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蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:雁落霞

教案還可以幫助教師做好備課工作,提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)資源和教學(xué)材料。下面是小編為大家整理的中班教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇一

2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜,養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

1、準(zhǔn)備多種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、土豆、冬瓜、蘿卜、甘藍(lán)等。

2、多種常見(jiàn)的蔬菜、水果圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引發(fā)興趣,組織教學(xué),

2、了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

(1)今天,們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在們的飯桌上出現(xiàn),來(lái)看看它們是誰(shuí)?

(2)依次出現(xiàn):蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭等蔬菜,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

3、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

小結(jié):們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)們的身體有好處。

4、分類練習(xí):

出示蔬菜、水果圖片,引導(dǎo)幼兒從中選擇出蔬菜。

5、蔬菜變變變:

展示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜變身后的樣子:油菜、黃瓜、花菜、圓椒、藕、西紅柿。5。有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇介紹。(視時(shí)間而定)。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇二

情感:愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

重點(diǎn):知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,會(huì)自己動(dòng)手做蔬菜沙拉。

難點(diǎn):體驗(yàn)與人分享的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)蔬菜有一定認(rèn)識(shí);

物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)畫(huà)片、蔬菜的圖片、各種蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜等)、沙拉醬、小刀等。

(1)實(shí)物情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

教師通過(guò)手指游戲《咕嚕咕嚕錘》,引出實(shí)物蔬菜寶寶(黃瓜、番茄、青菜),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

附:《咕嚕咕嚕錘》

咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個(gè)變成三,三變五,五變八,變呀變呀變……

(2)播放動(dòng)畫(huà)片,提問(wèn)討論思考

播放小兔和小狗的動(dòng)畫(huà)片,提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片中有哪些小動(dòng)物呢?為什么小兔身體很好,不生病呢?為什么小狗長(zhǎng)的胖,還經(jīng)常生病呢?引導(dǎo)幼兒思考。

集體討論:怎么樣才能像小兔一樣身體好,不生病呢?

教師小結(jié):要像小兔一樣多吃蔬菜,不能像小狗一樣只吃肉,否則容易發(fā)胖,容易生病。

(3)觀看蔬菜圖片,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜

教師出示蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜)的圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱,及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(4)操作游戲《蔬菜沙拉好好吃》,教師巡回指導(dǎo)

教師組織幼兒按順序排隊(duì)去之前準(zhǔn)備好的蔬菜小超市,制作蔬菜沙拉。教師講解切蔬菜的安全注意事項(xiàng),及沙拉醬的用法用量。

(5)互相分享品嘗蔬菜沙拉,體驗(yàn)成功的快樂(lè)

幼兒伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),品嘗蔬菜沙拉,自然愉快的結(jié)束活動(dòng)。

去美工區(qū)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的蔬菜寶寶。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇三

1.大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。

2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。

3.嘗試對(duì)常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行分類。

4.嘗試用繪畫(huà)、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。

5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。創(chuàng)設(shè)"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。

一、談話激趣。

我們每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?

二、同伴交流。

引導(dǎo)幼兒用自己帶來(lái)的蔬菜圖片,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),與同伴交流自己知道哪些蔬菜,他們分別長(zhǎng)得什么樣子,比一比,看誰(shuí)知道的蔬菜。

三、認(rèn)識(shí)蔬菜。

教師展示各種蔬菜實(shí)物,引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、它們的形狀、顏色、味道等。

四、美工創(chuàng)作。

提供各種美工材料,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。

由于課前有請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,也由于這個(gè)活動(dòng)課比較貼進(jìn)幼兒生活,蔬菜在每個(gè)季節(jié)都是隨處可見(jiàn),而且種類非常多,是孩子們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常接觸的一種,所以這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不難,班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識(shí)的'還不少,但是對(duì)各種蔬菜的特點(diǎn)描述的時(shí)候不能有效的組織語(yǔ)言完整的表達(dá),只能簡(jiǎn)單的說(shuō)出各種蔬菜的顏色。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇四

1、樂(lè)意用身體動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點(diǎn)。

2、在音樂(lè)活動(dòng)中,感受歡快的音樂(lè)旋律。

3、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

知識(shí)準(zhǔn)備:

學(xué)念“買(mǎi)菜”的兒歌,了解黃瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。

xxx圍裙和菜籃子;黃瓜、番茄、茄子實(shí)物若干;音樂(lè)。

一、用兒歌“買(mǎi)菜”說(shuō)說(shuō)蔬菜。

師:今天媽媽帶你們?nèi)ゲ藞?chǎng)逛一逛(踏步進(jìn)入)。

音樂(lè)《我愛(ài)洗澡伴奏》。

出示蔬菜黃瓜。

師:黃瓜長(zhǎng)不長(zhǎng)?番茄圓不圓?茄子彎不彎?

幼:我喜歡黃瓜。

師:今天媽媽去買(mǎi)菜。

幼:買(mǎi)了什么菜?

師:黃瓜黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)。番茄番茄圓又圓。茄子茄子彎又彎。

幼:我愛(ài)吃黃瓜、番茄、茄子。

二、用動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的'外形特點(diǎn)。

小手伸出來(lái)。一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

2、師:誰(shuí)喜歡吃黃瓜?黃瓜吃起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

師:誰(shuí)喜歡吃番茄?番茄吃起來(lái)怎么樣?茄子呢?

3、師:黃瓜長(zhǎng)什么樣?幼:長(zhǎng)又長(zhǎng)、綠又綠。

師:誰(shuí)來(lái)做一做長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜的動(dòng)作。

師:看好了,媽媽來(lái)變黃瓜。xxx黃瓜怎么樣?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)踮腳)為什么要踮起腳呢?(更長(zhǎng))。

師:媽媽數(shù)123,你也來(lái)變長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜。(幼兒學(xué)習(xí))。

師幼一起跟著音樂(lè)表演,念兒歌(黃瓜黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng),我愛(ài)吃黃瓜)。

師:番茄長(zhǎng)什么樣?(圓圓的)。

師:誰(shuí)來(lái)做做圓圓的、大大的番茄。(個(gè)別幼兒)。

師幼一起做123變變變。

師幼一起跟著音樂(lè)表演,念兒歌(番茄番茄圓又圓,我愛(ài)吃番茄)。

師:茄子長(zhǎng)什么樣?你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表示嗎?

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師指點(diǎn)動(dòng)作。(彎彎的)。

師幼一起做123變變變。

師幼一起跟著音樂(lè)表演,念兒歌(茄子茄子彎又彎。我愛(ài)吃茄子)。

三、律動(dòng)游戲《去買(mǎi)菜》。

1、師:媽媽今天買(mǎi)了幾樣菜?3樣。

師:長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜在哪里?圓圓的番茄在哪里?彎彎的茄子在哪里?

引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示。

2、師:現(xiàn)在請(qǐng)你變成一樣你最喜歡的蔬菜寶寶。(鼓勵(lì)幼兒自己扮演,123變)。

3、師:現(xiàn)在媽媽還要去買(mǎi)菜,你們就是菜場(chǎng)里的蔬菜寶寶,聽(tīng)到媽媽買(mǎi)了什么菜,你就站出來(lái),用動(dòng)作告訴大家。

師:今天媽媽去買(mǎi)菜。幼:買(mǎi)了什么菜?師:黃瓜黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)幼:我愛(ài)吃黃瓜。

跟著媽媽回家嘍!

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇五

1、能用不同的形式來(lái)簡(jiǎn)單介紹一些蔬菜。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜和了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

以不同的形式介紹蔬菜。

1、各種蔬菜的頭飾或胸卡。

2、收集有機(jī)蔬菜的資料。

1、情景導(dǎo)入:

幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜頭飾和胸卡扮演角色:

“今天,蔬菜國(guó)王有個(gè)大聚會(huì),你們很想?yún)⒓影桑 ?/p>

聽(tīng)音樂(lè)來(lái)到“蔬菜王國(guó)”,老師扮演“蔬菜國(guó)王”:

“歡迎你們來(lái)到蔬菜王國(guó)。”

“蔬菜國(guó)王”端出蔬菜:

“猜一猜我要給你們吃的是什么?”

“里面哪些東西?”

“我為什么要請(qǐng)你們吃這些東西?”

2、互相介紹:

幼兒獨(dú)自或結(jié)伴用不同的形式(兒歌、謎語(yǔ)、表演等)來(lái)介紹蔬菜,讓幼兒互相進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:

3、體驗(yàn)快樂(lè):

聽(tīng)著音樂(lè)大家一起做游戲,體驗(yàn)歡聚的樂(lè)趣,感受蔬菜人見(jiàn)人愛(ài)。

“國(guó)王”送禮物。

讓每一位幼兒挑選一樣蔬菜仔或新鮮蔬菜帶回幼兒園種植。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇六

1,了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。

2,嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3,學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

4,探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

1,西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2,準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

3,準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

1,引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi),看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

2,請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,放在盤(pán)子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

1,請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,貼在塑料袋上,制成種子標(biāo)本。

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的.方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇七

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色、繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。

每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干。

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1、今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客,請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述、有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)。

2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服、

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服、

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服、

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服。

二、提出活動(dòng)要求。

1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服,請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色。)。

3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色、(老師示范涂色)。

4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色、(老師示范涂色)。

5、茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色、(老師示范涂色。)。

三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì),引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)、我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道吃胡蘿卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身體健康。

2、喜歡吃蔬菜,逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒知道多吃蔬菜有利于身體健康,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程:

1.品嘗蔬菜沙拉,喚醒經(jīng)驗(yàn)教師以角色身份引入情境重點(diǎn)提問(wèn):你剛才吃的是什么蔬菜?

不喜歡吃的蔬菜我們要不要吃呢?

2.教師介紹三種蔬菜與幼兒健康的關(guān)系教師以蔬菜口吻引導(dǎo)幼兒了解:(教案:)吃青椒會(huì)使小朋友皮膚變白;吃胡蘿卜會(huì)使你的眼睛更明亮;吃芹菜大便會(huì)很通暢。

3.出示圖片,利用新經(jīng)驗(yàn),解決幼兒生活中的問(wèn)題針對(duì)出現(xiàn)的圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

重點(diǎn)提問(wèn):看一看他怎么了?說(shuō)一說(shuō)他需要吃哪些蔬菜?

4.再次品嘗沙拉,鞏固新經(jīng)驗(yàn)教師:其實(shí)蔬菜王國(guó)里還有很多種蔬菜,都對(duì)我們的身體有益,我們要多吃各種蔬菜,請(qǐng)你們?cè)偃L一嘗剛才沒(méi)有嘗到的蔬菜吧。

5.延伸活動(dòng)在日常進(jìn)餐中,向幼兒生動(dòng)、準(zhǔn)確地介紹各種飯菜的名稱及與自身健康的關(guān)系,關(guān)注幼兒進(jìn)餐情況,針對(duì)幼兒不喜歡的蔬菜進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的進(jìn)餐情況,鼓勵(lì)幼兒不挑食。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇九

1.讓幼兒懂得常吃零食會(huì)影響正餐進(jìn)食量,妨礙身體吸收全部的營(yíng)養(yǎng),影響成長(zhǎng)。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

讓幼兒懂得吃零食會(huì)影響身體成長(zhǎng)和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

錄像帶,幼兒操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

一、幼兒看錄像,回答問(wèn)題。

1.文文在家里喜歡吃什么?(零食:xx蝦條、xx餅、xx圈)。

2.文文到了吃飯時(shí)間想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)。

3.到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候,文文怎么了?(餓了,但過(guò)了吃飯的時(shí)間,只好有吃零食)。

4.文文長(zhǎng)得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?(不高、不結(jié)實(shí))。

5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜,不要吃零食)。

二、讓幼兒看操作材料,連貫地講述2-3遍。

三、對(duì)幼兒的回答和講述進(jìn)行總結(jié)。

有些孩子喜歡吃零食,到了吃飯的時(shí)候,肚子卻不餓,有營(yíng)養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過(guò)了吃飯的時(shí)間,肚子幼兒餓了,只好再吃零食。經(jīng)常這樣,身體就不能很好的吸收營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不結(jié)實(shí),還很容易生病。

商店里賣的那些小包裝食品,價(jià)錢(qián)很貴,但不一定有營(yíng)養(yǎng)。小朋友們正在長(zhǎng)身體,最需要的是由營(yíng)養(yǎng)的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃,一定長(zhǎng)得結(jié)實(shí),變得聰明、少生病,所以最后不要吃零食。

四、幼兒討論。

如果爸爸媽媽還沒(méi)做好飯菜,小朋友肚子餓了,怎么辦?(可先吃一兩塊餅干,但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。

在活動(dòng)中,孩子們都深有體會(huì):大膽地說(shuō)自己吃零食過(guò)多的危害。陳薇羽還說(shuō)吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說(shuō)吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說(shuō)他吃了零食晚上肚子痛;還有的孩子也大膽地說(shuō)了一下自己吃零食帶來(lái)的危害。因此,活動(dòng)下來(lái),孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)識(shí),知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對(duì)健康有害,影響身體成長(zhǎng),而且不能挑食,不偏食的良好習(xí)慣。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十

尊敬的各位評(píng)委老師,大家好(鞠躬),我是應(yīng)聘幼兒園教師的3號(hào)考生,今天我試講的題目是:中班健康活動(dòng)《蔬菜王國(guó)》,下面開(kāi)始我的試講。

哈嘍,小朋友們,大家好,很開(kāi)心又見(jiàn)到小朋友們啦,小朋友們先來(lái)和老師做一個(gè)有趣的手指游戲《咕嚕咕嚕錘》吧,開(kāi)始,咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個(gè)變成三,三變五,五變八,變呀變呀變不見(jiàn)!小朋友們,猜猜老師會(huì)給你們變出什么呀,我看到小朋友們都搖搖頭不知道,那仔細(xì)看嘍,巴拉巴拉變,看老師給你們變出了好多蔬菜寶寶,有西紅柿寶寶,黃瓜寶寶,還有我們的青菜寶寶。那小朋友們平時(shí)有吃過(guò)這些蔬菜嗎?嗯,我看到有的小朋友搖搖頭,有的小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,看來(lái)我們有的小朋友吃過(guò),有的小朋友沒(méi)有吃過(guò)。

沒(méi)關(guān)系,老師知道小朋友們最喜歡看動(dòng)畫(huà)片兒了,那我們現(xiàn)在一起來(lái)看一下動(dòng)畫(huà)片兒當(dāng)中的小動(dòng)物發(fā)生了一些什么事兒吧,小朋友們豎起小耳朵,睜大小眼睛,仔細(xì)看哦,好啦,小朋友們,動(dòng)畫(huà)片兒看完了,有誰(shuí)可以告訴老師動(dòng)畫(huà)片當(dāng)中有哪些小動(dòng)物呢?好,請(qǐng)這個(gè)戴帽子的小女孩兒你來(lái)說(shuō)一下,她說(shuō)呀,動(dòng)畫(huà)片兒當(dāng)中有小兔和小狗兒,對(duì)啦,看來(lái)這位小朋友有認(rèn)真的在看動(dòng)畫(huà)片兒,那么老師還有兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)一下你們,第一個(gè)問(wèn)題是,為什么動(dòng)畫(huà)片兒當(dāng)中的小兔身體很好,不生病呢?請(qǐng)小朋友積極舉手回答哦,好,我請(qǐng)這邊小手舉的最高的小朋友,你來(lái)說(shuō)一下,你說(shuō)呀,小兔特別喜歡吃蔬菜。,所以他身體特別好,不生病。說(shuō)得非常好,老師把大拇哥送給你!第二個(gè)問(wèn)題是動(dòng)畫(huà)片兒當(dāng)中的小狗,為什么長(zhǎng)得胖,經(jīng)常生病呢,也請(qǐng)小朋友積極的來(lái)回答老師的問(wèn)題哦,好,小朋友們都很積極,我請(qǐng)這邊靠窗戶穿著藍(lán)色上衣的小朋友,你來(lái)說(shuō)一下,哦,老師聽(tīng)到他說(shuō)呀,小狗每天都吃很多的肉骨頭,不喜歡吃蔬菜,所以他長(zhǎng)得很胖,而且還經(jīng)常生病,說(shuō)的非常好,老師把掌聲送給你。

看來(lái)呀,小朋友們都在認(rèn)真的觀看動(dòng)畫(huà)片兒吶,那小朋友們討論一下,怎么樣才能像小兔一樣,身體好,不生病呢,小朋友們討論兩分鐘,之后老師請(qǐng)小朋友告訴老師她的想法。好啦,時(shí)間到了,我請(qǐng)小手舉的最認(rèn)真的這個(gè)小朋友,來(lái)說(shuō)一下,哦,你說(shuō)呀,我們要像小兔一樣多吃蔬菜,每天都要吃蔬菜,不能像小狗兒一樣,只吃肉和肉骨頭,要不然呢,就容易長(zhǎng)胖,還容易生病,非常的棒,老師要表?yè)P(yáng)一下你,左邊一朵小紅花呀,右邊一朵小紅花呀,獎(jiǎng)給小朋友頂呱呱。所以小朋友們要記得哦,要像小兔一樣多吃蔬菜,不能挑食,這樣我們才能身體好,不生病。

那么接下來(lái)呢,老師給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶的圖片,我們一起來(lái)看一下,第一張圖片,寶寶有誰(shuí)認(rèn)識(shí)呀,我聽(tīng)到有小朋友說(shuō)是青菜寶寶,還有呢,還有西紅柿,還有黃瓜,還有西蘭花,太棒了,小朋友們都說(shuō)的對(duì),聲音也很響亮,老師要表?yè)P(yáng)一下你們,金咕嚕棒,銀咕嚕棒,小朋友們最最棒!那有誰(shuí)知道這些蔬菜寶寶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,吃了會(huì)對(duì)我們身體有什么好處呢,小朋友們可以動(dòng)動(dòng)小腦筋想一下哦,好,我看這邊有小朋友舉手了,那請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下,哦,他說(shuō)呀,吃了這些蔬菜寶寶,可以預(yù)防疾病,皮膚也特別的好。不錯(cuò),難怪你身體這么健康,皮膚也這么好呢,原來(lái)呀,你是吃了很多蔬菜。那么我們其他的小朋友也要向這位小朋友學(xué)習(xí)喲。還有沒(méi)有小朋友來(lái)說(shuō)一下其他蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,好,我現(xiàn)在請(qǐng)老師旁邊兒的這位小朋友,你來(lái)說(shuō)一下,嗯,你說(shuō)黃瓜,它有多種微量元素和維生素,吃了我們就不會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良啦,哇,你真像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)小專家,老師把大拇哥送給你,那小朋友們知不知道西紅柿有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢,好,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下哦,你說(shuō)呀,西紅柿可以預(yù)防感冒,還可以保護(hù)我們的血管兒,哇!你知道的可真多,我們所有小朋友的把掌聲送給這幾位小朋友。

現(xiàn)在呢,小朋友們都了解了我們的蔬菜以及它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,接下來(lái)我們來(lái)一起玩一個(gè)游戲 《蔬菜沙拉好好吃》,那么老師在蔬菜小超市里給小朋友們準(zhǔn)備了很多蔬菜寶寶,小朋友們要有序排隊(duì)去蔬菜小超市制作蔬菜沙拉,不過(guò)在制作蔬菜沙拉之前呢,老師要給你們講一下規(guī)則,第一,用刀子的時(shí)候一定要注意安全,不能弄傷自己的手或者是其他小朋友的手,如果有的蔬菜不會(huì)切,可以請(qǐng)老師來(lái)幫忙,第二,沙拉醬一定不能弄多了,弄多了就不好吃了,也不能浪費(fèi)我們的蔬菜寶寶,不能撒到地上了,否則蔬菜寶寶會(huì)很傷心的,第三,我們制作蔬菜沙拉的時(shí)候,不能走出我們的蔬菜小超市,只能在蔬菜小超市里進(jìn)行,制作完成之后呢,我會(huì)請(qǐng)小朋友們互相來(lái)品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉,看誰(shuí)做的最好吃。好啦,現(xiàn)在呢,小朋友們可以排隊(duì)去小超市制作蔬菜沙拉啦。

哇哦,我看到小朋友們都挑選了很多蔬菜寶寶,都準(zhǔn)備開(kāi)始制作沙拉啦,小朋友們都非常的認(rèn)真,用刀子的時(shí)候也非常的`小心,沒(méi)有弄傷自己和他人。也沒(méi)有把蔬菜和沙拉弄到地上,你們都是最棒的乖寶寶,咦,老師看到有的小朋友不會(huì)切黃瓜,好,那老師來(lái)幫你吧,好了,切好了,再加上一些沙拉醬,哇哦,小朋友們的蔬菜沙拉都做好了,那我們伴隨著音樂(lè)一起來(lái)品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉吧,小朋友們的蔬菜沙拉看著都特別好吃,老師忍不住也想來(lái)品嘗一下,小朋友們做的蔬菜沙拉,可真好吃,好好吃呀,老師吃了好多呢,小朋友們也吃了很多,都吃的特別的開(kāi)心吶,那小朋友們?cè)谝院蟪燥埖倪^(guò)程當(dāng)中,也要多吃蔬菜,不能挑食哦,這樣我們就可以長(zhǎng)得高高的,身體棒棒的,好啦,小朋友們的蔬菜沙拉都吃完了,吃完之后呀,去我們的美工區(qū)去畫(huà)一畫(huà)我們自己喜歡的蔬菜寶寶吧。

以上是我試講的全部?jī)?nèi)容,感謝各位考官聆聽(tīng),你們辛苦啦!

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十一

(一)教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性。

1.教師:圓圓的臉兒像蘋(píng)果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,既能當(dāng)菜吃,又能當(dāng)水果。(謎底:西紅柿)。

2.教師:紫色的樹(shù),開(kāi)紫花,紫色的果果里盛芝麻。(謎底:茄子)。

(二)出示蔬菜百寶箱,教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

1.教師:平時(shí)你吃過(guò)什么蔬菜?請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2.教師:請(qǐng)大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

3.幼兒互相討論,發(fā)言,根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。

4.教師:請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家?

5.利用各種蔬菜,幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)"家",因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的)。

(三)根據(jù)各種蔬菜事物,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1.教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

2.幼兒自由發(fā)言,表達(dá)自己的想法3.教師:我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。

(四)欣賞手偶表演。

胡蘿卜精靈:我長(zhǎng)得紅紅的,身體里有豐富的維生素a,小朋友吃了我,眼睛更明亮。

大蒜精靈:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺滅細(xì)菌,保護(hù)你身體的健康。

芹菜精靈:我長(zhǎng)得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便通暢。

所有的蔬菜精靈:我們所有的蔬菜都有著很高的營(yíng)養(yǎng)成分,其中,顏色越深的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就越高,尤其是深綠色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高。所以,希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食,因?yàn)楦魃卟艘钆涫秤茫@樣才可以使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素起到互補(bǔ)作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰明、健康。

(五)聆聽(tīng)蔬菜寶寶給幼兒寫(xiě)的一封信,改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。

小朋友你們好!你們聽(tīng),廚房的蔬菜在講著悄悄話呢!只聽(tīng)蘿卜說(shuō):現(xiàn)在的小朋友,連看都不看我一眼。其實(shí),不論做湯、做菜還是熱炒、涼拌,我都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。這時(shí),豆腐接上了茬兒:我被稱為營(yíng)養(yǎng)之王,可小朋友也不喜歡我,我可怎么辦呀?說(shuō)著說(shuō)著就在一旁哭泣起來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)盤(pán)子里的幾塊雞骨頭插話了:現(xiàn)在的人最喜歡我們,你們看看那么大一只雞,一頓飯工夫,就剩下我們幾塊骨頭了!說(shuō)完,又洋洋得意地笑起來(lái)。蔬菜們正七嘴八舌地議論著,忽聽(tīng)菜案上的白菜站起來(lái)大聲說(shuō):看這樓上的大壯,才5歲,體重就70多斤了,都是因?yàn)榭偝贼~(yú)、肉,不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜,就不會(huì)像大壯那樣,連上一個(gè)臺(tái)階都?xì)獯跤醯?這時(shí),老成持重、最有主見(jiàn)的韭菜站出來(lái)說(shuō):其實(shí)偏食的毛病都是小朋友無(wú)意中養(yǎng)成的。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。接著大家分頭討論總結(jié)說(shuō):親愛(ài)的小朋友們,請(qǐng)記住我們的勸告吧,為了你們的健康,少吃一點(diǎn)肉,多吃點(diǎn)兒蔬菜吧!親愛(ài)的小朋友,一定要記住哦.

(六)教學(xué)延伸:

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜反思:本次活動(dòng)我是先讓幼兒猜謎語(yǔ),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性,結(jié)合蔬菜實(shí)物組織幼兒討論蔬菜的不同種類,做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽(tīng)蔬菜寶寶的信把活動(dòng)推向了高潮。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十二

1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。

2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

(一)西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

(二)準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

(三)準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

(一)說(shuō)蔬菜比賽:教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

(二)觀察蔬菜:

1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi),看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,放在盤(pán)子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

(三)認(rèn)識(shí)種子:看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

(四)種子分類:

1.請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,貼在塑料袋上,制成種子標(biāo)本。

(五)活動(dòng)延伸:

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動(dòng)中,幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的'蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十三

1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法,制作自己喜愛(ài)的物品,能大膽地用清楚、連貫的語(yǔ)言講述一段話。

2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手又動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

(1)游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動(dòng)物并講述。

(2)將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。供幼兒觀察,產(chǎn)生靈感,引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

2、教具準(zhǔn)備:

(1)準(zhǔn)備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

(2)塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

(3)投影儀一部。

1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中,經(jīng)過(guò)觀察后大家討論制作的土豆刺狷,激發(fā)大家的制作熱情。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。老師給你們準(zhǔn)備了這么多長(zhǎng)像不一樣的蔬菜,小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么?把一棵菜切割后可制作成什么作品?(教師逐一出示蔬菜,引導(dǎo)觀察,產(chǎn)生靈感,進(jìn)行創(chuàng)作)。

3、操作活動(dòng):幼兒使用藍(lán)子中的自然材料,輔助材料和制作工具,充分發(fā)揮想象,制作自己喜愛(ài)的`物品:小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動(dòng)物、蔬菜玩具。可用紅皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā),利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。

4、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái),供大家欣賞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品,同伴的作品與同伴的多個(gè)作品組合講述一段話或故事。

5、期待想象。將幼兒的作品,放回到自然角中,供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進(jìn)行進(jìn)一步的修飾。經(jīng)過(guò)造型的蔬菜可愛(ài)而富有情趣,過(guò)一段時(shí)間,蘿卜帽子會(huì)開(kāi)出蘿卜花,其它作品也會(huì)有不同的變化,它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。

活動(dòng)的開(kāi)始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢?調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn),有話可說(shuō)、愿說(shuō)。所以,活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子。

活動(dòng)中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識(shí)到要多吃蔬菜及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識(shí)。

本節(jié)課的不足之處是:

1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開(kāi)之后是什么樣的。在上課的過(guò)程中我沒(méi)有出示。

2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動(dòng)物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過(guò)程中我沒(méi)有交代故事的結(jié)尾。

3、大部分時(shí)間都是我在說(shuō),我在演。沒(méi)有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會(huì)。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十四

蔬菜寶寶(中班日常生活區(qū),娃娃家,科學(xué)區(qū))。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,辨識(shí)不同蔬菜的形狀和顏色。

2、知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng),喜歡吃蔬菜。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

自制蔬菜6種,相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片6張,盤(pán)子6個(gè),玩具炒鍋1個(gè),鏟子1個(gè),夾子1個(gè)。

操作要點(diǎn)。

1、從托盤(pán)中夾出一種蔬菜,用鏟子在炒鍋里翻炒。

2、炒熟后用夾子夾出,盛放在與圖片對(duì)應(yīng)的盤(pán)子里。

3、依此法操作其他蔬菜。

4、引導(dǎo)幼兒相互交流做菜感受。

指導(dǎo)建議。

1、根據(jù)班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng),投放相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、真實(shí)的蔬菜,學(xué)習(xí)蔬菜印畫(huà),當(dāng)掌握拓印技能后,還可以讓幼兒想象添畫(huà)。

3、組織幼兒收拾好活動(dòng)材料。(幼兒教育)。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十五

2、嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

(一)西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

(二)準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。

(三)準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

(一)說(shuō)蔬菜比賽:教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

(二)觀察蔬菜:

1、引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi),看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

2、請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了,放在盤(pán)子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

(三)認(rèn)識(shí)種子:看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

(四)種子分類:

1、請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,貼在塑料袋上,制成種子標(biāo)本。

(五)活動(dòng)延伸:

將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動(dòng)中 幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn),因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜,并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講,擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的蔬菜,能正確叫出它們的名字。

2、幼兒用完整的語(yǔ)句回答(如:這是青菜)。

3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各式蔬菜(胡蘿卜,卷心菜,青菜,冬瓜,番茄,黃瓜,絲瓜等)。

2、早晨來(lái)園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜,且本月主題活動(dòng)為“好吃的東西”

活動(dòng)過(guò)程:

1、指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶,我們?nèi)グ阉麄冋襾?lái)和我們一起做游戲好不好?“幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。

2、指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊?

先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字,如果有不認(rèn)識(shí)的蔬菜,老師可以根據(jù)它的特征告訴菜名。如,這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服,梳著綠辮子,它叫胡蘿卜。

3、由教師說(shuō)出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師,并大聲報(bào)出菜名,如,有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞,它說(shuō)我穿綠色連衣裙,我的身材很苗條,但我的皮膚不好,長(zhǎng)滿了小豆豆……它是誰(shuí)呀?由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后,大聲說(shuō)出”這是黃瓜!“注意:在游戲過(guò)程中,老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

教學(xué)反思:

通過(guò)主題活動(dòng)中的師生、生生的互動(dòng),孩子們的熱情很高,都積極地動(dòng)腦、動(dòng)手,在與同伴和老師的交流中,各種能力都得到了提高,從而認(rèn)識(shí)了各種蔬菜,了解了蔬菜的營(yíng)養(yǎng),產(chǎn)生了愛(ài)吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動(dòng)中,幼兒的興趣很濃,一邊看,一邊高興地談?wù)摚谥庇^的觀察,動(dòng)手摸、玩的過(guò)程中獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了情感體驗(yàn),但是由于活動(dòng)場(chǎng)所過(guò)小,幼兒有些擁擠,影響了觀察和交流的效果,活動(dòng)場(chǎng)所再大些會(huì)更好。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十七

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意想象有趣的蔬菜形象,體驗(yàn)想象和創(chuàng)編的快樂(lè)。

2、仔細(xì)觀察蔬菜的外形特征,能用語(yǔ)言大膽描述和創(chuàng)編。

3、學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

二、活動(dòng)重難點(diǎn):

難點(diǎn):仔細(xì)觀察蔬菜的外形特征,能用語(yǔ)言大膽描述和創(chuàng)編。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

兒歌圖片(番茄、茄子、白蘿卜、玉米)。

兒歌錄音蔬菜圖片。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)出示兒歌圖片,幼兒看看、說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。

——看看,這些分別是什么蔬菜?

——你能用一句話說(shuō)說(shuō)蔬菜的樣子嗎?(形狀、顏色、味道等)。

(二)播放兒歌錄音,幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、第一次播放錄音,幼兒初步感知兒歌。

——聽(tīng)聽(tīng)兒歌里是怎么說(shuō)的?你最喜歡哪一句?

2、第二次播放錄音,幼兒初步理解兒歌。

3、第三次播放錄音,幼兒初步學(xué)念兒歌。

——我們一起跟著錄音來(lái)學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)吧!

(三)出示蔬菜圖片,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、大膽想象、創(chuàng)編兒歌。

——這些蔬菜有什么最特別的地方?要怎形容它呢?

——如果你要形容這些蔬菜,還可以怎么說(shuō)呢?能不能像兒歌里那樣說(shuō)一說(shuō)?

(四)教師將幼兒創(chuàng)編的蔬菜兒歌用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄并帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌。

(五)延伸活動(dòng):幼兒將自己創(chuàng)編的蔬菜兒歌畫(huà)下來(lái),制作蔬菜兒歌圖書(shū)。

五、教具圖片:

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十八

1、認(rèn)識(shí)四中常見(jiàn)蔬菜的外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類。

2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜。

3、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

知道從蔬菜的食用部分,比較異同點(diǎn),形成蔬菜概念。

1、今天有趙老師與小朋友們一起來(lái)上課,小朋友們高興嗎?(高興)。

4、我們先來(lái)看看蔬菜都是有哪部分組成的?(大屏幕)(根、莖、葉、花、果實(shí)、種子)。

5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成,那么小朋友就該回答老師的問(wèn)題了。

6、猜謎語(yǔ):又紅又圓象蘋(píng)果,酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多,既能做菜吃,又能當(dāng)水果。(西紅柿)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分?(果實(shí))還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。

8、看圖中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老師可以說(shuō)說(shuō)白菜的樣子。我們?cè)摮运哪囊徊糠郑浚ㄈ~)還有什么蔬菜我們吃它的'葉。

9、這是什么?(土豆也叫地蛋或馬鈴薯)土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時(shí)有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周圍的肉削干凈,才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個(gè)關(guān)于土豆的兒歌:老師說(shuō)一遍,課下再教小朋友說(shuō)。

10、考考小朋友:小朋友們,平時(shí)吃我的哪一部分(屏幕)。

本次活動(dòng)我是先讓幼兒猜謎語(yǔ),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性,結(jié)合蔬菜實(shí)物組織幼兒討論蔬菜的不同種類,做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽(tīng)蔬菜寶寶的信把活動(dòng)推向了高潮。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇十九

教學(xué)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,了解螞蟻家族分工和合作的情景。

2、學(xué)說(shuō)短句:“嗨,這么一點(diǎn)點(diǎn),還不夠填牙縫兒呢!”;“報(bào)告女王:天下掉下個(gè)大餡餅”。

3、在游戲中學(xué)習(xí)歡快,有力的吆喝聲,體驗(yàn)小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè).

教學(xué)準(zhǔn)備:

ppt圖片故事vcd小螞蟻胸飾若干兵器大餡餅。

活動(dòng)過(guò)程:

一、螞蟻眼中的大餡餅。

1、出示ppt一二,讓幼兒觀察。

(1)、從這張圖上看到了什么?(獅子)獅子發(fā)現(xiàn)了什么?你猜猜獅子會(huì)怎么說(shuō)?(嗨,這么一點(diǎn)點(diǎn),還不夠填牙縫兒呢!)。

學(xué)說(shuō)對(duì)話:嗨,這么一點(diǎn)點(diǎn),還不夠填牙縫兒呢。

(2)、這張圖上又有誰(shuí)?(螞蟻)。螞蟻在干什么?(螞蟻也發(fā)現(xiàn)了這一小片香腸),螞蟻看到小香腸又是怎么想的.呢?(螞蟻把這一小片香腸當(dāng)作了大餡餅)。

(3)、獅子眼中不起眼的小香腸,為什么在螞蟻眼中成了天上掉下的大餡餅?

(引導(dǎo)幼兒理解獅子和螞蟻形體差異很大在獅子看來(lái)小香腸塞牙縫都不夠,而在螞蟻眼里像一個(gè)美味的大餡餅)。

(4)螞蟻發(fā)現(xiàn)了大餡餅以后是怎么做的?(幼兒自由猜測(cè))。

2、出示圖三。

這兩只螞蟻到底是怎么做的?我們一起來(lái)看看下面這張圖。

它們馬上跑回螞蟻洞里去報(bào)告女王。(報(bào)告女王:天下掉下個(gè)大餡餅)。

學(xué)說(shuō)對(duì)話:報(bào)告女王:天下掉下個(gè)大餡餅。(要求用很興奮的語(yǔ)氣表情)。

3、出示圖四。

(1)那螞蟻女王會(huì)怎么指揮呢?她派出了幾隊(duì)螞蟻?這兩隊(duì)螞蟻有什么不一樣?(認(rèn)識(shí)工蟻,兵蟻)。

(2)兵蟻們拿著兵器排著整齊的隊(duì)伍去干什么?工蟻們又是去干什么的?

4、出示圖五、六,引導(dǎo)幼兒觀察。

過(guò)渡句:螞蟻們接到命令后,馬上排著的隊(duì)伍出發(fā)了,那它們到底是不是跟小朋友說(shuō)的一樣呢?我們一起來(lái)看下面這張圖.

(1)兵蟻們?cè)诟墒裁矗渴窃鯓拥模抗は亗冊(cè)诟墒裁矗质窃鯓拥模克鼈冊(cè)诎徇\(yùn)陷餅的時(shí)候分別擔(dān)任什么工作?(兵蟻負(fù)責(zé)保護(hù)大餡餅,工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)餡餅)。

(2)學(xué)學(xué)兵蟻工蟻神氣的動(dòng)作。

(3)螞蟻們一邊搬運(yùn)餡餅一邊還發(fā)出了什么聲音?(一二、一二)螞蟻們?yōu)槭裁匆l(fā)出“一二、一二”的吆喝聲?(這大餡餅很重,螞蟻搬起來(lái)很累,很吃力的)(大家一起學(xué)學(xué)螞蟻的吆喝聲)。

除了螞蟻,我們?nèi)祟惏釚|西也會(huì)吆喝,運(yùn)動(dòng)吆喝聲,讓幼兒感受口號(hào)的力量。

4、出示圖七、

螞蟻們把大餡餅搬到洞里了嗎?(螞蟻們真了不起,齊心協(xié)力地把大餡餅運(yùn)回了螞蟻洞!)。搬到了洞里,它們的心情是怎樣的?它們?cè)诿κ裁矗浚◤垷艚Y(jié)彩,它們要開(kāi)大餡餅宴會(huì))。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇二十

1.正確感知和判斷序數(shù),了解7以內(nèi)數(shù)的順序。

2.學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列7以內(nèi)數(shù)的順序,能正確運(yùn)用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。

3.在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

1.一列7個(gè)車廂的`火車,7個(gè)動(dòng)物,1—7的數(shù)卡。

2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小卡片各7張,分別標(biāo)有1-7的數(shù)字,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,放置在活動(dòng)室四周的桌子上。

3.幼兒椅子上分別貼有紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色標(biāo)記,紅、黃、藍(lán)三種顏色的火車頭標(biāo)記。

4.錄有《開(kāi)火車》音樂(lè)。

1.小朋友,你們坐過(guò)火車嗎?(坐過(guò))。

火車是什么樣子的?(有一節(jié)一節(jié)車廂的)。

2.今天森林里也開(kāi)來(lái)了一列火車(出示火車),瞧,這列火車有幾個(gè)車廂呀?(幼兒回答)。

那我們從火車頭開(kāi)始一起來(lái)數(shù)一數(shù)(1-7)這列火車一共有7個(gè)車廂。

3.語(yǔ)氣神秘狀:車廂里坐著誰(shuí)呀?(打開(kāi)第3節(jié)車廂)是誰(shuí)呀?(小兔子)小兔子坐在第幾節(jié)車廂(幼兒回答第3節(jié))你是怎么知道的?(請(qǐng)幼兒上來(lái)數(shù)一數(shù))從火車頭開(kāi)始數(shù)1、2、3,所以小兔子坐在第三節(jié)車廂。請(qǐng)你給這節(jié)車廂找個(gè)數(shù)字朋友(幼兒找到數(shù)字3,貼在車輪上)。

4.(老師指著第七節(jié)車廂問(wèn))誰(shuí)知道這是第幾節(jié)車廂?(幼兒回答第七節(jié))(幼兒貼上7),那我們一起看看第七節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)(小老鼠)。

5.那這節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)第二節(jié)車廂),小狐貍坐在第幾節(jié)車廂?(第二節(jié)車廂)誰(shuí)來(lái)給這節(jié)車廂貼上數(shù)字朋友。

6.那這節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)第六節(jié)車廂)(幼兒回答后請(qǐng)他打開(kāi)車廂,看到是小鳥(niǎo)。

7.(老師打開(kāi)第四節(jié)車廂)這是誰(shuí)呀(小狗)小狗坐在第幾節(jié)車廂(第四節(jié))誰(shuí)來(lái)找這節(jié)車廂的數(shù)字朋友?(同樣說(shuō)第一節(jié)車廂)。

8.我們一起說(shuō)說(shuō)這是第幾節(jié)車廂,(第五節(jié))老師把數(shù)字貼上去,哇,第五節(jié)車廂里坐的是小雞。

1.按顏色標(biāo)記分類:“小動(dòng)物們坐著火車真高興呀,你們也想來(lái)坐火車嗎?(想)那我們就來(lái)玩一個(gè)開(kāi)火車游戲。

看這是紅色火車頭,這是綠色火車頭,這是黃色火車頭(教師邊說(shuō)邊把標(biāo)記放在指定位置),請(qǐng)小朋友看著椅子后面的顏色標(biāo)記排成三列火車。準(zhǔn)備好了嗎?呀,火車開(kāi)來(lái)了(音樂(lè)聲中幼兒搬好椅子排成3條,坐在位置上)。火車排好了嗎?你們是什么火車(分別問(wèn)三隊(duì))?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),你的椅子是第幾節(jié)車廂?***,你的椅子是第幾節(jié)車廂?(第五節(jié))是嗎?我們和他一起來(lái)數(shù)一數(shù)。從火車頭開(kāi)始1、2、3、4、5,他的椅子是第五節(jié)車廂。

現(xiàn)在我們可以開(kāi)火車了,聽(tīng),火車出發(fā)了!(幼兒在座位上邊唱歌邊做開(kāi)火車動(dòng)作)。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇二十一

我發(fā)現(xiàn)小班孩子大多不太愛(ài)吃蔬菜,經(jīng)分析,原因之一是他們平時(shí)看到的蔬菜大多已做熟,所以他們對(duì)于各種蔬菜的外形特征了解不多。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng),試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動(dòng)中認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,喜歡蔬菜,從而在進(jìn)餐中不排斥蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒園食堂準(zhǔn)備多種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等(可根據(jù)當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的蔬菜種類去準(zhǔn)備)。

2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。(可根據(jù)本班幼兒挑食情況選擇蔬菜)。

3、小勺、盤(pán)子每人一份。

活動(dòng)過(guò)程。

1、舉行蔬菜寶寶大聚會(huì),幫助幼兒了解常見(jiàn)蔬菜。

(1)今天是蔬菜寶寶大聚會(huì)的日子,我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來(lái)看看它們是誰(shuí)?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么菜?是什么樣的?當(dāng)幼兒回答不出時(shí),教師可拿起此蔬菜,以擬人化的語(yǔ)氣介紹,如:“我是綠綠的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜,我的身上還有小毛毛刺呢!”

(2)教師出示胡蘿卜,芹菜、西紅柿、辣椒,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問(wèn)幼兒:“你聞到了什么味道?”)。

2、讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn),讓幼兒了解蔬菜在人體中的特殊作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲望。

如胡蘿卜寶寶說(shuō):“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說(shuō)完,香菇寶寶跑上去說(shuō):“我是香菇寶寶,我身上有許多的營(yíng)養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說(shuō):“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō):“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”

小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的'身體有好處。

3.幼兒品嘗蔬菜,教師出示事先做好的涼拌芹菜,胡蘿卜和香菇,教師與幼兒一起洗手,鼓勵(lì)幼兒細(xì)細(xì)的咀嚼食物,說(shuō)說(shuō)它的味道。

4、組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂,請(qǐng)食堂師傅做菜吃。

活動(dòng)延伸。

可與幼兒園食堂聯(lián)系,請(qǐng)幼兒參加摘芹菜葉、掰蕓豆等活動(dòng)。

蔬菜寶寶我愛(ài)你中班健康教案范文(22篇)篇二十二

1、通過(guò)蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。

2、蔬菜寶寶通過(guò)操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過(guò)的蔬菜的各種做法。體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂(lè)趣。

3、通過(guò)蔬菜寶寶活動(dòng)幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來(lái)告訴老師不喜歡吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好處;了解吃蔬菜的好處。我在班上開(kāi)展了一節(jié)健康活動(dòng)《蔬菜寶寶》。

師:今天,田老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小兔”

師:小兔的表情怎么樣了?

師:你覺(jué)得小兔遇到了什么事情所以會(huì)哭呢?

幼兒說(shuō)一說(shuō)。

師:到底是怎么回事兒呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

(故事:小兔和小動(dòng)物們要到海上旅行,帶了很多的零食。有一天,發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開(kāi)了很多的藥:蔬菜。)。

牙齒流血時(shí)師:小兔原來(lái)是因?yàn)檠例X流血,所以哭了。

師:小動(dòng)物們的牙齒為什么會(huì)流血了呢?我們繼續(xù)往下聽(tīng)。

說(shuō)著貓醫(yī)生端來(lái)了一大筐的藥說(shuō):你們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)都藏在這些藥里。小動(dòng)物們走近一看,原來(lái)是各種各樣的蔬菜。

師:我們一起來(lái)看一看都有什么蔬菜。

(1)胡蘿卜。

師:你們認(rèn)識(shí)嗎?你吃過(guò)嗎?你是怎么吃的?

師:胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營(yíng)養(yǎng)就更容易被我們吸收。

師:胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,還有一個(gè)小名,胡蘿卜又被叫做小人參。

拿打開(kāi)的胡蘿卜師:胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛非常的好,可以讓我們的眼睛變得更明亮。

(2)西紅柿。

師:看一看,田老師把它打開(kāi)了小朋友們看一看,師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。

師:剛剛小朋友都說(shuō)吃過(guò)西紅柿,那你是怎能么吃的?

番茄炒雞蛋。

師:我們來(lái)看一看芹菜是由莖和葉子組成的,我們把芹菜的'莖打開(kāi)來(lái)小朋友們看一看,有長(zhǎng)長(zhǎng)的像線一樣的東西,這個(gè)東西叫做粗纖維。這個(gè)粗纖維可以幫助我們清理腸胃,幫助小朋友們解便便。

師:小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來(lái)找一找粗纖維。

師:我們知道了蔬菜的營(yíng)養(yǎng),你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)告訴你旁邊的小朋友。一起說(shuō)一說(shuō)。教師和幼兒一起討論。

師:你還吃過(guò)什么蔬菜?幼兒說(shuō)一個(gè),教師出示一個(gè)。

師:這些蔬菜你們都愛(ài)吃嗎?

師:我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng),也不知道小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍?/p>

故事:小動(dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上,每天吃蔬菜。小動(dòng)物的病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。

師:蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。

教學(xué)反思。

活動(dòng)的開(kāi)始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢?調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn),有話可說(shuō)、愿說(shuō)。所以,活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子。

活動(dòng)中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識(shí)到要多吃蔬菜及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識(shí)。

本節(jié)課的不足之處是:

1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開(kāi)之后是什么樣的。在上課的過(guò)程中我沒(méi)有出示。

2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動(dòng)物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過(guò)程中我沒(méi)有交代故事的結(jié)尾。

3、大部分時(shí)間都是我在說(shuō),我在演。沒(méi)有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會(huì)。

小百科:據(jù)國(guó)際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì),人體必需的vc的90%、va的60%來(lái)自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì),是人們公認(rèn)的對(duì)健康有效的成分,目前果蔬中的營(yíng)養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì),正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。

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經(jīng)歷了一次困境,我意識(shí)到困難并不可怕,關(guān)鍵是如何勇敢面對(duì)和解決。10.以下是一些獨(dú)特而有個(gè)性的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作創(chuàng)意和靈感。欣欣今年六歲了,我
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見(jiàn)解的表達(dá)和闡釋。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。我來(lái)到廚房問(wèn)媽媽,說(shuō)“媽媽你知道嗎?”媽媽
寫(xiě)優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。下文是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文片段,它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。
主持詞的內(nèi)容要圍繞會(huì)議的主題展開(kāi),要有條理和邏輯,不要跑題或散亂無(wú)章。以下是小編為大家收集整理的一些主持活動(dòng)的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟示。合:大家晚上好。男:
國(guó)旗下講話是向全體師生表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)黨的感激和對(duì)學(xué)校的深情厚誼的重要方式。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿范文,希望能夠給大家提供借鑒和啟發(fā)。
總結(jié)范文可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。6.以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的總結(jié)范文,希望能給大家在總結(jié)寫(xiě)作中提供一些參考和幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和不足,以便在今后的工作中更好地改進(jìn)和發(fā)展。在這里,小編為大家推薦了一些引人思考的心得體會(huì),一起來(lái)看看吧。
通過(guò)學(xué)期工作總結(jié),我們可以反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣,找出問(wèn)題并設(shè)定改進(jìn)的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
競(jìng)選不僅是一種選拔人才的方式,也是一個(gè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和民主發(fā)展的機(jī)制。你是否對(duì)如何寫(xiě)一篇完美的競(jìng)選總結(jié)感到困惑?以下是一些建議和范文供你參考。尊敬的老師們、親愛(ài)的
在撰寫(xiě)工作報(bào)告時(shí),應(yīng)客觀、真實(shí)、詳盡地記錄工作內(nèi)容和過(guò)程,以便更好地回顧和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的工作報(bào)告范文,供大家參考,希望對(duì)你們的報(bào)告寫(xiě)作有所啟發(fā)。
貿(mào)易不僅僅是商品和服務(wù)的交換,更是一種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和文化交流的橋梁。以下是關(guān)于區(qū)域貿(mào)易合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié),大家一起來(lái)看看吧。(1)在為[公司名稱]工作期間,[員工
活動(dòng)方案可以幫助我們合理安排活動(dòng)資源,提高活動(dòng)效果,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。活動(dòng)方案F:舉辦的員工技能培訓(xùn)班,提供各種技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升員工職業(yè)能力。
更多申請(qǐng)書(shū)不僅是一種書(shū)面材料,更是我們自我展示的機(jī)會(huì),它能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)更廣闊的人生舞臺(tái)。通過(guò)閱讀申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以了解不同申請(qǐng)者的角度和表達(dá)方式,提升自己的寫(xiě)
一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué),提高課堂效果。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字,理解“萬(wàn)里長(zhǎng)城、飛翔、
在緊急情況下,應(yīng)急預(yù)案可以指導(dǎo)人員進(jìn)行正確的決策和行動(dòng),最大程度地減少損失。掌握應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵要素和注意事項(xiàng),能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。為全面落實(shí)黨中央、國(guó)
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們更好地轉(zhuǎn)化知識(shí)為實(shí)際行動(dòng),提高工作效率和質(zhì)量。培訓(xùn)心得體會(huì)之創(chuàng)新思維培訓(xùn):在創(chuàng)新思維培訓(xùn)中,我懂得了積極思考、勇于創(chuàng)新的重要性,只有不
在教學(xué)中使用教案模板可以提高教學(xué)效果,增強(qiáng)教師的教學(xué)能力。教案模板范文的閱讀可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧。《春聯(lián)》這篇文章介紹了春聯(lián)豐富多彩
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以對(duì)自己的工作做出全面的評(píng)估和分析,找出改進(jìn)的空間和方法。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的工作計(jì)劃書(shū)樣本,可以幫助我們提高計(jì)劃的可行性和有效性。
工作報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要細(xì)致思考、分析和總結(jié),以及對(duì)自身工作的積極反思。以下是一些成功的工作報(bào)告案例,供大家借鑒,希望對(duì)大家更好地撰寫(xiě)工作報(bào)告有所幫助。
在編寫(xiě)大班教案時(shí),教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。以下是一些值得一看的大班教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示和幫助。2、引導(dǎo)幼兒掌握確定空間方位的正
會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)報(bào)表編制的核心,為企業(yè)提供了財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的全面展示。以下是一些會(huì)計(jì)考試的備考技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能為大家提供幫助。工作年限:8年婚姻狀況:已婚。
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進(jìn)行知識(shí)遷移和應(yīng)用。如下是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析,希望可以激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和思考。老師是每個(gè)人成
每月一次的工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作狀態(tài)保持高度的敏感性和警覺(jué)性。如果你不知道如何寫(xiě)一篇較為完美的月工作總結(jié),可以參考以下范文,或許能夠給你一些靈感和啟示。
中班教案包括多項(xiàng)教育內(nèi)容和教學(xué)方法,通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助幼兒掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)技能。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的中班教案范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
大班教案是教師在教授大班學(xué)生時(shí)所制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案,它是組織教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考和借鑒。
合同協(xié)議中的條款應(yīng)該具備明確性和可執(zhí)行性,以避免爭(zhēng)議和法律糾紛。合同協(xié)議范文中展示了不同行業(yè)和不同類型的合同范本,供大家選擇適用。服務(wù)方(以下簡(jiǎn)稱乙方):根據(jù)《
調(diào)查報(bào)告是一種重要的文獻(xiàn)形式,它能夠記錄下問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),為后續(xù)的研究提供基礎(chǔ)和框架。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀這份調(diào)查報(bào)告,了解更多關(guān)于此問(wèn)題的信息。
以致辭的形式表達(dá)對(duì)某個(gè)重要事件的肯定,可以增強(qiáng)事件的意義和感受,為場(chǎng)合增添莊重和活力。這些致辭范文用簡(jiǎn)練而又生動(dòng)的語(yǔ)言給人以啟發(fā)和鼓舞,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。以下是一些受廣大讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。每個(gè)人的一生中,都得經(jīng)歷大大小
教學(xué)工作總結(jié)是一個(gè)循序漸進(jìn),不斷完善的過(guò)程,需要教師持之以恒地重視和實(shí)施。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的音
通過(guò)執(zhí)行安全工作計(jì)劃,可以有效控制和減少工作中的事故和傷害。以下是小編為大家整理的一些安全工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。20xx年是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快
一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠突顯個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),從而給雇主留下良好的第一印象。這里匯集了一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。電子維修求職簡(jiǎn)歷詳細(xì)內(nèi)容如下,在您
作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開(kāi),有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感。我的媽媽她每天從早晨睜
制定策劃方案需要不斷思考和反思,及時(shí)進(jìn)行修正和調(diào)整。以下是小編為大家收集的策劃方案案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ec新生班級(jí)聯(lián)誼(新生班級(jí)待定,以大一為主)。xx
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。
英文是許多流行文化產(chǎn)品(如電影、音樂(lè)等)的官方語(yǔ)言。接下來(lái)是一些經(jīng)典的英文作品摘錄,歡迎大家一起來(lái)欣賞。1、中式簡(jiǎn)歷中式簡(jiǎn)歷中,常常包括政治面貌、性格及身高體重
合同協(xié)議作為一種合法文件,要求雙方遵守合同義務(wù),不得擅自修改或違反約定內(nèi)容。我們?yōu)槟峁┝艘恍┬袠I(yè)內(nèi)常用的合同協(xié)議范本,希望對(duì)您有所啟發(fā)。xxxx銀行總行(以下
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師科學(xué)合理地安排各類教學(xué)資源,提供有效的教學(xué)支持。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。課時(shí)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)識(shí)的9個(gè)生字
考察報(bào)告可以發(fā)現(xiàn)被考察對(duì)象存在的問(wèn)題和亮點(diǎn),為進(jìn)一步改進(jìn)和提升提供指導(dǎo)意見(jiàn)。接下來(lái)是一些常見(jiàn)的考察報(bào)告實(shí)例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)考察報(bào)告時(shí)有所幫助。應(yīng)日本公認(rèn)會(huì)計(jì)士協(xié)
思想?yún)R報(bào)是培養(yǎng)個(gè)人意識(shí)和責(zé)任感的一種方式,通過(guò)寫(xiě)作記錄和總結(jié),我們能夠更好地認(rèn)清自己的責(zé)任和義務(wù),并且更加堅(jiān)定地去承擔(dān)。在下面的部分,小編為大家選取了一些經(jīng)典的
在小班教案中,要充分考慮幼兒的認(rèn)知和發(fā)展水平,設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容。教師可以通過(guò)與其他教師分享小班教案范文,促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源的共享與交流。1.練習(xí)用直線交叉
每一次的思想?yún)R報(bào)都是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑,它記錄了我們的思考和感悟。思想?yún)R報(bào)范文:立足本職、銳意進(jìn)取,努力開(kāi)拓創(chuàng)新,為公司的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí),我也發(fā)
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師表示感謝和肯定的方式,同時(shí)也是自我評(píng)估和提升的機(jī)會(huì)。跟著小編一起來(lái)看看下面這些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,或許能給你一些寫(xiě)作的靈感。本人___,在_
購(gòu)銷活動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下各個(gè)經(jīng)濟(jì)主體之間進(jìn)行的商品交換和價(jià)值轉(zhuǎn)化的重要方式。接下來(lái),我們將為大家展示一些購(gòu)銷實(shí)戰(zhàn)案例,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用購(gòu)銷知識(shí)。
競(jìng)聘是一場(chǎng)能力的較量,只有經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備和努力,才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。接下來(lái),讓我們一起學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的競(jìng)聘材料范文,了解一些寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。一、我具有較強(qiáng)的自
優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的
仔細(xì)思考并書(shū)寫(xiě)教師思想?yún)R報(bào),有助于教師加深對(duì)教育教學(xué)理論的理解與應(yīng)用。以下是一些精選的教師思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)廣大教師在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)有所啟示。
思想?yún)R報(bào)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán),通過(guò)思考和總結(jié),我們能夠更好地認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而提升自己的能力。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)范文,
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。以下是一些常用的教學(xué)工作計(jì)劃模板,希望對(duì)編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃有所啟發(fā)。簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法的
工作計(jì)劃書(shū)還可以作為溝通工具,用于與領(lǐng)導(dǎo)、同事和合作伙伴共享工作進(jìn)展和計(jì)劃。我們特意收集了一些精彩的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。對(duì)酒店開(kāi)業(yè)及開(kāi)業(yè)后的`工作
讀后感是我們對(duì)自己閱讀過(guò)程中的收獲和感悟進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種方式,它能夠讓我們更加深入地思考書(shū)中的內(nèi)容。小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣例,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一
學(xué)期工作計(jì)劃是對(duì)學(xué)期內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)的明確要求和安排,它可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,提高學(xué)習(xí)和工作效果。小編收集了一些成功學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)期工作計(jì)劃,希望能給大家一些
優(yōu)秀作文在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),還能夠兼顧多方面的意見(jiàn)和觀念,做到全面客觀。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會(huì)從中受益匪淺。我有一個(gè)妹妹,名
學(xué)校是一個(gè)充滿活力和競(jìng)爭(zhēng)的地方,每個(gè)學(xué)生都可以在這里發(fā)展自己的潛力。讓我們一起來(lái)看看下面這些學(xué)校總結(jié)的范文,了解不同學(xué)校的特色和亮點(diǎn)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
無(wú)論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)合,報(bào)告范文都是評(píng)估個(gè)人能力和表現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。通過(guò)閱讀報(bào)告范文,我們可以了解到不同作者在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)的思路和技巧。委托代理人:____
單位是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng),需要管理者具備一定的組織和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到單位總結(jié)的一般結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法,有助于提升自己的寫(xiě)作能力。
在學(xué)校里,我們結(jié)交了許多好朋友,伴隨我們走過(guò)了人生的一段段美好時(shí)光。最后,歡迎大家閱讀這些學(xué)校總結(jié)范文,一同探討學(xué)校發(fā)展的道路。20-年是深入學(xué)習(xí)“十八屆-”精
優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助和促進(jìn)。1、能比較清楚的說(shuō)出自己
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地了解自己,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地提高和進(jìn)步。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一
學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)形式。以下是小編為大家精心挑選的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作啟示。為進(jìn)一步鞏固成果
司法工作計(jì)劃的制定需要充分調(diào)研和了解司法機(jī)關(guān)的工作環(huán)境,以便更好地開(kāi)展工作。下面是一份針對(duì)司法工作計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析的范文,供大家參考和思考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。小編為大家整理了一些寫(xiě)作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。白白胖胖的身子,黑黑的
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們回顧活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足,為以后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)的方向。這是一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,通過(guò)閱讀可以更好地了解總結(jié)的重要性和技巧。
月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束后對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種常見(jiàn)做法,它旨在提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出問(wèn)題并加以改善,同時(shí)也有助于制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃。
教案模板是教師備課的重要依據(jù),也是教學(xué)工作的保證和支撐。如果你正在尋找一份優(yōu)秀的教案模板,不妨參考一下以下這些范文。我已經(jīng)上三年級(jí)了,學(xué)會(huì)了掃地、洗衣服、收拾書(shū)
優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家寫(xiě)作上的靈感和啟示。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我優(yōu)哉游哉的在草坪上來(lái)
在編寫(xiě)小班教案時(shí),教師要考慮到小班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。接下來(lái),小編為大家分享一些小班教案的實(shí)際案例,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1.初步學(xué)習(xí)用自然的聲音
優(yōu)秀作文可以通過(guò)感人的語(yǔ)言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。你好,趙辰冉:此刻過(guò)得怎樣樣
個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人工作經(jīng)歷、教育背景、志愿活動(dòng)、獲獎(jiǎng)等方面的簡(jiǎn)潔總結(jié)。個(gè)人簡(jiǎn)歷是表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和能力的工具,通過(guò)一份精心編寫(xiě)的簡(jiǎn)歷可以突顯自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。在撰寫(xiě)個(gè)人
夢(mèng)想是我們追逐的光芒,它點(diǎn)亮了我們的人生,讓我們變得更加充實(shí)和有意義。夢(mèng)想是心靈的驛站,我們可以在其中休憩,卻不能停留。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,首先需要明確自己的目標(biāo),理清
單位是一個(gè)集體,它由一群人組成,共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。我們可以從以下范文中了解到不同單位中工作的特點(diǎn)和要求,以及如何寫(xiě)一份出色的總結(jié)。為保護(hù)民工的合法權(quán)益
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要展示出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)與表達(dá)能力。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法,相信你也能寫(xiě)出出色的作品。奶奶,我想讓您住我家。我從小
優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文,我
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。我家啊,是由許
幼兒園工作計(jì)劃能夠讓教師提前規(guī)劃好每天的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),提高工作效率。以下是小編為大家整理的一些幼兒園工作計(jì)劃范本,供大家參考和對(duì)比。為了能夠保證后續(xù)工作能夠順
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要充分利用教材和教輔資料,靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源。這是一份來(lái)自知名教育專家的教學(xué)工作計(jì)劃,其中包含了許多有關(guān)教育教學(xué)的重要理念和觀點(diǎn)。
幼兒園小班以培養(yǎng)幼兒的生活自理和社交能力為主要目標(biāo)。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些精選的幼兒園小班總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫(xiě)作思路。練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶
通過(guò)工作匯報(bào),可以評(píng)估工作的進(jìn)展和成果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀工作匯報(bào)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。1、學(xué)生返校。截止2月
優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過(guò)精選,無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想深度上都具有較高的
工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間,將工作任務(wù)合理地分配到不同時(shí)間段,提高工作效率和時(shí)間利用率。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃書(shū)的實(shí)例,希望能夠?yàn)槟墓ぷ鲙?lái)一些啟發(fā)
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要展示出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)與表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫(xiě)一
通過(guò)社區(qū)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并制定更有效的解決方案。最后,請(qǐng)大家欣賞以下這些社區(qū)工作總結(jié)范文,并從中得到一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的啟示和經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷,進(jìn)而提升自己的素質(zhì)和能力。讀別人的心得體會(huì)可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)基層管理者,我深知基層管理的
申請(qǐng)書(shū)的質(zhì)量和內(nèi)容直接關(guān)系到我們的申請(qǐng)是否能夠獲得通過(guò)和認(rèn)可。如果你正準(zhǔn)備寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),以下是一些成功的案例,這些申請(qǐng)書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)和技巧或許對(duì)你有所裨益。
年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年所做的工作和所取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和歸納,可以為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和參考。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
講話稿能夠提高演講者的自信心,使其更加從容地面對(duì)觀眾和提問(wèn)。下面是一些成功演講者的講話稿實(shí)例,通過(guò)研究和借鑒,我們可以提高自己的演講能力。輾轉(zhuǎn)回首,流年已逝,一
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)和靈感。突然感到有人拍了拍我的臉頰,微
優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。閱讀優(yōu)秀作文的范文是提高自己寫(xiě)作水平的一種有效方式。明天是婦女節(jié),我想給媽媽一個(gè)。我左思右想,怎樣也想
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者的感謝和紀(jì)念,也是對(duì)活動(dòng)成功的慶祝和表彰。我們從實(shí)際活動(dòng)中選取了一些典型的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家一些借鑒和思考。為了提高公司員工的凝
在這美好的時(shí)刻,我希望通過(guò)我的主持,為大家?guī)?lái)難忘的體驗(yàn)和美好的回憶。活動(dòng)即將結(jié)束,但是我們的交流和思考必將延續(xù)下去,請(qǐng)大家保持積極參與和思考,不斷提高自己。
優(yōu)秀作文不僅要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,還要注重內(nèi)容的充實(shí)和觀點(diǎn)的獨(dú)到。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。1.這學(xué)期,你
月工作總結(jié)是一個(gè)綜合性的過(guò)程,既需要記錄工作內(nèi)容和成果,又需要分析自己的工作方法和效果。以下是小編為大家整理的經(jīng)典月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所幫助。
在幼兒園小班,孩子們通過(guò)園游會(huì)和親子活動(dòng),增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系。幼兒園小班的總結(jié)范文如下所示,它們記錄了孩子們?cè)诓煌矫娴谋憩F(xiàn)和成長(zhǎng),希望能夠給大家提
學(xué)校是一個(gè)充滿活力和激情的地方,每個(gè)學(xué)生都可以在這里展示自己的才華。這些范文展示了學(xué)校教育的多樣性和學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡,非常值得我們借鑒。同志們,同學(xué)們:今天是五四
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作實(shí)踐進(jìn)行整理和概括的一種記錄材料。以下是一些幼兒園工作總結(jié)的典型例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。。20__年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、
教師心得體會(huì)可以促進(jìn)教師之間的交流和共享,使教育教學(xué)更具有實(shí)效性和可持續(xù)性。下面是一些教師在實(shí)際教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它們對(duì)我們改進(jìn)自己的教學(xué)方法非常有幫助。
事跡材料是對(duì)某人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的重要事件和行為進(jìn)行詳細(xì)梳理和記錄的一種文字材料。小雨是一名普通的志愿者,她通過(guò)自己的愛(ài)心和行動(dòng),關(guān)愛(ài)了許多弱勢(shì)群體。
范文范本可以為我們提供不同層次和不同領(lǐng)域的作品,有助于我們更全面地了解寫(xiě)作的要求和規(guī)范。下面是一些范文范本的樣本,供大家參考并自行用以提高寫(xiě)作水平。
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