人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
以后我將成為你優選篇一
不知何時，你將會成為我的回憶。我現在要做的不是等待現在變成未來的過去，而是成為更好的你—————我的爺爺。
“萬物有靈”這是你第一個告訴我的。你雖沒帶我去看海，卻用一個池塘展現出海的浩蕩；雖沒帶我見過萬年古樹，卻用一個盆栽綻放出生命的頑強；我知道我的每一個驚嘆都是給你最佳的贊賞。記憶猶新的那株米蘭，還盛開在我的腦海之中。第一次見到它只有墨綠的葉片，認為是一株普通植物，我便沒有放在心上。無意的輕視都被你捕捉。你叫我過來陪你一起看米蘭，我無奈地望著那沉深到讓我不舒服的墨綠發呆，你笑著轉過頭，輕輕卻認真地說：“我可以讓他開花哦！”然后，便輕輕的轉身，慢慢地走開，慢慢地言語：“它能聽得懂的?！眱蓚€星期后，你又叫我過來，果然，枝頭已點綴著數不清的可愛的米黃色。你繼續輕輕地笑著：“看吧，很香也很好看呢。”我很激動，真的很好看！同時我也注意到了土中的肥料，和你衣服上洗不去的泥土漬。
那年，我8歲。
你是唯一一個對我從來不發脾氣的人，不管是何種情況。有一次，我因跟母親吵鬧，自個兒跑去了一個認為他們都找不到的地方。果真，許久都未見到一個人影。剛開始時，我還暗自高興，不久后，我開始煩躁起來，時間不斷流走，連地上的螞蟻都開始走得倉促，卻依舊無人知曉我在這里，我開始慌了，可還是倔強地不肯走出去。終于，一個人影出現在我的視野，并喊著我的名字，是那熟悉的聲音，是爺爺！我高興地跑過抱上爺爺，爺爺也緊緊地抱著我，我分明摸到你背上的衣服都已經汗濕了。我跟著爺爺回去，無意間看見看你的腿一腐一拐，瞬間想起爸爸昨天提起過爺爺的風濕又發了，我趕緊上前扶你，卻被你一手拒絕。你擦掉額頭上的汗水，微微皺著眉頭說：“不用，不用，我自己來。”你依舊一腐一拐地走著，背卻努力地在挺直，我看見，你的背挺了起來，走了一步卻又彎了下去，又再次挺直背來，艱難地走了一步之后，又再一次彎了下去。
那年，我十歲。
在其他人都在狠抓我的學習的時候，只有你會不厭其煩地告訴我如何生活。你從不會把生活抽象化，而是將其比作一個人。你會告訴我如何對待生活，教我如何在時間上戰勝生活，教我如何征服生活。你作為一個大學的教授，在當時，我是非常不可理喻，你為什么要告訴我這些聽起來沒有用的東西。你仿佛知道了我的心思，在我上了初中后也講一些學習的方法，但更多的是如何做人。關于學習，你只會用行動來告訴我：看著吧，我能告訴你的就是這些。一次考試的失利，讓我想起你說的話：不生氣，適當地放松自己，學著閉目養神而不是睡覺，學著快樂面對他人，輕輕地說話……我學著你告訴我的一切，并學著你用行動告訴我的。漸漸，我不再無緣由的煩躁，更好的提高效率，生活回到了正軌。最后一次談話的開始，你跟我說過了這次以后都用寫信來代替。你嚴肅認真地說著，我同樣認真地聽著，意識到，過了這次便不能再像如此聽爺爺跟我講了，時間卻突然開玩笑般飛起來了。
那年，我12歲。
奶奶的病來得措手不及，我回到來那個熟悉的房子，來看我最熟悉的老人。我在房子里來回走著，看見了那株米蘭，葉子依舊墨綠，只是枝頭掛著幾點敗了的鵝黃。我看見爺爺，你正在為奶奶整理床鋪，你輕輕地嘆氣，“真是的，這么亂。”卻不知你的頭發比以前更加花白凌亂。
這年，我14歲。
不知何時你會成為我的回憶，但我會變成更好的你，繼續著永恒的美麗。
以后我將成為你優選篇二
小時候，總覺得交警是世界上最威風的，因為交警可以指揮整條大路上的所有車輛，還可以騎著拉風的摩托滿街巡查有沒有違規現象。長大了的時候，這才發現當交警不是想象的那么簡單，當交警是非常辛苦的，而且還得隨時指揮車輛的順暢通行。
假如長大后我便成了交警，我會把在大街闖紅燈、亂在雙黃線調換車頭和為了圖快捷而上反道的司機給予懲罰，我還會告訴那些不走斑馬線的行人，橫穿馬路的危害，讓遵章守法的種子在人民心中發芽，這樣就會減少了交通事故，也減少了許多人的悲痛。
假如長大后我便成了交警，我會在上下班車流量最高峰時段，到一些擁堵的地段，用我想出的最好的辦法，使所有車輛都能暢快通行，既不浪費寶貴的時間，也可以不讓司機為耽誤自己的事情而發愁上火了。
我長大后便成了這普通而又偉大交警，如果我長大后能成為一名交警，我的宗旨只會有一條：全心全意為人民服務!
以后我將成為你優選篇三
你年少芳華，你年少如花，只是如今都隨沙漏中的沙流去。經一場場大雪的濯洗，你當年烏黑濃密的頭發早已生出了白芽。歲月是把銼*，它把你年輕的身體蹂躪的不再健壯，把你似針的*格打磨的不再鋒芒。何時起？你竟也對著落日發出無奈的嘆息。你看見夕陽淪落想起的不再是新一天即將開始，而是在漫漫長夜中又溜走了的一天。
記憶中，你是個不拘謹小節的人，關于昨天的不快總會隨著一夜的美夢*消云散，可我知道，那是從前了。夜晚，我們上街的時候，華燈初上，星光點點。汽車奔忙于馬路，日日夜夜，從未見過它們停歇。我挽著你，于你齊高的肩在燈光下早已再無當初那種稚嫩。你身高本來就不高，連中等個頭都算不上。如今我和你一樣高了，卻為什么心里沒有一絲欣喜溜過？你曾問過我理想，我記得當初自己對你說了好多，可是還不等實現就早已厭倦了。
今天你又問我，我很認真的回答你，說：“長大了，我要成為你，成為世界上最美麗的人?！蹦阈α?，眼邊的皺紋大大方方的顯示出自己，不加一點掩飾。我們總是把陌生人的小恩小惠當成大恩大德，而把摯愛你的人給予的當成理所應當?？刹灰?，留在你身邊是他們的權利，終生守著你不是他們的義務。過去我總忽略你，也忽略了十幾年來無償的愛，冬日你叮嚀我加衣，早晨你催促我吃飯，每天你因我而或喜或悲。
小事中，你的關心總是在不經意間流露。學校規定每天穿校服，所以每到周末你總是早早的給我洗完，我不曾因為校服臟而煩惱過。那天，你胳膊痛，去醫院推拿，我記起校服沒洗，急忙奔往陽臺。
深秋了，水不再像夏天那樣溫柔了，變得有些刺骨，我隨便揉了兩把就晾上了。*涼的水讓我清醒了。想起了你無論秋冬春夏的為我洗衣服，心中一陣*楚。我該好好陪你，我該好好跟你說話，我該惜惜相存于你度過的每一秒。而我們都太忙，以至于讓我們都不知道自己忙了些什么。長大后我就成為你，成為一個最美的人。最后自己也會像晨露一樣，消失在晨光中。拂曉后，無人知曉，它滋潤了小草。時光太快，去去留留的人太多，始終在我身后守著的，唯你。
以后我將成為你優選篇四
天陰沉沉的，像是要下雨。窗外呼嘯著的冷風讓我一點點冷靜。回憶著以前發生的一切，遇到的人，發生的事……一幕幕一點一點浮現在我的腦海。
似乎，進入初中以后，對于小學時的老師、同學就沒有過多關注了。每一次說要回母校看一看，可每一次都總是因為這樣那樣的原因耽誤了。李老師，似乎也有許久沒見過了。
記憶里的李老師總是帶著微笑看著我，她會很溫柔地指出我的錯誤，細心地指導我改正。李老師是一個愛笑的人，她每次笑起來，眼睛就會彎成月亮，而眼睛里卻又像是映著星星，迷人極了。她是那樣的優雅地走進我的生命，成為影響我一生的人。
其實我不是一個很好的孩子，我的性子里帶著些許不羈，總是會有意無意地惹你生氣。現在回想起來，真的很后悔，沒有珍惜過有你在的那些日子。
六年級的時候，你離開了我們一段時間，我不知道到底發生了什么。那段時間里，我們全班都陷入了恐慌，我們曾一度以為你不要我們了。可后來從家長的口中，我們才了解到，原來你病了。
其實你很早就病了，但你一直都忍著，為了我們，一次又一次拒絕入院?？墒俏覀儏s依然任性著，完全沒有顧及到你的感受。而現在，你真的病倒了。
還記得，當我們來醫院看你的時候，哭得一塌糊涂，你卻笑著對我們說，我們要一起堅強，一起戰勝病魔。你安慰著我們，讓我們平靜下來。你說，你以后會回來的。我們信了，可是每一次你回來都只是遠遠地從門外看我們。但，這樣就已經很好了吧！
從小，你就教導我們，做人，首先就要學會堅強，無論發生什么事情，都要勇敢面對，只有不懼怕，才會戰勝敵人。
而你現在，真的完美地詮釋了，堅強這個詞的意思。你勇敢地面對一切，戰勝了病魔。你微笑著告訴我們，身體上的病魔不可怕，可怕的是心里的病魔。如果心里已經放棄了，就永遠地失敗了。
風靜了，雨珠一滴一滴地落下，砸在門外的石板上發出叮叮咚咚的響聲?？纱芭_上卻有一株風雨蘭迎著雨盛開著。
李老師就像這株風雨蘭，不怕風雨地綻放著生命。長大以后，我也要和李老師一樣，成為一個堅強的人，成為和這風雨蘭一樣的人。
以后我將成為你優選篇五
教師節那天，我接到我的小學老師馬逸芳老師的電話，她說節日賀卡已經收到，謝謝我的問候。接完馬老師的電話，我感慨萬千，馬老師柔柔的，略帶點沙啞的聲音像一把鑰匙，打開了我塵封的記憶。
馬老師是全國特級教師、全國勞動模范，但這些對當時幼小的我來說并沒有什么深刻的含義，我最欽佩的是馬老師的人格魅力以及她在教學活動中的那種投入的熱情。
認識馬老師是很偶然的。有一年春節，在回老家的車上碰見了馬老師，我才知道自己是馬老師的小老鄉。那年，我正上小學三年級，剛正式接觸作文，那是相當地怵作文。我記得那回寒假班主任布置了每天一篇日記的作業，可把我愁壞了：哪有那么多東西好寫啊！當馬老師得知我的“煩惱”后，在擁擠的車廂里給我上了第一堂課。馬老師說只要把一天中發生的事情記下來就是日記。至今我仍保存著當年的日記，現在看來，那些所謂的日記實在是可笑的流水帳，但我確是從寫流水帳開始，走進寫作大門的。或許有人會笑話馬老師對日記的“定義”，可我知道，正是馬老師對日記“一日三餐”式的“定義”，讓我對日記不再恐懼，使我不再怕作文。
在我的記憶里，馬老師總是和藹可親的，我在馬老師的寫作班里學了兩個學期，從沒見她發過火，可是同學們都很聽她的話。要知道當時慕名學寫作的學生很多，我們一個寫作班有七十幾個人，能讓那么龐大的隊伍聽一個老師的話，這是多么不容易的事啊！
雖然是興趣班，學生數還特別多，可每篇作文馬老師都改得很認真，除了糾正我們在字、詞、句、語法上的錯誤外，馬老師還常常會在后面寫上評語對我們進行思想上的教育。馬老師堅信好文章是改出來的，每次寫作，她都會讓我們先列提綱、打草稿，會讓我們互相交換批改作文，讓我們在不知不覺中學習別人的長處，并吸收進來。
馬老師教作文的形式多彩多樣，她會帶我們去學校的菜地里撒菜籽，于是就有了《種菜》；她會讓我們去校園里抓蝸牛，消滅了害蟲又有了《抓蝸牛比賽》；她也會領我們去菜市場買菜，既教育我們要體諒父母多幫他們做家務，又讓我們走進生活，寫出了《今天我買菜》；到了中秋，她還讓我們自創關于中秋的詩歌，并配上插圖……這樣的例子舉不勝舉，我就是在這些豐富多彩的活動中，愛上了語文，愛上了寫作。
學了初教專業，當了小學教師，我才明白小學對一個人的發展有多么重要。一個小學老師能影響人的一生，我永遠感激馬老師，她數十年如一日，兢兢業業，辛勤耕耘，她是我心中的目標，我希望自己能做一名像她那么優秀的人民教師。有首歌叫《長大后，我就成了你》，我想對馬老師說——長大后，我想成為你！