通過寫心得體會，我們可以對自己的經驗進行總結和梳理，從而更好地發現自己的不足和提升空間。這些心得體會范文可供大家參考，希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。

開學心得與反思（熱門17篇）篇一

今天，我看了《開學第一課》后，我知道了孝、愛、禮、強。其中“愛”使我感觸最深。

“愛”就是像秦勇愛他的兒子大珍珠一樣，無怨無悔地付出。因為秦勇他兒子大珍珠小時候得了一種奇怪的病，學什么東西都要學好長時間，才能學會。秦勇原來是黑豹樂隊的主唱，他從小就特別喜歡音樂，但是，他放棄了自己喜愛的音樂，放棄了閃耀的舞臺。因為，他要陪兒子一起長大。秦勇教兒子學游泳、學說話、學騎自行車……無論是一遍還是十遍、百遍，都特別有耐心。節目的最后，秦勇和兒子合唱了一首《一起長大》，這是他給他兒子寫的。大珍珠有個這樣的爸爸真幸福！

秦勇和他兒子大珍珠的故事告訴我們：爸爸、媽媽的愛是用金錢買不回來的，是不需要回報的愛。我愛我的爸爸和媽媽，我也希望這個世界變成有愛心的世界。

開學心得與反思（熱門17篇）篇二

開學典禮，是每個學年的開始，也是學校教育工作的重要環節之一。一年一度的開學典禮，不僅是學生們熟悉新校園環境的時刻，更是教育工作者對學生進行激勵和引導的良機。通過參加開學典禮，我深切感受到了教育的力量和理念的重要性，并在此過程中有所反思和體會。

每年開學典禮都是一次備受期待的重要時刻。站在充滿期待的師生們面前，校長慷慨激昂地演講，頒發各類獎狀，展示學生的各種成就，這一切無不彰顯著學校的育人宗旨和努力。然而，在歡樂的氛圍中，我不禁開始思考，開學典禮除了增加學生的凝聚力和歸屬感之外，是否還有更多的教育價值可挖掘呢？也許，開學典禮可以成為一種更深層次的教育機制，引導學生思考人生意義和價值觀，激發他們對知識的渴望，培養他們的責任感和擔當精神。

第二段：勵志演講的助力。

作為每年開學典禮的一部分，校長的勵志演講是激勵和引導學生的關鍵環節。在我參加的開學典禮中，校長強調了“追尋夢想”這一主題。他通過引用偉人、名人的例子，向同學們傳達了“勇敢追夢、終身學習”的理念。他鼓勵我們樹立遠大的目標，積極追求個人發展與社會貢獻的結合，這些勵志的言辭深深觸動了我。從此刻起，我開始認識到，人生的道路并不容易，但只有不斷努力奮斗，才能追逐夢想，實現自我價值。

第三段：學校文化的培養。

除了校長的演講外，開學典禮還有其他形式的表演，比如道德風尚宣傳片、校歌演唱、校舞蹈等。這些文化元素的融入，既豐富了開學典禮的形式，也傳達了學校的文化內涵。通過觀看這些表演，我感受到學校對傳統文化的重視，也深刻體會到學校在提倡優良品德和文化傳承方面的努力。學校的文化氛圍不僅僅是一種形式，它需要通過一系列的教育活動來弘揚和傳播，在開學典禮中，這一點體現得尤為明顯。

第四段：學生個人成長的啟示。

每個學生都是學校教育的主體，而開學典禮正是為學生提供了讓自我展示和感受成長的機會。在參加開學典禮的過程中，我看到了同班同學們的精彩演講、優秀表演和自我介紹。這些個人展示不僅激發了師生間的競爭關系，更提醒著每個學生完善和提高自我，爭做更好的人。開學典禮作為學生個人成長的見證，不僅喚醒了我對自身發展的重視，也鼓勵了我在學術、思維和品德等方面取得更大的進步。

盡管開學典禮的形式多樣、內容豐富，但也不可避免地存在一些不足之處。比如，開學典禮過程中過多的重視形式，內容單一，缺乏針對個別學生的個性化引導。此外，一些學生可能因為緊張或不適應而無法充分展示自我。基于以上，我希望未來的開學典禮能更加注重實質內容，關注每個學生的個別發展和特點，并引入新的教育方法，提高典禮的教育效果。

總結：

通過參加開學典禮，我意識到了教育的力量和理念對學生的重要性。開學典禮可以激勵學生追求夢想，培養學生的責任感和擔當精神；學校的文化元素和個人展示有助于塑造學生的優良品德和推動學生個人成長。當然，開學典禮也存在一些不足，需要持續改進和創新。希望未來的開學典禮能更加關注學生的個別發展和特點，進一步提高教育效果。以此，我們可以更好地開啟新學年，為實現個人夢想和社會進步做出貢獻。

開學心得與反思（熱門17篇）篇三

今天，我看了《開學健康安全第一課》，它讓我懂得了很多的求生知識，還讓我懂得了珍惜生命，里面講了幾種安全知識，其中讓我印象深刻的《認識毒品，遠離毒品》。

俗話說,沒有一個健康的身體，一切都是空的，我們從小就應該建立身體健康的“安全堡壘”。下面我就和大家講講毒品的危害。

毒品，聽上去似乎離我們很遙遠，但是，據統計，全世界每年有10萬人被毒品奪去生命，100萬人因毒品喪失工作能力。毒患，正以迅速的發展速度，威脅著人類社會，吞噬人類的文明。

毒品有很多，比如海洛因，鴉片，搖頭片，杜冷丁，罌粟，可卡因……等，這些毒品一旦吸了之后，就很容易上癮，當毒品進入吸毒者神經后，會讓吸毒者有一種強烈吸毒的欲望，不顧一切的去使用毒品，還有就是一旦毒品吸上癮，就很難戒掉，如果吸毒者長時間不吸毒，會讓吸毒者非常痛苦，為了避免這種痛苦，吸毒者都會選擇定時吸毒，并且加大劑量，讓吸毒者終日離不開毒品，嚴重的，甚至會導致死亡，家破人亡，破產等不良結果。

在這個雙休日里，我憑著記者采訪證去區公安局采訪了幾位吸毒犯法的人，他們都懊悔莫及地說自己做錯了，不應該去吸毒，同時也很難過傷心，因為自己吸毒犯法進了監獄，與家人分開了，現在只想著早日戒毒成功，與家人團聚，以后也好好做人。

是呀!毒品真是猛于虎啊!我希望同學們能珍愛生命，遠離、拒絕毒品，增強防毒意識，加強宣傳毒品的危害性，讓生命之花絢爛多彩!

開學心得與反思（熱門17篇）篇四

開學典禮作為學校教育的重要組成部分，承載了對新學期的期許和希望，也是學生們邁入新階段的起始儀式。而在參加開學典禮的同時，我也不禁對這一傳統儀式進行了反思。在這次反思中，我深刻地體會到了開學典禮的意義和存在的問題，同時也得出了一些寶貴的心得體會。

首先，開學典禮的主題應該以學生為中心。在以往的開學典禮中，老師們常常會主導整個典禮，從致辭到展示都是教師的唱主角。然而，學生作為典禮的主體，應該是接受教育的對象，而不是被教育者。因此，我認為更應該將主題聚焦在學生身上，給予他們更多的表達和主導的機會。這樣一來，學生們才能真正感受到自己的存在和被重視，激發起他們的學習熱情和積極性。

其次，開學典禮應該更加注重個性化教育。每一個學生都是獨一無二的，他們的興趣、特長和潛能各不相同。然而在傳統的開學典禮中，往往只會強調統一的教育標準和主要內容，忽視了學生個性化的需求。因此，為了更有效地激發學生的學習興趣和發展潛能，開學典禮應該注重針對個體的個性化教育。可以在典禮中設置一些個性化的環節，如學生演講、展示自己的特長等，讓每個學生都感到自己的特殊之處，并且受到鼓勵和支持。

同時，開學典禮也應該更加注重實踐教育。典禮儀式雖然莊重隆重，但有時會讓學生們感到單調乏味，難以產生共鳴。因此，在傳統的典禮形式之外，我們可以通過一些實踐教育的方式，提升學生們的參與感和體驗感。比如，可以組織學生們進行一次實地考察，讓他們親自感受學到的知識；或者利用科技手段，舉辦一次數字展覽，讓學生們通過互動的方式探索新的知識。這樣一來，學生們對學校教育也會更加感興趣和投入。

當然，開學典禮也應該給予學生更多的支持和關懷。開學典禮不僅僅是一個簡單的儀式，更是學校和教師對學生的關心和鼓勵的表達。因此，典禮中應該加強對學生的關懷，給予他們更多的支持和鼓勵。可以安排一些心理輔導和交流活動，幫助學生們理清學習和生活中的困惑與問題；還可以加強對學生個人發展的引導和指導，制定個性化的發展計劃，幫助學生們更好地實現自我的成長與發展。

總之，開學典禮是學校教育的重要儀式，應該在傳統儀式和現代教育理念中找到一個平衡點，真正發揮其育人作用。通過反思和體會，我深刻認識到了開學典禮的意義和存在的問題，并且得出了一些寶貴的心得體會：學生應該成為典禮的主體；典禮應該注重個性化教育；實踐教育的方式可以提升學生的參與感和體驗感；典禮中應該增加對學生的關心與鼓勵。相信只有在這樣的改進和創新之下，開學典禮才能更好地激發學生的學習熱情和積極性，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

開學心得與反思（熱門17篇）篇五

開學典禮是學校每年都會舉行的一項重要活動，它標志著新學期的開始。而典禮本身是學生和教師共同參與的活動，旨在激勵和鼓舞學生們積極面對新的學習挑戰。然而，作為學生，我們能否從中深刻反思，把握到開學典禮的真正價值呢？通過參與和觀察，我有一些感悟和體會，下面將從莊重的氛圍、重要的演講、珍貴的機會、長遠的規劃和感悟與未來五個方面展開論述。

首先，隨著開學典禮的進行，莊重的氛圍給予了學生們一種肅穆與莊重的感受。整齊的隊伍、正式的禮儀、莊嚴的儀式都在向我們傳遞一種嚴謹和尊重教育的態度。站在人群中，我感受到了一種使命感和責任感，深深地明白了我是一個學生，在這個莊重的儀式中，我應該對學習和教育心存敬畏。

其次，開學典禮上的重要演講給我們帶來了深遠的鼓舞和啟發。學校領導和嘉賓的演講深入淺出地介紹了學校的歷史、文化和發展目標等重要信息。他們還分享了一些有關成長和成功的故事和經驗，這些都是我們在成長道路上寶貴的財富。通過聆聽他們的經驗和故事，我也受到了啟發，更加明確了自己的目標和努力方向。

第三，開學典禮為我們提供了與各方面的人交流和溝通的珍貴機會。在典禮后的交流環節中，我們有機會與教師、同學和學校工作人員進行對話，向他們請教問題，傾聽他們的建議和意見。這不僅有助于我們更好地了解學校和學習的情況，還能培養我們的交際能力和合作意識。這些交流和溝通的機會對于我們的學習和人際關系建立都具有重要意義。

第四，開學典禮幫助我們做好長遠的規劃和安排，為我們的未來打下堅實的基礎。在典禮上，學校和老師對我們提出了明確的期望和要求，強調了學習的重要性和努力的意義。他們提醒我們應該在學業上努力追求卓越，在品德上樹立良好的榜樣，在社會實踐中積極鍛煉自己。這些規劃和建議為我們的未來發展提供了有效的指導和引導，我們應該牢記在心，并據此制定自己的學習計劃和目標。

最后，通過開學典禮，我還有一些個人的感悟和體會。在莊重而隆重的氛圍中，我深刻認識到學習是一段漫長而艱苦的旅程，我們需要付出辛勤的努力和堅持不懈的精神。在重視的演講中，我懂得了自己應該更加珍惜學習的機會和資源，用心去學習，做一個不懈追求進步的學生。在各方面交流和溝通的機會中，我加強了自己與人交往的能力，并明白了團結協作的重要性。在規劃和安排的過程中，我懂得了制定合理目標和計劃的重要性，只有這樣才能更好地實現自己的夢想和奮斗目標。

綜上所述，開學典禮給予了我們學生們許多寶貴的機會和經驗。通過參與和觀察，從莊重的氛圍、重要的演講、珍貴的機會、長遠的規劃和個人的感悟與體會五個方面，我們能夠更好地領悟到典禮的價值和意義。希望我們都能將這些收獲和體會轉化為實際行動，付諸于學習和生活中，為實現自己的夢想不懈努力。

開學心得與反思（熱門17篇）篇六

20__年《開學第一課》的主題是：美，在你身邊。羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，只要我們認真觀察，美，時時刻刻都出現在大家身邊。

在這一年里，我們身邊涌現出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗麗，最美司機吳斌等……這些最美人物和他們的故事讓我們感到。讓我們感受祖國的強大，生活的美好和最美人的高尚品格，鼓勵我們發現身邊的美，努力探索美，創造美，傳遞美，和諧美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好。

首先，上第一課探索美的老師是：我國首位女宇航員劉洋給我們講述充滿神奇，無法想象的太空之美。她說：“去太空走了這莫一趟，看見了地球的渺小，更懂得了地球的偉大。我愛地球，愛這里明媚的陽光；愛這里清新的空氣；愛這里純凈的水；愛這里生活著的人類……”聽了劉洋老師的講述我感嘆這一切真是“美得想哭”。

第二課創造美的老師是奧運游泳冠軍焦劉洋和葉詩文。“夢想是動力，為了這個夢想焦劉洋游了15年。成功是需要艱辛和堅持的，只有堅持才能實現自己的夢想，堅持才能成功。”

開學心得與反思（熱門17篇）篇七

進入了我夢寐以求的大學，我覺得很開心，高中整整三年的努力終是有了一個好結果。進入大學后首先要面對的就是軍訓，這場軍訓是為了之后大學四年的生活打下一定的基礎的。現在軍訓也即將結束，我對大一的軍訓也有了新的體會。

金秋時光，我們迎來軍訓生活，軍訓場上真的很辛苦，這不是在說假話，尤其是這場軍訓有半個月的時間，感覺好漫長。我每天都要早起，那是我自高中畢業以后就沒有早過的時間，在大學竟然讓我重新體驗了一回。六點不到就要起床，用十分鐘的時間做完所有的洗漱，爭先恐后的進入場地進行訓練，早上首先要去進行的訓練就是站軍姿，這站軍姿真的給我一個很痛苦的體驗。整整半個小時不能動，還要站得筆直，早上本來是很舒服涼爽的，硬是因為站軍姿讓我出了一身的汗，不得不說軍姿是一件讓人覺得難熬的事情。每次軍訓開場都是站軍姿，之后才會進入訓練時間，然后就是一天不停的重復練習同樣的動作，手舉到麻，腿站到顫抖，一天下來衣服感覺就沒有干過。太陽公公還在天上洋溢著極大的笑容，好像在幸災樂禍一樣，讓我們各個都曬得又紅又黑。

大一十五天的軍訓，雖然是真的辛苦，但也是真的讓我學會很多，因為軍訓讓我了解到了作為軍人原來每天都是要經過這樣的一個過程的，不像我們就只有半月而已。半月的訓練，我整個人都發生了很大的改變，我不在輕易喊苦，也不會在遇到丁點的辛苦就想要放棄。高中也很辛苦，但是都走過來了，那么大學我也一定可以，未來的四年因為有了軍訓，我覺得我可以有足夠的毅力堅持。生活從來都不只有幸福，還有艱難，所以更加要抱著樂觀的心態去面對了。在軍訓的過程中，我慢慢的變得成熟起來了，很多事情也都明白過來。我深刻的知道未來可能還要面對無數的風雨，但是我無懼了，軍訓的堅持和艱苦，鍛煉了我非常的毅力，我的體格得到了增強，心性也得到了鍛煉。

大學未來的幾年，我只會迎著風雨前進，我要去創造自己的美好的生活和世界，讓自己越來越靠近成功的終點線。我相信經過了軍訓，未來才會更精彩。軍訓給我留下了無數美好的經歷和體驗，還有大家共同的回憶。

開學心得與反思（熱門17篇）篇八

時光荏苒，歲月如梭，轉瞬間又到了學生們開學的時候了，新的學期意味著新的一個起點，每年一到九月1號，央視頻道都會隨著學生們的開學而播出《開學第一課》節目，而這個節目每年都會因為當下的熱點話題而產生不同的教育主題，不斷豐富學生們的知識積累，今年的主題是“奮斗成就夢想”，觀看之后讓人深受啟發。

在我們觀看的同時會發現這樣一個事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發以及教育還是一樣的強烈。因此可以說，開學第一課是我們開學必備的第一課，也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑，對于中小學生來說，都是非常受益匪淺的。

很多同學會說，為什么學習？為了什么？就像為什么要看開學第一課，為什么要看？這是學生需要知道的。對于我們來說，剛剛過完暑假的人，如果開學第一節課沒有節目，我們覺得需要很長時間才能回到學習狀態。同時良好的學習習慣可以讓我們的學習事半功倍。

新時代的年輕人應該是積極向上的好學生。學習不僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個人都應該有夢想，并為之努力。只有不斷奮斗，才能變得更強大，才能回報祖國。

世界變得很快，我們學生都在努力向上，同時祖國在這段時間里不斷變壯變強大，給我們帶來了和平安逸的生活，作為青少年是祖國未來，也是祖國以后頂梁柱，中國不斷變強大起來，我們要明確做好一個學生該做的事情，那就是好好學習天天向上。不斷提升素質。這樣才能變成一個合格接班人。

開學心得與反思（熱門17篇）篇九

《開學第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時反饋意見：

開學第一課一共有四節課，分別是愛國、勇敢、團結、自強這四節。

對我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫的一封信：“寧兒媽媽對你沒有盡到教育的責任，希望你能原諒媽媽，今天媽媽已經到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國而犧牲的。”

聽完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對我們祖國的熱愛，正是因為有了他們用鮮血和生命的付出才有了我們現在安定祥和的日子。

現在的我們，沐浴著陽光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應該好好學習，熱愛祖國。

首先，對于這個節目我并不關注，于是對于這個節目的名字并沒有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個節目。然而，看過之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說，這是一個十分有意義的節目。

9月3日，是中國人民抗日戰爭暨世界反法國戰爭勝利70周年紀念日。9月4日，播出的《開學第一課》同樣與此相關。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個課題，分別為“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”。

愛國。

我們都知道國歌，這是每個星期一在學校必不可少的儀式。從小升國旗唱國歌也到了如此這般年紀，可卻不一定知道國歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國歌的故事。她透露了自己與國歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國歌的歌詞，在作詞時，并不是隨意編出來的，而是在真實的戰斗過程中寫出來的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結合!

緊接著，為我們介紹了抗日時期的兩大英雄人物——趙一曼和左權。他們對我來說也再熟悉不過。在戰場上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現實生活中，他們也有著對家人柔軟細膩的情感。尤其是對兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對至親的摯愛。當左太北奶奶堅持站在舞臺上講述自己父親的故事，當她看到父親雕塑時，輕輕地撫摸，低頭嗚咽時，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過半。

為何如今能有如此經典的國歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰場上，直至英勇就義?正是因為愛國!這情感深深地觸動我們每一個人的心。當今，國泰民安，雖不需要我們上前線大戰，但仍需要我們記住愛國的精神，盡心竭力愛護祖國，建設祖國。

勇敢。

勇敢，如何定義?一想到這個詞匯就不由自主地想起小學的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個傳說，而是確有其人，他的.原型便是當時的兒童團團長閻富華。由他當時的好友史林山老人為我們講述當時的狀況。或許是因為親眼所見，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細，那場面，仿佛一一浮現在了我的眼前。我不禁被一個13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當。

在南京大屠殺時，有微乎其微的幸存者和被保護的無數難民，他們不是因為日軍的憐憫之心，而是因為有一群毅然決然，為他們擋住槍口的外國人，他們的領袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開學第一課》上，節目組有幸地請來了當時的幸存者，夏淑琴奶奶，聽著她激動地表達，雖然有些語無倫次，但我似乎也感受到了當時拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個外國人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個難民，才使有幸的他們得以生存下來，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動!

看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來?不管之前如可，我們今后都當不怕危險、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!

團結。

1941年，100多架美國飛機出現在中國戰場上與日本侵略者作戰，飛機上畫著大鯊魚，他們被稱為飛虎隊。這樣一只隊伍，是作為中國的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國人民的抗日戰爭，所以，新四軍也因為盟友二字，命令團隊，一定要保衛盟軍飛行員。新四軍的老戰士孫九宏為我們講述了營救美國飛行員的故事。當主持人問他，當時傷亡多少人的時候，他說一百五十幾人。主持人繼續問他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認為，飛虎隊作為盟軍，那么他們就有義務保衛美國飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來看，敵軍損傷了三百余人，這對于一個新組織的新四軍團隊，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。

是什么讓他們如此英勇無畏，不惜犧牲自我保衛他人?那便是團結的力量!團結，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學會團結，才能創造祖國未來更好的輝煌!

自強。

節目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰體驗園進行八路軍真人實戰的精彩經歷，他們朝氣蓬勃、活潑開朗，機靈幽默，儼然一股自強的種子正在他們的心中生根發芽。

最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰火中讀過書，也在學業中打過仗，甚至對家人隱瞞，孤身一人加入遠征軍的行列，飛到國外打戰。

對于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經成熟的自強精神!

少年強則國強，所以我們，必當學會自強!就像《少年自強宣言》所說：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人。

如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們仍舊不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們為了眼前沾沾自喜，那么今后也將會喪失希望。因此，我們應當牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚愛國主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財富，我們不能將這精神遺忘!未來道路還很遙遠，我們要為了祖國更美好的明天而努力奮斗!

開學心得與反思（熱門17篇）篇十

記得在我很小的時候媽媽就教我唱愛國歌曲《歌唱祖國》、《五星紅旗》、《紅旗飄揚》……這一首首優美動聽的愛國歌曲，溫暖著我、激勵著我、感動著我、鼓舞著我奮發向上伴隨著我，健康快樂地成長。

當我第一次加入少先隊員時，老師告訴我們：“鮮艷的紅領巾是烈士的鮮血染成的，她是紅旗的一角。鮮艷的紅領巾伴隨我們好好學習，天天向上。”

從媽媽教的歌、老師說的話，我都牢記在心里。漸漸地我懂得了五星紅旗象征著我們可愛的祖國，五星紅旗在我心中是神圣而偉大的。我愛祖國、我愛五星紅旗。

開學心得與反思（熱門17篇）篇十一

首先，值得一提的是融洽的師生關系是提高英語教學效率和效果的前提和保證。老師們常忽視了這一點。其實學生由對老師的信任崇拜發展到課堂的積極配合、課后的自覺學習是我們教學具有高度實效性的可靠保證。教學就是教與學，只教不學何談提高成績，畢竟學生是學習的主體。事實上，高三的英語教學只能在夾縫中尋求發展，單靠老師課堂上揮汗如雨、埋頭苦干只會讓彼此一次又一次的失望。

其次，教學在統一復習資料的基礎上應根據所教班級具體情況進行有所側重的有效教學。教學忌不了解學生實際情況，僅憑個人已有經驗劃定學生的錯誤從而不斷進行無效教學，這既浪費學生寶貴時間又無成績提高可言。每一節課教師都應給自己定下一個目標，幫助學生突破一兩個重難點。這樣師生課后都有值得回憶的東西，避免師生在較長的復習過程中身心疲勞，失去教與學的熱情。

第三，高三教學應注意避免課堂教學模式化。變化的教學方式和方法才能吸引學生的眼球，激發學生上課的熱情和斗志。如：作業、試卷的講評可充分發揮學習小組的作用，學生通過積極參與討論解決各自存在的問題，并在實踐中不斷挑戰自我，享受學習成功的快樂。學習小組討論的最大好處是幫助學生解決了個人的問題，集中了學生普遍存在的問題。此外，教師應做個有心人。平時注意收集一些課堂上用得著的材料，如幽默、笑話、最新英文歌曲電影。之后選擇恰當時機借助多媒體展示給學生，這些都能大大活躍課堂復習氣氛。

第四，堅持使用英語周報，指導學生從語篇中復習英語。通過語言的大量輸入，我們有效復習鞏固了所學的知識，還可通過語篇學習到很多的一詞多義。它也為寫作提供了很多漂亮的句子。此外，師生在緊張的高三生活之余還能接收大量國內外各行各界最前沿時尚的內容，在語篇中不斷感受語言的無窮魅力。

第五，教師要堅定“高三學生能力還有很大提升空間”的信念。教師在教學過程中才能以積極的態度愿意在學生能力培養上花工夫。許多老師認為學生能力早已定型，高三臨時抱佛腳是白費工夫，于是就把大量的時間浪費在語言知識點的反復講解上。其實，學生在高一、高二年已具備了一定的基礎知識，高三正是老師協助他們完成知識向能力轉變的重要階段。高三年應加強閱讀理解的課堂限時訓練，并重點講評答題技巧，幫助學生理解文章中的難句、長句，逐步引導學生對文章的理解走向思維正確的方向。完形填空部分一直都是學生進入高中以來的一大困惑，該部分不僅考查學生推理、運用語言的能力，還考查了學生的所學目標語的背景知識。教師應注意引導學生進入文章的語境中充當部分角色，根據上下文作出合理的選擇。教學中還應重點指導學生通過語篇正確理解字詞的深層含義，因為脫離了語境，詞匯就失去了生命。詞義的正確理解和辨析在完形中舉足輕重、不可忽視。

最后，要充分發揮班級尖子生的作用，帶動中下生，互幫互助，教師在解答好問同學的問題的同時，別忘了教室里還有許多不那么積極主動解決問題的學生，要積極給予他們幫助。教學是一門藝術，它還需要我不斷地探索.

開學心得與反思（熱門17篇）篇十二

本學期是學員由小學進入初中的第一個學期，是小學階段和初中階段的一個銜接點，也是學員學習的一個轉折點，更是一個關鍵的學期。學員由小學的語文學習到適應初中語文學習的要求，要經歷大的跨度。初一年級識字不是教學的重點，但生字學習對一部分學員有困難；閱讀應該是學習的重點，但學員對問題的理解不夠深入，閱讀學習的“度”很難把握。因此，本學期我在注重加強語文課堂教學效果基礎上，把激發學員學習語文的興趣，培養學員良好的語文學習習慣，倡導學員多讀書勤練筆作為教學的重點。現就這一學期的教學工作進行如下反思：

一、培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。

從第一堂語文課開始讓學員感受“語文的魅力”，讓學員樹立“生活處處有語文”的思想，要勤于閱讀，善于讀書、讀生活，注意開拓學員的視野，使學員的語文學習由課內向課外延伸，使語文學習能有源源不斷的活水。

我要求學員堅持閱讀《讀者》等，文章內容容易引起學員共鳴，同時堅持寫讀書筆記，每篇讀書筆記包括三部分內容“故事概括”，培養學員的概括能力；“美文佳句”，讓學員自主摘抄，擴大學員的詞匯語句積累量；“點亮心燈”，談自己的閱讀感悟。又教給學員圈點批注閱讀，培養學員良好的閱讀習慣。這樣日積月累，學員的語文素養會有所提高。

“讓語文走進生活，在生活中學習語文。”有意識地引導學員在生活中學習語文，使學員深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，學員便會更加自信、更加主動地去學習。

二、培養學員勤練筆的習慣。

我變周記為練筆，變自定題目自主去寫為規定選題系列寫作。要求學員仔細觀察并記錄身邊一個細節或場景，捕捉生活中的點滴，可長可短，然后試著寫成繪聲繪色的文章。每周的練筆都組織學員進行交流賞析，由于是寫身邊所熟悉的，激發了學員的寫作興趣，很多孩子逐漸能寫出生活的情趣。

三、加強文言文基礎知識的落實，培養良好的語感。

文言文知識量大，需要大量記誦，初一學員剛接觸文言文，想學好不是一件簡單的事情。所以本學期在文言文、詩歌的教學上，著重注意了文言基礎知識的落實和朗讀背誦培養語感兩個方面。文言文的翻譯必須放到課堂完成，課下進行鞏固。

誦讀的能力是語文素養的體現，課堂上經常在指定的時間內進行背誦競賽以激發學員的興趣。

開學心得與反思（熱門17篇）篇十三

語文里，我的閱讀扣得分數最多，光是閱讀就扣10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣我很多分。通過這次月考我不但感到自己不足之處，為此我要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標點。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和復習，平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習一些題，多積累單詞。最后我認為，我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上，但是卻錯很多。這也許也和答題技巧有關系。

總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。我覺得我應該加油！！

開學心得與反思（熱門17篇）篇十四

今天是開學第一天的課，對我來說是個不小的沖擊。雖然之前有了心理準備，但還是被自己的應變能力嚇到了，完全沒法控制局勢。

早上在二1班與學生第一次見面，雖然馬老師做了很好的鋪墊，但還是出了狀況。我想給學生留下親切的第一印象，介紹自己和課堂要求時比較輕松，結果在介紹完時菜發現原來要撐一節課的，不是介紹完就可以走的。我試著按照馬老師的方法讓學生自習語文課文，但是發現時間久了根本不行，于是搞了一些簡單的英語活動，如自我介紹等等，但是效果一般。反而因為我的隨意和慢節奏，使得好動的學生們從課堂紀律中找到了松動的裂痕，慢慢地一個好動的學生影響周圍的一片，等到我察覺到問題的嚴重性的時候已經太晚。班級秩序一團亂，我下的指令只有一部分人遵守，另一些人自顧自，當遇到感興趣的問題，哪怕我已經請了其他的同學回答，他們依然執意想要機會表現。這都是孩子的天性啊。

在二2班的介紹，由于是在中午，并且有葛老師在場幫我亮相，時間短了很多，我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好，但是由于我的寬松管理，還是出現了一些“星星之火”。

下午在二1班上課，是我真正的第一課。之前精心準備的課的節奏因為緊張而被打亂，一些環節過渡脫鉤，許多活動在進行了一半就因為學生的不合作而無法繼續下去。最嚴重的是，我因為要維持秩序，甚至無法維持英語課的英文環境，好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環境中拉回來。這真是有點混亂的一堂課，羞愧得我無地自容。

上完這天的課以后我很擔心自己，今后這樣的課堂，如何開展教學？學生們的英語如何成功？作為以外語為招牌的學校，我深知自己的責任重大，因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰，還有有著多年教學經驗的徐sir和劉sir交流了一下，得到了很多收獲。他們的建議總結如下：

1嚴進寬出。一定要做好規矩再上課，有時候為了教學進度而趕課，忽視了課堂常規，這樣的新教師的做法后患無窮，萬萬不可以。

2表揚為主，獎勵支持。學生人多，要善用巧力，有效管理。一味地職責和示范，不如挑出幾個好孩子表揚，利用一些小禮物促進成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓講座中說道，好學生都是表揚出來的。

3貫徹鐵規。對待低段的孩子，要把教師的要求和他們講清楚，而且要用兒童化的語言，押韻順口的兒歌便是一個最好用的工具，讓學生能夠自己說出規矩比什么都好。除此之外，課堂的規矩需要老師用行動去維護，要盯住違反課堂常規的學生，當他們打破規矩時，一定要給予懲罰，直到他們意識到自己的行為是要付出代價的。

以上的建議非常有用，特別是最后一條，是劉sir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那，我立刻意識到，自己的課堂抓不好規矩，完完全全是因為我自己心中沒有規矩。只有在心中有一個原則的標尺，隨時衡量學生的行為，及時作出相應的評價，才能保證規矩的地位，從而樹立教師自己的威信。我的問題在于，自己的心態還是停留在大學生的狀態，潛意識中把一些課堂常規當成了擺設，需要卻不重視。當角色從學生轉換成教師后，管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規，竭盡全力去維護！

加油啊加油，一定要努力，不能辜負了這群孩子！現在的“兇”是為了孩子未來前途的.光明！

開學心得與反思（熱門17篇）篇十五

本節課是初中生向高中生轉變的第一堂信息技術課。所以在課堂教學的過程中，主要是一方面向學生介紹了一下高中信息技術課的學習內容、考核方式和信息技術課課堂管理的一些要求。同時也向學生就學生上下課、機房的使用和注意事項作了一系列的要求和囑托。

另一方面就通過簡單介紹一下word文字處理軟件，并讓學生做個自我介紹的一份資料，其中包括學生的`一些基本情況，還有就是對初中的信息技術學習進行一個分析總結和認識。同時也對高中信息技術的學習提出了新的希望和對于教學的意見和建議。(這其中也向學生講解演示了如何提交作業)。

整體來說，我的這堂課完成的和預期的效果一致。涉及的大部分內容都已經完整的呈現給學生并讓學生親自體驗完成了課堂的要求。本堂課不足的地方是在講解學生期末作品的部分，由于時間的關系，沒有很清楚的講解。同時也沒有能夠充分的調動學生。

開學心得與反思（熱門17篇）篇十六

本學期是學員由小學進入初中的第一個學期，是小學階段和初中階段的一個銜接點，也是學員學習的一個轉折點，更是一個關鍵的學期。學員由小學的語文學習到適應初中語文學習的要求，要經歷大的跨度。初一年級識字不是教學的重點，但生字學習對一部分學員有困難；閱讀應該是學習的重點，但學員對問題的理解不夠深入，閱讀學習的“度”很難把握。因此，本學期我在注重加強語文課堂教學效果基礎上，把激發學員學習語文的興趣，培養學員良好的語文學習習慣，倡導學員多讀書勤練筆作為教學的重點。現就這一學期的教學工作進行如下反思：

一、培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。

從第一堂語文課開始讓學員感受“語文的魅力”，讓學員樹立“生活處處有語文”的思想，要勤于閱讀，善于讀書、讀生活，注意開拓學員的視野，使學員的語文學習由課內向課外延伸，使語文學習能有源源不斷的活水。

我要求學員堅持閱讀《讀者》等，文章內容容易引起學員共鳴，同時堅持寫讀書筆記，每篇讀書筆記包括三部分內容“故事概括”，培養學員的概括能力；“美文佳句”，讓學員自主摘抄，擴大學員的詞匯語句積累量；“點亮心燈”，談自己的閱讀感悟。又教給學員圈點批注閱讀，培養學員良好的閱讀習慣。這樣日積月累，學員的語文素養會有所提高。

“讓語文走進生活，在生活中學習語文。”有意識地引導學員在生活中學習語文，使學員深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，學員便會更加自信、更加主動地去學習。

二、培養學員勤練筆的習慣。

我變周記為練筆，變自定題目自主去寫為規定選題系列寫作。要求學員仔細觀察并記錄身邊一個細節或場景，捕捉生活中的點滴，可長可短，然后試著寫成繪聲繪色的文章。()每周的練筆都組織學員進行交流賞析，由于是寫身邊所熟悉的，激發了學員的寫作興趣，很多孩子逐漸能寫出生活的情趣。

三、加強文言文基礎知識的落實，培養良好的語感。

文言文知識量大，需要大量記誦，初一學員剛接觸文言文，想學好不是一件簡單的事情。所以本學期在文言文、詩歌的教學上，著重注意了文言基礎知識的落實和朗讀背誦培養語感兩個方面。文言文的翻譯必須放到課堂完成，課下進行鞏固。

誦讀的能力是語文素養的體現，課堂上經常在指定的時間內進行背誦競賽以激發學員的興趣。

文檔為doc格式。

開學心得與反思（熱門17篇）篇十七

開學一個月，我非常調皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學一個月的總結反思。

總結：開學一個月來，我認真完成作業，重來不空缺。我經常閱讀課外讀物和做課外練習。我經常上網搜索資料，但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本，不但勾出好詞佳句，還做旁批，后面的問題我也真人回答。我按時到校，重來不遲到。前幾天進行一次數學考和語文考，我的成績分別是96和89，但我很不滿意。開學一個月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話，很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧，很危險。

反思：我應該努力把字寫好，這樣做作業是看起來才清秀。我不應該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中，認真聽老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠處，放松一下。

以上是我的總結反思，我將努力改掉這些毛病。