通過學期工作總結，我們可以發現自己的優勢和不足，找到提高和改進的方向。在下面的內容中，我們將看到一些杰出的學期工作總結范例，希望能激發大家的寫作靈感。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇一

1、學習習慣的養成教育高一第一學期是學生從初中到高中的過度階段，面對全新的生活環境和更高一級的學習階段，養成良好的學習習慣尤為重要。比如課前一定要做好預習、聽課時候及時做筆記、作業及時完成、每周固定時間去圖書館閱覽室閱讀國內外名著、做筆記寫周記等等。現在，學生的這些習慣基本養成并漸漸穩定下來。

2、訓練寫字能力和水平卷面效果的作用已經不言而喻。練一手好字對每個學生來說至關重要，所以為了讓學生都能練得一手好字，本學期開始，就讓學生每人購買了一本自己喜歡的字帖，長時間以來，一直要求學生臨帖書寫，天天練習，日日批改。通過一學期時間的練習，學生整體書寫漢字的效果進步明顯。

3、分小組引入學習競爭實踐證明，把學生分開小組，引入競爭學習，能極大激發學生學習興趣，收到良好效果。此法屢試不爽。本學期一開始我就把班里學生按4人或6人一組分成固定小組。讓每個小組給自己小組起一個自己喜歡的名字，并要求小組有勵志語，每個組員分別編號形成穩定的小組。從作業、筆記、答問、書法、考績綜合衡量，給小組賦分，再根據小組得分情況評出優秀，彰顯競爭機制。本學期小組學習競爭機制的引入效果挺好。學生接受并倚重此法。

4、訓練文字的表達能力許多學生善言不善寫，根據這一現象，這一學期我嘗試著訓練學生的文字表達能力，讓語文學習理科化，讓學生多動筆，把要說的想說的盡可能多的訴諸于文字，在文字中表達愿望、發表看法、表達情感，并加強記敘文片段寫作創作訓練。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇二

20xx年第一學期，在校長書記的正確指導，政教、總務二室的大力配合及全體教師鼎力支持下，我校的教學工作能堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真探索教學規律，改進教學方法，改革考試制度，狠抓教學常規和學生日常行為管理，確保教學質量，使我校教育教學工作上了一個新的臺階，圓滿地完成了年初計劃，現將學期工作總結如下：

嚴格執行國家課程計劃，開齊開足上好規定課程。為維護課表的嚴肅性、權威性，不準私下調課。教師調課必須通過教務室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務室，以便及時安排課務。考試、教輔用書及資料的征訂由教務處統一管理。

教學是學校的中心工作，質量是學校生存的命脈，因此，無論教學手段現代化也好，培養學生的個性特長也好，施行素質教育也好，都離不開一個穩定有序的教學的環境，教務處嚴格教學日常工作的管理，并不斷地進行改進，對備課上課作業、輔導、考試等環節進行檢查，嚴格請假調課制度，精心組織期中、期未兩大考試及質量分析會，不定期抽查教案及作業批改情況，切實了解和掌握相關教學情況與動態，整個教學始終如一、有條不紊地運行著。具體做法如下：

1、研究落實和把握好各個教學環節

（1）備課要充分，目標要明確：做到“三結合”，即課程標準、教材內容、學生實際相結合；基本知識、基本技能、智力開發相結合；德育滲透、知識體系、心理素質相結合。加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查帶入平常的教學過程之中，采取分年級、分小組進行，每學期至少檢查兩次。將結果及時告訴教研組長，教研組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體同學。

（2）上課要精細、方法要靈活：要求做到“三個不”，即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。上課過程要注意觀察學生感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

（3）訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。

（4）輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發展的機會，為成績優秀的學生提供更廣大的上升空間。

（5）測評要科學、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診斷功能，同時要根據中、高考的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。

2、“四精四必”落實到位。要求教師在教學過程中做到“四精”，即精講、精練、精批、精評；“四必”即有發必收、有收必改、有改必評、有評必查。加強對作業的有效控制，學生作業、練習布置要科學合理，嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質量，做到有效練習，練有效果。

3、教務處加強每一天有教學巡視工作，做到每周一通報。

我校的藝術教育工作有著良好的基礎。為了保持自身的特色，教務處在嚴格執行教學計劃的同時，本學期初，我校組建了舞蹈隊、合唱隊、美術等多個興趣小組，堅持每周兩次訓練。20xx年我校在藝術教育工作中取得了可喜的成績，我校五一班代表學校參加區合唱班比賽獲區一等獎，參加市合唱班比賽獲市二等獎。在區六一文藝調演中，我校的合唱隊合唱獲區特等獎。在市區中小學書法、美術攝影賽中，我校有40多位學生分獲市級一二三等獎，有將近70人次分獲區級一二三等獎，獲獎率逐年提高。

學校體育訓練工作一直做到了經常化、制度化。學期初，體育組組建了乒乓球隊、男女籃球隊，并積極開展訓練。上半年在區籃球賽中，男女籃球隊分獲區第四名團體獎。乒乓球隊獲區團體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規范化、落到實處，教務處對兩操作出了更高的要求，課間操班主任必須到場、組織的體育老師從學生進場到學生出場都要作出公平、正確的評價，眼保健操時，任課教師必須督促學生做完眼保健操方可離開教室。后階段，學生兩操情況大為改觀，效果明顯好轉。衛生方面，教務處嚴格督促學校衛生管理員出好每一期衛生專刊，做好衛生及疾病防疫宣傳。

今年，我校體育組根據學校實際，制定了趣味快樂大課間活動。通過大課間活動，學生既鍛煉了身體，又享受了快樂。

我校是一所老牌名校，流動人口子女幾乎占了全校學生的70%以上，學籍檔案管理歷來是我校的薄弱環節。學期初，教務處組織班主任對全校學生學籍進行重新摸底，并能及時建立好學生學籍管理電子檔案，使學校學籍管理又上了一個新的臺階；同時，積極地配合基礎教育股進城務工子弟調查工作。

在搞好學校常規工作之余，教務室積極配合基教股做好創衛迎國檢準備工作，做到了各類數據準確無誤，資料整理裝訂及時。

學校自今年三月份接下《課堂教學中小學生獨立閱讀能力的培養的研究》課題任務后，經過語文組老師的集體討論，確定了進行學生閱讀能力的研究主題。在去長沙參加課題研究會議前我們撰寫了課題方案并進行了一次修改。去長沙學習回來后根據總課題組的修改意見，我們再次對課題方案進行了修改，將原來的《課堂教學中小學生閱讀能力的培養的研究》主題改為《課堂教學中小學生獨立閱讀能力的培養的研究》，對研究目標、研究內容也進行了大量的修改。我們認為，通過總課題組的具體指導，我們的課題加上了“獨立”這個詞語后使我們研究的目的性更強，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目標則更加科學。

為了將課題研究落到實處，我們主要做了以下工作：

1、以小專題促進大課題的研究。我們根據研究目標分三個學段設立了三個小專題進行研究。低年級是“在閱讀中培養學生朗讀、表達的能力”。中年級是“在閱讀教學中培養學生的寫作能力”。高年級是“在閱讀中培養學生自主品讀，感悟的能力”。

2、結合學校的“反思性研究課”活動開展課題研究，做到一舉幾得。本學期我校開展了“反思性研究課”活動，語文組則結合課題，要求每個學段根據自己的研究目標確定一位老師和一篇課文進行反思性研究課活動。每個學段的持教老師至少都反思上課兩次，我們的李秋元老師上了四次，六年級每個班都上到了。

3、以“觀課團”形式促進課題研究。我們學習其它學校的觀課經驗，組織觀課團隊，根據課標要求和課題研究目標有針對性地進行觀課評價表的設計，要求觀課成員觀課前認真研究觀課目標，觀課時做到有的放矢，這樣以任務形式促進課題研究成員對課標進行有針對性的研讀，為課題成員進行課題研究打下一定的理論基礎。同時，集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的改進意見，有效地提高課堂教學質量。

一學期來，我校的教學工作的確取得了一定成績，但還存在著許多不足，在今后，我們將不斷學習兄弟學校好的經驗，找出自己的不足，努力使我校的教學工作上一個新的臺階。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇三

積極學習成功教學法理論，把新課標的理念以及成功教學法的理念滲透到教學中，教學時注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，平時，利用各種機會不斷向其他老師學習，遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）打好漢語拼音知識的基礎。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識的教學，許多孩子在幼兒園已經認識字母，容易產生懈怠情緒，所以，我經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過各種各樣游戲的形式激發學生學習的興趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼，讀一讀的練習，如給自己的名字、喜歡的動畫片里的人物注拼音等等，利用各種方式和途徑鞏固學生對拼音知識的掌握。

（2）抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一，一尺、一拳、一寸。”

（3）培養學生的朗讀。

我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲，而書讀出感情了，也就說明把握了文章，所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。第四，注重學生課外閱讀能力的培養。平時利用課間、課外活動等零碎的時間為孩子讀書、講故事，很多孩子已經愛上了看書、讀書，同時鼓勵學生每大周回家多讀課外書，以此培養學生課外閱讀度能力，拓展學生視野。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇四

本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導，以課堂為主陣地，創新課堂教學，深入推進有效教學，為了全面提高教學質量，提升教師素養，狠抓質量檢測，實現教育教學質量鞏固提高上為突破口。結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：

1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善了我校常規管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。

2、加強教學常規管理，保證教學工作規范運行

3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監督，全面提高課程質量。

4、要求每位教師認真做好學生作業批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規范。作業做到全收全改，勤批細改，統一格式。特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。

5、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創新，優化課堂教學，以培養學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。

教研組和教導處定期對教師備課、作業等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。

6、全力推進畢業班的教學管理，鞏固畢業班教學成果，繼續執行了畢業班獎懲方案，畢業班教師及早著手，狠抓畢業班工作，教導處定期召開了畢業班教師座談會，了解教師的教學動態，充分調動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。

1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發展，潛心研究，突出了實效。

2、加強教師專業知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業素養和師資隊伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時間組織教師學習版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。

3、積極參加中心校及區、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業提升。

1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。活動要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環節。活動以存在的問題以及業務學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。

2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的.整體水平。

3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優勢，繼續采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。

我校根據教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。

要嚴格落實學生體質監測工程及陽光體育工作，充分利用現有設備積極開展大課間活動。加強藝術和科學教學工作，開展了慶“六一”文藝演出活動，召開了春季田徑運動會。不斷促進了體藝工作的常態化開展。

我校要以科學教學為突破口，組織參加科學優質課評比，不斷研究科學教學活動策略，提高教師素養，提高教學質量;搭建學生科學活動平臺，為學生創設“學科學、做科學”的機會。同時要積極探索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動。完善綜合學科評價機制，促進學生全面發展。

繼續做好了“鄉村學校少年宮”工作，取得了好的成績。

結合教師讀書工程，積極研究學校文化建設，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質。按照教育局統一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年”活動、推普周”活動、師生經典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等，初步形成了獨具特色的學校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。

回顧本學期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優化，學校現代化建設有待進一步推進，素質教育有待進一步加強。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇五

經過這一學期，讓我深深感到當一名一年級的班主任的.不容易。一名男老師當一年級的班主任的壓力。領導的信任和家長的懷疑態度讓我感到肩上的壓力，所以從第一天開始，就要求自己做一個有愛心、耐心、細心的班主任。因為一年級的.小孩一切都是從零開始。我把這一學期的工作總結如下：

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“朱超”的小朋友，其父母常年不在家，爺爺、奶奶基本上不識字。剛開始學習他有一些不適應，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解情況后多次找他談心，漸漸地、他對學習樹立了信心，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高。

我們這個班有34個學生，后進生的人數也相對多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇六

時間飛逝，這一學期又匆匆而過。本學期，我執教四至六年級品德與社會，西區廊間的圖書管理工作，還承擔了一些校務工作。回顧這一學期的工作，雖又累又忙，但我收獲頗多。為了以后更好地做好本職工作，特對本學期的工作總結如下：

若要做好本職工作，就必需學習。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。開學伊始，我在實驗三小，參加了小學“品德與社會”和“品德與生活”的業務培訓，收獲很大，收益頗多。平時教學中，我一直都積極地努力學習。利用書籍、網絡認真學習了有利于促進品德教學的各類書籍。通過學習充實的教學理念，明確今后教學努力的方向。通過這些學習，我不斷地充實自己，豐富著自己的知識和見識，為自己更好的進行教學實踐做好了充分的準備。

在實際教學中，我重點抓了這幾點，效果良好。

多年來的執教，我已認識到課前認真備課的重要性、授課時重點指導的實效性。所以，這半年來，在教學中，我努力做到精心備課，做到指導與練習有機結合；課上作業，及時巡視隨時指導；同時安排了豐富多彩的說練內容，努力做到課堂指導和生活實際相結合。為了突出品德與社會這一教學的特點，課外根據教學要求、教學進度布置一定數量的作業，即社會實踐，收到了良好的效果。

課后我又及時反思，及時批改作業、復批，及時檢查、復查，這是我每天的必修課。

對自己所負責的功能教室的衛生清掃工作，我更是一絲不茍，常常抽出一會兒時間，或清掃，或拖地，偶爾通風，并及時關好窗子。

對值周工作，我更是認真負責。及時上崗，認真巡查，及時督導，認真匯報。

每天上下午課間時，我都隨時去西區圖書角巡查，組織學生整理書籍，歸攏小板凳，維持看書紀律。雖然走廊里很冷，但我仍是努力克服，盡心盡力做好本職工作。特別是對小圖書管理員的管理，我更是說到做到。讓學生從始至終認識到遵守紀律的重要性。

總之，我將懷著感恩的心去盡力，懷著愉快的心情盡心而為。我知道：教育需要責任心來承載，也需要耐心來等待，更需要愛心來寬容，我將保持這顆責任心，加大我的耐心，增大我的愛心，為己為生，盡心盡力。雖然身體狀況不太好，但我依然堅持到期末，盡心盡力站好最后一班崗。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇七

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺，成為一名英語教師。任職以來我一直從事小學英語教學工作，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育教學技能，不斷提高自身的教學水平。

我在教育教學工作中認真備課、上課，課后及時批改作業，耐心做好課后輔導工作。同時，積極外出聽課及評課，向有經驗的教師學習他們豐富的教學經驗。經過幾年的努力我的教學水平有了一定的進步。下面我就從教育和教學兩個方面談談我的一些做法：

1、關注每一個學生。

“一切為了學生的發展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關心每一個學生，讓學生都能體會到老師在注意他，關注他的學習與生活。熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，形成良好的師生關系，促進了學生的學習。加強對學生的口語鍛煉，在平時課間或放學時多和學生用英語口語交流，與學生一起學習，一起成長。

2、因才施教，誨人不倦。

每個學生都存在著差異，為促使每個學生能在原有的基礎上有所發展，我在嚴愛優等生、博愛中等生的基礎上，更加偏愛后進生，使每個學生都感受到自己受重視、有潛力，學習積極性高漲，促使每個學生都有所提高。在課堂上我經常把容易回答的問題留給后進生，給他們設計難度較小的作業來培養他們的成就感，讓他們和優等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學生全面發展、全面提高，說起來容易做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真備課。

課前我努力學習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據學生的反應做出相對應的反應。

2、組織好課堂教學。

我在上課時認真講課，關注全體學生，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來增強他們學習英語的信心。

3、做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經常鼓勵后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、祝賀，來增強他們的自信心。布置作業時我也經常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。

4、積極參與聽課、評課。

在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會，向有經驗的教師學習他們寶貴的教學經驗。今年3月份我有幸去觀摩20xx年xx市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了許多小學英語教學方面的最新理念，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷發展，更難能可貴的是學科之間的融合。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇八

時光飛逝轉眼間，xxxx年已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。本學期我主要擔任預備（4）班的《拼音》、《數學》、《美術》、《手工》等學科的教學工作。為了下個學期的教育教學工作的更好開展，為了提高自己的教育教學質量，提高幼兒德、智、體等方面的素質，現對本學期教學工作做下總結：

在拼音課上，我結合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節的拼讀方法，并能在四線格中正確規范地進行書寫。經過耐心指導和訓練，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。

在數學教學中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用，如：在分解教學中，用相應數量的教具讓幼兒上臺操作，即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數字的個別幼兒，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫。在數學教學中，我還采用游戲教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。

在繪畫教學中，我注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓他們在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發揮想象，大膽構思，創作屬于他們自己的作品。

在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，我再做引導，在學期后半段，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。

回顧這一學期的教學工作，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，積極動手制作各種教學用具。了解幼兒掌握的知識、技能、學習新知識可能遇到的困難等，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉悅的心境，創造輕松、愉快的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩。一有時間我還積極主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優秀同事的教學經驗，認真做好聽課記錄，及時進行交流、探討和反思，多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，豐富自己的課堂。教學中我還有許多的不足和缺點，我會正視這些缺點，爭取把教學工作做得更加完善。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇九

養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。

小孩子剛入學，什么都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規教育，如上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。一學期下來，他們已基本適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在下學期的時間內，采取各種激勵方法，養成他們良好的生活學習習慣。

（2）、培養優秀班干部，加強班級管理。

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

（3）、加強安全工作，強化安全管理。

在本學期內，我全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我時時提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還在家長會上針對安全問題與家長進行了溝通，增強了家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十

本學期學校教學工作以教育局工作要點為指針，以實施“1、2、3、4工程”和“課堂教學效率年”為載體，繼續執行了“備、教、批、輔、考”的基本要求為重點，嚴格按照《吉林省義務教育教學常規》強化教學管理，切實提高教育教學質量，規范教學行為，提高群體素質，使學校教學管理制度化、學習研討常規化、教書育人科學化。合理安排教研活動，加強校本培訓和教師業務素質的提高，強化基礎年段的教學常規管理，加強學生的思想品德和藝術教育以及體育衛生工作的教學管理，全面完成了本學期的教學工作計劃。現總結如下：

教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高了管理實效。常規管理實行“雙檢”即定期檢查和不定期抽查相結合，落實“備、教、批、輔、考”的基本要求及“先學后教、當堂訓練”的教學模式。教學研究緊緊圍繞“課堂教學效率年”開展“一聽、二講、三計、四課”深化教學研究，落實目標教學，提高教學質量。

本學期教務處嚴格執行課程計劃，開齊學科，開足課時，任課教師能夠按課表正常上課，按教學進度，沒有隨意串課、丟課現象，每天按時處理學生的作業，切實減輕學生課業負擔。結合《省教育教學常規》、《市教學管理規范》《備、教、批、輔、考的基本要求》和學校實際，修訂學校原有的教學管理制度，組織教師認真學習落實，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，本學期檢查教師業務手續四次，并將檢查結果納入了教師業務考核之中。

期初組織七八年級11名教師參加樺甸集中備課，返校后教師及時上交了備課體會。教師認真備課、上課，按“備、教、批、輔、考”中的八備要求嘗試“先學后教 當堂訓練”的教學模式，全體任課教師完成了規定的作業次數，課堂教師以提高效率為主，抓兩頭帶中間，照顧大多數學生。

（1）教師做到了精心備課。備好課是上好課的`前提，教師力爭做到了八備即：備《課程標準》、備目標、備教材、備重難點、關鍵、備學生、備教育技術、備教學方式、備課堂測查。

（2）做到了認真上課。以目標教學法為核心，堅持三為主原則即：以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線。研究和探索“先學后教、當堂訓練”的教學模式，因材施教，根據實際尋求最有效、最可行的課堂教學方法。對于目標教學法的各個環節不要相悖，要為中心目標服務。檢測題目要有針對性，目標檢測實行日日清，學生所有錯題均要訂正，訂正后再批改。

（3）做到了科學布置、精批細改。加強教師的作業布置與批改輔導的完善，學校將嚴格貫徹“留作業超量越大越不是負責任的教師和留適量作業的教師才是好教師”的思想，采取有效措施，控制作業總量，提升作業效率。要根據學生的學習情況分層次設置作業，作業的批改要及時，學生的輔導要有效，本學期將對學生的作業布置、批改、課后的輔導，有針對性的檢查，進一步完善基礎年段的周六、周日作業的布置與批改，并進行專項檢查。并要求各科教師要有給學生所留作業的記錄本薄。

（4）做到了耐心輔導。輔導是因材施教的重要措施，是轉化后進學生的有效途徑，要結合班級實際，制定切實可行的因材施教計劃，要樹立“差生越教越少”的思想，堅持向課堂45分鐘要質量，探索適合自己的提高質量之路。

（5）做到了高效測試。各年級各學科教師實行目標檢測，做到了堂堂清，及時鞏固，做到日日清，歸類整理，做到單元清，扎扎實實完成學科教學任務。教師自己出題進行單元測試，做好期中期末測試，及時檢測學生的一段時間的學習情況，并對每次檢測的情況進行全面細致的分析和總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。并且上交了相關的業務手續。

進一步優化體育、衛生、藝術類課程課堂教學模式，在上好常規課的基礎上，鼓勵教師參加崗位和技能培訓，在本學期中我校的音樂教師、美術教師分別參加教育局組織的技能培訓活動。教師之間相互取長補短，促進共同提高，努力發掘學生的潛能，組織有特長的學生開展興趣小組的活動和群眾性藝術活動，并且認真做好了活動記錄，不斷提高了活動的質量。

體育工作：本學期貫徹落實“健康第一”的教育思想，開展陽光體育活動，進一步提高“一課二操”的質量，結合學生的年齡和身心特點，全面開展大課間文體活動，確保學生每天鍛煉一小時，認真組織住宿學生的早操活動，增強學生的體質，認真組織有體育特長的學生科學合理地實施訓練。

衛生工作：本學期加強了對學生健康的教育和指導，特別是眼保健工作，做到制度落實，定期檢查，隨時抽查，及時反饋。切實做好學校環境、飲食、飲水衛生工作，確保學生身體健康。在校領導的宏觀調控和校醫的指導下全校上下一心，做好流感、愛滋病等疾病的宣傳和防控工作。

綜合實踐活動：切實提高學生的實踐能力和創新意識，以綜合實踐課為主渠道，開發適合學生年齡特點的課程資源，開展主題活動，與德育處、班主任合作做好社區服務于勞動，發揮學校、家庭、社會三位一體的教育合力，使學生實踐能力不斷增強。

心理健康教育：開放心理咨詢室，做好保密工作。學校領導、任課教師均要關心和愛好每一名學生，加強宣傳，保證學生身心健康，快樂成長。

本學期采取集中學習和自學相結合的原則，利用每周五的業務學習時間集中輔導、觀看錄像、交流心得等形式，學習教育理論，豐富頭腦，學習先進；自學教育教學報刊雜志，并堅持記錄學習筆記和心得、充分發揮教師博客和個人空間的進行網上學習與交流，加強教學反思、撰寫論文的能力（每學期一篇），35周歲以下的青年教師每周上傳一篇高質量的博文，教師相關業務材料都認真上交給教務處。

以教師“每人一絕”的練功活動為依托，根據教師學科教學的需要開展練功活動，在練“新活兒”、“老活兒”的基礎上，苦練十項技能，提高自身的教育教學能力和水平，形成有特色的“絕活兒”。

認真落實“課堂教學效率年”，開展“一聽、二講、三計、四課”活動，切實提高教育教學質量。“一聽”即聽評課活動。學校領導帶頭并帶動全體教師開展聽課、評課活動，任課教師在本學期都聽課不少于20節， “二講”即教研組長的“講座”和教學管理人員的“講壇”，以落實“先學后教、當堂訓練”教學模式和“提高課堂教學效率”為主。 “三計”即在任課教師中，開展優秀導語設計、板書設計、作業設計活動，按照局里要求，我校在10月份開展了導語、板書、作業的設計評比活動，在校內初評的基礎上，評出了孫元芝、孫麗霞、胡玉芝、李東君等優秀教師，并擇優參加上級部門組織的評選活動。

樺甸市教育局開通了“基礎教育信息網”教務處由丁麗花負責共辦了八期的《教學簡報》，對學校教學中進行的活動如實上傳，其中第三期、第五期的教學簡報發表在樺甸市基礎教育信息網面中；學校組織的藝術節活動，上傳信息7條信息樺甸市基礎教育信息網“信息速遞”欄目；文章《教學反思促我成長》等發表在樺甸市基礎教育信息網“經驗共享”欄目。此項活動更好的加強校際之間的學習交流，從而提高教學管理水平。

以科研課題的研究為載體，抓實學校的科研工作

"以研促教，以研興校"是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。

本學期重點做好市級課題的立項和實施工作。結合第三期校本科研工程，深入開展《如何建立平等和諧的師生關系的研究》的實踐與研究，針對教學中出現的問題，開展校本教研，解決問題。在本學期中，我校三名骨干教師李東君、李秀艷、黃樹林分別完成了個人課題的研究工作，并成功立題。

繼續堅持“周計劃、月總結”工作，教務處在每周都認真制定出了關于教學工作的詳細計劃，在每月月末都認真反思，總結本月的工作經驗，在班子會上及時反饋、匯報給領導，共同交流，共同發展。

本學期教務處進一步完善我校的特色活動，為優秀學生建立檔案，要求科任教師要實行個性化輔導，去了解這些學生在每一階段的學習情況，有計劃的輔導，保證優秀學生人數，保證優秀學生有自己的發展空間，為學生的個性發展創造條件，讓優等生強化、中等生優化、差生迎頭趕上。

積極開展勞動實踐活動，將學生勞動實踐基地分給各班，各班利用學校勞動基地，培養學生勞動技能和熱愛勞動的思想。

學校現階段正處于發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

1．把創辦特色教育放在首位，提高學校的知名度。

2、加強教學質量的管理力度，轉變教師觀念。

3、針對部分教師工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。

4、應加強教研組、備課組的工作，把集體備課活動要落到實處。

5．需進一步加強管理，部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。

過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離。日后的工作中，我們將一如既往地加強教學管理工作，不斷在工作之中總結經驗教訓，務實求真，頑強拼搏，把學校的教學水平提高到一個嶄新的臺階。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十一

伴隨著一年一度的校運會，班級元旦聯歡會，和緊緊張張的期末考試，又一個學期結束了。一切都還不錯，很是滿意。但是沒有最好只有更好是我始終如一的追求。為此，特總結本學期工作如下：

六年級是一個省力不省心的年級，因為學生長大了，一些力氣活都會干，所以，從體力上來說，我作為班主任是省心的；從班級管理來說，有些費心。因為一開學就發現學生整體有懶散的跡象表現，似乎覺得自己長大了，是學校里最大的孩子了，每天一副天不怕地不怕，一切無所謂的樣子。

針對這一現象，我首先從思想上進行引導，利用晨會、周會和一切可利用的時間，對他們進行思想教育。責任意識是我說得最多的，因為，我個人認為責任是一切的保證，只要有了責任心，就一定會勤奮努力；只要有了責任，就一定會自律自強。其次，是習慣的培養，這是一個貫穿于小學教學始終的一個工作重點。沒有一個好的習慣，一切都會不順利，都會效率低。六年了，班里的學生差距越來越明顯，而造成這一狀況的主要原因就是因為習慣問題。其實，我是非常重視這一點的，無奈我左右不了家長以及每個孩子的家庭狀況，很多家長至始至終覺得小學學習無所謂，這一點是導致孩子習慣不好的一個主要原因。盡管如此，我始終在竭盡所能挽回，家長不重視，我就跟孩子談，耐心地真誠地談。精誠所至金石為開！這是我一直以來的堅持。在我的誠心幫助下，孩子們的習慣稍有轉變，我甚是欣慰。

思想教育與管理是一切的根本，有了積極向上的思想，就會百分百努力，就會不斷進步。

根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的'歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

全面發展是我的一貫工作思想和理念。為此，我們積極響應學校號召和要求，積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。六年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。本學期的運動會，演講比賽，我都親臨現場與學生一起參與并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

同時，我還在工作中積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我們班在師生齊心協力，家校團結合作的共同努力下，學生的整體素質在不斷的提高，整體在穩步發展。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索先進的教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向身邊老師學習，虛心通過各種渠道向優秀的省內外的優秀教師學習，努力提高自己的教育教學水平，讓我的六班更優秀，我的學生更優秀。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十二

回顧半年的教學糊口生涯，我竭力踐行著在平凡崗亭上做實事，體驗著工作中的苦與樂。一學期來，我在思維上、舉動上始終與中間校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了應有的政治品格；工作上嚴于律已，寬以待人，用安然的心態面對各項工作，把學校成長作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求。我時候提醒本身：工作要勤奮務實。現將我20xx—20xx學年度第一學期的教學工作報告請教以下：

教學工作是培養人的工作，這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質的凹凸，直接感化著全部教學質量的進步，直接感化到社會的成長、民族的將來。一學期來，我們時候不忘“教學工作德育為先，德育大家、大家德育”的傳授理念，加強學校的德育工作從小事入手，培養門生精良的行動風俗。針對如今我班門生所存在的題目采納了一些切當可行的德育方法。

1、珍視對門生的“導”：其一，教師最終做到以身作則，以本身精良操行涵養，精良的行動風俗，文明的言談活動，潛移默化地對門出產生自動的感化；其二，對門生導理、導情、導行、導向。教師從教授品操行動典范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶門生感情入手，使他們“動之以情”；從培養門生行動風俗入手，“導之以行”；從考驗學買賣志入手，“煉之以志”；其三，指導門生自我教誨、自我查抄、自我檢討、自我把握，進步他們的自律本領。

2、珍視對門生的“管”。惰性，人皆有之，克服惰性的關鍵是練習。我們時候嚴厲要求，嚴厲辦理，堅定不懈的行動練習。珍視“留守兒童”、“題目門生”的教誨與關愛。聯合小學生《守則》、《典范》、《在校一日老例》的貫徹與落實，重點對他們進行“明好壞、識善惡、辨美丑”等教誨，以“學會做人”為緊張目標，注重培養門生的文明規矩、立異精神和實踐本領。

3、明了目標，展開了系列主題教誨活動。一學期來，聯合學校和本班實際環境，我班展開了“文明規矩”、“革命死板教誨”和“安定衛生教誨”活動，進行了愛國主義讀書征文，繪畫比賽等活動，門生在活動中遭到啟迪。

1、開學初，自動互助中間校做好年報普九工作，包管學校入學率、升學率，鞏固率達標。使學校教學工作及時走上軌道。

2、農村長途教誨工程已履行多年，為歡迎縣市省的查抄，我從開學初便加班加點脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順利經過議定國檢出策劃策。

質量是學校的生命線，是衡量一所學校辦學結果的最緊張的標準之一，也是衡量教誨工作者工作結果的緊張標準。我們一貫強調質量意識，堅定依靠師生辦學思維，并在連續加強傳授工作老例辦理的根本上，重點經過議定長途教誨資本，抓好講堂效果的進步，經過議定校本培訓營建一種濃厚的教研氛圍。

1、熱忱關心師生的思維工作、進修和糊口生涯，為師生辦實事、功德。針對教師中公道合法又力所能及的事變，堅定與教授們一道辦理實際堅苦，為他們的教學工作排難解紛，富裕變動他們的自動性和自動性。如：xx年冬雪災后，學校自來水辦法凍壞緊張，為了辦理師生糊口生涯用水題目，及時進行了辦法查驗，又如教師抱病，或家中遭受龐大變故等，我都盡大略上門慰勞和救助。

2、把緊張精神和工作都放在抓教學辦理上，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研，做到堅定進修表面和參加連續教誨，把握學校傳授工作的第一手資料和信息，我對絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白，全部片的教師的工作安排，較能做到因人而宜，呈現了民氣向上的精良場面。

3、凡是構造聽課、評課和說課活動，抽查教案、功課安排和批改財務部，廣泛推出“果然課”，構造教師參加交易培訓和連續教誨，優化教師知識布局，有效進步交易本質，學校師生面貌面貌一新。

4、構造展開了系列教學活動。一是聯合全縣“迎奧運，促和諧”、“愛國主義讀書教誨活動”展開了征文繪畫比賽；二是聯合縣長途教誨活動月，上好信息技巧與課程整全果然課；三是“六一”兒童節期間，展開了門生評優評先、書畫、手抄報和“高興的童年”文娛表演活動；四是為貫徹落實健康第一的教導思維，切當加強學校體育工作，學校先掉隊行了國度門生體質健康標準的測試上報、展開了第xx屆全國億萬門生陽光體育冬季長跑活動，遍及推行了第三套小學生廣播體操《七彩陽光》。

5、落實周全質量辦理。傳授質量的進步，村小傳授點是根本，班級是關鍵。期初、期中、期末都要進行質量分析、存眷薄弱班科質量，分析存在的題目，追求進步傳授質量的對策。做到美滿傳授規章軌制、優化傳授老例。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個傳授根本關鍵，展開“聽、查、比、看、評”幾種式樣的傳授評估，到達包管束學規章軌制的落實，確保教學質量的進步。

回顧過去的工作，在盤點成績的同時，我還復蘇地珍視面對的題目與不敷，明了今后的方向。

1、最終要加強本身本質的進步，進一步熟悉本身工作性質，工作的特點，根據學校的傳授規律，做好各項工作安排，重在抓落實。

2、自發、自動、高標準、嚴要求的完本錢職工作，謙和進修、美滿自我，勤奮工作，成長學校以德立品，為人師表。

借此機遇，我誠意誠意地感謝上級帶領對我的相信，各位教師對我工作的明白與贊成，也感謝學校行政班子成員的協作與教導。在新的一年里，我以“六個要”來自勉：做人要講德，辦事要講責，學校要成長，師生要關心，進修要要堅定，氣度要寬闊。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十三

一、管理規范。

一所學校的教育科研工作開展得如何，關鍵還得看是否有一支務實創新的科研隊伍，而在長江小學，教研組長的中堅作用在教科研工作中發揮得淋漓盡致。學期伊始，教科室分別召開教研組長會議和“課堂教學”研究小組會議，以“寧靜致遠，勤學善思厚底蘊；淡泊名利，甘做綠葉扶紅花；求真務實，中流砥柱顯身手；充當心橋，上傳下達巧當家”的總要求規范管理這一中層組織，使他們明確各自的職責，針對各組的實際情況開展豐富多次的教研活動。學期中，每月配合教務處組織的常規教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規范。

二、活動有序。

教育科研工作從來就不是紙上談兵的事情，而是與教學實踐緊密結合的，因此，為了促進教師的專業成長，使教師們在活動中鍛煉；在活動中交流；在活動中反思；在活動中提高，本學期的教學研討和教學實踐活動精彩紛呈：

1、以“調研”拋磚引玉，促進教研與教學的和諧發展。

9月，全州四年級數學調研考試分析會在恩施召開，我校教師代表巴東農村中心小學數學教學問題做了專題分析，并糅合全州的數學教學現狀進行實例分析，在本校數學組加以說明，使之明白數學教學改革的方向和需要注意的問題，更加有效的輔助學生的想“學”。

2、以“課例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成。

10月2日，官渡鎮英語課例選拔賽在我校舉行，教科室積極配合中心學校，妥善的安排了本次比賽活動，并按照要求將相關資料收集和發放，體現教學研討“講、聽、說、評、比、改”的特色。

10月10日，全縣江北片區英語課例比賽在我校舉行，教科室積極配合縣教研室，從“食宿、時間、分班、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進行。顯現了本校各個處室協同一致的工作作風和精益求精的工作態度。受到與會老師和各級領導的高度評價。

3、以“主題”突出目標，促進常態課堂顯現超常的作用。

月3日，全縣小學數學主題研究交流會在茶店小學召開，我校數學組長譚玉波就本組進行的“有效建構空間觀念”的主題進行了交流，效果良好，本次活動中所展示的五節數學課使我們受到啟發，也更好的指導了我們今后的數學教學。促使我們不斷的針對常態課堂進行研究和改進，使之發揮超常態的作用，體現“以研促教”的研究目的。

4、抓“常規”落實，促進教師成長“學研”一體化。

總結。

使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步。

三、成果豐實。

1、學校的課題研究碩果累累：

（1）、個人課題有序鋪開，

本學期，我校六名教師申報的州級個人課題得到正式立項通知，然后，各個課題在教師個人的合理安排下，正在按計劃進行研究之中。

（2）、留守課題成果結集。

在全校教師的通力合作之下，我校國家級“留守生的轉差與培優”課題得到順利結題，其結題資料匯集了各個研究階段的成果，內容豐富，資料詳實，已被印刷成冊。

（3）、環保課題資料完備，等待結題。

自xx年年開題以來，我校環保課題組從環保活動的開展和環保校本教材的開發兩方面進行了有效的研究，經過多次課題組成員會商定和布置，環保課題的各項過程性資料已經整理裝訂成冊，環保教材經縣教研室各位領導的審核通過，結題所需的主件和附件材料已經裝訂完畢，將在下學期初正式申請結題。

2、成果展示綜合實力增強。

在這一學期中，各教研組共展示優質課20多節；高璐老師的英語課獲得鎮級一等獎和縣級二等獎；稅典松老師參加州級實驗教學技能大賽，獲得二等獎；由環保課題組承擔并實施的科技創新實踐活動在第五屆科技創新大賽中獲得縣級一等獎，并送州參評，榮獲州級一等獎；教師在省校本研究網上上傳文章1000余篇，使得本校在網上排名躍居全省第七位，極大的鼓舞了教師們的寫作興趣，促進了本校的教育科研良性發展。

四、亟待解決的問題。

回顧一學期以來的教育科研歷程，盡管其中蘊含許多精彩之處，但問題與遺憾同時并存：

1、本校各項活動組織得多，應付檢查次數多，在時間上與教研活動的開展有所沖突，造成了一定的影響，教師的壓力較大，從而也使研討過程之中的形式比較單一，質量有所下滑。

2、本校現存的研究課題，大部分已經結題或面臨結題，盡管教師個人課題的申報立項使得部分教師的后期研究有主題，但是對于大部分教師來說，以后各項教研活動的落實可能進入隨意和無序狀態，因此，鼓勵以教研組為單位申報課題，應該成為下一步的工作重點。

3、本著“以活動育人”的教師成長理念，我校教研活動的開展，在形式上要豐富，渠道上要拓寬，在組內鍛煉提高的基礎上，聯片教研是另一種渠道，“送教下鄉”也可以在本鎮內嘗試實施。這樣，可以使我們的教師不拘泥于坐井觀天，要善于廣聽群言，交流經驗，善納良議，從而達到自我提高的目的。

4、網絡教研名存實亡，令人擔憂。因為研討時間上的沖突，以及研討次數的減少，本學期的網絡教研幾乎沒有開展，為了促進教師同行之間的交流和資源共享，這條渠道該如何走下去，還是一個值得深思與改進的話題。

5、教研評價機制的繼續完善，取決于學校在教育科研上的投入量，當然，各項教研制度在落實過程中可能出現這樣那樣不盡人意的地方，所以，制度的完善修訂也必然成為下一步工作的要點。

盡管時光總是匆匆而過，但是我們總不會忘記陪伴我們走過這匆匆歲月的教師們，是領導的支持使活動圓滿；是組長們的協助使活動有序；是教師們的配合使活動精彩，因此，我們有理由相信，長江小學來年的工作將更加燦爛。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十四

回顧半年的教學傳授糊口生涯，我竭力踐行著在平凡崗亭上做實事，體驗著工作中的苦與樂。一學期來，我在思維上、舉動上始終與中間校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了應有的政治品格；工作上嚴于律已，寬以待人，用安然的心態面對各項工作，把學校成長作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求。我時候提醒本身：工作要勤奮務實。現將我20xx/2009學年度第一學期的教學傳授工作報告請教以下：

1、以“千學萬學學做真人、千教萬教教人求真”為根本要求，增進全部門生周全成長。

教學傳授工作是培養人的工作，這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質的凹凸，直接感化著全部教學傳授質量的進步，直接感化到社會的成長、民族的將來。一學期來，我們時候不忘“教學傳授工作德育為先，德育大家、大家德育”的傳授理念，加強學校的德育工作從小事入手，培養門生精良的行動風俗。針對如今我班門生所存在的題目采納了一些切當可行的德育方法。

1、珍視對門生的“導”：其一，教師最終做到以身作則，以本身精良操行涵養，精良的行動風俗，文明的言談活動，潛移默化地對門出產生自動的感化；其二，對門生導理、導情、導行、導向。教師從教授品操行動典范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶門生感情入手，使他們“動之以情”；從培養門生行動風俗入手，“導之以行”；從考驗學買賣志入手，“煉之以志”；其三，指導門生自我教誨、自我查抄、自我檢討、自我把握，進步他們的自律本領。

2、珍視對門生的“管”。惰性，人皆有之，克服惰性的關鍵是練習。我們時候嚴厲要求，嚴厲辦理，堅定不懈的行動練習。珍視“留守兒童”、“題目門生”的教誨與關愛。聯合小門生《守則》、《典范》、《在校一日老例》的貫徹與落實，重點對他們進行“明好壞、識善惡、辨美丑”等教誨，以“學會做人”為緊張目標，注重培養門生的文明規矩、立異精神和實踐本領。

3、明了目標，展開了系列主題教誨活動。一學期來，聯合學校和本班實際環境，我班展開了“文明規矩”、“革命死板教誨”和“安定衛生教誨”活動，進行了愛國主義讀書征文，繪畫比賽等活動，門生在活動中遭到啟迪。

2、以“務實求真”為主導思維，漸漸進步工作效果和教學傳授質量。

1、開學初，自動互助中間校做好年報普九工作，包管學校入學率、升學率，鞏固率達標。使學校教學傳授工作及時走上軌道。

2、農村長途教誨工程已履行多年，為歡迎縣市省的查抄，我從開學初便加班加點脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順利經過議定國檢出策劃策。

質量是學校的生命線，是衡量一所學校辦學結果的最緊張的標準之一，也是衡量教誨工作者工作結果的緊張標準。我們一貫強調質量意識，堅定依靠師生辦學思維，并在連續加強傳授工作老例辦理的根本上，重點經過議定長途教誨資本，抓好講堂效果的進步，經過議定校本培訓營建一種濃厚的教研氛圍。

1、熱忱關心師生的思維工作、進修和糊口生涯，為師生辦實事、功德。針對教師中公道合法又力所能及的事變，堅定與教授們一道辦理實際堅苦，為他們的教學傳授工作排難解紛，富裕變動他們的自動性和自動性。如：07年冬雪災后，學校自來水辦法凍壞緊張，為了辦理師生糊口生涯用水題目，及時進行了辦法查驗，又如教師抱病，或家中遭受龐大變故等，我都盡大略上門慰勞和救助。

2、把緊張精神和工作都放在抓教學傳授辦理上，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研，做到堅定進修表面和參加連續教誨，把握學校傳授工作的第一手資料和信息，我對絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白，全部片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，呈現了民氣向上的精良場面。

3、凡是構造聽課、評課和說課活動，抽查教案、功課安排和批改財務部，廣泛推出“果然課”，構造教師參加交易培訓和連續教誨，優化教師知識布局，有效進步交易本質，學校師生面貌面貌一新。

4、構造展開了系列教學傳授活動。一是聯合全縣“迎奧運，促和諧”、“愛國主義讀書教誨活動”展開了征文繪畫比賽；二是聯合縣長途教誨活動月，上好信息技巧與課程整全果然課；三是“六一”兒童節期間，展開了門生評優評先、書畫、手抄報和“高興的童年”文娛表演活動；四是為貫徹落實健康第一的教導思維，切當加強學校體育工作，學校先掉隊行了國度門生體質健康標準的測試上報、展開了第二屆全國億萬門生陽光體育冬季長跑活動，遍及推行了第三套小門生廣播體操《七彩陽光》。

5、落實周全質量辦理。傳授質量的進步，村小傳授點是根本，班級是關鍵。期初、期中、期末都要進行質量分析、存眷薄弱班科質量，分析存在的題目，追求進步傳授質量的對策。做到美滿傳授規章軌制、優化傳授老例。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個傳授根本關鍵，展開“聽、查、比、看、評”幾種式樣的傳授評估，到達包管束學規章軌制的落實，確保教學傳授質量的進步。

回顧過去的工作，在盤點成績的同時，我還復蘇地珍視面對的題目與不敷，明了今后的方向。

1、最終要加強本身本質的進步，進一步熟悉本身工作性質，工作的特點，根據學校的傳授規律，做好各項工作安排，重在抓落實。

2、自發、自動、高標準、嚴要求的完本錢職工作，謙和進修、美滿自我，勤奮工作，成長學校以德立品，為人師表。

借此機遇，我誠意誠意地感謝上級帶領對我的相信，各位教師對我工作的明白與贊成，也感謝學校行政班子成員的協作與教導。在新的一年里，我以“六個要”來自勉：做人要講德，辦事要講責，學校要成長，師生要關心，進修要要堅定，氣度要寬闊。

文檔為doc格式。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十五

一所學校教學工作開展若要有成效主要看教師的教育教學思想和教育教學理念是否順應新時代的要求。教育教學工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學思想和觀念。當然這也是學科教學取得好成績的關鍵。教育教學思想觀念改變了、創新了，才能更好地指導實際課堂教學。因此，為了促進教學取得好效果，我校利用召開教師會強調并督促教師認真學習《新課程理念與教學策略》，深入細致的分析里面的典型案例，結合自己的實際工作加以運用，加以改進.一學期里，我校堅持校長、教導主任、科組長深入課堂聽課，及時參加教研活動，與教師共同評課、交流和反思，形成詳細的活動記錄本。一學期來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進步一定會為今后的教育工作打好堅實的基礎。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十六

本學期我校以教育局教育教學教研三年行動計劃為重點，以開展“有效備課、有效教學、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業設計、有效監測”主題活動為核心，以創建xx市標準化學校為動力，全面加強教學常規管理工作，提升教師素養，促進學生主動發展，全面提高教育教學質量。

圍繞一個中心：全面實施《七里河區教育教學教研三年行動計劃》;突出兩個重點：打造有效課堂，培育學校骨干團隊;著力三個提升：“教育教學管理提升”、“教師隊伍素質提升”和“教育教學質量提升”;實現六個有效：有效備課、有效教學、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業設計、有效監測。

(一)抓好教學常規管理，促進教育教學質量提升。

1、強化學校教學教研日常管理，注重過程檢查。以推進六個“有效”為主線，制定，并且以計劃為依據，對教師的備、講、評、輔等工作加強檢查與指導。設立校長、教導、教研組三級教育網絡，層層履行，加強監管力度，著力為提高教育教學質量提供保障。教研組和教導處定期對教師備課、作業等進行檢查或抽查，確保備課和作業設計、批閱質量。

2、學校按照國家課程計劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時。

3、抓好備課改革制度。學校圍繞“有效備課”，達到有效備課要求，利用集中學習和自主學習的形式，使各層次教師明確了教育局各學科備課要求，還要求教師積極鉆研課標，把握課程標準，熟悉教材，摸清學生思維、認知特點，選擇合適教法，備好每節課，努力達到課堂教學的最佳效果。

本學期學校從教師備課入手，及時檢查、督促、指導教師備課，做到環節齊全，突出實效。期末還開展了優秀案例評選活動。

4、抓好學生作業設計和批閱工作。開學初各教研組圍繞教育局“有效的作業設計與批改”開展研討活動。學校并重新修改了學校“各學科作業要求、設計、批閱要求”。特別在學生作業設計上，要突出科學性、合理性、層次性、有效性。教導處對學生作業進行了不定期檢查，學生作業做到了全收全改，勤批細改，格式也符合學校要求。我校數學組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業設計”競賽活動。

5、抓好有效教學、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質量，在認真備課的基礎上，依據備課流程上課，堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現象。課堂上教師活動時間和學生活動時間處理比較合理。教師教學以培養學生能力為目標，教給學生學習方法，注重學生有效評價，使學生愛學，喜學，從而提高了課堂教學效率。

(二)促進教師專業成長和素養提升。

1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。教導處以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。另外，各教研組圍繞六個“有效”開展主題教研活動，認真觀察并分析備課、課堂教學的變化和發展，潛心研究，突出實效。

2、加強教師專業知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業素養和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學期前三周的教研時間組織教師學習了20xx版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點。

3、學校為教師外出學習、聽課搭建平臺。積極組織教師參加中心校及區、市教培中心的各種培訓，不斷汲取新的血液，促進教師專業提升。積極參加網絡培訓活動，我校全體教師從9月1日起參加了我市機關及事業單位在職干部施行網絡遠程培訓及在線讀書活動。14位教師參加20xx國培學習。

4、積極組織教師開展教育教學交流活動，本學期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓活動，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個有效校本研訓活動。教師回校后能及時寫出培訓研修日志，并在組內交流。

5、開展骨干教師和學科帶頭人幫扶活動，不斷了提高青年教師的教育教學能力。

(三)加強教研組建設，提升教育教研活動。

1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。本學期教研活動在開展常規活動的基礎上繼續以教育局“六個有效”為主題，以“磨課”形式開展活動，做到了磨課有計劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強。雖然活動受到了標建工作的影響，但是在校領導、教研組的努力下，完成了“磨課”活動，并寫出了磨課心得在組內開展了交流。

2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。我校本學期以開放性為主，各教研組圍繞六個“有效”，以努力提高“六個有效”為目標，確定了各組教研主題。(教研做到了活動有計劃，有運行過程。

開學初，根據“阿干鎮中心校微型課題研究實施和管理辦法(試行)”的要求，組織教師認真學習，80%的老師申報了個人微型課題研究。

(四)全面提升教育教學質量。

1、強化質量意識。

通過抓好教學常規外本學期我校做了如下工作：

(1)教導處建立健全各種檢查機制，加強早讀指導力度，下發早讀安排表，不定期檢查教師指導早讀情況。加強綜合學科管理，提高綜合學科教學質量，我校建立了各種檢查項目，進行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學科教學質量，我校期中對綜合學科進行了檢測評價。

(2)做好學困生輔導工作，建立健全輔導計劃，教師制定出了切實可行的補困措施，積極輔導，對全面提高合格率和優秀率奠定了基礎。

2、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。全面推進學生體質監測工程及陽光體育工作，冬季長跑活動，確保學生每天活動不少于1小時，保障了學生身心健康。

3、繼續開展好“鄉村學校少年宮”活動工作，參加少年宮組織的各種培訓和競賽活動，全面提高學生的綜合素質。

(五)加強學校文化建設，豐富學校內涵。

以我校以創建市級標準化學校為鍥機，注重校園文化建設，設計了校徽，安裝了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環境更美。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，開展教師讀書工程，學生經典誦讀活動、在學校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨具特色的學校文化。學校定期召開了師生“讀書”交流活動。

通過期末質量監測。我校語文數學英語綜合學科。

(一)存在的問題。

1.缺少專職音樂、美術、心理健康教師。

2.在為教師的成長與專業化發展創造條件搭建平臺上還需加倍努力。

3.學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節上要進一步深化。

4.教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。

5、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。

(二)今后的打算。

1.努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2.不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。

3.加強師資隊伍建設，配備專職的心理健康、音樂、美術等教師。為教師發展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業化發展，促進學校可持續發展，實現學生、教師和學校的共同發展。

4、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。

5.以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發揮環境育人的功效，真正實現教育的均衡發展。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十七

為了使我校教學質量和學生思想教育平衡發展，工作中不斷加強了對學生和教師的日常管理，我校以學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主，結合學校和學生實際，xxxx年11月8日上午全校舉行了“小手拉大手，文明我先行”主題實踐活動啟動儀式后，通過張貼標語、主題班會、少先隊活動、晨會等宣傳和教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣、文明禮貌習慣等。

繼續執行《班級量分法》和《教師獎學獎教制度》，每周每個班以200分為滿分，根據遲到、早退、曠課等情況采取扣分制，學期末評出校級先進班集體和優秀班主任并給予一定的獎勵。通過評比，一方面提高了班主任班級管理水平和學生的競爭意識，培養了學生的集體榮譽感，同時也形成了學校良好的育人氛圍。特別是自開展的“整肅風紀，加強職業操守”主題教育大討論活動以來，目前我校的三個階段的活動都已如期完成，通過這次主題教育大討論活動，全體教師都能夠改正自身的不足和缺點，努力的工作，同時也激發了教師的工作積極性和主動性。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十八

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，是基礎教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設與和諧社會建設的重要內容。我們本學期緊緊圍繞市教育局的中心工作，結合本學期工作計劃，抓好家庭教育工作，運用各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

本學期全園范圍內開展的家園活動有多種形式，注重采用多種方法為家長服務。

1.首先是及時的告知家長一些克拉瑪依市、區的講座內容，引導家長及時參加，家長通過認真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認識。

2.其次是開展多項集體親子活動，使家長親身感受和體驗家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。

3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發展的重要性。

4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中，家長助教是一大亮點，因為我們的家長在各行各業工作，對于克拉瑪依的了解因為工作的性質的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。

5.再有每月的家庭教育聯系、評價表，都是后勤的老師在家長來園的時候發放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價幼兒園工作人員的工作。

6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。

除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點和需求進行了以年級為單位開展的活動。

1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認真的聽取了講座，還就自己關心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎。

2.中班年級組就孩子年齡特點進行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進行了學習和討論，取得了較好的效果。

3.大班的家長關注孩子識字和學習興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進行分享，使大家受益匪淺。

4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關注的問題，進行菜單指導，再進行家長作業。本學期每個年級組進行家長指導菜單和作業4次，共發放家庭教育菜單800余份，優秀作業達到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的.問題是很感興趣的，完成作業也是很認真的。

1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學活動的同時，注重家長的參與和體驗，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。

2.班級的qq群發揮了很大的作業，南林幼兒園的每個班級都建有班級qq群，家長和教師在這個平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學資料及時的上傳，家長也就自己關心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍，是每天教師和家長聯系的橋梁，發揮了很好的作用。

3.班級進行了面對面，小組式的家園聯系方式，教師事前征求家長的意見，運用家長接送孩子的時間請家長留一下，教師和家長進行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據孩子的表現給予交流。

4.班級進行了“好書大家讀”的活動，教師將班級中的好書列出單子，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。

以上的本學期我們進行的家庭教育工作，工作是扎扎實實，一步一個腳印的進行，但也有不足：如：家庭教育作業回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進的，總之，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻自己的一份力量。

文檔為doc格式。

第一學期社區計算機教育工作總結（優質19篇）篇十九

“忙碌、充實、快樂”，這六個字可以完美地詮釋了我這一學期在xx學校的工作狀態。

（一）認真鉆研教材，做好課前準備。

數學教材與實際生活緊密相連，課前我會把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中，我以激發學生學習興趣為主，寓教于樂，“樂中學，學中樂”。同時有意識地針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，不同層次的學生都得到了很大的提高。

（二）全面批改作業，積極查漏補缺。

小學生愛動好玩，缺乏自控能力，常常在學習上不能按時完成作業，有部分學生抄襲作業。針對這種問題，我做了以下工作：

1、抓好學生的思想教育。了解他們的處境和想法，讓孩子們知道他們現在的任務就是學習，抄襲作業抄過來還是別人的，對于自己沒有任何幫助。獨立按時完成作業是鞏固知識的最佳方法。

2、一對一的單獨輔導。針對每一次口算、抄寫本、課堂作業本和每一張試卷，我都及時批改，并對學生們進行一對一的輔導，與孩子一起找出做錯的原因，并告知其下次要改正并不犯錯，爭取一次比一次有進步。

（三）做好后進生工作，加強家校聯系。

做好后進生的轉化工作，在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，并給與肯定和蓋章換禮物的機會。同時通過托管，力爭取得家長對我工作的支持和信賴，與家長多多溝通孩子的情況，以表揚為主，批評為輔。

（四）加強實踐學習，提升自我素質。

感謝領導給我外出聽課的機會，這也是我能向資深教師學習的機會，提高自身的課堂教學水平。我深知提升自身素質的重要性，要給學生一杯水，必須自己要有一桶水。在那次聽課后，我堅持基本每一節都寫反思，研究自己在課堂上的優點和不足之處，以期在下次課堂爭取做到最好。

本學期有幸參與到發布微信公眾平臺這個工作，可以為學校出一份綿薄之力我感到非常榮幸。這是我以前工作的主要任務，可以說是駕輕就熟。從中，我可以重新拾起ps，寫報道、視頻編輯等。總共拍攝500余張照片和視頻，共創作11篇公眾平臺文章。

學校的公眾平臺的消息發布，是宣傳學校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣傳方法。每一條消息的發布，都是多元化、全方位地向家長們展示學校的各個方面的優勢。所以，我必須嚴陣以待，認真對待每一次消息發布，以期發到每一位家長的手機中是最完美的呈現，讓家長感受到我們學校對孩子全面發展、對家長的誠意。

踏入教育行業并不久，我深知作為教師，不但要有扎實的教育教學基本功，還要有良好的個人修養和作風習慣；不但要“學高為師”，還要“道高為范”。我還存在以下不足之處：

（一）課堂教學經驗不足。在今后還需要多多向優秀資深的教師虛心學習，多看優秀課堂視頻，提高自身理論知識和課堂教學水平；對于如何做到科學落實教育教學計劃還需要不斷努力。

（二）學生教育經驗不夠。在這個學期中，學生的課堂紀律抓得不是很到位，學生有時候非常吵鬧，如何在不生氣不兇的情況下讓學生保持一個好的紀律是我主要要考慮的一個問題。

最后，祝福學校越辦越好，感謝學校每一位領導，感謝學校每一位老師。