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幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:紙韻

幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力的一種檢驗(yàn)和提升。請(qǐng)大家一起來看看以下的幼兒園工作總結(jié)范文,相信一定會(huì)對(duì)大家的工作總結(jié)有所幫助。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇一

中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng),做游戲,為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力,我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲,通過這個(gè)游戲,使幼兒獲得游戲樂趣,并在游戲中磨練自己勇氣和信心,養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

1、哨子一個(gè),小紅旗兩個(gè)

2、音樂《向前沖》

1、幼兒隨音樂入場,做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、練習(xí)彎腰半蹲走。

3、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景,其他幼兒認(rèn)真看。

師問:隧道里面黑乎乎的,你們怕不怕?幼答:不怕。你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?幼答:想。下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好?幼答:好。此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

4、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個(gè)幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的.洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看那個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

5、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛還不時(shí)看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先。

6、一輪完成后,幼兒換角色進(jìn)行游戲。

過隧道游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個(gè)游戲中,幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇二

中班幼兒非常喜歡跑,跳等,且能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑,調(diào)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)方面也有了很大的提高,這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速的反映,并對(duì)此作出相應(yīng)的逃避,培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的斗爭意識(shí)。

1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動(dòng)作的靈敏性。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

石頭卡片若干 狼的頭飾兩個(gè)

活動(dòng)過程:

教師帶幼兒到戶外地場,指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲?qū)?/p>

小朋友,我們都知道大灰狼非常兇狠可怕,如果我們見到了大灰狼,我們?cè)撛趺崔k?幼兒紛紛說出自己的想法,教師指導(dǎo)性的說出,藏起來,不讓大灰狼看到,并延伸的說,如果我們都變成了石頭人,大灰狼還會(huì)吃我們嗎?(幼兒回答,不會(huì)),因此今天我們就做一個(gè)石頭人的游戲好不好??(幼兒回答,好)。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和一名幼兒一起模擬(石頭人)的玩法,其他幼兒認(rèn)真看。

請(qǐng)兩名幼兒扮演狼,其他幼兒分散站在場地上,并于“狼”拉開距離,石頭卡片也分散的放在場地上。游戲開始,教師發(fā)出信號(hào)后,幼兒四散跑開,狼在后面追趕,偷跑的幼兒必須趕緊找到“石頭”,只要頭上頂著“石頭”,活著用手抓住“石頭”,或者踩著“石頭”,就變成“石頭人”了,“狼”就不能再抓他了,如果被“狼”抓住了,下次就扮演“狼”,游戲繼續(xù)開始。

3、幼兒開始游戲游戲

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組安排了一只狼和10多名幼兒。幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始,可適當(dāng)讓幼兒換角色進(jìn)行游戲。

4、游戲結(jié)束

師生共同收拾場地,帶回教室休息。

“石頭人”游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個(gè)游戲中,幼兒學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,強(qiáng)化了身體機(jī)能。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝敵人的勇氣自信心。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇三

目標(biāo):

1.初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。

2.嘗試?yán)么盆F的特性,通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動(dòng)起來。

3.用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時(shí)的發(fā)現(xiàn)。

準(zhǔn)備:

1.將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上,分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下,將連接輪胎的鐵絲穿過吸管后,再將卸下的輪胎重新裝好,制作成磁鐵小車。

2.條形磁鐵若干,裝在筐中。

3.白紙、彩色筆。

玩法說明:

幼兒不用手觸碰磁鐵小車,嘗試用條形磁鐵控制磁鐵小車前行或倒退。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)探究興趣:“這里有一種魔法棒(條形磁鐵),不碰到小車就能讓小車動(dòng)起來,你們想試一試嗎?”

2.觀察幼兒的探索方法。如,幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起,使小車動(dòng)起來。如果幼兒長時(shí)間只停留于這種玩法,可引導(dǎo)幼兒再試一試其他方法,嘗試不接觸就驅(qū)動(dòng)的“魔法”。又如,當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動(dòng)的現(xiàn)象時(shí),可鼓勵(lì)幼兒改變磁鐵移動(dòng)速度,觀察小車行駛速度的變化。再如,一名幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時(shí),移動(dòng)其中一輛小車,另一輛小車也會(huì)跟著移動(dòng)。只要是圍繞磁鐵特性的探索,教師不必干預(yù),應(yīng)允許幼兒有自己獨(dú)特的探索方式。

3.鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進(jìn)行表征,幫助幼兒用文字將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙上。

4.引導(dǎo)幼兒手持記錄單與同伴進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,分享自己的發(fā)現(xiàn)。

延伸活動(dòng):

在大型紙盒內(nèi)用即時(shí)貼貼出馬路、停車場的標(biāo)志線等,鼓勵(lì)幼兒用“魔法棒”控制車的行駛方向,將車停進(jìn)車位。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇四

活動(dòng)以老師做律動(dòng)《數(shù)鴨子》開場,老師出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子,然后老師給出指令,小朋友們向指定方向趕鴨。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、能遵守游戲規(guī)則,手眼協(xié)調(diào)地“趕鴨”前行。

2、積極參與趕小鴨的活動(dòng),體驗(yàn)趕小鴨的樂趣。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

紙球,羽毛拍。

活動(dòng)過程。

一、幼兒跟隨教師做律動(dòng)《數(shù)鴨子》開場。

師:天氣這么好,小鴨子們,讓我們一起來做游戲吧!

二、出示紙球和球拍練習(xí)趕鴨子。

介紹紙球和羽毛球拍。

我們把紙球當(dāng)作小鴨子,用羽毛拍來趕小鴨。

教師示范趕小鴨的動(dòng)作,手握住羽毛球拍,推著地上的小鴨向前進(jìn)。

幼兒散開站立,向各個(gè)方向自由趕鴨子,教師觀察,指導(dǎo)趕鴨方法。

三、教師給出指令,幼兒向指定方向趕鴨。

趕鴨子的人,請(qǐng)你們仔細(xì)聽著我的哨子聲,我會(huì)像警察叔叔指揮交通一樣,我的手指向哪邊,就請(qǐng)你們把小鴨子趕到那邊。

教師不斷改變方向,速度可以越來越快。

四、分組進(jìn)行游戲。

男孩子出列,我們來比一比,誰趕小鴨的本領(lǐng)學(xué)得最棒!同時(shí)請(qǐng)女孩子到旁邊去休息,為男孩子加油。

男生女生交換游戲。

五、游戲結(jié)束。

小鴨子都被你們趕回家了嗎?

讓我們學(xué)著小鴨子的樣子回教室吧!

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、用線條與圖形組合,表現(xiàn)人物的簡單特征。

2、感受在雨中玩耍的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒有過雨中玩的經(jīng)歷。

2、音樂:小雨點(diǎn)、雨聲。

3、水彩筆、畫紙、藍(lán)色水粉顏料、抹布。

4、雨天背景圖、繪畫好的小朋友。

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入。

1、播放雨聲,回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

1)聽一聽這是什么聲音?(雨聲)。

2)你們喜歡下雨嗎?為什么?

小結(jié):下雨的時(shí)候,我們可以穿上漂亮的雨鞋,撐上雨傘,聽到好聽的雨聲,下雨真開心!

2、說說玩雨的經(jīng)歷。

你們玩過雨嗎?和誰一起玩的?你是怎么玩的?

小結(jié):我們可以踩踩雨塘,可以……,可以和小雨點(diǎn)做游戲。

3、播放音樂:小雨點(diǎn),感受雨中玩耍的情景。

在雨中玩可開心了,那現(xiàn)在我們就一起在雨中玩一玩吧!

二、討論演示。

1、教師演示繪畫人物在雨中玩耍的情景。

在雨中玩真開心呀!這么開心的事情我們要把它畫下來吧!

1)誰想進(jìn)來玩雨呢?

2)你是怎么玩雨的?你的小手是怎么樣的?

2、幼兒演示繪畫人物在雨中玩耍的情景。

小結(jié):下雨咯,下雨咯,有好多寶寶都來玩雨了。

3、用手指添畫小雨點(diǎn)。

1)找找雨點(diǎn)在那里?

2)滴滴答答下雨了,小雨點(diǎn)落到了寶寶的身上,落到了地上。

三、幼兒創(chuàng)作,指導(dǎo)要點(diǎn)。

現(xiàn)在就請(qǐng)把你們的好朋友一起邀請(qǐng)到雨中玩耍吧!

四、交流分享。

1、誰在雨中?你的好朋友是誰?

2、什么時(shí)候不可以在雨中玩?

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇六

《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出:游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌!毒V要》明確了游戲在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面所起的作用,強(qiáng)調(diào)了游戲在一日活動(dòng)中的重要性。游戲的過程是孩子發(fā)展的過程,隱含著重要的教育動(dòng)因,內(nèi)含著教育方法的契機(jī),有著不可忽視的教育價(jià)值。通過游戲,幼兒懂得了各種事情,獲得了知識(shí);提高了動(dòng)作技能,鍛煉了身體;學(xué)會(huì)了分辨事物的差異,開發(fā)了智力;體驗(yàn)了人與人之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)了交往和協(xié)調(diào)。

綜觀上學(xué)期幼兒的游戲情況,應(yīng)該說幼兒的游戲水平有了非常大的提高,在理解游戲的基礎(chǔ)上,如今已能較好的融入游戲,幼兒游戲能力也有了非常大的提高:

一、碰到游戲時(shí)的突發(fā)事件,能嘗試用合適的方法解決,解決不了時(shí),能積極尋求幫助。

二、幼兒能根據(jù)游戲的需要,適時(shí)的增添游戲材料。

三、游戲中,幼兒能用游戲語言進(jìn)行交往,各游戲區(qū)域間能互通合作,相互往來。四、有序整理玩具物品的能力、評(píng)價(jià)游戲的能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著許多有待解決的`問題,如幼兒游戲的能力存在著很大的差異,幼兒評(píng)價(jià)游戲的能力還欠一定的針對(duì)性,這些都將成為我們今后指導(dǎo)游戲的目標(biāo)。

1、根據(jù)園部每月運(yùn)動(dòng)鍛煉的重點(diǎn),進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練,鼓勵(lì)能力弱的幼兒參與游戲,參與鍛煉,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),使幼兒的運(yùn)動(dòng)能力得到全面發(fā)展。

2、組織開展豐富多彩的體育游戲,發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與早鍛煉,參與晨間游戲,提高幼兒體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

第二周草坪:穿樹林沙地:玩沙。

塑膠跑道:夾包跳種植園地:捉蟲。

第三周草坪:投籃比賽沙地:修筑城堡。

塑膠跑道:大花貓和小老鼠種植園地:鋤草。

第四周草坪:拍皮球接力沙地:挖隧道。

塑膠跑道:過小島種植園地:量量你的身高。

第五周草坪:一起跳竹竿沙地:沙堆里的寶藏。

塑膠跑道:雨水接力賽種植園地:澆水。

第六周草坪:喂小動(dòng)物沙地:沙坑跳遠(yuǎn)。

塑膠跑道:烏龜賽跑種植園地:你發(fā)芽了嗎。

第七周草坪:踩腳印沙地:跳房子。

塑膠跑道:運(yùn)球種植園地:施肥。

第八周草坪:老鷹捉小雞沙地:小雞挖洞。

塑膠跑道:腳尖腳跟跳種植園地:松土。

第九周草坪:丟手帕沙地:運(yùn)沙。

塑膠跑道:小老鼠運(yùn)糧食種植園地:鋤草。

第十周草坪:蝴蝶追追沙地:修筑城堡。

塑膠跑道:慢慢走種植園地:圍籬笆。

第十一周草坪:踩蟒蛇沙地:篩細(xì)沙制作沙雕。

塑膠跑道:信號(hào)燈種植園地:澆水。

第十二周草坪:過小橋沙地:運(yùn)沙。

塑膠跑道:兩人三只腳種植園地:鋤草。

第十三周草坪:勇敢的偵察兵沙地:山坡和田野。

塑膠跑道:傳紅旗種植園地:松土。

第十四周草坪:捉影子沙地:小烏龜。

塑膠跑道:拋球接力種植園地:你長大了嗎。

第十五周草坪:小兔拔蘿卜沙地:挖隧道。

塑膠跑道:聽鼓聲走種植園地:種植。

第十六周草坪:我是小司機(jī)沙地:挖戰(zhàn)壕。

塑膠跑道:手背傳球種植園地:觀察記錄。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇七

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

1)開始部分:

2)教師和幼兒騎大馬念民謠,一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過到城里去玩。

3)教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

4)基本部分:

5)教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過城門。

6)教師提出游戲規(guī)則:當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí),做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”,幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊(duì)伍做城門。

8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個(gè)圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外,看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對(duì)勝。

10)增加城門的高度再次游戲。

11)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

做放松活動(dòng),帶幼兒回教室。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):。

1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。

2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。

2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。

活動(dòng)過程:。

1、啟發(fā)提問,引起興趣:。

(1)、教師啟發(fā)提問:。

——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

(2)、幼兒討論交流。

(3)、激發(fā)游戲興趣:。

——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”

2、提供材料,自由探索:。

(1)、“小猴”玩紙球:。

幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。

(2)、“小猴”投紙球:。

按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。

提問:。

——“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”

(3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長,并為自己組取名。

——“你們想選誰做隊(duì)長?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”

(4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。

3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):。

(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:。

提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲。

(2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。

4、共同講評(píng),結(jié)束游戲:。

將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇九

1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。

2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。

3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

找一塊寬敞的場地。

一、開始本分。

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

師:請(qǐng)小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。

3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。

二、基本部分。

1、介紹場地,引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。

3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。

師:剛才我們是用手指來指認(rèn)的,如果用腳來數(shù)數(shù),看看行不行?

師:幼兒分散在格子場地處練習(xí),每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進(jìn)行。

4、幼兒練習(xí)后提問:你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?

師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來跳給老師看一看。

5、老師重點(diǎn)講解跳的方法:每次一只腳踏一個(gè)數(shù),左右腳交替進(jìn)行,按順序1——9的數(shù)字跳完。

6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。

7、游戲:“看誰跳得快”。

師:小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫:“看誰跳得快”。

師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開始后,每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子,其余人幫著數(shù),跳完后換另一個(gè)人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

8、游戲進(jìn)行3—4次。

1、老師表揚(yáng)按要求跳的小朋友。

2、放松運(yùn)動(dòng),針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十

游戲是幼兒的天性,它伴隨著幼兒的成長,可以說,沒有游戲就沒有發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)是孩子們探索的天堂,是讓幼兒在“有準(zhǔn)備的.環(huán)境”中和教師相互作用,并通過這樣的相互作用實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),獲得自我發(fā)展。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,同時(shí)指出教師“要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反映,敏感的察覺他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)”。然而在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中,由于多種因素的影響,師幼互動(dòng)流于形式、停留于表面,不夠深入。在實(shí)踐過程中,教師往往存在不少指導(dǎo)上的困惑,主要表現(xiàn)在:1、投放的材料,如何及時(shí)順應(yīng)幼兒的興趣和發(fā)展需要?2、孩子多時(shí),教師指導(dǎo)如何支持孩子個(gè)性需要和發(fā)展?3、不知如何有效地幫助幼兒進(jìn)行活動(dòng),缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)策略。這幾個(gè)難題影響了區(qū)域活動(dòng)的有效開展,因此這一學(xué)期我們針對(duì)中班區(qū)域活動(dòng)教師指導(dǎo)策略進(jìn)行了研究,努力使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到充分的發(fā)展。

首先,觀察幼兒對(duì)區(qū)域投放材料的操作情況。因?yàn)椴牧鲜谴龠M(jìn)幼兒發(fā)展的載體,科學(xué)投放各種材料,充分挖掘其教育價(jià)值是開展區(qū)域活動(dòng)的保證。所以要時(shí)時(shí)關(guān)注材料投放的適宜性,使得材料最大程度的引發(fā)幼兒操作的機(jī)會(huì)和愿望。

1、層次性策略,滿足不同幼兒的發(fā)展水平。

我們?cè)诓煌膮^(qū)域針對(duì)每個(gè)幼兒的不同水平投放了具有層次性的材料。

比如操作區(qū)——“使用筷子”的創(chuàng)設(shè),從情感體驗(yàn)入手,根據(jù)幼兒原有水平的差異,在材料中予以區(qū)分:對(duì)使用筷子不熟練的幼兒,我們創(chuàng)設(shè)了給小動(dòng)物喂食的材料,讓幼兒嘗試夾方形或有棱角比較好操作的“食物”,幫助幼兒獲得成功,從而體驗(yàn)幫助小動(dòng)物喂食的樂趣;對(duì)已有使用過筷子經(jīng)驗(yàn)的幼兒,我們創(chuàng)設(shè)了喂小兔吃火鍋,我們提供的材料是:圓形的球比較難操作的材料。以這種方式使材料和形式具有挑戰(zhàn)性,幼兒在玩中,既體驗(yàn)成功的喜悅,又獲得多方面的發(fā)展。

2、多樣性策略,滿足幼兒全面發(fā)展的需要。

在操作區(qū)——給小兔喂火鍋的材料中,幼兒不僅活動(dòng)了肌肉,而且在玩的過程中進(jìn)行點(diǎn)數(shù)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。再比如說建筑區(qū)的活動(dòng):我們引導(dǎo)讓幼兒將積木分類擺放,以幫助他們養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒在不斷地整理積木的過程中,發(fā)現(xiàn)不少問題:

(1)整齊但不便于取放。

(2)異形的積木不好整理。

(3)怎樣讓大家都遵守一種擺放的方法。而在解決問題的過程中幼兒學(xué)習(xí)了與同伴合作、感知了圖形間量的不同及組合變化、發(fā)展了口語表達(dá)能力,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦筋的習(xí)慣,促進(jìn)了幼兒的各方面能力的發(fā)展。我們感受到,將目標(biāo)、材料、形式進(jìn)行的有效結(jié)合能充分地挖掘材料的教育功能,促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。

1、觀察先行,教師的介入要適時(shí)。

適時(shí)指導(dǎo)何時(shí)介入。從實(shí)錄和平時(shí)的觀察中我們發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)幼兒的行為希望得到成人認(rèn)可時(shí)要介入,例:美工區(qū)幼兒的作品展示;

(2)當(dāng)幼兒有求助需求時(shí)要介入;

(3)當(dāng)幼兒發(fā)生困難時(shí)要介入,例:益智區(qū)中小朋友的提議被其他小朋友否定時(shí);

(4)發(fā)生糾紛、活動(dòng)有停頓時(shí),例如:建筑區(qū)游戲時(shí)面對(duì)同樣的需求都拿一塊積木,發(fā)生爭搶,不能解決時(shí)教師都應(yīng)該找準(zhǔn)時(shí)機(jī)予以介入。

2、提出有啟發(fā)式的問題,運(yùn)用富有情景式的語言有效促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十一

1.初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。

2.嘗試?yán)么盆F的特性,通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動(dòng)起來。

3.用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時(shí)的發(fā)現(xiàn)。

1.將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上,分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下,將連接輪胎的鐵絲穿過吸管后,再將卸下的輪胎重新裝好,制作成磁鐵小車。

2.條形磁鐵若干,裝在筐中。

3.白紙、彩色筆。

幼兒不用手觸碰磁鐵小車,嘗試用條形磁鐵控制磁鐵小車前行或倒退。

1.創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)探究興趣:“這里有一種魔法棒(條形磁鐵),不碰到小車就能讓小車動(dòng)起來,你們想試一試嗎?”

2.觀察幼兒的探索方法。如,幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起,使小車動(dòng)起來。如果幼兒長時(shí)間只停留于這種玩法,可引導(dǎo)幼兒再試一試其他方法,嘗試不接觸就驅(qū)動(dòng)的“魔法”。又如,當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動(dòng)的現(xiàn)象時(shí),可鼓勵(lì)幼兒改變磁鐵移動(dòng)速度,觀察小車行駛速度的變化。再如,一名幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時(shí),移動(dòng)其中一輛小車,另一輛小車也會(huì)跟著移動(dòng)。只要是圍繞磁鐵特性的探索,教師不必干預(yù),應(yīng)允許幼兒有自己獨(dú)特的探索方式。

3.鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進(jìn)行表征,幫助幼兒用文字將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙上。

4.引導(dǎo)幼兒手持記錄單與同伴進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,分享自己的發(fā)現(xiàn)。

在大型紙盒內(nèi)用即時(shí)貼貼出馬路、停車場的標(biāo)志線等,鼓勵(lì)幼兒用“魔法棒”控制車的行駛方向,將車停進(jìn)車位。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):1.指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:二人組合游戲玩法:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。

游戲規(guī)則:猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做“車”,另一名幼兒把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做“推車”人,“推車”人不能過分用力,做“車”人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

二、游戲名稱:三人套圈。

活動(dòng)目標(biāo):1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)套圈的基本玩法。

2.樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:三人一組。

游戲玩法:兩人的手是同一方向的,另一個(gè)人的手是相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手,這樣才能一個(gè)個(gè)的套開。

游戲規(guī)則:

三人套圈兩人的手同一方向,另一個(gè)人的手相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手。(手不許松開)。

三、游戲名稱:跳房子。

游戲玩法:1.幼兒自由練習(xí)在房子結(jié)構(gòu)圖上雙腳或單腳跳。

2.幼兒根據(jù)教師指令逢單數(shù)或雙數(shù)跳。

3.幼兒根據(jù)教師指令單數(shù)的用單腳跳,雙數(shù)的用雙腳跳。

游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教師的指令游戲。如逢單數(shù)或雙數(shù)跳。

四、游戲名稱:二人三足。

活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒合作能力。

2.嘗試兩名幼兒同時(shí)往前走。活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子。

游戲玩法:1.幼兒自主兩兩結(jié)伴,用繩子將一名幼兒的左腳與另一名幼兒的右腳綁在一起,進(jìn)行二人三腿走的練習(xí)。

2.幼兒分若干小組進(jìn)行比賽,先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則:1.繩子綁哪兩條腿,哪兩只腳先走。

2.先到終點(diǎn)者為勝。

五、游戲名稱:石頭、剪刀、布。

活動(dòng)目標(biāo):1.訓(xùn)練幼兒手腳的靈敏性。

2.幼兒根據(jù)兒歌指令進(jìn)行游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

游戲玩法:1.幼兒找同伴,兩幼兒跨步腳對(duì)腳站立,然后用手進(jìn)行石頭、剪刀、布進(jìn)行游戲。

2.幼兒念兒歌“石頭、剪刀、布”,誰輸了往后退一步,贏者往前進(jìn)一步游戲。

游戲規(guī)則:布包石頭,剪刀剪布,石頭錘剪刀,兩兩相遇后者為輸,游戲重新開始。

中二班民間體育游戲。

一、游戲名稱:瞎子摸拐子。

游戲目標(biāo):1.進(jìn)行躲閃、急轉(zhuǎn)、辨別等活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的判斷能力。

2.體驗(yàn)不同角色的心情和個(gè)人與群體的和諧關(guān)系,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

游戲玩法:幼兒站成圓形,人數(shù)若干,從中選出一人扮演瞎子,用手帕蒙住眼睛,其他幼兒圍成一圈當(dāng)拐子,游戲在圓圈內(nèi)進(jìn)行。游戲開始,圈上的幼兒當(dāng)拐子,拐子給瞎子提供各種信息,如:拍手、拍打身體、瞎子聽音辨別位置卓捉拐子,在約定的時(shí)間內(nèi),瞎子捉住拐子,瞎子贏。捉不住為輸,贏者為大家表演節(jié)目,輪流參與,人人游戲。

游戲規(guī)則:1.拐子不能做出有損瞎子的動(dòng)作。

2.拐子多給瞎子傳遞信息。

二、游戲名稱:賽龍舟。

游戲目標(biāo):1.在看看說說活動(dòng)中,幼兒體驗(yàn)端午賽龍舟習(xí)俗的氛圍,2.嘗試合作游戲,初步理解小組合作游戲中相互默契配合的重要性。游戲玩法:幼兒分成若干組,一組幼兒排成一列,一手分別搭在前面幼兒的肩上,蹲下后,隨著鼓聲,有節(jié)奏的模仿劃龍船動(dòng)作往前蹲著走。先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

游戲規(guī)則:搭在肩上的手不能松掉,一列幼兒動(dòng)作要整齊,有節(jié)奏。

三、游戲名稱:貓捉老鼠。

活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)追逐跑到技能。

2.掌握貓捉老鼠游戲的基本規(guī)則,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

游戲玩法:游戲開始,幼兒邊轉(zhuǎn)邊說《小老鼠》的兒歌,老鼠在圈里圈外穿插活動(dòng),貓?jiān)谌ν飧櫪鲜螅坏├鲜蟪龅饺ν猓埦妥嚼鲜螅蛔降降睦鲜笳驹谌χ校降揭欢ㄟm量的老鼠后游戲結(jié)束,幼兒互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行。

活動(dòng)規(guī)則:1.貓只能在圈外抓老鼠。

2.兒歌說完老鼠必須出圈。

兒歌:小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來,喵喵喵,貓來了,叫媽媽,媽不在,嘰里咕嚕滾下來。

四、游戲名稱:木頭人。

活動(dòng)目標(biāo):1.會(huì)說兒歌《山上有個(gè)木頭人》。

2.能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則。

3.能聽懂指令性語言,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

游戲玩法:1.游戲時(shí)必須念兒歌,可以自由做動(dòng)作,兒歌念完,就不許動(dòng),不許說話了。

2.如果誰動(dòng)了,就必須伸手給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千萬下,因?yàn)闀r(shí)間來不及,馬馬虎虎打三下。

一、二、三。”

中三班民間體育游戲。

一、游戲名稱:丟手絹。

活動(dòng)目標(biāo):1.體驗(yàn)相互追逐的快樂,學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

2.能遵守規(guī)則玩游戲,通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

游戲玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑,當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí),拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后,然后繼續(xù)圍著圈跑。當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí),撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友,要圍著圈追。被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下,這樣,追的小朋友就算沒追到,所以,就該他再來丟手絹,如果追到了,就該被追到的小朋友再來丟手絹。

游戲規(guī)則:1.不瘋鬧2.跑時(shí)不離開圈。

3.只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來追,其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

4.小朋友要自己圍著自己的圈跑。

二、游戲名稱:捕魚。

游戲目標(biāo):鍛煉幼兒的躲閃能力及反應(yīng)能力。

游戲玩法:取三塊布做“漁網(wǎng)”,請(qǐng)幾名幼兒分別抓住布的兩端,其余幼兒扮演“小魚”,從一邊游向另一邊,邊游邊說兒歌“大風(fēng)吹,海浪涌,魚兒魚兒快快逃。”當(dāng)說到“逃”字時(shí),幼兒快速的躲過“漁網(wǎng)”,被網(wǎng)住的幼兒換抖布的小朋友。游戲依次進(jìn)行。

游戲規(guī)則:1.幼兒必須學(xué)小魚的動(dòng)作進(jìn)行游戲。

2.在游的過程中腰要彎低一點(diǎn),以免被布掛住頭。

三、游戲名稱:老鼠籠。

游戲玩法:1.教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”,3~5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí),扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開始。

游戲玩法2:更多幼兒園知識(shí)分享羅老師扣扣貳柒壹零貳叁伍陸玖陸,為了增加游戲的趣味性,扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng),增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”,規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”,并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

四、游戲名稱:老狼抓人。

游戲玩法:問:老狼老狼幾點(diǎn)鐘?

答:一點(diǎn)鐘。??天黑了。

參加者選一人當(dāng)老狼,其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物,游戲開始,眾人邊問“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走,老狼背向大家答話,老狼答話時(shí),眾人停下不動(dòng)。老狼回答“天黑了”,轉(zhuǎn)身追逐,眾人回逃,注意靈活躲避,跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。

中四班民間體育游戲。

一、游戲名稱:騎大馬。

游戲目標(biāo):1.體驗(yàn)玩民間游戲的快樂,培養(yǎng)合作游戲的能力。

2.發(fā)展幼兒的肩部、腰部、腿部力量和身體的平衡能力。

游戲玩法:兩個(gè)小朋友一組,一人扮“大馬”,一人扮“騎手”。游戲開始,“騎手”做駕馬狀,一齊說兒歌向前爬,到達(dá)終點(diǎn)兩人互換。

游戲規(guī)則:小朋友在玩的過程中從大馬上掉下來就自動(dòng)認(rèn)輸。

二、游戲名稱:地雷爆炸。

游戲目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒奔跑、躲閃、應(yīng)變能力。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

游戲玩法:先用猜拳決出一個(gè)為追逐者,其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是,快被捉住時(shí),可以立即蹲下說“地雷”:追逐者就必須停止追他,另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動(dòng)地蹲著,等其他人來拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

三、游戲名稱:搖小船。

游戲目標(biāo):1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)與同伴合作的精神。

玩法及規(guī)則:游戲“搖小船”教師講解動(dòng)作:兩臂前伸后收,上體前傾后仰。組織幼兒圍成圓圈,邊念兒歌邊跟著老師做模仿動(dòng)作。要求上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào),隨著兒歌的節(jié)奏,自然的搖擺。幼兒四散自由做搖船動(dòng)作。

四、游戲名稱:抬花轎。

游戲目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒的合作能力。

2.鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力。

游戲玩法及規(guī)則:三人一組,兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上,然后互相把右手握在對(duì)方左手腕上,形成一"井"字形。坐轎者雙腳各插進(jìn)抬轎者雙手形成的環(huán)圈中,坐在手掌形成的"井"字上。玩時(shí)各組側(cè)向疾跑,快者為勝。坐轎、抬轎者輪換擔(dān)任。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十三

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競爭意識(shí)。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

螃蟹頭飾若干,皮球若干。

活動(dòng)玩法:

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì),背靠背,夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時(shí)一定要注意安全。

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力

1、小魚頭飾若干,魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂cd《很多小魚游來了》

一、將全班幼兒分成兩部份,兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成魚網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。

二、游戲開始,全體幼兒念童謠:“很多小魚游來了,游來了,很多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過,扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把魚網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí),讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

很多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而進(jìn)。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的`想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。

活動(dòng)重點(diǎn):

能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn):

雙人合作花樣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一根長繩子。短繩若干。

活動(dòng)過程:

一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動(dòng)師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。

兩人一根繩子,幼兒應(yīng)對(duì)面,兩人同時(shí)雙腳一起跳,跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。

4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

五、活動(dòng)結(jié)束。

隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十五

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn),要求雙腳一起起跳。

2、發(fā)展幼兒踝關(guān)節(jié)的靈活性。

3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備:

大小適中的圓圈6個(gè)。

活動(dòng)過程:

1、做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體,老師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的肢體運(yùn)動(dòng),作為活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng),以便活動(dòng)的展開。(扭扭腰部,壓下腿,伸伸胳膊)。

2、教幼兒立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。(雙腳與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),前擺時(shí),兩腿伸直,后擺時(shí),屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。起跳時(shí)候,雙臂由后向前上方擺動(dòng),向前騰空。落地緩沖)。

注意:起跳時(shí)候用力蹬地,起跳的時(shí)候跳高一點(diǎn),著地時(shí)候記得稍微蹲下,緩沖一下。幼兒動(dòng)作沒必要做太標(biāo)準(zhǔn),主要是注意雙腿分開遇見寬,雙腿一起起跳。

3、跳圈比賽。把幼兒分成人數(shù)相等的四條隊(duì),然后分兩組進(jìn)行比賽,兩隊(duì)為一組,相對(duì)站立,中間擺放三個(gè)小圈。老師法令開始,先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍,一次一個(gè)圈,由圈的一頭跳到另外一頭,然后由他對(duì)面的小朋友跳回來,完成跳躍的小朋友自覺的排到對(duì)末尾。兩組人數(shù)一樣多,先跳完的一組獲勝。

活動(dòng)總結(jié)。

總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)。提出活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,小組獲勝的原因,告訴幼兒要有團(tuán)隊(duì)精神,只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得勝利。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十六

3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。

1、教師準(zhǔn)備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報(bào)紙棍等。

2、 幼兒準(zhǔn)備:熟悉歌曲旋律,會(huì)唱歌曲《去郊游》。

一、熱身活動(dòng):

幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動(dòng)作,做好熱身運(yùn)動(dòng)。

在場地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個(gè)場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊(duì),每隊(duì)9人,聽老師口令開始,每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開始跑,通過五個(gè)區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成),歸隊(duì)后,每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì),哪隊(duì)先跑完,哪隊(duì)為勝。

一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項(xiàng)

在游戲中要注意安全,有自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十七

活動(dòng)名稱:自主性繪畫《海底世界》。

海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動(dòng)員》。

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,增進(jìn)情感溝通。

學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的.事物,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過程。

6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如:水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,互相欣賞評(píng)價(jià)。

水池中自由自在游動(dòng)的小魚始終是幼兒的好伙伴,好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽!他們說:"瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚,你別傷心,我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

活動(dòng)名稱:釣魚。

1、親子共同配合,感受釣魚的樂趣,體驗(yàn)獲得成功的喜悅,培養(yǎng)自信心和愛心。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,加深親子間的感情,培養(yǎng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚,一起模仿魚游。

2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚,回答問題:"水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"。

3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。

4、釣到的魚裝到小魚缸里。

5、魚缸上貼上標(biāo)簽,寫上給小魚起的名字,作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助,離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

幼兒園中班戶外游戲工作總結(jié)(精選18篇)篇十八

中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

1、哨子一個(gè),廢舊報(bào)紙若干,小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī),音樂磁帶《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報(bào)紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說明游戲的.規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

老師強(qiáng)調(diào),吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),如果中途停下來,報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報(bào)紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束,

表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

一步獲取了游戲的快樂,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

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活動(dòng)方案是為了確保活動(dòng)的順利實(shí)施和取得良好效果而精心設(shè)計(jì)的。活動(dòng)方案是活動(dòng)成功的關(guān)鍵之一,以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建
在寫述職報(bào)告時(shí),要注重履行實(shí)事求是、客觀公正的原則,避免夸大或淡化事實(shí)。在閱讀以下的述職報(bào)告范文時(shí),我們可以從中學(xué)習(xí)到不少寫作技巧和表達(dá)方式。今年,我們幼兒園的
在撰寫報(bào)告范文時(shí),我們需要引用和參考相關(guān)的文獻(xiàn)和研究成果。以下是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,它們對(duì)于該領(lǐng)域的研究和發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。2,對(duì)項(xiàng)目考核目標(biāo)調(diào)整情況的說
心得體會(huì)可以讓我們更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的建議和指導(dǎo),希望能幫助大家寫出更好的總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)是指在閱讀和練習(xí)后寫出
優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力,能夠自主學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。這些是一些優(yōu)秀學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的思考和感悟,讓我們一同來探索學(xué)習(xí)的美好之處。溺水是一種常見而危險(xiǎn)的事故
范文范本可以作為我們寫作的參考,幫助我們提高文采和表達(dá)能力。下面是一些值得一讀的范文范本,希望能幫助大家提高寫作水平和表達(dá)能力。20世紀(jì)中葉以來,信息技術(shù)發(fā)展成
制定學(xué)期計(jì)劃的過程中,我們需要充分了解自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo),合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。以下是小編為大家收集整理的學(xué)期計(jì)劃范文,希望對(duì)大家制定學(xué)期計(jì)劃有所啟示。
食品的制作和加工技術(shù)在不斷創(chuàng)新和發(fā)展,提升了食品的口感和營養(yǎng)價(jià)值。以下是一些有關(guān)食品的總結(jié)樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖己椭笇?dǎo)。為保證餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)食品安全,
合同協(xié)議可以是口頭的,也可以是以書面形式記錄下來的。合同協(xié)議的格式和內(nèi)容可以因具體情況而異,以下范文僅供參考。甲方:乙方:為規(guī)范交易行為,保護(hù)雙方合法權(quán)益
這些天的實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用有了更深刻的體會(huì)。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會(huì),希望可以給大家一些參考和思考的空間。。如果你想知道大道,你必須先知
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是確保雙方權(quán)益的重要法律文件。以下是一些經(jīng)過法律專家審核過的合同協(xié)議樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。二、產(chǎn)品名稱、型號(hào)、序號(hào)、故障原因、處理方法、
教學(xué)計(jì)劃是為了幫助教師合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容的一份文件。以下是一些獲獎(jiǎng)教師整理的教學(xué)計(jì)劃,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。教學(xué)內(nèi)容由任課教師安排。過去上課內(nèi)容是由
在現(xiàn)實(shí)生活中,實(shí)施方案常常是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟之一。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,供大家參考和借鑒。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《二期工程建設(shè)檔案管理辦法》和
撰寫更多申請(qǐng)書可以展示我們的能力和潛力,要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。閱讀更多申請(qǐng)書范文,可以汲取經(jīng)驗(yàn)和技巧,為自己的寫作提供思路。尊敬的各位公司領(lǐng)導(dǎo):自20xx年2月工作以
活動(dòng)方案的質(zhì)量直接影響活動(dòng)的效果和成果,因此需要認(rèn)真對(duì)待并認(rèn)真制定。下面是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家參考,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛头较颉诚胛磥恚棚w希
申請(qǐng)書的撰寫需要考慮目標(biāo)招聘職位的專業(yè)性和要求,以便更好地匹配職位需求。希望以下更多申請(qǐng)書范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭嵘蠹业膶懽魉健<滓译p方經(jīng)協(xié)商一致
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們的深度思考,提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,可以幫助大家更好地了解和掌握寫作的技巧。作為一個(gè)在家烹飪的菜鳥,買
工作報(bào)告是對(duì)工作任務(wù)和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要書面材料,對(duì)于工作效率的提升和經(jīng)驗(yàn)的積累有著重要作用。以下是小編為大家整理的一些寫作工作報(bào)告的范文,僅供參考,
黨課是黨員教育活動(dòng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié),有助于提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。小編為大家整理了一些黨課教學(xué)方法和技巧,希望能夠提高大家的教學(xué)效果。同志們:。今天
年度總結(jié)是對(duì)過去一年經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和進(jìn)步。以下是一些精選的年度總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些啟示和思路。一、指導(dǎo)思想:以“以人
致辭的內(nèi)容可以包括對(duì)過去的回顧、對(duì)現(xiàn)在的展望以及對(duì)未來的期許。希望這些致辭范文能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和表達(dá)欲望,寫出更加精彩的致辭作品。同志們、朋友們:大家好!今
計(jì)劃書是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或任務(wù)而提前規(guī)劃和安排的書面材料。通過閱讀這些計(jì)劃書范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些常用的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,提升自己的寫作能力。為了更快的提高自
德育工作計(jì)劃是調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師積極性,提高德育質(zhì)量的重要手段之一。為了提高德育工作計(jì)劃的實(shí)施效果,以下是一些成功學(xué)校總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和建議。一、指導(dǎo)思想:。以“以人為本
借款合同是一份重要的金融文件,需要雙方嚴(yán)肅對(duì)待并遵守其中的約定。以下是一份借款合同模板,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化修改,以滿足各方需求。貸款人:______(下
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),不僅增強(qiáng)了校園文化氛圍,還有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。接下來是小編整理的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)同學(xué)們的寫作有所啟發(fā)。女:尊敬的各位
實(shí)踐報(bào)告是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過寫報(bào)告,我們可以鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),拓展實(shí)踐技能。下面是一些值得一讀的實(shí)踐報(bào)告范例,它們通過生動(dòng)的事例和深入的分析,展示出不同
在編寫活動(dòng)方案時(shí),需要把握好活動(dòng)的整體思路和表達(dá)方式,使得方案更有說服力。我們特地收集了一些活動(dòng)方案的模板和樣例,供大家參考和使用。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十六周
在寫月工作總結(jié)時(shí),要注意客觀、真實(shí)地反映自己的工作情況,不夸大也不縮小。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些有價(jià)值的參考。
通過撰寫述職報(bào)告,可以更清晰地了解自己所做的工作,評(píng)估工作效果。以下是小編為大家整理的幾篇精選的述職報(bào)告范文,供大家參考:1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地傳承和分享經(jīng)驗(yàn),幫助他人提高。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退伎肌?/div>
演講稿可以培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力和邏輯思維,提升他們解決問題的能力。如果你正在為寫小學(xué)生演講稿感到困惑,不妨看看下面的范文,或許能給你一些啟迪。親愛的同學(xué)們,老師們
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們制定長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確自己的發(fā)展方向,為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的實(shí)施心得和方法分享,希望能給大家一些指導(dǎo)和啟示。
合同協(xié)議是商業(yè)社會(huì)中對(duì)交易關(guān)系進(jìn)行規(guī)范和約束的重要法律文書。掌握合同協(xié)議的要點(diǎn),可以有效地避免合同糾紛和權(quán)益損失。住址:____________________
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,它為我們提供了豐富的學(xué)科知識(shí)和各種學(xué)習(xí)資源。在學(xué)校中,有許多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們,他們的經(jīng)驗(yàn)和故事或許能給你帶來一些啟示。一、教學(xué)基本情況概述
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)參與人員的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和肯定的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
發(fā)言稿的撰寫需要注意選詞用語和語言風(fēng)格的準(zhǔn)確性和得體性,以確保演講的專業(yè)度和流暢度。范文里的發(fā)言稿將會(huì)給大家展示如何運(yùn)用優(yōu)美的語言,準(zhǔn)確地傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)。
閱讀范文范本是培養(yǎng)寫作思路和觸發(fā)靈感的有效途徑之一。以下是一些范文范本的經(jīng)典作品,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助。親愛的同學(xué)們:初秋九月,丹桂飄香,教師節(jié)翩然而
合作能夠培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會(huì)在合作中引導(dǎo)和影響他人。以下是小編為大家收集的合作范例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。以上各方經(jīng)友好協(xié)商,就共同投資經(jīng)營餐飲一
在簽訂裝修合同之前,我們可以咨詢專業(yè)人士或者請(qǐng)律師進(jìn)行合同審核。以下是一些常見的裝修合同模板,大家可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和修改。1、甲方應(yīng)在開工前,向乙方提供經(jīng)物
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的觀點(diǎn)和理論,為教師提供了一些獨(dú)到的教學(xué)指導(dǎo)和思考方向。總結(jié)起頭:時(shí)間過的好
采購是指企業(yè)通過購買商品或服務(wù)來滿足生產(chǎn)經(jīng)營需求的行為。以下是一些關(guān)于供應(yīng)商選擇和評(píng)估的方法和指導(dǎo),希望對(duì)大家選擇合適供應(yīng)商時(shí)有所幫助。根據(jù)《中華人民共和國合同
寫心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路、提高表達(dá)能力,同時(shí)也能給他人提供一些有益啟示。以下是一些游學(xué)交流的心得體會(huì),他們分享了自己在不同的國家和文化中的收獲和感悟。
自我介紹是一個(gè)展示自信和自尊的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兛梢宰院赖亟榻B自己的成就和特長。以下是一些具有感染力和吸引力的自我介紹范例,供大家在撰寫中參考。1、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
通知可以在學(xué)校、公司、社區(qū)等各種場合發(fā)布,以確保信息的傳達(dá)和執(zhí)行。為了滿足各類通知的需求,我們整理了一些通知范文,方便大家參考和借鑒。局機(jī)關(guān)各處室、信息中心、固
策劃方案的制定需要整合各種資源和信息,確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。掌握一些常用的策劃方案寫作技巧可以提高方案的質(zhì)量和可行性。××珠寶全國各地專店/柜。恒久鉆石見證美滿
承包合同是承包方為委托方提供服務(wù)的法律依據(jù),確保項(xiàng)目的高質(zhì)量完成。以下是小編為您整理的承包合同樣本,希望對(duì)您起到一定的幫助。雙方根據(jù)分工負(fù)責(zé)、配合協(xié)作的精神,共
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