優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個(gè)性，給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇一

人人都希望天空變得碧藍(lán)，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)快樂文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會發(fā)生一些不如意的`事情。

記得有一次，我做完作業(yè)閑著沒事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著，我見到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點(diǎn)吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀(jì)輕輕介不識相，介不文明。”這時(shí)一位大約八歲的女孩見了，連忙跑過來，語氣溫和的對那位叔叔說：“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應(yīng)該改正”還沒等小女孩說完，那位叔叔生氣地說：“小孩子，多管閑事。”說完還白了小女孩一眼。

“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇二

那天，是古箏考級的日子，天灰蒙蒙的，一朵朵烏云聚在一起，好像在說悄悄話。“小公主”和我還有班里其他同學(xué)，一起去古箏教學(xué)機(jī)構(gòu)考四級。

路上，她有說有笑，看起來很輕松、自信的樣子。可一進(jìn)門，她就不說不笑了，廳堂里的氣氛很緊張，讓人感到壓抑。因?yàn)榭技壥怯筛叩降涂迹运伊艘粋€(gè)空位坐下，拿起手提袋，輕輕地拉開拉鏈，伸手，從里面拿出譜子再溫習(xí)一遍，可她越看越緊張，臉紅撲撲的，額頭上冒出豆大的汗珠。她扔下譜子，匆忙纏上指甲，轉(zhuǎn)身快步向練習(xí)室走去。她走到一臺箏前，坐下，開始練習(xí)那幾首考級曲。平時(shí)，她那雙纖細(xì)的手就像一位優(yōu)雅的舞蹈演員，在琴弦上旋轉(zhuǎn)跳躍，演奏出一首首扣人心弦的曲子，可現(xiàn)在，她不是彈錯(cuò)音，就是彈亂旋律，她越來越著急，手心里全都是汗。

仿佛一個(gè)世紀(jì)都過去了，終于輪到我們考級了。我第一個(gè)進(jìn)去考級，不久就出來了。她一見到我從里面出來，就趕緊跑過去，問我：“你考的哪首練習(xí)曲？怎么樣？”“我彈得是《康定情歌》，還可以，你放松點(diǎn)，相信自己。”我回答道。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)等待。兩位，一位，到她了！她慢慢地站起來，一步一步向考級教室走去，她抿著嘴，仿佛前面不是考場，而是會把她吞掉的怪獸，她走了最后一小步，進(jìn)入了考級室。只聽“咚”的一聲，考場的深棕色大門狠狠咬住門框，考試開始了。窗外下起了毛毛雨。

只又聽“咚”的一聲，她從考級室里慢慢走出，她走的速度比她進(jìn)考場時(shí)更慢。她平時(shí)高昂的頭，現(xiàn)在卻深深地低下，她眼皮微微低垂，板著臉，緊咬嘴唇。

雨還在下著，好像天空也在為她感到傷心。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇三

我曾看到過這樣一副漫畫：一天，放學(xué)回家的路上，小紅和小明正要回家，他們路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，看到桶外有很多垃圾，而桶內(nèi)切只有一點(diǎn)垃圾，小紅把垃圾撿起來，丟進(jìn)桶里，而小明則拿出紙筆寫了一條標(biāo)語貼在垃圾桶上：文明只差一步。

這是一幅很簡單的漫畫，它告訴我一個(gè)道理：只要你向前邁出小小的一步，就能不垃圾準(zhǔn)確無誤地丟進(jìn)垃圾桶里，這樣不但能保護(hù)環(huán)境，還能美化生活，難道不好嗎?讓我們邁出一小步，文明一大步!

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇四

我不喜歡春光明媚的春天，不喜歡烈日當(dāng)空的夏天，也不喜歡冰雪寒冷的冬天，我就喜歡碩果累累的秋天。

你瞧！果園里，火紅的石榴像一張張裂開嘴的小臉蛋；水靈靈的葡萄像一串串寶石，晶瑩剔透；紅彤彤的大紅棗像一顆顆紅寶石；紅橙橙的柿子像一盞盞紅燈籠，高高地掛在樹上……果園里到處洋溢著成熟的氣息。

田野里，紅紅的高粱像喝醉了酒，從臉紅到脖子；蓬松的棉花露出了潔白的笑臉；金燦燦的稻子在微風(fēng)中點(diǎn)頭……田野到處是一片豐收的景象。

樹林里，漫天飛舞的黃葉像一只美麗的蝴蝶，更像一個(gè)個(gè)小精靈，飄悠地灑在地上，好像給大地鋪上了一層金燦燦的地毯。

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一幅美麗的圖畫！

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇五

那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時(shí)不時(shí)傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。李明和林麗一起走在放學(xué)的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。

離公園不遠(yuǎn)，有一個(gè)精致的垃圾桶。人們都喜歡把垃圾丟進(jìn)這個(gè)垃圾桶里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，垃圾桶旁邊有一堆黑黑的東西。李明和林麗走過去。原來是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群蒼蠅圍著那堆垃圾轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備吃一頓大餐。李明和林麗的嘴立刻彎成了一座橋。他們想：是誰干的啊？多么有損路旁的形象啊！這對環(huán)境也不好！那個(gè)人真沒良心！

林麗思考了一下，就對李明說：“李明，你寫一張條兒貼在垃圾桶上吧。我負(fù)責(zé)把這些垃圾扔到垃圾桶里去，好嗎？”李明好不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。說完這些，李明便從書包拿出一張紙和一支筆，就趴在地上開始寫。而林麗呢，當(dāng)然也就用他那玉一樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的“家”垃圾桶！

十分鐘后，一切都變得美好了。垃圾桶旁邊不再有垃圾。垃圾桶上也貼著一張紙條兒。上面寫著：文明只差一步！李明和林麗走遠(yuǎn)了。垃圾桶身上發(fā)出一種微弱的響聲。是在向他們表示感謝嗎？我想肯定是的！是啊！文明只差一步！我們生活中也有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會使大自然更綠更美了！

大自然需要我們來維護(hù)！來吧！朋友們！

在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)干凈，舒適、空氣清新的環(huán)境。我看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個(gè)大道理。

這幅漫畫上有兩個(gè)可愛的小學(xué)生，背著書包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們在想：“這是誰呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。”他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說：“這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎么辦呢？如果我們不把它們清理掉會污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。”他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說：“如果我們把垃圾清理掉，換來多少清新的空氣，多少人的健康，”小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。

說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎么辦呢？小男孩非常聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標(biāo)語，“文明只差一步”提醒大家要愛護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，這里一直都是一塵不染。

這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會就會邁出一大步，文明，只差一步。

早上，天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)吹拂著大地，小鳥在枝頭上高聲歌唱，花兒在草叢里跳舞，多么美麗的`風(fēng)景，多么美好的一天呀！劉海和王剛正高高興興地走在上學(xué)的路上。

當(dāng)劉海和王剛看見路邊的垃圾筒時(shí)，兩人的心情頓時(shí)沉了下來，因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)看見了一堆只離垃圾筒一步遠(yuǎn)的垃圾。劉海立刻皺起眉頭對王剛說：“這些人真不講文明，我們來把這些垃圾丟進(jìn)去吧！”說著，便立刻去撿那些垃圾。清理完垃圾，王剛想：這里的垃圾雖然被撿干凈了，但是其他人還會亂丟的，我要設(shè)法讓人們不再亂丟垃圾了。聰明的王剛眼珠一轉(zhuǎn)，便有了一個(gè)好主意。

他從書包里取出了筆和紙，并在紙上寫下幾個(gè)大字：文明只差一步。王剛把字條給劉海看，劉海立刻拍手叫好，于是他們倆齊心協(xié)力地把紙條貼在了垃圾筒上，他們倆開心地笑了。

是呀，文明在我們的生活里只差一步，如果每個(gè)人向文明走一小步，那么整個(gè)社會就向文明邁進(jìn)了一大步。我們要從身邊做起，從身邊的小事做起，社會將變得多美好呀！

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇六

各式各樣的火燒云映紅了半邊天。太陽漸漸斜向西方，在西邊的大山下去了一半，另一半散發(fā)出紅彤彤的光。

在放學(xué)的路上，我和小紅（我是小明）一起走在放學(xué)的路上，我們背著沉甸甸的書包在黃昏的小路上馬不停蹄的走著。就在這時(shí)，一股刺鼻的氣味飄進(jìn)了我們的鼻子里，我和小紅不約而同地皺起了眉頭，對此種氣味表示出強(qiáng)烈的不滿。

就在這時(shí)，走在我身邊的小紅指了指前面：啊！原來在前面有一個(gè)垃圾箱，垃圾箱旁有許多垃圾，垃圾箱“口”還有一只香蕉皮呢！這些令人惡心的東西散發(fā)出一陣陣難聞的氣味。我和小紅又一次不約而同：“是哪個(gè)混蛋，那么懶，難到連把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的力氣都沒有嗎？”小紅又說：“看看這些塑料袋，給環(huán)境做出了多大的‘功勞’！”聽了小紅說的話，我也指責(zé)起了亂扔垃圾的人了：“就是嘛，如果亂扔香蕉皮的人知道自己扔的香蕉皮把老人摔倒了，摔傷了骨頭。那他該多么過意不去呀！”

“小明，不如我們分工合作吧，你把垃圾掃成一堆，而我把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾箱里，怎么樣？”小紅小聲提議到。我想了想，說：“不怎么樣。不如這樣吧，收拾垃圾這個(gè)任務(wù)就交給你吧，我在你收拾垃圾的時(shí)候?qū)懸粡埜媸荆悦馊藗冊賮y扔垃圾，你看行不？”小紅聽了我的建議，說道：“你的主意比我的好，就按你說的辦吧！”

于是，我大聲宣布：“準(zhǔn)備完畢，行動開始！”

我先從書包里拿出了紙、筆，然后我便開始了。我先把紙鋪好，然后就開始寫了。我在紙上寫出了幾個(gè)漂亮的楷書：“文明—只差一步”。看著自己寫的漂亮的字，我的心里簡直樂開了花。

抬起頭，我看到小紅也快要完成任務(wù)了。我們一起把告示貼在垃圾箱上。看著我們的杰作，我們的心里美滋滋的。

黃昏的小路上，載著兩顆快樂的心，走向回家的路上。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇七

在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)干凈，舒適、空氣清新的環(huán)境。

我看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個(gè)大道理。

這幅漫畫上有兩個(gè)可愛的小學(xué)生，背著書包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們在想：這是誰呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說：這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎么辦呢？如果我們不把它們清理掉會污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說：如果我們把垃圾清理掉，會換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。

說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎么辦呢？小男孩非常聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標(biāo)語，文明只差一步提醒大家要愛護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，這里一直都是一塵不染。

這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會就會邁出一大步，文明，只差一步。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇八

五年級上冊語文第四單元你的作文是感恩，許多同學(xué)不知道如何下筆，這次白話文為您整理了小學(xué)五年級上冊語文第四單元的優(yōu)秀作文優(yōu)秀8篇，在大家參照的同時(shí)，也可以分享一下白話文給您最好的朋友。

上次，我玩了一個(gè)很有趣的游戲。是面粉。若你不信，我講給你聽。

上課了，老師的桌子上有面粉、盆子、水。看到這些同學(xué)們議論紛紛，有的說要做面，有的說要做面蛋糕，有的說要做一個(gè)自己喜歡的東西。

老師進(jìn)來了，說：”要仔細(xì)觀察我的動作。“說完，老師用右手拎起面粉，伸出左手拿著面粉底部，慢慢地斜過去，把面粉倒進(jìn)盆子里，面粉就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃落在盆子里，堆成一座雪山。老師把手插進(jìn)雪山山頂，挖出一個(gè)大洞。老師把水倒進(jìn)洞口，再用手從外到內(nèi)翻一下，再倒入水，把面粉揉成一團(tuán)，有些面粉像淘氣的小孩跑出家玩。又重復(fù)動作，把碎塊放近進(jìn)去。老師把面粉拿出來揉成一條像龍一樣長的面條，面條柔軟又光滑，老師把這些切成二十多份，分給同學(xué)們說：下面是你們大顯身手了，捏一個(gè)自己喜歡的形狀，同學(xué)們有得捏的像兔子，有得像蝸牛……各式各樣講也講不完。我捏了一個(gè)蛋糕的形狀，它的外觀即好看，又好吃。

面粉多有趣啊！能捏成各種各樣的東西。

今天是周天，爸爸說要帶我去溜冰，我很期待，平時(shí)都是看著人家瀟灑地溜冰，羨慕極了。

來到溜冰場，已經(jīng)有好多人在玩了。看著他們輕快地滑來滑去，我也迫不及待地穿上溜冰鞋，和爸爸下了溜冰場。我剛一抬腿，“啊，這鞋真沉呀！”我喊了起來。爸爸笑了笑，說：“我先扶你走一圈！”“ok。”爸爸邊扶著我走，邊說溜冰的竅門：“身子要微微向前傾，兩腿成八字形，重心一定要隨著往前溜的那條腿移動……。”“知道了！知道了！”剛走了一圈，我就不耐煩了，推開爸爸，想大顯身手。不料想，我一個(gè)跟頭摔在了地上。費(fèi)力地爬起來，我有些害怕了，一步一步小心翼翼地向前滑。爸爸在旁邊不停地指導(dǎo)我的動作：“腿往外撇，別害怕……”漸漸地，我掌握了滑冰的要領(lǐng)，膽子越來越大，動作也熟練了許多。我一邊滑著一邊數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……。”天哪！我好像要飛了起來！這種感覺真爽！

溜冰真有趣，我下次還要繼續(xù)溜。你是不是也很想試試呢？心動不如馬上行動吧！

這是一幅簡單卻蘊(yùn)含著深刻道理的漫畫：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱旁全是垃圾而垃圾箱里卻空空如也，小男孩看了卻從書包里拿出了一張大白紙，在上面寫上了6個(gè)醒目的大字：文明——只差一步。

是啊！只要大家不圖方便向前走那么一小步，就可以把垃圾全扔進(jìn)垃圾箱，而不是垃圾箱外了。人們都說：沒事！不就一點(diǎn)垃圾嘛！沒什么大不了的。可是，你有沒有想過當(dāng)垃圾堆滿時(shí)，人們又會紛紛指責(zé)。可是，這正不是自己的所作所為嗎？人們只會自欺欺人的說：“我只扔一點(diǎn)。”可是每一個(gè)人扔一個(gè)垃圾，那么中國13億人每人扔個(gè)垃圾。那么世界將會成為一個(gè)垃圾場！

在生活中離文明只差一步的事情還有很多，比如：每天清晨去坐公交車上學(xué)，上車時(shí)你擠我，我擠你就導(dǎo)致誰也上不了車。上車后，車?yán)锟蔀槿松饺撕＃髅魇抢先醪埖淖唬瑓s被青年人給搶了，卻把老人扔在一邊，熟視無睹。

文明，這個(gè)詞在我們當(dāng)中卻越來越遠(yuǎn)，甚至都快消失得無蹤無影，可是，文明真的很難嗎？有時(shí)文明只是小小一步，就可以成就一個(gè)成功的未來。

我記得當(dāng)我在四年級的時(shí)候，那節(jié)課是如此有趣，我仍然記得很清楚。

記得那是一天下午的第二節(jié)課，老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張紙條，同學(xué)們小聲說，不知道老師的葫蘆是賣什么的。聽老師說:“請玩一個(gè)小游戲。”聽到比賽的消息，學(xué)生們立刻興奮起來。一個(gè)說“誰”或“什么”，第二個(gè)說“在哪里”，第三個(gè)說“什么”或“如何”。學(xué)生寫完后，老師把所有學(xué)生的筆記收起來，如果這個(gè)句子適合說五個(gè)成語。

第一個(gè)學(xué)生開始讀，說:“白新吃牛肚子里的襪子。第一個(gè)學(xué)生讀完后，學(xué)生們立刻笑了起來。然后張博開始讀:“郝國偉在太陽系吃肉。哈哈哈……這時(shí)來了一陣哄堂大笑的同學(xué)，王偉說:“郝國偉真牛啊，肉已經(jīng)跑到太陽系的頂端了，王偉說，”同學(xué)們又笑了，連老師也笑了，然后，有同學(xué)讀到:“張博在阿富汗跳拉丁舞。”淘氣——白新笑著說。陳春輝說:“王偉正在垃圾桶里吃蘋果。”這時(shí)，連最不喜歡笑的王偉也笑了起來。最后有人說李志正在家里觀察。老師說:“李志要講成語。”我匆忙下來之前說了五個(gè)習(xí)語。

嗯，這門課不是很有趣嗎。

上學(xué)真有趣，上學(xué)不但可以認(rèn)識新同學(xué)，也可以學(xué)到許多的知識，增加自己的智慧，所以我喜歡上學(xué)。

在學(xué)校，老師教導(dǎo)我無窮盡的知識；同學(xué)和我在下課時(shí)一起聊天、玩游戲。老師在上課時(shí)教我們許多做人處事的道理，例如：分享、懂感恩、有禮貌、守秩序、有禮貌……等，都是讓我進(jìn)步的最好方法。靖婷同學(xué)和我是好朋友，在下課時(shí)，我們一起點(diǎn)作業(yè)，同時(shí)也一起聊天、討論功課。當(dāng)我難過時(shí)，靖婷同學(xué)總是靜靜得聽，聽我訴說我的心聲；當(dāng)我快樂時(shí)，她總是說些笑話與我分享。除此之外，在學(xué)校有時(shí)也會發(fā)生許多趣事。記得有一次，在放學(xué)的時(shí)候，我和奕君同學(xué)一起走，在下樓梯的時(shí)候，突然感到背后有一陣風(fēng)正下向我吹，回頭一看，哇！靖婷同學(xué)什么時(shí)候站在我后面啊？看到靖婷同學(xué)和奕君同學(xué)不約而同的笑了起來，真是感到又氣又好笑！

上學(xué)真的很有趣，有些人認(rèn)為上學(xué)非常無聊，但我卻不認(rèn)為，我覺得上學(xué)就像挖到大寶庫樣，每天都有新鮮事，只要我們認(rèn)真的體會，才能知道是什么新鮮事。學(xué)習(xí)別人，也是在幫助自己，所以我們一定要活到老，學(xué)到老喔！

在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)干凈，舒適、空氣清新的環(huán)境。

我看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個(gè)大道理。

這幅漫畫上有兩個(gè)可愛的小學(xué)生，背著書包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們在想：這是誰呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說：這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎么辦呢？如果我們不把它們清理掉會污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說：如果我們把垃圾清理掉，會換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。

說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎么辦呢？小男孩非常聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標(biāo)語，文明只差一步提醒大家要愛護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，這里一直都是一塵不染。

這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會就會邁出一大步，文明，只差一步。

今天，我和妹妹去看小兔。因?yàn)樾⊥煤臀覀兪煜ち耍粨u籠子，小兔馬上用嘴使勁探出籠子，張著嘴巴，脖子伸得老長。妹妹馬上去拿菜葉遞給我，我想跟小兔子開個(gè)玩笑，就拿菜葉在空中晃晃，只見那小兔真是出了名的“大饞蟲”也，它的腦袋一伸，也晃晃，想吃到菜葉。沒想到一伸，就碰在鐵籠上，差點(diǎn)撞出一個(gè)大包。妹妹哈哈大笑，我把菜葉左一搖，小兔也跟著往左一搖，我把菜葉右一搖，它也跟著往右，左一搖，右一搖……它累得頭昏了，嘿！自己害自己，誰叫它那么貪吃，最后我也乏了，就順手把菜葉搭在籠子上面不管了，可是那小兔并沒有罷休，它的屁股左一擺，右一擺，把全部精力都放在那片對它來說珍貴稀有的那片寶貝爛菜葉上，差一點(diǎn)就吃到菜葉了！它很緊張，又一伸夠不著，又輸了……工夫不負(fù)有心人，終于把菜葉扯下來了，它“嚓嚓嚓嚓”心滿意足地大口吃起來。吃完后，就舒服地躺在籠子里，小嘴還張著，好像說：“我乃天下第一聰明兔也。”我們傻傻地看著，過了好一會兒才想起回屋。

小兔真有趣！

我家有一盞手影燈，它是我舅舅送給我的。

可是，就像老子說的“任何事物都有他的兩面性。這盞手影燈也有它的麻煩。如果開著紅外感應(yīng)器放在書架上，不僅會自己亮，還會導(dǎo)致系統(tǒng)死機(jī)，更嚴(yán)重的是，手影燈的充電過程需要一天半，電用完了，那就只能等了。

記得又一次，家里停電了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像熱鍋上的螞蟻一般。忽然，我的目光定格在了手影燈身上。我用手在它的頭頂上一揮，燈就發(fā)出明亮而又柔和的光線。我不禁感嘆：”以后再也不用害怕停電了！“就這樣，我度過了一個(gè)與眾不同的晚上。

聽了我的介紹，你是不是也喜歡上手影燈了呢？

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小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇九

看到這一幅漫畫，你會想起什么呢?雖然很簡單，但你明白它的含義嗎?你瞧：小紅和小強(qiáng)走在放學(xué)的路上，他們走到馬路邊的垃圾旁，只見垃圾箱里空空如也，卻見垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一個(gè)“小山堆”了。小紅見了，皺起了眉頭，對小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，你看這里太臟了，咱們來打掃一下吧!”小強(qiáng)回答道：“是呀!這得很臟。咱們快來打掃一下吧!”說著，小紅和小強(qiáng)也不怕臟，一起把垃圾裝進(jìn)了垃圾箱里。然后，小強(qiáng)從書包里拿出了筆、紙和膠水來，在紙上寫到：文明只差一步。熱后又用膠水把這張紙貼到了墻上。路上人們看到了，都向他們兩個(gè)人投來了贊揚(yáng)的目光。

所以，我們要把垃圾放在垃圾箱里，不然，我們將要生活在一個(gè)充滿垃圾的世界里。

【4】文明只差一步。

我在一本書上看見過一副漫畫，漫畫非常有趣，引人注目，對我們的啟示也很重要。

有一天，小明和小花學(xué)完英語一起回家，為了快點(diǎn)回家，他們要經(jīng)過一個(gè)小巷，那里有個(gè)垃圾筒，平時(shí)，小明和小花過來過去時(shí)，都沒發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有垃圾，而今天卻發(fā)現(xiàn)了有垃圾。小明小花是個(gè)懂事的少先隊(duì)員，他們知道要為紅領(lǐng)巾添光彩。于是，小花用她干凈的小手開始把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾筒，在這時(shí)，小明靈機(jī)一動，他拿來英語本上沒有印的那一頁紙，寫著“文明只差一步”，當(dāng)小花收拾完后，小明也寫好了。小明把它貼在垃圾筒上，讓那些人們知道文明，了解文明。

文明，它不是一個(gè)人創(chuàng)造的，也不是大自然創(chuàng)造的，而是我們?nèi)祟愐黄饎?chuàng)造和維護(hù)的!

今天，我看到了一幅讓人深思的漫畫，內(nèi)容是這樣的：

放學(xué)了!小紅和小剛來到了人流如潮的人行道上。忽然，兩人看到了一個(gè)垃圾箱，垃圾箱的周圍堆滿了許多骯臟的垃圾。行人走過時(shí)，對這些垃圾視而不見地走了過去，小紅看見了，毫不猶豫的清理起垃圾起來，小剛看見了她做的一切，二話沒說，從書包里那出筆和紙，在地上寫了六個(gè)大字：文明只差一步，將它貼在了垃圾箱，小紅看了贊嘆不已，向他豎起了大拇指。

看了這幅漫畫，我們要像小紅小剛學(xué)習(xí)，如果我們生活中對點(diǎn)這樣的人該對好啊!可是卻很少。比如我們的校園中有一些人，喝完了牛奶，就將牛奶袋丟在了地上，也毫不在乎;有些人看到了地上有垃圾，也不愿意將它丟在垃圾箱里：還有些人趁人不注意的時(shí)候，將自己的口痰吐在了地上，好象跟他無所謂。這樣的行為對不好啊!!!

這跟讓我體會到我們做事情就從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們伸出自己的說了，將垃圾撿起來，不要為了臟，臭而讓環(huán)境一天一天的骯臟起來，撿起垃圾并不是一見可恥的事情，讓我們記住，文明只差一步這句話，現(xiàn)在開始，保護(hù)起環(huán)境起來吧!!!

這幅漫畫的那句話讓我一生受用不盡――文明只差一步!

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十

有一天，有一人問我：你最崇拜誰?我會毫不猶豫的說:“周杰倫。”我并不是崇拜他長得帥，歌唱得好，而是崇拜他那堅(jiān)持不懈的精神。是他那珍貴的精神去值得我的崇拜。

小時(shí)候，周杰倫的媽媽發(fā)現(xiàn)他的音樂天賦極高，于是周杰倫便開始了他的音樂生涯。周杰倫15歲時(shí)便嘗試開始創(chuàng)作音樂，后來因?yàn)楦赣H的離異與聯(lián)考的失敗再加上病痛折磨使周杰倫陷入人生低谷，但他仍然沒忘記音樂，反而成為他對音樂執(zhí)著的動力之一。他超強(qiáng)的現(xiàn)場即興創(chuàng)作能力與對中西方古典現(xiàn)代音樂的深厚功底，為他將來在音樂道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是他的不懈努力為他今后的人生道路鋪好了道路。

由于自己的音樂在學(xué)校里比較出色，她的一位學(xué)妹，偷偷的為他報(bào)了一個(gè)臺灣非常獲得節(jié)目，意外獲得亞軍。因此當(dāng)時(shí)的音樂泰斗吳宗憲把他簽約了下來，但當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人喜歡他的歌，每次看到老板把他辛辛苦苦創(chuàng)作的歌曲揉成一團(tuán)人進(jìn)垃圾桶時(shí)，他忍住了痛苦，堅(jiān)持每個(gè)星期寫一首歌。吳宗憲也他約定10天后，寫50首歌，就幫他出唱片，周杰倫馬上創(chuàng)作，夜以繼日的創(chuàng)作，他像一條駿馬奔馳在音樂之中。10天后，50首工工整整的個(gè)出爐了。

現(xiàn)在的一些人，只崇拜他帥不帥，而他成了名人，付出了多少艱辛，多少的汗水，冰心曾今說過：

成功的花，

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!

然而當(dāng)初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

周杰倫不是真有這種精神，才成了亞洲人的偶像，他也不是一日成名，他付出的是汗水，回報(bào)他的是成功。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十一

每個(gè)人都生活在一定的社會環(huán)境中，所以，人的一些不文明行為，是在一定的社會環(huán)境中形成的，是一種社會現(xiàn)象。因而，我們在開展文明城市創(chuàng)建的同時(shí)，必須營造一種良好的社會氣氛和社會環(huán)境，以此讓市民們都能自覺告別不文明的行為。在這方面，我們要通過各種形式的宣傳、教育、引導(dǎo)，使大家熟知哪些是需要告別的不文明行為，哪些是需要追求的高層次東西。要制定和落實(shí)可行的管理措施，使我們這個(gè)城市的衛(wèi)生秩序逐步良好，環(huán)境逐步美化，使告別不文明行為成為大勢所趨。

縱觀我們生活中的不文明行為，往往存在和表現(xiàn)于一個(gè)個(gè)具體的人身上，比如有意扯掉街頭公共電話線、拆斷細(xì)小的行道樹、砸爛讀報(bào)欄上的玻璃、擊碎路燈等等，對這種行為，就要有人制止，有人懲罰。一座城市告別不文明行為是一個(gè)長期的過程，但一個(gè)人，如果真正下定決心，從一點(diǎn)一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個(gè)市民都能做到。

中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文而雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。讓我們向不文明行為告別，做個(gè)有素質(zhì)的邊城人。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十二

第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的15位同學(xué)，為了體驗(yàn)生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動。

那天早上，我們乘著一位家長的中巴來到一大逕村。下車后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著一條狹窄的小道，很快就來到了當(dāng)?shù)赜忻拇髱X山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢逼人，樹木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!

八點(diǎn)十分，開始登山了，我們精神飽滿，大家邊走邊笑，走著走著竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽見淙淙的水聲，舉目四望，卻不見水，下所謂“聞其聲不見其形。”突然一個(gè)同伴驚叫起來，原來不遠(yuǎn)處有一片綠草，走過細(xì)看比春天時(shí)節(jié)的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。

轉(zhuǎn)過山坳，我們繼續(xù)向上攀登。太陽在上，小路在下，我們一步步地走。開始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復(fù)著一個(gè)攀援動作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無險(xiǎn)。

走過了這段險(xiǎn)峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因?yàn)樗憬阏f：“前面這段路有很多蚊蟲，而且非常厲害，一旦被叮，就會又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹枝，做好防犯的準(zhǔn)備。不一會兒，可惡的蚊蟲，果然把我們團(tuán)團(tuán)圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。

峰回路轉(zhuǎn)，我們的小隊(duì)伍像一條年輕的龍?jiān)谏街斜P旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開始麻了。這時(shí)候，隊(duì)伍中的一個(gè)女同學(xué)出現(xiàn)怨言：“走了這么久，還沒有到目的地，我的腳快要斷了。

夏天的一個(gè)下午，太陽公公已經(jīng)回家了。可游泳池里熱鬧起來了!小朋友紛紛地來到這里游泳。有的帶著游泳圈，有的還帶著游泳帽-----，有的雙臂撐開在大聲鼓掌呢!為什么鼓掌呢?哈哈，不知道了吧，那就讓我來告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時(shí)候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒有掉到水里，玩得可開心了!

我也好想去玩一玩呀!生活中有很多令我們感動的事，其中有一件令我非常感動。記得有一年，我12歲在文水縣的一個(gè)小村莊里，在那里有一條彎彎曲曲的小河，河的叛變有一個(gè)小女孩和幾個(gè)小朋友玩跳遠(yuǎn)。當(dāng)他們準(zhǔn)備跳的時(shí)候，有一輛大車從這里經(jīng)過，看見我們幾個(gè)擋著他的路，就按了一下喇叭，嚇著了這個(gè)女孩，不小心掉到了這個(gè)小河里，當(dāng)時(shí)有很多人站在這里，可沒有一個(gè)愿意救他，突然，有一個(gè)快80歲的老伯奮不顧身的跳到河里，把那個(gè)女孩抱上來。

人們圍到那個(gè)女孩，其中有一個(gè)依生正在醫(yī)治那個(gè)女孩，那些人們只顧著看那個(gè)女孩，卻不看一下那個(gè)老伯，當(dāng)人們轉(zhuǎn)過身時(shí)，老伯已經(jīng)暈倒在地了。人們看見地上躺這兩個(gè)病人，卻只有一個(gè)醫(yī)生自己也無能為力，就打120叫救護(hù)車來幫忙。當(dāng)把老伯和女孩送到醫(yī)院時(shí)，老伯已經(jīng)沒氣了。醫(yī)生告訴我們那個(gè)女孩抵抗力很強(qiáng)，如果是一般人的話這時(shí)候已經(jīng)沒氣了。這個(gè)女孩抵抗力這么強(qiáng),只要吃點(diǎn)就好了。當(dāng)那個(gè)女孩醒來時(shí)，看見門口有很多人在哭泣我就問先生你們在為誰哭呢他說我們在為救你的人哭。聽到這件事，我也哭了起來。通過這感人的一幕，我相信你看見著一件事你也哭了。

青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準(zhǔn)備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里!”說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：“你快想想辦法呀!我們可不能天天來揀垃圾呀!”小賽靈機(jī)一動，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了“文明只差一步”的.字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱贊小賽：“你真棒!能想出這么好的辦法來!這樣，應(yīng)該不會有人亂丟垃圾了吧!”

文明就是個(gè)簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來卻很難。

今天晚上我回到家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我一進(jìn)家門，沒有看見媽媽那在廚房熟悉的身影，于是我就滿屋子的找媽媽，最后在陽臺上找到了媽媽。

當(dāng)我找到媽媽的時(shí)候，她正在低著頭，拿著一把小錘子為我砸核桃，陽臺上滿地都是砸核桃剩下的殼，而砸好的果仁，已經(jīng)有一小袋子了。當(dāng)時(shí)光線已經(jīng)很暗了，我看著媽媽砸核桃的動作有些緩慢，肯定是媽媽已經(jīng)看不清楚了。我的心里一酸，覺得媽媽為我付出的太多了，上班回來做好晚飯也沒有去休息，而是給我砸核桃......

我覺得媽媽真的很偉大，我一定要好好的學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對我的期望。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十三

上周六早晨，陽光灑進(jìn)客廳，整個(gè)客廳暖意洋洋。晨起無精打采的我，用手撓撓頭想：該和妹妹做點(diǎn)什么好呢？無意間發(fā)現(xiàn)了塵封已久的圖畫書，那就想和妹妹一起讀書吧！

我翻開一本書，心想：妹妹還小，應(yīng)該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過來，開始講這本書，妹妹聽不進(jìn)去，眼神一直飄忽不定。我想了個(gè)辦法，讓她看圖畫，不講文字了。我震驚地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她看圖畫時(shí)，真的專注了，還不停地問我：“姐姐，這個(gè)是什么呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時(shí)間，媽媽喊我過去做飯，我讓妹妹先看著。

她在那津津有味地看著，時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚(yáng)。笑起來時(shí)眼睛瞇成了一條縫，露出可愛又潔白的牙齒。一會埋怨起來，一會兒又驚恐萬狀的，仿佛圖畫里畫了什么可怕的東西，看到妹妹那樣專注，我很開心！

我和媽媽把飯做熟，來看妹妹。只見金燦燦的太陽光射在她的臉上，灑在書本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上，眼睛一眨不眨地盯著，似乎忘記了這個(gè)世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒有理會我。我靜悄悄地走了過去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不舍地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認(rèn)真，不禁嘖嘖稱贊。

妹妹專注的樣子，我一直忘不掉。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十四

1.學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。

2.有感情地朗讀課文，熟讀這首詞。

3.了解詞章《清平樂·六盤山》，體會這首詞飽含的革命豪情。

4.通過學(xué)習(xí)課文，體會老一輩無產(chǎn)階級革命家的革命樂觀主義精神和使命感，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活和學(xué)習(xí)心態(tài)。

教學(xué)重點(diǎn)。

聯(lián)系上下文理解詞語，體會詞包含的革命豪情，體會老一輩無產(chǎn)階級革命家的樂觀主義精神，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的積極樂觀心態(tài)。

教學(xué)準(zhǔn)備。

生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖、紅軍長征的相關(guān)資料。

教學(xué)過程。

教學(xué)過程。

一、復(fù)習(xí)引入課題。

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。辛棄疾的《清平樂.村居》。

記得第九課辛棄疾寫的那首《清平樂》嗎?我們一起來背一背：“茅檐低小……”

2.“清平樂”是個(gè)詞牌名，它表示填詞的平仄、韻律、節(jié)奏格式。我們今天要學(xué)的課文也是這樣的詞牌。

3.板書課題：21.清平樂·六盤山。

4.課題質(zhì)疑。

這首詞是誰在什么時(shí)候?qū)懙?是什么意思呢?六盤山又在哪里?學(xué)了這篇課文，同學(xué)們就知道了。

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

1.學(xué)生一邊看課文一邊聽課文錄音。

2.聽了這篇課文，你了解了些什么?(《清平樂·六盤山》是毛澤東在1935年9月帶領(lǐng)紅軍第一方面軍翻越六盤山時(shí)的有感之作。正式書寫是在1935年12月。)。

3.自由讀課文。

4.自學(xué)生字及詞語。坐姿端正，自由出聲朗讀。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀不準(zhǔn)的字詞多讀幾遍，讀不準(zhǔn)的字詞借助工具書讀準(zhǔn)音，不理解的詞語畫出來聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語。

5.匯報(bào)交流。

出示生字卡片，指名認(rèn)讀：

纓、縛、梁、眺、陜、誦。

讀準(zhǔn)后鼻音字：纓、梁。

三、再讀課文，把課文讀流利。

1.用自己喜歡的方式自由讀課文。

2.檢查評價(jià)，請學(xué)生朗讀這篇課文，引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)評價(jià)。

3.課文有幾個(gè)部分，主要寫了什么?(第一部分是毛澤東寫的詞《清平樂·六盤山》，第二部分是介紹這首詞產(chǎn)生的過程。)。

四、創(chuàng)作背景。

五、理解課文，感悟朗讀。

1.過渡：并非“無人會登臨意”，詩人毛澤東率眾將士于1935年10月7日親自登上萬里長征最后一座主峰——六盤山主峰，面對西部的高天白云，清朗秋氣，再凝望陣陣南飛的大雁，毛主席一抒胸中情懷，以閑遠(yuǎn)歡欣之氣眺望又要開始的新的征戰(zhàn).詩人在此心情是放松的、高曠的.在詩人所寫的幾首有關(guān)長征題材的詩中，就這一首是大好心情從心田里汩汩奔流而出的，沒有半點(diǎn)悲烈之氣，猶如作者自己所說此時(shí)的心境是豁然開朗，“柳暗花明又一村了”.

2.此時(shí)的紅軍，此時(shí)的毛澤東主席，心情怎樣呢?你從哪些詞可以看出?

(1)找出兩個(gè)帶有“一邊……一邊……”的句子。

“毛澤東同志一邊和身邊隨行人員談古論今，一邊觀賞著六盤山的風(fēng)光。”

“他坐在一塊石頭上，習(xí)慣地用右手摘下帽子，伸開雙腿，一邊休息，一邊眺望遠(yuǎn)方，高興地說……”

(2)說說從這兩句話中，你感受到毛主席什么樣的心情?

(一種勝利在望的喜悅，一種苦盡甘來的激動，一種歷盡艱辛的輕松，一種大局在握的豪情……)。

學(xué)習(xí)詞章《清平樂·六盤山》。

(1)、指名讀詞額上半闋和下半闋，想一想，作者都寫了哪些景象?

(2)、指名反饋：上半闋，作者看到了什么?

(3)、師導(dǎo)：這是詞人遠(yuǎn)眺六盤山所見到的景象，這讓他想到了什么?請大家把詞中的句子畫出來。

(4)、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這兩行詞。

(5)、學(xué)生有感情地朗讀下半闋，說說作者又看到了什么，想到了什么?

(6)、指導(dǎo)有感情朗讀。

(7)引導(dǎo)背誦。與辛棄疾的《清平樂》相比較，看看有何異同。

七、課堂練習(xí)。

1、這首詞的作者是——，他是在——年——月，在——寫的。

2、不到長城非好漢，使用了——的修辭手法，把——比作——，表達(dá)了——————————。

3、今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?蒼龍指——，表達(dá)了詩人————————————————的情懷。

板書設(shè)計(jì)：

21.清平樂·六盤山。

1935年9月。

毛澤東。

(革命樂觀主義、壯志凌云)。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十五

“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲響起，我從甜美的夢中醒來，揉了揉朦朧的眼睛，看一看電子日歷。哦，今天是20xx年。啊，我穿越了！一下子從20xx年來到了20xx年，整整穿越了20年。這時(shí)的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我成為了一名國家級優(yōu)秀運(yùn)動員。

我起來后心想：我已經(jīng)很久沒有回到家鄉(xiāng)了，家鄉(xiāng)發(fā)生了怎么的變化呢？我很想念家鄉(xiāng)。于是，我就駕著寶馬車，來到了我的家鄉(xiāng)——通榆縣城。

我到了家鄉(xiāng)一看，大吃一驚，啊，家鄉(xiāng)變了！以前的瓦房全都變成了高樓大廈；以前的臭水溝，現(xiàn)在變成了清澈的小河，河里面還有小魚在歡快地游著。河岸的兩邊，左邊園丁正在修剪著樹木，右邊花兒開得正艷，五彩繽紛，風(fēng)一吹，飄來了陣陣的`花香。

我沒有更多的時(shí)間來觀賞這些美景，于是，我就來到了我的母校——通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。啊，母校也變了，門是關(guān)著的，也沒警務(wù)室了，我看到了門上的指紋鎖。我好奇地把一個(gè)手指伸了上去，門開始說話了：“你是周瑩，20年前這所學(xué)校的學(xué)生。歡迎你來到母校參觀！”聲音未落，門“嘩”的一聲開了。

一輛太陽能環(huán)保無人駕駛車向我開來。我就坐上了這輛無人駕駛車，車子向教學(xué)大樓駛?cè)ァ?/p>

操場上，干凈得一塵不染，沒有環(huán)衛(wèi)工人，都是機(jī)器人在打掃校園衛(wèi)生。

無人駕駛車在一座十分氣派的大樓前停了下來。哦，以前的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變成了摩天大廈。我乘著電梯進(jìn)入了教學(xué)樓。聽陪伴的機(jī)器人介紹，現(xiàn)在老師上課都用上了智能電腦，智能電腦方便了老師，不管老師在哪里，只要帶著微型遙控器，就能隨時(shí)控制電腦，教給學(xué)生們知識。

晚上，我來到了我的家，吃完了機(jī)器人做的飯，晚上睡覺的時(shí)候，機(jī)器人幫我換上了睡衣，還幫我刷牙、洗臉，我非常安逸地睡了一覺。

第二天早上起來，我就駕駛著車回到了我的工作崗位。就這樣，結(jié)束了我探望家鄉(xiāng)的旅程。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十六

在我們的身邊，每天都會發(fā)生幾件令我們感動的事，大大小小。但是，在我的記憶中，有一件令我感動的事，讓我終生難忘。

記得是二年級的時(shí)候，有一次，我們剛上完最后一節(jié)課。突然，沉悶的雷聲從西北方向滾過來了，烏云越來越低沉了。緊接著，帶著一串火珠的霹靂在我們頭上爆炸了。剎那間，鞭桿似的雨水傾盆而下。這時(shí)，我嚇得連大氣也不敢出。我焦急地向外望去，這時(shí)，雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正小跑著向?qū)W校奔來。“是媽媽!”我沖出教室，一頭撲到媽媽的懷里，我感到無比的溫暖。我看著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽全身都濕透了。一股淚水流進(jìn)來我的嘴巴里，我哭了，這是感動的淚水。

回家的路上，媽媽一個(gè)勁兒地把傘往我這邊推，可她自己卻又一大半身子露在外面。我把傘推了過去，說：“媽媽，還是您遮吧!”媽媽笑著說：“沒關(guān)系，媽媽不要緊，只要你不淋著就行!”

媽媽為了接我，自己身上卻濕透了。我不能忘記跟媽媽在一起的日日夜夜，不能忘記媽媽對我的疼，對我的愛。

這件事雖然過去了，但我一想起這件事時(shí)，我都會感激不盡。

文檔為doc格式。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十七

一句話語，會讓你捧腹大笑；一句話語，會安慰你受傷的心靈；會讓你樹立起信心，不斷朝目標(biāo)奮進(jìn)；一句話語，會讓你受到啟發(fā)。

乞討的老人。

2019年5月12日的四川大地震，讓我們看到了一方有難，八方支援。地震后，各國送來慰問的同時(shí)，也送來了一批批資金、設(shè)備、藥物和技術(shù)人員；國內(nèi)的捐款處和獻(xiàn)血站排成一條條長龍。一個(gè)靠乞討衛(wèi)生的老人，把平時(shí)攢下來的200元都捐了，他說的第一句話是“災(zāi)區(qū)人民的處境比我們更慘、更危險(xiǎn)，他們需要我們的幫助，即使捐的錢是微不足道的，也是我們的一點(diǎn)心意。”這時(shí)，我的眼睛濕潤了。

擦皮鞋的叔叔。

在超市的那一條街，有一排擦鞋匠們，他們總是在路邊堅(jiān)持不懈的等候著，在烈日炎炎的一天，爸爸帶我來到那一排埋頭工作、汗水淋淋的鞋匠面前，請他們擦那雙灰不溜秋的鞋，臨走前，爸爸遞給他們一張一元的紙幣，我問：“你們喜歡這份工作嗎？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我們靠這些錢養(yǎng)活著家人的同時(shí)，也為你們服務(wù)，我們感到快樂……”

愛“說謊”的媽媽。

小時(shí)候每當(dāng)下雨走在街上，媽媽總會用那把小雨傘蓋在我頭上，右手領(lǐng)著我。而她左肩總是濕的。每當(dāng)這時(shí)，我總會問：“媽媽，你的左肩怎么濕了？”“那是風(fēng)斜刮的雨！”她慈祥地笑著回答。隨著我的年齡的逐漸增長，也知道了左肩總是濕的秘密。

一次又一次的感動，讓我學(xué)會珍惜。因?yàn)檎湎В矣涗浟诉@所有的感動。

2019年5月12日，下午14時(shí)28分，四川發(fā)生了7。8級特大地震，這次地震使許多人失去了寶貴的生命和家園，其中，有一位偉大的母親在地震時(shí)把生的希望給了自己的孩子。

當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)她已經(jīng)死了，她死時(shí)，雙手觸地，有點(diǎn)像古人跪叩的樣子。人們很奇怪她為什么是這種姿態(tài)死的，原來她的身下有一個(gè)3、4月大的嬰兒，經(jīng)過一番努力，救援人員救出了這個(gè)嬰兒，當(dāng)醫(yī)生們打開被子準(zhǔn)備開始檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子里夾了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條寫好的短信，短信的內(nèi)容是：“親愛的寶貝，如果你還活著，那你一定要記著，我永遠(yuǎn)愛你。”當(dāng)時(shí)，在場的人都熱淚盈眶，這讓我也感動不已！這偉大的母親，偉大的母愛，將永久地留在人世上，永久地留在人們的心里。

我想：這位母親可真?zhèn)ゴ螅茉谧约旱纳Ｔ诘┫Φ臅r(shí)候保護(hù)自己的孩子。由此我想到了我的媽媽。她每天早上在我醒來時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備好了香噴的飯菜，吃過飯，當(dāng)我要洗碗時(shí)媽媽卻把我趕到一邊，不讓我洗碗；當(dāng)我拖地、洗鞋……媽媽不讓我干。媽媽總是說：“你只要好好的學(xué)習(xí)，就是對我最大的安慰。”

母愛真是世界上最偉大的愛，我又想起了那首童謠，“世上只有媽媽好……”

那是一個(gè)悶熱的中午，天氣沒有一絲風(fēng)。我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上，邊走邊欣賞路邊亮麗的風(fēng)景和周圍鱗次櫛比的高樓大廈。“咣當(dāng)！”一個(gè)清脆的聲音傳到我的耳中，我回頭一看，原來是兩輛自行車撞到了一起，那輛嶄新的天藍(lán)色自行車連人帶車一起倒在了地上，紅色自行車車主也險(xiǎn)些摔倒。

那位天藍(lán)色自行車車主，扶起自行車。只見他渾身上下沾滿了灰塵，左臂還擦破了皮，鮮血從傷口滲出。這下，路上過往的行人全聚集在這里，把這兒圍得水泄不通。我一看心想：這回有好戲看了，肯定的吵起來。想到這兒，我便從人群中擠進(jìn)去。

一場小小的事故就這么化解了，人們漸漸散去，路上又恢復(fù)了原來的秩序，然而這兩位車主的形象已深深刻在我的腦海中了。我情不自禁地想：如果人人都能像兩位車主一樣，互相體諒，互相尊重，那么，整個(gè)世界該是多么的和諧美好啊！

我被老師感動了，她那話語體現(xiàn)出她的關(guān)心。

記得那一次，我來到教室，同學(xué)們在議論著什么，我跑過去問：“你們在議論什么？”同學(xué)們回答：“告訴你，語文老師生病了，病得可嚴(yán)重，可能今天不會來。”我急忙說：“那怎么辦？”上課了，老師還沒回來，我們焦急得等待。作為班長的我，我怎么可以袖手旁觀呢？最后，我終于站起來，走到講臺，對著全班同學(xué)大聲說：“同學(xué)們，今天老師沒有來，但是，還有班長我在，大家要拿起課本讀，要好好配合。”大家聽了，立刻拿起課本認(rèn)真地讀起來，書聲朗朗，比平時(shí)老師在的時(shí)候讀得更好，可我還是不放心，因?yàn)橄抡n就是做操時(shí)間。下課了，老師還沒回來，我只好帶隊(duì)做操，隊(duì)伍整整齊齊的，比老師帶隊(duì)好得多，做完操，我們回到教室，看見老師坐在講臺上，老師一見我，微笑著說：“川兆，你來了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問：“老師，您不是生病了嗎？怎么不在家里休息？”老師說：“我不放心你們，所以我就來了。”我聽了，淚水都流出來了。語文老師生病了，還不時(shí)地想起我們，我真感動。

“當(dāng)當(dāng)……”我又聽到了這洪亮的聲音。這是環(huán)衛(wèi)工把垃圾倒到環(huán)衛(wèi)車?yán)锏穆曇簦瑤缀趺刻煸谏蠈W(xué)的路上都可以聽到。

每天早上我5點(diǎn)50從家出發(fā)騎車去學(xué)校，每次在路上都可以看到一個(gè)年歲已大的老人在路上清理著垃圾。她每天都準(zhǔn)時(shí)掃垃圾就像我準(zhǔn)時(shí)到校一樣，從不遲到，風(fēng)雨無阻，因?yàn)檫@是她的職責(zé)。

有一次，和往常一樣，這位奶奶在清掃路面。突然不知從何處冒出一只小狗，這小狗正在馬路上奔跑，這時(shí)一輛汽車飛馳而來，眼看就要撞到了。就在此時(shí)此刻，這位老奶奶突然叫了一聲，那司機(jī)聽了突然停車，不知為什么這位老人要喊，忽然他聽到了狗的叫聲，向前一看發(fā)現(xiàn)自己差一點(diǎn)就撞上這條小狗。此時(shí)他好像恍然大悟，向老人笑了一下，而這條小狗不知怎得就向老奶奶跑了過去，好像就認(rèn)定她作為主人了。

第二天，我看小狗一直跟著老人，此刻我明白了，原來小狗是為了報(bào)答老人的恩情。現(xiàn)在我知道了，原來動物也是有感情的呀!

“環(huán)衛(wèi)工人”這個(gè)名稱在一些人的眼里是多么的卑微呀!但是他們也有著他們獨(dú)特的美，有他們無私的奉獻(xiàn)——起早貪黑的打掃著這座城市，讓它變得更美！

生活中，就算是一秒、一分鐘或一個(gè)瞬間，那也不同。我見過許多一瞬間；有令我感動的一瞬間、生氣的一瞬間、恍然大悟的一瞬間……但我還是覺得感動的一瞬間讓我記憶深刻，難以忘懷。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十八

已經(jīng)是緊張的復(fù)習(xí)階段了。爸爸是英語老師，肯定會讓我先復(fù)習(xí)英語，而這正是我所害怕的。可是，一天早上的一張紙條就改變了我對英語的態(tài)度。

第二天早上，我想起昨天爸爸讓我讀英語，咦，桌上有一張紙條?上面寫著：“虞點(diǎn)，昨天是我不對，不該對你發(fā)脾氣，下次爸爸會改正的，請你監(jiān)督……”看完這張小紙條，我的眼淚不由自主地流了出來，把紙全部浸濕了。我從來沒有想過爸爸也有溫柔的一面，此時(shí)的我已暗暗下定決心，一定要好好學(xué)英語，不讓爸爸失望。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇十九

別人說世界五顏六色，天藍(lán)湖綠，可在我眼里，世界一片凄涼。

隨著生活水平的不斷提高，汽車幾乎成為每個(gè)家庭不可或缺的交通工具。汽車確實(shí)有利于交通，但是汽車尾氣已經(jīng)成為空氣污染的主要來源之一。所以我鼓勵(lì)大家綠色出行，可以鍛煉身體，減少空氣污染。綠色旅行是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。許多工廠排放大量污水和黑煙，造成小河流渾濁的水和異味，空氣不再清新。我們應(yīng)該說服這些工廠停止這些破壞環(huán)境的行為。讓河里的水清澈見底，讓魚活蹦亂跳，讓空氣芬芳宜人。因?yàn)橛腥舜罅靠撤淠荆灾劣谡陲L(fēng)擋雨的“大綠傘”一個(gè)個(gè)倒下，綠林消失，只剩下一片荒地。樹木是許多小動物的家園，只有有了森林，才會有小動物美麗的家園和快樂的身影。

因?yàn)檫@些不好的行為，大地母親傷痕累累，大地母親養(yǎng)育了我們，而我們卻這樣毀滅著她。地球母親還用泥石流、地震、海嘯等自然災(zāi)害警告人們，但人們無動于衷，繼續(xù)摧毀她。

讓我們攜手共建一個(gè)綠色、快樂、幸福、團(tuán)結(jié)的家庭。讓地球母親微笑，穿上華麗的服飾，讓我們的世界多姿多彩，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

小學(xué)五年級語文第四單元大全（20篇）篇二十

我看了一組漫畫，得到了深刻的啟示。

有一天，陽光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語，正當(dāng)他們經(jīng)過一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛學(xué)習(xí)的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出。”她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內(nèi)，可王聰一動不動，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會有很多的，得想個(gè)辦法讓人們自覺點(diǎn)。”想著想著，拿出了一張紙和一支筆，寫些什么，王燕燕見王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當(dāng)她撿完時(shí)，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。

如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會差一步，這張漫畫就是用來諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛護(hù)環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。

向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會過上幸福安康的日子。

放學(xué)了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他們手拉著手，開心地唱著歌，一陣風(fēng)吹過，一股難聞的臭味就飄了過來，小芳往前一看，只見一個(gè)垃圾桶外面到處散落著垃圾，蒼蠅成群地飛著。

文明只差一步小芳和小明看見后，馬上采取了行動。小芳說：“我去把垃圾撿起來，你在紙上寫點(diǎn)什么，讓大家文明一點(diǎn)吧。”說著，小明立刻從書包里拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小芳認(rèn)真地?fù)熘灰粫海厣夏切﹣y七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起來干凈了很多。

這時(shí)候，小明也寫完了，他用膠水把紙貼在垃圾桶上，小芳一看，原來是“文明只差一步”這六個(gè)大字，他們看了互相笑著。

其實(shí)，我們身邊有很多不文明的行為，只要我們仔細(xì)觀察，努力改正，多邁出一步，那我們離文明就更進(jìn)一步了，相信我們每個(gè)人都可以做到的。

人人都希望天空變得碧藍(lán)，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)快樂文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會發(fā)生一些不如意的事情。

“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。

一天，在人行街道上，小紅和小明背著小包去旅游。馬路上，人來人往，車輛川流不息，忽然，聞到臭臭的氣味，立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來，小明還在紙上寫了“文明——只差一步”，和小紅一起貼在了垃圾桶正面。

看了這幅漫畫，我想，文明——只差一步，多好的。

評語。

我們學(xué)校不就也有“文明——只差一步”的事例嗎？很多同學(xué)上廁所時(shí)站在走廊上尿，不是尿到臺階上就是尿到走廊，所以，我以前一去廁所就滿鞋底的尿，還好貼出“向前一小步，文明一大步”的標(biāo)牌，廁所就干凈衛(wèi)生多了。

在公交車上，有時(shí)候有老人上車，但沒人讓座，其實(shí)大家只需站一會就可以了，所以，文明——只差一步是那樣簡單，但實(shí)踐起來卻很難。

文明——只差一步！只要有了一步，中國就更加文明了。

放學(xué)了，芳芳和小宇經(jīng)過垃圾桶，從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的說：“是誰亂丟垃圾呀？”小宇聽了想了想，說：“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧。”

芳芳想：用手撿垃圾太臟了，我有塑料袋還是讓我來把垃圾撿回垃圾桶。說干就干，只見芳芳從書包里拿出袋子并把它套在手里，彎下腰在撿垃圾，而站在一邊的小宇卻沒事做。芳芳便大聲說：“小宇你快點(diǎn)想想辦法，讓別人不再亂扔垃圾了。”小宇想了想，從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好辦法呢？看見小宇在紙上寫了“文明只差一步”。小宇指著紙上的字，笑著說：“我寫的。”小宇拿出雙面膠把紙貼在垃圾桶上面。

芳芳說：“小宇，你真聰明，這樣別人就不會再亂丟垃圾了。”

每個(gè)人亂扔垃圾是不對的，可是還是有大部分的人做這種破壞環(huán)境衛(wèi)生的事。

“叮鈴鈴”，急促的下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出校門。小紅和小明在回家的路上，遇到一個(gè)四周布滿果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著刺鼻的氣味，小紅和小明看到，不由自主地停下腳步，憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不管不問的人，小紅跟小明說：“小明我們一起收拾垃圾吧！”“好！”小明回答，說完小紅開始行動了，可是小明沒有行動，他卻站在一旁呆著，小紅轉(zhuǎn)過頭說：“你在干什么呢？”可小明卻說：“你這樣也不是長久的辦法。‘’小明也在抓頭撓腮，終于想出了辦法，趴在一旁寫著，小明寫好了給小紅看，小紅說：這句話太硬了。他們異口同聲說：文明只差一步。小明認(rèn)真寫出來貼上去。

從那時(shí)候起，雖然還有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就會連忙阻止他們。

幾個(gè)月后，只要看見這個(gè)標(biāo)語的人，都不會遭亂扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。