以了細(xì)化分類。即把公共事業(yè)管理專業(yè)分為師范類和非師范類。經(jīng)過近10多年的建設(shè),公共事業(yè)管理專業(yè)已在我國初具規(guī)模,不僅僅有許多院校開設(shè)了公共事業(yè)管理專業(yè),并且構(gòu)成了一個完整的教育體系,從培養(yǎng)專科、本科大學(xué)生到培養(yǎng)碩士、博士生。每年向全國各地招收很多的學(xué)生,并向社會源源不斷地輸送具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的本事,在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達國家的開設(shè)具有較長的歷史,已發(fā)展成為一個成熟的專業(yè),并且隨著社會分工的細(xì)化,該專業(yè)在西方發(fā)達國家已呈細(xì)化的趨勢。即把公共事業(yè)管理專業(yè)不僅僅分成師范類與非師范類專業(yè),并且分成環(huán)境保護機構(gòu)管理專業(yè)、衛(wèi)生機構(gòu)行政管理專業(yè)、體育機構(gòu)管理專業(yè)以及社會保險機構(gòu)管理專業(yè)等。并輔以相應(yīng)的背景知識訓(xùn)練與培養(yǎng),以真正培養(yǎng)專業(yè)化人才。
21世紀(jì)以來,我國市場經(jīng)濟體制逐步建立,經(jīng)濟與政治體制改革正加緊進行,各行業(yè)都要求具備專門知識,受過良好專業(yè)訓(xùn)練并適應(yīng)社會提高和時代發(fā)展的專業(yè)人才來進行管理,國內(nèi)外競爭更加激烈,這就要求我們的專門管理人才要具備國際社會同類人才的知識水平,以便在各種競爭中立于不敗之地。所以要求在教育層次上首先與世界同步,這對于我國仍是新興學(xué)科的公共事業(yè)管理專業(yè)來說是個巨大挑戰(zhàn)。但總的來說,公共事業(yè)管理專業(yè)具有較強的生命力,而社會的需求必然給它以強大的動力,促進它進一步走向成熟和完善,并為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)供給杰出的高級管理人才。
公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)要求。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識,受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練,掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法,能從事公共事業(yè)單位的管理工作,具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本本事。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和本事:。
1.掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識;。
2.具有適應(yīng)辦公自動化,應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計算機的技能;。
3.具有進行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理,進行統(tǒng)計分析的基本知識和本事;。
4.熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度;。
5.具有較強的社會調(diào)查和寫作本事;。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作本事。
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公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇四
姓名:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
性別:男。
出生年月:1990年6月。
工作經(jīng)驗:應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月:7月。
最高學(xué)歷:本科。
畢業(yè)學(xué)院:國立華僑大學(xué)。
居住地:福建。
籍貫:江蘇省。
求職意向。
職位類型:全職。
期望月薪:面議。
期望地點:福建、江蘇。
期望職位:銷售。
意向概述:從小喜歡銷售行業(yè),具備熱情及理性。喜歡挑戰(zhàn),善于經(jīng)營。
教育經(jīng)歷。
自我評價。
吃苦:本著先苦后甜的理念,做事不怕辛苦;承擔(dān):勇于承擔(dān)責(zé)任,并最大化完成下達的指標(biāo);合作:在原職帶領(lǐng)過9人的團隊,相互學(xué)習(xí)指教,通力合作將工作效率最大化。
工作實踐經(jīng)驗。
202月-年7月百威英博雪津啤酒有限公司高端主管。
校內(nèi)職務(wù)。
2009年7月-2013年7月公共管理學(xué)院副主席國立華僑大學(xué)。
聯(lián)系方式。
電子郵箱:xxx@。
手機:xxxxxxxxxxx。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇五
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先,感謝您在百忙中看我的求職信!
經(jīng)過大學(xué)四年的努力,我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì),已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。
關(guān)于我們專業(yè)的特點我已經(jīng)在簡歷表中介紹過了,我們專業(yè)就業(yè)方向有行政管理、經(jīng)理助理、秘書、業(yè)務(wù)員等,我們所學(xué)的相關(guān)學(xué)科知識使我們具備了這些行業(yè)的素質(zhì)和能力。
我具備較強的英語聽、說、讀、寫能力,熟練掌握office辦公軟件操作,熟悉數(shù)據(jù)庫理論和技術(shù),打字速度較快。
在校期間,我積極參加學(xué)校的組織、活動和社會實踐活動,這些活動鍛煉了我各方面的能力,使我積累了豐富的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗,從而使我更加相信自己有能力做好我所擔(dān)任的.職務(wù)。
我正處于人生中精力最充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足現(xiàn)有的知識水平,希望在今后的實踐中得到鍛煉和提高,我希望貴醫(yī)院能給我一個施展才華的機會,我會踏踏實實地做好屬于我自己的工作,竭盡全力地在工作中取得好成績。
十分感謝貴醫(yī)院會將我的自薦予以考慮,真誠地期待著成為貴單位的一員!
此致
敬禮!
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇六
學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的公共關(guān)系理論與實務(wù),才發(fā)現(xiàn)原來自己一直都不了解公共關(guān)系,通過老師系統(tǒng)理論的講解,方才明白公共關(guān)系是一門很深的學(xué)問。
公共關(guān)系是一門研究各種社會組織的公共關(guān)系現(xiàn)象及其活動規(guī)律,以及如何運用這些規(guī)律去協(xié)調(diào)關(guān)系、傳播信息、塑造形象、廣結(jié)良緣、促進事業(yè)成功的科學(xué)。它具有綜合性、系統(tǒng)性、實用性的特點,公共關(guān)系學(xué)是現(xiàn)代企業(yè)參與市場競爭的重要武器,一個組織要生存、發(fā)展和壯大,必須運用公共關(guān)系協(xié)調(diào)內(nèi)部與外部的關(guān)系,必須運用公共關(guān)系取得社會各界的支持和幫助,而這一切都需要公共關(guān)系理論的指導(dǎo)。通過公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)我們可以知道,公共關(guān)系并非只處于社會企業(yè)當(dāng)中,事實上是任何人都離不開公共關(guān)系的。對于企業(yè)來說,良好的公共關(guān)系意味著形象和信譽。但是,隨著社會的發(fā)展,公眾的自發(fā)活動,已形成一股潛在的、獨立的社會勢力,其能量與作用足以與組織對峙,并有可能對有關(guān)組織經(jīng)營決策產(chǎn)生直接影響。任何處于公共關(guān)系當(dāng)中的個人,其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)都有可能影響到一個整體。我們學(xué)習(xí)公共關(guān)系學(xué),是一門與自我發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科,研究公共關(guān)系學(xué)對每一個人都具有重要意義。
通過公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)我們可以知道,公共關(guān)系的目的就是要與公眾中的大多數(shù)建立并保持良好關(guān)系。而由于公共關(guān)系的涵蓋面非常廣,因此實現(xiàn)這種良好關(guān)系的方法與途徑是多方面的,可以是組織傳播,可以是人際接觸,也可以是傳媒影響或者是其他組織性形象表現(xiàn)形式等等。歸根結(jié)底這些都是出于改善公眾輿論,創(chuàng)造美譽,為組織建立和保持令人滿意的聲望。因此我們可以理解為,公共關(guān)系并非只處于社會企業(yè)當(dāng)中,事實上是任何人都離不開公共關(guān)系的。對于企業(yè)來說,良好的公共關(guān)系意味著形象和信譽。但是,隨著社會的發(fā)展,公眾的自發(fā)活動,已形成一股潛在的、獨立的社會勢力,其能量與作用足以與組織對峙,并有可能對有關(guān)組織經(jīng)營決策產(chǎn)生直接影響。任何處于公共關(guān)系當(dāng)中的個人,其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)都有可能影響到一個整體。我們學(xué)習(xí)公共關(guān)系學(xué),是一門與自我發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科,研究公共關(guān)系學(xué)對每一個人都具有重要意義。
通過公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)我們可以知道,公共關(guān)系的職能就是協(xié)調(diào)溝通。這其中除了協(xié)調(diào)最重要的就是感情溝通。人是有感情的,組織與個人之間有情感關(guān)系。如果雙方感情好,任何事情都好辦;感情不和,就會造成阻力。我們要重視心理情感的協(xié)調(diào),善于拉近個人與組織的心理距離。從前的自己并不善于處理人與人之間的感情關(guān)系,性格上也比較喜歡憑著自己的好惡對人對事。并沒有去注意去處理完善人際間的感情關(guān)系。通過這段時間的學(xué)習(xí),我意識到注意每一個人的重要性,任何人都是不可以忽視的,理智的對待每一個人,特別是在處理是非事情的時候,不要因為個人感情而冒失決斷。同時及時的與每個相關(guān)的人做好感情的溝通,這也是處理公共關(guān)系時必須要把把握的。我們更加不能夠忽略那些看似普通的日常行為舉止,其實正是我們搞好公關(guān)工作的重要前提。
公共關(guān)系是一種觀念、一種意識、一種要使自己的發(fā)展中使他人同時也得到實惠和效益的思想。公共關(guān)系又是一種方法,一種技術(shù),一種“要使自己的發(fā)展中使他人同時也得到實惠和效益的思想”轉(zhuǎn)化為實踐的一種專業(yè)技能。這學(xué)期的公共關(guān)系學(xué)習(xí),我們不僅對公共關(guān)系產(chǎn)生了系統(tǒng)的認(rèn)識,也學(xué)到了不少處理公共關(guān)系的方法。通過老師的生動的實例講解,令我更加印象深刻,也極大的刺激了我對于公共關(guān)系的學(xué)習(xí)和研究。在查找和閱讀了一些公共關(guān)系的理論和案例之后。我認(rèn)識到僅有這些還是不夠的,公共關(guān)系是一門不斷創(chuàng)新的學(xué)科,要想把公共關(guān)系變成自己的知識,還需要隨時隨地注意我們身邊的新案例。我們要將公共關(guān)系融于生活,在生活中不斷體會,學(xué)習(xí)提高。總之,在公共關(guān)系學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)上,我的思想和認(rèn)識發(fā)生了前所未有的提升。公共關(guān)系是一門高深的學(xué)問,公共關(guān)系是一種新興的職業(yè),是當(dāng)代社會的一種文化現(xiàn)象,這種被譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”代表的實體正在日益發(fā)展。學(xué)好不易,在現(xiàn)實生活應(yīng)用妥當(dāng)更為不易。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)下來,不能說還留下了什么。但“公關(guān)”對我的影響深刻的,我將用我學(xué)到的所有,直面未來,迎接挑戰(zhàn),并從挑戰(zhàn)中繼續(xù)充實武裝自己,我相信挑戰(zhàn)愈大,我越強大。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇七
個人基本簡歷。
姓名:
-
國籍:
中國。
目前所在地:
廣州。
民族:
漢族。
戶口所在地:
廣西。
身材:
155cm?kg。
婚姻狀況:
未婚。
年齡:
23歲。
培訓(xùn)認(rèn)證:
誠信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位:
行政/人事類:行政助理或人事助理客戶服務(wù)類客戶服務(wù)酒店/旅游后勤類。
工作年限:
職稱:
無職稱。
求職類型:
全職。
可到職-。
隨時。
1500--。
希望工作地區(qū):
廣州。
個人工作經(jīng)歷:
10月至11月桂林漓美人雅芳專賣校園代理在校園中向同學(xué)銷售雅芳一系列產(chǎn)品,每月月初和月中發(fā)放相關(guān)的傳單,并統(tǒng)計當(dāng)月的銷售情況,向上級匯報。
月至年11月桂林西麥公司市場資料錄入員為公司建立完善的'信息平臺,錄入各地的銷售情況,使公司能更好的做出銷售方案。
01月至月某超市理貨員整理貨架上的商品,及時的補充商品,向客戶介紹商品的各種情況!
教育背景。
畢業(yè)院校:
桂林電子科技大學(xué)。
最高學(xué)歷:
本科。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一:
所學(xué)專業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
語言能力。
外語:
英語一般。
國語水平:
精通。
粵語水平:
良好。
工作能力及其他專長。
詳細(xì)個人自傳。
englishresume:。
個人聯(lián)系方式。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇八
無前途,前兩年還行。
這個專業(yè)現(xiàn)在就業(yè)面還是比較窄的,醫(yī)院、衛(wèi)生局、疾控中心都是不錯的選擇,不過很多都是要憑關(guān)系才能進去的,這個專業(yè)可以考公務(wù)員呀,每個省每年都招很多這個專業(yè)的,要不就考研呀,能讀到博士我看這個專業(yè)也能出頭啊畢竟有這個專業(yè)的博士學(xué)校都是很牛的。
任何事物都有一個逐步接受的過程。我剛上大學(xué)的時候是公共事業(yè)管理,壓根不知道這個專業(yè)是干嗎的,更談不上喜歡,所以一直迷茫了兩年。面前的路只有三條:一是換專業(yè)、一是接受現(xiàn)實嘗試去喜歡自己的專業(yè)或者自學(xué)自己認(rèn)為有用的東西、另一個就是退學(xué)重考。既然換專業(yè)有些不太現(xiàn)實,又不愿退學(xué),所以只好自己轉(zhuǎn)變觀念。我的做法是逐步尋找自己喜歡什么專業(yè),然后自學(xué)。其實專業(yè)是什么只有在找工作的時候可能才能感覺出來優(yōu)勢,不過個人認(rèn)為重要的還是你自己的能力有多高。我覺得目前你的情況可能是考慮自己想要的是什么,以后有什么打算,自己又喜歡什么。也就是說對自身有一個明確地認(rèn)識。對于家庭的擔(dān)心,這個沒有必要。我們都知道窮人的孩子早當(dāng)家,上大學(xué)空閑時間很多,有很多可以做兼職的機會,只要自己努力解決生活是沒有問題的,而也可以通過獎學(xué)金這個途徑,不過可能會比較辛苦。至于心理學(xué)出來以后做什么,這個不好說。有做老師的,搞行政的,經(jīng)商的,繼續(xù)上學(xué)的等(河南師范大學(xué))。
很泛泛的專業(yè),什么都學(xué)一點,其實什么都沒大學(xué)到的畢業(yè)后工作也不是很好找我的同學(xué)現(xiàn)在基本都是干跑業(yè)務(wù)之類的工作女生還好一點,可以做做文職我個人認(rèn)為,文科生的話,感興趣的話可以學(xué)法律以后考研還行;廣告專業(yè)是非常好的關(guān)鍵是真正學(xué)到了東西,什么繪畫計算機設(shè)計什么的都能學(xué)到很有用的;再就是外語,現(xiàn)在學(xué)外語專業(yè)的也是比較好就業(yè)的。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
非常感謝您在百忙之中翻看我的自薦信,真誠希望能得到您的支持和認(rèn)可。我是華東理工大學(xué)11級公共事業(yè)管理專業(yè)的在讀生,在校期間,本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬師長、團結(jié)同學(xué),有很強的集體榮譽感;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績優(yōu)良,曾獲得三等榮譽學(xué)生和校團委社會工作獎。重視理論聯(lián)系實際,積極參加各項實踐、實習(xí)活動。
三年的大學(xué)教育讓我有了公共管理專業(yè)方面的理論知識,兩個月時間的實習(xí)使我有了豐富的實踐經(jīng)驗,也增強了自己適應(yīng)環(huán)境的能力。當(dāng)今人才多層次的需要,促使我不斷更新、加強自我:在校期間我順利通過國家英語四級和六級等級考試。能夠熟練運用office20xx(microsoftt),此外還學(xué)習(xí)了vb等。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結(jié)合,同樣,一個公司的榮譽需要承載她的載體--人的無私奉獻。在此懇請貴公司能夠給我一個機會,讓我成為你們中的一員,我將以無比的熱情和勤奮的'工作回報您的知遇之恩,并非常樂意與未來的同事合作,為我們共同的事業(yè)奉獻全部的才智。
此致
事業(yè)奉獻全部的才智。
此致
敬禮!
自薦人:xxx。
xxxx年xx月xx日。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十
縣級公立醫(yī)院是農(nóng)村三級醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的龍頭和城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的紐帶,推進縣級公立醫(yī)院綜合改革是深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、切實解決群眾“看病難、看病貴”問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在這樣的環(huán)境下,如何利用有限的經(jīng)濟資源實現(xiàn)固定資產(chǎn)價值最大化是當(dāng)下公立醫(yī)院管理者們亟待解決的問題。
公立醫(yī)院改革;管理;固定資產(chǎn)。
固定資產(chǎn)是醫(yī)院資產(chǎn)的重要組成部分,在醫(yī)院資產(chǎn)中占有很大的比例,它是評價醫(yī)院財務(wù)狀況的重要指標(biāo),也是醫(yī)院開展醫(yī)療、科研、教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要保障。我國已經(jīng)進入了公立醫(yī)院改革的深水區(qū),縣級公立醫(yī)院的固定資產(chǎn)管理中還存在著一些諸如固定資產(chǎn)和衛(wèi)生材料劃分不明確、資產(chǎn)盤點不及時、固定資產(chǎn)報廢毀損未上報財務(wù)部門,隨意性較大等等一系列的問題,而這些問題都是公立醫(yī)院中的老問題、必須破除這些長期阻礙醫(yī)院發(fā)展的攔路石,摒棄不利于醫(yī)院發(fā)展的因素,才能更好的把公立醫(yī)院的改革推向前進,而現(xiàn)有的固定資產(chǎn)管理中存在問題已經(jīng)在一定程度上影響和制約了醫(yī)院改革的進程,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面推開縣級公立醫(yī)院綜合改革的實施意見》[國發(fā)辦(2015)33號]中的規(guī)定“要降低大型醫(yī)用設(shè)備檢查治療、檢驗價格,合理調(diào)整提升體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)價值的醫(yī)療服務(wù)價格”、“嚴(yán)禁縣級公立醫(yī)院自行舉債建設(shè)和舉債購置大型醫(yī)用設(shè)備”、“嚴(yán)格控制超越縣級公立醫(yī)院功能定位或療效不明確、費用高昂的醫(yī)療技術(shù)、大型醫(yī)用設(shè)備的引進和應(yīng)用”。在這樣的環(huán)境下,要想提高醫(yī)院的經(jīng)濟效益其中一項的重要環(huán)節(jié)就要提高醫(yī)院固定資產(chǎn)的使用效率、降低運營成本、實現(xiàn)固定資產(chǎn)的保值增殖。
在縣級公立醫(yī)院中,固定資產(chǎn)是指單位價值在1000元以上(其中:專業(yè)設(shè)備單位價值在1500元及以上),使用期限在一年以上(不含一年),并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),但耐用時間在一年以上(不含一年)的大批同類物質(zhì),應(yīng)作為固定資產(chǎn)管理。
(1)公立醫(yī)院對固定資產(chǎn)的成本管理和提高使用效率要求更高。
公立醫(yī)院的固定資產(chǎn)具有損耗快、價值高、因技術(shù)要求淘汰快等特點,在縣級公立醫(yī)院改革的大環(huán)境下,改革目標(biāo)之一就是要降低藥品、衛(wèi)生耗材和大型設(shè)備檢查收入占業(yè)務(wù)收入的比重,解決群眾“看病難、看病貴”的問題,在新形式下,需要思考公立醫(yī)院的固定資產(chǎn)如何才能使用率最大化,降低醫(yī)療成本,提高效率、實現(xiàn)固定資產(chǎn)的保值增殖,這些都對醫(yī)院固定資產(chǎn)的管理者提出了更高的要求。
(2)公立醫(yī)院對固定資產(chǎn)購置預(yù)算管理要求更高。
在縣級公立醫(yī)院,財政給予醫(yī)院補償?shù)馁Y金基本上是針對取消藥品加成后對于藥品收入減少補償?shù)哪遣糠郑槍潭ㄙY產(chǎn)購置的補助相對上級公立醫(yī)院來說是少之又少,所以現(xiàn)階段縣級公立醫(yī)院購置固定資產(chǎn)基本都是靠業(yè)務(wù)收入,這就需要公立醫(yī)院加強固定資產(chǎn)采購預(yù)算編制、節(jié)約成本,并對于固定資產(chǎn)的購建、入庫、領(lǐng)用、使用、報廢等規(guī)章制度的制定和執(zhí)行提出了更高的要求。
對于固定資產(chǎn)的管理的重要性認(rèn)識不夠,對于固定資產(chǎn)管理沒有明確的規(guī)章制度造成會計核算不準(zhǔn)確,資產(chǎn)盤點制度執(zhí)行不力、“重購置、輕維修”等存在的問題,表現(xiàn)如下:
(1)沒有明確的規(guī)章制度。
在縣級公立醫(yī)院,醫(yī)療設(shè)備歸屬設(shè)備科管理、一般設(shè)備歸屬后勤科管理、財務(wù)部門負(fù)責(zé)管理資產(chǎn)總賬,設(shè)備科和后勤科室的資產(chǎn)管理員往往由設(shè)備維修人員兼任,他們沒有經(jīng)過固定資產(chǎn)方面的專業(yè)培訓(xùn),對于固定資產(chǎn)的入賬標(biāo)準(zhǔn)沒有清晰的認(rèn)識,再加上醫(yī)院內(nèi)部對于衛(wèi)生材料和固定資產(chǎn)的入賬標(biāo)準(zhǔn)沒有明確的界定,對于固定資產(chǎn)的報賬標(biāo)準(zhǔn)和報賬流程缺乏有效的規(guī)章制度,有的把固定資產(chǎn)和衛(wèi)生材料搞混淆,再加上縣級公立醫(yī)院往往先由設(shè)備、后勤部門先入庫,造入庫單,再由設(shè)備股、后勤股報賬給財務(wù)部門進行賬務(wù)處理,這樣就造成了賬實不符、資產(chǎn)虛增或虛減,嚴(yán)重的可能造成國有資產(chǎn)的流失。
(2)重要性認(rèn)識不夠。
公立醫(yī)院的設(shè)備部門往往還管理衛(wèi)生材料,由于固定資產(chǎn)管理者對于固定資產(chǎn)的管理不夠重視,有的甚至把固定資產(chǎn)庫和衛(wèi)生材料庫設(shè)定為一個庫,出庫和入庫都在衛(wèi)生材料庫。資產(chǎn)核算方面,對于未能及時付款的固定資產(chǎn)沒有及時進行賬務(wù)處理,造成賬實不符,影響了會計報表的及時性、準(zhǔn)確性;對于固定資產(chǎn)的后續(xù)支出,未能清晰地判斷為費用化支出還是資本性支出,對于應(yīng)該資本化支出應(yīng)該入固定資產(chǎn)的部分也錯誤地費用化處理,這嚴(yán)重地影響了固定資產(chǎn)的價值,虛減了醫(yī)院資產(chǎn),造成國有資產(chǎn)的流失。
(3)執(zhí)行力不夠。
在縣級醫(yī)院里,財務(wù)部門和設(shè)備部門同為平級部門,兩個部門各自為政,不存在相互牽制,相互監(jiān)督相互制約,對固定資產(chǎn)盤點的重要性認(rèn)識不夠,對于固定資產(chǎn)的盤點未能進行常規(guī)化、制度化,規(guī)范化的管理。醫(yī)院出售、轉(zhuǎn)讓、報廢固定資產(chǎn)或發(fā)生固定資產(chǎn)毀損時,未能按照國有資產(chǎn)管理規(guī)定處理,沒有嚴(yán)格執(zhí)行提交處置申請、批準(zhǔn)處置申請、實施資產(chǎn)處置、進行賬務(wù)處理這一套流程。
(4)重購置、輕維修。
在一些公立醫(yī)院的管理部門,由于固定資產(chǎn)折舊和這些部門的獎金績效不是直接掛鉤,所以對于一般設(shè)備的保養(yǎng)并不重視,設(shè)備壞了不維修就直接換新,這種情況會造成很多的浪費;醫(yī)院對于大型專業(yè)設(shè)備的購置也沒有進行科學(xué)合理的論證,只是認(rèn)為需要了就要購置,沒有對設(shè)備購置以及運行后可能產(chǎn)生的成本費用進行科學(xué)的預(yù)算,這些可能導(dǎo)致固定資產(chǎn)產(chǎn)生的收入要小于自身應(yīng)該承擔(dān)和分?jǐn)偟闹С觯瑥亩哟罅酸t(yī)療成本和造成了資金的浪費。
(1)監(jiān)管意識。
監(jiān)管意識薄弱,將會忽視加強固定資產(chǎn)管理,提高資產(chǎn)利用率而給醫(yī)院帶來的經(jīng)濟效益,對于資產(chǎn)的購置缺乏可行性論證以及預(yù)算編制,這將引起資產(chǎn)的重復(fù)購置、資產(chǎn)閑置等情況,會造成了資金的極大浪費。
加強管理層的監(jiān)管意識,對固定資產(chǎn)的購置進行可行性論證,加強資產(chǎn)購置的預(yù)算編制,這些將從根源上杜絕重復(fù)采購、超標(biāo)采購,把醫(yī)院有限的資金都花在刀刃上,重視固定資產(chǎn)的維護和保養(yǎng)工作,不會一味地“重購置輕保養(yǎng)”,在保證質(zhì)量的前提下盡可能地延長固定資產(chǎn)的使用壽命,從而提高固定資產(chǎn)的使用率和利用率。
(2)人員素質(zhì)水平。
固定資產(chǎn)的管理歸根結(jié)底還是要靠“人”來管理,人員的素質(zhì)水平是影響固定資產(chǎn)管理改革的關(guān)鍵。資產(chǎn)管理人員若素質(zhì)不高,將只會呆板地按照經(jīng)驗辦事,創(chuàng)新能力不足,對于工作只能應(yīng)付了事,不能精細(xì)化、專業(yè)化,對管理制度的理解和領(lǐng)悟?qū)⒉煌笍兀踔習(xí)庵贫戎贫ㄈ说谋疽猓Y產(chǎn)管理人員素質(zhì)如若不夠,再好的管理制度都執(zhí)行不了。
加強公立醫(yī)院人員的素質(zhì)管理,強化對固定資產(chǎn)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),使人人都按照規(guī)章條例流程合規(guī)辦事,深入透徹地把管理制度執(zhí)行好、執(zhí)行徹底,將會杜絕固定資產(chǎn)管理的隨意性、盲目性,對固定資產(chǎn)的管理將起事半功倍的效果。
(3)監(jiān)督和懲處措施。
在公立醫(yī)院中如果缺少有效的監(jiān)督和懲處措施,那么對于固定資產(chǎn)減值、毀損的原因可能就不能明確,即使是由于個人原因造成的毀損,也沒有有效的方法加以制止、控制,對于國有資產(chǎn)的流失只能聽之任之,而建立有效的監(jiān)督和懲處措施,將規(guī)范固定資產(chǎn)保管人員和操作人員的行為,樹立固定資產(chǎn)管理人員的責(zé)任心,保障公立醫(yī)院固定資產(chǎn)的安全性和杜絕人為原因造成的國有資產(chǎn)流失。
(1)建立分級責(zé)任管理制度。
一級管理:由院長指派一個副院長分管醫(yī)院的固定資產(chǎn),財務(wù)部門在副院長的領(lǐng)導(dǎo)下作好醫(yī)院的固定資產(chǎn)總賬。二級管理:設(shè)備科和后勤科室指定專人負(fù)責(zé)醫(yī)院專用設(shè)備和一般設(shè)備的二級明細(xì)賬,負(fù)責(zé)所有關(guān)于固定資產(chǎn)的財務(wù)方面的報賬,設(shè)備部門設(shè)置科室固定資產(chǎn)卡片,要與科室保管的固定資產(chǎn)卡片要一一對應(yīng),要定期與財務(wù)和科室溝通、對賬,看固定資產(chǎn)實物與卡片是否相符。三級管理:科室建立固定資產(chǎn)卡片賬,由專人負(fù)責(zé)管理,要定期與設(shè)備部門對賬,作到賬實相符。以上的三級管理,責(zé)任要落實到人,分管領(lǐng)導(dǎo)要定期與各個責(zé)任人溝通,對于出現(xiàn)的問題要及時了解、及時解決,防止小問題堆積成大問題。
(2)加強管理層責(zé)任意識,完善內(nèi)控制度。
要提高公立醫(yī)院的固定資產(chǎn)管理水平,就要提高醫(yī)院各個部門的責(zé)任意識,首先醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要足夠重視,要領(lǐng)導(dǎo)設(shè)備部門和財務(wù)部門按照財務(wù)制度制定一套從采購、入庫、領(lǐng)用、出庫、報損、報廢等一套完整的制度,并要嚴(yán)格遵守,嚴(yán)格把控采購關(guān),設(shè)備購置要實施可行性論證、論證通過再編制購置預(yù)算,然后再由分管院長審批購置預(yù)算,從根源上杜絕購置不適用醫(yī)院的固定資產(chǎn)以及重復(fù)購置、超標(biāo)購置,科室領(lǐng)用固定資產(chǎn)后要指定專人管理、制定操作規(guī)程,建立設(shè)備技術(shù)檔案和使用情況報告制度,醫(yī)院也應(yīng)該作到資產(chǎn)資源共享、共用制度,提高資產(chǎn)的使用效率。
(3)加強固定資產(chǎn)內(nèi)部審計,嘗試固定資產(chǎn)管理與績效掛鉤。
提高固定資產(chǎn)的管理水平,加強監(jiān)督審計是是其中一項重要環(huán)節(jié),醫(yī)院要設(shè)置專門的審計人員,定期或不定期抽取科室對固定資產(chǎn)實地盤點,并和財務(wù)賬務(wù)進行核對,發(fā)現(xiàn)問題并且提出整改措施,責(zé)任明確,對于個人原因引起的固定資產(chǎn)毀損,要上報院領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)院辦會議研究通過后追究個人責(zé)任,對于原因不明的毀損,要追究科室責(zé)任。財務(wù)部門要嘗試把固定資產(chǎn)管理與績效管理結(jié)合起來,制定考核標(biāo)準(zhǔn)。對科室進行定期考核,訂立懲處措施和激勵機制,建立科室人員對于科室固定資產(chǎn)的主人翁意識。
綜上所述,加強固定資產(chǎn)管理是順應(yīng)公立醫(yī)院醫(yī)療改革的必然趨勢,加強固定資產(chǎn)管理就是要在有限的經(jīng)濟資源中創(chuàng)造固定資產(chǎn)效益的最大化,這就要求管理層提高重視,注重固定資產(chǎn)管理人員素質(zhì)水平的提高,加強內(nèi)部審計和監(jiān)督,控制固定資產(chǎn)的采購成本,杜絕浪費,使得固定資產(chǎn)能為醫(yī)院的醫(yī)療活動創(chuàng)造更好的效益,并提高醫(yī)院的管理水平和經(jīng)濟效益。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十一
為期五天的實習(xí),首先從參觀市交通局開始,交通局的領(lǐng)導(dǎo)對河南理工的同學(xué)極為重視,局長親自與我們的輔導(dǎo)老師薛藝君商議日程安排,并派了一位辦公室副主任全程指導(dǎo),在接下來的座談會上,孫主任給我們詳細(xì)介紹了焦作市交通局的地位、職責(zé)、成績等,然后由孫主任帶領(lǐng),一行人徒步來到距交通局不遠的焦作市新客運站。
在新客運站,負(fù)責(zé)接待我們的是當(dāng)日值班站長盧站長,在他的帶領(lǐng)下,我們對這所剛剛投入運營的車站進行了實地考察,學(xué)習(xí)到了作為一級車站的硬件和軟件設(shè)置,不禁為焦作客運市場的蓬勃發(fā)展感到興奮不已。周一下午大家即按盧站長的安排,進入各自的崗位進行操作,在新站的實習(xí)持續(xù)到周二結(jié)束。
周三早上,孫主任一大早就率領(lǐng)一輛交通局內(nèi)部通勤車在西門口等待大家了,一行人來到市南的焦作市運輸管理局,運管局局長兼黨委書記王學(xué)銀在百忙之中熱情接見了大家,并詳細(xì)的給大家介紹了自××年運管處更名為運管局之后的可喜變化。這是市交通局下屬的一個事業(yè)單位,主要負(fù)責(zé)全焦作市的道路運輸,車輛安全以及駕駛員技能培訓(xùn)等等,除此之外,另有下屬的三個獨立企業(yè),貨運中心,交通加油站和一個汽車修理廠。我們首先參觀了全程微機控制的車輛安全檢測中心,另外參觀了運管局自己的圖書館,依整體安排,我來到客運科參與科內(nèi)事物的處理,收獲頗大。
周五是實習(xí)的最后一天,依孫主任的安排,我們一行人到焦作境內(nèi)的黃河大橋,參觀游覽了宏偉的黃河大橋,領(lǐng)略了冬日黃河的另一番魅力。
第一部分:通過交通局辦公室孫副主任的介紹和自己的相關(guān)查找,我了解到如下資料:焦作市交通局是負(fù)責(zé)全市交通行業(yè)工作的市政府工作部門。
它的主要職責(zé)有以下幾點:
(一)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)交通工作的方針、政策和法規(guī),根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,制訂全市交通行業(yè)管理的規(guī)范性文件,并組織實施。
(二)擬定并組織實施全市公路、內(nèi)河航運、地方鐵路發(fā)展規(guī)劃,編制并實施交通工作中長期計劃和年度計劃;負(fù)責(zé)全市交通行業(yè)統(tǒng)計和信息引導(dǎo)。
(三)負(fù)責(zé)全市交通運輸行業(yè)管理;制訂全市國防交通保障計劃,負(fù)責(zé)全市地方交通戰(zhàn)備工作,保證國家戰(zhàn)略物資、緊急物資的運輸;協(xié)助國家、省重點交通基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)的實施,組織實施全市重點交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(四)培育和管理交通運輸市場、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)市場,建立完善的服務(wù)體系,維護交通行業(yè)的平等競爭秩序,引導(dǎo)交通運輸行業(yè)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
(五)負(fù)責(zé)全市公路、內(nèi)河航運、地方鐵路及其設(shè)施的建設(shè)、養(yǎng)護、管理,負(fù)責(zé)交通規(guī)費的征稽和管理;負(fù)責(zé)全市汽車維修市場、汽車駕駛學(xué)校和駕駛員培訓(xùn)工作的行業(yè)管理。
(六)負(fù)責(zé)全市水上安全監(jiān)督,船舶檢驗,防止船舶污染以及航運管理工作。
(七)負(fù)責(zé)制訂和實施全市交通科研規(guī)劃、中長期計劃,組織科技開發(fā),傳遞交通管理、科技情報和經(jīng)濟信息,推動行業(yè)技術(shù)進步。
(八)指導(dǎo)全市交通行業(yè)體制改革工作,對局屬單位國有資產(chǎn)的保值、增值實施監(jiān)督。
(九)指導(dǎo)交通行業(yè)的精神文明建設(shè);按照干部管理權(quán)限,負(fù)責(zé)管理局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子,負(fù)責(zé)局機關(guān)及局直屬單位的人事工作和機構(gòu)編制工作;指導(dǎo)全市交通行業(yè)職工隊伍建設(shè);負(fù)責(zé)管理局屬學(xué)校;指導(dǎo)行業(yè)學(xué)會及有關(guān)群團工作。
(十)承辦市政府交辦的其他事項。
另據(jù)介紹,我了解到交通局的機構(gòu)設(shè)置:
(一)辦公室。
(二)人事教育科。
(三)計劃科技科。
(四)工程管理科。
(五)路政運管科。
(六)規(guī)費征稽科。
(七)財務(wù)科。
然而令人驚異的是,交通局的人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),據(jù)了解,××年焦作交通共完成固定投資額達億元,然其整個系統(tǒng)編制則精簡的令人吃驚——交通局機關(guān)行政編制為名。其中局長名,副局長名(含兼職),紀(jì)檢組長名,科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名(含監(jiān)察室主任名)。即使編外人員有定存在,這樣精干的隊伍,確實令人佩服。
第二部分:在為期兩天的客運站實習(xí)里,我逐步了解到以下的信息:
焦作市新客運站,總投資萬,占地余畝,建筑面積達,,現(xiàn)有職工余人,配備全省聯(lián)網(wǎng)的微機售票系統(tǒng),大型旅客休息室,代步電梯,旅客餐廳,設(shè)施齊全,已經(jīng)達到了國家一級客運站的標(biāo)準(zhǔn)。然而據(jù)盧站長介紹新站其實早在年底就已建成,但實際投入運營卻在××年的月日才投入使用,據(jù)了解,這樣事故的發(fā)生基于以下三個主要原因:
習(xí)慣勢力左右,大多數(shù)市民覺得遠離市區(qū)的新站乘坐不方便;建委下屬的城市客運站基于自身考慮,不配合新站的使用。配套城市公交線路變線復(fù)雜,實現(xiàn)起來要求時間。
不過,在市委多次協(xié)調(diào)會議的召開后,各方終于達成了共識,意識到一個統(tǒng)一的客運站對整頓和擴大焦作市的客運市場,有著舉足輕重的作用,最終在春運開始之前,使新站投入運行,結(jié)合所學(xué)知識,我從實際中看到了公共事業(yè)組織在現(xiàn)行規(guī)則下的尷尬和無力,也進一步激勵我為公共事業(yè)完善發(fā)展做出不懈努力的決心。
第三部分:周三周四在焦作市運管局的實習(xí)經(jīng)歷,是我感受頗深地兩天,辦公室的趙主任給我們召開了幾次座談會,從中我更真切意識到運管局工作的重要性,其中關(guān)于安全問題的反復(fù)介紹,給我很深的印象:
從去年開始,市運管局就把危險貨物運輸管理作為運管工作的重中之重,結(jié)合焦作運輸市場實際,以危貨運輸,人命關(guān)天,規(guī)范經(jīng)營,確保安全為標(biāo)準(zhǔn),以各種道路危險貨物運輸管理法規(guī)為準(zhǔn)繩,打響了危貨運輸清理整頓的攻堅戰(zhàn),對從事危險貨物運輸?shù)钠髽I(yè)進行資質(zhì)復(fù)查和認(rèn)定,對不符合開業(yè)審批條件者,一律不準(zhǔn)營運;對違法違章操作、非法從事危險貨物運輸?shù)膯挝缓蛡€人嚴(yán)管重罰,并強制其退出運輸市場。
從去年至今,焦作市運管局對全市危險貨物運輸管理市場進行了次清理整頓,向車主、群眾散發(fā)傳單余份,并深入到全焦作市家危運企業(yè)宣傳政策;堅持在全市范圍內(nèi)進行拉網(wǎng)式檢查,治理不合格車輛違規(guī)營運行為。經(jīng)過治理整頓,全市輛危運貨車全部納入行業(yè)管理。同時,該局還實行了安全責(zé)任追究制度,凡是安全管理制度不健全、措施落實不到位、車輛技術(shù)參數(shù)定期檢查超標(biāo),經(jīng)整改仍達不到要求的,按照規(guī)定隨時取締其營運資格。截至目前,據(jù)趙主任介紹,全焦作市尚未發(fā)生一起危險品運輸意外事件的發(fā)生。
以前沒走出校門,不知道學(xué)校能給我們什么!
現(xiàn)在走到校外,才知道學(xué)校對我們意味著什么!
出了門,我們才知道,原來我們自身的榮辱,身價,發(fā)展是和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起的!
出了門,我們才知道自己在校園里,認(rèn)為簡單的專業(yè)課,其實離現(xiàn)實還有很多的不同,為了更好的能化知識為技能,我們需要努力的還有很多很多。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十二
姓名:
性別:女。
年齡:23歲。
最高學(xué)歷:本科。
工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌:共青團員。
現(xiàn)居城市:福建。
籍貫:福建。
婚姻狀況:未婚。
手機號碼:xxxxxxxxxxx。
email:xxx@。
求職意向。
工作類型:全職。
期望薪資:面議。
工作地點:福建。
求職行業(yè):醫(yī)藥、生物、美容。
求職職位:人力資源助理績效考核經(jīng)理/專員圖書資料/文檔管理。
工作經(jīng)歷。
6月-209月廈門xx電子股份有限公司切角操作員。
工作描述:完成每天2個產(chǎn)品的手工切角工作量。
年11月-2013年12月xx滿堂紅房產(chǎn)置業(yè)有限公司人事助理。
工作描述:1、文檔管理;2、會議管理;3、招聘工作;4、考勤管理;5、接待工作;6、客戶分配工作;7、房源的錄入與維護;8、網(wǎng)絡(luò)端口管理;9、日常衛(wèi)生工作。
教育經(jīng)歷。
專業(yè)描述:管理學(xué);公共管理學(xué);管理心理學(xué);人力資源開發(fā)與管理;公共關(guān)系學(xué);組織行為學(xué);管理文秘;衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué);會計與財務(wù)管理;管理信息系統(tǒng);醫(yī)院管理學(xué);營銷管理學(xué);西方經(jīng)濟學(xué);衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué);衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué);診斷學(xué);內(nèi)科學(xué);預(yù)防醫(yī)學(xué);外科學(xué);社會醫(yī)學(xué)。
自我評價。
(1)性格沉穩(wěn)內(nèi)斂,做事細(xì)心專注有條理,能吃苦耐勞;(2)學(xué)習(xí)能力強,適應(yīng)能力強,執(zhí)行能力強;(3)責(zé)任心強,忠于職守,能顧全大局;(4)為人誠實信用,有團結(jié)精神。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十三
平均績點:3.50。
工作和實踐經(jīng)歷。
2011。
私人英語口語指導(dǎo)老師。協(xié)助一個對俄外貿(mào)公司職員提高其英語口語能力。
廣州西湖花市擺攤,售賣工藝品,獲得上千元收益。
2010。
2009。
擔(dān)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)青蘋果話劇社秘書部部長。
學(xué)院學(xué)生會女生部副部長。
2008。
新快報銷售員。在廣州市各大報刊銷售點負(fù)責(zé)推銷新快報,業(yè)績成果斐然。
個人技能和相關(guān)證書。
英語。
cet-6(529分)。
四六級口語證書(b)。
計算機。
計算機一級(msoffice)證書(優(yōu)秀)。
普通話。
普通話水平測試證(二甲)。
其他。
出色的組織能力和溝通能力。
獲獎情況。
學(xué)習(xí)。
全國大學(xué)生英語競賽二等獎。
二等獎學(xué)金。
學(xué)生工作。
優(yōu)秀學(xué)生干部。
三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個人。
亞運亞殘優(yōu)秀志愿者。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx大學(xué)信息學(xué)院電子工程系xx屆的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。
xx大學(xué)xx校區(qū)是我國的汽車、機械等人才的重點培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;吉林大學(xué)南嶺校區(qū)信息學(xué)院則是全國電子信息學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益非淺。
四年來,在師友的嚴(yán)格教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了電路、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、無線電通信以及電子測量等有關(guān)理論;同時也擁有一定的分析和設(shè)計能力;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能夠進行軟件系統(tǒng)的分析和設(shè)計,能熟練地用c、c++、vb和vc++進行一些軟件的開發(fā)。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
在大學(xué)的四年里、我除了在學(xué)好本專業(yè)的知識外,我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用,取得了99年全國fortran二級、99年4月份全國計算機水平考試三級證書和99年9月份全國計算機四級證書。
此外,我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動,抓住每一個機會,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長,借以去磨練自己,培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實力與才能,在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步,在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我,為貴公司做出更大的貢獻。
歷史不曾為誰停留,而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事,我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當(dāng)今,社會充滿了競爭,無論您是否選擇我,我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!
求職人:
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十五
公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展,政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才,加強公共政策與管理的深入研究,以促進國家的改革與發(fā)展。
該專業(yè)具有研究性、實用性和綜合性的特點。研究性表此刻必須對公共管理理論與方法進行研究,加強中國社會與國際社會歷史與現(xiàn)狀的比較研究,并對當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點、重點問題與對策加以研究;實用性則表現(xiàn)為學(xué)生必須具有善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的本事、分析和解決實際問題的本事、適應(yīng)環(huán)境變化和創(chuàng)業(yè)競爭的本事、與他人協(xié)作和國際交往的本事;綜合性即以政治學(xué)和經(jīng)濟學(xué)為主,以法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及工程共事業(yè)的活動,并經(jīng)過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、資料與形式、制度與過程、歷史與未來的研究,掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性,幫忙和推動這些活動的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時代化進程。
該專業(yè)教育分為師范類和非師范類兩個方向,其中,涉及的體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等非師范類教育都是由教育管理專業(yè)衍生而來。教育管理專業(yè)的產(chǎn)生、構(gòu)成與發(fā)展是以近代國家社會政治、經(jīng)濟的發(fā)展為基礎(chǔ),以近代公共教育制度建立發(fā)展的進程為背景。
19世紀(jì)以來,歐美各國先后設(shè)置管理全國教育的教育行政機構(gòu),1817年普魯士設(shè)置教育部,1828年法國設(shè)教育部,1871年日本設(shè)立文部省,1899年美國成立教育部,德國直到1979年才設(shè)立聯(lián)邦教育部。然而教育管理專業(yè)的開設(shè)是20世紀(jì)的事情,本世紀(jì)初法國首先出現(xiàn)培養(yǎng)教育管理人才的現(xiàn)象,這是由于當(dāng)時法國認(rèn)為:國家有權(quán)把整個教育事業(yè)作為制度加以組織管理,并負(fù)責(zé)建立教育行政管理機構(gòu),任用教育人員,建立教育的諸種設(shè)施,以及用法律規(guī)范、國家控制或干預(yù)教育活動的程度。德國培養(yǎng)專門的教育管理人才的做法影響其他如美、法等國家并使這些國家也開設(shè)了專門培育教育管理人才的專業(yè),以加強對教育事業(yè)的管理。
二次大戰(zhàn)后,隨著資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,社會生活中的文化教育、體育事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)等都獲得了巨大的發(fā)展,另外經(jīng)濟飛速發(fā)展所帶來的環(huán)境問題的惡化也使環(huán)境保護機構(gòu)普遍設(shè)立,社會保險等社會的穩(wěn)定器也開始出現(xiàn)于經(jīng)濟生活中,這些公共事業(yè)機構(gòu)的產(chǎn)生要求社會對它們進行有序的管理,這樣教育管理專業(yè)就由單一型方向產(chǎn)生出包括文教、衛(wèi)生、體育、社會保險、環(huán)境保護等方向的公共事業(yè)管理專業(yè)。并且由于這些公共事業(yè)機構(gòu)直接涉及人們的日常生活和經(jīng)濟活動而受到高度重視,社會對公共事業(yè)管理人員要求具有專門的知識,受到專門的訓(xùn)練,這樣,公共事業(yè)管理專業(yè)普遍在西方發(fā)達國家教育中建立起來,并發(fā)展成為一個完整的體系,包括了公共事業(yè)的所有方面。
在新中國建國后,包括教育管理專業(yè)在內(nèi)的公共事業(yè)管理專業(yè)被人們稱為一門被遺忘的學(xué)科而長期排斥在教育科學(xué)之外。這是由于當(dāng)時的具體背景條件決定的:在當(dāng)時,我國百廢待興,各項事業(yè)的建設(shè)剛剛展開,經(jīng)濟、文化、教育等事業(yè)由于經(jīng)過長期戰(zhàn)亂而遠遠落后,由于科技水平的落后,專業(yè)人才的匱乏,所以認(rèn)識不到公共事業(yè)管理人才的重要性。加上受前蘇聯(lián)的影響較大,教育體制基本按照前聯(lián)蘇斯模式建立,這導(dǎo)致了一度開放的教育管理課程停上。
我國在改革開放后,隨著經(jīng)濟建設(shè)的順利進行,人們生活也得到提高。經(jīng)濟交往日益頻繁,人們對文教、衛(wèi)生、體育、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)機構(gòu)的建立和完善呼聲日漲,各項公共事業(yè)機構(gòu)隨之建立起來,而此時國外公共事業(yè)機構(gòu)管理經(jīng)驗,管理方法也進入我國,這就迫切需要專業(yè)人才來加以掌握,以便更加科學(xué)、有效地管理公共事業(yè)機構(gòu),使這些機構(gòu)處于良好的運作狀態(tài)之中,我國的公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)運而生,并加以了細(xì)化分類。即把公共事業(yè)管理專業(yè)分為師范類和非師范類。經(jīng)過近10多年的建設(shè),公共事業(yè)管理專業(yè)已在我國初具規(guī)模,不僅僅有許多院校開設(shè)了公共事業(yè)管理專業(yè),并且構(gòu)成了一個完整的教育體系,從培養(yǎng)專科、本科大學(xué)生到培養(yǎng)碩士、博士生。每年向全國各地招收很多的學(xué)生,并向社會源源不斷地輸送具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的本事,在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達國家的開設(shè)具有較長的歷史,已發(fā)展成為一個成熟的專業(yè),并且隨著社會分工的細(xì)化,該專業(yè)在西方發(fā)達國家已呈細(xì)化的趨勢。即把公共事業(yè)管理專業(yè)不僅僅分成師范類與非師范類專業(yè),并且分成環(huán)境保護機構(gòu)管理專業(yè)、衛(wèi)生機構(gòu)行政管理專業(yè)、體育機構(gòu)管理專業(yè)以及社會保險機構(gòu)管理專業(yè)等。并輔以相應(yīng)的背景知識訓(xùn)練與培養(yǎng),以真正培養(yǎng)專業(yè)化人才。
21世紀(jì)以來,我國市場經(jīng)濟體制逐步建立,經(jīng)濟與政治體制改革正加緊進行,各行業(yè)都要求具備專門知識,受過良好專業(yè)訓(xùn)練并適應(yīng)社會提高和時代發(fā)展的專業(yè)人才來進行管理,國內(nèi)外競爭更加激烈,這就要求我們的專門管理人才要具備國際社會同類人才的知識水平,以便在各種競爭中立于不敗之地。所以要求在教育層次上首先與世界同步,這對于我國仍是新興學(xué)科的公共事業(yè)管理專業(yè)來說是個巨大挑戰(zhàn)。但總的來說,公共事業(yè)管理專業(yè)具有較強的生命力,而社會的需求必然給它以強大的動力,促進它進一步走向成熟和完善,并為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)供給杰出的高級管理人才。
公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)要求。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識,受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練,掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法,能從事公共事業(yè)單位的管理工作,具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本本事。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和本事:。
1.掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識;。
2.具有適應(yīng)辦公自動化,應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計算機的技能;。
3.具有進行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理,進行統(tǒng)計分析的基本知識和本事;。
4.熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度;。
5.具有較強的社會調(diào)查和寫作本事;。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作本事。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx大學(xué)20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,所學(xué)的專業(yè)是工商管理。大學(xué)四年,我的成績在班里一直保持優(yōu)秀,獲得20xx-20xx年五邑大學(xué)院系三等獎學(xué)金。我已經(jīng)順利通過了cet—4考試,并參加了cet—6考試,雖然成績不是很理想,但我會繼續(xù)努力!我還利用課余時間自學(xué)計算機知識,已經(jīng)通過全國計算機二級access的機試考試,同時由于我對人力資源管理比較感興趣,因此參加了全國助理人力資源師的`統(tǒng)一考試,,并且通過了考試!
大學(xué)期間,我本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度,在學(xué)習(xí)中我注重實際能力的培養(yǎng),把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合,積極主動參加各種社會實踐活動,將我所學(xué)的用于實踐,不斷增強自己的工作能力,為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ),先后在江門大長江摩托有限公司生產(chǎn)一線實習(xí)一個月;在江門富利家私廠認(rèn)識實習(xí)一周,學(xué)習(xí)工廠生產(chǎn)車間管理;長期在深圳天音公司—江門代理商做索愛手機促銷員;今年暑假在江門市裕達電氣裝飾工程有限公司辦公室實習(xí),學(xué)習(xí)人事文員的崗位職責(zé)。
懷著自信我向您推薦自己,如果有幸成為貴公司的一員。我愿從小做起,從現(xiàn)在做起,虛心盡責(zé),認(rèn)真工作,在實踐中不斷學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的主動性,創(chuàng)造性,竭力為公司的發(fā)展添一份光彩!
最后,再次感謝您閱讀此信,期待您的早日答復(fù),愿貴公司興旺發(fā)達!
此致
敬禮!
求職人:
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十七
公共事業(yè)管理專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展有其必然的社會需求以及理論支撐,并作為一門基本的學(xué)科對于其他相關(guān)的學(xué)科也有一定的支持輔助作用。但是從目前高校公共管理專業(yè)的開展情況來看還存在一系列的問題,如果不及時解決會對專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。本文在闡述相關(guān)問題的基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決措施和方法。
公共事業(yè)管理專業(yè)并不是一個新興的專業(yè),而是經(jīng)過了一階段的發(fā)展并獲得一定程度收獲的,在我國的高等教育當(dāng)中也占據(jù)了一席之地,是教育行業(yè)近幾年發(fā)展較快的專業(yè)之一。但是隨著發(fā)展進程的加快,一些矛盾問題也隨之凸顯,對于我國公共事業(yè)管理方面人才的全面高質(zhì)量培養(yǎng)產(chǎn)生了影響,因此必須不斷完善高校公共事業(yè)管理專業(yè)發(fā)展的對策,為我國公共管理專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定理論與學(xué)術(shù)的基石。
(一)人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位模糊。
公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)內(nèi)核涉及的外延十分廣泛,這就導(dǎo)致了部分高校對于該專業(yè)的定位較為模糊。在教學(xué)體系設(shè)計的時候希望盡可能多的涵蓋更多的內(nèi)容,傳授學(xué)生更多的知識,但是這種舉措的直接后果就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)的雜而不精,整體來說,對于專業(yè)想要培養(yǎng)出來的人才的定位十分模糊,不具體也不科學(xué),根本無法支撐該學(xué)科長期的可持續(xù)性的發(fā)展,對于學(xué)生未來的就業(yè)情況也難有裨益。
(二)實踐教學(xué)薄弱。
公共事業(yè)管理專業(yè)是一個理論和實踐性質(zhì)都很強的專業(yè),但是目前高校專業(yè)教學(xué)開展當(dāng)中,對于實踐的培養(yǎng)較為薄弱,原因主要有兩點:第一,教師本身長期進行理論教學(xué),實踐能力不強,也就沒有足夠的實踐經(jīng)驗可以向?qū)W生傳授;第二,實踐教學(xué)基地的缺乏,使學(xué)生的學(xué)習(xí)被局限在課堂環(huán)境中,不能夠在一個實戰(zhàn)的環(huán)境當(dāng)中,將理論知識和實踐有機結(jié)合,提升自身的經(jīng)驗。
(三)定量分析能力有待提高。
公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)科特色導(dǎo)致了學(xué)習(xí)過程當(dāng)中學(xué)生更多接觸的是定性分析,相應(yīng)的對于定量分析的學(xué)習(xí)較為薄弱,相關(guān)的定量分析能力水平較低,這與社會發(fā)展對于人才的需求是不相符的。造成這種情況的原因也是多樣的,首先就是學(xué)科的特性導(dǎo)致學(xué)生在日常訓(xùn)練當(dāng)中難免會有所偏倚;其次,教師本身術(shù)業(yè)有專攻,對于定量分析的研究也不足;最后,學(xué)生生源大多為文科學(xué)生,在定量分析基礎(chǔ)方面本身就薄弱。
(一)明確人才培養(yǎng)方案。
對于高校公共事業(yè)管理專業(yè)教育體系的發(fā)展和完善,首先要明確一個人才培養(yǎng)的方向和目標(biāo),才能夠進一步完善其他相關(guān)的教學(xué)設(shè)計等體系。公共事業(yè)管理專業(yè)是一個邊緣化的學(xué)科,交雜了多個學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容,因此明確培養(yǎng)方向成為該學(xué)科發(fā)展過程中的首要任務(wù)。該專業(yè)的名稱包含了多重含義,首先對于“公共”二字的內(nèi)涵分解就需要深入分析,公共二字指向著該專業(yè)培養(yǎng)出來的人才覆蓋的是整個公共社會整體,不僅僅包括公共職能主體,也包括被服務(wù)的社會大眾,因此公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是在公共事業(yè)的各個領(lǐng)域都能起到服務(wù)和管理職能的高級人才。
(二)明確專業(yè)培養(yǎng)方向。
各個高校應(yīng)該針對自身的教學(xué)實力、當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境、經(jīng)濟狀況、就業(yè)背景等相關(guān)因素,綜合分析權(quán)衡,明確專業(yè)的培養(yǎng)方向。目前有多個高校都開設(shè)了公共事業(yè)管理專業(yè),因此高校之間難免會產(chǎn)生一定的競爭和擠壓,在這種情況下,對專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)方向進行個性化的、合理的定位顯得更加重要。例如醫(yī)學(xué)院可以著重醫(yī)學(xué)衛(wèi)生公共事業(yè)的管理教學(xué)、師范學(xué)院可以側(cè)重教學(xué)公共事業(yè)管理等等,這樣既可以突出專業(yè)特色,又可以幫助學(xué)生更好地定位自身發(fā)展走向,減少未來就業(yè)中的競爭和阻礙,對于學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展以及學(xué)科建設(shè)發(fā)展而言都極為有利。
(三)提高實踐與定量分析能力。
高校既然已經(jīng)認(rèn)識到自身在人才培養(yǎng)方面對于實踐能力和定量分析能力培養(yǎng)的薄弱,就應(yīng)該因地制宜地尋求相應(yīng)的解決辦法。例如加快建設(shè)學(xué)生的實踐基地,鼓勵教師多參與實踐,理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩手抓等等。另外,教師隊伍的優(yōu)化以及教師素質(zhì)水平的提升也是必要的,學(xué)生相關(guān)能力的薄弱很大部分原因都是由于教師能力的不足,只有教師首先提升自己的實踐經(jīng)驗和定量分析能力,才能在教學(xué)當(dāng)中給予學(xué)生更多的引導(dǎo)和指點,學(xué)生才能從學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多有用的理論及實踐知識,在未來走向社會的工作崗位中也可以顯得更加游刃有余。因此必須通過提升教師入職門檻,加強現(xiàn)有教師力量培訓(xùn)等加強教學(xué)隊伍建設(shè)。
當(dāng)前高校在公共事業(yè)管理專業(yè)開展的過程當(dāng)中仍然存在著定位與力量等方面的缺陷,對于課程系統(tǒng)的建設(shè)以及專業(yè)人才的培養(yǎng)都存在一定的負(fù)面影響和阻礙,因此必須加強人才培養(yǎng)方案的建設(shè)、明確專業(yè)培養(yǎng)方向、提升學(xué)生實踐與分析能力、全方位完善師資隊伍,并以此不斷提升我國公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展水平。
公共事業(yè)管理專業(yè)的心得體會(精選18篇)篇十八
在知識經(jīng)濟時代下,我國正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段,經(jīng)濟體制、利益格局等都發(fā)生了質(zhì)的變化,利益主體、價值取向都呈現(xiàn)出多樣化特點,社會矛盾日漸激化。隨之,新時期我國改革、發(fā)展的核心內(nèi)容與目標(biāo)都發(fā)生了新的變化,重心落實在如何逐步實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化上,而這已成為新時期我國政府機構(gòu)、學(xué)術(shù)界研究的重大課題。在此過程中,農(nóng)村成為公共服務(wù)的重點以及難點所在,它在現(xiàn)代化政治生活中起到舉足輕重的作用,有利于促進農(nóng)村的全面發(fā)展。因此,本文作者對農(nóng)村公共事業(yè)管理的非政府組織參與這一課題予以了探討。
在新時代下,構(gòu)建農(nóng)村公共服務(wù)體系的重要性日漸顯現(xiàn),有利于我國順利落實科學(xué)發(fā)展觀、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展,促進我國社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。同時,在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化日益發(fā)展的浪潮中,“三農(nóng)”問題不斷顯現(xiàn),逐漸成為相關(guān)領(lǐng)域研究的焦點。在城鄉(xiāng)一體化發(fā)展戰(zhàn)略實施過程中,政府、社會都需要集中大量的政策資源,投入到農(nóng)村中,而基層政府必須充分發(fā)揮在農(nóng)村公共管理中的主體作用,要與時俱進,樹立全新的理念,以社會市場為導(dǎo)向,通過不同途徑吸納不同類型的非政府組織、力量,使其參與到農(nóng)村改革發(fā)展、公共事務(wù)管理全過程中,充分發(fā)揮自身職能作用,加強農(nóng)村公共事業(yè)管理,促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
就非政府組織而言,其概念會受到多種因素的影響,比如,不同國家文化,其適用的對象范圍也會隨之發(fā)生變化。在美國,它被叫做“非贏利組織”“第三部門”;在英國,被叫做“志愿組織”;在我國,非政府組織也有新的意義。在農(nóng)村公共事業(yè)管理過程中,非政府組織的參與至關(guān)重要,體現(xiàn)在以下不同方面。
1.1可以有效解決當(dāng)下農(nóng)村公共事業(yè)服務(wù)短缺問題在知識經(jīng)濟時代下,公共服務(wù)“均衡化”已成為關(guān)注的焦點,也就是說,通過不同途徑,進一步縮小城鄉(xiāng)、城市各區(qū)域之間的公共服務(wù)差距,促進其持續(xù)發(fā)展。在新農(nóng)村建設(shè)過程中,不同地區(qū)出現(xiàn)很多喜人景象,比如,文化下鄉(xiāng)、村村通公路,但仍然存在一些問題,特別是公共事業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)缺失的問題,很多方面供給不足現(xiàn)象普遍化,比如,文化、教育、社會保障。面對這種情況,非政府組織的參與能夠在一定程度上提供各種類型的公共物品,滿足農(nóng)民的超常需求、特殊化需求,而這些是政府乃至社會市場都無法滿足的,有利于解決農(nóng)村公共事業(yè)管理過程中的難題,促進農(nóng)村公共事業(yè)健康發(fā)展。
1.2有利于減輕是政府在農(nóng)村公共事業(yè)管理方面的壓力為了更好地解決“三農(nóng)”問題,政府出臺了一系列“惠農(nóng)”政策,比如,“兩減免、三補貼”支農(nóng)政策,中央政府、地方政府都對這方面予以了高度的關(guān)注,投入了大量的人力、財力等。但由于受到各種主客觀因素的影響,大部分地方政府已有的財政收入無法承擔(dān)該地區(qū)發(fā)展的所有費用,上級政府在這方面的撥款也無法解決地方政府的根本問題,加上社會市場籌資資金機制還需要進一步完善,導(dǎo)致地方政府無法為該地區(qū)發(fā)展提供所需的公共產(chǎn)品,面臨著巨大多財政壓力。面對這種情況,非政府組織可以根據(jù)地區(qū)發(fā)展情況,投資建設(shè)一些重要的基礎(chǔ)性設(shè)施,提供所需的公共產(chǎn)品。此外,隨著社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,農(nóng)民的知識水平持續(xù)提高,社會市場意識不斷強化,可以自行組織相關(guān)人員,籌集資金修建相關(guān)的設(shè)施,共同使用,構(gòu)建一種極具特色的農(nóng)村產(chǎn)品供給形式,滿足所需的公共產(chǎn)品。
1.3有效解決公共事業(yè)建設(shè)存在的“政府失靈”問題就公共選擇理論而言,政府在追求個人效用最大化的過程中,“政府失靈”問題時有發(fā)生,無法為農(nóng)村提供所需的公共產(chǎn)品。就其非長期行為來說,極易出現(xiàn)這些問題,比如,效率低下、弄虛作假,加上農(nóng)村公共產(chǎn)品投入方面模糊化等問題,農(nóng)村公共物品短缺已成為一種普遍現(xiàn)象。在非政府組織作用下,“政府失靈”能夠得到有效解決,在一定程度上提高公共產(chǎn)品供給率。具體來說,體現(xiàn)在不同方面。在現(xiàn)實生活中,是非政府組織記憶接近被服務(wù)的對象,及時作出相應(yīng)的反應(yīng),根據(jù)實際情況,進一步優(yōu)化完善經(jīng)營管理方法,在減少運營成本的基礎(chǔ)上,提高運營效率,成為政府的好幫手,在和政府共同作用下,有效解決民生問題,為提高社會福利水平提供有利的保障。
1.4倡導(dǎo)草根民主,有利于構(gòu)建社會民主平等網(wǎng)絡(luò)。就非政府組織而言,極具優(yōu)勢,體現(xiàn)在不同方面,比如,有效貫徹黨一系列方針政策,維護好新時期農(nóng)民的合法權(quán)益,為加快基層民主化管理步伐做好鋪墊。在治理鄉(xiāng)村過程中,作為最廣大、最有力的農(nóng)村自治組織,村民委員為發(fā)揮著不可替代的作用,有利于加強農(nóng)村社會管理。自治組織具有的其它功能也進一步優(yōu)化完善,比如,參與農(nóng)村公共政策制定過程中,充分發(fā)揮自身已有的協(xié)調(diào)功能。此外,在非政府組織作用下,能夠動態(tài)監(jiān)督政府啊、官員等,進行多樣化的評議,有效防止社會大眾的合法權(quán)益受到侵害,確保政府行為更加合法、合理。
2.1轉(zhuǎn)變政府施政理念,優(yōu)化完善非政府組織。
在知識經(jīng)濟時代下,政府要以社會市場為導(dǎo)向,與時俱進,轉(zhuǎn)變已有的觀念,已有的施政理念,為非政府組織的健康發(fā)展提供良好的環(huán)境。要優(yōu)化“全能政府”傳統(tǒng)模式,確保政府有清晰的行為邊界,明確側(cè)重點,把重心放在為農(nóng)村提供公共服務(wù)方面。通過各種渠道大力支持非政府組織參與到對應(yīng)的農(nóng)村公共管理中,構(gòu)建全新的公共管理新體制,具有鮮明的“多元化”特點,更好地滿足新時期的客觀需求。
2.2優(yōu)化行政管理體制,優(yōu)化政府管理形式。
在新時代下,行業(yè)協(xié)會、群眾團體等的社會資源動員組織能力都比較強,扮演著全新的角色——“準(zhǔn)政府組織”。面對日漸復(fù)雜的社會市場環(huán)境,行政管理體制改革已成為一種必然趨勢,要讓相關(guān)的組織和政府機構(gòu)保持獨立狀態(tài),成為一種重要的中介組織,優(yōu)化公共管理,提供更加優(yōu)質(zhì)的個性化服務(wù)。還要積極引導(dǎo)城市非政府組織,優(yōu)化配置公共管理資源,提高其利用率,進一步提高農(nóng)村公共管理水平,實現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化。在日常運營過程中,政府還要根據(jù)實際情況,為非政府組織出謀劃策,制定可行的發(fā)展方案,科學(xué)布局,防止盲目發(fā)展,要根據(jù)地區(qū)發(fā)展特點,適當(dāng)增加一些公益性質(zhì)的非政府組織,隨時動態(tài)關(guān)注地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況,有效解決農(nóng)民關(guān)心的實際問題,增加農(nóng)民收入,提高他們的生活水平,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。
2.3政府要堅持培育發(fā)展、監(jiān)督管理同步進行。
在新農(nóng)村建設(shè)過程中,各地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,逐漸步入嶄新的階段,農(nóng)村非政府組織日漸增多,規(guī)模日漸擴大。隨之,相關(guān)的業(yè)務(wù)主管部門、登記管理機關(guān)等無法進行有效的動態(tài)監(jiān)督,巧妙地引入社會評估機制已成為一種必然趨勢,是實現(xiàn)監(jiān)督管理社會化的關(guān)鍵所在。在監(jiān)督管理過程中,需要通過多樣化的形式,比如,以定期、不定期形式有效開展績效評估報告,定期組織群眾類型的評議,促使非政府組織更加健康、高效。在服務(wù)方面,要積極引導(dǎo)非政府組織性質(zhì),使其更好地發(fā)揮自身作用,使其更好地應(yīng)用到實踐中,從根源上解決存在的缺陷,有效抵制各類非法行為。
2.4培育急需要的非政府組織。
在新形勢下,規(guī)模小、人才缺乏等都非政府組織普遍存在的問題,遠遠落后于其它國家、地區(qū)。面對這種情況,政府要引起高度的重視,培育更多新型的非政府組織,滿足農(nóng)村多元化發(fā)展客觀要求,促使非政府組織走上均衡發(fā)展的長遠道路。政府要加大宣傳力度,通過各種渠道讓社會更好地了解非政府組織,籌集更多的民間資本,使其擁有足夠的資金。還要動員農(nóng)民,構(gòu)建不同形式的互動組織,維護自身的合法權(quán)益。政府要統(tǒng)籌兼顧,要有所側(cè)重點,加大這些非政府組織投入力度,作為重點培育、發(fā)展的對象,比如,公益性民間組織、科技教育民間組織。
2.5為非政府組織提供所需的資金、組織保障。
在新農(nóng)村建設(shè)過程中,要多角度、多層次提高非政府組織的影響力、服務(wù)力。政府要充分發(fā)揮自身作用,加大支持力度,適時注入適量的資金,確保非政府組織運營有足夠的資金,避免出現(xiàn)資金鏈斷裂現(xiàn)象。還要采用構(gòu)建專項資金的形式,促進農(nóng)村非政府組織持續(xù)發(fā)展,要全方位分析建設(shè)服務(wù)型政府的客觀要求,向非政府組織提供所需的各種資源,有效完成本應(yīng)該政府提供的服務(wù)。還要優(yōu)化完善相關(guān)條例,提高個人、企業(yè)事業(yè)慈善資助的積極性、主動性,促使非政府組織有更多的融資渠道,可以發(fā)揮信貸政策等作用,給以非政府組織一定的優(yōu)惠,為使其擁有足夠的發(fā)展資金。此外,政府要以定期、不定期形式全面而系統(tǒng)地培訓(xùn)農(nóng)村非政府組織骨干力量,對其進行再教育學(xué)習(xí),完善他們已有的知識結(jié)構(gòu)體系,具備必要的國家法律法規(guī)理論知識,具備專業(yè)化的技能,能夠為非政府組織貢獻自己的微薄之力,有效幫扶普通成員,共同進步,提高自身綜合技能。
總而言之,在新農(nóng)村建設(shè)過程中,加強農(nóng)村公共事業(yè)管理是非常必要的,而非政府組織在此過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用,能夠緩解中央、地方政府壓力,解決存在的“政府失靈”問題,公共事業(yè)服務(wù)短缺問題等,促進農(nóng)村公共事業(yè)的健康發(fā)展,不斷促進農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。在此過程中,要通過不同途徑,促使非政府組織有效參與其中,比如,尋求國際組織的幫助,在農(nóng)村構(gòu)建城市相關(guān)組織分機構(gòu),為農(nóng)村提供多樣化的服務(wù),比如,中介、醫(yī)療,促使非政府組織在這些方面有更大的發(fā)展空間,比如,文化建設(shè)、科技事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)。以此,改變農(nóng)村公共事業(yè)管理現(xiàn)狀,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。
[1]崔開云.非政府組織參與中國農(nóng)村公共產(chǎn)品供給基本問題分析[j].農(nóng)村經(jīng)濟,2011,04:28—31.