久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

Hello第一課時教學設計(實用14篇)

時間:2025-07-23 作者:LZ文人

教學計劃是指教育機構或教師為了達到一定的教學目標,合理安排教學內容、教學方法和教學步驟,提前規劃好教學活動的時間和進度所做的詳細計劃。教學計劃的制定可以幫助教師有條不紊地進行課堂教學,提高教學效果,使學生能夠更好地掌握知識,培養能力。在進行教學計劃時,我們需要考慮到學生的實際情況、教材的要求以及教學環境等因素,以確保教學的科學性和有效性。因此,制定教學計劃是一個十分重要的環節,對于教師和學生來說都有著重要意義。以下是小編為大家精心收集的教學計劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇一

這是人教版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊的內容。本識字課是一首充滿童趣的兒歌,主要寫小動物在夏天活動的情形,體現了夏天的美好快樂。

根據學生的認知水平,密切聯系學生的經驗世界和想象世界,創設情境,將學生帶入夏天這一優美的情境中。鼓勵學生自主選擇閱讀,充分與文本進行對話,發揮小組學習的合作力量,鼓勵主動學習,勇于創造。

1、認識“蝴、蝶”等11個帶有蟲字旁的字,會寫“螞、蟻”這兩個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

3、認識并了解夏天一些動物的生活,體會小動物給夏天帶來的情趣,使學生產生好奇,愿意觀察了解大自然。

4、能仿照課文編編兒歌。

多媒體課件、彩色教材、小動物的資料。

1、多媒體播放青蛙和知了的叫聲。

2、交流。

1、自由讀兒歌。

2、認讀帶有蟲字旁的詞語。

3、再讀兒歌:

看看小動物們在忙什么。

4、檢查初讀情況。

1、伙伴自由交流最喜歡的小動物,讀讀相關句子。

2、集體交流:

集體交流有關小動物的知識,相機指導朗讀兒歌。

3、齊讀兒歌。

1、多媒體播放蝸牛、蜜蜂的錄像。

2、小組合作仿編兒歌。

1、出示詞語:

蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛。

說說發現了什么?

2、學寫兩個蟲字旁的字:

螞、蟻。

觀察小動物是怎么生活的,或者搜集一些喜歡的小動物的資料。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇二

1、通過學習課文,理解課文內容,引導學生領悟朝著預定目標、堅定不移的努力就能實現愿望的道理,從而激勵學生朝著目標,奮發前進的積極態度。

2、指導學生有感情地朗讀課文。

【教學重點】。

1、引導學生領悟朝著預定目標、堅定不移的努力就能實現愿望的道理。

2、指導學生有感情地朗讀課文。

3、認識12個生字,學會8個生字及其組成的詞語。

【教學時間】。

二課時。

【教學準備】。

課件(圖片、文字片)。

【教學過程】。

一、揭示課題,檢查預習。

2、課文中圓圓的沙粒最后變成什么了?

二、利用反差,提煉主問。

1、請同學們自由輕聲地讀讀課文,看看課文中哪些段落告訴你:他終于變成了珍珠呢?

三、細讀課文,探究原因。

1、自由認真地讀一讀1-9自然段,利用手中的小鉛筆勾畫出這顆沙粒變珍珠的原因。

2、反饋、交流。

(1)、十分真誠:指導朗讀課文第一自然段,讀出十分真誠的語氣。

過渡:說了,那么做了嗎?哪里看出來?

(2)、下定決心,坦然鉆進:

指名讀第2自然段。理解異想天開和坦然。是呀,對于圓圓的沙粒的想法,同伴們并不支持,可他還是做了!可見他真的是十分真誠的!

過渡:說了、做了,夠不夠?那,還有原因嗎?

(3)不動搖:(指名讀第5自然段)。

創設情景理解議論紛紛。

聽到了這么多的議論,如果你就是圓圓的`沙粒,你會怎么想呢?

(4)、遺忘:

老師語言過渡6-8自然段那,齊讀6-8自然段,體會圓圓的沙粒這時候的感受!

同學們,這里又出現了一個省略號,它擱在這里,表示什么呢?

3、情景創設:一天,蚌殼被打開了(課件創設情景:一只蚌殼慢慢地打開,出現一顆晶瑩璀璨、光彩奪目的珍珠)。齊讀課文的10-12自然段!用我們讀書聲為這顆成功的、不平凡的沙粒喝彩!(齊讀10-12)。

四、感悟寓意,總結道理。

五、作業。

查閱資料,了解沙粒變珍珠的科學道理。

板書設計:

10、奇妙的海底世界圓圓的沙粒美麗的珍珠十分真誠坦然決不動搖。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇三

教學重點:

1、繼續學習默讀的技巧,養成圈點、勾畫和做摘錄的習慣。

2、概括并比較三只貓的不同特點和命運,揣摩文中生動的細節描寫。

3、了解作者及家人三次養貓經歷中的情感波瀾,厘清文章的結構。

4、體會作者對第三只貓之死的悔恨之情,思考其中蘊含的人生哲理。

5、形成關愛動物、善待生命、尊重生命的情感。

教學難點:體會作者對第三只貓之死的悔恨之情,思考其中蘊含的人生哲理。

教法:對話法情境法。

學法:默讀法圈點勾畫法。

課時:兩課時。

教學過程:

一、導入新課了解作者。

二、默讀課文,做好圈點、勾畫,整體感知。(教師出示生字詞)。

1、用一句話概括文章內容。

2、作者一共養了幾只貓?

3、這幾只貓的外形和性格各有什么特點?

4、我和家人對這幾只貓的態度怎樣?

5、這幾只貓的結局怎樣?

明確:課文寫了三次養貓的故事,據此,文章的結構可分為三個部分。

第一部分:1一2段寫第一只貓的故事。

第二部分:3一14段寫活潑可愛的第二只貓亡失的故事。

第三部分:15一34段寫第三只貓的亡失讓我難過自責。

三、文章敘述了我家三次養貓的經歷,其中前兩只活潑有趣,找出相關的句子分析,朗讀并感悟。

四、精讀賞析:15一一34自然段,完成下列問題:

1、案發現場:鳥死了一只,一條腿被咬去,籠板上都是血。

2、犯罪嫌疑人:那只丑貓。

3、犯罪嫌疑人作案的可能性:

(1)案發前的表現:對黃鳥似乎特別注意,常常跳在桌子上,對鳥籠凝望著。

(2)案發后的表現:躺在露臺板上曬太陽,嘴里好像還在吃著什么。

4、對犯罪嫌疑人的懲罰方式:拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下,還以為懲戒得不夠。

5、我的懷疑是正確的嗎?

事實*:鳥被另外一只黑貓吃了,而不是這只丑貓!

6、案件定性:冤案!

7、案件反思:

教師小結:根本原因就是“我”對那只丑貓有偏見!

明確:對三只貓,我和家人的感情是有區別的。正因為我的偏見,導致了第三只貓的死亡,所以,較前兩只貓,我對于第三只貓的亡失更加難過。

五、拓展延伸:感悟。

六:主題:應善待生命、關愛弱小勿主觀臆斷、妄下斷語。

一、導入課文。

二、合作探究。

1、找出描寫的語句、抒情的語句、耐人尋味的語句,品析其表達效果。

明確:描寫:生動形象地寫出被描寫對象的特點,并自然而然地將人物情感蘊抒情:將內在的情感外顯化,更利于情感的抒發,感染人,打動人。

耐人尋味:“至此好久不養貓”“永不養貓”,不能忽視的句子,蘊含著作者不愿言表又更為豐富的情感和思想。

2、寫法探究:本文在寫作技巧方面有那些特點?

情節曲折、結構嚴謹:得貓一一養貓一一亡失一一再得貓一一再養貓一一再亡失一一復得貓一一復養貓一一復亡失一一永不養貓。三起三落,層層推進。

首尾呼應、設置伏筆:文章開頭交代“我家養了好幾次貓,結局總是失蹤或死亡”,拋出線索,總領全文,結尾以“我記永不養貓"收篇,開拓新意,照應開頭。伏筆的表現:寫第一只貓忽然消瘦預示其病死;寫第二只貓在街上亂跑,預示其被人捉走;寫第三只貓凝望鳥籠,預示其被冤打致死。可謂連珠綴玉、渾然天成。

3、鮮明的對比:之前我們非常喜愛前兩只貓,使之和第三只貓形成鮮明的對比,襯托后者的命運更加悲慘,以引起人們的深切同情,更加突出“我”過失之大,悔恨之深,有力地突出文章中心。

4、第一人稱:文中的“我”是貓的主人,喜歡前兩只貓。既是目擊者,又是悲劇的制造者,便于直接抒情,解釋作品的主題思想,引起讀者的共鳴,獲得強烈的藝術表達效果。

清新樸素的文筆和“寫實主義”的創作方法,是鄭振鐸散文創作的一個顯著特色。此文可說是這方面的代表作。文章敘述作者一家養貓的經過,真切表現了作者當時復雜的內心情感,文筆細膩委婉,清新動人。

行文緊扣“貓”這一題目,細針密線,娓娓述著發生在一家人與三只貓之間的故事。其中以“貓”為敘事明線,勾連全篇,而暗線是作者的主觀感情,三次養貓,三次亡失,作者感情跌宕起伏,一次比一次深摯。第一次抱養了一只花白的新生貓,它非常活潑,“常如帶泥土的白雪球似的,在廊前的太陽光里滾來滾去”,作者“在太陽光暖暖的照射下,坐在藤椅上看著三妹逗得小貓撲過來撲過去的情景”“心上感著生命的新鮮與快樂”。作者的敘述描寫自然而形象,毫無雕飾之感,字里行間滲透著作者歡愉、喜悅之情。可有一天,小貓不知為何死去了。作者的心里也感到一縷縷的酸辛。作者的主觀感情為之一宕,從“歡愉”而變為“酸辛”。

第二次作者家又抱養了一只*小貓,比第一只更有趣、更活潑,而且還能捕鼠,這就成為全家飯后娛樂的心肝寶貝”,可某日又被人捉走了。小貓的再一次亡失給全家又一次帶來不快,作者的主觀感情又為之一宕,由“歡愉”變為“悵然”“憤然”。

由于兩次養貓兩次亡失,給作者及其一家帶來了許多煩惱和不快,所以很久不養貓。但不久,一只可憐的小貓又一次闖進了全家的生活由于小貓不象先前那兩只活潑、有趣,所以全家都不大喜歡它。小貓長大后,一件意外的事又發生了,一只野貓偷吃了家里的芙蓉鳥,作者卻誤認為是家貓偷吃了,于是不問青紅皂白,用木棒追打了這只可憐的貓,以致后來貓死在鄰居的屋脊上。作者對這只貓的亡失比前兩只的亡失更為難過得多。因為是作者自己判斷的過失,冤枉了一只不會說話、不能辯訴的小生靈。因此,作者的良心受到了刺激,對自己的暴怒、*進行了自我譴責。此時作者的主觀感情又為之一宕,由宕來的“暫時平靜”而變為“悔恨”。這就是說,在短短的文章中,作者的主觀感情總共變化了六次:由“歡愉”——“酸辛”——“歡愉”——“悵然”、“憤然”——“暫時平靜”——“悔恨”,互相映襯,一次比一次強烈、深摯。這些感情變化實際上是作者對生活的真切感受,借貓的故事表達出來。可愛者死去、有能者被劫、不幸者被冤,這正是那不公正的社會的寫照。

作者筆下的三只小貓,各具特色,生動、形象、逼真,這一切都表明作者對生活觀察是很精細的,感受是很真切的,從而在藝術表現上給人一種健康、真摯、樸實的藝術美感。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇四

1、準確認讀“抽、續”等12個生字,初步掌握多音字“轉”的兩種讀法。

2、能正確書寫“吸、極、表、示”4個字。

2、通過朗讀,感受風娃娃的熱心,體會做了好事的快樂心情。

3、初步感知在他人最需要的時候給予幫助,才是做好事。

識記生字,正確書寫。通過朗讀,感受風娃娃樂做好事的心情。

讀準多音字“轉”,理解“纖夫、纖繩、號子”等詞語。初步感知怎樣才是做好事,為學習下文做好鋪墊。

1、板書:娃娃。見過哪些娃娃?覺得這些娃娃怎么樣?

2、今天,老師也帶來了一位可愛的娃娃和大家一起上課呢,看我寫他的名字。(補充課題)誰來叫一叫他?(指名讀)讓我們一起把他請出來吧。(齊讀課題)。

1、整體感知。

瞧,風娃娃來了,他就藏在課文第70頁呢!趕快打開書,去讀一讀吧!注意標好小節序號,圈出生字。難讀的段落多讀幾次。

2、檢查詞語:

抽水行駛表示風箏(提示注意翹舌音)。

吸氣纖夫流汗責怪。

高興極了傷心極了(發現“極”字的意思)。

斷斷續續無影無蹤(結合生活情境,理解“斷斷續續”)。

3、突破朗讀難點。

把這些生字送到課文里,你發現哪段話出現的生字最多?的確啊,這兩段話是課文里最長的,也是生字最多的,要想把它讀得既正確又通順,還真不是件簡單的事兒呢。請小朋友選一段自己喜歡的,趕快去練一練。

1、指名讀。正音:轉。課中操:動作體會兩種讀音的區別。

2、“轉”字在這段話里出現了2次,找出句子讀一讀,說說發現。

3、引導思考:是誰讓風車轉得飛快?反饋句子:他深深地吸了一口氣,使勁向風車吹去。

(1)讀一讀。

(2)演一演,體會“深深地”、“使勁”。

(3)表情讀,感受風娃娃的熱心。

(4)合作讀。/article/。

4、生字復現,朗讀兒歌。

5、指導寫生字“吸——極”

過渡:受到夸獎的風娃娃高興極了,瞧,他又出發了。

1、聽老師接著講故事,想想聽懂了什么?還有什么不明白的。

2、學生質疑。(預設:纖夫、號子、纖繩等)。

3、解疑:

(1)指名說說“纖夫”的意思。

(2)(出示插圖)師補充介紹,隨機理解“纖繩”。

(3)活動體驗,隨機理解“號子”。

(4)指導朗讀:他們彎著腰,流著汗,喊著號子,船卻走得很慢。

4、引讀句子:他急忙跑過去,對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝。

5、指導書寫“表示”2字。

2、多好的消息啊,風娃娃急著要告訴媽媽呢!他該怎么說呢?誰來幫幫他!(說話訓練)。

媽媽,媽媽,我來到,幫助;我又來到,幫助。能幫大家做好事,我真開心!

3、風娃娃還會繼續做哪些事呢?我們下節課再學習。

板書設計。

風娃娃。

吹轉風車。

吹動帆船。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇五

在小學英語教學當中,我們常常更注重于興趣的培養,而忽視學生課堂行為習慣的養成,因此,本課時,在兼顧興趣激發的同時,我側重學生學習習慣的培養,設計各種評價方式,以此來訓練英語課堂常規。教學中,注重培養學生積極用簡單的英語進行表達,并通過創設真實情境,讓學生把所學知識運用到日常生活中。

在熱身階段,我通過改編生日歌曲,把goodmorning巧妙地放入歌曲中,引入課題。激起學生學習興趣的同時,也達到了鋪墊新知的作用。為了讓孩子們在真實情境中感知學習內容,我通過介紹amy的一天學生家庭生活,讓所學的句型goodmorning/afternoon/evening穿插在故事中,即聯系實際,又能激發學生的學習興趣。

此次聽課教研活動的主題涉及一年級學生課堂常規,為了讓孩子們從小養成良好的課堂學習習慣。現代教育觀認為,教育不僅要讓孩子學到科學文化知識,更重要的是讓孩子掌握學習的方法和途徑,而良好的方法有賴于良好的學習習慣。好的習慣可以克服惰性、化解困難、培養自信。差的習慣讓人玩物喪志、不思進取。小學是基礎教育時期,在打好孩子基本功的同時,培養他們良好的學習習慣是關鍵。我結合自身的.教學風格,設計了各種活動,比如炸彈游戲,拍手游戲等來鞏固所學的新知goodmorning/afternoon/evening,讓孩子們在玩中學,學中完,真正達到了寓教于樂的目的。同時,我還通過各種評價方式,調控課堂的同時,激勵學生學習的興趣。

當然,通過這一堂課,我也認識到自己還有很多待改進的地方。比如,在一年級英語課堂教學中,教師不必顧忌使用,有時候中文的提示往往會達到事半功倍的效果。amy的一天這個故事,沒能充分利用好,可以在鞏固拓展環節時,和學生一起,把故事復述一遍。既達到了復習的目的,又可以讓學生在真實場景中運用所學知識。整節課下來感覺“前緊后松”,前半節課節奏很快,但新單詞未深入,導致后面學生很難在真實場景中運用,難點難以突破。板書設計可以更科學,應把三個重點句型一直貼在黑板上,起到提示的作用。最好的homework全是英文,學生看不懂,不應該為了展示而去設計,要充分考慮到學生的實際特點和需要。

通過萬老師的點評,我受益菲淺,感覺到我有很多要學習的地方,因為課堂始終屬于變化之中,沒有最好,只有更好。著名的教育家葉瀾說過:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師”。只有不斷反思,教書育人,記錄教育現象,思考教育問題,體會教育感受,才能不斷提高。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇六

小朋友說起自己家的時候,都有說不完的話,老師從你們高興的小臉上看出來了,我們每個小朋友都有一個幸福溫暖的“小家”。

出示卡片“家”誰已經認識了?你是怎么認識的?(表揚好學,會學的學生)。

能給家找找朋友嗎?

有一首很美很美的詩,它的名字就叫“家”,看老師寫課題,請小朋友伸出小手跟著老師寫。

(范寫,注音)。

請小朋友一起讀課題。

詩里的家究竟是什么樣的呢?想不想去看看呀?

1、觀察畫面。(課件演示)小朋友快看,你覺得美嗎?你都看到些什么啦?

3、學習生字。

小朋友說得真好,這些詞兒你都認識了嗎?點擊,請小朋友借助拼音自己練練讀讀,比比誰先讀準,自學。

誰已經會讀了?誰來讀給大家聽?

(注意種子、魚兒是輕聲,“子、兒”要讀得又輕又快。這樣魚兒才可愛。種子的種是翹舌音)。

真的會讀了嗎?老師加大難度看你們行不行?喲,真的會了,真了不起,、

小朋友看,藍藍的天空飄浮著朵朵白云,小鳥在茂密的樹林里自由自在地飛翔,魚兒在清澈的河水里歡快地暢游,種子在泥土里盡情地發芽,成長。多美呀!

(一)、學生自讀,教師巡視。小朋友不僅讀書認真,而且姿勢也那么棒!小朋友向他學習。

有的小朋友讀得很認真,已經在讀第二邊啦!

(二)、檢查初讀。

1、誰先來讀第一行?你真是個勇敢的小朋友!(注意“白云的家”要讀得連貫)。

齊讀、再指讀、

2、誰來讀2、3、4行?這回可就難一點啦!誰來讀?

你真棒!“小鳥的家”“魚兒的家”“種子的家”讀得特別好。

3、下面2行字兒最多,最長,誰也會讀了?

小朋友讀書個個都不錯。誰能把這首詩連起來讀一讀?

學習第一行。

a、指導體會、朗讀。

他們都回到了自己的家,真高興呀咱們先去白云的家看看?白云的家怎么樣呀?

(美),你讀得真好,特別是“藍天”,老師好象看到了廣闊的藍天,真大,真美呀!

小朋友眼前看到藍天了嗎?聽了你的朗讀,老師好象也看到了無邊無際的藍天、

對呀,藍天是白云美麗的家,藍天是白云自由的家。小朋友一起來夸夸白云的家。

2、學習第二、三行。

a、白云的家真美,那小鳥和魚兒在家里都做些啥呢?想看嗎?點擊、

小鳥在樹林里做什么呢?你聽,他們嘰嘰喳喳的說話呢!他們在說什么呢?

對呀,小鳥在樹林里真快樂呀!樹林真是小鳥離不開的家!誰來讀讀?

聽出來了你真是只快樂的小鳥!你是一只活潑的小鳥。

b,你們看小魚在干什么呢?假如小魚離開了小河,會怎樣呢?是呀,魚兒一離開水,就沒有了自由,甚至沒有生命,只有在水里,在小河里,魚兒才能自由自在地生活成長、小河是魚兒離不開的家呀!

我們一起學著魚兒一邊快活地游一游,一邊讀讀句子、

指名讀、

3、學習第四行、

小朋友你們看,種子在泥土里發芽啦!咱們一塊兒來做做種子發芽好嗎?

種子種子快快長種子種子發芽了!

“種子,種子,你為什么長得這樣快?這棵種子長得最高,你來說說!

你的成長離不開泥土這個家、你喜歡你的家嗎?你來夸夸你的家、

聽出來了,你的家真溫暖呀!誰再來讀讀?你的家真好呀!

4、齊讀1—4行、

小朋友,有家的感覺真好呀!誰能連起來讀讀這四行詩!

其他小朋友可以閉上眼睛想一想,

5、學習5、6行。

(學生如果說不出,就請他們再讀讀書,從書里去找答案)。

結合學習“祖國”。出示生詞卡片。指讀。齊讀。

我們祖國的叫什么?

你覺得我們的祖國怎樣啊?(祖國真美,祖國象個美麗的大花園)。

生活在祖國的懷抱,你們覺得怎么樣?瞧,我們的小朋友生活得多幸福呀!

(小朋友,我們美麗的祖國就象一個大花園,我們就象花園里的花朵,幸福地成長,就象小鳥在樹林,魚兒在小河,多么快樂,多么自由自在!——“祖國就是———————我們的家”!在家的感覺真好啊!讓我們一起來讀!

祖國真是小朋友幸福的家,讓我們挺起胸昂起頭,再來放聲齊讀——————。

6、齊讀全詩。

(這首詩寫得多美呀,下面,讓我們拿起書本一起來美美地讀這首詩、書要讀得美,姿勢先要美、看看誰的姿勢最美、老師給你們配上音樂、)。

這么美的詩小朋友想不想把他記住呀?誰能看著屏幕讀?

誰已經背出來了?

愿意背的小朋友站起來好嗎?

小朋友,學得真棒!為了獎勵大家,我們一塊做個游戲,好嗎?

把生字卡片分發給學生。

老師說:“種子種子在哪里?種子種子在這里,種子種子快回家!”

發到“種”“子”卡片的學生就上臺把卡片組合成詞語,貼到畫上的相應位置。貼對了,就齊讀兩遍。

魚兒、泥土、白云同樣的方法。

1、咱們來看“云”字怎么寫。

a、云有幾筆?怎么寫?

b、看書上筆順,課件演示,說說怎么寫。(橫,橫,撇折,點)。

c、范寫。學生跟著書空。

老師邊寫邊說順口溜:一橫短,一橫長,撇折起筆在中央。

齊說順口溜。

d、學生描紅。提醒學生寫字姿勢,表揚姿勢正確的學生。

2、學寫“兒”。(機動)。

a、別小看“兒”字筆畫很少,但要寫好它很不容易啊!

b、看筆順,說說怎么寫。(先寫撇,再寫豎彎勾)。

c、范寫。學生書空。

左邊是豎撇,右邊豎彎勾,兩筆肩并肩。(不要一筆高一筆低)。

d、學生描紅。

2、有興趣的小朋友還可以學著用“()是()的家”做一首詩。

準備:1、打印生字卡片:(一個字一張,游戲用,不用注音,最好有隱隱的田字格線)。

白、云種、子泥、土魚、兒藍、天。

2、打印“祖國”(詞語,要注音)。

3、打印“()是()的家。”

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇七

1.學會zhchshr四個聲母,能夠讀準音,認清形。

2.學會zhichishiri四個整體認讀音節。

3.正確書寫zhchshr,端正寫字姿勢,養成良好的寫字習慣。

1.本課課件。

2.卡片、小紙片、小蘋果。

一、復習新知,引入情境教學。

1、上節課,我們學習了平舌音和整體認讀音節。現在,老師請你們認一認,還認得出它們嗎?(玩找朋友的游戲)。

3、小朋友們表現不錯,老師獎勵你們聽一個故事。故事發生在一個美麗的大森林里(點擊出示情境圖)你知道故事發生在什么時候嗎?一天早上,太陽剛剛升起,也就是日出的時候。這就是日出的r(點擊出現r),森林里出現了一頭獅子和兩只猴子。這是獅子的sh(點擊出現sh),這頭兇猛的獅子想要干什么?原來它想要吃猴子,(點擊出示ch),它吃到了嗎?為什么?啊!太令人高興了。另一只小猴用樹枝搭救了樹下的猴子。對,這就是樹枝的zh,(點擊出現聲母zh)猴子可真是聰明的小家伙。為了表揚這只聰明的小猴,編書的叔叔還專門編了一首兒歌來贊美它呢!請聽我讀:一輪紅日上山頭,獅子想來吃小猴。樹上同伴有辦法,伸下樹枝來搭救。想學一學嗎?跟著我來一遍。

二、學習聲母、整體認讀音節。

1、讀準聲母。

你在讀這些聲母時有沒有什么自己的發現呢?如果老師把上面的手當作口腔上腭,下面的手當作舌頭的話,那么,在發這些音的時候,舌頭是要翹起來的。(老師邊說邊作手勢)請聽我讀:第一個音,跟樹枝的枝讀音相同,輕些短些zhzhzh;第二個音,跟吃飯的吃相同,也要輕些短些chchch;第三個讀成獅子的獅音,shshsh,第四個音:rrr。因為這四個聲母在讀的時候都要把舌頭翹起來,所以又叫翹舌音。來,跟著我一起把這四個聲母讀一遍。

2、分清平翹。

上節課,我們學了平舌音。這節課,我們學的是翹舌音。zcs的身后如果跟著小h先生,就代表要把舌頭翹起來讀。老師想要看看,你們有沒有分清?如果你聽到平舌音,就請你們把手伸平;如果你聽到的是翹舌音,就請把手指彎過來。準備好了嗎?我們開始聽音練習。

3、記住聲母。

zhchshr我們都會讀了,那我們該怎么來記住它們呢?請大家先討論一下。小朋友可以想出很多辦法。剛才老師說過的zcs后加小h,就一下子能記住三個。還有許多順口溜可以幫助我們呢!瞧,蜘蛛結網zhzhzh,一根皮尺chchch,人舞獅子shshsh,大樹發叉rrr。

1、識記整體認讀音節。

今天,我們跟這些新聲母交上了朋友。zhchshr這些聲母也交上了一個特殊的朋友,大家請看:zhichishiri。這叫——整體認讀音節,是一口讀出,不用拼讀的音節。整體認讀音節是一個整體,可千萬不能分開。誰會讀?自己先試著讀一讀,好嗎?上節課,我們說過,整體認讀音節要讀得又響又長。來,跟著老師再讀一讀。(師讀,生跟讀)。

2、聽音游戲。

小耳朵越練就會越靈,我們再來練。如果你聽到的是聲母,就請你高舉起手,在頭頂上拍一拍;如果你聽到的是整體認讀音節,那么就請你拍拍自己的肩。準備好了嗎?游戲開始。

3、小組合作。

四人小組合作讀,老師給每一小組發放整體認讀音節的四聲卡片,小組長帶領組員讀一讀。會讀的小朋友要教不會讀的小朋友。

4、摘蘋果游戲,鞏固四聲。

1、我們已經把整套寫字操全部學完了。讓我們一起完整地做一遍。(課件:寫字操)。

2、在寫zhchsh的時候,要注意把兩個字母靠得緊湊些。小朋友們,請像剛才那些小朋友一樣,端正你們的寫字姿勢,我們開始寫字啦!

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇八

一、學習目標:

1、認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等12個字。

2、感受美麗的景色,欣賞優美的語言,有興趣地朗讀課文,積累自己喜歡的語言。

3、在教師指導下,畫自己的家鄉,使學生從小熱愛我們的祖國,我們的家鄉。

二、學習重點:

1、認字。

2、感受美麗景色,欣賞優美的語言。

三、學習難點:

畫中感悟,品讀文字。

四、教學過程。

(一)揭題導入:

1、小朋友,我們都生在奉化,長在奉化,奉化呀,就是我們的家鄉。

2、板書:家鄉。

師:誰來讀好這兩個字。(指名讀)。

師適時評價,如:你讀得一字一頓的,很正確;你讀得很深情,看得出你很愛自己的家鄉。

師:是啊,我們都愛自己的家鄉,有幾位小朋友跟你們一樣愛家鄉,而且把自己家鄉最美麗的地方畫下來。點擊出示課題:《畫家鄉》,誰愿意來讀讀課題,請你來讀,他來讀,一起讀。

(二)初讀課文,了解大意:

1、小朋友,你想了解他們的家鄉嗎?那就請大家打開書本102頁,先聽老師給你介紹介紹吧。學生整體感受語言的美。

2、聽完了老師的介紹,你有什么話想說嗎?(引導學生說:家鄉美)。

3、他們的家鄉可真美,正如你們說的一樣。趕緊自己念念吧。注意讀準字音,圈出生字。

4、檢查字詞(帶拼音的字----詞語)。

(1)小朋友讀得真起勁,生字寶寶也來湊熱鬧了,他們從課文中跑出來,你還認得他們嗎?(認讀生字卡片,指名讀,齊讀)。

(2)全班檢查詞。

讀得真棒,濤濤,山山他們呀知道小朋友要去他們的家鄉玩,故意給我們出了一道難題,他們說如果你能叫出這些詞語的名字,就可以看到很美很美的風景。你們行不行?自己先大聲地準備準備。你想讀哪一個就讀哪一個。(生讀詞語,隨機評價)。

5、這些圖片分別是誰的家鄉呢?聰明的小朋友一定能用:誰的家鄉在哪兒?來介紹介紹。(板書)。

生:xx的家鄉在……(師貼詞條)。

7、反饋:說說你的理由?

師:青菜蘿卜各有所好。趕緊找到那一段,把它讀好,待會老師請你來介紹。

反饋:你想讀誰的家鄉?

a濤濤的家鄉:(學生讀完,教師適當評價,如:這么短時間你能讀得那么通順,真能干……)。

b山山的家鄉:我們就跟著他一起到山山家鄉去吧。

c平平的家鄉:是啊,屋前有雞鴨,屋后有翠竹。真美!

d青青的家鄉:一起跟他到大草原上看看。

e京京:現代化的大城市,到處有高樓大廈,真令人向往。

(三)細細品讀,畫中感悟。

預設:海邊。

2、小朋友,見過海嗎?怎么樣的告訴大家?

引導學生想象說話:大海是藍藍的,一望無邊,海面上海鷗在自由自在地飛翔,一艘艘帆船在海上星星點點,海邊是又松又軟的沙灘,還有各種各樣的貝殼,涼爽的海風吹著好舒服啊!

3、濤濤的家鄉正像我們說的那么美,現在我們看看濤濤是怎樣向我們介紹他的家鄉的?自己讀一讀,你覺得濤濤的家鄉美在哪兒?你可以劃一劃有關的句子。

4、交流:你覺得濤濤的家鄉美在哪兒?

預設:

(1)他畫的海那么藍,那么寬。

生:美在海水藍。

師:說的真好(顯示句子:他畫的海那么藍,那么寬。),請你讀讀這句話(指名讀)。

師:是啊,你瞧,海是那么藍,那么寬。誰有本領把剛才我們感受到的藍和寬讀給大家聽。(先指名讀---再男女生比賽讀(如果學生讀不好,老師范讀。老師通過評價語言,指導訓練學生朗讀:如:聽了你的朗讀我感覺到濤濤家鄉的海是那么藍,寬廣無邊,一望無際。老師仿佛來到了大海邊……)。

(2)一艘艘船上裝滿了魚和蝦。

生:美在魚蝦。

師出示句子(一艘艘船上裝滿了魚和蝦。)。

指名讀-----評價:海面上有那么多的船,海中有那么多的魚和蝦,多美啊。

再指名讀------評價:(如老師聽出來了船可真多呀……老師又聽出來魚蝦頁真多……引導讀好“一艘艘”“裝滿了”)。

師:出示漁船出航捕魚的圖片。是啊,你看,海面上有那么多的船,海中有那么多的魚和蝦,多迷人啊,我們一起來讀。(齊讀)。

(3)那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子,就是濤濤。

生:美在貝殼。

師:是啊,住在海邊的孩子多幸福啊,你們瞧,他在干什么呢?

生:撿貝殼。

師:你瞧,這些就是濤濤撿的貝殼。(欣賞貝殼圖片)。

師:說說你都看到了怎樣的貝殼?

師:看到了那么多貝殼,你高興嗎?想說什么呢?

生:高興,想和濤濤一起去撿貝殼……。

師:海邊的生活多有快樂啊,讓我們一起再來回味回味海邊生活的樂趣。師生合作讀濤濤家鄉這小節。

7、海邊真美啊。老師真想去濤濤家鄉看一看,你們呢?老師建議大家假期中讓爸爸媽媽帶你去海邊玩一玩。今天我們就暫時和濤濤說再見吧。

今天我們就暫時和濤說再見吧。現在生字寶寶還等著我們把它們送回家呢!

(四)寫字:貝蝦。

1、齊讀。

2、蝦:請生觀察,說說寫這個字要注意什么?看老師寫,注意在田字格中的位置,自己寫。如果你覺得自己寫的和老師大屏幕上的差不多,請你給自己打上五角星。寫的不滿意的再改改。

3、貝:請你仔細觀察,拿起筆認認真真的寫一個。

【板書設計】。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇九

教學目標。

1、認識3個生字,會寫10個生字。正確讀寫“目前、上顎、哺乳、退化、垂直、經驗、判斷、胎生、壽命”等詞語。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、初讀課文,了解課文大意,理清課文脈絡。

教學重點。

了解課文大意,理清課文脈絡,體會說明文用詞的準確。

教學難點。

了解鯨的進化過程。

教學準備。

多媒體課件。

教學過程。

一、引入新課,提出問題課前活動。

師:第一次跟大家見面,沒什么送給大家的,就給同學們帶來了幾則謎語,聽仔細了!

一位老公公,面孔紅彤彤,晴天早早起,按時來上工。

(太陽)是虎,有腳只會爬,緊貼墻上爬,離墻便枯死。

(爬山虎)是魚不是魚,終生海里居,遠看像噴泉,近看似島嶼。

(鯨)《太陽》和《爬山虎的腳》是我們以前學過的兩篇文章,它們都是說明文。我們今天繼續來學習一篇說明文。

師:【師簡筆板畫“鯨”】生喊:鯨。板書課題。

師:我們到浩瀚的大海上,看看真正的鯨吧!(播放有關鯨的圖片)解說:晨曦初露,夕陽西下,我總愛出來散步,呼吸呼吸新鮮空氣,欣賞欣賞美景;我們高高躍起,是表演空中芭蕾?還是要與天空試比高?和奧運冠軍郭晶晶、吳敏霞比,我們“雙鯨跳”毫不遜色。你們看,這尾鰭像什么呢?我們要出發啦,我們要去哪兒?要去干什么?想知道嗎?哼,就不告訴你們!

師:看到這躍動的鯨,你特別想知道什么?

眾生:鯨有多大?多重?它們有幾種類型?它們吃什么???師:很好,只有不停地問,才會不斷地發現,很多科學家、發明家從小都愛提問,從小就是典型的----“問題兒童”呢。你們對事物保持興趣,真好,這是學好課文的關鍵。相信學了今天的課文,很多問題會迎刃而解。

二、檢查預習情況。

師:同學們都預習了課文,生字會寫嗎?(學生在鯨的簡筆畫中按身體部位聽寫生字:腭、肺、肚、胎)(師糾正位置寫得不太準確的字并重點學習“腭”:讓學生伸出舌頭,頂住上腭,發出噠噠噠的聲音,了解腭的準確位置。說明“月”字旁的字與身體部位有關。)。

師:大家評價一下這位同學寫的怎么樣?老師現在教你們一點寫好這幾個字的關鍵好不好?寫好有關月字旁的字有兩個要點:第一招,月字旁要寫的瘦長一點(師范寫“肺”字)這叫左窄右寬。第二招,寫“月”字時這一撇是豎撇,(示范寫豎撇)記住,一定要先豎再撇。右半部最容易出錯,不要寫成“市”字,教給孩子們口訣:上下通氣,呼吸順利。學生打開《寫字》書書寫帶“月”字旁的字。除了“肺”字,再任選一個來寫。

師:接下來再來檢測一下詞語讀得怎么樣?

師:生字過關了,來讀讀課文,看看有沒有不理解的詞語。理解退化。分配任務讀課文。評價讀課文情況。

三、再讀課文,理清思路。

師:默讀第一自然段?這段寫了鯨的什么特點,用一個字來概括。(一生讀,其余學生邊聽邊在書上劃出關鍵字:大。)。

師:有時候,我們讀書可以把一段話讀成一個字。

師:你們真會讀書,一段話讀成一個字,讀成一個詞,都是抓關鍵、抓要害,就是把厚厚的書讀----薄了。后面所有自然段大家都可以用這個辦法找到一個關鍵詞、句,把它們連起來就是文章的主要內容,不信,大家自己可以試試看。

學生默讀課文,找關鍵字詞,小組合作交流匯報。教師板書。

師:仔細觀察老師寫的這些數字,你發現了什么?請你給這4段戴上一個小標題帽子?(生活習性)。

五、課后作業。

生:我們可以上網,可以找有關的書籍尋找答案。

師:對!好的課文就是一扇窗,一個引子,它可以吸引你探索更廣闊的知識。希望同學們今天下課后去搜集關于鯨的圖文資料。下節課我們再來學習作者是怎樣來具體給我們介紹鯨的這些知識的。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇十

這節課主要是以開展活動為主,讓學生把第1~2天的學習成果展現出來,本節課按照教學設計的過程順利完成教學任務,可能是獎品的誘惑,因為孩子們都知道今天要周評了,所以課堂上孩子們都發揮出自己的最棒的水平,課堂表現也不錯,非常積極地投入到課堂中,踴躍地舉手發言、上齤臺表演、展示,我為孩子們的表現感到自豪。在教學本課的過程中也有不足的地方:根據本節課的教學內容,我安排了小組評價的形式對學生學習進行評價。由于內容多,時間安排緊,在時間控制方面,前部分掌握的不夠好,如果把獎勵獎章、獎品的時間放在課后效果會更好,也節約了時間。如果控制好時間那么就可以再多請出一組孩子表演展示,同時,日常英語展示的環節還不夠豐富,雖然孩子們也已經結合晨間英語進行了替換,但是孩子對:doyoulikesome……?”的掌握還是不夠好,需要加強。在開展groupwork的時候還是有點亂,雖然我已經請一個學生上齤臺跟我做示范,然后再讓孩子們做小組對話活動,但還有幾位學生沒反應過來,所以今后還要多培養孩子的合作能力,教師還要做到能收能放,收放自如,這樣就更好了,今后會更加努力,不斷更新,快樂實驗,不斷地提升自我。

作為一名教師,要想使自己獲得更好的'專業發展,就必須重視教學反思。上完一節課后,我們應對實際教學過程中教學目標的明確性,教材處理的合適性,教學方法的針對性,教學手段的有效性等方面作客觀的評價,對教學重點是否突出,教學難點是否突破,教學容量是否適度,教學效果是否明顯等方面作準確分析,才能使自己的教學水平不斷提高,從而形成自己獨特的教學風格。

教學反思是以達到總結經驗,發現問題,提高教學水平為最終目的的,因此我們在記教學反思時要隨時記,要趁熱打鐵;要恒久記,養成堅持不懈的習慣,才能對自己教學水平的提高產生良好的催化和促進作用,長此以往,我們的教學經驗才會越來越豐富,教學方法才可能越來越靈活,教學能力才會得到更大的提高,為我們由目前的教書匠轉變為“學者型”、“專家型”的教師奠定堅實的基礎。

正如孔子所說的“吾日三省吾身”。我們只有不斷地深入學習,冷靜地思考,不斷地反思,才能讓我們的語文課堂真正地走進新課程。我們要像啄木鳥為大樹治病一樣,用教學反思為我們的語文課治病,讓語文課改的道路越走越寬廣。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇十一

混合運算解決問題”一課是在小學生學習的加法、減法;乘法,除法,并且學習了用分步解決乘加、乘減兩步計算的問題的內容。根據二年級小學生年齡小,思維直觀的特點,課堂上我利用多媒體課件輔助的教學手段,創設了面包師傅烤面包的`情境提出問題,在結合具體情境中學生了解到解決問題的多樣化,逐步提高他們的解決問題的能力,樹立學習數學的信心。

“數學源于生活”。教學新知時,我引導學生結合現實素材,從中自然地提出數學問題,使學生體會數學與生活的聯系,借助生活經驗,動手操作,讓學生親歷學習過程,主動地接受新知。使學生在解決實際問題中初步體會,逐漸學會,學習思辨,掌握技能。

在教學中,我充分利用多媒體課件,使教學更直觀形象。通過畫彩條圖,幫助學生理解題意,分析題意,明確問題及解決方法。學習知識是為了運用這些知識解決生活中的問題,從而體會數學和生活的聯系,以及數學在生活中的價值。在這一環節中,我設計了一系列由易到難的題目。

不足之處是:解決問題對于小學生來說總是有點困難,學生有點恐懼,很多學生不會分析題意,找不出題中的主要信息,不會解答,因此,在今后的教學中,要多培養學生分析問題的能力,給學生足夠的信心,幫助學生客服心里困難,使學生愛學數學。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇十二

一、導入新課:

師:你對它了解多少?請把你課前搜集到的關于鯨的資料與同學分享一下。

2、老師也找了一些圖片,想看嗎?聽了同學們課前搜集的資料和看了老師的圖片,你覺得鯨是一種怎樣的動物,用一兩句話說說。

3、下面我們一起來學習“鯨”這篇課文,看一看作者向我們介紹了有關鯨的那些知識,是怎樣介紹的。(齊讀課題)。

二、整體感知。

1、請大家輕聲讀課文,注意讀準字音,邊讀邊想,課文中每個自然段都向我們介紹了什么。

2、匯報a、學習生字。

接下來,我們來看看,課文的每個自然段分別向我們介紹了什么?板書:

大小。

演變。

種類。

吃食。

呼吸。

睡覺。

胎生。

大家看:吃食。

呼吸。

睡覺。

胎生咱們可以總的概括為鯨的生活習性。

3、再請學生結合著板書,概括文章的主要內容,指導學生用最簡練的語言來概括。(后用投影出示填空)。

畫出有關語句,然后讀一讀。

2、鯨是很大的動物。(比較句子)。

假如你是作者,你更喜歡用哪個句子介紹鯨呢?為什么?更形象更鮮明。

再坐的各位誰知道自己的體重有多少公斤?40公斤,誰來算一算,多少個五年級的學生的體重抵得上最大的鯨的體重。4000個。一輛小轎車的重量大約是1000公斤左右,160輛小轎車的重量才抵得上最大的鯨的體重。

我們一家三口一天吃1公斤水果,吃多少天的水果重量才抵得上最小的鯨的體量,2000天,那是大概5年多的時間啊!(投影)大家有何感受?鯨魚真是大啊!

假如你是鯨,你將如何介紹自己的體重?誰能說得更具體更得意。

四、小結。

小結寫作方法:作者運用了列數字、作比較和舉例子的方法把鯨的大描寫得非常具體,讓讀者很清楚,所以,我們向別人介紹事物時也要學會運用這些說明方法。

五、全班交流,試著用舉數字的方法說明一事物.

1、通過這節課,你有什么收獲?(從課文內容和說明方法兩方面引導學生總結)。

2、練一練:用上一兩種說明方法介紹一樣事物,試著寫一寫。(先出示例子)。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇十三

教學內容:

教科書第43頁及做一做。

教學目的:

1、通過具體的情景讓學生感知100以內的數的多少,會用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述兩個數之間的大小關系。

2、指導學生進行正確的估計,培養學生的觀察、分析、比較等多種能力,培養數感。

3、使學生感受到數學與生活的聯系。

教學重難點:

能在具體的情境中用準確的語言描述100以內數之間的大小。

教法學法:

利用舊知前一類推引出新知,在通過觀察、示范學習新知,最后總結規律鞏故新知。

教具準備:

例6主題圖和課件。

教學過程:

一、復習舊知引入新課。

1、對對子(上、下,前、后,左、右,大、小,多、少)。

2、數數1-100。

3、比較數的大小。

65629920。

27258523。

8986578。

完成后讓學生說出比較的方法,引入:今天繼續來學習“比多少”的有關內容。(板書課題)。

過度:今天看看誰最愛動腦,觀察的仔細,老師就獎勵他一支鉛筆。

二、探究新知。

生……。

師:這樣比較小的差距,數學上叫做多一些(板書)。

師:65比62多一些。讓學生試著說27和25、89和86。

師:根據上課時我們對的對子,65比62多一些,反過來怎樣說?生試著說一說。62比65少一些(板書)。讓學生試著說25和27、86和89。

2、99和20的差距大不大?怎樣來形容99與20的差距大呢?

生……。

師:這樣差距比較大的,數學上叫做多的多(板書),師:99比20多的多。讓學生試著說85和23,57和8。

師:99比20多的多,反過來怎樣說?生試著說一說(20比90少得多)。(板書)。讓學生試著說23和85,8和57。

3、小結:結合板書,什么時候用多一些、少一些,(差距小時)。什么時候用多得多、少得多。(差距大時)(板書)。

生:……紅球和黃球比呢?這里可以用課件投到屏幕上,讓學生回答。

三、多樣練習,深化新知。

1、課本43頁做一做。

2、課件展示基本題練習(略)。

四、聯系實際,學以致用。

教室里的課桌數量和講臺數量比,風扇數量和燈棍數量比,學生人數和老師人數比,頭發根數和眉毛根數比,老師的年齡和學生的年齡比。

2、活動:師:老師上了一節課,累的腰酸背疼,誰來給老師錘錘,指明兩個上來錘,要求,記住自己錘的下數,然后用學過的知識比較一下,老師給學生錘2下,讓學生錘的下數和老師錘的下數比比。

五、小結:

這節課我們學習了什么?

六、作業:回家舉個例子,把所學的知識講給爸爸、媽媽聽。

思考題:把多一些、多得多、少一些和少得多四個詞分類,并說出分類標準。

板書設計。

比多少:

65比62多一些99比20多得多。

少一些少得多。

27258523。

8986578。

差距小差距大。

Hello第一課時教學設計(實用14篇)篇十四

本課時的主要教學任務是單詞教學,由教師的'講授型向學生的探究型轉變。教學時,以鼓勵為主,激發并保持學生的學習興趣,讓學生學會自主學習,在親身體驗中學會運用知識,并培養學生的口頭表達能力。將圖片,對話,表演等多種方式貫穿于學習過程中,有助于學生全面掌握語言知識。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
每個人的理想都是獨一無二的,它反映了我們的價值觀和人生追求。經過調研和總結,我整理了一些實現理想的有效方法,供大家參考。言語也叫言語。這是在盛大的儀式上和一些公
作文是一種藝術形式,通過對文字的處理,可以表達出豐富的情感和思想。下面是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天
教學計劃應該符合學生的實際情況和學科特點,既要注重知識的傳授,又要培養學生的學習興趣和能力。這里有一些創新的教學計劃案例,希望對教師們的教學工作有所幫助。
優秀作文富有思想深度,在文學藝術中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。子弟兵李__探親回家,
活動總結是對活動整體情況的描述和評價,能夠幫助我們更好地認識和把握活動的價值和意義。希望大家能夠通過以下這些精心挑選的活動總結范文,更好地理解和掌握活動總結的要
學期工作總結可以促使我們反思自己在學期內的學習和工作過程,從而改進自身能力和提高效率。請大家跟著小編的步伐,一起來欣賞這些學期工作總結范文,相信會有很多收獲。
通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足,找到進一步改進的方向。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你可以了解到寫
規章制度還可以幫助組織應對變化和挑戰,因為它們可以根據需要進行修訂和更新。組織成員要自覺遵守規章制度,也可以積極建議和推動制度的完善和優化。為了保證大樓內外環境
活動方案是為了達到特定目標而制定的一份詳細計劃,它可以幫助我們有條不紊地開展活動,保證活動的順利進行。我們需要一個合理的活動方案來組織我們的工作和學習。活動方案
通過競聘,我們可以發現自己的優勢和不足,及時調整自己的職業發展方向和目標。接下來,請大家一起來閱讀一些經典的競聘申請范文,讓我們共同探索如何撰寫完美的申請材料。
范文范本是一種示范文本,用來指導寫作或者提供參考,通過閱讀范本可以獲得寫作技巧和靈感,我覺得我們可以找一些范文范本來參考一下。小編為大家整理了一些范文范本,希望
發言稿不僅能夠提高我們的演講水平,更能夠增強我們的自信心,使我們在公開場合能夠更加從容地面對聽眾,展現自己的魅力。最后,以下是一些發言稿范文,供你參考,希望對你
通過辦公室工作總結,可以及時發現工作中存在的不足之處,并提出改進和提升的建議。在這里,小編為大家整理了一些精選的辦公室工作總結范文,供大家參考和學習。
讀后感是在讀完一本書后,我們對書中的故事情節、人物形象、主題思想等方面進行思考和感悟的文學表達方式。下面是經典的讀后感范文,希望能給大家帶來一些思考和靈感。
3.教學重點是在本節課或一段時間內應特別認真對待、難度較大或學生以前容易出現錯誤的內容。我整理了一些三年級的優秀教案,供大家參考,希望能夠對大家的教學工作起到一
致辭不僅僅是表達自己的觀點和情感,更重要的是要言之有物、言之有用。借助一些致辭模板和范文,可以更好地組織演講思路和語言表達。各位來賓。各位親朋好友:大家好!今天
作文的優秀表現常常體現在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家閱讀欣賞。白居易曾說過:“感人心者,莫先乎情”。顯然,
幼兒園大班的教學目標是培養孩子們的社交能力,增強他們的合作意識和團隊精神。小編為大家整理了一些幼兒園大班的優秀總結范文,供大家參考和借鑒。各位家長朋友們:下午好
在組織和社會生活中,規章制度是必不可少的,可以確保秩序和公平。請大家與我一起來看一下下面這些規章制度的相關解讀和討論。為了加強與供應商之間的戰略合作降低采購成本
通過寫優秀作文,我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優秀作文,希望能給大家帶來啟示。立冬,在平常人眼中
在教師總結中,可以對學生的學習情況、教學方法和教學資源進行評估和分析。歡迎大家一起來閱讀以下教師總結范文,共同進步和成長。夜,在第二天的上午提交給部門經理。從第
愛國精神是對國家繁榮富強的感恩之情,也是對未來美好生活的期待。以下是小編為大家收集的愛國總結范文,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。尊敬的老師、親愛的同學們:大
在演講稿的寫作過程中,合理運用排比、反問、夸張等修辭手法,可以增強演講的表現力和感染力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。
演講稿的語言應該簡潔明了,避免使用過于復雜的詞匯和長難句。以下是一些優秀的演講稿范文,希望能激發您寫作的靈感和信心。同志們:剛才,倪xx同志系統總結了全市衛生與
入黨是經過組織程序、審核和培養考察后認可個人品質和能力的重要標志。最后為大家整理了一些入黨申請人的黨組織考察報告樣本,供大家參考和學習。中國共產黨以實現共產主義
調研報告的寫作過程需要詳細的調研計劃、數據收集、分析和結論闡述,以確保報告的可靠性和有效性。以下是一些經典的調研報告范文,希望對您的寫作提供一些啟發和幫助。
在月工作總結中,我們可以對自己的工作目標、完成情況、困難和解決方案等進行詳細的分析。寫一篇完美的月工作總結需要我們學習和借鑒其他人的經驗,以下是小編為大家整理的
寫心得體會是對于自己所經歷過的事情和感受的一種總結和概括,能夠讓我們更好地認識自己。借鑒他人的總結經驗是一種快速提升自己寫作技巧的途徑,以下是一些值得借鑒的范文
服務月可以激勵人們關注社會問題,提升公民意識和責任感。請大家共同參考以下服務月活動的總結報告,以便更好地開展自己的服務項目。我叫_,是某社區的一名社區工作者。一
調查報告的價值在于為讀者提供有關問題和現象的客觀分析和建議,從而推動社會進步和發展。在撰寫調查報告時,我們可以參考一些優秀的范例,從中借鑒經驗和思路,提升自己的
總結是一種對自我進行反思和審視的方式,它不僅可以概括經驗,還能夠發現錯誤和改進之處。小編整理了一些關于心得體會寫作技巧和方法的資料,希望對大家的寫作能有所幫助。
入黨積極分子是時刻準備為黨和人民事業奮斗終身的黨員。接下來是一些優秀入黨積極分子的事跡和經驗分享,供大家學習借鑒。報告,中文字[釋義]動態綜合材料向上級報告,也
一個好的策劃方案應該具備清晰明確的目標和可行性,同時需要預留出足夠的余地應對意外情況。我們為大家整理了一些策劃方案的要點和注意事項,希望能夠對大家有所幫助。
合同協議是一種法律文件,用于規定雙方或多方之間的權利和義務。-需要簽訂合同協議但不知道如何起草?不用擔心,以下是一些例子,供您參考。碼:現住地:乙方:,女,漢
理想是人生的動力源泉,它驅使我們積極行動,追求自己的人生價值。下面是一些實現理想的心理和行為模式,希望能對大家有所啟發。今年中秋佳節,我的一位在網上認識的文友a
作為一份重要的工作文檔,月工作總結能夠讓我們更好地了解自己的工作成果和進步。以下是一些精選的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。沿河縣板場鄉初級中
2.心得體會是通過自己的思考和總結,提煉出對事物本質的理解和認識。在下面,小編為大家整理了一些觸動心靈的心得體會,不妨一讀,或許能給你帶來一些思路。
辭職報告需要注意用詞準確、語氣禮貌,避免沖突和過分表露個人情緒。通過閱讀這些辭職報告樣本,可以更好地理解如何寫一份出色的辭職報告。張總:經過對最近工作的總結,以
優秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現,它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。下面是一些優秀作文的示例,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。國慶長假,爸爸媽媽帶我去
講話稿可以幫助演講者掌握演講的節奏和語氣,使演講更加生動和有吸引力。閱讀優秀講話稿范文的同時,要注重自己的創作,發揮個人的思維和表達能力。親愛的同學們:溺水是游
參加大學生演講比賽能夠激發我們的思維潛能,提高我們的綜合素質。讓我們一起來欣賞一些優秀的大學生演講稿范文,探索其背后的成功之道。尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
工作報告是一種對自己工作的負責態度的表現,也是一種對團隊和上級的尊重和支持。在下文中,我們將以一份真實的工作報告范文為例,向大家展示如何撰寫優秀的工作報告。
培訓心得體會是一種對自己學習過程和成果的總結,對于今后的學習和發展具有重要意義。以下是小編為大家收集的一些培訓心得范文,供大家參考和學習。在每一個大學新生的生涯
優秀作文要求語言流暢、結構嚴謹、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術價值的優秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發。
轉專業申請書需要展示出申請人對所申請的專業有充分了解和熱情。以下是一些轉專業申請成功的學生整理的申請書范文,希望對正在進行轉專業申請的同學有所幫助。
通過寫培訓心得體會,我們可以更好地記錄和回顧所學的知識和經驗。以下是一些成功學習者的培訓心得體會,希望能為大家提供一些建議和指導。一、思想認識得到了提高,靈魂得
幼兒園工作總結是對幼兒園的教育目標和教學成果的一種評估和總結,可以提高教學質量。幼兒園工作總結是教師職業發展和成長的一個重要環節,以下是一些成功的案例,供大家參
合同協議的簽訂應遵循自愿、平等、公平的原則,不得違背法律法規。在下面的范文中,您可以看到不同行業和情景下的合同協議寫作示例。賣方(甲方):身份證號碼:買方(乙方
中班教案的編寫需要充分運用多種教學資源和教具,提供多樣化的學習體驗。小編為大家精選了一些中班教案范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫要點。
建筑是時間的見證和留存,它們承載著過去的記憶,同時也是未來的遺產。建筑設計不僅要注重功能和美學,還應該關注人類的情感和需求,以下是一些關于建筑與人的親密關系的研
幼兒園小班是寶寶們成長發展的關鍵時期,他們在這里掌握語言表達能力、培養動手能力。以下是幼兒園小班的科學實驗探究報告,讓我們一起探索科學。1、嘗試用繞毛線的畫法
范文范本是提高寫作水平的有效途徑,它讓我們在寫作過程中更自信,更有信心。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能給大家提供一些參考和思路。xxx物業管理處:本人愿
月工作總結是一個反思和總結的過程,可以幫助我們更好地提高工作效率。以下是一些關于月工作總結的模板,可以為大家提供一些寫作思路和參考。9月7日,市綜治辦、防范辦與
事跡材料可以是個人自述,也可以是他人對個人或團體行動的觀察和評價。小編搜集了一些感人至深的事跡材料,讓我們一起來看看吧。家就像根,永遠是樹葉的歸宿;家就像一件大
在現代企業中,規章制度是一種重要的管理工具,它有助于保持組織的秩序和穩定。規章制度的范文不是絕對的標準,應當根據具體情況和需求進行適當調整和改造。為了創造一支以
活動方案可以幫助我們更好地理解活動的背景和目的,從而制定出合理的策劃方案。以下是一些專業人士精心編寫的活動方案范文,希望能為大家提供一些實用的指導和建議。
活動方案的評估和總結可以幫助我們了解活動的效果和問題,并為今后的活動提供參考和借鑒。活動方案是指為了達成特定目標或目的而制定的一系列具體步驟和措施,它可以促使我
月工作總結是一個對自己工作表現負責、對自己提出更高要求的機會。下面是一些優秀的月工作總結范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。時間總是那么快的流逝,一學期又過
教學工作計劃反映了教師的教學思路和教學方法,是教師教學的重要基準之一。小編在這里為大家提供一些教學工作計劃的范文,希望對大家的教學工作有所幫助。1.認識12個生
撰寫實踐報告是對實踐活動進行總結和概括的方式,通過報告的撰寫,我們可以深入挖掘實踐中的問題,并提出改進方案。需要借鑒一些實踐報告的寫作思路和表達方式嗎?不妨看看
發言稿是指在特定場合,以正式語言進行的演講或發言,它是表達觀點、傳遞信息的重要方式之一。在以下發言稿中,你將看到一些優秀的開頭、明確的觀點和巧妙的結尾。
活動方案的評估和反饋是不可忽視的一部分,可以通過評估結果對活動方案進行完善和改進。以下是一些體育運動的活動方案實例,可以為體育活動的組織和推廣提供幫助。
教學工作計劃的制定需要教師根據學科的發展和學生的需求進行不斷更新和改進,以提高教學的質量和效果。以下是小編為大家搜集的一些教學工作計劃的實用范文,希望能夠對大家
匯報材料應當以客觀、詳實的態度來呈現工作或學習的情況,避免偏頗和夸大。以下是小編為大家搜集的匯報材料樣例,供大家參考和借鑒。讓我們一起來看看吧。按照中央部署和省
寫心得體會是一種對自己經歷的總結和反思,有助于我們發現問題、解決問題和提升自己。在這里,小編為大家整理了一些寫作心得體會的范文,供大家參考和借鑒。最近我單位黨支
二年級教案是老師為了教學目標的實現,對教學內容、方法、手段和過程進行設計和規劃的教學文本。小編為大家整理了一些充滿活力和創意的二年級教案案例,供大家學習借鑒。
演講稿范文是經過精心準備和組織的文字材料,能夠幫助演講者更好地展示自己。這些范文涵蓋了不同主題的演講,可以為我們提供多樣化的參考和借鑒。我省國培計劃項目于xx年
衛生工作總結可以促使我們思考,深入分析問題根源,并提出解決措施,進一步推動衛生工作的發展。小編為大家整理了一些經典的衛生工作總結范文,希望能給大家帶來啟發和思考
教學計劃是教師與家長之間的溝通橋梁,通過教學計劃可以及時了解學生的學習情況。這些教學計劃范文還給出了一些教學資源和教學參考書目,可供教師進一步深化教學。
教學計劃包括教學目標、教學內容、教學方法、教學手段和教學評價等內容,是教師教學的有機整合。教師可以通過研讀一些優秀的教學計劃范例,從中獲取一些實用的教學建議和經
月工作總結是對過去一個月工作的一種總結和概括,它能夠幫助我們發現自己的優勢和不足,從而完善自身能力。下面是一些經驗豐富的專家對于月工作總結的建議和心得體會。
閱讀范文范本可以拓寬我們的思維,提高我們的寫作水平。以下是小編搜集整理的總結范文,供大家參考學習,希望對大家有所幫助。大學三年接近尾聲,收獲自是不少。學習:形成
元宵節是一個家人團聚的時刻,人們會一起吃湯圓、看花燈,共享快樂的時刻。以下是小編為大家收集的元宵節燈謎猜猜,看看你能猜對多少題?每年的農歷正月十五是元宵節,元宵
作文是語文學習的重要環節,通過寫作可以提升自己的語言表達和思維能力。以下是一些優秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導。今年的重陽節過得太有
演講稿范文可以通過閱讀優秀的范文來學習借鑒,同時也需要根據自己的特點進行改編和創新。演講稿范文的寫作是一個不斷學習和探索的過程,希望大家能夠不斷提升自己的寫作水
通過寫作,我們可以拓寬視野,提高自己的寫作水平,展現自己的才華與獨特見解。接下來是一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。作為一名教師,從踏
策劃方案的編寫也需要進行團隊協作,集思廣益,充分發揮每個成員的優勢和專長。策劃方案的編寫需要經驗和創造力,下面是一些經驗豐富的專家提出的建議和指導。
優秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。以下是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。今天是正月十五,也是我國的傳統節日
讀后感是讀完一本書后對書中內容進行思考和表達的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和吸收書中的知識。以下是一些膾炙人口的讀后感范文,通過閱讀它們,或許能夠讓大家對
寫月工作總結可以幫助我更好地了解自己在工作中的表現,并提出自我改進的方案。接下來是一些月工作總結的技巧和方法,希望可以幫助大家更好地完成總結任務。光陰似箭,轉眼
通過比賽,人們可以鍛煉自己的團隊合作精神和應對挑戰的能力。在參與比賽的過程中,我們可以學到很多寶貴的經驗和教訓,以下是一些總結與分享。休息了五分鐘后,第二局開始
理想是人們內心深處的夢想和希望,它給予我們力量和勇氣。理想是未來的希望和光明,給人以勇往直前的勇氣。如何樹立理想?首先要明確自己的價值觀和追求目標。以下是小編為
單位承擔著生產、經營、管理、服務等多種職能,是推動社會發展的重要力量。請大家跟隨小編一起來閱讀以下一些典型單位總結的范文,希望對大家有所幫助。尊敬的領導:。您好
在安全教案中,我們需要關注各種事故的成因與應變措施,以便在危急時刻能做出正確的反應。看完這些安全教案范文,我們可以更好地理解如何編寫一份完美的安全教案。
發言稿也需要注意控制語速、聲音的音量和節奏,以便讓觀眾更容易理解和接受。下面是一些著名企業家的發言稿范文,他們的精彩演講或許能給您的演講帶來啟示。1。尊敬的領
6.學校是一個培養社會主義建設者和接班人的搖籃,它培養著國家的未來。這些學校總結范文涵蓋了不同年級和專業,可以提供多方面的參考和借鑒。1.成立防疫領導小組。組長
心得體會是我們在學習和工作生活中的思考和感悟的總結。在以下的范文中,我們可以看到作者通過心得體會來梳理自己的思路,并對自己的成長做出了深刻的認識和反思。
班主任工作計劃是保證班級活動有序進行和班風班紀良好的基礎。班主任工作計劃可以根據不同的班級情況和學期特點進行調整和變更,以下是一份典型的范文。本班共有學生四十三
畢業論文是對所學專業領域內未解決問題的探索和解決方案的提出。以下是小編為大家搜集的一些畢業論文范文,希望能為大家的論文寫作提供一些啟發和積極思考。摘要:隨著教育
通過認真研究和寫作,我們可以將發言稿打磨得富有個人特色,以吸引聽眾的注意力和興趣。下面是一些經典的發言稿內容,希望能夠激發您的創作靈感和思考。各位老師,同學們:
優秀作文是通過精確的描述和細致的觀察描繪出真實的情感和情景,并通過深度思考展現出作者的獨特見解。在寫優秀作文時,我們可以借鑒一些優秀作文范文中的寫作思路和表達方
月工作總結可以讓我們及時發現工作中的問題和不足,并及時采取改進措施。以下是小編為大家整理的幾篇出色的月工作總結,希望對大家有所幫助。實行計劃生育有兩方面的途徑:
月工作總結是對過去一個月工作中取得的成績和遇到的問題進行總結和分析的重要方式。如果你對月工作總結不太了解,可以參考以下范文,了解寫作的要點和技巧。伴隨著新年鐘聲
實習心得是對實習過程中遇到的問題、解決的方法以及感悟的整理,對個人成長具有重要意義。下面是一些優秀的實習心得范文,希望能夠給大家一些啟示和思考。這次實習是有收獲
讀后感是讀完一本書或文章后,對其內容和思想進行個人的感受和思考的過程。接下來,我們將為大家呈現一些優秀的讀后感,希望能夠引起大家的共鳴和思考。在我們成長的過程中
策劃書的撰寫需要結合具體情況和實際需求,靈活運用多種方法和工具。通過學習范文,我們可以更好地理解策劃書的寫作方法和技巧,提高自己的撰寫水平。為慶祝國慶,營造一個
在教學計劃中,教師可以根據學生的實際情況和課程要求,安排合理的教學順序和時間分配。小編精心挑選了一些教學計劃范文,以供大家參考和學習。《索溪峪的“野”》是小學九
一篇優秀作文往往能夠給讀者以啟發和思考,引發對人生、社會等問題的深思。這是一份精心挑選的優秀作文合集,希望對大家的寫作有所啟發。人生不如意十有八九,我們也常常會
總結可以結合自己的思考和感悟,展示個人的思維和見解。在下面的范文中,你可以找到一些寫作的思路和方法,希望對大家寫總結有所幫助。總結是對取得的成績、存在的問題及得
規章制度的制定過程應注重員工的參與和反饋,確保其便于執行和落地。如果你正在制定規章制度,可以參考一下以下范文,希望能對你有所幫助。一、宿舍內外必須保持整潔,要求
主站蜘蛛池模板: 欧美激情一区二区三区视频高清 | 色婷婷久久综合中文久久一本 | 成人久久18免费游戏网站 | 成人激情视频网站 | 日本精品久久久久护士 | 亚洲欧美日韩综合一区久久 | 成人免费久久精品国产片久久影院 | 超碰一区二区三区 | 欧美区一区二区三 | 欧美一二三区 | 国产小视频精品 | 美国一级大黄 | 国产亚洲精品久久久久久国 | 成人在线欧美 | 国产三级做爰在线观看∵ | 国内久久久久影院精品 | 三级大片在线观看 | 成人免费黄色网 | 欧美一区二区三区免费不卡 | 欧美成人精品一区二区三区 | 色欧美片视频在线观看 | 泰国一级毛片aaa下面毛多 | 黄色av片在线观看 | 欧美视频在线观看一区二区 | 毛片看看| 精品国产不卡一区二区三区 | 久久综合狠狠色综合伊人 | 青青草华人在线 | 国产欧美精品一区二区三区四区 | 国产综合视频在线 | 天堂资源最新在线 | 97色伦色在线综合视频 | 欧美精品久久久久久久久老牛影院 | 日韩一区中文字幕 | 欧美日韩久久久 | av88av·com| 激情狠狠 | 精品国产一区二区三区四 | 黄色在线观看 | 天天干天天拍天天操 | 久久久久免费观看 |