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分管德育副校長工作計劃(大全5篇)

時間:2025-07-23 作者:文軒

時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

分管德育副校長工作計劃篇一

全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性,要圍繞“三個堅持”:堅持“課程育人”,全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育;堅持“服務育人”,牢固確立“以生為本,人文關懷”服務理念,真正體現一切為了學生,一切為了教師,一切為了教學的服務宗旨。教師上課實行“四帶進三允許”即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。上課允許學生提問,允許學生出錯,允許學生保留自己看法;堅持“活動育人”。結合青少年思想教育的實際、結合教育改革和發展的新形勢新任務、結合德育工作實例交流探討,牢牢把握“三零”底線工作。“細”當頭,“嚴”當關,“愛”為主,“情”為堅。

1.德育實踐要圍繞愛國主義教育,以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點,弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神,引導學生認識中華民族的歷史和傳統,樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感;從確立遠大志向做起,樹立和培育青少年學生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優秀愛國主義影片,開展以愛國主義為主題的大型活動。抓住每年的各種重大節日、重要時事的教育契機,適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。

2.德育實踐以法制教育為行動指南。

要讓學生學法知法守法護法,準備開展以下活動:

(1)舉辦交通安全、法制教育報告會。請有關專家就交通規則、《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規進行集中學習輔導,使學生增強交通安全意識,學會自我保護,進一步養成遵紀守法的好習慣,做遵紀守法的好公民。

(2)對家長進行一次法制教育,增強法制教育的針對性和實效性。

(3)開好一次法制教育的主題班會

(4)分析一次青少年犯罪案例

(5)進行一次法教育征文比賽。

3.德育實踐要圍繞集體主義教育和誠信教育的核心內容展開;德育實踐要按照“小細實嚴”的道德基礎建設策略;以全員參與,滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動:以班為單位開展“常規管理月”活動、開展有益于學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。時時刻刻,事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實處。

發揮集體的力量開展“南豐中學愛心助學”活動,正常運作“愛心助學”基金會,通過一定的方式對生活困難,學習后進或遭遇意外事故的學生我們積極給予“三多”,即在情感上多一份愛心,在學習上多一份關注,在經濟上多一份扶持。讓學生感覺到集體的溫暖,同時也教育了其他學生,讓其了解到了集體的力量。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范,進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責任”為核心的為事之德的教育。

4.深化日常管理,提升內涵。

繼續認真辦好“三校三基地”(法制學校、家長學校、團校;德育基地、勞動基地、社會實踐基地),加強安全教育,使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識,預防違法亂紀行為。繼續抓好“共青團監督崗”,鞏固“共青團綠化地”建設成果。鍛煉和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。豐富學生生活,搞好板報畫廊宣傳,增強校園文化氛圍。學校每日常規管理。

正常運作“三崗”;組織“做一個優秀的中學生”“王嶺驕傲”等系列活動,通過征文、演講、文藝演出等活動形式,讓學生懂得并明確“優秀的中學生”的內涵是什么,王嶺中學的學生應該具有什么樣的道德修養、思想品質以及行為習慣,增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表事跡在櫥窗中展出,使學生見賢思齊,學有榜樣,砥礪人生,完善自我。

一、指導思想

圍繞市局“三保一促”的教育理想,以“成人成才成功”校訓為德育工作育人宗旨,培養“文明、守紀、奮發、進取的社中人”,創新“自主管理和信心激勵”的德育模式,以班級文化建設、行為規范養成教育、學生禮儀教育、安全法制教育、班風學風建設等工作為重點,提高德育工作的針對性、實效性,促進學生健康成長構建平安和諧校園。

二、目標要求

(一)常規管理目標:

1.學生違法犯罪率為零;

2.學生行為規范、文明進一步提高;

3.學生學習、活動秩序井然;

4.校園環境整潔怡人。

(二)隊伍建設目標:

1.進一步加強班主任的培訓,尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓,通過拜師結對,以老帶新,建設一支師德高尚、業務精湛、后備力量充足的班主任隊伍。

2.加強學生干部和學生會隊伍建設,培養學生的自信心,提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。

(三)德育創新目標:

1.打造班級文化建設新特色;

2.創新德育新角度,創新常規管理新手段;

3.學生自我管理,自我教育的能力有新突破。

三、主要工作

(一)抓好班主任隊伍建設工作,提高班主任工作水平

1.加快班主任隊伍建設的步伐,下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會,給班主任搭建相互學校、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式,拓寬班主任的視野,開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗,提高管理水平和處理復雜班務的能力,讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

2.強化對班主任的考核工作。本學期,學校將繼續完善《**中學班主任考核細則》,以“優秀班主任”評選為契機,發揮優秀班主任的引領作用,提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯后的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報,致使事態擴大的情況進行及時查處,把班主任能否及時發現問題,善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。

(二)抓好環境衛生工作,發揮環境育人功能

做好教室、保潔區的衛生打掃工作,教育學生養成良好的衛生習慣,杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“己屋不掃,何以掃天下”的認識。通過每天值日行政、值日教師、文明監督崗“三位一體”的檢查網絡加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度,對常規搞得不到位的班級及時提醒并整改,并利用校園網和國旗下講話加大公布的力度,確保校園環境干干凈凈,讓學生在整潔衛生的環境中受教育,被熏陶。

(三)搞好學生心理咨詢和幫教工作,促進學生身心健康成長

1.心理咨詢工作制度化、正常化。利用學校心理咨詢室,適時對學生進行心理健康教育,開展心理咨詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行適時的心理輔導,如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時,要加強對班主任、任課老師心理咨詢的培訓,要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

2.加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;要把“三助一”活動落到實處,對行為后進生、學業后進生、心理問題生,有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導,做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

(四)狠抓常規管理,加強班風學風建設,落實行為規范

1.利用學校現有的“三位一體”的德育管理網絡,加大常規管理力度,加強對學生日常行為規范的督查。

2.充分利用校園廣播、櫥窗等渠道,利用班會、國旗下講話等時間段,加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳,引導學生做到:向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

3.把行為規范教育貫穿在學校德育課程始終,滲透在文化課教學之中,做到全員參與德育管理。

(五)培養學生自主管理能力,開展信心激勵教育,打造“成人成才成功”德育特色

1.學校和班級要圍繞德育目標,根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動,鼓勵學生參與到班級和學校的管理中,充分發揮學生共同“參政”,當家作主的自主意識,從而實現每一位學生是自己的主人,是班級的主人,是學校的主人。

2.重視對學生的信心激勵教育。

一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色,圍繞德育目標,我們開展了豐富多彩的德育活動,我們充分利用這些活動開展課題研究,引入激勵要素,如:利用班務招標活動限度的在班級中鼓勵和培養學生進行自主性管理,激勵學生自主性管理和培養學生的創造性能力。

二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣,轉變困難學生等方面取得了成績與經驗,對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點,既是引導教師開展研究的思路,也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。

三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點

課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作,在教學過程中融入激勵教育,激發學生興趣,提高學生學習的主動性,激發同學的內在潛力。

(六)德育專題教育形成序列,發揮強大德育功能

開展豐富多彩的德育活動,提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動,開展形式多樣有積極意義的文體活動,讓學生展示特長,張揚個性。

(1)增強道德教育的計劃性。本學期的德育工作重點:守紀自律,文明禮貌、愛國感恩,張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標貫徹始終,一個年級段突出一個重點,一個時間段突出一個主題,例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動,形成強大的德育氛圍。

(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳,擴大同學們的知識面,提高同學們的綜合素養。

(3)開展校園文體藝術節活動,讓更多的學生有參與和成功的機會。

一、指導思想:

以黨的十x大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和xx科學發展觀為指導,認真落實黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質水平,狠抓學生習慣養成,培養學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。

二、工作思路:

1、確立一種意識:以學生為主體。

2、抓住兩條主線:養成教育,班級管理。

3、轉變三個觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。

三、工作重點和任務目標

1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制,建立健全各類管理制度,形成整套量化和評估激勵措施。

2、加強學生自我管理,強化管理效能,建立行之有效的學生自我管理組織,讓學生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學生安全日常管理的良好運轉。

3、對學生進行道德品質教育,禮儀教育和"兩心"教育,并努力使之系統化,常態化,開展各項教育活動,凈化心靈,增強真善美。

4、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好"五個一"工程和社區共建工程,千名名家進校園工程和生活教育,創造學生良好的學習和生活環境,內因正心,外因促行,不斷創新,把各類活動引向深入,出成績,創品牌。

5、搞好校園整合治理,爭創平安校園,切實搞好安全月教育活動,建立安全責任制,教育機制和有效的監督防患措施,確保不出人為的安全責任重大事故。

6、文化藝術和各類體育活動,不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作,更要把藝、體、衛的成果落實到校園生活中來。

四、工作措施:

(一)、認真做好教職工政治思想教育工作。

1、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試,學習xx大報告、黨章、鄧小平理論、"三個代表"重要思想,人人建立學習筆記,寫出質量較高的心得體會

2、落實《教師職業道德規范》,抓好教職工的精神文明建設和師德建設,使之敬業愛崗,無私奉獻,努力做好本職工作,耐心細致地做好學生思想教育和轉化工作,防止簡單粗暴,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象,堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業負擔的現象。

3、組織教職工學習教育理論和先進經驗,搞好工作經驗交流,進一步提高教職工隊伍的整體素質。

4、抓好學校規章制度的落實,嚴格考勤制度和辦公秩序,加大督查力度。

5、搞好《班主任學習制度》的落實經驗交流,繼續搞好班主任工作的輔導,介紹班級、學生管理的經驗、方式方法和措施,供學習借鑒。加大對班主任的培訓力度,指導班主任的工作,提高管理水平和質量。

6、工會組織要發揮自身優勢,搞好教師的職業道德教育

(二)以道德品質的提高,促行為習慣的規范

1、對學生進行系統的道德品質教育,實施道德品質教育是實行規范管理的基本前提。

要實施道德品質教育,必須根置于中華民族的優良傳統,放眼世界,放眼未來。以揚棄的態度,擇其優者可用者能用者而學之。在中小學階段尊老愛幼,誠信文明,寬容大度,毅力耐心,愛心和責任心教育等都是學生道德修養的基礎課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過主題班會,國旗下講話和講座,多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育,如社會實踐,文明禮儀競賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養得到進一步升華。此項工作是一項工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學生道德品質有全面系統的提升,同時要注重收集材料,加強理論研究整理,形成一套獨具特色的校本教材。

2、加強學生的常規教育。

利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《**學校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實于言行,并在學期中段進行常規知識競賽。二是做到常規教育反復講,講反復,及時找出榜樣典型,讓學生的言行有目標可尋。

3、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。

按照市家庭教育指導中心和我市教育局基教科的要求,以《牽手兩代》教材為總綱,每學期進行不少于四學時的家長培訓。班主任要加強對家教理論的學習,勝任家庭教育指導教師的責任,力求通過家庭教育能夠與家長協手,為學生的健康成長奠定良好的基礎,為周邊社區的和諧發展作貢獻。要放手發動家長,訂購配套教材,教材使用率小學力爭達90%,初中達70%。進一步搞好"五個一"工程和社區共建工程,要將活動指導好學生的業余生活,要注意積累材料,突出亮點。充分發揮學生創造性,增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情,廣邀名家進校報告演講,將千名名家進校園活動推向深入。

4、搞好安全教育,創建平安校園。

學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度,完善各類應急預案,并定期進行應急演練。對周邊環境和校舍定期檢查和隱患排查,發現問題及時處理。并特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識,對學生的教育要做到天天講、時時講,耳提面命,決不松懈。二要突出注意學生食品衛生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規范的學生,建立品質轉化檔案,還要對學生的行為習慣的安全系數有預測能力,防患于未然。四、把開學第一個月作為"規范教育月"和"安全教育月",對學生進行集中教育。

5.搞好生活教育:使學生熱愛生活、奮斗生活、幸福生活,樹立正確的生活關。

各部門要按照學校的實施方案,按質按量的完成好對學生的生活教育,定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。

6、加大學生管理的檢查、監督和反饋力度。

對學生的日常管理,基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監督是學生管理的保證。繼續實行衛生責任制和路隊值周制。

政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成"學生會",下設各級組織,加大學生自我管理組織檢查的權重,逐漸實現學生自主管理。

政教處強化落實三種檢查:一是成立的學生會對體育、衛生,紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領導的抽查,這三種檢查結果一并記入《**市**學校班級量化考核及班主任補助發放規定》。尤其是要對各項工作檢查,凡能有明確量化結果的都要及時反饋,方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。

繼續搞好班級量化流動紅旗評比活動和班主任的評比活動。

7、搞好校園文化建設。

在顯性文化建設中要做到整體規劃,注重細節。使墻壁說話,角落育人;在隱性文化建設上要立足傳統,著眼未來,確定以"知榮辱,明是非,辯美丑,提品味"為主旨開展活動,最終形成風格獨具的特色。

8、搞好學生的心理健康教育,定期對學生進行全面的系統的心理輔導教育,對個別問題學生能正確施教和及時挽救。

(三)建立一支過硬的班主任隊伍,提高班級管理水平。

1、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務,樹立新形勢下新的教育管理理念;

2、通過修訂和完善有關制度,激發班主任主動創新性地工作;

5、建立班委會和學生自我管理組織,有良好的班風,有明顯的特色。

6、組織好各類活動,提升學生整體素質。

(四)開展多種活動,豐富校園生活

1、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話,要在學期初作好安排,并征求有關領導意見后組織實施。

2、繼續搞好快樂大課間活動,各級部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂。并組織一次創新性快樂大課間比賽。

3、搞好四月份的體育節和六月份的藝術節的系列活動。

(五)搞好體育衛生、文藝工作。

1、認真貫徹執行《中小學體育工作條例》和中共中央、國務院關于加強中小學生體育鍛煉的精神實質,正確使用《健康體質訓練表》和《體育達標證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強學生體質,保證學生鍛煉時間每天不少于一小時。

2、成立籃球隊和乒乓球中心隊和教職工籃球隊,搞好體育運動會的組織選拔工作,力爭在全市比賽中獲得好的成績。

3、在初中和小學分別成立音美中心隊,爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。

4、貫徹落實《中小學衛生工作條例》,加強青春期教育,搞好個人衛生和環境衛生,在校園內杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預防配合上級有關部門做好各項檢查、防疫工作,定期舉辦衛生講座,印發防病宣傳。

分管德育副校長工作計劃篇二

學校工作,德育為首;德育工作,以人為本。新學年,初級中學德育副校長如何制定工作計劃? 下面是本站小編收集整理的初級中學德育工作計劃,歡迎閱讀。

一、指導思想

圍繞市局“三保一促”的教育理想,以“成人成才成功”校訓為德育工作育人宗旨,培養“文明、守紀、奮發、進取的社中人”,創新“自主管理和信心激勵”的德育模式,以班級文化建設、行為規范養成教育、學生禮儀教育、安全法制教育、班風學風建設等工作為重點,提高德育工作的針對性、實效性,促進學生健康成長構建平安和諧校園。

二、目標要求

(一)常規管理目標:

1.學生違法犯罪率為零;

2.學生行為規范、文明進一步提高;

3.學生學習、活動秩序井然;

4.校園環境整潔怡人。

(二)隊伍建設目標:

1.進一步加強班主任的培訓,尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓,通過拜師結對,以老帶新,建設一支師德高尚、業務精湛、后備力量充足的班主任隊伍。

2.加強學生干部和學生會隊伍建設,培養學生的自信心,提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。

(三)德育創新目標:

1.打造班級文化建設新特色;

2.創新德育新角度,創新常規管理新手段;

3.學生自我管理,自我教育的能力有新突破。

三、主要工作

(一)抓好班主任隊伍建設工作,提高班主任工作水平

1.加快班主任隊伍建設的步伐,下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會,給班主任搭建相互學校、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式,拓寬班主任的視野,開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗,提高管理水平和處理復雜班務的能力,讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

2.強化對班主任的考核工作。本學期,學校將繼續完善《**中學班主任考核細則》,以“優秀班主任”評選為契機,發揮優秀班主任的引領作用,提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯后的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報,致使事態擴大的情況進行及時查處,把班主任能否及時發現問題,善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。

(二)抓好環境衛生工作,發揮環境育人功能

做好教室、保潔區的衛生打掃工作,教育學生養成良好的衛生習慣,杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“己屋不掃,何以掃天下”的認識。通過每天值日行政、值日教師、文明監督崗“三位一體”的檢查網絡加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度,對常規搞得不到位的班級及時提醒并限時整改,并利用校園網和國旗下講話加大公布的力度,確保校園環境干干凈凈,讓學生在整潔衛生的環境中受教育,被熏陶。

(三)搞好學生心理咨詢和幫教工作,促進學生身心健康成長

1.心理咨詢工作制度化、正常化。利用學校心理咨詢室,適時對學生進行心理健康教育,開展心理咨詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行適時的心理輔導,如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時,要加強對班主任、任課老師心理咨詢的培訓,要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

2.加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;要把“三助一”活動落到實處,對行為后進生、學業后進生、心理問題生,有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導,做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

(四)狠抓常規管理,加強班風學風建設,落實行為規范

1.利用學校現有的“三位一體”的德育管理網絡,加大常規管理力度,加強對學生日常行為規范的督查。

2.充分利用校園廣播、櫥窗等渠道,利用班會、國旗下講話等時間段,加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳,引導學生做到:向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

3.把行為規范教育貫穿在學校德育課程始終,滲透在文化課教學之中,做到全員參與德育管理。

(五)培養學生自主管理能力,開展信心激勵教育,打造“成人成才成功”德育特色

1.學校和班級要圍繞德育目標,根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動,鼓勵學生參與到班級和學校的管理中,充分發揮學生共同“參政”,當家作主的自主意識,從而實現每一位學生是自己的主人,是班級的主人,是學校的主人。

2.重視對學生的信心激勵教育。

一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色,圍繞德育目標,我們開展了豐富多彩的德育活動,我們充分利用這些活動開展課題研究,引入激勵要素,如:利用班務招標活動最大限度的在班級中鼓勵和培養學生進行自主性管理,激勵學生自主性管理和培養學生的創造性能力。

二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣,轉變困難學生等方面取得了成績與經驗,對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點,既是引導教師開展研究的思路,也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。

三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點

課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作,在教學過程中融入激勵教育,激發學生興趣,提高學生學習的主動性,激發同學的內在潛力。

(六)德育專題教育形成序列,發揮強大德育功能

開展豐富多彩的德育活動,提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動,開展形式多樣有積極意義的文體活動,讓學生展示特長,張揚個性。

(1)增強道德教育的計劃性。本學期的德育工作重點:守紀自律,文明禮貌、愛國感恩,張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標貫徹始終,一個年級段突出一個重點,一個時間段突出一個主題,例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動,形成強大的德育氛圍。

(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳,擴大同學們的知識面,提高同學們的綜合素養。

(3)開展校園文體藝術節活動,讓更多的學生有參與和成功的機會。

一、指導思想:

育人為本、德育為首、注重實效創學習型、創新型德育工作,德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念,把德育工作的切入點放在受教育者當中,把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則,努力創新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定,德育思路要創新,德育作風要民主,德育工作要盡責”。

確定“思想道德建設要有新提高,班主任工作要有新水平,發揮學生主體作用要有新突破,班級建設要有新進展,學校德育工作要上新臺階,德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系,講究實際效果,克服形式主義傾向,努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透,進行良知、正氣、節操、胸懷的教育,幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀,教育學生追求真理,促進學生的全面發展和健康成長。

二、德育目標:成德達才,教育學生立志成材。

三、德育總體思路:以理想教育為主線,以重養成、健心理、講文明為教育基礎,以提高人的整體素質為根本。

四、德育原則:開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。教育學生:學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活,強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。形成:人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。

五、工作要點:

1、20xx年是德育“落實年”、德育“創新年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上,抓好落實要有好的作風,思想的深度決定工作的力度,而精神的狀態則是決定工作狀態。其次,創新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵,只有在實際工作中不斷開創新的思路、不斷嘗試新的模式,德育才能更好的促進學生的成長和發展。最后,提高德育實效性是我們德育工作的目標,只有提高了實效性,我們的德育才能事半功倍。

2、以提高學生的思想素質為根本,按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規范標準要求,加強德育工作的針對性和實效性,探索傳統美德教育、民族精神在平時教育中的滲透,學習實施《公民道德實施建設綱要》。

2頁,當前第112

分管德育副校長工作計劃篇三

根據《名校長領航班培養管理辦法》和上級領導關于校長工作室建設要求,結合具體實際,特制訂朱__校長工作室工作計劃。

一、指導思想

以---為統領,以建立學習共同體為目標,以學校的辦學實踐為主線,以校長的自主研修為基礎,以科研課題為切入口,充分發揮名校長的示范、引領和指導作用,發揮工作室成員間的團結合作,努力提升校長的辦學能力和促進學校的可持續發展。

二、工作室目標

工作室成員在主持人朱__校長的指導和幫助下,認真學習辦學理念、辦學特色、人格魅力、管理藝術等優秀校長應具備的綜合素質,共同探討研究在學校管理與發展方面的實際問題,尋求最佳解決方案,力爭使工作成員在學校管理水平和個人的綜合素質上有所提高,為成員們從事學校管理工作打下系統扎實的理論基礎和實踐認知。

三、工作室研究內容

朱__校長工作室的主要研究內容為“全人格教育多元化發展”及“核心基礎,思維課堂”的實踐研究。

在學校核心發展力方面,主要研究內容是:

1.學校的文化力研究;

2.學校的管理力研究;

3學校的學習力研究;

4.學校的創新力研究。

在校長領導力方面,主要研究內容是:

1.校長戰略性謀劃能力研究;

2.校長組織、支配和協調能力研究;

3.校長洞察、決策和執行能力研究;

4.校長人格魅力研究。

四、工作室活動內容

1、活動內容定位:向專家學習,向前輩學經驗,向校長學理念,向同行學實踐,力爭使成員們的工作實踐提升為理論智慧。

2、主要活動方式:案例研討、課題研究、學習交流、主題報告、專題講座、專題研討、校際交流、成果交流、參觀考察、考核評估等。

在朱__校長的引領和幫助下,共同學習,交流反思,不斷提升工作室成員的教育思想、辦學理念、領導策略和領導藝術,提升領導力,通過構建學校核心發展力,實現學校、教師和學生三者和諧的、可持續的和健康的發展。以主題報告、專題講座等形式,進一步提升工作室成員應具備的人品修養,包括政治素質、思想品質和工作作風等。結合工作室成員情況,針對管理中的不同層面,針對成員各自學校發展狀況,進行專題研討、校際交流、案例分析等,進一步鍛煉成員的領導力以及所學習的管理理論、教育法規等。

分管德育副校長工作計劃篇四

朱__校長工作室的主要研究內容為“全人格教育多元化發展”及“核心基礎,思維課堂”的實踐研究。

在學校核心發展力方面,主要研究內容是:

1.學校的文化力研究;

2.學校的管理力研究;

3學校的學習力研究;

4.學校的創新力研究。

在校長領導力方面,主要研究內容是:

1.校長戰略性謀劃能力研究;

2.校長組織、支配和協調能力研究;

3.校長洞察、決策和執行能力研究;

4.校長人格魅力研究。

分管德育副校長工作計劃篇五

貫徹黨的教育方針,執行教育法規,依法治校、依法治教,落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求,以《__市20__年德育工作意見》為指導;堅持“德育為先”、 “育人為本”的德育理念,以踐行“社會主義核心價值觀” “八禮四儀”教育實踐為主線;以學生良好行為習慣的養成為重點,以“文明城市”、“文明校園”創建為契機,以逐步提高學生的綜合素質為目標,以正面教育、活動推動、環境熏陶、學科滲透為主渠道,堅持“全員德育、全程德育、全面德育”,注重德育的連續性和系統性,努力提高德育工作的針對性和實效性。

工作重點:

加強德育隊伍建設,強化育人技能

狠抓規范養成教育,養成學生習慣

豐富德育主題活動,提升學生素養

提升牛牛成長課程,彰顯德育品牌

依托德育課題研究,打造重點項目

拓寬德育育人渠道,構建立體網絡

主要措施:

一、加強德育隊伍建設,強化育人技能

打造一支有理想、善管理、能開拓、作風好的專業化德育隊伍是學校開展德育工作的重中之重。

1、組建德育管理團隊:有體系

以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團隊,各塊分工合作,促進條線與個人、團隊及集體之間的磨合與共生,建設合作共贏、團結奮進的優秀德育隊伍,構成德育工作體系,創造性地開展各類德育工作。

2、提升全員育人理念:成自覺

引導教師切實履行師德規范,繼續在校園內營造“全員育人”、 “時時處處事事育人”的教育氛圍,激發教師“教書育人”的激情,牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,每一個教師都應該在自己的崗位上,發揮崗位的育人功能,自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。

3、打造班主任隊伍:有層次

班主任隊伍是德育工作的主力軍,結合我校30個班,近一半是新班主任的情況,對新老班主任分層培訓,提出分層學習要求和達標標準。首先德育處將對青年班主任進行班級文化建設、班主任工作手冊的填寫、學生常規管理、家校聯系等方面青年班主任的專題培訓。其次,德育處將加強新老班主任結對工作,充分發揮骨干班主任的作用,以老帶新。德育處還會組織班主任老師通過聆聽講座、班會展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領等方式來進行所有班主任的技能培訓。同時,德育處組織骨干班主任積極外出學習培訓。通過運行分層培訓、提升機制,錘煉骨干,培育典型,助力新手等機制,爭取在市級德育推優評先中爭得一席之地。

4、培養紅領巾小干部:提能力

大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作,充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性,提高學生自主學習、自主管理、自主成長的意識,讓每個孩子在校園中都有自己的崗位,讓孩子的崗位執行中,深化責任感教育與對學校的熱愛,讓每個孩子都能在責任中成長。

二、狠抓規范養成教育,養成學生習慣

1、“一班一品”:顯個性

繼續推進“一班一品”班級文化建設,通過每班獨有的精神文化和物質文化的建設,打造良好班風和學風,塑造班級獨一無二的性格。結合“一班一品”的豐富多彩活動來培養學生良好品質,提高學生人文素養、促進學生習慣養成、營造和諧共進的班級氛圍的目的,讓鮮明的班級特色扮靚校園。

2、“一日常規”:抓細節

根據新的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求,以“文明城市”“文明校園才”創建為契機,以豐富的德育活動為載體,以“紅領巾四項評比”為督促,深入開展小學生日常行為規范教育促進學生全面發展,堅持從小處著眼,從小事抓起,培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣,將學生的行為習慣的要求落到實處,為學生形成養好的品行和行為習慣打下堅實的精神底色。

三、豐富德育主題活動,提升學生素養

德育處將設計生動的情景,豐富的活動內容。重規劃、重過程,發揮學生自主管理,讓每一次主題活動使得學生有真正的發展。

1、文明禮儀教育

將“文明城市”“文明校園”創建主題活動同“八禮四儀”教育,以及核心價值觀教育、文明禮儀教育等緊密結合,在潛移默化中養成學生良好的文明禮儀習慣。

2、身心健康教育

學校重視學生的身心健康,單周周四晨會課為健康晨會課。一方面關注學生身體健康積極開展陽光體育活動,在體育課之外,豐富大課間及體活課運動項目與器材;積極開展校園足球運動,足球課進課表,保證學生每天陽光體育運動一小時。同時,醫務室實行日報制度。另一方面關注學生心理健康。通過開放心語聊天室開展個體心理輔導,做好跟蹤記錄、轉化和轉介工作;開展團體輔導工作,放松身心。結合心理節豐富的活動,營造積極健康的校園心理文化氛圍,使陽光心理伴隨學生一路成長。

3、法治安全教育

認真做好學校的法治安全工作,確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平臺、知識競賽等形式,廣泛地對學生進行法治安全教育,努力創建“平安校園”,結合12、4憲法日開展系列法治主題活動。對法治安全教育抓得緊,抓得實,抓得細進一步提高全校師生的法治安全觀念,推進了校園法治安全建設和構建和諧校園營造良好的社會環境和法治安全氛圍。

4、生態環保教育

結合“文明城市”“文明校園”的創建積極開展生態文明教育,利用國旗下講話、主題班會、晨會、紅領巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地,結合各個活動進行生態環保專題教育和生態環保滲透教育,引導學生爭做低碳環保、節約資源的宣傳者和實踐者,讓小角色在潛移默化中養成環保、健康、文明的生活習慣。

5、儀式慶典教育

本學期,學校將繼續開展開學典禮、中秋節、國慶節、重陽節、元旦、休業式等儀式慶典等活動,讓學生在實踐活動中體驗道德教育,讓活動更加貼近學生,走進學生心靈。

四、提升牛牛成長課程,彰顯德育品牌

學校將繼續通過開展豐富多彩的牛牛成長課程,提高學生的思想道德水平和文明素質,扎實推進“擁抱新時代,做一個有道德的人”年度主題教育活動和學校德育品牌的建設。

牛牛成長訓練營

通過校門口的歡迎儀式,兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規訓練,半天的“牛牛成長訓練營”展示活動使孩子初步了解自己的學校,激發新生熱愛學校的激情,并使他們能在新學校的大家庭里能愉快地學習、生活。

牛牛成長儀式

十歲是人生中一個重要的階段,是孩子年邁入少年的一個標致,意味著他們真正的長大了,要承擔更多的責任,學校以“小牛人加油站”為主題,以社會主義核心價值體系建設為根本,遵循未成年人身心特點和成長規律,精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。

牛牛看世界

牛牛看世界分為“游祖國”和“看世界”兩個部分。“游祖國”主要結合全校參加的秋季游學實踐活動開展,培養學生親近自然、熱愛祖國的情感,啟迪學生豐富的生活想象力,在實踐中不斷突破自己,全面提升學生綜合素質。“看世界”主要通過平時的國際理解教育和接待友好國際學校的活動,豐富多樣的活動可以增加學生和國際社會接觸的機會,拓寬我校師生的國際視野,學習國外的先進文化的同時增強民族自豪感。

五、依托德育課題研究,打造重點項目

作為蘇州市家庭教育課程化項目學校,本學期學校將繼續以我校蘇州市規劃課題《基于家庭教育核心素養的家校課程開發的個案研究》、太倉市重點規劃課題《網絡支持下家庭教育差異指導的實踐研究》為抓手,結合《蘇州市家庭教育讀本》使用,探索新時代、新環境、新條件下家庭教育教育有效方法,積極參與各級各類評比,擴大影響。

六、拓寬德育育人渠道,構建立體網絡

1、家長學校

充分利用好家長學校,以講座、沙龍、家庭教育指導課、線上學習等多種形式指導家長的家庭教育,更新家長的教育理念;利用好《蘇州市家庭教育》讀本,組織家長結合自身家庭教育經驗談體會,寫收獲,分享學習成果。

2、社會資源

加強與校外德育基地密切聯系,進一步形成德育教育的合力。學校將積極協調家長委員會、關工委、德育基地等組織,統籌學校教育與家庭教育、社區教育的銜接與整合,組織豐富多樣的主題活動。

學校還將聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關部門和團體協同開展法制教育、安全教育、毒品預防等教育活動,實現課內外、校內外教育聯動、各方共同促進的工作局面,以保證未成年人思想道德建設的連續性與整體性。

工作安排:

九月份

策劃“開學第一課”活動(開學典禮)

班主任培訓

舉辦第一輪家長學校活動

設計并完成學校、班級的環境文化布置

入學儀式(小牛訓練營成果展)、開學典禮

慶祝教師節活動

開展家訪活動

安全疏散演習

暑期三會實踐成果展

暑期三會小牛人評比

七彩假日優秀活動項目申報

四月份

班主任工作培訓

慶祝建隊日活動

家長半日開放活動

一~六年級秋季社會實踐活動

安全疏散演習

心理節

開展家訪活動

十一月份

班主任工作培訓

期中調研后家長學校活動

三年級“成童禮”

安全疏散演習

家長半日開放活動

十二月份

班主任培訓

家長半日開放活動

安全疏散演習

辭舊迎新活動

開展家訪活動

元月

牛牛小鎮:元旦迎新暨社團活動成果展示

安全疏散演習

開展家訪活動

評選三好生、品學兼優生和條線優秀

策劃休業式活動

寒假生活指導

完成各條線總結

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制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面我給大家整理了一
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為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編為大
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
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作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,
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計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優秀的報告都具備一些什么特點
總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文,希
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜歡!戶外
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總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是我給大
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!通過制定計劃,我們可以更好地實現我們的目標,
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