久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

勤勞的手教案反思(熱門21篇)

時間:2025-07-23 作者:碧墨

教學工作計劃是教師根據學科特點和學生實際情況,制定的一種有針對性的教學安排,旨在提高教學效果和學生綜合素質。在新的學期即將開始之際,制定一份教學工作計劃是必不可少的任務。以下是一些教學工作計劃的典型范例,希望對大家有所啟發。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇一

活動目標:

1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

3、培養動作的.靈活性,增強體能。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備:

山洞、墊子和泡沫板等若干,毛絨玩具,小皮球、可樂瓶、積木等若干(幼兒人數的3—4倍),錄音機、磁帶,大蘿卜。

活動重點難點:

活動重點:

練習夾物跳。

活動難點:

夾物跳到墊上再跳下去。

活動過程:

一、開始部分。

1、說兒歌“小白兔,白又白“進入活動室。師:兔寶寶們,今天的天氣可真好,讓我們到草坪上去健身,做游戲吧。

2、放音樂,和幼兒一起跳健身操。(熱身)。

二、基本部分。

1、游戲:兔寶寶搬禮物。

教師講解游戲規則及動作要領并進行示范。

游戲規則:

(1)雙腳并攏,雙手上舉,跳到禮物架前。

(2)把禮物夾到兩腿中間再跳回來。

(3)一次只能夾一個禮物。(搬完后,玩一玩,并給禮物分分類)。

2、游戲:分享玩具。

教師講解游戲規則及動作要領并進行示范。

游戲規則:

(1)夾住玩具雙腳并攏從墊上跳過去。

(2)鉆山洞時,夾住玩具走過去。

(3)過山崗時,要跳到墊上,然后再從墊上跳下去。

(4)玩具送到后,要從旁邊跑回來。

三、結束部分(放松活動:齊心合力,拔蘿卜)。

師:寶貝們表現的真棒,兔媽媽要獎勵你們一個大蘿卜,蘿卜太大了媽媽一個人拔不動,

你們幫助媽媽拔下來,好不好?(放音樂,拔蘿卜)讓我們一起抬蘿卜回家嘍。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇二

1.理解課文中含義深刻的句子,學習花生不求虛名、默默奉獻的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。

2.能分角色朗讀課文,背誦課文的重點句。

3.初步了解借物喻人的寫作手法,能學習作者由落花生領悟到做人的道理的寫法,試著選擇一種事物寫一寫。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇三

作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的中班健康活動教案《勤勞的手》含反思,歡迎閱讀與收藏。

能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

知道檢查身體的重要性。

每人一張白紙,彩筆,小印章。

1、日常指導。

(1)在學習活動、區角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,體驗手的靈活、靈巧。

(2)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

2、結合班上的值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

3、布置墻面環境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的事情。

(1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的`外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

(2)每天離園準備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

(3)每月根據幼兒"手印"上的印章數評出"天才小能手"。

4、請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇四

活動目標:

1.理解故事內容,知道兔寶寶是怎么找快樂的。

2.豐富詞匯:悶悶不樂、湊、攙扶。

活動準備:

課件。

活動過程:

1.引起興趣。

(1)教師:“小朋友,你們知道什么叫快樂嗎?”

(2)教師出示兔寶寶,問:“這只兔子快樂嗎?”(不快樂)“他呀,想去找快樂,他是怎么找快樂的?找到了什么快樂?請聽童話故事《兔寶寶找快樂》。”

2.教師有表情的講故事一遍(講到第三段時停頓,請小朋友猜猜,小貓咪給兔寶寶出的什么主意,再接著講完故事)。提問:

(1)小貓咪出的什么主意?

(2)這個故事叫什么名字?

3.分段理解故事內容第1—3段,提問:

(1)兔寶寶為了找到快樂,他做了什么?他找到快樂了嗎?

(2)誰是兔寶寶最好的朋友?他見到兔寶寶悶悶不樂時,是怎么做的?(學習詞語:悶悶不樂、湊)。

4.繼續理解故事第4—8段,提問:

(1)小貓咪的主意是要兔寶寶去幫助別人,兔寶寶都幫助了誰?是怎么幫助的?(學習詞:攙扶)。

5.引導幼兒完整欣賞故事,講述故事。

6.提問:聽到這個故事,你懂得了什么道理?

7.引導幼兒講述讓自己快樂的事情。

(1)提問:你有沒有像兔寶寶一樣快樂?請說給大家聽聽。

(2)幼兒互相討論、講述。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇五

本課是三年級科學《我眼里的生命世界》單元的一部分,本單元以生物的基本需求和共同特征為主線,為學生提供了探索動植物之間不同與相同的機會。這個年齡段的學生正在發展觀察技能,所以本課引導學生采用觀察比較的方法、以及游戲、給動物分類等活動去比較動物,用多種形式記錄、表達、描述交流結果。

小學生對動物有著天生的好奇心,導入部分我制作了多種多樣的動物的課件,緊緊抓住學生對動物的喜愛之情,讓他們盡情地去辨識,說一說它們的名字,讓學生充分感知五彩繽紛的動物世界,再讓學生說說最喜歡的動物的什么,并要說明理由,這樣做既訓練了學生的表達與描述能力,又為后面的.比較、討論動物的不同和相同作了鋪墊。

三年級學生初次接觸科學課,學生的觀察比較能力訓練剛起步,就要求教師重在指導,所以在比較兩種動物的異同點時我先作了集中指導:大家一起觀察貓和兔子的圖片,說說異同點。選這兩種小動物是因為孩子們對它們比較熟悉,男女生比賽看誰找異同點的多,激發了孩子們的觀察熱情,我有意引導學說一說兩種動物的生活習性、生命共同特征、不同點是什么?結合生活中的觀察,學生七嘴巴舌各述己見課堂熱烈、相互補充達到高潮上,抓住時機我發給每個小組一套動物卡片,要求選出兩種最喜歡或最熟悉的動物進行比較,給學生自主活動的空間。這樣一來,學于記雙重達標,學生樂學、積極參與小組活動氣氛熱烈,秩序井然,你不難想象:學生勇于探索得勁頭會隨著興趣伸向遠方......

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇六

能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

每人一張白紙,彩筆,小印章。

1.日常指導。

1)在學習活動、區角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,體驗手的靈活、靈巧。

2)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

2.結合班上的值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

3.布置墻面環境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的事情。

1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

2)每天離園準備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

3)每月根據幼兒"手印"上的印章數評出"天才小能手"。

4.請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇七

讓學生了解自己小手的作用,學會勤動手,培養勞動意識和習慣。

1.明白手的用處非常大,要多實踐,使自己的雙手變得更能干。

2.從小學習生活自理,自己的事情要靠自己做,主動參與家務勞動和自我服務勞動,培養勞動習慣。

謎語一則、兒歌《人有兩個寶》、邀請部分家長參加。

十個小朋友,五個在左,五個在右。只會做事,不會開口。

學生猜一猜:手。

1.我們每個人都有一雙手,它的作用大著呢!聽兒歌《人有兩個寶》。

朗誦《人有兩個寶》。

2.人人都有一雙手,可有的人是一雙勤勞的手,有的卻是一雙笨手。

怎樣才能有一雙靈巧又勤勞的手呢?

3小組討論,交流,

(小朋友自己的事情要自己做。)。

4.要練成一雙勤勞的手,自己的事情自己做,說說我們的雙手可以做哪些事。小組討論,哪些事是力所能及的事。

5.比比誰的手兒巧,誰的手兒最能干。

今天的活動,我們認識了自己的手,知道了它能干許許多多的事情。老師在這里希望每一位小朋友,都能擁有一雙勤勞的手,并用這雙手,將來去創造美好的人生。

低年級學生都是獨生子女,在家都是小皇帝、小公主,家長溺愛的心情養成他們飯來張口,衣來伸手的壞習慣,連一些簡單的家務如掃地、整理書包等都不會,有些學生甚至討厭勞動,認為勞動有臟有累,看不起勞動者。通過本次活動,使學生明白手的作用,知道勞動最光榮,知道哪些是自己力所能及的事可以自己完成,主動參與家務勞動,從小養成熱愛勞動的好習慣。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇八

目標:

1、激發幼兒的想象力,讓其積極的參與討論,以豐富個人詞匯。

2、讓幼兒用繪畫的方法表現出想象的內容。

3、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

準備:

1、畫有小兔與倒塌的房子,以及小兔與新建的房子的圖片。

2、幼兒具有一定繪畫能力。

過程:

一、指導語:小朋友,現在是什么季節,這個季節有什么特點?

引導幼兒說出各種顏色的詞。

指導語:小朋友想想看,兔寶寶的新房子是什么樣子的?內容可以包括大小,顏色,形狀等。

引導幼兒用完整的句子說出自己的想法。

指導語:小朋友們想讓兔寶寶的新家蓋在什么地方呢?

二、幼兒自由討論后,教師進行歸納。

出示畫有新房子以及開心的兔寶寶的圖片,教師示范描述圖片,如,小朋友們看,這是我畫的新房子,新房子蓋在森林里,紅紅的房頂,黃色的窗戶,兔寶寶可高心拉,看,小鳥也飛來祝賀它了。

三、通過幼兒自己操作,進行遷移。

指導語:剛才我們都想了許多的好辦法,現在,我就請小朋友把你們的想法畫出來,看看誰給小兔蓋的'新房子最漂亮!讓幼兒動手操作,畫出美麗的新房子以及周圍的環境。

教學反思:

我今天看到一個非常有意思的故事,我當時決定馬上要講給我們班的孩子們,我們班的孩子在語言表達力不錯,孩子們都特別喜歡故事。本節課講故事是《彩色兔》,這個故事是一個情節跌宕有趣,故事讓孩子們感受到色彩的協調,我還給孩子們搭建了一個語言平臺,這個平臺不限孩子的語言表達,讓孩子們無拘無束的說,為了培養孩子的表達能力和以后的閱讀能力,讓孩子表達的是自己的想法,從而培養了孩子的思維性。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇九

1、知道小手的用處大,使學生懂得自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會做的事情學著做。

2、讓學生懂得從身邊的點點滴滴小事做起,立志做個勤勞的人。

歌曲《我有一雙勤勞的手》、小紅花、小朋友的手工作品、農民豐收和城市建筑的照片。

邀請部分家長參加。

一、歌曲導入。

師:今天的晨會課老師先請小朋友們欣賞一首歌曲《我有一雙勤勞的手》。

二、小手的作用可真大。

四人小組討論:說說自己的小手能做什么?

指名說(戴紅領巾、整理書包、寫字……)。

師:小朋友會做的事情真多,你們的小手真勤勞,真能干!

指名說。(幫同學遞本子,幫老師收作業,為校園的美好環境撿起地上的垃圾……)。

師:同學們,你們的小手可真能干,會做這么多事情,我們來夸夸自己吧。

學生(齊):嘿嘿,我很棒!

三、小手大比拼。

師:啊,手的本領可真大呀!下面,大家來比一比,好不好?

1、活動內容。

(1):系鞋帶比賽。

四個小組各推選一位選手上臺比賽,要求:速度快、系得漂亮;第一名的小朋友獎勵紅花,并為小朋友們介紹自己系鞋帶的經驗。

(2):手工作品展示。

分組展示勞動成果,評選勤勞小組。

四、展示各行各業的勞動成果。

師:勤勞的雙手給我們帶來了美好的生活,請看,

多媒體演示農民豐收、城市建筑的照片。

2、小朋友,你們知道哪些人會用勤勞的雙手帶來美好的生活嗎?

五、總結。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十

1、通過活動,讓學生了解勤勞的雙手可以做許多有意義的事情。

2、通過講述、展示、交流、體驗等方式,調動學生積極性,讓學生自己體會勤勞雙手的作用。

3、培養學生從小學會勤勞,長大為社會做貢獻的意識。

:1、讓學生留心發現一下身邊的人,了解我們勤勞的雙手可以做哪些事情。

2、教師收集相關圖片、文字資料制作課件。拍攝相關照片,收集部分學生作品。

3、邀請部分家長參與。

(課件出示)“兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。”

生答(雙手)。

師:你們真聰明,我們這雙勤勞的手本領可大啦!今天我們就來好好認識一下它吧。

師:小朋友們,一雙手,雖然不大,只有十個指頭,但是,當它們團結起來,勤勞的干活,那么它們的力量可是不小哦!不信,我們一起來看一看。

1、(出示圖片——各類具有代表性崗位人的雙手和相應的景象圖)。

2、請小朋友們看一看,連一連,這些景象是和誰的雙手有關?

3、生思考,指名學生上來連一連。

農民伯伯的雙手對應豐收的糧食。

工人叔叔的雙手對應座座高樓大廈。

解放軍叔叔的雙手對應抗洪救災時情景。

畫家們的雙手對應畫廊里展示的作品。

4、請學生說一說,他們的雙手都發揮了怎樣的作用?

(生討論回答,師相機點撥)。

(學生討論發言)。

師:說的真好,老師相信你們確實用這雙小手做出許多有意義的事情,因為我這都有照片為證呢!

(課件出示)。

2、照片一:原本凌亂的圖書角對比圖書管理員整理后干凈、整潔的圖書角。

照片二:原本字跡難看的作業本對比字跡工整的作業本。

照片三:班上幾位同學手工制作的精美卡片。

照片四:班級某位同學伸手拉起另一位跌倒的同學。

2、看了這些照片,你們發現了什么?

是啊,在我們身邊就有這么多小朋友用勤勞的雙手做著有意義的事情,這一雙雙勤勞的小手,不正是體現了我們熱愛勞動、熱愛集體、關心他人的良好品質嗎?凡事從小做起,老師相信,只要現在的我們能夠擁有一雙勤勞的手,將來,我們也一定可以像那些叔叔阿姨們一樣,為社會貢獻自己的力量。

每人自制一個名為“我有一雙勤勞小手”的小冊,每天記錄下自己用勤勞的雙手做的有意義事情。每周一的晨會課全班進行分享交流。

最后,讓我們牽起彼此的手,一起說出“我們都有一雙勤勞的手”。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十一

活動目標:

1、運用圖標學習學習歌曲,能用不同的演唱速度表現勤快人和懶惰人。

2、嘗試創編新歌詞。

3、理解勤快人和懶惰人在廚房中的各種表現,知道自己要做個勤快人。

4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

5、能根據音樂的速度,變換動作速度。

活動準備:

與歌曲內容有關的圖標。

環境布置:圖片若干張(醫生、廚師、工人、理發師)。

活動過程:

1、復習歌曲。

《鞋匠歌》師:我們一起做鞋子。

《粉刷匠》師:我們來做粉刷匠。

師:小朋友真能干,都是勤快人。

2、學新歌。

師:這兒也有一些勤快人,他們正在什么地方?在干什么呢?

(1)教師邊出示圖標邊唱歌。

師:歌里勤快人在干什么?我們一起說一說。(說歌詞)。

跟著琴聲唱一唱。(兩遍吧)。

(2)出示懶惰人圖標。

這些人在廚房干什么?他們是勤快人嗎?

他們是什么人?懶惰人會炒菜嗎?會做飯嗎?會蒸饅頭嗎?(出示“×”號)。

我們把歌詞說出來。

不跟琴聲我們唱一唱,跟著琴聲唱一唱。

(3)完整演唱。

師:這首歌第一段唱的是勤快人,第二段唱的是懶惰人,歌的名字叫《勤快人和懶惰人》。我們把兩段連起來唱一唱。

師:勤快人很愛勞動,他們勞動的時候動作很快,我們應該怎么唱呢?(應該有精神地唱,要唱的快些。)。

師:懶惰人懶懶散散,無精打采的,我們怎么唱才象懶惰人呢?(要演唱慢些、軟綿綿的唱。)。

師:對了,我們來試一試。

4、讓幼兒根據自己的意愿選擇角色邊表演邊演唱歌曲。

師:現在請你自己選擇唱勤快人的一段或是懶惰人的一段,可以一邊唱一邊表演,看誰表演得最好。

5、引導幼兒進行初步的仿編,鼓勵幼兒充分想象,并引導幼兒將自己的看法編進歌詞中。

師:除了剛才我們唱的.勤快人,還有誰也是勤快人?

勤快人在家里會做什么?懶惰人在家里又會做些什么?

例如:有些勤快人呀,正在家里勞動,她在掃地,她在洗碗,她還在洗衣服,她在掃地,她在洗碗,她還在洗衣服。

有些勤快人呀,正在花園勞動,有的澆水,有的鋤草,有的在捉蟲子,有的澆水,有的鋤草,有的在捉蟲子。

有些勤快人呀,正在菜場賣菜,有的賣肉,有的賣魚,有的在賣蔬菜,有的賣肉,有的賣魚,有的在賣蔬菜。

有些勤快人呀,正在理發店工作,有的洗頭,有的燙頭,有的在剪頭發,有的洗頭,有的燙頭,有的在剪頭發。

85老師小結:小朋友今天正能干,那你們以后要做勤快人還是懶惰人啊!

老師相信你們勤勞的小手會把我們的未來變得更美好!

活動反思:

這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲,本身是十分優秀的兒童歌曲作品,因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學會了而且特別喜歡唱,在活動中老師把重點放在了理解歌曲并創編歌曲上,起到了很好的效果!孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去,編出了新的歌曲,而且在平時的生活中也經常聽到他們在唱這首歌,也會經常加入新的歌詞。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十二

上完《春江花月夜》,筆者感慨良多。這是一篇經典詩文,很多教學前輩講過,思來想去,筆者認為經典的東西上出新意是有難度的,但通過努力同樣能夠展現自身特色。

本堂課的設計理念為:突出朗讀吟誦。加強朗讀訓練,使學生通過吟誦感受春江花月夜的美景,通過朗讀再創意境,理解這首詩的思想感情和藝術特點,通過品讀詩歌中的意象和語言,深刻領悟作者在詩中抒發的游子思婦的相思之情及詩中體現的宇宙與人生的哲理。

回顧本堂課的教學過程,有如下幾個要點:

一、重視先學,培養自學能力。

高中的學生已經具備一定的自學能力,因而可以放心地把先學的任務布置給他們,進一步培養自學能力。針對這一目的,筆者設計了導學案。導學案主要有作者及該詩歌的簡介,預習的步驟和兩個核心問題(一是怎樣通過讀來表達自己對文本的理解,二是詩中體現了怎樣的景、情、理),當然還有“質疑”.兩個核心問題的設計,可以幫助學生更好地找到本詩的核心內容,可以避開繁瑣的分層,又能使學生思路清晰,對全詩的脈絡把握到位,從而避免僵化的按順序講解。

從教以來,筆者一直銘記葉圣陶先生的教導,學生的學習必須經歷三個階段:發現問題,分析問題,解決問題。只有這樣的學習,才是真正的學習。而要想讓學生發現問題,必須先預習,詩歌的預習就是讀與思。只有在認真的讀中,才能有自己的思考,才可能質疑。筆者還要求學生質疑后小組內互看,小組成員的問題盡量互相幫忙解決。小組內不能解決的問題才最終提交到班級討論,這也大大提高了質疑的質量。古人云:“書讀百遍,其義自見。”這對于詩歌學習是很有其道理的。

如果能經常這樣訓練,學生們以后看到陌生的詩歌,也就不至于霧里看花了。

二、重視朗讀,培養感悟能力。

詩歌的朗讀,更多的是一種情感體悟的外在表現,因為“詩言志”.但這首長詩景、情、理都有,雖可分開解讀,但又交錯相融,所以處理起來有一定的難度。學生只有真正體悟了語言背后的情感,才能很好地通過朗讀表現出來。

在朗讀的處理上,筆者先給學生聽配樂的朗誦,然后讓學生試著模仿,在模仿中體會情感的起伏變化。然后,進行理性的分析,一部分一部分的讀,或者幾句幾句的讀,鼓勵學生大膽地讀出自己有感悟的語句,并適當分析。

這是本堂課的主體部分,也是本課的特色所在——讓學生依據自己的理解朗讀、分析本詩中的`景、情、理。這一環節上,學生不是簡單讀了詩歌的語言,而是在用心品味詩歌的情感,再通過自己對語言的表現能力讀出詩歌,這給了他們很大的成就感。當然,這一部分內容并不是按部就班,而是學生讀到哪里老師相機引導到哪里,因而隨機性較大,老師的課堂駕馭是核心。

其實,詩歌教學,無非就是通過知人論世的方式,同時透過詩歌的語言來欣賞其中蘊含的“志”.筆者認為這樣的教學方式,所追求的教學效果是直指詩歌本質的。

三、重視寫作,培養表達能力。

語文,口頭為語,書面為文。詩歌教學作為語文教學的一部分,當然也得注重練筆。更何況是這樣一篇“孤篇蓋全唐”的美文。筆者選擇了月夜美景要求學生用散文化的語言再現情境。詩歌的語言和散文的語言是不一樣的,詩歌的語言美,但太精煉。散文的語言更形象,直觀。作為生活閱歷不豐富的高中生,散文更適合他們。其實這項內容也是課前準備的,但是課上依然給時間修改。因為課上學生經過進一步的討論交流,對詩歌的理解感悟提升了很多,課堂修改時,筆者發現有學生竟然改掉了一大半的文字!筆者想,這就是課堂的成果吧。自然,最后推薦出來的小散文語段也就出色了很多。

如果說,朗誦是一個學生對語言把握的展現,那么寫作,則是一個學生感悟、表達等語文素養最綜合最直觀的展現,同時也是我們語文學習的重中之重。而它又不是能立竿見影的項目,所以要因勢利導,見縫插針。只有始終把寫作放在心頭,時常練筆,才能更好地駕馭這千年來的方塊字,更好地利用它們來抒發內心的情感。

四、重視作業,培養拓展能力。

筆者教學中一直堅持“學生一望而知”的內容不講,放到詩歌教學中,就是簡單的讀和簡單意象的呈現不需要學生在課堂上再花功夫,但深層次的意象哲理,該討論的還是要討論。所以在課后作業的設計上,筆者安排了意象的寓意的分析及其普遍寓意的探尋。一來,學生回家后收集資料比較方便;二來,這些意象在文中的難度不大,就學生的學習經驗而言,是可以自行解決的,但僅看到本詩歌中的意象的寓意又是不夠的,需要舉一反三,所以布置他們探尋這些意象的普遍寓意。從課后反饋的效果來看,學生不僅積累了這幾個意象,在收集資料時很多同學還積累其它一些意象,比如:鴻雁、砧聲、柳……可見,只要引導到位,學生的潛能比我們預期的還要大!這便是孔子所言“溫故而知新”的含義吧。

當然,此節課也存在著一些不足,比如課堂的控制,節奏的把握,對學生朗讀的點評……俗話說,教學是門有缺憾的藝術,我相信,只要多注重反思與修正,在這條路上,我會讓缺憾越來越少。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十三

活動目標:

1、建立初步的分工意識,嘗試事情分著做。

2、知道自己在游戲中的角色,會在游戲中做一些和角色相匹配的事。

活動準備:

“肯德基餐廳”的游戲材料。

活動過程:

1、組織幼兒到角色游戲區“肯德基”。

2、啟發幼兒想一想:我們馬上要玩“肯德基”游戲了,請你和朋友商量你們準備怎么玩?

從幼兒的回答中教師梳理出:角色分工。

3、教師以角色身份參與幼兒的討論:肯德基餐廳里有誰?他們會做哪些事?

經過討論得出:肯德基餐廳里有收銀員、服務員、顧客等。游戲時大家把事情分著做,有的收錢,有的服務,有的去買食物,這樣很有意思。我們喜歡做什么就一定要認認真真去做好。

4、幼兒自由選擇,并掛上相應的掛牌。教師幫助幼兒掛牌時提醒:想一想,你要做些什么?幫助幼兒形成游戲目的。

5、幼兒自主展開游戲。教師以“服務員”的身份參與游戲,一邊觀察幼兒游戲情況,同時指導幼兒準確、熱情地當好“服務員”,使用“歡迎光臨”、“你要什么?”、“再見”等禮貌用語;注意顧客在餐廳吃“肯德基”的情況,鼓勵他們大方地說出所需要的“食物”,建議他們相互交流,互相分享各自的“食物”,會使用“謝謝、再見”等。

6、簡單評價:你做了什么?你怎么做的?

在制訂角色游戲《肯德基》計劃前,我就考慮到我班孩子有初步的游戲經驗,但只是因為肯德基餐廳是他們去過的、感興趣的地方,那些吸引人的食物是他們的最愛,而愿意去參與的。雖然從表面上看他們幾乎都會沉浸在游戲中,但實質上大部分孩子都是獨自在游戲,有時也交流,但尚未建立真正的協商合作關系。所以,我就把這學期的角色游戲目標定位在“建立初步的協商分工意識上”,這主要基于幼兒游戲發展的需要,對幫助他們由平行游戲向高一層次水平的發展做過渡很有必要。

游戲開始時,我沒有象往常一樣讓他們自由挑選。為避免“一窩蜂”現象,我采用集體討論的方式引導他們商量“肯德基”里的角色分工,然后再自由選擇角色。在幫助他們掛牌時又再次強調:事情分著做很有意思,但要認真去做相應的事,明確各個角色的一些主要職責。我覺得有目的的引導幼兒去回憶生活已有經驗,然后確定自己喜歡做什么,就去當什么角色,對游戲的開展無疑起到推波助瀾的`作用。

當然,孩子游戲時的觀察更重要,我在這一點上沒有全程堅持。雖然有參與扮演“服務員”這一角色,但也只是引導扮演同一角色的幼兒使用一些“歡迎光臨”這些禮貌用語,并沒有實質性的觀察到孩子們在游戲中的交流、交往情況。其實對孩子們來說,能夠和同伴(角色與角色之間)“交流”,這就是“創舉”,教師要用“極其欣賞的”的心態和眼光來觀察游戲中的孩子們,并給予他們一些具體的指導和幫助,使孩子們在游戲中能真正的去創造性的反映生活。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十四

作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的《勤勞的手》中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

知道檢查身體的重要性。

每人一張白紙,彩筆,小印章。

1、日常指導。

(1)在學習活動、區角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,體驗手的靈活、靈巧。

(2)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

2、結合班上的`值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

3、布置墻面環境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的事情。

(1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

(2)每天離園準備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

(3)每月根據幼兒"手印"上的印章數評出"天才小能手"。

4、請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十五

勤勞的蚯蚓活動反思:

《勤勞的小蚯蚓》是一節棉簽線條畫。蚯蚓松土時形態多種多樣,時而伸直,時而卷曲,在在泥土下扭動的樣子就像一根根曲線,因此在本次活動彎曲的曲線與蚯蚓的形象聯系起來,通過情境創設,選用棉簽和顏料作畫的方式大膽表現蚯蚓的基本外形。

活動開始以情境導入:小熊比較苦惱,它的花園里面的花籽到現在都沒發芽,他只好請來它的好朋友,蚯蚓。在引入小蚯蚓后,引導孩子了解小蚯蚓的特長,進而讓孩子發現線條(直線、曲線、螺旋線、蝸牛線)與蚯蚓的相似之處,最后把線條和蚯蚓的形象聯系起來.仔細想想,一根根的曲線就像生活中可愛的小蚯蚓泥土下彎曲扭動的樣子,通過層層遞進,從而更好的學習畫曲線這一技能。在本節活動中我始終以請小蚯蚓幫忙的情景貫穿始終。在孩子創造的時候孩子也很有興趣。

孩子的美術創作離不開對線條的掌握,但是如果是對線條簡單的練習孩子沒有興趣,但是這次在小蚯蚓這個情境下孩子很樂意去表現仔細學過的線條,也很樂意去學習之前還沒掌握的線條,這是為什么呢?我覺得這是情景創設的作用。

在平常的活動中我們經常會創設情境,激發孩子的活動興趣。在美術活動中我們經常會聽到這樣的聲音:“老師,我不會。”在這個時候,情景的創設就體現出它的優勢。情景的創設激發了孩子活動的興趣,借助于情景式的語言將教學要求轉化避免了我們生硬的要求,它將教師單一示范的枯燥,變抽象為具象,將一些空洞的美術技能轉化為生動、逼真、又貼近幼兒生活經驗的情境語言,使孩子的表現變得“摸得著”。比如在本次活動開始現為孩子創設了一個語言情景:“春天來了,小熊在花園里種下許多小花籽,春風一吹,小花籽想鉆出泥土看看外面的.世界,可是泥土太硬了,小花籽使出渾身力氣也無法長出來。這時,小熊請來了它的好朋友小蚯蚓。勤勞的蚯蚓來幫忙了,它把身體扭呀扭,扭呀扭……”自然而然孩子被故事情境吸引,會把自己變為勤勞的“蚯蚓”,用畫筆為小花籽“松土”(畫曲線),給小花籽施肥讓它發芽開花,他們被貼近自己生活經驗的語言情境所感染,根本不會感覺到自己在學習、在繪畫、在創作,渾然自己就是一條松土的“蚯蚓”,而畫曲線的目標也在蚯蚓松土中巧妙化解。

在本節活動中還存在一些不足的地方,部分孩子花了幾條小蚯蚓后就急著把自己的作品展示到kt班上,整幅作品顯得比較空。教師在孩子創作的時候可以提示孩子:泥土真硬呀,要多請一些小蚯蚓來幫忙吧。另外美術活動結束后的常規還需要培養,部分孩子創作完成后桌面比較臟,我應該多給與提示,讓孩子不僅學會畫,還要學會收。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十六

七年級學生誦讀古詩的通病是急于成誦:讀的速度太快,節奏感不強,這就不利于感悟與理解。要改變這種狀況,須從讀詩的節奏訓練人手。為了培養學生的節奏感,教師應范讀或領讀一兩遍,或挑選個別學生為全班領讀。

至于串講或啟發提問,重點可放在景物描寫,因為借景抒情是這首詩的特點。背景也要講一點,切忌展開。

以多種形式加強誦讀,在熟讀的基礎上適當分析、點撥,加深對詩的理解。

教學目標。

1、繼續了解并掌握詩歌朗讀的技巧(節奏、語速及語調等方面的)。

2、能有感情地誦讀并熟練地背誦此詩。

3、理解并能解說詩歌的意思。

4、學習借景抒情的寫法,通過對詩歌的具體分析讓學生了解寫作中如何借景抒情。

5、啟發學生像本詩作者一樣,心存遠大志向,將來為促進社會的進步而建功立業。

教學重點和難點。

1、進行誦讀訓練。

2、理解詩歌意思,解說詩句的意思。

3、學習借景抒情的寫法。(難點)。

課時安排:1課時。

課前準備:

1、課前讓學生預習課文,熟讀課文并嘗試用繪畫的形式表達自己對課文的理解。

2、準備多媒體教學。

教學內容和步驟:

一、開課入題,揭示目標。

1、解題:觀,看。滄,是暗綠色。“滄海”有色彩,比“大海”形象。

二、簡介作者。

曹操,字孟德,東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。曹操的文學成就很高,與他的兒子曹植、曹丕并稱“三曹”,他寫的詩慷慨、雄渾、悲壯、有氣魄,多反映他欲統一中國,建功立業的理想,《觀滄海》就是反映這一思想。

三、字詞積累和基本技能訓練。

(一)首先老師范讀課文,同學們仔細地聽,將生字標記出來,不懂意思的詞加上點,仔細聽這些字詞的發音。

掌握生字詞的讀音,認讀兩遍,對生字的結構進行講解幫助學生識記。

學生一讀課文,齊讀,讀準字音。老師要及時糾正學生讀錯的字音。

(二)朗讀詩歌要注意正確處理詩歌的節奏、語速及語調。

古詩的節奏一般按音節劃分。四言的節奏型是:

xx/xx如“東臨/碣石,以觀/滄海”(四言句)(本詩為四言樂府詩,韻腳“峙”“起”“里”“志”等字,押的是“i”韻。)。

賞景詩一般語速較慢,詩人往往是邊賞景邊歌從心來。

此詩的語調比較激昂、雄渾有力。

學生二讀課文,要讀好詩歌的節奏、語速及語調。看屏幕賞讀,一邊欣賞壯闊的畫面,一邊想象詩人當時的感受。

(三)理解詩歌內容,先要明白生字詞的.意思。

學生三讀:自讀,看注釋或資料,補充注釋一些字,然后釋譯全詩。譯一句就齊說一句。

原文譯文。

東臨碣石,以觀滄海。(揮師)向東登上碣石山,來觀賞大海。

登臨來。

水何澹澹,山島竦峙。海水多么寬闊浩蕩,碣石山高高聳立在海邊。

多么。

樹木叢生,百草豐茂。碣石山上樹木聚集在一起生長,各種草長得很繁茂。

秋風蕭瑟,洪波涌起。秋風颯颯,海上涌起巨大的波濤。

大水波升騰,向上冒。

日月之行,若出其中;日月的運行,好像是從這浩淼的海洋中出發的。

運行好像其,指大海。

星漢燦爛,若出其里。銀河星光燦爛,好像是從這浩淼的海洋中產生出來的。

幸甚至哉,歌以詠志。真是幸運極了,用歌唱來表達自己的思想感情吧。

極點來。

四、賞析與理解:

學生四讀:快速默讀,然后說一說:作者觀海觀(看)到什么樣的景?

(明確“寫了什么”)在文中標記一下,首先是哪些事物,請舉手回答。

描寫了曹操登碣石山所見滄海之景:海水、山島、草木、洪波、日、月、星辰。

討論1、所寫之景有什么特點?

海水蕩漾動景山島聳立靜景實。

草木豐茂靜景洪波涌起動景景。

寫實景中有動有靜,這樣動靜互相映襯,顯示了大海的遼闊、威嚴和宏偉。

日月之行,若出其中。想象之景虛景。

星漢燦爛,若出其里。

意境開闊,氣勢雄渾。

常言說:世上最大的地方是海洋,比海洋還大的是天空,比天空還大的是什么?——人的心。用在這時候是不是最準確?曹操不僅看到了大海,還在想象中看到了日月星辰。那么,我們用一個什么詞來準確概括詩人的心胸?——博大!“日月星辰這些亙古不變的事物,好像都是從眼前的海中出來”,意思是它們也在運動中,它們每天要從海里升上天空,在它們日常運行的位置上去,那它們有一種什么精神才可以?——昂揚奮發的精神!那么,我們用一句話概括此詩:這首詩借寫所觀海景表現了詩人博大的胸懷,奮發昂揚的精神。明確:最能體現詩人博大的胸懷的詩句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

看到這么宏偉的景象,詩人的心里會想什么?哪一句透露了他的心思?

討論2:“詩言志”。此詩表達了作者怎樣的思想感情?

要想了解作家的思想感情,有一個最基本的原則是知人論世。屏幕上有曹操所處時代的介紹,請看一下幻燈片展示的時代背景。

公元2,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部和烏桓,八月取得北伐的勝利,九月,在歸途中經過碣石山。現在,已統一了北方,這正是他躊躇滿志的時候。他躍馬揚鞭,登山觀海,面對著波瀾壯闊的大海,觸景生情,寫下了“觀滄海”這首千古傳誦的壯麗詩篇。

我們已經知道“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”最能體現詩人博大的胸襟。我們再來分析一下這一句:日月星辰這些亙古不變的事物好像都是從眼前的海中出來的,意思是不是大海主宰著一切?而這大海在詩人眼前,也在詩人心中,他是否在想,中國遼闊的山河大地何時為我曹操主宰,號令天下之“令”何時皆出于我曹操之口?“一切景語皆情語”,詩人不會為了寫景而寫景,我們透過這些景物了解詩人的情感。正是:這首詩表達了詩人一統天下的宏大抱負。)。

此時,曹操一統天下了嗎?沒有。所以,這一統天下是他的抱負,是他的遠大理想。同學們有沒有遠大理想?你的遠大理想是什么?找個時間,我們師生一起來說說,好不好?現在,讓我們帶著我們的遠大理想,像曹操那樣很豪氣地朗誦一遍《觀滄海》!(學生五讀)有感情地齊誦一遍。

接下來我們來看看這首詩是怎么寫的,探討一下它的寫法。(明確“怎么寫的”)。

這首詩先寫景,在寫景中自然的抒情,這首詩采用借景抒情的寫法。

全詩14句。3-12句是寫景。據此,該詩的層次也就明晰了。

討論3:此詩分幾層來寫的?

第一層(1—2)交代觀海的地點。

第二層(3—8)描寫海水和山島。

第三層(9—12)借助奇特的想象來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概,這是寫詩人的主觀感受,是從兩個“若”字看出來的。

最后兩句是附文,是為和樂而加,與詩的內容無關。

討論4:全詩圍繞什么字展開來寫的?(同學們的慧眼能不能發現此詩的詩眼?)。

全詩以“觀”字統領全篇,以下全由“觀”字展開。“觀”是“詩眼”。

五、小結:這首詩雖然全是寫景,但所寫的景物都是由詩人的“志”來統帥的。“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”這幾句詩,形象地反映了作者博大的胸襟,千百年來成了膾炙人口的名句。

這首樂府詩借寫所觀之海景表現了詩人博大的胸懷,奮發昂揚的精神。

“詩言志”。這首詩所言之志是作者想要統一中國的宏偉抱負。

這首詩意境開闊,氣勢雄渾,這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度是一致的,真是讀其詩如見其人。

六、課內鞏固:

試背此詩。展示繪畫作品。

比比誰記得快!

誰來朗誦這首詩歌?

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十七

我感覺好的方面有,這節活動課設計貼近幼兒的生活,太陽是孩子比較熟悉、親密的朋友,所以幼兒無論是在學唱歌曲時還是表演時都顯得比較主動、積極。通過形象有趣的圖譜方式表達歌詞內容,淺顯易懂,幫助幼兒不僅能很快的掌握歌詞內容,而且能較輕松地理解音樂作品的內涵。

教學活動中的不足之處有,剛開始時我是以歌唱為重點的,可是在學習時有好幾個在以前的城西已經學過了,都會唱了,因此我馬上改變教學思路以創編動作為重點,可是在教時我沒有很好的把每一句唱完整,分段不夠好,就如馮老師說的會讓幼兒理解錯誤的,還有我對于各個環節時間的把握還不夠緊湊,導致拖堂現象。如:請幼兒創編動作時,有的幼兒已經做的很好了,我還讓其他幼兒繼續想動作,就浪費了好多時間,還有在歌唱時如果我當時能夠邊彈邊讓幼兒跟唱這樣既節約了時間,又幫助幼兒唱準了節拍。活動過程中,我還未能全面地顧及、觀察到所有孩子的行為,感受。沒能及時發現孩子行為中與活動關聯的好的地方給予及時表現。如:在請男生演唱的時候,有幾個女生已經隨著歌聲情不自禁地表演起來,而我當時沒有顧及她們的感受,還是自顧自地按照設計好的環節進行下去。如果當時我能夠及時抓住這個契機,請個別幼兒或集體進行歌表演,那樣活動會很自然地過渡到下一個環節,還有在重點部分沒有很好的突出,幼兒對休止符還是沒有很好的理解和把握,今后我要不斷學習,不斷努力,提高自己的教學能力。

小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十八

《蕩秋千》是四年級數學綜合實踐課,要求讓學生通過實驗進行分析和推理,得出“在相同時間內蕩秋千的次數與質量無關,與繩長有關”的結論。

由于是實驗課,課前我做了大量的準備工作,首先是工具的準備,我在實驗室借來了鐵架臺、鉤碼,為實驗的進行打好了基礎。在實驗前我還有些顧慮,因為實驗肯定有誤差,所以在第一個環節,我本看來是想讓兩個同學和我一起來蕩鉤碼,結果由于用力不一樣,實驗失敗。于是我調整為自己蕩,把繩子抬高,輕輕撒手,這樣力度一樣,所以第一步成功,但在數蕩的次數時,由于繩子擺的幅度不一樣,有些同學數錯,但大部分同學數的還可以,因此第一個實驗繩長15厘米,鉤碼為10克、20克、30克,蕩的次數都是16次左右,都相同。

第二個實驗是鉤碼相同,繩長不同,經過試驗,繩子最長的蕩的次數最少,繩子最短的'蕩的次數最少最多。為了保證實驗的有效性,這兩次試驗,都是進行了六次,通過兩個實驗得出了結論:在相同時間內,蕩秋千的次數與質量無關,與繩長有關,繩子越長,蕩起的次數越少,繩子越短,蕩起的次數越多。

通過這節課,我知道了,只有老師的準備,才會有學生對課堂的精彩發現。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇十九

上完《春江花月夜》,筆者感慨良多。這是一篇經典詩文,很多教學前輩講過,思來想去,筆者認為經典的東西上出新意是有難度的,但通過努力同樣能夠展現自身特色。

本堂課的設計理念為:突出朗讀吟誦。加強朗讀訓練,使學生通過吟誦感受春江花月夜的美景,通過朗讀再創意境,理解這首詩的思想感情和藝術特點,通過品讀詩歌中的意象和語言,深刻領悟作者在詩中抒發的游子思婦的相思之情及詩中體現的宇宙與人生的哲理。

回顧本堂課的教學過程,有如下幾個要點:

一、重視先學,培養自學能力。

高中的學生已經具備一定的自學能力,因而可以放心地把先學的任務布置給他們,進一步培養自學能力。針對這一目的,筆者設計了導學案。導學案主要有作者及該詩歌的簡介,預習的步驟和兩個核心問題(一是怎樣通過讀來表達自己對文本的理解,二是詩中體現了怎樣的景、情、理),當然還有“質疑”.兩個核心問題的設計,可以幫助學生更好地找到本詩的核心內容,可以避開繁瑣的分層,又能使學生思路清晰,對全詩的脈絡把握到位,從而避免僵化的按順序講解。

從教以來,筆者一直銘記葉圣陶先生的教導,學生的學習必須經歷三個階段:發現問題,分析問題,解決問題。只有這樣的學習,才是真正的學習。而要想讓學生發現問題,必須先預習,詩歌的預習就是讀與思。只有在認真的讀中,才能有自己的思考,才可能質疑。筆者還要求學生質疑后小組內互看,小組成員的問題盡量互相幫忙解決。小組內不能解決的問題才最終提交到班級討論,這也大大提高了質疑的質量。古人云:“書讀百遍,其義自見。”這對于詩歌學習是很有其道理的。

如果能經常這樣訓練,學生們以后看到陌生的詩歌,也就不至于霧里看花了。

二、重視朗讀,培養感悟能力。

詩歌的朗讀,更多的是一種情感體悟的外在表現,因為“詩言志”.但這首長詩景、情、理都有,雖可分開解讀,但又交錯相融,所以處理起來有一定的難度。學生只有真正體悟了語言背后的情感,才能很好地通過朗讀表現出來。

在朗讀的處理上,筆者先給學生聽配樂的朗誦,然后讓學生試著模仿,在模仿中體會情感的起伏變化。然后,進行理性的分析,一部分一部分的讀,或者幾句幾句的讀,鼓勵學生大膽地讀出自己有感悟的語句,并適當分析。

這是本堂課的主體部分,也是本課的特色所在——讓學生依據自己的理解朗讀、分析本詩中的`景、情、理。這一環節上,學生不是簡單讀了詩歌的語言,而是在用心品味詩歌的情感,再通過自己對語言的表現能力讀出詩歌,這給了他們很大的成就感。當然,這一部分內容并不是按部就班,而是學生讀到哪里老師相機引導到哪里,因而隨機性較大,老師的課堂駕馭是核心。

其實,詩歌教學,無非就是通過知人論世的方式,同時透過詩歌的語言來欣賞其中蘊含的“志”.筆者認為這樣的教學方式,所追求的教學效果是直指詩歌本質的。

三、重視寫作,培養表達能力。

語文,口頭為語,書面為文。詩歌教學作為語文教學的一部分,當然也得注重練筆。更何況是這樣一篇“孤篇蓋全唐”的美文。筆者選擇了月夜美景要求學生用散文化的語言再現情境。詩歌的語言和散文的語言是不一樣的,詩歌的語言美,但太精煉。散文的語言更形象,直觀。作為生活閱歷不豐富的高中生,散文更適合他們。其實這項內容也是課前準備的,但是課上依然給時間修改。因為課上學生經過進一步的討論交流,對詩歌的理解感悟提升了很多,課堂修改時,筆者發現有學生竟然改掉了一大半的文字!筆者想,這就是課堂的成果吧。自然,最后推薦出來的小散文語段也就出色了很多。

如果說,朗誦是一個學生對語言把握的展現,那么寫作,則是一個學生感悟、表達等語文素養最綜合最直觀的展現,同時也是我們語文學習的重中之重。而它又不是能立竿見影的項目,所以要因勢利導,見縫插針。只有始終把寫作放在心頭,時常練筆,才能更好地駕馭這千年來的方塊字,更好地利用它們來抒發內心的情感。

四、重視作業,培養拓展能力。

筆者教學中一直堅持“學生一望而知”的內容不講,放到詩歌教學中,就是簡單的讀和簡單意象的呈現不需要學生在課堂上再花功夫,但深層次的意象哲理,該討論的還是要討論。所以在課后作業的設計上,筆者安排了意象的寓意的分析及其普遍寓意的探尋。一來,學生回家后收集資料比較方便;二來,這些意象在文中的難度不大,就學生的學習經驗而言,是可以自行解決的,但僅看到本詩歌中的意象的寓意又是不夠的,需要舉一反三,所以布置他們探尋這些意象的普遍寓意。從課后反饋的效果來看,學生不僅積累了這幾個意象,在收集資料時很多同學還積累其它一些意象,比如:鴻雁、砧聲、柳……可見,只要引導到位,學生的潛能比我們預期的還要大!這便是孔子所言“溫故而知新”的含義吧。

當然,此節課也存在著一些不足,比如課堂的控制,節奏的把握,對學生朗讀的點評……俗話說,教學是門有缺憾的藝術,我相信,只要多注重反思與修正,在這條路上,我會讓缺憾越來越少。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇二十

活動目標:

1、學習歌曲,用不同的演唱速度來表現勤勞人和懶惰人。

2、根據歌詞,大膽地創編勤勞人和懶惰人的動作。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:

圖譜一套。

活動過程:

一、談話導入,懂得區分勤勞人和懶惰人。

1、小朋友們,你們知道什么是勤勞人?什么樣的人是懶惰人嗎?

2、有人忙著做這樣忙著做那樣,很愛勞動是勤勞人,而有些人什么事情也不愿意做,只想著吃東西、睡懶覺是懶惰人。

3、今天有一群勤勞人和一個懶惰人的歌曲,你們能聽出來誰是懶惰人、誰是勤勞人嗎?

二、欣賞歌曲熟習旋律,初步感知速度的快和慢。

1、這首好聽的歌唱的就是勤勞人和懶惰人。勤勞人做了什么事?懶惰人又做了些什么?(根據幼兒的回答逐一出示圖譜)。

2、看著圖譜學念歌詞。

三、進一步熟習旋律,了解歌詞,初步演唱歌曲。

1、教師示范唱,幼兒聆聽。

3、幼兒分角色演唱歌曲。(一組為勤勞人,另外一組為懶惰人)。

四、嘗試邊唱邊表演,通過動作進一步感知快和慢的'變化。

1、他們做了哪些動作?請你來學一學。

2、怎樣唱怎樣做能表示出勤勞人與懶惰人的不同?請隨著琴聲的變化邊唱邊表演。

五、嘗試創編歌曲。

1、人們還可能在哪里勞動呢?

2、做什么事情呢?

這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲,本身是十分優秀的兒童歌曲作品,因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學會了而且特別喜歡唱,在活動中老師把重點放在了理解歌曲并創編歌曲上,起到了很好的效果!孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去,編出了新的歌曲,而且在平時的生活中也經常聽到他們在唱這首歌,也會經常加入新的歌詞。

勤勞的手教案反思(熱門21篇)篇二十一

故事是幼兒最愛的一種文學形式.經過故事教學,能培養幼兒良好的品德,幫忙幼兒發展語言的方法。對于小班的幼兒來說,是以教師講述故事為重要部分。

對于幼兒來說,教師在講述故事時,咬字要清楚,速度要適當,咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節奏要比平時談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;講述故事時,面部表情,眼神和手勢都要隨著故事情節的發展而有所變化,這樣對小班的的語言表達起輔助的作用。

在故事中的提問,對于、幼兒的心理發展水平,只能是一些簡單,細小的問題。而不能提出一連串的問題,讓他們連貫的回答,作為教師要引導幼兒去回答,我們說答案雖然長些,但不要求一個幼兒連貫的回答,教師自我或智力較高的幼兒示范,再讓幼兒按順序聯系連貫的講述,這樣的效果會要幼兒跟容易理解、理解。在這個過程中對于回答不出的或回答錯的了的幼兒,教師不應當表示厭煩,而要肯定他們愿意回答。教師應當是啟發和提示,盡量幫忙幼兒自我找到正確的答案,總之,要讓全體幼兒都回答問題的機會,以提高語言本事。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
畢業論文是一種綜合素質的體現,不僅檢驗了學生的專業知識,還考察了學生的思維能力和創新意識。在下文中,將為大家展示一些有關畢業論文的優秀范文,希望能夠對大家在寫作
講話稿要具備邏輯性、條理性和感染力,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。在講話稿范文中,不僅可以看到演講者對話題的深入思考,更能感受到他們對聽眾的尊重和關懷。
活動方案的制定需要考慮目標的可行性和可達性,確保活動的有效性和效果。最后,希望大家借鑒和參考這些活動方案,能夠在實際工作中取得更好的效果。為增強東坪社區居民在緊
在教師工作總結中,教師可以回顧自己所使用的教學資源和教學方法,以便更好地優化和更新教學內容。以下是小編為大家整理的一些教師工作總結的典型范文,供大家參考和學習。
范文范本是在某個具體主題或領域下,總結和概括相關內容的一種文本形式。通過對范文范本的模仿和借鑒,我們可以提高自己的寫作技巧和語言表達能力。全院廣大職工家庭、婦女
范文范本的使用應靈活運用,根據實際情況進行創作或參考。以下是小編為大家整理的一些優秀范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。58.通過一年級一學期的學習,孩子改掉了
學生演講稿是學生在公共場合進行演講表達自己思想和觀點的一種文體形式,它可以展示學生的口頭表達能力和思維邏輯能力。為了充分發揮學生演講稿的作用,我們應該積極準備,
合同協議是指雙方或多方在特定條件下達成的書面約定,約定了各方之間的權利和義務。接下來是一些行業常見的合同協議范文,希望能夠幫助大家更好地起草合同。甲方:聯系人
讀后感不僅僅是對書中情節的簡單概括,更重要的是對所讀書籍的思考和反思。以下是小編為大家整理的一些讀后感實例,希望能夠給大家在寫作過程中提供一些參考和指導。
租房能夠解決暫時居住的需求,尤其適合學生、留學生和短期工作者。這是一篇租房心得,記錄了我在租房過程中的一些收獲和感悟,希望能夠對你有所啟發。出租方:(甲方)。承
年度總結是對一年來的成就和進步的肯定,也是為了更好地迎接新的挑戰。讓我們一起來看看以下為大家準備的年度總結范文,或許能給你一些啟發和借鑒。:。全面貫徹落實教育部
如果我們要在會議上進行發言,寫一份發言稿是非常必要的,它可以讓我們更有條理地表達自己的觀點。以下是小編為大家整理的一些發言稿范文,供大家參考和借鑒。
入黨申請書是通過書面形式表達入黨志愿和對黨的認同的重要途徑。我經過長時間的思考和反復斟酌,深深意識到黨的旗幟才是我執著追求的方向。敬愛的黨支部:我鄭重地提出申請
活動方案是指在特定時間和地點進行的一系列規劃和安排,旨在達到特定目的。如果您正在籌備一場活動,不妨參考一下以下的活動方案,可能會有一些啟發。。為認真貫徹落實省委
每個月的工作總結都是我們計劃下一個月目標和改進自己工作方法的基礎。范文九:通過本月的工作總結,我發現了自己在團隊協作方面還需改進的地方,決定主動學習和提高。
撰寫心得體會可以培養我們的思考能力和表達能力,提升我們的文學素養和人文修養。下面是一些優秀的心得體會樣例,希望能夠給大家帶來靈感和思路。近日,我參加了公司領導的
發言稿可以保證演講者按照事先設計好的結構和思路進行表達,避免在演講過程中迷失主題。在這里,你可以看到一些成功的演講家們是如何用其發言稿打動人心的。敬愛的老師、親
在個人總結中,可以對自己的優點和不足進行客觀的評估和反思。以下是一些個人總結的范文集錦,這些范文涵蓋了不同主題和不同內容的總結,適用于不同人群和不同領域的寫作需
親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,非常榮幸能與各位相聚在這里。在以下的范文中,你將看到不同風格和技巧的會議主持方式。敬愛的老師們。親愛的同學們,大家。晚上
月工作總結是為了促使我們思考,在工作中不斷成長和提高自己的一種必要手段。看看下面的月工作總結范文,或許會給你一些啟發和靈感。時光如逝,歲月如梭,轉眼間2022年
月工作總結是一個反思和自我評估的過程,有助于找出問題并制定改進措施。小編整理了一些優秀的月工作總結范文,希望對大家寫作有所幫助。旺旺是我們與顧客溝通的工具之一,
崗位職責是指在工作中所需完成的任務和職責,它能夠幫助員工明確工作目標,提高工作效率和業績。隨后是一些關于崗位職責的范文示例,希望對大家有所幫助。宣傳招生:前臺接
讀后感是對閱讀內容的回應和反饋,可以幫助我們加深對作品主題和情節的理解。最后,為大家整理了一些名人學者對作品的評價和讀后感,供大家參考學習。500年后,一個高僧
寫心得體會可以幫助我們回顧過去的成績和失誤,從中學習和成長。小編整理了一些關于學習和生活中的心得體會,希望對大家有所幫助和啟發。近日,我們的學校組織我們小學生參
通過總結心得體會,我們可以更好地理解自己的行為和決策,避免犯同樣的錯誤。寫心得體會的過程中,我學會了總結和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。這個寒假,我沒有
通過記錄心得體會,我們可以更清晰地表達自己的想法和觀點,增強自信和表達能力。下面是一些企業家的心得體會,他們在創業和管理中積累了許多寶貴的經驗。作為一位老員工,
優秀作文展現了作者的獨特觀點和深入思考,給讀者留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。曇花一現開的爛漫,開的圣潔,那
贈與合同的格式和內容應當符合法律規定,雙方應當自愿達成協議。小編為大家整理了一些贈與合同的范文,希望對大家有所幫助。贈與人:__________________
購銷涉及到商品的采購和銷售,需要綜合考慮市場需求、價格變動等因素。最后,我們來看看一些購銷成功之道,希望能夠給大家帶來啟示和靈感。購方:(簡稱甲方)。銷方:(簡
入黨申請書是作為個人申請加入中國共產黨的書面材料,是個人對自己入黨意愿和思想覺悟的一種總結和概括。下面是一份入黨申請書的典型范文,希望能給大家在寫作時提供一些啟
心得體會可以幫助我們更深入地理解和掌握所學知識,同時也能夠提高我們的表達和思考能力。推薦大家一起來閱讀以下心得體會范文,相互學習和交流心得體會的寫作技巧。
合同的訂立是為了明確各方的權益,保障交易的公平和可靠性。大家可以參考以下合同協議模板,根據實際情況進行修改和完善。乙方:_________(東家)。經甲、乙雙方
演講稿是演講者對特定話題進行思考和研究后的產物,用于與聽眾分享自己的觀點和理念。通過學習這些演講稿范文,我們可以了解到一些成功演講者的經驗和技巧,提升我們自己的
社區工作計劃的編制需要綜合考慮社區的實際情況和需求,同時充分調動居民的參與和支持。以下是一份社區工作計劃的樣本,供大家參考,希望對你的社區工作有所啟發。
活動總結是一個重要的環節,它可以幫助我們總結活動的成果和收獲,并為未來的活動規劃提供指導。在這些活動總結范文中,我們可以看到不同活動背景下的總結方法和寫作技巧,
在編寫活動方案時,我們需要明確活動的目標和預期效果,以便能夠有針對性地安排和實施。以下是小編為大家整理的一些活動方案范文,供大家參考和借鑒。為了給一年級新生營造
學校是教育事業的重要組成部分,承擔著培養青年一代的重要責任。以下是一些學校總結的經典范文,希望對大家寫作有所啟發。1天然氣設施的運行、維護和搶修,除執行本規定外
范文范本是指在特定場合下被廣泛認可的樣例或典型,它可以為我們提供借鑒和參考。如果你對范文范本感興趣,可以繼續閱讀以下范例,相信會有所收獲。尊敬的領導:您好!本人
大班教案記錄了幼兒園大班的教學內容、教學目標和教學步驟。以下是小編為大家整理的大班教案范文,希望能夠啟發教師的教學思路。作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必
計劃書是對未來工作、學習等方面的具體計劃和目標的書面表達。以下是小編為大家整理的一份計劃書范文,供大家參考和學習。根據xx街道關于兩節活動總體安排部署,結合自身
月工作總結不僅是對過去的回顧,更是對未來工作的規劃和設想。小編為大家整理了一些關于月工作總結的相關資料,希望可以幫到大家。尊敬的各位員工:年醫院緊緊圍繞集團公司
月工作總結是對自己在過去一個月的付出與收獲進行盤點的重要方式。想要了解如何寫一份較完整的月工作總結,看看其他人的范文是一個很好的方法。以下是一些范文供你參考。
在商業領域中,策劃書被廣泛應用于項目計劃、市場推廣、品牌建設等方面。掌握一份優秀策劃書的范例,可以幫助我們更好地理解和編寫自己的策劃書。職責:1、調研:獲取市場
每個月結束后都應該總結一下自己的工作,反思自己的不足和提升的空間。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,希望對大家有所啟發和幫助。暑期單獨前往澳門或者參加“
制定安全教案需要了解學生的年齡特點和心理需求,提供符合他們發展需要的教學內容。讓我們一起欣賞下面這些安全教案范文,尋找其中的教學靈感和教育價值。活動目標:1、初
總結范文可以幫助我們查漏補缺,發現自己在學習或工作中的不足之處。如果你正在尋找一些好的總結范文作為參考,不妨看看下面小編為大家收集整理的這些范文,相信會對你的寫
一個完善的工作方案應該具有可行性、可測量性、可衡量性,以便我們能夠對工作進展進行有效的評估。以下是小編為大家整理的幾個典型的工作方案案例,希望能夠給大家帶來一些
發言稿是在特定場合進行發言所準備的書面材料,能夠幫助演講者更好地表達觀點。看過以下發言稿范文后,希望大家可以明確自己的思路和表達方式,寫出自己風格獨特的發言稿。
作文是一項重要的語文能力訓練,它既可以提高我們的表達能力,又可以培養我們的思維能力。感謝這些優秀作文的作者,因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。
家長會是家長們了解孩子在學校表現的途徑,可以更好地參與孩子的學習和成長。以下是小編為大家收集的家長會互動環節設計,供大家參考借鑒。活動目的以家長會為契機,讓家長
報告不僅僅是一份簡單的文字材料,更應該是對某個問題進行深入研究和分析的產物。感謝小編為我們搜集整理了這些報告范文,它們將對我們的學習和工作有著極大的幫助。
教學工作總結是一種對自己教育教學工作的自我批評和提升,能夠推動教育教學的不斷發展。以下是一些優秀學校的教學工作總結,大家可以從中借鑒一些好的教育教學經驗。
活動方案還需要考慮到時間安排、人員分工、場地布置等方面的因素,以保證活動的順利進行。以下是小編為大家整理的一些精彩的活動方案范例,供大家參考借鑒。希望通過這些范
最后,月工作總結是一個反思和總結的過程,也是我們對自己工作的一種負責和認真的態度。如果你對寫月工作總結感到無從下手,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發。
貿易保護主義是一種限制進口商品的政策,旨在保護國內產業。隨著全球貿易的不斷發展,下面給大家分享一些貿易趨勢和前景展望。第三十條房地產抵押合同自簽訂之日起三十日內
心得體會不僅有助于我們鞏固所學知識,還可以使我們更加成熟和成長。下面是我整理的一些心得體會,希望能夠給大家帶來一些新的思考。親子共讀是指家長與孩子共同閱讀一本書
工作計劃書是對以往工作的總結和對未來工作的規劃,是一份非常重要的文件。通過閱讀以下范文,你將了解到工作計劃書在不同領域和行業的應用與實踐。作為一名出色的業務員,
年會策劃還要關注細節,如音效燈光、舞臺布置等,以增強活動的視覺沖擊力和觀賞性。以下是一些精彩的年會活動安排,希望能給您的年會策劃提供一些新思路。主題:“狂歡圣誕
提綱可以用于備考,幫助我們記憶和理解復雜的知識點和概念。這些提綱是根據不同的寫作需求和題材特點而設計的,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。如果說湛藍的天空上有朵
調研報告是學術研究中不可或缺的一環,它可以為學界和社會提供有益的研究成果。下面是一些優秀的調研報告范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助到你們。_年12月,我在_豐
報告是一種有效傳達信息和觀點的方式,能夠向讀者傳遞必要的信息和理解。這里為大家整理了一些具有代表性的報告范文,它們的寫作技巧和呈現方式都值得我們學習和借鑒。
在幼兒園工作總結中,我們可以對幼兒的學習、生活習慣、身心發展等方面進行分析和總結。那么接下來,我們一起來瀏覽一些優秀的幼兒園工作總結范文,探索更好的教育教學方法
青春是挑戰和突破的時期,只有敢于面對挑戰,才能成就非凡。以下是一些青春勵志的故事,讓我們一起感受它們的力量。何為堅持?堅持是運動員面對質疑迎難而上的勇敢,是戰士
通過寫心得體會可以記錄下自己的成長歷程,留下寶貴的回憶。小編為大家收集了一些優秀的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些參考和指導。作風建設問題是黨的三大建
聘用是雇主與雇員之間達成的一種勞動關系,能為企業提供各種專業技能和知識。下面是一些關于如何進行聘用的指導原則和方法,供大家參考和借鑒。法定代表人:注冊地:乙方:
自我評價是一個自我認知的機會,可以讓我們更好地了解自己的特點、能力和局限性。這些自我評價范文是通過對不同人的自我評價進行整理和總結而得到的,具有一定的代表性和參
月工作總結不僅是對自己工作的回顧和總結,還是對自己職業規劃和發展的思考和規劃。通過總結我們工作中的亮點和問題,我們更加明確了下個月工作的重點和方向。
通過個人簡歷,你可以向別人展示你的能力、經驗和職業發展方向。以下是一些經過精心挑選和整理的個人簡歷示例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。網上求職已經成為
學校是一個培養人才的重要場所,每一個學生都在這里度過了人生中寶貴的時光。接下來是一些學校生活中的學習資料分享,希望對大家的學習有所幫助。1)學校內自動報警和滅火
通過民主生活會,可以建立起開放和包容的工作環境,為每個人發揮才華和創造力提供機會。以下是小編為大家收集的民主生活會經驗總結,供大家參考。習近平總書記在中國共產黨
通過合作,可以形成共同的目標和價值觀,增強團隊的凝聚力和向心力。下面是一些合作能夠帶來的積極影響和效果,希望能讓大家對合作有更深入的理解。20xx年7月份,甲方
實習報告不僅是對實習經驗的總結,更是展示自己學習和工作能力的重要材料,對于未來的求職也有很大的幫助。請大家仔細閱讀以下實習報告,感受實習的過程和體驗,從中學習到
一個好的教學計劃可以提升教學效果,確保教學的系統性和連貫性。以下是一些教學計劃范例,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到有需要的老師們。1、掌握數軸的三要素,能正確
優秀作文需要有感情的投入,通過真情實感的表達,使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。欣賞優秀作文可以幫助我們提高自己的表達能力和寫作水平。作文。教學的關鍵時
租賃合同是雙方在租賃關系中達成的一種法律文件,它規定了租賃期限、租金支付方式等重要條款。小編為大家精選了一些關于租賃合同的范例,希望對大家有所幫助。
活動總結不僅能夠總結經驗,還可以評價活動的效果和影響,給予活動成員及相關方面一個交流和反饋的機會。下面是一些經典的活動總結模板,供大家參考,希望對你們寫作有所幫
社會實踐報告是培養學生思考和表達能力的重要途徑,對學生的綜合素質提升具有積極意義。以下是小編為大家整理的一些優秀的社會實踐報告范文,供大家參考和學習。
在編寫計劃書時,需要充分考慮各方面的因素,包括時間、人力、物力、預算等。了解不同類型的計劃書范文可以幫助我們更廣泛地應用和運用寫作技巧。為切實抓好全市農村道路交
實施方案的成功需要團隊的共同努力和配合,每個成員都需要明確自己的角色和責任。我們整理了一些實施方案的實踐經驗,供大家參考和借鑒。根據市、區“掃黃打非”辦關于20
范文范本可以幫助我們培養寫作的思維方式和邏輯思維能力,使我們的文章更加連貫流暢。范本中的總結語言簡潔準確,邏輯嚴密,給人以深刻的印象。《別餓壞了那匹馬》是人教新
報告范文的目的是向讀者傳遞信息,讓其對所講述的內容有清晰的認識。值得一提的是,下面是一些經過認真整理和篩選的報告范文,歡迎大家瀏覽。xx年轉眼過去了,回顧這一年
在日常工作和生活中,我們經常需要向他人傳達一些重要的信息和安排,而通知就是一種有效的方式。我們精心收集了一些通知模板,希望能夠為你的寫作提供一些思路和指導。
寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結,從而更好地提高自己。下面是一些學生和職場新人的心得體會,他們在學習和工作中遇到的問題和經驗可能與我們有共鳴。
通過總結,我們可以回顧自己的成長歷程,發現優點和不足之處。通過閱讀這些范文,我們可以了解到一些成功的經驗和失敗的教訓,以及相應的反思和總結。光陰似箭,緊張而有序
制定應急預案的目的是為了在緊急情況下能夠迅速、有效地作出反應,減少損失。應急預案的編寫需要遵循一些基本原則和方法,以下是一些建議來幫助大家制定更好的應急預案。
制定一套風險管理方案,以應對項目或業務中可能出現的各種風險。下面是一些實施方案的關鍵要點,希望對大家的實踐有所幫助。學校文化是社會主義和諧社會文化建設的一部分。
入黨積極分子要注重思想政治建設,增強黨性修養,提高維護黨的團結統一的能力。接下來,我們將為大家展示一些入黨積極分子的范文,供大家參考借鑒。敬愛的黨組織:您好!x
撰寫心得體會有助于加深對所學知識的理解和運用,并培養自己的思考能力和表達能力。通過閱讀下面這些經典的心得體會范文,相信你會有更多的靈感和思考。。今天下午第三節課
一份好的策劃方案應該具備可行性和創新性,能夠真正滿足項目的需求和目標。閱讀他人的策劃方案范文可以提高我們對于策劃方法的認識和理解,幫助我們更好地制定自己的方案。
優秀學生在學習過程中勇于挑戰自我,不畏困難,能夠積極迎接挑戰。這些是一些優秀學生總結的學習方法和技巧,希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委老師:你們好!我是來自經
總結工作是一種對自己負責、對工作負責的表現,我要認真對待每個月的總結。以下是小編為大家精心挑選的月工作總結范文,供大家參考。某年來到鴻翔我最想說的是很感謝這個學
月工作總結是加深對自己工作情況和成效的認識,同時也為下個月的工作提供參考和指導。通過以下月工作總結,我們可以看到不同職位的工作重點和策略。。本學期,本人監督責任
應急預案不僅僅是一份文件,更是組織、人員、設備和資源等的合理配置和協調安排。應急預案不僅需要在書面上存在,更需要大家在日常工作中的落實和執行,以下是一些應急預案
自我評價是自我認知的重要環節,幫助我們認清自己的優勢和劣勢。自我評價范文:我主動學習新知識,擴展了自己的知識面和技能,這對提升自己的職業發展起到了積極的影響。
入黨積極分子具有較強的組織協調能力,能夠有效組織和協調集體的工作。接下來,讓我們一起來看看成功入黨積極分子的經驗和故事。敬愛的黨組織:。信仰是心中永遠的綠洲,毫
心得體會是一種自我反省和總結,通過這個過程可以更好地發現自己的潛力和信心。接下來,讓我們一起來看看一些來自不同領域的優秀心得體會范文,共同學習和成長。
讀書心得是對閱讀所獲得的收獲和體會進行總結和歸納的一種文學寫作形式。下面是小編為大家收集的一些經典讀書心得范文,希望對大家在寫作時有所啟發。----蟬以前我一直
應急預案的制定是一項嚴肅而復雜的任務,需要考慮到各種可能出現的突發事件和應對方法。在實際工作和生活中,我們可以借鑒以下的應急預案經驗,以應對突發事件。
制定活動方案時,我們可以先明確活動的目標和意義,然后根據目標來確定具體的活動內容和流程。以下是小編為大家整理的活動方案范文,希望能夠對大家有所幫助。
在過去的一段時間里,我學到了很多東西,也收獲了一些重要的心得體會。閱讀他人的心得體會可以拓寬視野、培養思辨能力,下面是一些值得推薦的心得體會范文。設備安全教育是
主站蜘蛛池模板: 久久九九久精品国产 | 激情综合五月亚洲婷婷 | 国产综合99| 亚洲精品国产电影 | 精品日韩欧美国产一区二区 | 国产片欧美片亚洲片久久综合 | 天天天天 | 国产一区日韩精品 | 国内自拍偷拍 | 亚洲免费观看视频 | 九九热久久免费视频 | 国内久久精品 | 91精品国产日韩91久久久久久 | 国产精品成人自拍 | 亚洲国产成人精品女人久久久 | 免费视频97碰碰碰在线观看 | 亚洲国产成人av好男人在线观看 | 久久久久久免费一区二区三区 | 亚洲人成在线播放网站 | 国产欧美日韩一区二区三区四区 | 亚洲精品成A人在线观看拍拍拍 | 97一本大道波多野吉衣 | 亚洲精品视频一区二区三区 | 日本毛片爽看免费视频 | 国产成人精品免费视频大 | 日韩午夜在线 | 成人精品国产 | 亚洲精品国产a久久久久久 亚洲国产精品第一页 | 色网站免费视频 | 国产午夜大片 | 久久综合久色欧美综合狠狠 | 精品久久一区二区三区 | 精品欧美在线 | 九色九色久综色鬼在线 | 成人毛片视频免费看 | 香港三级午夜理伦三级 | 天天摸天天操免费播放小视频 | 可以免费观看的av | 欧美一区二区三区爽大粗免费 | 亚洲精品免费在线 | 亚洲自拍偷拍色图 |