為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

三八活動方案篇一

活動目的：

1、 知道三月八日是婦女節，是媽媽奶奶及所有女人的節日。

2、 培養孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛我們，我們也愛媽媽和奶奶。

3、 體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。

4、 發展幼兒的動手能力和創造思維能力。

5、 通過制作裝飾物來表示對媽媽、奶奶的愛心。

活動準備：

1、長條形、扇形、紙板若干。

2、各種顏色、各種形狀的紐扣、紅繩無數。

3、雙面膠、剪刀。

活動過程：

2、 和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個愉快的“三八”節。

3、 教師總結并引導孩子用制作飾物裝扮媽媽和奶奶的方法為媽媽和奶奶來慶祝“三八”節。

4、 教師出示制作用的各種材料，教師做材料分析并示范制作各種簡單的裝飾物。

5、 孩子分組進行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。

6、 孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。教師可幫助動手能力弱的孩子完成任務。

7、 請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。

活動目的：

1、 通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養孩子的審美觀和動手操作能力。

2、 教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節日。

3、 通過活動培養孩子在集體面前大膽的能力。

活動準備 ：音樂錄音帶、已裝扮好的媽媽。

活動過程：

1、 教師播放音樂，引導孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。

2、 愿意和媽媽一起表演節目的幼兒和媽媽共同創作節目進行表演。

3、 孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。

4、 教師小結活動。

三八活動方案篇二

一、為了迎接三八婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽愛的同時，也學會表達愛的情感，增進母子親情，我們準備了一次“三八”親子活動，設計一了一些小節目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的`時光。

在活動之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們設計了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時候能盡量讓寶寶來寫答案，用簡單的圖畫、數字來表達意思。通過這一環節，可以反映出很多家長讓寶寶自己動手的意識還不是很強，寶寶都很被動，問卷上面的答案都是媽媽自己寫的，有三分之一的媽媽會試著讓寶寶自己來畫媽媽喜歡吃的食物，自己寫媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動中，孩子最開心就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關于媽媽的簡單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，有穿高跟鞋的媽媽，有方便面頭發的媽媽。媽媽拿在手里都很開心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫的畫時都在問：“媽媽是這個樣子的嗎?”“畫的很好看”寶寶也會問媽媽：“媽媽，我畫的好嗎?”這份小書大家一起翻閱了很久，很多家長要求帶回家，因為這是媽媽和寶寶共同完成的!

在寶寶表演節目時，媽媽都在認真關注自己的寶寶，在結束時給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時家里不太有的，這時候就更能激發媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!

講話的媽媽都把自己孩子小時候的一些事情說說，也談了自己在教養孩子時的一些想法，媽媽們在活動后段時間里都在互相交流，很好的促進家長之間的互動。

在游戲活動中，很多媽媽都很放不開，不好意思上來做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來做游戲。

在整個活動中，媽媽會試著讓寶寶來服務與媽媽，鼓勵寶寶動手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛一直很熱鬧，家長很寶寶都很投入，許多家長在活動結束后紛紛反應喜歡這樣的活動，希望能經常搞這樣的親子活動!

二、我在社會教育活動中經常應用的幾種教育方法：

1.調查法，讓幼兒通過調查對社會生活感性和較為具體的認識。

2.實踐練習法。通過真實的生活事件和生活情況，培養幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進幼兒的相關知識，激發幼兒社會情感的方法，這種方法的特點是充分利用現實生活，充分利用一切可以利用的機會，讓幼兒練習、實踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會行為。我給媽媽洗腳。

3.參觀法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會，接受教育。

4.表演法，有目的，有計劃的引導幼兒通過形態動作，語言和表情去體驗、感受一定角色的情感和行為，從而達到社會情感發展的目的。

5.談話法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行為是好的，那些是錯的，我們應該怎么做。

6.講解法，通過此方法，讓幼兒掌握一些簡單的基本知識和道理，了解規則和基本意義，能判斷事物的基本標準，比如，過馬路要走人行橫道。

以上幾種方法在教學中，不是單一的，常常是互相聯系，互相滲透的。我們要靈活應用。

三、我在社會活動中經常應用的活動模式是：

1.實踐練習法。通過真實的生活事件和生活情境，培養幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進幼兒的相關知識，激發幼兒的社會情感。

2.調查法，教師引導和啟發幼兒針對社會環境，社會事務，以及社會現象的相關問題，通過多種途徑和手段收集相關材料，并對材料進行思考分析，從而發現社會現象存在的狀態，主要是解決時怎樣，它為什么是這樣的。

3.參觀法。幼兒進入到一定的現實社會場景，通過多種感官感知社會現象的狀態。讓幼兒通過實際生活，接受社會，接受教育。

4.表演法。教師有目的，有計劃的引導幼兒，通過形態動作，語言及表情去體驗，感受一定角色的情感行為，從而達到社會情感發展的目的。

5.講解法。講解法是向幼兒說明一些簡單的基本知識和道理，讓幼兒了解規則及意義，使幼兒知道一些基本的事實，知道判斷事物的基本標準，即什么是對的，什么是錯的，應該怎樣，為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實道理或規則的本質。教師的講解，有助于降低幼兒理解的難度。在講解時，應該是感性的、生動的，具體的。關注幼兒興趣和已有經驗的。

6.談話法。談話法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個話題，某個問題進行的思想和情感的交流。語言交流時其核心的表現形式。談話法有助于幼兒表達對社會事物和現象的經驗，有助于幼兒形成一些正確的觀念。

7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個問題進行的思想碰撞和思想發散。以上幾種是我社會教育活動中經常應用的活動模式。幾種方法互相不可分割，教師應靈活應用，已達到不同年齡段的社會教育。

三八活動方案篇三

豐富我校教職工的課余生活，增進教師之間的交換，增進教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現我校教職工的凝聚力。經學校行政、工會研究，決定展開慶“三八婦女節”教職工拔河比賽。

20xx年3月8日上午10：00—11：00

校操場

1、全樣教職工分為四組，每組12－13人參加比賽，每隊10人參加比賽。分組情況和隊員名單詳見分組名單。

2、比賽進程中，假如出現教職工身體不佳狀態，可向裁判申請答應替換，但不很多人。

1、比賽采取拔河國際通用規則 進行。

2、每場采取三賽二勝淘汰制，假如進行到第三局，場地則由裁判拋硬幣決定。

3、比賽采取抽簽對陣，4隊分兩組進行。勝隊獲一等獎。負隊為二等獎。

三八活動方案篇四

一、活動目的：“三八”婦女節是女同胞的節日，體現了黨和校領導對女職工的關懷，為了增加節日氣氛,活躍女職工的文體生活，激發女教工的工作熱情，增強女職工的凝聚力, 學校支部、行政、工會決定,在“三八”節期間開展豐富多彩的慶祝活動。在學生中開展感恩女教師、感恩媽媽、奶奶、姥姥等系列教育活動。

二、分組安排：按照20xx年學校分組安排

三、活動說明：

活動一：開展“感動xx”師德建設主題評選活動

1、內容及主題：以年級組為單位，每位女同志上報1-2件《感動土小》案例（最少1件），要求以師德建設為主線，結合工作實際，精心選取本人或本團隊實際工作中的生動鮮活的案例、做法、經驗，體現比較突出的業績和高度的師德修養，具有比較強的推介價值，文采生動，案例真實、豐富、感人。可以圖文并茂，字數不超過3500字。

2、上報時間：20xx年3月12日

3、 評獎辦法：年級組長及學校領導組成評委，評出一、二、三等獎，根據評獎結果給予獎勵。

活動二：在學生中開展慶“三八”婦女節系列感恩教育。 活動三：組織全體女教職工參加大病互助保險。

活動四：開展節日慰問活動，發放慰問費50.00元

請各年級組接通知后積極準備，發動各方面資源和力量，爭取在活動中取得優異成績。

順祝全體教師節日快樂！

xx學校工會

20xx年3月6日

三八活動方案篇五

為慶祝“三八”婦女節，讓女教師度過一個歡樂祥和的節日，同時為豐富女教職工課余文化生活，減輕工作壓力，激發青春活力，增強教師體質凝聚力，增進教職工之間的情感交流，根據學校工會計劃，經校務會研究決定舉辦慶“三八”女教職工游藝活動。

高度重視，全員參與。各部室負責人要高度重視此次“三八”主題活動，鼓勵本組組員積極參與各項活動，做好各項準備工作。

音樂室

全體教職員工

瞎子擊鼓趣味保齡球快樂呼啦圈

1、瞎子擊鼓

游戲規則：鼓與參賽者距離10米，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉3圈，走出去擊響鼓者為勝手（先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例）

2、趣味保齡球

游戲規則：將15個飲料瓶擺放成正三角形，游戲開始后隊員手持排球站在劃定的警戒線外，當哨聲響起后持球隊員采用地滾球的方式，將球滾向成三角放置的飲料瓶，每擊倒一球得一分，每組參賽人三次機會，哪組得分人最多哪組獲勝（注意事項：不得用排球砸向飲料瓶，否則視為放棄比賽。）

3、快樂呼啦圈

游戲規則：每組的排尾隊員身上套10只呼啦圈，其他人成橫排站立。聽裁判員發出“開始”口令后，每組的排尾隊員依次將身上的呼啦圈從下往上拿出傳給旁邊的人，旁邊的人接到圈后從上往下套后從腳下拿出，再將圈傳與另一人，按照這樣一上一下的順序一直傳到排頭，最后以每組傳完圈的時間多少決定名次。套圈的順序不能錯否則重新開始，不能同時傳1個以上的圈。

三八活動方案篇六

認真貫徹上級文件精神，圍繞教育中心工作，結合本校實際，組織全體女教工，開展莊重、簡樸、務實的“三八”紀念活動，更好地團結動員廣大女教工為推進教育轉型發展、率先基本實現現代化而努力奮斗。

綻放美麗、快樂教育

結合學校日前開展的“教師讀書專項活動”，組織開展“讀好書 做智慧教師”專題活動。

參與對象：本校全體女教師。

具體內容：認真閱讀學校下發的《給教師的101條建議》，學以致用，并結合平時工作，積極反思，撰寫讀后感。

活動時間：xxxx年3月6日至xxxx年5月30日。在此期間，教師將撰寫的讀后感交學校教科室。學校將組織專人進行評比，并予以表彰，獲獎文章將利用《苑小學刊》平臺擇優結集發表。

結合學校文化布置，在全體女教工中開展“展才藝 裝點校園環境”主題活動。

參與對象：本校全體女教工。

具體內容：根據個人特長，創作書法（硬筆、毛筆作品均可）、繪畫（各個畫種均可）、攝影、手工作品，內容要求健康向上。

活動時間：各年級組擇優推薦8幅（件）作品，于xxxx年3月15日前交人秘室。學校將組織專人對作品進行評比，并予以表彰。優秀作品將制作成鏡框布置在校園內。

結合正在開展的“德育導師制”和“千師訪萬家”專項工作，組織全體女教師開展“關愛學生 助成長”專題活動。

參與對象：本校全體女教師

活動內容：根據學校統一布置，扎實開展“德育導師制”和“千師訪萬家”工作，重點關注暫時后進生，通過一對一幫扶結對，耐心、細致做好這部分學生的轉化工作。積極開展家校聯系，通過家訪等和學生家長保持密切聯系，取得家長配合，家校合作共同做好育人工作。不斷提升教育教學服務水平。

活動時間：xxxx年3月至6月。

三八活動方案篇七

1．感受家人對自己的愛和自己對家人的愛，體驗一家人親親熱熱在一起的幸福感。

2．知道“三八”節是媽媽的節日。了解媽媽的辛苦，感受媽媽對自己的關愛，并嘗試用各種方式來表達自己對媽媽的愛。

3．愿意在大家面前介紹自己的家人，嘗試用完整的語言表達對家人的認識。

4．知道自己漸漸長大，愿意做一些力所能及的事，不再過多地麻煩家人。

5．感受和小朋友一起玩耍的快樂，樂意和小朋友一起友好相處。

6．懂得并嘗試分享、助人、謙讓。

7．展示基本的生活技能，感受獨立做事的成就感，增強自信心。

8．懂得自己能做的事情要自己做。

9．促進小肌肉動作的發展。

環境創設：

主題區：

1．創設主題墻“親親熱熱在一起”，展現一家人在生活細節中滲透的關愛之情。

2．創設主題墻“我的爸爸和媽媽”，幼兒將爸爸媽媽畫出來，教師進行張貼并將幼兒的描述以文字形式呈現。

語言區：

提供故事《生氣的爸爸媽媽》，供幼兒閱讀畫面， 簡單講述故事。

益智區：

投放各種簡單的拼圖，增添走迷宮圖片數量，提高幼兒的動手能力和思維能力。

角色區：

增加各種人物角色的掛飾，引導幼兒的扮演各種角色，模仿角色的語言和行為參與活動。

建構區：

提供各種建筑物的圖片和各種質地的游戲材料（紙盒、瓶、罐、積木等），供幼兒建造各種各樣的家（房子）。

美工區：

1．美工區大膽介紹爸爸媽媽的特征，畫下全家福，并利用彩紙制作精美相框。

2．布置一棵沒有樹葉的親情樹，請幼兒自制親情樹葉來裝飾這棵親情樹。

家長工作：

1．利用飯后、臨睡前這段時間，多與孩子進行溝通，促進親子間的情感交流，發現、處理孩子的問題。

2．帶孩子走親訪友或接待親朋好友時，家長應把孩子作為家中平等的一員向他人介紹。

3．爸爸與孩子一起畫爸爸的半身像，為美術活動“爸爸的領帶”作準備。

4．家長與孩子一起從雜志上搜集反映家庭生活的圖片，翻閱自己家庭的照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此相愛，互相關心，以及孩子對家庭來說有多重要。

5．家長與孩子共同進行家務勞動，當孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵。