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高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)

時間:2025-07-29 作者:碧墨

教學(xué)計劃是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點,合理安排各種教育活動的一種規(guī)劃書面材料。針對教學(xué)計劃的不同要求和特點,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇一

一、情況分析:

美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo):

1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

2、理解目標(biāo):

1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試。

從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用。

1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

3、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。

4、進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

四、具體實施計劃:

1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,培養(yǎng)他們的積極性和主動性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,特此,我校每年的藝術(shù)節(jié)推出很多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且,為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)。

高一年級:

第二單元輝煌的美術(shù)歷程第6—16周。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇二

隨著基礎(chǔ)教育改革高中新課程的不斷深入,美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué),現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。

美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、認(rèn)知目標(biāo) :

1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

2、理解目標(biāo):

1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用 。

1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

3、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。

4、進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,培養(yǎng)他們的積極性和主動性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,特此,我校每年的藝術(shù)節(jié)推出很多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且, 為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇三

隨著基礎(chǔ)教育改革高中新課程的不斷深入,美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué),快來看看高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃吧!

一、培養(yǎng)目標(biāo):

美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量,為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格:

(一)基本素質(zhì)要求。

熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),具有愛國主義、集體主義、社會主義覺悟和良好的思想品德,具有敬業(yè)精神、團隊精神,具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),良好的行為習(xí)慣。

(二)專業(yè)知識要求:

1、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(透視、結(jié)構(gòu)、解剖、色彩配色原理)。

2、較強的`美術(shù)鑒賞能力。

3、扎實的美術(shù)造型能力。

4、良好的美術(shù)考學(xué)心理,認(rèn)識美術(shù)院校的招考規(guī)律。

(三)文化要求:

鞏固原有文化基礎(chǔ),在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。

三、培訓(xùn)時間:

周六、周日。

四、專業(yè)課程培訓(xùn)。

素描。

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,素描又是一門獨立的藝術(shù)形式,是美術(shù)院校高考主要考試科目之一。可以使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)理論和基本技能,使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解,以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,并進行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合),最終通過素描教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。

第一階段--掌握單色石膏形體。

1、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫生、默寫(根據(jù)考試題目、內(nèi)容及要求,對形體結(jié)構(gòu)進行記憶再現(xiàn)描繪)。

2、石膏幾何形體組合練習(xí)。

3、石膏切面靜物訓(xùn)練。

第二階段--掌握靜物素描規(guī)律。

1、靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物。

2、靜物組合練習(xí)。

3、靜物材質(zhì)練習(xí)。

4、靜物色調(diào)控制--灰調(diào)、對比調(diào)...

第三階段--掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積。

1、石膏五官訓(xùn)練。

2、石膏切面像訓(xùn)練。

3、石膏面像訓(xùn)練。

4、石膏胸像訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練。

第四階段-掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生。

1、素描半身像。

2、素描男青年、女青年技巧及規(guī)律。

3、素描中老年人技巧及規(guī)律。

4、素描人像默寫。

色彩。

“色彩是繪畫的生命”。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程,是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的,是千變?nèi)f化的,我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識,了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧),掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

第一階段--色彩的初步知識。

1、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹、寫生、默寫((根據(jù)題目、內(nèi)容及要求,對畫面構(gòu)圖進行分析,色彩構(gòu)成,組合))。

2、單色、固有色靜物訓(xùn)練。

3、色彩組合靜物訓(xùn)練。

第二階段--色彩的進階知識。

1、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物。

2、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、暖色調(diào)組合靜物。

3、色彩空間-風(fēng)景寫生、臨摹。

速寫。

速寫是畫家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),是客觀事物的真實表現(xiàn),速寫的表達(dá),主要是通過線條來完成的,利用線條的或長短、或松緊、或延伸、或擴張,運用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力,捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進行表現(xiàn)。,使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。

1、臨摹(對優(yōu)秀作品做研究)。

2、寫生(風(fēng)景、人物、場景、動態(tài)速寫)。

3、默寫(動態(tài)默寫)。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇四

1、學(xué)生情況分析:

一年級共有學(xué)生150名,其中女生82名,男生68名。這些學(xué)生來自**周圍八個自然村,另外,有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊,由于學(xué)生來自不同的家庭,個體差異較大。

學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了粗淺的認(rèn)識,感覺美術(shù)就是畫畫,學(xué)生對美術(shù)有強烈的興趣,部分學(xué)生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽,自由地把所見所聞,所想所感的事物表現(xiàn)出來,孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色,少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

小部分學(xué)生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,創(chuàng)作,表演和展示。這些都為順利開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。但由于學(xué)生的年齡小,耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細(xì),這是教學(xué)中的不利因素。

2、教師情況分析:

我畢業(yè)于20xx年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),學(xué)歷為大學(xué)本科,在大學(xué)期間我學(xué)的油畫,對于專業(yè)知識了解豐富,在學(xué)專業(yè)知識的同時我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容,對新課改理念把握較準(zhǔn)確。我現(xiàn)在擔(dān)任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作,能夠把自己學(xué)到的大學(xué)中學(xué)的專業(yè)知識和新的教學(xué)理念大膽的落實到自己的教學(xué)實踐中。

這些是我勝任該學(xué)科的有利條件。但是比起多年教學(xué)的老師來講我經(jīng)驗還有很多不足,對于低年級小學(xué)生的年齡特點和心理特點的了解不足,理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起,這是教學(xué)中的不利因素。不過,相信經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,我一定會在教學(xué)方面有更出色的表現(xiàn)。

二、教材分析。

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。

這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋嫛⒆銎匆艨ㄆ⑿▲B找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

教材重點、難點:

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

(5)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇五

為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,承擔(dān)著對學(xué)生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的.美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中,提高學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力是作為本學(xué)期重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)。

(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映,創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,表現(xiàn)自己審美感受的意識。

(3)逐步提高獨立思考能力,能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

(4)初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計,并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,提高綜合思維水平。

2、實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)。

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中,解決具體問題。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

三、教學(xué)重點難點:

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇六

正確的繪畫觀察方法,使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.課程教學(xué)的總體要求:通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練,要求三個月內(nèi)學(xué)生能夠掌握素描的方法與步驟:石膏幾何體,靜物,人物速寫,表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感,最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

3.課程的基本內(nèi)容:石膏幾何體組合、靜物素描,石膏

(1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實關(guān)系的作用。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\用透視理論,空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。

(1)、教學(xué)重點:構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。

(2)、教學(xué)難點:透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。

(1)透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用

a、平行透視

b、成角透視

c、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

(1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運用調(diào)子表達(dá)畫面虛實關(guān)系。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,體感,質(zhì)感,虛實等氣氛。

(1)教學(xué)重點:光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。

(2)教學(xué)難點:從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。

(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

(3)觀察能力訓(xùn)練

a、整體觀察

b、局部觀察

c、立體觀察

(4)調(diào)子與形的關(guān)系

(5)畫面的深入刻畫

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,靜物組合默寫20張。

(1)目的:讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,整體概括處理對象。

(2)要求:學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,造型能力,形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

(1)教學(xué)重點:石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。

(2)教學(xué)難點:石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,示范與實例分析相結(jié)合。

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))

(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

(3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,空間,質(zhì)感)

(5)石膏頭像頭,頸,肩,的動態(tài)關(guān)系

石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,石膏胸像臨摹加寫生。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇七

一、教學(xué)目標(biāo):

(一)造型表現(xiàn)運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

(二)設(shè)計應(yīng)用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

(三)欣賞評述欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的.美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

(四)綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、教學(xué)重難點:

(一)重點:

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

(二)難點:

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:該年級段學(xué)生表達(dá)力強,有自己的獨到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動性強,上課紀(jì)律上比較活躍。

2、從教師教中分析,每一個班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過半年對該年級段的了解,每個班級都有著自己獨到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學(xué)方法也有所不同,五(2)抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個的自我特色。

四、教學(xué)措施:

1、強造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理,特別對困難的學(xué)生進行仔細(xì)研究分析。

2、具體手工能力比較弱的,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級的總體水平,有一定能力的提高。

3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇八

(一)在高中階段,針對美術(shù)專業(yè)高考要求,美術(shù)學(xué)科主要指狹義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握,由于其“實踐性”“操作性”較強,因此要有一個較長的動手操作過程,并且起步越早、時間越長越好,這不但針對高考成績而言,特別是學(xué)生日后進入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點,也不符合學(xué)校對教育、對人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

(二)教學(xué)要求。

1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念;

(一)考試性質(zhì)。

普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分,著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

(二)考試科目、范圍和形式。

1、考試科目。

我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等方面的理解、認(rèn)識與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對色彩的感受、認(rèn)識和技法表現(xiàn)能力。

2、考試范圍和形式。

素描科目一般采用靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫)、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進行考查。

2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱,這與專業(yè)訓(xùn)練時間少有很大關(guān)系;

3、該年齡段學(xué)生可塑性較強,主動學(xué)習(xí)及自我探索能力較強,并且接受與理解能力也較強,因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下,加上較長一段時間的專業(yè)訓(xùn)練,會有較大的提高。

(一)從素描“造型基礎(chǔ)”入手,通過寫生與臨摹,引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變學(xué)生眼、手、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習(xí)慣,逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn)、細(xì)心分析的藝術(shù)實踐能力。此過程要進行大量的練習(xí)。

(二)色彩知識學(xué)習(xí)本科目通過靜物、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫色彩規(guī)律的理解、觀察與表現(xiàn)。

(三)針對性模擬訓(xùn)練運用較長一段時間,進入全天候考試仿真訓(xùn)練,并針對學(xué)生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強化訓(xùn)練。

要保證一定的專業(yè)訓(xùn)練時間與訓(xùn)練量,逐步達(dá)到專業(yè)高考要求。高一年級特長新生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué),重點放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中。

1、授課內(nèi)容。

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有:素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生。

2、學(xué)習(xí)時間:

單周下午2點半—五點。

3、具體安排。

課程科目課時。

4、安排學(xué)習(xí)要求:

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇九

高一美術(shù)教學(xué)工作計劃朔城區(qū)一中美術(shù)教師賈麗新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下:

一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)“學(xué)高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,我時刻嚴(yán)格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還深入到學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養(yǎng)新的課程中各個學(xué)科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍,提高了自己的教育教學(xué)水平,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達(dá)能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負(fù)有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

20xx年3月3日。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十

1、教學(xué)任務(wù):

(1)欣賞的基礎(chǔ)知識。

(2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。

(3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)目的要求:

(1)以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,體驗鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念。

(2)突出美術(shù)學(xué)科的特點,結(jié)合實踐練習(xí),發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)造力,完善人格,提高藝術(shù)文化修養(yǎng)。

(3)進一步增強學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、學(xué)生基本情況分析:

(1)部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科認(rèn)識不夠,思想意識淺薄。

(2)學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗非常薄弱,藝術(shù)感受單一。

(3)大部分學(xué)生積極向上,有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

(1對美術(shù)作品進行深入的分析,階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對比,以更容易理解作品。

(2)鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,開展作品的比較討論。

(3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,最大限度得強化學(xué)生的視覺審美感受。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十一

新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下:

教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,我時刻嚴(yán)格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還深入到學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍,提高了自己的教育教學(xué)水平,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達(dá)能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。

但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負(fù)有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十二

素描靜物臨摹。

素描靜物寫生。

素描石膏五官分面形體的臨摹與寫生。

素描石膏五官臨摹與寫生。

素描石膏五官的寫生。

機動安排。

(注:本期按分組、分層次進行教學(xué),對部分后進學(xué)生適當(dāng)放慢教學(xué)進度,加長靜物寫生的。

訓(xùn)練時間。)。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十三

1.以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念。

2.突出藝術(shù)學(xué)科的特點,寓思想品德教育于美術(shù)教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

3.在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

第一單元美術(shù)與眼睛(6課時)。

(第1周)第1課、什么是美術(shù)作品(第3、4周)第2課、圖像與眼睛。

(第5周)國慶放假。

(第6、7周)第3課、我們怎樣運用自己的.眼睛。

第二單元輝煌的美術(shù)歷程(12課時)。

(第8周)原始人的創(chuàng)造(第9、10周)禮儀與教化。

(第11周)心靈的慰籍(第12、13周)人間生活。

(第19周)期末考核。

1.高中美術(shù)欣賞課,除了使學(xué)生正確理解作品的有關(guān)知識外,還要進行比較深入的藝術(shù)分析,以增強學(xué)生感受和鑒賞藝術(shù)美的能力。

2.要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,組織學(xué)生從自身體驗出發(fā),開展對下同作品的比較和作品的評論。

3.充分利用各種現(xiàn)代化的直觀教學(xué)手段,最大限度地強化學(xué)生的視覺審美感受。

4.努力做到課堂欣賞教學(xué)與組織參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^、美術(shù)作品展覽等活動相結(jié)合,使美術(shù)欣賞教學(xué)與課外和校外的美術(shù)教育活動相銜接。

1.講述法:對美術(shù)的基本知識、基本原理、基本技法以及美術(shù)作品進行講解和說明。

2.提問法:就知識(美術(shù)知識、文學(xué)和歷史知識等)、原理以及作品的直觀特征(內(nèi)容、色彩、材料)進行提問,學(xué)生同答。

3.討論法:以學(xué)生為主體對作品展開討論,教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,進行宏觀調(diào)控。

4.探究法:運用啟發(fā)性的手段引導(dǎo)學(xué)生用探求、研究的心態(tài)去進行深入的感受,理解藝術(shù)作品。

美術(shù)基本知識和作品分析。

1.美術(shù)鑒賞課是考查學(xué)科。

2.美術(shù)鑒賞課的考查方法分平時考查和期末考查兩類。考查內(nèi)容以學(xué)生感受分析、評價美術(shù)作品的能力為重點。

3.美術(shù)鑒賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十四

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,特別是一名特崗教師,在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機,特別在這次國培中,我愈發(fā)的認(rèn)識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí),亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下,結(jié)合本校的實際情況,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

一切從實際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生的實際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo),以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學(xué)美術(shù)老師的基本功,為小學(xué)美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

二、研修目標(biāo)。

(一)師德方面:

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴(yán)于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

(二)教育教學(xué)方面:

不斷學(xué)習(xí)新的觀點和理念,積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

三、具體實施方案。

1、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,每學(xué)讀二本教育理論書籍,并撰寫。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學(xué)。

3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動,每學(xué)期聽課不少于18節(jié),并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

5、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,在不斷的反思中進步。

四、研修活動安排。

1.做好個人學(xué)期研修計劃及教育教學(xué)工作計劃。

2.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)》等。

3.探究新課程的教育教學(xué)方法。

4.撰寫和教學(xué)反思。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫。

2.積極參加學(xué)校、中心校及教育局組織各項教學(xué)活動。

3.撰寫教育反思,案例以及教學(xué)論文。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文。

3.和其他美術(shù)教師進行集體備課,交流教學(xué)心得和經(jīng)驗,提出教學(xué)中的疑問共同解決。

4.積極主動的利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí),和同行交流教學(xué)心得。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)》撰寫。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學(xué)反思。

3.集體備課,交流教學(xué)心得。

4.積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí),和同行交流學(xué)習(xí)心得。

1.進行學(xué)科教學(xué)總結(jié),期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

2.學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié),個人研修計劃總結(jié)。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十五

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃鄧 鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,對美術(shù)課早已麻木,不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、認(rèn)知目標(biāo) :

1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo):

1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,吃透教材,恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法,特別是先進的教學(xué)媒體,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的.整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十六

國光中學(xué)。

肖燕梅。

2009-9-1。

為了適應(yīng)新形式下教育的發(fā)展,促進個人專業(yè)成長,為貫徹教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。指導(dǎo)思想:

1、美術(shù)鑒賞(高一)。

(1)、課程分析。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

(2)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度。

本課程內(nèi)容包括:中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美,陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品,能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。

第1周《教學(xué)預(yù)備周》。

第12周《審美自律》。

第2周《什么是美術(shù)作品》。

第13周《美術(shù)鑒賞學(xué)段考試》。

第3周《圖像與眼睛》。

第14周《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》。

第4周欣賞dvd《超現(xiàn)實主義繪畫》。

第15周《新的實驗》。

第5周《我們怎樣運用自己的眼睛》第16周《追尋美術(shù)家的視線》。

第6周欣賞dvd《蔡國強爆破畫》。

第17周《美術(shù)家眼中的自己》。

第7周《原始人的創(chuàng)造》。

第18周《托物寄情》。

第8周《禮儀與教化》。

第19周欣賞dvd《中國古代建筑》。

第9周欣賞dvd《青銅器的鑄造》。

第20周欣賞dvd《民間美術(shù)1》。

第10周《心靈的慰藉》。

第21周欣賞dvd《民間美術(shù)2》。

第11周《人間生活》。

第22周美術(shù)鑒賞學(xué)段考試。

(3)、具體實施計劃:

1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。

2、運用多種教學(xué)方式如:播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影,充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,如參觀美術(shù)館等提高對美術(shù)鑒賞課程的興趣,以開闊眼界,拓寬知識面。

3、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,如優(yōu)秀的美術(shù)作品,畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

(4)、教學(xué)目標(biāo)。

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:

1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派,重要的美術(shù)家及其代表作品;

3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認(rèn)識美術(shù);熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

課程2:美術(shù)專業(yè)課(高。

一、二)。

為了更好的實施我校的美術(shù)特長班教學(xué),做到分階段分層次教學(xué),達(dá)到良好的教學(xué)效果,提高我校的高考升學(xué)率,特制定如下教學(xué)計劃:

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的繪畫專業(yè)知識、基本技能。要求其能夠掌握構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,理解繪畫的基本規(guī)律,掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法,并能熟練掌握臨摹、寫生等基本造型技能;具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力,能夠在高考中取得良好的成績。

二、教學(xué)內(nèi)容進度:

本學(xué)期開設(shè)素描幾何體和素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。

第六周——第十周:靜物結(jié)構(gòu)、明暗素描寫生,臨摹。

第十一周——第十二周:認(rèn)識色彩。

第十三周——第十八周:色彩靜物。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十七

新的一年新的學(xué)期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展,根據(jù)高一學(xué)生的特點,特制定教學(xué)計劃如下:

1、本年級分10個班,共400余人。我任教6個平行班,各班紀(jì)律差異不大。

2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,通過一年半的學(xué)習(xí)了解,學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。具體表現(xiàn)在:a、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強烈的興趣,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一;b、學(xué)生的觀察能力強,并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;c、學(xué)生在進行創(chuàng)作時,能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,體現(xiàn)自己的個性;d、學(xué)生具有一定的動手能力。

c、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;d、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫。

作為一名美術(shù)教師,我在教學(xué)的親身實踐中體會到:美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果。“以學(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下,對新教材的內(nèi)容進行重組和再創(chuàng)造,充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性,使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,進而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

第一單元 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

本單元為欣賞·評述領(lǐng)域,通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,去體會作品內(nèi)在的深層意蘊,從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學(xué)習(xí)活動注重體驗與交流,以期使學(xué)生感同身受,并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。

第二單元 裝點我的居室

本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室,能夠?qū)W以致用。與此同時,學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進行展示交流并總結(jié)。通過本單元的學(xué)習(xí),可以樹立學(xué)生美化生活的意識,并在交流中取長補短,提高自己。

第三單元 增一分活潑 添一分情趣

本單元為設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,變廢為寶,制作成各種工藝品,清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作,學(xué)習(xí)其制作方法。

第四單元 和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合·探索領(lǐng)域,通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計,使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認(rèn)識,并能從這些方面進行有意識的設(shè)計。樹立美化生活的意識。學(xué)習(xí)活動注重交流、設(shè)計、實踐、體驗,并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計意識。

第五單元 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

本單元為欣賞·評述領(lǐng)域,內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,也為學(xué)生下一步進行小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

2、注重聯(lián)系學(xué)生實際情況,靈活地開展教學(xué)。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

4、組織有意義的美術(shù)活動,讓學(xué)生從中體會樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。活動中,互相學(xué)習(xí),共同進步,培養(yǎng)集體榮譽感。

5、適時開展比賽,在比中學(xué),學(xué)中比,促進提高。

6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十八

一、培養(yǎng)目標(biāo):

美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量,為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格:

(一)基本素質(zhì)要求。

熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),具有愛國主義、集體主義、社會主義覺悟和良好的思想品德,具有敬業(yè)精神、團隊精神,具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),良好的行為習(xí)慣。

(二)專業(yè)知識要求:

1、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(透視、結(jié)構(gòu)、解剖、色彩配色原理)。

2、較強的美術(shù)鑒賞能力。

3、扎實的美術(shù)造型能力。

4、良好的美術(shù)考學(xué)心理,認(rèn)識美術(shù)院校的招考規(guī)律。

(三)文化要求:

鞏固原有文化基礎(chǔ),在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。

三、培訓(xùn)時間:

周六、周日。

四、專業(yè)課程培訓(xùn)。

素描。

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,素描又是一門獨立的藝術(shù)形式,是美術(shù)院校高考主要考試科目之一。可以使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)理論和基本技能,使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解,以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,并進行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合),最終通過素描教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。

第一階段——掌握單色石膏形體。

1、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫生、默寫(根據(jù)考試題目、內(nèi)容及要求,對形體結(jié)構(gòu)進行記憶再現(xiàn)描繪)。

2、石膏幾何形體組合練習(xí)。

3、石膏切面靜物訓(xùn)練。

第二階段——掌握靜物素描規(guī)律。

1、靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物。

2、靜物組合練習(xí)。

3、靜物材質(zhì)練習(xí)。

4、靜物色調(diào)控制——灰調(diào)、對比調(diào)。。。

第三階段——掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積。

1、石膏五官訓(xùn)練。

2、石膏切面像訓(xùn)練。

3、石膏面像訓(xùn)練。

4、石膏胸像訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練。

第四階段—掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生。

1、素描半身像。

2、素描男青年、女青年技巧及規(guī)律。

3、素描中老年人技巧及規(guī)律。

4、素描人像默寫。

色彩。

“色彩是繪畫的生命”。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程,是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的,是千變?nèi)f化的,我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識,了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧),掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

第一階段——色彩的初步知識。

1、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹、寫生、默寫((根據(jù)題目、內(nèi)容及要求,對畫面構(gòu)圖進行分析,色彩構(gòu)成,組合))。

2、單色、固有色靜物訓(xùn)練。

3、色彩組合靜物訓(xùn)練。

第二階段——色彩的進階知識。

1、色調(diào)訓(xùn)練——對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物。

2、色調(diào)訓(xùn)練——對比調(diào)、暖色調(diào)組合靜物。

3、色彩空間—風(fēng)景寫生、臨摹。

速寫。

速寫是畫家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),是客觀事物的真實表現(xiàn),速寫的表達(dá),主要是通過線條來完成的,利用線條的或長短、或松緊、或延伸、或擴張,運用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力,捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進行表現(xiàn)。,使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。

1、臨摹(對優(yōu)秀作品做研究)。

2、寫生(風(fēng)景、人物、場景、動態(tài)速寫)。

3、默寫(動態(tài)默寫)。

高一美術(shù)教學(xué)計劃(熱門19篇)篇十九

新學(xué)期,新計劃,結(jié)合暑假學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)將下學(xué)期高一美術(shù)欣賞課教學(xué)計劃如下:

一、教材介紹與分析教材是將鑒賞的基礎(chǔ)和鑒賞的內(nèi)容兩個模塊合并為一冊,共設(shè)了18個課題,其中前9課為課標(biāo)規(guī)定的中國美術(shù)鑒賞,后9課作為外國美術(shù)鑒賞內(nèi)容的模塊,鑒賞基礎(chǔ)以解決學(xué)生認(rèn)知、理解、方法為宗旨。認(rèn)知指的是以外在形式的藝術(shù)語言為切入點,對美術(shù)的面貌有概括的認(rèn)識。理解是指使學(xué)生能夠理解再現(xiàn)寫實、意向表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)及當(dāng)代觀念藝術(shù)的不同的創(chuàng)作理念,把握其不同的外在的形式特征。方法是指通過形式、感受、意圖探究、意義分析、評價判斷等過程使學(xué)生能夠知道怎樣去鑒賞。每個課題教師可以根據(jù)自己教學(xué)的一些特點和當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r來自定課時。

1.以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念。

2.突出藝術(shù)學(xué)科的特點,寓思想品德教育于美術(shù)教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

3.在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

2.要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,組織學(xué)生從自身體驗出發(fā),開展對下同作品的比較和作品的評論。

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