一篇優秀的作文，除了有清晰的思路，還需要有邏輯的嚴密性和思維的深入性。隨后，小編為大家準備了一些具有代表性的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習吧。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇一

活動目標：

1、讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮。

2、幫助孩子積累生活的經驗，巧用學習的知識解決生活中的難題。

3、培養幼兒對事物的`好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具；鐵制物品如：鐵釘、瓶蓋等。

活動過程：

一、開始部分。

播放音樂，教師領幼兒做蝴蝶飛進入活動室。

與幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀察。

師：噓！你們看，老師給大家帶來了什么禮物？（出示磁性教具花），這花美麗嗎？（美麗）多美的花啊，看！把蝴蝶都引來了（出示教具）。咦！怎么這只蝴蝶落不到花上呢？引導幼兒觀察，看有什么秘密？（讓幼兒觀察這只蝴蝶教具，發現問題。）。

師：對了，這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈，大家知道它的名字嗎？對，磁鐵，大家真聰明。

二、基本部分。

1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，了解磁鐵的特征。

總結出：磁鐵能吸鐵制品。

3、了解物體的沉浮：

小朋友，現在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化？（被磁鐵吸起的物體都沉在水底）那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢？引導幼兒回答。（塑料制品的物體浮在水面），小朋友們真聰明，來一齊鼓勵一下自己。（嗨！嗨！嗨！我們都是聰明娃！）。

4、出難題，引導幼兒巧用學習的知識來解決。

小朋友這么聰明，今天老師遇到了一個難題，你們能幫老師解決嗎？（引起好奇）老師出示：玻璃瓶中有一個鐵釘和一個乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進去，或用筷子夾出來。老師說出要求：可是在取瓶中的物體時，不能把瓶倒過來，也不能把手伸進去，只是準備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進行實驗，看哪組取得快。

5、讓個別幼兒分組講解一下取物的過程。（老師及時鼓勵孩子。）。

6、師：小朋友們這么聰明，老師獎勵你們一下，玩一玩乒乓球。

三、結束部分。

小朋友，我們在日常生活中可能會遇到一些難題，只要我們肯動腦筋，想辦法，巧用我們學習的知識就一定能解決。

反思：

我設計的活動符合本班孩子的年齡特征，在活動中孩子們都能積極的參加，想出許多移動乒乓球的辦法，在操作中體驗成功的喜悅，只有個別的孩子因為動手能力差，不能用筷子很快的夾住球，所以顯得有點失落，變的不太主動。在以后的活動中會照顧到動手能力差的孩子，讓其也能體驗在操作過程中收獲的成功喜悅。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇二

秋高氣爽，正是鍛煉的好時間。來源:作文網小熊晶晶一做完作業，就去玩乒乓球了。走著走著，小熊晶晶只注意看球拍上“跳舞”的乒乓球，沒注意腳底下，被絆了個跟頭，眼睜睜地看著乒乓球板飛了出去，球一下子就滾到路旁的洞里了。小熊晶晶用手掏，可是洞太小，手太胖，伸不進去。小熊急得哭了起來。小猴歡歡看見了，勸他不要著急，然后去提了一桶水來。小熊晶晶說；“你的手小，不去幫我掏乒乓球，拎一桶水有什么用呢？”“看我的！”小猴歡歡一邊說，一邊把水往里面倒。乒乓球在水的`浮力下，漸漸升了上來。小猴歡歡把乒乓球交給了小熊晶晶。小熊晶晶拿到乒乓球高興地手舞足蹈，連聲說：“謝謝！謝謝！我怎么就不知道用水倒的辦法呢？”小候歡歡說：“別客氣，我只是利用了書上說的水的浮力的原理。”小熊晶晶說：“你真聰明，看來玩得開心也要有知識才行啊。”

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇三

以體育活動形式豐富12科學教育班的校園生活，充分展現12科學教育班的風采，增進12科教班級同學們的友誼與交流，增強相互認識的程度，營造出歡樂輕松的體育氛圍，展現本班的體育風采，突出友誼第一，比賽第二的精神。

二、活動主題。

展個人風采，顯乒乓魅力。

三、活動時間。

xx年3月初開始每周星期三和星期四中午1點30分。

四、活動地點。

椒江校區醫學院樓底（如果生命學院二樓也有乒乓球桌，則考慮去那里打球）。

五、參與對象。

12科學教育專業全體同學。

六、活動流程策劃。

（一）活動前期準備。

1）宣傳方式：海報、微博、博客。

2）場地、器具的租借：由體育委員和組織委員在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。

（二）活動中期。

1）比賽方式。

1、形式為男單、女單、混雙。

2、每隊推選出一名領隊，負責聯系及通知選手。

3、比賽第一輪采用淘汰賽制，抽簽決定兩組間的比賽，獲勝的一組晉級；第二輪各小組間進行循環賽。勝一場得兩分；平局得一分；負一場得零分。以最后的分數高低決定各組的冠亞季軍。記錄個人的比賽成績選出男單、女單、混雙的冠亞季軍。

4、比賽采取五局三勝制，每局都采取11球制，即先贏11球者勝（必須領先對方2球以上）。

5、團體比賽采用積分制。

2）競賽辦法。

1、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競賽規則》。

2、除非另行通知，所有比賽均按賽程指定進行按時參加比賽，參賽雙方必須于比賽開始前15分鐘到報到處報到，比賽開始后5分鐘未到的參賽人員棄權處理。即比分為11：0。

3、不得臨時變動比賽時間，如有特殊情況，不能如期參賽的選手，提前一天向班委提出申請，并與該場比賽對手協商比賽時間。

4、比賽中所有參賽隊員必須絕對服從裁判的判定，賽后有權向裁判提出異議。

5、參賽專業有啦啦隊的應自行組織，啦啦隊應做到文明觀看，不準起哄、喝倒彩。以維護場下的秩序，使比賽正常順利的進行。

6、應本著“友誼第一，比賽第二”的原則，不允許有任何形式的暴力現象發生，若有違反，視情節輕重給予相應的紀律處分。

3）紀律和訴訟。

1。比賽的違紀現象與事件，以班委的最終裁決為準。

2。比賽進行中如有爭議，訴訟等事件一律以書面形式向班委提出，并說明具體情況，時間等，由班委進行調查并作出處理意見。

4。在比賽過程中，有意將他人造成身體傷害的，責任人承擔一切后果，學院并且加重給予處分。

5。在比賽過程中，如發現嚴重違紀現象，將取消選手比賽資格，如有罵人者，取消該隊員這一場的比賽資格。

（三）活動后期。

由班委清理場地、并由宣傳委員在微博、博客上上傳活動總結。

七、報名方式。

以短信形式向體委報名，截止3月1日之前。體委電話：681086。

注：比賽為四人一組。所有人都報好名后抽簽決定組成員，同時決定小組隊長。

八、獎項設置。

待定。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇四

一活動口號：

為了明天，“乒”搏到底。

二主辦單位：

____學院乒乓球協會。

三活動主要負責人。

乒協會長。

四活動目的。

為了促進同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，加強同學們積極參加體育活動，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學得到一個相互交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富的活動。

五比賽流程：

1、活動對象：大一、大二全體學生。

2、比賽地點：院健身房。

3、比賽時間：3月下旬。

4、比賽方式：

(1)形式定為男單和女單，分組進行比賽。

(2)比賽采用單淘汰賽制。

5、比賽器材要求：

(1)乒乓球由體育部統一供給，乒乓板由選手自帶。

(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。

6、比賽規則：

(1)整個比賽分為預選賽和決賽。

(2)預選賽采用三局淘汰制。先滿11分的勝出。整個預選賽采用單循環淘汰制，勝者進入下一局。

(3)所剩選手還有一定數量時(男單、女單各為6人)，將進行決賽。決賽采用五局三勝制。

(4)其他乒乓球規則一切按國際慣例，由當值裁判具體操作。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇五

記憶詞語有辦法，請看詞語大闖關！今天，上課的時候，老師帶我們一起玩“擊鼓傳花”游戲，老師的“鼓”是電池，“花”是橡皮，目的是讓我們在很短的時間里記住十個詞語。

游戲開始了，第一個是泓之，他把橡皮傳到我的手里，老師還在背對著我們“擊鼓”，可是同學們一點動靜都沒有，老師一回頭，看見我攥著電池不動，笑著說：“馮雨嘉同學主動要求闖關，是最有勇氣最自信的同學！”果然，我順利闖關，贏得同學們的陣陣掌聲！接著又有很多個同學成功闖關，同學們為闖關成功的同學鼓掌，為遇到障礙的同學加油，歡聲笑語充滿了整個教室！

最好笑的是傳到了一對雙胞胎兄弟那兒，他倆長得一模一樣，穿得也一模一樣。還沒有傳到他們的`時候，其中一個怯怯地對老師說：“我可能是‘大美人’！”“大美人”是不能順利闖關的同學，這個同學要站著，等成功闖關的“大英雄”來救才能坐下。結果，巧合的是，橡皮正好傳到他手上，老師就停下敲電池，全班哈哈大笑起來！真是怕什么，什么就來。結果，他有一個詞語讀不正確，只好站起來等“大英雄”了。我們接著傳橡皮，很巧的是傳到了另一個雙胞胎兄弟那里，他是最后一個同學了，他急中生智，抓著橡皮就往講臺老師那兒跑……全班更是哄堂大笑，結果老師要讀詞語，要救被自己抓到的“大美人”，真是太好玩了！

詞語闖關真是笑聲多多，樂趣多多。大家怕被抓到，就強迫自己記憶，通過一次次反復朗讀，很快就能記住，真是“記憶詞語，我們有一套”！

（廣東省深圳市寶安區海文培訓中心三年級指導老師：莫麗娟）。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇六

一、活動口號：

為了明天，“乒”搏到底。

二、主辦單位：

xx學院乒乓球協會。

三、活動主要負責人。

乒協會長。

四、活動目的。

為了促進同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，加強同學們積極參加體育活動，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學得到一個相互交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富的活動。

五比賽流程：

1、活動對象：大一、大二全體學生。

2、比賽地點：院健身房。

3、比賽時間：3月下旬。

4、比賽方式：

(1)形式定為男單和女單，分組進行比賽。

(2)比賽采用單淘汰賽制。

5、比賽器材要求：

(1)乒乓球由體育部統一供給，乒乓板由選手自帶。

(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。

6、比賽規則：

(1)整個比賽分為預選賽和決賽。

(2)預選賽采用三局淘汰制。先滿11分的勝出。整個預選賽采用單循環淘汰制，勝者進入下一局。

(3)所剩選手還有一定數量時(男單、女單各為6人)，將進行決賽。決賽采用五局三勝制。

(4)其他乒乓球規則一切按國際慣例，由當值裁判具體操作。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇七

乒乓球――大家一定都很熟悉，可你們知道它有一項絕技叫做“輕功水上漂”嗎？今天我們在筆暢作文班就領略了它這一絕技。

上課了，王老師滿面春風地告訴我們今天要先玩一個游戲再寫作文，我們熱情高漲。王老講先把十個裝滿水的杯子和兩個乒乓球放在桌子上。接著用ppt給我們展示了比賽規則：小組賽，每組三人，每人在規定40秒內參賽者用嘴吹氣，把球吹到最后一個杯子內獲勝。要求吹球期間，球不可以跳過杯子或滑落在桌子上。

王老師把我們分成飛越隊和超越隊。飛越隊的鄭舒太自告奮勇第一個上，只見他伸出食指往回勾挑釁地說：“超越隊的隊員們，你們誰敢來戰？”我們組的李培民不甘示弱，大步流星走上前去。兩位隊員弓著腰虎視眈眈的盯著乒乓球。隨著王老師的一聲令下，比賽開始，兩位選手鼓起腮幫子向乒乓球吹氣，但球就像個懶鬼似的，一動不動，李培民著急了，使出吃奶的.力氣吹了一下，受到蠻力的乒乓球，直接來了個大跨欄，調皮的跑到了杯外，飛越隊的拉拉隊“嗚”的喝著倒彩。這時王老師強調說：“不可以用蠻力，要認準一個點眼睛緊盯住，往乒乓球的底部均勻吹氣。”受到指點的隊員按照老師的給的方法去吹，乒乓球就像一個接到命令的士兵跳到下一個杯子，特別是李培民像開了竅一樣，呼呼幾下便把乒乓球吹終點。超越隊勝利了！超越隊的啦啦隊歡呼著。李培民用大拇指在自己的鼻頭刮了一下揚眉吐氣地對任鄭舒太說：“事實勝于雄辯，嘿嘿……”

第二場兩個隊打了個平局。第三場，我們組派出了“女將”上場，而飛越組派出的是男生。如果你覺派女生對戰男生，必輸無疑，那你就大錯特錯了。我們組的張嘉琪，可是勝利的關鍵，和她對戰的閆重宇無論怎么用力，乒乓球都像被施了魔咒似的，死死賴在第一個杯子里。而張嘉琪呢，輕吐一口口仙氣――球便一躍一躍地依次跳過了五個杯子。我們組取得最終的勝利，看到平時不愛表現的張嘉琪同學取得勝利，連我們對手組的拉拉隊也為她喝彩起來。同學們玩得是游戲，收獲的是快樂。

時間過得飛快，比賽還沒有玩盡興就被王老師宣布結束了。我筆走如蛇寫下了這篇作文，你覺得我們的作文課堂是有趣嗎？如果喜歡，那么來吧，加入我們的課堂吧！我們一起來見識乒乓球“輕功水上漂”的本領。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇八

3、場地要求：一片空曠的大場地。

4、游戲時間：20分鐘。

5、詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一。

個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

6、活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

7、所需費用：長繩。

8、評比規則：用最短時間按要求完成者為第一，依次類推。

9、評分標準：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。

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最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇九

一、活動背景：

春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們風鳴乒乓球協會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望熱愛乒乓球的同學可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。

二、活動對象：

新華學院所有學生。

三、活動地點：

中山大學新華學院生活園飯堂三樓。

四、活動時間：

20xx年3月14號起。

五、活動步驟。

(一)活動前準備。

1、9、10號生活園t字路口和東區路口擺攤報名。

2、11、12、13號整理確定報名人數。

3、討論并定下比賽模式。

4、布置比賽場地并發通知給報名人員。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十

游戲目的：

1、倡導多角度思考問題，

2、展示同心協力的益處。

游戲準備：

人數：不限，6人一組。

時間：20分鐘。

場地：戶外。

材料：一截竹筒(長約30厘米，內徑約大于一個乒乓球的直徑)、一個乒乓球、一團繩子、一瓶蜂蜜、一聽未開封的軟飲料、2卷衛生紙、一瓶未開封的酒、2個瓷杯。

游戲步驟：

1、將乒乓球放進竹筒，每組成員盡量想出多種辦法取出乒乓球，但不能破壞乒乓球、竹筒，也不能破壞地面，只能利用上述材料完成任務。

2、想出辦法最多的小組即為獲勝者，

【游戲心理分析】。

靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。熟能生巧，平時多做練習。例如，在頭腦中練習簡單的數學計算問題，閱讀包括科學和新聞的報紙雜志。

參與辯論。思想在辯論中產生，包括自己和自己辯論。

敢于質疑。包括權威結論和個人結論，如果邏輯上明顯解釋不通時要敢于質疑。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十一

北京時間2016年8月10日，里約奧運會的乒乓球直播吸引了億萬觀眾的關注，而乒乓球作為中國的國球和奧運項目，也越來越被人們所重視和喜愛。而小學幼兒在幼兒園時，就開始接觸乒乓球這項運動，不僅培養了他們的運動細胞，而且提升了他們的團隊協作和思維能力。下面，我將分享我的幼兒乒乓球游戲心得體會。

第二段：感受。

在乒乓球游戲中，我們可以真真切切地感受到小球在空氣中的飛舞，每一次擊球的問題都需要我們在瞬間做出反應。同時，乒乓球游戲規則簡單，易于理解和掌握，可以增強幼兒的運動特長和協調性，提高幼兒動手能力和反應速度。

第三段：協作。

在乒乓球游戲中，一對一的對抗是不可避免的，也就需要幼兒們進行團隊協作。在比賽中，我們可以相互配合，保持默契，并不斷調整戰略。每一位幼兒都能感受到隊友和自己的鼓勵和支持，形成了團隊精神。同時，在乒乓球訓練中，我們也要學習將自己的優勢和劣勢與團隊配合，互相補足，共同進步。

第四段：思考。

在實踐中，我們也需要不斷思考球路、拍法和對手的行動，發揮出自己的智慧和思考能力。在判斷中，我們要加強自己的預測和推理能力，從而更好地理解對手的拍法和思路，制定戰略，增強勝算。同時，在乒乓球游戲中，我們也要學會在錯誤和失利中吸取教訓，不斷總結，把經驗和技能不斷積累和提高。

第五段：啟示。

在乒乓球游戲中，我們可以增強自己的運動能力、提高協調性、增強團隊協作和思維能力。同時，我們也能在游戲中感受到生命之美和運動之樂，享受運動的快樂，感受身體和心靈的愉悅。幼兒乒乓球游戲不僅意味著一種運動，更能給幼兒帶來健康、快樂和動力。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十二

“哈哈，你失敗了！輪到我啦！”教室里回蕩著一陣陣歡快的嬉笑聲，咦，同學們在干什么呢？原來，他們在玩“讓乒乓球搬家”呀！

今天課上，老師神神秘秘地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲。”話音剛落，同學們有的歡呼雀躍，手舞足蹈；有的一臉疑惑，不解老師葫蘆里賣的是什么藥；有的漠不關心，在那兒靜靜地看書。

這個游戲叫“讓乒乓球搬家”，就是讓乒乓球從一個杯子跑到另一個杯子。這個游戲激起了同學們極大的興趣，同學們一個個躍躍欲試，想出了不少辦法，比如“輕功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜歡的是“輕功水上漂”。

首先上去的是張俊鵬，只見他的眼睛死死地盯著乒乓球，深吸了一口氣，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鷹振翅飛翔，可惜用力過猛，從杯口擦了過去，臺下傳來一陣嘆息聲，他只好遺憾退場。接下來上場的是李寧，只見他鼓足了腮幫子，滿臉通紅，眼珠暴突，嘴對著乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了過去，不差分毫剛好落在杯里。他緊繃的神經也松馳了下來。精彩！臺下爆發出雷鳴般的掌聲，之后同學們又一個個輪流上陣，有的在嘆息中離場，有的則在掌聲中成功完成任務。

通過這次游戲，我明白了：方法是想出來的，要多為成功想辦法，少為失敗找借口，勇于嘗試，不怕失敗，成功才會向你招手。

文檔為doc格式。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十三

教室里到處洋溢著歡樂。同學們的歡聲笑語，如驚濤駭浪拍打著墻壁。此刻，兵乓球跳起了優美的“舞蹈”。

今天，我們玩了一個游戲——乒乓球“過河”。兵乓球呢，因為同學們吹氣，跳起了優雅輕快的舞蹈。我幸運地成為了參賽選手。

沒等我怎么多想，老師已經讓我們準備了。這時，同學們鴉雀無聲。我和余正陽都屏住呼吸，凝視著兵乓球。“開始！”老師大喊道。我和余正陽都鼓足了勁往前吹。我的兵乓球，跳了起來，落在杯子邊緣。觀眾們的喊叫聲、加油聲，如同一個個炸雷一樣，震耳欲聾。我心里欣喜若狂，因為余正陽還沒有怎么吹動，我可已經占據了上風。可沒等我高興起來，“飛來橫禍”就自動找上門兒了。我的球在杯沿上優美地轉了個圈，然后像一匹脫韁的野馬沖向地面。我驚慌失措，連忙前去“護駕”。可為時已晚，兵乓球重重地摔在了地上，“完美著陸”！我手忙腳亂地撿起球，忐忑不安地把球放進杯子里。我剛放進去，余正陽的球已在空中旋轉兩次，劃出了兩道優美的弧線，已經跳到了第三個。觀眾恨不得把眼睛貼在余正陽的球上。我大驚失色，連忙追趕。經剛才這么一折騰，我杯子里的水已經所剩無幾，“彈盡糧絕”的我怎能發起“反撲”？余正陽的球使出了大絕招——后空翻，隨著“啪”的一聲，完美地落在了最后一個杯子里。頓時，吶喊“波濤”再一次拍打著教室的墻壁。觀眾們不停的大笑、大喊，我不知怎的，在這如此尷尬的場面中竟也跟著笑了起來。

多么有趣的乒乓球的“舞蹈”，它讓我回味無窮，終生難忘。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十四

作文課上，朱老師神秘兮兮的走進來。

只見他輕輕的放下話筒，用雙手抱著個大箱子放在講桌上，同學們看著箱子上面寫著手撕面包，同學們開始七嘴八舌的討論起來。

有的同學說：“老師，是不是要請我們吃面包啊？”

“對啊對啊，老師要請我們吃面包，我最喜歡吃面包啦。”有同學積極回應道。

“哪有這么好的事情啊，一定不會這么簡單的。”班里的博士同學說道。

朱老師一臉微笑的說道：“同學們，你們猜猜這是什么？”有同學大聲喊道：“吃面包比賽么？”哈哈哈，教室里頓時熱鬧非凡。

朱老師趁這個時間，拿出了箱子里的東西：乒乓球、雙面膠、硬書皮、剪刀、還有一把黑色的吹風機。朱老師拿起乒乓球，對我們說：“我要對它吹口仙氣，它就可以爬上來。”

同學們一臉不可思議，想著老師你是不是在跟我們開玩笑啊！

老師麻利的把硬書皮剪成了兩半，把一半書皮卷起來，卷成了能讓乒乓球自由通過的管道，并用雙面膠把管道兩端固定住，接著把乒乓球放入管道中，用吹風機在管道的上方吹，奇跡發生了，乒乓球緩緩地從管道里向上爬行，爬到管道口，“嗖”的一聲飛出了管道，落到了桌上，在桌上不停地蹦蹦跳跳，仿佛一位翩翩起舞的舞者，在歡快的跳躍。

同學們領了材料都一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，看大家做的熱火朝天的，有的同學管道做的太扁了，乒乓球卡在里面動不了了；有的做的太寬了，乒乓球出來的很吃力，好像是個吃力的小胖子，在慢慢的挪動；還有的是剛剛好，就是中間漏氣了，沒有了氣就爬不上來了。

同學們陸續都成功了，但卻都不知道原理是什么，朱老師解釋道：“是因為吹風機的強風吹過圓端口口，使圓端口的空氣流通加快，壓力變小，圓筒下方的空氣就忙著來補充，就吸引著下端的乒乓球隨著空氣爬上來了。

原來是這樣讓乒乓球走路的啊！聽說飛機也是因為這個原理在空氣飛的呢！

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十五

乒乓球歷險記游戲規則：在一張微斜的桌子，有著三個水杯，你只能用嘴吹乒乓球，且球不能碰到嘴，如果碰到或掉地，都回到起點重新再來。

游戲開始前，只見施鈺昊蹲著，雙手放在膝蓋上，眼睛如一只三天沒吃飯的狼，眼睛盯著前面的獵物般盯著。他的對手孫張源也不甘示弱。在這千鈞一發的時刻，林老師一聲令下，游戲開始。

孫張源用嘴輕輕一吹，球就輕松的繞過了一個杯子，他以劉翔百米跨欄的速度，在腿彎著的情況下，“跑”到了桌子的另一邊。又輕輕一吹，但是球似乎有了自己的想法，頑皮地跟他開了玩笑，直徑地向著桌子邊沖，“乒！”的一聲，掉在了地上，然而他并沒有氣餒。這可是施鈺昊的大好機會啊，可是施鈺昊也掉在了地上。兩方勢均力敵。

決賽局到了，只見孫張源的球輕松地繞過了第一個杯后，又一次直徑向桌邊沖去，難道球又要跟他開玩笑嗎？不，他用盡他吃奶的力氣，似乎全身的力氣都匯集到了這，把球吸了回來，又繞過了第二個杯子，但卻飛了出去。施鈺昊借此機會直接“yeah！成功了！”

最后是懲罰環節，婁瀟發出“哼哼”的豬叫，就結束了。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十六

“哈哈哈”我們贏了！咦？是什么聲音，噢！原來是妙筆生花教室在舉行“乒乓球運動會”呀！

老師說：“聽著，規則是先吹完的小組可以獲得20分的小組加分，球從第一個杯子開始吹，不能一次性地吹到第四個杯子，只能一次一次地吹。”老師話音剛落，同學們就開始七嘴八舌地議論起來了，有的還走上了講臺開始排隊了呢，巴不得比賽馬上開始。

第一局是我們組的小梁同學vs對方組的小李同學，老師一聲令下：“開始！”小梁同學就趴在講臺上開始吹，他使用的技巧是將嘴巴與乒乓球平行，這樣就有百分之九十的幾率把乒乓球吹過去，而小李同學卻是暴力地一口氣吹過去，雖然這樣可以吹過去，可是濺起的水花太多了，因此我決定，到我吹乒乓球的時候，不采用小李同學的戰術，而采用小梁同學的戰術。

終于輪到我了，我將嘴與乒乓球對齊，深深地吸了一口氣，使出全力猛地一吹，“呼”的一下，乒乓球被吹到了第二個杯子里面，緊接著，第三個、第四個，耶！我不費吹灰之力就完成了吹乒乓球的任務。可是，我們兩組的比賽結果都被老師取消了，原因是：老師發現我們在比賽過程中出現了作弊行為。非常可惜呀！“嗚嗚嗚！”

通過這次游戲，我深深地明白了一個道理：不管做什么事情，都應該按照規則和原則進行，不能徇私舞弊，要堂堂正正做人，兢兢業業做事，努力學習新的知識和技能，這樣才能創造美好的明天和未來。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十七

“再進一個，再進一個。”我們在玩吹乒乓球的游戲。你們一定想：乒乓球是打的，怎么是吹的呀？事情究竟是怎樣的呢？讓我來給你們講一講吧！

老師先給我們分好隊，我所在的隊伍是藍隊。我們有五個水杯，里面有水，球吹進一個杯子里得一分，滿分是五分，總分哪一隊分多，分多的那一隊就獲勝。

首先，由藍隊派人，我們派出的是李家銳，只見李家銳蹲到桌子面前，心中有一種忐忑不安的感覺。他盯著面前那個圓圓的、橘色的乒乓球，鼓起腮幫，深吸了一口氣，只見他滿臉通紅，皺緊了眉頭。一口氣吹出來，可是，乒乓球在水杯中打了個轉，又回到了原處。李佳睿心中忐忑不安，臉上紅彤彤的，像是被火燒過一般。他又吹了一次，乒乓球只好乖乖的聽話了，一個一個的跳了起來，從第一個跳到第二個，從第二個跳到第三個，從第三個……跳到了第五個。李家銳累的已經快喘不過氣來了，臺下傳來陣陣歡笑聲。

輪到我上場了，我的心怦怦直跳，我吸了一口氣，使勁兒吹出來，可是，乒乓球紋絲不動，他好像在杯子里安了家似的，不愿意離開，我使出了吃奶的勁，努力地吹，剛想放棄，心想：這乒乓球怎么這么難吹呢？突然，乒乓球動了一下，我使勁兒一吹，乒乓球被我吹偏了，所以，乒乓球掉到地上了，我灰頭灰臉的回去了！

一會兒，勝負分出來了，紅隊勝利，我們隊敗了。他們那一方高興的一跳三尺高，我們像泄了氣的皮球一樣。

雖然我們敗了，但是我明白：輸贏并不重要，快樂才是最重要。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十八

今天，我在興趣班里玩了一個游戲，叫“運送乒乓球”。規則是這樣的:分男女兩隊，每次一人運球，中途如果球掉了，則重新開始，誰先把球運完，誰就獲勝。因為我們男生隊少兩人，所以其中兩個男生來兩次。

第一輪比賽馬上就要開始了，只聽老師一聲令下，兩隊中的第一名選手跑了出去。由于我們隊第一名選手失利，球老掉下，所以給我們后面的選手造成壓力。比賽非常激烈，但盡管我們后面的'選手再怎么追，也回天無力，結果.第一輪男生隊辦輸了。

第二輪比賽，我們男生隊換了作戰方案，我和李企爭當前鋒。比賽開始，李企爭首先跑了出去，把女生隊的那名選手遠遠地落在了后面，接著，他又飛快地跑回來，把球傳給了我。我接過球后，也急速地向前跑，一路上小心地穩穩地運球，生怕球跑了，第二輪比賽因為我們男生隊表現出色，配合得當，取得了勝利。

第三輪比賽，也就是決性局，或許是我們太“輕敵”了，以失敗告終！

這次活動，讓我深愛感悟:雖然男生隊輸了，但同時讓我明白“團結就是力量”的道理！

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇十九

-->黃老師把小桶放在桌子上，然后讓同學把乒乓球投進小桶里。

游戲開始了，第一個上來的是施昊迪，他笑瞇瞇的，神氣十足，但是他只投進了3個，不好意思地走下臺來。輪到我了，我高興地走上去，右手拿著球，瞄準小桶，輕輕一扔，“好！球進了，球進了。”我高興地歡呼起來，同學們也紛紛為我鼓掌。我又投了兩個，可惜沒有投中，但我非常高興。

這個游戲真有趣啊！

二年級:成才作文--葉嘉遠。

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇二十

一天，語文老師走了進來，手里拿著兩個碗和兩個乒乓球說：“同學們，我們今天來玩一個游戲吧！”到底玩什么游戲呢？別急，聽我慢慢道來。

語文老師繼續講道：“我們來玩吹乒乓球比賽，規則是這樣的，一二大組分成一大組，三四大組分成一大組，每大組選出兩個人來，如果哪組勝利了，會有神秘禮物哦！”突然，全班尖叫了起來，有的人高興地跳了起來；能的人在和別人討論禮物是什么；還有的已經在和別人說怎么玩了。

這時，語文老師面帶笑容地說：“那我現在開始選了吧！”我把手舉得高高的，“那就小珂和小同吧！第二大組就秀玉和小高吧！”于是，我和小同上了講臺，老師先把碗裝滿水，然后對頭放，最后把兩個球分別放在一個碗里，用時最短的人并把球吹到另一個碗就算勝利。

比賽開始，首先是對方的小高，小高眼睛瞇成一條縫，心里好像在想：我一定要勝利。結果吹彎了。接下來是小同，他認真地觀察，思考吹著會不會掉，然后一口氣吹，但是太用力，掉了。秀麗呆呆地站著，好像在想什么，然后輕輕地吹了一下，沒吹過，失敗了。

最后到我了，我心想：她們都失敗了，那我只要吹進了一個就勝利了。于是，我用手比畫了一下，然后深吸一口氣，慢慢吹出來，球直接過去了，那時，我心跳跳得飛快，終于在那一秒，我吹過去了。這時，我正要走回座位時，我們大組大聲尖叫：“勝利了，我們勝利了，吖！”

最新夾乒乓球游戲（精選21篇）篇二十一

相信你們聽過小馬過河，但是你們聽過乒乓球過河嗎?我來跟你們說說吧!

周末早上，老師滿臉笑容地走進教室，愉快地對我們說：“今天我們來玩乒乓球過河。”同學們都按奈不住自己激動的心情，而我卻忐忑不安，老師講完了規則后拿出了幾個杯子，把它們整整齊齊地放在桌子上，往杯子里倒入了水，再放進一個乒乓球。

我們班分成了兩組：男生一組，女生一組。我們這一組第一個是周雅婷，她弓著背對著球，深深地吸了一口氣，又輕輕地吹出來，水蕩起了波紋，乒乓球就像小綿羊一樣乖乖地蹦進了第二個杯子。第二位同學慢慢地走到了桌子前，再弓著背，眼睛注視著乒乓球，吸了一口氣，猛地一吹，水花撲在她臉上，乒乓球調皮地滾到了桌子上，她又把乒乓球撿起來放在第二個杯子里，用力一吹，乒乓球像一個淘氣的小孩子在杯子的邊緣轉圈圈，結果還是掉到了地上，她再次把乒乓球撿起來放進水杯里，我看見她的臉都快急紅了。我們女生一起喊：“加油!加油!”乒乓球終于進了第三個水杯。馬上就要到我了，我想著：“難道很難嗎?我該怎么辦?”第三個同學順利地將球吹進了第四個杯子里。

現在該我了，我慢慢地走上前，心里頓時七上八下，深吸一口氣，再輕輕地吹了出去，水面蕩起了波紋，乒乓球像一只溫順的小貓跳進了第五個杯子里，我總算安心了。后面幾位同學也順利地將乒乓球吹過了“河”。我們望瞭望男生，他們的球才進了第三個杯子，他們個個跺起了腳，我們在旁邊哈哈大笑。

比賽結束了，我們女生贏了比賽。在這次玩游戲的過程中我知道了做事情要講究技巧，不能光靠力氣。