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品味孤獨初中（匯總18篇）篇一

孤獨絕非自顧自的一味沉淪，而是我心與我體間樂觀的共勉。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。燈紅酒綠，紙醉金迷，世間的燈火闌珊如洪流般湮沒了人們心中本不渝的浪漫，他們趨于喧嚷，趨于紛擾，在歇斯底里中掙扎，卻又在麻木不仁中墜落，人們向混沌走去，那里有南轅北轍的一意孤行，有海市蜃樓的虛無縹緲。

“任庭前花開花落，看天外云卷天舒”。與其在人流中迷茫，我更愿意獨辟自己的蹊徑。

梵高將孤獨注入筆尖，流向那金燦燦的向日葵中；李白將孤獨卷入衣袂，一揮手便是半個盛唐的文墨?！案咛幉粍俸?，多少豐功偉績建立在偉人們的孤獨之上，如此說倒也顯得牽強，就像打魚未必得到錦鯉，煉金未必得到真金，但成功必在孤獨的陪伴下，方顯里程碑的意義。

孤獨不是一種狀態，而是一種境界?？×_在《瓦爾登湖》中寫道：“我感受到這樣一位甜蜜友好的伴侶就在班級中，我在我家四周每一個聲音，每一片情景之中?！庇谑俏易哌M了初夏，那微醺的暖風在點綴著瑩白星光的枝頭輕盈的跳躍，看幾只鳥掠過河面時，掀起的一波波漣漪伴著田園犬嘴巴微微翕動時的喘息，人們稱為孤獨的愁苦，我稱之為我心與我身的共享快樂，是一種閑造與溫馨的極致境界。

品味孤獨，如同品一杯香茗，初入口時，那侵襲而來的苦澀讓人皺眉，細細品味，那沁人的清香，又讓人沉醉其中，難以自拔。每一次自得其樂卻難免引人不解，人們不懂你的樂在其中。人生在世，這可悲的便是活在別人的眼光中?！扒Ы兴Ы拢f里無云萬里天”，只有做到僅為自己而鳴，我們才能真正地品味孤獨。

祝這個世界繼續熱鬧，但愿我仍然是我。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇二

追求需要思索;思索需要孤獨。

孤獨就如一杯濃濃的咖啡，苦的難以下咽，但慢慢地品味，卻能品味出其中的甘甜。

當然，孤獨大多時候總是令人感覺到苦澀：快樂的時候，沒有人和你一起分享;傷心的時候，沒有人給你安慰;無助的時候，沒有人給你鼓勵……孤獨，有時可以窒息一個人的心靈。但是當你在孤獨中戰勝煩惱，學會堅強，孤獨將是一道最美麗的風景線。當你從寂寞中走出來，一條迥異的道路便在你眼前展開。

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品味孤獨初中（匯總18篇）篇三

在鋼筋混凝土的世界里，車輪在馬路上忙碌的奔馳著，街道.商場行人熙熙攘攘。然而，在異地他鄉，我卻倍感孤獨。

小時候，在奶奶的懷抱里，睡的那樣香甜?，F在，對奶奶只有深深的懷念了！長大了，漸漸覺得父親有意無意間流露出讓我獨立的意思。在家時，總感覺一絲絲的尷尬。回到這個陌生而友熟悉的城市，我總喜歡湊在人多的地方。和朋友們一起，聽聽老人們一起下棋耍賴時候的相互逗樂；看看地攤上新擺的衣服.鞋；駐足大媽們跳廣場舞熱鬧的場面。但是，短暫的歡愉過后，使我更顯孤獨。

孤獨中使我感覺到憂郁，每天開始胡思亂想。我憤世不公，為什么我感覺不到家的溫暖？為什么我沒有愛人的陪伴？為什么讓我備受煎熬？于是，我陷入孤獨的憂郁中。遇到一些不順心的小事便會憤怒.委屈.惆悵。我漸漸的開始疏遠別人，不想和別人交談，也不想和別人離的太近。我成了孤零零的一個人，無所事事的躲在自己的世界里，每天在憤恨.自卑.惆悵中度過。成為了人們視若無睹的朽木。我厭倦了這昏昏沉沉的日子，奮力從這陰霾中走了出來。

我走進另一種不再那么感傷的孤獨。在這里，我學會了細致的思考。思考年少輕狂犯下的錯誤;思考自己失去的`東西；思考自己所虧欠的種種；我學會了在物欲橫流中克制自己不奢求，學會了在其前行中等待屬于自己的天地。思考自己今后的路該怎么走，思考自己想成為什么樣的人。我想每一位偉大的人，都是忍受著孤獨強大自己.完善自己。在人們最需要他的時候，發出他的光和熱。照亮前進的方向，溫暖這下一代的幸福生活，帶領他們走到更美.更遠.更高的地方。

哎！孤獨！你是我的摯友，傾聽著我的心思。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇四

當受到老師批評的時候，當被父母責罵的時候，當與好友發生爭吵的時候，你委曲萬端，默默飲泣。你說你以一顆誠摯的心靈小心翼翼地接近別人，換回的卻是頻頻傷害。你感到孤獨了。

當一本好書使你陶醉的時候，當一張賀卡使你興奮的時候，你思緒如潮，默默回味。你說你在一個暮色晦暗的黃昏，仿佛看到蒙娜?麗莎，對你回眸一笑，仿佛看到詩神繆斯正姍姍向你走來。你感到孤獨了。

于是，你因孤獨而憂傷；于是，你因孤獨而欣喜。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇五

走在車水馬龍的大街上，沒有人認識我，沒有人和我說話，我任淚水在臉上流淌，獨自感受著孤獨，眼前熟知的世界變得如此陌生。

她走了，留給我的是永遠的記憶及第一次的孤獨。

雖然父母對我有無數的關愛，但姥姥，這個我記憶中的第一人，也是我唯一可以傾訴的人，她走了，而且是永遠地走了，我第一次感到如此的孤獨，沒有人能夠慰藉我，沒有人會用心聽我的訴說。

清晨，我獨自坐在窗邊，望著蔚藍的天空中輕盈的白云訴說自己的心事，訴說給天堂中的姥姥。

中午，我抱著家養的白鴿，讓它告訴在另一個世界的姥姥，看著白鴿遠翔的身影，我相信姥姥一定會聽到。

傍晚，我對著將要下山的夕陽訴說我的思念，讓它去轉告那在另一個世界的姥姥。

晚上，滿天的繁星好似姥姥的眼睛，閃閃的告訴我，她聽到了我的訴說，明白了我的心事，獨坐窗前，我會癡癡地望著，望著。

春天，我獨自漫步在桃園中，浮現出往日與姥姥桃園嬉戲的情景，可此時景色依舊，人只有我一個，踩著腳下的花瓣，獨感孤獨。

夏天，我獨自坐在院中，數著天上的星星，背著那首姥姥編的節目歌，想著昔日姥姥的微笑，我的眼又一次模糊了，因為只有我，在這里獨感夜風的清涼。

秋天我獨自走在村中那片小樹林中踏著厚厚的落葉，坐在小河邊，看著水中的魚兒，想著同姥姥一同抓魚的過程，我淚眼朦朧，孤獨的我獨自看著水中的魚兒。

冬天，我獨自一人在院中堆雪人，看著陽光照耀下的雪人向我招手微笑，閃現出與姥姥一堆雪人、滾雪球的情景，可此時我只能面對雪人獨自發呆。

平生第一次品味孤獨，對姥姥的無限懷念填充了我所有的孤獨。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇六

靜靜地、靜靜地，一種無聲的巨響闖入房里；悄悄地、悄悄地，一種輕盈的腳步走進房里；慢慢地、慢慢地，一種無法言語的手勒住我的脖子，一切的一切，只不過代表某個人的來訪——孤獨。

又獨處了。只有在假日下午，孤獨才會拜訪，因為只有這時候，比較安靜，比較安定，比較安閑。對于它的來訪，早已習慣，一個人獨處。或許，正因為這得來不易的孤獨，才開始學會享受獨處。沒有任何人的喧鬧，沒有任何人的責罵，沒有任何的咆哮，只有一個人的自在，多好！在這與世隔絕之時，享受這分閑靜，沉淀雜亂的心靈，清理堆滿雜務及污垢的頭腦，細細地品嘗每一分、每一秒的`甘甜滋潤，手中彷彿有一股清流穿梭，那說不出的沁涼，打從心底涌出。全身的每一吋皮膚正享受著這獨處所帶來的按摩，雖然是無形的，但是，感受得到。

在這時刻，腦海不禁浮現出在學校的種種，老師的責備、鼓勵，同學的調皮、游戲，朋友的玩笑、支持，這些都不能在這時感受到，不管是負面的批評還是正向的鼓勵，在這，除了我和孤獨之外，沒有其它人的小小房間中，感受不到。但心中浮出一個問號：在學校中，感受出現在此時的靜謐嗎？答案非常簡單：不能。在學校，有無數的噪音，這都是無法讓孤獨前來的主因，不時有第三人插話，孤獨更是不會來訪，大概只有受到別人的恥笑時，想找地方躲起來的渴望，孤獨可能就會在學校的某個角落，等著。

最后一個問號，在我心底徘徊著，但還是脫口而出，即使在此刻，沒有人能問的現在，“是哪個比較好？”心想著，但唯有孤獨在心中，視野才能變得更開闊。事實上，假若沒有獨處，心里永遠是亂紛紛，此刻的獨處，對我而言，是必要的吧！再說，當我心想著這些問題時，彷彿感覺到它掌心的溫暖。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇七

很多人都認為，孤獨是可悲的。他們殊不知道，孤獨是享受生活的另一種高尚境界。

每當學習壓力大，感到累的時候，我總喜歡將手中緊握的筆輕輕放下，走到陽臺，聞一下花兒的清香，吹一下大自然的涼爽的風，聽一段抒情的音樂。這一刻，所有的壓力和煩惱都被拋開了，所有的輕松的愉快都回來了。這一刻，孤獨便是一種享受。

每當人們心灰意冷的時候，總會喜歡自己一個人躲在墻角里冷靜一下。黑暗如潮水般涌來，風聲四下，眼前的空洞似乎要將自己吞沒。身邊沒有任何人，只剩下自己。于是，我們便在這種孤獨中學會了思考。思考著過去，思考著現在，思考著未來。到最后懂得了重新站起來。這一刻，孤獨便是一種思想的升華。

在孤獨中，我們明白以前不明白的事情，我們看見了以前看不見的東西。忘卻了塵世的喧囂，忘卻了功名利祿。聽，那時夏天蟬鳴早已塵封記憶的聲音，由遠而近。那顆赤裸裸的心已迫不及待地追求原來生活的寧靜。我們似乎站在世界的背后卻又發現處于中心。

品味孤獨，就像是在品味一杯清香的茶，味道淡淡的，卻傳承了千百年絕代的風華。

品味孤獨，就像是在品味一首古老的.歌，聲音淺淺的，卻洗滌了人們心中的塵埃。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇八

校園里，夜月圓，輕風吹，我在月光擺動的影子下散步，一種深深的寂寞向我襲來，似乎不可自拔地陷入一片空曠的沼澤。離開家人的呵護，來到一個陌生的地方讀書，功課壓力陡增，生活煩惱也多了。有時，也許是對別人不信任，懶得向別人傾訴，就算是很大的委屈，我也是一個人扛著。孤零零的背影，也慢慢地遮住我視角，心靈也被蔓上了一層灰色。

思緒不知不覺回到童年，也回到童年玩耍的小村莊。那里有美麗的山水，蔥郁的樹林，緋紅的夕陽，裊裊的炊煙，都是我最熟悉的景物。我記住得，多少個小雨紛紛揚揚的放學黃昏，我固執地站在校園的一角，讓雨水把我淋成“落湯雞”，等著媽媽來接我。媽媽終于出現，那幸福的.淚水沖開酸溜溜的雨水，心也是酸酸溜的，奮力撲向媽媽的懷里，所有的煩惱也煙消云散。

月光淡淡，校園里一片寂靜。多少次遇上失意之時，我告訴自己：學會堅強，要努力地生活著。但堅強的背后隱藏著不可言喻的孤獨。夜更深了，我繼續移動著前進的腳步，總相信有一天走出這片沼澤，然后回頭沖著它笑。冥冥間，我對孤獨有了新的品味：

失意時，看小雨紛紛揚揚，

看太陽徐徐升起又西落。

彷徨時，可以聽時鐘的“嘀噠”聲，

看蜘蛛在編織自己生活的網。

寂寞時，可以做許許多多平常干不了的活兒，

我學會堅持，學會堅強，哪怕是最孤獨的時候……。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇九

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十

“陪你走了一程的朋友，謝謝他們；愿陪你走一生的朋友，謝謝老天”。我們一生中會遇見許許多多的人，有些可能已走散，當我們靜下來獨自思考時，追憶里卻又總有那么個人。

一個人坐在桌旁，將時間浸泡在那杯香茗里，些許之后，輕輕抿一口，內心的孤獨便被潤喉咽下。如今桌的對面沒有了你，我似乎還可以看見你亮麗的雙眸，那時候你就在觸手可及的對面，陽光輕輕灑在你的發梢，光澤艷麗著我的眼，屬于你的繁華，屬于你我共同的回憶，便就在我的心頭滑落扎根。我用勺子輕輕攪拌，杯中的芬芳，如同香醇的記憶，讓我在時鐘的滴答聲里細數我們走過的時光。茶語的馨香仿佛你那些曾暖我心扉的話語，我一個人披著霞光，在林蔭道上徘徊著，每一步前行卻又讓我的思緒倒退幾個片段，你我曾經相依而伴的情景讓我不能忘懷，我們曾一起走過無數段路跨過無數條街，每一個留有你我共同印跡的地方，我至今似乎都還可以觸摸到那專屬于你我的靜美。

但如今，在這無數條熟悉的道路上，卻再也沒有了曾與我前行的你，即便夜幕籠罩了前方的路，回憶里你曾溫情的訴說，便會驅逐我內心的陰霾，盡管我現在一個人會新生又一絲恐懼。我獨自來到了湖邊，坐在你我曾駐足歇息的石凳上，面前的這片湖還是那么澄澈，可是如今我卻只能在湖水里看見自己憂郁的臉，我表現不出昔日里那源自內心的微笑，我亦看不到你的面龐，偶爾微風拂過湖面，在那粼粼的波光里似乎隱約顯現了你的面龐，可是風息湖靜之后，一切又都化為烏有。打開通訊錄，我再也聽不到你的嗓音，曾經你那溫婉的話語，如同風鈴一般悅耳動聽，可是你走了，帶走了那縷花香彌漫的清風，從此我的世界也不再有風鈴的聲響，有的只是定格在我記憶里的那些話語。

有時候很想再邁足一段旅程，那是因為我習慣了去追尋你所在的每一個地方，可如今，我站在每一個路口都會心生遲疑，不知該往哪里去。曾經，一路上的每一山每一水每一草每一木都讓我含情脈脈，第一次走在陌生的旅途上我也不會感到孤單害怕，因為我知道，這些我曾獨自走過的路，以后都會被刻錄上我們彼此的回憶，留下我們共同的足跡。可如今，我卻發現你的那些足跡漸漸變得模糊，盡管我還明確你所在的方向，但我卻不能像以前那樣去循著你的印跡了，我不知道你我的下一段旅程會是哪，我不知道你是否還需要這個曾伴你同行的我，我不知道我們再走在一起你是否還可以與我共話苦樂，讓我分享你的每一絲情緒，但我真的渴求，渴求歲月能不老，你我相伴的背影能不散。我可以一個人喝茶，卻少了你曾在的那縷馨香；我可以一個人漫步，卻少了你曾與我為伴的那種踏實；我可以一個人習慣地撥下你的號碼，卻少了昔日里你溫婉的應答；我可以一個人去遠足，卻怕沒了曾經的你我會迷失方向。

我們每個人都會有孤獨的時候，有的人刻意讓自己陷入孤獨，是想遠離塵世的喧囂；而我品味著你走后留給我的孤獨，卻只是在重數昔日里有你在的光影。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十一

離家的凄涼不會再把我的心摧毀，因為長大的我已經習慣于承受這一切，但孤獨仍在分分秒秒的侵蝕著我的一切。

在這片孤獨的沼澤里，我繼續前進，但我相信，總有一天，我會走出這片沼澤，然后回過頭來沖著它燦爛的笑，對于孤獨，我有了自己的品味。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十二

孤獨是一種意境，一種難以抑制的感覺，它是山中飄漫的匹瀑，夕陽下暮歸的老牛，一種沉靜中的安然，可以這樣說:孤獨對于每一個人是折磨，也是一種心境感悟！

當我沉浸在歡樂與溫情中，就感覺不到它的.存在，但靜下心來獨自面對生活，它就會慢慢浸入你心中，讓我們回憶往事，珍惜擁有的價值，感知情深意重！

品味孤獨，你就不會孤獨！你就會發覺其中深幽意境，置身在這個氛圍內你會充實自己，品味許多平時覺察不到的東西，發現和重新認識一個真實的自我！但是你如果你耐不住孤獨，它會使你失意、苦悶，使你于一種無以自撥中消沉。學會享受孤獨，就不會讓你孤獨、更不寂寞，因為它懂得怎樣去充實和面對！

孤獨是一種內在的幸福，是深知生命意義的高層次精神境界，當你失去與擁有、在愛恨交織的情感糾纏時，它則是一種清醒劑，一種寧靜中的坦然、一種投石入水的靜寂！

品味孤獨，是一種難得心理放松、一份意外的欣喜，品味孤獨、體會輕松，品味孤獨、收獲生命中的美麗，這樣在一個風清云淡的日子，你會這樣說:品味孤獨、享受收獲、這樣的生命還真不錯！

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十三

紀伯倫曾經說過：“孤獨是憂愁的伴侶，也是精神活動的密友?！鼻啻郝飞?，我們有拼搏，有汗水，有努力，有付出，可是否有停下自己的腳步，回首以前的自己是否有孤獨。

心底回蕩夢的指尖，有人說:孤獨是在月圓之夜，一個人對酒獨酌;也有人說:孤獨是在漫漫長夜，一個人走過。亦有人說:孤獨是心尖的愛人，與你從此天各一方。其實孤獨并不是像大家想象中的悲傷，往往孤獨是陪伴偉人成長的一部分。踩過時間留下的滾滾烙印，走過滴滴的歷史腳步，當我們重新去翻開中國的古代史：在當時的秦國有這樣一位偉大的改革家，他掀起了中國改革史的本跡，他是我們所熟知的`商鞅，秦國因他的改革而變成了中國第一個大一統的歷史王朝，可這位有著偉大政績的改革家，誰會想到最后他會是五馬分尸的結局。但孤獨就是這些活在歷史前沿的人逐夢付出的鮮血。

遠方的夢，現實的話。我們其實從未理解過真正所謂的孤獨，也許我們眼中，一個人，一條街，一個人的音樂，一個人的城就是孤獨，可有沒有孤獨的真正意義。

在字典中它的解釋是一個人，孤單，可是否有人探究其法。青春路上，前進的征途;夢幻遠方，最初的守候;千萬美景，綻放這光芒?？v使長情千古恨，世間萬物生光輝?；蛟S孤獨沒有某一確定的答案，世界上有千千萬萬的人，而千千萬萬人中又會有別樣的孤獨。是否孤獨造就偉人，是否成功需要孤獨，只有實踐才知道。

幻夢遠航，緣起的色彩。當光輝釋放希望，孤獨是否會驅走;當逐光的飛蛾為此死去，沒有人會懂它的追求;當蠟燭燃燒幻滅自己的希望，沒人懂得它的付出。可就像默默付出的科學家一樣，他們都有自己的夢想，他們都有著一顆熱愛祖國的心。仰望這藍天，俯首這蒼茫大地，春天的氣息播撒著春天的種子，那是希望的種子?？粗@充滿綠色的風景，不禁深思，孤獨是否像啟蒙思想的代表人物盧梭說的那樣“孤獨的生活是愉快的，因為他是自由的?！币苍S孤獨是好事。

一日孤獨，心之夢;歲月孤獨，愛之親;花開日落，靡之音。

所謂孤獨，別具一方;所謂孤獨，秋梔俱枯;所謂孤獨，此生相依。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十四

在心寂寞了的歲月里，我最分明的感受到了靈魂的驅使。那被魔鬼獄煉了一個世紀的不朽傳奇，拂去時空的界限，仿佛是被靈魂召喚著的驅魔鬼;溯回歷史，江水如此的靜，靜到徹底，卻又奔騰不休。

黃昏人定之時，走進那只屬于一個人的小木屋，潔白的墻壁，像是北極熊的皮毛，在寒冷的雨雪中不脫落，愈加厚實;沏一杯淡茶，溫水中碧螺春的清香、清純、宜人。坐在堆滿資料包的小桌前，打開臺燈，并不明亮的燈光在人定之時發出一絲昏暗的光亮，直照著墻壁上黝黑深粗的四個大字“寧靜致遠”，便機械地低下頭，打開書本，用知識的符號來填充自己內心的空虛。

不知什么時候的壞習慣，我早已習慣了朋友的竊竊私語，那些充滿諷刺譏笑的風生似乎遍布生活的各個角落，生生不已。

疲倦的雙眼在魔鬼般的黑夜里休眠了足有一個世紀之久，耳邊支支吾吾的鬧鐘聲，伸手摸黑按下開關，火紅的白熾燈光刀尖般的刺入眼球;身體木然的翻滾著，肢體隨意伸動，舒服的躺著，靜靜的躺著，像水流一樣平靜，一樣溫柔，一樣沉著。仰天躺著，很不經意的看著面前的黑帖大字：清空你的杯子，方能再行注滿。

頓時間，心中透徹的如泉水般，興致昂揚。迅速起身，穿、洗、漱、梳一體完成，收好書本，子彈般的沖向學校，去那充滿著未來希望的大集體。

學校里，機械地重復著一件事，疲倦極了，卻是不可以松懈的，只是在課余之后便跑向學校旁邊的那條小河。拖著疲憊的肢體坐在河邊，一個人，閉上眼睛，嗅著水的氣息，心底透明的如那河水一般，沒有任何雜質。一段時間，自己很孤獨，潺潺的水聲從心底流淌而過。頓時，懂得了一個道理：水流只有在絕境中才能創造出壯麗洶涌的瀑布。

于是，擦亮塵埃模糊的雙眼，拂去心靈的陰影，摒棄浮華和權力，靜下心來，換一種心情，去品味孤獨;換一種角度，去看孤獨。品嘗孤獨，不是陷入寂寞和空虛，而是遠離喧囂和繁華;靜下心來，靜的痛水流般，一個人，還是那間小木屋，去努力創造瀑布般的壯麗。

靜下心，如流水，避開高山阻擋，不受山谷的誘惑，隨波流動，去創造千丈瀑布的壯麗洶涌。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十五

校園里，夜月圓，輕風吹，我在月光擺動的影子下散步，一種深深的寂寞向我襲來，似乎不可自拔地陷入一片空曠的沼澤。離開家人的呵護，來到一個陌生的地方讀書，功課壓力陡增，生活煩惱也多了。有時，也許是對別人不信任，懶得向別人傾訴，就算是很大的委屈，我也是一個人扛著。孤零零的背影，也慢慢地遮住我視角，心靈也被蔓上了一層灰色。

思緒不知不覺回到童年，也回到童年玩耍的小村莊。那里有美麗的山水，蔥郁的樹林，緋紅的夕陽，裊裊的.炊煙，都是我最熟悉的景物。我記住得，多少個小雨紛紛揚揚的放學黃昏，我固執地站在校園的一角，讓雨水把我淋成“落湯雞”，等著媽媽來接我。媽媽終于出現，那幸福的淚水沖開酸溜溜的雨水，心也是酸酸溜的，奮力撲向媽媽的懷里，所有的煩惱也煙消云散。

月光淡淡，校園里一片寂靜。多少次遇上失意之時，我告訴自己：學會堅強，要努力地生活著。但堅強的背后隱藏著不可言喻的孤獨。夜更深了，我繼續移動著前進的腳步，總相信有一天走出這片沼澤，然后回頭沖著它笑。冥冥間，我對孤獨有了新的品味：

失意時，看小雨紛紛揚揚，

看太陽徐徐升起又西落。

彷徨時，可以聽時鐘的“嘀噠”聲，

看蜘蛛在編織自己生活的網。

寂寞時，可以做許許多多平常干不了的活兒，

我學會堅持，學會堅強，哪怕是最孤獨的時候……。

廣東省湛江市太平中學濤韻文學社七（2）班。

指導教師：陳小維。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十六

“我注定是一個孤獨的旅客，我從來沒有全心全意地屬于一塊土地或一個國家，屬于我的朋友甚至我的家庭。在所有的這些關系面前，我總是感覺到一種莫可名狀的距離并且需要回到自己的內心——這種感受正與年俱增。有時候，這種孤獨是很痛苦的……”這是愛因斯坦50歲時寫在《我的世界觀》中的一段文字，我們可以從中感覺到這位偉大的科學家內心中強烈的人生孤寂。

在客觀世界中，我們每個人都是獨立的生命個體。然而，我們又因種種的原因和我們生存的這個世界發生著千絲萬縷的聯系。當然，這種聯系是我們無法輕易擺脫的，有時一旦擺脫我們便無法生存——人的本質在于他的社會性。然而，雖然我們之間存在著各種各樣不可擺脫的關系，但生命與生命之間卻又存在著一種難以名狀的距離，并會因這種距離而產生痛苦的心理感受，這便是寂寞和孤獨?！@種情感是我們作為獨立的生命個體所無法逃避的。

當然，我們也無須逃避。實際上，當你心中產生寂寞孤獨的感情時，往往也正是你摘下往日紅塵中的無奈的面具，用心去感受真實的自我，用心去感受真正的人生的開始。

李白在被唐玄宗“賜金放還”后曾高呼“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。話固然說的豪氣十足，但無奈的孤獨感更是顯而易見的。

顯然不是這樣，回顧牛頓的探索過程，我們就會發現，哥白尼繁榮“日心說”開啟了現代科學的大門也提出了天體運動方式這一論題。隨后布魯諾等人進一步豐富了這一學說。牛頓受“日心說”的影響，開始研究天體理論，他改進了伽俐略的天文望遠鏡，認真研究了前人的天文觀測數據，所以說，牛頓的發現是融會了前人的探索成就，用他自己的話說就是：“我之所以看得比別人遠些，是因為我站在舉人的肩膀上?！?/p>

如果沒有前面那些科學巨人十年如一日的觀測計算，也就不會有牛頓后來的驚人發現。如果沒有前幾級階梯的點滴積累，默默支撐，也就不會有最高一級上那迷人的風光。

哲學上說沒有量變的積累，就沒有質變的飛躍。那座階梯的前幾級，都可看作是一種積累。直到牛頓的出現，才把這種積累升華到“質變”，從而使認識更上一層樓。古今中外，許多重要的科研成果，無不經歷了一個量變到質變，先積累后創造的過程。

王羲之經過了“嘗慕張芝，臨池學書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭閣序》；李時珍經過親嘗白草的積累，才編成了祖國的醫學寶典《本草綱目》；馬克思經過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽全球的《資本論》；歌德經過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個道理：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土”。沒有經過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。

然而，僅有積累是不夠的，從量變到質變也是有條件的，這便是我們的創新精神。哥白尼沒有提出正確的結論毫不足奇，因為“量”的積累還不夠。然而為什么到了伽俐略時代，有這么多假說、推論，仍然總結不出最新的成果呢？這便是伽俐略身上缺少一樣最重要的東西——創新精神，他只懂得孤立地局部地進行研究，最終功虧一簣，令人嘆息不已。

只有積累，才能為日后的飛躍打下堅實的基礎；只有創造，才能在積累的泥土中開除瑰麗的花朵。

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十七

靜靜地守候著黑夜的曇花是孤獨的，然而，只為等待那盛開一刻的光彩，它孤獨并快樂著;寒風中于萬丈高崖處生長著的松柏是孤獨的，然而，只為磨礪出一身的蒼翠，它孤獨并快樂著;白雪中獨自守?候嚴冬的梅花是孤獨的，然而，只為期盼花開一刻的芬芳，它孤獨并快樂著;年輕的心也曾久久地徘徊于雨夜的街道，然而，旭日東升的那一刻希望將會滿人間!

能夠經受孤獨的人首先是一個快樂的人!

難道今日的“西部影視城”是一毗而就的嗎李作家張賢亮年輕時曾被打為“右派”，被關進牢獄整整22年。在這22年的漫長歲月中，他把《資本論》參透多遍。放出牢獄后，他來到了一個叫鎮北堡的地方，望著一個個荒涼的小土堆，他突發奇想，于是才有了今天“出賣荒涼”的“西部影視城”。張賢亮迎來了他事業的又一個高峰。沒有那22年的苦心積累，又怎么會有今天的“西部影視城”呢?張賢亮是快樂的，他的成功印證著他的快樂。

有一個音樂家被派往鄉下干苦活，他每天除了鍘草還是鍘草……多年后，這位音樂家再次站到了音樂的舞臺上，深情自如地拉起一首首優美動聽的樂曲。人們都很驚詫，已經這么多年沒有拉過小提琴了，為什么他還能如此嫻熟地演奏?音樂家笑了笑：“我每天鍘草都是按四四拍鍘的呀!”這位音樂家是快樂的，他以優美的琴音譜寫著他的快樂。

朽木也只不過是朽木，一旦朽木開了花，便成了盆景。

孤獨是花，它能裝點出五彩繽紛的生活。孤獨是劍，它能磨礪出一身剛強的性格。孤獨是光，它將會照亮你的每一個明天。

朋友，請別為一時的孤獨無助而傷心氣餒，因為幸福這一片荒地正等待著你去開墾。

阿基米德說過：“給我一個支點，我能把地球撬起?！蔽艺f：“以快樂為支點，我能把人生的道路開拓得更美麗!”

品味孤獨初中（匯總18篇）篇十八

孤獨，當我說到它的時候，我便處在一種孤獨之中。

人終歸是孤獨的，孤孤單單地來，又孤孤單單地去。無論開始還是結束，都仿佛無從談起一般，因為一個是偶然，一個是必然，只有前后之間的過程是值得訴說的。或者亦可以說是希望與絕望，生伴隨著一種希望，死卻伴隨著一種掙扎的絕望。兩者同樣地無法選擇，又都同樣的構筑著人生。

人總是需要一種屬于自己的生活方式，因為都是為了更好地活著，為了不再孤獨，所以這世間便有了愛。愛自然是偉大的，但這并不等于說擁有了愛就能夠不會再孤獨了。周國平說：孤獨源于愛，無愛的人不會孤獨。這句話說得真好，也可以反過來講：愛源于孤獨，也依然要走向孤獨。無論是一個人的形單影只，還是兩個人的相愛日篤，仍然會有孤獨的存在。

有的人為了逃避現實的生活與無奈，以自認為可信賴的觀念或方式加以選擇，于是有些人投奔于宗教，有些人投奔于庸庸碌碌的生活，更有的人寧愿自甘墮落，投入了罪惡的懷抱。其實細想想無論以何種方式都是一種逃避，只不過其中摻雜了自己的喜好罷了。但結果又能夠怎么樣？只不過是在自欺欺人，從某一種孤獨的氛圍里又進入了第二種或第三種孤獨之中。也許人生真的應該需要一種大智慧，如若不然又該如何走出這孤獨的桎梏。即使像弗洛依德所說的：任何人都將離開父母，依戀妻子，因此人都是脆弱和淫欲的結合體。難道人就不再孤獨了嗎？那只是一種孤獨找到了另一個孤獨而已；因為原本脆弱的生命，欲要逃離這種原本就無法逃離的孤獨所引發的脆弱感，進而人懷著內心的忐忑向顫栗的那么一點點希望投入了這個變幻莫測的大千世界，只是在有以躲避最初存在的畏懼感，對于死，對于人世的一切，既顯得憂心忡忡，又不得不去下定決心去面對現實。好了，當一切都如愿以償地變為真實時，擁有一個和睦的家庭，事業蒸蒸日上，并且還擁有那許多能讓自己感到充實，欣慰的思想……可這個人仍然是孤獨的，仍然會感受到寂寞，甚至空虛。只要是在閑下來的靜謐氛圍里，那被世俗所一時遮蔽了的，深深蟄伏于內心的東西，便會悄然地得到喚醒。那是一個人真實不虛的另一個世界，在那里孤獨正在毫無遲疑的窺視著每一個原本形單影只的靈魂。

而孤獨到底屬于什么？這是我在前一段時間重讀《少年維特的`煩惱》時所要去理解的，就如同原作者以維特口氣說的一樣：人到底是什么？這理應得到贊美的半個神明！當他最需要力量幫助的時候，他不也束手無策了嗎？當他沉湎于歡樂或陷于苦惱時，他不也是全沒有退縮嗎？當他希冀隱跡于奧妙無窮的天宇時，他不也是重又恢復了遲鈍冷淡的思維意識了嗎？這真正是一個好的想法，卻又難以讓我尋找到確實的答案，害得我只是想了又想，幾乎想破了腦袋。無奈，最后我只能把它歸納為孤獨所遺留的或原本就存在著的病灶。

因為有愛，因為有美好的生活在等著我們，我們才會偶爾得一空閑來頗為奢侈的享受一番內心沉寂了許久又從不曾有一絲一毫遮掩的思想意識。它將會使人感到突兀的不自在，隨之而來的便是清晰，澄明，透徹，而借此來尋找到自由的孤獨的靈魂。那才是一個最為真實的自己，最為真實的人生。

因為這個世界本就是一個獨立的個體；人所生存的這個地球是唯一的；而對于我們每個相對獨立的人來說，卻還會有他或她的另一半的可能性，我想真是值得慶幸并值得祝福的。