在大班階段，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力開始多樣化，大班教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)幼兒的探索、創(chuàng)造和合作能力。下面是小編為大家整理的一些精選大班教案，希望能給您一些啟發(fā)和參考。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解勇氣的多種形式，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

2、能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、視頻、勇士勛章。

活動(dòng)過程：

一、談話引出勇氣。

師：勇氣是什么？

（出示圖片）小男孩跳水。

1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕會(huì)跳下去嗎？

2、現(xiàn)在小男孩的表情怎么樣？

小結(jié)：戰(zhàn)勝害怕是一件很開心的'事情，也是一件很有勇氣的事情。

二、了解不同的勇氣。

1、勇氣，是第一次騎車不用安全輪。

師：這件事情說明這個(gè)小女孩怎么樣？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是勇敢。

2、勇氣，是花兒很美，卻不摘它。

師：為什么不能摘？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是要學(xué)會(huì)控制自己。

3、勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。

師：什么叫主動(dòng)？你會(huì)怎么主動(dòng)和新朋友招呼？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是主動(dòng)。

4、勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。

師：我們可以用什么詞語(yǔ)來送給他？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是堅(jiān)持。

三、聯(lián)系實(shí)際。

師：那我們小朋友有沒有做過很有勇氣的事情？

l了不起的人（科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍、航天英雄等）。

師：要成為他們難不難？

小結(jié)：只要我們和他們一樣，付出不一般的勇氣，做到別人做不到的事情，我們就一定能像他們一樣獲得成功。

四、游戲。

師：想不想給自己再增加一些勇氣？讓我們一起來做個(gè)游戲吧。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇二

1.在玩玩、說說、找找中感受生活中勇氣的多種形式，懂得在生活中要鼓起勇氣挑戰(zhàn)自己。

2.能積極調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，勇敢表達(dá)自己對(duì)勇氣的理解和感受。

3.在游戲情境中能勇于接受挑戰(zhàn)，大膽嘗試，體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。

1.課件。

2.操作圖片每人一套。

3.高、低兩座小橋活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒了解勇氣的形式，能結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

一、游戲激趣、導(dǎo)入主題。

導(dǎo)入活動(dòng)，以過小橋的游戲激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，瞧，在我們的前面有兩座橋，一座橋看上去?還有一座橋看上去?(高，有點(diǎn)高有點(diǎn)陡。低，又平又穩(wěn)。)。

請(qǐng)你們選擇一座橋走過去，坐到座位上。(注意安全)。

二、拋出疑問，理解含義。

教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣的含義。

1、師：你選擇了哪做小橋?(低的)為什么不選高的橋?

2、師：有誰(shuí)選了高的橋，為什么選擇高的橋?(有點(diǎn)意思，有挑戰(zhàn))。

3、師：那你在走高橋的時(shí)候心里怎么樣?(會(huì)有點(diǎn)害怕)。

雖然有的小朋友在走高橋的時(shí)候心里有點(diǎn)害怕，但是還是勇敢的走過了高橋，真是個(gè)有勇氣的孩子。

4、師：那誰(shuí)知道什么是勇氣?(勇氣就是不怕困難、勇敢向前等)。

5、教師小結(jié)：原來勇氣就是當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難、危險(xiǎn)的時(shí)候雖然心里會(huì)有點(diǎn)害怕，但是能戰(zhàn)勝心里的害怕就是一種勇氣。

三、結(jié)合生活，了解勇氣。

教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解勇氣的多種形式。

師：其實(shí)，我們生活中做很多事情的時(shí)候都是需要勇氣的，今天，老師也給你們帶來了一些關(guān)于勇氣的小故事，我們一起來看一看、聽一聽。

(一)教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。

教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小朋友害怕的心理過程。

1、師：看到了什么?

2、師：猜猜他要干嘛?

3、師：你從哪里看出他很害怕?

4、師：他這么害怕那最后有沒有跳下去呢?

5、師：戰(zhàn)勝害怕以后他怎么樣?(很開心)。

6、師：今天他跳了下去，下次他還會(huì)害怕嗎?說不定他以后還會(huì)成為跳水運(yùn)動(dòng)員呢!

7、師：那生活中有沒有什么事讓你感到害怕?

8、師：面對(duì)這些害怕有勇氣的你會(huì)想什么辦法戰(zhàn)勝它呢?(心里鼓起勇氣戰(zhàn)勝害怕)。

9、師：有時(shí)候一個(gè)人在家里，怎么戰(zhàn)勝害怕?

10、師：誰(shuí)晚上能一個(gè)人睡覺?會(huì)想什么事情來戰(zhàn)勝害怕?

11、師：哪個(gè)小朋友還是和爸爸媽媽爺爺奶奶睡的?說出自己不如別人的事情也是一種勇氣。

12、師：那從明天開始我們?cè)囍杏職獾母矣谝粋€(gè)人睡覺好嗎?

教師小結(jié)：生活中確實(shí)有很多我們會(huì)害怕的事情，只要我們有辦法戰(zhàn)勝它，那你就是一個(gè)小勇士，所以，戰(zhàn)勝害怕它就是勇氣!勇氣就是戰(zhàn)勝害怕!

(二)教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是趕走懶惰。

1、師：生活當(dāng)中有時(shí)我們需要鼓起勇氣戰(zhàn)勝害怕，還有時(shí)需要我們趕走一些東西，那就是(趕走懶惰)，趕走懶惰，那也是一種勇氣。生活中會(huì)有很多事情做不好，那是因?yàn)閼卸柙谧鞴帧?/p>

2、師：今天老師準(zhǔn)備了一些圖片，有很多生活中的事情，請(qǐng)小朋友找一找，哪些是小朋友因?yàn)閼卸杷詻]做好，找出來貼在板上，并和旁邊的小朋友說一說用什么方法趕走懶惰。

3、師：哪幾幅圖是懶惰在作怪沒做好?(睡懶覺、不做作業(yè)、不肯跳繩)。

4、師：誰(shuí)來說一說，為什么覺得這一幅圖是懶惰在作怪?(太陽(yáng)暖暖，太舒服了)如果是你，你怎么辦?早上起床需要我們小朋友有勇氣，趕走懶惰。

5、師：跳繩很累是不是就放棄了?你們后來有沒有學(xué)會(huì)跳繩?你們覺得怎么樣?學(xué)跳繩也需要有勇氣，趕走懶惰。

6、師：做作業(yè)這幅。需要有勇氣，趕走懶惰。

7、師：生活中確實(shí)有很多時(shí)候需要有勇氣，趕走懶惰，把事情做的更好。

(三)教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是打敗誘惑。

1、師：還有一種勇氣很特別，聽聽看是什么?孩子們聽聲音看圖片：勇氣是愛它卻不摘它。

2、師：為什么說勇氣是愛它確不摘它?這里的它是指誰(shuí)?為什么說愛它卻不摘它?

3、師：生活中就有很多像鮮花一樣，很漂亮自己特別喜歡的東西，這就叫“誘惑”。

4、師：小朋友你們有哪些東西特別喜歡的?這些都是誘惑。

5、師：生活中誘惑很多，如果你遇到這些誘惑有沒有勇氣打敗它嗎?

教師小結(jié)：打敗誘惑也是一種勇氣。

四、遷移經(jīng)驗(yàn)，歸納提升。

教師引導(dǎo)幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)，分享自己有勇氣的故事，收獲勇氣。

1、師：看來我們班孩子都是特別有勇氣的。為了你們的勇氣我給你們每人帶來了一個(gè)禮物，請(qǐng)你自己來挑選一樣你喜歡的東西放好。

2、師：看一段錄像，看看錄像中的小朋友有沒有戰(zhàn)勝誘惑。

4、師：雖然這是女孩子最喜歡的東西，但排隊(duì)遵守規(guī)則更加重要。

5、師：小女孩打敗誘惑了嗎?那你們平時(shí)碰到自己很喜歡的東西能不能像這個(gè)女孩子一樣排好隊(duì)遵守規(guī)則呢?那剛才我們小朋友拿禮物的時(shí)候，都跑到上面來拿了。

教師總結(jié)：所以說打敗誘惑說說是很簡(jiǎn)單的，但是要做到需要很大很大的勇氣。剛才我們找到了很多很多的勇氣，原來勇氣就在我們的身邊。

(ppt)戰(zhàn)勝害怕就是勇氣、趕走懶惰就是勇氣、打敗誘惑就是勇氣。

7、師：我們來看看，還有哪些勇氣是我們不知道的呢?看錄像。

8、師：生活中原來還有這么多的勇氣呢，勇氣不是天生就有的，它是在我們長(zhǎng)大的過程中慢慢積累起來的。

五、回顧游戲，挑戰(zhàn)自己。結(jié)束活動(dòng)，挑戰(zhàn)高橋。

讓我們貼上小勇士勛章，鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自己走過這座高高的獨(dú)木橋。

2、教師播放音樂，與幼兒一起走過高橋。

3、師：剛才我們走過獨(dú)木橋有沒有害怕?老師的幫助和保護(hù)也給了你一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。你們都是小勇士!我們的勇氣還會(huì)慢慢增加，只要我們?cè)诿考律瞎钠鹩職饷鎸?duì)它，你就會(huì)變成一個(gè)真正的小勇士。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇三

1．閱讀繪本理解勇氣含義。

2．能用“勇氣，是……”講述繪本內(nèi)容并進(jìn)行仿編。

3．結(jié)合生活，感受擁有勇氣的力量。

4．懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

5．體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。

1．ppt課件、字卡、10幅畫面的圖片、勇氣之書。

2．有閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)和能力。

（一）引出主題——勇氣。

1．看一看《勇氣》這本書，講了哪些關(guān)于勇氣的事情。

（二）集體閱讀理解勇氣的不同形式。

1．教師朗誦。

2．幼兒分析畫面內(nèi)容。

你剛才看到了哪些關(guān)于勇氣的事情？

(1)“智力競(jìng)賽”的畫面。

（2）“女孩騎車”的畫面。

（3）“黑夜”的畫面。

（4）“主動(dòng)講和”的畫面。

（5）“主動(dòng)打招呼”的畫面。

（6）“不摘花”的畫面。

（7）“糖果”的畫面。

（8）“不講話”的畫面。

（9）“堆沙堡”的畫面。

3．師幼講述繪本內(nèi)容。

4．原來勇氣有很多種，勇氣是勇敢，勇氣是控制，勇氣是主動(dòng)，勇氣是堅(jiān)持。

（三）用“勇氣，是……”句式進(jìn)行仿編。

1．我們看到了這么多關(guān)于勇氣的事情，那小朋友的勇氣是什么呢？

幼兒講述生活中的勇氣，并用“勇氣，是……”進(jìn)行講述。

（四）了解勇氣的.內(nèi)涵。

2.師生繼續(xù)欣賞繪本，了解勇氣的內(nèi)涵。

續(xù)寫勇氣——收集記錄自己的勇氣，制作成勇氣之書。

繪本最吸引人的地方就是它的圖片。勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇往直前的氣魄，是敢想敢干毫不畏懼的氣概。勇氣是勇敢地面對(duì)自己，不恐，不懼，不驚，能夠勇于獻(xiàn)出自己的一切，這便是真正的勇氣，相信通過這節(jié)活動(dòng)，大家會(huì)對(duì)勇氣有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，他不僅啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。

小百科：心理學(xué)概念中的勇氣是指維持意志行為的具有積極主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)，其就外部表現(xiàn)來說分為勇氣、耐性、操心三種心理狀態(tài)。從心理學(xué)角度來說，勇氣是個(gè)體意志過程中的果斷性和具有積極主動(dòng)性的心理特征相結(jié)合而產(chǎn)生的士氣狀態(tài)。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇四

1、了解勇氣的多種形式，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

2、能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

ppt、視頻、勇士勛章。

一、談話引出勇氣。

師：勇氣是什么？

（出示圖片）小男孩跳水。

1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕會(huì)跳下去嗎？

2、現(xiàn)在小男孩的表情怎么樣？

小結(jié)：戰(zhàn)勝害怕是一件很開心的事情，也是一件很有勇氣的事情。

二、了解不同的勇氣。

1、勇氣，是第一次騎車不用安全輪。

師：這件事情說明這個(gè)小女孩怎么樣？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是勇敢。

2、勇氣，是花兒很美，卻不摘它。

師：為什么不能摘？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是要學(xué)會(huì)控制自己。

3、勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。

師：什么叫主動(dòng)？你會(huì)怎么主動(dòng)和新朋友招呼？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是主動(dòng)。

4、勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。

師：我們可以用什么詞語(yǔ)來送給他？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是堅(jiān)持。

三、聯(lián)系實(shí)際。

師：那我們小朋友有沒有做過很有勇氣的事情？

了不起的人（科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍、航天英雄等）。

師：要成為他們難不難？

小結(jié)：只要我們和他們一樣，付出不一般的勇氣，做到別人做不到的事情，我們就一定能像他們一樣獲得成功。

四、游戲。

師：想不想給自己再增加一些勇氣？讓我們一起來做個(gè)游戲吧。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇五

1.了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

3.勇于接受挑戰(zhàn)，正確區(qū)分勇氣和魯莽。

4.感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

課件教具記錄單。

(一)今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)新朋友，是一本繪本，它是叫什么名字?(勇氣)。

師：聽說過"勇氣"這個(gè)詞語(yǔ)嗎?勇氣是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要勇氣呢?

2、我們書里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件，"小朋友們看一看，勇氣藏在哪里呢?"。

(二)歸納提升，理解勇氣。

師：我們一起先來看第一件事情吧，

*勇氣，不開燈就上床睡覺。這件事情說明這個(gè)孩子怎么樣?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處(勇敢)那我們就把這個(gè)詞語(yǔ)送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

*勇氣，是吃自己不喜歡吃的東西。

現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是(勇敢)，勇氣是(控制)，勇氣是(主動(dòng))，勇氣是(堅(jiān)持)。

(三)回憶勇氣，加深印象。

老師：這里有座勇氣之城，剛才說到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎?試著講講吧。

(四)遷移經(jīng)驗(yàn)，分享勇氣。

1、師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么?請(qǐng)你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動(dòng)，還是堅(jiān)持，把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。

交流：先看看那種勇氣最多?哪種最少?我們先來講講吧。

3、我現(xiàn)在就來考考大家，會(huì)不會(huì)使用你們的勇氣。

(有人落水該不該救，就此展開辯論)。

(六)結(jié)束部分。

(安靜，音樂起)，教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們?cè)谝院蟮娜兆永铮隙〞?huì)努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí)，你們就會(huì)成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人，讓他們也獲得勇氣吧!讓我們和這本好看的書說再見吧!

本次教學(xué)活動(dòng)，我覺得自己進(jìn)行得過于倉(cāng)促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時(shí)的停止，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，但是孩子們的思維還是有個(gè)別偏離。其次我覺得自己在教學(xué)中的教態(tài)語(yǔ)言也還不夠精煉，如：教學(xué)過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強(qiáng)鍛煉。此外活動(dòng)最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣，社會(huì)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn)，并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。因此原先我設(shè)計(jì)的時(shí)候就打算讓孩子們有一個(gè)試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn)，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動(dòng)就草草地結(jié)束了。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇六

1、了解勇氣的多種形式，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

2、能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

ppt、視頻、勇士勛章

活動(dòng)過程：

一、談話引出勇氣

師：勇氣是什么？

（出示圖片）小男孩跳水

1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕會(huì)跳下去。

2、現(xiàn)在小男孩的表情怎么樣？

小結(jié)：戰(zhàn)勝害怕是一件很開心的事情，也是一件很有勇氣的事情。

二、了解不同的勇氣

1、勇氣，是第一次騎車不用安全輪。

師：這件事情說明這個(gè)小女孩怎么樣？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是勇敢。

2、勇氣，是花兒很美，卻不摘它。

師：為什么不能摘？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是要學(xué)會(huì)控制自己。

3、勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。

師：什么叫主動(dòng)？你會(huì)怎么主動(dòng)和新朋友招呼？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是主動(dòng)。

4、勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。

師：我們可以用什么詞語(yǔ)來送給他？

小結(jié)：勇氣有的時(shí)候就是堅(jiān)持。

三、聯(lián)系實(shí)際

師：那我們小朋友有沒有做過很有勇氣的事情？

l了不起的人（科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍、航天英雄等）

師：要成為他們難不難？

小結(jié)：只要我們和他們一樣，付出不一般的勇氣，做到別人做不到的事情，我們就一定能像他們一樣獲得成功。

四、游戲

師：想不想給自己再增加一些勇氣？讓我們一起來做個(gè)游戲吧。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇七

·結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解“勇氣”的含義，能區(qū)分“勇氣”和“莽撞”。

·知道生活中做很多事都需要勇氣，明白勇于克服困難才能成功。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）小學(xué)主題開展中。

(材料準(zhǔn)備)圖片一：跳傘、一個(gè)人在屋里睡覺、消防員、攀巖等照片。

圖片二：上課舉手發(fā)言、做錯(cuò)事后主動(dòng)承認(rèn)、找朋友等小學(xué)生的生活照片等。

一、誰(shuí)是有勇氣的人。

1、說說各自認(rèn)為最勇敢的人是誰(shuí)，并說說理由。

2、看圖思考：他們有沒有勇氣。

（1）消防員救火的照片、運(yùn)動(dòng)員跳高、攀巖。

（2）沒有吃過的食物照片。

3、學(xué)講：勇氣有時(shí)候就是勇敢、勇氣有時(shí)候就是主動(dòng)、勇氣有時(shí)候就是要學(xué)會(huì)控制自己、勇氣有時(shí)候就是堅(jiān)持。

4、討論：勇敢和莽撞（難點(diǎn)解決）。

“做這些事情需要什么？怎樣的`人能做？”

難點(diǎn)小結(jié)：有的事情很強(qiáng)很難（如跳傘）在不具備本領(lǐng)的前提下是不能冒然去做的。有的很平常（如吃從來沒有吃過的蔬菜），但都需要有勇氣。

三、我有勇氣做這些事。（解決重點(diǎn)一）。

1、結(jié)伴觀看圖片，討論。

“他們?cè)谧鍪裁础Ｎ覀兪欠褚灿龅竭^這些事。為什么說這些都是需要勇氣的事情？”

2、選擇其中的一個(gè)內(nèi)容談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，體會(huì)我們都是勇氣的人。

二、我會(huì)更有勇氣（解決重點(diǎn)二）。

1、觀看小學(xué)生的生活圖片：

上課舉手發(fā)言、別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，能靜聽同學(xué)的講話、做不到廁所，主動(dòng)詢問、沒有同學(xué)和自己玩，會(huì)主動(dòng)找朋友、做錯(cuò)事情都能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、一條小蟲在自己的座位上。

重點(diǎn)小結(jié)：生活中做很多事都需要勇氣，只要勇于克服困難就能成功們，成為一個(gè)勇敢的人。

2、想一想：上面那些事情我有點(diǎn)害怕，把自己害怕的事的標(biāo)號(hào)寫在小紙片上。

延伸：結(jié)合圖畫一起看看大家都害怕什么，想一想對(duì)付它的好辦法。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇八

熟悉課文，理清情節(jié)層次。

2.了解本文的敘述視角。

了解小說作者通過人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)描寫來表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，弄清本文的詳略安排。

一課時(shí)。

（一）導(dǎo)入（略）。

（二）閱讀要求：

1.找同學(xué)讀課文，要求通過朗讀，用聲音刻畫人物，讓學(xué)生感覺到情節(jié)的緊張與震撼。

2.結(jié)合思考與練習(xí)，給本文劃分層次。

（三）字、詞的落實(shí)。

（四）分析課文層次和題目的含義。

老師提示：課文后的“思考與練習(xí)”第一題已給我們劃分層次段落的提示，我們給這三個(gè)層次概括一下內(nèi)容。

開頭（第1自然段）：在一個(gè)午餐會(huì)上，“我”遇到一個(gè)美國(guó)傘兵并聽他講述自己的經(jīng)歷。

中間（第2——18自然段）：法國(guó)婦女兩次救助美國(guó)傘兵，自己的丈夫卻因此被殺害。

結(jié)尾（第19自然段——末尾）：空軍將領(lǐng)評(píng)價(jià)兩種“勇氣”。

提問：大家發(fā)現(xiàn)沒有，這三個(gè)部分的人稱不一致，誰(shuí)來回答一下？

回答：這篇小說的開頭和結(jié)尾部分用的是第一人稱，第二部分用的是第三人稱。

提問：作者為什么要用變換人稱來。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇九

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解“勇氣”的含義，能區(qū)分“勇氣”和“莽撞”。

知道生活中做很多事都需要勇氣，明白勇于克服困難才能成功。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）小學(xué)主題開展中。

（材料準(zhǔn)備）圖片一：跳傘、一個(gè)人在屋里睡覺、消防員、攀巖等照片。

圖片二：上課舉手發(fā)言、做錯(cuò)事后主動(dòng)承認(rèn)、找朋友等小學(xué)生的生活照片等。

一、誰(shuí)是有勇氣的人

1、說說各自認(rèn)為最勇敢的人是誰(shuí)，并說說理由。

2、看圖思考：他們有沒有勇氣

（1）消防員救火的照片、運(yùn)動(dòng)員跳高、攀巖

（2）沒有吃過的食物照片

3、學(xué)講：勇氣有時(shí)候就是勇敢、勇氣有時(shí)候就是主動(dòng)、勇氣有時(shí)候就是要學(xué)會(huì)控制自己、勇氣有時(shí)候就是堅(jiān)持。

4、討論：勇敢和莽撞（難點(diǎn)解決）

“做這些事情需要什么？怎樣的人能做？”

難點(diǎn)小結(jié)：有的事情很強(qiáng)很難（如跳傘）在不具備本領(lǐng)的前提下是不能冒然去做的。有的很平常（如吃從來沒有吃過的蔬菜），但都需要有勇氣。

三、我有勇氣做這些事。（解決重點(diǎn)一）

1、結(jié)伴觀看圖片，討論

“他們?cè)谧鍪裁础Ｎ覀兪欠褚灿龅竭^這些事。為什么說這些都是需要勇氣的事情？”

2、選擇其中的一個(gè)內(nèi)容談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，體會(huì)我們都是勇氣的人。

二、我會(huì)更有勇氣（解決重點(diǎn)二）

1、觀看小學(xué)生的生活圖片：

上課舉手發(fā)言、別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，能靜聽同學(xué)的講話、做不到廁所，主動(dòng)詢問、沒有同學(xué)和自己玩，會(huì)主動(dòng)找朋友、做錯(cuò)事情都能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、一條小蟲在自己的座位上。

重點(diǎn)小結(jié)：生活中做很多事都需要勇氣，只要勇于克服困難就能成功們，成為一個(gè)勇敢的人。

2、想一想：上面那些事情我有點(diǎn)害怕，把自己害怕的事的標(biāo)號(hào)寫在小紙片上。

延伸：結(jié)合圖畫一起看看大家都害怕什么，想一想對(duì)付它的好辦法。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇十

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，避免簡(jiǎn)單生硬的說教。”大班孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)面臨越來越多的困難與挑戰(zhàn)，而作為教師在這一階段有必要幫組他們?cè)鰪?qiáng)自信，教會(huì)他們克服困難的方法，給予他們正面的積極的引導(dǎo)，讓他們充滿勇氣的去迎接挑戰(zhàn)，因此我選擇了“勇氣”這一題材作為本次活動(dòng)的核心，通過不同維度的內(nèi)容來讓孩子們明白如何表現(xiàn)自己的勇敢，學(xué)會(huì)有勇氣嘗試運(yùn)用各種方法去積極適應(yīng)變化，做個(gè)有勇氣的孩子。

1.知識(shí)與技能：了解勇氣的多種形式，樂意交流對(duì)“勇氣”的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

2.過程與方法：能夠結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，反思自己還需要哪些勇氣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激勵(lì)幼兒要做一個(gè)有勇氣的人。

了解勇氣的多種形式，樂意交流對(duì)“勇氣”的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

反思自己不足的勇氣。

故事《膽小先生》、自制勇氣魔法書、勇氣樹、勇氣之星、ppt。

一、教師講述故事《膽小先生》，引出活動(dòng)主題“勇氣”，并提問：

1.故事的名字叫什么？

2.膽小先生為什么那么害怕老鼠？后來為什么不怕了？

3.你覺得什么叫勇氣？

二、出示魔法書，創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)勇氣的多種表現(xiàn)形式。

1.設(shè)置懸念，提出要求：要見勇氣爺爺必須闖過“勇氣城堡”的五道關(guān)卡。

2.出示魔法書，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說出每一圖要表現(xiàn)的是那種勇氣，說對(duì)就算闖過一關(guān)。

（1）勇氣，是打針時(shí)忍住不哭。

（2）勇氣，是不依賴父母，夜里獨(dú)自睡覺。

（3）勇氣，是主動(dòng)與人問好。

（4）勇氣，是能夠控制自己。

（5）勇氣，是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

（6）勇氣，是堅(jiān)持到底，不怕失敗。

3.魔法書中講到了哪些勇氣？你做到了哪些？

三、幼兒游戲，理解什么是勇氣？

四、利用勇氣樹。

讓幼兒反思自己不夠有勇氣的地方，激勵(lì)幼兒成為有勇氣的人。

五、觀看ppt，將勇氣升華到一個(gè)更高的層次。

1.播放ppt，讓幼兒觀看圖片，進(jìn)一步去感受勇氣。

2.教師小結(jié)，幼兒拿出勇氣之星為它注入能量，激勵(lì)幼兒長(zhǎng)大后也要像他們一樣，做個(gè)有勇氣的人。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇十一

1、勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極地表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

3、了解生活中勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己勇敢的一面。

理解繪本中敘述的勇氣的多種表現(xiàn)形式。

能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)出對(duì)勇氣的理解。

繪本ppt

五、活動(dòng)過程：

一）教師提問，幼兒討論，引入課題。

——你聽說過“勇氣”這個(gè)詞嗎？什么叫勇氣？你覺得你是個(gè)有勇氣的人嗎？

——這里也有幾個(gè)小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情，一起來看看吧。

二）欣賞繪本，引導(dǎo)幼兒初步了解勇氣表現(xiàn)的多種方式。

1、逐頁(yè)閱讀繪本，講述不同的勇氣。

2、閱讀完一遍后，出示ppt場(chǎng)景，幫助幼兒回憶繪本中講到的勇氣。

三）歸納提升，理解勇氣。

1、勇氣，就是勇敢；

——勇氣，第一次騎車不用安全輪。這件事情說明這個(gè)孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個(gè)詞語(yǔ)送給她。

——勇氣有的時(shí)候就是勇敢,想一想還有哪件事情也是需要勇敢才能做到？

2、勇氣，就是控制！

——勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘？

——我們可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來表示這件事情？（控制）

——有的時(shí)候，勇氣就是要學(xué)會(huì)控制自己。

——找一找還有哪件事情也是需要我們控制的勇氣？

3、勇氣，就是主動(dòng)！

——勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。什么叫主動(dòng)？

——老師就是你們的新朋友，誰(shuí)來和我主動(dòng)地打招呼呢？

——所以勇氣有時(shí)就是主動(dòng)。看看還有哪件事情也需要我們主動(dòng)的去做呢？

4、勇氣就是堅(jiān)持！

——勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系，再?gòu)念^開始，一次又一次地做！

——我們可以用什么詞語(yǔ)來送給他。（堅(jiān)持）相信有了堅(jiān)持的勇氣，作什么事都會(huì)成功。

5、小結(jié)梳理，加深理解。

——現(xiàn)在有四個(gè)很好的`詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動(dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）。

四）遷移經(jīng)驗(yàn)、分享勇氣。

——?jiǎng)偛盼覀兛吹降氖菚锏男∨笥训挠職夤适拢敲矗銈儞碛惺裁礃拥挠職饽兀縼碚f說你們的勇氣故事吧！

——小朋友們說的真好，可千萬(wàn)不要小看這些平平常常的勇氣哦。獲得這么多勇氣，對(duì)我們有什么好處呢？（比如可以讓自己交到更多的朋友，使自己更快樂；讓自己更健康、更勇敢、使環(huán)境更美麗、生活的更舒適、可以讓親人放心等等）

——教師小結(jié)：真不容易，有的勇氣需要我們付出膽量、有的勇氣需要我們堅(jiān)持、有的勇氣需要我們不怕艱苦、有的需要我們不斷地克服困難。看似平平常常的勇氣，也需要我們付出很大的努力才能得到！

五）延伸活動(dòng)，續(xù)寫《我的勇氣》，收集記錄自己現(xiàn)在的、以后的勇氣。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇十二

1、閱讀繪本理解勇氣含義。

2、能用“勇氣，是……”講述繪本內(nèi)容并進(jìn)行仿編。

3、結(jié)合生活，感受擁有勇氣的力量。

4、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

5、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。

1、ppt課件、字卡、10幅畫面的圖片、勇氣之書。

2、有閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)和能力。

（一）引出主題——勇氣。

1、看一看《勇氣》這本書，講了哪些關(guān)于勇氣的事情。

（二）集體閱讀理解勇氣的不同形式。

1、教師朗誦。

2、幼兒分析畫面內(nèi)容。

你剛才看到了哪些關(guān)于勇氣的事情？

(1)“智力競(jìng)賽”的畫面。

（2）“女孩騎車”的畫面。

（3）“黑夜”的畫面。

（4）“主動(dòng)講和”的畫面。

（5）“主動(dòng)打招呼”的畫面。

（6）“不摘花”的畫面。

（7）“糖果”的畫面。

（8）“不講話”的畫面。

（9）“堆沙堡”的畫面。

3、師幼講述繪本內(nèi)容。

4、原來勇氣有很多種，勇氣是勇敢，勇氣是控制，勇氣是主動(dòng)，勇氣是堅(jiān)持。

（三）用“勇氣，是……”句式進(jìn)行仿編。

1、我們看到了這么多關(guān)于勇氣的事情，那小朋友的勇氣是什么呢？

幼兒講述生活中的勇氣，并用“勇氣，是……”進(jìn)行講述。

2、師生集體講述自制圖書《勇氣》。

（四）了解勇氣的內(nèi)涵。

2.師生繼續(xù)欣賞繪本，了解勇氣的內(nèi)涵。

續(xù)寫勇氣——收集記錄自己的勇氣，制作成勇氣之書。

繪本最吸引人的地方就是它的圖片。勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇往直前的氣魄，是敢想敢干毫不畏懼的氣概。勇氣是勇敢地面對(duì)自己，不恐，不懼，不驚，能夠勇于獻(xiàn)出自己的一切，這便是真正的勇氣，相信通過這節(jié)活動(dòng)，大家會(huì)對(duì)勇氣有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，他不僅啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇十三

教學(xué)目標(biāo):。

·結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解“勇氣”的含義，能區(qū)分“勇氣”和“莽撞”。

·知道生活中做很多事都需要勇氣，明白勇于克服困難才能成功。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）小學(xué)主題開展中。

(材料準(zhǔn)備)圖片一：跳傘、一個(gè)人在屋里睡覺、消防員、攀巖等照片。

圖片二：上課舉手發(fā)言、做錯(cuò)事后主動(dòng)承認(rèn)、找朋友等小學(xué)生的生活照片等。

活動(dòng)過程：

1、?說說各自認(rèn)為最勇敢的人是誰(shuí)，并說說理由。

2、?看圖思考：他們有沒有勇氣。

（1）消防員救火的照片、運(yùn)動(dòng)員跳高、攀巖。

（2）沒有吃過的食物照片。

3、學(xué)講：勇氣有時(shí)候就是勇敢、勇氣有時(shí)候就是主動(dòng)、勇氣有時(shí)候就是要學(xué)會(huì)控制自己、勇氣有時(shí)候就是堅(jiān)持。

4、討論：勇敢和莽撞（難點(diǎn)解決）。

“做這些事情需要什么？怎樣的人能做？”

難點(diǎn)小結(jié)：有的事情很強(qiáng)很難（如跳傘）在不具備本領(lǐng)的前提下是不能冒然去做的。有的很平常（如吃從來沒有吃過的蔬菜），但都需要有勇氣。

三、我有勇氣做這些事。（解決重點(diǎn)一）。

1、?結(jié)伴觀看圖片，討論。

“他們?cè)谧鍪裁础Ｎ覀兪欠褚灿龅竭^這些事。為什么說這些都是需要勇氣的事情？”

2、?選擇其中的一個(gè)內(nèi)容談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，體會(huì)我們都是勇氣的人。

二、我會(huì)更有勇氣（解決重點(diǎn)二）。

1、?觀看小學(xué)生的生活圖片：

上課舉手發(fā)言、別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，能靜聽同學(xué)的講話、做不到廁所，主動(dòng)詢問、沒有同學(xué)和自己玩，會(huì)主動(dòng)找朋友、做錯(cuò)事情都能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、一條小蟲在自己的座位上。

重點(diǎn)小結(jié)：生活中做很多事都需要勇氣，只要勇于克服困難就能成功們，成為一個(gè)勇敢的人。

2、想一想：上面那些事情我有點(diǎn)害怕，把自己害怕的事的標(biāo)號(hào)寫在小紙片上。

延伸：結(jié)合圖畫一起看看大家都害怕什么，想一想對(duì)付它的好辦法。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇十四

1． 了解勇敢的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

2． 能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

3． 勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。

4． 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5． 讓幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

課件 展板 畫有勇氣的圖片 勇氣號(hào)列車

（一）出示列車，了解勇氣是什么

小朋友，你們知道 “勇氣”是什么？

教師帶來勇敢號(hào)列車，這里也有關(guān)于勇氣的事情，一起來看看吧。

出示高空跳水的圖片，看，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員正準(zhǔn)備干什么？從這么高的地方跳下來他害怕嗎？

（這么高的地方跳下來需要勇氣。）

小朋友，你們還知道哪些需要勇氣的事情呢？

（二）尋找勇氣，理解勇氣的涵義

小朋友，我們的勇敢號(hào)列車?yán)镆灿性S多和勇敢有關(guān)的事情，請(qǐng)小朋友來找一找，找到后分組討論，說說你從哪里看出來“勇敢”？這個(gè)行為勇敢嗎？為什么？等等。

教師和幼兒一起在勇敢號(hào)列車中尋找“勇敢”。

（三）歸納提升，發(fā)現(xiàn)勇氣的類型

小朋友，到底什么是勇敢呢？

*勇氣，敢于大膽上臺(tái)表演。 這件事情說明這個(gè)孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個(gè)詞語(yǔ)送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

*勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘？我們可以有個(gè)很好的詞語(yǔ)表示這件事情就是要控制自己，。有的時(shí)候，勇氣就是要學(xué)會(huì)控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對(duì)吃東西要有節(jié)制，不能暴飲暴食。

*勇氣，碰到困難還能繼續(xù)堅(jiān)持。 失敗了沒關(guān)系再?gòu)念^開始，一次又一次地做，我們可以用什么詞語(yǔ)來送給他。（堅(jiān)持）相信有了堅(jiān)持的勇氣，作什么事都會(huì)成功。

現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動(dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）。

（四）游戲體驗(yàn)，付諸勇氣行為

請(qǐng)幼兒分區(qū)域活動(dòng)，成功體驗(yàn)的幼兒能得到一張勇氣卡，得到4張勇氣卡的孩子，就被評(píng)為勇敢的孩子，最后乘著勇敢號(hào)列車出教室。

勇氣大班語(yǔ)言教案大全（15篇）篇十五

1、活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀繪本理解勇氣含義。

2、能用“勇氣，是……”講述繪本內(nèi)容并進(jìn)行仿編。

3、結(jié)合生活，感受擁有勇氣的力量。

4、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件、字卡、10幅畫面的圖片、勇氣之書。

2、有閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)和能力。

3、活動(dòng)過程：

2、師生繼續(xù)欣賞繪本，了解勇氣的內(nèi)涵。