優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂(lè),能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到不同年齡段作家的獨(dú)特視角和個(gè)性化的表達(dá)方式。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇一
我們?cè)哌^(guò)無(wú)數(shù)次個(gè)坎坷,無(wú)數(shù)次個(gè)春下秋冬,曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次艱難的考驗(yàn);曾挺過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨.終于----我們長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)的道路上我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎谂c汗水,有酸,有苦,有甜,有辣---就這樣混合了一個(gè)響亮,向往,耐人回味的詞-----生活!
隨著日子一天天的.流逝,世間萬(wàn)物都變了,我們也從兒時(shí)的懵懂走向了今日的成熟---我們?cè)僖淮伍L(zhǎng)大了!
兒時(shí),每天和一些鄰家男孩玩水槍,爬樹(shù)桿,打水仗,弄得全身汗,水交織融合,嘴里不停的’引吭高喊’:”沖啊,大大地,呀----”此時(shí),路上的行人匆匆,卻不會(huì)對(duì)你投以異樣眼光.老人看之,則羨之---兒時(shí)真好;青年看之,則夸之---小孩真可愛(ài)----許許多多的語(yǔ)言匯成一句話,則是----童年真好!
是啊,童年是偉大的!能把一對(duì)情侶原本溫柔的目光變得更加溫柔;能把一對(duì)正在吵架的夫婦變得彼此平靜,彼此讓步;能把爺爺奶奶,外公外婆原本衰老的心理變得年輕,使之他們認(rèn)為自己是多么幸福!如今,我們對(duì)以往的一切美好要揮手拜拜,即使我們有太多的不舍與留戀.因此成長(zhǎng)的另一個(gè)詞,便是----無(wú)奈!
曾經(jīng)看到一本同學(xué)錄上寫(xiě)道:相逢相知,愿我們永遠(yuǎn)是朋友!永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?仿佛也永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)----或許這就是生活,這就是成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇二
在我的書(shū)柜里,擺放著幾本我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。沒(méi)事的時(shí)候,我總愛(ài)去翻看它們。那一個(gè)個(gè)定格的畫(huà)面,給我留下了許多美好的記憶。
今天,我又一次把它們拿出來(lái)欣賞。忽然,我的目光落在一張照片上,那是我剛滿周歲時(shí)拍的,模樣挺可愛(ài)的,美中不足的是,頭上只有些稀稀疏疏的頭發(fā)。按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗,小孩周歲時(shí)要抓周。只見(jiàn),大籮篩中間坐著一個(gè)粉嘟嘟的小女孩,面前擺放著算盤(pán)、書(shū)本等物品,兩只水靈靈的眼睛全神貫注地盯著手中的漫畫(huà)書(shū),別看我看得津津有味,要知道,當(dāng)時(shí)我可是把書(shū)拿反了。看著我那傻乎乎又認(rèn)真的表情,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
接著往后翻看,我被一張“奇丑無(wú)比”的照片吸引住。那是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候媽媽抓拍的。媽媽說(shuō)我那時(shí)候走路還不穩(wěn),但我很喜歡脫離她的懷抱,總要自己去嘗試,往往是還沒(méi)走幾步,就重重地摔倒,但我不會(huì)哭鬧,總會(huì)笑呵呵地爬起來(lái),踉踉蹌蹌地又往前走。這不,媽媽就用相機(jī)把我當(dāng)時(shí)跌倒又要掙扎起來(lái)的畫(huà)面抓拍下來(lái)。
漸漸長(zhǎng)大,我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們?nèi)ゲ桊^品茶的照片。照片中的我,再也見(jiàn)不到那讓我一直不滿意的“小黃毛”,取而代之的是一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)。那天我穿著雪白的裙子,梳著兩條小辮,還別著兩個(gè)精美的發(fā)夾呢!這可是一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng),我第一次懂得了,原來(lái)喝茶也有這么多的講究。當(dāng)我在貪婪地嗅著這淡淡的茶香,一幅陶醉的樣子時(shí),老師拿起手中的相機(jī)把我拍下。
轉(zhuǎn)眼間,我上初中三年級(jí)了。照片中的我,可是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了,比以前少了幾分幼稚,多了幾分成熟。照相的時(shí)候,再也不會(huì)像以前那樣總要打扮一番,擺個(gè)造型。瞧,這張我穿著校服,,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,端坐在課桌前認(rèn)真地做作業(yè)。
輕輕地合上相冊(cè),微微地閉上眼,腦海里還浮現(xiàn)著一幅幅令我難忘的畫(huà)面。我明白了:成長(zhǎng),其實(shí)就是一個(gè)不斷變化的過(guò)程。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇三
顆星星,都是時(shí)間磨練而成的;也有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程中,兒時(shí)的記憶便是那各種調(diào)料。慢慢地成長(zhǎng),便是那五味瓶,生活只有經(jīng)過(guò)調(diào)料的調(diào)劑,才會(huì)有滋有味。
也許,有些事情讓硪們懂得了“沒(méi)有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心”
也許,有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦,方為人上人”
也許,有些事情也讓硪們知道了,成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友,但只有母親—她是失敗時(shí)的伴侶。
小時(shí)候我一直都在蜜罐中成長(zhǎng),不曾想過(guò),也從沒(méi)想過(guò)—向疼我愛(ài)我的媽媽竟然會(huì)打我。
那時(shí)候,我剛剛上一年級(jí),每天晚上的作業(yè)自然在老師的逼迫家長(zhǎng)的嘮叨中寫(xiě)的。
一天,數(shù)學(xué)老師留了許多計(jì)算題讓我們做,并說(shuō)做全對(duì)的同學(xué)可以得到老師的“神秘禮物”。那自然對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
放學(xué)后,我悠悠回家為的就是晚點(diǎn)到家,讓媽媽大發(fā)慈悲,幫我一起做作業(yè),不知何時(shí),我才“散步”到家,一回家就看到了好久不到我家的姥姥,也許出自一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)孩子的本性,我一高興就忘了做作業(yè),直到晚上睡覺(jué)時(shí),媽媽問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)時(shí),我心里就好象一只兔子一樣—怦怦直跳,可又不敢說(shuō)實(shí)情,所以騙了媽媽。
第二天,我急急忙忙趕到學(xué)校補(bǔ)作業(yè),亂七八糟的寫(xiě)幾道題就趕緊交了,反正我覺(jué)得錯(cuò)的比沒(méi)做要好得多。那天放學(xué),別的小朋友手里大多都有一朵大紅花,而我呢?只有一些“紅叉叉”,我不敢讓媽媽知道于是在放學(xué)路上把作業(yè)消滅了,我懷著忐忑不安的心情回家后,媽媽照例教我做作業(yè),媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本少了幾頁(yè),就問(wèn)我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說(shuō),媽媽覺(jué)得我有什么事情瞞著她,于是打電話問(wèn)了我的老師,自然我挨了一頓打。
從那以后,我知道了,學(xué)習(xí)苦,苦半輩子,不學(xué)習(xí)更苦,苦一輩子。
不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎么能獲得天堂的幸福不經(jīng)流血的手指,又怎能彈出人世間的絕唱。
成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)音符,踩在鋼琴的黑白鍵上,當(dāng)回放時(shí)是那么的悅耳悠揚(yáng)?!}記。
有人說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,但我卻不這么認(rèn)為,也許當(dāng)你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大的那一瞬,就是成長(zhǎng)。
我學(xué)琴有七八年了,從初學(xué)時(shí)起,母親便幫我背琴,那時(shí)的我還小,覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,便不曾多想,隨著日子的推移。我越長(zhǎng)越高,琴也隨著我越換越大。而母親卻依舊幫我背琴,從不埋怨。
回眸起當(dāng)時(shí)我坐定與老師開(kāi)始學(xué)琴后,母親卻不停地揉著自己的肩,我問(wèn)起她時(shí)她卻總說(shuō)自己沒(méi)事。
漸漸地,我變得自立,我常要求自己背琴,也同樣心疼母親的操勞。可她總是執(zhí)意幫我,她說(shuō)并不是溺愛(ài)我,而是已經(jīng)把這當(dāng)成是與我共享的快樂(lè),如果那一天不背了,心里會(huì)不是個(gè)滋味。雖是這么說(shuō),但每當(dāng)看到母親肩膀上的紅印,便有一種眼睛酸酸,內(nèi)疚的感覺(jué)。
突然思緒像被一根線拉回了現(xiàn)在,驀地,發(fā)現(xiàn)媽媽正拎著大大小小的購(gòu)物袋走在我的身旁,她的發(fā)絲上沾著汗珠,手背被勒出一道痕。這一次,有一種沖動(dòng)是我走上前去拽下她手中的東西。那一刻,我希望這種沖動(dòng)是永恒的。如今,我與母親一樣高了,她也是時(shí)候?qū)⑸砩系膿?dān)子讓我分擔(dān)一些。雖然母親輕輕說(shuō)了聲“不用”。我明白是這兩個(gè)字將我的成長(zhǎng)總是推得很遠(yuǎn)。但此時(shí)此刻,我不會(huì)再聽(tīng)她的了。終于,母親的眼里充滿了欣慰,我知道我真的成長(zhǎng)了。
當(dāng)我和她提起背琴的事時(shí),她才說(shuō)當(dāng)我要求一個(gè)人背琴時(shí),她心里其實(shí)非常高興,不過(guò)她說(shuō)這一次才是我真正的成長(zhǎng)。
坐在回家的車上,母親將頭靠在我的肩上,夕陽(yáng)西下,將整片天空映成了瑰紅。母親和我的臉上都含著笑容,我在成長(zhǎng)回眸,而母親在回眸我的成長(zhǎng)。
至今回眸起這件事時(shí),周遭的空氣總是甜甜的,母親溫和的笑容,肯定的目光,還有那讓我依靠了十五年的肩膀依稀就好像剛發(fā)生的一樣。我站在高臺(tái)上,回眸這條成長(zhǎng)的道路,有數(shù)不清的黑夜,但母親是我的路燈,照亮我的心扉,使我成長(zhǎng)。
歡快:像春風(fēng)涌入人間,桃花忽在一夜驀然綻放,歡快,無(wú)憂。每個(gè)人的幼年就像一首流動(dòng)的小溪,在腦海深處留下濕潤(rùn)的痕跡。猶記得三、四歲時(shí)我的模樣,理了一個(gè)小男孩的包菜頭,成日穿梭在小區(qū)的街巷。在公園的單桿上,有我大笑的旋律;在小店里,有店主阿姨慈祥的話語(yǔ);在陽(yáng)臺(tái)上,有我吹出的綺麗的泡泡,它們交織在一起,溶成了一首歡樂(lè)的詩(shī)……那是真正是無(wú)憂。無(wú)論是我唱著多么難聽(tīng)的咿呀小調(diào),畏縮這卻非要去車庫(kù)里一探究竟,死皮賴臉的磨著一個(gè)小小的玩具,回應(yīng)的總是父母溫暖的眸。歡樂(lè),一如春季嫣然的桃花。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇四
我相信有一天,你也會(huì)喜歡這種愛(ài)。
她提到你的時(shí)候,就像是在回憶自己的稀世珍寶,就像是想到你就擁有了整個(gè)世界,所以最好不要讓她滿意而開(kāi)心的笑容失望。
以前知道別人小說(shuō)里的故事其實(shí)都是對(duì)現(xiàn)實(shí)的改編。
藝術(shù)的本質(zhì)是以生活為基礎(chǔ)的,但卻充滿了哲學(xué)意義。
我們一直在等人,舍不得走,甚至要在離開(kāi)的時(shí)候一步一步回頭。那種思念,不過(guò)一封情書(shū),就能抵消這一切的干凈。
有時(shí)候在夢(mèng)里,一想起過(guò)去,就會(huì)流淚。那就祈禱一點(diǎn),能不能,不要恨?
他最怕愛(ài),最后只有恨。
他曾經(jīng)站在一個(gè)熟悉的路口,看著她拎著一個(gè)小包,神色淡然地踏上公交車,然后慢慢地離開(kāi)了。他試圖阻止她,但他畢竟沒(méi)有足夠的勇氣。那種愛(ài),最后只能像泡沫一樣破碎。
他對(duì)著鏡子里的自己笑了一遍又一遍,說(shuō),沒(méi)關(guān)系,我們不再是孩子了。
但我還是忍不住想起了她,皺起了眉頭。
她曾經(jīng)是一個(gè)他一輩子都不想錯(cuò)過(guò)的人,但最后,不管她怎么留,她還是錯(cuò)過(guò)了。
但是愛(ài)情里的成長(zhǎng)不是這樣的。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇五
那是一個(gè)下著雨的陰天,堵車嚴(yán)重影響了看病的計(jì)劃。不得已之下,母親決定先讓我去醫(yī)院肚子看病。
我極不情愿地答應(yīng)了下來(lái),帶上病歷本下了車,醫(yī)院里人很多,鬧哄哄的,頓時(shí)覺(jué)得自己淹沒(méi)在一片人海中。懷著忐忑的心情,我開(kāi)始思索該做些什么。
第一步,先取號(hào)。我并未看見(jiàn)一樓有任何供取號(hào)的地方。無(wú)助的感覺(jué)漫延開(kāi)來(lái),此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。
要不,就在這兒等母親趕過(guò)來(lái)吧!心里突然冒出了這種想法,并有種打退堂鼓的沖動(dòng)?,F(xiàn)在該怎么做?并未有人教過(guò)我呀!我愈發(fā)緊張起來(lái)了。但,冷靜下來(lái)細(xì)想一下,我已經(jīng)十二歲了,看病這些應(yīng)該已經(jīng)算是小事了!就這樣,我振作起來(lái),托著暈沉沉的腦袋,抱著試一試的想法來(lái)到了二樓。
果不其然,在人群之中,我找到了取號(hào)機(jī)。短暫的喜悅過(guò)后問(wèn)題卻又來(lái)了——該如何取號(hào)?我并不會(huì)操作,卻又排進(jìn)隊(duì)伍中,可不能耽誤身后的人啊!
既然不會(huì),那就只能現(xiàn)學(xué)了。我牢牢盯著前邊叔叔阿姨的手,努力記憶著。
到我了!手心冒出汗,微微顫抖著點(diǎn)擊屏幕,并按照現(xiàn)學(xué)的做法照葫蘆畫(huà)瓢。一張小票被機(jī)器“吐”了出來(lái)——成功了!
盡管這時(shí)候,母親及時(shí)趕來(lái),但每每回憶起這成長(zhǎng)的回眸,總會(huì)感覺(jué),自己成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇六
“天哪!你怎么又來(lái)了?我不是告訴過(guò)你不要進(jìn)來(lái)嗎?太吵了,每天都這樣嗎?聚會(huì)?靠醋,饕餮刀,保命9?e?rdquo我媽的手剛擰開(kāi)門鎖,她聽(tīng)到的全是我苦澀的聲音。這樣的情況,很陌生,已經(jīng)司空見(jiàn)慣。
“我是來(lái)給你關(guān)窗的。”
快來(lái)關(guān)窗,呸!真好笑,你以為我是殘疾人!“滾出去!”我心想,我討厭我死去的母親。怎么這么吵?我甚至不想聽(tīng)到她的聲音,更不想看到她的臉。
好像從那以后,我的門就一直鎖著。媽媽不常來(lái)房間。感覺(jué)很安靜,好像這就是我想要的生活。
說(shuō)也奇怪,那幾天我總是生病。一大早起來(lái)鼻子就紅了。甚至寫(xiě)作業(yè)都要用紙巾塞鼻孔。真的很煩!這比媽媽的難多了。
有一天,我在準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我把眼鏡忘在房間里了。我三步上樓去拿。我發(fā)現(xiàn)媽媽靠在墻上,窗戶開(kāi)著,我聽(tīng)不懂。媽媽看起來(lái)有點(diǎn)驚訝,我也沒(méi)時(shí)間理她,就找了眼鏡跑下樓。當(dāng)我從學(xué)?;貋?lái)時(shí),窗戶是關(guān)著的。我似乎明白了一些事情.
對(duì)于媽媽,我充滿了感激,也有很多愧疚。鼻子酸酸的,說(shuō)不出來(lái)。
看著我面前的媽媽。這應(yīng)該是我第一次這么認(rèn)真地看她。原來(lái)我媽這么漂亮,可是她什么時(shí)候長(zhǎng)這么多皺紋了?我不知道,她也不會(huì)。我媽話很少,就解釋衣服放哪放哪。我看得出媽媽的眼里充滿了愛(ài)。突然覺(jué)得自己不配擁有這世上如此圣潔的愛(ài)情。
我們也應(yīng)該關(guān)心父母嗎?是的,這是每個(gè)人的責(zé)任。從出生到老年,這都不是任務(wù)。
可能就是那個(gè)時(shí)候我把鎖拆了。在成長(zhǎng)的道路上,我們有很多“不成熟”和“小抗議”,會(huì)傷害到你的父母。在我看來(lái),我們應(yīng)該在日常生活中更多地關(guān)注父母。
他們擁有的遠(yuǎn)不如我們擁有的,但他們付出的是我們一輩子都無(wú)法回報(bào)的
浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)關(guān)山初級(jí)中學(xué)初二:宋心如
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇七
不知道什么時(shí)候陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。在這么多美麗的花朵面前,它是如此卑微。甚至,有些刺眼!
我是班上一個(gè)微不足道的小角色??吹絼e人耀眼的成就,我只會(huì)再一次降低信心。
一個(gè)模塊分?jǐn)?shù)的樣子好像潑了一盆冷水在我頭上,讓我頭暈。老師和家長(zhǎng)對(duì)我很失望,我也對(duì)自己很失望。我每天都很沮喪,很沮喪。
回到家,我很不開(kāi)心的去陽(yáng)臺(tái)看仙人掌,還是那么簡(jiǎn)陋卻綠油油的。我覺(jué)得它不順眼,就想用手捏,但是它讓我的手上長(zhǎng)滿了刺!我氣得去拿剪刀,中間剪下來(lái)。我心想:哼,又讓你看起來(lái)得意了!
在那些日子里,我?guī)缀趺刻於荚谏睢](méi)有目標(biāo),我沉浸在同樣的悲傷和麻木中,無(wú)法自拔。
但是,過(guò)了幾天,我去看仙人掌被我折磨后的慘況。我被眼前的景象驚呆了:在我砍下的仙人掌上面,長(zhǎng)出了一點(diǎn)綠色的仙人掌!它變得如此吸引我的眼睛,如此耀眼!忍不住贊嘆,或者為自己的行為感到羞恥。它受了我的苦還能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)!這必須讓我尊重它。
奇怪的是,那天之后,我又找回了原來(lái)的自己。我仔細(xì)分析了考試中的不足,思考了自己的現(xiàn)狀。
突然想到一個(gè)奇怪的想法:我不像仙人掌嗎?如此渺小,如此卑微。但是,經(jīng)歷了挫折之后,仙人掌還能頑強(qiáng)的繼續(xù)生長(zhǎng),那我呢?我也應(yīng)該了解一下仙人掌,這么強(qiáng)壯,所以不要放棄生活的希望!
我開(kāi)始努力。每當(dāng)我要撤退的時(shí)候,我都會(huì)想起仙人掌和它的堅(jiān)韌。然后,我會(huì)重新振作起來(lái),開(kāi)始迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
仙人掌,真心對(duì)你說(shuō):謝謝。你教會(huì)了我頑強(qiáng),你給了我奇跡,你讓我變得更強(qiáng)大!
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇八
抽穗拔節(jié)的痛楚與快樂(lè),羽化成蝶的美麗與憂傷,那,才是成長(zhǎng)。
題記
人說(shuō),成長(zhǎng)如同鳳凰涅槃,浴火之后才會(huì)有重生,快樂(lè)著、痛苦著、成長(zhǎng)著的人生故事,注定了五彩斑斕、絢麗多姿。
還記得6歲的我,一跳一跳的進(jìn)了校園,兩個(gè)朝天辮也一晃一晃的,懷著上學(xué)的憧憬,走入小學(xué)的課堂。那時(shí)的我懷中捧著一本英語(yǔ)書(shū),上面寫(xiě)著由26個(gè)英文字母組成的n個(gè)我既不會(huì)讀又不會(huì)背的英語(yǔ)單詞,一背就可以背一下午,可是又總是因?yàn)槟玫揭粡垵M是紅叉的英語(yǔ)卷子而懷疑人生。面對(duì)著老師溫柔的面孔與同學(xué)們友好的微笑,英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步上升。原本認(rèn)為漫長(zhǎng)的五年,一晃就過(guò)去了,像是生怕再多給我一點(diǎn)時(shí)間,我就會(huì)變得太過(guò)出色,而驚到別人一樣。
從一二年級(jí)愛(ài)看的《馬小跳》,到三四年級(jí)愛(ài)看的《狼王夢(mèng)》再到如今愛(ài)看的《你好舊時(shí)光》,每一次的成長(zhǎng),都是化繭成蝶般的強(qiáng)大。
小時(shí)候的我十分喜歡樂(lè)器,每次聽(tīng)到鄰居演奏小提琴,我糾纏著媽媽,讓她給我買,在我的堅(jiān)持下,媽媽終于妥協(xié)了,只是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想過(guò):只要學(xué)了,就一定堅(jiān)持到底。
每當(dāng)我練到手指酸痛,全身都是汗時(shí),就把小提琴往桌上一放,我自己往床上一躺,可是,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,就又被媽媽無(wú)情的“拽”了起來(lái)。當(dāng)我因?yàn)榫毜糜霉Ρ焕蠋煴頁(yè)P(yáng)時(shí),忽略了我背后付出的努力與父母的督促;每當(dāng)我練琴時(shí),又仍是一如既往的厭煩。
不知過(guò)了幾年,父母的督促已經(jīng)習(xí)以為常,而我“卻良心發(fā)現(xiàn)”每當(dāng)父母要準(zhǔn)備“準(zhǔn)時(shí)”督促時(shí),卻發(fā)現(xiàn),我還在認(rèn)真練習(xí),那是我長(zhǎng)大了。明白了成功不是偶然的,努力是必須的。
時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印,它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),有的地方密密麻麻,有的地方稀稀疏疏,這就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇九
一路走來(lái),收獲了太多的感動(dòng)。
忘不了六年級(jí)時(shí)你送的星星風(fēng)鈴。你說(shuō)一共有六六顆,可以好運(yùn)呢!我看看那一個(gè)個(gè)閃亮的小星星,眼睛竟然模糊起來(lái)。那時(shí)班里特別盛行自己疊的小星星,那一張張帶有漂亮花紋的紙,在手里翻飛上下之后,就變成了鼓鼓的小星星。那時(shí)咱兩個(gè)一個(gè)班,手拙的你疊的時(shí)候還不讓我?guī)湍?,非要自己疊,看著你那認(rèn)真的樣子和不服輸?shù)谋M頭我在心里了樂(lè)開(kāi)了花,當(dāng)那一個(gè)個(gè)精致的在線上打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的星星串成風(fēng)鈴時(shí),我們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)蕩漾在校園里。
忘不了七年級(jí)時(shí)你送的項(xiàng)鏈,那是一個(gè)大肚子的彌勒佛,銀色的,你說(shuō)它會(huì)保佑我呢!那天的情景依然歷歷在目,你還俯在我的耳邊訴說(shuō)著關(guān)于它的秘密然后你就把它交給了我。它雖是廉價(jià)的,在我心里它卻是最珍貴的??粗陉?yáng)光下閃閃發(fā)亮,我還想象著有一天它會(huì)不會(huì)在我夢(mèng)里出現(xiàn)呢?對(duì)它許了個(gè)愿,便把它僅僅握在手中,期望著它真的會(huì)實(shí)現(xiàn),那個(gè)愿望就是:我們要做一輩子的好朋友。
忘不了八年級(jí)你送的小海螺,那是經(jīng)過(guò)加工的,輕輕一吹就有洪亮雄渾的聲音,你說(shuō)那是別人送的,現(xiàn)在給我,只因這次考試失利,我躲在宿舍里,窗外的燦爛陽(yáng)光在我眼中也暗淡無(wú)光,我低聲的啜泣著,任淚水在臉上肆意流淌,這時(shí)你出現(xiàn)在宿舍里,我趴在你肩頭,給你說(shuō)我我現(xiàn)在糟糕透了,你什么也沒(méi)說(shuō),靜靜地挺我訴說(shuō),然后輕輕吹響那個(gè)海螺,留下一封信走了,我打開(kāi)信一看竟然是讓我請(qǐng)你吃德克士,我哭笑不得,但那海螺的聲音著實(shí)讓我高興了一番,讓我感覺(jué)到了大海的跟前,聽(tīng)它的吟唱,讓我的心也開(kāi)闊起來(lái)。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇十
在我們成長(zhǎng)的路上,在我們實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,在我們努力的同時(shí),我們要轉(zhuǎn)過(guò)頭,回眸一下曾經(jīng)的時(shí)光。兒時(shí)的記憶,永遠(yuǎn)都是美好的。
小時(shí)候的我是那么快樂(lè),秋千上,有我蕩過(guò)的痕跡;草地里,有我跑過(guò)的痕跡;姥姥種的花上,有我摘過(guò)的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩,剛剛下海游過(guò)泳的我身上的泳衣還沒(méi)換,就跑到一個(gè)小水池中玩了起來(lái),玩兒著玩兒著,腳下一滑“撲通”一聲摔進(jìn)了水池里,幸虧水池只沒(méi)過(guò)我的腰,我才沒(méi)事。慢悠悠的從水中爬起時(shí),發(fā)現(xiàn)我那親愛(ài)的爸媽,正哈哈大笑呢!
在一片笑聲中,我回眸了兒時(shí)的記憶。
小學(xué)的記憶,永遠(yuǎn)是美麗的。
踏進(jìn)小學(xué)的大門,在五年級(jí)的哥哥姐姐們的幫助下,我驕傲的戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾,正式的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。小學(xué)的我特別喜歡老師給的小粘貼,作業(yè)得“優(yōu)上”得一個(gè);考試聽(tīng)寫(xiě)100分得一個(gè);考試進(jìn)步又得一個(gè)。漸漸地,我的粘貼集里的小粘貼越來(lái)越多,我也明白了一件事,只有通過(guò)努力,我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的,我畢業(yè)了,學(xué)校草地上的蒲公英還沒(méi)有吹完,我畢業(yè)了,而那些不舍懷念,就只能留在那一張張紙里,那一本同學(xué)錄里。
在懷念里,我回眸了小學(xué)的記憶。
初中的記憶,永遠(yuǎn)是美妙的。
在一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)小學(xué)的不舍中,在一絲絲好奇中,我走進(jìn)了初中的大門,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),結(jié)識(shí)了新朋友,學(xué)習(xí)了全新的課程。在教室里,有我和同桌聊天的身影;在操場(chǎng)上,有我和同學(xué)一起跑步的身影。老師總是說(shuō)我們不會(huì)利用時(shí)間,我也在老師的諄諄教導(dǎo)中,漸漸成長(zhǎng)了起來(lái)。
在一絲絲新奇中,我回眸了初中的記憶。
曾經(jīng)的往事,是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時(shí)、悲傷時(shí)、回眸一下過(guò)去,想想曾經(jīng)的往事。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇十一
時(shí)間匆匆走過(guò),飄然衣角帶動(dòng)了鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng),如水面泛起層層漣漪,轉(zhuǎn)眼間自己早已與昔日糾結(jié)于紅領(lǐng)巾系法的孩子于十字路口分道揚(yáng)鑣,一個(gè)走向過(guò)去,一個(gè)前往未來(lái)。
偶爾在陽(yáng)光也慵懶了的午后,腦海中會(huì)閃過(guò)幾近陌生卻又格外清晰的片段,有時(shí)甚至不敢相信畫(huà)面里那個(gè)不及課桌高的身影會(huì)是虎背熊腰的自己。
記得嗎,曾經(jīng)那個(gè)立志成為巫婆的孩子,為了荒謬的夢(mèng)想做了許多荒謬的努力。呵斥過(guò)掃帚,惹毛過(guò)院里的黑貓,對(duì)著鏡子吼書(shū)中毫無(wú)根據(jù)的咒語(yǔ)。
現(xiàn)在,掃帚估計(jì)早已斷裂,黑貓?jiān)贌o(wú)影蹤,那成為巫婆的愿望也被湮沒(méi)在時(shí)間長(zhǎng)河中。
記得嗎,那個(gè)在讀小天狼星死后就再不忍打開(kāi)《哈利。波特》的孩子,費(fèi)力地拉開(kāi)床下抽屜,把記述死亡的書(shū)本藏入,祈禱自己再不會(huì)重溫令人窒息的悲痛。
現(xiàn)在,我偶然翻出書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)本們,重新細(xì)讀后卻全無(wú)悲哀,只為逝者感到解脫,并希望他們?cè)卺∧缓蟮谋税对贌o(wú)眾苦沉痛,萬(wàn)事紛擾。
記得嗎,那個(gè)沉默內(nèi)向曾被擔(dān)心患自閉癥的孩子,身邊沒(méi)有可以勾肩搭背的朋友,來(lái)往都是形單影只,如果沒(méi)人詢問(wèn),甚至一天都可以一言不發(fā)。
現(xiàn)在,我瘋瘋癲癲,永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話,---因?yàn)閿_亂紀(jì)律被叫起也不是一次兩次的事,課間都會(huì)湊到朋友身邊,誓將鬧個(gè)天翻地覆。
記得嗎,那個(gè)因藏小白鼠而被罰站整天的孩子,現(xiàn)在出于疾病的恐懼已經(jīng)對(duì)該物敬而遠(yuǎn)之;記得嗎,那個(gè)似乎與英語(yǔ)有世仇的孩子,現(xiàn)在已經(jīng)是班中的英語(yǔ)課代表......
看到了嗎,記憶中的孩子終于系紅領(lǐng)巾,最后一次揮手后向過(guò)去奔去,愈行愈遠(yuǎn),但身影仍然清晰,從未淡去。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇十二
我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點(diǎn)燃的。回眸海倫的成長(zhǎng),搓開(kāi)《假如給我三天光明》的紙頁(yè),閱讀她失去光明而痛苦的時(shí)光。黑暗給她帶來(lái)痛苦,而莎莉文老師卻用生動(dòng)的語(yǔ)言為她描述外面的世界。在好奇心的驅(qū)逐下,她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的人生……她終于成就了一番偉大的事業(yè)。回眸成長(zhǎng),生活需要努力!
在中,我學(xué)會(huì)了閱讀過(guò)去的時(shí)光……。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇十三
春綠是秋天和黃色,它是繁榮的每一年。轉(zhuǎn)眼間我十二歲了,但我從未忘記我的童年。
那一年我媽帶我去鄉(xiāng)下采茶,本來(lái)是想讓我感受一下采茶人的痛苦,但我把這個(gè)當(dāng)成一種娛樂(lè),在茶田里跑來(lái)跑去,這里采一塊,那里采一簇。
我媽受不了。她罵了我一頓,然后教我挑茶。我收回了之前的惡作劇,開(kāi)始小心翼翼的采茶。
我學(xué)著當(dāng)?shù)夭刹枞说臉幼樱~著輕快的步伐,嘴里哼著歡快的曲子,提著籃子,一路停采。但是不到十分鐘,我就跑不動(dòng)了,后背酸痛。我頭上和脖子上都是汗,但是藍(lán)莓的葉子連藍(lán)莓的三分之一都沒(méi)有。
我設(shè)法熬到晚飯時(shí)間。進(jìn)屋的時(shí)候我是先找飲料的,結(jié)果只找到了一些渾濁的飲用水。我勉強(qiáng)喝了一點(diǎn),就不喝了,然后就吃飯了。平時(shí)家里兩肉兩湯的菜換成一肉一湯,連湯都沒(méi)有,飯也硬。
原來(lái)這就是農(nóng)村生活!他們吃的那么少,吃的不夠多,我卻在家里浪費(fèi),以后我要節(jié)約!
冷食雨后云消,晚上正好。也是采茶季節(jié)溫暖的陽(yáng)光。每當(dāng)我哼著這首《采茶記》,就會(huì)想到農(nóng)村生活的節(jié)儉。那一刻,我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇十四
沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路。人生,就是不斷探索,不斷成長(zhǎng)的旅程。我們?cè)诼猛局杏浵碌氖怯颜x之花的綻放,是勇敢之泉的噴涌,是朋友展開(kāi)的笑顏,是親人欣慰的笑臉;我們?cè)诔晒Φ哪且豢虤g呼,在失敗的時(shí)候不氣餒,不畏前路艱難,勇往直前。記憶中的哭、笑、悲傷與喜悅,都是人生旅途中最美的風(fēng)景。
回眸間,曾經(jīng)歲月中對(duì)成長(zhǎng)的感悟與理解,是人生中最寶貴的東西,幸福也一直在身邊。
我記憶中,最寶貴的記憶有很多,但印象最深的只有一件事。從我出生到現(xiàn)在,十六年的歲月匆匆流逝,至今,我依然迷茫而不知方向。我一直認(rèn)為無(wú)人理解自己,任由自己墮落,但有一個(gè)人曾經(jīng)點(diǎn)醒過(guò)我,那就是與我骨肉相連的姐姐。
我的姐姐很厲害,親戚們都拿我和她比,我卻總是比不上,心中漸漸地對(duì)她不滿。直到那年,她考上了大學(xué),即將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),她留下一封信給我。
信里寫(xiě)的什么我已經(jīng)記得不太清楚了,只依稀記得她說(shuō),‘我知道你也曾努力,只是不夠堅(jiān)持,或許你認(rèn)為全世界都不理解你,我只能告訴你,你把心中的城堡關(guān)閉,不讓別人進(jìn)去,自己也不出去,我們又怎么了解你。我理解你,也知道你對(duì)未來(lái)的迷茫。相信自己,也相信父母,不要把所有事都憋在心里。你要記得,我們都是與你骨肉相連的親人。’我記得只是大概的意思,或許姐姐的原話并非如此,但也相差不多。
我還記得看完這封信后,我躲在被子里哭了很久很久,眼睛都哭得紅腫起來(lái),那是感動(dòng)的淚水。
在這里,我想說(shuō),家人永遠(yuǎn)都是在為你著想,在做一件事時(shí),多想想家人,不要讓她們?yōu)槟銈摹?/p>
成長(zhǎng)回眸,我們都擁有許多美好的記憶,把你認(rèn)為最寶貴的回憶寫(xiě)出來(lái),與大家一起分享一下吧。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇十五
回眸成長(zhǎng),年華里的我日漸緘默。越來(lái)越多的事情我已經(jīng)不想開(kāi)口說(shuō),好像自己終于到達(dá)了某些不需要過(guò)多言語(yǔ)抱怨的境界,但我的感情也仿佛變得淡薄,恐懼鋪天蓋地席卷過(guò)來(lái),我害怕自己從此就失去豐沛的情緒與感性,害怕從此就泯滅在麻木的人群里面目模糊,我不想成為自己最鄙視和討厭的人,不想放棄傾訴的欲望和內(nèi)心不斷涌動(dòng)的情感浪潮,不想在麻木里失去了自己賴以生存的文字。
我有文字陪伴,也只有文字,所以一旦失去了這種寄托我便感覺(jué)一無(wú)所有。
我喜歡理性思考,但我也有溫情的渴望,有細(xì)膩的情感像做蛋糕時(shí)會(huì)打發(fā)的新鮮奶油綿密的泡沫一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來(lái)填充到理智的角落。
如果拋棄感情意味著成長(zhǎng)那么我寧愿永遠(yuǎn)不要成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)世界保持敏銳的感知和天賦的性靈。
有些人面目可憎的成長(zhǎng)令人不可去注視。人可以庸俗或者是偏執(zhí)狹隘到那個(gè)地步,那真是無(wú)可救藥了。諸如一邊傳教宣傳要行善,又一邊像瘋狗一樣狂吠的“演員”,諸如自己不停地追問(wèn)別人,毫無(wú)禮貌卻可以自以為有臉去批判別人不夠真誠(chéng)。
那些人的心已經(jīng)死了,縱使歲月給了他們不斷積累的年華又有什么意義,永遠(yuǎn)重復(fù)在可悲的輪回里面完成茍且的一生,那么又會(huì)有什么意義。
成長(zhǎng)回眸抒情(實(shí)用16篇)篇十六
可能小時(shí)候經(jīng)常在宿舍和同齡人一起玩,一起笑,沒(méi)有意識(shí)到自己的人生有多長(zhǎng),這輩子要經(jīng)歷什么樣的人生才能真正成長(zhǎng)。
甚至在我們20多歲的時(shí)候,我們總覺(jué)得這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有別的意義。我們一直在思考這些問(wèn)題什么時(shí)候這么突出了,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)解決。
也許我們只是在這里不停的思考一個(gè)問(wèn)題,從來(lái)不喜歡這種團(tuán)隊(duì)合作能做出什么樣的成績(jī)。也許這些會(huì)降低我們的平均分,也許這些永遠(yuǎn)不會(huì)有什么更深的意義。
即使我們對(duì)它一無(wú)所知,一個(gè)星期就知道了一些單詞,還需要知道這就是生活。
其實(shí)那時(shí)候我看著很多人過(guò)的很辛苦。我看著太多人在同一條路上走來(lái)走去。即使是一個(gè)爭(zhēng)先恐后的過(guò)程,他們還是覺(jué)得永遠(yuǎn)不夠。他們想要更多,但他們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后還有這么多人在排隊(duì)。它們只是萬(wàn)物中最小的一部分。
我們也在里面,不是嗎?
我們只是不知道在這個(gè)過(guò)程中什么才是真正的善良。當(dāng)我們說(shuō)每一句話的時(shí)候,如何解釋問(wèn)題的嚴(yán)重性?就像我們突然發(fā)現(xiàn)。
如果他們真的解決了問(wèn)題,就永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法了。如果他們真的只是一味的處理一件事情,不管他們?cè)趺闯砷L(zhǎng),我們都不知道這些是一個(gè)什么樣的過(guò)程。