優秀作文是一種藝術的表達方式，可以打動讀者的心弦，引發共鳴。下面是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

實用走進自然（精選15篇）篇一

早晨醒來，，我發現我身邊有依從的可愛的小蟲和茂盛的青草，在青草和小蟲之間開了許多的嬌艷的鮮花和不知名的野花。我跟著一只小蜜蜂做了一次奇異的游歷。

這只小蜜蜂飛著，我想，這一定是一只勤勞的小蜜蜂吧！我的目光緊跟著這只小蜜蜂‘嗡……嗡……’的飛著，飛到了一朵薔薇花上，在上面和薔薇姐姐聊了許久，才鉆到花芯中去采蜜。

當我在等待的時候，另一只蜜蜂吸引了我。那只蜜蜂長的十分美麗，身上的條文有秩序的排著隊，一對修長的'翅膀慢慢的扇動著。惹得多少蟲子駐足癡望。忍不住跟著她走。

一群蟲子圍著一對啄木鳥夫婦，對這龐然大物評頭論足，他們友好的打招呼，好像是多年未見的老朋友似的。看啊！蜜蜂們好像忘記了采蜜的勞倦，拿出了一些蜂蜜，讓啄木鳥夫婦嘗一嘗。

蜜蜂也有休息的時候。他們常常到森林里去演奏—那是一簇花叢。音樂家們全神貫注得振著翅膀，優美的音韻余音繞梁,三日不絕.細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭,仿佛一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音.

大自然是最好的課堂，請多到大自然中去走走你一定會收獲良多的。

實用走進自然（精選15篇）篇二

推薦:明媚的陽光譜射到窗前,一直喜歡宅在屋子里的我,竟然也躍躍欲試,于是我決定帶上相機去戶外感受一下自然.

推開房門,一股春寒料峭的氣息撲面而來,踏著冬日的殘雪,腳下發出咯吱咯吱的聲音,回頭望去,雪面上留著深深淺淺的小腳印,排列成行,井然有序,不禁讓我暢想到人生的路,何不如此,應該一步一個腳印,踏踏實實.突然間,一縷陽光射入雙眸,讓人有些睜不開眼,一陣風襲來,這讓我感覺春的腳步真的近了,那微風猶如春姑娘的手輕輕地把我撫摸,初春的暖陽也映紅了我的臉,一切都是那么美妙,讓人感覺心境盎然..

庭院中,孩子們你追我趕,嬉戲打鬧著,不自覺地把我帶回童年的記憶,童年的純真與懵懂,讓人留戀,恍然間,我才醒來,走過歲月的長河,童年已離我太遠,那幸福童年往事只能在心中沉淀,美麗的.永遠駐在心間,不會泯滅,不會消失,始終會成為心中那一抹甘甜!

街上仍然張燈結彩,到處洋溢著濃厚的節日氣息,過年過節是小孩子們一直所期盼的,對于我們成人那種熱情似乎顯得有些暗淡了,或許過年過節讓我們感到更多的是節日所帶來的疲憊吧,放下節日倦意,走進自然,張開雙臂,深呼吸,與自然來個深情擁抱!

我是喜歡自然的,投入久違的自然懷抱,讓我興奮不已,一個人,靜靜的,在沙石上奔跑著,感受著分外妖嬈的早春料峭,閉上眼,聽那清脆的江水聲,一漾一漾,同時也聽到了自己快活的心跳,此時一切都顯得無聲勝有聲,這份安靜、這份安寧是前所未所的,我再次與自然深情擁抱!

我歡呼著:大自然,我愛你!任聲放蕩蕩在遙遠的天際，就這樣：一輪太陽、一條江面、一個人、一排腳印，深深深淺淺定格瞬間，成為永恒！

實用走進自然（精選15篇）篇三

看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、?艷。生命的消失總是在不經意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。明明知道夏，同樣有著不一樣的風景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲，指尖依舊彌留著濃濃的芳香，也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑。剎那間，我感覺到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。

每次去旅游，都是人滿患之。當然，這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站，由于人比較多，開車的時間也減緩了。我們坐的那輛車還差2個人就滿了，但是一起來了3個人車里就坐不下了，可能是一家人吧。售票員就對他們說：“對不起，這倆車只能乘兩名乘客了，請下去一位吧。”我們全車的人都把他們看著，因為這一位母親抱著的是一個1歲大的小孩子，他們也要收他的票。由此感覺到現實是有多殘酷，他們也就下去了。過了一會兒，來了一對姐妹坐上了車。就這樣，這輛車開動了。

一路上，光看了沿途上的風景。完全沒有注意到車里在你爭我搶的搶座位。真是感覺這個社會那么現實，那么殘酷。經過幾個小時的“搏斗”終于到達了目的地。我們有秩序的下了車，便去吃午飯。才發現旅游景點的餐飲這么貴，吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會，我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點“神仙池”一個仙女沐浴、純潔、寧靜的自然天地，它充滿美麗動人的神話傳說和深厚的人文情結，神秘而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精致、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅游環線上。這些都是我們聽導游講的，雖然對九寨溝不多了解，但聽導游那么津津有味，我也便認真的的聽了起來。我們到了那里之后才發現那里猶如世外桃源啊，沒有一點的雜音，仔細聆聽著大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返啊！

我們在那里拍了些照片，就又去了另外一個景點“珍珠灘”那里氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布沖進谷底，吼聲如雷，卷起千堆浪花，向東狂奔而去。到了那個地方忍不住想下海了呢！可是又覺得海水太涼，就在旁邊觀賞著浪花，也是非常有趣的。踩著棧道，在激流的陪伴下繼續東行，就到了珍珠灘東側。這的斜灘坡度更大，灘面更為凹凸不平，激流跳躍，景象更為壯觀。

實用走進自然（精選15篇）篇四

朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這里能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然的美，感受大自然的靜。讓我們走向原野吧。

看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊！再讓我們走向大海吧！

聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。

最后，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！

實用走進自然（精選15篇）篇五

四季是……。

——題記。

3月15日星期二晴。

陽春三月，清風襲人，綠意盎然。一條彎轉曲折的溪流，彈奏著優美動人的樂章，從山間潺潺流下，滋潤著兩旁的油菜花田，油菜花也滿足地綻開了笑顏。蜜蜂蝴蝶怎會錯過大好時機呢？忙碌地穿梭在花田之間。我問蜜蜂：“你為何勞作？”“春光明媚，艷陽普照，花蜜正甜，此時不做更待何時！”寥寥數言，卻給了我一生的提示：“一年之計在于春，一生之計在于勤。”

7月21日星期日晴有雨。

烈日當空，萬里無云，酷暑炎炎。一朵含苞欲放的荷花站立在池中央，她那嬌艷羞澀的面容早已蓋過周圍的一切。一只蜻蜓也想沾沾她的光，站立在了河間，正如楊萬里詩中寫道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池中清水清涼澄澈，幾尾小魚在池中嬉戲玩耍，不時濺起陣陣漣漪。我問小魚：“你為何嬉戲？”“陽光照耀了我的心房，池水滋潤了我的心田，夏日旺盛了我的生命力，一切的一切，都令我情不自禁地為之起舞。”忽然，天云變色，閃電霹靂，夏雨洗卷而來，但來也匆匆，去也匆匆，“卷地風來忽吹散”，天又恢復了平靜。夏，教會了我迅疾。

10月8日星期一晴。

枯藤殘葉，落花敗柳，蕭蕭瑟瑟。你是否感到“自古逢秋悲寂寥”，但你可知“秋日勝春朝。”菊花，這位風度翩翩的分子在秋節綻放了。紅的、白的、黃的……各種顏色交錯相耀，奪目映人。球狀、棱狀、龍須狀……各種姿態亭亭玉立，焦點睹目。連我都不禁為之贊嘆：“真是花中之君子，花中之龍鳳啊！”“謝謝，但這歸功于秋日，他的晝夜時間、溫差得當，才給了我如此美麗的容顏。”秋天，教會了我以他人為重，為他人著想。

12月12日星期三雪。

寒冬臘月，北風呼嘯，大雪飄然。此時已無聲。但是臘梅凌寒獨自開；但是歲寒才可知松柏；但是千樹萬樹梨花開。我問他們：“你們為何臨寒不謝？”答曰：“我們骨子里的傲氣在催促著我們要臨寒不懼，我們生下來就是為了挑戰嚴寒！”冬，教會了我骨氣與傲氣。

我的四季訪問錄還將繼續下去。，讓我驚喜；，讓我收獲；，讓我享受。

實用走進自然（精選15篇）篇六

看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的仿佛我自己也是它們中的一員。

我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。

我感謝您：廣闊的大地之母！您給了我一個生長的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖啊！

我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長變得更加強壯。

我感您：我親愛的爸爸——蔚藍的天空。的您給予了我充足的陽光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護我。但是您的嚴厲教育了我，使我知道怎樣踏踏實實的做一棵好竹子，為人們奉獻。在我感到冷的時候，您立刻給我大量的陽光，使我感到溫暖；在我熱呼呼的時候，您又會吹來涼爽的小風，使我變的清爽多了；在我不開心的時候，您會變出一幅幅可愛的圖畫，逗我開心。這個人是誰，那就是您——親愛的爸爸。

突然，一陣涼風襲過，我回到了現實生活中來。一群歸鳥從我頭頂掠過，時候不早了我該回家了。

實用走進自然（精選15篇）篇七

首先說說教材，《》是一首兒童詩歌。圖文并茂，插圖優美，生動易懂。是義務教育課程標準實驗教科書四年級第7冊一單元的第一篇課文，編者把《》安排在教材的開頭有其特殊的含義,《》全詩描寫了我們獲得的豐富體驗，表達了對大自然的無限熱愛和贊美之情。啟迪我們要深入大自然，這樣才能得到來自大自然的豐富體驗，懂得生活的多彩多姿。根據素質教育新思想，語文課程的新理念，充分考慮本課在教材中的地位和學生的實際，綜合知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀這三個維度的要求，進行教學。

根據本課內容，我制定以下教學目標:。

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩歌。

2、理解詩歌內容，感受大自然的美好，激發學生熱愛大自然的情感。

根據教材特點以及學生實際情況，在教學中，我設計了這樣四個環節：

第一環節在初讀詩歌和激發動機中——入情。讓學生情感的河水蕩漾起來，激發學生學習動機。為此，我是這樣導入新課的：有一位朋友，托我給大家帶來了一些禮物。聽！接著播放大自然中一些聲響的錄音。并讓學生聽完后說說自己的感受。新課標指出：結合語文學習，觀察大自然對自己感興趣的內容提出問題，并表達自己的看法，突出生活中既有語文，使學生開闊視野。所以課前，我布置學生廣泛搜集關于大自然的資料，接著我讓學生相互交流，以達到激發他們迫切想學習這一課的興趣。

第二環節在感受詩歌描寫的情境中——動情。在學習語文的過程中，兒童的情感總是與他們對教材的認識相連。而作者的情感是寓于他們所描繪的對象之中的。因此，重要的一環是要讓學生去認識、去感受教材寄寓情感的形象。我運用課件將大自然的美，用圖畫、音樂，讓學生直觀的看到、聽到、整個心靈都感受到，在學生眼前再現詩歌中描寫大自然美好的景象。教材中有一幅精美的插圖，形象的描繪了茂密的森林里，小鳥在枝頭婉轉歌唱；蝴蝶翩翩起舞，偶爾停留在五顏六色的花瓣上。展示了美麗的大自然。我依據這個材料制成鮮活的課件進行展示并配上富有感染力的語言去描繪“追著小鳥走進密林，追著小溪走進深山，追著蝴蝶，追著野花，我們。”“那么走進了大自然，同學們想做什么呢？”從而引入詩歌第二節的學習。

第三環節在品讀詩歌的神韻中——移情。兒童在感受詩歌形象為之動情時，情感趨向高漲，應牢牢把握，并順勢將教學過程推進，從細讀進入品讀。品讀詩歌精彩片段詞句，讀出其神韻。詩歌語言不僅承載著人、景、物的形象，更重要的是通過形象寄托著作者的情感。因此品讀時要將學生的情感移入課文描寫的對象上，從而使已激起的情感深化。我設計了以下環節將學生的情感引向深層，產生移情。課件展示詩歌中大自然的美麗景象，接著我用生動的語言感染學生：“瞧，同學們都想融進大自然里，去體驗和感受它的美妙，作者向我們介紹了哪些融進大自然的好辦法呢？”引導學生體會詩句“讓畫筆去訪問每一片花瓣”——作為小畫家，你想怎樣去訪問呢？引導學生想象會畫些什么？“網住每一個季節的斑斕”——你是怎么暢游在大自然的懷抱中的？通過圖片再次讓學生感受四季的燦爛多彩。讓學生小組討論，指名說，評議感受。這樣的設計，既鍛煉了學生的想象力，又訓練了學生的表達能力，而且加深了對大自然美的認識，使學生更深地體會受到作者對大自然強烈的熱愛之情，可謂一舉三得。

品讀欣賞后，大自然之美躍然紙上，呼之欲出。此時，學生的情感達到了高潮，在隨后的詩歌背誦環節，不僅加深了學生對課文語言文字美的品味，而且促進了學生對優美語匯的積累內化，從而更好地抒發了學生的情感。學生有情，教材有情，“學生——教材”之間的情感橋梁就是教師。由教師來傳遞情感，讓學生隨著教學過程的推進，入情，動情，移情，抒情。學生在充滿情感的課堂教學中學會熱愛大自然，追求美好生活。

最后，讓學生在課件中了解到更多的有關大自然的資料，并教學生在課外體驗大自然，，讓學生真切地感受到語文就在身邊，從而更樂意地學習語文，學好語文。

我的說課結束，歡迎提出寶貴意見。

實用走進自然（精選15篇）篇八

無人的時候,自然,總是我最好的伴侶,背倚一棵大樹,感受它的粗糙的年輪,傾聽著它無聲的諄諄教導,俯躺在一株菊花旁邊,看著它的花瓣盡情的沐浴在陽關的撫愛下,和它一起贊頌太陽的無私、博愛,偶爾也會不小心驚擾到一只麻雀.它總是嚇的.竄入一棵枝葉茂密的大樹,在枝葉斑駁的明暗交界處叨叨的控訴著.

“哦,這一切是多么美妙!”石榴紅了臉,輕聲的說道,是啊!如此美妙的一切,如此美好的大自然!

總喜歡在清晨和黃昏去田野.

當太陽露出了半邊可愛的臉,薄霧鉆回大地開始睡覺的時候,花草樹木們也紛紛醒了過來,舒展著腰.鳥兒們嘰嘰喳喳的互相問好,一切都是那么的生機盎然!“一只美麗的白蝴蝶翩翩舞著.”真高興又學到了那么的東西!我笑著與田野告別.

是啊!在與大自然共處的時候,我總能學會很多新知識—蒼蒼古樹、教會我堅毅,青青綠葉、告訴我奉獻,艷艷鮮花、教育我感思……感謝大自然!感謝萬物!

……又是一個清晨,大自然鐘靈神秀的匯集,你也想和我一起,走進自然嗎?

追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，我們融進大自然。讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個斑斕的春天。把......

一、教材分析《》是三年級語文上冊第一單元的第一篇閱讀課文。這首詩歌生動地描繪了天真活潑地孩子們地懷抱,愉快的進行著各種活動地情景,表......

《》教材分析：人與自然的關系是一個永恒的主題，本活動是關于“兒童與自然”的目標要求而設計的，即讓學生在自己的生活中，親近自然，喜歡在大自然中活動，“健康安全地生......

實用走進自然（精選15篇）篇九

我們能夠聽到許多美妙的聲音。如此時在枝頭上高歌的小鳥還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一齊演奏了一首十分動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱吱吱”地叫著而知了呢它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當作其中的一員了正當我陶醉在其中的時候突然我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨漸漸笑了，雨最后停了下來。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原先是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的完美。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選取一首最動聽的出來。這讓我多為難啊！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。

實用走進自然（精選15篇）篇十

大自然，是多姿多彩的。有花、有草、有樹、有葉、有蝴蝶、有蜜蜂、還有鳥類……所以，我喜歡——四季里的大自然。

在春天。小草偷偷地從土里鉆出來，興致勃勃地到春姑娘那里去報到。小花次第地漸漸冒出頭兒來，欣欣然與小草一起交談。而再過些天，柳樹也吐出它那嫩嫩地綠芽，好像在興奮地喊叫著：“我的發型變了，你們還認識我嗎？”等到仲春時期，迎春花已是金燦燦的、黃澄澄的，與野草們爭奇斗艷。桃樹、杏樹、梨樹也不甘示弱，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

這就是我喜歡的四季里大自然的美景。春天象征著嫩綠色，夏天象征著碧綠色，秋天象征著紅黃色，冬天象征著雪白色。如將這四季的色彩加以混合，便是五彩斑斕的！

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實用走進自然（精選15篇）篇十一

鳥語花香,空氣清新,人人都喜歡美麗的大自然.今天,我要的懷抱里,深深感受它的美.

清晨,嘰嘰喳喳的音樂聲傳入我的耳中.唱得那么清晰,那么嘹亮,那么優美動聽.音樂家小鳥為大自然譜寫了一首首動聽的歌兒,讓人回味無窮.

風兒拂過我的臉頰,空氣中彌漫著一縷縷花香.濃郁的花香吸引著我,我順著花香,竟然來到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高興得一邊唱歌,一邊跳起獨特的“8”字形舞.一陣風拂過,招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那樣地美麗.花兒為大自然表演了一場美麗的舞蹈.

在大自然中,小樹被調皮的風兒吹得沙沙響.小草的顏色豐富多彩,一片一片連起來,賽過巧手編織的花毯,活生生,自然而又和諧.美麗極了!

不遠處,小河嘩嘩地響個不停.微風輕輕一吹,水面蕩漾著輕柔的漣漪,就像有人在悄悄地抖動著碧綠的綢子.清澈見底的小河整個水面綠得如翠,亮得如玉.

啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察,一定能看見大自然那獨特的美.

初秋的一天,我隨著爸爸媽媽一起去公園,走進了無邊無際的大自然.

我剛一進公園,遠遠就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹葉,重重疊疊地擠在一起,仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖.近處是一簇簇美麗的菊花,紅的好似一團熱情的火焰,白的勝過天鵝的羽毛,桔色的像天邊的霞光.一朵朵、一團團爭奇斗艷,美不勝收.走進菊花,迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣,輕輕地呼吸,讓我神清氣爽.

遠方是一片柿子樹的樂園,許許多多的小柿子已掛滿了枝頭,像無數不懂事的綠色的小娃娃.一陣風輕輕地拂過,樹葉發出沙沙的響聲,小娃娃在熱情地招手點頭,仿佛是在邀請我們這些遠到而來的客人.

這次去公園,我欣賞到了許多的植物,增長了見識.這次,讓我更加熱愛和珍惜我身邊的環境.

實用走進自然（精選15篇）篇十二

走進大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風光，無不使人產生聯綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

凝望著天空，我感受到了它的高遠與深邃。多想幻化成一片白云，在藍天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥，自由地在天空中飛翔。

我感恩造物主賜予陽光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖。

我喜歡走進寧靜的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽著大自然中萬物的呼吸。心中有千言萬語，向月兒傾訴。

多少次，我佇立在海岸邊，眺望著一望無際的大海。只有在這個時候，我才會由衷地發出渺如一粟的感慨。

多少次，我又佇立在山腳下，環視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現代文明交叉的地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的`喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們在滾滾紅塵中掙扎著，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞著心境。

雖然如此，大自然卻展示它無比的寬容與大度，仍然日夜守護在我們身邊，為我們送來陽光，雨露和空氣。使我們在不知不覺中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動，冬的寒冷。

天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個江面煥然一新，此時此刻天邊像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數的魚兒在跳躍。

大約6點鐘，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時兒像小狗，時兒像小鳥，時兒像桃花……遠處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。

又過了一會兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍色的天空。

想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發的紅。慢慢地，太陽笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。

實用走進自然（精選15篇）篇十三

大自然，是一朵盛開的花朵，五彩繽紛；是一根頑強的小草，展示出它的蓬勃生機。讓我們，體會它更多的美好。

微風打開了窗戶，一陣陣清草香味撲鼻而來，啊！春天來了。

花兒都換上了新衣裳，個個你不讓我，我不讓你，露出了最美的笑容。它們的衣裳五顏六色，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，仿佛都涂上了香水。花叢里成千成百的蜜蜂淘氣地鬧著；各種各樣的蝴蝶舞來舞去，它們好像都在歡迎春天的到來。小草偷偷地從土里伸出頭來，揉揉雙眼，看看春天是不是已經到來。瞧去，一大片一大片地灑在地上，嫩嫩的，綠綠的'，仿佛給大自然鋪上了一張綠毯子。“吹面不寒楊柳風”，春風就像母親的手撫摸著你。一陣春風迎面而來，把你的煩惱和悲傷吹得一干二凈，會讓你神清氣爽。鳥兒在窠巢中高興了，便會呼朋引伴地賣弄起清脆的喉嚨，唱出幽美動聽的曲子。“沙拉拉，沙拉拉。”春雨降臨了。它不是傾盆大雨，而是綿綿如絲。它就像一名歌手，唱著歡快的曲子，示意歡迎春天的到來，感謝春天給大自然新添了一份美好。它也是樹木們的母親，給樹木帶來了營養、水份，把它們洗得煥然一新。

春天不知不覺走了，夏天來湊熱鬧了。夏天是炎熱的，火辣辣的太陽當空照，把五彩繽紛的花兒照的更加的鮮艷、艷麗。小草綠油油的，隨風搖擺。遠遠望去，眼前一片明艷。孩子們最喜歡的便是游泳了。他們在小溪里玩水、游泳……處處充滿了歡聲笑語。當然，知了見了此景，也不由得唱起了歌。夏天也是多么的美好！多么的歡樂！

大自然是多么的秀麗多姿，生機勃勃，充滿了美好、快樂！

實用走進自然（精選15篇）篇十四

你是否愿意去那碧波蕩漾的海邊，去感受大海寬廣的胸懷。如果答案為肯定的，那么請試想一下：頭頂一片藍藍的天，身后一片藍藍的海，穿著藍藍的長裙，喝著藍藍的飲料，穿著藍藍的長裙，喝著藍藍的飲料，漫步在海邊是何種感受。兩只光光的腳丫踩在軟綿綿的沙灘上，迎著夕陽的余暉，撿起一只海螺，放在耳邊，聽！這是大海的聲音。

你是否愿意去那一望無際的大草原，去感受草原無邊的碧綠。若一人靜靜地散步在這神秘的草原上，便感覺永遠走不到盡頭。或許獨自凄涼的你在這里遇上一個被光陰稀釋的岔口，孤單一人，忘記這世界的荒蕪。可遺忘未曾是你的選擇，你卻只想畫地為牢，去感受這草原的神秘、悲傷。不時，自遠處傳來的一陣笛聲，你是否沉醉。

你是否愿意去那深澗中的幽靜山谷，去感受山谷空空的憂傷。一條如玉帶般的清泉從山石的縫隙中滲出，寒氣籠罩著整個山谷，而這清泉仿佛想要水滴石穿，融化你冰封的心，寒而暖。泉水旁，仙子似的幽蘭立在兩側，如脫俗的清風一般飄逸。時光若刻，呆在這兒靜靜地享受，聽著水滴下的聲音，聽著聽著就老了。彌漫的水汽更襯托著山谷如世外桃源般。

走進大自然，看許多云，走許多路，行許多橋，一次旅行，便這樣了。

夜晚，守著皓月冷，看著櫻花落，和大自然對話，你會被吸引，興許哪兒心血來潮，來一場說走就走的旅行，。

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實用走進自然（精選15篇）篇十五

我們一向都明白大自然是神秘的，，探索大自然，我們就能發現一個不一樣的大自然。

大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你，自然就能親生體會一番。

走進春天的大自然，你會發現大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無生機的大地，在一場春雨過后，之后就在明媚陽光下綻放出了新生命。嫩綠的樹葉，長出了新芽的小草，這時候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭分奪秒的成長，想要在這溫暖的氣候里長出自我的新模樣。走近春天里的大自然，你會瞧見大自然里蓬勃的生命之氣。

夏天的大自然時而喧囂，時而寧靜。走進這個時候的大自然，你會感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨特的地方。這時候的大自然在經過一個春天的旺盛生長后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時候。，這時候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。

秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來。

冬天一來，大自然以更加顯眼的方式出此刻了我們眼前。大地潔白無瑕，一片雪白。走進這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴寒，是大自然里最純凈的時刻。

僅有我們，才能收獲大自然的美，也才能領略大自然的美。，走進我們美麗的生活。