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三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:曼珠

學(xué)生評(píng)語(yǔ)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的客觀記錄,有助于學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)狀態(tài)。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,希望能夠幫助大家更好地書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

作文。

評(píng)語(yǔ)。

雖小,但卻能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的順利進(jìn)行。你知道要怎么樣寫(xiě)好三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)嗎?下面是本站小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ).供大家分享。

2.脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。

3.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

4.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,寫(xiě)小白兔的全身毛色,再觀察身體的各部分,從頭部,到身體四肢,再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。

5.借景抒情,托物詠志,很特色.

6.情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

7.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。

8.敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

10.書(shū)信信封格式正確。

11.語(yǔ)言規(guī)范,書(shū)寫(xiě)工整。

12.敘事清楚明白,感情真摯。

13.層次清楚,中心突出。

14.文章條理清楚,層次分明,語(yǔ)言也很流暢。

15.能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

1.書(shū)信作文評(píng)語(yǔ)精選:文章語(yǔ)言活潑,較生動(dòng)化,使人感到有親切感。

2.語(yǔ)言精練,構(gòu)思新穎,角度獨(dú)特,可見(jiàn)小作者用了一番心思。

3.情真意切,語(yǔ)言流暢,顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。

4.讀了你的文章,我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實(shí),我沒(méi)有你寫(xiě)得那樣優(yōu)秀,你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過(guò)是平凡小事。但是,你的文章細(xì)節(jié)確實(shí)很感人,我想,這要?dú)w功于你留心觀察,你敏銳地捕捉到老師帶病上課時(shí)的氣色眼神聲音手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽(tīng)講時(shí)專(zhuān)注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信,一個(gè)善于觀察的學(xué)生一定會(huì)寫(xiě)出一篇篇佳作!

5.這樣豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過(guò)癮,你平時(shí)肯定愛(ài)看書(shū)并注意觀察生活,所以才寫(xiě)出這么感人的作品。

6.看得出來(lái),你非常喜愛(ài)踢足球。告訴你呀,老師也是個(gè)球迷。好吧,咱們來(lái)看你的作文,說(shuō)實(shí)在的,文章不夠精彩,但你寫(xiě)比賽的方法是很好的:重點(diǎn)寫(xiě)一次攻防,其余進(jìn)球一筆帶過(guò),且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語(yǔ),使球賽與文章都顯得好看。好好練吧,希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

7.××,你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)集錦大全小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)集錦大全。作文的進(jìn)步也很大啊!別急,慢慢來(lái)嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議,用上墊板,怎么樣?你肯定接受吧,好,別忘了啊!

8.祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步!你字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,你的詞語(yǔ)寫(xiě)得越來(lái)越恰當(dāng),你的句子寫(xiě)得越來(lái)越優(yōu)美,繼續(xù)努力吧,一份耕耘,一份收獲,相信伴隨著你的努力,你也一定成為我班的作文大王!

9.首先恭喜你學(xué)會(huì)寫(xiě)信了。信的格式正確,內(nèi)容具體。在信中,你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,并且邊敘事邊談自己的看法,尤其是爸爸沒(méi)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩,能引起讀者的共鳴。你的書(shū)寫(xiě)很努力,就是字的結(jié)構(gòu)有些散,望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)做得更優(yōu)秀。

10.你的知識(shí)日益豐富,對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,不僅寫(xiě)出了你的真情實(shí)感,還處處體現(xiàn)出你的愛(ài)心與信心,加油吧,你是最棒的!

11.習(xí)作完成得很好,介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方,字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛(ài)。真正用心去寫(xiě)了,寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感,真是難能可貴!

13.老師用心看過(guò)你的作文,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,語(yǔ)句也通順,進(jìn)步很大。祝賀你!

14.結(jié)構(gòu)完整,敘述有條理,但這似乎是件錯(cuò)事,有趣嗎?你的描寫(xiě)應(yīng)該側(cè)重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,相信你會(huì)很快取得成功。

15.你的作文我剛看完,就想起了你的天真笑臉,你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫(xiě)得真不錯(cuò)!不過(guò),要想錦上添花,成為全班的作文大王還差兩點(diǎn):一把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),;二把內(nèi)容想好了再寫(xiě),別涂改,要知道,改對(duì)了和直接做對(duì),是兩種效果,好了,祝你成功!

1.你真不愧是我們班的“作文大王,”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,你的書(shū)寫(xiě)用詞,造句都是那么優(yōu)秀,繼續(xù)努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家!

2.你這次的作文非常真實(shí),因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,并取得了較好的成績(jī)。首先向你祝賀!文章寫(xiě)出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn),其中,你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩。寫(xiě)出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,也寫(xiě)出了你的心理變化,讓我們讀了有一種身臨其境的感覺(jué)。

3.你以孩子的視角,新穎的題材,豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,你的作文總能與眾不同,老師都自愧不如了。

4.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

5.看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

6.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

7.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。

8.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

9.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

10.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦大全小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦大全。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

12.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

13.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

14.文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

15.真是“下筆如有神”埃看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

16.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

17.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

18.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

19.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

20.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

1、姜浩:

課堂上,你很認(rèn)真,寫(xiě)作中,你也是十分努力,老師希望你能多看點(diǎn)書(shū)籍,多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法,能讓你的筆下,流淌出更為美妙的篇章。

2、齊奕愷:

你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受。你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮,真為你驕傲。

3、邵洪波:

你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。希望你的習(xí)作,能像你的名字一樣,流暢生動(dòng)的語(yǔ)句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順至極。

4、方徐陽(yáng):

每一次上課,你都能按時(shí)到來(lái),你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫(xiě)作上,更進(jìn)一步,努力學(xué)習(xí)他人習(xí)作方法,多學(xué)習(xí),多讀書(shū),想信你的。

作文。

一定會(huì)受到同學(xué)和老師的贊賞。

5、張媛:

你是個(gè)細(xì)心的女孩,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,內(nèi)容豐富,如果能在語(yǔ)言上再下點(diǎn)功夫,相信你會(huì)更棒!

6、徐瑋華:

文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。文章來(lái)自于生活,重點(diǎn)描述事件的經(jīng)過(guò),文字尚能達(dá)意,如能繪聲繪色,并提煉出精彩的細(xì)節(jié),將會(huì)曲折有致。希望能看到你的好文章。

7、楊毅琦:

8、汪豪安:

習(xí)作要做到,文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。如能做到這些,相信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,你會(huì)飛得很高、很美!

9、鄭雨欣:

立意好,語(yǔ)言娓娓道來(lái),取材新穎感人,是你多篇文章的共性。你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,已具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上綻放自己的光彩。

10、王曉東:

在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,瞧你,這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

11、余起帆:

也許寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫(xiě)作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,愿你能揚(yáng)帆起航,到達(dá)勝利的彼岸。

12、章旭亮:

你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的習(xí)作上不去,那就是怕寫(xiě)。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于練習(xí),那么,你的習(xí)作也會(huì)讓人刮目相看。多看書(shū),多寫(xiě)寫(xiě)是提高寫(xiě)作能力的唯一方法。

13、翁曉偉:

如果在寫(xiě)作上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆樱贿^(guò),最近你又有了進(jìn)步,老師很高興,不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、記錄自己的心路歷程。

14、余祉軒:

“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,撒下一路笑聲,你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。文章能做到感情真摯,段落層次分明,結(jié)構(gòu)完整,但在內(nèi)容的具體、材料的充實(shí)方面尚嫌不足(可融入典型事例加以充實(shí)、豐富,增強(qiáng)表現(xiàn)力)。

15、胡易軒:

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在老師心目中留下了好學(xué)的好形象,你上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成習(xí)作,字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美,老師要向你學(xué)習(xí)。習(xí)作中也常能做到文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

16、羅佩杰:

這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興。如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的習(xí)作將會(huì)成為典范。

17、方堃:

勤奮是人最可貴的品質(zhì),鍥而不舍,金石可鏤。它將使你終身受益,助你取得成功!老師期待一個(gè)全新的你,期待你的進(jìn)步。還是讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。

18、劉欣雨:

你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更希望你能多寫(xiě)出篇篇好文章來(lái)。

19、邵余婉:

“十年磨一劍”,繼續(xù)努力好嗎?學(xué)習(xí)做個(gè)有心人,關(guān)注自己身邊的人和事,這樣的習(xí)作就會(huì)內(nèi)容豐富,案例鮮活,讀來(lái)趣味橫生。只要鍥而不舍,一定能寫(xiě)出好文章來(lái)。

1、王菁:

你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,在老師的眼里,你的字跡瀟灑漂亮,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,每次習(xí)作,常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、嚴(yán)茜:

課堂上,你是那么的認(rèn)真,寫(xiě)作中,你也是十分努力,老師希望你能多看點(diǎn)書(shū)籍,多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法,能讓你的筆下,流淌出更為美妙的篇章。

3、洪容若:

你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,作為班上的領(lǐng)頭雁,還寫(xiě)得一手漂亮的字。你的習(xí)作本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,,這不,在作文評(píng)講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫(xiě)出篇篇好文章來(lái),你真了不起!

4、吳煒:

“勤苦”這話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,瞧你,這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

5、宋加元:

你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,希望你的習(xí)作能內(nèi)容充實(shí)些,語(yǔ)言流暢些,選材結(jié)構(gòu)的角度別致些,注意不要偏離題意,尤其是善于捕捉生活細(xì)節(jié),表達(dá)比較真切、自然,但在語(yǔ)言的通暢方面還要多下工夫。這樣,你的作文就不會(huì)欠缺“雕刻”的內(nèi)容了。

6、何瀚:

浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,你天資不錯(cuò),希望多讀讀課外書(shū)籍,吸取更多的營(yíng)養(yǎng),在寫(xiě)作中品嘗成功的樂(lè)趣呢!

7、賀辰寰宇:

真是人如其名,你長(zhǎng)得富有靈氣。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,多學(xué)一點(diǎn)寫(xiě)作方法,多看一些課外書(shū),相信你一定會(huì)更好。

8、李濟(jì)民:

文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).學(xué)習(xí)做個(gè)有心人,關(guān)注自己身邊的人和事,這樣的習(xí)作就會(huì)內(nèi)容豐富,案例鮮活,讀來(lái)趣味橫生。希望早日你看到這樣的你。

9、張英豪:

10、張文哲:

每次習(xí)作,你幾乎都是最后一個(gè)到場(chǎng),每一次上課,你都能按時(shí)到來(lái),你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫(xiě)作上,更進(jìn)一步,認(rèn)真完成每一次習(xí)作,一定會(huì)受到同學(xué)和老師的贊賞。

11、胡駿豪:

你的文章文章主題明確,內(nèi)容飽滿充實(shí),段落層次清楚。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

12、余一帆:

你想表達(dá)的內(nèi)容很好,

名言。

的引用和事例都充分,如果行文前如理清文章思路,表意就可明確了。文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又可耐人尋味,廣泛閱讀課外書(shū)籍,必將為你的作文增添光彩。希望你繼續(xù)努力。

13、管利悅:

從文中可以看出你是一個(gè)樸實(shí)善良又很懂事的女孩,你的文章緊扣題目寫(xiě)真情,開(kāi)篇和結(jié)尾尤其出色,文章段落清楚,首尾呼應(yīng),主題是明確的。這些都讓老師為你感到高興。

14、曹慧君:

你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。平時(shí)興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。

15、邵夢(mèng)婷:

你也是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。行文能邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮,真為你驕傲。

16、余雋之:

端正清楚的字跡,讓人看了真舒服,寫(xiě)作不能隨隨便便,字哪能不像雞抓的似的。寫(xiě)作就從寫(xiě)字入手,寫(xiě)好每一個(gè)字,寫(xiě)好每一個(gè)句子,相信你會(huì)寫(xiě)得更好。

17、萬(wàn)鵬:

勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén),也會(huì)讓你走進(jìn)文學(xué)寫(xiě)作的天堂。你是一個(gè)非常聰明孩子,課堂上常能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,真愿意在每節(jié)課上看到你。

18、唐語(yǔ)安:

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

評(píng)改。

作文。

是我們教師更應(yīng)表?yè)P(yáng)其寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。那么你知道三年級(jí)習(xí)作。

評(píng)語(yǔ)。

要怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)習(xí)作評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀。

1.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

2.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

3.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

4.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

5.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

6.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

7.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

8.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

9.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

10.借景抒情,托物詠志,很特色.

11.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.

12.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.

13.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

14.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

15.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.

1.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.

2.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭。

自我介紹。

引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧.

3.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

4.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

5.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

6.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.

7.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

8.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

9.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài).

10.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

11.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.

13.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

14.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

15.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

1.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.

2.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

3.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

5.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.

6.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

7.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

9.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)美好的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

10.文章的語(yǔ)言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

11.對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

13.太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!

14.你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠(chéng)細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

15.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!

16.涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及,描寫(xiě)很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

17.本文文筆優(yōu)美清爽,富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思以及聯(lián)想,可謂是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。

18.除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的清晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言,活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。

19.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,整個(gè)故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

20.文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

4.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

5.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

6.內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢(qián),舍不得多分幾段?

7.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣,把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了,四序差別,景致各別,簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情,做到了景象融會(huì),很棒!

9.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

10.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

11.如果沒(méi)有異想天開(kāi),童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng),換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂(lè)事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

12.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

13.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

14.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

15.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

作文。

是我們教學(xué)中一個(gè)不可以少的一個(gè)課程,我們學(xué)生寫(xiě)作文,我們教師寫(xiě)作文。

評(píng)語(yǔ)。

是一貫的教學(xué)模式。那么你知道三年級(jí)小學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)要怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀。

1.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

3.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。

4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。

5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

7.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

8.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

11.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。

12.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

13.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

14.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

15.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。

1.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

2.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了,寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來(lái)的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

4.加強(qiáng),過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!

5.文章用清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了蘋(píng)果樹(shù)在春夏秋冬的事情和感受,字里行間充滿童真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

6.相信你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。

7.孩子,你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時(shí),專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考;寫(xiě)作時(shí),細(xì)致周到想象豐富,運(yùn)用擬人比喻等手法,使文章生動(dòng)活潑,充滿內(nèi)涵,引起了讀者的興趣。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生,你很善于觀察生活,能捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束。

8.《聽(tīng)雨》文章將春夏秋冬的雨都進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描述,可見(jiàn)小作者是生活中的有心人。通過(guò)對(duì)雨的描寫(xiě),語(yǔ)言精練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景而生情,仿佛使讀者量身與夢(mèng)境一般。文章從感受結(jié)尾,言簡(jiǎn)意亥,其味無(wú)窮。

9.《祖國(guó)在我心中》本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富真實(shí),讀來(lái)引人入勝,津津有味。文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者有一顆愛(ài)國(guó)之心。讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)大全。相信在你的不懈努力下,能寫(xiě)出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!

10.文如其人,你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)出能打動(dòng)人心的文章!

11.從文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中,事例例句充分說(shuō)服力強(qiáng),結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。

12.讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺(jué)。我仿佛成為其中的一員,盡情揮舞著翅膀,辛苦勞作在祖國(guó)的大好河山之中,創(chuàng)造著自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣:一分耕耘,一分收獲。

13.經(jīng)過(guò)努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。

14.你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)很開(kāi)心。本文內(nèi)容具體,體現(xiàn)了一個(gè)主題:只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),世間將變成美好的人間。從文中可見(jiàn)小作者有一顆美好的心靈。孩子,希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)幸福的好學(xué)生。

15.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,字里行間充分體現(xiàn)了小作者對(duì)女足的敬佩和熱愛(ài)之情,激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題,情真意切,發(fā)自內(nèi)心,不愧為一篇佳作!

1.孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你,你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

3.“你是一個(gè)活潑天真的男孩,寫(xiě)你在一天天的進(jìn)步。所寫(xiě)的文章想象豐富,而且運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法,字里行間透露出清新的情趣,繼續(xù)加油吧!”

4.“文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的方法,使文章生動(dòng)具體,仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中,心中更是充滿了對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài),激發(fā)起讀者的共鳴。”

5.情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

7.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

8.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

9.你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

10.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

11.小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致,捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn),而且用了比喻擬人排比等多種伎倆,令人到處感覺(jué)到秋日的美。

12.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

13.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))是雨天常打破傘?

14.選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無(wú)奇小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)。

15.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

1、王菁:

你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,在老師的眼里,你的字跡瀟灑漂亮,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,每次習(xí)作,常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、嚴(yán)茜:

課堂上,你是那么的認(rèn)真,寫(xiě)作中,你也是十分努力,老師希望你能多看點(diǎn)書(shū)籍,多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法,能讓你的筆下,流淌出更為美妙的篇章。

3、洪容若:

你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,作為班上的領(lǐng)頭雁,還寫(xiě)得一手漂亮的字。你的習(xí)作本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,,這不,在作文評(píng)講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫(xiě)出篇篇好文章來(lái),你真了不起!

4、吳煒:

“勤苦”這話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,瞧你,這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

5、宋加元:

你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,希望你的習(xí)作能內(nèi)容充實(shí)些,語(yǔ)言流暢些,選材結(jié)構(gòu)的角度別致些,注意不要偏離題意,尤其是善于捕捉生活細(xì)節(jié),表達(dá)比較真切、自然,但在語(yǔ)言的通暢方面還要多下工夫。這樣,你的作文就不會(huì)欠缺“雕刻”的內(nèi)容了。

6、何瀚:

浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,你天資不錯(cuò),希望多讀讀課外書(shū)籍,吸取更多的營(yíng)養(yǎng),在寫(xiě)作中品嘗成功的樂(lè)趣呢!

7、賀辰寰宇:

真是人如其名,你長(zhǎng)得富有靈氣。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,多學(xué)一點(diǎn)寫(xiě)作方法,多看一些課外書(shū),相信你一定會(huì)更好。

8、李濟(jì)民:

文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).學(xué)習(xí)做個(gè)有心人,關(guān)注自己身邊的人和事,這樣的習(xí)作就會(huì)內(nèi)容豐富,案例鮮活,讀來(lái)趣味橫生。希望早日你看到這樣的你。

9、張英豪:

10、張文哲:

每次習(xí)作,你幾乎都是最后一個(gè)到場(chǎng),每一次上課,你都能按時(shí)到來(lái),你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫(xiě)作上,更進(jìn)一步,認(rèn)真完成每一次習(xí)作,一定會(huì)受到同學(xué)和老師的贊賞。

11、胡駿豪:

你的文章文章主題明確,內(nèi)容飽滿充實(shí),段落層次清楚。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

12、余一帆:

你想表達(dá)的內(nèi)容很好,名言的引用和事例都充分,如果行文前如理清文章思路,表意就可明確了。文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又可耐人尋味,廣泛閱讀課外書(shū)籍,必將為你的作文增添光彩。希望你繼續(xù)努力。

13、管利悅:

從文中可以看出你是一個(gè)樸實(shí)善良又很懂事的女孩,你的文章緊扣題目寫(xiě)真情,開(kāi)篇和結(jié)尾尤其出色,文章段落清楚,首尾呼應(yīng),主題是明確的。這些都讓老師為你感到高興。

14、曹慧君:

你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。平時(shí)興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。

15、邵夢(mèng)婷:

你也是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。行文能邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮,真為你驕傲。

16、余雋之:

端正清楚的字跡,讓人看了真舒服,寫(xiě)作不能隨隨便便,字哪能不像雞抓的似的。寫(xiě)作就從寫(xiě)字入手,寫(xiě)好每一個(gè)字,寫(xiě)好每一個(gè)句子,相信你會(huì)寫(xiě)得更好。

17、萬(wàn)鵬:

勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén),也會(huì)讓你走進(jìn)文學(xué)寫(xiě)作的天堂。你是一個(gè)非常聰明孩子,課堂上常能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,真愿意在每節(jié)課上看到你。

18、唐語(yǔ)安:

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

1.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

2.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手。

3.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。

4.文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

5.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)。

6.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

7.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章形象生動(dòng)。

8.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

9.文章的語(yǔ)言很流暢,也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

10.對(duì)不起,這一段老師沒(méi)有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

12.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

2、抓住了“”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“”,給人的感覺(jué)“”

4、把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的.東西寫(xiě)到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

6、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

9、“”;再加上微風(fēng)楊柳花香,筆下的春天就像一首詩(shī),好美!

14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“”

16、題目加上了省略號(hào),生動(dòng)新鮮,像翠綠的葉子一樣,

17、你的文章像要凋謝的花朵,一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。

18、內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢(qián),舍不得多分幾段?

19、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

20、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實(shí),所以讀到那兒,我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

1、姜浩:

課堂上,你很認(rèn)真,寫(xiě)作中,你也是十分努力,老師希望你能多看點(diǎn)書(shū)籍,多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法,能讓你的筆下,流淌出更為美妙的篇章。

2、齊奕愷:

你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受。你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮,真為你驕傲。

3、邵洪波:

你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。希望你的習(xí)作,能像你的名字一樣,流暢生動(dòng)的語(yǔ)句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順至極。

4、方徐陽(yáng):

每一次上課,你都能按時(shí)到來(lái),你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫(xiě)作上,更進(jìn)一步,努力學(xué)習(xí)他人習(xí)作方法,多學(xué)習(xí),多讀書(shū),想信你的作文,一定會(huì)受到同學(xué)和老師的贊賞。

5、張媛:

你是個(gè)細(xì)心的女孩,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,內(nèi)容豐富,如果能在語(yǔ)言上再下點(diǎn)功夫,相信你會(huì)更棒!

6、徐瑋華:

文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。文章來(lái)自于生活,重點(diǎn)描述事件的經(jīng)過(guò),文字尚能達(dá)意,如能繪聲繪色,并提煉出精彩的細(xì)節(jié),將會(huì)曲折有致。希望能看到你的好文章。

7、楊毅琦:

8、汪豪安:

習(xí)作要做到,文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。如能做到這些,相信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,你會(huì)飛得很高、很美!

9、鄭雨欣:

立意好,語(yǔ)言娓娓道來(lái),取材新穎感人,是你多篇文章的共性。你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,已具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上綻放自己的光彩。

10、王曉東:

在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,瞧你,這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

11、余起帆:

也許寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫(xiě)作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,愿你能揚(yáng)帆起航,到達(dá)勝利的彼岸。

12、章旭亮:

你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的習(xí)作上不去,那就是怕寫(xiě)。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于練習(xí),那么,你的習(xí)作也會(huì)讓人刮目相看。多看書(shū),多寫(xiě)寫(xiě)是提高寫(xiě)作能力的唯一方法。

13、翁曉偉:

如果在寫(xiě)作上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆樱贿^(guò),最近你又有了進(jìn)步,老師很高興,不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、記錄自己的心路歷程。

14、余祉軒:

“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,撒下一路笑聲,你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。文章能做到感情真摯,段落層次分明,結(jié)構(gòu)完整,但在內(nèi)容的具體、材料的充實(shí)方面尚嫌不足(可融入典型事例加以充實(shí)、豐富,增強(qiáng)表現(xiàn)力)。

15、胡易軒:

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在老師心目中留下了好學(xué)的好形象,你上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成習(xí)作,字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美,老師要向你學(xué)習(xí)。習(xí)作中也常能做到文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

16、羅佩杰:

這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興。如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的習(xí)作將會(huì)成為典范。

17、方堃:

勤奮是人最可貴的品質(zhì),鍥而不舍,金石可鏤。它將使你終身受益,助你取得成功!老師期待一個(gè)全新的你,期待你的進(jìn)步。還是讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。

18、劉欣雨:

你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更希望你能多寫(xiě)出篇篇好文章來(lái)。

19、邵余婉:

“十年磨一劍”,繼續(xù)努力好嗎?學(xué)習(xí)做個(gè)有心人,關(guān)注自己身邊的人和事,這樣的習(xí)作就會(huì)內(nèi)容豐富,案例鮮活,讀來(lái)趣味橫生。只要鍥而不舍,一定能寫(xiě)出好文章來(lái)。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到評(píng)語(yǔ),大家肯定都不陌生吧,評(píng)語(yǔ)往往用于表達(dá)對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué)。相信許多人會(huì)覺(jué)得評(píng)語(yǔ)很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生暑期習(xí)作班評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1、你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。平時(shí)興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。

2、你也是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。行文能邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。每一篇習(xí)作都讓老師眼前一亮,真為你驕傲。

3、端正清楚的字跡,讓人看了真舒服,寫(xiě)作不能隨隨便便,字哪能不像雞抓的似的。寫(xiě)作就從寫(xiě)字入手,寫(xiě)好每一個(gè)字,寫(xiě)好每一個(gè)句子,相信你會(huì)寫(xiě)得更好。

4、勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén),也會(huì)讓你走進(jìn)文學(xué)寫(xiě)作的天堂。你是一個(gè)非常聰明孩子,課堂上常能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,真愿意在每節(jié)課上看到你。

6、文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。文章來(lái)自于生活,重點(diǎn)描述事件的經(jīng)過(guò),文字尚能達(dá)意,如能繪聲繪色,并提煉出精彩的細(xì)節(jié),將會(huì)曲折有致。希望能看到你的好文章。

8、習(xí)作要做到,文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。如能做到這些,相信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,你會(huì)飛得很高、很美!

9、立意好,語(yǔ)言娓娓道來(lái),取材新穎感人,是你多篇文章的共性。你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,已具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上綻放自己的光彩。

10、在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,瞧你,這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

11、也許寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫(xiě)作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,愿你能揚(yáng)帆起航,到達(dá)勝利的彼岸。

12、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的習(xí)作上不去,那就是怕寫(xiě)。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于練習(xí),那么,你的習(xí)作也會(huì)讓人刮目相看。多看書(shū),多寫(xiě)寫(xiě)是提高寫(xiě)作能力的唯一方法。

13、如果在寫(xiě)作上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆樱贿^(guò),最近你又有了進(jìn)步,老師很高興,不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、記錄自己的心路歷程。

14、“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,撒下一路笑聲,你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。文章能做到感情真摯,段落層次分明,結(jié)構(gòu)完整,但在內(nèi)容的具體、材料的充實(shí)方面尚嫌不足(可融入典型事例加以充實(shí)、豐富,增強(qiáng)表現(xiàn)力)。

15、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在老師心目中留下了好學(xué)的好形象,你上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成習(xí)作,字跡工整,書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美,老師要向你學(xué)習(xí)。習(xí)作中也常能做到文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

16、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興。如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的習(xí)作將會(huì)成為典范。

17、勤奮是人最可貴的品質(zhì),鍥而不舍,金石可鏤。它將使你終身受益,助你取得成功! 老師期待一個(gè)全新的你,期待你的進(jìn)步。還是讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。

18、你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,老師喜歡你在知識(shí)的'海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更希望你能多寫(xiě)出篇篇好文章來(lái)。

19、“十年磨一劍”,繼續(xù)努力好嗎?學(xué)習(xí)做個(gè)有心人,關(guān)注自己身邊的人和事,這樣的習(xí)作就會(huì)內(nèi)容豐富,案例鮮活,讀來(lái)趣味橫生。只要鍥而不舍,一定能寫(xiě)出好文章來(lái)。

20、你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,在老師的眼里,你的字跡瀟灑漂亮,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,每次習(xí)作,常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

21、課堂上,你是那么的認(rèn)真,寫(xiě)作中,你也是十分努力,老師希望你能多看點(diǎn)書(shū)籍,多學(xué)學(xué)他人好的習(xí)作方法,能讓你的筆下,流淌出更為美妙的篇章。

22、你是一個(gè)文靜的女孩,默默地吮吸著知識(shí)的甘露,學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,作為班上的領(lǐng)頭雁,還寫(xiě)得一手漂亮的字。你的習(xí)作本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,,這不,在作文評(píng)講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫(xiě)出篇篇好文章來(lái),你真了不起!

23、“勤苦”這話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,瞧你,這一學(xué)期習(xí)作進(jìn)步多快!加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

24、你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,希望你的習(xí)作能內(nèi)容充實(shí)些,語(yǔ)言流暢些,選材結(jié)構(gòu)的角度別致些,注意不要偏離題意,尤其是善于捕捉生活細(xì)節(jié),表達(dá)比較真切、自然,但在語(yǔ)言的通暢方面還要多下工夫。這樣,你的作文就不會(huì)欠缺“雕刻”的內(nèi)容了。

25、浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,你天資不錯(cuò),希望多讀讀課外書(shū)籍,吸取更多的營(yíng)養(yǎng),在寫(xiě)作中品嘗成功的樂(lè)趣呢!

26、真是人如其名,你長(zhǎng)得富有靈氣。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,多學(xué)一點(diǎn)寫(xiě)作方法,多看一些課外書(shū),相信你一定會(huì)更好。

27、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)做個(gè)有心人,關(guān)注自己身邊的人和事,這樣的習(xí)作就會(huì)內(nèi)容豐富,案例鮮活,讀來(lái)趣味橫生。希望早日你看到這樣的你。

28、你是屬于那種聰明孩子,平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉,字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,你的習(xí)作能否更進(jìn)一步呢?老師在期待你。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人,壓一壓你,才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平時(shí)你對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格,庸庸懶懶的,要進(jìn)步,首先要在態(tài)度上緊張起來(lái),多動(dòng)手動(dòng)腦,只有這樣才能以擠進(jìn)班上前15名!人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。

你是一個(gè)善良、熱心、有禮的女孩子,對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,成績(jī)也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。

在同學(xué)和老師眼里,你是一個(gè)文靜的,乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺(jué),不用老師羅嗦。成績(jī)?cè)诎嗌锨傲小?墒巧眢w素質(zhì)較差,以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)。現(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)擔(dān)心你,怕你成績(jī)不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時(shí),不要讓自己找借口,一定要文理并重,只有這樣,才有可能拔尖,真正擠進(jìn)的高手行列。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。

你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,令老師對(duì)你青睞。但現(xiàn)在你的成績(jī)也讓我憂心。我擔(dān)心你是因?yàn)閴毫μ蟮木壒剩鋵?shí)以前你學(xué)得挺好的科目,現(xiàn)在卻因?yàn)橐粌纱蔚臏y(cè)驗(yàn)搞得你信心不足。你要放開(kāi)一點(diǎn),文科重在記,理科重在理解。你有時(shí)懷著僥幸得的心理,這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。

你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來(lái),你成了我的左肩右臂,你學(xué)習(xí)積極、踏實(shí)認(rèn)真,工作懇懇勉勉,讓我想起了過(guò)去教過(guò)的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質(zhì),我相信只要你堅(jiān)持鍛煉,學(xué)習(xí)與班級(jí)工作中沒(méi)有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚,堅(jiān)守班崗。充分利用時(shí)間,使自己的成績(jī)穩(wěn)定的同時(shí)爭(zhēng)取拔尖,希望今后學(xué)有所成!人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

1、文靜靦腆懂事勾勒出你的特點(diǎn)。你為人正直真誠(chéng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,你是個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸令人信任的好女孩。你雖然沒(méi)有一流的成績(jī),但你卻從不因成績(jī)而自暴自棄。在學(xué)習(xí)上注意方法,多向老師請(qǐng)教,相信你一定會(huì)成功的!如果你能樹(shù)立奮斗目標(biāo),勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果!

2、你總是那么默默無(wú)聞,我卻分明看到了小草般的執(zhí)著堅(jiān)忍;你性格沉靜與世無(wú)爭(zhēng),我卻清楚地知道你有著大海般的胸襟。也許這是難得的優(yōu)點(diǎn)。但請(qǐng)記住在學(xué)習(xí)上還是要多一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),勇于爭(zhēng)先。希望你能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭,更上一層樓。

3、你性情溫和言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇禮貌。你有聰明的頭腦,頑強(qiáng)的意志,你有堅(jiān)定的決心。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦,有較好的鉆研精神,老師相信只要你堅(jiān)持不懈的努力,改掉課堂上的一些不良習(xí)慣,相信你一定能成為一名重點(diǎn)高中的學(xué)生,加油吧!

4、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人意見(jiàn),知錯(cuò)就改,尊敬老師,熱愛(ài)集體,關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),熱心助人,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,積極參加體育活動(dòng),上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習(xí)完成情況較好,老師希望你能繼續(xù)努力,克服困難,彌補(bǔ)不足,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生!

5、在老師的印象里,你秀外慧中。平時(shí)似乎默默無(wú)聞,我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無(wú)爭(zhēng),我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后勇為人先的進(jìn)取之心。每個(gè)人都會(huì)有失敗,可我知道,在你這里,一次慘痛的失敗會(huì)讓你更加堅(jiān)定自己的信念,會(huì)讓你以更激昂的斗志去拼搏。在關(guān)鍵的下學(xué)期,希望你能更嚴(yán)格地要求自己,埋下頭來(lái),直至實(shí)現(xiàn)你的理想。

6、在老師眼里,你是一個(gè)聰明活潑,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。但是,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠?jī)A情投入,容不得半點(diǎn)懶惰,如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻,遠(yuǎn)離誘惑,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì),那么,你一定會(huì)更棒!老師相信你有這個(gè)能力的!

7、“學(xué)之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣。”你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),你有聰慧的智力,你還有向上的沖勁,你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績(jī)。但,你有時(shí)會(huì)原諒自己的暫且不堅(jiān)持,會(huì)為自己的成績(jī)退步找一個(gè)借口,希望你在今后的學(xué)習(xí)中,不姑息自己的這些缺點(diǎn),只有奮斗不止,你才能有更好的表現(xiàn)。

8、該同學(xué)聰明機(jī)靈,想象力豐富,視野開(kāi)闊,有較強(qiáng)的表達(dá)能力和理解能力。思維敏捷,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他是一個(gè)熱心的男孩,老師和同學(xué)有難題他總會(huì)挺身幫忙。對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作比較用心,不過(guò)還需在學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力上多下功夫。希望他一如既往地努力學(xué)習(xí),不偷懶,虛心聽(tīng)取老師家長(zhǎng)的教導(dǎo),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

9、該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù),積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng),勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確,刻苦認(rèn)真,是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。

10、該生品行優(yōu)良,待人誠(chéng)懇,表里一致。她的勤奮和努力大家有目共睹。課后總能看到她一個(gè)人靜靜享受閱讀的快樂(lè),作業(yè)本上總能看到一個(gè)個(gè)娟秀的字體,作文本上總能欣賞到優(yōu)美的文章。多次被評(píng)為“三好學(xué)生”,曾獲得“廣潤(rùn)·翰城”杯第三屆全國(guó)少年兒童書(shū)信寫(xiě)作比賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí),是一件快樂(lè)的事;閱讀,是一件幸福的事。希望你能暢游在書(shū)海中,給自己的世界增添更多精彩!

11、你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌。由于基礎(chǔ)不是很扎實(shí),你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很盡如人意。你知道學(xué)習(xí)上不進(jìn)則退,你要及時(shí)調(diào)整好自己的情緒,在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間,不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些,不能再貪玩了,因?yàn)闀r(shí)間不等人,希望你能專(zhuān)心學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),相信你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

12、該生能認(rèn)真遵守學(xué)校的紀(jì)律和班規(guī)。積極參加集體活動(dòng),集體觀念強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),三年來(lái)?yè)?dān)任班干工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉,是一位合格的綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。

13、該生能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。課堂上,總是踴躍發(fā)言,積極思考,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),作業(yè)也及時(shí)完成,就學(xué)習(xí)而言,成績(jī)良好。更為可貴的是,勞動(dòng)從來(lái)不怕臟不怕累,而且做得是那樣井井有條。

14、還有多天,你將面臨的是人生中一次重大的挑戰(zhàn),它是在考驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)水平,你的綜合能力;也是在考驗(yàn)?zāi)闶欠裼杏峦鼻暗男拍睿掖蚋移吹挠職狻8矣谄床娜藳Q不會(huì)平庸,老師相信你!在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,希望你能集中心思,全力以赴,展現(xiàn)你真正的實(shí)力。相信不久的將來(lái),你會(huì)為自己今天的努力而驕傲!

15、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信,思想上進(jìn),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動(dòng),有體育特長(zhǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

1.課上,你能積極舉手回答問(wèn)題。本學(xué)期,無(wú)論是在學(xué)習(xí),還是在紀(jì)律上,都有很大進(jìn)步。可當(dāng)我看到你上課又走神時(shí),又多了一聲嘆息。今后還要多練練字,提高書(shū)寫(xiě)水平;要多看課外書(shū)籍,特別是要多讀一些優(yōu)秀的作文,提高自己的作文水平。

2.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己,能遵守學(xué)校的各項(xiàng)守則。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,作業(yè)字跡端正、清楚,老師對(duì)你很放心。希今后再接再厲,使自己的工作能力也能有所提高。

3.你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,作業(yè)也能按時(shí)完成,但作業(yè)較馬虎,字跡也不端正,希學(xué)習(xí)上多用一份心,做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。

4.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則制度,對(duì)老師有禮貌,與同學(xué)和睦相處。但你在學(xué)習(xí)上不肯花功夫,成績(jī)提高較慢。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,課后及時(shí)完成作業(yè),把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級(jí)好的同學(xué),不掉隊(duì)。

5.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,見(jiàn)到老師總是很有禮貌,對(duì)待同學(xué)你很熱情,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,多檢查,避免不必要的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

6.你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言,希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

7.你是一個(gè)聰明、文靜的孩子。做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期成績(jī)有進(jìn)步,寫(xiě)作能力也有提高,望繼續(xù)努力。

8.你思維敏捷,學(xué)習(xí)勤奮。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學(xué)生。認(rèn)真做好值日工作,勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。校運(yùn)會(huì)上你總會(huì)取得好成績(jī),盼望你能改掉任性的壞毛病。

9.你是一個(gè)積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。希望能加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10.當(dāng)你把自己的“杰出”---一幅幅美麗的畫(huà)給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這一幅幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你。學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大。

11.你尊師守紀(jì),做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)自己的努力,成績(jī)進(jìn)步很大,你認(rèn)真的時(shí)候,寫(xiě)得一手好字,說(shuō)明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成績(jī)。

12.的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái),而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè),就是學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。作業(yè)本上,你書(shū)寫(xiě)的字越來(lái)越漂亮;課堂中,你回答問(wèn)題最積極。雖然成績(jī)還不令人滿意,但只要有這份努力,還有什么目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)?還有什么能阻止你的前進(jìn)?孩子,加油,未來(lái)一定屬于你!

13.你的腦子不錯(cuò),你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌暇又衅希墒悄愕那趭^度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間,更耐心一些,更細(xì)心一點(diǎn),那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢俗話說(shuō):早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)。為何不試一試。

14.次送給你的話,老師還想重復(fù)一次:“不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼,不去奮斗,不去創(chuàng)造,再美的青春也結(jié)不出碩果。”老師曾經(jīng)寄予了許多期望于你,當(dāng)然如今也是。這學(xué)期沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上,那下學(xué)期一定努力。在任何時(shí)候,努力都不算太晚,關(guān)鍵是你要行動(dòng)起來(lái)。不要再讓自己這么貪玩兒下去。

15.一直以來(lái),個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué),默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍,上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),這學(xué)期六一被評(píng)為“十佳學(xué)生”祝賀你。如果你能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

1.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,其實(shí)你并不笨,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上的好同學(xué)看齊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

2.你的興趣可真廣泛,喜歡打球、下棋、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……真令我羨慕。大家看到你的畫(huà)和你的棋藝,都連聲稱(chēng)贊:“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí),待人客客氣氣,各科成績(jī)都名列前茅,真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的干部。

3.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生,平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話,真因如吃此,你的寫(xiě)作能力較差,再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,時(shí)常拖欠,學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希望今后認(rèn)真讀書(shū),上課積極發(fā)言,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.唐斌超:你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)幾乎都是你第一個(gè)做好、做對(duì),真的很“棒”。做事手腳迅速,忙而不亂,是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,但要注意家庭作業(yè)完成的度和字跡的端正。改掉上課開(kāi)小差的毛病,相信你會(huì)更加的出色。

5.真是人如其名,你長(zhǎng)得秀氣,富有靈氣。一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng),更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

6.你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生,你團(tuán)結(jié)同學(xué),手腳勤快,才思敏捷,想象豐富,學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)秀,希望今后嚴(yán)格要求自己,以身作則,做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

7.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,真討人喜歡。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真,成績(jī)較好,發(fā)言熱列,勞動(dòng)積極。但老師布置的做業(yè)不能完成,時(shí)常拖拉。希你今后按時(shí)完成作業(yè),爭(zhēng)做好學(xué)生。

8.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

9.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,力氣又大,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

10.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律,你長(zhǎng)得很漂亮,舞姿也賞心悅目,校文娛表演令人嘖嘖稱(chēng)贊,你的繪畫(huà)在全國(guó)捧回銅獎(jiǎng),老師真為你高興,這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升,昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡,上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了,你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自己,相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

11.你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生,但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操,在你的示范下,全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,保護(hù)了視力;課間十分鐘休息,你那小小的身影常常穿梭于課桌之間,幫人排憂解難……你真是老師的小助手,班級(jí)的好干部。“小個(gè)子”,老師謝謝你,同學(xué)們謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!

12.在老師眼里,你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,樂(lè)意為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手,大膽發(fā)言,抓住機(jī)會(huì),努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。

13.范歡:你的一雙大眼睛透露出聰穎,可是學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁床环€(wěn)定呢?是不是過(guò)于貪玩、學(xué)習(xí)不認(rèn)真所造成的?老師希望活潑可愛(ài)的你能把精力多用到學(xué)習(xí)上,讓你的成績(jī)獲得更大的進(jìn)步。

14.張林:你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯(cuò),比如,上課認(rèn)真聽(tīng)講,發(fā)言積極,老師真的為你高興。但美中不足的是:你常常站出來(lái)之后,發(fā)言吞吞吐吐。希望你以后能組織好語(yǔ)言再發(fā)言,同時(shí),練好字、多讀書(shū)。

15.看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師,熱心為大家做事,上課也能積極舉手,但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛(ài)管閑事,老師希望你不要惹事生非,講話要有分寸,一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

1.你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子。雖然你的身體不是很好,但你從來(lái)不甘落后。你話語(yǔ)不多,卻能感覺(jué)到你努力向上的勁頭。你預(yù)習(xí)很充分,上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)完成得也不錯(cuò)。只是有時(shí)由于你的貪玩而影響了書(shū)寫(xiě)的工整。你愛(ài)好電腦,并在全校電腦比賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。可見(jiàn)你是多么聰明啊!可是你的自理能力和電腦水平比起來(lái)可就稍顯遜色了。希望你在新的學(xué)期里也能為班級(jí)的清潔出一份力。別忘了假期多看些課外書(shū)啊!

2.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問(wèn)你“累不累”,,你總是笑著說(shuō)“不累”,孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,上課不要經(jīng)常遲到,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,每一次作業(yè),那老師就更欣賞你了。

3.你很聰明,有一定的組織能力,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都充滿了熱情。平時(shí)能夠積極團(tuán)結(jié)同學(xué),在同學(xué)中間有一定的威信。所以,同學(xué)們一致推選你為班級(jí)的體育委員。而你也不負(fù)眾望,出色地完成了任務(wù)。平時(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行訓(xùn)練,接力賽上沖鋒在前,最終為班級(jí)奪冠立下了汗馬功勞。老師在為你高興的同時(shí),更希望你在學(xué)習(xí)上也做同學(xué)們的排頭雁領(lǐng)頭兵,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。記住要讓自己的才華放出更奪目的光芒,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是很必要的。

4.你是一個(gè)積極向上的優(yōu)秀學(xué)生,最近,你的學(xué)習(xí)方向明確,熱情特別高。但有時(shí)你的情緒不太穩(wěn)定,心情有些煩燥,做題不能安靜,還好你有自我調(diào)節(jié)能力,能在短時(shí)間內(nèi)將心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái),所以也沒(méi)有在很大程度上影響你的學(xué)習(xí)。一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。所以你要明白,若你要實(shí)現(xiàn)你的理想,只有你自己去奮斗拼搏,去跨一個(gè)個(gè)障礙,實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

5.周小斐該生身為外語(yǔ)課代表期間,從不抱怨,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善始善終。學(xué)習(xí)勤奮刻苦,不懂就問(wèn),成績(jī)突出。活潑開(kāi)朗的微笑,讓同學(xué)和老師都由衷的青睞。她的言行舉止,不愧為區(qū)三好學(xué)生。期待她在新的學(xué)校,再創(chuàng)佳績(jī)。

6.“胸中有丘壑。”你是個(gè)深藏不露的孩子,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書(shū),上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步,老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己不偏科,各科齊頭并進(jìn),再加把勁,你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

8.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的小女孩,為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容,是不是認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己差,失去信心,其實(shí)你也很優(yōu)秀,知道嗎?你善解人意,熱心幫助有困難的人,你也很勤奮,學(xué)習(xí)總是一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想,俗話說(shuō)天下無(wú)難事,只怕有心人,我相信,只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)讀,定會(huì)有滿意的收獲。

9.“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅。”你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘,寬容善良是你最大的美德。你心地單純,總是為別人著想,從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部方面,你以身作則,一絲不茍,你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。多才多藝的你還是臺(tái)上的七色花,書(shū)寫(xiě)方面的小贏家。再開(kāi)朗大膽些,老師相信,只要你心中有夢(mèng)想,就一定能實(shí)現(xiàn)。

10.世上無(wú)難事,只怕有心人。”你一開(kāi)始給老師的印象是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)但不善言辭的孩子,但你的寬容與真誠(chéng)卻博得了大家一致的認(rèn)可。自從進(jìn)入初三以來(lái),你的體育和學(xué)習(xí)方面大有改觀,你的態(tài)度更加一絲不茍,進(jìn)步也有目共睹。但就你的潛力而言,你完全能取得更優(yōu)異的成績(jī)。不要放棄,繼續(xù)努力,尤其要多讀課外書(shū)充實(shí)自己,要知道,知識(shí)是你永遠(yuǎn)的朋友。

11.“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。”這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹,從學(xué)業(yè)到紀(jì)律,你都能?chē)?yán)格要求自己,尤其是語(yǔ)文方面更為突出。雖然你不善言辭,但你偶爾的發(fā)言總能一語(yǔ)中的,博得大家的陣陣掌聲。所以,在未來(lái)的日子里,你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì),無(wú)論是在課堂上還是在生活中,你的笑容和話語(yǔ)永遠(yuǎn)都是大家所期待的,再開(kāi)朗一些吧,讓你的天空更美麗。

13.該生剛?cè)雽W(xué)時(shí),外語(yǔ)成績(jī)不容樂(lè)觀,但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,成績(jī)一鳴驚人,這不僅說(shuō)明他的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),更說(shuō)明他有戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的自覺(jué)性,成績(jī)名列前茅。能善待他人的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。相信,他到高中后,會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

2、樸實(shí)執(zhí)著勤學(xué)好問(wèn)是你的優(yōu)點(diǎn),課堂上,總能聽(tīng)到你積極回答問(wèn)題的聲音,看到你微微鎖眉的思考面容,因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前列,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),原則性強(qiáng),使班任主不得不喜歡你,唯一要引起注意的是注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。

3、勤于思考,有主見(jiàn),凡事有自己的見(jiàn)解。能合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí),了解自己的長(zhǎng)處短處,知道如何在有限的時(shí)間學(xué)到更多的東西,發(fā)展自己的綜合能力。

4、你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

5、活潑熱情而大方給同學(xué)和老師留下了美好的印象,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),組織編輯黑板報(bào)成績(jī)突出,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng),勤學(xué)好問(wèn),各科成績(jī)總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會(huì)。

6、品行端正,學(xué)習(xí)努力,與同學(xué)相處融洽,積極與老師交流。自制力強(qiáng),能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間,看自己感興趣的書(shū),發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

7、你性格開(kāi)朗,環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng),有良好的交際能力,熱心為同學(xué)排憂解難,是大家的好榜樣。在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,是老師的得力助手,但你缺少一份對(duì)學(xué)習(xí)的持久耐力,望你有所反思,用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師一份滿意的答卷。

8、我想你一定了解班主任的教育原則先成人,后成材。通過(guò)半年的師生交往,你上課時(shí)敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象,同時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn),但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離,期末再度步入班級(jí)前十名,實(shí)屬不易。我想,后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣,步入良性的成長(zhǎng)軌道。

9、鄧達(dá)“玉不琢不成器。”老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求,是因?yàn)樵诶罾蠋熜哪恐校闶且粔K不折不扣的璞玉,只要經(jīng)過(guò)悉心打磨,一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你獨(dú)到的見(jiàn)解常常帶給老師意想不到的感覺(jué)你正直的人品,剛?cè)嵯酀?jì)的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以,李老師對(duì)你一直滿懷希望,而且會(huì)一直注視到你成功!

10、胡玉龍“不積跬步,無(wú)以至千里不積小流,無(wú)以成江海”。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要今天比昨天好,不放棄,就是希望,你的希望很大!

11、吳淑漣轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,你的進(jìn)步是大家有目共睹的,可見(jiàn)你長(zhǎng)大了,更懂事了。但在學(xué)習(xí)和生活中,你還有些不足之處,精力不能夠完全放在學(xué)習(xí)上,老師真誠(chéng)的希望你能充分認(rèn)識(shí)自身所存在的缺點(diǎn)與不足,努力加以改正。相信在同學(xué)心目中你會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

12、蔣長(zhǎng)淼對(duì)待老師彬彬有禮,對(duì)待同學(xué)熱情大方,因此你給老師留下了深刻的印象。你具有靈活的頭腦,但卻沒(méi)有很好的把握自己,有時(shí)會(huì)粗心馬虎。在學(xué)習(xí)的征途上,還有很長(zhǎng)很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來(lái)不是夢(mèng),用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明你是一名令家長(zhǎng)自豪的好學(xué)生。老師相信你能行。

13、涂英杰現(xiàn)在你上課基本能夠控制自己,能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,作業(yè)也比以前認(rèn)真多了,但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯,自覺(jué)性還不夠強(qiáng),成績(jī)也不夠穩(wěn)定。只要你能改掉這些缺點(diǎn),你會(huì)是個(gè)非常出色的學(xué)生!加油!

15、蔣欣悅你的氣質(zhì)越來(lái)越優(yōu)雅了,你的作文也越寫(xiě)越棒,老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。如果你能在假期多看一些對(duì)自己有用的書(shū)籍,那就更棒了。書(shū)是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的書(shū)是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過(guò)苦澀,品出香甜,希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,在書(shū)山學(xué)海中,品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

1.你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績(jī),這里有你的一分功勞,而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,聽(tīng)到你響亮的回答聲,這樣你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快,相信我們的xx會(huì)做到的,對(duì)嗎?老師期待著。

2.你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子,與同學(xué)們相處愉快,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,誠(chéng)實(shí)勇敢,意志堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持做好兩操,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng),積極思考,課堂練習(xí)獨(dú)立完成,但老師還愿意在課堂上聽(tīng)到你的大膽發(fā)言,小朋友們也都比較喜歡和你一起活動(dòng)。老師很喜歡你,希望你繼續(xù)努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

3.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專(zhuān)心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

4.李斌給老師一個(gè)最深的印象是獨(dú)立、自理、懂事、聽(tīng)話,但作為班中的值日班干部,未能形成積極的管理意識(shí),李斌要相信自己,堅(jiān)信自己長(zhǎng)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)別人,你有這個(gè)能力!請(qǐng)你積極地投入管理班集體的活動(dòng)中,多想辦法,多作嘗試,過(guò)程雖然很有可能很累也很困難,但老師相信,這會(huì)讓你終生受益。

5.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,作業(yè)按時(shí)完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng),成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

6.在老師的心目中,你是一個(gè)文靜、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,也是一個(gè)得力的好助手,在同學(xué)的心目中,你是一個(gè)好榜樣,你能熱心助人,關(guān)心同學(xué),體貼別人,還能寫(xiě)出一手漂亮的字,每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí),總覺(jué)得是一種享受,希你今后要大膽些,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

7.你聰明過(guò)人,在數(shù)學(xué)方面有較高天賦,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子。可愛(ài)的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習(xí)慣,相信自信的你一定會(huì)更加出類(lèi)拔萃!

8.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子,很討人喜歡,平時(shí)穿戴整潔,待人有禮貌,同學(xué)之間和睦相處,學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的進(jìn)步,作業(yè)常拖拉,不能按時(shí)完成,希今后加快做作業(yè)的速度,認(rèn)真寫(xiě)好字。

9.在我班男生中,你是最認(rèn)真,最守紀(jì),最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),工作負(fù)責(zé),積極上進(jìn),有一定管理能力,圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好,你會(huì)更加令人欽佩!

10.你見(jiàn)到老師總能禮貌相待,老師覺(jué)得你比以前懂事了,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚端正,你關(guān)心集體,每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈,老師希望你上課積極發(fā)言,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

11.你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子,與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚,但學(xué)習(xí)上鉆研不深,知難而退,求知欲不強(qiáng),學(xué)過(guò)的知識(shí),不能靈活運(yùn)用,正因如此,正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取,將取得更大的成績(jī)。

12.你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動(dòng)。希今后上課大膽發(fā)言,多看課外書(shū),努力提高寫(xiě)作水平。

13.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛(ài)的小女孩,在學(xué)期臨近結(jié)束之際,向你說(shuō)聲“辛苦了”!一直以來(lái),語(yǔ)文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,你做得是那么的有條不紊,善始善終,從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn),爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

14.你聰明可愛(ài),活潑調(diào)皮,熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),按時(shí)完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛(ài)開(kāi)小差,好勝心不強(qiáng),課后貪玩上,溫習(xí)功課,故成績(jī)不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭(zhēng)做好學(xué)生。

15.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待,你能關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),喜歡看課外書(shū),愛(ài)做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作,不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話,老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。

16.在老師的心目中,你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生,還是一個(gè)調(diào)皮的孩子,課間,你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍,有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,字雖然寫(xiě)得有進(jìn)步,但是還比不過(guò)別人,希你改正缺點(diǎn),多讀課外書(shū),能做到積極發(fā)言。

17.你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘,愛(ài)勞動(dòng),有禮貌,樂(lè)助人,有時(shí)你很善解人意,話都說(shuō)到人心坎上去了。學(xué)許用心,表演大方,可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”,努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

18.你性格內(nèi)向,膽小怕事,與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵,是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,勞動(dòng)積極肯干,同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,上課愛(ài)動(dòng)腦,舉手積極,但記憶力不強(qiáng)。希你能多看,多想,多練,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。

19.你是個(gè)活潑,好動(dòng)的女孩,你勤奮好學(xué),寫(xiě)字認(rèn)真,一絲一茍,上課積極動(dòng)腦,熱烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

20.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,但作業(yè)不能夠及時(shí)完成,希對(duì)自己要求再?lài)?yán)一點(diǎn),爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

21.你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人,同學(xué)都愿與你交朋友,平時(shí)穿戴整潔,對(duì)人很有禮貌,在老師和同學(xué)的幫制下能完成,活動(dòng)中,興趣較濃,愛(ài)唱歌,但上課不專(zhuān)心,注意力不集中,愛(ài)開(kāi)小差,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。希你上課積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,養(yǎng)成愛(ài)習(xí)的好習(xí)慣。

22.你是個(gè)老實(shí)、害羞的人,在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)中較認(rèn)真,但思維反映遲鈍,有疑難的不能靈活運(yùn)用,學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些,努力提高小成績(jī)。

23.你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)清楚端正,第次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò),老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

24.你是個(gè)勤奮,好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真,字跡總是那么清晰,工正,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,成績(jī)有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

25.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,上課專(zhuān)心,老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍,興趣不濃。上課舉手不積極,學(xué)習(xí)不得答,正確率不高,成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

26.你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處,氣量大,膽量較小,但上課不專(zhuān)心,愛(ài)開(kāi)小差,老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后改掉壞習(xí)慣,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

27.你聰明能干,做事很有主見(jiàn),老師很喜歡你,不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮,上課時(shí)發(fā)言少了,課后動(dòng)歪腦子,使勁地玩是少不了你了,你說(shuō)是嗎?老師不希望你這樣做,只希望你與優(yōu)秀生比一比,找出自己與別人的差距,你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀,讓別人更加喜歡你。

28.當(dāng)我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時(shí),就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩,你平時(shí)觀察事物很仔細(xì),上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)能按時(shí)完成,寫(xiě)得字非常漂亮,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

29.你是那么文靜內(nèi)秀,既聰穎又能干,發(fā)言積極響亮,畫(huà)畫(huà)栩栩如生,楔子清秀見(jiàn)奇,希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,做到細(xì)心塌實(shí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,勇攀學(xué)習(xí)高峰!

30.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),懂禮貌的女孩子,每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),平時(shí)穿戴整潔,關(guān)心集體,與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,你的一顆心“像”閃光的金子,各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加,希你再接再厲,乘勝前進(jìn)。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

你是班里的領(lǐng)頭雁,辛苦你了!你溫文爾雅,踏實(shí)肯學(xué),熱愛(ài)集體,助人為樂(lè)。你各方面進(jìn)步明顯,寫(xiě)作業(yè)是那樣專(zhuān)心,總是又好又快地完成,為咱們班樹(shù)立了好榜樣。在你的帶領(lǐng)下,班里愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有禮貌、肯助人的學(xué)生如雨后春筍般不斷涌現(xiàn),你為形成良好的班風(fēng)費(fèi)盡心機(jī),你以身作則、腳踏實(shí)地,為班里做了很多貢獻(xiàn)。老師代表全班同學(xué)謝謝你!望你以后再接再厲,取得最后的勝利!

2楊晴晴。

你是一個(gè)很有天賦的孩子,天真活潑,聰明伶俐,助人為樂(lè),勤奮努力。你進(jìn)步明顯,成績(jī)優(yōu)異,作為學(xué)習(xí)委員的你,為形成刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的班風(fēng)費(fèi)心費(fèi)力。你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的生活習(xí)慣是大家學(xué)習(xí)的榜樣,辛苦你了!望你今后更細(xì)心、更專(zhuān)心、更有耐心、更有恒心,爭(zhēng)做更優(yōu)秀的自己。

3王開(kāi)達(dá)。

喜歡你體育課上矯健的身姿,文化課上精彩的發(fā)言。你有一個(gè)聰明的頭腦,接受能力強(qiáng)。你作為班里的生活委員,每個(gè)學(xué)生的衣食住行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴你都掛在心上,所以大家都很感謝你。你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人、關(guān)心集體,是老師的好學(xué)生。如果你在學(xué)習(xí)上更刻苦、更踏實(shí)一些,你一定會(huì)成為最棒的學(xué)生。

4王晴。

你最近一段時(shí)間各方面表現(xiàn)都很好,進(jìn)步越來(lái)越大,老師知道這都是你勤奮努力的結(jié)果。你作為勞動(dòng)委員,默默地為班級(jí)做了很多好事。你熱愛(ài)班集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人,在勞動(dòng)中經(jīng)常見(jiàn)你不怕臟不怕累,勇挑重?fù)?dān),既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員,所以你在班里有較高的威望。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

5齊清清。

“有志不在年高”,僅有八歲的你如此優(yōu)秀。你聰明活潑、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)。喜歡你那甜甜的微笑,喜歡你那動(dòng)聽(tīng)的歌喉,多才多藝的你是班里的文娛委員,在你的帶領(lǐng)下班里的文娛活動(dòng)有聲有色,生機(jī)勃勃。望今后在學(xué)習(xí)上勤學(xué)苦練,大器早成!

6楊換換。

你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。課堂上總是看見(jiàn)你專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子,回答問(wèn)題也很積極,作業(yè)也寫(xiě)得非常認(rèn)真,所以你成績(jī)優(yōu)異。課下你也很懂事,同學(xué)有了困難,你總是伸出熱情的手盡力相助。你是一名很優(yōu)秀的組長(zhǎng),在你的帶領(lǐng)下,你們組守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、有禮貌。愿老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的贊揚(yáng)隨你踏上更高的階梯。

7王錦帆。

你最近一段時(shí)間表現(xiàn)得很好。老師發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,常見(jiàn)到別人玩時(shí)你在專(zhuān)心寫(xiě)字,別人還沒(méi)有睡醒時(shí)你已開(kāi)始津津有味的朗讀。老師欣賞你字體工整、思維敏捷、成績(jī)優(yōu)秀,喜歡你彬彬有禮、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)。望品學(xué)兼優(yōu)的你,更上一層樓!

8范帥衡。

你懂事聽(tīng)話,遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)認(rèn)真,老師很喜歡你。一直以來(lái),你學(xué)習(xí)很認(rèn)真,也很主動(dòng),老師很欣賞你的學(xué)習(xí)態(tài)度。你也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng),以身作則帶領(lǐng)你們小組養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。相信今后的你會(huì)更加優(yōu)秀!

9陳兆廷。

你為人熱情,好學(xué)上進(jìn),熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人。班里大多數(shù)同學(xué)都得到過(guò)你的幫助,你美好的心靈,善良的品格贏得了大家的尊重,看到你出色的表現(xiàn),老師打心眼里感到高興,希望在今后的日子里,能看到更棒的你!加油!

10任小虎。

你活潑好動(dòng),口才好,愛(ài)表現(xiàn),是有一些怪點(diǎn)子的“機(jī)靈鬼”。你的籃球打得真好,跑、跳、搶、投樣樣行。你對(duì)同學(xué)熱心,對(duì)老師有禮貌。望養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)、專(zhuān)心的好習(xí)慣,為今后更優(yōu)秀的你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

11石海琦。

你熱情活潑,禮貌待人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),在課堂上常見(jiàn)你坐姿端正,專(zhuān)心學(xué)習(xí)。“一份耕耘,一份收獲”,你近段進(jìn)步很大,你能有這樣踏實(shí)認(rèn)真的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師替你高興。望在今后的日子里能看到你更出色的表現(xiàn)。

12耿立陽(yáng)。

你懂禮貌、明事理,尊敬師長(zhǎng),做事認(rèn)真積極,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體。課間有你活潑的身影和悅耳的笑聲,課堂上有你流利的回答,你的作業(yè)正確率高,今后要認(rèn)真練字,爭(zhēng)取字體工整漂亮,希望老師的鼓勵(lì)伴你走向成功的旅程。

13張懷哲。

沉默寡言的外表蘊(yùn)藏著聰明智慧,你有著驚人的記憶力,能背誦那么多古詩(shī)文,真叫人羨慕不已,你的數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò),作業(yè)認(rèn)真,正確率高。希望你在學(xué)習(xí)上更加積極主動(dòng),把各門(mén)功課都學(xué)好。

14趙思豪。

你活潑好動(dòng),機(jī)靈好勝,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)勞動(dòng),是個(gè)討人喜歡的孩子,當(dāng)你幫助了同學(xué)時(shí),你總是莞爾一笑,老師最喜歡你那天真的笑臉。希望你以更高更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

15郭嘉寧。

一直以來(lái),你學(xué)習(xí)很認(rèn)真,也很主動(dòng),老師很欣賞你的學(xué)習(xí)態(tài)度。你也是一個(gè)禮貌懂事的孩子,當(dāng)老師聽(tīng)到你親昵的叫“老師好”,看到你那甜甜的微笑,那心兒就甜透了。愿你全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),爭(zhēng)做最好的自己!

16楊博。

你學(xué)習(xí)積極性很高,課堂上能踴躍回答問(wèn)題,課下作業(yè)寫(xiě)得工整認(rèn)真。很懂事的你彬彬有禮,樂(lè)于助人,一張胖乎乎的笑臉,常常掛著甜甜的微笑,真是天真活潑,討人喜愛(ài)。望你今后學(xué)好各門(mén)功課,為今后更優(yōu)秀的你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

17張子昂。

一雙明亮的大眼睛,一張帶著微笑的面龐,一副清脆悅耳的好嗓子,湊成了活潑機(jī)靈的張子昂。很喜歡你見(jiàn)多識(shí)廣,說(shuō)起《三國(guó)演義》你侃侃而談,滔滔不絕,真佩服你小小年紀(jì)竟有這般見(jiàn)識(shí)。希望你越長(zhǎng)越可愛(ài),越來(lái)越優(yōu)秀。

18楊亞亞。

從你明亮的眸子里就能看出你是個(gè)聰明伶俐的孩子,你上進(jìn)心強(qiáng),知識(shí)面廣,思維敏捷。課堂上常見(jiàn)你的小手高高舉起,回答問(wèn)題聲音洪亮。你還是一個(gè)象棋高手,下棋時(shí)能化險(xiǎn)為夷,克敵制勝。望天天進(jìn)步的你,學(xué)業(yè)有成!

19谷曉龍。

你聰明活潑,喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑臉,喜歡聽(tīng)你銀鈴般悅耳的笑聲。你見(jiàn)到老師總是很有禮貌地問(wèn)好,遇到同學(xué)有困難總是熱情地幫助。希望你在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成專(zhuān)心、踏實(shí)的好習(xí)慣,加強(qiáng)自我控制,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,勇攀知識(shí)的高峰!

20常金翔。

你學(xué)習(xí)認(rèn)真,遵守紀(jì)律,對(duì)人有禮貌,樂(lè)于助人,是個(gè)很有男子漢氣質(zhì)的學(xué)生。班里的大多數(shù)學(xué)生都得到過(guò)你的幫助。望你在學(xué)習(xí)上勤學(xué)苦練,為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

21常澤遠(yuǎn)。

近來(lái)你的進(jìn)步可大了,老師真為你高興。你的字體工整,作業(yè)認(rèn)真,數(shù)學(xué)成績(jī)也很棒。你知識(shí)面廣,《三國(guó)演義》、《名人故事》你都是看了又看,望你從名人身上得到有益的啟示,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。

22常寶生。

你活潑好動(dòng),好勝心強(qiáng),團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),無(wú)論何時(shí)何地,你見(jiàn)到老師總是很有禮貌地喊:“老師好”,誰(shuí)有了困難你總是樂(lè)呵呵地幫助。你是一個(gè)很有正義感的男子漢,望今后在學(xué)習(xí)上你能?chē)?yán)格要求自己,勤學(xué)苦練,學(xué)業(yè)有成。

23陳佳乾。

你的字體比以前工整了很多,也熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)了,老師暗暗為你高興。生活中和同學(xué)發(fā)生點(diǎn)小矛盾是不可避免的,你學(xué)會(huì)了用聰明智慧化解矛盾,用真誠(chéng)的心承受委屈,老師祝賀你的成長(zhǎng)。望在今后養(yǎng)成良好的習(xí)慣,好好學(xué)習(xí),天天向上,做最優(yōu)秀的自己。

24任佳丞。

課堂上你積極回答問(wèn)題,課下你認(rèn)真完成作業(yè),課間你熱心幫助同學(xué),深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。你遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊敬老師,關(guān)心集體。“只要功夫深,鐵杵磨成針”,希望你堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

25郝少聰。

你雖然來(lái)創(chuàng)信的時(shí)間不長(zhǎng),但老師喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,喜歡你彬彬有禮、樂(lè)于助人、關(guān)心集體的好品質(zhì),你的付出贏得了同學(xué)們的尊重,大家都很喜歡你。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為今后的成功打好了基礎(chǔ)。望志存高遠(yuǎn),學(xué)業(yè)有成。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

羅常強(qiáng)你是個(gè)性格內(nèi)向,討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)能一絲不茍地完成,與同學(xué)能和睦相處,關(guān)心集體。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,課堂上大膽發(fā)言,更上一個(gè)新的臺(tái)階!

陳睿你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言,希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

肖世杰你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,其實(shí)你并不笨,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上的好同學(xué)看齊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

朱猛你在班級(jí)中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,課后多花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級(jí)好的同學(xué),不掉隊(duì)。

姚思成你能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,上課有時(shí)走神,作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū),要利用自己聰明頭腦,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

劉婧宇你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,見(jiàn)到老師總是很有禮貌,對(duì)待同學(xué)你很熱情,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,多檢查,避免不必要的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

楊梅在老師眼里,你是一個(gè)比較聰明的女孩,活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,樂(lè)于為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,要是你膽子放大些,心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

寇逸彤在老師眼里,你是一個(gè)活潑,聰明而又能干的學(xué)生,在同學(xué)眼里,你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部,老師交給你的任務(wù),你能認(rèn)真地完成,對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng),學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能?chē)?yán)格要求自己,以身作則,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

唐穎 你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,按時(shí)完成作業(yè),只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心,盡量減少不應(yīng)該的失誤,希以后積極舉手,大膽發(fā)言,爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

肖雪你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子,你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,按時(shí)完成作業(yè),字跡也漂亮,希望以后積極舉手,大膽發(fā)言,相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

阮夢(mèng)悅你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng),性格儉樸,能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信你會(huì)更出色。

張倩倩你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,作業(yè)能按時(shí)完成,但上課有時(shí)會(huì)走神,希望你以后不要太貪玩,要自始至終做好每一件事,一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

王君哲你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)不能按時(shí)完成,希望今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。

陳康你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,力氣又大,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

時(shí)震浩你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩,積極參加體育訓(xùn)練,干得滿頭大汗,學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言,但不夠刻苦,希望你平時(shí)一定要下苦工夫,不懂就問(wèn),爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

俞焰斌你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩,你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的活動(dòng),能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上自覺(jué)性不夠,作業(yè)做得較馬虎,字跡也不端正,希望學(xué)習(xí)上多用一份心,做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。

華良濤你在班級(jí)中默默無(wú)聞,從不與人爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成,希上課要積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。

雷萍在老師眼里,你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),作業(yè)字跡清楚,上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言各方面都很出色,希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!

王露露你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生,你團(tuán)結(jié)同學(xué),手腳勤快,才思敏捷,想象豐富,學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)秀,希望今后嚴(yán)格要求自己,以身作則,做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

羅英姿你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是,上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言,但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué),時(shí)而有拖拉現(xiàn)象,希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

付佳豪你性格內(nèi)向,平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),但作為一名學(xué)生,應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性,作業(yè)不能按時(shí)完成,希望你改正缺點(diǎn),正視自己的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

范智杰你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,上課專(zhuān)心,老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍,興趣不濃。上課舉手不積極,學(xué)習(xí)不得答,正確率不高,成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

邵烜 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,真討人喜歡。但上課不認(rèn)真,自控能力差,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。老師布置的做業(yè)不能完成,時(shí)常拖拉。希望今后改掉自身的壞習(xí)慣,爭(zhēng)做好學(xué)生。

董呂源你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),很懂事的孩子,平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的小助手,希你再接再厲,記住“人外有人,天外有天”的名言。

蔣輝 你是一個(gè)聰明活潑的男孩,普通話說(shuō)得流利,平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),思維敏捷,時(shí)常做小動(dòng)作,自控能力較差,希今后取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

張宇棲你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己,是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,作業(yè)字跡端正、清楚,希望今后再接再厲,學(xué)習(xí)更上一層樓。

姚文娟你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),希你戒驕戒躁,力爭(zhēng)上游。

李煜你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動(dòng)。希望今后上課大膽發(fā)言,多看課外書(shū),努力提高寫(xiě)作水平。

付潤(rùn)家你是一個(gè)思維敏捷,樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言,遇到疑難有鉆研精神,但學(xué)習(xí)中缺乏恒心,時(shí)好時(shí)壞,如果你平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己,改掉粗心的毛病,你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。

陳國(guó)峰你是一個(gè)聰明的孩子,生活中你能與大家和睦相處,平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但學(xué)習(xí)中沒(méi)有鉆研精神,遇到疑難得過(guò)且過(guò),所以學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn),爭(zhēng)取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

馬后亮有段日子,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆樱贿^(guò),最近你又有了進(jìn)步,這可真讓我松了一口氣。 方淑怡你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔,成績(jī)總是保持優(yōu)良;你工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

蔡佳凱你聰明可愛(ài),活潑調(diào)皮,熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),按時(shí)完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛(ài)開(kāi)小差,好勝心不強(qiáng),課后貪玩,因此成績(jī)總是不能拔尖。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭(zhēng)做好學(xué)生。

馬長(zhǎng)鑫你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠(chéng)懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來(lái)不用老師操心。希望你能將更加出色,更加完美!

李東老師非常高興,這學(xué)期你進(jìn)步了。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,真了不起!那么,你能把“有時(shí)”變成“常常”、“天天”嗎?真希望能常常看見(jiàn)你舉起小手。

戴秀榮學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑

強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

1.你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛:對(duì)待弱勢(shì)群體,你廣撒關(guān)切之情;對(duì)待不平之舉,你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲,標(biāo)示你的愛(ài)憎。這就是直率的你,也是開(kāi)朗正直的你。希望你,確立目標(biāo),樹(shù)恒心與毅力,以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。

2.你不愛(ài)說(shuō)話,但勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)可愛(ài);你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚,是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動(dòng),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過(guò)努力,各科成績(jī)都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有計(jì)劃性,但在老師看來(lái),你的潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力,要知道,成績(jī)的提高需要平時(shí)對(duì)知識(shí)的日積月累、需要多思善問(wèn),還要關(guān)注學(xué)法。老師相信,在不久的將來(lái)光榮榜會(huì)有你的名字。

3.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,我經(jīng)常看見(jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,說(shuō)明你人很投緣,你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,對(duì)待班級(jí)總是很投入,力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩,對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,星期天常自覺(jué)到校自修,我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益,奮發(fā)上進(jìn)!

4.在我的心目中,你一向是那么快樂(lè),那么生機(jī)勃勃,可最近不知怎么了,你總是低著頭,悶悶不樂(lè),有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話嗎?讓人高興的是這段日子,你振作多了,自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,這笑容真讓人難以忘懷。

5.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好:“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的,你是個(gè)聰明的孩子,希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,遇事多動(dòng)腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個(gè)有出息的“男子漢”!

6.你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得,為人樸實(shí),性格沉靜,雖然言語(yǔ)不多,但能感覺(jué)出你對(duì)班級(jí)的關(guān)心和參與。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,打破學(xué)習(xí)瓶頸,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,樹(shù)立信心,你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

7.你是個(gè)開(kāi)朗的男孩,課堂上,你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上,你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上,你表現(xiàn)出色。刻苦學(xué)習(xí),迎難而上,是你的特點(diǎn);勇于開(kāi)拓,大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因,但是,要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,希望你在書(shū)山學(xué)海中,找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

8.你總是默默無(wú)語(yǔ),埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí)、有上進(jìn)心,集體觀念強(qiáng),積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié),但只有時(shí)間的保證是不夠的,要深入鉆研,追根求源,摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。

9.文文雅雅是你美好的氣質(zhì),樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格,勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣,每當(dāng)老師講課到精彩之處時(shí),總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑,你是老師最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但須知道課堂上你才是主角,克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

10.你雖是女孩,卻有男孩般的性格,同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真,課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),平時(shí)愛(ài)管閑事。希你認(rèn)真寫(xiě)好字,爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

你像只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。講臺(tái)旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時(shí),那樣子,可真神氣!誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮??你借給同學(xué)多少次,誰(shuí)也記不清,怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,加強(qiáng)體育鍛煉,把自己身體練得棒棒的,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

每一節(jié)課,你都有新鮮的見(jiàn)解,每一次發(fā)言,都有自己的獨(dú)到之處,每一次競(jìng)賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,給老師和同學(xué)留下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,搞好外交關(guān)系,與同學(xué)友好相處,化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

上課回答問(wèn)題,你總是那么精彩,講的滔滔不絕,常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題,你很聰明,不僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě)出篇篇好文章來(lái),這不,作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,老師的好助手,老師對(duì)你有更高的期待,希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,約束自己,那樣,同學(xué)們會(huì)更佩服你,老師會(huì)更信任你!

真是人如其名,你長(zhǎng)得秀氣,富有靈氣。一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng),更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

知道嗎?你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你,因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧保粙寢屜矚g你,因?yàn)槟闶恰肮怨耘保煌瑢W(xué)喜歡你,因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。如果你能重視體育活動(dòng),多參加鍛煉,就能使文靜的你增添朝氣,那么你定會(huì)更加討人喜歡啰!

你,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué),但從不板起面孔;喜歡打抱不平,但從不稱(chēng)王霸道;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng),那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

你知道老師多欣賞你嗎?對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),每天要坐幾十分鐘的汽車(chē)到學(xué)校上課,一天要往返四趟,這不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,更需要勇氣,而你從來(lái)沒(méi)因此而耽誤了學(xué)習(xí)。看到你寫(xiě)了一手好字,看到你拿著自己得了100分的卷子時(shí)的高興勁兒,老師為你喝彩,好樣的!如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病,趕走這只學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,那老師相信你會(huì)更優(yōu)秀!

你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律,你長(zhǎng)得很漂亮,舞姿也賞心悅目,校文娛表演令人嘖嘖稱(chēng)贊,你的繪畫(huà)在全國(guó)捧回銅獎(jiǎng),老師真為你高興,這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升,昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡,上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了,你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自己,相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

同學(xué)們總喜歡接近你,與你在一起總是談笑風(fēng)生,特別是在班隊(duì)課上,你的表演、演說(shuō)贏得陣陣掌聲,你的作文寫(xiě)得很不錯(cuò),常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,如果在加把勁,將來(lái)會(huì)成一名作家的。

你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情、聰慧??上課時(shí),你思維敏捷、發(fā)言積極,那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜??你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!

你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),連老師都自嘆畫(huà)得不如你,這次畫(huà)展,同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羨慕你,你還能歌善舞,演唱會(huì)上,你那可愛(ài)的模樣,甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,課堂上,你發(fā)言積極,那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上,你很踏實(shí)。多少次,天黑了你還忙碌在校園;多少回,天一亮你就到教室來(lái)打掃??你就是這樣一位女孩子,積極進(jìn)取,在各方面不斷的努力著,努力著。

三年級(jí)學(xué)生習(xí)作評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

1、善良的孩子最讓人欣賞,恰好你就是;樂(lè)觀的孩子最惹人喜愛(ài),恰好你也是;懂事的孩子最值得稱(chēng)贊,恰好還是你。課堂上,每當(dāng)你朗朗讀書(shū)的時(shí)候,從你那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音中,老師看到了你的自信。可是,為什么你的學(xué)x成績(jī)總是不穩(wěn)定呢?這是因?yàn)槟闳鄙倭艘粋€(gè)“勤”字和一個(gè)“韌”字。要知道“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,只有明白了刻苦的意義,同時(shí)能做到以苦為樂(lè),才能在學(xué)x的過(guò)程中獲得更大的收益!

2、你是一個(gè)聰明的孩子,生活中你能與大家和睦相處,平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但學(xué)x中沒(méi)有鉆研精神,遇到疑難得過(guò)且過(guò),所以學(xué)x成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn),爭(zhēng)取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

3、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)負(fù)有責(zé)任的心,再加上你的聰明、才智,學(xué)x、、勞動(dòng)樣樣都那么出色!你就像一匹駿馬!一越而成為了我們班的佼佼者!加油!董宇昂!老師很看重你!記住“勤奮”是通往成功的一把金鑰匙!要舍得花費(fèi)別人不肯花費(fèi)的時(shí)間,肯吃別人吃不了的苦期待著你成為我們班群星中最燦爛的一顆!

4、每一節(jié)課,你都有新鮮的見(jiàn)解,每一次發(fā)言,都有自己的獨(dú)到之處,每一次競(jìng)賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,給老師和同學(xué)留下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,搞好外交關(guān)系,與同學(xué)友好相處,化干戈為玉帛你是一個(gè)有靈氣的孩子,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

5、在老師眼里,你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),作業(yè)字跡清楚,上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言各方面都很出色,希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!

6、你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)x較認(rèn)真,成績(jī)較好,但上課注意力不集中,愛(ài)開(kāi)小差,有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī),改掉壞x慣,努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

7、你是一個(gè)聰明伶俐的女孩,平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè),學(xué)x較認(rèn)真,愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮,但上課不認(rèn)真,自控能力差,學(xué)x成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞x慣,寫(xiě)好字,爭(zhēng)做好學(xué)生。

8、你是個(gè)帥氣十足的男孩,在大掃除時(shí)你勤勞的身影,總會(huì)出現(xiàn)在我們面前。課上對(duì)于老師的提問(wèn)你總能認(rèn)真思考,但有時(shí)在學(xué)x上不夠重視,上課易分心,影響聽(tīng)課效率。你的小毛病也應(yīng)該改一改了,不要因?yàn)樗鼈冇绊懩愕那巴尽OD阋婚T(mén)心思把精力放到學(xué)x上,相信你一定會(huì)成為出色的人。

9、你是一個(gè)很有禮貌,較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo),你熱愛(ài)集體,是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)x上進(jìn)步較大,但不能放松,字要寫(xiě)規(guī)范,希望你能膽大心細(xì),刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

11、老師真的很喜愛(ài)你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)x中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

12、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,見(jiàn)到老師總是很有禮貌,對(duì)待同學(xué)你很熱情,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,多檢查,避免不必要的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

13、陳未杰:你是一個(gè)聰明又有點(diǎn)頑皮的孩子,你學(xué)x起來(lái)毫不費(fèi)勁,老師一講你就能領(lǐng)會(huì),但每次考試你卻不能拿出令人滿意的成績(jī),想過(guò)這是為什么嗎?那時(shí)因?yàn)槟闾绷耍嘁稽c(diǎn)耐心,仔細(xì)一些,你就能考出優(yōu)異的成績(jī),改改你那臭脾氣,學(xué)會(huì)自己管好自己,你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

14、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)x上能刻苦鉆研,課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū),把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng),相信你將贏得更多的掌聲。

15、你的興趣可真廣泛,喜歡打球、下棋、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……真令我羨慕。大家看到你的畫(huà)和你的棋藝,都連聲稱(chēng)贊:“了不起”。還有你學(xué)x勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí),待人客客氣氣,各科成績(jī)都名列前茅,真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)x的榜樣,今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的干部。

16、老師用心看過(guò)你的作文,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,語(yǔ)句也通順,進(jìn)步很大。祝賀你!

17、結(jié)構(gòu)完整,敘述有條理,但這似乎是件錯(cuò)事,有趣嗎?你的描寫(xiě)應(yīng)該側(cè)重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋,相信你會(huì)很快取得成功。

18、你的作文我剛看完,就想起了你的天真笑臉,你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫(xiě)得真不錯(cuò)!不過(guò),要想錦上添花,成為全班的作文大王還差兩點(diǎn):一把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),;二把內(nèi)容想好了再寫(xiě),別涂改,要知道,改對(duì)了和直接做對(duì),是兩種效果,好了,祝你成功!

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促銷(xiāo)方案是企業(yè)為促銷(xiāo)產(chǎn)品或服務(wù)而制定的一系列策略和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的促銷(xiāo)方案范例,希望對(duì)大家的促銷(xiāo)策略提供一些啟示。每年的x月x日,是基督教徒紀(jì)念耶穌
畢業(yè)生是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的一群青年,他們正迎接更加廣闊的未來(lái)。小編為大家準(zhǔn)備了一些畢業(yè)生的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!十分感謝你能抽出
優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)。對(duì)于寫(xiě)作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。
每個(gè)月的工作過(guò)程中,我們都應(yīng)該認(rèn)真總結(jié),從而不斷提高自己。接下來(lái),請(qǐng)大家看看這些給力的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)于你的寫(xiě)作能有所助益。我畢業(yè)于xx幼師專(zhuān)業(yè),還未畢業(yè)
合同協(xié)議是一種法律保護(hù)的手段,它明確了雙方在交易中的權(quán)益和義務(wù),有利于減少合作風(fēng)險(xiǎn)。在撰寫(xiě)合同協(xié)議時(shí),可以參考一些權(quán)威機(jī)構(gòu)公布的合同樣本,以確保合同的合規(guī)性和可
思想?yún)R報(bào)可以讓我們更好地理清思路,明確自己的目標(biāo)和方向。以下是一些值得推薦的思想?yún)R報(bào)參考范文,可以借鑒個(gè)中寫(xiě)作技巧。尊敬的黨組織:陰冷濕寒的冬天沒(méi)有動(dòng)搖我們跟著
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、生動(dòng),能夠引起觀眾的興趣和共鳴。下面是一些矚目的演講稿范文,它們通過(guò)真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言,打動(dòng)了大量聽(tīng)眾的心靈。大家好!光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間
黨員自我鑒定是一種自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督的方式,通過(guò)自我批評(píng)和檢視,加強(qiáng)黨員對(duì)黨的意識(shí)和對(duì)組織的認(rèn)同。以下是一些黨員自我鑒定的經(jīng)典范文,可以幫助大家更好地理解和識(shí)別自
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。胡老師是我上學(xué)五年來(lái)唯一一個(gè)男
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校教育教學(xué)情況的重要途徑,可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及相關(guān)的教育政策。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)籌備指南,供大家參考。讓我們一起來(lái)看
演講稿還可以通過(guò)生動(dòng)的事例、精彩的引言、鮮明的觀點(diǎn)等元素來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。演講稿范文中的語(yǔ)言精煉、結(jié)構(gòu)合理以及觀點(diǎn)獨(dú)到,可以作為寫(xiě)作的參考和借鑒。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的一種總結(jié)和審視,是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一種推動(dòng)。接下來(lái),小編為大家精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)國(guó)家、省市場(chǎng)監(jiān)
寫(xiě)一份出色的申請(qǐng)書(shū)可以提高申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力,增加獲得錄取或者通過(guò)的機(jī)會(huì)。推薦閱讀下面的申請(qǐng)書(shū)范文,或許能夠幫助你提升自己申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)水平。尊敬的`民政局領(lǐng)導(dǎo):我是
在優(yōu)秀作文中,作者經(jīng)常運(yùn)用豐富的修辭手法和多樣的句式,使文章更具表現(xiàn)力和吸引力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、生命中誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客,不
在生活中,思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的內(nèi)心世界。思想?yún)R報(bào)是在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的思想、情感和行為進(jìn)行總結(jié)和反思并書(shū)面表達(dá)的一種方式。通過(guò)思想?yún)R報(bào)
通過(guò)演講與口才的訓(xùn)練,我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。以下是一些經(jīng)典演講范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。尊敬的xx老師,親
優(yōu)秀作文不僅要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,還要注重內(nèi)容的充實(shí)和觀點(diǎn)的獨(dú)到。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。今年春節(jié),我們一家三口去云南西
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考
讀后感是一種對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)的沉淀與反思,能夠深化我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。接下來(lái),小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,作為
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來(lái)如沐春風(fēng),心曠神怡。最后,希望大家在寫(xiě)作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。家的溫馨。家如一
良好的教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高課堂效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。如果你正在為一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃而苦惱,不妨看看以下的一些建議。1、知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)1
教學(xué)計(jì)劃是教師依據(jù)教育教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,有針對(duì)性地安排和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的重要工具。推薦閱讀一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范例,針對(duì)不同學(xué)科和年級(jí)的差異進(jìn)行借鑒和整合。
人力資源管理涉及到人員招聘、薪酬福利、員工關(guān)系等多個(gè)方面的工作。以下是小編為大家整理的人力資源管理案例分析,供大家參考學(xué)習(xí)。引導(dǎo)語(yǔ):人力資源工作是一個(gè)企業(yè)所
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫(xiě)作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考
教案不僅包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,還包含了課前準(zhǔn)備、課堂活動(dòng)和課后復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)。接下來(lái),大家可以看看小編為你們準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀高中教案范文。各位評(píng)委老師,
優(yōu)秀作文是在作文寫(xiě)作中表現(xiàn)出色、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理的作品。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫(xiě)作思路。
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與歸納,是對(duì)實(shí)習(xí)期間所面臨問(wèn)題與挑戰(zhàn)的反思和總結(jié)。實(shí)習(xí)心得的書(shū)寫(xiě)可以幫助我們更深入地理解實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的困難
大班教案的實(shí)施需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。推薦給大家一些優(yōu)秀的大班教案范本,希望能夠幫助你們提高教學(xué)水平。2、在活動(dòng)中感受互相合作的快樂(lè),體驗(yàn)成功
作為教育工作者,師德師風(fēng)的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提高。師德師風(fēng)總結(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,可以通過(guò)不斷修正和改進(jìn)來(lái)完善自身的師德師風(fēng)。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著重要的作用,它可以保障各方的利益。在下面列舉的合同協(xié)議中,你可以找到一些常見(jiàn)的交易方式和條款。雇傭主(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方):性別:。身份證號(hào)
文明禮儀不僅體現(xiàn)在言語(yǔ)和舉止上,還包括對(duì)環(huán)境和他人的尊重。以下是經(jīng)過(guò)精心篩選的文明禮儀總結(jié)范文,希望能夠給大家以啟發(fā)和指導(dǎo)。1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。每當(dāng)考試不理想,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,流下后悔的眼淚
一份出色的述職報(bào)告應(yīng)該能夠清晰地展示出自己在工作上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這是一份優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作中有所幫助和啟發(fā)。1、認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作
范文范本提供了實(shí)例和示范,使讀者更好地理解和運(yùn)用寫(xiě)作技巧。下面是一些優(yōu)秀范文的展示,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。我自20__年_月畢業(yè)于華南師范大學(xué)后,加入了工
公務(wù)員轉(zhuǎn)正是對(duì)公務(wù)員三年實(shí)際工作能力和道德品質(zhì)的檢驗(yàn)。小編為大家收集了一些公務(wù)員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的黨組織:在這被組織接納
優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。現(xiàn)在的學(xué)生每天背著又大又重的
總結(jié)心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的思考省略,有助于我們?cè)谖磥?lái)避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所提升。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動(dòng)。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。一扇向陽(yáng)窗,一曲《菩提樹(shù)》。兩目皆澄明,
優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開(kāi)頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。自初入學(xué)堂,便對(duì)語(yǔ)文有一種盲目的
最重要的是,寫(xiě)讀后感要堅(jiān)持真實(shí)、客觀、深入的原則,一篇好的讀后感應(yīng)該能夠給讀者帶來(lái)啟迪和思考。以下是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家在寫(xiě)讀后感時(shí)帶來(lái)一些靈感和啟
優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以加深對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物和主題的理解,同時(shí)也可以提升我們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和鑒賞能力。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的讀后感范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和
教學(xué)工作總結(jié)需要注重實(shí)際效果的評(píng)估,要將總結(jié)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。這些教學(xué)工作總結(jié)范文精選了一些有代表性和啟發(fā)性的教學(xué)案例,對(duì)于我們理解和把
寫(xiě)一份出色的申請(qǐng)書(shū),可以幫助我們?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,擁有更多的機(jī)會(huì)。這些申請(qǐng)書(shū)范文是經(jīng)過(guò)篩選和整理的,可以給大家提供一些寫(xiě)作方向和思路。尊敬的院團(tuán)委:隨著學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)中,單位是實(shí)現(xiàn)國(guó)家、組織或企業(yè)目標(biāo)的基本組織形式。下面是一些單位文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠激發(fā)大家的思考。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《福建省勞動(dòng)
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