寫作是一種能力，是通過不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)才能夠逐漸提高的。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，供大家在寫作時進(jìn)行參考。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇一
江蘇省淮安市許莊小學(xué)劉大芬。
楊再隋教授曾經(jīng)說過：“語文教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，聽語文、說語文、讀語文、寫語文用語文的實(shí)踐活動，是學(xué)生練語習(xí)文的。”而在我們的語文教學(xué)活動中，只是有部分孩子積極參與到這樣的活動中來，還有部分孩子則選擇沉默，甘做綠葉。長久下去，那些選擇沉默的孩子則失去了很多聽說讀寫能力的機(jī)會，對祖國語言文字的運(yùn)用也就差強(qiáng)人意了。不能讓絕大部分的孩子積極參與到課堂教學(xué)中來，這樣的課堂是不完美，不充實(shí)的。
一、熱情鼓勵，捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
任何一個孩子，無論成績的好壞，總有值得肯定的地方。尤其是班級的那些后進(jìn)生，更應(yīng)給予更多的表揚(yáng)和肯定，在表揚(yáng)和肯定的同時，指出他們需要改正的地方，這樣孩子會有更大的進(jìn)步。美國教育學(xué)家布魯姆在掌握學(xué)習(xí)理論中指出：“許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中未能取得優(yōu)異成績，主要問題不是學(xué)生智力能力欠缺，而是由于未得到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件和合理的幫助造成的.。”因此在課堂教學(xué)中，教師則要多創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵孩子大膽發(fā)言。在每節(jié)語文課上，教師都會針對教學(xué)內(nèi)容，預(yù)設(shè)很多話題，讓學(xué)生討論交流。在交流時則有一部分學(xué)生不喜歡發(fā)言，心不在焉地忙著自己的事。這就需要我們教師及時的調(diào)整課堂秩序，給他們一些提高學(xué)習(xí)熱情的幫助，不妨將簡單易答的機(jī)會留給他們。
有一女學(xué)生，長得很秀氣，白白凈凈的，就是性格有點(diǎn)內(nèi)向，不大愛說話。上課時也喜歡趴桌子，如果老師不叫她，她從不舉手發(fā)言。一次，讀詞語，簡單的三個詞語，她讀起來半天不開口，在老師和同學(xué)的鼓勵下，她讀了。聲音不算大，但是音質(zhì)很好聽，我鼓勵她大聲再讀一次。()得到了老師的贊許，她自信地放聲朗讀，大家都說他讀的真好聽。我則順勢再給她一個機(jī)會，讓她帶著全班同學(xué)讀，她很高興，學(xué)習(xí)興趣頓時上來了，這一節(jié)課又舉了幾次手。在多次的表揚(yáng)和鼓勵中，孩子進(jìn)步很大。后來在晨讀中班干部還推薦她領(lǐng)讀，她的進(jìn)步大家有目共睹。
再如，有一個小男生課間特別機(jī)靈，喜歡皮鬧，經(jīng)常有學(xué)生告他的狀。一到上課就開小差，書也讀得結(jié)結(jié)巴巴，作業(yè)也是錯誤較多，各門功課都是一塌糊涂，還喜歡撒謊。一次期末考試，他考了七十多名，在班級是倒數(shù)，回家還跟父母振振有詞地說：“我們老師說考這么多就行了。”父母也是急性子，拿他沒辦法，氣急了就打，最后還被孩子抱怨“你們大人就知道欺負(fù)小孩”，家長也多次請求老師幫忙。一日大課間活動時，班級分成三個小組活動，其中玩的最開心的就數(shù)這個孩子所在的小組，因?yàn)樗母鞣N搞笑滑稽的玩法把大家都逗樂了，別的小組聽到他們開心的笑聲都紛紛要求加入。我趁機(jī)把這樣的鏡頭記錄下來，又在一次專門的班隊(duì)課上和大家一起分享了一次。（這次的主題班隊(duì)會就是我心目中的某某同學(xué)，專門說這個孩子的。）孩子們說了他很多的優(yōu)點(diǎn)，也說了他學(xué)習(xí)上的不足，并希望他能有所進(jìn)步。通過這次班會課他也深入的認(rèn)識到自己的不足，并愿意努力，和大家一起進(jìn)步。為了成為大家眼中一塊閃亮的金子，他確實(shí)在努力、進(jìn)步，學(xué)期結(jié)束時已經(jīng)甩掉后進(jìn)生的帽子了。
二、用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。
如果一個后進(jìn)生進(jìn)步了，大家都會向他投來贊許的目光，此時在課堂中一鼓勵，帶來的是全班同學(xué)高度的學(xué)習(xí)熱情。陶行知先生說過：“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩隊(duì)伍里最進(jìn)步的小孩。”一次語文課上，學(xué)習(xí)《歌唱二小放牛郎》學(xué)到生字“順”時，要求學(xué)生組詞，坐在講臺邊的一位后進(jìn)生迅速搶答：“順豐快遞。”我很吃驚，平時調(diào)皮搗蛋，一節(jié)課大部分時間都在忙著走神，很少聽得這么認(rèn)真的。我順勢鼓勵說：“你知道的還挺多的嘛！”孩子自信地說：“那當(dāng)然，我爸爸媽媽就是搞順豐快遞。”在老師的表揚(yáng)下，在學(xué)生羨慕的眼神中，他做得更好了，聽得也更專心了，這一節(jié)課寫得特別扎實(shí)。在寫字環(huán)節(jié)時，他的習(xí)字冊寫得特別認(rèn)真。用投影展示給大家看時，大家不約而同的鼓起掌來，還有不少學(xué)生嘴里連說：“好！好！”不用教師多說多少，接下來的寫字中大家都很認(rèn)真，字寫得尤其漂亮。學(xué)習(xí)也需要趁熱打鐵，利用“放大鏡效應(yīng)”帶來的不僅是某一個孩子的進(jìn)步，而是全班學(xué)生一同的進(jìn)步。
三、指點(diǎn)迷津，樂學(xué)想學(xué)。
著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。”因此，教師要在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中不斷激發(fā)學(xué)生心靈深處那種強(qiáng)烈的探索欲望。一次課上，要用“已經(jīng)”說一句話，對于低年級孩子來說，思維有點(diǎn)局限，不少孩子說：“我已經(jīng)寫完作業(yè)了。”教師提示說，除了作業(yè)誰還有其他的發(fā)現(xiàn)沒有。結(jié)果一孩子舉手說：“我已經(jīng)長高了！”大家受啟發(fā)，廣開言路。“我已經(jīng)把課文讀熟了”“上課鈴聲已經(jīng)響了。”
學(xué)習(xí)是為了更好的運(yùn)用，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。來源于生活的東西說起來則更容易些。所以課堂中教師不妨多創(chuàng)設(shè)情境，模擬學(xué)生熟悉的事情來說，這樣的課堂教學(xué)往往會受到事倍功半的效果。在學(xué)習(xí)《臺灣的蝴蝶谷》一文中，有這樣一組句子：蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。教師又出示另外一組句子：木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。讓學(xué)生比較閱讀，說說這兩組句子有哪些相同之處。聰明的孩子一下子就發(fā)現(xiàn)了這兩組句子都是用動詞組成短語連成句子。教師就引導(dǎo)孩子說話了，你也能像這樣說幾句話嗎？很多孩子選擇了沉默，教師接著提醒，比如早晨起床后，孩子頓時來了靈感。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇二
離開母親的日子，是最為漫長的，但生活還是一如既往的美好，因?yàn)槲液芮宄赣H和我一樣，一樣想念對方，思念并被思念著，這份暖意一直是我午夜夢回時分如陽光般的救贖。而我們，哪怕相隔千山萬水，也能憑借著思念帶著陽光和祝福越過空間給彼此一個擁抱。我和母親，我們一直都是這樣心意相通的，我們一直都是彼此的陽光雨露。
記得在某次月考后的周末，我背著帆布書包，手里緊緊攥住一張如重千斤的成績單，一個人走在昏暗的天色下，走在三三兩兩的人群中。我在想啊，如果一個人熬夜學(xué)習(xí)，不睡午覺學(xué)習(xí)，課后學(xué)習(xí)，甚至餐間也在學(xué)習(xí)，從不舍得浪費(fèi)一分一秒時間，這樣的拼命之后，換得一個連本科模擬線都沒過的成績，這結(jié)果叫她如何能甘心？我不甘心啊！想起母親滿是期盼的眸光，想起她那被時光帶走的青蔥，想起她把我送進(jìn)校門那一刻喜極而泣的淚水，我身心都被愧疚感充斥著。終究是我不夠努力，才沒有優(yōu)秀的成績。意識到這點(diǎn)，我突然好想逃離，暫時逃離悶熱的校園，逃回家去。
就這樣，我走上了歸途。平日里，我是極少回家的，因?yàn)閬砘氐穆焚M(fèi)足以抵我兩天的生活費(fèi)，我舍不得。
到家的那一刻，我突然心生畏懼了。母親見到我突然回來會怎樣？是喜悅還是惱怒，是意外還是正中期待？我一邊想一邊走進(jìn)家門，看到祖母正在淘米做完飯，那一身瘦骨依舊硬朗。我走向祖母身旁，一如小時候放學(xué)回家時，對她說，我回來了，而且一定要大點(diǎn)聲，不然耳背的祖母定然聽不到。這時坐在客廳里看報的祖父，轉(zhuǎn)過頭來對我說，阿云回來啦！那驚喜的模樣讓我一驚，我與家人是有多久沒見面了啊！這么一想，我便迫不及待想要見到母親了。祖母說，母親在菜園里摘菜。話音未落，我已飛奔向村尾魚塘邊的菜園。
回到家中已是夜間。祖父還在樂呵樂呵的，說今天我孫女阿云回來了呢，話音都傳到鄰居家去了，還把三嬸和她幾個兒女招來。三嬸指著我對她的兒女說，你們看，你們堂姐回來了呢，她是未來的大學(xué)生，將來啊有出息！你們都得學(xué)學(xué)！堂弟堂妹齊刷刷地看向我，純凈的眸光里滿是艷羨，羞得我說不出一句話。而祖母拉著我的手不停地問我在學(xué)校吃得如何、睡得如何、和同學(xué)相處如何，一時間我竟無從回答，只好對祖母說我一切都好。就這樣，我在親人們的問話下靜靜地度過了晚餐時間。
待到入睡時，我硬是賴在了母親的床，依舊任性地在母親的寵愛和寬容下肆意而為。我與母親靜靜地躺在床上，窗外是蟲鳴狗吠夾雜在風(fēng)雨里的鄉(xiāng)村之音。過了一會，母親還是忍不住開口問我，在菜園里怎么突然哭了。我說太想您了，所以一見面就忍不住流淚。母親沉默了一會，說，你長大了，有些心事你不愿意說也就罷了，只是你別委屈了自己。母親的話和我的淚一起落入了黑夜的漩渦。我努力隱忍著哭音，母親還是發(fā)現(xiàn)了。她慌了，忙抱緊我，說別哭別哭。短短一句話足以擊潰我的心墻，我泣不成聲。成績的不理想，在校的寂寞，對家人的久思而不得見，對于親人對我的期待的辜負(fù)而負(fù)上的愧疚感，所有的情感一一化淚。母親安慰著我，我靜靜地聽著，她的聲音似天籟，使我漸漸平靜；她的呼吸似春風(fēng)，使我舊憶化雨；她的溫柔似驕陽，一點(diǎn)一點(diǎn)化解我所有的難過。母親抹掉我臉上的淚說沒事的一切都會好起來的一切都順其自然吧，粗糙的手和溫暖的安慰，又招引一段淚。母親說沒什么可哭，我是最好的孩子，說女孩子要堅強(qiáng)，說對不起我是你委屈了我，說不要給自己太大的壓力，天塌地陷大眾的事，說別哭了孩子，明天還要早起…母親說了多少，說了多久，已計不清，我一直都在靜靜聽著，越聽淚流得越兇。母親，原來，我的所有心事你都了然于心，原來，在你面前我還是一如既往地把所有情感都表露出來。母親，您的幾番叮嚀囑咐，幾句溫言細(xì)語，于我而言似陽春解愁。任憑屋外驚鴻掠野或是風(fēng)雨卷沙，屋里有柔情似水長流，最美的月華也敵不過它！
俗世俗事紛紛擾擾如流年酒撒，亂了人中畫，醉了畫中人。難眠的夜，氤氳里閃爍著的何止是眼前的情事？那時，熄滅了的炊煙，未曾怠慢過的時間，和忙碌的昨天，所有事情都似無言的歌曲，情意纏綿如箋又如眸光瀲滟。所有的感動我的人和事，依舊溫暖著我，融化在流年指尖，悄然淡成記憶的昏黃的幕色，我的喜怒哀樂一一在其中演繹。
母親，您總幫我驅(qū)散黑暗，為我?guī)砉饷鳎o我以勇氣和力量去拼搏奮斗，你還是并且永遠(yuǎn)是我的陽光雨露！
高二:黃美云。
點(diǎn)評：數(shù)千的文字，不僅僅單純是文字，更重要的是濃濃的母愛，母親在小作者的生活中，一直扮演著重要的角色。小作者在描述故事的時候，充分運(yùn)用了細(xì)節(jié)描述的優(yōu)勢，為我們道盡了自己與母親之間的故事。文正整體來說，無論是語言文字，還是文風(fēng)，都是值得稱贊的！
文章不足之處在于，文章的結(jié)尾處，兩段文字其實(shí)可以合并，用一段話表述出來即可，這樣可能效果更好！
母親，是生命中的陪伴，愿你珍惜這樣的陪伴，并能好好陪伴你的母親！
點(diǎn)評老師：沈霽月。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇三
我是一個陽光男孩。我非常喜歡閱讀和寫作。他們給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
我從小就愛看書。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里，或者躺在床上享受讀書的樂趣，是一種幸福。我經(jīng)常被書中的情節(jié)所吸引：七個小矮人和白雪公主有過怎樣的歷險，青蛙王子是怎樣被施了魔法的，魯濱遜是怎樣生活在荒島上的，小人國的巨人被反派拖得多么滑稽，福克先生竟然要花80天環(huán)游世界，真是不可思議。這些精彩的.故事讓我留戀回味。讀書讓我獲得洞察力，了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個愛讀書的孩子。
從一年級開始，我們就開設(shè)了寫作課。有時我們寫日記。我非常喜歡這些活動。因?yàn)槲矣X得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫了我家門前的小山，因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫我的狗，它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫的是家鄉(xiāng)的九龍山，是豐寧縣的一道亮麗的風(fēng)景。我寫小院子里的杏樹，那是我和我的朋友們的天堂。寫作讓我快樂，讓我更懂事。
我就像一棵幼苗，在陽光和雨水下快樂地成長…。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇四
奶奶來我們周家時捎上了四哥。三歲的四哥皮包骨頭，一身軟塌無力，抻一下，再抻一下，如一根細(xì)線松緊般拉長又縮短，奶奶就覺得心一緊一松，一收一縮，隱隱地作痛。
不管四哥的身體如何不爭氣，奶奶篤定要把他拉扯得直苗條條、高高大大。天天，奶奶把四哥攏養(yǎng)在身邊，不停地按摩、拿捏著，奶奶總是有無窮的勁。家里沒有什么舍不得的，能吃的吃，能換的換，能賣的賣。
看著地上堆雪人的四哥，奶奶見四哥整個兒一團(tuán)雪。
好久，四哥起身，環(huán)顧天地，雪天一色；打量自個兒，全身披滿雪花，熱氣騰騰。
奶奶立在不遠(yuǎn)處，凍成一蔸雪地里的白菜，郁郁蔥蔥。
四哥總愛玩水，奶奶總是擔(dān)心。每回奶奶都必跟著。
奶奶總是先挑一處小溪。清清小溪，水在石上流，魚蝦水中游。奶奶總是先綰起褲腿下到溪澗試水，再把四哥剝了個筍白，然后用濕手在四哥胸口上拍三下，如此停當(dāng)，方可放四哥入水。奶奶這時仍蹲在水中，定定地看著水中光溜溜的四哥。四哥玩得興起，早已忘了身邊的奶奶。水，被他旋成浪花朵朵，潑灑成一地碎銀，水淋淋、濕露露的，飛濺了奶奶一頭一臉和全身，奶奶笑了。
在四哥的記憶中，他兒童的天空里總是風(fēng)雨較多。他常常見著奶奶在那樣的日子里被牽到大隊(duì)部去“聽課”“做作業(yè)”。奶奶不像別人一樣落魄邋遢，總是穿戴得齊齊整整、干干凈凈，手里總牽著他，鎮(zhèn)定自若。
奶奶“聽課”“做作業(yè)”時，總把他攏在身邊，拿一本圖畫書讓他描畫。他清楚地記得那本毛邊破損的書里有一幅美麗的畫圖，他描著描著，就像真的一樣。
春天來了，靈性的油菜花開了，開了！明晃晃、懶洋洋的`陽光下，大地被渲染成一望無邊的金黃。四哥感覺自己就像一只嗡嗡飛呀飛的小蜜蜂，一朵朵，一簇簇，飛上這朵，又飛上那朵，再飛旋開去，東邊西邊南邊北邊和中間。他不覺得累，他只感到美，美得華實(shí)，美得震撼；他只感到幸福，幸福得無邊，幸福得眩暈。
四哥有水桶高的時候，奶奶特意為他打了一對小水桶。
有一天，奶奶說，從明早起，自己起來挑水。四哥曉得，他挑不挑水，家里都是有水喝的，每天五伯大清早都挑得缸滿桶滿。當(dāng)然，奶奶定有奶奶的意思，他只管等著奶奶的絮叨。
果然，天不亮，奶奶就催他下床挑水。奶奶說，越早水越清，越早水味越正。踏著露水時，奶奶又說，看，粒粒珍珠呢。第一回挑水，四哥挑了大半桶，水總是淌出來。第二回，他就少挑了許多，想是不會淌出，挑起來，一路輕快，還是淌出來。第三回，奶奶開始絮絮叨叨，把桶子里的水滿上，再看看。四哥依了，竟然沒淌出來。奶奶說，看看，一桶水不淌，半桶水淌得厲害。
挑水回家，一身汗，四哥伸勺一舀，咕咚咕咚，一口氣喝干，手一抹嘴上的水珠。奶奶笑著問，甜么？四哥一回味，果真甜！以前怎沒覺出甜來哩？奶奶像是替他解答：自己挑的就是甜。
四哥后來長得直苗條條、高高大大的，離開奶奶，走到天遠(yuǎn)地遠(yuǎn)的廣州大亞灣闖世界，有好幾年難得回來看奶奶。有人問奶奶，有沒有四哥的音訊，曉不曉得四哥在那邊的情形。奶奶就滿院子里跑，跟這個跟那個，有鼻子有眼地嘮叨，細(xì)數(shù)著四哥一日三餐的枝枝葉葉，夸張地形容著四哥的一舉一動，一笑一顰。大家都驚訝于奶奶的夢幻。奶奶說，我有根線牽著呢，四毛伢子在外頭只要稍稍地動一下，我能不曉得？！大家還能說什么，時時刻刻，那根無形的線，一直拴在奶奶的臠心尖尖上。
明天，月白日出，又是一地的陽光雨露。看啦，瓦檐上的幾根小草，正在伸展著身子。（有刪節(jié)）。
【導(dǎo)讀】。
有愛心的人，童年從不遠(yuǎn)去，我們的心里都有一位慈祥的祖母，她讓燕子為我們的記憶銜泥，她讓五月的麥芒為我們彈奏豎琴，她讓十月的稻穗墜實(shí)我們的輕狂。我們掉落的第一顆牙齒，在哪片瓦下，悄悄硌疼了歲月。讀這篇文章，把心都讀熱了，奶奶身邊攏養(yǎng)著四哥，也攏養(yǎng)著一地陽光雨露，奶奶用一根無形的線，牽掛著四哥，也牽掛著所有人溫情脈脈的心。當(dāng)時明月在，曾照鄉(xiāng)路歸。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇五
單元測試過后，我垂頭喪氣地拿著畫滿紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無比，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧著，仿佛在嘲笑我;路邊的花低垂著頭，好像看不起我。我踢著小石頭，無精打采地走著。忽然聽見身后有人在呼喊著我的名字，我緩慢地轉(zhuǎn)過身一看，原來是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來。見我哭喪著臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“別難過，沒事!”
我微微抬起頭，看到好朋友真誠而善意的笑臉，心里漸漸明朗起來。何熹握著我的手說：“我們一起努力，加油!”一路上，他不停地鼓勵著我。我十分感動，由衷地對他表示感謝。何熹笑了笑說：“這沒什么，別客氣，誰讓我們是好朋友。好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相安慰!”聽著他的話，我的心里仿佛升起了一輪太陽，那傷心的烏云一下子飄得無影無蹤。
陽光雨露，它不僅是陽光，照亮了我前進(jìn)的方向;它還是一陣春風(fēng)，溫暖了我的心靈;它更是一道彩虹，架起了友誼的橋梁!
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇六
窗臺上的那盆水培植物，已經(jīng)陪伴我好幾年了。
當(dāng)初買來時，翠綠油亮，而今，變得纖細(xì)單薄，沒有光澤。但依然堅強(qiáng)地活著。
生命力真強(qiáng)。
我是個懶散的人，很少管它。想起來了給它換點(diǎn)水，更多的時候，是想不起來。
剛才給它換水，看見那樣纖細(xì)泛黃的葉子，突然覺得有點(diǎn)愧疚。
一個蓬勃充滿生氣的生命，在我的`手里，變得那樣貧瘠，營養(yǎng)不一良。
我在考慮，是不是把它種到濕地的池塘邊上去，還它一個廣闊的天地，讓它自一由生長。
我知道，我不適合養(yǎng)花種草。
單位一個同事，常常把別人丟棄的快枯死的植物撿回來養(yǎng)著。在她手里，那些植物總是能夠活過來，而且還長得奇好。
我問她有什么秘訣，她說，沒有秘訣，只要你有愛。
植物也是有生命的，你的愛心它能夠感受到。你愛它，她就會蓬勃生長，會給你最燦爛的摸樣。
我常常看到，她一邊給花剪枝，一邊輕言細(xì)語，她說，她在和這些花草對話。她說，它們聽得懂。什么時候該給它們淋點(diǎn)細(xì)雨，什么時候該給它們?nèi)鳇c(diǎn)陽光，而太陽太猛烈的時候，又得搬到陰涼處，這位同事，她總是不厭其煩。
或許，我該明白一些道理了。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇七
六年過去了，我每每回憶起您——樊老師，-心中總會有一絲絲產(chǎn)眷戀與感激。
在這個細(xì)雨連綿的日子里，清風(fēng)使我再次憶起了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
到了下午，姐姐領(lǐng)著我去了學(xué)校。
自從我跨進(jìn)班級的那一刻起，第一個映入我眼簾的就是您。您走到我身邊，抱著我，問我冷不冷。那時，天空中依然下著雨。您用手撫摸著我那濕漉漉的頭發(fā)，我輕輕地眨著眼睛，細(xì)細(xì)地端祥著您，您那時的神色，已經(jīng)變成了一幅畫，定格在我的成長中了。我好像沐浴著陽光，感到無比幸福。
您拉著我的手，來到座位上，輕輕地拍了一下我的腦袋，似乎是那樣擔(dān)憂地轉(zhuǎn)身走向了講臺。我坐在那兒，看著窗外灰蒙蒙的天。雨絲變得細(xì)了，變得小。融入了一團(tuán)團(tuán)綠暈。我看著您講課時的神態(tài)，聽著您溫柔的話語，心里不由得大聲地喊道：“我喜歡您!”
也就是從那一天起，我依賴上了您，無論是在哪里，哪怕是一分一秒見不到您，我的心里就不能平靜，久久不能平靜……。
老師，您對我的關(guān)愛，對我的鼓勵，在我的成長中起了了那么大的作用。我覺得，您對我的感情，我對您的感情，是不可分割的'，就像小草離不開陽光雨露，小河離不開藍(lán)天白云。在離開您的日子里，我每次傷心時，每次害怕時，耳邊就總會響起您常說的那一句話：“我相信，你是最棒的!”
老師，您知道嗎?您的那句話，帶給我多大的自信，帶給我多少次絕境中的希望，帶給我多少次的成功。
您，啟蒙了我，教育了我，在您的懷抱下，我變得懂事，變得成熟——我能在陌生的地方時常想起您的教導(dǎo)，鼓勵，是那么幸福。
今天，再一次沖刷記憶，我明白了陽光是怎樣照耀小草的，雨露是怎樣滋潤花朵的!
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇八
我是一株小草，在微風(fēng)中搖曳，即使是充滿苦痛的今天，即是太陽和春風(fēng)不在我身邊，我仍會感謝他們，堅持自己的信仰，我忘不了他們。我若有所思的笑了……感謝一寸陽光誰言寸草心，報得三春暉。
——題記我是一株小草，在微風(fēng)中搖曳，就這樣搖著，搖著，我享受著春風(fēng)送來的溫暖，我感受著來自太陽的信心，相信每一天，我都能茁壯成長，我幸福的笑了……媽媽是春風(fēng)，在寒冬的肅殺中喚醒了我，無微不至的照顧我成長。
無需太多話語，誰不知道母愛的感人至深？那一次，我病了。母親本打算去看望已多時不見的姥姥。我讓媽媽去，我自己留下，實(shí)在不行自己上醫(yī)院，誰知母親那常帶笑容的臉霎時間失去了笑意。我分明看到了無限的認(rèn)真與關(guān)愛：“你都這樣了，不行，我不能去，我不放心。”我明白，其實(shí)母親是很想去的。姥姥是母親的媽媽，母親最放心不下的是她才對，畢竟她已經(jīng)七十多歲了。我可以理解，而且自己也只是發(fā)燒了而已，可是媽媽說什么也不愿去，她執(zhí)意讓我躺在床上。后來，由于我的不爭氣，母親最終沒能去姥姥家。為此，姥姥對母親有些許的責(zé)備之意，但是在電話的這頭，母親卻在不停的解釋著。那一天，母親看我的目光就像春風(fēng)一樣，又像陽光一般，溫暖著我。真正的愛永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在不經(jīng)意的瞬間內(nèi)。
父親是太陽，在春風(fēng)的陪伴下，相信我，鼓起我的勇氣，日漸茁壯。
不用任何語言，父親與我的交心不需要話語。那一天，學(xué)校里有一份需要家長簽字的通知書，而父親晚上要工作到深夜，我沒有和他碰面的機(jī)會。你一定會為我擔(dān)心吧？其實(shí)我當(dāng)時也很擔(dān)心，我將紙放在了桌子上。但父親就是父親，他了解我。用他的話說，那就是：“一個稱職的好爸爸是不會忽略女兒的任何細(xì)節(jié)的”。早晨來臨了，父親又消失在晨霧中，我正想著要怎么和老師解釋時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：通知書，在我的床頭！我先是一愣，繼而又笑了，笑得是那般的甜……有時候，我有一些文檔要處理，當(dāng)父親看見我拿著各種文字資料時，不及我開口，便會主動放下手中的鼠標(biāo)：“你還要學(xué)習(xí)，你先用吧。”而當(dāng)我有時在聽音樂時，父親會走到我身旁，靜靜的等著，我便知道父親的用意，主動放下鼠標(biāo)：“我是閑人哩，您是工作需要，請吧……”諸如此類，我和父親的故事天天都在發(fā)生著，我將之稱為“我與父親的協(xié)奏曲”。我欣然保持著與父親的默契配合，父親是太陽，將我周身溫暖，讓我對未來踏出最堅實(shí)的一步，最堅定的一步。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇九
你見過雨露嗎？就是那種小小的晶瑩的小珍珠。雨露雖小，可是很多很多的雨露就會有無窮的力量，如果沒有了雨露，那我們的周圍將是死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生機(jī)。
我喜歡下雨天，一個人蹲在草叢旁，看著雨露落在草尖上，然后滑入泥土中，滋潤著小草，滋潤著泥土。可是，雨露默默無聞的做著這些事情，不求回報。
生活中，我的身邊也有很多“雨露”，他們不是最美麗的人，他們不是最引人注目的人，但他們絕對是最好的人。
蛋蛋，我的好麗友，是一個很好很好的人。他總是會在背后默默無聞的做很多事，他會在我難過的時候默默的遞過來一張紙巾；他會在我煩惱時，安靜的陪我散步；他會在我需要幫忙的時候，盡自我所能。如果有一天，我的身邊沒有了他，那么，我必須會很孤單。
老徐，允許我這么叫你，我初中的第一任班主任。即使有一年多沒見，沒聯(lián)系，可是我依然會想起你，想起當(dāng)初你帶給我的改變，想起當(dāng)初你給我的鼓勵。
剛進(jìn)初中的我，膽小，害羞，孤僻，不愛講話，這是很多人對我的印象，可是，老徐，是你使我自信起來，是你使我相信自我的價值，是你鑄就了今日這個自信的我。
我至今忘不了那個懷抱，你溫暖的懷抱就像媽媽一樣，給我勇氣，給我力量。
朗讀比賽，每個年級僅有兩個名額，當(dāng)時你力薦我，那時候膽小的我還怪你為什么要讓我去參加，可是沒辦法，我還是參加了。因?yàn)楹苤匾诩依铮揖毩擞志殹？墒堑搅吮荣惸翘欤粗髲d里坐滿的人，我還是膽怯了，看著手里的資糧都變模糊了，手也不住的發(fā)抖，怎樣辦怎樣辦，我想逃走，卻也不敢，你或許看出我的窘?jīng)r我以為你會上來責(zé)怪，可是你沒有，你只是給了我一個擁抱，說：“他們都是大白菜。”我笑了，緊張也沒有那么強(qiáng)烈，你懷抱的力量是我發(fā)揮得很好，也是我贏得了自信。
事后，我才明白，你為了我參賽，廢了很多心血，說服了很多人，也冒了很大險，只是為了能讓我自信起來，勇敢起來。
你看，生活中有那么多的'雨露“在幫忙我們成長，而我們，也要做一滴雨露，滋潤他人！
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十
世界的生命之源莫過于水，而水的旋轉(zhuǎn)韻律莫過于雨露。甜，雨露，滋潤著溫暖的心田。苦，雨露堵塞著心靈的通道。甜若密密，苦若澀澀，有時甘甜，有時惆悵。仿佛人生之路就在你面前，踏上去，就會到達(dá)彼岸。反之無限深淵就在你腳下，踩下去，就會一落千丈。
大自然的美麗，都?xì)w功于雨露的成果；土地的泛濫，都造于雨露釀成的后果。
完美的人生可是如此，經(jīng)過坎坎坷坷、跌宕起伏、蜿蜒曲折，最終到達(dá)夢想境界。
其實(shí)不然，他，鑄就了我心中的那滴雨露，滋潤著我的心田，使生活變得美滋美味。每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)上的“變態(tài)問題”時，都會向他請教。當(dāng)然，他都會細(xì)察明理的告訴我，并且不猶不慢，言之有理。他也可是是個小矮個子，1。58米左右，大大的眼睛，小小的眉毛，人送外號“矮冬瓜”、“吐魯番盆地”。雖然他濃眉大眼，矮若冬瓜，但確實(shí)有幾分渲染力，很值得欽佩。
那次下課后，我靜坐在那兒，拿出數(shù)學(xué)習(xí)題，仔細(xì)研究著，不停地演算。忽而，一道數(shù)學(xué)題困住了我的思緒，像條麻繩牢牢的捆住我，掙扎不得。看看旁邊的他，星星之火在點(diǎn)燃，不停地閃爍，仿佛有了期望。走到他面前，低下頭，詢問道：“這道題怎樣做？向你請教一下。”“切，小意思，不難，草稿紙拿一張過來，看我來給你算算。”他嬉笑的說道。不一會兒的功夫，果然算好了。“呦，你真行啊，這么神速。”在一旁的我恭敬地說道，“想不到你個子不咋的，數(shù)學(xué)倒不差嘛。”他卻不以為然的說道：“切，你懂啥，濃縮就是精華。”雖然很想笑的我，卻也憋住了。只感到心中的雨露滋潤著期望，自我的數(shù)學(xué)成績有待提高了。
自從他這次的鼎力相助，讓我對自我越來越有信心了。此后，每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)難題，都會到他那過濾一下，尋根問底。當(dāng)然他也樂意相助，回頭一句：“切，小case，你懂啥，濃縮就是精華。”每聽此句，心中的雨露便再次綻放，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來。
每次數(shù)學(xué)考試，在他的相助后，都會取得點(diǎn)提高，雖然不算大，但也不小。真期望日后那滴雨露在我的心田中永久溫暖流淌。
雨露，還是那么的甜，不停的溫暖在我心窩。真期望雨露能夠滋潤每個人的心田。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十一
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾別樣紅。您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的.光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您辛苦了！時空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離，越拉越長。但思念的心，卻永遠(yuǎn)不會改變。
如春風(fēng)拂過，百花齊放；如艷陽普照，碩果累累。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
“小時候，我以為你和美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻(xiàn)的是自己。”
老師，我最敬愛的老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂！
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十二
在生活中，往往也會遇到一些磕磕絆絆。因?yàn)閻勖朗敲總€人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個阿姨說我很胖，我聽到這話非常的傷心，就下決心要開始減肥，首先第一步：每天轉(zhuǎn)呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買了一個呼啦圈，買回來后，我就急忙開始學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉(zhuǎn)的，可是沒想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當(dāng)成一個軸好好的轉(zhuǎn)起來，沒轉(zhuǎn)兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時，媽媽對我說：“沒事，慢慢學(xué)，別著急，媽媽相信你一定能學(xué)會的。”聽了媽媽的.話，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能轉(zhuǎn)20多個了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵中又快樂地學(xué)會了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動，同時，在鼓勵中，我經(jīng)受了磨難的考驗(yàn)，學(xué)會了堅強(qiáng)、樂觀向上。鼓勵是疲憊時的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時，只消幾口，便會神情氣爽；鼓勵是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無力時，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會在心中蔓延；鼓勵是火種它會使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵中生活，我學(xué)會了自信！我感謝“鼓勵”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵”是它讓我心中充滿陽光。
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感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十三
魚兒不能缺水，但時間長了，魚兒忽視掉水的存在，再也無法細(xì)心地感知水是清澈還是穢濁，把水對魚兒生命的供養(yǎng)視作理所當(dāng)然。
感恩，是我們降生到這個世界上的第一聲啼哭，我們用最初的本能感激父母賜予我們生命。從最初的咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，還有不厭其煩的嘮叨，我們就在父母的關(guān)心疼愛和蔭庇下慢慢長大。有時我會突然發(fā)現(xiàn)，父親眼角的魚尾紋怎么更深了？他的白頭發(fā)怎么多得數(shù)不清了？手上為什么多了深深淺淺的傷痕？腳背上的血管怎么浮起來了？母親的手不再細(xì)膩，反倒蒼老了不少。她的腰上、膝蓋上何時貼上了壯骨膏？我也不知道，只知道他們用肩膀和雙手給我托起了一個快樂童年。
我該怎么做才能將這片寸草心報給他們的三春暉呢？我只能在父母工作之余給他們捏捏肩，切好水果。在母親做家務(wù)時刷刷鞋、擦擦桌椅……看似微不足道的小是，卻是我們對父母感恩的表現(xiàn)。
感恩，是我們課堂上的瑯瑯讀書聲，我們用日積月累的知識感謝老師的諄諄教導(dǎo)。老師們用粉筆把歲月寫在了鬢角，將青春年華圈勾在作業(yè)本上。我們要對老師有尊敬之心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高個人能力和素質(zhì)，拿出優(yōu)異的成績來回報老師對我們的付出和教育恩情。
感恩，是我們攜手前進(jìn)的陪伴，我們用炙熱的雙手感激朋友的真心。朋友總會在我們潦倒失意的時候把我們奮力拉起，撫慰我們受傷的心靈，拭去的淚痕。要知道，世上沒有誰必須對誰好。友情，便格外珍貴。對待朋友，我們要感恩，拿出真心真情。朋友開心，我們一起分享；朋友低落痛苦，我們一起分擔(dān)；朋友彷徨無助，我們鼓勵他勇往直前。
除此之外，我們更應(yīng)該感謝那些令我們成長的人和事物。我要感激失敗，它把我從成功的喜悅中一巴掌打醒，讓我記住那種火辣辣的疼痛感。相比之下，我認(rèn)為成功是個惡魔，失敗反倒是個天使。它把我從虛榮與自負(fù)中抽離，給我總結(jié)教訓(xùn)的手帕，警醒我：及時伸出巔峰也要擦亮雙眼，不要忘了——高處不勝寒！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不錯的，生命需要屢敗屢戰(zhàn)，才鞥成長。不知從哪兒看的一句話，意味深長：
感激欺騙你的人——因?yàn)樗_闊了你的視野；
感激斥責(zé)你的人——因?yàn)樗L了你的定慧；
感激刺激你的人——因?yàn)樗麖?qiáng)大了你的能力；
感激傷害你的人——因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
感激中傷你的人——因?yàn)樗频Z了你的人格；
感激鞭打你的人——因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；
感激遺棄你的人——因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；
感激絆倒你的人——因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
懷有感恩之心的人或許就是這樣，總能把從四面八方投來的的石子筑成壘高自己。
的臺階。
人生不如意之事十之八九，有的人盯著那不如意的“八九”，而常懷感恩的人只想那如意的“一二”，他們便有了在黑暗中前行的動力，有將傷害轉(zhuǎn)化為力量的勇氣，有“苦中作樂”的本事。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十四
十六年的時光，當(dāng)初騎在父親肩膀?qū)返男∨⒁褲u漸長大。和父親為了一件衣服爭吵過，只因?yàn)槟且路翚馑麉s說適合我，有時只因?yàn)橐槐緩耐瑢W(xué)那兒借來的小說書，又可能因?yàn)樘羧龗牡奈也怀运龅牟恕Ｎ业牟欢屡c青春期的叛逆，他報之以寬容與關(guān)心。
直到那天，在車站與父親分別。坐在車上看著父親，這些年，那是我第一次這么近距離地仔細(xì)打量，父親那以往高大挺拔的身軀已顯得有些彎曲。不知何時，面容也是疲憊，我心里不覺有些難過。他朝我微笑，說：“當(dāng)心點(diǎn)，回家后好好學(xué)習(xí)，還有聽爺爺奶奶的話。”汽車緩緩行駛，漸漸父親的身影消失了，最終，那滴淚還是不聽話地落下來。
那一刻，如空氣般的父愛，輕輕地，抓不住，卻無時不在，沒了它，我會疼。
小草因理解了春日的光芒而獲得生命，小草把生命之綠獻(xiàn)給了春天。花兒因理解了雨露的洗禮而散發(fā)芬芳，花兒要將這芬芳與雨露分享。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十五
冬天來了，寒風(fēng)呼嘯地吹著。
黎明，心煩的我漫步在河邊，感覺很冷。今天，我抬頭向東望，晨曦中那束陽光射入我的眼睛，好美，同時也挑起了我兩年前的回憶。記得兩年前的那個冬天，我考試考砸了，情緒極度低落，一放學(xué)就直接走到了往日常來散步的小河邊上。
紅日西沉，天色漸漸暗了下來，不遠(yuǎn)處的馬路上，已經(jīng)沒有一個人的影子了。當(dāng)大地上最后一絲余暉消失的時候，風(fēng)也越吹越大，越吹越猛，越吹越冷，但此時心中的寒冷更勝于肉體。
夜已深了，遠(yuǎn)處的一幢幢房子鱗次櫛比，但是，都已經(jīng)熄燈了。天空中，只剩下了幾點(diǎn)忽明忽暗的稀星。夜，黑洞洞的，好生凄涼，可怕。
我早已預(yù)料到媽媽知道之后，會大發(fā)雷霆的，在這凜冽的寒風(fēng)之中，與其說我渴望回家，毋寧說我更害怕回家，此時，家離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
在這寒冷的冬夜，我不能像往日那樣，躲在溫暖的被窩里，聽著美妙的音樂入眠了。一想到這些，心中的悲傷之情油然而生，仿佛一條毒蛇在吞噬著我的肉體，我的靈魂。
站著站著，累了，便走到一棵老梧桐樹下，坐在松軟的泥土上，背靠著老樹，抬起頭來，仰望夜空，只見一輪彎彎的明月在的光禿禿的樹枝間散發(fā)著誘我入睡的幽光，但這個時候，我又怎能入眠呢？寒風(fēng)呼呼地吹著，好像它就是黑夜的主宰，它此時正拿權(quán)杖向我顯示著他的淫威呢！我全身冰涼，不僅身子冷，連心也冷的顫抖，我好傷心，好難過，淚水不由自主的滑落，在我的臉頰上留下了兩道完美的弧線。靠坐在樹下，白天的事情像投影一樣地閃過我的腦海，我被那一件又一件的煩心事攪得心煩意亂，徹夜未眠，一股傷感之情涌上心頭，不知是苦還是澀，我麻木了。
好久之后，天邊開始慢慢變灰，變白，變紅，突然，一束陽光射入我的眼中，柔柔的，不知是什么顏色的，只是感覺好美好美，驟然，我的心像是被什么觸動了似的，驀然間豁然開朗。啊，晨曦中的那束光，它容不得束縛，容不得羈絆，容不得阻塞，是掙脫了，沖破了，撞了的那么一鼓勁。它是光明的使者，是黑暗的克星。我被陽光這種不屈服于黑暗的力量所折服。陽光一直射入我的心中，心中所有的煩惱，黑暗都煙消云散了，只剩下了從陰影中走出的心中已燃起火焰的我。
感謝晨曦中的那束陽光，領(lǐng)我走出了失敗的陰影，重新燃起奮斗的勇氣之火，引我重新振作起來，迎接下一個新的挑戰(zhàn)。
寒風(fēng)還在瘋狂地吹著，但我不再覺得冷了……。
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感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十六
離開母親的日子，是最為漫長的，但生活還是一如既往的美好，因?yàn)槲液芮宄赣H和我一樣，一樣想念對方，思念并被思念著，這份暖意一直是我午夜夢回時分如陽光般的救贖。而我們，哪怕相隔千山萬水，也能憑借著思念帶著陽光和祝福越過空間給彼此一個擁抱。我和母親，我們一直都是這樣心意相通的，我們一直都是彼此的陽光雨露。
記得在某次月考后的周末，我背著帆布書包，手里緊緊攥住一張如重千斤的成績單，一個人走在昏暗的天色下，走在三三兩兩的人群中。我在想啊，如果一個人熬夜學(xué)習(xí)，不睡午覺學(xué)習(xí)，課后學(xué)習(xí)，甚至餐間也在學(xué)習(xí)，從不舍得浪費(fèi)一分一秒時間，這樣的拼命之后，換得一個連本科模擬線都沒過的成績，這結(jié)果叫她如何能甘心？我不甘心啊！想起母親滿是期盼的眸光，想起她那被時光帶走的青蔥，想起她把我送進(jìn)校門那一刻喜極而泣的淚水，我身心都被愧疚感充斥著。終究是我不夠努力，才沒有優(yōu)秀的成績。意識到這點(diǎn)，我突然好想逃離，暫時逃離悶熱的校園，逃回家去。
就這樣，我走上了歸途。平日里，我是極少回家的，因?yàn)閬砘氐穆焚M(fèi)足以抵我兩天的生活費(fèi)，我舍不得。
到家的那一刻，我突然心生畏懼了。母親見到我突然回來會怎樣？是喜悅還是惱怒，是意外還是正中期待？我一邊想一邊走進(jìn)家門，看到祖母正在淘米做完飯，那一身瘦骨依舊硬朗。我走向祖母身旁，一如小時候放學(xué)回家時，對她說，我回來了，而且一定要大點(diǎn)聲，不然耳背的祖母定然聽不到。這時坐在客廳里看報的祖父，轉(zhuǎn)過頭來對我說，阿云回來啦！那驚喜的模樣讓我一驚，我與家人是有多久沒見面了啊！這么一想，我便迫不及待想要見到母親了。祖母說，母親在菜園里摘菜。話音未落，我已飛奔向村尾魚塘邊的菜園。
回到家中已是夜間。祖父還在樂呵樂呵的，說今天我孫女阿云回來了呢，話音都傳到鄰居家去了，還把三嬸和她幾個兒女招來。三嬸指著我對她的兒女說，你們看，你們堂姐回來了呢，她是未來的大學(xué)生，將來啊有出息！你們都得學(xué)學(xué)！堂弟堂妹齊刷刷地看向我，純凈的眸光里滿是艷羨，羞得我說不出一句話。而祖母拉著我的手不停地問我在學(xué)校吃得如何、睡得如何、和同學(xué)相處如何，一時間我竟無從回答，只好對祖母說我一切都好。就這樣，我在親人們的問話下靜靜地度過了晚餐時間。
待到入睡時，我硬是賴在了母親的床，依舊任性地在母親的寵愛和寬容下肆意而為。我與母親靜靜地躺在床上，窗外是蟲鳴狗吠夾雜在風(fēng)雨里的鄉(xiāng)村之音。過了一會，母親還是忍不住開口問我，在菜園里怎么突然哭了。我說太想您了，所以一見面就忍不住流淚。母親沉默了一會，說，你長大了，有些心事你不愿意說也就罷了，只是你別委屈了自己。母親的話和我的'淚一起落入了黑夜的漩渦。我努力隱忍著哭音，母親還是發(fā)現(xiàn)了。她慌了，忙抱緊我，說別哭別哭。短短一句話足以擊潰我的心墻，我泣不成聲。成績的不理想，在校的寂寞，對家人的久思而不得見，對于親人對我的期待的辜負(fù)而負(fù)上的愧疚感，所有的情感一一化淚。母親安慰著我，我靜靜地聽著，她的聲音似天籟，使我漸漸平靜；她的呼吸似春風(fēng)，使我舊憶化雨；她的溫柔似驕陽，一點(diǎn)一點(diǎn)化解我所有的難過。母親抹掉我臉上的淚說沒事的一切都會好起來的一切都順其自然吧，粗糙的手和溫暖的安慰，又招引一段淚。母親說沒什么可哭，我是最好的孩子，說女孩子要堅強(qiáng)，說對不起我是你委屈了我，說不要給自己太大的壓力，天塌地陷大眾的事，說別哭了孩子，明天還要早起…母親說了多少，說了多久，已計不清，我一直都在靜靜聽著，越聽淚流得越兇。母親，原來，我的所有心事你都了然于心，原來，在你面前我還是一如既往地把所有情感都表露出來。母親，您的幾番叮嚀囑咐，幾句溫言細(xì)語，于我而言似陽春解愁。任憑屋外驚鴻掠野或是風(fēng)雨卷沙，屋里有柔情似水長流，最美的月華也敵不過它！
俗世俗事紛紛擾擾如流年酒撒，亂了人中畫，醉了畫中人。難眠的夜，氤氳里閃爍著的何止是眼前的情事？那時，熄滅了的炊煙，未曾怠慢過的時間，和忙碌的昨天，所有事情都似無言的歌曲，情意纏綿如箋又如眸光瀲滟。所有的感動我的人和事，依舊溫暖著我，融化在流年指尖，悄然淡成記憶的昏黃的幕色，我的喜怒哀樂一一在其中演繹。
母親，您總幫我驅(qū)散黑暗，為我?guī)砉饷鳎o我以勇氣和力量去拼搏奮斗，你還是并且永遠(yuǎn)是我的陽光雨露！
高二:黃美云。
點(diǎn)評：數(shù)千的文字，不僅僅單純是文字，更重要的是濃濃的母愛，母親在小作者的生活中，一直扮演著重要的角色。小作者在描述故事的時候，充分運(yùn)用了細(xì)節(jié)描述的優(yōu)勢，為我們道盡了自己與母親之間的故事。文正整體來說，無論是語言文字，還是文風(fēng)，都是值得稱贊的！
文章不足之處在于，文章的結(jié)尾處，兩段文字其實(shí)可以合并，用一段話表述出來即可，這樣可能效果更好！
母親，是生命中的陪伴，愿你珍惜這樣的陪伴，并能好好陪伴你的母親！
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十七
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您辛苦了！時空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離，越拉越長。但思念的心，卻永遠(yuǎn)不會改變。
如春風(fēng)拂過，百花齊放；如艷陽普照，碩果累累。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
“小時候，我以為你和美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻(xiàn)的是自己。”
老師，我最敬愛的老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂！
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十八
瞧，七歲的我正飛奔向媽媽，但由于不小心踩到了開著的鞋帶，送給打第一個親熱的見面禮，我看了媽媽一眼，捂著摔痛的膝蓋痛哭了起來，我想：媽媽肯定會慌忙跑過來，抱起我，并拿好吃的來哄我，但事實(shí)證明我錯了，媽媽確實(shí)向我跑來，但卻停在了我前面幾步遠(yuǎn)處，她提醒我說：”孩子，站起來，你很堅強(qiáng)的。”我意識到我應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)，麥苗經(jīng)碾壓才會更強(qiáng)。
望著滿桌的草稿紙，我嘆了一口聲，慢慢的放下了手中的筆，停止了正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，準(zhǔn)備放棄這道我思考了很久的題，這是一抗的媽媽說：“孩子，不要放棄，堅持下去！"看著媽媽那充滿期待的眼神，我又重新拿起筆，高速運(yùn)轉(zhuǎn)起了大腦，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我終于解出了這道題，小樹，堅持才能長得更茂密。
我躺在媽媽懷里抽噎著，敘說著我的悔心，考試失利的我經(jīng)不住老師的批評，同學(xué)的挖苦，內(nèi)心的譴責(zé)，終于在媽媽面前爆發(fā)了。媽媽輕撫著我的頭發(fā)說：“孩子，沒有關(guān)系，你要逆流而上，才會更強(qiáng)。”
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇十九
茂密的樹林里，它細(xì)長的身軀從嫩綠的樹葉間親吻大地，它給予了萬物生命，給予了萬物活力，因?yàn)樗拇嬖冢澜绮胚@樣美麗。
小草嬌嫩，花朵鮮艷，樹木茂盛、翠綠……它們感謝陽光，感謝陽光慷慨的對它們一次又一次的普照；感謝陽光嚴(yán)肅的對它們一次又一次的考驗(yàn)：感謝陽光無私的幫它們一次又一次驅(qū)走黑暗與寒冷，帶來光明。
流水潺潺，魚兒歡暢，鳥兒自由飛翔。它們感謝陽光，因?yàn)殛柟饨o它們帶來歡樂、青春、健康的同時，也將自由賦予它們，讓它們永遠(yuǎn)朝自己的理想奮斗。
在一本書中讀到，一個身患重病的小孩，常年躺在病床上，心情十分憂郁，他的眼里只能看到白，白色的墻壁，白色的被單，穿著白色大褂的醫(yī)生……他在離死亡不遠(yuǎn)時，想到了自己健康的時候，在陽光下快樂生活的日子。在那美妙的日子中，自己每天在多彩的大自然下快樂的生活。于是，他提出想到外面走一走，在護(hù)士的陪同下，他又看到了那多彩的大自然和那明媚的陽光。他升出雙手，虔誠的將陽光捧到胸前，深情而緩慢的說：“我感謝陽光。”
其實(shí)，我們每個人都應(yīng)該感謝陽光。它不畏黑暗，在黑暗存在的每一天都全力奮斗因?yàn)樗獛Ыo我們光明。寒夜漫長，饑餓與寒冷纏繞著我們，我們期待那明媚的陽光，它會帶給我們溫暖。
陽光像友情，因?yàn)殛柟饪偸羌兗兊模瑳]有一絲雜質(zhì)；陽光像親情，因?yàn)殛柟鈱κ澜缬幸环N愛；陽光像愛心，因?yàn)樗鼘⒆约悍瞰I(xiàn)給人類。
感謝陽光雨露（專業(yè)20篇）篇二十
我在下，在陽光下有著晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺，不斷想起一些詩人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽光下，用溫柔的眼神教育著我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂的流淌，隨著光陰的流逝。慢慢成長。
我生活在陽光下，陽光照耀在問心地中，上，把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著漫步，短短40分鐘，們又為自己的大腦中增添了一部分知識，消除一些小小的問號，下課鈴聲響了，我們還是一群沒有長大的孩子，在操場上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽光下，我是一個天真歡樂的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很，無憂無慮。只有母親的.關(guān)愛，父親的呵護(hù)，老師的培養(yǎng)，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片中，感到自豪，感到高興，祖國有如此美妙的“仙境”，伴隨著我，教育著我，使我慢慢長大。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，長大后，為祖國增添更美妙的東西。