發言稿的主體部分應該有條理地陳述觀點，注重邏輯關系和過渡銜接，增加溝通的效果。范文六：通過這次演講，我想傳達我的信念和價值觀，期望能夠影響他人的人生軌跡。

新老師發言稿（精選19篇）篇一

各位領導、老師、同學們：

大家晚上好，首先做個簡單的自我介紹，我叫馮朝，擔任副會長一職。感謝大家能抽出時間來到今天的新會員見面會！也歡迎11級的新同學加入我們計算機協會，你們的`加入為協會的發展注入了新的血液與力量，你們是協會下一屆的新生力量。我們協會從建立，發展到現在已經歷經四屆，協會在一點點的提高，一步一步完善。從協會建立我們就以為全院同學服務、提高自身計算機水平為最終目標，在為同學們解決問題的同時也幫助同學們了解和提高對計算機的認識。

下面我說一下我們協會的培訓計劃：

初定每個星期進行兩次培訓，將會員分為兩批培訓，關于具體教學地點，到時候會通知大家，在這里希望學校可以提供更多的條件，充分利用學校的教學設施，學到更多的知識。

一、計算機基本元件組成、臺式機組裝；（指導老師：譚曉東老師）。

二、如何安裝計算機系統以及重裝系統；（由協會理事指導）。

三、microsoftword、powerpoint、excel辦公軟件使用；（由協會理事指導）。

四、計算機基本維護與維修知識；（由譚曉東老師、協會理事指導、義務維修實踐）。

五、圖片處理軟件potoshop基本使用;（由協會理事指導）。

六、網站建設；（由協會理事指導，主要使用協會網站建設視頻教程）。

最后希望大家在計算機協會可以學到真正有用的知識，大家在一起可以相處的愉快，也希望協會可以做的越來越好。

我的講話到此結束，謝謝大家！

新老師發言稿（精選19篇）篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!首先我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，進入一個新的學期，接受新的學習。同學們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業，幫助父母做了一些力所能及的事;還增強了文明意識和安全意識，整個假期我們學生沒有出現任何意外，這是我們全體學生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結果，值得發揚光大。現在，假期已經結束，新學期正式開學，我們全體師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，勤奮的工作，刻苦的學習，投入到新學期的工作、學習中去。我們全體學生要養成良好的行為習慣，遵守日常行為規范，遵守學生守則，文明待人，尊敬老師，關心集體，愛護公物，做一個文明的小學生。下面我對我們全體學生在新學期里面的學習，提出以下三點要求：

一、自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。

二、發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

三、遵守校規校紀，爭做文明學生。

本學期，我們全體學生要以《小學生守則》為標準來要求自己，爭當文明學生，我們的班級要爭創文明班級，全體學生要說文明話，做文明人，辦文明事，抵制不文明的行為，按照小學生守則、小學生日常行為規范所要求的去做。做到尊老愛幼，熱心助人，遵規守紀，積極參加體育鍛煉，認真做好廣播操、眼保健操，講衛生、講禮貌，團結同學，見到老師打要問好，不遲到早退，做到不亂丟廢紙，不打架不罵人，課間不追逐吵鬧，愛護學校的公共財產及學校的一切設施。要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。

各班的班干部要努力當好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學習，多為同學服務，努力培養自己的工作才能。希望我們全體學生，抓緊每一天的學習。學習任務做到“日畢日清”，培養自己的自學能力，多預習、多復習。只有迎著困難上不斷攀登的人才有希望到達光輝的頂點。所以大家要記住一句話：學習永遠是第一位重要的事，學習離開了尊師守紀必將一事無成。

最后，祝全體學生努力拼搏，爭創佳績!祝全體老師工作順利，心想事成!

謝謝大家!

新老師發言稿（精選19篇）篇三

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第xx個教師節。我謹代表全體教師向給我們提供發展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝愿所有的老師節日快樂！

老師們，無數個白天黑夜，我們日夜兼程，風雨無悔。我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴。三尺講臺、一只鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才生機勃勃、蒸蒸日上；正因為我們腳踏實地的開拓創新，我們的學校才熠熠生輝，傲首蒼穹！

作為一名有著xx年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。

回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！老師們，上xx屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的'目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。

老師們，學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！在此，我向在座的每位老師發出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書，做有責任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

最后，再次祝領導、老師們工作順利，身體健康，節日快樂，家庭美滿！謝謝大家！

新老師發言稿（精選19篇）篇四

大家好！

首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現有了一定的.了解，現在，我來補充四大方面的問題：

一、期中考分析。

二、家長反映在教育孩子時遇到的困難：

1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小。

2、不聽教、頂嘴、容易發脾氣。

3、不進行課外閱讀。

4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯誤重犯。

7、家長缺乏有效的輔導方法。

總的來說，就是習慣的培養，與孩子溝通，身教言教的問題。

三、請家長和老師配合的地方。

1、注重習慣的培養（什么時候該干什么，什么地方該干什么，有一個評價要求，可以結合《生活自理，學習自覺》評價表的落實進行）。

2、了解孩子的思想動向、關注孩子身體問題（孩子如果能主動與你交流，家庭關系就會和諧，也有助于對孩子的教育）。

3、網絡游戲，手機使用問題。

4、安全問題。

5、留堂問題。

6、私自外出問題。

7、零花錢的使用（買零食、買玩具）。

8、做好表率，和孩子一起學習，一同進步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個負責任的家長的表現，家長不要只看到孩子做得不夠的地方，要學會自我反思、自我批評、自我教育，只有這樣，才能建立起家長的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業、簽名問題；孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）。

四、有關畢業考的注意事項。

讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！

新老師發言稿（精選19篇）篇五

各位老師、各位同行：

七、八歲這個年級的孩子感覺敏銳而豐富，但他們寫作文時通常缺乏耐心，比如，看到一朵花兒的顏色美就不會再去看看它的葉子、莖下的泥土或是花的芬芳，更不懂得去聆聽花開的聲音。這種情況下有的老師會直接出示一個“葫蘆”，說，孩子，你要不就照著畫個“瓢”吧。再懶點兒的老師或許就讓孩子照著畫個“葫蘆”就完了，連“瓢”的過程都免了。鐘老師的做法比較不一樣，在《春之聲》這節作文課上，他種一片花園，說，孩子你去跑跑就知道了。

課開始之初，是一段伴有小提琴協奏曲的春景視頻展示，這迅速抓住了孩子們的注意力，老師略帶神秘地說：“好好聽一聽春天的聲音。”孩子們第一遍看熱鬧，第二遍時就能大抵懂得有意識地感受和挖掘了：

畫面中有溪流、森林、花兒、草原……

發現是多米諾骨牌，很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發，征集答案的這個過程就是一場頭腦風暴。

聲音用文字怎么表達?擬聲詞。接下來就是對擬聲詞的學習了，孩子們表現得很有興趣，喜歡模仿是孩子的天性，孩子們都自發地模仿起小鳥、溪流、細雨春雷時，整個課堂頓時就春意黯然了。我一直覺得，要一個氣氛認真的課堂那不如來一個可愛的課堂。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里，想要把這些聲音集中并不困難，鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來，大家來齊讀一遍，孩子們就知道了原來形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”，還可以用“潺潺”呢。

孩子們之所以對作文感到為難，我想是因為，在他們的概念里作文代表著“很多很多很難制造的長句子”，那是不是解決了制造句子的難題，作文就減負了呢。鐘老師教句子的方法很巧妙，他告訴孩子們，表達聲音的方式有公式，第一種：物+聲，這很簡單，孩子們一下子就舉出了例子。“第二種，加點兒難度，物+地點+時間+聲音”老師話音剛落孩子們就直說“那也很簡單啊”，爭前恐后地搶著造句，中間不乏很有趣的造句。“看來難不倒大家呀，那我們來第三種……”老師的話還沒說完，立馬有孩子搶白道：“老師你把難度加到最大，來個最難的吧!”哈哈，目的達到了，鐘老師很狡猾呀，跟同學們說難，引起大家的挑戰欲，實則扔一個小難題讓孩子們滿足感膨脹。“好!那就來個最難的!”鐘老師笑了順著那個孩子的話說，“物+時間地點+發聲條件+聲音長短快慢的描寫+第二種聲音+第三種聲音+……+聯想!”這時孩子們已經帶著滿滿自信去挑戰了，不需要老師再用語言去鼓勵或煽動，兩三秒后就有四五只小手舉了起來，精彩的句子就出爐了：

正午時分，一只雕盤旋在草原上空，翅膀發出撲哧撲哧的聲音，它在尋找獵物：老鼠，說時遲那時快，只聽見一聲慘叫傳來，雕一個俯沖逮到了一只老鼠。

還有好幾句精彩的……說實話，我當時挺驚訝的，整節課進行到這，鐘老師語言里、課件上都沒有給大家一個范句，但幾秒鐘的時間里，三年級的孩子能醞釀出這樣的句子，我自問自己，幾秒鐘的時間內我都不一定能答好，這幾個孩子卻能，因為“投入”是最好的老師，老師沒有給范句讓大家模仿，卻給了孩子更好的東西：方法，競爭，自信，靈感，還有一種投入的享受氛圍，也許這些添加劑比知識本身更重要吧。

課到此時，孩子們已經駕輕就熟地織好了春天的外衣，但關于這個令人遐想的詞，老師力求讓孩子們感受更多。音樂還是原本的小提琴協奏曲，但畫面換上了非劇情的偶動畫，動畫是很好的一座橋，引孩子走過去，獲得更多感受。片子里有這些畫面逐漸睜開的眼睛、新生的嬰兒、孩子的成長……在老師的一些暗示后，孩子都能轉化為語言來表達：

春天，一切事物都睜開了眼睛，努力的生長……

片子播最后一遍，我們再次讓耳朵來當主角，鐘老師讓大家閉眼聆聽：“你在春天里聽到了什么?”

“小鳥展翅高飛”

“花兒小草都迫不及待地出來看世界”……

課堂接近尾聲了，老師敏銳地考慮到，孩子在這諸多素材和豐富的感受面前，可能無法把它們串成鏈條，再梳理一下文章的枝干，最后打通這篇《春之聲》的奇經八脈，一切就水到渠成了。

一節課聽下來，我在不知不覺中把自己當做學生中的一員，鮮少感受到“教”的痕跡，我想這更能說明一節課的成功。平時的教學中，在較難為孩子解讀的知識面前，我也總是直接搬出葫蘆和瓢來，也正是這樣，我也真切感受到：老師不能操縱學生行走，亦不能代替孩子們的眼睛，而且未必有這個必要，老師需要給自己一個被孩子驚艷的機會。老師要做的，或許就是抬起手指指一個方向，或者攤開手掌讓孩子愿意來牽你的手，有時路上也你讓他領著你走走看。

新老師發言稿（精選19篇）篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

在這金秋燦爛的季節里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第__個教師節。做為一名新教師，能在這個特殊的日子里做為代表在此發言，我感到十分激動和榮幸。首先，請允許我代表在座的新教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，幫助我們向前進步!也借此機會，衷心祝愿所有的老師節日快樂!

轉眼間半個多月的時間已經過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過半個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這十幾天里對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。我確實體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

新的學期，新的起點，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗，特別是在班級管理、課堂教學，家長交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比，我們都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此，您們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學習您們科學管理、優秀教學的方式方法，學習您們身先士卒、率先垂范的優秀品質，學習您們愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津，多提出批評性的指導和建議。我們也必將在實際工作中切實領會你們的教誨，專心教學，認真管理，全力做好自己的本職工作。我代表今年新入職教師，作如下表態。

首先，我們要嚴格遵守單位的規章制度，我們一定做到按時參加各種活動，做到不遲到，不早退。

“不以規矩不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著強烈的事業心責任感，求真務實地工作，單位才能完成既定目標，人的價值才得以實現。

其次，我們要認真學習，幼兒園雖小，但它承載著幾百名弱小生命的成長教育，承載著數十年的辦園理念和文化積淀，承載著幾十位幼兒老師的青春夢想與激情，承載著每一個孩子身后無數家長的囑托與厚望，更承載著孩子未來教育的希望。在歲月的長河里，沒有彼岸，只有前方;在孩子成長的路途中，沒有退避，只有前行，而我們就是陪伴他們一起成長的人。

第三。我們要愛孩子。作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發，更能不斷加強自身幼教專業素質的提高，我們會精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

在此，我代表我們今年的新教師，向各位領導和老師表態：

一、我們一定做到按時參加各種活動，做到不遲到，不早退。

二、我們一定認真完成領導交給的各項任務，并全力以赴的完成。

三、我們一定積極地與老教師交流心得，爭取讓教學工作中的優點轉化為我們內在素質，在日常教育教學中發揮更大的作用。

古人說得好：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”也請領導和老師們放心，我們不會忘記自己的使命，我們一定會用心學習，用心耕耘，做一名有活力，有個性，敢于創新，不斷進取的老師!

謝謝大家!

新老師發言稿（精選19篇）篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是20xx級生物科學一班的楊曉宇。很榮幸能夠作為老生代表進行發言。

首先，歡迎在座的`每一位新同學加入生科院這個大家庭!我謹代表生命科學學院全體同學對你們的到來表示最熱烈的歡迎，相信生科院有你們的加入會變得更加絢麗多彩！

看到現在的你們，想起三年前，我也和你們一樣經歷了心潮澎湃的日子，滿懷憧憬，跨進臨沂大學的校門，踏上了人生旅途的新征程，續寫著人生奮斗的新篇章。轉眼近四年，我見證了學校和學院的不斷發展。在這里我們有優秀的師資隊伍，完善的教學設施和濃郁的學習氛圍，這為我們提供了良好的學習生活環境，未來也將為在座的各位同學提供一個學習和展示的新平臺。這么說可能有些籠統，那我們就具體一點，拿我自身經歷來說，在學院學習氛圍的熏陶，和老師的指導下，我多次榮獲國家獎學金、學業一等、二等獎學金，以及優秀學生、優秀共青團員等榮譽稱號。并且，我還多次跟隨老師外出參加比賽，在賽場，我體會到了濃郁的學習激情，獲得了許多獎項榮譽，開拓了眼界。所以，萌新們，生科院是你不悔的選擇!

萬丈高樓從地起，大學階段的學習是高層次的學習。高中時，大家都應該聽老師說過“堅持一下，到大學你們就輕松了”這樣的話，你們現在是這種想法嗎？當時的我是深信不疑的，但是現實是無情的，到了復習周，問題焦慮接踵而來，一本本厚厚的專業書，不知道重點是什么，甚至不知道都講了什么內容，但是如果掛科，后果很嚴重，不僅要繳納重修費，還要重修這門課程，剛剛我所說的榮譽和獎項也會與你無緣。所以臨時抱佛腳是很不靠譜的，不僅無從下手，身心還備受煎熬，著實很不劃算。當然現在的你們還沒有經歷這些，可能無法體會我所說的，那就簡單一些，問問你自己：想不想要拿到國家獎學金、省級獎學金、學業獎學金、創新創業獎學金?想不想跟老師出去參加比賽拓寬視野，感受大賽的氛圍?如果想要，那就請努力學習。當然說這些，并不意味著讓你跟高中一樣往死里學，我想每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的，下面我把自己在學習中的一點經驗和體會與大家分享一下。

首先，就是大家耳熟能詳的一句話――興趣是最好的老師。學習的過程大多數人都會覺得是枯燥的，學習跟游戲或者你的興趣愛好之間做個選擇，肯定會選擇后者，那我們何不把學習當作是一種“游戲”?設立好終極目標，就相當于游戲里的終極大boss，王者里面的水晶塔，總目標下面分設小目標，可以是好好聽一堂理論課，做好一次實驗，獨立完成一次作業，然后設立完成時的獎勵，可以是你喜歡的零食，或者你喜歡的一場電影，以此鼓勵自己，一步一步前進，學習的過程將變得不再枯燥乏味，日積月累，小目標的完成，也就促成了終極目標的實現。

還有一點，獨立完成作業很重要，若是遇到了解決不了的問題，就與同學討論，或者去請教老師。我們學院的老師都是擁有豐富教學經驗，和藹可親的，而且對學生都很好，永遠不要因為自己有問題去請教老師而感到害羞，我們是可以和老師成為朋友的，他們會很好的為你答疑解惑，開發我們的思維，但在此之前必須要對問題有自己的理解，并不是依賴于老師的講解，這樣我們的收獲會很大。

最后，要懂得總結和及時復盤。老師的講授之后，要有自己的一個小的心得總結，簡單總結一下本節課的知識點，列一個框架結構，便于之后的復習，在接受一天的知識輸入之后，還要懂得及時復盤，這是很容易被忽略的環節，小小的環節卻有很大的能量，這會有利于我們對于新知識的學習，不會讓我們在考試周手忙腳亂，這一點你值得擁有。方法有很多，取長補短，直到找到適合自己的才是最好的。

當然大學與高中相比，最大的不同點，就是大學是個多姿多彩的平臺，充滿了自由和機會，在這里活動和實踐的機會有很多，比如你可以參加你感興趣的社團，或者進入學生會，或者成為某個活動和晚會的組織者和參與者，對于活動，你們首先經歷的就是現在的軍訓，雖然累一點熱一點，但是再回想，總會記得我們一起唱過的軍歌，軍訓之后會有班干部的競選，學校和學院組織的活動，比如學生會納新，步入為同學們服務的行列，在這個過程中自己也會提升很多，還有浩浩蕩蕩的百團大戰，各路社團齊聚一堂，你們就可以選擇自己喜歡的社團加入，十二月份會有學院的迎新晚會，那就是你們的主會場了，積極的你們可以在舞臺上大放光彩，不僅只有這些，活動有很多，每個活動都可以很好的鍛煉自己，拓寬眼界，開拓思維，提高社交能力。我所能建議你們的就是，要大膽嘗試，不要害怕，所有的一切都需要你自己去爭取，堅定的走好每一步，最后的結果終究是好的。所以我們也要積極參加實踐活動，不要把思維局限在每天的幾節課里，思維開闊一些，人生會有更多可能。

以上只是我的一些經歷體會，前方還有更多的精彩正等待你們去經歷，“探索生命奧秘，促進人類發展”！大學的時光會過得很快，但你的所有經歷將會成為你人生旅途上最為精彩的底色!

在這里我代表生科院所有你們的學長學姐，給予你們最衷心的祝福，同時也會伸出熱情的雙手，予以你們鼓勵和幫助，替你們加油！

最后祝愿同學們在臨沂大學生命科學學院的每一天過的開心，充實！謝謝大家！

新老師發言稿（精選19篇）篇八

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

很高興今天能夠和大家進行交流，感謝公司給我這次平臺和機會。首先我要祝賀大家，通過層層選拔成功加入中鐵上海工程局北方工程有限公司這個大家庭。我叫xxx，今年xx歲，畢業于xxx大學，現任xxx經理。今天，站在這里跟大家談體會，心情很激動。現在我們站在一個全新的平臺上，未來的工作需要具備什么樣的素質？怎樣做一名優秀的員工？這些都是大家非常關注的吧，下面我將上班后的體會簡單跟大家交流一下，希望對各位馬上進入崗位的兄弟姐妹們有所幫助。

20xx年夏天，我懷揣著夢想來到公司。為了讓我很快融入到這個集體之中，特意派了一名經驗豐富的xxx帶我熟悉工作，同時在生活上給予我關心、照顧。日復一日的到現場摸爬滾打、風吹日曬，讓個別和我同期入職的人心生抱怨，甚至萌生了辭職的念頭。而我卻在同事的帶領下晝夜不分地忙于工作絲毫不累，反而還非常愉快、勁頭十足。“有情人相會，千里變一里”，這句話真實地表達了我當時的心情。在旁人看來，那么辛苦、那么艱苦的工作根本無法堅持，而我卻樂此不疲。因為我知道，想要盡快的成長起來，提升自己的專業技能，就要多下功夫，就要敢于面對一切困難和挑戰。正如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚。”只有經過現場的歷練，敢于吃苦，才能離實現自己心中的夢想更近一步。

抱著這樣的心態，憑借公司提供給我的成長平臺和任勞任怨、踏實肯干的精神，八年間、我從xxx，再到擔任xxx經理。這期間獲得的多個榮譽印證了那句老話，付出終有回報！我很感激公司提供給我的工作機會，使我能夠在工作中繼續學習、鍛煉、成長。感謝我的領導們，在我成長道路上給我很多很好的建議。也很感謝和我一同“并肩作戰”的項目部全體成員，是領導同事們每一次的注目，一聲聲溫暖的關懷，在我成長的道路上給我鼓勵，激勵我成長。

為了盡快適應、盡快成長、盡早為公司多做貢獻，下面送給大家幾個建議，希望對大家有所幫助：

一是愛崗敬業。

我們的企業由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結合體，倘如哪個環節出了問題或毛病，小則影響工作，大則會對企業造成損失。員工是結合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優秀崗位，我們的整體才會優秀，我們的企業才會優秀。當大家走上了工作崗位后，就更體會到“獨木不成林”這句話，一個能力再強，他也不可能一個人實現鐵路通車，不可能建成跨海大橋。只有人人珍惜自己的崗位，做好本職工作，并熱愛自己的崗位，公司才能形成巨大的合力，才能持續健康高質量的發展。

二是以企業為家。

“心安之處是吾家”，我們為自己的工作負責，也是對我們自己的生計負責，對自己的未來負責。只有顧全了企業這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。在座剛入職的新員工，希望你們能夠努力在工作中培養自己的主人翁意識，多做工作，多學經驗，不斷總結，勤于思考，不斷創新使自己的命運與企業相連，增加對企業的認同感和公司文化的認同感，努力成為公司前進的一塊基石。

三是明確奮斗目標。

當你們真正步入職場后，會發現形形色色的誘惑很多，理想與現實的差距很大，你們可能會面對生活的種種壓力與不如意，我理解并心痛你們必將遇到的失落與挫折，但我希望它不要成為你們消極沉淪的理由。有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪；有目標的人睡不著，沒目標的人睡不醒。明確奮斗目標可以讓你擁有更為積極的心態，而積極的心態不僅會帶來生活和工作上更多的快樂，還會讓你遇到更多的發展機會。因此，請你們一定要規劃好自己的職業生涯，無論是一個億的“小目標”，還是人生的遠大理想。要相信，你的潛力無限大，人生很貴，請不要浪費。

謝謝！

新老師發言稿（精選19篇）篇九

各位老師、同學們：

大家好!跨過了嚴寒的冬天，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。在此，我代表學校領導班子向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!

回顧過去的一年，在全校師生共同努力下，各項工作取得了長足的進步：維修教學樓、增擴建各專業實訓室、增添實訓設備，校園建設、設施進一步發展，學生技能比賽取得佳績，常規管理進一步加強，課堂改革不斷深化，教學質量進一步提升，得到了社會各界的廣發認可。

展望20__年，我們有更多的期待，也面臨著高考、示范校、招生、十三五產教融合等諸多艱巨的教育教學任務，希望全體教師能把“團結、務實、敬業、奉獻”的精神作為自己的精神動力，兢兢業業教書，勤勤懇懇育人。努力為全體同學搭建、創設學會做人、掌握技能的良好平臺;不斷提高我們為人師表的境界，不斷提升我們教書育人的品位。

同學們，你們正值花樣年華，正應該用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開;以樂觀的態度，拼搏的毅力，永不服輸的精神和一如既往的責任心朝著自己的理想努力奮斗。

14備考班的同學，再過60天，你們將迎接人生的一次重要的抉擇。希望每一名同學都能以端正的學習態度、良好的學習習慣、恰當的學習方法、平和的學習心態投入到緊張的復習備考氛圍中，鮮艷的五月、火紅的六月會綻放你們勝利而喜悅的笑臉。

15、16級的同學，新的學期，新的開始，也是新的啟程。不論理想是升學還是就業，希望每一個同學從現在開始，好好把握每一天，認真學習，勤于思考，打牢基礎，提高技能，學會學習，學會生活，遵章守紀，文明向上，團結互助，明禮誠信，為自己的將來更快更好的發展積蓄后勁，為今后的拼搏打下扎實的基礎。在學習的同時，尤其要培養自己良好的品德、良好的人格，從尊重老師，孝敬家長做起，從不亂拋不亂扔做起，從愛護一草一木一墻一物做起，從文明用語做起。全校的每一位同學都要以實際行動去為構建文明向上的一職專而努力。

老師們，同學們，20__年風帆已經揚起，一個美好的年輪正呈現在我們面前，讓我們用頑強踏出一條堅實有力的人生軌跡!讓我們迎著春風，帶著微笑，向著新的征程出發!

最后，祝同學們學習進步健康成長!祝全體教職工工作順利，祝愿一職專的各項事業再創佳績!謝謝大家!

新老師發言稿（精選19篇）篇十

各位老師，親愛的小伙伴們：

你們好！

很榮幸今天我能以一名老教師的身份與大家交流，首先我要對新進入xx中的小伙伴們——我最年輕的同事們表示最真誠、最熱烈的歡迎！

24年前，我和小伙伴們一樣，在和眾多高手經過試講、面試等幾番角逐之后，在評委們或挑剔或欣賞的眼神中，帶著好奇、揣著夢想來到xx中。天地之間，時間綻放。24年的光陰，帶走了我的青蔥歲月，留下了我的青春故事。24年，我慢慢品味出二中寬厚從容而銳意進取的風格，感受到二中激情勃發而富含人文的底蘊，見證著二中從勝利走向勝利的輝煌。24年，我與二中已融為一體。

xx中是一方和諧的凈土，這里有鳥語花香更有詩語書香，有百年老槐的堅毅挺拔更有二中教師的博學儒雅。xx中是一塊春風化雨的沃土，這里教澤綿長，桃李芬芳。xx中是一塊追夢的熱土，這里英才濟濟，薪火相傳。當年，每學期一次的青年教師優質課評比、課堂大比武、優質課件評比、教案評比等活動如火如荼，讓我以及我的大伙伴們在成就著別人的同時也成就著自己，我們已經從當初的小心翼翼、拘謹矜持走到而今的胸有成竹、從容淡定，二中也已成為聲名遠播的百年名校。現在這里有先進的教育教學理念，有完善的教育教學方法，有豐贍的教育教學資源，有老教師的真傳幫帶，有青年教師的踏實肯干。親愛的小伙伴們，你們的到來，會使我們二中的發展如虎添翼！

親愛的伙伴們，一日不可能永遠是晨，人生也不可能永遠年青。作為一名老教師，我需要提醒大家：

一要有陽光心理。教師的工作是辛苦的，甚至因為年輕可能得不到學生和家長的信任。如果因此而一蹶不振，那你的世界就是暗淡的，你的前途就是迷茫的，所以要保持陽光心態，心晴雨亦晴，當你的心里充滿陽光，你就會用積極的眼光看待這個世界，就會放下患得患失的心態，熱愛生命，努力工作，奮發向上。這時你會發現，美與愛就攜手在陽光下。“誠勤愛”的校訓就會在你的心田里生根、發芽。

二要有走向遠方的耐力和決心。理想是美好的，但是現實往往是殘酷的，選擇了教師這個職業，就是選擇了寬容，就是選擇了奉獻，就是選擇了艱辛。在你們成長的道路上，還有很多困難。但是不管怎樣一定要穩定心態，不棄不餒，不驕不躁，充滿自信地譜寫人生華章。人們常用“燃燒自己，照亮別人”來形容教師的工作，我反對這個說法，我則以“照亮別人，提升自己”來鞭策自己，我們在培養學生的同時，一定要提升自己，那就是要不斷學習教育教學理論、不斷總結反思，把理論同教學實踐有機結合，總結提升出新的理論，形成自己獨特的教育思想、教育理念和教學方法，要把成為教育名師作為自己的奮斗目標。

三要有一種境界。這種境界，就是要有責任感使命感。當老師就是一種責任，是對學生、對學校、對社會的責任，而正是這種責任，需要我們全面提升自身素質，不斷追求卓越的境界。因為表現境界，需要勇氣和堅定的自信心。如果我們在工作、學習中經常碰到利益和榮譽的選擇，而這種選擇，就會表現出我們的思想境界；如果我們受到挫折或委屈，能理性地將心比心，大度地作出正確的決定，而這種決定，就是突顯我們的精神境界；如果我們對教學科研精益求精，追求的完美，而這種追求，就是在藝術我們的人生境界。我們二中有著悠久的歷史，厚重的文化底蘊，二中未來輝煌的歷史，需要我們用智慧和汗水來續寫。當我們的無私奉獻被首肯心折，當我們的精益求精被擊節嘆賞，當我們每一個人都成為二中的品牌，那一刻，我們就會明白：有一種付出叫成功，有一種責任叫品牌，有一種境界叫輝煌！

各位小伙伴們，20xx年，是我校發展史上的關鍵一年，希望你們能盡快適應新環境，抓住機遇，勤學善思，博采眾長，在課堂教學與班級管理上形成自己的特色，成為教育教學名師。我們有理由相信，以你們的熱情與真誠、勤奮與努力，必將在xx中這片快樂、和諧、奮進的樂土上收獲累累碩果！

新老師發言稿（精選19篇）篇十一

大家好！今天能在這里代表新教師發言，深感榮幸。

首先，我謹代表全體新教師，對關心、支持新教師成長的教育局及雙城區進修學校的領導老師們表示衷心的感謝！對放棄休息為我們培訓的專家們、老師們表示由衷的敬意！

今天，能夠坐在這里，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終于實現了我們心中的夢想，成為了一名光榮的人民教師，走入了xx區教育系統。對于初次邁上講臺的我們來說，既是一個嶄新的起點，又是一個全新的挑戰；心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。而由教育局和進修校為我們新教師組織的培訓，就猶如黑暗中的燈火，為迷茫的我們指引了方向。集中培訓，請來了哈市各區知名教研員、區教育局和進修校的領導以及我區優秀的一線教師，為我們做了精彩的講座。講座內容涉及到新教師的角色、教師職業道德、教師專業發展、導學案的設計等多個方面。每一位老師都用生動的語言、鮮活的實例讓我們更快的融入到教師這個職業中去。精彩而又樸實的授課，使我們對教師工作又有了新的認識，心中的許多困惑在交流中也得到了不同程度的解決。網絡培訓，根據每個新教師自身不同的特點，選定不同的科目，讓我們不但能夠隨時隨地的學習，而且還能有方向性、有針對性的學習。最最人文的就是我們每個新教師還有一個相應的輔導教師，無論我們提出的問題多么小，多么幼稚，輔導教師都會耐心細致的解答，用行動我們詮釋了“學高為師，身正為范”。總之，此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的還有很多、很多。但是我們還年輕，我們充滿激情與活力，我們會用心去經營“教師”這一工作，在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中，我們將努力做到以下幾點：

1、做一個陽光型的教師：羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有。”老師心中的陽光就是一顆熱愛學生的心。用自己的愛心去營造一片陽光,讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師對學生懷有真誠的感情，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。愛的教育，會使學生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而再去愛社會、愛民族、愛祖國。

2、做一個研究型的教師：作為剛剛走上工作崗位的新教師，除了向老教師學習以外，更應該給自己留下獨立思考的空間，養成不斷研究的習慣。優質的課堂不是簡單的模仿，也不是照搬照抄參考資料，我們要以“研究者的心態，置身于教育教學情境中”把教學和研究有機融為一體，在研究中尋找適合教情、學情的東西，從而打磨出屬于自己的優質、高效課堂。

3、做一個智慧型的教師：建立“平等、團結、民主、和諧的師生關系”，用賞識、信任的目光，真誠地鼓勵學生。春風化雨，潤物無聲是教育的最高育人境界。智慧中體現的藝術，就是可以醉人而不知，育人而不覺。猶如細細的春雨，柔柔的春風，在不知不覺中滋潤學生的心田。

為期三個月的新教師培訓即將結束，我相信，在座的每一位學員都和我一樣，會因這次培訓而收獲頗豐。就讓我們憑借這次培訓的東風，在今后的工作崗位上不斷進步、不斷收獲，在這片教育的沃土上奉獻出自己的力量！

謝謝大家！

新老師發言稿（精選19篇）篇十二

各位老師、各位同行：

新教師剛剛參加工作，還要克服兩種極端的思想態度，一種就是自卑，總認為自己不行，上課、教學趕不上周圍的其他老師，成績也不如其他老師。其實完全沒有必要產生這樣的心理負擔，其他老師有今天的水平和成績，是經過了許多年的積累和磨練的。我們剛工作，不可能一下子達到他們的水平層次，我們經過努力和積累，同樣在教學上會游刃有余，這只是時間問題，不用太擔心。

還有另外一個極端，就是態度高傲，自以為是，認為自己是大學生，很優秀，別人都要敬著自己，讓著自己，在座的和我基本上都是80后，這一代人有個特點，就是自尊心強，任性，個性較強，在家里都被人寵著、慣著，在中作中被人批評，指責就會受不了，覺得委屈，受到了壓力和打擊的時候，甚至想打退堂鼓，這種態度我們也要學會克服，否則它會嚴重的阻礙我們的發展。

三、融入集體、團隊協作。學校是一個集體，一個團隊，新教師要適應環境，順利成長，就要學會融入這個集體，要有團隊協作的精神。比如，要遵守學校這個集體的規章制度，要和其他老師搞好關系，一個人單打獨斗是干不成什么事情的。現在的學校，進行教學活動基本上都是以集體、團隊的形式進行，比如班級、年級、教研組，我們要學會和其他老師相互合作，才能把工作做得更好。比如，和我們任教這個班的班主任密切協作，我們如果當班主任，就要和自己班的科任老師密切合作，在教研組、備課組里，也要學會主動和其他老師協作，這樣會更有利于我們的成長。

四、爭取機會、展現才華。一個新老師怎樣在工作不久之后，從眾人之中脫穎而出呢?我想，除了本人扎實的努力之外，還需要展現自己的才華。這樣，才不至于很平庸的在人群中被埋沒掉。當老師的人，應該多才多藝，才有魅力，受學生喜歡，除了教好自己的科目之外，還會許多東西，什么都會玩。根據我平時的觀察，我們學校受學生歡迎的老師，都很有才華。所以，我們作為新老師，除了搞好教學工作之外，你有什么才華、有什么特長，千萬不要藏著掖著，一定要爭取機會，把它們發揮、展現出來，比如唱歌、舞蹈、寫作、演講、朗誦、打球等等。現在各個學校都很需要這些人才，現在，學校會經常舉行各種活動，這些活動就是我們展現個人才華的機會，不要嫌麻煩，認為多一事不如少一事，自己平時上課就夠累了，還要參加這些雜事。其實我們年輕人，平時多參加些活動，對自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學校里就經常參加各種活動，承擔任務，比如，為學校寫材料，代表學校參加朗誦、演講比賽，為學校活動照相攝影等，借著這些機會，也讓別人看到了我的才華。所以，與其感嘆自己懷才不遇，不如抓住機會，把自己的才華展現出來，就不會遺憾了。

我們工作以后，所面臨的最主要、最核心的問題，就是教書育人，進行教育教學工作。教育，看上去是很簡單的兩個字，但要做好卻真的不容易，需要我們付出愛和責任，心血和智慧。初為人師，我們應該思考這樣一個問題：我們要做一個什么樣的老師?怎樣走好自己的教育之路?我想，年輕人應該有點追求，要立志做教育家，不要當教書匠，教育家和教書匠最大的區別就是有理想，心懷夢想和創造，把教育當成心愛的事業，而不是像個工匠一樣，當成混口飯吃的職業。教育一旦脫離了夢想，熱情和純真，就不是教育了，就和街邊上修鞋、擦鞋的工匠沒有區別了。這就是教書育人這個行業最特殊的地方。其他的一些行業，有固定的工作程序、步驟，按順序把它操作好就行了。但教育人就不同了，我們面對的不是冰冷的機器、木頭，而是有思想、有情感、有靈魂的人，所以，難就難在這里。當老師，做教育工作，千萬混不得，有的老師會混課上，隨便講講，弄點練習，一節課就混過去了，但這樣真的是不行的，教育行業就是逆水行舟，要不斷進取，否則，就會落后，結果是最后被淘汰。

所以，一個剛工作的年輕老師，當務之急是要提高自己的教育教學水平，盡快適應中學的教學，我們雖然在正式工作前參加了實習，但是說實話，實習上那幾節課，只是對教學有一個初步的感受，要學到多少也是不可能的，我們進入了新的學校，一切還要從零開始學起，怎樣備課，教學怎樣設計，上課的流程是什么，教案怎么寫，怎樣組織、引導學生，這些環節都要扎實的學會。記得我剛工作的時候，其實還處于見習階段，一切都要從頭學起，學校專門指派老教師負責指導我，他基本上是手把手的教我上課，把教學方法傳授給我，我先去聽他上，然后我又上，他又來聽我上，結果很快就掌握了上課的各個環節，就可以放手自己去上了。

上一節課40分鐘，看上去簡單，實際上一點也不容易。教學是一項很復雜的活動，是技術與藝術的結合。要完成一堂課，需要做許多方面的準備，而且在課前、課外所花的時間，精力要比課堂上花的時間多得多，我們去聽一些優秀教師的課，覺得他們上課的時候顯得很輕松，其實他們在課前都是花了功夫的，所謂臺上一分鐘，臺下十年功，就是這個道理。我上了幾年課，對上課和教學也有了一些體會和反思，接下來就具體的談一談。

要搞好教學，先要抓好教學常規，教學常規就是剛才說到的教學時的那幾個固定的環節：備課、寫教案、上課、改作業、輔導等。我所在的金鹿中學，就非常重視老師教學常規的落實，每學期都要進行檢查，實際上，這也是對老師的一種督促和提高。我們自己把每一個常規的環節都做好，我們的教學水平就會不斷的提高。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎，特別是剛工作的老師，要花大量的精力投入備課，課備好了，上講臺，我們才會自信，心才不虛。課備不好，很倉促的上講臺，心都是虛的，頭上冒汗，這也對不起學生。我自己剛工作的時候，覺得非常辛苦，因為要花大量的時間和精力去備課，翻書、查資料，許多時候，白天弄不完，晚上還要加班，自己休息和娛樂的時間也很少，但經過一段時間，覺得課備得很扎實，形成習慣就好。

所以，我個人覺得，在備課方面，首先要全面，一節課的內容，在教材里很簡單，就是那幾頁，我們首先要吃透教材，把教材上的知識點搞懂，這叫顯性知識。但超出課文、教材之外的知識呢，對知識點的遷移、拓展，隱藏在教材背后的知識，這叫隱性知識，要把這兩個方面的知識都備完整。要抓住重點，弄清楚這節課的重點、難點是什么，怎么落實、突破，基礎知識、基本技能、情感態度和價值觀，怎樣引導學生去完成，不能平均用力，弄得自己茫然無措。

新老師發言稿（精選19篇）篇十三

首先感謝公司領導的信任聘用我成為公司的一員，我將以積極正確的態度參與到工作當中，隨時接受公司和同事們的指導及批評。

而現在，我還是具備擔任任何工作所必須的能力和信心，7月本人中專畢業之后,選擇了翔宇廣告公司當作了自己人生的第一站，隨后在保險公司以及報社工作，至今為止已經工作了四年有余，在此期間,積累了很多業務及溝通方面的經驗，在工作中多次贏得上級好評。為了提升自我更進一步，本人攻讀了大專文憑并在今年繼續通過夜大學習爭取拿到本科學歷。正如同我學習英語的經歷，雖然不是很精通也有時會遇到挫折，但卻叫我悟出了許多道理，只有正確面對不懈努力成功自然會圍繞在身邊。

我認為每一個新的工作環境和經歷的變化，對增長能力豐富閱歷都是難得的機遇。能夠進入東風日產鑫通專營店工作恰恰是一次難得的機遇，越是新的環境、越是壓力大的工作往往就越能夠鍛煉自己，越能夠增長才干。目前的工作就是開拓新視野，挖掘潛力，獲取多方面實踐經驗，提高自身綜合素質的好機會。不僅如此，我將和公司的部門經理以及優秀的員工一起面對即將來臨機遇與挑戰，吸取他們的優點結合公司嚴格而人性化的管理體制將自身能力發揮得淋漓盡致。如果我個人所具有的這點“資質”能得到公司領導和同事們的認可，那么公司市場部將是展示自我的平臺。而今后的工作設想是，必須進一步加強學習，努力適應工作需要，團結周圍的.同事，和大家一道發揮整體優勢，創造一個良好工作氛圍。并把有利于公司發展的市場信息及時準確地反饋給公司決策層，使得公司在領導的引領下永遠走在潮流的最前沿。我將一如既往，勤奮學習，兢兢業業做好本職工作。

在專營店工作的這一個多月當中，面臨的情況是，新的工作對象；陌生的業務；以及繁重的工作壓力。所以擺在眼前以及今后的工作仍然會壓力大、任務重、矛盾多。那么，為什么我還要選擇這份工作、競爭這個職位呢？那就是：壓力與動力并存，挑戰與機遇同在！并已深深感覺到了公司領導的管理井井有條，紊序不亂，鑫通能夠擁有今天的成績與睿智的領導和優秀的員工是分不開的。現在，公司的大熔爐正融化我以前的不足之處將我鍛煉成一個合格的員工，在工作中擺正位置踩好點，做到主動不越位，服從不偏位，服務不欠位。

學習和工作上的經驗、能力和自信，是我尋找自己發展機遇的基礎。我必將以積極的精神面貌，扎實的工作能力，投入到公司前進和發展的推動力中，以報答公司的知遇之恩，我將和公司所有優秀員工努力為公司創造更加輝煌的未來。

新老師發言稿（精選19篇）篇十四

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第xx個教師節。在此，我代表實驗幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

最后，祝各位領導身體健康、萬事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！

新老師發言稿（精選19篇）篇十五

大家中午好！

非常榮幸能成為指導老師的代表在此發言，首先請允許我代表所有指導教師對各位新生力量的加入表示誠摯的歡迎。

此刻，我的心情有些復雜。一方面，我很高興，因為這么多年輕的，富有朝氣的面孔濟濟一堂，這的確讓人神清氣爽。同時，我又感到很惶恐。因為我仍追隨我的師傅在教育的道場修煉，道行清淺，尚未修煉成“精”，（補充注釋：這里的精是指精英，可不是妖精。）所以有些愧不敢當。但看到你們，我便仿佛看到了自己曾經的影子。第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。興奮與忐忑同在,欣喜與困惑并存。我想，我們每一個老師都有過這樣的初體驗。但你們青春，活力。一切才剛剛開始，一切充滿未知。你們有理由給自己足夠的憧憬，有理由讓自己不斷地去歷練。今天，在你們即將踏上職業生涯之時，就讓作為學姐的我與你們一起聊一聊我行走在教育路上的點滴體會。

百花是個科研氛圍濃厚的集體，我們許多年輕老師就是在“與我同行，攜手共進”這個團隊中不斷成長起來的，當然，我也不例外。

每當我們在教學上有困惑的時候，第一時間想到的就是我們的師傅。而我們的師傅們總是不吝賜教，傾囊相授。和師傅在一起，總感覺親切，溫暖，踏實。正是有了師傅的傳、幫、帶和徒弟的自主發展意識，許多青年教師迅速成長。現在，你們的到來，為我們的校園增添了新的生機與活力。希望你們在面對你們的師傅的時候也能卸下防備，敞開心扉，俗話說，腳步為親。多與師傅走動，交流。你便會覺得師傅就像朋友，親人一般。談工作，嘮家常，都可以那么的隨意。而你們也將在一次次的切磋與歷練中，日漸成熟、睿智、灑脫。

學弟學妹們，且看你們上一屆的學長們，還記得他們初來時的青澀面孔，經過一個學期的相處，看著他們在實踐中逐漸地成長，由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的侃侃而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學生互動、游戲。他們用青春的激情與努力換取了自己的迅速成長，同時也帶給我們許多的震撼與感動。這些也將是你們的歷程，你們的成長。相信，你們會很快融入這個大集體，努力提升自己的專業技能，成為孩子們的良師益友，成為湘潭縣基礎教育堅實的后備力量。

陶行知先生曾說：“真正的教育是共學，共事，共修養”。作為指導老師的我們，也一定會履行好自己的職責，傾盡全力引領，潛下心來與你們一同修煉：修師魂——敬業愛崗，無私奉獻；修技能——精湛的教學技藝和過人的教育智慧；修師德——育德之道，為人師表。我們將傾其所學、所能，甘當你們進步成長的階梯，陪伴你們學習、鍛煉、記錄你們成長的點點滴滴，做你們的老師，也做你們的朋友，希望帶給你們一些幫助，少走一些彎路。

最后，祝愿各位在一個學期的錘煉后“新鮮出爐”，青出于藍而勝于藍。祝愿各位在實習路上收獲知識、收獲友情、收獲感動，在百花的舞臺上演繹屬于你們的精彩。

新老師發言稿（精選19篇）篇十六

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

在秋菊溢彩，丹桂飄香的金秋九月，我們迎來了教師節。在這喜慶的日子，我謹代表受17位優秀教師向各位領導以及關心支持學校工作的各界人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的全體教師，致以節日的問候和最誠摯的祝福！

作為一名普通的一線教師，懷著對教師職業的熱切向往和對教育事業的無限憧憬，我們扎根于篆角這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，遠離了燈紅酒綠的場所，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著粉筆發出的美妙樂音，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為教師在教育的沃野上辛勤耕耘，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為教師腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！

我們都知道：教師的職業是最艱辛的職業，但也是收獲感動最多的職業；教師職業是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師職業是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師安貧樂教，教師愛崗敬業。一年一度的教師節，體現了黨和國家對教師的關懷，也體現了教師自身的價值。

“莘莘學子勤學習，濟濟園丁樂耕耘。一年一個臺階上，中考成績又刷新。”這就是篆角初級中學的發展與寫照，也是全體師生共同努力的結果。然而，成績只能屬于過去，現在還需繼續努力，未來還需繼續努力。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，教好書，育好人，大家齊心協力，奮發進取，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們在無悔的事業中共同托起明天的太陽，共同譜寫篆角教育事業的美好篇章。

最后，再次衷心祝愿各位老師節日快樂，身體健康，工作順利！

新老師發言稿（精選19篇）篇十七

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的18級學弟學妹們：

大家晚上好！

我是法學院16級法學專業學生吳婷婷，也就是在迎新點迎接你們給你們發軍訓服裝券的大三老學姐。我現任法學院第七屆團委學生會主席。非常榮幸今天能夠在此發言。

首先，歡迎各位學弟學妹的到來！看到你們一張張稚嫩年輕的臉龐，仿佛看到當年的我自己，對即將開始的大學生活充滿期待，自信又緊張。

現在作為已經在大學生活了兩年的學姐，很想一股腦的把所有的故事、經驗、教訓告訴大家，讓你們能夠更快的適應大學生活，少走些彎路。但是今天時間有限，我就挑幾點最重要的告訴大家：

首先，大家要弄清楚一個角色定位和角色認同問題，即“我是誰”的問題。如果對“大學生”這個賦予你們的新角色定位不準的話，你們中有的人可能會把大學過的像高四高五，當然更多的人會把大學人生過成“大混人生”。

作為一個過來人，我深知專業學習的重要性。所以，少刷點抖音，少逛點淘寶，少刷點微博，不要沉迷網絡游戲，多看點書，四年之后，你就會明顯看到你與別人之間的差距。

其次，進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人。你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候。所以試著改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現，多結交些朋友，適當加些學生組織和社團，但切記不要太多，這山望著那山高，往往顧此失彼。

最后，應該說安全始終是做任何事情的第一要素。上大學同樣也不例外。愛護自己，珍惜自己，是很重要的！因為沒有什么比失去健康，比失去生命更重要！請大家一定要注意安全，愛惜自己。

平時在學校多給父母打打電話，兒行千里母擔憂，假期的時候多回家看看。也許外面的世界很精彩，但是別忘記了，家里的人都在惦記著你，祖國的大好河山很壯麗，可是家里溫暖的親情很美麗，多利用假期回家看看，不是看父母，而是給父母看，你是永遠都是他們的驕傲！

明天開始，你們就要接受大學第一課——軍訓了，其中的苦與樂，只有經歷過的人才知道。其實現在我還很懷念當年的軍訓時光，那個時候我們還沒有你們現在的海魂衫、迷彩服、小馬扎，穿的是彩色t恤，我們笑稱為“胡蘿卜”“綠巨人”“小黃人”。

你們不知道你們今年讓多少學長學姐羨慕你們，所以你們要珍惜磨練自己的好機會。軍訓期間注意不要吃油的膩的辣的食物，但是三餐一定要吃，適量吃些肉和蔬菜水果；每天晚上洗完澡好好揉一下自己的小腿肚，不要偷懶，不然第二天很難受。

最后，預祝你們大學生活愉快，學業進步！

謝謝大家！

新老師發言稿（精選19篇）篇十八

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

1、與班主任齊心協力共同管理好班級。我相信態度決定一切!人的能力有強弱，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經過兩位老師的通力合作，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現意見分歧，一定要多交流溝通，達成共識，形成良性循環效果，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。

2、班中幼兒無小事，一發現問題要及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發生的萌芽狀態，細心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則，不放任自流，任其發展。“沒有規矩不成方圓。”對于幼兒要建立班級常規，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動。

3、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能發展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創設學習鍛煉的機會，不要怕他們學不會。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期讓我擔任中一班的搭班老師，所以本學期我在班級管理方面制定了幾個目標：

1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級常規，因為中班現在是關鍵。

2、細心對待、處理每位幼兒所表現的情況。家長所反饋的意見及時交流溝通，家園同步教育。

3、努力為幼兒創設條件，發展幼兒的各方面能力。

學無止境。沒有最好，只有更好!我要學的`還很多，書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面(怎樣對待班中特別不聽話的“調皮鬼”，在幼兒中建立威信);在環境布置方面(怎樣為幼兒創設特別而有利的環境，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷);在教學機智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發事件);在基本功方面(怎樣能擠出時間來訓練基本功，抽出空余去看書充實自己，很好地調配工作、學習與休息的時間)等等。我想我要多看多問多反思。多看相關方面的。

新老師發言稿（精選19篇）篇十九

大家好！

今天能在這里發言，我感到誠惶誠恐，因為我在教育教學工作中并沒有取得令人嘖嘖稱贊的好成績，只能算是正在努力中。下面，我就班門弄斧，針對自己的具體工作分四個方面跟大家交流一下。

一、班級管理方面。

針對孩子們的不同情況，我靈活利用學校生生結對的方法，把學生進行分組，讓每個優秀生都找到自己的幫扶對象，讓每個學困生都找到自己要學習的榜樣，同時發揮班干部、值日班長、衛生監督員、噪聲監督員、路隊監督員以及小組組長、衛生小組組長等人的作用實行分層級的班級管理方式。同時，每兩周班里會進行總結，實行個人評價與小組評價相結合的方式，為某個方面表現突出的學生或者小組頒發“表揚信”，之后五張表揚信可以換一張獎狀。對于打架、罵人、不完成家庭作業的學生當次一律不給任何表揚信。這樣，就大大地調動了孩子們各方面表現的積極性，也使得班主任工作順理成章地進行著。

二、學困生培養方面。

我班楊金楠、楊金昊、李雨歡、張志杰、張子健、張佳良、穆俊美、楊苗、馬得清等同學，學習基礎差而且缺乏興趣，課上聽講不認真，家庭作業基礎題也經常不做，提起學習他們就露出一張苦瓜臉，低頭不語。

曾經我要求他們每天都把家庭作業交給我檢查，一有不完成我就批評。可是后來我發現他們都能寫完，但是卻都是亂寫，沒有幾個做對的。之后還是伊校長點醒了我，伊校長說：“不一定因為怕你，他們就會愛上學習。小孩子都好表現，你要為他們創造機會，讓他們展示自己學習方面的優勢，慢慢樹立學習的自信心，這樣他們就會產生學習的興趣，學習成績自然就會變好。”

于是，我安排張子健、楊苗、穆俊美分別去教張佳良、李雨歡、王津鑫把字寫工整，安排楊金楠、李雨歡、張志杰去檢查背誦沒通過的學生，安排楊金昊、張佳良、馬得清檢查生字認讀情況。一段時間下來，我發現這些學困生課間時間經常去做自己的工作，而且工作中一直非常認真，對待同學也很有耐心，經常得到同學的稱贊。我也經常用摸摸頭、豎起大拇指、投以贊許的目光、口頭表揚以及發表揚信等方式鼓勵他們。這以后，每天都能看到他們燦爛的笑容了。

與此同時，我也精心為他們挑選了“同桌”，也就是幫助他們的人，條件是必須學習成績好、樂于助人、到校較早，最重要的是必須兩人合得來。這就充分地發揮了定位式管理方式的優勢。當然，光靠這一個優秀生也是不行的，也要調動他們組里其他人多多幫助他。有時候，也有學生不愛幫助別人，于是我就引導他們想一想是不是自己教過別人的知識比沒教過別人的要記得牢，同時強調孫校長培訓一三五時的那句話：“美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾首先發現并提出的學習金字塔理論：“教別人”或者“馬上應用”，可以記住90%的學習內容。”這樣，孩子們教別人的積極性就更強了。課上課下我會經常提醒誰去幫幫誰，或者誰去找誰幫一下，于是班里形成了主動關注需要幫助的學生、你幫我我幫你的良好風氣。

漸漸地，這些學困生課上聽講認真了，發言更主動了，有什么不會的問題主動尋求幫助了，家庭作業做得認真了，到校時間更早了，考試成績也進步了，最難得的是他們變得更加懂事了，待人有禮貌，課間不打鬧，上課不遲到。看著我的.所有學生都快樂地、健康地成長，是我作為教師最大的幸福。

三、教學方面。

在學習跨越式創新理念之后，我更加明確了語文教學的三個方面：通過課文學習語文的基礎，通過大量閱讀拓寬視野，通過寫話強化語言運用。下面，我就結合這三個方面說說自己的具體做法：

（一）狠抓基礎。

1、課前預習：我要求學生做到課文讀3遍，生字會認會組詞，用自己的話說說課文寫了什么內容，自己最喜歡哪個自然段或者哪個句子。要想保證學生能夠預習，我不把時間安排在晚上回家后，而是讓學生中午到校后讀書，完成預習，小組長和值日班長會組織好這項活動。

2、課上學習：根據跨越式二一一的教學模式，我組織學生第一課時初讀課文理解大意，找到生字詞認、寫、用的重難點，再進行有針對性的教學。最重要的是識字之后小組互相檢查，找到讀錯的字圈出來，再反復地教；課上堅持聽寫，小組互相檢查找到錯字，在生字表或者詞語表中圈出錯字，課余時間再寫一寫。而第二課時對于要求學生掌握的句段，課上做重點學習。嚴格按照陳曉華老師強調的“抓主要問題、抓朗讀訓練點、抓語言訓練點”的方向組織教學，發揮學生的自主性，老師不過多地講解，以學生的讀和討論為主要課堂教學形式。

3、復習時專門用一個本，對所有知識點進行全面的復習整理，發現沒掌握好的字詞等及時做記錄，分階段進行復習檢查，消化所有不會的知識點。

（二）強調閱讀。

“引導學生愛讀書、會讀書、多讀書”，這一直是我的追求。我在強調學生讀好語文書、運用好跨越式的拓展閱讀資料的同時，還強調課外書的閱讀。

根據孩子的喜好，我總是利用課上的時間向學生推薦一些適合他們讀的書。二年級的時候我還每天堅持讀一個故事給他們聽，課下的時間安排他們在一起交流自己的讀書感受，有時候我也跟學生們談得熱熱鬧鬧。班里有了圖書角之后，同學們積極捐書，互相交換著讀，閱讀的積極性就更強了。寒暑假的時間，我會安排學生必讀書目和選讀書目，開學會組織學生進行閱讀知識競賽，評選“課外閱讀小明星”、“課外閱讀小能手”。

三年的時間里，我向家長推薦了《窗邊的小豆豆》《好媽媽勝過好老師》《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》《誰誤解了孩子的行為》等家教書籍，向孩子們推薦了楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列、非常系列、馬小跳愛科學系列，沈石溪的動物小說系列，湯素蘭的笨狼系列，黃宇的《小屁孩日記》，雷歐幻像的《查理九世》等套裝書，以及《小狗錢錢》《了不起的狐貍爸爸》《時代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》《愛的教育》等單本書。這些書籍普遍受到了我的新老學生及家長的歡迎。

有的家長說孩子不愛讀書，我總是用朱校長的那句話跟家長強調“二十一天養成一個好習慣”，只要你堅持陪孩子讀21天，之后孩子就可以自己獨立閱讀了。慶幸的是，很多家長都這樣去做了，所以我們班的孩子沒有幾個不愛閱讀的。

（三）堅持寫話。

我每天都按跨越式的教學要求安排寫話，第二天上課前檢查，課上再點評，讓學生讀一讀自己寫的好句子、好段落，交流評價后再進行修改。這樣，學生的寫話水平有了很大的提高。

每次習作我都堅持上指導課和兩次講評課，每個學生的習作都檢查，不合格的就單獨進行輔導，等所有學生都基本過關了再抄在小作文本上。這樣，使得學生的習作水平大大提高了。

在學校組織的校園小作家評選活動中，我班有7個同學進行了獨立創作，完成了七本童話小說，得到了我們班所有同學的稱贊。這七本自創童話也成了我們班同學最喜歡的七本書，他們一邊看一邊用鉛筆在書上寫下自己的讀書感受，以及對字詞句等內容的修改。我真為有他們這樣的學生感到驕傲。

四、年級組和教研組工作方面。

在這里我可以毫不謙虛地說，我們原三年級組的教師每個人都在盡最大努力干好自己的本職工作，無論是教育還是教學，沒有一個人會拖后腿，哪個老師有事，其他人都能主動關心和幫助，特別是歲數最大的邵艷伶老師，她總是哪里有需要就到哪里，是我們年輕人的楷模。很多時候我們會犧牲自己的休息時間，作業作文帶回家去批改、備課在家里準備、放學后辦板報布置教室、跟家長溝通都是很平常的事。所以我認為，無論是我們年級組還是教研組，之所以能夠在班級管理、跨越式教學以及在學校迎接一些檢查等活動中取得一點成績，都是得益于我們團隊的積極上進，認真負責，團結協作和大局意識。作為組長，我只是幫大家分工而已。

以上這些就是我工作中的一些做法，可能很多方面做的還不夠好，但我相信：“踏踏實實才是路，兢兢業業才是真”，今后我一定更加努力地學習和工作，讓我的學生更出色。

謝謝大家！