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健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)

時間:2025-08-05 作者:XY字客

教學(xué)工作計劃是教師管理和組織教學(xué)活動的基礎(chǔ),具有指導(dǎo)性和針對性。以下是小編為大家整理的幾篇教學(xué)工作計劃樣稿,希望對大家有所啟示和幫助。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇一

活動目標:

1、知道豆制品主要是黃豆加工制成的,是價廉但很有營養(yǎng)的食品。

2、認識豆制品,樂意吃各種豆制品。

活動準備:

1、請家長幫助幼兒準備1―2種豆制品,并簡單介紹其名稱及吃法。

2、黃豆爺爺頭飾一個。

3、實物:豆腐、黃豆一把。豆?jié){機,電炒鍋等。

4、幼兒用書。

活動過程:

(一)猜謎語,引起幼兒興趣。

1、謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。(幼兒猜謎)。

2、教師出示豆腐,討論豆腐是什么做成的。出示黃豆,讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

1、教師:課件里的這些豆制品你見過嗎?你能說出他們的名字嗎?

2、教師:怎樣吃豆制品才更有營養(yǎng)。(舉例)。

1、教師戴上“黃豆爺爺”頭飾,引起幼兒討論。

教師:我的寶寶在那里?

2、請幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字,并說說那些是自己吃過的?

(四)幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是用肉做成的,但他的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到。請幼兒現(xiàn)場用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

請幼兒現(xiàn)場觀察用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

(五)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的'豆制品是怎樣燒的?為什么這樣燒?教師小結(jié):豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)會更豐富、更全面,味道會更鮮美。

品嘗菜肴:脆豆腐炒肉末。

教師現(xiàn)場炒制脆豆腐炒肉末,簡單介紹其加工方法,幼兒用牙簽品嘗,引起幼兒愛吃豆制品的興趣和愿望,讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會更健康。

活動延伸:

在“娃娃家”、“菜場”、“小吃店”等游戲中提供各種材料制作的豆制品(海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等)讓幼兒認認,玩玩。

活動反思:

1、活動中操作材料準備充分,滿足了孩子探索的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程,讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇二

2、認識豆制品,樂意吃各種豆制品。

3、能積極參與討論,大膽地說出自己的認識。

4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

1、請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品,并簡單介紹其名稱及吃法。

2、黃豆爺爺頭飾一個。

3、實物:豆腐、黃豆一把。豆?jié){機,電炒鍋等。

4、幼兒用書。

(一)猜謎語,引起幼兒興趣。

1、謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。(幼兒猜謎)

2、教師出示豆腐,討論豆腐是什么做成的。出示黃豆,讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

(二)引導(dǎo)幼兒看課件:《黃豆爺爺找寶寶》。

1、教師:課件里的這些豆制品你見過嗎?你能說出他們的名字嗎?

2、教師:怎樣吃豆制品才更有營養(yǎng)。(舉例)

(三)游戲“黃豆爺爺找寶寶”,認識多種豆制品。

1、教師戴上“黃豆爺爺”頭飾,引起幼兒討論。

教師:我的寶寶在那里?

2、請幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字,并說說那些是自己吃過的?

(四)幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是用肉做成的,但他的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到。請幼兒現(xiàn)場用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

請幼兒現(xiàn)場觀察用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

(五)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么這樣燒?教師小結(jié):豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)會更豐富、更全面,味道會更鮮美。

品嘗菜肴:脆豆腐炒肉末。

教師現(xiàn)場炒制脆豆腐炒肉末,簡單介紹其加工方法,幼兒用牙簽品嘗,引起幼兒愛吃豆制品的興趣和愿望,讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會更健康。

活動延伸:

在“娃娃家”、“菜場”、“小吃店”等游戲中提供各種材料制作的豆制品(海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等)讓幼兒認認,玩玩。

活動目標:

1、認識黃豆及豆制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的。

2、樂意吃各種豆制品,知道豆制品是價廉物美、營養(yǎng)豐富的食品。

3、能積極參與討論,大膽說出自己的認識。

活動準備:

1、認識黃豆,了解黃豆的特征,并能講述。

2、實物:豆腐一塊,(豆?jié){、豆腐、腐竹、百葉結(jié)、千張、豆腐干、干絲、豆腐乳、豆腐果)各若干。黃豆一把(事先浸泡好一部分)。黃豆爺爺頭飾一個。

3、豆?jié){機一臺,紙巾,幼兒品嘗的豆制品。

4、各種豆制品燒法的ppt。其他豆制品的ppt。

活動過程:

(一)出示黃豆爺爺,引起幼兒興趣。

教師:今天我們教室來了一位特殊的客人,看看它是誰?和黃豆爺爺打個招呼。你覺得黃豆爺爺?shù)膶殞毷鞘裁礃拥哪??(幼兒猜測)

(二)引導(dǎo)幼兒認識豆制品。

1、老師介紹各種豆制品,引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

2、教師演示制作豆?jié){的過程。

3、游戲"黃豆爺爺找寶寶",鞏固認識豆制品。

(三)幫助幼兒認識豆制品的價值。

1、幼兒選擇品嘗豆制品。

2、教師:誰來說說你剛才吃到了什么豆制品?是什么味道的?

(四)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法。

1、你們知道豆制品哪些吃法?

2、幼兒觀看課件,老師介紹名稱。

3、教師小結(jié):豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)就更豐富、更全面了。

(五)拓展幼兒對豆制品的理解。

活動延伸:

家園共育:豆制品還有很多呢?回家和爸爸媽媽一起找找。

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇三

1. 激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

2. 引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

3. 培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

1. 重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。

2. 難點:引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆爺爺”。

(一) 開始部分:

請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的課題。

1. 教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

2. 教師提問:這些食物都是用什么做的?

(二) 基本部分:(重點、難點部分)

幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。

1. 幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經(jīng)驗找出黃豆。)

2. 認識黃豆外形特征。

(1) 幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

(2) 教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。

教師提問:a.黃豆是什么顏色的?

b.黃豆是什么形狀的?

c.黃豆上有什么?

d.黃豆摸上去有什么感覺?

3. 認識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。

(1) 幼兒利用已有經(jīng)驗,理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)

(2) 引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗,說出豆制品。

教師提問:你還吃過哪些豆制品?

(3) 幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

4. 引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上,區(qū)分出豆制品。

(1) 出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2) 通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

觀察豆芽,激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。

1. 引導(dǎo)幼兒觀察豆芽。

2. 引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇四

活動目標:

1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品。

2、認識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

3、能積極參與討論,大膽地說出自己的認識。

活動準備:

1、請家長幫助幼兒準備1―2種豆制品帶到幼兒園,并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2、豆腐一塊,黃豆一把,黃豆爺爺頭飾一個。

3、請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來,請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4、幼兒用書人手一份。

活動過程:

1、猜謎語,引起幼兒興趣。

謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

教師出示豆腐,引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

教師:豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢?

3、游戲“黃豆爺爺找寶寶”,幫助幼兒認識多種豆制品。

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:我的寶寶在哪里?

幼兒:你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

4、幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆?jié){。

請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

5、引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的'豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié):我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

活動延伸:

黃豆爺爺找到了它的寶寶,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

文檔為doc格式。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇五

1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

3、培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

1、重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。

2、難點:引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆爺爺”。

(一)開始部分:

1、請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的課題。

2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

3、教師提問:這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分:(重點、難點部分)

幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。

1、幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經(jīng)驗找出黃豆。)

2、認識黃豆外形特征。

(1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。

教師提問:

a、黃豆是什么顏色的?

b、黃豆是什么形狀的?

c、黃豆上有什么?

d、黃豆摸上去有什么感覺?

3.認識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。

(1)幼兒利用已有經(jīng)驗,理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)

(2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗,說出豆制品。

(3)教師提問:你還吃過哪些豆制品?

(4)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

4、引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上,區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

1、觀察豆芽,激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察豆芽。

3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇六

1.猜謎語,引起幼兒興趣。

謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

教師出示豆腐,引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

教師:豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢?

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:我的寶寶在哪里?

幼兒:你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

4.幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆?jié){。

請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

5.引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié):我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇七

1、幫助進一步認識黃豆及其制品,知道豆制品主要是用黃豆加工成的,價廉物美。

2、培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的飲食習(xí)慣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

幼兒有吃一些不同豆制品的經(jīng)驗,豆腐一塊,黃豆一把,食品(豆制品)圖片。

一、通過猜謎語的.形式引出課題。

1、老師說謎面:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香。營養(yǎng)很好,做菜做湯。(豆腐)。

二、了解豆制品。

1、出示豆腐圖片:小朋友看這就是豆腐,你們知道它是由什么做成的嗎?(可出示黃豆啟發(fā)幼兒)。

2、告訴幼兒用黃豆或其它豆子做成的東西叫豆制品。請小朋友說說自己吃過哪些豆制品?教師小結(jié)并補充各種豆制品。(豆?jié){、干絲、豆腐衣、豆腐乳、豆腐腦等)。

三、認識豆制品的價值。

1、豆制品雖然不是用動物的肉做成的,但是它的營養(yǎng)卻和動物肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,所以小朋友們可以經(jīng)常吃豆制品,天天喝豆?jié){。如果把豆制品和肉放在一起燒,那么營養(yǎng)就特別全面,所以人們經(jīng)常把千張和肉沫放在一起做成千張卷肉,把豆腐和魚頭放在一起燒,做成魚湯豆腐等。

1、請幼兒選一張食物圖片進行扮演。教師走到幼兒前問:“這個寶寶是我的嗎?”請幼兒回答:“是,我是xx(豆制品)”教師又問:“還有xx寶寶在哪里?”請拿同一種豆制品的幼兒都走上前,一起說“在這里”。最后,黃豆爺爺說:“你們都是我的寶寶,因為你們有一個共同的名字,叫做——豆制品。

2、引導(dǎo)幼兒再做一遍游戲。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇八

1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品。

2、認識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

3、能積極參與討論,大膽地說出自己的認識。

4、喜歡參與游戲,體驗。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

1、請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品帶到幼兒園,并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2、豆腐一塊,黃豆一把,黃豆爺爺頭飾一個。

3、請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來,請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4、幼兒用書人手一份。

1、猜謎語,引起幼兒興趣。

謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

教師出示豆腐,引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《黃豆爺爺找寶寶》。

教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

教師:豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢?

3、游戲“黃豆爺爺找寶寶”,幫助幼兒認識多種豆制品。

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:我的寶寶在哪里?

幼兒:你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

4、幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆?jié){。

請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

5、引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié):我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

活動延伸:

黃豆爺爺找到了它的寶寶,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

本次活動在實施過程中,幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,注意力非常集中,探索的熱情很高,主要體現(xiàn)在:

1、活動中操作材料準備充分,滿足了孩子探索的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程,讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇九

1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是價廉但很有營養(yǎng)的食品。

2、識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

黃豆、課件。

1、導(dǎo)入:猜謎語游戲。

謎語:豆腐

四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

2、認識豆制品,了解豆制品是由黃豆加工制成的。

(1)討論豆腐是用什么做成的?

(2)哪些是用黃豆加工成的呢?

(3)播放課件,了解豆制品是由黃豆制成的。

教師:今天黃豆爺爺過生日,黃豆爺爺把他的寶寶都請來。誰是黃豆爺爺?shù)膶殞毮兀?/p>

3、豆制品定義。

繼續(xù)播放課件,了解豆制品的定義。

4、認識豆制品的價值,培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

(1)師:吃豆制品有什么好處?

(2)你喜歡吃哪些豆制品?

(3)知道豆制品不但營養(yǎng)而且還很廉價。

5、游戲《炒黃豆》

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十

在日常生活中孩子們會接觸到很多的豆制品,但是有的孩子并不喜歡這些食物。不知道豆制品的營養(yǎng)價值以及明確概念。本次教學(xué)活動結(jié)合flsh動畫引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,更好的掌握知識重點、難點。目的是讓孩子們初步的了解豆制品及其營養(yǎng)價值,并慢慢喜歡豆制食品。

1、認識黃豆及黃豆制品

2、 嘗試區(qū)分各種黃豆制品

3、了解豆制品的營養(yǎng)價值,并喜歡吃豆制品。

1、 重點:認識黃豆以及各種豆制品

2、難點:區(qū)分黃豆制品并了解豆制品的營養(yǎng)價值

(一)直接導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒認識黃豆的外形特征:老師跟小朋友們一起玩了《筷子夾黃豆》的游戲,現(xiàn)在讓我們看一看黃豆是什么樣子的。

a、黃豆是什么顏色?(黃色);

b、形狀是什么樣子?(圓、橢圓)

c、摸上去是怎樣的?(硬硬的)

教師:黃豆是黃色的,形狀圓形和橢圓形的,摸上去感覺硬硬的。

(二)出示flsh課件,讓幼兒了解各種豆制品

今天老師還請來了一位客人,是誰呢?出示圖片黃豆爺爺 問題:黃豆爺爺要干什么?(過生日)我們應(yīng)該對黃豆爺爺說什么?(黃豆爺爺生日快樂!)

(2)、你還知道哪些食物是黃豆做成的?出示(課件2)驗證幼兒猜想。

(3)、那他們是不是黃豆爺爺?shù)膶殞毮兀课覀円黄鹂匆幌?。(課件3、5)認識各種豆制品。

教師:這些用豆子做成的食物都叫豆制品。

(三)幼兒在已有經(jīng)驗上嘗試區(qū)分豆制品。

準備各種豆制品和非豆制品,分組分類。

今天有很多食物寶寶給黃豆爺爺過生日,都有誰?出示物品圖,認識各種物品。

出示課件

(4),驗證結(jié)果。(請幼兒操作驗證)

教師:豆制品有豐富的營養(yǎng),可以讓我們變得很健康、很強壯。例如:豆?jié){。

(四)情感教育:認識各種豆制品做的菜,喜愛吃豆制品。

出示圖片

看到這些圖片你都有什么感覺?(很想吃)

教師:豆制品有豐富的營養(yǎng),可以讓我們變得很健康、很強壯。

我們幫助了黃豆爺爺找到了那么多的豆制品寶寶,為了感謝我們黃豆爺爺給我們帶來了禮物,讓我們一起分享吧?。ǔ鍪径?jié){) (稻田曙光幼兒園 楊旭)

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十一

1.知道豆制品主要是黃豆加工制成的,是價廉但很有營養(yǎng)的食品2.認識豆制品,樂意吃各種豆制品。

3.能積極參與討論,大膽地說出自己的認識。

1.請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品,并簡單介紹其名稱及吃法。

2.黃豆爺爺頭飾一個。

3.實物:豆腐、黃豆一把。豆?jié){機,電炒鍋等。

4.幼兒用書。

(一)猜謎語,引起幼兒興趣。

1.謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。(幼兒猜謎)2.教師出示豆腐,討論豆腐是什么做成的。出示黃豆,讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

1.教師:課件里的這些豆制品你見過嗎?你能說出他們的名字嗎?

2.教師:怎樣吃豆制品才更有營養(yǎng)。(舉例)(三)游戲“黃豆爺爺找寶寶”,認識多種豆制品。

1.教師戴上“黃豆爺爺”頭飾,引起幼兒討論。

教師:我的寶寶在那里?

2.請幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字,并說說那些是自己吃過的?

(四)幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是用肉做成的,但他的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到。請幼兒現(xiàn)場用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

請幼兒現(xiàn)場觀察用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

(五)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么這樣燒?教師小結(jié):豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)會更豐富、更全面,味道會更鮮美。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十二

活動目標:

1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品。

2、認識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

3、能積極參與討論,大膽地說出自己的認識。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備:

1、請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品帶到幼兒園,并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2、豆腐一塊,黃豆一把,黃豆爺爺頭飾一個。

3、請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來,請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4、幼兒用書人手一份。

活動過程:

1、猜謎語,引起幼兒興趣。

謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

教師出示豆腐,引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

教師:豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢?

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:我的寶寶在哪里?

幼兒:你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

4、幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆?jié){。

請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的`過程。

5、引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié):我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

活動延伸:

黃豆爺爺找到了它的寶寶,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

活動反思:

《黃豆爺爺找寶寶》這節(jié)健康課,給大家上完后我發(fā)現(xiàn)大家對豆制品更加的喜歡了,活動前搭班老師讓幼兒收集一些豆制品帶到教室,為了讓大家清楚的看見黃豆爺爺?shù)膶殞氂心男?,我們給大家摸一摸,猜一猜,甚至嘗一嘗,這樣對大家是非常受歡迎的,本次活動順利的開展,讓一些不喜歡吃豆制品的幼兒在品嘗時也吃得很香,大家邊學(xué)習(xí)邊品嘗,這比簡單的看圖片效果好的很多很多。

活動中,我們以猜謎語形式開始,大家很是喜歡,接下來我們以一件件豆制品來找寶寶,大家的積極性都得到了大大的提高,個個參與其中,活動氣氛非常好。

相信在以后的活動中,多以孩子的角度出發(fā),多讓幼兒接觸這種實物性,對孩子各方面的能力也能提高許多,我相信這是孩子最喜歡的,也是老師所希望的,還要感謝每個家長的配合。

活動課后,我們讓大家繼續(xù)嘗一嘗一些特殊的豆制品,說說自己的感受,大家還是非常喜歡這樣的活動的。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十三

1.激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

2.引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

3.培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

二、活動重點和難點:

1.重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。

2.難點:引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

三、活動準備:

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆爺爺”。

四、活動過程:

(一)開始部分:

請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的'課題。

1.教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

2.教師提問:這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分:(重點、難點部分)。

幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。

1.幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經(jīng)驗找出黃豆。)。

2.認識黃豆外形特征。

(1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

(2)教師引導(dǎo)幼兒.總結(jié)出黃豆外形特征。

教師提問:a.黃豆是什么顏色的?

b.黃豆是什么形狀的?

c.黃豆上有什么?

d.黃豆摸上去有什么感覺?

3.認識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。

(1)幼兒利用已有經(jīng)驗,理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)。

(2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗,說出豆制品。

教師提問:你還吃過哪些豆制品?

(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

4.引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上,區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

(三)結(jié)束部分:

觀察豆芽,激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。

1.引導(dǎo)幼兒觀察豆芽。

2.引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十四

活動目標:

1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品。

2、認識黃豆及豆制品,樂意吃各種豆制品。

3、能積極參與討論,大膽地說出自己的認識。

活動準備:

1、請家長幫助幼兒準備1―2種豆制品帶到幼兒園,并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2、豆腐一塊,黃豆一把,黃豆爺爺頭飾一個。

3、請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來,請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4、幼兒用書人手一份。

活動過程:

1、猜謎語,引起幼兒興趣。

謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

教師出示豆腐,引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

教師:圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

教師:豆制品要怎么吃才更有營養(yǎng)呢?

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:我的寶寶在哪里?

幼兒:你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字,并說說自己是在哪里吃過的。

4、幫助幼兒認識豆制品的價值。

教師:豆制品雖然不是肉做的,但是它的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆?jié){。

請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

5、引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師:請小朋友說說看,你吃到的'豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié):我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品,不挑食,這樣我們的身體才會更棒,更健康。

活動延伸:

黃豆爺爺找到了它的寶寶,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十五

設(shè)計意圖:

在日常生活中孩子們會接觸到很多的豆制品,但是有的孩子并不喜歡這些食物。不知道豆制品的營養(yǎng)價值以及明確概念。本次教學(xué)活動結(jié)合flsh動畫引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,更好的掌握知識重點、難點。目的是讓孩子們初步的了解豆制品及其營養(yǎng)價值,并慢慢喜歡豆制食品。

一、活動目標。

1、認識黃豆及黃豆制品。

2、嘗試區(qū)分各種黃豆制品。

3、了解豆制品的營養(yǎng)價值,并喜歡吃豆制品。

二、活動重點和難點。

1、重點:認識黃豆以及各種豆制品。

2、難點:區(qū)分黃豆制品并了解豆制品的營養(yǎng)價值。

三、活動準備:

四、活動過程:

(一)直接導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒認識黃豆的外形特征:老師跟小朋友們一起玩了《筷子夾黃豆》的游戲,現(xiàn)在讓我們看一看黃豆是什么樣子的。

a、黃豆是什么顏色?(黃色);

b、形狀是什么樣子?(圓、橢圓)。

c、摸上去是怎樣的?(硬硬的)。

教師:黃豆是黃色的,形狀圓形和橢圓形的,摸上去感覺硬硬的。

(二)出示flsh課件,讓幼兒了解各種豆制品。

今天老師還請來了一位客人,是誰呢?出示圖片黃豆爺爺問題:黃豆爺爺要干什么?(過生日)我們應(yīng)該對黃豆爺爺說什么?(黃豆爺爺生日快樂?。?。

(2)、你還知道哪些食物是黃豆做成的?出示(課件2)驗證幼兒猜想。

(3)、那他們是不是黃豆爺爺?shù)膶殞毮??我們一起看一下。(課件3、5)認識各種豆制品。

教師:這些用豆子做成的食物都叫豆制品。

(三)幼兒在已有經(jīng)驗上嘗試區(qū)分豆制品。

準備各種豆制品和非豆制品,分組分類。

今天有很多食物寶寶給黃豆爺爺過生日,都有誰?出示物品圖,認識各種物品。

出示課件。

(4),驗證結(jié)果。(請幼兒操作驗證)。

教師:豆制品有豐富的營養(yǎng),可以讓我們變得很健康、很強壯。例如:豆?jié){。

(四)情感教育:認識各種豆制品做的菜,喜愛吃豆制品。

出示圖片。

看到這些圖片你都有什么感覺?(很想吃)。

教師:豆制品有豐富的營養(yǎng),可以讓我們變得很健康、很強壯。

五、結(jié)束部分。

我們幫助了黃豆爺爺找到了那么多的豆制品寶寶,為了感謝我們黃豆爺爺給我們帶來了禮物,讓我們一起分享吧?。ǔ鍪径?jié){)(稻田曙光幼兒園楊旭)。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十六

1.激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

2.引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

3.培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

二、活動重點和難點:

1.重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。

2.難點:引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

三、活動準備:

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆爺爺”。

四、活動過程:

(一)開始部分:

請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的課題。

1.教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

2.教師提問:這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分:(重點、難點部分)。

幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。

1.幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經(jīng)驗找出黃豆。)。

2.認識黃豆外形特征。

(1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

(2)教師引導(dǎo)幼兒.總結(jié)出黃豆外形特征。

教師提問:a.黃豆是什么顏色的'?

b.黃豆是什么形狀的?

c.黃豆上有什么?

d.黃豆摸上去有什么感覺?

3.認識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。

(1)幼兒利用已有經(jīng)驗,理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)。

(2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗,說出豆制品。

教師提問:你還吃過哪些豆制品?

(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

4.引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上,區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

(三)結(jié)束部分:

觀察豆芽,激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。

1.引導(dǎo)幼兒觀察豆芽。

2.引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

延伸活動:《發(fā)豆芽》教師:西北大學(xué)幼兒園黃茜。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十七

1、能邊念兒歌邊做動作,掌握側(cè)身翻的技巧,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、樂意和同伴結(jié)對玩耍,體驗體育活動帶來的樂趣。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的'協(xié)調(diào)和靈活。

4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

1、活動前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌:炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。

2、平整的戶外場地。

(一)開始部分。

熱身運動:聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。

(二)基本部分。

1、先引導(dǎo)幼兒討論:“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,回憶炒菜的樣子,激發(fā)幼兒游戲興趣。

2、向幼兒介紹玩法:首先幼兒找到自己的好朋友,兩人面對面手拉手站好,然后一邊說兒歌“炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗”,一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動作,兒歌結(jié)束時,兩個人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對背。

3、背對背站好后,游戲繼續(xù)進行,可繼續(xù)炒,再翻轉(zhuǎn)成原來面對面的動作,這樣反復(fù)進行。;這個環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,如單手“炒”、雙手“炒”等。

4、待幼兒熟練動作技巧后,可延伸到“炒青菜”“炒花生”“炒黃瓜”等,還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲。

原本枯燥的動作練習(xí),以炒豆子的游戲形式組織起來,幼兒比較感興趣,使活動更加生動,幼兒成了一粒粒小豆子,讓幼兒有了更多的想象空間,也更愿意參與到活動中來,在游戲中幼兒能更專注的進行動作的練習(xí)。

健康教案黃豆爺爺找寶寶(熱門18篇)篇十八

1、活動目標。

2、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

3、引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

4、引導(dǎo)幼兒運用多種感官辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

之所以確定這樣的活動目標,首先是以《幼兒園指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的目標為依據(jù),以中班幼兒年齡特征為出發(fā)點來設(shè)計,是基于豆制品對人體的營養(yǎng)價值而定的。在目標里,我把培養(yǎng)孩子情感、態(tài)度放在第一位,也就是說:在教學(xué)中,力求通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。在充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性以及探索求知欲望的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識和技能。

二、重點、難點。

根據(jù)我對教材的理解,我認為教材重點是:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富營養(yǎng),有益人體健康。

教材難點:引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆、區(qū)分豆制品。

三、活動設(shè)計。

根據(jù)幼兒認識事物的.規(guī)律,這一活動,我設(shè)計了三個部分。

第一部分(開始部分)。

請幼兒品嘗豆制品,導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

第二部分(基本部分)。

是這一活動重點、難點所在,也是突破重點、難點的關(guān)鍵部分,下面我著重談?wù)勥@一部分的設(shè)計。

1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗。

2、調(diào)動起幼兒各種感官。通過觀察比較的方法,在眾多豆類中,嘗試性地尋找出黃豆。

3、通過師生共同。

4、討論。

5、引導(dǎo)幼兒講述、總結(jié)出黃豆的外形特征。這個環(huán)節(jié)是一個讓孩子們相互探討、學(xué)習(xí)的過程。充分體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體性。

運用談話法,引導(dǎo)幼兒認識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。幼兒在寬松、和諧、平等的氣氛中,結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗,建構(gòu)新知識。(這一環(huán)節(jié)我設(shè)計了三個小環(huán)節(jié))。

第一:通過教師講解,加深幼兒理解黃豆與豆制品的關(guān)系。

第二:引導(dǎo)幼兒運用生活經(jīng)驗,說出所了解和認識的豆制品。

第三:幫助幼兒了解豆制品具有豐富的營養(yǎng)價值,有益于人體健康。

這一環(huán)節(jié),通過觀察、比較的方法,以游戲的形式使幼兒在輕松、活潑的環(huán)境中將所建構(gòu)的知識在實踐中得以運用和鞏固,以此來突破本活動的難點。

第三部分(結(jié)束部分)。

通過觀察豆芽,激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。為幼兒有興趣的進行延伸活動奠定基礎(chǔ)。

活動方法的選用。

活動中,我運用了觀察法、比較法、嘗試法、游戲法、討論法等幾種方法相結(jié)合,并注重動靜交替,這一切都是以中班幼兒年齡特點為依據(jù),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠使其自由探索、發(fā)現(xiàn)、生動活潑的環(huán)境,讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中掌握知識,提高能力。

教學(xué)反思:

本次活動在實施過程中,幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,注意力非常集中,探索的熱情很高,主要體現(xiàn)在:

1、活動中操作材料準備充分,滿足了孩子探索的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程,讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

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年終總結(jié)不僅僅局限于工作層面,還包括家庭、學(xué)習(xí)、社交等各個方面,全面了解自己的成長與進步。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能夠為大家的寫作提供
崗位職責是對員工在特定崗位上所需擔負的職責和義務(wù)的綜合概括。小編精心收集的崗位職責范文,希望對大家在寫作總結(jié)時能提供一些幫助。改,以策安全。六、凡違反上述條款造
六年級教案的實施需要教師充分發(fā)揮教育的主體作用,靈活運用多種手段和教學(xué)資源來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是一些優(yōu)秀的六年級教案范文,希望能對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。爺爺退休后,沒了公事的勞神傷身
家長會不僅可以促進家校合作,還有助于家長之間的交流和互相支持,共同探討子女教育的問題和解決辦法。在下面,小編為大家分享了幾篇家長會經(jīng)驗總結(jié),希望對您的家長會有所
中班教案是中班教師為了有效組織和引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)而制定的教學(xué)指南。以下是小編為大家推薦的一些中班教案范例,希望能給大家的教學(xué)帶來啟發(fā)。春天是生機勃勃的季節(jié),是充
介紹信是與傳統(tǒng)的推薦信不同的一種形式,它更加注重詳細描述對象的特點和能力。最后,希望大家在寫介紹信時能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,用心打造一封令人滿意的介紹信。
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。內(nèi)容簡介:婺江
教學(xué)工作計劃的制定應(yīng)該符合教育教學(xué)改革的要求,積極借鑒先進的教學(xué)理念和方法。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。作為一名辛苦耕耘的教育工作
小班教案是指為小班幼兒制定的一份教學(xué)計劃,能夠有效地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。小班教案的編寫需要注意教學(xué)目標的設(shè)置和達成度的評估,以下是一些范文的參考。
教學(xué)工作計劃是教師管理課堂教學(xué)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。掌握好教學(xué)工作計劃的編寫技巧對于教師的職業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)效果都有著重要的意義。1、鼓勵幼兒自主的嘗試
通過撰寫述職報告,我們可以不斷提升自己的表達和溝通能力,增強自信心,從而更好地應(yīng)對職業(yè)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。小編為大家收集了一些成功的述職報告參考,希望對大家有所幫
演講稿是用于演講時參考的文稿,它需要包括演講的開頭、主體和結(jié)尾等內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家
實習(xí)心得是展示我們實習(xí)成果和個人能力的重要材料,對今后的求職和職場發(fā)展都有重要意義。下面是一些同學(xué)的實習(xí)心得分享,他們通過文字記錄了自己在實習(xí)中的收獲和成長,可
經(jīng)營是企業(yè)組織、管理和控制各項活動,以實現(xiàn)預(yù)期目標的過程。以下是一些經(jīng)營相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和工具,希望能幫助大家更高效地開展經(jīng)營工作。一、副食品倉庫必須專用,禁止存
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們,我將擔任今天論壇的主持工作。這部分內(nèi)容包含了一些主持活動的范文和示例,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的爺爺奶奶:您們好!今天是九月初九,既是我國傳
少先隊工作總結(jié)是對我們在少先隊組織內(nèi)的活動、工作和成長等方面進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們認識自己的優(yōu)點和不足,進一步提高自身能力和素質(zhì)。以下是一
小班教案是小班教師的得力助手,幫助他們有條理地進行教學(xué)。接下來,小編將為大家分享一些小班教案的案例,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。1.認識雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋
畢業(yè)論文不僅是對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié),更是對學(xué)術(shù)社區(qū)、學(xué)術(shù)界的貢獻和推動。下面是一些相關(guān)領(lǐng)域的畢業(yè)論文范文,供大家參考了解,并從中學(xué)習(xí)撰寫畢業(yè)論文的技巧和方法。
合同協(xié)議是一種法律約束力強的文件,雙方必須遵守合同的約定并承擔相應(yīng)責任。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望對您的寫作有所幫助。核心內(nèi)容:公司在為員工提供技
有些決定需要迅速做出,而有些決定則需要經(jīng)過時間和經(jīng)驗的積累。這里提供了一些科學(xué)研究中的決策原則和指導(dǎo),希望能對您有所啟發(fā)。古往今來,不少人常常因細小的事而失敗,
編寫策劃書需要具備良好的分析和思考能力,能夠獨立思考和解決問題。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的策劃書樣本,希望對大家的工作有所幫助。活動背景及主題在______年4月
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴謹?shù)恼撟C過程。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。打開記憶的閘門回憶往
在合同協(xié)議中,應(yīng)當嚴格明確各項權(quán)利義務(wù),以避免引發(fā)爭議和法律糾紛。下面是一些常見合同協(xié)議的案例分析,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。出租方(甲方):國籍:法定代表人:注冊證明
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)當仔細閱讀并理解其中的條款,確保自身權(quán)益不受損害。在樣本中可以看到一些常見的合同協(xié)議格式和結(jié)構(gòu),對于初學(xué)者來說很有幫助。甲方:乙方:甲
寫培訓(xùn)心得體會有助于加深對所學(xué)知識的理解和記憶,并將其應(yīng)用到實際工作中。以下是一些企業(yè)員工對培訓(xùn)經(jīng)歷的真實感受和體會,大家一起來看看吧。經(jīng)公司安排,我參加了20
寫培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)效果的檢驗和總結(jié),有助于提高培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。以下是一些寫培訓(xùn)心得體會的范文,希望對你寫作有所幫助。。20__年_月__日至__日,我隨_
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作需要積累大量的閱讀和寫作經(jīng)驗,并注重學(xué)習(xí)和模仿好的范文。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。播撒愛心,做小雷鋒。當百花盛開
工作計劃書可以讓我們對工作目標和任務(wù)有一個清晰的認識,避免在工作過程中迷失方向和目標。以下是小編為大家收集的工作計劃書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年已經(jīng)過去
優(yōu)秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解,以及具備獨立思考和深度思維的體現(xiàn)。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來思考,還能
教學(xué)工作計劃可以提前預(yù)知可能遇到的問題和困難,為教學(xué)活動做好準備。接下來是一些針對不同學(xué)科和年級的教學(xué)工作計劃范例,供大家進行參考和借鑒。1、能積極思考并且及時
教案中應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評價方式等要素。這是一份經(jīng)過多次實踐和改進的二年級語文教案,希望能給大家啟發(fā)。教學(xué)目標:1、使學(xué)生知道有關(guān)角的一些知識
班主任工作總結(jié)是班級管理和教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),可以促進學(xué)生的全面發(fā)展和成長。下面是小編為大家整理的班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,請大家自行衡量借鑒。
月工作總結(jié)是對過去一個月工作情況進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思,發(fā)現(xiàn)問題并提升工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能
少先隊工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)少先隊工作的回顧與評估,對過去的工作進行總結(jié)是提高工作質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的少先隊工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是工作心得體會中的關(guān)鍵內(nèi)容,只有及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,我們才能更好地改進工作。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的工作心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
少先隊工作總結(jié)是對少先隊工作成果的檢驗和展示,能夠為少先隊工作的推廣和復(fù)制提供參考。范文的分享能夠幫助我們更好地理解如何寫一篇令人滿意的少先隊工作總結(jié)。
個人總結(jié)是對個人在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展進行概括和總結(jié)的一種方法。人們寫的個人總結(jié)范文多種多樣,下面是一些供大家參考的優(yōu)秀總結(jié)范文。尊敬的軍隊離退休老干部
學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生提高表達觀點的能力和邏輯思維能力。下面是一些備受贊譽的學(xué)生演講稿,值得每位學(xué)生去借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師、同學(xué):大家晚上好!今天,作為高
質(zhì)量月的目標是通過各種活動和培訓(xùn),增強員工對質(zhì)量重要性的認識,提高他們的質(zhì)量意識和質(zhì)量責任感。以下是一些質(zhì)量月活動中的重點項目和實施方案的介紹,供大家了解和學(xué)習(xí)
每個月的工作總結(jié)都是我們不斷成長和提升的機會,不論好壞,都是寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈
作文是語文考試的重點,很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。4.白首壯心馴大海,青春浩
期末考試結(jié)束后,學(xué)生還應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)方法和計劃進行總結(jié)和調(diào)整,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以下是一份經(jīng)過精心整理的期末總結(jié)范文,希望對同學(xué)們有所幫助。那是小學(xué)6年級
工作計劃書還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題,及時調(diào)整和改進工作方法。通過閱讀一些優(yōu)秀的工作計劃書范文,我們可以更好地理解工作計劃書的重要性和編寫技巧。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過獨特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。在我們的校園里,有著許許多多的小
工作計劃書的撰寫還能夠提升自身的組織能力和時間管理能力,增強自我管理的能力。以下是小編為大家整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能給你提供一些靈感和指導(dǎo),一起來
教學(xué)工作計劃的建設(shè)是幫助教師在教學(xué)中更好地組織教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)水平。教學(xué)工作計劃范文中涵蓋了教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法,希望對大家的教學(xué)工作有所
年度總結(jié)是對一年來工作和生活的一個自我檢查和總結(jié),具有重要的指導(dǎo)意義。想寫一份較為完美的年度總結(jié),可以參考以下這幾篇范文,看看如何結(jié)構(gòu)和表達。20xx年,我市的
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴謹有序,每個段落都緊密銜接,構(gòu)成了一個完整的故事。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會讓你受益匪淺。目無全牛比喻技藝熟練到了得心應(yīng)手的境界
通過編寫演講稿,可以有機會深入思考和研究某個主題或觀點。掌握了一些撰寫演講稿的技巧和要點,現(xiàn)在就可以來看看一些實例了。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!雖然沒
學(xué)校是一個充滿希望和夢想的地方,每個人都可以從中展示自己的才華。讓我們一起來欣賞一些學(xué)校生活中的感人故事和成功經(jīng)驗吧!市民宗委:我轄區(qū)天山基督教堂因在建堂期間資
心得體會是在我們學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種寶貴經(jīng)驗總結(jié)。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。學(xué)發(fā)面是一門需要技巧和耐心的手藝,自古以
入黨積極分子是指在工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出,具備成為共產(chǎn)黨員的基本條件的人員。以下是小編為大家收集的入黨積極分子培養(yǎng)材料,希望能給大家一些啟發(fā)。敬愛的黨組織:您好!時
工作心得體會可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢,從而有目標地提升自己的能力。接下來給大家分享一些優(yōu)秀的工作心得體會范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。
一個合理的教學(xué)計劃能夠幫助教師提前安排好教學(xué)資源和教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)的科學(xué)性和有效性。看一看下方的教學(xué)計劃范文,你將會找到一些解決教學(xué)問題的好方法和思路。
優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。2月28日,開學(xué)了!我懷著高興的心情踏
競選是指候選人通過各種渠道宣傳自己的理念和能力,爭取選民的支持和投票。下面是一些成功競選者的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。親愛的老師和同學(xué):大家好!我叫王靖昀,
在寫總結(jié)范文時,我們需要對相關(guān)資料進行收集和整理,確保內(nèi)容準確、全面。以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一些思路和參考。xx年12月30日我校
教案模板的編寫需要教師不斷反思和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)環(huán)境的變化。這是一份地理課教案模板,希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。3.法律的真理知識,來自于立法者
通過寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達能力。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。剛上初一的時候,老師便讓我們?nèi)?/div>
優(yōu)秀作文是通過對所學(xué)知識的運用和個人想法的表達,展現(xiàn)出作者獨特的思維方式和才華。通過閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨特感悟。剛剛下樓就看見一
通過個人簡歷,雇主可以了解求職者的能力、才華和潛力,從而作出招聘決策。小編為大家準備了一些個人簡歷的寫作技巧和注意事項,希望對大家編寫個人簡歷時有所幫助。
優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。在我家門前有一顆蘋果樹,每
中班教案需要考慮到中班學(xué)生的身心特點,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。中班教案范文五(關(guān)于藝術(shù)表達能力發(fā)展):本周我們將以“繪畫創(chuàng)作
運動會是培養(yǎng)學(xué)生積極進取和團隊合作精神的重要教育載體。運動會是一種集體性、競爭性和娛樂性為一體的大型體育活動,通過比賽和表演來展現(xiàn)參與者的運動風(fēng)采和團隊精神。那
合同協(xié)議是指當事人在特定事項上達成一致意見,并以書面形式確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系的文件。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考與借鑒。甲方:電話:乙方(業(yè)主):
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語言表達能力。這里有一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫作時,能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
教學(xué)工作計劃是教師對學(xué)期教學(xué)活動進行合理安排的基礎(chǔ),能夠提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。這是一份經(jīng)過實踐驗證的教學(xué)工作計劃,大家可以參考其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
工作計劃書能夠幫助我們制定合理的工作計劃,減少工作的盲目性。這些工作計劃書范文涵蓋了不同類型的工作任務(wù),希望對你的寫作有所幫助。一、樹立服務(wù)理念,加強思想教育。
工作心得體會是對工作中所遇問題、所得收獲以及自我成長的梳理和總結(jié),是提升專業(yè)能力的有效方式之一。為了幫助大家更好地總結(jié)和梳理工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),以下是一些工作心
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對語言表達能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達能力,增強文化素養(yǎng)。以下是一些優(yōu)秀
規(guī)章制度明確了員工的職責和義務(wù),有助于員工明確自己的工作范圍和目標。規(guī)章制度的制定和修改應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)者的意見和建議,以確保公正和合理性。員的業(yè)務(wù)活動制度
通過醫(yī)院工作計劃,可以明確每個醫(yī)務(wù)人員的責任和任務(wù),確保工作的協(xié)調(diào)和合作。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀醫(yī)院工作計劃范例,供大家參考和借鑒。(1)醫(yī)院成立愛國衛(wèi)生運
情況報告常常需要通過展示數(shù)據(jù)和圖表等形式來支持和說明所述情況。希望下面的情況報告示例能夠為大家提供一些寫作上的靈感和思路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站是我縣農(nóng)村群眾文化工作網(wǎng)
幼兒園小班的家長是孩子教育的重要參與者,需要與教師共同配合,促進孩子全面發(fā)展。這些是幼兒園小班老師們精心準備的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以“我愛閱讀,我愛故事”為主題
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