小班教案是教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和能力特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的有組織、有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。歡迎大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的小班教案范文,相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇一
1.學(xué)習(xí)畫(huà)出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。
2.繼續(xù)學(xué)會(huì)沿邊緣剪紙的技能。
3.能展開(kāi)豐富的想象,膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、立、創(chuàng)造的能力
學(xué)習(xí)畫(huà)出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。
1.提供一張冬天的背景圖,參見(jiàn)《幼兒畫(huà)冊(cè)》。
2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
一、談話,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn):冬天里小朋友都參加了哪些活動(dòng)?他們穿什么樣的衣服?活動(dòng)時(shí)是什么姿勢(shì)?
二、討論繪畫(huà)要求。
1.將冬天里自己的活動(dòng)畫(huà)下來(lái),注意畫(huà)出姿態(tài),衣服符合冬季的特征。
2.講話好的人物沿邊剪下來(lái),貼在冬天的背景圖上,共同組成一幅畫(huà)。
三、幼兒作畫(huà)。
可提示幼兒畫(huà)出各種姿態(tài)的人物,特別關(guān)注能力弱的幼兒。
四、展示作品.
畫(huà)貼好后,進(jìn)行集體談話:冬天里我們進(jìn)行哪些活動(dòng)?
活動(dòng)中,我通過(guò)孩子們對(duì)人物繪畫(huà)的已有經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)賹W(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng),讓他們先討論。然后孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà),在難點(diǎn)的地方教師示范畫(huà),因此多孩子能正確地畫(huà)出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部,并到位地表現(xiàn)了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫(huà)得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個(gè)過(guò)程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性,讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇二
1.了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,并樂(lè)意接受與嘗試。
2.知道天冷要保護(hù)皮膚。
3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
1.一個(gè)包裝好的禮物盒、香香。
兒歌。
一、出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友們你們好,我是小六班的周老師,今天周老師來(lái)到小八班,是給你們來(lái)上課的,你們高興嗎?看!我們的后還面來(lái)了許多的客人老師,我們跟客人老師打個(gè)招呼吧,我們一起說(shuō)一下客人老師好。今天啊還有兩位小朋友也來(lái)到我們小八班了,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?我們來(lái)看看他們是誰(shuí)。
師:小朋友們好,我的名字叫做明明,我們一起來(lái)跟明明打個(gè)招呼吧!(出示圖1)。
師:小朋友們你們好,我叫丁丁,我們也跟丁丁小朋友打個(gè)招呼吧!((出示圖2)。
師:小朋友們,你們覺(jué)得這兩個(gè)小朋友他們有什么不一樣的地方嗎?小眼睛仔細(xì)的看一看。
師:哦,臉不一樣,他們的臉有什么不一樣的呢?
師:你們覺(jué)得明明小朋友的臉為什么會(huì)這么臟(紅)呢?(沒(méi)有洗臉)。明明小朋友不是沒(méi)有洗臉,而是沒(méi)有抹香香,所以他的臉才會(huì)變成這樣。
小結(jié):我們小朋友說(shuō)的可真好,因?yàn)檠浆F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,天氣呀變得越來(lái)越寒冷,我們的皮膚也變得很干燥,把香香抹在臉上呀我們的.小臉蛋兒會(huì)變得很舒服,滑滑的,而且呀還能夠保護(hù)皮膚。
師:小朋友們,平時(shí)都是誰(shuí)幫你抹香香的呀?(爸爸、媽媽)。小朋友們平時(shí)都是爸爸媽媽、爺爺奶奶幫你們抹香香的是不是呀?可是呀我們小朋友現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園了,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,今天呀周老師給小朋友們帶來(lái)幾種香香,你們想不想自己動(dòng)手抹香香呀?(想)。
師:先來(lái)看一看老師是怎么抹,好不好?寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,小臉蛋兒香又滑。
師:小朋友們,你們學(xué)會(huì)了嗎?(學(xué)會(huì)了)。誰(shuí)想過(guò)來(lái)試一試?
師:這位小朋友已經(jīng)抹好了,我們來(lái)看一看他抹的怎么樣,這位小朋友呀這里有一大塊香香沒(méi)有涂均勻,因?yàn)樗南阆闳〉奶嗔耍坎涣肆耍远逊e在這里,小朋友們涂的時(shí)候一定要少取一點(diǎn),把它放在手心,蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),然后在抹一抹,這樣才能夠抹的很均勻。
師:還有誰(shuí)想來(lái)試一試?
師:小朋友們想和老師一起來(lái)抹香香嗎?看一看你的小椅子下面藏了什么,老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)盤(pán)子,里面是香香,小朋友輕輕的把它拿出來(lái),用手指頭輕輕的取一點(diǎn)放在手心,都放好了嗎?(放好了)放好了就跟老師一起來(lái)抹香香好不好?寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,小臉蛋兒滑又滑。
寶寶霜,香噴噴,
我要和你做朋友。
蘸一站,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,
小臉蛋兒滑溜溜。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇三
1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯:寒冷。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
1、每人一個(gè)風(fēng)車(chē)。
2、注意幼兒保暖,穿好外套。
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)。
2、每人一個(gè)風(fēng)車(chē),將風(fēng)車(chē)舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。
1、受冬天的太陽(yáng),知道冬天的陽(yáng)光曬在身上很暖和,讓人感到很舒服。
2、豐富詞:暖和。
選擇有陽(yáng)光的晴天。
1、找有陽(yáng)光的地方,坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。
2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā),說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)?
3、小結(jié):冬天的太陽(yáng)曬在身上會(huì)感到很暖和,讓人覺(jué)得很舒服。(豐富詞:暖和)。
4、欣賞兒歌“冬天的太陽(yáng)”
附:兒歌。
冬天的太陽(yáng)。
冬天的太陽(yáng),大家都喜歡。
小猴和小羊,快來(lái)曬太陽(yáng),
曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋。
1、通過(guò)講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望。
2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
1、立體教具一套,光禿禿的樹(shù),小寶寶的家。
2、小鳥(niǎo)、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)。
1、師出示立體教具,說(shuō)說(shuō)冬天的情景,引出故事名稱。
2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。
4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶,堅(jiān)持鍛煉身體附:故事。
冬天到了,北風(fēng)呼呼呼……地吹,樹(shù)上的葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河里的水結(jié)冰了,天氣真冷呀!
大公雞,喔喔叫,天天起得早。
它請(qǐng)小鳥(niǎo)早早起,小鳥(niǎo)說(shuō):“太冷了,太冷了,我只能躲在鳥(niǎo)窩里!”
它請(qǐng)小豬早早起,小豬說(shuō):“太冷了,太冷了,我只能睡懶覺(jué)!”
它請(qǐng)寶寶早早起,小寶寶早就起來(lái)了,在院子里又跑又跳做早操。
喜歡動(dòng)手制作冰花,初步知道制作冰花的順序和方法。
1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干,用剪刀剪碎。每人一根長(zhǎng)15厘米的線。
2、做好的冰花一個(gè)。
1、師出示做好的冰花。引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣。“這什么?”“好看嗎?”“輕輕摸摸,有什么感覺(jué)?”“你們知道冰花是怎么做的嗎?”
2、師介紹材料,并示范做冰花:
(1)引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線,放進(jìn)自己的杯子里。
(2)在杯子中倒大半杯子水。
(3)在杯子中放一根線,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。
3、幼兒制作冰花,師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。
4、師和幼兒一起將杯子放在冰點(diǎn)以下的室外。
杯子里的水結(jié)成冰后,取出冰花懸掛在教室,讓幼兒相互欣賞。
1、知道水會(huì)結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律。
2、培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。
小兔紙偶一個(gè),小狗、小熊、老爺爺木偶各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、師出示“小冰兔”,向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱。
2、師邊演示木偶,邊有表情地講述故事。
3、師提問(wèn):大家都想了什么辦法來(lái)幫助小冰兔?誰(shuí)的辦法最好?為什么?
附:故事。
小冰兔。
小冰兔和朋友們?cè)谝黄鹜孀矫圆亍D銇?lái)藏,我來(lái)藏,跑來(lái)跑去真開(kāi)心。
哎喲喲,小冰兔一不小心撞到大樹(shù)上,撞掉了一只長(zhǎng)耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過(guò)來(lái),給小冰兔想辦法。
小狗用漿糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵,可是綁不牢。小冰兔難過(guò)得又哭了。老爺爺提著小水桶來(lái)了,老爺爺笑呵呵,說(shuō):“我來(lái)幫助你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水……咦,耳朵“凍”上了!
哈,這回耳朵長(zhǎng)牢了!
能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)得動(dòng)作,如:跑、不動(dòng)。
1、帶幼兒到場(chǎng)地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
1、師朗誦兒歌“冰老人”。
2、示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過(guò)快,要注意安全,小心碰撞。當(dāng)冰老人捉刀誰(shuí),他就不能動(dòng)了。
3、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
附:兒歌。
冰老人。
西北風(fēng),呼呼叫。
冰老人,跑來(lái)了。
小朋友,塊塊跑。
冰老人碰到你,
變成冰人動(dòng)不了----冰老人來(lái)了!
1、初步學(xué)會(huì)歌曲。
2、初步學(xué)會(huì)感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
冬天景色圖,小朋友木偶一個(gè)。
1、師出示冬天景色圖,并演示木偶,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
提問(wèn):冬天里小朋友在干什么?
2、師邊唱邊演示木偶,加深幼兒對(duì)歌詞的理解。
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
附:歌曲。
冬天里。
1、通過(guò)各種感官,感知雪是從天空中飄下來(lái)的,落在地上是白白的接在手上是冰涼的,還會(huì)融化成水。
2、豐富詞:飄融化。
1、帶領(lǐng)幼兒在走廊邊觀察下雪,引起。
幼兒興趣。
提問(wèn):(1)雪是怎樣從天空下來(lái)的?(豐富詞匯:飄)(2)雪花是怎樣飄下來(lái)的?(一片一片飄下來(lái))。
2、讓幼兒伸手接飄下來(lái)的雪花,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒雪飄到手上的變化。
提問(wèn):(1)雪飄在手上,手有什么感覺(jué)?(2)雪在手里變成什么了?(豐富詞融化)。
3、師小結(jié):
雪從天空中飄下來(lái),落在地上是白白的,接在手上是冰涼的,還會(huì)融化成水。
雪堆積厚了,可帶幼兒到戶外去玩雪,如:捏雪球,堆雪人等。
發(fā)展幼兒的手指小肌肉動(dòng)作,提高撕紙技能。
白色紙條若干;每人一個(gè)小簍。
1、和幼兒說(shuō)說(shuō)雪的特征。
2、師出示白紙條,讓幼兒想想怎樣將白紙條變成雪花。
3、幼兒撕雪花,提醒幼兒將撕好的雪花放在紙簍里。
利用戶外活動(dòng)時(shí)間,老師帶領(lǐng)幼兒玩撕好的雪花,將撕好的雪花拋向空中。最后做好清潔衛(wèi)生工作。
1、初步掌握搓的技能,能愉快地參與手工活動(dòng)。
2、體驗(yàn)共同布置新年環(huán)境的樂(lè)趣。
1、做好的彩球一個(gè);舊報(bào)紙、各色碎彩紙若干。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng),有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察新年的歡樂(lè)景象。
1、師出示已做好的彩球,告訴幼兒:“新年快到了,請(qǐng)小朋友動(dòng)手,和老師一起做美麗的彩球,來(lái)打扮我們的教室。”
2、引導(dǎo)幼兒觀察彩球,說(shuō)說(shuō)彩球是用什么材料做的。
3、師示范制作彩球:(1)先用報(bào)紙搓成小球。(2)用碎彩紙貼在小球的外層。
4、幼兒制作彩球,師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓球和貼碎彩紙的技巧,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
5、和幼兒一起將做好的彩球掛起來(lái)裝飾教室,讓幼兒有成功的喜悅。
1、能感受到新年的快樂(lè)氣氛。
2、在老師的帶領(lǐng)下能跟著音樂(lè)跳舞。
1、布置環(huán)境,體現(xiàn)新年氣氛。
2、音樂(lè)磁帶。
1、在《新年好》的音樂(lè)中,老師帶領(lǐng)小朋友邊跳舞邊唱歌。
2、師范唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒跟唱,在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏拍手。
3、聽(tīng)著〈〈新年好〉〉的音樂(lè),大家一起唱,一起跳舞。
4、后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂(lè)!
寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的`季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。
1、了解冬天、感受冬天。
冬天具有明顯的季節(jié)特征,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難,他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此,在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天,然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí),大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀察中,老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。
2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具。
我班的孩子都知道,冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服,還要戴上帽子、手套,圍上圍巾,因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷,不會(huì)感冒,我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái),不怕冷,也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí),我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如:要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示,讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步,運(yùn)動(dòng)后,通過(guò)這些活動(dòng),孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷,勇敢、積極的好品質(zhì)。
3、這節(jié)課雖然上完了,幼兒大部分能順利完成目標(biāo),但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視,如何參與活動(dòng)抗拒寒冷,完成不夠好。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯:寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一個(gè)風(fēng)車(chē)。
2、注意幼兒保暖,穿好外套。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的.地方感受冬天的風(fēng)。老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)。
2、每人一個(gè)風(fēng)車(chē),將風(fēng)車(chē)舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇五
1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。
小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《走進(jìn)冬天》
環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。
1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。
2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。
3、觀察來(lái)往的行人的`穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。
效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇六
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)。
2、每人一根紙條,將紙條舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯:寒冷。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一個(gè)風(fēng)車(chē)。
2、注意幼兒保暖,穿好外套。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)。
2、每人一個(gè)風(fēng)車(chē),將風(fēng)車(chē)舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇八
1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。
2、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。
3、幼兒能積極的表達(dá)自己想說(shuō)的`話。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂(lè)。
1、兒歌掛圖。
2、小貓頭飾一個(gè)。
3、小兔頭飾六個(gè)。
一、開(kāi)始部分
和幼兒一起做手指游戲。
二、基本部分
1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰(shuí)怕冷,誰(shuí)不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會(huì)兒,雪花飄了下來(lái),沒(méi)多久房子白了,小樹(shù)白了,地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷,我們趕快藏起來(lái)吧,小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來(lái)了。可是,我們的小朋友,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會(huì)兒,他們?cè)陂T(mén)口堆了一個(gè)雪寶寶,他們和雪寶寶一起開(kāi)心的玩,玩的可高興了。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇九
為了更貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的問(wèn)題,有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來(lái)冬天,樹(shù)葉變黃,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),我們學(xué)校門(mén)前有許多風(fēng)景樹(shù):法國(guó)的梧桐樹(shù)、各種槐樹(shù)等,樹(shù)葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái),戶外活動(dòng)時(shí)常常看到幼兒們追逐飄舞的樹(shù)葉,并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉,有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘,一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師,樹(shù)上的葉子掉光了,冬天就看不到樹(shù)葉了”,“不對(duì),不對(duì),冬天的時(shí)候還能看到葉子,有的樹(shù)上的葉子是不會(huì)落的”,另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹(shù)上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹(shù)上的葉子?”,結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對(duì)問(wèn)題的興趣,我開(kāi)展了《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng),通過(guò)討論研究滿足幼兒的好奇心,激發(fā)他們積極探索的興趣。
重點(diǎn):讓幼兒了解冬天能看到哪些樹(shù)葉?
難點(diǎn):了解幾種樹(shù)葉的名稱及不落葉的原因。
利用幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的變化,通過(guò)課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹(shù)葉的變化,從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。
根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容,結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo):
(1)讓幼兒了解樹(shù)有:常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。
(2)常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種?
(3)在冬天能看到哪些樹(shù)葉?
(4)樂(lè)于探索、交流與分享。
(5)促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、知識(shí)的準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹(shù)的資料。
2、資料的準(zhǔn)備:
(1)讓幼兒到戶外觀察各種樹(shù)的葉子。
(2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。
(3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹(shù)葉》
通過(guò)這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),使幼兒在探索問(wèn)題時(shí)能積極膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破。
1、教法:
在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用,克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教,讓幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示,讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)法:
讓幼兒通過(guò)對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?總結(jié)幼兒談話內(nèi)容。
1、通過(guò)戶外活動(dòng)使幼兒對(duì)《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
(1)小朋友,冬天到了樹(shù)葉有什么變化?
(2)你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎?(讓幼兒集體談?wù)摚?/p>
在這一環(huán)節(jié)中,讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí),從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。
2、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹(shù)
(1)小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹(shù)?
(2)冬天到了,哪些樹(shù)上的葉子不會(huì)落呢?
通過(guò)課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹(shù)葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
3、通過(guò)討論提問(wèn)總結(jié)冬天看到的樹(shù)葉。
(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹(shù)葉不會(huì)落?(鼓勵(lì)幼兒但發(fā)表自己的意見(jiàn))。
(2)集體討論冬天看到樹(shù)葉有哪些?
總結(jié)談話內(nèi)容:常見(jiàn)的有冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)等。
(3)仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)葉有什么特點(diǎn)?(集體討論))
總結(jié):冬青樹(shù)葉較后,有蠟質(zhì),松柏樹(shù)葉小,針狀較厚,兩種類型的樹(shù)葉冬天都不會(huì)落。
4、讓幼兒繪畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的常綠樹(shù),以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。
互相欣賞繪畫(huà)作品并進(jìn)行講述說(shuō)明,使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)。
本活動(dòng)的不足之處是在講解樹(shù)木過(guò)冬的方法時(shí),由于知識(shí)點(diǎn)比較多,加上問(wèn)題過(guò)于瑣碎,個(gè)別幼兒注意力便于分散,參與性不高,這是值得我深思的。希望自己以后在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí),注意問(wèn)題的層次性,同時(shí)要注意面向全體,注意個(gè)體差異,使每個(gè)孩子在不同的發(fā)展上得到不同程度的發(fā)展。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十
1、初步了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,并樂(lè)意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
1、一個(gè)包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動(dòng)室若干鏡子、音樂(lè)。
1、教師神秘地拿起盒子,你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。
2、進(jìn)一步引導(dǎo):教師做聞的動(dòng)作有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)。
二、說(shuō)一說(shuō):調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié):寶寶霜,噴噴香。=background:yellow;。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳ㄟ^(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香?
三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、香香怎么抹的?誰(shuí)來(lái)試一試?請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上各個(gè)地方有沒(méi)有都涂到了?
(3)香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))。
(4)誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒自己解決)=background:yellow;。
(5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。
2、(幫幫老師)師:我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?師邊說(shuō)邊涂面霜:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),照一照,抹一抹,抹勻了嗎?快給我檢查呀,我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦,每個(gè)地方都抹到了,我的`臉好舒服。
(三)一起來(lái)抹香香。
1、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧。教師巡回指導(dǎo):抹香香時(shí)照照鏡子,看看香香抹開(kāi)了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十一
1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來(lái)的方法,讓幼兒冬天不怕冷。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
1、讓小朋友能用簡(jiǎn)單的句子描繪冬天。
2、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法,讓幼兒冬天不怕冷。
冬天雪景圖片,冬季運(yùn)動(dòng)圖片。
一、戶外活動(dòng)。
帶幼兒到戶外活動(dòng),讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。
二、談話引起主題。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)?運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺(jué)?
知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來(lái)。
2、冬天小朋友們穿什么衣服,為什么要穿這樣的衣服?
幼兒用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套,冬天這樣全副武裝,就會(huì)暖和很多。
3、冬天在外面玩有什么感覺(jué)?
知道冬天下血,雖然天氣寒冷,但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來(lái),因此,冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉,注意保暖。另外,運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗,還要特別注意防止受涼,感冒。
三、組織幼兒討論。
冬天寒冷,除了運(yùn)動(dòng),還有什么辦法使自己暖和起來(lái)?
教師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來(lái)的方法(打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等)提醒幼兒不能長(zhǎng)期關(guān)在空調(diào)房里,運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了,及時(shí)添加衣服。
四、引導(dǎo)。
幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片,讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天。
課后反思。
對(duì)于小班的幼兒,他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后,小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)背景。
天氣冷了,許多幼兒怕冷,都遲遲到幼兒園。而且,很少出教室參加運(yùn)動(dòng),活動(dòng)起來(lái)也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些,給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病,就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質(zhì),讓幼兒健康發(fā)展。
如果孩子怕冷的話,可以給孩子多吃以下幾種補(bǔ)血食物:
1、胡蘿卜。
大家都知道胡蘿卜中含有豐富的胡蘿卜素,胡蘿卜素對(duì)于人體補(bǔ)血有很好的作用的。因此平時(shí)不妨多做一些胡蘿卜湯給孩子喝。
2、菠菜。
菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),人體一旦缺鐵的話就會(huì)造成貧血的。因此補(bǔ)血的話首選就是菠菜了。但是需要注意的是菠菜中還含有大量的草酸,因此在食用菠菜前最好用熱水焯一下,這樣能夠去掉菠菜中的草酸。
小百科:其實(shí)孩子怕冷的話一般都是因?yàn)轶w質(zhì)較弱而引起的,因此不是穿多少衣服的問(wèn)題,可以多給孩子進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十二
1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。
2、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。
3、幼兒能積極的表達(dá)自己想說(shuō)的話。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂(lè)。
1、兒歌掛圖。
2、小貓頭飾一個(gè)。
3、小兔頭飾六個(gè)。
和幼兒一起做手指游戲。
1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰(shuí)怕冷,誰(shuí)不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會(huì)兒,雪花飄了下來(lái),沒(méi)多久房子白了,小樹(shù)白了,地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷,我們趕快藏起來(lái)吧,小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來(lái)了。可是,我們的小朋友,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會(huì)兒,他們?cè)陂T(mén)口堆了一個(gè)雪寶寶,他們和雪寶寶一起開(kāi)心的玩,玩的可高興了。
2、老師出示兒歌圖(1)。
幼兒看圖說(shuō)說(shuō):圖中有什么,美嗎,想象它是怎樣飄落下來(lái)的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說(shuō):圖上有雪花飄下來(lái),它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說(shuō):雪花像一朵朵的小花,美麗極了。幼兒發(fā)言積極,有許多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
老師說(shuō)出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄。
提問(wèn):冬天很冷,小動(dòng)物們不愿意出來(lái)了,那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做,我們?nèi)タ纯次覀兊?小剛和小明是怎樣做的。
3、出示圖(2)、(3)。
幼兒看圖自己說(shuō)出了兒歌第二句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門(mén)口堆個(gè)雪寶寶。
4、提問(wèn):圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過(guò)圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發(fā)言很積極,連平時(shí)班里從不見(jiàn)發(fā)言的幼兒蔣浩博都說(shuō):老師,我很喜歡雪花,我想和雪寶寶一起玩。
5、師:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。
6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會(huì)兒歌。
7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)。
師幼一起讀兒歌兩遍。
1、這節(jié)課上完,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的故事很感興趣,孩子們聽(tīng)的特別認(rèn)真。我想,今后上語(yǔ)言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽(tīng),讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容,孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。
1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詞:暖洋洋、光禿禿、白茫茫。
3、知道冬天會(huì)下雪,雪景是美麗的。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)冬天的特征。
2、教學(xué)掛圖,移動(dòng)角色若干。
2、教師有感情的講述故事,幼兒傾聽(tīng)。
3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,秋天的太陽(yáng)怎樣的?(暖洋洋)冬爺爺一來(lái),天氣就變得怎樣了?(很冷)誰(shuí)來(lái)到了花園里,看不到什么?大樹(shù)變得怎樣了?(光禿禿)。
——引導(dǎo)幼兒觀察圖片,花草樹(shù)木又變成什么樣子了?
4、小結(jié):冬天到了,冬爺爺給我們小朋友送來(lái)了潔白美麗的雪花,你們喜歡嗎?
由于小班的孩子年齡較小,對(duì)一年四季的概念、特征認(rèn)識(shí)比較模糊。冬天來(lái)了,而冬天中最富代表性的就是雪景,但是現(xiàn)在由于暖冬,在冬天已經(jīng)很少下雪,孩子們看到雪花飛舞的情景也很少。所以我就想利用ppt,引導(dǎo)孩子欣賞雪景的動(dòng)態(tài)美,讓孩子們?cè)诠适潞鸵魳?lè)聲中感受玩雪、賞雪的快樂(lè),讓孩子走進(jìn)大自然,熱愛(ài)大自然。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十三
1、簡(jiǎn)單了解“冬眠”的字面意思。
2、粗略觀察圖片,了解冬天的樣子。
3、以小兔子的身份來(lái)觀察冬天的樣子。
大書(shū)本,小書(shū)本,關(guān)于冬天的圖片若干。
一、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
2、 你覺(jué)得冬天是什么樣子的?(教師出示相關(guān)冬天的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子)
3、 教師小結(jié):冬天是一個(gè)很冷的季節(jié),雪花落下來(lái)。有些小動(dòng)物呀很怕冷,有的喜歡躲在屋子里(就像我們常在聽(tīng)的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里,還有的小動(dòng)物喜歡睡覺(jué),睡到春天的時(shí)候才醒來(lái),這時(shí)候呢我們常常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠)
4、 今天老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的`故事,我們一起看看里面講了什么?
二、 播放多媒體課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,教師完整講述故事一遍
1、 師:故事里講了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、師:小白兔為什么要把這些景象畫(huà)下來(lái)呢?
三、師幼一起看大書(shū)本,根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容,教師分段講述故事
1、小熊為什么想知道冬天的樣子?冬天小熊干嗎去了?
2、小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子?
3、小白兔第一次畫(huà)下來(lái)的是什么?
4、小白兔在畫(huà)什么?它畫(huà)的樹(shù)是什么樣子的,跟平時(shí)的樹(shù)有什么不一樣?
5、小白兔第三次畫(huà)的是什么?它又是怎么想的呢?
6、小白兔接下來(lái)畫(huà)的又是什么呢?(梅花、小動(dòng)物滑雪、小動(dòng)物吃八寶飯,聽(tīng)故事、小螞蟻家過(guò)年)
7、最后小白兔又在想什么呢?
四、師幼一起講述故事
1、師:誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)小白兔一共畫(huà)了哪些圖畫(huà)?
2、師:請(qǐng)你們想想看,小白兔在畫(huà)這些畫(huà)的時(shí)候它會(huì)想些什么呢?
3、教師小結(jié)。
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫(huà)下來(lái),送給看不到冬天美麗景色的小動(dòng)物們。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十四
2、你覺(jué)得冬天是什么樣子的?(教師出示相關(guān)冬天的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子)。
3、教師小結(jié):冬天是一個(gè)很冷的季節(jié),雪花落下來(lái)。有些小動(dòng)物呀很怕冷,有的`喜歡躲在屋子里(就像我們常在聽(tīng)的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里,還有的小動(dòng)物喜歡睡覺(jué),睡到春天的時(shí)候才醒來(lái),這時(shí)候呢我們常常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠)。
4、今天老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,我們一起看看里面講了什么?
二、播放多媒體課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,教師完整講述故事一遍。
1、師:故事里講了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、師:小白兔為什么要把這些景象畫(huà)下來(lái)呢?
三、師幼一起看大書(shū)本,根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容,教師分段講述故事。
1、小熊為什么想知道冬天的樣子?冬天小熊干嗎去了?
2、小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子?
3、小白兔第一次畫(huà)下來(lái)的是什么?
4、小白兔在畫(huà)什么?它畫(huà)的樹(shù)是什么樣子的,跟平時(shí)的樹(shù)有什么不一樣?
5、小白兔第三次畫(huà)的是什么?它又是怎么想的呢?
6、小白兔接下來(lái)畫(huà)的又是什么呢?(梅花、小動(dòng)物滑雪、小動(dòng)物吃八寶飯,聽(tīng)故事、小螞蟻家過(guò)年)。
7、最后小白兔又在想什么呢?
四、師幼一起講述故事。
1、師:誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)小白兔一共畫(huà)了哪些圖畫(huà)?
2、師:請(qǐng)你們想想看,小白兔在畫(huà)這些畫(huà)的時(shí)候它會(huì)想些什么呢?
3、教師小結(jié)。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫(huà)下來(lái),送給看不到冬天美麗景色的小動(dòng)物們。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十五
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)。
2、每人一根紙條,將紙條舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解洗手的重要性。
2.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
3.養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
肥皂毛巾水一張紙一把剪刀。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)…。)。
2.教師提問(wèn),引入課題。
(1)教師:請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手)。
(2)教師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應(yīng)該怎么樣洗手?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力)。
(3)教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。
3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法。
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。
(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
4.教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十七
1、通過(guò)游戲觀察、比較,了解冬天有的動(dòng)物冬眠,有的仍在戶外活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極猜想,激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
1、冬天的圖片
2、動(dòng)物過(guò)冬的視頻
3、動(dòng)物的ppt
1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片,激發(fā)活動(dòng)興趣。
(2)冬天,有的動(dòng)物會(huì)去冬眠,冬眠是什么呢?冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì)躲到自己家睡覺(jué),這一覺(jué),就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,也不用吃東西,到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì)醒,小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣兀恳驗(yàn)橛械膭?dòng)物很怕冷,如果它們不去冬眠就會(huì)凍死,可有的動(dòng)物它就不怕冷,到了冬天還在戶外活動(dòng)。
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出哪些動(dòng)物冬眠,哪些動(dòng)物不冬眠。
教師:你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠,哪些動(dòng)物冬天仍在戶外活動(dòng)呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一些圖片,請(qǐng)小朋友們自己想一想,說(shuō)一說(shuō)吧!
3、播放視頻,引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。
(1)請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
(2)幼兒觀看視頻。
4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的其他方式。
教師:到了冬天,有的動(dòng)物會(huì)冬眠,有的動(dòng)物扔在戶外活動(dòng),還有的動(dòng)物用其他方式過(guò)冬,我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程,可以提供一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料,在開(kāi)始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識(shí),接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì)激烈,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。
小班冬天的花教案(匯總18篇)篇十八
兒歌的句子均是短句,富有情節(jié),讀起來(lái)朗朗上口,非常符合小班孩子的特點(diǎn)。本次活動(dòng)通過(guò)講故事,念兒歌,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望,不要怕冷,跑跑跳跳就暖和了。故事的講述、講述后的提問(wèn)以及到最后的兒歌朗誦,都緊緊圍繞著目標(biāo)進(jìn)行,孩子們做個(gè)勇敢的不怕冷的小寶寶的愿望不斷增強(qiáng)。
1、幼兒勇敢、不怕冷的精神,激發(fā)幼兒積極參加鍛煉的愿望。
2、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦,并發(fā)準(zhǔn)“鉆“(zuan)”早“(zao)等音。
磁帶。
一、給幼兒提供有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的`知識(shí),并讓幼兒感受冬天氣候寒冷及參加體育鍛煉后身體暖和。
師:我們?cè)缟线M(jìn)行了晨間鍛煉,鍛煉后,我們的寶寶感覺(jué)身體怎么樣?
二、將兒歌的內(nèi)容編成小故事,說(shuō)給幼兒聽(tīng),重點(diǎn)是冬天不怕冷,要鍛煉身體。
1、老師今天要給你們講一個(gè)關(guān)于《冬天》的故事,你們想聽(tīng)嗎?(師將兒歌的內(nèi)容編成小故事,講述給幼兒聽(tīng),幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。)。
2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,師朗誦兒歌。
提問(wèn):
(1)你覺(jué)得這首兒歌講得是什么季節(jié)?
(2)你聽(tīng)到這首兒歌里面有誰(shuí)?他們都怎么了?
(3)我們小朋友怕不怕冷?讓幼兒談一談自己參加鍛煉后的感受。
3、幼兒學(xué)念兒歌《冬天》。
三、配合體育活動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌。
四、延伸活動(dòng)。
活動(dòng)后,讓幼兒談?wù)勥€有哪些行為也是勇敢不怕冷—如不賴在被窩里,用冷水洗臉洗手等等。