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學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:溫柔雨

報(bào)告范文是提供給讀者了解某一問(wèn)題或者情況,從而做出相應(yīng)決策的參考材料。以下是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文供大家參考,可以從中學(xué)習(xí)到如何寫(xiě)好一篇清晰和有力的報(bào)告。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇一

(1)五六兩個(gè)班學(xué)生間差距較大。六班學(xué)生整體水平比五班要好。

(2)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,平時(shí)做過(guò)、老師講過(guò)的題目學(xué)生記憶不牢固,回答不全面,導(dǎo)致失分。

(3)閱讀能力有待加強(qiáng)。對(duì)文本中心把握不準(zhǔn),而且回答問(wèn)題不準(zhǔn)確、不全面。

(4)寫(xiě)作方面,學(xué)生的寫(xiě)作思路不很開(kāi)闊,而且語(yǔ)言太平淡,兩個(gè)班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微。

二、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1.對(duì)基本的字詞強(qiáng)調(diào)不夠,一些學(xué)生在這上面丟分非常可惜。有些選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),個(gè)別地方出錯(cuò)。

2、閱讀:課內(nèi)閱讀做的還可以,比如《列夫托爾斯泰》這課,的兩個(gè)選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn)。失分嚴(yán)重。

3.寫(xiě)作:《人到初二》,作文的形式、語(yǔ)言都不新穎、優(yōu)美。只能七拼八湊寫(xiě)成了一篇作文,沒(méi)有可讀性。

三、反思下一步的對(duì)策與措施。

現(xiàn)在大部分學(xué)生死記硬背,缺乏學(xué)習(xí)的'主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)舉一反三。

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)。

萬(wàn)丈高樓必須有扎實(shí)的地基。在教學(xué)中要在字、詞、句最基本的知識(shí)上下功夫,不求快,但求實(shí)在。上好每一堂課。

2.課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀理解的能力。

在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),并盡可能讓學(xué)生多說(shuō),多讓學(xué)生嘗試、分析,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。學(xué)生良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,對(duì)其學(xué)習(xí)有著極其重要的幫助,而且要教會(huì)學(xué)生從課文中獲取對(duì)解題有用的信息。

3.加大閱讀量,讓學(xué)生在空閑時(shí)間多讀書(shū),多積累,并養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。并能運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

4、讓學(xué)生多說(shuō),培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,思考力,、讓學(xué)生多練,力爭(zhēng)寫(xiě)出更優(yōu)秀的作文。

5.注重當(dāng)堂練習(xí),多次強(qiáng)調(diào)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,做到一絲不茍,抓實(shí)、抓牢。

6.深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂“含金量”。還要控制課堂的氣氛,把握學(xué)生的心理,讓他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué),體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

7、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,尤其是邊緣生,幫助他們制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之,這次考試既有成績(jī),也有不足。我會(huì)及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取期中考試成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇二

第一次月考總結(jié)與反思教研材料各年級(jí)按照學(xué)校的總體要求和部署,進(jìn)行了第一次月考。各年級(jí)組針對(duì)本次月考成績(jī)已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的試卷分析,現(xiàn)將本次考試情況小結(jié)于后。

一、試題特點(diǎn)。

本次測(cè)試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),以教材為基本點(diǎn),密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活,較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定,基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變,但題型較豐富,因而考查面增大了,除學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外,還注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。

總的來(lái)說(shuō),本次試題有以下兩大特點(diǎn):

1、重積累。作為語(yǔ)文學(xué)科而言,積累非常重要,只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個(gè)年級(jí)都有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。

2、重運(yùn)用。除了一些基礎(chǔ)題目外,詞、句練習(xí)和短文閱讀越來(lái)越難了,對(duì)學(xué)生的要求也越來(lái)越高。

三、答題情況分析。

1、基礎(chǔ)知識(shí)。

從各組反映的情況來(lái)看,像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、選詞填空、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生掌握較好,失分率低,這就要求我們教師在指導(dǎo)上要講究方法,使學(xué)生掌握要領(lǐng),在訓(xùn)練的廣度上和靈活性上都要加強(qiáng)。

2、閱讀。

課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個(gè)問(wèn)題,部分學(xué)生回答有難度,其它組完成較好。說(shuō)明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點(diǎn),扎實(shí)有效。

3、習(xí)作。

習(xí)作命題總的來(lái)說(shuō)給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間,學(xué)生能從自己經(jīng)歷過(guò)的生活中選材,自擬題目,寫(xiě)起來(lái)有話可說(shuō),有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。

四、幾點(diǎn)建議。

考試評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度,更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。根據(jù)本次測(cè)試的情況,我們對(duì)今后的教學(xué)提出幾點(diǎn)建議:

1、扎實(shí)“雙基”,促進(jìn)發(fā)展。語(yǔ)文是最重要的交際工具,“雙基”是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。特別是到了中高年級(jí),仍然不要忘了識(shí)字寫(xiě)字是一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字,養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣,豐富詞匯量的積累。

2、培養(yǎng)習(xí)慣,終身受益。從卷面上看,有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,卷面整潔,看了賞心悅目;有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭,糊涂潦草,錯(cuò)別字比比皆是。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此,我們要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言的習(xí)慣,以及喜愛(ài)閱讀、樂(lè)于思考、勤于積累等習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將終身受益。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,豐富語(yǔ)言積累。豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累是閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)中,我們要有意識(shí)地、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書(shū)方法。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用工具書(shū),聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)或文中含義深刻的句子。

4、激發(fā)興趣,讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌,與他們的思想碰撞。我們?cè)谧魑闹笇?dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路,從多個(gè)角度選擇材料,鼓勵(lì)學(xué)生“用筆說(shuō)話”,個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn),而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇三

三年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也劃上了句號(hào)?;仡欉@次期末考試,我感到比較欣慰,覺(jué)得自己辛苦的付出沒(méi)有白費(fèi),所帶的三年五班共46人,90分以上的23人,80分以上的20人,70分以上的2人,60分以上的1人,平均分89,優(yōu)秀率93。5%,及格率100%,成績(jī)名列年級(jí)第一。

(1)語(yǔ)文基礎(chǔ)題部分學(xué)生完成得很好,說(shuō)明學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中的字詞句等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固。在平時(shí)的教學(xué)中,我依然把識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)作為重點(diǎn),因?yàn)樽R(shí)字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。而識(shí)字的鞏固又是中年級(jí)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn),我運(yùn)用多種方法盡可能讓學(xué)生多接觸所學(xué)的字,特別是鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中和這些生字、生詞多見(jiàn)面最終成為朋友;根據(jù)中年級(jí)特點(diǎn),我還要求學(xué)生凡是學(xué)過(guò)的字在小練筆和習(xí)作中不允許用拼音代替,讓學(xué)生在具體的運(yùn)用中來(lái)鞏固,也就是在讀寫(xiě)的過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的字詞;我還經(jīng)常采取一些歸類復(fù)習(xí)的方法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生做一些歸類整理,系統(tǒng)地鞏固生字生詞。

(2)積累部分學(xué)生也完成得不錯(cuò),古詩(shī)、古詩(shī)中的名句、成語(yǔ)、名言警句、三字經(jīng)、對(duì)子歌、農(nóng)諺、課文中的優(yōu)美語(yǔ)句等的補(bǔ)充、默寫(xiě),大多數(shù)學(xué)生基本上能做到準(zhǔn)確?!罢Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”明確指出三年級(jí)學(xué)生要“積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料?!蔽页32捎枚喾N形式鼓勵(lì)學(xué)生積累自己喜歡的好詞佳句,開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生積累語(yǔ)言,積淀文化的積極性,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣,為提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力打好基礎(chǔ)。

(3)考試作文要求學(xué)生按日記格式寫(xiě)一篇觀察日記,學(xué)生作文選材面廣、內(nèi)容豐富,有寫(xiě)動(dòng)物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景觀的、一處景物等,大多數(shù)學(xué)生習(xí)作語(yǔ)句通順,條理清晰,把印象深刻的地方寫(xiě)清楚了,同時(shí)還寫(xiě)出了自己的想象、自己的感受?;仡欁约旱淖魑慕虒W(xué),我特別注重對(duì)學(xué)生觀察方法的指導(dǎo),讓學(xué)生運(yùn)用自己的所有感官來(lái)接觸、來(lái)感受、來(lái)觀察,留心觀察身邊的一切事物,強(qiáng)調(diào)觀察的順序,并引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察到的內(nèi)容說(shuō)清楚;引導(dǎo)學(xué)生觀察的同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,大膽想象;我還抓住契機(jī),積極拓展學(xué)生取材的空間,給學(xué)生提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì);常鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式,豐富自己的表達(dá);我認(rèn)真批改學(xué)生的習(xí)作,并及時(shí)講評(píng),評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作,在班上進(jìn)行交流,并授予交流者“小作家”稱號(hào),這很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

不過(guò),試卷中也暴露出了一些問(wèn)題:

(1)試卷的積累部分有一道題比較靈活,先要求學(xué)生默寫(xiě)李白的詩(shī)《望天門(mén)山》,再要求學(xué)生默寫(xiě)一首相同類型的古詩(shī),即再默一首描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)。大多數(shù)學(xué)生理解了題意,默對(duì)了,但有少數(shù)學(xué)生就沒(méi)認(rèn)真審題、思考、判斷,沒(méi)有默寫(xiě)歌頌祖國(guó)壯美山河的古詩(shī),說(shuō)明這部分學(xué)生缺乏答題技巧,審題、理解、判斷能力有待加強(qiáng)。看來(lái)平時(shí)的古詩(shī)教學(xué),在引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)意思,感受古詩(shī)意境,體會(huì)詩(shī)人情感的同時(shí),還要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分類積累古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,觸類旁通的能力。

(2)學(xué)生的閱讀理解和概括能力還有待加強(qiáng)。閱讀題部分相對(duì)于其他部分來(lái)說(shuō)丟分很多,特別是閱讀一中,要求學(xué)生用一個(gè)詞來(lái)概括一段話的內(nèi)容,許多學(xué)生都答錯(cuò)了。這個(gè)要求對(duì)作為中年級(jí)的起始階段、閱讀才剛剛起步的三年級(jí)來(lái)說(shuō)有些過(guò)高,但也說(shuō)明閱讀是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

(3)習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)一篇觀察日記,既然是日記,那么對(duì)日記格式自然有嚴(yán)格的要求。因?yàn)閺?fù)習(xí)期間,我對(duì)八篇大作文的復(fù)習(xí)抓得還是挺扎實(shí)的,尤其是考試前一天,我還引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了日記格式,專門(mén)在黑板上畫(huà)了格子進(jìn)行了演示,所以我自以為學(xué)生的日記格式不會(huì)出問(wèn)題。可結(jié)果大出我意外,我一統(tǒng)計(jì),居然有18名學(xué)生忘了寫(xiě)日記格式!看來(lái)應(yīng)用文體的教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),應(yīng)用文體的格式要在反復(fù)應(yīng)用中強(qiáng)化,而且要加強(qiáng)平時(shí)的檢查和糾正,通過(guò)各種有效方式使應(yīng)用文的格式在學(xué)生頭腦中形成深刻印象。

在以后的教學(xué)工作中,我將著重抓好以下幾方面的工作:

(1)繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中,在讀寫(xiě)的過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的生字生詞。

(2)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。在理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)背誦、摘抄等形式,積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中初步把握文章的主要內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)概括文章大意,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

(4)在作文教學(xué)中,著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物,把實(shí)際生活中所看到的,聽(tīng)到的,想到的寫(xiě)下來(lái),并愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。繼續(xù)進(jìn)行觀察日記的練筆,強(qiáng)化日記格式的訓(xùn)練。

(5)加強(qiáng)學(xué)生審題、理解、判斷能力的訓(xùn)練,注意積累中的辨析和分類,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,觸類旁通的能力。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇四

201x年10月13日至14日,我校初二年級(jí)舉行了第一次月考。這是我校第一次在初一、初二年級(jí)舉行月考,初一年級(jí)考試科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),初二年級(jí)除了這三門(mén)課程之外再加上一門(mén)物理。

考試結(jié)果出來(lái)了,我執(zhí)教的那個(gè)班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)很不理想。

我承認(rèn),自從我被安排教這個(gè)班級(jí)之前,我就從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們抱過(guò)過(guò)高的期望。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語(yǔ)文老師都兼任了班主任,我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽(tīng)老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距,我只是希望我的學(xué)生別比其他班級(jí)的學(xué)生差得太遠(yuǎn)。

而且,這個(gè)月,另外一個(gè)班因?yàn)檎Z(yǔ)文老師請(qǐng)假,我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對(duì)兩個(gè)班來(lái)說(shuō),我是同樣認(rèn)真地教學(xué)。

在我代課的那個(gè)月,我可以很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距:那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的班級(jí),無(wú)論我什么時(shí)候提出什么講過(guò)的問(wèn)題,我任意喊一個(gè)學(xué)生回答,幾乎都能夠答出來(lái);更不用說(shuō)他們是如何遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了。而我自己的班級(jí),有一些學(xué)生真的沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算是剛剛講過(guò)的問(wèn)題,有時(shí)候喊一個(gè)人來(lái)回答,他肯定會(huì)目瞪口呆,甚至不知道老師提了什么問(wèn)題,那就更不用說(shuō)認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了。

為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢?我又該怎么來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?

我發(fā)現(xiàn),無(wú)論老師講得再精彩,如果學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng),也只是枉然。所以,我決定了從學(xué)生聽(tīng)課的習(xí)慣抓起。我要求他們必須認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做好課堂筆記。我還要求他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn),與其擁有一堂沒(méi)有效率的45分鐘的課堂,不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn),哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來(lái)講課的。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容,慢點(diǎn)講就無(wú)妨。

除此之外,他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來(lái),而且不能寫(xiě)錯(cuò)別字。

另外,就是必須重視作文。一定不能養(yǎng)成不寫(xiě)作文的壞習(xí)慣,也要注意寫(xiě)作時(shí)的篇幅不能太短,而且不能把字寫(xiě)得太潦草。平時(shí)的寫(xiě)日記一定要認(rèn)真對(duì)待,不能敷衍了事。否則,既耽誤了時(shí)間,也達(dá)不到練筆的作用。

馬上就要舉行期中考試了,期待著他們能夠超越自己,取得令他們滿意的成績(jī)。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇五

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟,為了到達(dá)成功的彼岸,我們一齊努力吧!

2正確看待成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻,成績(jī)不夢(mèng)想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不夢(mèng)想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來(lái)自我學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問(wèn)題被掩蓋了,自我還以為沒(méi)問(wèn)題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果經(jīng)過(guò)這一次的失敗,找出了問(wèn)題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導(dǎo)致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。

5他山之石能夠攻玉:每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn)。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇六

從這次月考試卷來(lái)看,難易適中,題型多樣,重難點(diǎn)突出,既考查了基礎(chǔ)知識(shí),也測(cè)試了基本能力。從整體來(lái)看,學(xué)生做的還不是很理想。為了能夠查找教學(xué)中的不足,更好地做好下一步的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)這次考試做如下反思:

一、考試情況分析。

(1)五六兩個(gè)班學(xué)生間差距較大。六班學(xué)生整體水平比五班要好。

(2)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,平時(shí)做過(guò)、老師講過(guò)的題目學(xué)生記憶不牢固,回答不全面,導(dǎo)致失分。

(3)閱讀能力有待加強(qiáng)。對(duì)文本中心把握不準(zhǔn),而且回答問(wèn)題不準(zhǔn)確、不全面。

(4)寫(xiě)作方面,學(xué)生的寫(xiě)作思路不很開(kāi)闊,而且語(yǔ)言太平淡,兩個(gè)班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微。

二、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1.對(duì)基本的字詞強(qiáng)調(diào)不夠,一些學(xué)生在這上面丟分非??上АS行┻x擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),個(gè)別地方出錯(cuò)。

2、閱讀:課內(nèi)閱讀做的還可以,比如《列夫托爾斯泰》這課,的兩個(gè)選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn)。失分嚴(yán)重。

3.寫(xiě)作:《人到初二》,作文的形式、語(yǔ)言都不新穎、優(yōu)美。只能七拼八湊寫(xiě)成了一篇作文,沒(méi)有可讀性。

三、反思下一步的對(duì)策與措施。

現(xiàn)在大部分學(xué)生死記硬背,缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)舉一反三。

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)。

萬(wàn)丈高樓必須有扎實(shí)的地基。在教學(xué)中要在字、詞、句最基本的知識(shí)上下功夫,不求快,但求實(shí)在。上好每一堂課。

2.課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀理解的能力。

在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),并盡可能讓學(xué)生多說(shuō),多讓學(xué)生嘗試、分析,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。學(xué)生良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,對(duì)其學(xué)習(xí)有著極其重要的幫助,而且要教會(huì)學(xué)生從課文中獲取對(duì)解題有用的信息。

3.加大閱讀量,讓學(xué)生在空閑時(shí)間多讀書(shū),多積累,并養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。并能運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

4、讓學(xué)生多說(shuō),培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,思考力,、讓學(xué)生多練,力爭(zhēng)寫(xiě)出更優(yōu)秀的作文。

5.注重當(dāng)堂練習(xí),多次強(qiáng)調(diào)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,做到一絲不茍,抓實(shí)、抓牢。

6.深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂“含金量”。還要控制課堂的氣氛,把握學(xué)生的心理,讓他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué),體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

7、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,尤其是邊緣生,幫助他們制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之,這次考試既有成績(jī),也有不足。我會(huì)及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取期中考試成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇七

這一次班會(huì)的主題是月考成績(jī)分析。

早上升國(guó)旗時(shí),教導(dǎo)處吳福軍主任宣布了第一次月考的表彰名單。然后讓各班將獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品領(lǐng)走,在各自班級(jí)組織頒獎(jiǎng)和成績(jī)分析會(huì)。

班會(huì)課上,當(dāng)學(xué)生看到我手中拿著一摞獎(jiǎng)狀的時(shí)候,立馬安靜了下來(lái)。學(xué)生和我之間已經(jīng)有一種高度的默契感。我清了清嗓子,大聲說(shuō)道,“頒獎(jiǎng)儀式此刻正式開(kāi)始?!痹捯粑绰?,學(xué)生開(kāi)始熱烈鼓掌。我之后說(shuō),“首先頒發(fā)……”我還沒(méi)有說(shuō),底下有學(xué)生搶著說(shuō)道,“一等獎(jiǎng)。”“特等獎(jiǎng)。”我說(shuō),“不,首先頒發(fā)體育特長(zhǎng)獎(jiǎng)。”因?yàn)槲覀儗W(xué)校在上周剛剛舉行完秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品也一齊發(fā)下來(lái)的,所以我就趁此機(jī)會(huì)一并發(fā)了。我宣布過(guò)后,一一要求學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。發(fā)完獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,我說(shuō),“讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)這些同學(xué)的辛勤付出表示熱烈的祝賀?!睂W(xué)生的掌聲想起來(lái),得了獎(jiǎng)的學(xué)生興沖沖的坐回了座位上。

可是我猛然想起那些沒(méi)有得獎(jiǎng)的學(xué)生,為了照顧他們的情緒,我緊之后說(shuō):“首先感激這些得獎(jiǎng)的學(xué)生不畏艱難,勇于理解挑戰(zhàn),我為他們身上的頑強(qiáng)拼搏的體育精神感動(dòng)。異常是有兩個(gè)細(xì)我的印象異常深刻——薛一凡強(qiáng)忍著病痛跑完了1500米,薛娉婷同學(xué)跑完1500米之后癱倒在地上。這是對(duì)于自我生命極限的挑戰(zhàn)??墒俏乙伯惓8屑つ切┻M(jìn)取參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中的同學(xué),雖然你們沒(méi)有取得名次,可是你們的參與本身就是對(duì)于班團(tuán)體的熱情付出,就是對(duì)于自身畏難情緒的克服和超越。體育就是貴在參與,期望你們?cè)俳釉賲??!?/p>

“接下來(lái)是學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)?!?/p>

頒獎(jiǎng)之后,學(xué)生一看我的手勢(shì),潮水般的掌聲響了起來(lái)。之后我講了一個(gè)笑話,一個(gè)學(xué)生名叫薛文昌,一天放學(xué)回家,大老遠(yuǎn)就吆喝著,“媽,今日我們?cè)趯W(xué)校發(fā)獎(jiǎng)了?!焙⒆拥膵屢宦?tīng)很高興,抱起兒子說(shuō),“乖,快讓媽媽看看你的獎(jiǎng)狀在哪里”薛文昌說(shuō),“我沒(méi)有獎(jiǎng)狀?!薄澳悄悴皇钦f(shuō)發(fā)獎(jiǎng)了嗎”薛文昌說(shuō),“媽,就是發(fā)獎(jiǎng)了,可是我是在給人家鼓掌呢!”學(xué)生哈哈大笑。我之后說(shuō),“教師講這個(gè)笑話的目的是期望更多的學(xué)生在下一次的考試中能夠取得好成績(jī),自我也能夠得到一個(gè)獎(jiǎng)狀,也能夠領(lǐng)到獎(jiǎng)品。不要只是坐在下頭給其他學(xué)生鼓掌,你也能夠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,讓其他學(xué)生為你的優(yōu)異成績(jī)而鼓掌。”

之后我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了月考的成績(jī)分析,期望中間的學(xué)生能夠盡自我最大的力量往前面提高,爭(zhēng)取進(jìn)入第一梯隊(duì)。針對(duì)后進(jìn)生漸漸沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀,我開(kāi)始給學(xué)生講了王金戰(zhàn)、童第周、錢(qián)偉長(zhǎng)的例子。王金戰(zhàn)參加高考的時(shí)候,連初一的數(shù)學(xué)題都不會(huì)做,可是他把所有的數(shù)學(xué)書(shū)用鐵絲穿起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ),最終考上了大學(xué)。童第周13歲的時(shí)候才上3年級(jí),而你們哪一個(gè)的基礎(chǔ)不比他好。錢(qián)偉長(zhǎng)在考清華大學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四科一共考了25分,而在座的最終的學(xué)生三科還能考23分呢很多學(xué)生如果你此刻還想學(xué)習(xí)好的話,首先應(yīng)當(dāng)不給自我留退路,其次要看自我有沒(méi)有想學(xué)習(xí)好的想法、態(tài)度和意識(shí),最關(guān)鍵的就是有沒(méi)有付諸行動(dòng)。我相信在座的每一個(gè)學(xué)生都是很聰明的,要想學(xué)習(xí)好是不成問(wèn)題的。

最終我伸出手,學(xué)生也伸出手,我指著手掌上的一條線告訴同學(xué)們說(shuō)這是命運(yùn)線,此刻握起手,看看命運(yùn)線在哪里學(xué)生說(shuō)在手里,我說(shuō)在誰(shuí)的手里,學(xué)生說(shuō)在自我的手里。我說(shuō),對(duì),這就是今日這一節(jié)班會(huì)課的結(jié)束語(yǔ)——命運(yùn)掌握在自我手中。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇八

不要對(duì)自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次月考,我一定會(huì)努力的。這次語(yǔ)文月考沒(méi)有考好。我要深刻反思。

首先,要學(xué)會(huì)審題。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來(lái),畫(huà)上橫線,圈出中心詞語(yǔ),反復(fù)斟酌,然后再看文章。針對(duì)題目看文章,就有了目的性,在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句,看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言,回答問(wèn)題。通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

第二,要多做各種題型。

平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)??荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文需要積累好詞好句,寄來(lái)作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。

第三,調(diào)整考試心態(tài)。

語(yǔ)文是基本知識(shí),我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往,因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視,我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對(duì),也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對(duì)自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次月考,我一定會(huì)努力的。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇九

月考結(jié)束,下面本人就結(jié)合本次考試情況對(duì)一月以來(lái)的教學(xué)情況做如下反思:

一、試題特點(diǎn)。

本次試題考試范圍為八年級(jí)語(yǔ)文1、2單元,滿分100分,時(shí)間120分鐘。綜觀全卷,本試卷有以下特色:注重雙基能力的考察,如1、2、3、4等小題中出現(xiàn)的古詩(shī)詞默寫(xiě);著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題;關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開(kāi)闊程度,如關(guān)于名著知識(shí)的設(shè)置;側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察,如看圖說(shuō)話,讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考,這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點(diǎn)。

二、試卷答題情況。

(一)進(jìn)步方面。

通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在古詩(shī)的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,關(guān)于這些語(yǔ)文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,要繼續(xù)堅(jiān)持。

(二)不足之處。

1、古詩(shī)默寫(xiě),眼高手低。4小題依提示填寫(xiě)詩(shī)文原句,得滿分的同學(xué)很少,其原因不是學(xué)生不會(huì)背,而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格,錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。

2、仿句能力雖較以往有所提高,但就整體而言,還不能令人滿。

意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣,此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不容緩。

作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素,它也是語(yǔ)文的老大難,整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能得滿分的寥寥無(wú)幾,讓人心理真不是滋味。作文出現(xiàn)失誤的原因在于:一是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真閱讀些寫(xiě)作要求;二是內(nèi)容太簡(jiǎn)單,錯(cuò)別字很多,句子也不通順,缺少描寫(xiě)和點(diǎn)睛之筆,有些文章只有事情的敘述,很少有描寫(xiě),沒(méi)有主次之分,顯得很稚嫩;三是書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。字跡潦草的,有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。

三、努力方向。

1、對(duì)古詩(shī)的默寫(xiě)有待細(xì)化、強(qiáng)化。

2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

4、推薦文學(xué)名著,拓展學(xué)生的閱讀視野。

5、加大練筆力度,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力,提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。

“對(duì)癥下藥,方可妙手回春”,通過(guò)此次考試題的分析總結(jié),我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文諸多方面的能力,相信在期末時(shí),會(huì)有所收獲!

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十

我叫---,在--次考試中,我考了--分,全班平均分是--分,分是--,我的分?jǐn)?shù)比分差--分,比平均分差--分,在班里位居--名。綜合分析,此次考試存在以下問(wèn)題:

第一:思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,沒(méi)有意義,對(duì)付對(duì)付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),在班里居中上游。

第二:從此次考試中,發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目被扣--分,占全部被扣分?jǐn)?shù)的--%。原以為自己的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),其實(shí)不然,給自己敲了警鐘。

第三:從考試中,發(fā)現(xiàn)自己上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中,而自己沒(méi)有聽(tīng)講,所以不會(huì)。

由以上幾點(diǎn),我決定在今后的學(xué)習(xí)中,做到:

第一:重視每一次考試,當(dāng)成練兵,積累自己的考試經(jīng)驗(yàn);。

第二:平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),不可滿足于現(xiàn)狀;。

第三:上課注意聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記。

我保證,在以后的語(yǔ)文考試中,一定要提高自己跌語(yǔ)文成績(jī),希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我!

次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強(qiáng),劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生,以說(shuō)服思想教育為主,踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

“學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程,知識(shí)得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊(duì)工作,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機(jī),舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”,成績(jī)突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效,獲得高段三等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破。通過(guò)這幾種形式,班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),集體主義感顯著提高。

班委是班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助小班委樹(shù)立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

本班有38人,單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書(shū)信、電話、登門(mén)的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,事實(shí)證明效果明顯。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案,沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無(wú)限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十二

初一第一次月考是檢驗(yàn)學(xué)生的一個(gè)重要考試,那么初一第一次月考總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面小編就和大家分享初一第一次月考總結(jié),來(lái)欣賞一下吧。

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!

這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:

1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意,無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒(méi)有按照這句至理。

名言。

行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,那樣不僅悲慘而且無(wú)知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過(guò)程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開(kāi),切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

卷子發(fā)了下來(lái),我心中剛才的熱火,現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,哎!考這樣的成績(jī)?cè)趺匆?jiàn)人呀!數(shù)學(xué)99分,英語(yǔ)99.5分,還可以說(shuō)的過(guò)去,可是語(yǔ)文81分,政史地生88分,在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)啊!哎!現(xiàn)在真是后悔也來(lái)不及了,愧疚充滿了我的心。

我默默的坐在椅子上,反思,想一想課堂上,我有沒(méi)有認(rèn)真的記筆記?沒(méi)有,筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà),什么也不寫(xiě)。我下定決心,今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn),子曰:“溫故而知新,”記的筆記不只是記記就可以了,而是要經(jīng)常溫習(xí)筆記,這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí),我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)內(nèi)容,這樣老師講的知識(shí)我們就可以提前掌握了,課堂上老師再一點(diǎn)拔,我們就可以掌握的更熟練了。

這次的月考,我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分,所以我平常要多看一些好文章,并進(jìn)行批注,老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里,只有把這篇文章理解透了,答題才不會(huì)有失誤;數(shù)學(xué)上,這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的知識(shí),這一次我粗心大意,把2當(dāng)成了有理數(shù),下一次,我一定記住老師教給我的課外知識(shí),這樣我的知識(shí)才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的,你每一天多學(xué)0.1,一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。

我相信,在我的不懈努力下,我一定會(huì)考的比這一次好,一次跌倒不算什么,站起來(lái)向前繼續(xù)走,直到目的地!我為自己定下了目標(biāo),就是保住第二,力爭(zhēng)第一!

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十三

考試拖著沉沉的腳步,匆匆掠過(guò)??嫉牟缓茫@已經(jīng)是無(wú)可置疑的了。退步嚴(yán)重,歷史最低。第一次名次以七開(kāi)頭,差點(diǎn)就沒(méi)考到全優(yōu)。

五大主科、小四門(mén),一門(mén)都沒(méi)有發(fā)揮好。智學(xué)網(wǎng)上,各科等第都是b和c。深究原因,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,還存在太多問(wèn)題。課上,我是否能忍住困倦,認(rèn)真聽(tīng)講?我是否能不顧身邊同學(xué)的吵鬧,仔細(xì)聆聽(tīng)?為什么作業(yè)效率和正確率總是提不高?為什么知識(shí)點(diǎn)掌握的總是不太清楚?這些問(wèn)題都是下一階段亟待改善的。

化學(xué)是最差的。在看到選擇題扣了12分時(shí),我也嚇了一跳。怎樣做到的?分析后發(fā)現(xiàn),是概念在心中模糊不清,導(dǎo)致每一道題都有兩個(gè)答案模棱兩可。要想改變這種狀況,唯有在接下來(lái)的每一天,努力做到當(dāng)天的概念當(dāng)天背熟記牢。難題也是不怎樣會(huì)做,丟失了許多分?jǐn)?shù)。這提醒我,化學(xué)拓展也必須要跟上。但最重要的還是提高課堂效率,認(rèn)真記錄筆記,仔細(xì)聆聽(tīng)知識(shí)點(diǎn),多加思考。

之后是數(shù)學(xué)。分析原因,不該犯的錯(cuò)誤還是太多,概念也不是很清楚,難題還需要多加提高。上課聽(tīng)講還需要更加認(rèn)真,記好教師所說(shuō)的各種題型,多加歸納總結(jié),作業(yè)的正確率也需要更加關(guān)注。

這次英語(yǔ)的難度較大,但我比上次退步太多,還需要掌握更多的語(yǔ)法點(diǎn)與詞匯量,這都需要注重平時(shí)每一天的積累。上課要進(jìn)取思考、踴躍發(fā)言,作業(yè)不要光注意速度,更要關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量。

小四門(mén)主要是沒(méi)有足夠的時(shí)間背誦,在考試的時(shí)候還記得不熟。異常是地理地圖在腦中還沒(méi)有記熟,歷史的講義還沒(méi)有背得很順。以后需要多花時(shí)間去背誦,把背誦移到平時(shí)中來(lái),在課上就把概念記熟,當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天背出,不能等考試了再臨時(shí)抱佛腳。

這次的考試,為我敲響了警鐘。期望能經(jīng)過(guò)下一階段的努力,在全科競(jìng)賽中考回原先的水平!

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十四

20xx年學(xué)校工作在教育局各科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照教育局的工作要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,較好地完成了本年度的工作。總結(jié)如下:

一、按計(jì)劃完成各項(xiàng)指標(biāo)情況:

1、教學(xué)成績(jī)及格率100%;。

2、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率全校達(dá)95%;。

3、德育合格率100%;。

4、隊(duì)員參與活動(dòng)率100%;。

二、堅(jiān)持以人為本、著力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)了師德建設(shè)。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教育局領(lǐng)導(dǎo)講話為指導(dǎo),圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),加強(qiáng)師德教育,大力弘揚(yáng)高尚的師德,尤其把師德建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。在教師中倡導(dǎo)講師德、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)精神。目前,全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí),我們嚴(yán)格對(duì)照局長(zhǎng)中提出的“十不準(zhǔn)”現(xiàn)象進(jìn)行的查擺,堅(jiān)決執(zhí)行局長(zhǎng)提出的“十不準(zhǔn)”。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師能夠做到恪守師德規(guī)范,修養(yǎng)師德,在社會(huì)上樹(shù)立起了太平川四小教師的良好形象。

2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。

(1)全員培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練。

利用課余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、教育雜志、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座等有關(guān)教育、教學(xué)、教改方面的經(jīng)驗(yàn)文章,使教師深刻認(rèn)識(shí)到了提高自身素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵,形成了抓教學(xué)質(zhì)量要先抓自身素質(zhì)的共識(shí)。使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了課程觀念,提高了教師的整體水平。

(2)結(jié)合名師工程,進(jìn)行骨干培訓(xùn)。

嚴(yán)抓校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。一是送到縣、市、省里參加上級(jí)培訓(xùn),培養(yǎng)樹(shù)立骨干教師。二是繼續(xù)抓好8名校級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),采取給他們壓擔(dān)子,搭臺(tái)子的辦法,使他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)的作用,為他們創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì),鍛煉、學(xué)習(xí),使他們成為名副其實(shí)的骨干教師,發(fā)揮骨干教師的作用。

(3)梯次培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、個(gè)性實(shí)踐。

1〉組織教師查找自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問(wèn)題,并根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了自學(xué),每名教師的自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)近一萬(wàn)字。

2〉結(jié)成幫教對(duì)子,相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。每組幫教對(duì)子都根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行互幫、互學(xué)達(dá)到了共同提高的目的,如范立三老師和羅巖巖是幫教對(duì)子,李暉老師的課件制作是強(qiáng)項(xiàng),關(guān)艷英老師的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較突出,兩位老師互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

三、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓實(shí)抓好“三為本”工作。

(1)、集體備課:根據(jù)王局長(zhǎng)的講話精神本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了4次校級(jí)集體備課,在集體備課中做到了以下幾點(diǎn):一是按照進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的《集體備課“五步走”實(shí)施意見(jiàn)》有序的進(jìn)行;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理安排,保證時(shí)間;三是對(duì)內(nèi)容的選擇上作到了有針對(duì)性,注重實(shí)效性。

(2)、日常備課。

以“雙三課”為切入點(diǎn),開(kāi)展了說(shuō)課,評(píng)課,課件制作等系列培訓(xùn)活動(dòng)。

2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。在教學(xué)中要求教師體現(xiàn)心理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)。因?yàn)橐蠼處熥鞯皆诮虒W(xué)中留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),部分教師能善于用不同的方法、語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們大膽創(chuàng)新,養(yǎng)成他們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)思考、勤思考的良好習(xí)慣。從而培養(yǎng)他們的探索精神和科學(xué)態(tài)度。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。

3、加強(qiáng)作業(yè)的批改與布置。

在作業(yè)布置上,要求要有針對(duì)性、要精心布置,體現(xiàn)靈活性,語(yǔ)文忌死抄,死背,注重積累性,應(yīng)用性作業(yè)的布置,教學(xué)忌機(jī)械,重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性,應(yīng)用性作業(yè)。

為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成情況,教導(dǎo)處定期或隨時(shí)檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,防止錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象發(fā)生,不斷提高作業(yè)質(zhì)量,每學(xué)期查每個(gè)教師教案3次,各種紀(jì)錄2次,并認(rèn)真做好檢查紀(jì)錄,利用月例會(huì)進(jìn)行總結(jié)并和千分考核相聯(lián)掛,收到明顯效果。

4、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教。

5、建立聽(tīng)課制度。

(1)調(diào)研課:事先通知教師,讓教師有在準(zhǔn)備的上課,上課結(jié)束后組織教師課后研討,檢查上課效果。

(2)推門(mén)課:課先不通知教師,聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。

本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于32節(jié),并作好聽(tīng)課記錄,把聽(tīng)課意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄上,多數(shù)教師還能及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)或提出建議,更好的改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教學(xué)中,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,采取由任課教師,教導(dǎo)處兩級(jí)分析制度,抓好階段性考試,為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校側(cè)重抓好月考,期中,期末等階段性考試工作,使教學(xué)內(nèi)容達(dá)到了節(jié)節(jié)清,章章清,冊(cè)冊(cè)清,每次考試都采取拉單座,交換監(jiān)考,流水批卷等形式,及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作分析會(huì),查擺教學(xué)中存在的不足,及時(shí)整改,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

7、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。

按照教職工千分考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案,對(duì)教職工的日常教學(xué)工作進(jìn)行日檢查,月評(píng)比,年終總評(píng),并把考核結(jié)果和獎(jiǎng)金,評(píng)優(yōu)秀進(jìn)行聯(lián)掛,并嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度,教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度,有了科學(xué)的制度化管理,增強(qiáng)了教師工作的主動(dòng)性,自覺(jué)性,明確了教師工作的方向,避免了教師工作的無(wú)序和盲目。有利于教師正確的認(rèn)識(shí)自我,從而調(diào)動(dòng)了工作的積極性。

四、開(kāi)展了各種形式的教研活動(dòng),提高高教研意識(shí),本年度的教研活動(dòng)是這樣開(kāi)展的:

1、制定好學(xué)校、教研組、個(gè)人,三級(jí)教研計(jì)劃。

2、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法組織教師參加各種培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。

3、抓好教研活動(dòng)。

一是抓好“雙三課”活動(dòng)的落實(shí)與拓展,本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)有:新課改的領(lǐng)頭羊,李輝上匯報(bào)課。羅巖巖,孫月平上優(yōu)質(zhì)課,市級(jí)骨干教師范立三上示范課,又開(kāi)展了部分教師的“組內(nèi)提高課”和老教師的“特色課”,總體來(lái)說(shuō),都體現(xiàn)了新理念下的教學(xué)模式的改革各有特色。

二是抓了課件評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

為了進(jìn)一步推動(dòng)多媒體與教學(xué)課堂的整合,學(xué)校于四月舉辦了課件制作評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),兩項(xiàng)活動(dòng)與“雙三課”相結(jié)合,效果達(dá)到了預(yù)期的目的,受到了家長(zhǎng),同行們的好評(píng)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)突出的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。有關(guān)艷英、范立三、岳魏、李暉、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎(jiǎng),岳魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎(jiǎng),為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

五、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、開(kāi)展“五個(gè)一百”系列化教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展了主題為“愛(ài)人民、學(xué)本領(lǐng)”活動(dòng),

3、每周一及重大節(jié)日主題升旗儀式活動(dòng)。

4、《校園之聲》廣播、校報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。

5、安全、法制教育活動(dòng)。

6、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

六、防疫工作和安全工作是如何搞的。

(一)、衛(wèi)生防疫工作。

1、成立了甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將防控工作落實(shí)到了每個(gè)教師,每個(gè)班級(jí)。

2、繼續(xù)執(zhí)行每日零報(bào)告制度(報(bào)告形式同上學(xué)期),在每天下午5:00前將零報(bào)告報(bào)學(xué)區(qū)。

3、提高了對(duì)晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對(duì)甲型h1n1流感的認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)和報(bào)告能力。

4、學(xué)校每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢時(shí),仔細(xì)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。

6、學(xué)校能指定專人負(fù)責(zé)教室、宿舍等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作,同時(shí)認(rèn)真做好通風(fēng)及消毒記錄。

(二)、安全工作。

1、全校上下齊動(dòng)手,從操場(chǎng)到教室到再到宿舍,檢查安全隱患,確保學(xué)校無(wú)一處安全隱患。

2、利用廣播,國(guó)旗下講話,班會(huì),晨會(huì)議、文體活動(dòng)等到多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育,教育學(xué)生注意交通安全,飲食安全課間安全等常見(jiàn)事故的安全教育,同時(shí)對(duì)強(qiáng)火災(zāi),雷電,地震等自然災(zāi)害的教育。

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育孩子防范犯罪分子,遇事不要驚慌。

七、開(kāi)展校園文化建設(shè),構(gòu)建特色和諧校園。

1、春季購(gòu)進(jìn)花苗上萬(wàn)株,在校園栽花植樹(shù),

2、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理,在局黨委的幫助下對(duì)31間,868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕。如今的校園面貌可以說(shuō)是煥然一新。

總之,過(guò)去的一年成績(jī)不少,但是,也存在著不足,今后,我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,“好風(fēng)憑借力”,相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,我們太四小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十五

期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進(jìn)步,我認(rèn)真分析了原因:

1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。

2、臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

主要拉分的是。其實(shí),一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到,我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,將來(lái)的“文盲”,不再是目不識(shí)丁的人,而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),不會(huì)自己鉆研問(wèn)題,沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中,我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí),不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū),對(duì)于語(yǔ)文,應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書(shū)以后,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個(gè)單詞就可以了。

人長(zhǎng)得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái),利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,一個(gè)月后,來(lái)一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),那么,以后,只要你有空的時(shí)候再看看,就一定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn),還有三個(gè)“必須”。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ),一個(gè)句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運(yùn)用,使你的大腦思維更加活躍。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。

只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,在考試中取得好成績(jī)。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟,為了達(dá)到成功的彼岸,我們一起努力吧!

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十六

伴隨著各科試卷發(fā)下來(lái)以及試卷上鮮紅的數(shù)字,都提醒著我月考已經(jīng)結(jié)束了,但這并不代表看我們可以松懈下來(lái),可以放松了,相反,我們需要更加的努力,認(rèn)真。

這次月考的成績(jī)并不是很理想,九科的總分在班里竟然排在四十幾名,這是我意料之外的,而且九科竟然有五科沒(méi)及格,“歷史、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)”我覺(jué)得英語(yǔ)和歷史,畢竟一直以來(lái)英語(yǔ)都是我的長(zhǎng)項(xiàng)也是我從小學(xué)以來(lái)引以為傲的,但是這次竟然沒(méi)有及格,有點(diǎn)失落,主要是單項(xiàng)填空和完形填詞得分太少,而且后面有一道大題本來(lái)信心滿滿結(jié)果也只對(duì)了幾個(gè),這只能怪我的語(yǔ)法還沒(méi)學(xué)扎實(shí),尤其是那些從句,班主任說(shuō)有老師反映我上課總是喜歡自己做自己的,也可能是這個(gè)原因吧,因?yàn)槊看卫蠋煻贾v的是一樣的,不是什么定語(yǔ)從句就是非謂語(yǔ)從句,還以為自己學(xué)懂了,結(jié)果還是考得一塌糊涂,看來(lái),以后上英語(yǔ)課要認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取及格或者更高。歷史只考了五十分有點(diǎn)難以想象了,因?yàn)楫吘故俏目频?,而且很?jiǎn)單,這就需要我以后多讀背了,雖然政治和地理及格了,但也是剛過(guò)及格線,也還要加把勁,不要以為會(huì)考只需要及格就可以就行,而且月考也只考了幾個(gè)單元,會(huì)考是要考幾本書(shū)的。

物理,化學(xué),數(shù)學(xué)沒(méi)及格是在意料之中的,因?yàn)槲冶旧砝砜凭筒缓茫俏疫€是選擇了讀理科,這些理科性的東西,沒(méi)別的,就是要多做練習(xí),做多了就會(huì)熟悉了的。

總之,通過(guò)這次月考,我發(fā)現(xiàn)了我的很多不足的地方,我決定以后上課跟著老師的來(lái),有空就多做練習(xí),不懂的也要多問(wèn),盡可能的把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂,不要沒(méi)搞懂就留著,我要做一張日程安排表,像老班說(shuō)的,每天按照表上的來(lái)做,仔細(xì)的規(guī)劃,安排時(shí)間,嗯,早上也不要賴床,洗漱的速度加工能力快,盡量早上不要再遲到,而且爭(zhēng)取下次考試考到班級(jí)三十幾名,年級(jí)也要提升十幾名,所以現(xiàn)在起要重新看待自己要更加努力,更加勤奮這樣才能達(dá)到目的。

學(xué)生月考的總結(jié)報(bào)告大全(17篇)篇十七

初一語(yǔ)文月考這次考試之所以沒(méi)有考好,我對(duì)初一語(yǔ)文月考總結(jié)進(jìn)行了分析,原因如下:

1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意,無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,那樣不僅悲慘而且無(wú)知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;。

第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

之前我們也了解了初一語(yǔ)文閱讀理解的分類,閱讀理解在語(yǔ)文整個(gè)分值中占有很大比例,相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題。此外,數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開(kāi),切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上,我決心:平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。再接再勵(lì),繼續(xù)努力,有一句話說(shuō)的好,失敗是成功之母。

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在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。每一篇優(yōu)秀的作文都是作者用心和智慧的結(jié)晶,以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給
安全演講稿的內(nèi)容應(yīng)該清晰明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,容易被聽(tīng)眾接受和理解。大家可以閱讀下面這些安全演講稿范文,從中學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出一篇出色的演講稿。“城市軌道安全實(shí)訓(xùn)”是一種提
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在社交場(chǎng)合中,一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B能夠引起他人的興趣,為建立良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。我喜歡讀書(shū)和旅行,通過(guò)閱讀和旅行,我能夠更好地?cái)U(kuò)展自己的眼界和見(jiàn)識(shí)。
銷售工作總結(jié),可以幫助銷售人員更好地總結(jié)銷售過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn),為今后的銷售工作積累經(jīng)驗(yàn)和方法。小編為大家搜集整理了一些銷售工作總結(jié)的精華部分,希望能給大家?guī)?lái)一
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我的小伙伴是我的鄰居――唐曉翼,他長(zhǎng)著高高
大家好,今天我有幸擔(dān)任活動(dòng)的主持人。讓我們齊聚一堂,共同度過(guò)這個(gè)充滿喜慶和意義的時(shí)刻。接下來(lái),小編為大家整理了一些精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助
月工作總結(jié)可以讓我們了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,其中包含了不同行業(yè)和崗位的案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
總結(jié)范文可以提供給他人參考和借鑒,以便他們也能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。為推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧,重點(diǎn)幫助貧
通過(guò)述職報(bào)告,我能夠提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力,同時(shí)也可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。請(qǐng)大家看看下面這些成功的述職報(bào)告范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。通過(guò)閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。我們的班主任是張老師,戴著眼鏡,
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作的技巧和方法,讓我們一起來(lái)看看吧。
作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。一年四季,公園各有特色。冬天的公園像是冬眠了
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)參考下面這些范文,相信大家可以寫(xiě)出一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)。我是一名剛剛?cè)肼?/div>
護(hù)士的工作不僅僅是在提供醫(yī)療護(hù)理,他們還需要與患者建立親密的關(guān)系,關(guān)心患者的身心健康??纯催@些護(hù)士總結(jié)的案例,您可以了解到護(hù)理工作中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。
范本具有很高的參考價(jià)值,可以指導(dǎo)我們進(jìn)行寫(xiě)作或?qū)W習(xí)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一份范文范本,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感與啟發(fā)。長(zhǎng)期以來(lái),大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是作為理論課
優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和魅力。她已經(jīng)退休了,但是她自愿打掃院
優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和建議,可以提供參考和改進(jìn)方向。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文,體會(huì)不同學(xué)員在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程。
安全教案的執(zhí)行需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的齊心協(xié)力。這些安全教案范文的編寫(xiě)結(jié)合了理論教學(xué)和實(shí)踐操作,非常有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?;顒?dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)"有
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)工作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行梳理和分析的過(guò)程。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。認(rèn)真鉆研,大膽創(chuàng)新,經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門(mén)請(qǐng)教,
優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫(xiě)作者的才華和創(chuàng)造力。早晨,我和作文班的小伙伴一去來(lái)到了小區(qū)
演講稿范文是一種反映個(gè)人見(jiàn)解和觀點(diǎn)的表達(dá)方式,可以激發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。每篇演講稿范文都有其獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思路和靈感。
總結(jié)學(xué)習(xí)的成果,可以讓我們更清晰地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成就。下面是一些學(xué)習(xí)技巧和方法的介紹,希望能給大家提供一些實(shí)用的建議。1、仔細(xì)觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖,反
自我介紹是一個(gè)與他人建立聯(lián)系的重要方式,無(wú)論是在社交場(chǎng)合還是求職應(yīng)聘都有重要作用。如果你還在為寫(xiě)自我介紹而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些幫助。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加全面地了解自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的不足和改進(jìn)的方向。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在公司中,溝通是組織運(yùn)作的
心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感受和收獲的總結(jié)和概括。下面是一些精選的心得體會(huì)樣文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。第一段:引言(約200字)。近年來(lái),酒駕事件層
讀后感是對(duì)作品中所揭示的思想、情感及哲理的個(gè)人理解和感悟。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的讀后感范文,感受不同作者的思想和文采。。本學(xué)期學(xué)校為了鼓勵(lì)大家讀書(shū),統(tǒng)
在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,我們常常需要面臨各種困難和挑戰(zhàn)。范文分享:成功人士如何在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我的理想既不是成為一個(gè)百萬(wàn)富翁,也
教師工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,可以促使我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕逃虒W(xué)工作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
月工作總結(jié)是對(duì)本月工作情況的匯總和總結(jié),對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和評(píng)估。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,通過(guò)閱讀可以提高我們撰寫(xiě)總結(jié)的能力和水平。
每個(gè)月的工作總結(jié)可以為我們建立自己的工作檔案和經(jīng)驗(yàn)積累。值得一提的是,以下是幾篇經(jīng)過(guò)修改和完善的月工作總結(jié)示例,可以幫助大家寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。3、缺乏工作經(jīng)驗(yàn),
優(yōu)秀的作文應(yīng)該注重語(yǔ)境,注重情感表達(dá)和思想內(nèi)涵的完整性。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語(yǔ)言表達(dá)上也別具一格。母愛(ài)如細(xì)流,靜靜流
掌握好英語(yǔ)可以幫助我們更好地利用英語(yǔ)資源,如英文雜志、電影、音樂(lè)等,拓寬我們的知識(shí)面。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)樣文,供大家學(xué)習(xí)借鑒,希望對(duì)大家有所
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