讀后感是在閱讀某個作品后，對其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題等進行總結(jié)和思考的一種表達方式。通過撰寫讀后感，我們可以更全面地理解和把握作品的內(nèi)涵和價值，同時也可以提升自己的文字表達和批判思維能力。我想我們需要寫一個讀后感來分享我們的觀點。讀后感是對讀過的書籍或文章進行感受和思考的一種方式。通過寫讀后感可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀的內(nèi)容。讀后感是反映個人閱讀理解和情感體驗的重要手段。通過寫讀后感可以記錄下自己在閱讀過程中的思考和感受。讀后感可以幫助我們提升對文字的理解和解讀能力。寫讀后感前，要認真、用心地閱讀完整篇文章或書籍。在寫讀后感時，要注重對作品的細節(jié)分析和情感表達。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇一

在我們中國，很多家長對孩子的早戀。視之為洪水猛獸。很是反感。其實在我們小孩的心底最深處，有了這一意識的覺醒。在書中本和安娜也是一樣，安娜剛剛從外地轉(zhuǎn)學過來的一段時間里，本和別人一樣都很討厭安娜，因為她又丑又臟，可是當本無意中看見安娜那一雙憂傷的眼睛時，發(fā)自內(nèi)心深處的那點點滴滴懵懂的愛。于是他開始瘋狂的追求安娜。

在我看來，天真的愛情不只為了在人前高談闊論的`大人的愛更值得欣賞，但那么的愛取決于滿足他們的虛榮心，而我們孩子的愛猶如海底最閃耀的珍珠，是他們的掌上明珠。正因為這樣，父母才在本的覺醒的那一刻，產(chǎn)生了一種偉大的愛——父母之愛，他們憐憫，并且關愛著本的變化。

笨蛋愛情，陳欣怡她對安娜的喜愛之情。為了這偉大的愛，為了吸取優(yōu)點，這樣的愛并不會使一個人變成傻子，呆子，反之，會讓一個人對上一層樓，我來自己的愛的人，而改變自己的缺點與不足，這樣才會有滋有味的生活著。但是有些人卻沉迷于其中無法自拔。落于情網(wǎng)，誰也挽救不了，現(xiàn)在才會有很多家長不準孩子早戀，生怕影響他們的學業(yè)，確實我們現(xiàn)在是學生，學生就應該以學業(yè)為主，所以我們要把這種感情藏在內(nèi)心深處。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇二

蔣韻的長篇小說新作《你好，安娜》，故事好看：關乎愛情、關乎承諾、關乎自我救贖。

故事將時光拉回到40多年前，一位名叫彭承疇的天資青年突然出現(xiàn)，使得安娜、三美和素心三個閨蜜間原本寧靜、單純與美好的關系出現(xiàn)了某種微妙的變化，一絲嫌隙漸漸撕裂成一出悲劇，從此，三人間生離死別、天各一方，踏上了一條漫長的自我懲罰與自我救贖之旅。而釀成這一切的秘密全都藏在一本黑色羊皮的筆記本中，直到40年后，當素心、三美和彭承疇重逢，那場被隱藏在悲劇后的真相才昭然若揭。

友情、愛情、命運、悲劇、懸念……作為好看小說的諸要素全都聚合在一起，《你好，安娜》想不好看都難。再加上蔣韻所擅長的落筆運墨優(yōu)雅且營造出一種濃濃的哀婉氛圍，這就使得即便是在整體貧困背景中發(fā)生的故事也依然呈現(xiàn)出一種淡淡的高貴氣。凡此種種，都為《你好，安娜》打上了鮮明的藝術個性烙印。

然而，《你好，安娜》的獨特性與價值還遠不止于此。氛圍哀婉還不夠，必須要進一步穿透;筆墨優(yōu)雅也不成，還得殘酷地撕碎。

所謂“穿透”，其對象是整體是時代。《你好，安娜》的故事主體雖發(fā)生在上世紀六七十年代，但蔣韻的筆觸卻一直往前穿透到五十年代，這尤以安娜的家庭為代表。這個名叫安娜的小女子，其姐叫麗莎、其弟叫伊凡，如果不是其父早逝，他們最小的妹妹就該叫阿霞了。如此明顯的標識很容易將讀者的好奇引導到其家庭與俄羅斯有何聯(lián)系的方向?果不其然，這個家庭的男主人就是在大學從事蘇俄文學教學與研究的一位教師，尤以喜歡屠格涅夫為甚，兩個女兒的名字就是來自這位文學巨匠的小說。麗莎取自《貴族之家》，而安娜也并非是來自托翁而是取自《處女地》中的瑪麗安娜。而當?shù)谒膫€孩子還在孕育之際，中國發(fā)生了一件大事，那是1957年，這位教蘇俄文學的老師受到此事波及，被劃為“右傾”而下放到水庫工地上勞動，在這個過程中死于一場中毒性痢疾，于是他那從未謀面的小女兒之名也就變成了多多，其實還是帶有蘇俄味，“多余人”的“多”。這場突如其來的變故使得這個家庭的未亡人將先生的書，包括那些個小說詩歌統(tǒng)統(tǒng)賣給了廢品收購站，并由此畏懼一切文字。這個女人也是母親發(fā)誓：她要自己的女兒，這些沒有了父親的孩子安全地長大。然而，事與愿違，兩個女兒麗莎和安娜都先后偏離了自己設定的軌道，而導致她們不安全的原因恰是這位母親設置禁區(qū)的結(jié)果。至于小說中引發(fā)沖突的“禍根”——那個天資少年彭承疇的親生父母則是在六十年代那場浩劫中雙雙自盡，于是，他惟一的姑姑在自己生命的最后時刻才不得不將自己這個不幸的侄兒托孤給自己的“閨蜜”——素心的媽媽。繞了這一大圈，無非是想說明，如果沒有五六十年代長輩們遭遇的不幸，也就沒有安娜、素心和三美這三個閨蜜和那個天資青年“彭”之間的糾結(jié)，如果不是安娜之母因其先生命運而導致的對一切文字的恐懼，也就沒有安娜不得不將“彭”暫存自己處的那個筆記本臨時交給素心保存這個引發(fā)沖突的“眼”。這樣一來，在蔣韻的筆下，幾個青年的命運就被穿透到他們的上一輩，個體的遭遇隨之穿透到時代的命運。這樣的結(jié)果必然使得作品的厚度大大地被掘深——個人從來就不是一個孤立的存在，時代從來也不是一幅純裝飾的背景，在個人與時代之間也可以說在時代與個人間總是會存在著種種直接或間接、必然或偶然、緊密與間接的聯(lián)系或關系，剪不斷、理還亂，大概率的規(guī)律當是時代興則個體旺，時代衰則個體殃。從這個意義上講，每一個個體即便從利己立場出發(fā)也應該為自己所處的時代多積德少積怨。

所謂“撕碎”，其對象是個體是人性。優(yōu)雅與高貴的確是蔣韻創(chuàng)作的顯著特征之一，在《你好，安娜》中，文字是優(yōu)雅的，敘述是優(yōu)雅的，三個閨蜜間的關系雖“暗藏殺機”，但公開場所彼此間的舉手投足、一笑一顰間也是優(yōu)雅的。但這只是作品呈現(xiàn)出的一方面。另一方面，蔣韻通過在時代與人性間的穿透，因而獲得了從歷史的視野和人性的深度來達成對靈魂的持續(xù)拷問。無論是素心從對“愛”的信仰到對“罪”的背負，還是三美內(nèi)心的沮喪和悲涼，以及彼此背負十字架的殊途同歸，莫不指向人的精神境界和靈魂深處。串起作品始終的看上去是為愛而犧牲、為愛而欺騙、為愛而隱瞞、為愛而嫉妒、為愛而救贖，但骨子里又何嘗不是人性中的私與妒在那里作祟，最終呈現(xiàn)出的是生活的無限可能、愛的無限多樣和人性的無限豐富。這樣的故事走向、這樣的人物命運，閱讀的感受想象中本該是令人窒息令人壓抑，但實際過程卻又不完全如此。作品仿佛有一束光始終高懸在遠方，仿佛在考驗著人們特別是罪孽深重的人是否還有可能接近它，而作品的結(jié)局似乎提供了這樣一個答案：在經(jīng)歷了自我懲罰與自我救贖的漫漫跋涉之旅后，精神的彼岸也未必不可能抵達。

說實話，我不知道自己對蔣韻這部長篇《你好，安娜》的解讀是否“靠譜”，但可以肯定的是，本人的上述解讀遠不如作品本身流暢與可讀。這樣的結(jié)果除了說明筆者的無能之外，也從另一個側(cè)面說明了蔣韻創(chuàng)作的圓潤與本事。一個好看的故事，幾個年輕人跌宕的命運在蔣韻的筆下卻不動聲色地、圓潤地融入了自己對時代、對人性、對靈魂以及對人生的拷問與思索，將形象與追問結(jié)合得如此自然而不生硬是一種本事，寓哲思于文學如此的柔軟貼切更是一種功夫。這樣的收獲于我們的文學而言，其意義就應該遠大于提供了一個好看的故事和流暢的文本了吧。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇三

《本愛安娜》這本書的主要講的是，一個未滿十歲的男孩本亞明愛上了一個移民來的新女同學——安娜的故事。

安娜是在四年級開學的時候來到班上的。安娜剛開始也愛過本亞明。安娜老穿著一條老式的長連衣裙，梳著一條辮子。本亞明的最初對安娜的印象：安娜挺丑陋。本亞明的同桌卡佳稱安娜令人惡心。還說過：“她身上發(fā)出臭味，連拼音也不會。”

在一次偶然機會下，本亞明愛上了安娜，也去過安娜的`家。安娜有六個兄弟姐妹，還有兩個大的在上私人辦的語言學校。有一次，本亞明給安娜寫信，并和安娜成為了好朋友。安娜在放假的前一天，回了本亞明的信。在暑假里，本亞明去了安娜的家玩，安娜還告訴本亞明一個安娜的秘密藏身處。是一間小木屋，小木屋的地板上有一個床墊，床墊的一側(cè)扔著一條花毯子，還有一把椅子和一個書架。

自從放了暑假，本亞明生病了，可是安娜要離開了，本亞明還是跟著安娜，最終安娜坐上了火車，本亞明的心就傷心起來，安娜走后，本亞明就一直把安娜記在了心里。

我明白一個道理：幫助一個人并沒有錯，純潔的友誼也沒有錯。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇四

《本愛安娜》這本書，讓我讀的一愛一不釋手。

作者表達的語言非常樸實，讓我讀懂了人與人之間的兩種一愛一，一種是父母對孩子的一愛一，一種是同學之間的一愛一。大人們說，我們不懂得一愛一，其實，這種說法是不正確的，我們也懂得一愛一，一愛一父母、一愛一老師、一愛一同學…等等身邊的每一個人。一愛一可以使我們快樂成長，每個人尋找一愛一是一種非常神圣的事情，只要多關心別人，幫助別人，讓我們的周圍處處充滿一愛一。

文中本是那樣一愛一安娜，安娜也一愛一本，因為本幫助過他，關心過她，所以他們之間就有了一愛一。我是多么地希望我的爸爸一媽一一媽一也能像本和安娜的爸爸、一媽一一媽一一樣理解我、支持我！

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇五

本是一個男孩。

十歲的本,上四年級。有一天,他們班來了一位女生,叫安娜。這位安娜從另一個地方來,插進他們這個班,剛開始,顯然,她很不受班里同學們的歡迎。她穿著大家看起來覺得奇怪的裝束,老師給她配了個同桌,那個同桌說她身上發(fā)出臭味,全班同學都不理她。這種糟糕的局面直到有一天發(fā)生了改變!

這個改變是從本開始的。本發(fā)現(xiàn)這個女孩子的眼睛里蓄滿了“悲傷”,它不該出現(xiàn)在這樣的眼睛里,這引起了本奇怪的感覺。

一次課下玩的時間,安娜站在栗樹下,‘她活像個驚嘆號’,你看她呆呆的僵直的身體,再看看她細細的腳踝,就知道有多么像了!

這個“驚嘆號”影響了同學們丟網(wǎng)球玩的興致,這時候本扔出了球,沒想到這球居然砸中了安娜,所有的人都看著她,以為她會號啕大哭,可是,她一聲不響。這真令人奇怪!本猶豫著向安娜道歉,安娜說‘也沒什么大不了’。本看到她滿臉的淚,說‘可是你哭了’,安娜說‘因為大家都不喜歡我’,本沒想到自己會說出令自己都意外的話‘可我喜歡你!’。

這以后安娜在班里的生活可就發(fā)生了一大通的變化。首先是有同學肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,開始加入到所有的游戲中來,不過,她最大的特點是男生總結(jié)出來的‘她不像班上其他女生一樣動不動就尖聲怪叫!’。

本和安娜之間的關系有了很大的進展,這和老師、雙方的爸爸媽媽對待他們友好的態(tài)度有很大關系哦!

本可以送安娜回家,安娜的家雖然落魄卻充滿溫暖,一個大家庭。

安娜邀請本到她們家吃飯。本又回請安娜到他們家吃飯。在一來二往中展現(xiàn)出一個個讓人感到好笑、可愛又滑稽、同時又令人覺得溫暖的鏡頭:本的刻意打扮、小木屋安娜帶給他的驚奇、妙人兒格哈德伯伯、湖畔兩人的羞澀和親昵等等。

有人說“本愛安娜”,把它寫在教室的黑板上。

對呀,這是不是愛呢?

老師說“還缺一行”,在‘本愛安娜’的下面,他以同樣大小的印刷體字母寫道‘安娜愛本’,并說‘愛是雙方的事!’”

反正,一場“愛”的**平息下來,書里最后提到安娜的父親找到了工作,安娜跟隨父親到另一個地方上學去了。一場愛戀徹底結(jié)束了。常常一場愛戀一場痛,本因這段情感經(jīng)歷會成熟許多!

在人的一生中,除掉正常的感情(特指婚戀),也許不定哪個時段,10歲也好,5歲也罷,又或者什么時候,都有可能會萌生出連自己都覺得驚奇的感情,讓它們好好在心里醞釀體會,無關乎其他的責任,慢慢在歲月中“風干”吧,成為記憶中沉淀的“琥珀”!這也是自己人生經(jīng)歷中珍貴的一筆財富!

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇六

暑期閱讀第十二天，今天我讀了《本愛安娜》和《dk生物大百科》的1--130頁。

《本愛安娜》這本書講的是未滿十歲的本愛上了本班的新同學安娜的故事，讓我知道了人與人之間都有愛的.，父母對孩子有愛，同學之間也可以有愛。其實小孩子也是懂得愛，愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的每一個人。愛可以使我們快樂成長，只要多關心別人，幫助別人，讓我們的周圍處處充滿愛。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇七

讀蔣韻的《你好安娜》，使我想起了哥德的一句話：“如果你失去了金錢，失之甚少;如果你失去了朋友，失之甚多;如果你失去了勇氣，就失去了一切。”是的，人的勇氣不能丟。

翻開這部作品，首先看到的是扉頁上的“獻給我的母親”。我想，故事可能發(fā)生在我未曾經(jīng)歷過的時代，讀著，卻又感覺并不陌生：幾個女孩青春期的懵懂，對文學的熱愛，對藝術的追求，特殊歷史時期不同的生活經(jīng)歷和遭遇等等，都一一呈現(xiàn)在眼前。

小說講述的是三個女孩乘坐火車去看望在鄉(xiāng)下插隊的三美的姐姐，火車上偶遇彭承疇，彭的著墨不多，但他的出現(xiàn)卻改變了三個女孩的命運。文章中安娜為了不辜負彭對她的信任，把他交給她的日記本像寶貝一樣珍藏著。在那個動蕩的年代，一個手抄本可能讓人身陷囹圄，這是我們生活在現(xiàn)代社會的人不能理解的事情。安娜為了保護這個日記本，東挪西藏，忐忑不安。當她發(fā)現(xiàn)這個日記有可能被母親發(fā)現(xiàn)燒毀的時候，她把日記本交給素心保管，卻引起了素心的嫉妒。素心一直暗戀著彭承疇，她把筆記本視若珍寶，盡管這個日記本并不是彭親手交給她的。一天下班途中遭遇到意外，素心把筆記本弄丟了。安娜得知后傷心至極，她覺得愧對于彭的囑托和信任，加上她的不治之癥，她絕望了，她不想給家里增加負擔，而選擇了自殺。她的死從此讓素心背負著沉重的精神枷鎖，素心一直都不能原諒自己。

讀到這里，我為安娜的死感到惋惜，感嘆她的執(zhí)著，這份純真美好的初戀雖然沒有結(jié)果，卻單純而執(zhí)著，對朋友的承諾和守候，這份感情是多么簡單、脆弱而又彌足珍貴啊!素心則是背負著這個沉重的十字架，終生受到良心的譴責。她的教母給她取的別名寓意深刻：瑪娜，一個水靈的果實，只能現(xiàn)摘現(xiàn)吃，按需索取，不能貪婪，多摘的會變得腐爛不堪。作品的主人公，用作者的話說是“一個為愛情而盲目和癡狂的少女，就是竊取了原本不屬于自己的東西，整個余生被罪惡感所折磨和懲罰，陷入深淵”。當素心無意中翻閱圣經(jīng)時才知道瑪娜的真正含義：瑪娜，是一種救命的恩物，是神的奇跡，是施和舍。“我舍過，我舍出過我自己，在最兇險的時刻，可留下了不該留下的。”從此，素心覺得自己罪孽深重，覺得自己再也沒有資格談戀愛了。她把這樁心事深深埋藏在心里。多年以后，在她的努力下，她的文學才華嶄露頭角，文學創(chuàng)作成績斐然，成為一個名副其實的作家，但情感的世界里卻心灰意冷，拒人千里之外，不再接受任何人，在白瑞德向她求婚時，她選擇了逃避。而三美在了解安娜的死與素心的私心有關以后，兩個閨密從此心懷芥蒂，再也回不到從前，仿佛青春的牧歌變成了絕響，兩個人友誼的小船從此擱淺。

作品中安娜的姐姐麗莎更為讓人心痛，青春時期的夢想被母親無情地扼殺，從當年那個在舞臺上驕傲的公主到家庭保姆，她的人生軌跡被母親攪得一塌糊涂，她恨母親，在母親清醒的時候，從來沒給過母親一個好臉色，她的家庭生活在歲月的磨礪下早已物是人非，而她卻選擇了不認輸。為了回城里，她給兩個女兒最好的教育。她選擇了離婚，去做家政、當保姆，不遺余力地供兩個孩子完成學業(yè)，逼著兩個孩子彈琴、跳舞，把自己年輕時未能實現(xiàn)的夙愿都強加在兩個兒女身上。用蕎蕎的話說，“這是我賣了自己的童年、少年而得到的禮物……”孩子青春期的叛逆和母親的嚴厲很像現(xiàn)在的我們，當我們強加給孩子學習任務的時候，是否能想到孩子的快樂?當孩子用整個童年換回來的成功，含著眼淚痛哭著說：“我愛它，我恨我愛它”的時候，想必麗莎的心情也是五味雜陳的，這樣的成功是否是孩子真正需要的?有人說：“選擇大于努力”。很多時候，我們的方向選對了，努力會事半功倍;而方向選錯了，再多的努力也只能是離目標越來越遠。

自古以來成功就沒有捷徑，破繭成蝶需要毅力和堅持，雖然不是所有的努力都會有回報，不是所有的付出一定會開花結(jié)果，但我們是要給孩子一個快樂的童年，還是讓孩子長成我們所期待的樣子?這是我們應該好好反思的問題。當麗莎拼盡全力、傾盡所有把兩個孩子培養(yǎng)成才的時候，她的母親也終于沒能逃過阿爾茨海默綜合癥的困擾，她選擇陪伴母親，任勞任怨地照顧母親。她把母親當孩子一樣照顧，跟母親絮絮叨叨地說著多年以前不愿跟母親提起的過往，她不知道這些話在母親的世界里是什么，像風聲，像雨聲，像海浪的聲音，還是像蠶吃桑葉的聲音?在母親最想聽她訴說的時候，她沉默如鐵，而現(xiàn)在她可以毫無保留地說，因為她知道無論她怎么說，都再也傷害不到母親，她已經(jīng)走不進母親的世界了。當讀到麗莎母親喊她“媽媽”的時候，我突然淚奔，這就是人類自然天性的回歸，是中**性返璞歸真的最有力的詮釋!

震撼心靈的文字往往不需要詞藻的華麗，真實的情感更能打動人心。我們在成長期間都背負了太多不屬于自己卻又強加給別人的負荷。平凡的世界里，我們應該像恩食“瑪娜”一樣，對萬物不過多地索取，不貪婪，用簡單和隨性去感悟人生，回歸自然。大道至簡，或許這才是生活簡單快樂的真正含義。

青春是無限美好的，每個人都有夢想，每個人都曾經(jīng)為實現(xiàn)自己的夢想而努力過，拼搏過，成功與否并不是最重要的，不虛度光陰，不負韶華，不彷徨，不氣餒，不負此生，就是美好的人生!

愿我們在成長的道路上，放飛自我，輕裝遠航!愿青春的牧歌永遠漂蕩在我們記憶的長河中!

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2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇八

黃昏，織女編出的奪目霓裳輕輕飄落云端。我手捧書坐在窗旁，一字一句的讀著，油墨的濃香撲面而來。嘴角劃出一絲弧度，為這美景，更為這書香，晚霞的余暉溜進屋里，灑落在封面上，赫然幾字——本愛安娜。

一個頑皮的男孩兒，一個堅韌的女孩兒，造就了一段懵懵懂懂的童戀情愫：

靜靜地讀著，滋味如同手中溫熱的奶茶。小品一口，只是普通的甜味，卻溫暖了心靈，愈品愈甜，濃香沁人心脾，竟使我欲罷不能。

作者用清新樸實的筆調(diào)娓娓道來，兩個十歲孩子之間的點點滴滴在我腦海里揮之不去，真實得仿佛在講我們身邊的故事。我欲翻下頁，書卻已了，真有一番意猶未盡之感。

手里緊緊抓著書，不忍放手，我不禁浮想聯(lián)翩：依稀記得小時候最愛的睡前童話書，里面的故事大多是以大團圓結(jié)局收尾——王子和公主相愛了，不久他們便結(jié)婚，過上了幸福的生活。這些愛都超出了友誼，并帶有一種朦朧的神秘，使我有些無從說起。

首先，故事里的西普曼先生、本和安娜的父母就正視了本和安娜間的愛。我堅信正是因為正確的引導，因此在這特殊時期的心靈依然天真純潔。

其次，這種愛同樣猶如一把鋒利的雙刃劍——有好有壞，重點就在于你對它的看法與做法：

愛源于對他人優(yōu)點的仰慕：故事中的.本被安娜的堅強穩(wěn)重所吸引，而安娜被本的天真坦率所感動。在本與安娜的交往中，本漸漸懂事堅強，安娜也變得活潑開朗。為什么會這樣呢？我想，應該是兩個人之間互相彌補的原因吧。一個人在經(jīng)歷了愛后，將會變得更加成熟，這段孩子之間愛的記憶也將成為記憶中的琥珀。

愛同樣也是深不見底的漩渦，不僅影響學業(yè)，還會像故事中荷爾格所說“墜入情網(wǎng)，慌里慌張”——沒來頭地生出焦慮之情。所以雖然愛很美好，但在這個懵懂時期，也許應當把美好埋在心底才更好吧。

天色漸漸地暗了，我依然坐在窗邊靜靜回味著這本書的酸甜苦辣。我不禁最后依依不舍地看了看封面，赫然幾字——本愛安娜。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇九

這本書講的是十歲的男孩本亞明在德國的一所小學上學。一天，荷蘭移民女孩安娜轉(zhuǎn)到了他們那個班。剛開始大家都欺負安娜，后來他和安娜成為了最好的朋友。他們又發(fā)生了很多事情，可是結(jié)局是很悲哀，安娜回荷蘭了，本亞明病了。

我非常喜歡這本書中的心理描寫。心理描寫有高興的、興奮的、有尷尬的、緊張的、驚奇的、和惶恐不安的。（我知道了，）如果遇到壞事情不能沖動，要冷靜或者不理不睬。

這本書還有一點好笑和憂傷，我十分喜歡。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇十

本是一個男孩。

十歲的本，上四年級。有一天，他們班來了一位女生，叫安娜。這位安娜從另一個地方來，插到他們這個班，剛開始，顯然，她很不受班里同學們的歡迎。她穿著大家看起來覺得奇怪的裝束，老師給她配了個同桌，那個同桌說她身上發(fā)出臭味，全班同學都不理她。這種糟糕的局面直到有一天發(fā)生了改變！

這個改變是從本開始的。本發(fā)現(xiàn)這個女孩子的眼睛里蓄滿了悲傷，它不該出現(xiàn)在這樣的眼睛里，這引起了本奇怪的感覺。

一次課下玩的時間，安娜站在栗樹下，‘她活像個驚嘆號’，你看她呆呆的僵直的'身體，再看看她細細的腳踝，就知道有多么像了！

這個驚嘆號影響了同學們丟網(wǎng)球玩的興致，這時候本扔出了球，沒想到這球居然砸中了安娜，所有的人都看著她，以為她會號啕大哭，可是，她一聲不響。這真令人奇怪！本猶豫著向安娜道歉，安娜說‘也沒什么大不了’。本看到她滿臉的淚，說‘可是你哭了’，安娜說‘因為大家都不喜歡我’，本沒想到自己會說出令自己都意外的話‘可我喜歡你！’。

這以后安娜在班里的生活可就發(fā)生了一大通的變化。首先是有同學肯接近她了，管它出于什么原因，而安娜呢，笑容多了，開始加入到所有的游戲中來，不過，她最大的特點是男生總結(jié)出來的‘她不像班上其他女生一樣動不動就尖聲怪叫！’。

本和安娜之間的關系有了很大的進展，這和老師、雙方的爸爸媽媽對待他們友好的態(tài)度有很大關系哦！

本可以送安娜回家，安娜的家雖然落魄卻充滿溫暖，一個大家庭。

安娜邀請本到她們家吃飯。本又回請安娜到他們家吃飯。在一來二往中展現(xiàn)出一個個讓人感到好笑、可愛又滑稽、同時又令人覺得溫暖的鏡頭：本的刻意打扮、小木屋安娜帶給他的驚奇、妙人兒格哈德伯伯、湖畔兩人的羞澀和親昵等等。

有人說本愛安娜，把它寫在教室的黑板上。

對呀，這是不是愛呢？

反正，一場愛的風波平息下來，書里最后提到安娜的父親找到了工作，安娜跟隨父親到另一個地方上學去了。一場愛戀徹底結(jié)束了。常常一場愛戀一場痛，本因這段情感經(jīng)歷會成熟許多！

在人的一生中，除掉正常的感情（特指婚戀），也許不定哪個時段，10歲也好，5歲也罷，又或者什么時候，都有可能會萌生出連自己都覺得驚奇的感情，讓它們好好在心里醞釀體會，無關乎其他的責任，慢慢在歲月中風干吧，成為記憶中沉淀的琥珀！這也是自己人生經(jīng)歷中珍貴的一筆財富！

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇十一

一本好書，是值得每一個人都用心去珍藏的。我覺得《波麗安娜》就是一本這樣的好書。

故事里的主人公波麗安娜，是一個樂觀向上的小女孩，她能夠把自我遭遇到的不幸都轉(zhuǎn)化為能夠令她高興的事情，甚至她影響了整個小鎮(zhèn)的人，讓整個小鎮(zhèn)的人都變得樂觀，進取起來。

此刻，波麗安娜這個名字，在英語字典里早已憂了樂觀的代名詞。事物總是有兩面性，如果我們總能發(fā)現(xiàn)完美的一面，我們就能變得樂觀、向上。

她永遠都是那么歡樂，不管在任何時候，就像波麗安娜所說的一句話：“我們永不相信我們就應當拒絕痛苦，罪惡和不適，我只可是是想，先愉快地迎接不明白的將來，要好得多”。我想，她應當比很多成年人都更懂得人生的真諦。在應對各種困難時，她不會低頭而是樂觀前進，而往往很多人都做不到這一點。我們應當向波麗安娜學習，學習她身上的那種樂觀、歡樂、堅強的精神。

《波麗安娜》這本書是一本能夠賜與你歡樂的心靈的純凈之書，我向大家推薦這本書，它是宋慶齡、宋美齡的一生珍愛之書，并且它能告訴我們一些正確的人生態(tài)度。在這一點上，我覺得沒有其它的書能比《波麗安娜》做得更好，期望大家能讀一讀。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇十二

一天下午，空氣非常新鮮，波麗安娜正在認認真真地讀姨媽給他的書，這時，姨媽來到了她的房間，想看看小女孩兒學得怎么樣了。“姨媽，這本書實在是太有趣了，我從來不知道蒼蠅的腿上有這么多臟東西，謝謝您給我這本書讀。”

他們兩個把衣服翻了許多遍，都沒有找到一件適合波麗安娜的衣服，波麗小姐打算給波麗安娜買些衣服。

他們把衣服整理好，然后就說起了波麗安娜的`生活。波麗小姐問波麗安娜上學了沒有，他說經(jīng)常自己在家里自學。波麗小姐打算讓他在附近的一家學校上學，每天早上，波麗小姐還要聽到波麗安娜半個小時的朗讀，另外，還要讓南希教他怎樣做飯，做針線活，還要為他打下音樂的基本素質(zhì)。波麗安娜并不愿意這樣，他想每天去外面玩兒去爬山去和別人聊天。波麗小姐被波麗安娜氣得沒辦法，只好轉(zhuǎn)身下樓了。波麗安娜不明白波麗小姐是什么意思，就沒有管她。

波麗安娜是一個善良的孩子，不知道為什么他的姨媽就是不喜歡他，南希是波麗小姐的仆人，他知道波麗安娜是個乖孩子，從來沒有批評過他。

你也來讀一讀這本書吧！

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇十三

從小到大，我讀過許多書，如《小天使海蒂》、《簡。愛》、《巴黎圣母院》……其中，《波麗安娜》最讓我難以忘懷。書中雖沒有離奇、新鮮的故事，但里面的每一個所描繪的細節(jié)與境界，就足以打動每一個人了。

這本書讓我學會了一個道理：從不快樂的事里找到快樂的理由。書中的波麗安娜面對著姨媽為她準備的簡陋而悶熱的房間她卻說：“這房間真是太棒了，這間房間沒有鏡子，這樣我就看不到我臉上的雀斑了，窗戶口還能看到美麗的景色。”她是一個多么樂觀的女孩啊!

現(xiàn)在，我也經(jīng)常玩“高興游戲”。比如說家里的電腦壞了，一個星期以后才能修好，我就利用這一個星期的時間讓眼睛好好地休息一下，難道這不值得高興嗎?幾天前感冒了，好難受，可我應該慶幸我得的只是普通的感冒，而不是什么大病。即使得了白血病或癌癥，也應為自己還有生命，自己還能生活而感到高興。

以后，我要向波麗安娜學習，做一個樂觀的人。我要把老師交給我的任務當成鍛煉身體的機會，把老師給我的榮譽當成鍛煉自己的能力。遇事努力換個角度思考，凡事都往好的地方想一想，要樂觀地生活每一天。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇十四

今天，我終于讀完了《波麗安娜》這本書，讓我感觸至深。

波麗安娜是一個十一歲的小女孩，母親早早就去了天國。她和做牧師的父親生活在一起，非常不幸的是，她的父親也去了天國。所以，她只好來到很遠的波麗姨媽家。但是，這個富有、獨自住著一幢大房子、脾氣古怪的波麗姨媽并不歡迎這個外甥女，她甚至都不去車站接波麗安娜，而是派了一個女仆南希前往，以至于小女孩把女仆誤認為是姨媽......不過，波麗安娜并沒有傷心，反而是把這些讓她不快樂的事都看成為“開心游戲”。最重要的是，她不但讓自己在困難和打擊面前去發(fā)現(xiàn)快樂、享受快樂;還鼓勵身邊的每一個人去這么做，自從她來到以后，整個貝汀斯鎮(zhèn)都重新獲得了生機......

波麗安娜讓我知道了做人要樂觀、寬容。所謂的開心游戲不過是遇事往好的一面想。而波莉姨媽去恰相反，多年來，她所做的事都是為了責任，而不是讓自己快樂。她就像牡蠣一樣把自己關了起來，還好被熱情的波麗安娜打破了，讓她重新微笑地面對生活。波麗安娜很寬容，面對沒人喜歡的斯諾太太，脾氣暴燥的彭德萊登，都微笑著問好，讓他們心中的小鳥重新飛上了藍天翱翔。

《波麗安娜》這本書讓我想到了自己的缺點：愛斤斤計較，不過我已經(jīng)知道了自己的缺點，正在努力的糾正偶!!

波麗安娜是一個11歲的小女孩，她的父母都去聊天國，只能投靠唯一的親人波麗姨媽，但波麗姨媽并不喜歡她。可波麗安娜有一種“快樂理論”和一種“快樂游戲”，那是他父親教她的，正是這個游戲，改變了小鎮(zhèn)上的人們，他們是久病在床、厭倦一切的斯諾太太，脾氣古怪的彭得萊頓先生，查爾頓先生、南希、老湯姆等等。一次意外的車禍使波麗安娜雙腿殘廢了，得到她幫助過的人們都來鼓勵她克服困難，重新恢復對生活的積極態(tài)度，同時，在波麗安娜的努力下，姨媽也勇于面對過去的傷痛，并重新獲得失去的愛情。

她的父親對波麗安娜的教育影響特別深刻，無形中作者從另一方面告訴讀者，波麗安娜的父親是一個什么樣的人，也告訴讀者去熱愛生活。生活中會有很多很多有趣的事情，如果你不怕困難，你是聰明的勇敢者你將在生活中吸取知識、得到快樂。

波麗安娜是一個十一歲的小女孩，她很小的時候，母親就去世了她只好和父親生活在一起。波麗安娜家很窮，為了讓波麗安娜適應，父親教會了波麗安娜快樂游戲。讓她以為生活，只是一場游戲，一場快樂有趣的游戲。可是好景不長，父親也與世長辭了，波麗安娜只好來投靠波利姨媽，波利姨媽是個對生活很冷漠的人，但在對生活熱愛的南希和波麗安娜的幫助下波利姨媽開始對生活樂觀了。可是，一天，波麗安娜被一輛汽車撞到了，許多醫(yī)生都治不好她，但她還是那么樂觀，最后，她被送到了一位很了不起的醫(yī)生那里，過了幾個月，她就能走路了......

十一歲的波麗安娜雖然是個孤兒，但她從來沒有為此傷心過，面對每一次的打擊她都是那么樂觀。她的這點值得我學習。比如，我在學校被罰抄了，我會把它當成一個練字的機會。如果我有一個單元沒有考好，我會把它當成一次模擬考試，把它當成一次教訓，為下次的考試打下基礎。我也要學著玩快樂游戲，使我每一天都過的充實而快樂。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇十五

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

——題記。

黃昏，織女編出的奪目霓裳輕輕飄落云端。我手捧書坐在窗旁，一字一句的讀著，油墨的濃香撲面而來。嘴角劃出一絲弧度，為這美景，更為這書香，晚霞的余暉溜進屋里，灑落在封面上，赫然幾字——本愛安娜。

一個頑皮的男孩兒，一個堅韌的女孩兒，造就了一段懵懵懂懂的童戀情愫：

靜靜地讀著，滋味如同手中溫熱的奶茶。小品一口，只是普通的.甜味，卻溫暖了心靈，愈品愈甜，濃香沁人心脾，竟使我欲罷不能。

作者用清新樸實的筆調(diào)娓娓道來，兩個十歲孩子之間的點點滴滴在我腦海里揮之不去，真實得仿佛在講我們身邊的故事。我欲翻下頁，書卻已了，真有一番意猶未盡之感。

手里緊緊抓著書，不忍放手，我不禁浮想聯(lián)翩：依稀記得小時候最愛的睡前童話書，里面的故事大多是以大團圓結(jié)局收尾——王子和公主相愛了，不久他們便結(jié)婚，過上了幸福的生活。這些愛都超出了友誼，并帶有一種朦朧的神秘，使我有些無從說起。

首先，故事里的西普曼先生、本和安娜的父母就正視了本和安娜間的愛。我堅信正是因為正確的引導，因此在這特殊時期的心靈依然天真純潔。

其次，這種愛同樣猶如一把鋒利的雙刃劍——有好有壞，重點就在于你對它的看法與做法：

愛源于對他人優(yōu)點的仰慕：故事中的本被安娜的堅強穩(wěn)重所吸引，而安娜被本的天真坦率所感動。在本與安娜的交往中，本漸漸懂事堅強，安娜也變得活潑開朗。為什么會這樣呢？我想，應該是兩個人之間互相彌補的原因吧。一個人在經(jīng)歷了愛后，將會變得更加成熟，這段孩子之間愛的記憶也將成為記憶中的琥珀。

愛同樣也是深不見底的漩渦，不僅影響學業(yè)，還會像故事中荷爾格所說“墜入情網(wǎng)，慌里慌張”——沒來頭地生出焦慮之情。所以雖然愛很美好，但在這個懵懂時期，也許應當把美好埋在心底才更好吧。

天色漸漸地暗了，我依然坐在窗邊靜靜回味著這本書的酸甜苦辣。我不禁最后依依不舍地看了看封面，赫然幾字——本愛安娜。

2023年本愛安娜讀后感（精選16篇）篇十六

本書說的是一位小女孩——波麗安娜的父母姐妹相繼去世，可憐的小波麗安娜當時只有十一歲。

在婦女互助會的幫助下，波麗安娜踏上了投奔住在貝爾了小鎮(zhèn)的姨媽——波麗·哈林頓家的火車，并在這里開始了新的生活。

在這些日子中，波麗安娜總是面帶微笑，并說起自己父親——一位牧師，以及父親所創(chuàng)造的“快樂游戲”。

波麗安娜把這個“游戲”教給了許多人，小鎮(zhèn)上的每一個人都那么快樂……。.

然而，就在這時，一場意外發(fā)生了——波麗安娜出車禍了！

車禍發(fā)生在十月的最后一天，波麗安娜正急急忙忙過馬路……。之后就再也沒人能說的清楚。

待到波麗安娜清醒過來，已經(jīng)失去了雙腿，再也無法去上學了。波麗安娜整天躺在床上，即使是“快樂游戲”也無法令她高興起來。小鎮(zhèn)上的所有居民都在討論著她——可憐的小姑娘！

此后，所有人都想辦法讓她開心。就連平時最討厭妝扮的波麗小姐，為了討波麗安娜開心，也讓她給她化妝。還有許多她以前幫助過的朋友，也都來看望她，并告訴她，他們都很開心，希望能讓她也高興一點。

就在一次偶然的機會，波麗小姐得知有醫(yī)生可以治好波麗安娜的腿。然而，那就是波麗小姐最不想見到的人——切爾頓醫(yī)生。經(jīng)過一陣深思熟慮后，波麗小姐終于同意將切爾頓醫(yī)生請來，并與他結(jié)婚。正是波麗安娜促使了這一切。

正是這位小女孩樂觀向上的精神，感動了整個小鎮(zhèn)………。