心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
青年思想水平心得體會篇一
五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。這次小編給大家整理了五四青年節思想感悟范文，供大家閱讀參考。
現在“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的光榮的使命，要為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年要如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習要有明確前進的方向，找到自身完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學們，不，要是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!
今年是五四運動第____周年，____年前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。
在這光榮的時刻，我們信息系____級4班團支部開展了”縈懷五四，影片共享”的活動。在4月28日晚上七點半在多媒體教室404舉行了以紀念五四運動____周年的觀看影片活動。我們組織班級每個團員一起觀看影片《我的1919》，在觀看精彩的影片的時候，雖然只有短短的一個多小時，但每個團員都深有感觸。
其中分三個環節：首先通過討論的形式，針對五四精神展開討論，統一思想;第二環節，每個團員們認真觀看影片;最后，每個團員根據此次觀看影片，座談發言表達心聲。大家一致認為，作為一名當代大學生，應積極做好本職工作，勤奮學習，立志成才，為學校及社會和諧穩定做出自己應有的貢獻，使自己的思想認識達到新的高度。
在討論過程中，大家熱情澎湃，并不時響起陣陣如雷的掌聲。回顧總結，團員們將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內容有：”關注國家發展，當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛學校、愛班集體、愛他人的愛國主義情懷”，”如何繼承和弘揚五四愛國、民主、進步、科學的精神”及”在當前的金融危機的影響下，如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯系在一起”等，最后結合實際談談自己的感想。會后，有每個團員表示，通過這次活動，重溫了”五四”運動的歷史知識，從而增進了每個團員們的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發了每個團員們的責任感和使命感。
并且，在此次活動上，團員青年積極主動發言，各抒自己的豪情壯志，看得出來，大家有一番愛國之志，但是感覺到沒有抒發的地方，為此，我們總結出抒發愛國之情需要從現在開始做好自己的知識儲備，我們作為青年應該理智愛國，不能被別有用心的人利用了青年的滿腔熱情，那樣的話容易使社會造成不安，違反了我們的本愿!
通過這次活動，每個團員們回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入了解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧校園。
五月，是青年花開的日子，我們在一開始在老師的關心下進行的團員思想建設，強化了青年的使命感，青年在此次主題班會中明確了自己的人生定位，強化了自己關心國家大事的意識，力爭冷靜分析國家事宜，在實際社會生活中保障了青年大學生的模范作用。
為使各位同學廣泛參與本次主題團日活動，本支部要求每位同學利用課余時間通過網絡平臺深入學習五四精神的相關內容，全班同學以宿舍為單位定期交流學習心得。5月4日本支部召開學習成果交流會，交流各位同學的學習感受，并對此次主題團日活動進行總結。
會議由團支部書記崔長金同學主持，他首先傳達了上級團委關于開展“青年大學習”主題團日活動的安排。隨后他就自己理解的此次活動的重要意義做了交流發言，他認為時代賦予了我們太多的責任。時代的呼喚需要擔當，承載是使命亦要有擔當，肯實干是擔當的有力支撐，實干才能不被前進中的困難所羈絆，不被現實中的誘惑所束縛，既能仰望星空又能腳踏實地，在平凡中懂得奉獻，讓生活充滿激情。希望同學們能夠樹立遠大的理想抱負，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
接著由班長蘇同學做發言，他結合自身的實際以及這一階段的學習狀況發表了感想，他認為當代青年，責任重大。承擔責任，履行義務，已然是時代賦予我們的最低要求。我們廣大青年朋友們，要不懼未來，用自身的行動去創造未來。牢記心中的使命，埋頭苦干，方得始終。我們要有理想有擔當，更要腳踏實地，用實際行動創造屬于自己的美好生活。
隨后由各宿舍派出代表對本宿舍的學習成果進行了展示。613宿舍認為，不同的時代價值，相同的精神內涵。敬業奉獻是當代青年人首要遵從的價值準則。611宿舍認為，五四精神代表著誠實的，積極的，進步的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛而互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。608宿舍認為，青年，自五四運動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對于這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。
最后，團支書崔長金對此次活動做了總結發言，經過____年洗禮的“五四精神”，傳承到我們這一代青年身上，是我們的自豪和驕傲，更是我們身上一份沉甸甸的責任去踐行，無論將來我們走向什么工作崗位，都應腳踏實地，勇敢而為，用自己的行動去承擔一名中國青年應有的責任，為國家的發展貢獻自己的全部力量。
眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。同時。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。
我國歷史悠久，是文明古國，經歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發展，國家的進步。
五四運動的發生距現在已近90年，也許有許多人會說五四運動已經離我們已經太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對于我們也沒有很大的現實意義了。我認為這種說法是相當的不正確的，我們很有必要重新認識我們的意識形態，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發揚五四精神對于我們當代大學生還是有著重大意義的。那么時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動蕩不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對于今天的我們已經留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那么我們今天來重新懷念五四運動，發揚五四精神，用自己的切實行動來發揚帝國主義精神是又極其重大作用。
在生活中，我們并非要為發揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。在學校里，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自愿服務西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。
所以，就讓我們一起從小事做起，發揚五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮斗，付諸行動!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!
翻開世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國象一個巨人，屹立在世界的東方!太平洋的海風徐徐吹拂著她的黑發。古老而文明的歷史讓她顯現出分外的嬌美和妖嬈!如果要問：在這個世界上，你最愛什么地方?我會毫不猶豫地回答：我愛我的祖國!她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發達的歷史，可歌可泣的革命傳統。
祖國的偉大與可愛，我們說不完，道不盡。我們熱愛祖國，贊美祖國，因為祖國就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動，為之抗爭!
五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生游行示威，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵占我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標志著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恒的閃光點。
“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。
無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍;有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。
青年思想水平心得體會篇二
翻開世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國象一個巨人，屹立在世界的東方!太平洋的海風徐徐吹拂著她的黑發。古老而文明的歷史讓她顯現出分外的嬌美和妖嬈!如果要問：在這個世界上，你最愛什么地方?我會毫不猶豫地回答：我愛我的祖國!她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發達的歷史，可歌可泣的革命傳統。
祖國的偉大與可愛，我們說不完，道不盡。我們熱愛祖國，贊美祖國，因為祖國就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動，為之抗爭!
五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生游行示威，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵占我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標志著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恒的閃光點。
“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。
無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍;有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。
青年思想水平心得體會篇三
青年教育是國家發展的基石，也是社會進步的重要保障。在青年時期，人的思想觀念形成、人生態度培養都有著至關重要的意義。近年來，社會上對青年教育的關注度越來越高，人們意識到只有加強青年教育，才能培養出有理想有素養的新一代，推動社會的發展與進步。在參加青年教育思想心得體會的過程中，我深刻體會到了青年教育對個人成長的重要性，同時也對青年教育的一些問題和改進方向有了更深刻的認識。
第一段：了解青年教育的重要性
青年時期是人生中最關鍵的時期之一，正是在這個階段，人的人生觀、價值觀等人生態度形成，思想觀念的轉變也往往在這個時期發生。因此，青年教育的目標就是通過培養和引導，幫助青年人形成科學、合理的人生觀和價值觀，為他們未來的人生道路打下堅實的基礎。在實際生活中，我也明白了青年教育的重要性。只有青年人具備正確的人生觀和價值觀，才能對社會有所貢獻，才能為國家的發展和進步作出應有的貢獻。
第二段：認識到青年教育存在的問題
盡管青年教育的重要性被越來越多的人所認識，但也不能否認青年教育目前存在一些問題。首先，教育模式的單一化依然存在，主要側重于知識的傳授，缺乏培養學生綜合素質和創新能力的方法。其次，與社會需要脫節。現如今，社會對于青年人的需求不再是簡單的知識和技能，還需要有創新、有創業精神的青年人才。然而，現行的教育對于學生的創新能力和實踐能力培養缺乏有效的引導。此外，過分重視考試成績的評價和選拔機制，導致學生們過分關注分數而忽視了自身興趣和潛能的發展。
第三段：改進青年教育的方向和途徑
為了解決上述存在的問題，我們需要對青年教育的方向和途徑進行改進。首先，必須改變傳統的教育模式，注重培養學生的綜合素質和創新能力。通過生動有趣的教育方式，激發學生的興趣和主動性，讓他們在實踐中學習、成長。同時，教師也應該轉變角色，充當學生們的引導者和伙伴，關注他們的個性發展和潛力挖掘。其次，教育應該與社會需求相結合，注重培養學生的實踐能力和創新精神，使他們能夠更好地適應社會的發展。最后，必須改變過分重視考試成績的現象，建立科學合理的評價和選拔機制，關注學生的綜合素質和潛力發展，讓每個學生都能夠發展出自己的特長和潛能。
第四段：個人成長中的體會和收獲
參加青年教育思想心得體會，我深感自己在青年教育方面的不足和需要提高的地方。在這個過程中，我逐漸意識到只有通過不斷學習和成長，才能夠更好地為社會和國家做出貢獻。因此，我下定決心在以后的生活中更加注重自身的學習和成長，不僅要掌握專業知識，還要培養自己的創新能力和綜合素質，讓自己成為有價值、有潛力的人才。
第五段：展望未來的青年教育
對于青年教育的未來，我充滿了希望。我相信，在社會對青年教育的高度重視下，青年教育的問題必將得到改善和解決。未來的青年教育將注重培養青年人的創新能力和實踐能力，通過不同的教育模式和方法，激發學生的主動性和興趣，培養他們成為具有創新思維的有能力的人才。同時，評價和選拔機制也會更加科學合理，注重學生的綜合素質和潛能的發展。我相信，未來的青年教育將會迎來一個更加美好的發展時代。
總結：
通過參加青年教育思想心得體會的過程，我對青年教育的重要性有了更加深刻的認識，同時也認識到了青年教育目前存在的問題和改進方向。在未來，我將以此為動力，不斷提升自己的學習能力和綜合素質，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。同時，我也對未來的青年教育充滿了希望，相信它將迎來更好的發展。
青年思想水平心得體會篇四
青年時期是一個意識形態建立和形成的重要時期，也是思想交流的黃金時期。在思想交流中，我們從他人的經驗和見解中獲取啟發，拓寬自己的視野，提高自己的思考能力，并不斷完善自己的價值觀。在這個過程中，我們經歷了很多，也積累了很多心得體會。
第二段：思想交流的重要性
思想交流是人與人之間交流的一種重要形式，通過與他人的對話和交流，我們能夠了解不同的觀點和思維方式，從而得到新的思考方式和解決問題的方法。青年人處于求知欲強烈、思維活躍的階段，積極參與思想交流可以拓寬視野、增長見識、改善自身。在這個過程中，我們得到了許多珍貴的心得體會。
第三段：積極傾聽他人意見
在思想交流中，積極傾聽他人意見是一個很重要的環節。通過傾聽，我們能夠了解他人的思考和觀點，從而更全面地了解一個問題或者一個事物。同時，傾聽也是對他人的尊重和關心的表現，這種尊重和關心能夠建立起良好的人際關系，為自己獲取更多的思想交流機會提供了保障。在傾聽中，我們也要充分表達自身的觀點和想法，一起來探討和研究問題。
第四段：注重思想碰撞的訓練
思想碰撞是思想交流中的一種方式，也是鍛煉自身思考能力和應對能力的一種途徑。通過和他人爭論和對決，我們可以從爭論中找到問題的癥結，并尋求最佳的解決辦法。在思想碰撞中，我們需要具備辯證思維的能力，能夠從多個角度思考問題，而不是局限于自身的立場和觀點。通過思想碰撞，我們不僅增加了自信和自主思考的能力，也提高了我們分析問題和解決問題的能力。
第五段：與思想相伴，無形之中改變
青年人思想交流的過程是一個與思想相伴的過程，隨著交流的積累，我們會逐漸發現自己的思維方式和認知習慣在潛移默化中發生了改變。我們對于世界的理解和觀點的形成不再是單一的，而是多元化的。我們會對待問題更加成熟，不再那么急躁，更容易欣賞他人的觀點，提高了自己的理解力和寬容度。思想交流不僅是我們獲取經驗和知識的途徑，更是我們在成長過程中的一種修煉。通過這種修煉，我們站在更高的高度審視自身的思想和行為，不斷完善自己，逐漸發展成為一個具有思想深度和責任感的青年。
總結：
青年時期是一個思想形成和成長的重要階段，其中思想交流發揮著重要的作用。通過積極傾聽他人意見、注重思想碰撞的訓練，我們能夠在思想交流中獲得諸多啟發和心得體會。思想交流的過程中，我們的思維方式和認知習慣會逐漸轉變，使我們變得更加成熟、寬容和有責任感。通過思想交流的修煉，我們成長為一個思想深度和責任感并存的青年。因此，我們應該積極參與思想交流，拓寬視野，提高自身的素質和能力。
青年思想水平心得體會篇五
青年教育是教育的重要組成部分，對于培養和造就優秀青年人才具有重要意義。在青年教育過程中，我們不能只關注學生的學習成績，更應關注他們的思想意識和道德品質的培養。在我參與青年教育工作的過程中，得到了一些思想心得體會。首先，必須堅定正確的教育觀念。其次，要合理運用適當的教育方法。再次，重視培養學生的綜合素質。最后，要重視青年教育的創新實踐。
首先，我們必須堅定正確的教育觀念。在青年教育過程中，我們不能只追求學生的成績，而忽略了他們的思想意識和道德品質的培養。教育應該是全面發展的，要注重培養學生的素質，完善他們的人格。只有這樣，才能真正培養出德智體美勞全面發展的青年人才。因此，我們應該把學生的思想教育放在首位，倡導正確的人生觀和價值觀。
其次，要合理運用適當的教育方法。不同的學生有不同的特點和需求，我們不能采用一刀切的教育方式。在教育過程中，我們要根據學生的實際情況，采用不同的教育方法。對于智力發展較好的學生，可以多給予他們自主學習的機會，培養他們獨立思考和解決問題的能力。而對于學習能力較弱的學生，我們可以采取個別輔導的方式，幫助他們填補知識的差距，在學習上實現平衡發展。
再次，重視培養學生的綜合素質。在青年教育過程中，我們要注重學生的全面發展，不僅要關注他們的學習成績，還要培養他們的實踐能力、交往能力以及創新能力等。通過培養學生的綜合素質，能夠更好地適應社會的發展需求，成為有用之才。因此，我們要注重學生的實踐教育，在實踐中培養他們的動手能力和創新意識。
最后，要重視青年教育的創新實踐。在社會發展和教育改革的背景下，我們不能固步自封，而應積極探索和創新教育方式。青年教育應該關注學生的需求和發展趨勢，提供適合他們的學習環境和資源。我們可以通過開展各類學習活動和社會實踐，激發學生的學習興趣，培養他們的實踐能力和創新意識。同時，也要注重教育資源的公平分配，確保每個學生都能夠享受到優質教育資源。
總之，青年教育是一項重要的工作，對于社會的發展和進步具有重要意義。在青年教育過程中，我們應堅定正確的教育觀念，合理運用適當的教育方法，重視培養學生的綜合素質，同時重視教育的創新實踐。只有這樣，才能真正培養出德智體美勞全面發展的青年人才，為社會的繁榮做出更大的貢獻。
青年思想水平心得體會篇六
弘揚五四精神，成就青年人的夢想;弘揚五四精神，肩負歷史使命。“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。
五四精神的核心是愛國、進步。對如今的年輕人來講，愛國主義就是：“天下興亡，匹夫有責”。腳踏實地的奮斗，釋放自己的價值，將個人的理想與社會相結合，擔負起社會責任和時代責任。五四精神還有兩個關鍵詞是民主、科學。實現民主和科學的途徑就是勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革。而科學的實質則是理性的精神、科學的思維、實事求是的態度。今天，社會發展了，青年人也隨著時代的變遷發生了改變，但青年肩上承擔的民族復興的重任仍然沒有變。
無論是改革開放的澎湃大潮中，還是科學文化研究的領域內，五四精神無不激蕩著廣大青年追求進步的情懷，無不展現著廣大青年愛國奉獻的風采。無論是在抗震救災過程中，還是在社會現代化建設實踐中，當代青年無不繼承和發揚了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻。
今天，無數青年在五四精神的激勵下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國各地建功立業。一代又一代有志青年將個人命運融入國家強盛的滾滾洪流，用青春和熱血書寫了壯麗的歷史篇章。這是時代的主流，這是青年的主流。與先輩們相比，當代青年成長的環境更為優越，他們能享受更好的物質條件，更多的教育機會，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發揚五四精神的條件。
清華大學百年校慶，國家領x人寄語青年：“志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國當代青年的共同心聲。讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，發揚愛國主義精神，為祖國奉獻，為人民服務，把個人成長融入祖國富強、人民幸福的偉大事業之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復興中綻放。
讓青年人的夢想能夠成為夢想，就不要讓形形色色的潛規則左右了或者扼殺了青年人的夢想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔起自己的社會責任，把熾熱的愛國熱情轉化為強國行動，結出豐碩果實，讓五四精神常青。
隨著知識經濟時代的到來，我們應該發憤圖強，用科學文化知識武裝自己，成為人生_要義。