在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

這本書深深打動了我字篇一

我是真的很努力嗎？還是故意表現給別人看，讓別人覺得我很努力？我靜靜地反問自己，答案的確是我不夠努力。

很多時候，我們看起來很忙，實際上是焦慮。我們經常想社會究竟需要什么樣的人，于是努力鍛煉自己，然而卻在迷途中失去了自我，我們已經走了太遠太遠了，以至于忘了當初為何出發。

這就是我對這本書的感悟，這就是這本書帶給我的啟迪，它好似指明燈一般指明了我前進的方向，它是一本好書，更是一名好的導師。

這本書深深打動了我字篇二

一本書？過，沒錯，就是一本書，這本書是經典，是名著，它讓我受益非淺。

記得那時候，媽媽和我說，我太依戀她了，我不應該這樣，于是，媽媽推薦我去看《魯濱遜漂流記》，我一聽名字，來了興趣，于是就去書店買了這本書，剛讀了幾頁，我就愛不釋手了。

書中講了這樣一個故事，英國青年魯濱遜懷著興奮的心情去航海，結果，輪船撞上了礁石，其它人都葬身魚腹，唯有他一個人活了下來，并流落到了一個荒島上，好多年過去了，他從一個狂傲的青年變成了一個沉穩的中年人，他把這個荒島開墾成了一個屬于自己的王國，后來，在一次意外的事件中被救走。

看了這本書，我不禁反思：假如我們也來到了荒島上，我們又能在島上生存幾天？我們一出生，父母就為我們鋪好了道路，我們心安理得地走在上面，而魯濱遜呢：他又擁有什么：我們不但不感恩，還抱怨，抱怨父母給的太少了。父母在外面勞累地奔波，掙錢，就為了能給我們提供好的生存條件，讓我們好好學習，以優異的成績報答父母，而我們卻又不學無術，整天無所事事。不，我們不能再這樣了，我們是21世紀的接班人，未來，掌握在我們身上，我們要挑起這沉重的擔子，學習魯濱遜那種不畏困難，不怕艱辛，敢于同生存環境抗爭的品質，只有讓我們經過大風大雨的磨難，我們才能開出最美麗的花朵。你看魯濱遜在困難面前這種毫不退卻，永不服輸的精神，值得我們每一位學生甚至大人去學習。困難并不可怕，可怕的是面對困難失去勇氣，只有擁有戰勝的決心就成功了一半。

暴風雨雖然可怕，但吹不倒整片森林，困苦雖然難以跨越，但壓不倒挺直的脊梁。

我們是新生的一代，我們敢于頑強拼搏，所以，我們必將成功。

這本書深深打動了我字篇三

我最喜歡的書是《米小圈上學記》。書中，有很多人物。主角兒是米小圈兒，配角是姜小牙、邢鐵。可米小圈不會叫他邢鐵，而叫他鐵頭，因為他的頭很硬。還有李黎是米小圈兒的死對頭。有一次他們語文小測試，米小圈什么都不會。他想看李黎的卷子，可是李麗把卷子擋的嚴嚴實實的。米小圈兒的頭擺來擺去還是看不到，到了交卷兒的時候，米小圈依然沒有動筆。莫老師就給他以打了一個零分。就是那次他們成為了死對頭。

我想告訴你們的是，米小圈已經四年級了。《米小圈上學記》中，有《我的同桌是臥底》，里面是這樣以米小圈的語氣寫的。

元旦，魏老師給他們放了三天假。放假的這三天。李黎每天都來幫我補習功課。并對我實施了“地獄魔鬼式”學習法。知道是什么意思嗎？就是當我錯一個單詞，他就會彈我的頭；錯一道數學題，就會讓我做俯臥撐；錯一句古詩，就要我倒立。我的房間變成了地獄。而李黎變成了魔鬼老師。三天的時間終于過去了，今天是期末考試了，我早早的來到考場，可發現李黎沒來。魏老師拿著卷子走進來，考的是數學。

魏老師說：“李黎還沒有來，再等兩分鐘。”

兩分鐘過去了，她還是沒來，魏老師就開始發卷子了。

老師給她媽媽打了電話，她媽說她生病了來不了。

我拿到卷子里面都是李黎幫我補習過的，我就開始做了。

但李黎不說話，我就問到：“李黎你怎么不說話？”“阿嚏”——李黎打了一個大噴嚏。鼻涕、喝口水都噴了我一臉。她說道：“米小圈兒，你站在我面前干什么？你看不出來嗎？”我真沒有看出來，否則我早就躲到遠遠的了。說完我和李黎都笑了。

這本書深深打動了我字篇四

高爾基說：書是人類進步的階梯；劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書像一位深邃的智者，幫我開啟智慧的大門；書又像一杯濃烈的美酒，沁人心脾。它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。

《安徒生童話》讓我和白雪公主相見、與美人魚相聚和七個小矮人玩耍；《十萬個為什么》讓我知道為什么月亮有圓有缺，星星為什么不會從天上掉下來；《中華上下五千年》讓我知道盤古開天地的神話和鉆木取火的傳說。品《三國》讓我看到了“智”；品《水滸》使我明白了“義”；品《紅樓》使我懂得了“情”。

至今《海倫·凱勒傳》我一直把它珍藏著，因為它是我最喜歡的一本書，是它讓我有了方向有了目標。

書中的主人翁海倫在出生19個月后，因生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官由于無法接受學習和模仿的刺激而不會說話，導致她又盲又聾又啞。然而她的父母沒有放棄她，專門為她請了一個老師——沙利文。沙利文老師不但打開了海倫心靈的窗戶，更改變了她的一生。

從只會用手語表達意思到可以獨立閱讀甚至可以用語言與人交流，海倫付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。海倫說：“我一輩子也忘不了當我第一次說出‘天氣很溫暖’這個句子時是何等驚喜，雖然他們只是斷斷續續期期艾艾的幾個音節，但畢竟是人類的語言，我意識到有一種新的力量讓我從靈魂的枷鎖中釋放”。

“我的任務是練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但我一想到在堅持一會就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣，我急切想看到他們為我的成功而露出笑容”。

就是在這種精神的支持下，是她在20世紀初期就順利地從美國哈佛大學畢業，最終成了出色的演說家和著作家。

讀完這本書，我的內心得到滌蕩，忽然間全身涌出無窮的力量：海倫，你真了不起！我要把你當作榜樣！

一本好書能讓我分清善惡美丑；一本好書能讓我明白事理，豐富人生。“假如你的眼睛明天將要失去光明，你今天要看看什么”，海倫的話又在我耳邊響起！

這本書深深打動了我字篇五

雨水嘩嘩地下著，望著窗外那淅瀝瀝的雨，我的心不禁地想起了兩年前雨中的那個身影，那個撥動了我心弦的身影。

兩年前的那個晚上，放了學的我撐起傘，頂著那傾盆大雨往家走，風夾著雨水拍打在我臉上，那巨大的風吹著我這嬌小的身子幾乎無法向前一步。

“呼——”我抬起手擦了臉上的水珠，長呼出一口氣，嘀咕著：“真是六月的天，說變就變，上午還是大晴天，這就下暴風雨了，早知道就讓我爸來接我了。”可埋怨終歸埋怨，我還是整了整衣衫，努力向前走去。

當走到了個斜坡的時候，我突然腳下一滑從坡頂“滾”了下去。“滾”到坡底的我已經成一個“泥猴”，許多行人看著我指指點點，不一會兒就把我團團圍住。

一個呵字，卻頂千言萬語，一陣寒意傳遍全身，那冷不是雨水和寒風的冷，而是那出自心頭的寒意。淚水夾雜著雨水從我眼中流下，一種從未有過的絕望彌漫在我的心頭。

“你們怎么能這樣說？人家在下雨天摔了一跤已經很難過了，你們不伸出援助之手也就算了，還這樣子說一個小女孩真的好嗎？”一個二十多歲的少女突然間從人群中站了出來，不滿地朝眾人說道。圍觀的人群稀稀拉拉地散了。

她走過來，笑嘻嘻地用手擦了臉上的泥，把我拉起來：“小家伙，沒摔傷哪里吧，下次再有這種事別再傻坐著了，快點回家換身衣服吧，不然會感冒的，你媽媽等久了也會著急的，姐姐的傘就給你了，路上小心！”她的笑容就像一盞光，照亮了烏云密布的天空。我接過她的傘，感到手心一陣溫暖，淚水奪眶而出。

姐姐是你撥動了我的心弦，在那個寒冷的夜晚給予了我溫暖，讓我相信人間有真愛！

這本書深深打動了我字篇六

倫敦街頭的美，有點不著人間煙火的失真。五顏六色的霓虹燈吸引著我，沿著不眠的購物街向前漫無目的地走，一路將各種喜人的小玩意兒收入囊中，還順手買下一塊精致昂貴的手表。

突然，我被一陣歌聲吸引，走過墻角，便看見了你。

你坐在商場門前的臺階上，穿著一套洗得發白的牛仔衣，撥弄著懷里那一把被擦拭得錚亮的舊吉他，且彈且唱。我情不自禁地向你走去。夜色下，你那淡淡的憂郁的微笑，你那悲傷而堅定的眼神，你那孤單而堅強的身影，一下子深深地震撼了我，我的心弦就這樣莫名地被撥動了。

街上行人匆匆，很少有人有興致停下奔波的腳步，來欣賞你的音樂，你腳下的吉他盒打開著，諾大的盒子里，寥寥無幾的幾枚便士并沒有影響你彈唱的興致。你，斜斜坐在那里，眼睛時睜時閉，沉浸在自己的音樂世界深情地歌唱著。用“天籟”這個俗氣的詞語完全不能形容你歌聲的動人。繁華的街頭分明就是你孤獨的舞臺。我的心弦又一次顫動起來。

我走過去，輕輕地把一枚2英鎊硬幣放了進去。你緩緩站起身，邊唱邊微笑著點頭致謝。我不確定你是否能聽懂我帶著濃重中國腔的英語，便同樣報以微笑。

你謝過我之后，小心翼翼地放下吉他，從背包里掏出一塊面包，自顧自地吃起來。顯然，這就是你的晚餐。

我的心弦再次被撥動。剛才恣意買下的小玩意兒，在背包里壓得肩沉，腕上那塊昂貴的表也亮得有些心虛。剛才氣派地甩出英鎊的手，竟然無處安放。我從沒有像你這樣，懷抱吉他為自己爭取過什么。因為只要我開口，總是能從父母那兒得到滿足。而開口的瞬間，總是丟失了自我。