作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示，留下深刻的印象，給讀者以滿(mǎn)意的收獲。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段，我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇一
時(shí)間匆匆流逝，清明三日又可以休息了。今天我起得特別早。
“把地兒拖了，然后下來(lái)去買(mǎi)蛋糕?！薄岸鳌蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，示意聽(tīng)到了。在電腦桌前坐著適當(dāng)?shù)耐媪送?，接著懶散地走到衛(wèi)生間，單手拿起水桶旁的拖布，往客廳走去。我將桌布提上放到桌子上，以便于我拖地，我沒(méi)有勤快到先掃地，畢竟那個(gè)簸箕有點(diǎn)不好裝灰。地板上的污點(diǎn)就像臟水一樣怎么洗都洗不干凈，我用力的使著拖把，并沒(méi)有什么卵用，我用刷子使勁刷著，果然，污漬逃跑走了。我一臉得意。忘記通風(fēng)了，我?guī)е习褋?lái)到窗前推開(kāi)窗戶(hù)，今天的天氣特別晴朗，這扇窗戶(hù)是對(duì)著河邊和大山的，暖風(fēng)吹到我的臉頰上，這是這一年中最暖和的風(fēng)，風(fēng)兒吹動(dòng)著窗前盆景中的花兒，我并不知這花的名字，這是老媽買(mǎi)回來(lái)的，使人看了特別愜意。
我看見(jiàn)窗前馬路上穿梭的馬路，想必他們是去匆忙趕去上班的吧。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇二
清晨，我叫醒表妹，洗漱好，床上運(yùn)動(dòng)鞋出門(mén)晨跑。
我們跑過(guò)球場(chǎng)。球場(chǎng)上空空的，沒(méi)什么人，只有一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶在玩著腰掃著地上的落葉和紙屑，干雜的掃帚滑過(guò)地面，發(fā)出“沙沙”的聲音，不枯燥，反倒有些意外的悅耳。
我們從街上跑過(guò)。因?yàn)槭侵苣┯质乔宄康年P(guān)系，偌大的街道上安安靜靜的，我們奔跑的腳步聲、略粗的呼吸、加快的心跳，清晰入耳。路人寥寥無(wú)幾，只有一家賣(mài)卷粉的小攤子前聚了幾個(gè)忙碌的“上班族”。
我們一路跑到公園。公園也是安靜的，盡管有十個(gè)左右的老人家在舞蹈，但他們腳步輕盈如同鳥(niǎo)類(lèi)的鴻毛一般，難以察覺(jué)。
我們又去了天桃路。如果說(shuō)之前我們到過(guò)的地方靜得可以聽(tīng)到奔跑的腳步、略粗的呼吸和加快的心條，那么這里，便可聽(tīng)清閑人的步伐、平緩的呼吸和自然的心跳。天桃路很長(zhǎng)，約有千米左右，但我們從路的這頭跑到路的那頭，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)路人，除了我們之外，就只有路邊小樹(shù)的影子隨著風(fēng)在搖曳。
當(dāng)我們跑回天桃路的入口時(shí)，天已經(jīng)很亮了，看天色應(yīng)該有八點(diǎn)半了。這個(gè)時(shí)候，靜寂空曠的道路上的人也多了起來(lái)。有悠閑散步的老人家，有需要看店大人，自在游玩的青年，有上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，也有與家長(zhǎng)一起出門(mén)玩耍的孩童……人不算很多，卻有種美好的溫馨在初陽(yáng)的照耀漸漸顯露出來(lái)。
這一天，我見(jiàn)到了清晨的樣子——清晨是靜謐的，雖然不比夜晚的幽寧，但有著它獨(dú)特的祥和；清晨是喧鬧的，雖然不比中午的熱鬧，但依舊有著它迷人的溫馨。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇三
鄉(xiāng)下的清晨是美麗的，那太陽(yáng)的初升，標(biāo)志著一天的光陰和光明的開(kāi)始。
太陽(yáng)從天邊的邊界緩緩升起，天的東西兩半，真可以用天差地別來(lái)形容了，一半是剛剛初升的太陽(yáng)，一半還籠罩在黑暗的夜空里。這光明和黑暗形成了鮮明的對(duì)比，襯托出了光明和黑暗的不同，契合著大家向往著光明又離不開(kāi)黑暗的心情。太陽(yáng)又開(kāi)始了一天的工作，燃燒自己，照亮別人。
鄉(xiāng)下的清晨是涼爽的。走出大門(mén)，你可能會(huì)感受到外面像開(kāi)了涼空調(diào)，里面則開(kāi)了熱空調(diào)。人們會(huì)把桌椅搬到自家的大院里，天高地闊地吃起來(lái)。如果這時(shí)走出來(lái)好幾只野貓，鄉(xiāng)下的人們絕不會(huì)吝嗇，他會(huì)為野貓準(zhǔn)備豐盛的早餐，所以鄉(xiāng)下人家的清晨，也是讓人心暖的。
在車(chē)上，露水籠罩著整個(gè)車(chē)窗，在上面手一滑過(guò)，手上就全是水珠，但并不像剛剛洗過(guò)手一般濕。
而且我家鄉(xiāng)的霧也是有得一提。那是城里面絕對(duì)無(wú)法看到的場(chǎng)景，就如落人間仙境。走近一看，霧似乎變小也煙消云散，但當(dāng)你后退幾步，看向前方，霧又奇跡般地出現(xiàn)，如同海市蜃樓一般，隱隱約約可以看到前方，但又好似把前方籠罩在一起。
鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇四
清晨樹(shù)上的小鳥(niǎo)在不停地叫著，好像在說(shuō)：“真好看!真好看!”操場(chǎng)上，籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水……請(qǐng)看下文。
春天的校園，生機(jī)勃勃;夏天的校園，掛滿(mǎn)笑意;秋天的校園，碩果累累;冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。
一大早，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到校園，給校園每個(gè)角落披上了一層薄薄的面紗。微風(fēng)徐來(lái)，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會(huì)，樹(shù)葉“沙沙、沙沙”的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動(dòng)著嫩綠的小手和頭發(fā)，好像在給花兒們鼓掌呢!樹(shù)上的小鳥(niǎo)在不停地叫著，好像在說(shuō)：“真好看!真好看!”操場(chǎng)上，籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水;跑道上，你追我趕;乒乓球臺(tái)前，一個(gè)個(gè)左右開(kāi)弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫(huà)面!花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚(yáng)的樂(lè)器合奏互相交織，好一支春天的贊歌!然而，最動(dòng)人的風(fēng)景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，他們都充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)生機(jī)，迎春綻放，翠色欲流。
然來(lái)，校園的清晨有了我們才會(huì)那么美麗;那么清晰。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇五
我們的校園在長(zhǎng)安大學(xué)家屬院內(nèi)，鬧中取靜、環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)文明、可愛(ài)、美麗的地方。我尤其喜歡校園的早晨。
校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩這整個(gè)校園，教學(xué)樓和院子里的法國(guó)梧桐若隱若現(xiàn)，整個(gè)校園都是朦朦朧朧的，一片迷人的景象。
校園的早晨又是熱鬧的。當(dāng)一群群可愛(ài)的同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)迫不及待地往自己的教室里跑;有的同學(xué)在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩游戲、跳繩;有的同學(xué)在走廊上開(kāi)心地交談。一下子打破了剛才的寧?kù)o。
校園的早晨更是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公睡醒，慢慢升上天空時(shí)，新的一天開(kāi)始了。綠油油的小草也睡醒了，抬起了它可愛(ài)的小臉;樹(shù)木也醒了，“嘩嘩”地相互交談著;花兒也醒了，張開(kāi)了它們的笑臉。金燦燦的陽(yáng)光灑在寬廣的操場(chǎng)上，就好像給大地披上了一件金燦燦的外衣。聽(tīng)，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝上唱起了歡樂(lè)的歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
校園的造成更是充滿(mǎn)希望的。當(dāng)金色的陽(yáng)光照進(jìn)教室時(shí)，每個(gè)教室里都是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)，有的在朗讀英語(yǔ)……沒(méi)有人浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)榇蠹叶贾馈耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蓖瑢W(xué)們都在用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛!我愛(ài)校園的早晨。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇六
春天的校園，生機(jī)勃勃；夏天的校園，掛滿(mǎn)笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。
一大早，我興致勃勃的.來(lái)到學(xué)校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到校園，給校園每個(gè)角落披上了一層薄薄的面紗。微風(fēng)徐來(lái)，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會(huì)，樹(shù)葉沙沙、沙沙的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動(dòng)著嫩綠的小手和頭發(fā)，好像在給花兒們鼓掌呢！樹(shù)上的小鳥(niǎo)在不停地叫著，好像在說(shuō)：真好看！真好看！操場(chǎng)上，籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球臺(tái)前，一個(gè)個(gè)左右開(kāi)弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫(huà)面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚(yáng)的樂(lè)器合奏互相交織，好一支春天的贊歌！然而，最動(dòng)人的風(fēng)景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，他們都充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)生機(jī)，迎春綻放，翠se欲流。
然來(lái)，校園的清晨有了我們才會(huì)那么美麗；那么清晰。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇七
俗語(yǔ)說(shuō)的好“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于童?！蔽覀兊男@風(fēng)景如畫(huà)，但我偏愛(ài)校園的早晨，它最獨(dú)特。
校園的黎明是安靜的。似乎萬(wàn)物都披上了一層輕紗，一切都還在沉睡。不時(shí)從樹(shù)枝之間傳來(lái)幾聲動(dòng)人的鳥(niǎo)叫;一陣風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉碰撞的“沙沙”聲;不時(shí)從草叢中傳來(lái)的蟲(chóng)鳴，校園顯得更加靜寂了。夜幕籠罩在校園上方，一切都是那么美好。只有滾動(dòng)在花朵上的露珠，落在地面的聲音，才打破了這寧?kù)o的世界。校園的黎明真是美呀!
當(dāng)太陽(yáng)還是蒙蒙亮，傳達(dá)室里亮起了微弱的燈光，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。霧慢慢散去，太陽(yáng)從云層中露出那紅彤彤的臉頰，不久，校門(mén)口傳來(lái)了歡快的樂(lè)曲。小朋友們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙的結(jié)伴而來(lái)，有說(shuō)有笑的，浮現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)卷。有的同學(xué)才剛走了兩三步，便聽(tīng)見(jiàn)從身后傳來(lái)的叮囑聲：“今天要好好聽(tīng)課呦!”“孩子，記得多喝水!”“今天考試認(rèn)真點(diǎn)!”……各式各樣的囑咐，真是五花八門(mén)呀!孩子們不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到，頭也不回的回答道：“知道了!”然后就和小伙伴一起，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔進(jìn)了校園。校園門(mén)口的汽車(chē)?yán)嚷?，響成了串，滴滴達(dá)，達(dá)達(dá)滴，合成了一首美妙的歌。教室里，操場(chǎng)上，樓梯口，到處洋溢著歡快的笑聲、歌聲和對(duì)話(huà)聲。在一間教室里，掃把掃地的“沙沙”聲、水龍頭的“嘩嘩”聲、搬桌子的“咚咚”聲，還有擦黑板的“刷刷”聲，各種美妙的聲音;他們給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
校園的早晨更是充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。小蝴蝶花展開(kāi)了笑臉，仿佛在說(shuō):“同伴們，我們快點(diǎn)吸收養(yǎng)分，快點(diǎn)長(zhǎng)高!加油!”銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，好似它的小辮子;孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑玩耍、做游戲，玩的不亦樂(lè)乎。
我愛(ài)校園的早晨。校園的早晨，安靜、熱鬧又充滿(mǎn)生機(jī)，她真美呀!
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇八
“……再走里面點(diǎn)看，又見(jiàn)幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染?！闭?qǐng)看下文。
今天一大早，太陽(yáng)公公早早就跳出地平線(xiàn)。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。
披著霞光，我背著書(shū)包來(lái)到了校園。一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)幾個(gè)值日生在花壇四周打掃。再走里面點(diǎn)看，又見(jiàn)幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。
來(lái)到2號(hào)樓和3號(hào)樓中間的小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周?chē)?，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時(shí)會(huì)想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時(shí)，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個(gè)校園立刻安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇九
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我早早的起了床，洗刷完畢。我以蝸牛上樹(shù)的速度吃完了早飯，聽(tīng)著媽媽在一旁指手劃腳地嘮叨著，我的好心情還是沒(méi)有被破壞。
我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自向鄉(xiāng)間走去。
我一路走，一路呼吸著清新的空氣，欣賞著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱著。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇十
每一分鐘每一秒，世界的美麗令人流連忘返，有寂靜的深夜，有西沉的余暉，有窗外的無(wú)限的美好景色，而我獨(dú)愛(ài)這朦朧的晨霧之景。
經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的黑夜，天空終于迎來(lái)一縷光芒，殘落的星辰依然在于的高空中高高地掛著銀月，慢慢的等待黑暗的又一次到來(lái)，晨霧也接踵而來(lái)，蓋住了光輝，在周?chē)鷱浡_(kāi)來(lái)。
告別繁瑣的功課，來(lái)到這條小道朦朧的晨霧，令我驚喜不已，一切都因他而神秘，小心翼翼地劃破一道霧氣，若隱若現(xiàn)的看見(jiàn)了破敗的楓葉，絲絲涼意不下來(lái)，我不僅打了一個(gè)寒顫，又披上了一件外衣。
這霧格外的濃，白茫茫的一片，近些，淡了許多，遠(yuǎn)些，濃了許多，絲絲縷縷的物在霧中空若隱若現(xiàn)，白里透灰，妙不可言，猶如海市蜃樓。
從我的手縫隙間穿過(guò)，抬頭一看它就像一塊巨大的幕布籠罩了整個(gè)世界，似乎這個(gè)世界就是灰色。
微風(fēng)拂過(guò)我的心田，像撕破了層細(xì)沙，閉上眼體會(huì)著干涼清爽的感覺(jué)，沁人心甜。
太陽(yáng)又升起了想象的光輝，讓陳武慢慢拂去幾縷霧氣四處飄逸，和花草樹(shù)木親吻告別，小鳥(niǎo)又飛起來(lái)了，脫去一身的寒意，飛向目不可測(cè)的紅霞。晨霧似乎不愿意離開(kāi)，在花朵上流下晶瑩的淚珠。
晨霧消失了，一切又重新開(kāi)始。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇十一
清晨時(shí)分，我?guī)е鈷暝貜谋桓C里爬起來(lái)。坐起身來(lái)，陽(yáng)光從窗簾的縫里頭射進(jìn)來(lái)，照到我臉上，彷彿太陽(yáng)在跟我打招呼;走到窗邊，拉起窗簾，俯看窗外清晨的街道，是多么的美麗，那就是我每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的街道啊!
不久后，背著書(shū)包走出家門(mén)，走到熟悉的街道，寂靜無(wú)聲，只剩我的呼吸聲了。在這寧?kù)o的街道，公園的景色使我佇足。點(diǎn)點(diǎn)的露珠在嫩葉上，被陽(yáng)光照得楚楚動(dòng)人;露珠們爭(zhēng)先恐后地溜下嫩葉，大珠小珠落玉盤(pán);清晨的曙光，鉆過(guò)了白云，給大地穿上一件溫暖的大衣，使大地充滿(mǎn)生機(jī)。
看到地上的小草發(fā)芽，生機(jī)盎然，濕潤(rùn)的空氣充滿(mǎn)新生的味道，使我的心澄凈，真想多吸幾口。小草爭(zhēng)相長(zhǎng)高，不畏風(fēng)雨，或許是受到大自然“清晨”的鼓舞。繼續(xù)走上往學(xué)校的路，看到操場(chǎng)有人在打太極拳，連這些老人都努力地強(qiáng)身健體，年輕人卻如此頹廢。
清晨的街道使我的心情煥然一新，使大地充滿(mǎn)了生機(jī)。晨曦籠罩著大地，走在清晨的街道里，心格外地清晰，這清晨、這街道、這晨光、這景色，使我心中的煩惱消失無(wú)蹤，融入這輕快明亮的氛圍里。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇十二
雖然還有幾分寒意，但我們校園里卻已是生機(jī)勃勃春意盎然。
一走進(jìn)校園，目光便被路邊樹(shù)上的花吸引住了，有桃花，梨花，杏花，粉似霞，白如雪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣漫天飛舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鵝黃的新衣，戴上了星星發(fā)飾，帶來(lái)了春的消息。
學(xué)校里的小溪被春姑娘叫醒，他翻了個(gè)身，冰就全融化了。他歡快的唱著歌，卷著水花跳著舞，好像在歡迎同學(xué)們來(lái)上課學(xué)習(xí)。下面的小金魚(yú)迫不及待的浮上水面，露出頭，呼吸一口春天的氣息。這時(shí)候小金魚(yú)突然地沉下去，只聽(tīng)見(jiàn)“咕嘟”“咕嘟”的聲音，哦!原來(lái)是調(diào)皮的它們?cè)谕屡菖菽?
操場(chǎng)邊的一棵柳樹(shù)活像一個(gè)個(gè)小天使，整齊的排列在操場(chǎng)的四周，柔嫩、傾長(zhǎng)的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像揮動(dòng)著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來(lái)翩翩起舞，為新的一天的到來(lái)向同學(xué)們招手，又似乎在竊竊私語(yǔ)。傳遞春的信息。
竹園里的竹子在吸取了水分之后，一股勁的往上長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在吟誦的英俊少年，幾只可愛(ài)的小麻雀停落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的在討論些什么。地上的竹筍，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，穿上了一層層筍衣，探出了尖尖的頭。春風(fēng)吹過(guò)的清晨，竹葉刷拉拉的響起來(lái)，小鳥(niǎo)們?cè)谥窳种屑瘯?huì)，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，贊美美麗的校園。竹子在什么時(shí)候都是那樣的清秀挺拔。
教學(xué)樓矗立在東西兩側(cè)，西教學(xué)樓下邊是一個(gè)圓形的噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。一群色彩艷麗的小金魚(yú)歡快的在池里游來(lái)游去。大樓里時(shí)而傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，向動(dòng)人的童聲大合唱。一陣陣笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，同學(xué)們聚在操場(chǎng)上，這里一伙，那里一群，有的在樹(shù)下看哪片葉子是新長(zhǎng)的，有的在看哪朵花是經(jīng)過(guò)昨夜一陣春雨綻放的。他們說(shuō)著、笑著、跳著，像一群雛鷹展翅飛翔。春天在同學(xué)們心中蕩漾……啊，春天，里來(lái)到了校園，改變了冬日里校園的死氣沉沉，帶來(lái)了生機(jī)勃勃，帶來(lái)了綠色的希望。
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇十三
今天，學(xué)校里起了霧，不，是起霾了。老師給我們布置了一篇關(guān)于霾的作文。
聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)，霧和霧霾是有區(qū)別的：霧是濃濃的白色的；而霾是有著昏黃色的化學(xué)物質(zhì)的有害氣體組成的，含有程度很高的pm2.5，有毒，所以出門(mén)要帶“防霾口罩”。而且霧有一定的范圍，霾沒(méi)有。
那霾又是由什么而來(lái)呢？原來(lái)，許多化工廠(chǎng)排出的廢氣和廢水中含有大量有毒物質(zhì)，它們被從廢水中飛起中隨水蒸發(fā)掉混進(jìn)空氣中導(dǎo)致霧霾形成的。
所以，我建議國(guó)家停下一些工廠(chǎng)。可為什么那些老板為什么要開(kāi)工廠(chǎng)呢？還不是他們?yōu)榱死娌幌б磺写鷥r(jià)。那些老板為了金錢(qián)不懂得愛(ài)護(hù)地球。
如果可以，我愿不惜一切代價(jià)將地球的環(huán)境變得美好。讓霧霾，沙漠化，酸雨這些東西離開(kāi)我們寶貴的地球！
校園的清晨六年級(jí)（通用14篇）篇十四
今天，我一起床，就看到白茫茫的一大片霧。
一開(kāi)始大家都以為是霾，可是老師跟我們說(shuō)：“霧是浮在空中的小水滴，氣溫變高它就會(huì)消散，霧是白色的。而霾是飄在空中的小顆粒，它就需要大風(fēng)吹散，霾的顏色和霧不一樣，霾它是黃色的?！闭f(shuō)完了這些，老師就又問(wèn)：“那這是什么呀?”大家異口同聲的說(shuō)：“霧?！?/p>
我們?cè)诖箪F中玩，不過(guò)霧真的是太大了。十米之外六親不認(rèn)，就連親娘也看不出來(lái)了。遠(yuǎn)看大霧朦朦朧朧，像青煙，像薄紗，顯得輕柔細(xì)膩。再遠(yuǎn)點(diǎn)，白茫茫一片，就像身置幻境，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在夢(mèng)中漫游，令人陶醉不已。晨霧在微風(fēng)下滾來(lái)滾去，像冰山，似仙境，如海市蜃樓。
霧，飄來(lái)飄去，似乎玩累了，慢慢隱去，把世界還給太陽(yáng)，太陽(yáng)灑下萬(wàn)道金絲。地上濕濕的，花草上有無(wú)數(shù)晶瑩剔透的小水珠，似一顆顆珍珠，那就是霧留下的禮物。
霧的美，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望明天還有霧。