優(yōu)秀作文是能夠通過生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫，使讀者如臨其境，產(chǎn)生共鳴和情感。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇一

今天表妹來我家玩，她自豪地對(duì)我說：“姐姐，在家里我常常幫爸爸媽媽做家務(wù)，他們都夸我是個(gè)好寶寶呢。”聽了表妹的話，我真羨慕啊。決定幫爸爸，媽媽做一些家務(wù)。

第二天，我一大早起床，就開始做家務(wù)活。我見媽媽在擦玻璃，跑去媽媽身旁笑咪咪地說：“媽媽，我來幫你吧。”我以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，只見媽媽說道：“小孩子擦什么玻璃，真煩人，出去出去。”聽了媽媽這么一說，我有點(diǎn)傷心，躺在自已的床上，呆呆地望著天花板。

到了晚上，我和爸爸，媽媽討論了一番，他們決定明天讓我大干一場(chǎng)。

一大早，我趁爸爸媽媽買菜的時(shí)間，我在家里開始動(dòng)工了，先拿來毛巾擦起桌子來，再拿來拖把用力得拖地，一遍沒拖干凈，再來一遍。最后整理了電視柜的物件，把小物件放在一個(gè)小籮筐里，把報(bào)紙擺放在角落下，總算打掃好了。看看我的成果，我心里那個(gè)美啊。爸爸媽媽回來后看見家里整整齊齊，都夸我很能干，說昨天是小瞧我了。

經(jīng)過這件事后，爸爸媽媽開始放手了，小朋友們，你們也要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事哦。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇二

年又近了。

終究是沒有盼來一場(chǎng)大雪，寒潮下，氣溫似乎又低了幾度。

可誰(shuí)說冬天必定是冷的?

傍晚時(shí)分，幾顆早起的明星悄然占據(jù)了半邊尚未全暗的天空，幾道淡黃的光襯得那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臍埾挤滞馔噶痢Ｎ艺驹陉?yáng)臺(tái)上，望向天邊，紅霞與天空下那透露出喜色紅光的萬家燈火相映襯，空氣中的年味似乎又添了不少。

親戚們談笑的聲音漸漸變得密集，此起彼伏卻不失風(fēng)趣。每逢過年的場(chǎng)景是，剛在奶奶家吃過年夜飯，便急急忙忙趕往外婆家，一夜兩頓飯，來回趕，竟也不覺得麻煩。時(shí)不時(shí)在飯桌上，年長(zhǎng)的見了小輩便笑盈盈地喚來，抽出一個(gè)滿滿的紅包，這時(shí)家長(zhǎng)們便要想盡辦法拒絕。但畢竟是長(zhǎng)輩，又是好意，不能強(qiáng)勸，只得推三阻四防著長(zhǎng)輩把紅包悄悄地偷放。小輩即使眼饞，也只能干瞪著，看著這場(chǎng)“好戲”。

剛回到外婆家，爸爸便匆匆忙忙下樓去，沿襲每年大年三十必放鞭炮的傳統(tǒng)。果不其然，不一會(huì)兒，樓下便隱隱約約傳來鞭炮聲。有了開頭，鄰居們也開始在樓下，你一串我一串，賭氣似的放著。鞭炮聲此起彼伏，一刻不停，大有著不分出上下誓不罷休的架勢(shì)。我心知這一響不到明日黎明是不會(huì)停的，心中也是躍躍欲試，便和表弟帶上鞭炮沖出門去。在樓下見了同齡的也不管輩分，聊熟了便一起交換著方法放著鞭炮，倒是一刻也不消停，就連“春晚”也不放在心上。

表弟又點(diǎn)燃了一串鞭炮，火花一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。看著看著，我想起王安石的一首七言絕句——《元日》，雖說是與詩(shī)人相差幾百年，但“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶日，總把新桃換舊符”，其所描繪的過年氣氛與此時(shí)卻也是相差無幾。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇三

科學(xué)發(fā)展到今天，人類可以上天入地。但對(duì)自身依舊知之甚少。比如人的潛能到底有多大。科學(xué)界莫衷一是。

人類在特殊情況下，瞬間激發(fā)出來的能量有時(shí)候讓人不可思議。28年前的唐山地震，我哥哥的一個(gè)同學(xué)的事跡就是如此。

這個(gè)同學(xué)是唐山人，地震時(shí)一根房梁塌下來，正好落在他肩上。這個(gè)并不很強(qiáng)壯的人，用他平凡的肩膀，硬是扛住了整個(gè)房頂，保護(hù)了和弟弟的。當(dāng)他被子解救出來時(shí)他的肩胛骨已經(jīng)被壓斷了。當(dāng)時(shí)救治他的醫(yī)生也無法明白，在肩胛骨折的情況下，他怎么還能撐起那么重的房梁。

聽哥哥講這個(gè)故事的時(shí)候我只有12歲當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)人真的很偉大。但長(zhǎng)大后再回顧這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)涵的意義其實(shí)僅用“偉大”二字還不能完全概括。

后來，研究佛教，從中似乎找到了答案。釋迦牟尼佛告訴我們，其實(shí)人人都可以成佛，從本質(zhì)上我們和佛沒有區(qū)別。佛法無邊，佛的法力也無邊，一根房梁的重量對(duì)有神通的佛來說根本不是問題。而人在某一瞬間，佛性被激活法力也就被激發(fā)出來。比如那位同學(xué)在頂住房梁的一瞬間，肯定處在忘我的境界想的只是如何頂住千斤，救出自己的親人。這一精神的力量使他在瞬間具有了超凡的能力。

很多不了解佛的人只看到了佛教的消極，其實(shí)，從“人人皆可成佛”，“眾生本質(zhì)上與佛平等”等觀點(diǎn)可以看出，佛教除了引導(dǎo)人向善以外，也是一種激發(fā)人，進(jìn)取的學(xué)說。一個(gè)人只有，自救，才能真正成就大道。否則，佛也好，菩薩也好，誰(shuí)也救不了你。

現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。做任何事情時(shí)，樂觀、進(jìn)取都是的關(guān)鍵。我們可能都有這樣的體驗(yàn)：遇到問題，“我能!”“我行!”“我一定能”的，往往更容易導(dǎo)致；而“我能嗎？”“我很嗎？”“我會(huì)不會(huì)輸?shù)煤軕K?”這樣的.往往會(huì)讓我們畏首畏尾，與失之交臂。因?yàn)椋徽邉e人更不會(huì)信任你。

寫到這里，想起一個(gè)故事，也很有趣。馴象人靠一根細(xì)細(xì)的木棍就可以讓力大無比的巨象服服帖帖。馴得好的，晚上拴象根本不用鐵鏈，只要把木棍拴在象腿上，大象就會(huì)老老實(shí)實(shí)地哪里也不去。為什么一根棍子就制服了一頭大象？馴象人披露了玄機(jī)。原來在象剛生下來的時(shí)候，馴象人就用棍子拴著它，當(dāng)它企圖掙脫的時(shí)候，馴象人會(huì)把棍子固定住，讓它無法掙脫。久而久之，小象意識(shí)里形成了對(duì)棍子力量的崇拜，認(rèn)為它根本無法撼動(dòng)這根魔棍。等小象長(zhǎng)大后，它的力量足以撼動(dòng)一顆樹了，但在它的頭腦中，這根棍子的力量依然是它無法掙脫的。于是，頭腦中“我不能”的羈絆，導(dǎo)致幾噸重的，力大無比的大象被一根小小的細(xì)細(xì)的棍子束縛住了。

我們每個(gè)人都有必要想想，在我們頭腦中是否也存在這樣一根束縛我們手腳的棍子？如果存在的話，拔掉它吧。其實(shí)許多事情，你認(rèn)為你能，你就真的能做到。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇四

提到夏，有人歡喜有人憂。我始終堅(jiān)貞不渝的站在憂這方!

無論在何處，都是熱浪滔天，一波勝過一波，總是在不知不覺中就已經(jīng)大汗淋漓，汗流滿面，而使得心煩意亂，這樣的熱，真令人煩躁。

在家里固然舒服，但凡出了門，就立即認(rèn)識(shí)到了“夏”，這只大怪獸的厲害了，沒有一絲風(fēng)，地面就像蒸籠一般，散發(fā)出一股令人難聞的焦味，熱得連花兒都垂了首，連蟬都齊聲哀鳴，引得狗兒都伸舌乞憐。在烈日下，雄赳赳氣昂昂的大公雞，都在沙地中打著滾，曾經(jīng)綻放著笑臉的花兒們，都收斂了笑臉。

人更是極怕熱的，神氣的人們，一到夏天便都銷聲匿跡了，紛紛躲在涼爽的房中，享著清福。可是我總耐不住寂寞，向往外面。一到外面，就蔫了神，同伴們更是大呼小叫，不住求著休息，一個(gè)個(gè)都像受驚的小鳥。太陽(yáng)明晃晃的，令人睜不開眼睛。那波波熱浪，更是讓人好似在氤氳著油煙的鍋中，翻炒著。

玩起游戲來，奔跑著，跳躍著，不一會(huì)兒，就被榨干了體力，渾身軟綿綿的。便在一旁的涼亭中，或坐或躺。就在那時(shí)，我往四處張望。在滾滾熱氣中赫然看見挺立著兩人，他們就像兩座豐碑。盡管汗水浸濕了衣裳，盡管面對(duì)如此驕陽(yáng)，他們卻仍盡職的揮動(dòng)手臂，指揮車輛，看著車輛來來往往，一對(duì)劍眉也就舒展開來了，嘴角微微上揚(yáng)，露出了潔白的牙齒，笑容洋溢在臉上。

那一刻，我心里多么震撼!即使多么炎熱的烈日，此刻，內(nèi)心也淌過一絲清涼。夏日因交警而清涼!

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇五

熱情似火的夏哥哥走了，秋姐姐帶著絲絲涼爽悄悄地來了。

早上，我從溫暖的小被窩里鉆出來，穿上了衣服，走到窗前，把窗戶打開，窗外的涼風(fēng)迎面撲來，我冷得發(fā)抖，趕緊又加上了一件外套。

馬路上，人們幾乎都穿上了長(zhǎng)袖，很多怕冷的人們和我一樣也加上了一件外套。

樹上的葉子不再像夏天那樣翠綠了，有的已經(jīng)變黃，有的已經(jīng)枯萎了，還有的像蝴蝶一樣翩翩起舞從樹上飄落下來。樹下的小草上凝結(jié)著許多晶瑩透亮的小露珠，就像長(zhǎng)了許多小眼睛一樣。

中午，太陽(yáng)高照，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云彩。在陽(yáng)光的照耀下，不少年輕人又把短袖換上了身。

晚上，人們?cè)诠珗@里悠閑地散步，草叢里開出了幾朵野菊花，金黃金黃的，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。

初秋時(shí)節(jié)，真像一副醉人的圖畫。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇六

試問，若是地球上只有你一人，你可以為所欲為，無所不能，沒有任何法律的束縛，你已經(jīng)限度的“自由”了。此時(shí)，你會(huì)快樂，會(huì)喜悅嗎？你的答案一定是否定的。

“沒有絕對(duì)，只有相對(duì)”這是哲學(xué)中的一個(gè)概念，在生活中也同樣適用。此刻，你的自由不是絕對(duì)的自由，而是相對(duì)的自由。仍然有一樣?xùn)|西在束縛著你，它就是自由。它既是自由，又是束縛，限制。此時(shí)，你的自由已不是自由，它成為了荒涼。

過度的自由，反而會(huì)成為束縛；可若是有一定限制的自由，就會(huì)使你的生活變得更加充實(shí)。

有些人盲目追求自由，他們渴望變成天上的小鳥，自由飛翔，殊不知鳥兒也會(huì)被天敵捕食，被獵人傷害；他們渴望變成水底的小魚，遨游海底，自由自在，殊不知弱肉強(qiáng)食，生活兇險(xiǎn)；他們又渴望成為一顆流星，無依無附地在宇宙中漂流，殊不知有一種自由叫荒涼。

六年級(jí):周軍康。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇七

一大早，爺爺打來電話說：“咱家種的桃樹開花了，你們快回來看看吧，美極了!”我們忙驅(qū)車趕回老家。鄉(xiāng)村的春天格外美，青山碧水，紅花綠草，到處是一派生機(jī)盎然的景象!

聽到這個(gè)“噩耗”，全家人都悶悶不樂。要知道，這桃園可是爺爺?shù)拿樱覉@里花費(fèi)了爺爺多少心血，爺爺一年四季都在桃園里奔波忙碌。

讓還是不讓，全家都猶豫了。爺爺是位老黨員，已有幾十年的黨齡了。爺爺蹲在炕頭，吸完一鍋煙語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“國(guó)家的項(xiàng)目建設(shè)，是造福子孫后代的好事。我們一個(gè)區(qū)區(qū)桃園算得了什么，還是讓吧!再說國(guó)家肯定會(huì)有補(bǔ)償?shù)摹！?/p>

就這樣，爺爺在協(xié)議書上簽了字，領(lǐng)了3萬元補(bǔ)償金。村里有人曾勸爺爺去鬧訪，說是補(bǔ)償?shù)锰佟？蔂敔斝呛堑卣f：“鬧什么鬧，國(guó)家給咱補(bǔ)償?shù)倪@些錢夠重建一個(gè)桃園了，知足常樂吧!”

沒用上半個(gè)小時(shí)，我們就到村口了，眼前一條筆直的高速公路從爺爺原來的桃園橫跨而過，向前延伸，一輛輛汽車在高速公路上穿梭著。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇八

閨蜜，在開學(xué)的時(shí)候，我做前面，你做后面。那時(shí)候我們并不熟悉對(duì)方，也不怎么往來。

直到初一下期，老班把我調(diào)到前面，卻我們的友誼加深，不知道的情況下我們之間變成閨蜜的身份。每次放學(xué)，我會(huì)送你回家，盡管我們家是左右分離的，就這樣一直延續(xù)下去。

后面，到后面，我們之間便有裂痕，斷斷續(xù)續(xù)的友情被我們小心翼翼的維持下去，終于我們之間冷戰(zhàn)，只是一本小說而已。之后便是和好，冷戰(zhàn)，和好。

我有點(diǎn)累，有時(shí)候我不想堅(jiān)持，卻又不想放棄，畢竟我們之間還有很多歡喜的往事。

終于，在那個(gè)星期六，你突然發(fā)那個(gè)消息，我有點(diǎn)措手不及，我不知道我做錯(cuò)什么，而你卻又不說。我不知道這次還能不能再跟以前一樣，畢竟你太容易生氣。

在星期一的時(shí)候，冷戰(zhàn)又爆發(fā)。

閨蜜，你不知道吧，我小學(xué)其實(shí)沒有最好的朋友，你是我此生中第一個(gè)閨蜜呢，第一個(gè)跟我玩的最好的。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇九

今天下午我上美術(shù)班，快下課的時(shí)候媽媽來接我。畫室燈光很暗，我不得不和朋友擠在一盞落地?zé)粝庐嫯嫛Ｎ覀円贿吔o自己的畫收尾一邊扯著等會(huì)兒去哪玩之類的話題，笑得手都在抖。

這一幕正好被媽媽看到了，我心里咯噔了一下。果不其然，下課之后我看到媽媽和我們老師聊了些什么。

回家的路上，她跟我說了這件事：“你有沒有覺得你畫畫不夠?qū)Ｐ模俊甭犉饋硎呛苷５膯栐挘也幌矚g這個(gè)話題。于是我反駁了回去：“我覺得我畫的挺好。不用心的話，不會(huì)畫成那樣。”我不知道在他們眼里什么才叫專心？當(dāng)然，我沒問，不然我會(huì)再被訓(xùn)一頓。

你這是典型的情緒化學(xué)習(xí)。”我不做聲。我知道她下一句話是什么。果然她問了：“是不是你現(xiàn)在的這個(gè)朋友不學(xué)了，你也就不學(xué)了？”“不至于。”我輕輕地回答：“我知道，我是有時(shí)候控制不住自己，但我也是真的想學(xué)的。”

餐桌上很寂靜，我有點(diǎn)不安。但是母親卻沒有再說什么，我知道我這個(gè)班是保住了，朋友也保住了。她不會(huì)想看見我不開心的樣子，天下的母親大概都是這樣的。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇十

今天，我到叔叔家的豬場(chǎng)去玩。可是豬場(chǎng)除了豬還是豬，沒什么好玩的。這時(shí)，叔叔正哼著小曲給豬喂食。喂豬也能有樂趣，不行，我也要去試試。

剛開始，叔叔擔(dān)心我不會(huì)，對(duì)我開玩笑：“等會(huì)兒喂豬的時(shí)候，別一個(gè)跟頭栽進(jìn)豬圈里，和母豬睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等會(huì)兒讓你見見我的厲害。

“哎！干嘛呢？發(fā)呆啊！趕緊喂豬吧！”叔叔在這嘈雜的豬叫聲中提醒了我。我學(xué)著叔叔的樣子，用鐵鍬從車?yán)镧P出一堆飼料，放到豬吃食的坑里。真沒想到，豬食剛放到坑里，那幾只貪吃的小豬就跑到坑邊，爭(zhēng)先恐后地吃了起來，馬上周圍的豬叫得更歡了。大多數(shù)的豬都把半邊身子伸出了護(hù)攔外，好像在說：“主人，我也餓了，您也給我一點(diǎn)兒吃的吧！”嚇得我扔下鐵鍬，跑回屋子里去。叔叔見了，對(duì)我說：“喂豬也不簡(jiǎn)單吧！但只要你真心去實(shí)踐，再難的事也容易做！”聽了叔叔鼓勵(lì)的話，我又走向豬圈，這時(shí)，又有很多豬把身趴出了護(hù)攔外，又見叔叔從旁邊拿了一根竹竿，朝那些不聽話的豬打去，調(diào)皮的豬就立馬趴到了地上，好像在說：“主人，放過我吧！我再也不會(huì)了。”看到豬這樣我要用鐵鍬把車?yán)锏娘暳乡P出來，可我剛把鏟子放到坑里，那調(diào)皮的豬又用粘嗒嗒的嘴來舔我了，好惡心啊！

豬吃食的樣子也多姿多彩，有的豬大口大口地吃著，還發(fā)出很大的聲音，好象三天沒吃似的，有的豬像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬飼料；有的豬吃食一點(diǎn)兒也不安靜，把身子拱來拱去的，還發(fā)出歡樂笑聲。

原來喂豬也這么有趣啊！

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇十一

這次月考，考得很糟糕。本就是自信滿滿的對(duì)待這次月考，然后卻沒到……簡(jiǎn)直就是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很悲哀。我總就是很難理解自我為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

我覺得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都就是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不明白。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

所以，我期望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自我的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

每個(gè)人都要經(jīng)過挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自我就是例外的。然后因?yàn)橹挥薪?jīng)過暴風(fēng)雨后，自我才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊！

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇十二

揣著灌了鉛的手臂，幾乎不能直立，一搖一擺的下樓，腦子似乎還沒睡醒，就跟著我們七（10）班的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)前的水泥路上。

“立正，稍息，向右轉(zhuǎn)！”王教官時(shí)時(shí)刻刻叮囑著我們。

風(fēng)很大，大到使路旁的樹木都像小苗一樣不住地?fù)u擺著，女生們的頭發(fā)也飄起來了。我也不例外，心里暗暗叫苦：好癢，如果能抓一下該多好，但是如果我一撓，又得大聲說“報(bào)告”，該有多沒面子啊！算了，再忍忍就行。

忍了一會(huì)兒，又聽見了“撲通“一聲響。

果然，有人吐了，我懷著一種“什么都知道”的心情又忍不住回頭偷偷地瞟了一下。這回實(shí)在是在無厘頭了，雖然也是一個(gè)女生，但是……她居然直接四腳朝天倒地上了。教官推開前排的同學(xué)，胡老師也趕緊奔上前“搶救”傷員。周圍的人議論紛紛，我的腦子卻像紙一樣空白：這女生怎么就直接倒地了？可見她的體質(zhì)實(shí)在是太差了。在我無語(yǔ)之際，胡老師十萬火急地帶著那位同學(xué)離開場(chǎng)地。

霎那間，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往教學(xué)樓的玻璃窗上抽，我大老遠(yuǎn)都能聽的見，于是全班人拼了命般的朝樓梯口狂奔。

躲雨的時(shí)候，我回想著那位同學(xué)倒地時(shí)的情景，心中不免有種恐懼感，生怕之后四天的軍訓(xùn)里，自己也會(huì)發(fā)生這樣的事。

唉，如果他們整天悠閑自在，怎么可能鍛煉出堅(jiān)韌不拔的精神呢。正因?yàn)樗麄儾粦诛L(fēng)雨，所以他們的體質(zhì)比常人更完美，比常人更能服從命令。

也許正因?yàn)轶w驗(yàn)了軍訓(xùn)，我才能更深一層地了解軍人的痛，與自己的懦弱，以及“鐵杵磨成針”的真正含義。

束縛的七年級(jí)范文（13篇）篇十三

自習(xí)課靜極了，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地自習(xí)，可我總是安不下心來學(xué)習(xí)，眼睛盯著坐在前桌的小張，因?yàn)樗挚恐业淖雷由稀Ｎ艺婧匏@背，恨不得在這背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子。

看著看著，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來……

我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室里的平靜。頓時(shí)，教室里騷動(dòng)起來，全班同學(xué)的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學(xué)還哈哈大笑起來。我卻裝出若無其事的樣子看書，心里樂得像開了一朵花。

也許是這一下摔得“結(jié)實(shí)”，她坐在地上委屈地哭了。她當(dāng)然知道怎么回事，目光不時(shí)向我瞟。

這時(shí)，一位同學(xué)輕輕走過來，把她扶起，從褲兜里掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學(xué)們止了笑，都向這個(gè)同學(xué)投去了贊許的目光。這個(gè)同學(xué)就是我后面的小肖。我的一舉一動(dòng)她都會(huì)清楚地看在眼里，我的臉發(fā)燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒有像我這樣干過。

我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見她正用充滿希望的目光望著我，好像對(duì)我說：“快賠禮道歉啊？”

我鼓足了勇氣，小聲對(duì)小張說：“對(duì)不起……”

小張笑了……

教室里又恢復(fù)了平靜。