讀后感是書籍與讀者之間的一種心靈的交流，通過文字表達自己的感受和思考，可以讓讀者更加深入地參與到書中的故事和思想中。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇一

在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用。《細節(jié)決定成敗》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)把小事做細，做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。書中“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細……”。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個細節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在談判中力挽狂瀾于既倒。

一位名人說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習(xí)慣就是一種潛意識。“如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個細節(jié)，必須打7個電話；你的業(yè)務(wù)人員訪問經(jīng)銷商，未開口說話之前，必須做5件事；一個戒煙規(guī)定，要經(jīng)歷5個階段，做了一年的細節(jié)，順理成章地全部實現(xiàn)戒煙；這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當(dāng)人做一件事情達到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習(xí)慣。任何一項工程，都可以分解成為無數(shù)個細節(jié)，無數(shù)個細節(jié)嚴格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣！

例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎？學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時請教了嗎？同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎？你明天的學(xué)習(xí)計劃做了嗎？……等等。對照自己的學(xué)習(xí)工作，存在著的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步提高。

我們應(yīng)該從小事做起，要注重細節(jié)。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。因此，說細節(jié)決定成敗，也不算小題大作了。

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性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇二

假期中看了李志敏的《習(xí)慣決定成敗》使我受益匪淺。本書從清楚你的人生目標(biāo)“清楚的人生目標(biāo)，會使人變得充滿意義。目標(biāo)是一種目的，是一種意向，是一個引導(dǎo)人們不斷分頭的萌。目標(biāo)不是模糊的.意念：我‘希望我能。’而是一種清晰的信念：‘我要那樣做！’”、調(diào)整你的工作態(tài)度“只要把自己的工作做得比比人更完美、更迅速、更專注，調(diào)動自己全部的智力，從‘舊事’中找出新方法來，就能引起別人的注意，自己也會有發(fā)揮本領(lǐng)的機會，能夠?qū)崿F(xiàn)心中的目標(biāo)。”、修正你的不良習(xí)慣“‘態(tài)度決定一切’。一個人對待工作的態(tài)度決定他能否做好事情的關(guān)鍵。每個人要想提升自我，首先就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，這是至關(guān)重要的。很多員工在工作中尋找各種各樣的借口來為自己遇到的問題開脫，并且養(yǎng)成了習(xí)慣。”、發(fā)展你的內(nèi)在潛力“機會不容錯過，它有時候改變的不僅僅是我們的命運，而且還可能關(guān)系到我們的生命。可惜的是，并不是所有的人都明白這個道理，斌不是所有人都相信機會能改變自己的一生，能夠讓自己一夜成名。”、打造你的不敗真金“一葉知秋，小中見大。失敗嘗嘗從忽視非常細小的地方開始；成功則往往從重視做好每一個細節(jié)中獲得。珠子細節(jié)還要求我們從大局出發(fā)，識別諸多事務(wù)的輕重緩急，不要做‘只見樹木不見森林’的人”五個方面闡述了本書的要點。在前言中他這樣寫到“人，是一種習(xí)慣性的動物。無論我們愿意與否，習(xí)慣總是無孔不入，滲透在我們生活的方方面面。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒拥?0%源自習(xí)慣。那被習(xí)慣支配的我們，該怎么辦？別擔(dān)心，本書手把手教你如何讓習(xí)慣成就你！習(xí)慣是可以被自己支配的，對大多數(shù)人來說，應(yīng)該也可以按照自己的需要并結(jié)合個人的具體情況，自我選擇、自我設(shè)計、自我控制、自我調(diào)節(jié)。好的習(xí)慣帶來好的結(jié)果，壞的習(xí)慣帶來不好的結(jié)果。養(yǎng)成良好的習(xí)慣對每個人來說都是一件很重要的事情。本書從了解和認識習(xí)慣切入，結(jié)合當(dāng)代成功、心理、社會學(xué)等交叉學(xué)科知識，全方位、多角度地闡釋了良好習(xí)慣對人生成功的意義，并教你學(xué)會用習(xí)慣的力量成就你的一生……”該書用大量的實際例子詮釋在實際工作中我們要想完成好本職工作，一定要從細微處入手，從平凡的小事做起，自身良好的修養(yǎng)起步于細節(jié)的積累。在細節(jié)中鍛煉自己，實現(xiàn)人生的夢想。

本書的作者說得對，“播下習(xí)慣的種子，你就會收獲一種性格，播下性格的種子，你就會收獲一種命運。”播種一個行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。

現(xiàn)在我明白了，在人生道路上，習(xí)慣決定了成功，決定了失敗。作為一名教師，在日常工作中。我們要有一個良好的習(xí)慣，要有強烈的責(zé)任意識，要有無私奉獻的精神，要樹立正確的教育觀念，要勤于思考，通過思考，把工作想全想細。日本漢學(xué)大師安岡正篤說：“習(xí)慣變則人格亦變，人格一變?nèi)松簿碗S之改變。”有很多學(xué)生就是因為有著不良習(xí)慣，成績上不去，有很多人因為壞習(xí)慣終生被阻隔在成功的對面。初入社會的你，或許有這樣那樣的不良習(xí)慣，而自己卻未能察覺。看看本書，本書從了解和認識習(xí)慣切入，結(jié)合當(dāng)代成功、心理、社會學(xué)等交叉學(xué)科知識，全方位、多角度地闡釋了良好習(xí)慣對人生成功的意義，并教你學(xué)會用習(xí)慣的力量成就你的一生。它就像一面鏡子，能使你改掉自己的不良習(xí)慣，而且可以養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇三

寒假里，我讀了《習(xí)慣決定成敗》這本書。書的封面上有這樣一句話：播下習(xí)慣的種子，你就會收獲一種性格；播下性格的種子，你就會收獲一種命運。這句話吸引了我，這本書，會讓我在自我提升方面有不少參考。對于一個低年段的語文老師兼班主任來說，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也是我的責(zé)任。

通過這本書書，我再次認識到了習(xí)慣的重要性。一個人也許沒有很好的天賦，但是，他一旦有了好的習(xí)慣，一定會給自己帶來不少的收益。這些良好的習(xí)慣和品質(zhì)使人們在機會來臨之時，大膽出擊，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，最終踏上成功之路。相反，有許多曾經(jīng)非常輝煌而成功的人士又因為自己本身所固有的或隱藏著的壞習(xí)慣在某一時段的定時爆炸，而導(dǎo)致了其最后的失敗與沒落。

我們每天百分之九十的行為是出自習(xí)慣的支配。可以說，幾乎在每一天，所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。那么，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是去有效地改變我們的習(xí)慣。倘若我們能夠看清并改掉壞習(xí)慣，看清并堅持好習(xí)慣，我們至少就就能在人生路上得九十分。所以我們得擁有一面自我關(guān)照的鏡子，時刻照顧自己，并經(jīng)常地“自我評估”，看看哪些習(xí)慣使你不能享受到美好的人生，哪些習(xí)慣會使你陷入困境而無法自拔。

想想自己，踏入社會工作已經(jīng)三年。回想四年的大學(xué)生活，自然是比較悠閑自在的，看書寫論文考試。但是參加工作后，面對的事情要復(fù)雜的多。尤其我的工作對象又是一群小孩子，曾經(jīng)也手忙腳亂不知所措，曾經(jīng)也心中焦急不堪，埋怨任務(wù)沉重。讀了這本書后，我更多的是反思了自己。進入社會后就得有自己的擔(dān)當(dāng)，每個人都有自己要完成的任務(wù)，每個人都不輕松。自己如何適控制自己，調(diào)節(jié)自己的心理并不斷從復(fù)雜的工作中鍛煉并提高自己的能力，才是關(guān)鍵。學(xué)會控制自己的情緒遠離不兩情緒，保持良好的心態(tài)也是一種好習(xí)慣。

作為一個低年段的語文老師，我的學(xué)生是剛剛步入校園的一年級學(xué)生。他們正是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。通過本書的閱讀，我收集了書中不少對孩子們來說也很通俗易懂的有趣事例，在教學(xué)生們培養(yǎng)良好習(xí)慣的同時可以加以事例輔助，也許孩子們也能受益不少。

多讀書，讀好書。我也會在工作之余多讀好書，不斷提高自身修養(yǎng)。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇四

《細節(jié)決定成敗》這本書曾經(jīng)影響了整個社會，曾經(jīng)成為各大企事業(yè)及個人所依據(jù)的左右銘。今天，在讀了《細節(jié)決定成敗》后，我又被《性格決定成敗》這本書所深深地吸引。

大千世界，蕓蕓眾生。然而，在這形色各異的社會里，有人功成名就，有人則默默無聞。我們不禁感慨發(fā)問：“為什么會這樣？難道是蒼天在冥冥之中主宰著我們的成敗和窮富嗎？”“不，命運并非天定，成敗乃自在人為，一切的結(jié)果只是性格差異所致。正所謂：性格決定命運，性格決定成敗，性格決定貧富”！

大思想家孔子主張“仁政”、“仁義”。仁愛性格的人有著忠厚、同情、愛護、幫助和寬容的思想感情，也就形成了慈善寬厚、高風(fēng)亮節(jié)的個性。仁愛的個性是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，同時也是使人生富有的源泉，那么作為幼兒教師的我，更應(yīng)具有“仁愛”的性格，只有具有了“仁愛”之心，才能呵護好班里的每一個孩子，才能使孩子們在愛的環(huán)境里健康、快樂、茁壯的成長。

誠信即誠實守信。這種人從不輕易允諾，一旦答應(yīng)下來就一定會實踐諾言。所以很容易被人誤解為難以求告的人。但是，正是由于這一特點，他們才為自己贏得了重信譽、守信用的美譽，從而贏得了財富。當(dāng)然，信用是無形資本，信譽是無價之寶。物質(zhì)上的損失，以后能賺回來；而信譽上的損失，就難以彌補回來。猶太商人就很靠重信譽、守信用，他們相互間做生意時經(jīng)常連合同都不簽，口頭上的應(yīng)允就足夠了，因為他們認為“有神聽得見”。那么作為幼兒教師的我不想得天下，我只想得到每個孩子的家長對我工作的認可就足夠了，只有家長認可了我，才能說明我工作的成績。

細節(jié)決定成敗讀書心得

簡歷的細節(jié)決定成敗

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性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇五

”中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題“。

這是我從汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。老子有句名言：”天下大事必作于細，天下難事必作于易“。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從輕易的作起。”泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。“所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。

我們每天都應(yīng)該注重細節(jié)，從小事著手。例如：自己今天的工作安排有量化嗎？工作的態(tài)度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？遇到工作上不明白的問題及時請教了嗎明天的工作計劃做了嗎？等等。對照自己眼前的工作，存在著的不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步提高。

細節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，假如不再持續(xù)加溫，是永遠不能成為滾燙的開水的。()所以我們只有燒好每一個平凡的1℃，在細節(jié)上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。

我從這篇本書中體驗到：小事不可小看，細節(jié)彰顯魅力。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時，要注重多多觀察其中的細節(jié)；當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工的每一件小事，以認真負責(zé)的心態(tài)對待每個細節(jié)。讓我們做事都燒好每一個平凡的1℃，最終達到成功的目的！

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，應(yīng)該從小事做起，要注重細節(jié)。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。因此我在今后的工作生活中更要注意細節(jié)，從細節(jié)做起。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇六

有人說：“性格決定事業(yè)的成敗”，初聽時，心中頗有幾分憤慨，認為這不過是危言聳聽。但靜下心來細細一想，這話還真有些道理。一個人若想成就偉業(yè)，性格的作用不容忽視。

每個人自樹立遠大的理想開始，就不怕長途跋涉、披荊斬棘，努力靠近這個目標(biāo)。在這個過程中，要經(jīng)受自然環(huán)境的嚴酷考驗，要承受現(xiàn)實社會的慘痛折磨，要克服自身身心障礙和缺陷……一條路走到盡頭，問心無愧地走完整個人生著實不容易，一生中能成就一番大事則更困難。在人的一生中，性格發(fā)揮著重要的作用。

人們常說某個人脾氣好，就是說這個人性格好，好處。人們還是喜歡脾氣好的人。如果一個人脾氣好，那么往往對其為人處世極為有利。而忠誠老實、有自制力、信心堅定、心胸開闊、謙虛有禮、獨立自主、有條不紊、勤奮努力、公正無私、意志堅強等往往被認為是好性格。

韓信忍得了一時的.胯下之辱，才有機會在漢高祖劉邦帳下施展手腳，得到封官授爵；司馬遷受極刑而無慍色，最終完成了后世贊不絕口的“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》；唐太宗李世民禮賢下士、虛懷納諫，歷史上才會出現(xiàn)歷世稱道的“貞觀之治”。

好的性格能讓人未雨綢繆；好的性格可以使人處事果斷；好的性格可以使人處變不驚；好的性格可以使人獲得真知；好的性格可以使人勝友如云；好的性格可以使人內(nèi)心坦蕩……好的性格，對每個人來說，無疑是一筆數(shù)目不小的財富。

周總理以其博大的胸懷和寬厚仁慈的性格博得全世界人民的愛戴；孔繁森因為樸實仁愛贏得藏族同胞們的信任和尊敬；趙樹理把他平易近人、幽默風(fēng)趣的個性融入作品，寫出許多人民群眾喜愛的作品。

這樣的事例不勝枚舉。為實現(xiàn)理想而奮斗著的人們，不管他們僅僅是為自己打算，還是把自己的一生獻給黨和人民的事業(yè)，從他們自身來講，好的性格可以幫助他們更快更好地實現(xiàn)理想。

現(xiàn)實生活中是有許多壞脾氣導(dǎo)致事業(yè)失敗的事實。有一些人，眼看事之將成，他們的壞脾氣發(fā)作了，導(dǎo)致中途出岔，最終半于九十，可謂功虧一簣，令人扼腕嘆息。還有一些人是從一開始就沒有成功的希望，他們的性格本來就不適宜干大事。

俗話說：“江山易改，秉性難移”，但是為了有利于為人處世，我們還是要注意培養(yǎng)良好的性格，克服不良的性格，只有這樣揚長避短，才會增加成就事業(yè)的可能。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇七

放假期間，學(xué)校安排自讀一本書，我選擇了《習(xí)慣決定成敗》。該書以大量的實際例子詮釋在實際工作中要想完成好本職工作，一定要從細微處入手，認真從工作的點點滴滴做起。通過學(xué)習(xí)，感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好工作，提升水平，就是要狠抓細致工作的落實，從平凡的小事做起，自身良好的修養(yǎng)起步于細節(jié)的積累。在細節(jié)中鍛煉自己，超越自我，實現(xiàn)我人生的夢想。

當(dāng)我讀完這本書，感到自己原來是那么的失敗。這本書說得對，“播下習(xí)慣的種子，你就會收獲一種性格，播下性格的種子，你就會收獲一種命運。”其實，在每一天，我們都會說一些話，時刻做著自己感動自己的舉動。可這一些細微的舉動就會養(yǎng)成好習(xí)慣或壞習(xí)慣！就如我，在開玩笑的細節(jié)上過了火，原想逗逗別人樂，卻使兩人發(fā)生了不愉快的反應(yīng)。其實講話或開玩笑，先在腦中思慮一下，不要隨口既出，不然給別人的歡樂會隨時變成武器傷害了人。這完全需要自己控制自己。在生活上，自己的一些行為或心態(tài)要自己去控制調(diào)節(jié)，不讓自己成為習(xí)慣的奴隸和仆人。如我，愛吃零食，一有錢就直往外掏。我就隨意放肆自己，慢慢成了“癮”！有錢就花，有時與自己的思想打過斗爭，可無多大成效。我照樣從買早餐錢中抽出5角讓自己買零食吃。我不單只有控制不了自己的毛病，而且不懂得自我批評與反思。所以，從來不會從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，汲取智慧。

現(xiàn)在我明白了，在人生道路上，習(xí)慣決定了成功，決定了失敗。習(xí)慣往往驅(qū)使了自己，自己也往往抗拒不了習(xí)慣擺弄。但其實自己有信心來克制自己，我們就不會成了習(xí)慣的奴隸。首先，作為一名教師，在日常工作中。要勤于思考，通過思考，把工作想全想細。鑒于所在的工作崗位，就是要求我要力求嚴謹認真，就工作中的細致程度而言，與書中所提到的，覺得還應(yīng)該加強。勤于思考是完成好本職工作的前提。任何一項工作在實施過程中都要認真的規(guī)劃和安排，只有做到這一點，我的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

其次，做工作不貪大，做人不計小，從小事做起，拒絕浮躁。面對各項業(yè)務(wù)工作，要努力團結(jié)組內(nèi)所有同志，不能片面強調(diào)自己，要能夠清醒的認識到：在一個集體中沒有落后的員工，對于各項工作，不僅要力求精通，而且要做細、做全，以身作則，為人師表。將自己的表率作用充分體現(xiàn)出來。如果把《習(xí)慣決定成敗》看作一面鏡子，總結(jié)自己在過去一年中的工作，覺得自己恰恰在有些工作的細節(jié)上做得不夠細致，我必須要十分的嚴謹、拒絕浮躁，把工作做好，我不僅要努力創(chuàng)新，更要在注重細節(jié)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新。

最后，通過做好細節(jié)提高個人素質(zhì)。想來《習(xí)慣決定成敗》一書，已經(jīng)看過幾遍，在每一次看后，心靈都會受到震撼。作者就是一位醫(yī)術(shù)高超的大夫，以無數(shù)精彩的病例，讓我們?nèi)テ饰鲎约海乙悦總€人素質(zhì)的高低去診斷個人的健康程度，去考量自身能否經(jīng)受考驗、創(chuàng)新工作的標(biāo)桿。個人素質(zhì)的高低決定著每一個人的明天，贏得未來的競爭靠的是素質(zhì)，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現(xiàn)的。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質(zhì)，無不體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鞯拿總€細節(jié)上，如果我們每個人的素質(zhì)提高一小步。

所以，要提高到一個新的境界，就應(yīng)從各方面狠下功夫，抓住細節(jié)不放過，抓住重點不放松。也就是只要我們在做事、要做好事，就要從點點滴滴做起，要將點滴做細、做完美，只有做到這一點，我們每個人就會更加充實完美，我們的水平才能得到提升。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇八

在小學(xué)五年級的生活里，幾乎是書陪伴我度過的。然而，在我讀過的書中，《心態(tài)決定成敗》這本書給與我許多啟發(fā)讓我明白了許多人生哲理。

《心態(tài)決定成敗》這本書里用一個又一個小故事所貫穿而成。但往往一篇美文能夠影響你的'人生；一句短語能夠啟迪你的心靈；信念，有時源于一句話；成功，有時在于一句座右銘。正是這樣一個道理這本書深深地吸引了我。

這本書還給了我們這樣一個人生忠告：以積極的心態(tài)面對朋友、家人、學(xué)習(xí)和自己，并以感恩的心去面對生活中的每一天。以積極的心態(tài)去面對，你就可以達到原來無法達到的目標(biāo)。沖破原以為難以跨越的障礙。

同學(xué)們，積極的心態(tài)總是決定你具有正面的特點，使你忠誠、仁愛、正直、積極、樂觀、自信、勇敢、慷慨、容忍、機智和親切，使你不斷奮斗達到自己的目標(biāo)。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇九

一個人100%的成功=80%的eq（情商）+20%的iq（智商）。最近讀了《情商決定成敗》，受益匪淺。現(xiàn)談一談我的收獲。情商eq是emotionalquotient的縮寫。就是情緒智慧，是人格狀態(tài)和品質(zhì)的反映，是一種穩(wěn)定存在的情緒、品質(zhì)和人格素質(zhì)。情商主宰人生，它是開啟心智的鑰匙，是影響個人命運最強大的力量。情商的內(nèi)函非常豐富，主要有五個方面：

一、自我認識能力自知之明。

我國著名的思想家老子曾說：知人者智，自知者明。每一個人都存在著自己也看不清的個性盲點，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中講的就是這個道理。一個情商高的孩子，常常自我反省，并從不同的角度了解自己，認識自己，為自己正確定位，會很清醒地看到自己的優(yōu)點和缺點。既不會因為成績好，受到老師的賞識就驕傲，也不會因為自己某些方面不如人而自卑。

二、自我控制能力自動自發(fā)。

控制自我是情商的一個重要內(nèi)容，沒有自制力的人將一事無成。一個高情商的孩子，做事的動力來自于內(nèi)部，具有很強的自覺性、主動性，懂得自動自發(fā)，自動做事，自動學(xué)習(xí)，就算他的智商比別人低，但成績也可以比別人好。高情商的人目光遠大，決不會沉溺于短暫的利益中。我們追求自由，但不能放任自流。唯有自我控制，才會揮灑自如，卓越人生。

三、識別他人情緒的能力了解他人。

弦外之音、察言觀色就是關(guān)于情商中識別他人情緒的描述。美國總統(tǒng)布什說你能調(diào)動情緒，就能調(diào)動一切！可見識別他人的情緒，了解他人的心理，洞察并理解別人的心態(tài)，在成就一件事中起著多么重要的作用。控制自我的情緒，設(shè)身處地為別人著想，領(lǐng)悟?qū)Ψ降母惺埽鹬厮说囊庖姡挥羞@樣才能為自己的成功掌握絕對的主動權(quán)。

四、自我激勵的能力永不言敗的自信心態(tài)。

自信就是信任自己，自信就是要從點滴的進步開始，正視自己的缺點并勇于改正；勇敢地面對挫敗，百折不撓，發(fā)揮自己的長處；在人生的'旅途中不斷閃光；對自身的發(fā)展充滿希望。人不自信，誰信之？自我激勵就是給自己一個希望。

五、人際交往的能力人際和諧，與人溝通。

與他人溝通是情商中最為重要的內(nèi)容之一，工作中最重要的在于與人協(xié)調(diào)、溝通。著名成功學(xué)家卡耐基先生說一個人的成功20%取決于專業(yè)能力，80%取決于人際關(guān)系。由此足以可以看出人際交往能力的重要。只有在人際關(guān)系處理好了之后，才有可能展現(xiàn)你獨特的才華，否則不良的人際關(guān)系將障礙前進的步伐。人際關(guān)系融洽，在復(fù)雜的人際環(huán)境中游刃有余，在集體中有好人緣，容易受到老師和同學(xué)的喜愛和歡迎。

一個人的智商是天生的，但情商卻是靠后天來培養(yǎng)的。方向比努力重要，能力比知識重要，生活比文憑重要，eq比iq重要！

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十

我認為“性格決定命運”中的“性格”背后的含義是很深廣的，它不僅僅是氣質(zhì)傾向，更多的是一個人的個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)及人格等的綜合體。

實際上一個人的大部分性格在出生前就已經(jīng)形成了。一個人的性別、血統(tǒng)、出身、智商、天賦、身高及像貌等等基本上是由其父母決定的，出生后他的父母對他是否關(guān)愛，家庭環(huán)境是否和諧穩(wěn)定，父母對他的啟蒙教育是否得法，童年的生活是否快樂，是否養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，教育環(huán)境、工作環(huán)境、受教育程度、他所交往的朋友是哪種類型，所交往的各種人是哪種圈子，是否有特殊的經(jīng)歷，讀過哪些書，個人愛好，婚戀經(jīng)歷和職業(yè)生涯是否順利等等。

以上這些先天和后天的種種因素造就了一個人現(xiàn)在的“性格”：除了個性、情感、素質(zhì)、修養(yǎng)、人格等，還包括適思維方式、行為模式、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)環(huán)境能力、心理承受力、自我調(diào)控能力、意志品質(zhì)等非智力因素和倫理道德觀、價值取向、人生目標(biāo)、需求層次等等。簡單地說就是一個人的父母和他后天的經(jīng)歷以及他所處的外部環(huán)境決定了一個人的“性格”，這種“性格”也就基本注定了一個人的未來命運。

做學(xué)生的時候，我一直天真地認為一個人的命運至少有一半掌握在自己手中，工作后越來越發(fā)覺，作為一個小小的個人，改變個人生活可能是容易的，卻無法改變所處的生存環(huán)境。哪怕是一個心目中理想的環(huán)境，過了不久也會發(fā)現(xiàn)一個同樣的問題：這個環(huán)境總有它不完美、不合理，甚至是丑惡、黑暗的一面。人是生活在限制中的，除了欲望之外，一個人的學(xué)識、能力、智慧甚至是想象力等都是有限的，因此命運基本被限定了。

我想多數(shù)的有理想有抱負的青年在剛走入社會時，一定是躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，想闖出自己的一片天地，實現(xiàn)心中美好的理想。幾年之后結(jié)果怎樣呢?一帆風(fēng)順、平步青云的畢竟是少數(shù)，暫時沒成功的可能會陷入困惑、茫然、彷徨、無奈，甚至一蹶不振、自暴自棄、玩世不恭，游戲人生，甚至墮落下去。作為一個普通人是無法改變自己的環(huán)境的，只能被動地接受和適應(yīng)。

俗話說“江山易改，本性難移”自有它的道理，但這并不意味著我們只能接受宿命論。從另外一個角度考慮，假定“性格決定命運”是成立的，那么改變性格就能改變命運。性格能改變嗎?我想答案應(yīng)該是肯定的。只是實在太難，需要長時間的積累和各種不同環(huán)境的磨礪。

雖然我的性格基本上屬于那種不太張揚，習(xí)慣安安靜靜做事，有時候還能沉得住氣的，同事朋友都稱我為慢性子，但實際我是屬于那種心里暗自急型，只有長時間深入了解我的人才能真正發(fā)現(xiàn)。同一般的年輕人一樣，自己總想著尋找做事的捷徑，想投機取巧，這種浮躁的心緒能慢慢消磨你的意志，結(jié)果往往事與愿違，偶爾逼自己靜下心來，耐心一下，事情反而順然解決了。“雄心的一半是耐心”。還有一點年輕人的通病就是喜歡對自己不了解的事物妄加評論，好高騖遠，覺得自己懂得好多，愛炫耀，雖然我嘴上講得不多，其實心里也有這種想法，其實不了解的事枉加評論，反而會暴露自己的缺點，讓人家看清你，應(yīng)當(dāng)學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)牡攸c說適當(dāng)?shù)脑挘灰稣Z言的巨人行動的矮子。這些想法和做法的改變，也許正是我性格轉(zhuǎn)變的過程。

我想一個人最主要的是要了解自己，只有這樣才能選擇做該做的事，不斷地超越自我，人是應(yīng)該懷有激情與夢想、抱負和信念的，應(yīng)該時刻對自己有個清醒的認識和準(zhǔn)確地把握。在實際生活中，有時候自己就非常積極，突然會有一股勁，想要超越自己和周圍的人，急于想做出一些成績來，但是往往事與愿違，當(dāng)一大堆日常的工作撲面而來的時候，自己就手足無措了，為了應(yīng)付這些瑣碎的事，把自己搞得筋疲力盡，開始的理想和信念就不知不覺被拋到十萬八千里以外了。久而久之，剩下的就是知足長樂、隨遇而安、樂天知命了。我想，最完美的是把兩者結(jié)合起來，找到一個適當(dāng)?shù)钠胶恻c。把實現(xiàn)愿望當(dāng)作快樂，把未能實現(xiàn)當(dāng)作動力呢，不斷提醒自己，激勵自己，要克服懶惰思想，磨練出最合理的性格，創(chuàng)造出屬于自己的命運。這樣努力了，我想，即使命運不是最好的，自己也可以對得起自己了。

面對著這個紛繁復(fù)雜、充滿誘惑的世界，如何能時刻保持心理平衡、心態(tài)平穩(wěn)、心境平和，我想只要能充實頭腦，把握自我，珍惜現(xiàn)在，.一個人短暫的一生也可看作一種瞬間的永恒。平衡點就在自己心中!

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性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十一

本書從不同角度、多層面剖析了性格與貧富、成敗的關(guān)系。當(dāng)然，性格不止書中所列。通過本書，我首先了解了什么是性格？什么是好性格？好性格給我們的生活帶來了哪些有益的事情？什么是壞性格？壞性格能給我們的生活及工作能帶來哪些影響呢？性格是指人們在對待不同事物的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特征，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事業(yè)成功，能夠給人的生活帶來幸福和快樂的性格。壞性格是指阻礙人的成功，使人窮困潦倒，破壞生活快樂、幸福的性格。我想，不管是誰都想擁有一個好性格，都想能夠給人的生活帶來幸福和快樂。好性格就是富性格，壞性格就是窮性格。

一個人的成功，還需具有合作的性格：性格溫和，既不過分保守，也不過分激進，能夠聽取各方面的意見，并且虛心接納，以吸取其中有價值的東西。合作對于每個人來說不僅決定著個人的發(fā)展，而且決定著幼兒園的發(fā)展。在今后的工作中，我應(yīng)多體現(xiàn)“合作”的性格，比如，同事之間體現(xiàn)互相合作的品質(zhì)，你幫我來我?guī)湍悖撔慕蛹{，以吸取其中有價值的東西。對待班里的工作要認真，與班里的老師和保育員要和諧共處，為使自己班里的工作突出、優(yōu)秀而努力。對于園領(lǐng)導(dǎo)交給的工作更應(yīng)積極進取，努力完成，因為領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我們就是對我們的信任，如果我們每次都能出色的完成任務(wù)，那對我們將是無限的提升，我們應(yīng)該充分利用這個有利的時機，發(fā)揮自己的智慧，以不斷創(chuàng)造出無限的奇跡。

寬容是以寬闊的胸懷和包容的性格，去面對人和事。我們更應(yīng)該有效地吸納有益于自身發(fā)展的精神食糧。只有具備了海納百川、有容乃大的.性格，我們才能學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的短處，充實、拓展、成就自我。寬容不僅是一種與人和諧相處的素質(zhì)，一種時代崇高的品德，更是吸納他人長處、充實自我價值的良好思維品質(zhì)。作為我們幼兒教師，面對家長們更應(yīng)具有“寬容”的性格，這樣才能使我們的工作有效的開展，順利的進行。

樂觀是無形的，但它是有力量的，而且樂觀的力量又是超乎想像的，它可以使你的心靈永葆青春，使你的生命光彩奪目，使你的周圍撒滿成功的陽光。孩子是花朵，孩子是未來，孩子是我們的希望，作為幼兒教師的我應(yīng)具有燦爛的陽光，把自己身上的陽光無限的撒給每一棵幼苗，讓這些幼苗在愛的陽光下健康、茁壯地成長。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十二

本學(xué)期閱讀了一本《情商決定成敗》，受益匪淺。現(xiàn)談一談我的收獲。情商就是情緒智慧，是人格狀態(tài)和品質(zhì)的反映，是一種穩(wěn)定存在的情緒、品質(zhì)和人格素質(zhì)。情商主宰人生，它是開啟心智的鑰匙，是影響個人命運最強大的力量。

一個人的智商是天生的，但情商卻是靠后天來培養(yǎng)的。記得有一句話：“父母是孩子第一所學(xué)校”。因此我們父母自己加強自身的情感訓(xùn)練，提高自身的素質(zhì)，具備基本的.情商。同時，對孩子細心一些，發(fā)現(xiàn)孩子情緒不佳時，要懂得理解孩子的感受，努力去了解引起孩子情緒不佳的前因后果，進而協(xié)助孩子以適當(dāng)?shù)姆椒〒崞角榫w。幫助孩子建立自信心，培養(yǎng)他們的同情心，促進其情商的發(fā)展。要知道，父母對待子女的方式，對子女的情感世界有長遠而深刻的影響。所以，真的不能忽略孩子的情緒變化，甚至是微量變化，也要讓我們?nèi)プ⒁獠⒅匾暎浀每催^一個報道，經(jīng)常被忽略的孩子容易沖動，容易看問題做事情偏激等等。

那么作為教師應(yīng)從哪些方面培養(yǎng)孩子的情商呢？

首先是培養(yǎng)孩子的愛心。一個富有愛心的人內(nèi)心不會恐懼與壓抑。在向他人行善之時也會獲得一種前所未有的崇高感，甚至是一種“成就感”與“幸福感”。一個心地善良的人，必是一個心靈充實而高尚的人，有時善良的表現(xiàn)還會得到不可思議的回報。讓孩子從小就參與一些公益性的社會服務(wù)活動，從中感知快樂。自己手中好東西樂與大家一起分享等。

其次是用鼓勵培養(yǎng)孩子的自信。每一個孩子都是聰明的，沒有不能成材的孩子，只有不會教育的老師。孩子的自信來源于鼓勵，每個孩子都希望得到別人的贊同、認可、欣賞！

第三是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、好奇心。責(zé)任感的培養(yǎng)對孩子的成長尤為重要，應(yīng)從生活中點滴小事中向孩子傳授做人的道理，讓他學(xué)會為自己的言行負責(zé)。當(dāng)孩子對外界刺激感到好奇，想嘗試時應(yīng)大膽放手讓孩子經(jīng)歷、體驗，從中學(xué)到的知識，感知快樂。這樣孩子將來才會對什么事情都充滿熱情。

任何成功者都不是天生的。成功的根本原因是開發(fā)人的無窮無盡的潛能，只要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)孩子的潛能，孩子才會有用不完的能量，孩子的能力才會越來越強。

總體而言，這是一本勵志類的好書，作者組織的方式非常淺顯易懂，其中的很多故事也值得收藏，還有一些精煉的句子很值得我們記錄。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十三

《細節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，從細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。

本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實不然，書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細節(jié)的話，那注定是要失敗的。

從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學(xué)過程中的一切細節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。

比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。

另外，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學(xué)生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。在學(xué)生面前，往往教師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進而影響到學(xué)生人生觀和價值觀和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的構(gòu)成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧！一二年級低段的學(xué)生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當(dāng)看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼袄铮瑢W(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著我把紙張撿完，第二次有個別學(xué)生參與進來與我一齊撿，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學(xué)生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以教師應(yīng)時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。

最終，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo)。學(xué)生若有事發(fā)生，有時不必須會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不一樣，這時就要靠教師注意觀察學(xué)生在言行等細節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取必須的措施，幫忙他克服困難。

從對學(xué)生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學(xué)生。汪中求先生曾講到“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為認得行為的95％都是受習(xí)慣影響的。”所以我們應(yīng)當(dāng)從日常學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

作為一個平凡的教育者，正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”我想我就是蕓蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十四

讀了《細節(jié)決定成敗》一書，給自己的是很強烈的警醒的感覺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。

細節(jié)實質(zhì)是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細節(jié)，你才能做到為使學(xué)習(xí)達到預(yù)期的目標(biāo)而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。

細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗，因為他們不明白浩瀚大海是由一滴滴看不起眼的小水滴融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的業(yè)績是細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美，只有這樣，才會取得不斷的成功。

注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求自己，養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為我們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

與其到時候后悔，不如現(xiàn)在從細節(jié)做起，在物理學(xué)上可以細分到粒子，生物學(xué)上可分到細胞，數(shù)學(xué)可以從零到無窮大，讓我們從零做起吧。我相信，只要我們深到入細節(jié)中去，我們就能從細節(jié)中得到回報。

最后引用海爾總裁張瑞敏先生的那句話什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十五

一本讓作為管理者的我們初看時感覺與教育毫無關(guān)聯(lián)，細品時卻感覺這不僅是一本與企業(yè)發(fā)展和提高個人修養(yǎng)相關(guān)的書，也是一本與我們所從事教育事業(yè)息息相關(guān)的可貴之書。

讀罷此書，我的理解是細節(jié)鑄造品牌，細節(jié)體現(xiàn)文化，細節(jié)成就名師。

海爾集團的總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”細節(jié)就是這么神，可以鑄造品牌。如果你不信，看看我們現(xiàn)在所熟知的品牌：聯(lián)想、微軟、海爾、小天鵝、電視里打開便可以聽到的英特爾等，他們都是會把每一件小事做好，每一件小事做細才得以成功鑄造品牌。”細節(jié)，就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙，小得極不起眼又容易被人忽略，卻最能影響大局。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大會不期而至，這也就是細節(jié)的魅力。

當(dāng)然，細節(jié)也一定會鑄就品牌學(xué)校。一句溫馨的話語，可以讓一位滿心抱怨的家長沉著冷靜，也可以讓家長感到我們的誠意。教育無小事，細節(jié)決定成敗，這已經(jīng)成為大家的共識。教育中的滿意，簡單地說，是教師帶給家長的感受；復(fù)雜地說，是實驗留給社會的感受。用心教育，做好每一個細節(jié)，可以增強家長對實驗教育的滿意，而且能夠更好地鑄就這個品牌。

如果你禮拜天來到東市商業(yè)街和大福源超市，吸引你眼球的或許不是滿街的人頭攢動，而是肯德基里沒有座位就餐，但人們也愿意去的地方，用人山人海來形容也不為過。你要問我，喜歡去嗎？我的回答是當(dāng)然！

進入那里，所感受的是一種文化，是一種企業(yè)創(chuàng)造的文化。我感受到的是保持美觀整潔的餐廳，真誠友善的接待，確保準(zhǔn)確無誤的供應(yīng)，快速迅捷的服務(wù)。去肯德基就餐就是一種享受，我們不能簡單的從產(chǎn)品來看競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢歸根結(jié)底是管理的優(yōu)勢，而管理的優(yōu)勢則是通過細節(jié)體現(xiàn)出來的。這就是文化的吸引力。這不禁讓我想到蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”。以人文精神熏陶人，我們可以從學(xué)校的文化走廊中看出這教育管理的細節(jié)，那里為學(xué)生及我們呈現(xiàn)的是一個又一個經(jīng)典，還有我們的校史館，走入其間時，感受的不僅僅是的歷史和巨變，一步一個腳印，讓一所農(nóng)村的小學(xué)一步步走向輝煌。這更是在無形之中積聚了豐厚的文化底蘊，一代代實驗人思想的精華在校史館中的幅幅照片和張張證書中得以沉淀。我們的校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、慎思、篤行，這其中的含義不也是一種文化嗎？是王校長賦予教師和學(xué)生教與學(xué)的生命的文化。文化是細節(jié)的體現(xiàn)，細節(jié)也必將體現(xiàn)文化。

我非常欣賞李素麗說的“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”作為一名教師，最成功的感受莫過于看到自己的學(xué)生一天天茁壯成長。回想自己的從教之路，總是被幸福的感覺暖暖的縈繞著。幸福源自我身處的學(xué)校，名校的一草一木，名師們的舉手投足，孩子們的一笑一顰；幸福還源自我周圍的人們，專家的悉心指導(dǎo)，同事的真誠相待；幸福還源自我對事業(yè)的追求，賦予了我對教育追求的無限生命力。教育是感人的，教育是真實的，每一個細節(jié)，每一個地方都是真實的。一堂課、一次談話、一次作業(yè)、我們都在營造屬于自己、由自己締造的成長的每一個細節(jié)。這讓我想到的是名師竇佳梅，在從事一線教學(xué)時，細心的她就把每一個孩子的日記都裝訂成冊，記錄下每一個教育的瞬間。或許我們現(xiàn)在才去做，但那也是開心的，快樂的，因為記錄的是不同的孩子，不同的教育瞬間，感受的是不同的細節(jié)。教育，是一項長期的事業(yè)，作為一名教育者，應(yīng)該時時刻刻關(guān)注細節(jié)。

我相信，在品牌學(xué)校品味著名校的文化，踐行著自己的教育事業(yè)，前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。成長的路上，細節(jié)決定成敗，而這將是我前進的動力。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十六

從辯證的關(guān)系看，大事是由若干小事構(gòu)成，小事決定了大事，如果不關(guān)心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個車夫所做的一件小事，構(gòu)成一個偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應(yīng)出大事。在改革初期，南化公司在企業(yè)內(nèi)推出抓好十件小事，將許多管理的概念細化進幾件小事中，而能抓好每一件小事，對企業(yè)就能創(chuàng)造豐厚的經(jīng)濟效益。海爾集團總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因為員工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡單，每天都這樣來回的重復(fù)，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗。

在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，事不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。

做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認識，大事是由若干小事構(gòu)成，世上無小事，做好每一件小事，都要當(dāng)成一件大事來做，只要認真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。

一、努力把小事做細。

要做好小事，其保證是把小事做細。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪。而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長闡述了將小事做細的重要性，汪中求在演講的第三部分“忽視細節(jié)的代價”中論道：企業(yè)中各種小問題，其實就是企業(yè)管理中的一個個蟻穴，而千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行倒閉的原因只是一個細節(jié)的忽略。一個細節(jié)的忽略卻形成不可收拾的狀態(tài)。如果將小事做細，杜絕1%的錯誤，巴林銀行肯定會是個優(yōu)秀的銀行。

將小事做細一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細。

二、是一件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題，做好每一個細節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細節(jié)，從細節(jié)上做文章，有時會起到意想不到的作用。

三、是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。只有將事做到位做透，才能徹底將事做完。

四、是將小事做細培養(yǎng)成一種習(xí)慣。汪中求說，“忘不掉是真正的素質(zhì)”。有了這種良好的習(xí)慣，做任何事，就能看清事其實質(zhì)，其細節(jié)，也就能將事做透做好。

將小事做好，努力把小事做細，小事成就大事，細節(jié)成就完美。讓我們在工作中從平凡的小事抓起，為公司的發(fā)展做出一片大的業(yè)績。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十七

工作之余，翻閱了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，書中一個個鮮活的事例讓我感觸頗深。讀后更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，，引用一個個真實的案例從忽視細節(jié)的損失和代價，到重視細節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節(jié)的重要性。由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。

現(xiàn)實生活中，加加林的一個看似微小的動作，完美地表現(xiàn)了他的個人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一個優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節(jié)成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節(jié)嗎？我們不難看出這些細節(jié)所體現(xiàn)出來的是一個人的行為習(xí)慣和教養(yǎng)。而一個人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和各方面修養(yǎng)的提高，又取決于他所受到的教育。看了《細節(jié)決定成敗》讓我倍感在學(xué)生時期對學(xué)生進行行為規(guī)范教育的重要性。尤其在學(xué)生時期，在學(xué)生心智尚未成熟期間，對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育對學(xué)生舉止、禮儀的訓(xùn)練和養(yǎng)成，會讓其終生受益。注意細節(jié)既是一種心理品性，又是一專門功夫。這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。

我一直崇拜德國人周密的思維和嚴謹?shù)膽B(tài)度。書中有關(guān)德國人設(shè)計的地鐵一號線和國人設(shè)計的地鐵二號線的比較給我留下了深刻的一向。有比較才有鑒別。直到中國設(shè)計的上海地鐵二號線投入運營，才發(fā)現(xiàn)由德國人設(shè)計的一號線有那么多細節(jié)被輕易忽略了。而恰恰是這些細節(jié)，決定了二號線運營成本遠遠高于一號線，至今尚未實現(xiàn)收支平衡。

上海地處華東，地勢平均高出海平線就那么有限的一點點，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。德國設(shè)計師就注意了這一細節(jié)，在一號線的每一個室外出口都設(shè)計了三級臺階，從而有效地減輕了防洪壓力。而二號線因為缺了這幾級臺階，曾在大雨天被淹沒，造成巨大的經(jīng)濟損失。

其次，我想這種對細節(jié)的關(guān)注和苛求，亦來源于德國人長期養(yǎng)成的對待工作認真和精細的態(tài)度。比起意大利、法國人的浪漫、美國人的隨意，德國人顯得嚴肅認真，甚至刻板。可能就是憑著一絲不茍，嚴肅認真的敬業(yè)精神，使德國在二戰(zhàn)源自后成為世界第三強國。三級臺階，出口轉(zhuǎn)彎等設(shè)計都基于設(shè)計人員細心的觀察，科學(xué)的算計，周密的推理，尤其是對于細節(jié)與全局關(guān)系準(zhǔn)確把握的一種理性和自覺，最終才能從大處著眼，從細節(jié)著手，把對人的關(guān)懷——舒適度、安全感以及對物的算計——節(jié)約成本、降低耗費如此天衣無縫地完善地結(jié)合在了一起。

人的行為都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)，從勉強到習(xí)慣，從不自覺到自覺。愛因斯坦曾說過：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。”也就是說忘不掉的才是真正的素質(zhì)，而關(guān)注細節(jié)，精益求精的習(xí)慣正是良好的素質(zhì)之一。

教育的形式可以多種多樣，可以是轟轟烈烈的主題活動，而更多的是體現(xiàn)在日常生活中的“小”和“微”。自古就有“不積細流，無以成江河”，“不積跬步，無以至千里”的古訓(xùn)。回顧自己的教育、教學(xué)經(jīng)歷，我常常以用“認真”的態(tài)度去對待每一項工作，因而能做到的僅僅是按要求，按質(zhì)按量地完成學(xué)校布置的工作。但隨著社會的進步和時代要求，僅僅按部就班地完成工作，沒有創(chuàng)新，沒有特色顯然是不能適應(yīng)時代發(fā)展要求的。有句話是這么說的“認真做事只能把事情作對，用心做事才能把事情做好”。我以為，這里的“用心”就是考慮問題全面、周密、注重細節(jié)。

作者在書中用詳實的事例向我們展示了細節(jié)在我們生活和工作中表現(xiàn)出來的無與倫比的魅力。任何一個人可能因為對細節(jié)的注重而抓住很多機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，我深深體會到細節(jié)的重要性，凡事要多考慮細節(jié)問題，從生活中從生活中的小事做起，只有注重細節(jié)，抓住機會，才能真正體現(xiàn)自身價值。

性格決定成敗讀后感（熱門18篇）篇十八

前幾天，我借到一本書《細節(jié)決定成敗》。起初不以為然，翻了幾頁之后肅然起敬，然后我對《細節(jié)決定成敗》一書進行了反復(fù)而詳細的閱讀，讀罷掩卷，心中感觸頗多。

汪先生是一位成功的營銷專家和企業(yè)管理者。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的或正面或反面的例子，講明了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。

雖然汪先生是做生意的，但這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細節(jié)，力爭把每一件事做透”這一思想也是同樣適用于我們教育行業(yè)的。

教育不僅是給學(xué)生以知識，以生存的能力，更重要的是要培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。這個方面細節(jié)教育是必不可少的，在教育中注重細節(jié)，我們還有很多工作要做。譬如學(xué)生的頭發(fā)，著裝，精神面貌等都需要我們這些“靈魂的工程師”來指導(dǎo)，來教育！

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。作為教師，更要注重細節(jié)，例如每道例題的分析，每道習(xí)題的講解，每節(jié)板書的設(shè)計，看似小事，卻能培養(yǎng)一個人的邏輯性。再比如在對學(xué)生的教育中，說不定不經(jīng)意間說了一句鼓勵的話，就會讓他永遠銘記在心，使得一個無所事事者變成一位有成就的成功者；而一句譏諷之言，則會讓學(xué)生產(chǎn)生反感的情緒，處處與老師對抗，有的甚至不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、名譽、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊也屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話正是細節(jié)所在之處的體現(xiàn)，所以我們作為教師，不應(yīng)該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關(guān)懷。注意學(xué)生的一言一行，會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發(fā)生，會避免因年幼無知而步入歧途，甚至?xí)炀纫粋€年輕的生命。

小事不可小看，細節(jié)彰顯魅力。所以，無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)別人的先進的教學(xué)方法時，要注意多多觀察其中的細節(jié)；當(dāng)我們工作時，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責(zé)的心態(tài)對待每個細節(jié)。最終一定會成功。