德育工作計劃通過開展各種德育活動和課程，培養學生的自律能力、同理心和團隊合作精神。這是一份全面而系統的德育工作計劃，希望對大家有所啟發。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇一

以黨和國家有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導，認真貫徹落實xx大精神，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質教育。

二、主要工作及目標。

1、加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。

2、搞好養成教育示范生評比工作，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風。

3、做好“放飛愛與夢”扶貧助學獎勵基金啟動工作。把“大手牽小手、共創新風尚”活動落到實處。

4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育，做好“六、一”兒童節表彰工作。

5、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事件發生。

6、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。

7、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。

8、加強德育理論建設，在德育論文評選、“五、四”學生演講會上取得好成績。

9、辦好家長學校，探索家教聯合教育途徑。

三、具體措施。

1、全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。

2、堅持德育六化原則，不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區配合，提高德育工作實效。

3、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。

4、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質。

一是組織教師認真學習鄧小平理論和黨的xx大有關精神，提高教職員工的政治素養。

二是開展學習先優?；顒樱⒅貛煴硇蜗?，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集趣味性與知識性為一體，每班板報、手抄報每月更換一次，學校在每月月末進行評比，納入年組考核。

7、繼續強化規范制度，抓反復，反復抓。

一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。

二是美化、凈化、綠化校園，營造另好的育人環境，以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線，抓好校園目標化建設。

8、構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，辦好家庭學校，建立宣傳與法制制度，加強學校與社區聯系，提高德育工作的實效性。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇二

全面貫徹黨的十八大三中全會制定的教育改革方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力，力爭使德育工作形成我校特色。

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長學校，形成教育的合力。

1、加強師德建設。

2、高度重視養成教育。

深入開展小學生日常行為規范教育，促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的多元評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、積極開展豐富多彩的德育活動，

4、加強家長學校教育。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。積極開展“教師家訪”活動。

5、抓好學生安全教育。

6、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇三

以黨的和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及系列講話精神為指針，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養學生品格為目標，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標。

1、一個總目標：養成“十好”習慣，成就優雅高小，奠基詩意人生。

2、兩個階段目標：一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為—專注、有序”為目標，以養成教育為重點;二至六年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡—友善、誠實、感恩、真誠”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點。

三、工作重點。

1、抓隊伍建設找準切入點，促進發展。

(1)班主任培訓：對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、有效的進行班級管理。兩個層面，校外(班主任b級培訓和到校外參觀學習)和校內(觀看專家的光碟、全校內部交流，優秀班主任談經驗，年輕班主任談困惑)。

(2)班隊會課：抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課，間周一節，安排在周三下午第二節課。

(3)德育成果：每人每期最少一篇德育論文(隨筆、案例)，從而推動德育改革的探索，爭取加入全縣“品格教育”的實踐與研究。

2、抓常規德育找準著力點，注重實效。

(1)抓好行為規范教育。按照提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實在行動上。本學期重點利用班會、晨會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、我校要求的“十好習慣”，重點培養落實社會主義核心價值觀中的“愛國、文明、誠信、友善”。教導處和大隊部組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、大隊部、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(2)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。通過談心、輔導、家訪等，引導學生形成健康心理、行為和品德。

(3)著力加強法紀教育。做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

3、抓重點活動找準提升點，力爭超越。

活動是德育工作的載體，活動才能激發學生的興趣，讓學生記憶深刻。

(2)繼續深入和加強鄉村學校少年宮的建設，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，學生自愿參加田徑、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

(3)開展關愛留守兒童活動，發揮“留守兒童之家”作用，重視留守兒童的心理輔導，家訪活動走進每位留守兒童的家。

(4)組織學生參加陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時;認真實施《國家學生體質健康標準》，做好學生常規體格檢查和體質監測工作，開好校級運動會，積極組織學生參加縣級運動會。

(5)本學期在學校關心下一代工作委員會的指導下，繼續開展好家長學?；顒樱鸭议L學校的活動作為系列化活動，定主題，圍繞主題進行相關的活動，發揮家長學校對家長的指導和幫助作用。做到有計劃，有主題，有內容，有過程，有成效。本學期側重于家長會和家長學校講座。

4、抓校園文化找準關鍵點，形成特色。

第一、顯性文化：美化、凈化。

(1)根據新教育實驗“締造完美教室”要求，加強班級文化的建設，在借鑒以往班級文化布置成功經驗的基礎上，對各班的墻面文化精心布置。充分張揚個性，形成有特色的班級文化育人環境;另外還要牢牢抓住黑板報和圖書角、學習園地等育人陣地，充分發揮學生的主體作用，讓學生參與設計、布置，體現學生全員參與的主體意識，重在培養學生的能力。

(2)在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

第二、隱形文化。

以辦學理念為核心，將辦學理念貫徹到學校的各種活動中，形成學校特有的文化特征：積極向上的精神面貌、和諧的人際關系、豐富多彩的校園文體活動，最終實現學校、教師、學生的發展。圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展“晨誦、午讀、幕省”讀書活動。

四、月份工作安排。

1、舉行開學典禮。

2、制定學校德育、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計化。

3、召開期初家長會。

4、開展“感恩師長、中秋與習俗、行為規范中的我”主題活動。

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展建隊節65周年紀念活動。

3、開展“熱愛祖國熱愛校園、感恩長輩(重陽節)”活動。

4、家長學校講座，三至六年級家長會。

1、日常規范強化訓練。

2、中華美德故事演講、國學經典表演。

3、“11月9日消防安全日，感恩生命”主題教育活動。

4、班主任工作例會。

1、開展法制宣傳月活動。

2、召開一、二年級家長會。

3、20xx年體育節活動。

4、慶祝元旦活動。

20xx年一月份。

1、班級工作總結、評比。

3、假期安全教育。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇四

以黨的和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及系列講話精神為指針，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養學生品格為目標，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標。

1、一個總目標：養成“十好”習慣，成就優雅高小，奠基詩意人生。

2、兩個階段目標：一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為—專注、有序”為目標，以養成教育為重點;二至六年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡—友善、誠實、感恩、真誠”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點。

三、工作重點。

1、抓隊伍建設找準切入點，促進發展。

(1)班主任培訓：對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、有效的進行班級管理。兩個層面，校外(班主任b級培訓和到校外參觀學習)和校內(觀看專家的光碟、全校內部交流，優秀班主任談經驗，年輕班主任談困惑)。

(2)班隊會課：抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課，間周一節，安排在周三下午第二節課。

(3)德育成果：每人每期最少一篇德育論文(隨筆、案例)，從而推動德育改革的探索，爭取加入全縣“品格教育”的實踐與研究。

2、抓常規德育找準著力點，注重實效。

(1)抓好行為規范教育。按照提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實在行動上。本學期重點利用班會、晨會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、我校要求的“十好習慣”，重點培養落實社會主義核心價值觀中的“愛國、文明、誠信、友善”。教導處和大隊部組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、大隊部、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(2)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。通過談心、輔導、家訪等，引導學生形成健康心理、行為和品德。

(3)著力加強法紀教育。做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

3、抓重點活動找準提升點，力爭超越。

活動是德育工作的載體，活動才能激發學生的興趣，讓學生記憶深刻。

(2)繼續深入和加強鄉村學校少年宮的建設，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，學生自愿參加田徑、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

(3)開展關愛留守兒童活動，發揮“留守兒童之家”作用，重視留守兒童的心理輔導，家訪活動走進每位留守兒童的家。

(4)組織學生參加陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時;認真實施《國家學生體質健康標準》，做好學生常規體格檢查和體質監測工作，開好校級運動會，積極組織學生參加縣級運動會。

(5)本學期在學校關心下一代工作委員會的指導下，繼續開展好家長學?；顒?，把家長學校的活動作為系列化活動，定主題，圍繞主題進行相關的活動，發揮家長學校對家長的指導和幫助作用。做到有計劃，有主題，有內容，有過程，有成效。本學期側重于家長會和家長學校講座。

4、抓校園文化找準關鍵點，形成特色。

第一、顯性文化：美化、凈化。

(1)根據新教育實驗“締造完美教室”要求，加強班級文化的建設，在借鑒以往班級文化布置成功經驗的基礎上，對各班的墻面文化精心布置。充分張揚個性，形成有特色的班級文化育人環境;另外還要牢牢抓住黑板報和圖書角、學習園地等育人陣地，充分發揮學生的主體作用，讓學生參與設計、布置，體現學生全員參與的主體意識，重在培養學生的能力。

(2)在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

第二、隱形文化。

以辦學理念為核心，將辦學理念貫徹到學校的各種活動中，形成學校特有的文化特征：積極向上的精神面貌、和諧的人際關系、豐富多彩的校園文體活動，最終實現學校、教師、學生的發展。圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展“晨誦、午讀、幕省”讀書活動。

四、月份工作安排。

1、舉行開學典禮。

2、制定學校德育、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計化。

3、召開期初家長會。

4、開展“感恩師長、中秋與習俗、行為規范中的我”主題活動。

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展建隊節65周年紀念活動。

3、開展“熱愛祖國熱愛校園、感恩長輩(重陽節)”活動。

4、家長學校講座，三至六年級家長會。

1、日常規范強化訓練。

2、中華美德故事演講、國學經典表演。

3、“11月9日消防安全日，感恩生命”主題教育。

4、班主任工作例會。

1、開展法制宣傳月活動。

2、召開一、二年級家長會。

3、2020年體育節活動。

4、慶祝元旦活動。

2020年一月份。

1、班級工作總結、評比。

3、假期安全教育。

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小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇五

深入學習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見》，明確關于未成年人思想道德建設的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實實把學生的思想道德教育、行為習慣養成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、健康和終身發展服務的教育理念，研究小學生的思想品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德健康發展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建設為重點，全面加強心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建設為突破口，切實加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。

1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。

2、兩個目標：

（1）讓每個學生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。

（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。

3、三大工程：

（1）以師德工作為重點，切實抓好教師隊伍建設。

（2）是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。

（3）認真抓好扶貧助學工作。

（一）更新理念，理順思路，明確目標。

新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以創造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學?！钡睦砟睿瑖@“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，并進行評比。

第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。

2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡。

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

（1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的基本德育管理網絡。

（2）調整班主任群體，提高隊伍水平。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結班主任工作的得失；加大培訓力度；積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。

（3）發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調，密切配合的育人網絡和工作體制，充分利用網上家長學校的功效，與廣大家長進行聯系，互通。

3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。

德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：

（1）充分發揮課堂教育的主渠道作用。德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：

其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，國旗下講話、晨會課等的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學中，特別是語文、品德與生活等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發，進行環境特色教育等。

（2）改革德育手段，構建健全人格的新平臺。

德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育。

其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續將10月定為法制宣傳月。繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

其四，加強心理健康教育。設立心情驛站和心理健康咨詢信箱和熱線電話，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

其五，深化環保教育。繼續開展環保教育教育，進一步為我校創建全國“綠色學?！倍?。通過開展多種形式的活動，環境育人，創造和諧的環境，提高學生的素養。

（三）積極組織各項基礎教育活動，培養文明學生。

首先，要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

其次，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。我校以“一守則”、“兩規范”作為德育重心，以少先隊“五項評比”為重點，學校將對各班貫徹實施情況進行隨機檢查，并對各班貫徹實施情況和學生行為規范達成度，進行長期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等經常性開展評比活動，通過把日常行為規范教育與完善學生成長結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助勝利小學。

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關于家長會模式的探索與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

（五）努力營造良好的育人環境。

1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創建有利于學生健康成長的良好校園環境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，激勵師生積極進取、奮發向上；以創建“江蘇省文明單位”、“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境為重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《雛鷹報》要進一步提高質量，定期出版。

2、開展“平安校園”創建活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

（六）每月工作安排：

九月份：教育主題：新學期，新氣象。

1、舉行開學典禮。

2、調整德育管理系統。

3、發放各類規范考核表。

4、召開班主任、輔導員會議。

5、做好9.10慶教師節的活動。

6、召開家委會。

十月份：教育主題：法制宣傳月。

1、召開四年級家長會。

2、出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。

3、寫“法”與我通行的征文。

4、進行法制宣傳的朗誦比賽。

5、利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。

6、組織部分班級到德育基地活動。

十一月份：教育主題：健康環保教育。

1、開展健康環保教育系列活動。

2、組織教師心理教育校本培訓。

3、部分年級學生進行心理健康教育專題講座。

4、珍愛校園一草一木主題活動。

5、召開一年級家長會。

十二月份：教育主題：“平安校園”教育。

1、調查校園內外的安全隱患。

2、請校外輔導員進行交通安全講座。

3、擬訂班主任工作評估考核體制。

4、德育課題階段性小結。

一月份：迎教育主題：迎新年，創佳績教育活動。

1、進行班主任工作小結交流工作會。

2、評選學校德育獎項。

4、舉行休業式，指導寒假工作。

胡橋中心小學。

20xx.9.11。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇六

20xx年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本?！白非笸昝赖赖?，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

（一）加強隊伍建設，明確育人責任。

（二）強化教育管理，建設安全文明校園。

（三）提升學生思想素質，培養學生干部。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

（五）增強科研力度，推進德育科研創新。

（六）密切家校聯系，構建三維德育網。

（一）、加強隊伍建設，明確育人責任。

1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設。

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

（二）、強化教育管理，建設安全文明校園。

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。

????3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

（三）提升學生思想素質，培養學生干部。

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇七

為了進一步深化感恩教育，鞏固傳統美德教育的成果，突出德育特色，那么怎么制定小學德育。

”僅供參考，希望能幫助到大家!

一、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級。

口號。

一天比一天有進步。

三、學生現狀分析。

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標。

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作。

1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

一、指導思想。

以黨的xx大及xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作。

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識。

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動。

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案，制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系。

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生。

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。

二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

20xx年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學?！俺扇顺刹拧钡霓k學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

一、指導思想。

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標。

(一)加強隊伍建設，明確育人責任。

(二)強化教育管理，建設安全文明校園。

(三)提升學生思想素質，培養學生干部。

(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

(五)增強科研力度，推進德育科研創新。

(六)密切家校聯系，構建三維德育網。

三、具體措施、方法。

(一)、加強隊伍建設，明確育人責任。

1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設。

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

(二)、強化教育管理，建設安全文明校園。

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。

3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的。

應急預案。

和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

(三)提升學生思想素質，培養學生干部。

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

四、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。

一、指導思想：

堅持“以學生為本”的辦學思想，繼續以《小學生德育綱要》為基礎，以《公民道德建設實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線，以文明行為的養成為重點，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質、全面關心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創新精神，塑造我校學生新世紀新少年的新形象。

(一)抓好隊伍建設，強化德育意識，要適應新形勢，進一步加強學校德隊的隊伍建設，做到全員育人。

1、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內"一點三線"的德育管理網絡格局，實行校長總負責，分管校長具體負責，法制副校長密切配合，學校教導處操作執行，黨團組織、少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優化骨干隊伍。

點抓好班主任隊、少先隊輔導員隊伍建設，構建班主任、少先隊員導隊伍科學管理的機制，抓住"選配、培訓、激勵"這三個環節，繼續組織定期學習、現場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽。建立穩定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任、輔導員。

崗位職責。

規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度。加大獎勵力度，進一步提高班主任、輔導員工作的積極性。并在職稱評定、職務晉升等方面向優秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校要利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論，開展"愛崗敬業""正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表"等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。深入研究，拓寬思路，加強德育的思想建設。本學期，重點引導教師關注學校、關注班級、關注同事、關注學生。在以下幾個層面上形成共識：

a集體和睦相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎;。

b人人有權參與：每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與;。

c共同互助合作：個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題;。

d滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養人。

(二)加強基礎教育，培養文明學生。

1、深化愛國教育。

繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話內容以"五愛"為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、繼續常抓養成教育。

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。繼續推行行政、教師值日、紅領巾值日崗制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用。要繼續開展創“文明班級”活動，設立“文明班級”流動紅旗，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化考核，每天公布分值，每周匯總，考核優勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使學校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好習慣”等基礎行為入手，養成以下好習慣：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑待人;學會尊重，耐心聽他人說話;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信，說了就要努力做;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規則，上下樓梯靠右行;勤奮自強，天天鍛煉身體;環保衛生，干干凈凈迎接每一天。培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的"五自"能力，確保學生行為規范合格率為100%，品德優良率為99%以上。

3、強化"五自"教育。

“五自”(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。要充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養競爭意識，要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學生在活動中體驗成功。

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，牢記公民道德基本道德20字(愛國守法，勤儉自強，明理誠信，團結友善，敬業奉獻)本學期開展"學習雷鋒精神，弘揚道德規范，塑造誠信形象"活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。

5、加強法制教育。

繼續采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。

6、開展心理教育。

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

(三)加強校園文化建設，進一步濃厚校園文化氛圍，優化育人環境。

1、校園班級環境美化。

進一步加強校園走廊文化、墻上文化，班級文化，做到環境要做到美化、教育化，繼續進行每期期未班級文化建設的教室文化評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、板報設計個性化。

繼續精心設計校、班兩級黑板報，體現科技、敬廉崇潔、平安校園、消防教育、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的個性。

(四)調動各界參與，發揮整合優勢，實現“三結合”。

1、提高家教水平。

繼續按要求辦好家長學校。做到目標明確，計劃落實，規范嚴格、內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，進行走訪學生家庭活動。家訪要不拘形式，不固定時間，本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。本學期教師家訪要達到全班學生的30%，通過其他形式與家長交流要達到40%，并做到有對象、有目標、有效果、有反饋、有記錄。讓家訪真正成為建立起教師、學生、家庭互動的三者關系，成為進一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面和短信息聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

2、加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。

充分發揮關心下一代工作委會五大員(報告員、家教員、幫教員、宣傳員、校外輔導員)、學校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區共建活動。大力開展學雷鋒互助、環保等活動。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率繼續為零。

(五)重視學科滲透，加強德育科研。

1、挖掘滲透內容。

德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節。語文、社會等學科要充分發揮人文學科的優勢，結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現代史和基本國情教育;數學、自然等學科，要通過中國和世界科技發明與發展的典型事例，對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學科也要結合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質，激發愛國主義情感，磨練意志品質，培養團結協作和堅忍不拔的精神。

2、優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，在各學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。

3、開展德育科研。

全體教師要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。

三、主要活動建議：

以“關注生活、勇于實踐”為特色，本學期的德育重點是繼續引導學生開展“走進生活、走向實踐”為主題的道德實踐系列活動。

1、各月的教育重點是;二、三月份，開展“文明就在我們身邊”活動;四月份，開展“環保小衛士在行動”活動;五月份，開展“能手巧手就在我們之中”活動;六七月份，開展“我們也能創造美”活動。

2、結合相關節日，相機開展教育實踐活動：三月份學雷鋒日和“三八”婦女節，開展凈化、美化社區活動和慰問媽媽的活動;四月份環保宣傳周和植樹節，開展環保宣傳和植樹、養花種草活動;五月份的“五一”勞動節、“五四”青年節，開展與勞模、優秀青年代表手拉手活動;六月份開展藝術節活動。

3、結合學校管理，培養學生的主人翁精神和服務意識。

一是開展心理健康教育，少兒維權中心服務活動能有實效，心理信箱、心理咨詢電話啟動實施。

二是建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

4、結合日常教育工作，開展豐富多彩的教育活動?？山Y合學科特點，開展學科知識競賽;開展革命傳統教育活動、理想教育活動、參觀訪問活動等。各班要根據各自德育教育重點和學生實際，組織開展主題內容充實、突出、形式活潑的中隊活動。

5、結合3月份學雷鋒紀念日，各年級組織開展“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動。通過學生參與道德實踐親身經歷和體驗，激發學生自覺遵守道德規范，養成良好習慣。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇八

以鄧小平教育理論和江“三個代表”為指導，結合我校的實際情況，本學期德育工作思路為：以公德教育為切入點，以學習雷鋒活動為契機，大力弘揚愛國主義主旋律;以禮儀教育為突破口，塑造良好的中學生形象;以課堂為主渠道，切實作好學生良好品質的培養工作;以豐富多彩的活動為載體，大力加強對學生進行愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育、文明禮儀教育及良好行為習慣的養成教育等，同時滲透一些經濟時代所需的具體的道德素質，努力促進學生整體素質的提高，為社會培養有健全人格的公民。

各年級工作重點為：

初一、抓好養成教育;抓好文明禮儀教育;抓好紀律觀念教育;同時在學習方法指導上下工夫，積極抓好銜接過渡教育工作。

初二、強化養成教育，鞏固初二以來各方面的教育成果，采取有效措施，縮小學生分化。

初三、強化畢業生后期管理工作，鞏固兩年來的教育成果;做好學生畢業意識教育工作，注重對學生進行人生觀和崇高理想教育，努力提高學生各方面素質。

二、主要工作目標。

1、搞好主題教育活動，即“學雷鋒、樹時代新風，守規范、做文明中學生”。

2、搞好宣傳教育，努力營造良好的育人環境。

3、搞好常規工作，向常規要質量，向管理要效益。

4、搞好調查研究工作，使工作更具針對性、預見性和時效性。

三、主要措施。

1、抓好主題教育工作。本學期教育活動的主題是“學雷鋒、樹時代新風，講禮儀、做文明中學生”。各年級、各班要緊密圍繞這一主題，結合本班實際制訂出切合實際的。

活動方案。

開展好系列活動同時要注意以下工作：

(1)主題活動要與學校開展的“爭做國旗小衛士”、“爭當文明禮儀標兵”活動有機結合起來。

(2)主題活動要與“開門紅”等其它活動及社會實踐活動有機結合起來。

(3)主題教育活動要與貫徹《文明學生基本要求》、《安陽市曙光學校禮儀常規》有機結合起來。

(4)主題教育活動要與“課前大唱革命歌曲”結合起來。

(5)主題教育活動要與落實“公民基本道德規范”結合起來(愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻)。

(6)主題教育活動要與全市讀書活動結合起來。

2、抓好課堂主渠道工作。

課堂是教師傳道、授業、解惑的地方，是學生獲得知識、培養能力、開發智力的場所。教師應在教授有限的教材材料的同時加強對學生進行德育滲透，努力把學生培養成為愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、講奉獻的跨世紀人才。本學期工作重點仍放在“激發學生的學習興趣”、“培養學生的競爭意識”。各年級要根據學校的工作思路制定出本年級的實施方案，同時落實到年級各科任教師，特別是班主任，做到齊抓共管，各有特色。各年級要推薦1—2個好的典型進行交流推廣。

3、抓好常規工作。

a).a.抓好教師隊伍建設，特別注重年輕教師的培養。號召每個教師，特別是年輕教師努力學習教育理論、法規及綱要，更新教育觀念，改進教育方針，樹立三種意識(管理意識、服務意識、教育者意識)，增強自己的事業心、責任感和使命感，始終堅信：“教育，是我所從事的神圣事業;育人，是我所承載的終身使命。要用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，無論面對什么樣的孩子，我都能改進他的現狀，都能讓他受益，都能讓他成才?！?/p>

工作中遵照“十不”要求，堅決做到“三個一切”、“三個杜絕”、“三個結合”，即“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”;“杜絕把學生趕出課堂、杜絕懲罰學生、杜絕亂收費”;“嚴愛相結合、批評與表揚相結合、嚴格要求與講究方法相結合”。努力做到依法執教，科學育人，使我校德育工作再上新臺階。

b.抓好學生干部隊伍建設，努力提高學生干部隊伍素質。通過各種形式的學習活動努力加強對學生干部的培養、指導和管理工作，利用班委會、學生會和團支部在學習和活動中的特殊職能能調動起工作的積極性，發揮其生力軍的作用。

二、三年級在開學第一周內(開門紅期間)要完成隊伍的配備工作，一年級要在第一周內要完成班干部的配備工作。

b).強化禮儀規范教育工作，創設良好育人氛圍。

a.利用開門紅認真貫徹《安陽市曙光學校禮儀常規》，抓好起始。

b.狠抓“集合禮儀”、“文明用語”，找切入點，讓“請、對不起、謝謝、沒關系”等文明用語充滿整個角落。

c.進一步發揮國旗班、禮儀班的示范作用。

黑板報。

廣播站的導向監督作用，使國旗班禮儀隊成為我校德育工作當中一道靚麗的風景線。

d.把禮儀規范教育的培養伸展到良好學習習慣的培養上，使我校德育工作更加深入化、具體化，更具特色。

c).完善、修定有關。

規章制度。

及評估機制。廣泛聽取班主任意見，讓各科任教師都參與各班德育評估，使其更具有規范性、指導性和可操作性，從而確保學校各項工作的順利開展。

4、抓好課外活動。

活動應體現豐富多彩性，活動要有針對性和實效。通過開展健康有益的課外活動熏陶學生：滲透一些當今社會所需的具體的道德素質(如：誠信、敬業、謙虛、坦率、自信;團結協作、公平競爭等。)，使學生學會關心、學會學習、學會生活、熱愛自然、保護環境、關心可持續發展等等。

本學期各年級要結合重大活動，注意抓好課余時間的各項活動。如：文藝、體育和有益的社會實踐活動等。從而培養學生各方面的興趣和健康的競爭意識，建立和諧的師生關系。教育活動要點面結合。本學期學校牽頭的活動有：

主題“”系列活動。

a.“開門紅”周系列活動。

b.主題教育班會觀摩活動。

c.傳統教育活動。

d.文化藝術教育活動。

e.“禮儀周、紀律月”系列規范教育活動。

f.安全法制系列教育活動。

g..初三心理健康教育及升學指導。

四、幾點要求。

1、有計劃。開學初各年級、班級及科任教師都要制定本學期的、切實可行的德育計劃，使工作更具科學性。

2、重落實。各年級、班級都要對學校、年級、班級的計劃進行有計劃的貫徹的落實。教導處和各年級主任要加強對年級工作、班級工作的檢查、管理和監督。同時要經常組織學生干部對學校的主要活動進行評比。鼓勵先進，鞭策落后。

3、抓總結。大家對各種活動或階段性工作決要采取各種形式的總結。班主任期終要寫出總結性的匯報材料，學校會組織各種形式的交流活動，同時對較突出的要進行表彰。

(1)召開年級主任、班主任會議。

(2)“開門紅”周活動。

(3)收交年級、班主任工作計劃。

(4)收交2、3年級班委會名單。

(1)學雷鋒系列教育活動。

(2)春季運動會。

(1)班主任、年級工作匯報交流。

(2)傳統教育活動。

(1)歌詠比賽。

(2)“禮儀周，紀律月”評比活動。

(1)評比表彰。

(2)安全法制教育活動文。

自我評價。

的學生德育發展方向。

一、重點工作。

1.加強德育隊伍建設。德育隊伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設的內容是提高教師的自身素質，塑造自身的人格魅力，落實德育導師制。德育隊伍建設的關鍵是培養建設一支年齡結構合理、性格氣質多元、素質全面的班主任隊伍。

(1)校德育工作會議：11月份召開，傳達落實常州市德育工作會議精神，由中層以上干部、德育領導小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長等參加。通過學習，德育工作者應該對青少年德育工作的重要性，緊迫性和實效性從思想上形成統一認識。

(2)校德育沙龍：研究學校德育的現狀、成因及其對策，開拓思路、創新內容、尋找手段，為學校德育工作的進一步發展提供意見建議。

(3)校德育科研：本學期學校將繼續抓好《重點高中學生思想品德能力自我發展的研究》課題，作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導和外出參觀學習，扭轉以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班，各學科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務，加強學習，圍繞課題目標，制定切實可行的方案，把課題研究真正落到實處，以期取得顯著成果，從而提高學生的思想品德能力。

(4)年級組建議：充分發揮年級組長協調作用，健全年級組例會制度。各年級要定期發布情況通報，著重反映班級現狀和存在的問題，以及解決對策等。

(5)班主任隊伍的指導：我校的班主任主要由長期在我校工作的經驗豐富的班主任、外地引進的優秀班主任、有一定教學管理經驗的新班主任組成?？陀^存在著管理思想、管理經驗的差異，需要一定的培訓和指導才能更好地適應新形勢下的德育工作。學校將制定《班主任培訓計劃》，有計劃有步驟地實施。(計劃另附)。

(6)副班主任隊伍的建設：我校的副班主任主要由新教師、未做過班主任的教師、曾擔任過班主任現不擔任但經驗較豐富的教師三部分人構成。這三部分教師各有特點，新教師有沖勁有熱情更易與學生溝通但缺乏經驗;未做過班主任的教師已積累了一定的教學管理經驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務不夠熟悉。加強副班主任隊伍建設就是既要發揮他們各自的優勢，又要從現任班主任處學習;加強副班主任隊伍建設就是要不斷完善副班主任制度，加強對副班主任工作的管理與考核，并考慮相應的副班主任津貼和期末考核獎。

2.強化常規管理。常規管理是學校德育工作的基礎，是培養人的文明素質的前提。學校將過去時一步從制度、手段等方面強化常規管理。

(1)校德育工作研討會：適當時間召開，研討《校文明班級考核細則》以及《德育學分制實施辦法》的修改完善，由校德育領導小組成員、部分班主任參加。

(2)《中學生日常行為規范》、《中小學生守則(修訂)》的貫徹執行：本學期學校將通過嚴格學生日常行為規范考核與完善考核內容、改進評價體系來加強常規管理。日常行為規范的考核由教導處、團委、班主任、學生會指導值周班級來完成，值周班級的日常行為規范及值周執行情況由學生會直接考核，教導處抽查，學校校長助理組織部分學生成立監督會，對學生會的工作進行監督，并對學生會的檢查結果予以審核、匯總，每天向班主任通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內容修改為“校牌佩戴”。

(3)推進優良班集體建設：各班應在開學初填報《文明班級爭創計劃》，從德智體美勞(特別是德)方面確立本學期的治班思想、奮斗目標、行動計劃;期中后召開年級組會議、家長座談會、學生座談會，了解文明班級的爭創情況;期末各班根據爭創情況填報《文明班級申報表》，由教導處、教科室、總務處、團委進行考核，校德育領導小組審核批準。

二、常規工作。

1.各類教育活動的開展：

由班主任將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學精神與人文素養的培養等整合到平時教育的過程中。持續開展心理健康教育，本學期將邀請校外心理輔導的專家作1—2次心理健康講座，班主任和任課教師都要注意學生的心理指導和疏導，新高一及高三畢業班尤其要注意學生心理變化，著重輔導學生如何確立正確的自我意識、穩定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發展，達到開發學生心智潛能、提高學生的自信心、促進高效學習的目的。形勢法制教育要使學生明確學習法律法規、遵守法律法規、維護法律法規的尊嚴、運用法律武器維護自己的合法權益是省常中學生應備的素質。

2.各類學生會議。

8月30日晚6：00召開高二、高三寄宿生會議、晚7：00召開高一寄宿生會議、9月上旬召開新學期的學生大會、9月中旬召開新學期學生表彰大會、10月中旬進行期中質量動員會、11月中下旬開展期中部分學生座談會、期中質量分析會、2月份召開期末休業式、期中表彰大會。

3.各類家長會議：

9月上旬召開新學期學生家長會、11月中下旬召開期中后家長會、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議。

4.各類校際傳統活動：

本學期將繼續組織好“教師節慶?；顒印?、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。

5.各類社團活動：

進一步完善各類社團的組織機構，修改和設立社團章程，定人員、定計劃、定課時、定內容、定地點。指導教師要加強對學生的出勤考核，教導處將加強組織檢查和活動質量考評。

6.各類表彰獎勵和補助：

9月份做好貧困學生的助學金發放工作;根據上級教育行政部門的通知精神，做好優秀學生表彰獎勵的申報工作和貧困學生助學金的申請工作。

7.充分發揮圖書館在高中課改中的功能：

加強學習，提高工作人員的業務素質，了解各門學科的課改動向，主動為師生服務。

三、創新工作。

積極尋找德育工作的突破口，力爭從觀念、內容、選題和手段上有所創新。

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小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇九

金秋時節，我擔任了七（1）的班主任工作，覺得壓力很大，因為第一次擔任班主任。但我很高興，希望通過擔任班主任的工作來提高自己的`工作能力。于是自己暗下決心，一定要把自己的工作搞好，絕不辜負領導的期望。我想，要搞好班級工作，德育教育決不能忽視，只有把學生思想上提高，才能讓學生自動的完成學生的業務，安心的學習。我對自己次學期的德育計劃如下。

一、本學期目標。

德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養出對國家，對社會、對人民有用的人才。本學期，我準備對我班養成教育放在第一位，因為七年級學生剛進校，對一切都很好奇，受高年級學生影響很大，良好的環境會產生不可忽視的效果，反之，不好的環境又對新生有很大的影響，所以開學幾周的養成教育必不可少。但學生的愛國主義教育，誠信教育，感恩教育也不可缺。我將以主題班會的形式開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發展，本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃。以學校的《一日行為規范考評標準和辦法》來管理班級。以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質。思想道德、學習態度、紀律觀念上得到錘煉，健康發展。

二、班級基本情況。

七（1）班共50名學生。男生24名，女生26名。這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態度方面仍然需要加強教育。

三、具體措施。

1、老師開學第一周宣布紀律，并制定班級公約，貼在班務欄。

2、班長對每天遲到的學生記名，老師當明天總結今天遲到情況進行宣布，并老師自己也著記錄。發現一學期有三次遲到的通報家長，五次遲到家教一次。

3、加強一日行為規范的管理。對于與一日行為規范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯合家長，學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質，思想道德，學習態度，紀律觀念等方面養成良好的習慣。

4、加強小組合作。本學期我對全班50名同學進行了分[收集整理]組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動、取長補短，共同進步，努力使學生在小組合作中養成團結學習，相互配合，共同發展的良好品質。

5、創建人人值日制。全班50人分組輪流值日，一部分人負責掃廁所，一部分負責掃學校分配的清潔區，一不分負責教室衛生。還有的負責記載班務日志，擦黑板。這樣讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識，班級體榮譽感。

6、開展學生行為品質發展性評價記錄活動。，要求他們每月對他們在學習，紀律，衛生，其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄，自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己，健康成長，全面發展。

7、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動。注重教育的生活化、情景化。力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。

8、針對我班上學期紀律和衛生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人，以便相互督促執行。

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小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十

學校開展德育教育工作要以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。下面是本站小編整理的小學德育教育。

希望對大家有所幫助!

一、指導思想。

以黨的和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及系列講話精神為指針，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養學生品格為目標，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標。

1、一個總目標：養成“十好”習慣，成就優雅高小，奠基詩意人生。

2、兩個階段目標：一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為—專注、有序”為目標，以養成教育為重點;二至六年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡—友善、誠實、感恩、真誠”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點。

三、工作重點。

1、抓隊伍建設找準切入點，促進發展。

(1)班主任培訓：對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、有效的進行班級管理。兩個層面，校外(班主任b級培訓和到校外參觀學習)和校內(觀看專家的光碟、全校內部交流，優秀班主任談經驗，年輕班主任談困惑)。

(2)班隊會課：抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課，間周一節，安排在周三下午第二節課。

(3)德育成果：每人每期最少一篇德育論文(隨筆、案例)，從而推動德育改革的探索，爭取加入全縣“品格教育”的實踐與研究。

2、抓常規德育找準著力點，注重實效。

(1)抓好行為規范教育。按照提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實在行動上。本學期重點利用班會、晨會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、我校要求的“十好習慣”，重點培養落實社會主義核心價值觀中的“愛國、文明、誠信、友善”。教導處和大隊部組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、大隊部、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(2)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。通過談心、輔導、家訪等，引導學生形成健康心理、行為和品德。

(3)著力加強法紀教育。做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

3、抓重點活動找準提升點，力爭超越。

活動是德育工作的載體，活動才能激發學生的興趣，讓學生記憶深刻。

(2)繼續深入和加強鄉村學校少年宮的建設，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，學生自愿參加田徑、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

(3)開展關愛留守兒童活動，發揮“留守兒童之家”作用，重視留守兒童的心理輔導，家訪活動走進每位留守兒童的家。

(4)組織學生參加陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時;認真實施《國家學生體質健康標準》，做好學生常規體格檢查和體質監測工作，開好校級運動會，積極組織學生參加縣級運動會。

(5)本學期在學校關心下一代工作委員會的指導下，繼續開展好家長學校活動，把家長學校的活動作為系列化活動，定主題，圍繞主題進行相關的活動，發揮家長學校對家長的指導和幫助作用。做到有計劃，有主題，有內容，有過程，有成效。本學期側重于家長會和家長學校講座。

4、抓校園文化找準關鍵點，形成特色。

第一、顯性文化：美化、凈化。

(1)根據新教育實驗“締造完美教室”要求，加強班級文化的建設，在借鑒以往班級文化布置成功經驗的基礎上，對各班的墻面文化精心布置。充分張揚個性，形成有特色的班級文化育人環境;另外還要牢牢抓住。

黑板報。

和圖書角、學習園地等育人陣地，充分發揮學生的主體作用，讓學生參與設計、布置，體現學生全員參與的主體意識，重在培養學生的能力。

(2)在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

第二、隱形文化。

以辦學理念為核心，將辦學理念貫徹到學校的各種活動中，形成學校特有的文化特征：積極向上的精神面貌、和諧的人際關系、豐富多彩的校園文體活動，最終實現學校、教師、學生的發展。圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展“晨誦、午讀、幕省”讀書活動。

四、月份工作安排。

1、舉行開學典禮。

2、制定學校德育、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計化。

3、召開期初家長會。

4、開展“感恩師長、中秋與習俗、行為規范中的我”主題活動。

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展建隊節65周年紀念活動。

3、開展“熱愛祖國熱愛校園、感恩長輩(重陽節)”活動。

4、家長學校講座，三至六年級家長會。

1、日常規范強化訓練。

2、中華美德故事演講、國學經典表演。

3、“11月9日消防安全日，感恩生命”主題教育活動。

4、班主任工作例會。

1、開展法制宣傳月活動。

2、召開一、二年級家長會。

3、20xx年體育節活動。

4、慶祝元旦活動。

20xx年一月份。

1、

班級工作總結。

評比。

3、假期安全教育。

一、指導思想。

認真貫徹對少年兒童工作的重要指示，加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長服務。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯系我校實際，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性。

二、工作目標。

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺，創建家長滿意的學校。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，定期對班主任(中隊輔導員)進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業化職業化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。

3、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。

4、繼續開展養成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

四、具體工作。

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識。

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后進學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動。

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系。

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的少先隊活動課。

(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境。

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

具體活動安排：

二〇一六年九月：

1、策劃好開學典禮。

活動方案。

做好安排和準備工作。

2、加強班級文化建設，開展環境教育，評比環境布置最佳班級。

3、結合教師節，開展“感恩老師”系列活動。

5、學唱新的少先先鋒隊隊歌手勢操。

6、中旬，組織好社團和體育俱樂部活動。

7、大、中、小隊干部換屆選舉。

8、組織隊員參加“紅領巾相約中國夢”基本知識競賽。

1、開展“感激祖國之恩”系列活動。

2、以年級為單位開展愛國主義系列活動。

3、一年級新生入隊儀式。

4、開展課間游戲活動。

5、開展一次消防演練活動。

6、“家長社工”的志愿系列活動開始。

1、召開家長座談會。舉行家長“開放日”活動。

2、實施“幫扶關愛”工程，給留守兒童送溫暖。

3、舉辦班主任教育案例評比。

4、開展安全教育活動，根據學校具體情況可以舉行消防逃生演練，召開消防安全主題班會。

5、英語周活動。

1、冬季運動會。

2、開展法制宣傳活動。

3、收繳有關班主任資料。

4、迎新年慶祝活動。

二〇一七年一月：

1、表彰優秀學生。

2、進行寒假安全教育。

3、評比“文明班級”。對班主任工作作全面考核。

2、開展環境教育，評比環境最佳班級。

3、學生行為習慣養成教育。

4、召開班主任會議，布置有關工作。

1、開展學習雷鋒的活動，讓學生明白“幫助別人，快樂自己”的道理。

2、結合“三八婦女”節，開展“感恩在行動”系列活動，跟媽媽說一句感恩的話，倒一杯貼心茶，讓學生懂得感恩老師、家長。

3、開展“我與安全通行”活動。

4、開展“我為班級添新綠”活動、為社區綠地清理等。

5、全國中小學生安全教育日活動。

1、各班開展一次以“學習革命先烈事跡，發揚革命先烈精神”為主題的班會。

2、開展“感恩大自然，清潔家園，愛我家鄉”系列活動。

3、結合讀書月，舉行讀書活動，評比“讀書之星”。

4、校園春季運動會。

5、迎接五一勞動節，開展勞動最光榮活動，各班評比勞動能手。

1、開展慶?！澳赣H節”系列活動。

2、月底評比校園十佳“優秀少先隊員”。

3、班主任例會，班主任案例分析論文比賽。

4、開展防震減災教育等活動。

5、助殘日活動。

6、校園藝術節。

1、開展慶?！傲弧眱和澫盗谢顒印?/p>

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、舉辦“家長開放日”活動。

4、開展“感恩同學友情”系列活動。

5、布置學期有關結束工作，并進行德育工作總結。

1、評選“文明班級”。

2、安全教育、法制教育。

3、“七彩夏日”活動。

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小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十一

以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，積極探索小學德育工作的新方法，全面推進學?；A德育建設工作，把推進素質教育作為工作的重點。過程中突出德育常規管理，以“法制教育第一課”、“行為養成教育”、“家校聯系工作”、“社會實踐活動”、“溫馨教室”、“特色爭章活動”等工作為重點，深入兩綱教育（民族精神教育和生命教育），結合當前德育工作新形勢，在傳承的基礎上不斷創新，進一步開創我校德育工作的新局面。

具體工作。

一、規范德育管理，優化德育成效。

1、完善管理網絡。德育管理是一個整體系統，建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局。實行學校德育工作領導小組總負責，德育處具體負責，年級組通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的管理網絡。

2、加強師德建設，樹立師表形象。注重師德育教育，遵守教師職業道德，注意師德修養，平時注重言傳身教，做好學生的表率。

3、加強班主任隊伍建設。建設一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵。一是繼續實行班主任工作例會制。定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作的突出問題，加強落實措施。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開好每月班主任例會；二是繼續推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期考核制度，加強對班主任常規工作的檢查力度，發現問題及時溝通；三是加強班主任的班隊會課檢查，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。四是加強宣傳，及時宣傳各個班級中涌現的先進事跡。五是開展校級班主任工作能手、班主任先進教育工作者的評選，提高班主任工作的積極性，通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。

4、按照上級關于教職工安全技能培訓的要求，按計劃對教職工進行法制、安全知識及技能培訓。

二、抓好德育常規，提高德育實效。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。

（一）、繼續加強德育隊伍建設。

1、繼續加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響其主導作用的正常發揮。不斷提高班主任例會時效性，要體現常規工作與德育校本培訓的雙軌并行特色。努力從師德師風、愛心奉獻、工作方法、科學創新等角度入手，切實提高班主任工作水平，讓德育工作更加貼近學生的思想情感和生活現實。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型教師隊伍。

2、努力提升全體教師德育熱情，不斷提高育德能力。全體教師要牢固樹立“育人為本，德育為先”意識，把立德樹人，以德服人作為教育的根本任務，努力使教師不僅成為學生教育的指導者，更要成為學生良好品格養成的示范者。我們將通過學生德育常規活動要求、陜飛二小校園特色文化建設、特色社會實踐活動等各科途徑和方法適時對教師進行培訓和指導，以不斷提高廣大教師，尤其是青年教師的育德能力。

3、組織教師認真學習各有關文件精神、舉辦優秀教師座談會，認真探討當前我校優秀教師如何發揮先進性，起到模范帶頭作用，加強師德修養，促進師德師風良好形象工程建設，從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。

4、積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對，使家訪真所有的學生進行家長聯系，做到“早、勤、誠、精、實”正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯系家長及時與家長交流，更好的教育學生。

5、把“創建文明班集體”作為班級建設的重要措施。切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班級成為促進學生全面發展的一個理想的“家”。

（二）、突出德育常規，強化學生日常行為規范教育。

本學期我們要扎實做好德育的各類常規工作，落實好常規的檢查、評比、考核，做到管理規范化，過程精細化。重點開展好以下幾項活動。

1、繼續開展并扎實做好“七小”榮譽申報工作。這項活動在我校開展多年，并已形成制度。期初的宣傳，日常的實施，期末的表彰這三個環節中，我們尤其要重視日常的實施，強調學生人人參與，使更多的學生能體驗成功。

2、開展學生“德育家庭作業”活動。本學期我們將要求各個年級組根據學生特點，以及家庭和社區表現，擬定好作業訓練計劃，和家長及時做好溝通，把本學期學校對學生在家庭表現的要求作一說明，以便能更好的得到家長的配合支持。同時要求班主任每兩周查閱好學生德育家庭作業的完成情況，并根據不同情況，及時對學生與家長做好反饋溝通工作。

3、積極開展“行為規范我最棒”系列競賽。要持之以恒，扎實抓好行為規范養成教育。本學期我們要把重點放在路隊、上下樓、課間休息、課間操、愛護校園設施、文明用餐、預備鈴和眼保健操習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過領導值周評比；德育處、安全值班老師、少先隊員值周、體育組領操老師檢查督導的基礎上，扎實推進，周周講評，經常性開展行為規范競賽，使學生真正做到講文明、講衛生、講秩序。通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。為此，本學期學校新設學生課間文明安全監督崗，加強巡視，制止樓道打鬧，強化班級考核，進一步提高學生的文明、安全意識。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十二

德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等。

一、指導思想。

以《小學德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作要點。

(一)抓好“三個結合”教育。

1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育。

1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強隊伍建設。

1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。

二、重點工作：

1.根據年級學生特點，開展有特色的德育教育活動。在活動中培養學生安全意識、樹立畢業意識。

2.貫徹、配合學校德育工作計劃，落實開展一系列少先隊教育主題活動。

三、具體工作：

二月：開學教育。

三月：愛班愛校教育：

對學生進行愛班愛校，為集體服務、維護集體榮譽的教育，使學生正確處理自我與他人、個人與集體的關系，培養學生的團隊精神。

四月：愛國主義教育。

(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。

(2)對學生進行“孝敬父母”的教育，通過演講、詩朗誦等形式進行。

五月：民族團結教育：

引導學生認識中華民族的歷史傳統，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，教育學生心懷感恩，學會做人。

六月：組織科技創新、科學實踐活動，培養學生科學精神和創新能力。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十三

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。

二、重點工作：

1、根據年級學生特點，開展有特色的德育教育活動。在活動中培養學生安全意識、樹立畢業意識。

2、貫徹、配合學校德育工作計劃，落實開展一系列少先隊教育主題活動。

三、具體工作：

二月：開學教育。

三月：愛班愛校教育：

對學生進行愛班愛校，為集體服務、維護集體榮譽的教育，使學生正確處理自我與他人、個人與集體的關系，培養學生的團隊精神。

四月：愛國主義教育。

(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。

(2)對學生進行“孝敬父母”的教育，通過演講、詩朗誦等形式進行。

五月：民族團結教育：

引導學生認識中華民族的歷史傳統，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，教育學生心懷感恩，學會做人。

六月：組織科技創新、科學實踐活動，培養學生科學精神和創新能力。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十四

堅持以科學發展觀統領工作全局，根據縣局xx年工作思路及中心學校五年發展規劃，深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本)，全面推進素質教育，努力規范辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學?？沙掷m發展能力，促進田莊教育全面、協調、持續、健康發展。

二、任務目標。

1、科學規劃學校布局，扎實推進校安工程，大力整合教育資源。

2、加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。

3、進一步規范學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。

4、注重管理，扎實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。

5、加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。

6、積極謀劃中心幼兒園建設，加強學前教育的改革推進。

三、主要工作措施。

(一)努力改善辦學條件，大力發展基礎教育。

1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃，積極上報薄弱學校改造計劃。力爭提前規劃設計，統籌安排。本期學校建設要服從布局調整與學校標準化建設大局，重點建設中心小學，中學擴建，xx小學。其他學校適當扶持，不再進行大量投入。

2、加快鎮辦中心幼兒園建設，積極發展學前教育。逐步深化學前教育體制和教育模式改革，堅持“學校辦園，交費入園，公辦民助，自主發展”的原則，積極發展中心學校主辦，依托小學管理的幼兒學前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理，在教育保育管理、教師管理與發展、幼兒身心健康成長等方面不斷創新方法，積累經驗，逐步形成田莊特色的學前教育。

3、加強專業學科教學設施設備的添置工作。

(二)注重學習培訓，提升管理隊伍整體素質。

1、切實加強師德建設。

堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

本學期繼續加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好);各校認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什么》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎么做》的主題活動，并針對兩方面活動召開管理經驗交流會，并將優秀事跡結集出版。

2、樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰并結集出版。

3、積極開展教師業務培訓工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。

4、實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。xx年中心學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍;制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

5、加強對縣局新分教師的管理、指導及各方面保障，積極創造條件促進新分教師工作的多贏局面。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十五

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用，制定。

能夠讓班級的德育工作開展的更加順利。下面是本站小編帶來關于20xx小學班級德育教育工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

一、中隊級基本情況和目標：

本中隊共有學生42人，其中男生27人，女生16人。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。

二、工作內容及措施：

1、道德觀念的教育。

(1)以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。

(2)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

(3)。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

2、集體榮譽的教育。

抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗，形成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊集體的凝聚力。

3、創新教育。

(1)發揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的積極性，參與校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。

(2繼續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

4、學校教育與家庭教育相結合。

(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生為一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

(3)與家長建立一定的通信平臺，以便及時與家長交流。

一、學生的知識、能力與非智力因素的基本分析：

本班共有學生41人，其中男生有18人，女生有23人。學生來自黃塘村和龍逕村的各自然村的農戶子女，學生來源較復雜，受社會不良風氣影響較大，對是非的分辨能力較弱。為了培養他們良好的思想素質，抓好品德教育尤其重要。這些都有待于本學期進行教育。

二、指導思想：

圍繞“培養有中國特色的社會主義接班人”這一主題，對學生進行“五愛”教育，樹立學生的集體榮譽感和自信心。以班會，品德課為主要陣地，以英雄人物，模范典型為楷模，對學生進行思想品德教育。

三、工作的主要措施：

1，建立領導小組，切實抓好德育工作，建立一個健全的系統的領導機構。

2，建立班務日志，學生檔案。

3，抓好后進生的轉化工作，以“愛，嚴，細，幫”的方法做好后進生的工作。

4，健全德育制度。

針對學生的實際情況，思想動向，由全體學生民主，公開地制定有關制度，經過班主任審批通過在全班公布實施，多進行批評與自我批評的活動。

5，開展家訪工作，取得家長的支持。

四、德育工作領導小組成員：

1、組長：班主任。

2、副組長：數學老師。

3、成員：各班干。

五、行事歷：

九尊師愛友，安全教育班主任。

十學先進做好事班干部。

十一開展“一幫一”活動班委，班干部。

十二開展環境宣傳活動班主任。

一開展法制教育工作班主任。

二開展愛心教育，安全教育班主任。

一、班級基本情況和目標：

本班共有學生64人，其中男生34人，女生30人。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。

二、工作內容及措施：

1、三觀教育。

(1)加強隊風隊紀教育，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀教育。

(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、集體榮譽教育。

抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班的未來努力奮斗，形成“我以班為榮，班以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

3、心理品質教育。

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定。

學習計劃。

并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結。

4、創新教育。

(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

5、學校教育與家庭教育相結合。

(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十六

一、指導思想：

堅持“育人為本，德育為先”，深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以《東西湖區中小學德育工作規程》為指導，以雅行教育為抓手，著眼學生良好習慣、興趣的培養，開展豐富多彩的雅行教育活動，培養學生良好的思想道德品質。努力完善學校、家庭、社區“三位一體”的立體教育網絡，讓雅行教育輻射社區，使我校的德育上新臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、營造良好的育人環境，促“人人爭做雅行使者”。

3、努力打造德育特色，促使學生素質全面發展。

4、強化活動的落實，加強活動過程管理，努力提高德育實效。

三、工作重點：

(一)加強制度建設。

1、完善《班主任(班級)考核制度》。

根據近年來的實踐情況，本學期將對班主任考核辦法作適當調整，對以往考核內容進行整合，班主任月考核主要包括兩項內容：班主任工作手冊和班級日常管理。具體內容如下：班主任工作手冊考核：要求班主任每月完成班主任工作手冊的相應內容，并在規定時間內上交。班級管理考核：考核內容基本維持以往不變，主要有“五好”常規、黑板報、教室內外的清潔衛生、隊干部例會、普通話的推廣、文明禮儀常規檢查等項目。考核結果將采用分數制來量化。對于表現突出的班級，將加大宣傳力度，利用專題櫥窗和學校網站等多種形式予以表彰。

2、制定《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》。

近年來，根據學校的實際情況，校長室和大隊部陸續制定了一些學生常規管理的基本規范。本學期，我們將在前期實施的基礎上，要求各個班級認真組織學生學習，大隊部將組織競賽評比活動為各班評選陽光少年做條件。

3、完善《雅行崗位職責》。

從上學期開始實施的“人人爭做雅行使者”評比活動受到全校師生的廣泛關注和積極響應，本學期，將繼續深化此項活動。開學初，我們將組織一次班主任工作專題交流活動，總結上學期”人人爭做雅行使者”評比活動的得失，以便更好地發揮雅行使者對學生的激勵作用和對班級班風、學風的促進作用。

(二)加強隊伍建設。

1、加強教師隊伍建設。

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、班級的班風的形成。本學期，深入學習貫徹在全國優秀教師座談會上的講話精神，繼續組織教師學習本校張瓊華老師的先進事跡和抗震救災的英雄事跡，開展“人人爭做雅行使者”的活動，努力提高全體教師的師德水平。做好德育工作，是全體教師的共同責任，全體教師應主動適應德育新形勢，樹立“人人都是德育工作者”的觀念，形成教書育人、管理育人、服務育人的`良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設。

我校將聘上學期評選出雅行使者的教師擔任班主任工作。加強班主任的培訓工作，強化班主任工作考核制度，加強班主任和任課老師間的相互聯系。班主任是架好任課老師與學生之間的橋梁。班主任平時應主動找任課老師了解學生在課堂上的動態，作為任課老師需經常同班主任反饋本班學生思想、學習表現，協同作戰，形成教育合力來提高教學和教育的效率。加強與家長的交往溝通。繼續借助家長學校合作的渠道，進一步共同教育培養學生，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學生的教育和管理。

3、加強紅領巾自管崗的建設。

紅領巾自管崗的成員是由各班選派的大隊長和中、小隊長組成的。而這些大、中小隊長是各班的班主任得力的助手，他們不僅幫著管好了班級而且加強建設了少先隊工作。

(1)大隊干部建設。

九月初，大隊部將召開少代會，完成新_屆大隊委的換屆選舉工作。為了適應工作需要，將適當增加小隊干部名額，二、三、四、五、六年級每班四名，全校共有小隊20名，聘六年級的同學為大隊長。所有大隊干部將全部參與到班級常規檢查工作中去。大隊部將建立大隊干部工作情況考核制度，加強大隊干部日常工作的管理。

(2)中小隊干部建設。

班干部在班級發展中的作用是巨大的，大隊部將加強對班干部的管理和培養，對各中隊的學生干部進行備案，并通過隊干部例會、專題培訓等方式，不斷提高班干部工作能力。

(三)加強德育課程建設。

1、堅持以品德與社會課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，努力在真實的生活情境中進一步弘揚民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設。

2、利用綜合實踐活動課程的開發，堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，通過走進社區，走近田園，走進大隊部，積極開展社會實踐活動。

3、加強學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

(四)加強班級常規管理。

1、以培養學生良好的行為習慣為核心，提高學生思想品德修養。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》等為基本依據，與教會學生做人為基本目標，本學期活動重點結合“弘揚和培育民族精神教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“讀書活動”等內容開展，力求每次活動都能讓學生樂于參加，積極參加，獲得體驗，受到教育。

2、以培養學生良好學習習慣，提高學生文化素質。

學會預習：獨立預習，悟學法，探知識，思其理，記疑難。

課前準備：這是學習習慣方面的訓練重點，將重點整治預備鈴響以后教室嘈雜、學習準備工作不到位現象。要求預備鈴響以后，學生能迅速回到教室，保持安靜，并做好上課的一切準備。

課堂發言：要求學生上課時，學會傾聽，聽得認真;積極發言，說得精彩。教師要開動腦筋，想方設法調動學生聽課的積極性。上學期，有部分教師在上課時開展了課堂發言評比活動。

作業完成：倡導獨立按要求完成課內外作業書寫工整、美觀、整潔項要求的訓練要求。

扎實復習：復習是不可缺少的一步，養成反復復習的好習慣。

3、以培養學生良好的運動習慣、衛生習慣為核心，提高學生身心素質。

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標。嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。建立健康第一的思想，把體育工作當作實施素質教育的一個突破口，每天鍛煉一小時，健康工作_年，幸福生活一輩子作為學生運動的口號，組織豐富多彩的體育游戲，體育比賽、運動會，通過競技，增進學生集體榮譽感，增強團隊精神，并通過此活動頒發適合學生運動的一些體育用品，切實保證學生在每天一小時體育活動時間里讓學生至少掌握一、二項技能。

堅持貫徹“健康第一”“衛生第一”的思想，建立健全衛生保健制度，堅持每天兩操一活動。每學期，進行一次簡易體檢，配合衛生部門做好常見病和流行性疾病的預防和控制管理工作。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十七

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十八

認真學習第四次全國教育工作會議精神及《教育規劃綱要》，堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，用科學發展觀統領教學教研工作，爭創人民滿意的教育。以教育科研為主導，以基礎教育課程實驗改革為重點，以校本教研為中心，以"優化課堂教學，落實有效訓練"主題活動為抓手，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教育教學理念，規范教學常規管理、校本教研與有效教學管理、課題研究過程管理，積極推進新課程改革進程。充分突顯教師作為有效教學的主體地位，發揮教研組織研究、指導、服務職能，不斷提高教學教研水平，切實提升教師整體素質，努力構建和諧的教育教學環境，努力提高教育教學質量。

二、工作思路。

服務導航——強化服務意識，創建和諧校園。

管理護航——深化課程改革，培養師生素質。

改革揚帆——加強校本教研，提升教學質量。

創新遠航——打造精品隊伍，促進均衡發展。

三、工作目標。

1、牢牢鎖定教學質量目標。以沙洋縣小學教學工作總結表彰會為契機，引導教師深入開展提高服務質量，提高教學質量重要意義的大討論，不斷完善教學管理制度，牢固樹立"以人為本，德育育人，質量至上"教育教學質量觀。本學期，我們的教學質量目標是：學前教育，家長的滿意度達到98%以上，基礎教育，各學科綜合成績、學校綜合成績力爭處于全鎮同類學校領先水平。

2、繼續深入開展有效教學主題活動。繼續深入學習和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關于開展"優化課堂教學，落實有效訓練"研究活動的指導意見》，加強"有效教學"主題活動的領導與管理，進一步完善管理制度，制定切實可行的實施方案。以"理論學習、集體備課、講課評課、課例交流、研討反思"等活動為基本形式，以"微觀課堂"為焦點，以"有效教學"為核心，以"課例研究"為抓手，以"教學問題"為切點，以校本教研為手段，突破"無為低效"的課堂頸瓶，探求"優質高效"的新型課堂，全面提高我校教育教學質量。

3、繼續深化新課程改革實驗。本學期將把提高課堂教學效益的研究作為課改的重點，通過抓"優化課堂教學，落實有效訓練"深化課程改革的主題活動、抓師資培訓、抓典型引領、抓經驗總結、抓成果積累與提升，積極有序推進新課程改革，進一步開創我校新課程改革新局面。

4、務實開展校本教研活動。進一步學習和深刻領會《沙洋縣中小學教學教研管理規程》(修訂稿)，牢牢把握校本教研"教學反思、同伴互助、專業引領"三個基本層次，深入開展以"集體備課、相互觀課、問題研究、推進教改"為主要特征的校本教研活動，認真總結研究探索校本教研的途徑和方法，引領校本教研向深層次推進。

5、扎實抓好教學常規管理。以《沙洋縣中小學教學教研管理規程》(修訂稿)、《沙洋縣實施有效教學基本規范》和《沙洋縣中小學教師教學基本要求》《荊門市中小學教學常規》為指導，積極實施教學常規管理"六個一"模式：一周一次教研活動、一月一次常規自查評估、兩月一次學情反饋、兩月一次教情反思、一學期一次教學工作會、一學期一次教學工作總結會。嚴把"五個關":一是嚴把備課特別是集體備課關，二是嚴把課堂教學效益關，三是嚴把作業批改關，四是嚴反單元檢測關，五是嚴把教學輔導關。督導教師把備、教、輔、改、考、評、研各環節工作落實到實處。

6、認真抓好師資隊伍建設。尊重教師自我實現的需要，搭建教師發展成長的平臺，我們將主要采用"愉快培養、成功培養"模式，積極搭建教師快速發展的成長平臺，讓教師在切身的體驗中認識到發展的意義，獲得成功的感受體驗，讓全體教師感受到工作是幸福的，發展是快樂的，從而堅定教師發展的決心，進一步激發他們發展的主動性，使較快地成長。

7、進一步規范學籍管理和學前教育管理。其一，認真學習和深入貫徹《義務教育法》《未成年保護法》，進一步完善學籍管理責任制，強化控流保學措施，確保適齡兒童入學率、在籍生鞏固率、畢業率達到100%;其二，積極配合縣教育局和官當教育總支認真做好非法"私立幼兒園"的整頓工作;其三，以《幼兒園教育指導綱要》為目標，加強學前教育的管理，做到"六規范":規范作息時間、規范教學內容、規范教學秩序、規范戶外活動、規范晨檢制度、規范質量評價，從而進一步提高學前教育的社會滿意度。

8、規范教學管理檔案建設。本學年度繼續以《沙洋縣20xx年中小學教學管理評價表》目標為標準，在積極有效地開展教學教研活動的同時，規范教學管理檔案建設。每次教學教研活動要做到四有：有通知，有評價標準，有評分記載，有通報;檔案建設與管理全優做到"三專":專項立卷，專項入盒入柜，專人管理。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇十九

一、指導思想：

在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質量的全面提高。

二、工作目標：

1、抓實教學常規，提升教學質量管理的有效性;。

2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業化水平的成長;。

3、學年統考成績保四。

三、主要工作要點。

1、繼續推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。

2、狠抓教學常規月查工作，強化常規管理，(以《舊縣小學教學常規管理制度》為準)。

4、開放圖書室，加強循環教材的管理。

5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。

6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。

附：資料收集目錄：

(1)校本培訓計劃及記載。

(2)學區聯片教研活動記載。(每學期各4次)。

(3)教研活動資料，含教師電教運用反思(每人每學期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。

(4)空中英語使用記錄。(專門登記，每月4節)。

(5)校本培訓過程記載及過程資料。(案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。)。

7、深入按課程標準的學習和考試工作。

8、搞好學籍建設，規范學籍管理。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇二十

為進一步推進教學研究工作，努力營造學習氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業務能力?，F結合我校實際情況，特制定以下業務學習計劃:。

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環境，努力提升教師的業務水平。

通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。

1、緊密圍繞各學科研究專題開展業務學習，力爭在個別學科段創出特色。

2、業務理論學習分集中和自學兩種方式進行。

3、要求業務學習做好筆記，教導處將定期組織檢查。

4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。

小學德育教育工作計劃表（實用21篇）篇二十一

認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞學校工作中心，以“立德樹人”為目標，針對我校實際情況，夯實德育工作，以人為本，為教師的發展、學生的成長搭建平臺。進一步加強學生的道德教育、紀律教育、法制教育，增強科技意識，培養學生的愛國、愛校精神。挖掘校園文化資源，強化學生良好的品德行為習慣的養成，關注學生心理問題，促進學生的健康成長。

二、工作目標。

（一）加強學生日常行為規范教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。

（二）加強國防教育，強化愛國愛校思想。

（三）探索科技教育，使學生樹立從小愛科學的意識。

（四）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。

（五）做好國際生態學校的創建工作。

（六）切實推動并完善班隊課程化建設。

（七）積極做好班級文化建設及班級設崗育人工作，使之成為班級育人的主陣地。

三、工作措施。

（一）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設。

1、制訂切實可行的班主任培訓制度和計劃，加強班主任的業務培訓，開拓班主任的視野，進一步充實班主任書架，用好《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著。本學期計劃開展2次班主任培訓：期初將組織部分班主任對《班主任考核細則》進行修訂并組織全體班主任就細則及班主任工作常規進行學習培訓。期中將對班主任進行班主任基本功的培訓。

2、打造高素質骨干班主任團隊。以推動班隊課程化為契機，打造一支班級管理能力精湛、業務科研能力強的骨干班主任團隊。本學期學校將開展骨干班主任評選，成立德育核心團隊，努力打造德育名師。

3、建立班主任例會交流制度，搭建班主任工作、學習經驗交流平臺。充分發揮優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過經驗交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和能力的提高。要求班主任外出參加德育或班主任培訓后需對本校教師開展二次培訓。

（二）抓好德育基礎教育，培養學生良好的行為習慣。

1、把學生行為習慣養成教育作為學校德育常規工作長期堅持的重點。重視小學生的日常行為規范教育，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識、安全意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”和“課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩”的良好習慣。繼續堅持做好每周常規點評，完善小軍人卡的激勵機制，開展特色班級創建等各類評比活動，切實提高孩子良好行為習慣地養成水平。

2、重視少年軍?；顒?，加強國防教育。多渠道發揮部隊、教師的主導力量，引導學生愛軍愛國愛校。本學期將分別開展四、五年級的軍訓活動及六年級同學的一日軍營活動。同時以“少年軍校”特色教育為抓手，通過參觀校史室、國防圖片展覽、國旗下國防教育展示、班隊會等形式，增強學生愛國愛校意識。

3、加強科技教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，建立天景山小學少科院。加強與兄弟學校的交流爭取少科院早出成果。

4、繼續加強對學生的法制教育，安全知識教育的主題活動，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。

5、繼續發揮“小軍人卡”的激勵、引導作用。規范“小軍人卡”的獎勵方法，鼓勵班主任對“小軍人卡”進行循環使用。開展“小軍人卡”“集卡之星”的評比和表彰活動。本學期還將建立并完善天小“星級少年榜”，發揮其激勵教育作用。

6、加強對學生的“感恩教育”，以“感恩教育”作為德育管理的切入點，結合四年級學生的“成長禮”對學生實施“感恩教育”，讓學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

7、以各種紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。

8、鼓勵大隊干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長搭建平臺。

9、積極認真組織學生參加各級各類德育活動和競賽，加強指導，充分調動老師和同學們的積極性，在保證參與率的同時努力提高每次活動的獲獎率。

（三）切實推動并完善班隊課程化建設。

1、積極發揮骨干班主任團隊作用，制定切實可行、獨具特色的班會課程實施方案。

2、以骨干班主任為帶動，建立并完善學校班會課程資源庫。

3、開展班會課校內賽課活動，并請專家進行點評、評比，為區班會賽課活動做好充足準備。

4、借校內賽課向全校全面推開班會課程化，組織廣大班主任聽班隊課，評班隊課，努力提升班主任上好班隊課的水平，也讓班隊課真正為學生成長助力。同時德育處還將加強日常班會課的檢查。

（四）繼續深化低碳環保的教育，倡導節約、文明的生活理念,以垃圾分類為抓手,開展環保教育活動,讓綠色理念深入人心,讓低碳生活走進千家萬戶。力爭做好“國際生態學校”創建工作。

（五）繼續做好班級文化建設和班級設崗育人，把班級文化打造成班級育人的主陣地。

1、設崗育人不能流于形式，要切實起到鍛煉學生的品質，培養學生良好的習慣同時提高學生的自我管理能力的作用。本學期將進一步加大開展力度，在各年級中樹立典型，對班主任特別是新班主任加強指導，對“設崗育人”做更精細的劃分，進一步完善崗位，并引入“評價崗位”，加強班級評價和學校評價，促進“設崗育人”工作的深入開展。

2、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。加強德育環境建設，充分利用班級文化墻、中隊角，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。通過培訓、評比、交流等方式，深化各班級的文化建設。

（六）密切家校聯系，推進班級家委會建設。

1、促進校級、年段、班級家委會活動規范化。充分發揮家委會的職能。

2、辦好家長學校。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。

（七）推進學生心理健康工作的開展。

結合心理咨詢室的創建工作，繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，完善心理健康教育的各類資料，積極創建南京市示范心理咨詢室。

四、具體工作安排。

1.開學典禮。

2.行為習慣養成教育，抓好學生放學和就餐路隊。文明習慣專題教育，修訂“天景山小學一日常規”，并組織全體學生學習。

3.學期初召開班主任工作會議，布置工作。

4.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

5.慶祝三八婦女節活動。

6.結合3月12日植樹節，開展環保護綠，垃圾分類活動。

7.六年級“一日軍營”活動。

1.祭掃方山烈士幕。

2.文明禮儀養成教育。

3.社會實踐活動。

4.少年軍校四年級學員軍訓活動。

5.四年級十周歲成長禮。

1.慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育；

2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；

3.評選勞動之星。

4.讀書節相關活動，評選讀書之星。

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動；

2.國旗班訓練。

3.少先隊工作總結；

4.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生干部等。