優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的魔力,打動(dòng)人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇一
每個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的地方,而我最喜歡的地方就是我們家的地臺(tái),那里就是我的樂(lè)園。
地臺(tái)是用幾塊大大的木板搭成的。它很牢固,堅(jiān)硬。而且比平地高出來(lái)一截。上面放的有我的大玩具箱,我的玩具小別墅還有化妝娃娃等各種各樣好玩的玩具。
每天,我最喜歡的事情就是一屁股坐在地臺(tái)上擺弄我的小娃娃。我心里在想,為什么她這么小卻什么都有啊?是誰(shuí)把她們?cè)斐鰜?lái)的啊?她們以前會(huì)不會(huì)是真的人啊?想著想著我自己就會(huì)偷偷的笑出來(lái),覺(jué)得她們就是我活生生的朋友。我特別喜歡給娃娃們換裝,有時(shí)候我還纏著媽媽讓她給我的娃娃做漂亮裙子,每次拿到媽媽做的裙子我別提多高興了,那可是獨(dú)家定制的,全世界唯一的呢!那一刻我要多自豪有多自豪!
在地臺(tái)上還有一個(gè)玩具別墅,是我今年的生日禮物,我特別喜歡!這個(gè)小別墅里有很多間房子,我可以按自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)擺放家具,客廳怎么擺,臥室怎么放,廚房、洗手間、花園、兒童房等等都是我自己設(shè)計(jì)的。特別有成就感!媽媽這個(gè)可以鍛煉我的設(shè)計(jì)能力,讓我按不同的方式設(shè)計(jì)房屋擺放,說(shuō)我多練練沒(méi)準(zhǔn)長(zhǎng)大后就是一個(gè)非常棒的設(shè)計(jì)師呢!
在這個(gè)樂(lè)園里,我坐多久都不會(huì)煩。因?yàn)樗俏易類?ài)的樂(lè)園。不管我是難過(guò),還是傷心,只要我一踏進(jìn)我的樂(lè)園,它總能讓我變得快樂(lè)起來(lái)。
這就是我快樂(lè)幸福的小小樂(lè)園!那么你的樂(lè)園是什么呢?
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇二
手影的游戲你一定玩過(guò)吧!
今天晚上我們家突然燈都暗了,我也沒(méi)法做作業(yè)了,于是我們玩了一個(gè)叫做“手影大戰(zhàn)”的游戲。
“啪”的一聲,燈亮了,我們?nèi)齻€(gè)人看著對(duì)方不禁笑了起來(lái)。
在媽媽的建議下,我一邊回憶,一邊把它寫(xiě)成了一篇作文。
手影的游戲真好玩,真希望下次還能玩。
文檔為doc格式。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇三
春天來(lái)了,一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃!
小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了,它們?cè)陲w行中“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō):“我們大家回來(lái)了!”小燕子有著一身烏黑的羽毛和剪刀似的尾巴,看起來(lái)像一位氣度非凡的紳士。它的羽毛非常非常的軟,像一些棉花。樹(shù)葉在“沙沙”地叫著,是因?yàn)榇猴L(fēng)吹動(dòng)著正在長(zhǎng)大的尖嫩的嫩綠的葉子。它那細(xì)長(zhǎng)的枝條,像小女孩的花瓣。它是那樣的光滑,柔軟。
小溪在“叮咚叮咚”地歌唱,太陽(yáng)公公把冰雪融化,溪水們好像在說(shuō):“啊,好舒服呀!”小魚(yú)在溪里快樂(lè)的游動(dòng)著,它們舒展著腰肢,搖擺著尾巴,看起來(lái)非常舒服。魚(yú)兒們?cè)凇芭九尽钡卮蛑ǎ粫?huì)“嗖”地躍出水面,一會(huì)又“撲通”一聲深入水底,仿佛在比賽跳高,它們的姿態(tài)完美如畫(huà)!
田野里,果園里,一些美麗、氣味芬芳的小花,正在“砰砰”地舒展開(kāi)花瓣。小花們真像一臺(tái)電風(fēng)扇,給人們扇來(lái)春天的歌吟。耕地的老牛正在“哞哞”地叫著,好像在說(shuō):“好累啊,但是想到秋天會(huì)有收獲還是很開(kāi)心的!”在泥土的芬芳里,有著農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。
在校園里,有著“哈哈”大笑的聲音,是一條條紅領(lǐng)巾們正在玩耍。有的在跳繩,有的在摔跤,還有的在打籃球呢!在朗朗的讀書(shū)聲中,有一轉(zhuǎn)一重的閱讀聲,他們好像在讀《找春天》這篇課文呢!
我喜歡春天,因?yàn)榇禾煜褚晃灰魳?lè)家,給我們大家?guī)?lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇四
一、填空題(每空1分,共20分)。
1、從個(gè)位起,第七位是()位,它的計(jì)數(shù)單位是(),第九位是()位,它的計(jì)數(shù)單位是()。
2、6006006最高位是位,右邊的“6”表示6個(gè)(),中間的“6”表示6個(gè)(),左邊的“6”表示6個(gè)()。
3、三個(gè)千萬(wàn),三個(gè)十萬(wàn),三個(gè)千和八個(gè)一組成的數(shù)是(),約是()萬(wàn)。
4、比99999多1的數(shù)是(),比1000少1的數(shù)是()。
5、用0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的`六位數(shù)是(),組成一個(gè)最大的六位數(shù)是()。
6、把下面各數(shù)寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。
89000000=785000≈509000≈。
7、把下面各數(shù)寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。
500000000=9958200000≈7421305678≈。
二、選擇題(將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi),每題4分,共16分)。
1、個(gè)、十、百、千、萬(wàn)……是()。
a、計(jì)數(shù)法b、數(shù)位名稱c、計(jì)數(shù)單位。
2、在49□438≈50萬(wàn)的括號(hào)里填上合適的數(shù)。()。
a、0~4b、0~5c、5~9。
3、在5和6中間添()個(gè)0,這個(gè)數(shù)才能成為五億零六。
a、6b、7c、8。
4、用三個(gè)7和三個(gè)0組成的六位數(shù),讀數(shù)時(shí),一個(gè)0也不讀出來(lái),這個(gè)數(shù)是()。
a、777000b、700077c、707070。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇五
1、熟練掌握一、二級(jí)運(yùn)算單列式從左到右的運(yùn)算順序。
2、培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、感受教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
1、同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。
2、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)概括出沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算順序。
主題圖練習(xí)本。
冬天你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)?(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)這節(jié)課我們就來(lái)了解認(rèn)識(shí)有關(guān)滑冰場(chǎng)情況。(出示“冰雪天地”主題圖)讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖。
根據(jù)主題圖和提示提出問(wèn)題。
1、肯定學(xué)生的積極表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生回顧和本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的舊知識(shí)。
2、出示信息,多媒體展示問(wèn)題。
a:師:根據(jù)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?
生:下午有多少人?
生:滑雪場(chǎng)一共有多少人?
師:你能有什么解決辦法?
師:引導(dǎo)學(xué)生交流,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。
b:給學(xué)生一定的思考時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立列算式,然后求解,師生共同總結(jié)。
d:請(qǐng)學(xué)生先進(jìn)行獨(dú)立思考,然后相互討論。
e:強(qiáng)調(diào)算式的多樣化,幫助學(xué)生理解。例如:?jiǎn)栴}二中算式987÷3表示6天總共接待的人數(shù),再乘以6表示6天總共接待的人數(shù),他們的現(xiàn)實(shí)意義是相同的,所以兩種算法都是正確的。
3、結(jié)運(yùn)算規(guī)律,在沒(méi)有括號(hào)的算式里,如果只有加減法或者只有除法,都要從左往右按順序計(jì)算。
4、請(qǐng)學(xué)生做書(shū)中的小練習(xí)。
1、檢查學(xué)生練習(xí)情況,請(qǐng)同學(xué)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,教師再做適當(dāng)補(bǔ)充。
2、教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生反思自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,并談?wù)勈斋@和體會(huì)。
3、布置思考題及課后作業(yè)。
思考題:
如果一個(gè)算式里有加減法,又有乘法,應(yīng)如何計(jì)算?
練習(xí)一第1、2、5題。
課題:一、二級(jí)混合運(yùn)算。
教材第6、7頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)一的第5、6、7題。
1、使學(xué)生初步掌握較典型的兩級(jí)混合運(yùn)算的靈活算法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
1、級(jí)運(yùn)算由高到低。
2、理解兩邊高級(jí)、中間低級(jí)的混合運(yùn)算的靈活算法。
1、媒體演示復(fù)習(xí)題。
請(qǐng)四名學(xué)生板演,集體訂正。
2、冬天你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)?
1、學(xué)習(xí)例3。
(1)多媒體出示例3的掛圖。
(2)學(xué)生分組討論,在組內(nèi)交流獲取的信息,小組匯報(bào)。
(4)這道題應(yīng)怎么列式解答呢?在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
(5)放開(kāi)讓學(xué)生獨(dú)立解答。
2、提問(wèn):你還能提出其他問(wèn)題嗎?小組討論并交流。
學(xué)生可能會(huì)提出:買(mǎi)3張成人票,付100元,應(yīng)找回多少錢(qián)?……。
學(xué)生獨(dú)立列綜合算式解答,并說(shuō)出計(jì)算順序。
3、較這個(gè)算式與例題算式有什么不同?
1、完成教材第7頁(yè)的“做一做”。
2、完成練習(xí)一中的第5題。
今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?有什么收獲?
練習(xí)一第6、7題。
星期天,爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪。
雪天地”游玩。購(gòu)門(mén)票需要花多少錢(qián)?
算法一:24+24+24÷2算法二:24×2+24÷2。
規(guī)律:在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。
1.讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受用小括號(hào)是解決實(shí)際問(wèn)題的一種策略。
2.使學(xué)生掌握含有兩級(jí)運(yùn)算(含有小括號(hào))的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和從不同角度考慮問(wèn)題的習(xí)慣。
難重點(diǎn):四則運(yùn)算順序。
教具:掛圖。
1、師準(zhǔn)備撲克牌,帶領(lǐng)學(xué)生玩“算24點(diǎn)”游戲,分組競(jìng)。
教師抽出四張牌,根據(jù)撲克牌上四個(gè)數(shù)用加減乘除把它列為得數(shù)為24為勝。
2、有24個(gè)蘋(píng)果,每6個(gè)蘋(píng)果裝一盒,需要幾個(gè)盒子?
1.出示掛圖及例4(板書(shū)后)。
2.分析題中數(shù)量關(guān)系,從問(wèn)題入手,先要求什么,再求什么……的思路獨(dú)立思考。
3.交流解題思路(引導(dǎo)說(shuō)出第2種解法)。
4.如何把上式列成一個(gè)算式呢?(板書(shū)后)。
問(wèn):每步算式表示的意義。
對(duì)含有小括號(hào)的運(yùn)算,應(yīng)先算什么,再算什么。
2.練習(xí)p11做一做。
3.出示例5。(板書(shū)后)。
請(qǐng)生在書(shū)上的算式里標(biāo)出運(yùn)算順序號(hào)。兩名學(xué)生板演,同桌互評(píng)后獨(dú)立計(jì)算,集體訂正。
師問(wèn):觀察兩小題有什么相同地方?有什么不同地方?兩題結(jié)果為什么不一樣?
最后,同桌互相說(shuō)一說(shuō)每小題先求什么,再求什么,最后求什么?
師:給出加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱為四則運(yùn)算,以小組合作形式總結(jié)四則運(yùn)算順序。
師整理板書(shū)四則運(yùn)算順序。(板書(shū)后)。
4.練習(xí)p12做一做1、2題。
5.課堂總結(jié):這節(jié)課你有哪些收獲?
1.42+6×(12–4)=。
2.42+6×12–4=。
總結(jié)四則運(yùn)算。
1、掌握0在四則運(yùn)算的特性。
2、理解0為什么不能做除數(shù)。
3、提高學(xué)生計(jì)算的正確和概括能力。
1、通過(guò)歸納分析總結(jié)0在四面八方則運(yùn)算中的特性。
2、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的特征。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步對(duì)在生活中的意義以及0在運(yùn)算中的作用。
2、掌握0在四則運(yùn)算中的特性。
3、理解0為什么不能做除數(shù)。
4、教具準(zhǔn)備。
5、教學(xué)過(guò)程。
1、出示口算卡片。
0+50=0×135=0÷12=。
學(xué)生口算后兩題時(shí)可能有些困難,教師可以結(jié)合前兩道已學(xué)過(guò)的含有0的加減法算式來(lái)對(duì)乘除法算式中含有的0的算法進(jìn)行歸納。
“同學(xué)們我們前面學(xué)習(xí)了任何一個(gè)數(shù)加0或0加任何一個(gè)數(shù)和0減任何數(shù)或任何數(shù)減0,它們所得的結(jié)果都是原來(lái)的那個(gè)數(shù)而不是0,今天我們要學(xué)習(xí)的有關(guān)0的運(yùn)算和以前學(xué)的有什么不同呢?它們的結(jié)果又是多少呢?讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。”
教師:“這個(gè)問(wèn)題我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)進(jìn)行探討。”同時(shí)并夸講這位同學(xué)提出的問(wèn)題好。
2、說(shuō)出下列各題的運(yùn)算順序。
你知道哪些有關(guān)0的運(yùn)算?
(1)小組合作交流并舉例。
(2)全班交流。
老師結(jié)合學(xué)生的概括,整理出板書(shū)內(nèi)容。
一個(gè)數(shù)加上0,還得原數(shù)。例5+0=5。
被減數(shù)等于減數(shù),差是0。5-5=0。
一個(gè)數(shù)和0相乘,仍得00×5=0。
0除以任何數(shù)都得00÷5=0。
(1)老師提出問(wèn)題:如果用0作除數(shù)結(jié)果會(huì)怎樣?
板書(shū):5÷0=□0÷0=□。
(2)引發(fā)思考。
(3)小組交流。
(4)舉例說(shuō)明觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)1:如果被除數(shù)不等于0,如5÷0,它的高商不論等于幾,與除數(shù)0相乘后的結(jié)果都不等于5。
觀點(diǎn)2:我們來(lái)討論“0÷0”,它結(jié)果是多少呢?可能有的同學(xué)認(rèn)為“0÷0=0”。也有的同學(xué)認(rèn)為“0÷0=1”(相同數(shù)相除,商是1)。實(shí)際上“0÷0”的商無(wú)論等于什么數(shù),商和除數(shù)的積都來(lái)等于0,也就是說(shuō)“0÷0”的結(jié)果有無(wú)數(shù)個(gè)。
觀點(diǎn)3:根據(jù)上面同學(xué)的分析,我認(rèn)為如果0作除數(shù),要么沒(méi)有確定的結(jié)果,要么有無(wú)數(shù)結(jié)果,沒(méi)有研究?jī)r(jià)值和意義,因此0不能作除數(shù)。
(1)教師讓學(xué)生先明確題意。
(2)分組探究。
(3)交流反饋。
0+8=22+17×0=0+7+7=。
3300÷25=1320×500÷250。
師生共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,想一想應(yīng)注意什么問(wèn)題。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇六
寒冷的冬天過(guò)去了,迎來(lái)了暖洋洋的春天。可是,就是在這溫暖的`春光中,卻發(fā)生了一件極不和諧的事情。
突然,一堆垃圾從天而降。灰借風(fēng)勢(shì),風(fēng)助塵威,頓時(shí),我的眼前一片迷茫。最先遭殃的是我的鼻子,無(wú)孔不入的灰塵從這個(gè)無(wú)法關(guān)閉的通道長(zhǎng)驅(qū)直入我的肺部,嗆得我咳了一個(gè)天昏地暗!
誰(shuí)干的?!我憤怒地抬頭一看,原來(lái)是樓上一位看起來(lái)很漂亮的阿姨。唉,是個(gè)大人!我敢怒不敢言了。我低下頭來(lái),發(fā)現(xiàn)我的周圍已經(jīng)成為了一個(gè)垃圾場(chǎng)了。剛才還很漂亮的綠色地毯上已是灰蒙蒙的一片了,廢紙爛水果刺眼地躺在上面。看到這個(gè)樣子,我知道我的形象也好不到哪兒去,肯定也是灰頭土臉的。
怪不得環(huán)境越來(lái)越臟了,原來(lái)有這么一些人在做著“貢獻(xiàn)”!我憤憤地想著,這些人的良心哪兒去了?地球養(yǎng)育了我們所有人,但他們不但不好好保護(hù)地球,反而在肆意地破壞環(huán)境,真是可惡!近幾年,全球環(huán)境不斷在惡化,厄爾尼諾、土地荒漠化、溫室效應(yīng)、沙塵暴……難道還沒(méi)有引起世人的警醒嗎?難道非要等到人類無(wú)家可歸時(shí)才會(huì)想到要拯救自己的家園嗎?想到這兒,我的心一陣刺痛。
我懷著沉痛的心情默默地把我面前的“垃圾堆”清掃干凈。可是,我們的地球誰(shuí)來(lái)清掃呢?
愿所有的人都能良心發(fā)現(xiàn),從自己做起,讓春天永駐人間!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇七
說(shuō)到樂(lè)園,你們可能會(huì)想到讓你們開(kāi)心快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng),可以看到許多可愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物園,或是讓你看見(jiàn)不同朝代的文物古跡的博物館……但我的樂(lè)園不是這些,我有些不同,我的樂(lè)園是我的學(xué)校。
你們可能會(huì)問(wèn),學(xué)校為什么會(huì)是樂(lè)園呢?因?yàn)閷W(xué)校里吸引我的東西可多了,有各科老師的精彩授課,還有我每時(shí)每刻都想見(jiàn)到的朋友們。
在學(xué)校上課時(shí),每門(mén)課都非常有意思,而且我會(huì)投入十二萬(wàn)分的激情認(rèn)真聽(tīng)講。上語(yǔ)文課時(shí),語(yǔ)文老師會(huì)放一些與課堂有關(guān)的視頻,通過(guò)這些生動(dòng)有趣的視頻讓我們更加了解那些知識(shí)點(diǎn)。上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師會(huì)帶我們探究思考,讓我們更快地找到解題思路。上英語(yǔ)課時(shí),英語(yǔ)老師會(huì)利用一些道具讓我們上臺(tái)表演,讓我們?cè)谕鏄?lè)中快樂(lè)地記住單詞和課文。
我最喜歡的是科學(xué)課,科學(xué)老師常常會(huì)讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),我們?cè)谟腥さ目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更快解答科學(xué)奧秘。總之每節(jié)都有我喜歡的環(huán)節(jié),讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)之外,和同學(xué)們互相玩樂(lè)是件非常開(kāi)心的事。在課間的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑牧陌嗌习l(fā)生的趣事,玩各種各樣的小游戲。在操場(chǎng)上,我們一起跑步、一起跳繩、一起踢足球,校里到處都是我們嘻鬧的場(chǎng)景。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起長(zhǎng)大。同學(xué)們之間都有很深的友情,希望這純真的友情能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
這就是我的樂(lè)園——我的學(xué)校。這里留下了我許多的歡聲笑語(yǔ),也有了我許多美好的回憶。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇八
在景色迷人的木蘭校園里,有數(shù)之不盡的美景:洋溢著歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng);拔地而起的教學(xué)樓;書(shū)聲朗朗的教室;神圣莊重的升旗臺(tái);鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花壇……但是我卻對(duì)那美麗迷人的小花壇情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),映入眼簾的是一塊大石碑,上書(shū)八個(gè)蒼勁有力的大字:傳承創(chuàng)新,明德誠(chéng)信。石碑的周圍是一個(gè)美麗迷人的小花壇,里面盛開(kāi)著爭(zhēng)奇斗艷的花朵,就像是一顆顆寶石鑲著的花邊。
春姑娘來(lái)到了校園的花壇。她左瞧瞧,右瞧瞧,給花兒們穿上了五顏六色的衣裳,花兒們高興極了!微風(fēng)拂過(guò),她們翩翩起舞,給春天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
不好,調(diào)皮好動(dòng)的寒冬哥哥也來(lái)湊熱鬧了,只見(jiàn)他鼓起腮幫子,吹起了一陣陣寒風(fēng),花兒們?nèi)忌l(fā)抖。一片片花瓣從花朵上飄落下來(lái),落在泥土里,等到了春天,她們才會(huì)恢復(fù)往日的輝煌。
校園的花壇讓人流連忘返,我愛(ài)這美麗的花壇!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇九
俗話說(shuō)的好,金秋十月天下何物最肥美,不容置疑那當(dāng)然是口感爽滑,味道鮮美無(wú)比的螃蟹。
今天媽媽在菜場(chǎng)挑了幾個(gè)大個(gè)頭---螃蟹。他們都穿著堅(jiān)硬無(wú)比的“盔甲”,兩只大鉗子鋒利無(wú)比,還有八只肥壯的腳張牙舞爪......總之左看右看,怎么看它都好象是一位久經(jīng)沙場(chǎng),名揚(yáng)天下的大將軍。
這些螃蟹雖然十分威武,但是它們卻總是喜歡和我們玩“捉迷藏”的游戲,總是東躲西藏讓我們找不到它們。這一次,媽媽可吸取了以往的教訓(xùn),把他們關(guān)在了塑料水桶里,結(jié)果還是讓它們給逃走了。因此,媽媽發(fā)動(dòng)全家一起來(lái)找。首先我很意外的在床底下找到了一只,緊接著又接二連三的在盒子來(lái)歷,沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)了螃蟹......可是怎么數(shù)還是少了一只呀!突然媽媽的眼睛一亮指著窗簾喊:“喂,大家快來(lái)呀,那只螃蟹正爬在窗簾上呢!”媽媽的話音剛落,我們?nèi)叶疾唤_(kāi)懷大笑起來(lái)。
經(jīng)歷了一場(chǎng)“捉迷藏”的游戲后,媽媽決定親自下廚,讓大家品嘗這鮮美無(wú)比的螃蟹。
說(shuō)到樂(lè)園,你們可能會(huì)想到讓你們開(kāi)心快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng),可以看到許多可愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物園,或是讓你看見(jiàn)不同朝代的文物古跡的博物館……但我的樂(lè)園不是這些,我有些不同,我的樂(lè)園是我的學(xué)校。
你們可能會(huì)問(wèn),學(xué)校為什么會(huì)是樂(lè)園呢?因?yàn)閷W(xué)校里吸引我的東西可多了,有各科老師的精彩授課,還有我每時(shí)每刻都想見(jiàn)到的朋友們。
在學(xué)校上課時(shí),每門(mén)課都非常有意思,而且我會(huì)投入十二萬(wàn)分的激情認(rèn)真聽(tīng)講。上語(yǔ)文課時(shí),語(yǔ)文老師會(huì)放一些與課堂有關(guān)的視頻,通過(guò)這些生動(dòng)有趣的視頻讓我們更加了解那些知識(shí)點(diǎn)。上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師會(huì)帶我們探究思考,讓我們更快地找到解題思路。上英語(yǔ)課時(shí),英語(yǔ)老師會(huì)利用一些道具讓我們上臺(tái)表演,讓我們?cè)谕鏄?lè)中快樂(lè)地記住單詞和課文。
我最喜歡的是科學(xué)課,科學(xué)老師常常會(huì)讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),我們?cè)谟腥さ目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更快解答科學(xué)奧秘。總之每節(jié)都有我喜歡的環(huán)節(jié),讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)之外,和同學(xué)們互相玩樂(lè)是件非常開(kāi)心的事。在課間的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑牧陌嗌习l(fā)生的趣事,玩各種各樣的小游戲。在操場(chǎng)上,我們一起跑步、一起跳繩、一起踢足球,校里到處都是我們嘻鬧的場(chǎng)景。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起長(zhǎng)大。同學(xué)們之間都有很深的友情,希望這純真的友情能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
這就是我的樂(lè)園——我的學(xué)校。這里留下了我許多的歡聲笑語(yǔ),也有了我許多美好的回憶。
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,今天我就帶著你們來(lái)看看我的樂(lè)園吧!
它就在我家的門(mén)口的小廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上有很多健身器材。有蹺蹺板,拉伸機(jī),搖椅等等,但是我還是最喜歡廣場(chǎng)上的秋千。
秋千有兩個(gè),位于廣場(chǎng)的左側(cè),在左邊和右邊看像字母n,在前面和后邊看像字母m。一個(gè)秋千的鐵鏈?zhǔn)歉叩模笕丝梢酝娴摹R粋€(gè)是矮的小孩子可以玩。秋千上方是由鋼管做的,支撐秋千架,手抓的地方是鐵鏈做的。秋千上有黃、藍(lán)、綠三種顏色,在廣場(chǎng)上看起來(lái)很顯眼。
每當(dāng)我閑下來(lái)的時(shí)候,我都會(huì)去玩秋千。吃過(guò)中午飯,我來(lái)到廣場(chǎng),坐在秋千上,溫暖的的太陽(yáng)照著我暖洋洋的,讓人禁不住想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。秋千可以讓我放松心情,當(dāng)我蕩的很高很高的時(shí)候,把停在樹(shù)上嘰嘰喳喳唱歌的鳥(niǎo)兒都嚇跑了,這時(shí)候,我就像自由自在的鳥(niǎo)兒一樣在空中歡快的飛翔。風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候,涼爽極了。有時(shí)候我還會(huì)坐在秋千上,給伙伴們講故事。秋千不僅讓我快樂(lè),還讓我鍛煉了身體。秋千是我的樂(lè)園,也是我的朋友。
你們喜歡嗎?歡迎來(lái)找我玩,我們一起蕩秋千!
學(xué)校對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)歡樂(lè)的海洋,我的校園也是,我的校園是一個(gè)美麗大花園,我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí),在那里成長(zhǎng)。
雖然校園到處都美,但我覺(jué)得最美的還是南樓和北樓樓下的花壇,花壇里有挺拔的松樹(shù)和五顏六色的花朵。
春天,當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始時(shí),校園花壇里的小草在春風(fēng)的吹拂下悄悄地鉆出地面,伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和甜美地歌聲,小草也快樂(lè)的生長(zhǎng)。
夏天,校園的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花朵,爭(zhēng)奇斗艷,伴隨著同學(xué)們陣陣歡笑,美麗的花朵開(kāi)得更加燦爛,更加艷麗,散發(fā)出陣陣芳香,把美麗的校園裝扮得更加美麗了。
秋天,天氣慢慢變涼,所有的花都凋謝了,只有堅(jiān)強(qiáng)的菊花還在盛開(kāi),雖然它沒(méi)有牡丹花那么富貴,玫瑰花那么芳香,但它在秋風(fēng)中開(kāi)得那么燦爛,給校園增添了一道美麗的風(fēng)景,經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮,它便變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
冬天,堅(jiān)強(qiáng)的菊花謝了,我們迎來(lái)了一年中最冷的季節(jié),雪花飛舞,給花壇蓋上了一層厚厚的棉被,只有挺拔的松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的屹立在花壇的兩旁守護(hù)著美麗的校園,它不畏嚴(yán)寒,一年四季都高高的昂著頭,是那樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
校園里的花壇是我的最愛(ài),我愛(ài)這花壇與美麗的校園。
記得我上小學(xué)二年級(jí)那一年暑假,爸媽因?yàn)橐霾睿惆盐宜偷酵夤摇5诙欤胰轮辖秩コ远垢āM夤畔率种械幕睿粤Φ乇称鹞蚁螂x外公家較遠(yuǎn)的街上走去。那天,天氣特別熱,火辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)大火球,炙烤著大地。我嘟著嘴直喊道:“熱死了,熱死了!”外公憐愛(ài)地看了看我,脫下襯衫,蓋在我身上,為我遮陽(yáng)。過(guò)橋的時(shí)候,他步履蹣跚地向前挪動(dòng)著,并使勁挺了挺腰板。艱難地走過(guò)了橋,他便突然摔倒在地上,面色蠟黃蠟黃的。我害怕極了,直搖著外公的手哭。外公咬著牙,想支撐著爬起來(lái),可就是不頂用。幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)了,幫忙把外公送到醫(yī)院。外公躺在病床上,呻吟著,微微張開(kāi)的嘴唇開(kāi)裂著。我難過(guò)地哭了,哽咽著說(shuō):“外公,你快醒醒呀,都是我不好,我不該嚷著要你上街買(mǎi)豆腐花……”外公用他那布滿老繭的手撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,這不怪你,別難過(guò),外公一會(huì)兒就好了。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十
我家前院,長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。我和媽媽經(jīng)常去那兒散步。
春天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去,柳樹(shù)已經(jīng)從輕紗變成裙子,柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),飄得不像以前一樣高了,因?yàn)榱~重了。對(duì)面的柳樹(shù)以前還看見(jiàn)一條一條的柳枝,現(xiàn)在已經(jīng)是一團(tuán)綠色,分不清是柳枝還是柳葉。
走近一看,葉子有一點(diǎn)尖尖的,在陽(yáng)光的照射下柳葉顯得格外漂亮。現(xiàn)在長(zhǎng)出的葉子像芭蕉葉一樣卷起來(lái),新葉子比老葉子嫩得多仿佛一個(gè)剛出生的嬰兒。柳枝比以前多得多就像連綿起伏的山峰。柳樹(shù)的花蕾像一條條狗尾巴草,就是沒(méi)有狗尾巴草摸起來(lái)舒服,因?yàn)樯厦嬗懈砝锔泶竦男》N子。聞一聞?dòng)幸还汕嗖菹銚浔嵌鴣?lái)。
啊!春姑娘和我們很親密,我們可以從很多東西上找到她。
梧桐樹(shù)。
今天,我們?nèi)以谝患医形骱禾斓娘堭^吃中飯。我坐在窗邊,正好后面有一棵梧桐樹(shù)。
我發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的枝干大多數(shù)上面都是分三四叉的。抬頭看又發(fā)現(xiàn)新長(zhǎng)出的葉子是有點(diǎn)卷卷的,張開(kāi)來(lái)的就像嬰兒的小手。很多枝條下面還長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)大大的黑黑的大球球,像一顆顆荔枝。那是去年留下的種球,過(guò)些日子會(huì)散著落下來(lái)。你仔細(xì)看在新葉子下面長(zhǎng)著黑里帶青的小秋,多像一顆顆小黑豆。可能是今年剛長(zhǎng)出的種子吧!上面有一點(diǎn)疙里疙瘩的,我想摸起來(lái)一定很刺手。
春天來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇。讓我們一起來(lái)觀察身邊的變化吧!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十一
你瞧!春姑娘提起裙邊,邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。春天的來(lái)到,是鳥(niǎo)兒們練聲的好季節(jié),鳥(niǎo)兒們高興地唱起來(lái),鳥(niǎo)兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),吸引了一群小動(dòng)物,它們的歌聲一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽(tīng),一個(gè)比一個(gè)美妙,森林中蕩漾著美妙的歌聲。“嗡嗡!”小蜜蜂邊采蜜邊哼著小曲,小蜜峰的心情的越好,采的蜜就越甜,一群蜜蜂飛來(lái),我的耳邊就飛過(guò)一陣歌聲:“春天在哪里呀春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里······”
“嘀嗒,嘀嗒”,天空中下起了蒙蒙細(xì)雨,雨水打濕了禾苗,小禾苗喝飽了雨水,抬起了頭,又挺了挺了腰桿,對(duì)雨說(shuō):“謝謝你,你給我?guī)?lái)了滋潤(rùn)。我又長(zhǎng)高了。”
冬去春來(lái),柳樹(shù)又長(zhǎng)出嫩綠的枝條,柳樹(shù)姐姐用雙手撫摸著自己的秀發(fā),一陣風(fēng)吹來(lái),柳姐姐的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),在空中快樂(lè)的舞動(dòng),湖水里倒映著柳姐姐的影子,小白鵝游過(guò)來(lái)贊美道:“柳姐姐,你的頭發(fā)真漂亮啊!”,柳姐姐更加高興地舞動(dòng)著秀發(fā),告訴大家春天來(lái)了。
小朋友們拿出自己心愛(ài)的風(fēng)箏跑到草地上放風(fēng)箏,春姑娘把它們送上了天空,風(fēng)箏在天上高興極了,因?yàn)樗鼈冊(cè)谔炜湛吹搅烁赖拇禾欤谔焐显斤w越高。“哈哈,哈哈······”小朋友的笑聲回蕩在草場(chǎng)上。
讓我們傾聽(tīng)春天的美,讓我們發(fā)現(xiàn)春天的美,讓我們記住春天的聲音!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十二
今天是星期一,我來(lái)到珍珠園小學(xué)上課。
剛進(jìn)校門(mén),就可以看見(jiàn)兩旁翠綠的竹林與萬(wàn)紫千紅的鮮花。最引人注目的還是我們學(xué)校的校訓(xùn)----陽(yáng)光校園,幸福人生。
過(guò)了一會(huì)兒,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,外面的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了起來(lái),柳樹(shù)也彈起了電子琴,這些美妙的聲音給校園穿上了花衣,使我們的校園更加美麗。
下課啦!一陣陣笑聲從教學(xué)樓里傳來(lái),操場(chǎng)上小朋友在歡樂(lè)地玩耍。大樹(shù)在旁邊一邊吹口琴,一邊觀看一場(chǎng)精彩的球賽。主席臺(tái)上的紫藤在向大家微笑,同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲給校園增添了一絲春意。
操場(chǎng)旁邊就是綜合樓了,綜合樓最吸引人的當(dāng)然是墻壁邊的小花壇啦!這些花壇并不大,不過(guò)里面的花朵卻格外美麗,現(xiàn)在春天來(lái)到了,這些小花壇中的花朵在陽(yáng)光的照耀下五光十色,更加美麗。站在綜合樓上鳥(niǎo)瞰,校園的景色大半收在眼底。迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,翡翠似的竹子,哨兵似的大樹(shù),下面那綠色的草坪就像一片綠色的海洋,同學(xué)們就像一條條魚(yú)兒穿梭在這綠色的海洋中。
啊!多么美麗的校園,多么歡樂(lè)的校園!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十三
動(dòng)物園里的動(dòng)物真是可愛(ài)!
首先,映入我們眼簾的是那雨只大熊貓。瞧,那只大熊貓蹲下身子,從后面的竹林中掰下一根竹子,慢悠悠地吃起來(lái),一邊吃還一邊抓著自己那黑乎乎的眼圈,還向我們瞧了瞧,仿佛在說(shuō):“竹子真好吃,你們要不要也來(lái)點(diǎn)兒?”
一轉(zhuǎn)身,我就看到了假山上的那幾只小猴子。有的在石頭間跳來(lái)跳去;有的猴子還抓起樹(shù)枝蕩起了秋千;有的還學(xué)我們拿起一塊石頭拍起了照;有的看見(jiàn)我們?cè)诔运垧捔耍蛔〉叵蛭覀冏龉砟槪覀儼严憬度咏o它,它向我們敬了一個(gè)禮,飛快地跑到一個(gè)地方,獨(dú)自享受起來(lái)。
接下來(lái),是我最喜歡的老虎了。瞧,它多威風(fēng)啊!獨(dú)自一人在“屋”里悠閑自在地走來(lái)走去,還不時(shí)把頭抬起來(lái),看著我們那一張張生疏的面孔。它那白白的肚子,黑白相間的身體,尾巴微微往上翹,仿佛在向我們問(wèn)好,腦袋上的那個(gè)大大的“王”字,在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)光,顯得十分霸氣,那一雙炯炯有神的大眼睛,正友好地向我們看著。
老虎旁邊的是一只小狐貍,狐貍誰(shuí)也不喜歡,但這只卻是那么的可愛(ài)。狐貍平躺在地上,它有著尖尖的下巴,一看就不是好東西,一雙圓溜溜的眼睛不停地轉(zhuǎn)著,仿佛正在算計(jì)著什么,可那毛茸茸的尾巴卻是那么可愛(ài),讓人看不出它是一個(gè)詭計(jì)多端的家伙,它尾巴上的毛一抖一抖的,蓬松蓬松的,多好玩呀!
接下來(lái),我還陸續(xù)參觀了獅子、白鵝、蛇……。
今天,我的收獲很多,最大的一點(diǎn)就是——小動(dòng)物們真可愛(ài),要愛(ài)護(hù)它們,因?yàn)椋鼈兪俏覀兊呐笥选?/p>
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十四
我的家鄉(xiāng)是杭州。說(shuō)到杭州你們是不是就想到了西湖呀!西湖非常優(yōu)美,也是我最喜歡的地方。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下吧!
清晨的西湖蒙著薄薄的一層霧,湖邊有很多人在做運(yùn)動(dòng)。接近中午時(shí)候,西湖漸漸熱鬧起來(lái),游客越來(lái)越多,有的游客坐上小船游湖了,船夫悠悠的劃著船,繪聲繪色的講解著各個(gè)景點(diǎn),斷橋。雷鋒塔。三潭印月等等,原來(lái)每個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)美麗的故事。夜幕降臨的時(shí)候,西湖就更美了,噴泉隨著音樂(lè)舞蹈著,湖面五光十色,絢麗多彩,真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。
大家有機(jī)會(huì)一定要來(lái)杭州西湖看一看啊!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十五
今天,我要向你們推薦一個(gè)地方,那里有數(shù)不過(guò)來(lái)好玩的玩具,有美麗的景色,有好吃的甜點(diǎn),還有無(wú)盡的快樂(lè)!你們知道這是哪里嗎?哈哈,這,就是我家!
我家的景色真美啊!走進(jìn)大門(mén),就能看見(jiàn)一個(gè)寬敞的大客廳,靠墻的位置,擺放著一個(gè)大大的,柔軟的沙發(fā),沙發(fā)上鋪著一個(gè)縫著各種花紋的大毛毯,有菊花、桃花,還有杜鵑花。這些花紋都是我媽媽一針一線縫上去的,雖然是單調(diào)的白色,但是我覺(jué)得它很有意義。再接著往前,就來(lái)到了布滿花兒的窗臺(tái),那些花朵芬芳撲鼻,使整個(gè)房間異常的香,如果從窗臺(tái)往外看,就能看見(jiàn)道路兩旁綠油油的大樹(shù),大樹(shù)散發(fā)著淡炎的清香,和房間的花香巧妙地融合,聞看陣陣清香使人感到一身舒爽。
我家的甜點(diǎn)真好吃啊!我媽媽會(huì)做的甜點(diǎn)多了去了。有冰西紅柿,有南瓜餅,有糖黃瓜絲,還有……我最喜歡的就是糖黃瓜絲了,用筷子夾起嫩綠的黃瓜絲放進(jìn)嘴里,一股冰涼的甜爽流進(jìn)嘴里,霎時(shí)被一種清涼籠罩,真是好吃極了!
我家的玩具角真好玩啊!我的玩具很多:有雪花片、遙控坦克、飛機(jī)……我最喜歡的就是樂(lè)高了。拿出盒子把樂(lè)高全倒出來(lái)之后就可以自由發(fā)揮自已的想象力來(lái)拼裝了。據(jù)我媽媽說(shuō),我從小就玩樂(lè)高,所以鍛煉了非凡的想象力。拿著樂(lè)高,我仿佛回到了小時(shí)候,我趴在樂(lè)高堆里,正用小手把一片片樂(lè)高拼成一個(gè)整體。
我的家真快樂(lè)呀!從以前到現(xiàn)在,我每天都過(guò)的非常開(kāi)心,因?yàn)槲矣屑胰说呐惆椋信笥训呐惆椋锌鞓?lè)的陪伴!
怎么樣,有了我的分享,你們想來(lái)了嗎?快到我家來(lái)做客吧,我很期待喲!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十六
今天下午,下課以后老師們都紛紛前來(lái)布置作業(yè)。有的同學(xué)看到了黑板上的作業(yè),一個(gè)個(gè)的臉上都蕩漾著笑意。可惜好景不長(zhǎng)--語(yǔ)文作業(yè)公布了!
只見(jiàn)老師手里拿著書(shū),邁著氣憤的腳步走上講臺(tái),手里的書(shū)重重的摔在講臺(tái)上。用冰冷而憤怒的眼神掃視了全班同學(xué)。全班同學(xué)就像被釘在凳子上一樣,一動(dòng)不動(dòng)。老師開(kāi)口說(shuō)話了,我的耳畔貫穿著冰冷的語(yǔ)氣。“第一項(xiàng)抄寫(xiě)詞語(yǔ)3遍”好少可以大玩一場(chǎng)了“第二項(xiàng)十五課文讀三遍”還可以,老師抬頭看了看我們,眼神冒著火光充滿了憤怒,那眼神告訴我“哼”“別得意有你們好受的”。“第三項(xiàng),所有古詩(shī)三遍”班里剛剛的開(kāi)心、愉快,一溜煙全跑了,取代之的是緊張、難過(guò)、不知所措。“第四項(xiàng)·……”只見(jiàn)同學(xué)們一一低下了頭有的還捂著臉裝哭。“第五項(xiàng)……”“啊―”完了!我的小世界都崩塌了。“第六項(xiàng)”“還有!!”
老師終于繃不住了,哈哈大笑。同學(xué)們用疑惑的表情看著老師,臉上掛著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。“都是假的,咱們的作業(yè)是一篇作文,就寫(xiě)剛剛的心理活動(dòng)”同學(xué)們捂著心臟說(shuō)“嚇?biāo)缹殞毩恕苯又魂囆β晸涿娑鴣?lái)。老師你真是嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十七
黃果樹(shù)瀑布從涓涓細(xì)流到簾簾飛瀑,頓時(shí)人聲鼎沸,站在山腳下看瀑布,聲音猶如山崩地裂。巨大的水瀑真如銀河決口、九天崩瀉、拍水擊石。那里的水柱細(xì)如飛雪,粗如冰柱,那里的水珠細(xì)如珠簾、碎玉四濺。水珠還像點(diǎn)點(diǎn)飛雪,這一下有廣播響起:“請(qǐng)各位游客穿上雨衣,黃果樹(shù)瀑布到最猛時(shí)期,謝謝!”我們大家忙穿上五顏六色的雨衣。猶如一條巨大的彩帶圍在黃果樹(shù)瀑布四周。
太陽(yáng)光照耀著,水光反射,出現(xiàn)了一條小彩虹。美的還在后頭哩!水花被陽(yáng)光照得多的地方,彩虹橋也層層疊疊,有玫瑰紅、梨黃、翠綠、深藍(lán)、天藍(lán)、深藍(lán)、淡紫。頓時(shí)人群沸騰起來(lái),手機(jī)相機(jī)咔嚓聲不停。
黃果樹(shù)瀑布落差高、水量大、水聲響,景象壯觀,真不愧為四大瀑布之一。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十八
我們校園的一角像一個(gè)小小的花園,一年四季的景色各不相同。
春天,微風(fēng)拂過(guò)校園的一角,柳樹(shù)的枝條變軟了,舒展著自己的身體,迫不及待的長(zhǎng)出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠,都好奇的望著這個(gè)陌生的世界。春末,校園的紫丁香開(kāi)了,走過(guò)那里,香氣撲鼻而來(lái),不管你有什么煩惱,都會(huì)被沁人心脾的花香所化解。
夏天到了,刺玫瑰打了一個(gè)個(gè)粉紅色的花苞。那樣子真惹人喜愛(ài)。過(guò)不了幾天,刺玫瑰開(kāi)花了,那花朵像孩子可愛(ài)的笑臉。帶著喜悅來(lái)到校園,柳樹(shù)長(zhǎng)的茂盛極了,它們像一把把綠色的傘,為同學(xué)們提供著舒適的場(chǎng)所。
秋高氣爽,這時(shí)候,別的花兒都凋謝了,只有菊花向秋婆婆點(diǎn)頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。紅木樹(shù)的葉子變成了紅色,同學(xué)們都來(lái)采集樹(shù)葉,做成了美麗的標(biāo)本。
寒冷的冬天來(lái)了,松柏在這時(shí)顯得更蒼翠了。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后,這里便成了一個(gè)潔白的世界。柳樹(shù)上開(kāi)滿了銀白色的花,地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來(lái)。冬爺爺給松樹(shù)送去一件白毛衣,給柏樹(shù)披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問(wèn)好,樹(shù)木不停的點(diǎn)頭微笑,感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物!
我們校園的一角,永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力!
在我的校園里,每一個(gè)角落都栽滿了樹(shù)木和花朵。而這些樹(shù)木和花朵則在不同的季節(jié)里開(kāi)花結(jié)果。
春天的花木是最香的。茶花開(kāi)得滿樹(shù)都是,紅艷艷的,可好看了!如果把鼻子靠近茶樹(shù),就能聞到一陣淡淡的茶香。種植園里的桂花發(fā)出一股濃濃的香味。當(dāng)風(fēng)一刮來(lái)時(shí),桂花的香味便會(huì)隨風(fēng)飄走,風(fēng)中彌漫著濃濃的香味。
夏天和秋天的花木最甜的。校園里的芒果樹(shù)上的果實(shí)成熟了,一個(gè)個(gè)黃澄澄的,很是誘人。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們便會(huì)守在樹(shù)下,撿落地上的芒果,看看有沒(méi)有摔壞,還能不能吃。而有的同學(xué)則恨不得爬上樹(shù)去摘芒果。在種植園有幾株木瓜樹(shù),每當(dāng)木瓜成熟時(shí),老師便會(huì)摘下木瓜來(lái)和大家一起分享,那個(gè)時(shí)候是我們開(kāi)心的時(shí)候,我們一拿到木瓜,便大口咬下去,啊,真甜呀!吃完后,嘴里還留著甜甜的香味。
冬天的花木是最堅(jiān)強(qiáng)的,長(zhǎng)青松依然綠綠的,而其它的花兒都相繼凋謝了,只有旗臺(tái)兩旁的兩盆梅花依然堅(jiān)強(qiáng)站在寒風(fēng)中,從不退縮,一年四季它都像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士一樣守護(hù)著國(guó)旗。
校園里的花木都很美,我很慶幸自己能生活在一個(gè)這樣的校園。
我們的校園風(fēng)景如畫(huà),景色秀麗,特別是校門(mén)口那個(gè)美麗小花園,更是讓人流連忘返。
春天來(lái)臨時(shí),小花園長(zhǎng)滿綠油油的小草。乍看花園,花園仿佛是一塊碧綠的毯子,沒(méi)有半點(diǎn)雜色,細(xì)看,小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽(yáng)光的照射下,露珠反射出七彩的光芒,使小草顯得虎虎有生氣!
夏天來(lái)臨時(shí),小花園開(kāi)滿了五彩斑斕的小花,就像天空中繁星那么密密麻麻,芬芳撲鼻,大群的蜜蜂和蝴蝶,被這誘人的香氣吸引過(guò)來(lái),一陣微風(fēng)拂過(guò),花兒們時(shí)而左右搖擺,時(shí)而上下點(diǎn)頭,仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上,看著這沁人心脾的花海,聞著這香氣誘人的花香。這簡(jiǎn)直就是一種奢侈的享受!
秋天來(lái)臨時(shí),小草換上了金色,桃樹(shù)上結(jié)滿了新鮮的桃子,空氣中散發(fā)著桃子的芳香,桃樹(shù)的落葉在小花園中,仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞,落在地上,給大地蓋上了金色的毯子!
冬天來(lái)臨時(shí),漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,頓時(shí),整個(gè)小花園銀裝素裹,同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲,享受著冬天的洗禮!
這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂(lè),恰恰是這種歡樂(lè),才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.
每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園里,都能夠聞到各種淡雅的花香,這里的花草樹(shù)木非常茂盛,像仙境一樣美麗。
站在校門(mén)前,一眼能看到一個(gè)花壇。花壇有三層,第一層有許多綠油油的蔥蘭,開(kāi)著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草,它的花是紅色的,紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松,就像一位哨兵,在保護(hù)著我們美麗的校園。
在我的右邊有一塊花圃,花圃的中間立著一塊大石頭,石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字,那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐,它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨。花圃的南邊有一棵棵高大的垂柳,她們正在河邊梳著辮子呢。花圃里還開(kāi)著許多的花,有紫羅蘭,有大理菊,還有蔥蘭等。花圃滿地綠油油的,各種小草小花像一塊花毯子,真漂亮。
走上三吳橋,在我的右邊有一座狀元亭,在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花,這些菊花五彩繽紛,各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊,那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。
走過(guò)三吳橋,在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周圍有李樹(shù)、桂花樹(shù)……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹(shù),還有許多的桃樹(shù)李樹(shù),春天一到滿園桃李芬芳。
再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道,還是我們小朋友的樂(lè)園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng),那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。
啊,這就是我們美麗的校園,它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我們的校園!
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇十九
只恐這脆弱的黃鶴樓,載不動(dòng),新愁舊怨。我走下了樓,晚秋風(fēng)吹來(lái),落葉紛紛落下,有一片落在我的腳下,我用腳踏踏實(shí)實(shí)的一踩,它陷了進(jìn)去。這時(shí),我有了點(diǎn)笑容:也許,被我踩進(jìn)土里去后,它能做出落葉應(yīng)有的貢獻(xiàn)――重回大自然,去滋養(yǎng)新葉。這樣想后,我笑了笑,裹緊了衣服,走出了黃鶴樓。
夜里,我夢(mèng)見(jiàn)了黃鶴樓四周都裝上了鈴鐺,風(fēng)兒一來(lái),這位老人也不寂寞了,你聽(tīng),“叮當(dāng),叮當(dāng)……”古老的黃鶴樓,在這聲音里,慢慢綻開(kāi)了笑容。
四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇二十
在炎炎夏日,我們一家四口來(lái)到了花果樹(shù)瀑布。
我們走到觀景臺(tái),發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)人山人海。有的在拍照,有的在聊天,還有的在看瀑布。
瀑布順流而下,擊水落石,萬(wàn)馬奔騰,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái),那聲音如山崩地裂,好像天空也要開(kāi)始打雷似的。
我們走馬觀花,一邊走一邊看。走著走著,就繞到了一個(gè)巨大的山洞外。啊!瀑布后面還藏著一個(gè)水簾洞呢!但是由于人太多了,我們一直在等啊等,都等得快睡著了。終于,媽媽告訴我快要到我們了。我一聽(tīng)即刻來(lái)了精神!
我們進(jìn)到了洞以后,發(fā)現(xiàn)各種各樣的鐘乳石,如天工造化!你看:迎面“飛”來(lái)一位翩翩少女,她裙袂飄飄,頭上挽髻;前面“蹲”著一只老龜,它似乎棲息在這里已超千年。最新奇的是還有個(gè)石頭:你瞧那猴頭,猴身,搭眉翹望的身姿,多像齊天大圣降臨人間!我邊走邊看,感嘆這大自然的神奇妙筆!
我們走出了景區(qū),我戀戀不舍。親愛(ài)的黃果樹(shù)瀑布,我要借用兩句古詩(shī)組成新詞來(lái)歌頌:
飛流直下三千尺,疑似銀河落九天!
身后藏著神奇洞,大圣化石降人間!
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四年級(jí)第一單元范文(21篇)篇二十一
我們的校園是美麗的,又是多姿多彩的。由于我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),所以就想聚在了這里——我們的校園。
走進(jìn)校園,看到的第一眼就是道路兩旁的樹(shù)叢和一個(gè)美麗的大花壇。樹(shù)叢整整齊齊地排在兩邊,就像兩支訓(xùn)練有素的哨兵在站崗。大花壇里有火紅的雞冠花,金黃的菊花,爭(zhēng)奇斗艷,讓人眼花繚亂,目不暇接。第二眼便是那高掛在旗桿上的五星紅旗嘍。五星紅旗令我們驕傲,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們﹕我們是中國(guó)人,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。
再往里走,你的視線就會(huì)豁然開(kāi)朗,有黃色的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng)還有圍墻邊的運(yùn)動(dòng)器材和并排的樹(shù)木,還有菜園。操場(chǎng)上,老師讓同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽,比賽成員們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒地跑,一個(gè)個(gè)都好像是離弓的箭似的,難分上下。圍墻邊,樹(shù)木像一隊(duì)威武嚴(yán)肅的士兵在守護(hù)著我們的校園,保護(hù)著每個(gè)學(xué)生。菜園里,品種不一的蔬菜們正“排好隊(duì)”等著喝水呢!其中有青菜、波菜……綠油油的,生機(jī)勃勃,讓人看了就垂涎三尺。
走進(jìn)教學(xué)樓,一陣陣?yán)世蕰?shū)聲會(huì)傳進(jìn)你的耳朵,我認(rèn)為那是世上再美妙不過(guò)的音樂(lè)了。
怎么樣?我們的校園是不是美麗又多姿多彩的呢?