在日常學習和工作生活中，我們應該時刻保持心得體會的意識，及時總結自己的經驗。為了更好地理解和掌握心得體會的寫作技巧，我們一起來看一些范文示例。

網課收獲心得（優秀21篇）篇一

不知不覺間，我們已經在家上了很長時間的網課了。按照目前的情形，除了初三高三外，可能還有很多學生要繼續居家學習，那你知道2020在家上網課的收獲心得需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于2020在家上網課的收獲心得5篇精選。希望可以幫助大家。

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。

鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!

網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開季節的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。

因為疫情的嚴峻，假期可能要延長，學校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學，停課不停學，學習不延期。學校為我們提供了許多公益課程資源，內容豐富，老師們還在線上批改作業，監督我們學習。

空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機會，還讓我在家務勞動中鍛煉身體，明白認識人與自然是和諧共生的。

今年的春節與往年的春節大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網絡課堂。

網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好!通過網絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續充實自己，好好利用網絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。

網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。

我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。

這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節期間。

自詡為萬物之靈的人類不應該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環境的肆意破壞導致了災難的發生。我們不要過分陶醉于戰勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。

面對疫情，作為一名學生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監測和衛生防護，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學校為我們擔心。不信謠，不傳謠，科學防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛生習慣，勤洗手，多飲水。如果出現發熱，咳嗽，及時到醫院檢查。

我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會的貢獻。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機。很多醫護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應該相信他們，相信祖國!

加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國!愿一切安好!

有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業是教師。

在嚴峻的疫情下，教學己延期，2020年，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!

就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經商的父母又回到了家鄉方城，也還是記憶猶新。

而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質高雅的語文老師從寒假到現在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。

在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網絡信號不好，卡頓的現象和困難，認真的聽課。

而班主任數學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。

而科學老師在為我們布置綜合作業時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。

我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!

老師，您們辛苦了!

網課收獲心得（優秀21篇）篇二

今年春天一場突如其來的疫情把我們禁錮在了家里，為了不給國家添亂我們只好乖乖地待在家里。但是疫情并沒有讓我們起居無時，反而讓我們的生活更加充實有趣。老師們也開始了前所未有的網上教學。

通過上這一個多月的直播課，我也成長了許多，也掌握了一種新技能---自主學習。直播課程雖然有利有弊但是我會以在學校上課的那種態度來對待每一節直播課。

網課收獲心得（優秀21篇）篇三

準時打開電視屏幕，按照上課時間表，準備好學習用品，等待屏幕那邊老師直播課堂的準時開播!我想，這一系列動作，是這個新學期全國的小學生都在做的吧!因為新型冠狀病毒疫情的影響，我們過了一個非同尋常的寒假，開啟了一個打破傳統的新型上課模式。家，變成了學校的教室;電視屏幕成了老師的講臺。

一轉眼，我們已經上了2周的直播課了。雖然每堂直播課只有20分鐘的時間，但每堂課還是讓我們收獲滿滿，樂趣無窮!

雖然呆在家里上直播課，沒有像在學校教室里那樣，和同學老師面對面直接溝通和交流，但在直播課堂的屏幕中，聽到老師講課的聲音，看到那些積極回答老師問題的同班同學的名字，感覺是那么熟悉，那么親切，仿佛我們就是在一個真實的教室里聽老師上課，那一個個同學的名字，浮現在我眼前的是，同學們熟悉的身影!我們的友誼，并沒有因為不能去學校教室上課而變得生疏!好期待快點回學校上課，想念和大家在一起的歡樂時光!

上好直播課后，我們的打卡作業，時刻提醒我們上課要認真聽講，因為作業拍照上交以后，老師都會及時批改，給我們點評!看到老師的表揚留言時，總讓我激動不已，告訴自己我要繼續保持，課堂上認真、快速地做好筆記，千萬不能開小差，因為直播課的時間非常短，一不留神，就有可能錯過老師講的重點知識!所以，我們上直播課要比在學校教室里上課更加認真聽講!

直播課，帶給我最大的收獲，是我擁有了更多的屬于自己的時間!上好直播課，完成作業后，我就可以去做我自己喜歡做的事情!這段時間，我學會了下廚，每天一大早起來，給家人燒一頓美味的各式炒飯;這段時間，我也有足夠的時間和弟弟一起快樂玩耍，搭搭積木，做做游戲，一起陪伴一起成長的時光，好幸福啊!這段時間，我還學會了自主安排學習任務，自覺地去完成自己能完成的任務，不用爸爸媽媽再在我屁股后面追著叫我去寫了!

網課收獲心得（優秀21篇）篇四

今年，我們過了一個特別的春節。因為武漢有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門了，最大的影響是，我們不能上學了。

于是老師們想了個辦法--在網上上課，也就是我們說的“網課”。

媽媽給我報的課外班老師都打來電話，讓我們下載一個叫“釘釘”的軟件。準備好后，老師在釘釘上開啟了第一堂網課，這也是我在釘釘上的第一次網課。我早早地準備好筆記本、《論語》書等文具坐在電腦前等著老師直播。

網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的聲音斷斷續續的。唉，原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲，本來對網課還有點好奇的我，因為看不到同學們，跟老師也不能互動，一下子失落了。我面對電腦屏幕聽著老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說話呢?萬一再憋出毛病來可咋整?想到這里我笑了起來，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。

我一點也不喜歡這樣的上課方式。

雖然網課不用像平常那樣橋東橋西來回跑來跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對面地聽老師講課，能跟同學們搶著回答問題。

希望這場病毒大戰趕緊結束，我還能像以前那樣去教室里學習。中國加油，武漢加油!

回望改革開放以來，我國科技發展迅速。在20世紀人類已經發明了許多對我們有用的物品：電話、電腦、電視等一系列高科技的結晶。如果你覺得科技僅僅如此那么你就錯了!

2019年末,新型冠狀病毒爆發。七萬多人確診，兩千多人因此而失去了生命。這于中國和世界而言，無疑是一場災難，為了避免病毒的進一步擴散，中國政府決定實行封省封路這一措施。

開學延遲了，停課嗎?停課，便意味著中國成千上萬的孩子要離開書本，暫停學業。如何解決這個問題成為了教育界及老師們所日夜擔憂的事情。

就在此時上海it青年新銳：徐龍江推出了一款名叫釘釘的直播上課軟件，隨著這款軟件的實行。全國各地，有不少學校開始使用了。

不久我們學校網絡授課通知便下發了，面對新奇的教學方式，讓不少同學興奮起來。新鮮的上課模式讓我們興趣十足，老師們搖身一變成了“網紅”，我們每堂課都上的津津有味。但是可苦了我們的老師們，他們真的很辛苦，又要重新適應一種教課方式，還要做課件，因為不是面對面，還擔心我們的認真程度和上課效果。于是老師們為了照顧大多數同學的接受和學習的狀況，有時網速不給力，為了讓每一位同學都能聽清楚，聽明白，一個問題，一句話老師要重復很多遍，經常說得口干舌燥、聲音嘶啞。

感謝老師們的付出與努力。我們還是挺喜歡這種上課模式的，再說一說我們的到課情況，因為早上七點之前就要準備就緒，對于悶了一個假期的我們定會是興趣盎然，早在六點半多就開始起來做上課準備，每節課等人一到齊了，首先老師帶領我們總結上節課的內容然后再開始當天的新課程，同學們回答問題都非常踴躍，能感受到同學們都很認真聽講。

每一節課，最精彩最生動的部分就是課堂的提問環節，那是一個拼打字速度與網速的pk賽環節。網速配合的話，我就會暗暗竊喜，但有時明明早早得出了答案，卻不能第一個回復老師常常因此急的一頭汗，雖然不是老師面對面的給我們上課，但是我每每都是正襟危坐，一臉嚴肅看著屏幕，一聽到老師說可以把自己的答案發出來的時候，那便是慌亂極了，發完答案便發現自己的臉已經憋的通紅了。

網絡聽課故是不易，但老師們網絡授課更是困難至極，老師不僅要做各種各樣的ppt，還要花費大量的時間去熟悉軟件，更何況事出突然有些老師還沒有手機支架，并只好用手舉著，一舉便是一個半小時，可他們卻重來沒有抱怨過也只是津津有味地講著。

如今網絡如此發達，著實是讓人佩服，而更讓人佩服的其實應該是那些運用網絡給我們講課的我的“網紅老師們”吧!

“2020愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節，不一樣的寒假。今年的假期“新型冠狀病毒”的侵襲，延長了許久，可是我們并不開心，因為我們的武漢生病了。

雖然停課了，但是學習沒有停止，在老師的安排下，所有同學都進入了網絡學習狀態，班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。

經過在網上的各位老師的講課學習，我的新學期生活有了好多規律，在閑下來的時間幫忙做家務，看新聞聯播，整理筆記，在上課的時候認真聽講。

在這非常時期，真心地說一聲：老師們您們辛苦了!為了不耽誤我們學習，您們緊張的準備了一天的課程，提前安排好各項工作。

我在以后的學習中和生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。

我們是團結的中國人，中國加油!

2020年初始，在湖北武漢發生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現在已經傳播到了中國各地甚至其他國家，導致了大量人數感染，嚴重者甚至死亡，造成了人心惶惶。可偏偏在春節前夕我聽說到了這個消息，中國的春節，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節日，這本該是個合家歡樂的日子，本應該全家聚在一起其樂融融的春節，本應該去拜年問候的春節，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。

然而一天天過去，春節越來越遠，疫情卻越來越嚴重，開學的腳步聲越來越近，

網絡上流傳著各種延期開學的新聞，終于，在元宵節前夕，班主任董老師在班級群中發布了停課不停學的信息，我們將實行新的教學模式—上網課，我帶著僥幸的心理，覺得老師不在，把手機放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學時候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調節了。

于是，我帶著僥幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當我打開斗魚平臺，觀看老師直播的時候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學方法，老師克服了網絡上無法等同于課堂的教學困難，老師甚至比平時備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準備的課件，為我們展示講解了第一單元的內容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負老師的教導，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態度，珍惜老師講的每一段課程!

正月十八，我在班級群里聽了英語孫老師的課，這個假期，因為跟往常過的都不一樣，從網絡課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內容豐富，使人不由自主陷入其中。經過這段時間的網課學習，我深深愛上了直播課，愛上了網課。于是，我熟悉了一周網課后，每天六點鐘起床，十點鐘睡覺，按照董老師發的課程表和作息時間，來完成這一天的內容。慢慢的，覺得網課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會的問題，可以打在評論區上等老師解答，和老師在學校教學是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學習更勤奮!

這些天的網課學習過程中，學習了知識是第一，更重要的，我還學到了我們心中不要存有僥幸心理，網課學習態度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰中考!

根據國家教育局發的《關于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學生準備網絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。

為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。姜燕老師在外地網上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。

通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業;教師們看著手機一一統計學生完成作業情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。

而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。

為了早日戰勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰勝疫情這場戰斗出一份力，盡一份責。

停課不停學，我們在行動;抗病毒戰疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!

網課收獲心得（優秀21篇）篇五

有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業是教師。

在嚴峻的疫情下，教學己延期，2020年，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!

就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經商的父母又回到了家鄉方城，也還是記憶猶新。

而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質高雅的語文老師從寒假到現在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。

在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網絡信號不好，卡頓的現象和困難，認真的聽課。

而班主任數學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。

而科學老師在為我們布置綜合作業時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。

我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!

老師，您們辛苦了!

網課收獲心得（優秀21篇）篇六

時間過得真快，一開始我還擔心自己堅持不下來的網課，馬上又要結束了。回看這一兩個月的網課時光，竟然也有了意想不到的快樂和收獲。

在家上網課是跟在學校教室里聽老師在講臺上講課不太一樣的，最大的不一樣是在家上網課時，我們都是獨自一人坐在家里聽老師講課，而在教室聽課時是一班的同學彼此可以看見的坐在一起聽老師講課。本來我還非常擔心我一個人在上網課的時候開小差什么的，沒想到上網課也有很多方法防止學生們上課開小差。我們上網課都會開視頻，老師可以通過視頻鏡頭看見我們在家的狀態，每次誰有一點點小動作，我們老師就發現了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課上也會截圖或者語音提醒，所以我在家上網課也都非常的認真，生怕上課開小差或者沒聽進去課。

在家上網課有一點是我認為非常好的。我們每天的網課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什么沒聽懂的，都可以課后自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。現在特殊時期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學習過程中遇到的所有問題都可以通過回看視頻琢磨清楚，再有什么不懂得地方，在線上問老師或者同學也就沒有那么麻煩了。

在家上網課的這些天，我也意識到了科技的發展和科技的發達。我們一個班的同學打開視頻，只要老師開放網絡權限的話，我們的頭像都可以在老師的教學軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小游戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進行游戲，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態，有時候老師會把我們上課偶爾開小差的同學視頻截圖做成表情包，在下了課之后發到群里讓我們引以為戒，逗得我們又開心又不敢上課開小差了。

因為疫情的影響，我們在家上了一兩個月的網課。這是一次非常特殊的經歷，雖然不希望以后再出現這么嚴重的疫情，但這樣在家上網課的機會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可著老師白天講課的視頻反復學習了。

在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發。許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。

經過了一學期的網絡課堂，先來說說網絡課堂的好處吧。選擇網絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。

當然了，每件事情都有利有弊，網絡課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。

雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。

首先對各位成為主播的老師們表示衷心感謝!由于疫情來得突然，打破了各位老師們的先前安排，但是我們老師都非常及時的做出調整。停課不停學，網上授課。讓我們調整狀態，備戰中考。

無論是在現實中，還是如今在網上，各位老師們依然將我們視如己出，不放棄我們任何一個人。化學侯老師的細致入微，每一份作業，每一篇試題上都會有老師期望的評語。同時侯老師作為班主任，檢查我們晨讀、作業情況，洞察每一個同學動向，引領思想，宏觀把控;在語文耿老師的課上，我們甚是活潑，課后作業上也積極主動，這都離不開老師的監督和督促;數學董老師不惜消耗自己的時間，也要為我們講解難題作業，甚至嗓子都啞了，實屬不易;在英語李老師的課上那句熟悉的“英語書，筆記本兒，學英語，快點兒!”又回響在耳畔，親切無比，當然還會有連麥的驚喜;物理孔老師，從小組長下手，充分管理一班的學生，不讓任何人掉隊，齊頭并進。

政治米老師、歷史王老師、地理張老師、生物彭老師，統領四個班，掌控八方。同時管理四個班二百多人，無論是調動學生還是在檢查作業方面都具有十分高的挑戰性。但是各位老師不畏艱難，華麗精彩的收尾了一周的課程。有這樣的老師，我們作為學生，一定要用我們的汗水來回報您們。我們定不會荒廢這大好時光，定會將您們對我們的期待變為現實。再一次感謝各位老師們辛勤的付出。我們定會加油的!

不是因為有我們才有了你們，而是因為你們才成就我們。——題記。

正月十七，原本是我們開學的日子，可是，一場突如其來的疫情打亂了原本的計劃。前方“戰事”緊張，我們無法提槍上陣，但是，在后方接受安排，保護好自己，就是對“戰士們”最大的幫助。

生活還是要繼續的，課一節也不能落下。

在開學前一晚，我們收到了全新的授課安排：一天三節課，外加早自習和晚自習。一天才三節課，這對于我們這幫孩子來說當然是好事，一時間有些得意忘形了。

開始上課的第一天，大家對于這種新型的授課方式都十分新奇，興奮不已。可是，雖說這種方法保證了課程的進度，但是，缺乏了老師的管教和同學間的互相監督，許多同學上課時無法集中注意力，并且不時被手機其他的東西所吸引過去，忘了自己的主要任務。我也難逃這個問題。

后來，老師強調了：“咱們現在的課程等正常開學后不會再講，希望同學們認真對待。”我這才感受到了緊迫感，開始拿出十二分的精神來對待每一天的網課。

這次網上授課，其實既是一次新奇的體驗，更是對我們的一次考驗。在家上課，沒有了老師的監督，父母也不可能時常在我們身邊，能否上好這次課，全靠我們的自覺性。

隨著中國的不斷發展，我國的網絡技術也不斷提高，電子設備日益更新，全國人民的共同努力，為我們塑造了優越的學習環境。學習機、筆記本、手機電腦一系列電子工具數不勝數，讓我們真正做到了一伸手便有書本可翻，一眨眼便有知識過目。雖然疫情限制了我們的出行，但是發達的互聯網為我們塑造了“空中課堂”，是大家的思想跨越千山在一起相聚。

同為學生，我自然知道，自我管理很難，花樣百出的網絡世界吸引人。但是，我們要明確自己的目標，堅守住心中的底線，高效而正確地利用我們身邊優越的條件，不辜負每一分每一秒。

在接下來的這幾天學習中，我努力跟隨老師的步伐，不荒廢每一分鐘。可是盯著手機的時間久了，我便覺得頭暈目眩，眼前模糊。面對晚上的晚自習，我還是不禁抱怨起來。

“累了就休息一下。”媽媽在旁邊一邊寫教案一邊說，雖然她在關心我，可是她的眼睛就沒離開過眼前的教案。我不禁拿起她寫好的教案翻看了一下：

一頁、兩頁、三頁……。

她已經整整寫了7頁紙了。我面露驚訝地問道：“你寫這么多干嘛?”“唉，明兒要講的東西比較多。”她微笑著回答我。看著媽媽不停劃動的手，我也重新拿起了筆。

我總是一味地抱怨自己的不易，卻忘了看看身邊的人的努力。

我總是在意自己上課一上就是一個半小時，卻忘了鏡頭對面的老師。我聽一個半小時都渾身乏力，可老師們呢?他們可是足足講一個半小時，不說前期的備課，后期的作業回批，就是光讓我說一個半小時也夠受的。

或許是身邊就有從事這個職業的人，我更能體會其中的辛苦和不易。一篇課文的背景、作者資料、文章主旨、結構運用等等，無一不是老師備課的重點。教案涂了又寫寫了又涂，就只是為了讓同學們聽懂這個知識點。

課上一張張ppt，一個個設計好的問題，一段段細致地講解，無一不在訴說著老師的努力。現在，他們比原來在教室講課克服著更多難題，去為我們呈現一堂精彩的講解。

老師下課時，總是喜歡說：“謝謝同學們的配合，同學們再見。”其實，是我們應該感謝你們。

網課收獲心得（優秀21篇）篇七

2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒感染來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。

隨著疫情的發展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。

2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。

培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。

一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。

不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。

網課收獲心得（優秀21篇）篇八

一、引言（200字）。

近年來，隨著互聯網的快速發展，網上課程作為一種新型的學習方式逐漸被廣大學生所接受和運用。作為一個初中生，我也參加了不少網課。回顧過去的學習經歷，我深刻體會到網課帶來的種種好處和收獲。下面我將從時間管理、自主學習、技術應用以及學習資源方面，分享我的網課學習心得和收獲。

二、時間管理（200字）。

參加網課的好處之一在于它能夠有效地幫助我管理時間。實際上，在面對瑣碎的學校作業和充實的社會活動時，我們經常會感到時間不夠用。然而，網課的靈活性讓我可以更好地規劃自己的學習時間。我可以在充足的休息時間里自由學習，不受時間和地點的限制。這種自主性和靈活性讓我可以更充分地利用時間，更有效地完成學習任務。

三、自主學習（200字）。

網課的學習方式和傳統的面授課程有所不同，它更加強調學生的自主學習能力。在網課中，我不再依賴老師的講解和直接傳授知識，而是根據自己的興趣和需求自主選擇學習內容，并通過自主閱讀、思考和實踐進行學習。這種自主學習的方式培養了我獨立思考和解決問題的能力，同時也讓我更加深入地理解和掌握所學知識。

四、技術應用（200字）。

參與網課不僅讓我通過互聯網學習知識，同時也掌握了一些網絡科技技能。在網上學習過程中，我學會了使用各種常見的學習平臺和應用軟件，通過在線交流和討論，與老師和同學們進行互動，從而提高了學習效果。此外，我還學習了一些網絡搜索和信息過濾的方法，通過專業的學術搜索引擎，可以更高效地找到所需的學習資源和參考文獻。

五、學習資源（200字）。

參與網課，我不僅可以通過網絡獲取到豐富的學習資源，同時還可以與來自全國各地的優秀學生進行交流和學習。平時在傳統的課堂教學中，我們往往只能借助教科書和教材進行學習。而在網課中，我可以通過各種電子書籍和網絡課程跨界學習，獲取更廣泛的知識，拓展自己的學習領域。同時，通過與其他同學的互動，我也向他們學習到了很多新的觀點和思維方式。

六、結尾（200字）。

總的來說，參加網課是一種非常有益的學習方式，尤其對初中生來說更加適用。它幫助我們更有效地管理時間，培養了自主學習能力，并鍛煉了技術應用和信息獲取的能力。同時，網課也為我們提供了更多的學習資源和學習交流的機會。在未來，我將繼續利用網課這種學習方式，不斷提高自己的學習效果和學習成果。無論是面對高中的學習還是以后的大學生活，我相信網課都會成為我學習的得力助手。

網課收獲心得（優秀21篇）篇九

成立以區委常委、宣傳部部長為組長的宣傳工作組，__常委召開專題會議，深入研究部署，落實宣傳組各項責任。制定了《__區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳工作方案》《__區新型冠狀病毒感染網絡輿情導控工作預案》，各成員單位緊密協作，情況互通，小組內召開了_次會議，及時高效推進各項宣傳任務落實。

堅持以團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，重點宣傳黨中央、國務院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署；宣傳市委市政府和區委區政府防控工作安排；宣傳我區防控工作推進情況、成效；宣傳各級各單位深入一線開展防控工作；宣傳科學防控疫情知識；開展輿情監測，及時回應社會關切。

一是強抓社會宣傳，打通宣傳“最后一公里”。共發布戶外廣告牌__塊，各類電子顯示屏__塊，標語橫幅__條，印制發布宣傳單__萬余張，入戶宣傳走訪__萬余次，以微信群、qq群發信息__萬余條，出動宣傳車__臺次；統籌利用小喇叭、流動音響__個；利用村村通廣播宣傳累計__小時。印制《新型冠狀病毒社區(村)防控行動指南》的印制__份。

二是實抓新聞宣傳，全面權威報道我區疫情防控工作。做好區屬媒體新聞宣傳。區屬媒體全員在崗待命，組建一線采防小分隊，全方位報道區防控工作指揮部各項工作部署，第一時間發布重要告示，全面宣傳各級各單位工作進展及成效，突出宣傳我區一線人員抗擊疫情先進典型，廣泛宣傳科學預防知識，在電視、網站、手機報及“兩微一端”等新媒體平臺累計刊發轉發相關信息__余條次。規范有序做好對外宣傳。嚴格宣傳紀律，第一時間發布我區首例確診信息，第一時間召開新聞發布會權威發聲音，并圖文直播，積極回應社會關切，引導各界正確認識。對接聯系__日報、__網、__新聞等市級主流媒體報道報道__疫情防控工作__余條。

三是硬抓輿情管控，營造清朗的網絡空間。突出引導自媒體網絡正面宣傳。統籌社會自媒體__app，制作了以“防控疫情__在行動-我們承諾”的為題的h5、以“@__區廣大網民朋友各類網站、自媒體”，為題的倡議書，在愛__論壇、微信群、qq群、微信朋友圈、微博等平臺開展了廣泛的防控知識宣傳，參與接力的網民__萬余萬人次。從嚴從實從快抓輿情管控。網絡監測到涉及新型冠狀病毒感染肺炎的相關網絡輿情__條，落地查人，訓誡__人，網絡上舉報落地核查_人，批評教育_人，刪除有害信息_條，處置敏感微博言論_條。監測提供不法商家惡意漲價線索_條，發布辟謠信息_條。屬地網絡輿情總體平穩，未發生熱點輿情事件。

在區疫情防控指揮部的領導下，持續加強全區疫情防控社會宣傳，在電視、重點地段、電子屏等密集投放宣傳標語，發布科學權威防控宣傳資料。統籌區內區外媒體加強新聞宣傳，增強全區上下打贏疫情防控攻堅戰、狙擊戰的信心和決心。加強網絡輿情監測，及時研判處置涉武輿情，堅決打擊造謠者，維護網絡空間良好秩序。

網課收獲心得（優秀21篇）篇十

網課對于許多人來說是一種新的學習形式，尤其是在疫情期間。經過一段時間的學習，我發現網課給我帶來了很多收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享我網課心得的五個方面：時間管理，學習效果，獨立思考，交流能力以及問題解決能力。

首先，網課讓我深刻地認識到時間管理的重要性。在面對自己安排學習和提交作業的自由度時，我意識到我需要更好地規劃我的時間。首先，我設定了每天的學習計劃，并將其寫在日歷上，以保持自己的學習步調。其次，我堅持按時完成老師布置的任務，并學會了抓緊時間完成作業和復習。通過這樣的時間管理，我不僅提高了自己的學習效率，也養成了良好的時間管理習慣。

其次，我發現網課能夠提高我的學習效果。相比傳統課堂教學，網絡教學更加靈活和便捷。我可以根據自己的學習進度進行學習，隨時回看老師的講解并做筆記。此外，網課還提供了豐富的學習資源，如課件、視頻和在線教材。這些資源幫助我更好地理解和消化所學的知識。通過反復觀看和復習，我能夠更好地掌握課程內容，提高自己的學習效果。

第三，網課培養了我獨立思考的能力。在傳統課堂上，老師通常會給出答案和解決方法，學生只需要按部就班地學習即可。然而，在網課上，老師更多地是給出問題和引導學生思考的方向。這使得我不再依賴老師的口頭解釋，而是通過自己的努力和思考來找到答案。這種獨立思考的過程培養了我解決問題的能力，并且提高了我的自信心。

第四，網課增強了我與他人的交流能力。在傳統課堂上，學生之間的交流往往來自于老師的提問。而在網課上，我可以與其他同學進行討論和交流，分享彼此的學習心得和觀點。通過這樣的交流，我能夠從不同的角度思考問題，并且擴大了自己的知識視野。此外，老師還經常組織網上討論和互動，使得我更主動地參與到課堂中去。這樣的交流能力在現實生活中也同樣重要，它不僅增進了與他人的溝通，也擴大了我與他人的交流圈子。

最后，網課鍛煉了我解決問題的能力。在傳統課堂上，如果我不理解某個知識點，我可以直接向老師請教。但在網課中，我必須自己尋找答案。在遇到問題時，我學會了利用搜索引擎和在線學習平臺來尋找答案。我也在反復嘗試和總結中找到了解決問題的方法。這種自主解決問題的能力不僅在學習中有用，在生活中也能幫助我更好地應對各種挑戰。

總的來說，網課給我帶來了很多收獲和感悟。通過良好的時間管理，我提高了學習效率；通過獨立思考和交流能力的培養，我提升了自己的綜合素質；通過問題解決能力的鍛煉，我更加自信地面對各種困難。網課不僅是一種學習形式，更是一種成長和發展的機會。在未來，我將繼續努力學習和改進自己，以更好地適應和利用網課教學的機會。

網課收獲心得（優秀21篇）篇十一

以前開學，我們都在學校里聽著校長發言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學了，只能在電腦上學習。

我是第一次在電腦上學習，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘的app上打開進入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現在了我的耳旁，電腦上出現的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學習的狀態。有時老師提出問題讓同學們回答時，我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學進行互動，但是總有一些同學在對話框里發一些不該發的東西，嚴重影響了老師上課的心情，還影響了同學們的專注力，希望他們能聽取老師的教導認真學習，不再亂發。

通過一周的網上學習，我覺得在教室里上課和在網上學習各有各的不同，因為在教室里有許多的同學和我一起，和老師同學都可以面對面交流，很親切、很真實；在電腦上學習，雖然也有交流、互動，但感到有距離感，也沒有在學校的那種學習氛圍。

總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學們搶著回答問題，希望這場病毒大戰早點結束，這樣我就可以重返校園。中國加油！武漢加油！

網課收獲心得（優秀21篇）篇十二

由于疫情的突然來襲，大家都在家自我隔離，雖然我們出不了門，但是學校為了不耽誤我們的學習，決定讓我們在家上網課。

為了觀看“名校同步課堂”，我和媽媽可沒少費勁——電腦上搜、手機上找，可怎么都找不到那個節目。媽媽為了讓我上課，又找來了平板，下載了一個“大象新聞”，終于找到了，真不容易啊!

第一天上課了，我滿懷好奇地進入直播間開始聽課，可是聽一會兒卡一會兒，勉強的把第一節語文課看完了。課間休息十分鐘后，數學又開始了，還是很卡，兩節課就這樣在走走停停中度過了，我的天哪!什么破網!好好的兩節課，聽了個稀巴爛!我真想把平板給摔了。

第二天上午八點半，名校同步課堂課又要開講了，我抱著平板卻又點不開了，上面只給我們一條聲明，意思說是直播太卡了讓我們看回放。好吧，看回放就看回放吧，只要能看就行。不過，這樣的日子沒持續兩天，班主任老師就想到了一個好主意：她讓家里有有線電視機頂盒的王老師，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉播過來，這下可解了我的燃眉之急，我終于也能和其他同學一樣正常上課了。

名校的老師就是不一般。這些老師不僅講課的聲音好聽，思路清晰，還能把枯燥的學習變得很有趣。比如，在學體積與容積的時候，老師用模型為我們講解，讓我們充分地了解了升、毫升與體積的關系。語文老師在講《景陽岡》時，還播放了“武松打虎”的視頻，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機警與敏捷。音樂老師不僅教我們唱歌，還教我們做小律動，我們可以跟著音樂的節拍載歌載舞。

每天下午，我們自己的語文、數學、英語老師會另外給我們開直播課與我們互動，檢測我們的學習情況，就像是一對一輔導一樣，讓我們把所學的知識掌握的特別牢固。

我愛上了網課!

網課收獲心得（優秀21篇）篇十三

按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活。

一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行。

凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學，保證學生學有所獲。

1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。

3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀，拓寬學生知識面。

5、優秀作業展評，培養學生好習慣。

三、家校協同，保證育人有合力。

以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

四、線上授課滿意度調查。

為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。

我校將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據。

網課收獲心得（優秀21篇）篇十四

由于一場突如其來的疫情，原來不足一個月的寒假瞬間變成了足足有三個月之多的假期。在假期我的收獲頗豐，主要體現在網課上。雖然在家上網課并不能與同學們交流、玩耍，但收獲也是數不勝數。

學習貴在自覺。第一個收獲便是提高了自己的自覺性。因為之前有老師和家長來督促我學習，可現在卻沒有——老師壓根就不知道你在干什么，而家長又要去上班，根本沒空管你。雖然沒有大人們的督促，但我依然能認真聽課，不用別人操心。我發現，我的自覺性提高了許多。

學習貴在理解。第二個收獲便是增加了我的理解能力。怎么說呢？因為給我們上網課的老師并不能與你直接交流，他們也并不是與我相處過很久的老師。所以說，老師講的課有時候我完全聽不懂。不過久而久之，我就能適應各種老師的方法。所以，我的理解能力也提升了。

不過也有例外。有時候，某些老師講的課我真的完全適應不了。怎么辦呢？對，就是利用自己的自學能力來學習。舉個例子吧，有一次，一個美術老師給我們上了《同一幅畫》的課，學習梵高的繪畫方法。可是那位美術老師的教學方法與我們班上美術老師的教學方法大相徑庭，令我完全無法理解。于是我自己去看梵高的畫作，踏上了一段自學之路。后來，我也畫出了一幅不錯的畫作。在這之后，我的自學能力也提升了不少。

雖然網課帶給我的收獲不少，但是，我想早點回到學校上課，和同學們一起交流、討論……。

網課收獲心得（優秀21篇）篇十五

在的寒假，新型冠狀病毒襲擊了我國，并向世界蔓延，甚至引發到了國外。全國各地的學生都無法開學，但每位老師都化身為“智慧主播”，通過網課來繼續為我們傳授知識，讓我們學習更加進步。

已經習慣了學校里的教學方式，如今卻獨自一人面對手機學習竟有些懷念在學校里每一天的生活，想著與同學們學習交流，與老師的互動。但如今只能聽著老師講課，同學們積極回答問題，但沒有與同學和老師的交流互動。

早晨進入直播間，老師親切地問同學們“早飯香嗎？”“吃早飯了嗎？”評論區立馬活躍起來，各種回答讓我捧腹大笑沒想到，曾今朝夕相處的同學們仍和以前一樣活躍，盡管不能面對面交談，盡管無法做到與同學的互動，但我們仍然開心，因為這樣也可以學習很多知識！

時間如流水一樣，兩個月稍然即逝，網上教學也引起了廣大學生和家長們的熱論，看法各異，有疑惑；有勉強；有排斥；也有樂觀期待但是在我看來，這正是一個機會，是拉開人與人之間距離的機會，只要我們在原來的基礎上比別人更勤奮，更努力，我相信總有一天你會比別人更優秀。回想起兩個月的網課，有優秀的地方，也有差勁的地方，網課給我帶來了一種不一樣的體驗，也給了我更多的反思，也讓我變得更加優秀！希望我能更加努力，取得更多的進步！

待病毒消失，待疫情結束，待春暖花開，待重新歸來，我會是不一樣的我。因為，我的進步在每一天的網課中！

網課收獲心得（優秀21篇）篇十六

因為一場疫情，我們迎來了一個特別的開學季，家里變教室，屏幕成黑板—我和老師們、同學們通過網絡相聚在“空中課堂”。

疫情阻斷了出行的道路，但不能阻斷我們學習的步伐，剛開始在家上網課時，也會因為沒有老師監督和提醒，就放任自我而被老師點名批評。媽媽知道后語重心長地對我說：“對你要求嚴格的老師，你不要心生埋怨，反而要心懷感激。因為，只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你，你越努力，越自律，就會越優秀，越美好。

自那以后，我按照學校的課程計劃，遵守作息時間。每天7點起床，7：30早讀，8點準時坐在電腦前，帶著愉悅的心情，來迎接每一節精彩的課堂。我在房間里專心聽講，認真做筆記，圈點批注，積極參加課堂互動。課下認真寫作業、復習，忙得不亦樂乎。雖然每天都非常忙碌，但看到老師評得每一個“優秀作業”，我就特別開心，特別有動力。在老師們悉心的教導下，我學會了許多知識，明白了很多道理，也養成了自律的好習慣。不知不覺，上網課已經快三個月了，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣，也讓我每天過得充實而有滋味了！上網課會使眼睛疲勞，所以每上完一節課，我都會走到晾臺上眺望遠處，看看美麗的家鄉，看看藍藍的天空，看看遠處云霧絞繞的山，看看一幢幢錯落有致的房屋。網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了主要課程外，還有美術，有音樂，有體育等等。課后我會做一些力所能及的家務活，做到勞逸結合。

在這特殊的日子里，我要感謝所有老師們對我的悉心教導，老師，您們辛苦了！以后我一定會更加努力，做一個對社會有用的人。

網課收獲心得（優秀21篇）篇十七

新冠疫情讓全球教育從傳統的課堂教學轉變到線上授課，我也參加了許多網課實踐活動。在這過程中，我不僅學到了知識，還體會到了諸如動手實踐、交流互動、反思總結等方面的收獲，下面我將分享我的感受和體會。

二、動手實踐。

在網課實踐活動中，老師們為我們準備了許多實踐活動，讓我們在動手操作中理解課堂上學到的知識。例如，在物理課上，老師讓我們動手制作一個簡易的電磁鐵，這讓我更加深刻地理解了磁場和電磁感應的原理。在編程課上，老師讓我們設計一個簡單的游戲，這讓我接觸到更多編程語言和編程思想。通過動手實踐，我不僅掌握了更多的知識，還提高了自己的動手能力和創新能力。

三、交流互動。

雖然網課缺少了傳統課堂中的面對面交流和互動環節，但是在網課實踐活動中，我們可以通過在線聊天、郵件和社交平臺等方式進行交流互動。這不僅可以解決我們在學習中遇到的問題，還可以增強學習的互動性。在團隊項目中，我們可以相互合作、相互幫助，把自己的想法和方法分享給別人，這不僅可以提高團隊的凝聚力，還可以讓我們在交流中不斷探索和發現更多的知識。

四、反思總結。

在網課實踐活動中，我們還要時常進行反思總結，及時發現自己的不足和問題所在，并嘗試找出更好的解決方式。例如，在某次物理實驗中，我測量出的數據和標準值有一定誤差，經過反思，我意識到應有更加仔細地測量，提高自己的實驗技能。這樣不斷地反思總結，不僅可以幫助我們尋找問題根源，還可以讓我們不斷提高自己的能力。

五、結語。

總之，網課實踐活動不僅幫助我們掌握更多知識，還有助于我們發展自己的能力和素質。實踐的過程讓我們動手實驗，更深刻地理解知識；交流互動的過程讓我們感受更多的互動與合作；反思總結的過程讓我們時刻提高自我認識和能力水平。希望未來還會有更多這樣的活動展開，讓我們在不斷的實踐和學習中成長和進步。

網課收獲心得（優秀21篇）篇十八

有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業是教師。

在嚴峻的疫情下，教學己延期，20，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!

就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經商的父母又回到了家鄉方城，也還是記憶猶新。

而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質高雅的語文老師從寒假到現在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。

在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網絡信號不好，卡頓的現象和困難，認真的聽課。

而班主任數學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。

而科學老師在為我們布置綜合作業時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。

我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!

老師，您們辛苦了!

網課收獲心得（優秀21篇）篇十九

作為一名大學生，在2020年的疫情期間，我的學習方式經歷了巨大的變化。網課成為了我們的主要學習方式，這讓我感受到了“智慧教育”的力量。網課實踐活動成為了我們學習過程中的重要組成部分，不僅豐富了我們的課程內容，也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加網課實踐活動的心得體會。

在開始網課實踐活動之前，我對它的期待充滿了疑慮和不確定。然而，在進行實踐的過程中我發現，網課實踐活動具有很多的優點。首先，它可以幫助我更好地理解課程知識，讓我更加深入地掌握相關的技能和知識。其次，它可以讓我更加充分地發揮自己的想象力和創造力，開拓我對課程內容的理解深度和廣度。最后，它可以幫助我更好地鍛煉自己，同時也讓我更自信地面對未來。

第二段：收獲的技能和知識。

在進行網課實踐活動的過程中，我收獲了很多技能和知識。首先，我學會了如何有效地組織和管理我自己的時間，讓我可以更好地平衡學習與生活的關系。其次，我學會了如何更好地利用網絡資源，提高了我的信息檢索能力。最重要的是，我學會了如何有效地表達和溝通。這些在我日后的學習和工作中都會起到重要的作用。

第三段：與他人合作的重要性。

在參加網課實踐活動的過程中，與其他人的合作和協作也成為了我重要的收獲之一。在活動中，我們需要協調彼此的觀點，為共同的目標努力。同時，在合作中，我們也能互相學習、互相啟發。這些合作經驗也讓我更加理解了“團隊”這個概念的重要性。

第四段：解決問題的能力。

在網課實踐活動中，我也學會了如何解決問題。有時，我們可能會遇到一些難題，需要自己或者與他人一起努力去解決。在解決問題的過程中，我發現除了思考問題的方法外，還有一些很實際的方法，比如分配問題各個部分的解決人員、明確目標和時間表等等。這些方法可以幫助我們更好地解決實際問題，同時也提升了我們的解決問題的能力。

第五段：未來的成長和學習。

網課實踐活動讓我受益匪淺，也讓我對未來的學習和成長充滿了信心和期待。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加自信和勇敢地面對困難和挑戰，同時也更加努力地去尋求與他人的合作和協作，讓自己成為更好的人，同時也更好地為社會和大眾服務。

總之，網課實踐活動讓我體驗到了新的學習方式和方式的效果和好處。我也期待更多的機會去參加類似的活動，提升自己，讓自己更好地適應未來的學習和工作。

網課收獲心得（優秀21篇）篇二十

一場突如其來的疫情，讓我們只能在家中度過一個超長寒假。最近一段時間，我們開始了一種全新的學習形式——空中課堂。

網絡學習涉及各個科目，內容豐富有趣，語文、數學、英語、道德與法治、音樂、體育、美術、心理健康、信息技術……我們居家防疫的同時，還鍛煉了身體，學習了文化知識。每天早上9點和下午2點30分，我都準時端坐在電視機前聽老師們講課，那感覺真是既親切又新鮮：親切的是在電視屏幕里見到了我熟悉的老師，新鮮的是老師雖近在咫尺卻不能跟她交流。

我的媽媽也是一名老師，這次，她雖然沒有在屏幕前給同學們上課，但也參與了網課的制作，讓我更加清楚這15分鐘背后老師們的'默默付出。老師們要找很多的資料，根據資料備課、做課件，然后到學校錄播教室錄課，最后由負責后期制作的老師進行剪輯。一節課的完成，前前后后至少需要二三十個小時。每天上完課以后，我都及時、認真地完成布置的作業。因為我知道，只有這樣，才對得起老師們辛勤的付出。

致敬！辛勤的園丁們。

網課收獲心得（優秀21篇）篇二十一

今年的假期因為新型冠狀病毒的來襲而持續了三個月。可是作為青少年的我們，不可耽誤我們的學業。尤其是我們作為初中即將畢業的學子，更不可放松警惕，于是便開始了我們的“網課生活”。

怎么也沒有想到在我九年級下半學期會是以在家上網課的形式開學。在我們老師直播的時候，經常會隨機出選擇題來檢查我們是否聽課，還會隨機連麥同學講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件，并且每個課件都要很用心，花費大量的時間來做知識點的梳理總結，進一步激發了我們的學習興趣。

老師跟我們說在家里上網課完全靠自律，因為“網課”就意味著沒有老師的監督。盡管如此，我們更加的嚴格要求自己，并且我發現上網課的一大部分效果取決于自己課前是否準備充足。在上課之前我就會做預習，課后會做老師布置的作業，雖然有時候會偷懶，但是還是會按時完成。

經歷了那么長的時間上網課，我希望我們可以早點開學，因為我早已想念老師和同學，因為我們知道這樣上網課老師們都很辛苦，雖然每一節課只有幾十分鐘，但老師需要準備課件，而且要在課后批改同學們的作業，還要解答疑問。同學的家里還經常會出現村里停電，網卡等現象。對于我們初三學子來說，我們更需要認真聽講每一節課，拿出最飽滿的態度對待每一節課，不讓明天的自己后悔。