優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢，更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣，不妨閱讀以下范文，從中獲得一些寫(xiě)作技巧。

春天在哪里初中（精選18篇）篇一

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我出門(mén)去尋找春天。

我來(lái)到田野，田地里潔白的豌豆花和紫色的蠶豆花都悄悄地開(kāi)了，大片大片金黃色的油菜花好像貼滿金片的毛毯鋪在大地上。小路旁的柳樹(shù)搖動(dòng)著細(xì)細(xì)的柳條，好象媽媽的長(zhǎng)發(fā)。地上的小草也由黃變綠，星星點(diǎn)點(diǎn)的魯冰花，象藍(lán)色的寶石鑲嵌在草地上。小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽?jī)?，桃?shù)的枝頭掛滿淡粉色的花苞，火紅的茶花綻開(kāi)了笑臉，好像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。

我來(lái)到小河邊，水面波光粼粼，小河唱著歡快的歌兒向前流淌，魚(yú)兒在水中跳著快樂(lè)的舞蹈。

我又回到大路上，微風(fēng)迎面吹來(lái)，暖暖的、輕輕的，象媽媽的手在撫摸我的臉。我明白，我找到春天了。春天在五彩繽紛的花朵里，在柳枝婀娜的身影里，在拂面的春風(fēng)里，在小河流水的歌聲了……春天在我的眼里，在我的耳中，也在我的心里。

春天在哪里初中（精選18篇）篇二

春天啊春天！

你躲在哪里？

你躲在暖呼呼的春陽(yáng)里，

你躲在軟綿綿的春雨中，

你躲在香噴噴的花朵里，

……。

你真愛(ài)玩捉迷藏！

春天啊春天！

你是個(gè)偉大的'藝術(shù)家，

你把大地點(diǎn)綴得五彩繽紛，

叫萬(wàn)物歡欣鼓舞！

春天啊春天！

你是一位厲害的飛行員，

你飛過(guò)天涯海角，

千山萬(wàn)水。

所到之處，

處處春暖花開(kāi)，

叫人心曠神怡！

春天啊春天！

你是一位愛(ài)打扮的姑娘，

喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，

吸引眾人的目光！

春天啊春天！

你是一年四季中，

最受歡迎的季節(jié)。

春陽(yáng)因你而溫暖，

春風(fēng)因你而浪漫，

春花因你而綻放！

春天啊春天！

你總是帶給人們歡笑和快樂(lè)，

我要在這里說(shuō)一聲：

“春天！謝謝你！”

春天在哪里初中（精選18篇）篇三

“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱起這首熟悉的老歌，我們又迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。你知道春天在哪里嗎？下面就讓我?guī)闳フ乙徽掖禾臁?/p>

我們首先來(lái)到大自然，你會(huì)看到春天在青翠的山林里。你們看春天象是一位童話里的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿生機(jī)。小草抽出了嫩芽，它們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來(lái)。春雨淅淅瀝瀝地落下來(lái)，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新、水潤(rùn)，如畫(huà)樣美麗。那些伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)加入了這個(gè)雋秒無(wú)比的春景圖畫(huà)中，為春光增添了許多生趣。

我們?cè)賮?lái)到校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天就在我們的校園里，一年之計(jì)在于春，同學(xué)們正抓住這大好時(shí)光認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽(tīng)！教室里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲?？矗⊥瑢W(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師傳授知識(shí)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！蓖瑢W(xué)們都深深地懂得這個(gè)道理，現(xiàn)在努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

課余，讓我們跟著同學(xué)們走出校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天在少先隊(duì)員的心坎里。一群群少先隊(duì)員手拿鐵鍬，肩扛小樹(shù)苗到河邊去植樹(shù)。他們挖坑、培土、提水、植樹(shù)，一會(huì)兒一排排小樹(shù)就栽好了。春風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕搖擺，好像在說(shuō)：“我一定快快長(zhǎng)大，為你們送來(lái)清新的空氣，為地球增添一片新綠，為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)……”

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，春天在我們的校園里，春天在少先隊(duì)員的心坎里……”

春天在哪里初中（精選18篇）篇四

那里有紅花呀那里有綠草。

還有那會(huì)唱歌的笑黃鶯。

聽(tīng)到這首歌，大家明白我要寫(xiě)什么了吧——春天在哪里。

春天在小草里。你看，小草正悄悄地從土里鉆出來(lái)。剛開(kāi)始，小草的顏色還是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的顏色變深了，個(gè)兒也長(zhǎng)了許多，遠(yuǎn)處看起來(lái)就像一塊黃色的布上有許多綠色的小點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一件事——春天已不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊。

春天，還在桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)里。這些樹(shù)，一到春天，就你不讓我，我不讓你。因?yàn)樗鼈兌枷朐琰c(diǎn)開(kāi)花，迫不及待地想讓人們看看自我有多美。樹(shù)上長(zhǎng)出了許多花骨朵，還有幾朵已經(jīng)開(kāi)了花。如果它們都開(kāi)了花，真是百花爭(zhēng)艷：紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！禾煺那南蛭覀冏邅?lái)。

春天也在人們的心里。大家脫下了厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝，老年人和小朋友都到戶外活動(dòng)去了，公園里一片歡聲笑語(yǔ)，人們都享受著這迷人的春色。

此刻，春天就在我們身邊，和我們一齊玩耍，一齊呼吸新鮮空氣。

春天，我覺(jué)得她一向和我們?cè)谝积R，只是有些時(shí)候她躲起來(lái)了，躲在一個(gè)我們看不見(jiàn)她而她看得見(jiàn)我們的地方，因?yàn)樗€要給夏、秋、冬讓路呢。過(guò)不了多久，春天又會(huì)悄悄回到我們的身旁。

春天在哪里初中（精選18篇）篇五

伴著西沉的落日，迎著料峭的寒風(fēng)，我站在了校園的跑道上，尋找屬于我的春天。春天在哪里？跑道周?chē)情L(zhǎng)著光禿禿枝丫的樹(shù)木，跑道中間也盡是枯黃的草坪，眼下雖然正是新年的春節(jié)，我卻找不到春的足跡。

初中生涯的最后一學(xué)期就要到了，不僅學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越沉重，而且四月份的體育考試也迫在眉睫。在媽媽的督促之下，我不得不為800米跑早早開(kāi)始訓(xùn)練。耐力跑對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一道極其困難的關(guān)卡。每一次耐力跑，我都跑得上氣不接下氣。

活動(dòng)活動(dòng)胳膊，甩動(dòng)甩動(dòng)雙腿，拉拉韌帶，做幾下彈跳，簡(jiǎn)單的熱身后，我開(kāi)始奔跑起來(lái)。才小半圈的時(shí)候，我的呼吸就感覺(jué)困難起來(lái)，一圈才跑完，兩只腳仿佛已不聽(tīng)自己的使喚，我只能放慢速度，走走跑跑，跑跑走走。即便這樣，我的呼吸還是變得越來(lái)越急促，雙腿也還是越來(lái)越沉重，心里不斷地喊著：哎，跑不動(dòng)了，我跑不動(dòng)了。

我?guī)锥认敕艞?，可是媽媽卻一直在身旁督促著我，讓我堅(jiān)持下去。對(duì)著時(shí)走時(shí)跑的我大喊：“還有一圈，半圈……十米……好！到了！”

自古以來(lái)，勤奮、堅(jiān)持就為人們所倡導(dǎo)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等，一句句耳熟能詳?shù)拿洌嬖V我們的就是堅(jiān)持不懈。

只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，盡管會(huì)遇到風(fēng)雨，但終究會(huì)到達(dá)成功的彼岸。每天堅(jiān)持跑步，我相信我會(huì)跑過(guò)寒冬，跑到春天里。雖然吹拂到臉上的風(fēng)很冰冷，我依然尋到春天的蹤跡。春天在哪里，其實(shí)春天就在這里，在我們努力的進(jìn)取里，在我們毫不氣餒的堅(jiān)守中。

春天在哪里初中（精選18篇）篇六

春天在哪里?春天在大自然中，不信你聽(tīng)，那叮咚作響的溪流是春天的凱歌，它是冰雪初融的勝利，暖風(fēng)還為這勝利吹起了藏了一冬的號(hào)角。以下是本站小編為大家整理的春天在哪里初中。

作文。

歡迎大家參考閱讀。

到櫸子洲公園里瞧瞧，看到了一片樟樹(shù)林。樟樹(shù)原先的葉子是碧綠碧綠的，新的葉子可不一樣了!黃色的嫩葉里，蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)。樹(shù)下是草地。小草帶著泥土的芬芳，好奇地探出頭來(lái)，東瞅瞅，西西看看，哦，真有趣!小鳥(niǎo)兒們亮開(kāi)歌喉，嘰嘰喳喳地唱著春之贊歌。我深深地呼吸著清鮮，甜潤(rùn)的空氣，感受到了春的氣息。哈哈，春天在櫸子洲公園里!

去奶奶家看看，在庭院里，奶奶侍養(yǎng)的花兒競(jìng)相開(kāi)放。開(kāi)得最美的是那黃燦燦的花。中間一根干，昌出了橢圓、細(xì)小的花瓣兒，頂端還有一簇細(xì)細(xì)的紅色花蕊。由于它狀如玉米，大家都管它叫“玉米花”。一盆盆的“玉米花”排在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一排排挺立著的梭標(biāo)。一陣風(fēng)拂來(lái)，“玉米花”搖晃著小腦袋，似乎在向人們炫耀春天對(duì)它的撫愛(ài)。嘻嘻，春天在奶奶家的庭院里!

去小溪邊找找，淙淙溪水，叮崠作響，好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，一邊唱著、笑著，歡快地奔向遠(yuǎn)方。魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)，悠然自得地游著，為小溪增添了不少樂(lè)趣。溪邊的野花，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的……五彩繽紛，為小溪編織了一個(gè)美麗的花環(huán)。“沙沙，沙沙”，那貴如油的春雨下起來(lái)了。樹(shù)木、花草貪婪地吮吸那春天的甘露。小溪也樂(lè)了，臉上泛起了小酒窩，蕩起笑的漣漪。呵呵，春天在歡快的小溪邊!

我明白了!春天在祖國(guó)各地，春姑娘早已把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這春風(fēng)，這細(xì)雨，這新綠，還有這聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，都顯示出春的風(fēng)采、春的神韻。

“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的春日里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗!

一聲雷鳴，可以無(wú)端惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。夢(mèng)一樣的春天，籠罩在紛飛的柳絮中，盛開(kāi)在璀璨的花枝上。

春天在哪里?春天在大自然中，不信你聽(tīng)!那叮咚作響的溪流是春天的凱歌，它是冰雪初融的勝利，暖風(fēng)為這勝利吹起了藏了一冬的號(hào)角;那清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)是春天的曲調(diào)，它是百花翩躚的舞曲。太陽(yáng)為這曼妙舞姿打起了閃光燈;那沙沙的雨聲是春天撥動(dòng)的琴弦，它是綠草萌芽的歡唱，雷公公也趕來(lái)為這新生敲起了鼓……春天是一位音樂(lè)家，它用清脆的曲調(diào)，演奏出一曲美妙的旋律。春天在哪里?春天在畫(huà)卷之中，不信你看!那在陽(yáng)光下閃耀的萬(wàn)紫千紅是春天的笑臉，它是寒風(fēng)退去的喜悅，那沉睡了一冬的嫩柳換上了精心縫制的新衣，為這新春，獻(xiàn)上了一支排練已久的芭蕾。

那可愛(ài)的報(bào)春使者、春天樂(lè)章中的休止符，含著一曲清脆的歌兒急匆匆地趕來(lái)了，定是因?yàn)樨澩娴⒄`了時(shí)間，不然怎會(huì)這般著急!北歸的燕子身著黑白禮服，剪刀似的燕尾劃過(guò)天際，印下一道美麗的弧線。那翠色欲滴的迎春花藤上也掛上了金黃的小鈴鐺，它是耐不住寂寞的小星星，因留戀春色所以悄悄地藏在綠茵叢中。那白似雪的梨花、粉如霞的桃花，迫不及待的綻開(kāi)了笑臉，仔細(xì)地編織著彩色的地毯……春天是一位畫(huà)家，它用神奇的畫(huà)筆，描繪出一幅七彩春天。

宋詞。

中，不信你讀0碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”那是微輕柔的楊柳譜寫(xiě)的頌歌。它是“春山暖日和風(fēng)”的見(jiàn)證者，更是“啼鶯舞燕”知己;“淚染輕勻，猶帶彤霞曉露”那是清麗木蘭的寫(xiě)照，它靜觀“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”，遠(yuǎn)望“小橋流水飛紅”，輕聽(tīng)“葉底黃鸝一兩聲”;“芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸”那是淘氣的春風(fēng)玩的惡作劇，它吹得“春漲一篙添水面”，惹得“碧云紅雨小樓空”……春天是一位詩(shī)人，它以激情為紙筆，作出一首春之古韻。

一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號(hào)。春天一樣的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，春色卻已悄然綻放。

春，悄悄的來(lái)了。盡管她藏得很好，但我們還是發(fā)現(xiàn)她了。

在柔軟纖細(xì)的柳枝上，在爭(zhēng)奇斗艷的鮮花叢中，在流水潺潺的小溪里。在一碧千里的草地上。在柔軟纖細(xì)的柳枝上，我發(fā)現(xiàn)了春。瞧!她正專(zhuān)心致志的指揮著柳枝，指揮柳枝跳出一支支令人心醉的舞蹈。看呀!柳枝那動(dòng)人的舞姿多美呀!像是穿梭于各種美麗迷人的花兒之間的彩蝶。在爭(zhēng)奇斗艷的鮮花叢中，我發(fā)現(xiàn)了春。她正在給花兒打扮呢!

看，迎春花挺直了身子，讓春給她那水嫩嫩的臉上涂上一層淡淡的黃色。涂好后，就一蹦一跳的跑開(kāi)了。桃花在她那原本就已經(jīng)粉粉了的小臉上涂上了一層粉紅，看上去可愛(ài)極了。玫瑰見(jiàn)迎春花、桃花都涂上了美麗可愛(ài)的顏色，忙叫春給她涂上最鮮艷的顏色?紅色。涂上后，她顯得更加高貴典雅。在流水潺潺的小溪里，我發(fā)現(xiàn)了春。她正在用身體里的一種奇妙的光，使小溪里的冰塊一塊一塊的融化。那些沒(méi)有得到溫暖的冰塊，正費(fèi)力的挪動(dòng)著身子，向春投去乞求的目光。春心神領(lǐng)會(huì)，一會(huì)兒照照這一塊，一會(huì)兒又照照那一塊。不多時(shí)，冰塊們?nèi)谌肭宄阂?jiàn)底的小溪里，說(shuō)說(shuō)笑笑的向春告別，然后流向遠(yuǎn)方。在一碧千里的草地上，我發(fā)現(xiàn)了春。她正在用柔和的聲音呼喚小草。

一棵，兩棵，三棵，四棵……才一會(huì)兒就給大地鋪上了一條綠毯。在天底下，一碧千里而并不茫茫。風(fēng)，圍著小草，像是一位慈祥的母親愛(ài)憐的抱著自己的孩子。陽(yáng)光灑在大地上，小草們用力擠出自己的身子，享受著陽(yáng)光的溫暖。春，不但在柔軟纖細(xì)的柳枝上，在爭(zhēng)奇斗艷的鮮花叢中，在流水潺潺的小溪中，在一碧千里的草地上，還在小鳥(niǎo)們的歌聲里。躺著看藍(lán)天，天是那么的藍(lán)，藍(lán)得溫柔恬雅，藍(lán)得一塵不染。天空中，偶爾有幾只小鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，叫著、唱著，一首首動(dòng)聽(tīng)悅耳的春天的贊歌從小鳥(niǎo)的嘴里傳出。這一切，多么像是春畫(huà)的一幅畫(huà)。我大膽的想象著，春畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，一定揮舞著最大的畫(huà)筆，一抹綠，一抹紅，一抹藍(lán)，一抹黃……盡情潑灑，留下了這么一幅毫無(wú)缺陷的畫(huà)。

“春天在哪里呀?春天在哪里?……”聽(tīng)著這家喻戶曉的歌曲，我不由得發(fā)出感嘆：啊!春天，你太美了，美得讓我不敢相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻。

春天在哪里初中（精選18篇）篇七

“呀？？”熟悉的旋律再次響起，還是那么親切、歡快。每次聽(tīng)到這首歌，我就不由自主的想到春天——這個(gè)孕育理想的美麗季節(jié)。

獨(dú)自走在田野里，微風(fēng)吹拂在臉上，暖洋洋的，使人感到心曠神怡。不經(jīng)意間，抬頭仰望天空，燕子正從南方飛來(lái)，大山伯伯也換上了新裝，這才恍然大悟，噢，春天來(lái)了！

“呀？？春天在那小朋友的眼睛里……。

記得學(xué)過(guò)冰心奶奶的文章《只揀兒童多行處》中有一句令我記憶猶新“只撿兒童多行處，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的?！眱和亲鎳?guó)的春天，是祖國(guó)的未來(lái)。

春天是兒童的樂(lè)園。田野里，隨處可見(jiàn)孩子們?cè)诳鞓?lè)的放著風(fēng)箏、折柳枝；草地上，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子有的打著滾兒，有的踢球，有的賽跑……花園里，一個(gè)個(gè)花枝招展的小姑娘正聞一聞這朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅兒童戲春圖。

“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛里，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝?！?/p>

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春天在哪里初中（精選18篇）篇八

春天在哪里？春天在山谷里。碧綠的溪水在靜靜地流著，好像在告訴我們：春天是花的季節(jié)。

春天在哪里？春天在湖邊。湖邊的柳枝吐出了綠綠的嫩芽，好像在說(shuō)：春天來(lái)了。

春天在哪里？春天在我們的.校園里。校園里的小朋友脫掉了冬裝，換上了春裝。在明媚的春光里，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，這就是春天。

春天在哪里初中（精選18篇）篇九

氣溫漸漸回升，山上的積雪開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)融化。森林里的小動(dòng)物們也開(kāi)始活躍了起來(lái)。其中最活躍的要算淘氣了。淘氣開(kāi)心的在森林里跑來(lái)跑去。

淘氣跑到小鹿家門(mén)口說(shuō)，小鹿出來(lái)玩呀！天氣暖和了，春天來(lái)啦！

不等小鹿出來(lái)，淘氣又跑到了青蛇家門(mén)口，快樂(lè)的說(shuō)，春天來(lái)啦！小青蛇你可以出來(lái)啦！

小青蛇在洞里懶洋洋的說(shuō)，誰(shuí)呀？

可是淘氣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)青蛇說(shuō)什么，就已經(jīng)跑開(kāi)了，他自管自的歡呼著：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！冰雪都融化咯！朋友們都快點(diǎn)出來(lái)玩喔！

淘氣一下子傻了，過(guò)了一會(huì)對(duì)小象說(shuō)：春天就是春天！

小象很疑惑的問(wèn)淘氣，淘氣哥哥，那呀？

淘氣被小象問(wèn)愣了，也不知道該怎么回答小象的問(wèn)題。小象望著淘氣，等待著淘氣的回答。而淘氣根本不知道怎么回答小象，于是只好說(shuō)：小象，我過(guò)會(huì)再告訴你吧！淘氣說(shuō)完，一溜煙就跑了。只把小象愣在了原地。

淘氣在路上一直想著小象的問(wèn)題：呀？

藍(lán)貓從房子里面走了出來(lái)，看見(jiàn)淘氣滿頭的汗，還喘著氣，于是問(wèn)道：淘氣，干嘛呢？什么事，把你急的滿頭大汗的！

淘氣深呼吸了一下，平靜了一下心情，說(shuō)：貓大哥，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你知道嗎？

這時(shí)咖喱正好從外面走了過(guò)來(lái)聽(tīng)到了一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：你們?cè)谡f(shuō)什么呀？

淘氣：我正問(wèn)貓大哥呢！今天小象問(wèn)我，可是我不知道。我被這個(gè)問(wèn)題弄糊涂了！

咖喱和藍(lán)貓小聲的重復(fù)著這句話：？

藍(lán)貓說(shuō)：我也弄糊涂了！我們?nèi)?wèn)問(wèn)山羊爺爺吧！

咖喱說(shuō)：是啊，是??！山羊爺爺比我們大那么那么多，那他肯定知道了。

淘氣說(shuō)：好吧！那我們現(xiàn)在就去問(wèn)山羊爺爺。

三人于是來(lái)到山羊爺爺家里，雪白的小房子坐落在森林的正中心。房屋的前后左右都是桃樹(shù)。桃花"爭(zhēng)開(kāi)不待葉"，早已盛開(kāi)于枝頭。這些桃花有單瓣的、重瓣的，有粉紅的、深紅的、純紅的、純白的，還有紅白相間的，芳菲爛漫、嫵媚鮮麗，如一片片紅霞，映紅了山羊爺爺?shù)男∥葑樱灿臣t了山羊爺爺那花白的小胡子。

咚咚咚……山羊爺爺，山羊爺爺……藍(lán)貓一邊敲門(mén)一邊喊山羊爺爺。

山羊爺爺打開(kāi)門(mén)，看到藍(lán)貓三人，問(wèn)道：藍(lán)貓、咖喱、淘氣，是你們??！什么事呀？

藍(lán)貓說(shuō)：山羊爺爺，我們來(lái)這，就是想問(wèn)您，您知道嗎？

山羊爺爺聽(tīng)了，指著這房子周?chē)奶覙?shù)，對(duì)他們?nèi)苏f(shuō)，孩子們，你們看，桃花開(kāi)的正艷，春天就在這里呢！

這時(shí)樹(shù)上的桃花抿著小嘴兒，微笑著說(shuō)，春天在這兒，春天在這兒！

淘氣疑惑的看了看桃花，又看了看山羊爺爺，說(shuō)：春天只在這里嗎？別處就沒(méi)有了春天嗎？

藍(lán)貓和咖喱接著說(shuō)，是啊，是啊，春天就只在這里嗎？

山羊爺爺笑了笑，哈哈……春天也在別處，你們?cè)偃フ艺野桑?/p>

藍(lán)貓低聲的說(shuō)道：春天也在別處，那還會(huì)在哪里呢？

他們?nèi)齻€(gè)人帶著春天還會(huì)在哪里呢？的疑問(wèn)走著走著，不一會(huì)兒就來(lái)到了小河邊。河面上的冰融化了，小河里的水淅瀝淅瀝的歡快的流著，一大群的小魚(yú)正快活的往上游呢！小河邊的垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中輕輕的飄揚(yáng)。熊奶奶正從河邊走來(lái)。他們?nèi)丝吹叫苣棠陶龔暮幽沁呑哌^(guò)來(lái)，趕緊喊道，熊奶奶，熊奶奶！

熊奶奶看到他們?nèi)耍_(kāi)心的應(yīng)聲道，誒！好孩子，你們來(lái)這邊干嘛呢？

咖喱小聲的說(shuō)，熊奶奶，您知道嗎？

熊奶奶看到咖喱這天真的模樣，笑了笑，春天就在這里??！

藍(lán)貓和淘氣，同時(shí)說(shuō)：？

這時(shí)正淅瀝淅瀝的流趟著的河水說(shuō)話了，春天在這兒，春天在這兒！

換上了嫩綠的新裝的垂柳也不甘落后，也急忙的說(shuō)，春天在這兒，春天在這兒！

熊奶奶充滿慈祥的看著這幾個(gè)可愛(ài)的孩子們，說(shuō)：春天不僅僅在這里，到處都有春天的影子。不信你們?cè)僬艺?，肯定還可以找到春天的。

那熊奶奶再見(jiàn)！我們想知道哪里還有春天，我們?nèi)フ艺?！藍(lán)貓說(shuō)。

咖喱說(shuō)：熊奶奶再見(jiàn)！

淘氣說(shuō)：熊奶奶再見(jiàn)！

大家向熊奶奶揮了揮手，然后向橋走過(guò)去。橋是那種很簡(jiǎn)易的，就是用幾根木板用釘子釘在一起，然后橫架在小河上。他們?nèi)舜蛩闳ズ拥牧硪贿吙纯?，他們心想，也許河那邊也可以找到春天呢！河的那邊是田野，再往遠(yuǎn)處看是一個(gè)小山坡。田野上，麥苗返青，小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。在這一片綠色的田野上，還有一些小野花，黃的、紅的、紫的……遠(yuǎn)處的小山坡上的樹(shù)木也在不聲不響長(zhǎng)出新的葉片。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹(shù)開(kāi)滿了紫紅色的花，一串串的，美麗極了。

田野上，農(nóng)民伯伯正忙著播種，拖拉機(jī)轟隆隆，轟隆隆的響著。

他們?nèi)讼蜣r(nóng)民伯伯走過(guò)去，淘氣走在最前面。淘氣：

淘氣的問(wèn)題可把農(nóng)民伯伯逗笑了，哈哈……春天就在這里??！春天來(lái)了，我們就播種。

剛剛從土里冒出一點(diǎn)點(diǎn)牙尖的麥苗，還有那些小草也說(shuō)，春天在這里，春天在這里！春天來(lái)了，我們就發(fā)芽了！

還有遠(yuǎn)處的小山坡上也傳來(lái)春天在這里，春天在這里的聲音。雖然那聲音因?yàn)檫b遠(yuǎn)而有一點(diǎn)點(diǎn)小，但是大家還是可以聽(tīng)清楚那是在說(shuō)：春天在這里，春天在這里！

這時(shí)山羊爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)藍(lán)貓他們說(shuō)，孩子們，找到春天了嗎？

藍(lán)貓：山羊爺爺，我們走到哪，哪里都說(shuō)春天在這里，到處都是春天。

山羊爺爺捋了捋胡子，說(shuō)，春天就像清風(fēng)一樣，我們是看不到的，但是可以感覺(jué)得到。春暖花開(kāi)，這就是春天來(lái)啦！春天就在我們身邊！

蔚藍(lán)的天空里，幾只拖著剪刀似的尾巴的燕子飛了過(guò)來(lái)。他們嘰嘰喳喳的叫著：春天在這里，春天在這里！

他們?nèi)颂ь^看向天空中那自由飛翔的燕子。

忽然淘氣飛快的往森林里跑。

藍(lán)貓和咖喱看著淘氣，大聲的喊，淘氣，你干嘛跑那么快呀？

淘氣邊跑邊說(shuō)，我要去找小象，我要告訴他。

等等我們，等等呀！藍(lán)貓和咖喱向淘氣追了過(guò)去……。

春天在哪里初中（精選18篇）篇十

《春天在哪里》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地一”中的口語(yǔ)交際。針對(duì)本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元的編排方式，口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)也是圍繞此單元的主題“多彩的春天”設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生在找春天，說(shuō)春天，畫(huà)春天的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入春天，樂(lè)于觀察，善于欣賞，勤于動(dòng)手，善于表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，并在言語(yǔ)交際中提高語(yǔ)言能力。

學(xué)生分析：

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的校園生活，已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，且逐步適應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中合作的學(xué)習(xí)方式。因此，教師可在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

但一年級(jí)的學(xué)生畢竟年齡較小，他們有意注意的時(shí)間較短，且好動(dòng)，好玩。對(duì)此，教師可設(shè)計(jì)多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中說(shuō)，在趣中說(shuō)，從而提高口語(yǔ)交際能力。

設(shè)計(jì)理念：

1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在低段教學(xué)目標(biāo)中指出：“學(xué)生有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。”這節(jié)課的重點(diǎn)就是激發(fā)每一個(gè)學(xué)生表達(dá)的欲望，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的觀察所得和體會(huì)。而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)他們的年齡特征和認(rèn)知水平，教師首先必須當(dāng)好引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者，讓課堂成為學(xué)習(xí)的天地。

2、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：（口語(yǔ)交際）教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，選擇貼近生活的話題，采用靈活的方式組織教學(xué)，不必過(guò)多地傳授口語(yǔ)交際的知識(shí)，因?yàn)樯鷦?dòng)、逼真的情境展現(xiàn)極富感染力，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在真實(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

3、體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式：一年級(jí)學(xué)生具有好奇、愛(ài)探索、易受感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮的事物所吸引，根據(jù)這一特點(diǎn)，讓學(xué)生在“看看、讀讀、唱唱、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，自主探索，合作學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、能力訓(xùn)練目標(biāo)：留心觀察春天，在充分多方面了解春天的基礎(chǔ)上與同學(xué)大方交流。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、歌聲、圖畫(huà)等表現(xiàn)春天的美景，并通過(guò)小組合作交流，豐富自己的見(jiàn)聞和感受，培養(yǎng)學(xué)生合作交際的能力。

2、情感、態(tài)度目標(biāo)：能在情境中感受到交流、合作的樂(lè)趣，激發(fā)表達(dá)的興趣與自信，陶冶愛(ài)美情操，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)生能在交流的過(guò)程中，把自己所觀察的景象說(shuō)清楚，對(duì)于印象深刻的一面，能說(shuō)得具體些。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)聆聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，能把話說(shuō)完整。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、??創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

2、????????揭題。

二、??感悟春天。

師：春天在哪里呢？同學(xué)們都去尋找過(guò)，趕快把你找到的春天給大家展示一下吧！

交流反饋。（鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)完整話，其他同學(xué)會(huì)聆聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。）。

交流后組織唱一唱。

5??3︳5??3︳11?1︱111︱。

青?蛙?青?蛙?呱呱呱?呱呱呱。

春?雷?春?雷?轟隆隆?轟隆隆。

春?風(fēng)?春?風(fēng)?呼呼呼?呼呼呼。

山?泉?山?泉?叮咚叮咚叮咚叮咚。

2、引：老師還在網(wǎng)上找到了幾組春天的圖畫(huà)呢！

看光盤(pán)選段，邊看邊思考：你從他們身上學(xué)到了什么？

說(shuō)說(shuō)看了后的想法。

師歸納：1、說(shuō)話要完整。2、仔細(xì)聆聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。3、可以提問(wèn)題。

三、???描繪春天。

1、????????根據(jù)要求小小組合作進(jìn)行口語(yǔ)交際。

2、????????個(gè)別反饋。

3、????????小結(jié)：春天就像個(gè)大畫(huà)家，只要它一來(lái)，世界就會(huì)變得五彩繽紛。我國(guó)古代就有詩(shī)人用詩(shī)歌描繪了美麗的春景，我們一起來(lái)體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的感懷吧。

四、???贊美春天。

1、????????背背古詩(shī)。

五、歌唱春天。

1、指名唱。

2、欣賞《嘀哩嘀哩》。

（1）唱這首歌時(shí)心情怎樣？（高興、歡快）。

歌曲中的“嘀哩哩”是大自然中的什么聲音呢？

（像小雨的聲音，像風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，像百靈鳥(niǎo)在歌唱。）。

……。

六、珍惜春天。

（好好學(xué)習(xí)?珍惜時(shí)間?愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。

春天在哪里初中（精選18篇）篇十一

呀？呀？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝哼著歌曲。

我們來(lái)到公園，拿起自己的風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)，至于為什么要去這里嗎，就一筆帶過(guò)，開(kāi)始欣賞作文吧！

老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了公園，首先，在門(mén)口集合，大家井井有條的站著，雖然大家很整齊，但是心已經(jīng)飄到九霄云外了。

什么時(shí)候才能放啊？

都急死我了！大家正在想著呢，突然，老師一聲令下，便開(kāi)始了我們的春游之旅。

大家立馬搗鼓起自己的風(fēng)箏，有的跑著放著，卻不知道風(fēng)箏已經(jīng)落到地上挨著地跑著，有的成群結(jié)隊(duì)的放一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)放風(fēng)箏，一個(gè)看風(fēng)箏，一個(gè)拉著風(fēng)箏，還有的孤獨(dú)的拽著自己的風(fēng)箏，怎么也弄不起來(lái)風(fēng)箏。

沒(méi)玩一會(huì)兒，可就中午了，大家紛紛拿出自己的糧食：餅干、方便面、薯片？？？讓人眼花繚亂，甚至有人還掏出了錢(qián)在附近的小商店買(mǎi)東西，短暫的午餐結(jié)束了，大家繼續(xù)拿起自己的風(fēng)箏放了起來(lái)，似乎再過(guò)幾百年也想一直玩著風(fēng)箏。

但是，炎炎的下午來(lái)臨了，太陽(yáng)似乎想把萬(wàn)物烤焦，大家都受不了了，有錢(qián)的立馬掏出錢(qián)去買(mǎi)冰糕，沒(méi)錢(qián)的立馬去借錢(qián)，我還屬于錢(qián)比較多的，吃著冰糕挺涼快。

在嬉鬧中，一朵朵花開(kāi)著，朋友們的笑臉也燦爛，一天過(guò)去了，我們收拾東西準(zhǔn)備回家，但是，回家的路走得還真不容易，大家的腿要不抽筋，要不疼痛，我的腿就不說(shuō)了，比其他人的還好一點(diǎn)。

回到家，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得這么快，我不甘心的繼續(xù)回憶著這愉快的事情，似乎還能繼續(xù)去一次一樣，這旅途多么愉快?。?/p>

春天在哪里初中（精選18篇）篇十二

春天在我的眼睛里。青青的小草從泥土媽媽的懷里探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。柳樹(shù)姐姐那瀑布似的長(zhǎng)發(fā)披掛下來(lái),枝頭長(zhǎng)出了片片細(xì)葉，微風(fēng)吹來(lái)，她仿佛梳起了長(zhǎng)發(fā)?；ㄏ勺觽儾桓适救?，迎春花第一個(gè)迎來(lái)了春天，花兒一朵朵，金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。玉蘭花也開(kāi)得正艷，那花雪白雪白的，一簇簇開(kāi)滿了枝頭，仿佛一條潔白美麗的婚紗裙。

春天在我的耳朵里。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著清脆悅耳的歌曲。小蟲(chóng)們?cè)诓輩仓袣g快地叫著，好像在說(shuō)：“春天真美好，春天真美好！”天鵝們?cè)诒滩ㄊ幯暮镒杂勺栽诘赜沃?，“啊……啊……”的贊美著春天?/p>

春天在我的嘴巴里。和煦的春風(fēng)吹拂著小河，我俯身品嘗著清清的河水，是那么的甘甜！春天的雨是柔和的，那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，如煙、如霧、如紗、如絲。我伸手鞠一捧雨水，是那么的清涼！我嘗到了春天的味道。

春天，無(wú)處不有、無(wú)處不在，春天在我們每一個(gè)人的心里！

春天在哪里初中（精選18篇）篇十三

媽媽說(shuō)春天的花開(kāi)得很美麗，草原一片清新，爸爸說(shuō)我們一起去郊游，一路上大家看到蝴蝶和小鳥(niǎo)，我說(shuō)春姑娘在那兒真好，到處都變得很漂亮?；▋洪L(zhǎng)新芽，小鳥(niǎo)天上飛，大地穿新衣，太陽(yáng)公公笑咪咪，原來(lái)是迎接春天的來(lái)臨！

春天來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)采花蜜，我也很高興，因?yàn)榇禾煸谀莾鹤兡g(shù)，讓大自然變成了原來(lái)的模樣。春天在樹(shù)上的葉子發(fā)芽了，春天在我的臉上天天開(kāi)開(kāi)心心，春天再陽(yáng)明山和石門(mén)山上，到處開(kāi)滿漂亮的花，春天就像太陽(yáng)溫暖了每一個(gè)地方！春天在哪里？春天在蝴蝶的翅膀上！春天在哪里？春天在小鳥(niǎo)的歌聲中！春天在哪里？春天在枯樹(shù)的嫩芽里！春天到底在哪里？春天在你我微笑的嘴角旁，也在眾人的'歡呼聲中，悄悄的來(lái)臨！

春天在哪兒？可愛(ài)的春天，你在哪里？白雪、冬雨、寒風(fēng)；還在游玩，春陽(yáng)啊！你怎么遲到呢？哇！嫩草探出頭了，小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶穿著彩衣飛舞，春風(fēng)微微地笑，陽(yáng)光熙熙地照著。呀！原來(lái)春天到了！春天悄悄地、無(wú)聲地到了，帶著溫暖的氣息，清新的空氣，在大地敖游，在人間嬉戲。大地一片綠油油、喜洋洋，我的心也跟著溫暖、快樂(lè)。

春天在哪里初中（精選18篇）篇十四

春天在田野里，春天在空中，春天在水中，春天和著泥土的芳香，悄悄地來(lái)到我們身邊。

在田野里，麥苗返青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪了一層綠毯子。油菜花一片金黃，微風(fēng)吹過(guò)，他們扭著苗條的身體，翩翩起舞，仿佛在說(shuō)：“歡迎春姑娘的到來(lái)?！甭愤叺男〔荻继匠隽思饧獾念^，穿上了綠綠的衣裳，還有那一朵朵的野花，隨風(fēng)飄舞，像在跟我們招手。

只要你留意，春天就在我們的身邊。

春天在哪里初中（精選18篇）篇十五

輕輕的，悄悄的，春天邁著愉快的腳步，翩然來(lái)到人間。她就像一個(gè)旅行者，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她灼熱的情感，融化了大地的冬雪。她用一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為人們畫(huà)了一幅又一幅美麗的畫(huà)卷。聽(tīng)到春天的呼喚，滿地的小草伸開(kāi)手，探出頭，好像和春天訴說(shuō)著自己無(wú)比歡快的心情。

千姿百態(tài)的“花公主”，展開(kāi)笑臉，把自己的美麗芳香無(wú)私地奉獻(xiàn)給春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭(zhēng)著采蜜、傳粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己創(chuàng)作新歌的靈感。蝴蝶向花兒親吻問(wèn)候，好像一對(duì)久別重逢的好朋友。

活潑機(jī)靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風(fēng)，自由自在地飛翔，不時(shí)在空中翻飛，時(shí)而轉(zhuǎn)圈斜掠，時(shí)而翻身俯沖……小燕子輕易地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演。動(dòng)物王國(guó)里的小動(dòng)物蘇醒了，個(gè)個(gè)心情興奮地迎接春天，紛紛從洞里爬出來(lái)，歡笑著，蹦跳著……為春光增添生機(jī)。

春雷一鳴，春雨悄無(wú)聲色地飄臨大地，雨絲如煙似粉?；ú輼?shù)木張開(kāi)櫻桃小嘴，貪婪地吮吸著春天的甘露。動(dòng)物們?cè)诩?xì)雨中盡情地嬉戲……這都是春神贈(zèng)給人間的禮物。

雨后，晶瑩的小露珠綴在綠葉上，好像顆顆珍珠，晶瑩剔透。

春天，大地萬(wàn)物充盈勃勃生機(jī)，促人奮發(fā)，促我?jiàn)^進(jìn)。謝謝您，偉大的春天！一幅有一幅美麗的畫(huà)。聽(tīng)到春天的呼喚，滿地的小草伸開(kāi)手，探出手，好像和春天訴說(shuō)著自己無(wú)比歡快的心情。千姿百態(tài)的“花公主”，展開(kāi)笑臉，把自己美麗的芳香無(wú)私的奉獻(xiàn)給春天。

春天在哪里初中（精選18篇）篇十六

1.能借助拼音讀準(zhǔn)“哪、枝、柳、臉、醒、換、新、豆”8個(gè)生字的字音，能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。了解“桃、換”的筆順，理解“探”在文中的意思，積累帶有“木字旁”和“提手旁”的字。在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)“枝、豆、臉、換”四個(gè)字。

2.能正確朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音（特別是輕聲）做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.初步了解春天里風(fēng)、霧、雨、陽(yáng)光，以及一些植物的特點(diǎn)，感受春天的美好。

教學(xué)。

重難點(diǎn)?1.能讀準(zhǔn)8個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。

2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.聯(lián)系課文內(nèi)容，初步了解春天里風(fēng)、霧、雨、陽(yáng)光，以及一些植物的特點(diǎn)。

教學(xué)媒體?錄音機(jī)、錄音磁帶、生字卡片、多媒體課件。

課前準(zhǔn)備?熟讀課文。

預(yù)習(xí)生字。

教學(xué)流程?一、音樂(lè)引入，談話揭題。

（播放樂(lè)曲《春天在哪里》）小朋友們，春姑娘已經(jīng)邁著輕快的步子悄悄地來(lái)到我們的身邊了，可你知道她在哪里嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)找找——春天在哪里！

（揭示課題：春天在哪里）讀題。學(xué)生字：“哪”

二、整體感知，了解大意。

出示填空：?春天在（?????），在（?????），在（?????），在（?????）。

聽(tīng)課文錄音，交流完成填空：

春天在（枝頭上），在（草地上），在（竹林里），在（田野里）。

（1）學(xué)習(xí)生字“枝”（提醒字音：整體認(rèn)讀音節(jié)、翹舌音）。

（2）指導(dǎo)讀句（“上”和“里”讀輕聲）。

三、學(xué)習(xí)生字，理解課文。

2.交流并出示句子：

（1）春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。

（2）春天的霧輕輕細(xì)細(xì)，草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣。

（3）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來(lái)啦。

（4）春天的太陽(yáng)那么暖，那么亮，麥青，菜花黃，蠶豆花兒香。

3.交流：（1）春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。

a.學(xué)習(xí)生字：柳（巧記字形：中間的一撇和一豎多像柳條兒在跳舞呀）。

b.學(xué)生字：“臉”，“醒”。

c.結(jié)合插圖(媒體)，激發(fā)情感：看，在微風(fēng)的吹拂下，嫩綠的柳條兒翩翩起舞，粉紅的桃花開(kāi)得正艷，真是“桃紅柳綠”，美麗極了！（板書(shū)：微風(fēng)?桃紅柳綠）。

d.指導(dǎo)朗讀句子和第一小節(jié)。（2）春天的霧輕輕細(xì)細(xì)，草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣。

a.學(xué)習(xí)生字：換（提醒字音：三拼音；交流筆順并閉上眼睛自己書(shū)空），你還知道哪些帶有“提手旁”的字？學(xué)習(xí)“新”：b.結(jié)合插圖(媒體)，激發(fā)情感：看，春天的霧輕輕的，細(xì)細(xì)的，在它的滋潤(rùn)下，草兒由黃變綠，仿佛換上了一件新衣裳！（板書(shū)：輕霧?草兒換衣）。

c.指導(dǎo)朗讀句子和第二小節(jié)。

（3）春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來(lái)啦。

a.指名讀句子。

b.結(jié)合插圖(媒體)，激發(fā)情感：春天的雨像細(xì)絲，像牛毛，飄灑向大地，在它的陣陣呼喚聲中，竹筍寶寶就從地下探出頭來(lái)啦?。ò鍟?shū)：細(xì)雨?竹筍探頭）。

c.指導(dǎo)朗讀句子和第三小節(jié)。

（4）春天的太陽(yáng)那么暖，那么亮，麥青，菜花黃，蠶豆花兒香。

a.學(xué)習(xí)生字：豆。

c.指導(dǎo)朗讀句子和第三小節(jié)。

四、總結(jié)課文，熟讀成誦。

1多種形式朗讀全文。（師生合作讀——男女生合作讀——賽一賽讀——做動(dòng)作讀等）。

2交流：我們一起找到了春天枝頭上、草地上、竹林里和田野里的變化，你們喜歡春天為我們帶來(lái)的這些變化嗎？為什么？（結(jié)合板書(shū)）。

3嘗試背誦。

五、學(xué)寫(xiě)小詩(shī)、復(fù)習(xí)鞏固。

1.你們把春天的美讀出來(lái)了，再請(qǐng)你做做小詩(shī)人，仿照課文，把春天的美說(shuō)出來(lái)！

春天在（??????）：

（?????????????????），

（?????????????????）。

2.趣味識(shí)字——“花兒朵朵開(kāi)”。

（1）瞧，春天也來(lái)到了我們的教室，河邊、果園、草地都開(kāi)滿了鮮花，只要你讀出花兒上的字詞，花兒就會(huì)開(kāi)得更鮮艷美麗。

（2）學(xué)生自由讀花兒上的字詞：樹(shù)枝、柳條、跳舞、桃花、輕輕細(xì)細(xì)、飄飄灑灑、換、探、暖、桃紅柳綠。

（3）交流字詞。

3.指導(dǎo)寫(xiě)字。

（1）觀察“枝、臉、豆、換”的字體——左窄右寬。

（2）老師范寫(xiě)。

（3）學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

4.師生共同評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)情況。

板書(shū)設(shè)計(jì)?。

枝頭上???微風(fēng)???桃紅柳綠。

草地上???輕霧???草兒換衣。

1.春天在哪里??????竹林里???細(xì)雨???竹筍探頭。

原野里???暖陽(yáng)???麥青?菜花黃?蠶豆花兒。

教學(xué)效果反饋?課文是一首小詩(shī)，也是一曲歌詞。我用音樂(lè)引入，談話揭題。在播放《春天在哪里》的音樂(lè)時(shí)，讓學(xué)生唱一唱，跳一跳，再輕松進(jìn)入主題：春天會(huì)在哪里呢？從而進(jìn)入課文春天在“枝頭上”、“草地上”、“竹林里”和“田野里”四小節(jié)的學(xué)習(xí)。這首詩(shī)語(yǔ)言整齊中富有變化，節(jié)奏明快，非常適合朗讀，教學(xué)時(shí)我對(duì)每一次的讀要提出不同層次的要求，最后再在學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上組織學(xué)生各種形式有感情地朗讀，這樣，學(xué)生對(duì)春天的喜愛(ài)之情就油然而生了。

春天在哪里初中（精選18篇）篇十七

“？”老師問(wèn)我。我沉思了很久，沒(méi)有回答出來(lái)。

迎著暖暖的春風(fēng)，我走進(jìn)了公園。雪白的梨花、蘋(píng)果花將果樹(shù)裝點(diǎn)得像披著白紗的天使，正向人們點(diǎn)頭微笑；粉紅色的桃花在春風(fēng)的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美麗的色彩……花壇里開(kāi)滿了一簇簇金黃色的迎春花，像一群揮舞著彩綢的少女在歡迎游客。我明白了，春天在我們生活中的每一個(gè)角落里。

春天在哪里初中（精選18篇）篇十八

公園里百花盛開(kāi)。桃花開(kāi)出了粉紅色的`花瓣，好像抹上了胭脂似的，害羞地爬上了枝頭，穿上了自己的花裙子，引來(lái)了蝴蝶。看到桃花這么動(dòng)人，梨花也不甘落后。也拿出了最漂亮的晚禮服，引起了人們的注意。公園里遍地的野花，有名字的，沒(méi)名字的，都紛紛拿出自己最得意的去參加春姑娘的晚會(huì)。

田野里油菜花一大片一大片，金燦燦的。遠(yuǎn)看像鑲上金片的毛毯鋪在大地上。風(fēng)一吹，就蕩起層層波浪，好像在跳集體舞似地。小草也探出了腦袋，伸了伸懶腰，揉了揉有朦朧睡意的眼睛。田野間的小草，近看像繡花針一樣，而遠(yuǎn)看就是一片綠色的海洋了。麥苗抽出了嫩嫩的，綠綠的新芽。

筍芽?jī)罕焕坠墓穆暢承蚜耍匠黾饧獾哪X袋，好奇的看著這個(gè)新世界。小溪“叮叮咚咚”的，它一路歡快的唱著歌兒，向前奔跑著。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”的，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”